给青年的十二封信的读后感汇总
发布时间:2023-02-07 给青年的十二封信的读后感多读书可以提高我们的写作能力，让我们才思敏捷，当我们的想法因为阅读作者写的作品而发生改变时。写读后感可以促进我们对这本作品的理解，如何能快速写好读后感？以下“给青年的十二封信的读后感”由小编为大家收集整理，相信你能找到对自己有用的内容！
给青年的十二封信的读后感【篇1】
最近，读了朱光潜先生的《给青年的十二封信》，让我受益匪浅。
在读《给青年的十二封信》时，我感觉身临其境，就好像朱光潜先生站在我的旁边，语重心长地对我讲话，诚恳亲切，真实自然，里面的内容让我读懂了不少道理。信中的字虽然通俗自然，但字字都有它的意思和道理。
在第一封信里谈的是读书，在信里说道，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。我想到了我自己，在平常的生活中，我经常说自己没时间。现在看来，世上无难事，只要肯攀登。只要你能充分利用时间，就不会没有时间。有很多人说没时间看书，如果你每天能抽出一点时间，一天至少也可以读很多页，一个月加起来就可以读一整本书，一年就可以读好几本啦。你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。
在第九封信里，是谈情与理。仁胜于义，问心的道德胜于问理智的道德。这句话我认为是对的，在生活中越理智的人，身边的人越少。
看完了《给青年的十二封信》，我知道了做人要把握好时间，不要做事太理智，要多点情感，这些让我终生受益。
给青年的十二封信的读后感【篇2】
这两次的文章推荐都是拖到最后期限了，才想起来拜读。但是谈读书里的第一段就给了我当头一棒，是我真的没有时间，还是我没有决心。有了决心，那么很多事情就自然得多了，有了决心，那么你就会把读书当成你生活的一部分，有了决心，那么你就能每天坚持了。现在终于知道我为什么减不下肥来了，原来是我没有下定要减肥的决心，也没有拿出要减肥的魄力，更没有做到所谓的坚持。
你如果没有一种正常的嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱，原来平时老是觉得无聊的时候，漫无目的地看着网络的各种是是非非时，也可以把这种漫无目的转变为自己的饶有兴趣。人的心智空间是一定的，如果被你正常的嗜好占满了，那么你就不会被不良嗜好所影响。如果说我现在还不清楚自己所希望的正常嗜好是什么，也不知道用什么来打发自己的闲暇时间，那么就用用心思考一下吧，或者追求自己所喜欢的东西。当然我们平时所能做到的便是如此，总是有各种大理想，大的抱负，但是扪心自问，这些都只是空口而谈，真正能落到实处的又有哪些呢？可能这个问题又回归到了其所说的决心问题上吧。
读到一谈读书，觉得文字颇好理解，并且都会有上句话的解释，这对于我这种头脑简单的人来说真是一件有益的事情，而后读到二谈动，同样的感觉，特别是谈谈笑笑，跑跑跳跳，多么朴实的语言，没有太多的装饰，现在一谈到好文章，便是文采较好，用字谨慎云云，其实对于我个人还是喜欢这种一说到底的文章，一遍读过，便能明白作者的真正含义，不需要像散文那样来回斟酌了，不过或许正是如此才显示出了中国文字的精神吧。
虽然这十二封信我没有完全读完，但是我会利用接下来的时间慢慢读得，虽然里面有些章节感觉可能不太适合现在的步调，但是事物都是相通的，都会或多或少能从中得到你所想要的东西，得到你所希望领悟的精华。也希望群里的朋友们能利用空闲时间认真地读读这十二封信，不是希望你们来完成某些任务，而只是希望你能从中发现某一个触动你内心深处的句子足已。
给青年的十二封信的读后感【篇3】
我国教育与西方教育不同的一点就是，只强调五讲四美，不讲怎么去实现完整、独立的自我。事实上义务教育背诵的关于传统文化“取其精华去其糟粕”这一理论，恰好背道而驰了。知乎上有个精彩的例子，讲的是一个211大学生目前就读金融，但有机会转入材料学。在他的父母看来材料学有利于目前他的一个前景。
真的非常喜感，要是人类有机会回到原始社会，材料学或许值得转。
不知道后来这个大学生转了没有，问题他明摆着喜欢金融，却还在认真思考转系。因为体制内的父母给了他太大影响，我主张蓬生麻中不扶自直，但并不意味着天性不会被遏制――种瓜得瓜的前提是有水和阳光等。再说一个触动我几年的例子，那就是我的挚友尚真。尚真是我接触浅显的心理学之后，唯一发现的一个自我人格完整的现实个体。她在很多同学看来虽然是不谙世事的，但后来只有她拿到了500强offer。
学生时代她没有被压抑天性，即使她讲过关于双亲的一些微词，在我看来倒像是值得炫耀的东西。没有被干涉学习或者太多感情、思考方式，造就了她完整的人格。
她是唯一一个会就人生三观问题与我探讨的人，不同于其他人的茫然，她已经基于很大的价值观在思考自己的对错得失了。
可以做出自己的决策，这是一个重要的人格里程碑。高考过后，天才少女尚真毅然选择了天津财经大学，而没有去那些听起来很唬人的大学。这也是我最欣赏她的一点了，包括当年分文理，她理科实在是好，却选了文。就像前阵子的电影《无问西东》里吴岭澜一样，尚真思考生命的真实感。不同于浮躁的同龄人，她一直认真的去想我在讲什么，虽然蒙田的一生只有一个知己的理论并不是很可信，但高山流水确实是让人愉悦的。
人总说三观不同没法沟通，其实包容要基于彼此的思考，如果两个人都在思考，那么即使三观不甚相同，也可以促膝长谈。这就是我一个坚定的仇韩人士和韩星粉尚真和平相处的原因。思考是建立健全自我人格的重要途径。基于朱光潜先生的论调，这篇浅显的文章里姑且把负面人格状态分为“绝世”与“绝我”两种状态。深山里的农民自然不会去思考人生的意义，这就是“绝我”;梵高也不会去关心隔壁邻居少女的感情，这就是“绝世”。去切断某一条联系，即使人格一开始清澈，久了也会因为单一的境地而浑浊。那么我们凡人不可能久居大山抑或把自己关在画室，单一的联系不足以支撑人的社会职能。
不绝世，不绝我，才是完整的人格。现在的社会一如1925年，“类我”思想还是根深蒂固，读书的看不起经商的，经商的看不起读书的，大概就是这意思。所以温和派退出历史舞台之后，90后这一代依旧被类我思想影响着，过度被干涉、父母的类我思想作祟，认为下一代应该也按自己的想法去走。这和混乱的新文化运动年代是一样悲哀的。
“如今中国弊端就在在学者不言学，在工者不言工，大家都抛弃分内事而空谈爱国。结果学废工弛，而国也就不能救好，这是显然的事实。恽先生从中国历史证明读书无用，也颇令人怀疑。法国革命单是丹东、罗伯斯比尔的功劳，而卢梭、伏尔泰没有影响吗?思想革命成功，制度革命才能实现。辛亥革命还未成功，是思想革命未成功，这是大家应该承认的。”(摘自《给青少年的十二封信》论十字街头)有感于独立人格的缺乏与治学的衰败，我所见的这一代，大多数都浑浑噩噩，讲起学问来，一问三不知。殊不知，人类能走到今天，哲学与文艺起了巨大的推进作用。莫说什么百无一用，文艺复兴时也有人这么讲。若是这样云里雾里的一直追着唯物，迟早与野兽无异!
给青年的十二封信的读后感【篇4】
我们的生活过得太躁。看完朱光潜老先生送给我们的十二封信后，这是我最大的感受。十二封信，每一封有着一个主题，本说多不多，说少不少，但在我看来却包含了所有。每一封信中都显示着这位美学大师的学识渊博，相比之下，我们太过渺小。渺小的我们可能一生本就达不到那种高度，却仍不肯踏实下我们那颗浮躁的心。
先生在开端便推荐的那些书目，坦白讲，看过的聊聊无几。每天，我们都忙忙碌碌，有时连午休的时间都被占用。志愿者活动、社团活动、各种各样的大赛、学生会工作，每天忙到不可开交，没时间上课、没时间做作业、更没时间看书。每天熄灯后，静静躺在床上，好累，却想不出来我们都做了些什么，对被消费的时间又充满愧疚，无能为力的进入梦乡。一个月后，又发现我们想做的一件都没有做成。我们真的很忙吗？答案，不忙，浮躁且急于求成。
每天抽出点时间读点书，在朱光潜先生看来这是最重要的吧，要不然也不会放在第一封信的位置。是啊，我们都在忙，不过应该每天留出固定的时间来看看书，并不一定要获得黄金屋，至少可以修身养性，增加修养。俞敏洪大学四年读了800本书，现在想想，平均一天半一本书，这还是要算上放假的时间。我们四年下来，能看上80本书的人，应该都算不少了吧。我们缺少的不是看书的时间，而是一颗愿意静下心来看书的心境罢了。
十二封信如碗圣水般洗涤我们浮躁的心，无论是读书、静动、选择，亦或是亲情、友情、爱情，给我们的不是直接告诉我们应该如何处理，而是用渊博的知识，一位长者的口吻，引发着我们的思考。这不禁让我想起了一位作家刘同，用他亲生的经历，引发着每个共鸣器发出自己声波；用他奋斗的经历述说着，只要努力就有希望。他曾经说道：现在的学生，特别希望有人能告诉自己一个如何能够快速成功的方法，越来越焦急，可大多数只停留说，远离了做。是啊，我们多么渴望成功，能够有一番作为，太着急了。一颗急躁的心，又怎能造就一个踏实前进的自己。刘同像哥哥一样劝诫着众多的弟弟妹妹“现在大学生很多说话会经常伤害到他人，用词不准确，需要多读书。”
诚然如此，每天自己都不知道自己在忙些什么的我们，是时候需要静一静了。“终南捷径”隐居是入仕的捷径，同样静心是我们成功最大的捷径。我们一直在苦苦追寻，奔波于各个讲座，希望能从中获取如何成功的方法，可我们却错过了最简便的一种。
十二碗圣水喝下，明一词：静心。
给青年的十二封信的读后感【篇5】
这本书里的很多的话读来浅显易懂，却是我们往日思考的但无法表达出来的。我们只有结合自己的经历，才能体会出话中含意。在本书中，可以从中发现某一个触动你内心的句子，虽然里面有些章节可能感觉不太适合现在的步调，但是事物都是相通的，都会或多或少能从中得到你所想要的东西，得到你所希望领悟的精华。
看起来这十二封信的主题毫无关联，实则环环相扣，层层推进，下面就我对本书的某些章节谈谈我的感想。(括号内的文字为我的看法。)
你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。(一旦下定决心要读书，就算是国家总统，也会有时间读书。)
世间有许多人比你忙的多，许多人的学问都是在忙中做成的。(我们看书不在于多少天可以看完一本书，即看书的速度;也不在于看书的多少，即看书的数量。中国的应试教育，使得很多学生一味读死书。这方面尤以高中生为代表，一天到晚抱着课本、练习题钻，到最后考试，可能因为知识不够全面就被淘汰下来了。因此忙也要看书，且要看的全面。)
人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正常的嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你心灵的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。
给青年的十二封信的读后感【篇6】
“编理由”就是一种自我挫败和自我设限的行为。
人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。
一种社会所最可怕的不是民众肤浅顽劣，因为民众通常都是肤浅顽劣的。它所最可怕的是没有在肤浅卑劣的环境中而能不肤浅不卑劣的人。
我们要能于叫嚣扰攘中：以冷静态度，灼见世弊；以深沉思考，规划方略；以坚强意志，征服障碍。
恋爱是至上的，是神圣的，所以也是最难遭遇的。“道德的宇宙”里真正的圣贤少，“科学的宇宙”里绝对真理不易得，“美术的宇宙”里完美的作家寥寥，“恋爱的宇宙”里真正的恋爱人更是凤毛麟角。恋爱是人格的交感共鸣，所以恋爱真纯的程度以人格高下为准。一般人误解恋爱，动于一时飘忽的性欲冲动而发生婚姻关系，境过则情迁，色衰则爱弛，这虽是冒名恋爱，实则只是纵欲。我为真正恋爱辩护，我却不愿为纵欲辩护；
文学上只有好坏的分别，没有新旧的分别。青
读书只是一步预备的工夫，真正学作文，还要特别注意写生。要写生，须勤做描写文和记叙文。
要免除这种人生悲剧，第一须要“摆脱得开”。消极说是“摆脱得开”，积极说便是“提得起”，便是“抓得住”。认定一个目标，便专心致志地向那里走，其余一切都置之度外，这是成功的秘诀，也是免除烦恼的秘诀。
我们固然没有从前人的呆气，可是我们也没有从前人的苦心与热情了。
科学愈进步，人类征服环境的能力也愈大。征服环境的能力愈大，的确是人生一大幸福。但是它同时也易生流弊。困难日益少，而人类也愈把事情看得太容易，做一件事不免愈轻浮粗率，而坚苦卓绝的成就也便日益稀罕。
给青年的十二封信的读后感【篇7】
鲁迅说，时间就像海绵里的水，挤挤还是有的。没有时间读书，总是一种借口，把刷拼音、看微博的的时间挤出来10分钟，也足够看一两页的书，每天如此，日积月累，一年下来，也总能读上三、四本书。不要想着读上一本书就能学会什么、得到什么，读书是寂寞的，它不会立马就会带给你什么。只是在你遇到某件事时，就会想起来原来在书里看到过，原来可以这样来解决这件事。也有可能，在你看到一本书，书中所记正好是你先前所遇，瞬间和作者产生了共鸣，体会便也更深。
读书，更要选好书，不是所有的书都适合当下去读。如果不幸在不适当的时候读了不适当的书，也不要急于否定这本书，放一放，待到时机成熟再去读，也许会有另一番见解。
我们现在开解别人在愁苦时、忧郁时，就去跑步吧，把所有的不开心变成汗水挥洒掉。这里面的“动”也即如此。
以静制动。社会民展迅速，我们都只顾着往前奔走，甚至越走越快。当我们越走越会焦虑，我们不明所以，然后我们就病了，不知现在所求到底求的是什么，为何要去求，求来了又做什么用。按下暂停键，暂时从混乱的事中抽出身来，静下心来看一看，也许就能明白这些疑问了。
十字街头的两重含义。一是将以往只可远观的东西注入烟火气，也即理论和实践相结合；二是高雅的东西流俗化，也即完全变了味道，被有心之人利用，还要拉你一同入红尘。对于第二种，要时时防备，多往回看看初心。但真正能守得住的人少之又少。
给青年的十二封信的读后感【篇8】
大家都知道人有善恶之分，那么我们是否有讨论过这样一个问题？何为善，何为恶？有些人见了都会说，做了好事的人就是善良，做了坏事的人就是坏人，可事实真的如此吗？
在现实生活中，若一个人打了另一个人，打人的人一定是坏人吗？你是否知道它背后的故事，你知道它背后的苦衷。你知道事情的起因吗？若不知道，你又为何说他是坏人。若打人辱骂人就是坏人，那么世界上又有哪些好人？刘备历史上被称为好人，他一定是好人了吗？他也杀过人，他也骂过人，又有什么证据说他是好人，还是坏人呢？当年胯下侮辱韩信的少年也是坏人吗？他日后不也成就了韩信吗？
那有人又问了，既然这样，那么什么才是真正的善恶呢？我只有两句话。但是道德的宇宙绝不是人生唯一的宇宙，而善恶也决不能算是一切价值的标准，而这是我们中国人往往忽略的道理。人不可貌相，海水不可斗量。我们不能只从一件事的角度上去区分别人的善恶，不能因为他打了人就说他是坏人，也不能通过他救人就认定他是好人。不管是他救了人还是打了人，都是有许许多多其他因素包含在里面的。比如一个社会小混混，你说他一定是坏的吗？他也可能去帮助别人。你还说他小时候也是坏的，那你又有什么证据呢？你连证据都没有，怎么说明他是坏的人？有可能他小时候也是善良的，只是因为社会中的种种因素才让他变坏的呢。你又说杀过人的一定是坏的，那你又怎么认定杀过人的人去杀的是谁呢？他杀的可能是小混混，也有可能是缠着他很久的人，也还有可能是令他感到厌恶的人，更有可能是他杀了逃犯。
善恶的区分很难，所以要从多方面，多角度去评判一个人，不能因为此人做的坏事就说他是坏人，也不能因为他做的好事就说他是好人。要从不同的方方面面判定他的生平，去认定一个人的善恶。
给青年的十二封信的读后感【篇9】
前几天，我读完了《爱的教育》这本书。它是意大利作家德・亚米契斯的作品。其中我最喜欢的一篇是《我的母亲》。
这篇文章描述了主人公安利柯对自己的母亲说了一些非常失礼的语言。而母亲却待他如宝，处处迁就着他，让他变成那么任姓。母亲是那么的伟大，多么的可敬啊！父亲非常生气地对安利柯说：“平时大家当你是宝一样，如果你像这样对待你母亲，我宁愿从来没有你。”安利柯听了非常后悔，不知如何是好。
从这篇文章我想到了自己。母亲对我倾注了十万分的爱心，打心眼儿里盼我好。母亲对我是多么的和蔼，可我却总是对着妈妈发小脾气，让妈妈伤心。我待母亲的这种态度与母亲待我的态度恰恰相反，很多人都说我是一个不听话的小孩，他们说如果我再这么下去会落到灰姑娘的两个姐姐一样了。我问他们：“你说到底要怎样对待妈妈？”他们并]有回答我，而是各自走开了，我很害怕会落到那个下场。直到前几天看完这篇文章之后，我便悟出一个道理：母亲是最珍贵的，倘若你失去了，就再也找不回来了，到那时是多么可怜，多么卑鄙无耻。如果安利柯懂得这条真理就不会对母亲说出那么过分的话了。我们可以把母亲像对待自己最宝贵的东西；我们可以把母亲当做朋友或笔友一样；我们可以和母亲去走走，散散心这是最好的治疗方法。这样，问题不就迎刃而解了吗？
读了《我的母亲》不仅让我知道母亲的珍贵，更让我知道怎样对待母亲。母爱，是人间最普通的感情，也是最真挚的感情。看来随意的眼神，听来似乎平淡的话语，无不蕴藏着令人动心的真情！人需要母亲，母亲需要一个孝顺的孩子。
给青年的十二封信的读后感【篇10】
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，学生离不开课堂，课堂离不开社会，社会离不开实践，这样的自然科学生活常识为什么为我们所接受?在社会发展过程中得到了证实中学生时代。是每一个小孩儿由儿童幼小无知心灵向青少年单纯朴实的心态过渡的时期，是长身体、学知识，把握人生成长基础健康发展的时期，固化这一阶段的思想，学识的积累，人生的成长导航就颇为关键。
人之初，性本善，此时的中学生已开始接触社会，在他们所见所闻中社会上所存在的善、恶、丑、美时常在身旁出现，社会上的对各种问题的讨论与渲染也毫无疑问地在影响着他们，当今社会，在中学生们看来，祖国繁荣兴盛，欣欣向荣。从地面到地下，机场、高速公路，铁路、地下铁轨四通八达，大江大河上一座座举世瞩目，令人赞叹火车铁路大桥、公路铁路大桥飞架两岸，人们进入宇宙空间探索太空神秘已成现实，蛟龙入海探宝已超万米，现代社会中，人们的衣食住行丰富多彩，让人们为之感到幸福?老中青不同层次的人们都在享受这一切。故而中学生们也在感知之中。
在社会运动中体会生活的精彩，就此而言，值得一提的是，社会如此进步，到底靠的是什么?简而言之，是知识，是科学技术，是战斗在各行各业的人们用所学到的，从中学生开始的数理化、各项综合学科及社会课程上所学到的知识和具体工作、生产中的社会实践工程紧密结合的成果。
读书需要总结，我们是新时代的中学生，我们是鱼，社会之大、之广阔、之富有、之精彩如百川入海，中学生必须将自身活跃在海水中，才能认识社会、掌握社会、同时也服务于社会，成为社会有用之人，然而有用之人又绝少不了，要学习掌握各种课堂理论知识，俗话说，万丈高楼平地起，只有根基打牢才能更好的生长。最后提及一句，就《读中学生与社会运动》一文中所提到的个人也好，学校也好，把学生与社会切割分开的教育，必将是不完善的，时间和成果给出了最好的答案。
给青年的十二封信的读后感【篇11】
《给青年的十二封信》阅读感想
书中有许多观点令我耳目一新，朱光潜先生说，你多读一本无价值的书，便少读了一本有价值的书，所以得谨慎选择。我觉得自己看到满目琳琅的书，心想都想看一看，看不都不看放在书架上了，总抱有一种\这本书我想看，那本我也想看的心态\，看来，我这种贪婪的心该收缩了
谈到习作
主要是站在岸上学不会游泳，都得靠实践，多积累记录对尝试写作
静与动
身体多动，心多静
理智和情感
二者相互依存相辅相成，同时又保持其独立性。相互支配互相前进
文学和美术之美
说不出来的美才是最美的，无言之美是最高境界️你一张开说话，灵魂之美就悄悄的溜走了。
先博大后精深
不能依靠别人选书，自己冒险去择书
不完美有缺陷可能性越大
文学只有好坏，没有新旧之分
自然界事物都有一个节奏（一张一弛）
总之呢，读这本书的整天感觉像是在听一个智者在讲课，而我充当的是小迷妹，遇到同见解的时候不停的在点头，这就是文学中所谓的是和智者在交流吧️
给青年的十二封信的读后感【篇12】
四十年代那个艰困的时代，朱先生是武汉大学外文系主任，教授英国诗歌，却擅长用中文的经书诗词去解释英诗的意象。而这本书是他二三十年代留欧8年中，为《中学生》刊物写的数篇稿件辑结而成。
先生28岁留学爱丁堡大学修英国文学，也修哲学心理学欧洲古代史和艺术史，又到法国巴黎大学修文艺心理学，后又在德国斯特拉斯堡大学修德文。先生是译过柏拉图，黑格尔的名满天下的学者，但是《给青年的十二封信》写得如此平实诚恳，从读书作文升学社会责任以至于恋爱问作文题都以朋友的方式娓娓道来他的感受，不知不觉撼动你的心灵，激发你去思考。
我曾想，那样今日不知明日的战争年代，政府为什么还要公费送学生去研究文学哲学，又为什么还有先生那样不浮躁的学者在可以沉下心去做学问。大抵是坚信诗歌文学对改变人生改变社会的力量吧。
薄薄一本，多次再版，应该只因为这是一本经过时代淘汰却巍然独存的书。
延伸阅读
2023《给青年的十二封信》读后感
幼儿教师教育网内容专辑推荐：“《给青年的十二封信》读后感”，敬请浏览。
何为读后感？就是指阅读后自己对其的感悟和想法罢了，在读了作品之后，心中汹涌的感动久久不能平静。该如何构思读后感呢？有请阅读我们为你编辑的2023《给青年的十二封信》读后感。
2023《给青年的十二封信》读后感 篇1
总在彷徨，彷徨一切，直至人生。
朱光潜所写的第十二封信中，他对人生的两种看法。在第一种方法里，我把自己摆在前台，和世界一切人和物在一块儿玩把戏；在第二种方法里，我把我自己摆在后台，袖手看旁人在那儿装腔作势。在第一种里，我与世间万物万事共享，不该过分地高傲，也不该过分的低微自轻。顺着本性生活，像草木虫鱼一样。而第二种，朱光潜先生指导我们，要学会用悲悯之心去观察生活，在生活的悲喜剧之中，品悟人生的百态，但好像过于有着同情心，对待事物又并非那么理性，反倒过于感性。
其文中又有一段话：从草木虫鱼的生活，我觉得一个经验。我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。世间少我一个，多我一个，或者我时而幸运，时而受灾祸侵逼。我以为这都无伤天地之合。便又结合朱光潜曾经说过的三此主义，生活在此处，正是他的生活哲学，其生活哲学能够树立更加豁达的心态。无论是在逆境或是顺境，也应当乐观洒脱地面对，在生活中找到心灵自在的栖息地。若在心灵恐惧下，保持着一种乐观、向上、开朗的心态去坦然面对，总会有着成功。
与感情思想最为直接的，便是语言文字，沉下心来，去面对，多阅读，对人生又有了另一种感悟。总而言之，青年人应保持谦逊，沉心学习，踏实做事，要从根本上做学问工夫，而不能急功近利，贪图世俗的利益。
2023《给青年的十二封信》读后感 篇2
青年是什么？
这几天细读朱光潜先生的《给青年的十二封信》，每一封信都朴实无华，都使我受益匪浅。在读这本书时，我总能透过字里行间感受到对我们的关怀与期望。用真实的例子，和蔼可亲的语言让读者感到信服。
作者将我们生活中种种不同的社会现象点明在书中，给予了我们成长的方法与方向，给那些深处迷茫的青年带来拨云见日的力量。我相信在这个有电的时代，许多青年都喜欢上网看电视，玩游戏，很少有人在认真地读书。朱光潜先生说过读书是在于你有没有决心，现在的青年对于读书不会有决心，只是觉得看看文字，念念讲义就是在读书，那可就大错特错了。你没有抓住文章的重点，没有读懂文章中所包涵的道理，那你看了和没看有什么不同？读书也是和其他兴趣一样的，儿时喜欢读书，那你现在也喜欢看书。但若你在中学时代错过机会，后来才想去看，那就比登天还难。
读这么多书能有什么用呢？读书可以提高你的知识水平，让你的作文更生动，更有内涵。看别人写的文章时，可以把他和你的文章作比较，加以改正自己的缺点，提升自己的写作水平。
朱光潜先生的《谈读书》与《谈作文》这两封信就给予了我很多的帮助。的确，读书与写作是连在一起的，我们作为青年不能沉溺烦恼，要用心去感受书给我们带来的乐趣，景仰不计成败的艰苦卓绝的努力。
2023《给青年的十二封信》读后感 篇3
大家都知道人有善恶之分，那么我们是否有讨论过这样一个问题？何为善，何为恶？有些人见了都会说，做了好事的人就是善良，做了坏事的人就是坏人，可事实真的如此吗？
在现实生活中，若一个人打了另一个人，打人的人一定是坏人吗？你是否知道它背后的故事，你知道它背后的苦衷。你知道事情的起因吗？若不知道，你又为何说他是坏人。若打人辱骂人就是坏人，那么世界上又有哪些好人？刘备历史上被称为好人，他一定是好人了吗？他也杀过人，他也骂过人，又有什么证据说他是好人，还是坏人呢？当年胯下侮辱韩信的少年也是坏人吗？他日后不也成就了韩信吗？
那有人又问了，既然这样，那么什么才是真正的善恶呢？我只有两句话。但是道德的宇宙绝不是人生唯一的宇宙，而善恶也决不能算是一切价值的标准，而这是我们中国人往往忽略的道理。人不可貌相，海水不可斗量。我们不能只从一件事的角度上去区分别人的善恶，不能因为他打了人就说他是坏人，也不能通过他救人就认定他是好人。不管是他救了人还是打了人，都是有许许多多其他因素包含在里面的。比如一个社会小混混，你说他一定是坏的吗？他也可能去帮助别人。你还说他小时候也是坏的，那你又有什么证据呢？你连证据都没有，怎么说明他是坏的人？有可能他小时候也是善良的，只是因为社会中的种种因素才让他变坏的呢。你又说杀过人的一定是坏的，那你又怎么认定杀过人的人去杀的是谁呢？他杀的可能是小混混，也有可能是缠着他很久的人，也还有可能是令他感到厌恶的人，更有可能是他杀了逃犯。
善恶的区分很难，所以要从多方面，多角度去评判一个人，不能因为此人做的坏事就说他是坏人，也不能因为他做的好事就说他是好人。要从不同的方方面面判定他的生平，去认定一个人的善恶。
2023《给青年的十二封信》读后感 篇4
青年应该如何读书?读什么书?
这些天，我读了朱光潜《给青年的十二封信》中的一章“误读书”，并且深有感触。
信中写到读书的重要性，而读书在现代似乎更偏向于上学时，人们剪贴出，用来上课的教科书的内容。但现代的青年的生活充满着无形和有形的各种诱惑，如：手机、电脑、电视、小说、漫画、网络游戏……现在，网络充斥着我们的生活，越来越多的青年沉迷到网络之中，如果他们能够静下心来，抽点时间，读一读自己感兴趣的好书，对自己的修养也会得到提高，随之而来的就是读什么书的问题。
众所周知，在现代，读书是非常方便快捷的，只要手机在手，随时随地可以阅读。但现在网络上充斥着的是各种“没营养”的垃圾书籍，嚼之有劲，而食之无味，更无法下咽，纯属浪费时间。所以，正如书中所说“书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书没有一读的价值。”所以你须要慎重选择，如朱光潜所说“别人只能介绍，抉择还要靠你自己。”另外，书中也有教读书的方法：第一，凡是值得读的书，至少需两遍。第一遍应快读，着眼在解全篇大旨与特色。第二遍要慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，应用笔记录纲要、精彩部分和你自己的意见，记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你的思考。
2023《给青年的十二封信》读后感 篇5
朱光潜老师的《给青年的十二封信》整本书涉及到的内容非常宽泛，无论是生活态度，还是社会交际，亦或是日常活动等，都有鲜明的观点和建议给到我们读者，可以说是一本给青年的人生百科全书。
就我阅读了一遍的感受：虽然内容讲的很广，但是，每一点都谈的比较表面，很多时候都是依据自己的经验以及日常观察得来的，也就意味着很多观点是带有非常强烈的主观意识且没有多大科学性而言的。可能是由于时代差引起的，从而使得很多观点在我看来是有待商榷的；
其次，整本书里面有很多地方文绉绉的，明明可以用很简单的词句解释，同时文言文、古诗词也不在少数，原谅文学功底不够的我有些并看不懂，找度娘也是没多大用处的，因此也使得每篇文章都略显冗长，其实中心意思无非就那么几句话，很多时候举例、引申等都太过类似，而显得没多少必要。
综上，我是不推荐大家阅读这本书的，并不是说它不好，只是就我个人而言，整本书阅读下来，收获并没有想象中的那么大，反而在阅读过程中稍显吃力。
2023《给青年的十二封信》读后感 篇6
自从读了《给青年的十二封信》后，我懂得了什么叫多角度分析，这本书令我收益匪浅。
朱光潜先生在此书中回答了当代青年的各种问题，由多方面去逐一回答，去解疑。如第二封信与第三封信谈动与谈静。郁由于静止，求泄的办法在动。是的，许多人的烦恼都是由于太清闲了，才有很多时间去烦恼，只要让自己动起来就没有时间去烦恼了。
而朱光潜先生在谈静中讲到了静趣以及静的修养。是的，一个人的内心越空灵，就不会觉得物界不沉寂，同时也不会觉得物界过于喧闹。这样自能体会到趣味，这便是静趣。而朱光潜先生在信中也说了领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。有内在因素，也有外界影响，这便是静的修养。
还在朱老先生所谈的多元宇宙，看似十分深远却又贴合实际。正如书中所讲，恋爱的宇宙无法与道德的宇宙相容。是的，道德与恋爱无法相容，社会当出现道德与恋爱冲突时，社会对恋爱者大肆诋毁，而这一点正合朱老先生的观点贴合。
由以上可见，朱老先生目光深远且富有洞察力，着实让人敬佩。
2023《给青年的十二封信》读后感 篇7
我们的生活过得太躁。看完朱光潜老先生送给我们的十二封信后，这是我最大的感受。十二封信，每一封有着一个主题，本说多不多，说少不少，但在我看来却包含了所有。每一封信中都显示着这位美学大师的学识渊博，相比之下，我们太过渺小。渺小的我们可能一生本就达不到那种高度，却仍不肯踏实下我们那颗浮躁的心。
先生在开端便推荐的那些书目，坦白讲，看过的聊聊无几。每天，我们都忙忙碌碌，有时连午休的时间都被占用。志愿者活动、社团活动、各种各样的大赛、学生会工作，每天忙到不可开交，没时间上课、没时间做作业、更没时间看书。每天熄灯后，静静躺在床上，好累，却想不出来我们都做了些什么，对被消费的时间又充满愧疚，无能为力的进入梦乡。一个月后，又发现我们想做的一件都没有做成。我们真的很忙吗？答案，不忙，浮躁且急于求成。
每天抽出点时间读点书，在朱光潜先生看来这是最重要的吧，要不然也不会放在第一封信的位置。是啊，我们都在忙，不过应该每天留出固定的时间来看看书，并不一定要获得黄金屋，至少可以修身养性，增加修养。俞敏洪大学四年读了800本书，现在想想，平均一天半一本书，这还是要算上放假的时间。我们四年下来，能看上80本书的人，应该都算不少了吧。我们缺少的不是看书的时间，而是一颗愿意静下心来看书的心境罢了。
十二封信如碗圣水般洗涤我们浮躁的心，无论是读书、静动、选择，亦或是亲情、友情、爱情，给我们的不是直接告诉我们应该如何处理，而是用渊博的知识，一位长者的口吻，引发着我们的思考。这不禁让我想起了一位作家刘同，用他亲生的经历，引发着每个共鸣器发出自己声波；用他奋斗的经历述说着，只要努力就有希望。他曾经说道：现在的学生，特别希望有人能告诉自己一个如何能够快速成功的方法，越来越焦急，可大多数只停留说，远离了做。是啊，我们多么渴望成功，能够有一番作为，太着急了。一颗急躁的心，又怎能造就一个踏实前进的自己。刘同像哥哥一样劝诫着众多的弟弟妹妹“现在大学生很多说话会经常伤害到他人，用词不准确，需要多读书。”
诚然如此，每天自己都不知道自己在忙些什么的我们，是时候需要静一静了。“终南捷径”隐居是入仕的捷径，同样静心是我们成功最大的捷径。我们一直在苦苦追寻，奔波于各个讲座，希望能从中获取如何成功的方法，可我们却错过了最简便的一种。
十二碗圣水喝下，明一词：静心。
2023《给青年的十二封信》读后感 篇8
看这本书的过程中，感觉每一封信都令人嚼味，每封信都会给人带来新的感受，很多的话读来浅显易懂，却是我们往日思考的但无法表达出来的。我们只有结合自己的经历，才能体会出话中含意。在本书中，可以从中发现某一个触动你内心的句子，虽然里面有些章节可能感觉不太适合现在的步调，但是事物都是相通的，都会或多或少能从中得到你所想要的东西，得到你所希望领悟的精华。
看起来这十二封信的主题毫无关联，实则环环相扣，层层推进，下面就我对本书的某些章节谈谈我的感想。（括号内的文字为我的看法。）
你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。（一旦下定决心要读书，就算是国家总统，也会有时间读书。）
世间有许多人比你忙的多，许多人的学问都是在忙中做成的。（我们看书不在于多少天可以看完一本书，即看书的速度；也不在于看书的多少，即看书的数量。中国的应试教育，使得很多学生一味读死书。这方面尤以高中生为代表，一天到晚抱着课本、练习题钻，到最后考试，可能因为知识不够全面就被淘汰下来了。因此忙也要看书，且要看的全面。）
人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正常的嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你心灵的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。（在这个社会里，越来越多的人不欢喜读书，不愿意读书，他们觉得与其看书还不如整天坐在电脑前玩游戏或在外面闲逛来的惬意舒坦。今日中国的世风日下，究竟是我们影响了世风，还是世风影响了我们，我们看待贪官污吏，想这个世界为何如此，为什么他们宁愿冒着失去自由或生命的危险去进行犯罪，也不愿意平平静静自由的做个守法公民。）
比方一本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课本读，用预备考试的方法去读，便不免索然寡味了，兴趣要逍遥自在的不受拘束地发展。所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。（很多想法来自我们的主观意识，同样是逛街，有的人觉得累，有的人不觉得。后者在购买完商品后要回家时才会觉得累，这是因为不用逛街的时候，周围的事物提不起他的兴趣，他的心感到疲惫，却并不是他的肢体感觉到的。由此可知，我们做任何一件事，首先应对它发生兴趣，然后才对它感兴趣，最后才会完成好它。世界上的事物都含有其内在规律，即有律可循。读书不能盲目的读，要有方法。花同样的时间，有的人事半功倍，有的人则事倍功半。前者带着方法，兴趣去学，效果更佳，后者只会越来越迷茫，失望，最终导致不良结局。）
第一，凡值得读的书至少需读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。第一遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要精彩和你自己的意见。记笔记不特可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考。（现在着的书少，编的书多，即使穷其一生去看，也不尽能看完。因此要看书，就得有选择去看，或许读了一百本书，其中有用的可能只有几本而已。很多人乐意看书，却不愿意做些笔记，以至一本书读完，随着故事的终结，书中的情节也在脑海中消失殆尽了，再过些日子什么也不曾剩下了。如果我们能在看书的时候，做些笔记，积累点优美的词章摘句，下次偶闲时翻来看看，或多或少还能记起看过的书大概有哪些内容，不求博学多才，但也不能胸无点墨。如此，可以提高文学修养。）
在心气平和时，我景仰希腊廊下派哲学者，相信人当皈依自然，不当存有嗔喜贪恋，我景仰托尔斯泰，相信人生之美在宥与爱，我景仰白朗宁，相信世间有丑才能有美，不完全乃真完全；外感偶来，心波立涌，拿天大的哲学，也抵挡不住，这固然是由于缺乏修养，但是青年们有几个修养到不动心的地步呢？（今日既是昨日的明日，又是明日的昨日，生命可以说有始有终，也可以说无始无终，我想神话故事之所以吸引人，并不是因为它枯燥乏味的文字，而是其所包含的内涵，哲学之所以吸引人，一方面因为文字美，另一方面是它蕴含的哲理。）
朋友，闲愁最苦！愁来愁去，人生还是那么样一个人生，世界也还是那么样一个世界。假如把自己看的伟大，你对于烦恼，当有不屑的看待；假如把自己看的渺小，你对于烦恼当有不值得的看待。（低头，错过一路繁华；低头，错过一路风景，在低头的那些日子，可能错过了很多。悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非，弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧！过了今天以后，又该如何，只是追忆，仅此而已。）
领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上有条定律说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心里方面也说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。我所谓静，便是指心界的空灵，不是指物界沉寂，物界永远不沉寂的。你的心境愈空灵，你愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，你的心境愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈，所以习静并不必定要逃空谷，也不必定要学佛家静坐参禅。静与闲也不同。许多闲人不必都能领略趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘世喧嚷中，你偶然间丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似地有一道灵光闪烁，无穷妙语便源源而来，这就是忙中静趣。（范仲淹说：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。做高官就要替百姓忧愁，远离江湖就要为他的君主担忧。只要心随意动，即使在喧闹的环境中也能得到宁静，即使在幽静的环境中也能感到喧哗。）
2023《给青年的十二封信》读后感 篇9
“人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后。”当我看到朱光潜写了这么一句话时，我便知道"学问之海无涯无际。”便对这本书产生了兴趣。
《给青年的十二封信》是朱光潜先生在20世纪20年代留学英国期间，专门写给中学生的、以书信的形式，每次探讨一一个话题，探讨读书、习俗、革新、道德、升学与专业、参与社会运动以及人生烦恼与乐趣等。作者娓娓地谈论了自己的观点，给青少年以世界观、人生观和价值观方面的指引。
作者在《谈在露浮尔宫所得的一个感想》中所谈论的一个深刻的道理，我认为在当今是非常适合的。随着科学技术的发展，人们过分推崇效率，做事难免轻浮粗率，所以难以做出艰苦卓绝的成就。这是一种十分可怕的现象，希望我们青少年能够正确看待效率，做一个沉稳而不浮躁的人。
其中最令我受益的是《谈动》《谈静》这两篇文章。这两篇文章中，作者道出了动与静的好处。他说，动是人的一种天性，人需要顺从这，种天性，心中的烦恼才得与宣泄，人才会感到快乐；静即静下心来感受，沉下浮躁的心，它能沉淀人的各种繁杂的思绪，过滤人的心情，让人感受到静中趣味。以前，我们总是被要求运动，理由是运动可以强身健体；总是被批评不能安静下来，理由是临近才能修身致远。于是我们开始讨厌课间十分钟的体操，又不能忍耐课上四十五分钟专心听课。我们开始逃避，当我们需要安静下来学习时，我们心里经常充斥着各种想法，变得烦恼重重，丝毫不得安宁。我认为，当我们明白动与静的深刻含义，我们应弄清楚什么时候该动，什么时候该静。相反，我们既没办法把自己的身体锻炼好，又没办法让自己的成绩和学习搞好，反而还会变得消极低落、暮气沉沉，在我们最美好的青春年华里失去本该有的热情与活力。
在当今社会，我们面对人生歧路时，我们不要一味地徘徊、顾虑，我们要学会摆脱得开，认定一个目标后，专心致志地向那里走，将其余一切置之度外。
十二封信如碗圣水般洗涤我们浮躁的心，无论是读书、静动、选择，亦或是亲情、友情、爱情，给我们的不是直接告诉我们应该如何处理，而是用渊博的知识，一位长者的口吻，引发着我们的思考。这不禁让我想起了一位作家刘同，用他亲生的经历，引发着每个共鸣器发出自己声波；用他奋斗的经历述说着，只要努力就有希望。他曾经说道：现在的学生，特别希望有人能告诉自己一个如何能够快速成功的方法，越来越焦急，可大多数只停留说，远离了做。
世界完美之处，便在于它的不完美，有缺陷方才有可能。成长的路上，不完美的我们总会被弄得遍体鳞伤，缺陷满满。直到后来，你才会发现，那些受伤的地方早已长成我们身上最“硬”的铠甲，为我们披荆斩棘，找到属于自己的答案！
2023《给青年的十二封信》读后感 篇10
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，学生离不开课堂，课堂离不开社会，社会离不开实践，这样的自然科学生活常识为什么为我们所接受?在社会发展过程中得到了证实中学生时代。是每一个小孩儿由儿童幼小无知心灵向青少年单纯朴实的心态过渡的时期，是长身体、学知识，把握人生成长基础健康发展的时期，固化这一阶段的思想，学识的积累，人生的成长导航就颇为关键。
人之初，性本善，此时的中学生已开始接触社会，在他们所见所闻中社会上所存在的善、恶、丑、美时常在身旁出现，社会上的对各种问题的讨论与渲染也毫无疑问地在影响着他们，当今社会，在中学生们看来，祖国繁荣兴盛，欣欣向荣。从地面到地下，机场、高速公路，铁路、地下铁轨四通八达，大江大河上一座座举世瞩目，令人赞叹火车铁路大桥、公路铁路大桥飞架两岸，人们进入宇宙空间探索太空神秘已成现实，蛟龙入海探宝已超万米，现代社会中，人们的衣食住行丰富多彩，让人们为之感到幸福?老中青不同层次的人们都在享受这一切。故而中学生们也在感知之中。
在社会运动中体会生活的精彩，就此而言，值得一提的是，社会如此进步，到底靠的是什么?简而言之，是知识，是科学技术，是战斗在各行各业的人们用所学到的，从中学生开始的数理化、各项综合学科及社会课程上所学到的知识和具体工作、生产中的社会实践工程紧密结合的成果。
读书需要总结，我们是新时代的中学生，我们是鱼，社会之大、之广阔、之富有、之精彩如百川入海，中学生必须将自身活跃在海水中，才能认识社会、掌握社会、同时也服务于社会，成为社会有用之人，然而有用之人又绝少不了，要学习掌握各种课堂理论知识，俗话说，万丈高楼平地起，只有根基打牢才能更好的生长。最后提及一句，就《读中学生与社会运动》一文中所提到的个人也好，学校也好，把学生与社会切割分开的教育，必将是不完善的，时间和成果给出了最好的答案。
2023《给青年的十二封信》读后感 篇11
给青年的信，送晚熟的我。
朱先生的书都是从开头就看出是好书，不过也都因为自己语文水平太差，不管是《谈美》，还是《给青年的十二封信》都是读着读着就看不懂了。相信随着时间和累积，慢慢的也能读懂吧，反正是本很值得读第二遍，第三遍，反复读的书。
“现代生活忙碌，而青年人又多浮躁。你站在这潮流里，自然也难免跟着旁人乱嚷。“现实生活中，各种渠道都在贩卖着焦虑，人们在互联网上大肆展示着他们的成功和优越感。但这些其实都来自人们内心的自卑感，自卑感人人都有，但越来越多的人因为“自卑情结”而伪装出自己优秀的一面。阿德勒曾说“一切烦恼都是人际关系的烦恼”，如果只有一个人生活的话，根本不会有烦恼因为你根本没有任何参照物可以去参考。现在书店热销栏堆满了成功学、心灵鸡汤、效率至上的自我提升类的书。可真正从古代流传至今的哲学，好像从来都是像朱先生劝诫我们的一样：“眼光要深沉，要从根本上做功夫，要顾及自己，切勿盲目随从世俗，贪图近利。”
最新《给青年的十二封信》读后感
以下是编辑收集整理的“最新《给青年的十二封信》读后感”，读完作者写的作品之后，想必一定有很多值得分享的心得。我们可以把它通过写读后感表达出来，我们写作品的读后感时应侧重哪些地方呢？请继续阅读本文相关内容！
最新《给青年的十二封信》读后感 篇1
看这本书之前我特别好奇：在将近一个世纪之前，一位关心后生的前辈会对青年朋友们说一些什么呢？看过后，如果把十二封信的忠告总结一下，那就是：青年人要能沉下心，做学问做事业都要从根本上下功夫，要从自己本心出发，戒骄戒躁、不贪容易，不随波逐流亦不急功近利。这样的人生态度何止当时的青年人要具备呢？不论是当时，还是现在，也不论是否是青年，凡是认真对待生活的人，都理应如此。
《作者自传》中曾言：“这本书反映当时一般青年知识分子的心理现状，所以我和广大的青年建立了友好的关系。”我在读书后最有感触的莫过于朱光潜先生所言的谈动、谈静、谈摆脱、谈人生与我......恰好反映了我们在成长历程中所面对的读书学习、道德、个性、人生等多方面的问题。虽然不尽相同，却大致如此。先生娓娓道来，读来让人如沐春风。仿佛遥远的一位长者在用谦逊又诚恳的语言关切着，既想指出一条明路，又不忍重言，只将自己的肺腑之言尽数道尽，期望小辈们能有所收获。
十二封信中，我最喜欢的是谈动和谈静。古诗中曾写到：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”闲愁闲愁，多半是因为太闲了！当代青年人若谈起闲愁，必定会被说过于矫情，当你读了孟石先生的这篇谈动，便会释然。他承认了“朋友，闲愁最苦！”并提出了解决方法：“愁生于郁，解愁的方法在于泄；郁由于静止，求泄的方法在于动”。无论你是怎样的心情，世界还是按照既定的轨迹在运转。若想排解心中的闲愁，就要以动制静，享受生活中质朴的乐趣，去跑跑跳跳、谈谈笑笑一番，烦恼自然就烟消云散了！
如果说谈“动”是跑跑跳跳，那么谈“静”则是感受、是领略趣味。随着现代科技的发展，我们生活节奏随之加快，心性难免浮躁起来。让我印象深刻的是，信中的一首诗“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”读到这里才体会到诗中蕴含的悠然无虑的静趣。小时候还觉得诗人是在凑字数，现在仅仅是读一读都觉得心静下来了。在浮世中保持一颗镇静的心是难能可贵的，愿我们即便溺于周而复始的生活中，也不要忘记巍峨江山的壮观和寻常巷陌的温暖。
每当在一封信的最后看到署名“你的朋友孟石”时，内心便充盈着感动。看完书后甚至心中一丝惋惜，为什么只有十二封信呢，我想，哪怕是二十封三十封我也一定会一封一封的细细读完，或许是为了在这喧嚣的世界里，做一个精神明亮的人吧。
孟石先生的十二封信，穿越时空而来，犹如挚友，言真词切，能感到先生真诚地期盼年轻的朋友们能有美好的生活。大道至简，这些朴素的道理在如今时代依然适用，任时光流转，难的始终是践行。生活忙碌，偶尔忘记，好在有这样的好书帮助我们回忆。
最新《给青年的十二封信》读后感 篇2
《给青年的十二封信》阅读感想
书中有许多观点令我耳目一新，朱光潜先生说，你多读一本无价值的书，便少读了一本有价值的书，所以得谨慎选择。我觉得自己看到满目琳琅的书，心想都想看一看，看不都不看放在书架上了，总抱有一种\这本书我想看，那本我也想看的心态\，看来，我这种贪婪的心该收缩了
谈到习作
主要是站在岸上学不会游泳，都得靠实践，多积累记录对尝试写作
静与动
身体多动，心多静
理智和情感
二者相互依存相辅相成，同时又保持其独立性。相互支配互相前进
文学和美术之美
说不出来的美才是最美的，无言之美是最高境界️你一张开说话，灵魂之美就悄悄的溜走了。
先博大后精深
不能依靠别人选书，自己冒险去择书
不完美有缺陷可能性越大
文学只有好坏，没有新旧之分
自然界事物都有一个节奏（一张一弛）
总之呢，读这本书的整天感觉像是在听一个智者在讲课，而我充当的是小迷妹，遇到同见解的时候不停的在点头，这就是文学中所谓的是和智者在交流吧️
最新《给青年的十二封信》读后感 篇3
看这本书的过程中，感觉每一封信都令人嚼味，每封信都会给人带来新的感受，很多的话读来浅显易懂，却是我们往日思考的但无法表达出来的。我们只有结合自己的经历，才能体会出话中含意。在本书中，可以从中发现某一个触动你内心的句子，虽然里面有些章节可能感觉不太适合现在的步调，但是事物都是相通的，都会或多或少能从中得到你所想要的东西，得到你所希望领悟的精华。
看起来这十二封信的主题毫无关联，实则环环相扣，层层推进，下面就我对本书的某些章节谈谈我的感想。（括号内的文字为我的看法。）
你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。（一旦下定决心要读书，就算是国家总统，也会有时间读书。）
世间有许多人比你忙的多，许多人的学问都是在忙中做成的。（我们看书不在于多少天可以看完一本书，即看书的速度；也不在于看书的多少，即看书的数量。中国的应试教育，使得很多学生一味读死书。这方面尤以高中生为代表，一天到晚抱着课本、练习题钻，到最后考试，可能因为知识不够全面就被淘汰下来了。因此忙也要看书，且要看的全面。）
人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正常的嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你心灵的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。（在这个社会里，越来越多的人不欢喜读书，不愿意读书，他们觉得与其看书还不如整天坐在电脑前玩游戏或在外面闲逛来的惬意舒坦。今日中国的世风日下，究竟是我们影响了世风，还是世风影响了我们，我们看待贪官污吏，想这个世界为何如此，为什么他们宁愿冒着失去自由或生命的危险去进行犯罪，也不愿意平平静静自由的做个守法公民。）
比方一本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课本读，用预备考试的方法去读，便不免索然寡味了，兴趣要逍遥自在的不受拘束地发展。所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。（很多想法来自我们的主观意识，同样是逛街，有的人觉得累，有的人不觉得。后者在购买完商品后要回家时才会觉得累，这是因为不用逛街的时候，周围的事物提不起他的兴趣，他的心感到疲惫，却并不是他的肢体感觉到的。由此可知，我们做任何一件事，首先应对它发生兴趣，然后才对它感兴趣，最后才会完成好它。世界上的事物都含有其内在规律，即有律可循。读书不能盲目的读，要有方法。花同样的时间，有的人事半功倍，有的人则事倍功半。前者带着方法，兴趣去学，效果更佳，后者只会越来越迷茫，失望，最终导致不良结局。）
第一，凡值得读的书至少需读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。第一遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要精彩和你自己的意见。记笔记不特可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考。（现在着的书少，编的书多，即使穷其一生去看，也不尽能看完。因此要看书，就得有选择去看，或许读了一百本书，其中有用的可能只有几本而已。很多人乐意看书，却不愿意做些笔记，以至一本书读完，随着故事的终结，书中的情节也在脑海中消失殆尽了，再过些日子什么也不曾剩下了。如果我们能在看书的时候，做些笔记，积累点优美的词章摘句，下次偶闲时翻来看看，或多或少还能记起看过的书大概有哪些内容，不求博学多才，但也不能胸无点墨。如此，可以提高文学修养。）
在心气平和时，我景仰希腊廊下派哲学者，相信人当皈依自然，不当存有嗔喜贪恋，我景仰托尔斯泰，相信人生之美在宥与爱，我景仰白朗宁，相信世间有丑才能有美，不完全乃真完全；外感偶来，心波立涌，拿天大的哲学，也抵挡不住，这固然是由于缺乏修养，但是青年们有几个修养到不动心的地步呢？（今日既是昨日的明日，又是明日的昨日，生命可以说有始有终，也可以说无始无终，我想神话故事之所以吸引人，并不是因为它枯燥乏味的文字，而是其所包含的内涵，哲学之所以吸引人，一方面因为文字美，另一方面是它蕴含的哲理。）
朋友，闲愁最苦！愁来愁去，人生还是那么样一个人生，世界也还是那么样一个世界。假如把自己看的伟大，你对于烦恼，当有不屑的看待；假如把自己看的渺小，你对于烦恼当有不值得的看待。（低头，错过一路繁华；低头，错过一路风景，在低头的那些日子，可能错过了很多。悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非，弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧！过了今天以后，又该如何，只是追忆，仅此而已。）
领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上有条定律说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心里方面也说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。我所谓静，便是指心界的空灵，不是指物界沉寂，物界永远不沉寂的。你的心境愈空灵，你愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，你的心境愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈，所以习静并不必定要逃空谷，也不必定要学佛家静坐参禅。静与闲也不同。许多闲人不必都能领略趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘世喧嚷中，你偶然间丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似地有一道灵光闪烁，无穷妙语便源源而来，这就是忙中静趣。（范仲淹说：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。做高官就要替百姓忧愁，远离江湖就要为他的君主担忧。只要心随意动，即使在喧闹的环境中也能得到宁静，即使在幽静的环境中也能感到喧哗。）
最新《给青年的十二封信》读后感 篇4
这两次的文章推荐都是拖到最后期限了，才想起来拜读。但是谈读书里的第一段就给了我当头一棒，是我真的没有时间，还是我没有决心。有了决心，那么很多事情就自然得多了，有了决心，那么你就会把读书当成你生活的一部分，有了决心，那么你就能每天坚持了。现在终于知道我为什么减不下肥来了，原来是我没有下定要减肥的决心，也没有拿出要减肥的魄力，更没有做到所谓的坚持。
你如果没有一种正常的嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱，原来平时老是觉得无聊的时候，漫无目的地看着网络的各种是是非非时，也可以把这种漫无目的转变为自己的饶有兴趣。人的心智空间是一定的，如果被你正常的嗜好占满了，那么你就不会被不良嗜好所影响。如果说我现在还不清楚自己所希望的正常嗜好是什么，也不知道用什么来打发自己的闲暇时间，那么就用用心思考一下吧，或者追求自己所喜欢的东西。当然我们平时所能做到的便是如此，总是有各种大理想，大的抱负，但是扪心自问，这些都只是空口而谈，真正能落到实处的又有哪些呢？可能这个问题又回归到了其所说的决心问题上吧。
读到一谈读书，觉得文字颇好理解，并且都会有上句话的解释，这对于我这种头脑简单的人来说真是一件有益的事情，而后读到二谈动，同样的感觉，特别是谈谈笑笑，跑跑跳跳，多么朴实的语言，没有太多的装饰，现在一谈到好文章，便是文采较好，用字谨慎云云，其实对于我个人还是喜欢这种一说到底的文章，一遍读过，便能明白作者的真正含义，不需要像散文那样来回斟酌了，不过或许正是如此才显示出了中国文字的精神吧。
虽然这十二封信我没有完全读完，但是我会利用接下来的时间慢慢读得，虽然里面有些章节感觉可能不太适合现在的步调，但是事物都是相通的，都会或多或少能从中得到你所想要的东西，得到你所希望领悟的精华。也希望群里的朋友们能利用空闲时间认真地读读这十二封信，不是希望你们来完成某些任务，而只是希望你能从中发现某一个触动你内心深处的句子足已。
最新《给青年的十二封信》读后感 篇5
《给青年的十二封信》读后感一
朱光潜是我国现代美学的奠基人开拓者，一生有多部美学创作和译作，对我国的美学事业做出了重大贡献。开明书店1929年出版的《给青年的十二封信》是他的第一部著作，作品是以中学生为读者对象针对当时国内青年、学生在人生道路上的种种迷茫、彷徨、苦闷以书信方式撰写的。它由夏丐尊的序、十二封信、两篇附录、一篇代跋组成，文体舒缓，娓娓道来，对文学、人生、升学、审美以及情理等多个问题，做了深入的探讨。作品篇幅较小，但是它的影响力却是巨大的，一版再版成了当时的畅销书，朱光潜也成为了广大青年的朋友，《给青年的十二封信》可以说是朱光潜的奠基作。这本书不仅对当时青年有重要意义，对我们当代青年知识分子也有巨大的指导意义。
读了这本书给我最直接的感受是亲切，整部作品朱先生都是以朋友的口吻和读者平等对话，信中以你为对象写，读时感觉像一位朋友正在与我轻松对话，每封信署名 你的朋友让人备感亲切与真诚。并且作者在阐明问题时不是站在高处谈大道理而是走近读者举出自己的切身经历和读者谈文艺谈人生，这种方式是读者最喜欢，也最容易被读者接受。谈读书他告诉了我们读书的重要性和怎样读书，他没有告诉我们必须读哪些书而是举出自己爱看的书和读书的经验指导读者自己选择书籍。在第七封信谈升学与选课时作者又结合自己在高等师范学校选国文课的经验，说明选课要符合自己的兴趣。谈摆脱是说要懂得舍弃，但不仅是舍弃而是有取舍的舍弃。其中举了禾、禹，他们都是作者的朋友，也就是说作者完全把自己摆在和青年们平等的位置上将心比心的谈这些事。谈人生与我信中作者剖析了自己的人生观，让读者触摸作者的心灵，拉近了读者与作者的距离，这种仿佛和作者面对面的交流方式真的让人很放松，不会因为他是大家就让人觉得他高高在上遥不可及，反而可以感觉到作者的温度。
其次就是这本书写的是青年们感兴趣的问题，并且写得很有趣味一点也不枯燥，让人爱不释手。我读这本书的时候可以说是一口气读完的，因为每篇信都很有意思，看了一篇就想看下一篇。可以看出作者在写这些信时都是经过艺术加工的，将深奥的理论问题融化在读者熟悉感兴趣的事物中，用深入浅出的语言写得既活泼又生动。像 谈静，动是要活动才能保持生机，提倡在活动中排解烦闷，静是要保持心灵空明才能在静中领略生活中的趣味，要让青年们懂得生命是动静结合的。他举了朱熹的《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影
最新《给青年的十二封信》读后感 篇6
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，学生离不开课堂，课堂离不开社会，社会离不开实践，这样的自然科学生活常识为什么为我们所接受?在社会发展过程中得到了证实中学生时代。是每一个小孩儿由儿童幼小无知心灵向青少年单纯朴实的心态过渡的时期，是长身体、学知识，把握人生成长基础健康发展的时期，固化这一阶段的思想，学识的积累，人生的成长导航就颇为关键。
人之初，性本善，此时的中学生已开始接触社会，在他们所见所闻中社会上所存在的善、恶、丑、美时常在身旁出现，社会上的对各种问题的讨论与渲染也毫无疑问地在影响着他们，当今社会，在中学生们看来，祖国繁荣兴盛，欣欣向荣。从地面到地下，机场、高速公路，铁路、地下铁轨四通八达，大江大河上一座座举世瞩目，令人赞叹火车铁路大桥、公路铁路大桥飞架两岸，人们进入宇宙空间探索太空神秘已成现实，蛟龙入海探宝已超万米，现代社会中，人们的衣食住行丰富多彩，让人们为之感到幸福?老中青不同层次的人们都在享受这一切。故而中学生们也在感知之中。
在社会运动中体会生活的精彩，就此而言，值得一提的是，社会如此进步，到底靠的是什么?简而言之，是知识，是科学技术，是战斗在各行各业的人们用所学到的，从中学生开始的数理化、各项综合学科及社会课程上所学到的知识和具体工作、生产中的社会实践工程紧密结合的成果。
读书需要总结，我们是新时代的中学生，我们是鱼，社会之大、之广阔、之富有、之精彩如百川入海，中学生必须将自身活跃在海水中，才能认识社会、掌握社会、同时也服务于社会，成为社会有用之人，然而有用之人又绝少不了，要学习掌握各种课堂理论知识，俗话说，万丈高楼平地起，只有根基打牢才能更好的生长。最后提及一句，就《读中学生与社会运动》一文中所提到的个人也好，学校也好，把学生与社会切割分开的教育，必将是不完善的，时间和成果给出了最好的答案。
最新《给青年的十二封信》读后感 篇7
《给青年的十二封信》是朱光潜先生在20世纪20年代留学英国期间，专门写给中学生的、以书信的形式，每次探讨一一个话题，探讨读书、习俗、革新、道德、升学与专业、参与社会运动以及人生烦恼与乐趣等。作者娓娓地谈论了自己的观点，给青少年以世界观、人生观和价值观方面的指引。
作者在《谈在露浮尔宫所得的一个感想》中所谈论的一个深刻的道理，我认为在当今是非常适合的。随着科学技术的发展，人们过分推崇效率，做事难免轻浮粗率，所以难以做出艰苦卓绝的成就。这是一种十分可怕的现象，希望我们青少年能够正确看待效率，做一个沉稳而不浮躁的人。
其中最令我受益的是《谈动》《谈静》这两篇文章。这两篇文章中，作者道出了动与静的好处。他说，动是人的一种天性，人需要顺从这种天性，心中的烦恼才得与宣泄，人才会感到快乐；静即静下心来感受，沉下浮躁的心，它能沉淀人的各种繁杂的思绪，过滤人的心情，让人感受到静中趣味。以前，我们总是被要求运动，理由是运动可以强身健体；总是被批评不能安静下来，理由是临近才能修身致远。于是我们开始讨厌课间十分钟的体操，又不能忍耐课上四十五分钟专心听课。我们开始逃避，当我们需要安静下来学习时，我们心里经常充斥着各种想法，变得烦恼重重，丝毫不得安宁。我认为，当我们明白动与静的深刻含义，我们应弄清楚什么时候该动，什么时候该静。相反，我们既没办法把自己的身体锻炼好，又没办法让自己的成绩和学习搞好，反而还会变得消极低落、暮气沉沉，在我们最美好的青春年华里失去本该有的热情与活力。
在当今社会，我们面对人生歧路时，我们不要一味地徘徊、顾虑，我们要学会摆脱得开，认定一个目标后，专心致志地向那里走，将其余一切置之度外。
十二封信如碗圣水般洗涤我们浮躁的心，无论是读书、静动、选择，亦或是亲情、友情、爱情，给我们的不是直接告诉我们应该如何处理，而是用渊博的知识，一位长者的口吻，引发着我们的思考。这不禁让我想起了一位作家刘同，用他亲生的经历，引发着每个共鸣器发出自己声波；用他奋斗的经历述说着，只要努力就有希望。他曾经说道：现在的学生，特别希望有人能告诉自己一个如何能够快速成功的方法，越来越焦急，可大多数只停留说，远离了做。
世界完美之处，便在于它的不完美，有缺陷方才有可能。成长的路上，不完美的我们总会被弄得遍体鳞伤，缺陷满满。直到后来，你才会发现，那些受伤的地方早已长成我们身上最“硬”的铠甲，为我们披荆斩棘，找到属于自己的答案！
有关给青年的十二封信个人读后感1000字精选
下面的“给青年的十二封信个人读后感”也许也许是你在寻找的内容，仅供参考，欢迎大家阅读。优秀的书籍总是值得我们反复品读，相信大家读完作者写的作品以后，心中一定思绪万千。写读后感时，我们应该写出属于自己的独特感受。
给青年的十二封信个人读后感(篇1)
《给青年的十二封信》读后感一
朱光潜是我国现代美学的奠基人开拓者，一生有多部美学创作和译作，对我国的美学事业做出了重大贡献。开明书店1929年出版的《给青年的十二封信》是他的第一部著作，作品是以中学生为读者对象针对当时国内青年、学生在人生道路上的种种迷茫、彷徨、苦闷以书信方式撰写的。它由夏丐尊的序、十二封信、两篇附录、一篇代跋组成，文体舒缓，娓娓道来，对文学、人生、升学、审美以及情理等多个问题，做了深入的探讨。作品篇幅较小，但是它的影响力却是巨大的，一版再版成了当时的畅销书，朱光潜也成为了广大青年的朋友，《给青年的十二封信》可以说是朱光潜的奠基作。这本书不仅对当时青年有重要意义，对我们当代青年知识分子也有巨大的指导意义。
读了这本书给我最直接的感受是亲切，整部作品朱先生都是以朋友的口吻和读者平等对话，信中以你为对象写，读时感觉像一位朋友正在与我轻松对话，每封信署名 你的朋友让人备感亲切与真诚。并且作者在阐明问题时不是站在高处谈大道理而是走近读者举出自己的切身经历和读者谈文艺谈人生，这种方式是读者最喜欢，也最容易被读者接受。谈读书他告诉了我们读书的重要性和怎样读书，他没有告诉我们必须读哪些书而是举出自己爱看的书和读书的经验指导读者自己选择书籍。在第七封信谈升学与选课时作者又结合自己在高等师范学校选国文课的经验，说明选课要符合自己的兴趣。谈摆脱是说要懂得舍弃，但不仅是舍弃而是有取舍的舍弃。其中举了禾、禹，他们都是作者的朋友，也就是说作者完全把自己摆在和青年们平等的位置上将心比心的谈这些事。谈人生与我信中作者剖析了自己的人生观，让读者触摸作者的心灵，拉近了读者与作者的距离，这种仿佛和作者面对面的交流方式真的让人很放松，不会因为他是大家就让人觉得他高高在上遥不可及，反而可以感觉到作者的温度。
其次就是这本书写的是青年们感兴趣的问题，并且写得很有趣味一点也不枯燥，让人爱不释手。我读这本书的时候可以说是一口气读完的，因为每篇信都很有意思，看了一篇就想看下一篇。可以看出作者在写这些信时都是经过艺术加工的，将深奥的理论问题融化在读者熟悉感兴趣的事物中，用深入浅出的语言写得既活泼又生动。像 谈静，动是要活动才能保持生机，提倡在活动中排解烦闷，静是要保持心灵空明才能在静中领略生活中的趣味，要让青年们懂得生命是动静结合的。他举了朱熹的《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影
给青年的十二封信个人读后感(篇2)
十二封信，每封信里人生导师朱光潜先生就年轻人所面对的某一问题，给出自己的见解和建议。就读书，先生认为“读书不在于有没有时间，而在于有没有决心”，在书的选择和读书的方法上也要有所注意。就恋爱，先生认为“恋爱是人格的交感共鸣，所以恋爱真纯的程度以人格高下为准。一般人误解恋爱，动于一时飘忽的性欲冲动而发生婚姻关系，境过则情迁，色衰则爱弛，这虽是冒名恋爱，实则只是纵欲。我为真正恋爱辩护，我却不愿为纵欲辩护；我愿青年应该懂得恋爱神圣，我却不愿青年在血气未定的时候，去盲目地假恋爱之名寻求泄欲。”
虽然这些信是将近一百年前所写，但其中的哲理和技巧放在今天来看也毫不过时。“太贪容易，太浮浅粗疏，太不能深入，太不能耐苦”先生关于百年前的年轻人存在的毛病的概括，放在今天也依旧一针见血。或许年轻人所面临的困惑和迷茫，年轻人有的毛病，从古至今都相差无几。
读完这十二封信后收获和感触颇多，虽然这些道理并不新奇，甚至有些像心灵鸡汤，但由先生之口说出来却极具信服力和感染力。有句话叫“懂所有的道理，但依旧过不好这一生”，但我相信这些道理一定会在日常生活中潜移默化影响自己，鞭策自己朝着更好的方向走去。也遗憾没有在更年轻的时候读到这些信。
“我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。世间少我一个，多我一个，或者我时而幸运，时而受灾祸侵逼，我以为这都无伤天地之和。你如果问我，人们应该如何生活才好呢？我说，就顺着自然所给的本性生活着，像草木虫鱼一样。你如果问我，人们生活在这幻变无常的世相中究竟为着什么？我说，生活就是为着生活，别无其他目的。你如果向我埋怨天公说，人生是多么苦恼呵！我说，人们并非生在这个世界来享幸福的，所以那并不算奇怪。”为朱光潜先生的豁达洒脱人生态度所感服。
也为自己在某些生活态度上与先生达成一致的看法而感到喜悦。如我也认可在人生中生活始终排在第一位，而生活又在于体验和感受。作文如先生所说“人生第一桩事是生活。我所谓‘生活’是‘享受’，是‘领略’，是‘培养生机’。”“人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字涵义极广。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。”当然，对于生活中美的感受、乐趣的发现我远不及先生。
“每读到一种好作品，看见自己所久想说出而说不出的话，被他人轻轻易易地说出来了，一方面固然以作者‘先获我心’为快，而另一方面也不免心怀惭怍。”读这十二封信，常有先生所说的这种感觉。为弥补这种惭怍，就要向先生学习，更加用心去感受生活。
给青年的十二封信个人读后感(篇3)
这本书本来应该在中学阶段读的，那会读可能没有太多的理解，现在读也不晚。那我就谈谈我对这本书里讲的感悟。
第一封信写了，谈读书。
今天，在这里我想和你谈谈读书。
首先，读书，它是长期的过程，不可能在短时间获得收获。
说说我自己的故事吧，以前上学读书从来不是什么学霸级人物，也不算学渣吧，用现在一零后的学生的描述来说，我呀，算是个学逗吧，学习太逗了。
出来实习到现在工作，我觉得实践永远也离不开理论，没有良好的学习能力和理解能力是很难在这个社会里生存。
我想以前读书吧，更多是被动式读书，老师让你读一点你就读一点，至于装没装进去就又是一回事了；而现在读书，不像以前了，已经学会了主动式读书。因为自律，性格也变得够独立坚强了。
英国哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学则使人善辩：凡有所学，皆成性格。”
因此，阅读能塑造人的性格，可形成“隐性资产”，绝对是合算的长效投资。
第三封信写了，谈静。前信谈动，只说出一面真理。人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。
我想“静”也许是内心感受，心与心的独处时光，或者是自己给自己的另外一个世界。
我喜欢静的时候，也许在图书馆，看书的时候很安静，进入到书中世界的时候很安静，很祥和。静像是给心灵净化了一切闹腾与不安的情绪一样。
如信中所说，静的修养不仅是可以使你领略趣味，对于求学处事都有极大帮助。古今许多伟大人物常能在仓皇扰乱中雍容应付事变，丝毫不觉张皇，就因为能镇静。
现代生活忙碌，而我们青年人又多浮躁。你站在这潮流里，自然也难免跟着旁人乱嚷。不过忙里偶然偷闲，闹中偶然觅静，于身于心，都有极大裨益。
给青年的十二封信个人读后感(篇4)
读了朱光潜先生的《谈美》，我对美的理解有了更深一层的了解。美无处不在，然而，小美见诸于表象，大美表迹于人心。
一个人，其肉身与灵魂一体塑造出外在形象。言行举止皆是个人内在修养的表征，灵魂所追求的高度往往折射出个人情操。人拥有乐观的生活态度以及对于美好生活的追求往往见诸于个人情趣。情趣根源于人生，艺术又是情趣的表现，因而艺术与人生紧密相连。今日所谈关于美的言论，与艺术相连，更根植于人生，因为生活本就是一门艺术，而艺术的殿堂正是通向美的云端。人生的艺术化把“真”、“善”、“美”集成一体，如此这般美便有律可循，继而引起人的情感活动，并影响个人的现实活动。所以，小美见诸于表象，大美表迹于人心。
不同于古人吟诗作对大谈风月，谈美，要求人生美化，进而人心净化，领略美蕴含的时代思想与情趣。因为美感的世界纯粹是意象世界，超乎利害关系而独立，而伟大的事业都出自于宏伟的眼界和豁达的胸襟，所以把人生看成一门艺术，在创造和欣赏时都抱着只求满足理想和情趣的心态而不计较利害得失，往往能成就一番大事业。当今社会浮躁之气可见斑驳，以强硬的态度为达到目的施展“三头六臂”的人不在话下，而趋功近利往往容易蒙蔽人心，这般不能免俗，便与美失之交臂。纵观世界各国成功人士，志存高远，眼光独到，正是以美的眼光剖析事物，多角度欣赏，以美感的态度追求完美，才能有所收获。
一个人，不计较实用，所以心中没有意志和欲念，正因为他不推求关系、条理、因果等，所以做事更能够放开自我，更偏重于直觉思考。你以为他在天马行空，其实他在探索更深层的意境。所以在美感的态度中，我们的意志力专在事物本身的形象，心里活动偏重于直觉，便能更加敏感于善恶、真伪、美丑，真善美也就见诸于此。正如我们看崇山峻岭，阅世人无数，叹流年如梦，悔当初所遇，惊羡他乡林业高楼，醉情古朴茂林觞咏，都如隔岸赏花，陆上观雾，不受利害关系牵绊，自能以雪亮的眼光窥视所有的物象。所以把美摆在适当的距离之外去看往往能以“无所为而为”的精神去欣赏事物本身的形象，进而品味出它独特的意义。
古希腊哲学家柏拉图认为，美的本质在于理念，只有这种理念才是真正的，永恒的美，才是一种具有客观意义的实在。这种对于美的理解，是渗透进精神层面的定义。时代在变化，人的思想也在随之改变，而人骨子里的美感经验却是可寻其迹。心里印着美的意象，吸收物的姿态于自我，便不自觉陶冶了性情。可见，美好事物的不自觉的影响，对于个人修养的培养，是有一定好处的。
对于美，存着欣赏的心去感受它，需要有考据与批评。脚踏实地地研究事物，自省的同时把事物放在作品之外评判美丑，无所谓杂念，无所谓纷扰，便能更加客观的领略个中滋味。而美之中既要有人情又要有物理，虽所爱但不加以欲念，虽不喜不偏以歪理，胸无纤尘，以观其趣，美尽自得。
生活尽是美，仰望天空，明月繁星薄云相辉映；脚踏实地，天时地利人和齐汇集。肉眼可识美，常眼前一亮；心中可识美，便如清泉润心。小美见诸于表象，大美表迹于人心。所以，以美之心度量所见，发现美，感受美，传递美，天下大美。
给青年的十二封信个人读后感(篇5)
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，学生离不开课堂，课堂离不开社会，社会离不开实践，这样的自然科学生活常识为什么为我们所接受?在社会发展过程中得到了证实中学生时代。是每一个小孩儿由儿童幼小无知心灵向青少年单纯朴实的心态过渡的时期，是长身体、学知识，把握人生成长基础健康发展的时期，固化这一阶段的思想，学识的积累，人生的成长导航就颇为关键。
人之初，性本善，此时的中学生已开始接触社会，在他们所见所闻中社会上所存在的善、恶、丑、美时常在身旁出现，社会上的对各种问题的讨论与渲染也毫无疑问地在影响着他们，当今社会，在中学生们看来，祖国繁荣兴盛，欣欣向荣。从地面到地下，机场、高速公路，铁路、地下铁轨四通八达，大江大河上一座座举世瞩目，令人赞叹火车铁路大桥、公路铁路大桥飞架两岸，人们进入宇宙空间探索太空神秘已成现实，蛟龙入海探宝已超万米，现代社会中，人们的衣食住行丰富多彩，让人们为之感到幸福?老中青不同层次的人们都在享受这一切。故而中学生们也在感知之中。
在社会运动中体会生活的精彩，就此而言，值得一提的是，社会如此进步，到底靠的是什么?简而言之，是知识，是科学技术，是战斗在各行各业的人们用所学到的，从中学生开始的数理化、各项综合学科及社会课程上所学到的知识和具体工作、生产中的社会实践工程紧密结合的成果。
读书需要总结，我们是新时代的中学生，我们是鱼，社会之大、之广阔、之富有、之精彩如百川入海，中学生必须将自身活跃在海水中，才能认识社会、掌握社会、同时也服务于社会，成为社会有用之人，然而有用之人又绝少不了，要学习掌握各种课堂理论知识，俗话说，万丈高楼平地起，只有根基打牢才能更好的生长。最后提及一句，就《读中学生与社会运动》一文中所提到的个人也好，学校也好，把学生与社会切割分开的教育，必将是不完善的，时间和成果给出了最好的答案。
给青年的十二封信个人读后感(篇6)
朱光潜是我国现代美学的奠基人开拓者，一生有多部美学创作和译作，对我国的美学事业做出了重大贡献。开明书店1929年出版的《给青年的十二封信》是他的第一部著作，作品是以中学生为读者对象针对当时国内青年、学生在人生道路上的种种迷茫、彷徨、苦闷以书信方式撰写的。它由夏丐尊的序、十二封信、两篇附录、一篇代跋组成，文体舒缓，娓娓道来，对文学、人生、升学、审美以及情理等多个问题，做了深入的探讨。作品篇幅较小，但是它的影响力却是巨大的，一版再版成了当时的畅销书，朱光潜也成为了广大青年的朋友，《给青年的十二封信》可以说是朱光潜的奠基作。这本书不仅对当时青年有重要意义，对我们当代青年知识分子也有巨大的指导意义。
读了这本书给我最直接的感受是亲切，整部作品朱先生都是以朋友的口吻和读者平等对话，信中以“你”为对象写，读时感觉像一位朋友正在与我轻松对话，每封信署名 “你的朋友”让人备感亲切与真诚。并且作者在阐明问题时不是站在高处谈大道理而是走近读者举出自己的切身经历和读者谈文艺谈人生，这种方式是读者最喜欢，也最容易被读者接受。“谈读书”他告诉了我们读书的重要性和怎样读书，他没有告诉我们必须读哪些书而是举出自己爱看的书和读书的经验指导读者自己选择书籍。在第七封信“谈升学与选课”时作者又结合自己在高等师范学校选国文课的经验，说明选课要符合自己的兴趣。“谈摆脱”是说要懂得舍弃，但不仅是舍弃而是有取舍的舍弃。其中举了“禾”、“禹”，他们都是作者的朋友，也就是说作者完全把自己摆在和青年们平等的位置上将心比心的.谈这些事。“谈人生与我”信中作者剖析了自己的人生观，让读者触摸作者的心灵，拉近了读者与作者的距离，这种仿佛和作者面对面的交流方式真的让人很放松，不会因为他是大家就让人觉得他高高在上遥不可及，反而可以感觉到作者的温度。
给老师的一封信作文汇总
不能说出口的秘密会被作文记录，写作文可以锻炼我们独立思考的能力，平时多注意积累可以帮助我们写作文，如何写出高质量的作文呢？小编收集并整理了“给老师的一封信作文汇总”，仅供参考，大家一起来看看吧。
给老师的一封信作文 篇1
给老师的一封信
尊敬的夏日老师：
您好！
十分感谢您可以成为我们的心理辅导教师，也谢谢您对我们的帮助与关怀！
夏日，多么美妙的名字。果真是夏天的阳光，和煦、温暖，笼罩在每一个学生的身上。名如其人，您的爱温暖了所有学生的心灵，将最美好的心理健康和生活态度奉献给大家。您的课生动有趣，第一次上您的课，就使我们都有了深刻的印象。
刚刚步入初中生活的`我们，怀着期待迎来了您的第一堂课。上课铃响了，您款款走入教室，环视四周，轻声说道：“上课。”我们便马上起立，向您深深鞠了一躬。坐下的我们，静静地打量着您的容貌，有种说不出的亲切。或许是因为您所教的学科和气质的原因吧，总是那么的平易近人，使人不觉感到舒服。您开始讲课了，沉浸在您的谈吐中，我们个个都听得十分认真。不愧是心理辅导教师！您用朋友一般的语气与我们沟通，用母亲一般的话语为我们排解忧愁。阳光播撒进来，虽已不是夏日，却与夏日一样的温暖、柔和……
您的第一堂课，就使人印象深刻。也许后面，您还会对我们的人生起到更大的作用。正如您所说的，心理健康教育虽不是需要考试的一门课程，却是一个对我们自己人生起到至关重要作用的科目。心理的问题一旦无从排解，就会变成大问题，甚至是心理上的疾病。所以学会心理健康和自我调整心理最重要。的确如此，心理健康与其它科目并不一样，他是一门对人生有所影响的科目。与众不同的科目，与众不同的老师。您热情大方，随时欢迎我们去您那里倾诉自己的烦恼。夏日老师，十分谢谢您的关怀与教育。虽然现在我们并不是十分了解您，但我相信，您一定会成为我们人生最重要的导师！
祝您身体健康，桃李满天下！
给老师的一封信作文 篇2
敬爱的老师：
您好！
您就像那辛勤的园丁，培养我这棵小树苗茁壮成长；您就像那明亮的灯塔，指引我这个迷了路的小孩儿，找到回家的路；您就像那无声的春雨，滋润我的心田。是您，让我从一个胆小无知的小孩儿变成一个即将面临小升初的六年级学生，这一切，都离不开您的帮助
还记得吗?有一次，我在学校发烧了，家里又没有家长，是您，牺牲了自己宝贵的午休，把位置让给了我，那一次，我深深地被打动了，使我感觉，您就像是我的亲人，是那么温暖，是那么亲切，我看着您，您慈祥的面孔，让我对您平添了几分敬仰。
还有一次，我在排队的时候晕倒了，我醒来时，看见您抱着我，正在掐我的人中，同学们都围着我，顿时，一股暖流涌上我的心头，我感觉是那么的温馨，那样的地面，我永远也不会忘怀。
老师，感谢您对我的培育，感谢您给我的引导，感谢您给予我的关心，在不久，我们就会分开，我不知道有多么的不舍，可我知道，即使我们分开了，那浓浓的师生情也不会断，终有一天，我会让您看见您播下的种子已长成参天大树。
再见！我亲爱的老师！
此致
敬礼
祝
工作顺利，心想事成！
您的学生：余小宇
20xx年5月7日
给老师的一封信作文 篇3
敬爱的x老师：
花开花落，岁月匆匆。转眼间小学六年生活就要结束了，我很珍惜与您相处的日子。您的谆谆教诲我铭记于心，挥之不去。
五年级时，我们第一次为您过生日。我们把教室布置得像过节一样，特别温馨。您的脸上挂着灿烂、幸福的笑容，当然也流下了几滴感动的泪珠。我们还一一对您许下承诺。从那往后的几天里您的心情都不错，我们也为您感到高兴
和您相处的日子都充满了快乐、温馨的回忆。
四年级时，您带领六个组长和几个比较优秀的同学到中心小学去录像——教学《掌声》。我们都尽力在课堂上表现得积极、活跃，那次录像很完美。
上您的课，有时像进入幻境。
您是辛勤的园丁，是默默无闻的春蚕。您既温和又严肃，既平凡又伟大。您放心，我一定会用最好的成绩来报答您的恩情。
祝您身体健康，工作顺利！
您的学生：陈瑞雪
给老师的一封信作文 篇4
亲爱的老师：您好！
谢谢您培育了我，教我学习，教我做人。将来我长大了一定好好报答您。在这里您一直在深情厚意浓浓地包容着，呵护着我：老师无微不至的关怀，同学们情同手足的帮助，这份似曾相识的感觉使我更加思念您的关怀，您的帮助，您的教学。真想快快长大好好地报答老师您。
在我的'脑海里，许多在校园发生的事都深深记在我心里。
记得有一次考试时，我考的七十分，我很伤心，但老师您说："没有关系，只要努力好好学习，我相信你一定能取得好的成绩，你要加油啊！我听了老师的话上课认真听，回家认真学习，不断思考，看书。到了考试，我考试竟然得了一百分，我高兴极了！老师的话真是太好了，只要努力学习，成绩就不断地上升。
经过老师的教导，使我知道学习需要更多的精力，才能得到更多的回报，才会得到更多的知识。老师今后我会更加认真努力学习，争取考得更好的成绩。谢谢您亲爱的老师。
此致。
致礼！
您的学生；xxx
20xx年8月3日
给老师的一封信作文 篇5
亲爱的龙老师：
您好吗？
您可能惊奇，我为什么要写这封信？龙老师，您还记得我吗？您可能已经淡忘了我，可我却把您深深记在我心里。
记得一次课间，我被一位小朋友推倒了，是您在我伤心难过时，向我伸出温暖的手，在阳光的照射下，您多么像一个天使。
龙老师，请您替我向戴老师问个好。
老师，是您教会了我诚实，是您教会了我如何做人，是您教会了我如何学习。龙老师，我常和您谈心事，您包容我们、爱护我们，不伤害我们的想象力，虽然你离去已久，可我仍旧忘不了您。
龙老师，您可还像以前一样开朗、大方？如今我四年级了，可我还是很怀念我和您在一起的快乐时光，很想念有您在的日子，虽然这是一封没有收件人地址的信，可我还是想借它说说我的心里话，老师您辛苦了！我们真的很想念您！
祝：
身体健康万事如意
你永远的学生：刘余诺兰
xx年10月31日
给老师的一封信作文 篇6
亲爱的杨老师：
您好！
杨老师，我有很多话想对您说，但又不知从何说起。
在我刚踏入校园时，我就遇到了您一位和蔼可亲的好老师。我从幼儿园来到小学，我对这里的一切都非常陌生，在您的教导下，我知道了要遵守校规，要遵守课堂纪律。上课时，您是严师；下课时，您又是我的好朋友。
杨老师，虽然您只教了我一年。可就是这短短的一年，您便成了我成长路上的一道光。
记得您第一次来上课，当时您给我们介绍了您的名字，声音和蔼可亲，那时我心里便喜欢上了您。随着时间流逝，我们已经慢慢长大，也能明白一些道理。您对我们付出的越来越多，不仅上课认真教我们，下课还要关心我们的日常生活。尽管您对我们如此关爱，可我们有时候却不明白您的苦心，常常惹您生气。我还记得有一次您的牙齿疼，后来去拔了牙，不能大声说话。上课的时候，您让我们安静下来，可我们还是吵吵闹闹，安静不了。您没办法讲课，所以您就让我们自习，然后无奈的回办公室。
那时，当我看到您忍着疼痛却依旧坚持给我们上课，后来无奈离开的时候，我很心疼您，您应该觉得很累吧，我们这么不听话。突然鼻子一酸，我的眼泪就顺着脸颊流了下来。
您就是茫茫大海中的船只，带领我们畅游知识的海洋；您是炎炎夏日的一缕清风，为我们带来清凉；您是无悔燃烧自己的蜡烛，为我们奉献一生。杨老师，您就是我心中的一道光，这道光是永远不会灭的。
祝
平平安安，越来越美！
您的学生：陆睿婕
20xx年11月16日
给老师的一封信作文 篇7
张老师：
您好！
我想给您说件事。我有个习惯：学习学不到一半，心就飞走了想别的事，我很想改这毛病，可就是改不了，大家都说这叫走神。可不是嘛，我上课走神不假，可是这个毛病就像一块“胶布”贴在我身上一样，怎么也撕不下来。现在我把希望都寄托在这封信上了，如果我能把“胶布”撕下来，对您我会感激不尽的！
如果这封信寄出后没有反映，我可不知道该怎么办，如果我的希望小天使空着手回来，我会认为是最倒霉的事。我想要有一个稳定的`成绩，我不要十全十美，我要六六大顺，只要满足这小小愿望就可以了。我好想改掉这个注意力不集中的毛病，我会好好报答老师您的！
祝：
幸福快乐
您的学生
方雅
给老师的一封信作文 篇8
敬爱的老师：
您好！
太阳升起，嫩芽钻出大地，用自身的颜色点缀大地，那是小草对大地的感恩；正当午时，小草被晒得干巴巴的，这是小草的浩劫，头顶却传来一阵阴凉，大树在为小草的陪伴而感恩；秋风萧瑟，落叶久久萦绕在树周围不愿离去，最后终入尘土，化为养料，那是落叶对大树的感恩……
老师，你们如同我们的再生父母。从我们三岁的时候，您就把我们领进学堂，带领我们迈入知识的道路。日复一日，年复一年，您用慈祥的目光注视着我们一点点地成长，在知识的道路上的发展与进步。每晚我们已经入睡，也许您还在灯光下批改着我们的作业，备着明天要上的课，就算您在书桌上疲惫地睡着了，但您依旧是保持着改作业的姿势，不曾变过。
老师啊，您就是这样的，陪我们走过一条条道路，在走错方向时给予提醒，在前方一片黑暗的时候，为我们点亮路灯，在我们迷失方向的时候指引我们前行的道路。您对我们的帮助，是旁人所不能给予的。可您不求回报，只是默默地为我们付出。或许一声小小的问候，一份小小的关心，就能让你们很感动，很满足了。就像李商隐的《无题》中这样说的“春蚕到死丝方尽，焟炬成灰泪始干”。您就是这样的人啊！不为自己，却为别人。
正是因为有您这种人为别人着想，关心，陪伴与爱，才让感恩长存于我们这个世间！老师，谢谢！
此致
敬礼
学生：XX
给老师的一封信作文 篇9
丁老师：
您好！自从您开始教我，我的成绩突飞猛进。
您还记得第一次请我们吃饭的时候吗？在我们点菜的时候，您总是让我多吃一点，多吃一点。而我却叫他们点便宜的。我顿时觉得我像第二课的诗人为您减免了许多。我还懂得了金钱来之不易。还有一次选课代表，全班48个小手哗啦啦地举了起来。同学们争先恐后地说：“我当，我当。”而我静静地坐在座位上，举起我那“弱不禁风”的小手。不知您看上了我哪一点，竟让我当了课代表。从此，我对语文产生了强大的兴趣。
您不仅把四一班当成了您的家，您还把我们当成了您的家人。只要我们犯了错，您就会耐心地教我们。您从来没有对我们说过一次“算了，算了”。您每天上午为我们操碎了心，当我们放了学，您又开始为我们上课作准备。丁老师，我觉得您可以去评选十佳最美教师。
小学二年级写给未来自己的一封信汇总(9篇)
在日常的生活工作中，懂得写书信是非常重要的一件事。书信是平时生活中一种非常常见的文体，写的时候要保证所表之情率真。那么究竟该怎么写一封优秀的书信呢？以下是由幼儿教师教育网为大家整理的“小学二年级写给未来自己的一封信”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
小学二年级写给未来自己的一封信 篇1
还记得，那个爱说却不做的你吗？
还记得，那个从来不把心里话告诉别人的你吗？
还记得，那个总在众人面前笑笑，却在人后悲伤的你吗？
还记得，你以往的梦想吗？不明白此刻实现了没有。如果此刻遇到了坎坷，2017年的我想告诉你，别怕，前方的路，会有一片鲜花等着你，你并不需要掌声，你需要的仅仅是心声，来自你内心的呼喊，就是“我能行。只要我想，只要我努力的改变，就必须行！”
不明白，此刻的你是否相信命运。那你还记得曾今异常幸运的你么？那时候，你改变了好多看似不可逆转的结局，你预料到了未来，虽然只是无心罢了。
不明白，此刻的你还有没有直面苦难的勇气。因为梦想的途径往往是不尽如人意，受尽磨难才是人生。
你尽管去争取，因为梦想主义的结局可能悲壮但绝不会可怜。此刻的你，总该懂得人生的坎坷，你应当见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹，那你应当有所探寻，有所领悟，摸索出你该走的道路，和你今后的遇到问题的解决办法。我明白，物质世界的外表太过复杂，虚荣的诱惑变着花样的折磨意志，最终拒绝的人可能会很少，但请你，不忘初心。也许，初心易得，始终难守，但请记住：不要为蝇头小利放弃自我的梦想，不要为某种潮流而改换自我的信念。
不明白，此刻的你是否踏实。所谓踏实，是你稳妥稳当，做事值得别人信赖，把事情交给你就不会出错，不想歪门邪道正大光明的做事。你能够不争不抢，可是在别人踩在你头上的时候，又不能丝毫无反应，那是一种麻木的精神状态。对于十年后的你来说，也许太难了，可是没关系，我们慢慢来。
每个人的本事有限，我们活在世上能做好一件事足矣。不要轻视平凡的人，不要投机取巧。有舍有得，但不要放弃欢乐，和自我喜欢的事。
还是那句话：愿你走出半生，归来仍是少年。
小学二年级写给未来自己的一封信 篇2
亲爱的xxx：
你好！
此刻，你已经胡子拉碴步入了不惑之年，我的照片也只能是你少年时候的完美回忆。不明白你此刻做什么工作，生活怎样，也不明白你年少时的梦想实现了没有？四十多岁的你如果事业有成，家庭幸福你必须好好珍惜。如果你事业不顺利，你也要坚持，“世上无难事，只怕有心人”，在你的事业受到挫折时，期望你还有当年我们年少时的毅力和勇气，克服一切困难，努力向前。
这个时候，你和爱人也应当有了感情的结晶了吧？我认为你最好要两个孩子，这样他们也能够有个伴，不像咱们这辈子仅有哥一个，多么孤独啊！我期望他们能受到良好的教育，有自我的想法，过得幸福欢乐。
我们的父母此刻已经年迈了，期望你多多孝敬他们，陪伴他们，父母老了更需要的是常看见儿女才心安。在我这个时候，父母为我们付出了很多。他们起早贪黑、不辞辛苦地挣钱养家，为了让我们过上更好的生活，为了让我们有更好的生活环境和学习条件，他们把家从农村搬到城里。为了照顾这个青春期叛逆、学习成绩下降的我，母亲毅然辞去工作，全心全意陪我学习，风里来雨里去，付出了太多的艰辛。
生命仅有一次，我们要倍加珍惜。回想起自我的荣誉，努力学习的日夜和辛苦工作的情形，你就会发现生命的意义苦乐相伴。
话不多说了，祝你活好当下的每一天。要明白我曾预言，一个当下等于六十个未来。一切只可意会，不可言传！请你慢慢体会吧。
此致
敬礼
过去的你
小学二年级写给未来自己的一封信 篇3
xx：
看到这封信后不要惊讶，没错，我是十年前的你。
xxx，记住：你大学快要毕业了，必须不能够松懈。以前的你总是懒懒散散，不把学习放在心上，可是此刻你必须要拼搏，坚持。有人说：“杨发明学习很好！”可是，你扪心自问，自我真的有大家想的那么优秀吗？你真的配得上大家的称赞吗？你真的对得起大家的期望吗？不，你没有，你配不上，你对不起。所以，此刻，必须要好好把握这一时段，让那些心里的疑惑彻底消失。正所谓“艰苦奋斗一阵子，幸福生活一辈子。”你必须要记得我的忠告。
xxx，你记住：你已经成年了，不是一个只会问父母要吃要喝的小孩子了。父母对你的养育，对你的心血，你必须是最清楚的。他们对你的爱，你也必须是最懂的。父母一辈子的心思都放在了你的身上，你必须不能够辜负他们。还有更重要的是，你必须要孝顺。百善孝为先，连这一点都做不到，你还能够干什么？此刻他们老了，你必须要多多的陪伴他们。不论你有多么的忙，你都要常回家看看，不能够让他们觉得孤独，因为那里才是属于你的家，那里有等你回家吃饭的年迈的父母；此刻他们老了，你必须要体贴他们。在外面你要报喜不报忧，他们已经为你操心了一辈子，不能够继续让他们操心了；此刻他们老了，你必须体谅他们。有时候，或许他们会有些啰嗦，可是，你不能够嫌弃，因为他们始终是为了你好，是在为你着想。
xxx，你记住：你要欢乐。经历了那么多事情，你也有了必须的积累了许多人生烦恼。没关系，这些都不算什么，把他们都抛得远远地。你的人生不能够被忧伤，烦恼占据；还有，你要坚强。即使遇到再打再多的挫折，你必须不能倒下。“忧郁的日子需要镇静，相信吧，欢乐的日子将会来临。”只要你足够坚强，时时充满期望，信念，没有什么是你克服不了的。
期望你记住我的话。
十年前的你
小学二年级写给未来自己的一封信 篇4
帅气的“你”：
好吗？
二十年后的我已经是一个成功有力的三十多的小伙子了！如今十四岁的我正向你写信，不知你会不会明白？
二十年后的“你”应当已经有了漂亮的老婆，体贴，温柔大方！孩子聪明可爱！同时我们幻想“你”会有一个十分成功的事业，有故事的人生，你会是一家上市公司的老总，你的生活令人羡慕！每一天都能吃饭妻子的爱心早餐，得到孩子的亲吻！虽然你掌管公司，权利您说的算！都是手下的骨干精英为你在所不辞辛苦的，工作！您人品又好，人脉也广，家庭又温暖，还很孝父母，每一天欢乐的很真期望这是事实啊！！
三十四岁的我，您还记得吗？儿时的你，是一个阳光欢乐得帅气小伙子！比较厌恶，不爱学习，可是很听家长教师的教诲！你的梦想是成为游戏设计师，设计出一款战争策略游戏，考验玩者的智商是否够强大！游戏很真实，完美反应出现代战争的残酷！想象总是完美的，可实际没几人能实在，相信你就是几人中之一……
在2036年冬天的一个夜晚，在我给你写信时，你在干什么？你在开心的和孩子玩吗？我想你是的。
二十年后的你，可能只是繁华的城市中一位清淡的清洁工，尽管这并不是我所期望的，甚至与我群所想的有着巨大的反差！但我不会怪你，我尊重你的选择，因为我就是你！
此刻，我已经上初二了，可为了能早日见到你，我正在发奋读书，虽说我成绩不是很好，但至少我努力了！你明白我向往的地方是什么样貌了吗？是海，有沙滩，有爱人陪伴的地方！那是个多么温馨与完美的景象啊！把所有的烦恼与不快都抛入大海中，让所有的幸福都在身边呈现着！所有的期望都撒向夕阳，让它孕育着明天的完美……
笨拙地拿了支笔，将所有对未来的期望都记载下来！寄给另一头的你，我想说的是，就算时光的长河洗刷掉了我身上的稚气，无知以及懦弱，请你也要一向坚持着最初的心，不明白二十年后的我怎样样，但我衷心期望你和我想像中得谭喜文一样完美！
愿你欢乐依旧，活力依旧！
你的过去式
小学二年级写给未来自己的一封信 篇5
亲爱的自己：
你好吗？现在的你是否过着想要的生活？是否每天拥抱着新的希望看升起的太阳？
我想，答案是肯定的，因为你做到了自律，也寻找到了其中的乐趣。
从前，你的情绪总是不稳定。遇到不顺心的事情，就火冒三丈；遇到让自己委屈的事情，就抱头大哭；遇到无法预测结果未知的事情，就踌躇不前。这使得你的人缘并不好，甚至受人议论。于是，你放过了自己，开始改变自己，用自律去寻找生活的乐趣。
你变了，你懂得了情绪影响着我们的观念和行动，它能激励我们克服困难，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。思毕，你开始了解自己的情绪，接受它们，并学会自律，以恰当的方式将它们表达出来。你找到了愿意倾听、值得信赖的人，敞开心扉与之交谈，了解自己为什么不能做到自律，自己掌控自己的情绪；你时刻都自我提醒着自己，避免情绪失控；你寻找自己的兴趣爱好，排解不良情绪，参加集体活动、画画、弹钢琴、看书、欣赏音乐以放松和缓解压力。看！你终于寻找到了自律带来的乐趣。
最终，你成功做到了情绪的主人，管控情绪，使内心从容平和，实现自我约束，真正地做到了自律。你发现，生活真的多姿多彩，它给你带来了巨大的改变，人缘变得好起来，每天都能快快乐乐地发自内心的笑，真正感受到了发自内心的快乐。
有人问你：“你为什么变得这么优秀呀？”你想了一下，回答道：“是自律吧！自律的人可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到更多意外的收获，成为令人仰慕的人。”自律的人往往比别人活得更愉悦，所以你做到了。
做一个自律的人，理性网游，合理安排时间，不过度沉溺于其中。
做一个自律的人，合理膳食，节制饮食，成为更好的自己。
做一个自律的人，止于至善，从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
愿你继续做一个自律的人，令自己满意且令别人所敬，拥有自信与才华，内心平静而温暖。
愿你以梦为马，不负韶华，阳光下像个孩子，风雨里像个大人。
此致
敬礼！
曾经的你
小学二年级写给未来自己的一封信 篇6
xx：
你好！
20年过去了，你在干什么呢？你已经是一个30多岁的中年人，有了自我的孩子了，对吧？
你可能戴着墨镜乘着飞机去美国了吧。外面还没有亮，天空上下着雨。你在飞机场等着最终航班的到来。
或许，你已经成为一个国际巨星，有许多导演找你拍戏，金钱数不胜数。你开着豪车，住着别墅，每一天只要一出门就有私人保镖跟着前拥后簇。还有司机专程为你开车。只耍你拍一部电影，就会有无数记者来采访。你的名字和面孔已经妇孺皆知家喻户晓，几乎天天占头条，八卦的次数更多，你的名字在报纸、电视上漫天飞。你每一天无忧无虑，过着衣来伸手饭来张口的富裕生活。只要拍一部电影就能赚几百万，除了花不完钱你还有啥可发愁的。身边的人都叫你老板，“好莱坞最假演员”，奥斯卡小铜人，你拿了无数个……
当然，你还是一名歌手，有无数的歌迷，只要你一张嘴，就能听见全世界为你欢呼，你还参加了《中国好声音》等音乐综艺节目。在《中国好声音》上你还简便夺冠，还当了导师。我也结识了许多做音乐的大明星。
未来的你想想都可怕啊，此刻就开始哆嗦了。但未来不是梦，期望此刻的我替你圆梦，必须要努力，努力，再努力！
20年前的自我
小学二年级写给未来自己的一封信 篇7
亲爱的xx：
你好！
我是十年前的xx，你还认得我吗？你现在也许已经是一名著名的书法家了吧？我现在正在学校里学习知识呢！
告诉你，我现在是很爱书法的，每周末我都要去上书法课。就在今年暑假，我成功拿到了书法软笔四级的证书。拿起证书时，我的心情无比骄傲、自豪。
亲爱的书法家，你正在忙着做什么呢？是在创作作品，还是在看书呀？你每天忙东忙西的，会有多少人羡慕你呀？为了让未来的我更优秀，我有以下几点建议想告诉你：
一、孝敬父母，尊老爱幼。这是中华民族的传统美德，虽然你工作很忙，但是也不要忘记常回家看看父母。
二、努力学习，勤学苦练。成为一名书法家非常不容易，都是日日月月点点滴滴积累而成的。
三、助人为乐，快乐自己。在生活中你也要热心帮助别人，为老人让座，扶老人过马路，有一颗善良的心。
未来的我也许真的可以像你一样优秀，所以我要现在努力学习，做最出色的自己。
此致，
敬礼！
你最亲爱的xx
20xx年11月10日
小学二年级写给未来自己的一封信 篇8
20xx年的xx：
你好！你一定很好奇，我是谁呢？我是20xx年的xx。我想此时的你正吹灭第18根蜡烛，而且已经顺利地完成了高考。你将会步入人生的新篇章，而这应该感谢曾经努力学习的自己，也就是我。
那天晚上，我梦见了你穿着蓝白色校服，快速走进了高考考场，你的步伐平稳、坚定，丝毫不见一丝颓然。当你迈着轻松愉快的步伐跑向爸爸妈妈，脸上也绽放着自信的笑容出来时，我就知道你很成功。
我想那一刻，你会感谢现在的我。你会想起我曾付出的努力，也会想起我写在日记本里的话，还有珍藏在我们心间的项羽的故事。他是一个悲情英雄，而你和我不想像项羽一样放弃，而要像角落里的一颗树苗一样勇敢向上。项羽在四面楚歌之际，竟高呼一声无颜面对江东父老”之后自杀了。他不知道那些爱戴他的老百姓还等他回来治理国家，重新崛起。我们便不会这样颓然和决绝，失败了不要紧，只不过是重头再来。
一想到登上山顶，我便能看到脚下空蒙的山色，也会见识到不同的风景。纵使山路曲折，碎石遍地都是，我们都不会退缩。唯有坚持不懈、善于变通，才能在不利的环境下寻得出路。正是这样的渴望，才有了你走出考场前，合上笔帽时如侠客利剑入鞘般的自信。
20xx年成功的xx，我来了。
祝
学业进步、身体健康。
20xx年的xx
20xx年6月8日
小学二年级写给未来自己的一封信 篇9
未来的我：
你好！
不知你在看到这封信的时候距离此刻有多久了，觉得很突兀，突然间想给你写一封信，可能是源于我对未来的一种不知所措吧。
今日晚上，我去操场跑了两圈，然后又走了两圈。一个人，看着周围星星点点的灯光，我觉得自我仿佛不是这个世界的人，又似乎觉得自我就如世界上小小的一颗尘土。匆匆的在世间行走了20年，什么收获也没有。此时竟然在想:为什么我在世间行走一遭，这么重要的事情，我爸爸妈妈竟然不提前告诉我一声，起码让我提前好好的规划一下啊。
刚刚妈妈给我打了个电话，我挂了，给她回了过去。可能在我家就有这种惯例吧，不论谁给我妈打电话都是先挂了再给她回过去。似乎都在宠爱她，又似乎她是家里的所谓“弱势群体”，其实就是因为妈妈没有工作，主要的任务就是好好的相夫教子，可是，说实话，妈妈把这份工作做得很好。无论是爸爸，还是我们姐弟，在外边遇到什么事情首先想到的就是她，似乎在我们软弱的时候她就是最强势的后盾。
“你在干什么？”这是给妈妈打电话她问的第一句话。我一下就愣了，好像我身边在某个我看不到的角落有个摄像头在偷偷的把我的一举一动反馈到妈妈的眼睛里。“没干什么啊。”我很疑惑的回答道。“鸿星尔克有减价的运动鞋，你要不要？”这是她的第二句话。我这才明白她的意图，呵呵，要是在平时，妈妈是绝不会舍得在一个牌子店里边买衣服和鞋子的，原先这次人家是反季节大甩卖。
由于家里有三个学生上学，而仅有一个劳动力的原因，家里过得一向有点拮据，所以我家就是在芸芸众生中最最普通的一家，我们从没想过穿多时尚华丽的衣服来装饰自我，从没想过让多名牌的衣服上身。所以妈妈这种想法我觉得很能理解。我家也就是在这样一个女人主持下活得很欢乐，甚至，有时候，我们会戏称三个学生是“三个高利贷”。由于高投入，将来必定是高回报，所以我们都认为我家是最富裕的。当然，这不仅仅体此刻钱上，更多的是我家的关系融洽，所以我们从觉得自我低人一等，反而是满满的自信心。
妈妈的一个电话，让我对你说得最多的成了我的家庭。我更想和你说的是我自我。我，一个很普通的大学生。有时候，我会问自我：“我到底是不是大学生？”。之所以会有这样的想法，是因为有许多人都说过这样一句话，“说实话，你们学校是一所普通的再也不能普通的院校”。真的无法想象，在这样一所普通的再也不能普通的院校里，我这样一个普通的再也不能普通的学生到底将来会有什么作为。
我不明白未来的你的职业是什么，中学教师？博士？博士后？办公室文员抑或是别的什么。我甚至不明白给你写信的目的是什么，让你了解我？想了解你？我自我也不明白。笔触落到这一刻，我甚至觉得自我想荒诞派的新任继承者，因为之前的我从来都不会这样的。
抱歉，写着写着竟连主题都找不到了。那就就此收笔吧！
愿你事事顺利，天天开心。
给父母的一封信作文汇总
学习中很多时候我们被要求写一篇文章。写作是一个长期阅读积累走向水到渠成的历程。阅读和背诵可以提高我们自身的写作素养。作文怎么写的才好？在此，你不妨阅读一下给父母的一封信作文汇总，可能你会喜欢，欢迎分享。
给父母的一封信作文【篇1】
亲爱的爸爸妈妈：
或许正是你们对我一次次的欺骗，不守信导致我的安全感极低。我一个人在家的时候，常常会作噩梦，梦到你们离我而去，每次我去保安室，带着无比的盼望，却每次都失望而归。你们做不到的事，请不要答应我，一点可能性都不要带。能就能，不能就不能，没有可能。随便的答应你知道带给我多少伤害吗？上次中秋你就是这样，我以为中秋是团圆的日子，可是我现在再没有那种感觉了。你说可能回家，就因为那一丝的可能。我怀着无比希望，结果呢？我和姐姐在外面嗑瓜子，走在黑暗的路上，回忆着几年前的事。我也想体谅你们，我尽量体谅你们。可是那种无法愈合的伤口却永远都会在心头上，我不会忘记，有一年中秋，我是这样过的。或许正是因为我们姐妹俩看到你们辛苦赚钱，我们始终都对未来有着太多的憧憬以及热情。我们姐妹都希望尽我们最大能力去实现你们的理想，长大想好好赡养你们。所以你们不需要质疑，我对学习满腔热情，这种热情不会因为其他外在因素所改变。只因为我不是娇生惯养的人。我懂得你们灌输给我的思想是正确的；知识改变命运。你们必须相信我，我有这样的自控能力，请不要在我面前说假如“假如你上网干别的事怎么办？”，你们对往事的重提，总是深深地刺伤我，对于那些不堪提得往事，你们必须清楚认识到，我正在成长，人的思想会变的，不要因为我过往做的事而否定我的一生人格。那些话语听在我心中是莫大的讽刺，我不敢抬头看你是因为我眼中满是泪珠！我很脆弱，我经不起你们的不经意的语言中伤。我很多时候我选择不与你们交流是因为我一激动就会流泪，一流泪就泣不成声。还有的是，请你们不要将我和姐姐相比，这命运可比性，不仅会伤害姐姐，对我来说也没有意义。她也是人，我也是人，请不要用金钱来衡量高三和初三的区别，你们知道吗？我常常不想找你们要钱，因为每次你们都要讲一下不知所谓的话，我又会流泪，所以老师说要交钱的时候，我宁愿不吃饭省钱也不想去找你们要。
我很希望你们能够注意你们平常的用语，尊重我。如果你们讲话一讲就是那些“蠢”“笨”，一开口就是对我人格的否定，对姐姐姿质的质疑，那么我宁愿你们不要讲话。我不会因你们的这些话语而受到任何外在的影响，但是我内心会受到创伤，你们的这些行为也会在我心中留下不好印象，我请你们不要对姐姐说“蠢”“笨”也不要向我说。在你们平常对我无数次的语言中伤之后，那个成绩面前的一声赞赏已是无济了。所以，如果在赞赏面前的还是那些中伤我的话语，我可以肯定地告诉你，我会郁闷，会哭，会摔门而去。所以，我不需要你们的赞赏，我只需要自己对自己的肯定，以及自身强大的实力去实现自己弱小的心灵。
此致
敬礼！
你们的女儿
给父母的一封信作文【篇2】
亲爱的父母：
您们好!
转眼十四年。我茁壮成长的十四年，您们辛勤付出的十四年。一个可以把一个牙牙学语的孩子变成青春期的少女的十四年，把一个年轻英俊的年轻人变得沧桑衰老的十四年。我不是一个善于表达爱的孩子。我喊不出爸爸这样亲昵的字眼，只会平平淡淡的喊一声爸;回家了，我不懂得喊一句爸，我回来了，仅仅看见一个熟悉的身影，心里泛起温暖的涟漪;我不曾像给母亲买礼物一样买给您们，曾经唯一做的一张贺卡却被我藏了起来，因为后来我发现它不够好，曾经唯一写的一封信也因为觉得不好没有给您们，但后来您们发现后写了一封让我感动落泪的回信。
但是，就在现在，我被说不出的情感萦绕，我流泪了。我想，这是爱，深爱。
您们是好父母：您们要求我学习很少，而教我做人很多。我考试考砸了，从没有担心过会挨批评，您们告诉我不要太好强，尽力就行。但我未能释怀，这些话令我感动以及惭愧;您们也和弟弟玩耍，像一个老男孩，我想我小时候一定也有这样的快乐，尽管如今我已寻不到那些记忆;我总是向同学们炫耀您们飘逸的连笔的签名，和偶尔您们写的几句评论，还有同学以为您们是个作家;我还会常常想起，小时候，被母亲批评的我总是立刻被您们带出去在大街上游荡，让我的伤心瞬间消散;关于我自己的事情，您们给我足够的空间，不强求。您们的尊重，让我刚刚已经不小心把您们字输成你，然后猛然发现才一一改正;您们偶尔批评我也只是生活方面的，还记得您们得知我一个人在家的午饭是方便面时的生气模样，甚至还说了母亲几句。记得愚人节那天我谎称自己被车撞了，您们匆匆赶来，差点出事，终于明白，父爱里没有愚人节!
于是，当我回想起以上种种，现在的我感到多么幸福。而生活中您们也有另一面，它让我更深刻的理解父爱：为了支撑这个家，被生活压力所迫，被这残酷的现实所迫，被腐败的阶层所迫，您们也是脆弱的吧。我看见您们抽烟的模样，眉头蹙起了，眼神是深邃的，或许您们那时的眼睛看到的并不是我作为一个孩子能看到的深层东西。于是我才明白了父母并不是超人，人有的一切消极情绪他也会有。但，您们只是一个人扛着，对我和弟弟您们有再多的压力也不会说，这才真正是父爱独特伟大之处。就这样，每当我看到抽烟对身体的诸多危害时，我想起了您们，但每每我又不你说起很多，如果说您们吐出的一圈圈烟雾可以给您们一些慰藉，带来一些轻松，我又怎能在您们的健康与快乐之间很快做出抉择?并让您们按我说的做?我想，我贪婪的渴求你同时拥有他们二者。但又只能是在看到您们不高兴时，下定决心长大后一定让您们很幸福，让您们身上的重担少那么一点。
明天，又是一年的春节了。每当过一个节日，度过每年里一个特殊的日子，我总会不经意的想到：您们又年老了一点，再也不是我小时候那个能把我举上头顶，再倒着把我吊起来的父母了，再也不是那个我写日记时虚构头上有白发的父母了，如今您们头上的几根白丝已成事实。
想到以上这些您们的衰老，却不得不说起与之同步的我的成长。所以，感谢您们，父母，而如今我后悔过去没有乖一点让您们省心一点，已是徒劳。而将来，我必须也一定会努力，回报您们的爱。
信接近末尾，我才发现自己根本没有按照开始构思的清晰思路写下去，因为写的过程中，太多的记忆突然出现在我的脑海，引发太多话语插入其中。总之，父母，您们十四年来辛苦了，来女儿感谢您们的爱，女儿都明白。
祝节日快乐，身体健康，工作顺利!
此致
敬礼!
爱您们的女儿
给父母的一封信作文【篇3】
课堂上，老师正在津津有味地讲课，我的手却不听使唤，不由自主地伸进桌洞里玩起了小赛车？月季、牡丹等一些花都很美，但它们到了冬天，早就枯萎了，只有腊梅顶着风雪，依然傲立在寒风中怒放，散发出醉人的芬芳。给父母的一封信作文我们刚走进太子湾公园的大门，就闻到一阵阵花的清香迎面扑鼻而来。
有谁，雨天里撑起一把伞，站在校门口焦急地等待着我们；
又有谁，在我们发烧感冒之时，用那宽大的肩膀将我们背起，不顾一切的朝医院跑去；
能做得这一切的没有别人，只有我们的父母！
从我们出生，我们不断成长，直到我们走向天堂，父母的爱一直伴随着我们的一生，但这种爱也许少时的我们却不曾体会和理解过。
那天的雨下得很大，因而我并不想去上辅导班，父母却执意要我坚持去，这使得年少的我使起了自己的小性子，发脾气，大叫，摔东西。但他们并没有对我发火，甚至一句批评训斥的话也没有说，可我分明看见父母的脸上流露出的那种因失望而倍感无奈的神情。
今天，当我已从当年的无知小孩成长为今天的初三学生时，我已能体会到父母的良苦用心，已渐渐明白了父母的那颗爱子和望子成龙的心，那是何等伟大的爱啊！
爱的阳光下，花儿盛开，吐露醉人的芬芳；
爱的雨露中，山林翠绿，呈现蓬勃的景象；
父母的爱，给我们插上翅膀，自由地翱翔。
此时此刻，无限的感激与愧疚已不能表达我此时的心情，只有在这里真心的祝愿自己以及全天下的父母在新的一年里工作顺利，身心健康，永远开心快乐，同时希望每一位做子女的都能够体谅，理解父母，用自己的实际行动报答我们的父母！
给父母的一封信作文【篇4】
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
我是您们乖巧的儿子范初东，现在我在启智教育作文课堂给您们写这封信。
爸爸妈妈，我爱您们。您们身上有让我感觉很自豪的优点，但同时您们也有一些小缺点。
先说爸爸您，您工作努力，但是，有时候您深夜看小说，我希望您以后要多休息，注意身体，有一个良好的身体，因为您是咱们家的顶梁柱。
再说妈妈您，您一直都很勤劳，在家不仅要带我和妹妹，还要做家务，只是偶尔可以休息一下。但是呢，您在平时的细节中稍微有一点儿粗心，倘若您改掉这一点，那您就十全十美了。
最后说我自己，虽然我考试成绩还不错，但就是很懒，叫我做事我也不做，还不是很尊敬长辈。再此，我决定以后改掉自己身上的坏习惯，做一个讨人喜欢的孩子。
我希望我们一家五口都发扬自己身上的优点，改正自己的缺点，共建一个其乐融融的家庭！
此致
敬礼
您们的儿子：XXX
7月24日
给父母的一封信作文【篇5】
亲爱的爸爸妈妈：
一切都还没有成定局，但我希望我对自己一系列担忧只是我自己太紧张。语文，这一科我感觉作文可能会很好，在开学的语文有关作文的练习中，我也取得较好的成绩，得到老师的肯定。如果你细心观察，应该看到班上有贴我的作文练习，接下来我也会加强对这方面的练习，争取更高的突破。文言文方面，我已经提前地很熟练地背下了初三这一学期所有古文，至于其它的翻译，我也会加强，对于语文，我的最好保证是；它不会是拖我后退的科目。数学，这一科我没有太大保证以及信心。源于开学中的一次测验考得很差。但当然考试时不会像这次测验一样那么多计算题，并且难度不会这么高。但我以为这个一元二次方程的很多解题思路不熟悉，这方面是有待加强的。希望可以通过找到一本好的适合我的资料书去加强，又或者上网看视频，自己学习。以前你总说电脑网费贵，这个我就没想我也一直没有实施。对于这些薄弱的地方，我只能用比别人多一倍的时间去巩固，成分发挥“勤能补倔”的精神。英语，到现在你该明白。以前你对我学英语的一系列限制是多么的不明智，只因为在与外国人交流的过程中。
在信件中，在英语网页中，我学到了比别人多一倍的知识，现在英语学习起来轻松很多。其实你应该庆幸你的女儿的董事，至少您女儿上网是做有用的事情，有利于学习的事。说到上网这个问题，你必须懂得，帮助互惠是双向的，只有你帮助别人，别人才肯帮助你，为什么班上很多人愿意帮助我，协助我学习，只因为和他们关系好，与她们一起学习进步，帮助他们解决问题，这种互利才存在，不要以为上Q是无用之事，在Q上咨询同学问题往往很有帮助，更可以在言语中了解对方的计划，取长补短。那么英语这一科，我喜欢英语，所以不必担心，喜欢的科目是绝对不会有差错的。英语我的中考目标是；别人用数学拉分，我一样可以用英语拉分，尽最大努力考好英语。由于学习数学有计算机，但物理没有，长期使用计算机，使我的计算能力退化了，需要加强一下。至于化学这个新科目，我无从说起。只有在考完这次测考成绩出来后才能进一步分析化学，以后可能需要一下资料书，必须去买，请不要叫我用姐姐以前的书，因为三年了。各种考点都在变，那些几年前得书跟不上时代的进步，并不是我贪新书弃旧书，我用两天的时间写下这封不止千字的信，你要认识到我在紧张的时间抽时间来写这信付出多少；两天的午休加上一顿饭的时间，请你认真阅读以上内容，及时改正你们的教育误区。
此致
敬礼！
你们的女儿
