秘密花园感悟。
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秘密花园的感悟【篇1】
拿起撒满阳光的书，密密麻麻的小字映入眼帘，不自觉间坐下细看，一幕幕场景闪过脑海。
书中讲述的是一个长相平庸、脾气倔强、人见人厌的印度姑娘玛丽的成长故事。玛丽在一次意外中丧失父母，来英国姑父的庄园中生活。在这个庄园中有一个秘密花园，因为美丽的姑妈在这里的意外丧命，姑父便锁闭了花园，直到十年后玛丽的偶然进入。在这个花园里，玛丽在友谊的感化下变得美丽随和，还帮姑父的儿子柯林重获自信。
玛丽从开始的对什么都不感兴趣，到后来的对万物都怀有期待，正是在友谊的一步步感化下蜕变。活泼的狄肯，用自己真诚心打动了令人讨厌的玛丽，打动了身患重病对生命不报有希望的柯林，使他重燃起了生命之火。不仅如此，他们还与秘密花园中的花草树木，虫鸟蚁蛇成为了伙伴。玛丽在伙伴们的身上发现了世间万物的美好，让她在春天来临的时候感受到了生活的温暖，生命的可爱。她那颗幼小的心灵也像花园一样得到了复苏。在朋友的帮助下找寻自己并将其改变。
小时候，我总像个假小子一般上蹿下跳，身旁总是男孩子的身影。不知是什么原因，我十分讨厌女孩子的游戏，总就得这些游戏十分幼稚，直到一个女孩闯入我的视线，她是那么真挚。我在她身上找到了女孩特有的可爱，她带我进入一个全新的世界，那儿有女孩的细腻天真，有男孩的聪明淘气。我起初对女孩的排斥渐渐消失，取而代之的是新奇和快乐。我们一起过家家，一起捉迷藏，一起唱儿歌，一起不知不觉间身上的尘土渐渐少了，那个横冲直撞的假小子慢慢淡出了人们的视线，可在女孩嘻嘻哈哈的笑声中多出了一个天真无邪的声音。
友谊是一把伞下的两个身影，是一张桌子上的两个明眸；友谊似一弯温暖的海港，静静地抚摸着疲惫的帆船；友谊是穿越人海，互视对方双眼的默契，是不期而遇的缘。在友情的漩涡中改变了自己前进的方向，探寻到一个更加美丽的地方来改变自己，玛丽是如此，我亦如此。在朋友面前，我把自己毫无保留地展现自己，在适当的时候给予批评和纠正，想必这才是友情的真谛。
缓缓合书，后知后觉的我才发现早已是满天繁星，凉爽的晚风拂过书页，而我却完全沉浸了，沉浸在那纯纯的情意，久久不曾回神。
秘密花园的感悟【篇2】
你知道是什么让一个自闭暴躁的孩子变成随和开朗的吗?请允许我给大家做向导，让我们一起走进《秘密花园》一探究竟。
书中的主人公玛丽从小就脾气骄纵，后来，因为父母双亡成了孤儿，最后住进了姑父克拉文先生的家。她听说姑父家有座秘密花园，玛丽发现了花园的钥匙，生活也因此变得更有趣。在那里，她交了许多朋友，比如：狄肯、柯林等等;她改掉了坏脾气，还将自己的温暖播撒出去——她和朋友一起帮助姑父的儿子柯林走出了阴霾，使得他们父子俩原本紧张的关系变得亲密。
我挺好奇书里面的秘密花园，它是怎样让玛丽性格发生转变的?读到后来，我分析了一下，大概是这样：大自然清新的空气让玛丽变得强壮;自由的气氛让她的性格变得宽容。
我对书中的另一位主人公狄肯充满了崇敬，他从小没有生过一次病，他可以和小动物交流，给人们带来温暖和快乐。我想正是他这种开朗乐观、宽容的个性深深影响了玛丽和柯林，爱和理解就是改变人们个性的真正原因。我也是个倔脾气的男孩，刚进小学时，因为我幼儿园是其他地方读的，班里一位同学都不认识，我总是孤零零的一个人。看着同学们一起玩真开心，我也想加入，可能是我个性的原因，总是和同学闹矛盾。这时班主任胡老师开导我说，与人相处要大方和宽容。班里的王子昊、胡家鼎等同学也主动和我玩，并且包容我的一些缺点，慢慢的我和他们成了朋友。现在，我的朋友越来越多，几乎没和同学吵架过，同学们也越来越认可我，在班干部的竞选中，我的票数也超过了一半。我觉得老师和同学就像狄肯，用爱和理解改变了我。
读了这本书，让我懂得：要让自己的身心愉悦，不能一直闷在家里，要到大自然中去。同时用我们的爱和理解去感染我们周围的人，去帮助那些有困难的人。
秘密花园的感悟【篇3】
在寒假里，我读了一本书——《秘密花园》。这本书是朗西斯。霍奇森。伯内特所写。在这本书里，她用一枝妙笔为我们描述了一个花园苏醒的全过程。这个过程是奇妙的、美妙的，有魔力的。故事中的小玛丽和克林，他们总是待在房间里，从来没出过门的他们，在秘密花园的一个生机勃勃的春天，他们和这个古老的花园一齐苏醒。他们获得了活力，健康，这也让我们慢慢地懂得关怀、包容与同情。
还没来到画眉庄园前，玛丽心中有着一些不好的念头;她总是认为大家都厌恶我，我也厌恶他们，天气是多么令人厌烦……这使她变成一个病恹恹、又丑又坏的小女孩。可来到庄园后，她的心被玛莎、乔本、迪肯、苏比太太这些善良的人占据;被小松鼠、小狐狸、乌鸦这些可爱的动物占据;被花园、荒野这些美丽的景物所占据。因此，坏念头消失了，被遗弃的好念头又蜀犬吠日到玛丽心里了。
而克林则是把自己关在房间里，他时时刻刻想着自己背上的包，他快要死了，这让他变成一个心里压力很大又不爱呼吸新鲜空气的孩子。他不知道自己如果晒太阳会健康也不知道自己的的双脚很强大能够走跑。在迪肯与玛丽的帮忙下，他象一盆枯萎的花又重新有了生命。
迪肯是一个“自然之子”。他从小在荒野上长大。虽然家里很穷，但他懂鸟语，能够和动物交流，他甚至能够象印度人迷惑蛇一样把小动物迷惑。他身上发着清新的气味。他把爱与自然传给玛丽、克林让他们也变成爱自然的孩子。
我们生活此刻忙碌多了，孩子们，家长们都远离了自然。我们来自大自然，如果我们离开了自然我们也就离开了自己。让我们重新回到大自然的怀抱吧!
秘密花园的感悟【篇4】
是什么改变了"倔强的玛丽小姐"？是什么改变了"脾气古怪，不可一世的柯林少爷"？——秘密花园。他们期待这满园的玫瑰，地毯似的小草和番红花、旱水仙……每个人都说柯林会死，可是，他以自信、快乐去征服了病魔和烦恼。
初一下期，由于我的学习态度变差了，学习习惯变坏了，成绩真是一落千丈。在这个暑假里，我感受到了从未有过的压力——爸爸说："你整天都在上网，不把成绩搞上去，我就把网给你断了！"妈妈说："你看看你，以前总是老师表扬的对象，现在怎么成了批评的常客了？"姑妈说："以前没有联网的时候几下就把作业做完了，成绩那么好，现在联了网，什么怪头怪脑的毛病都出来了。"同学说："我一直觉得你成绩很好的呀，怎么这次考那么差？"……
我欲哭无泪啊！我跟爸爸打了个赌：如果下学期期末考试考进前20名，我要什么有什么，如果没有考进，后果不堪设想！才区区20名，对现在的我来说，都有点困难了。
我觉得，我就像那个柯林，每个人都说我考不好，就连我自己都失去了信心。我觉得，我是没有机会考好的了。
我希望，我也可以遇到知更鸟，拾到钥匙，去打开我的那座秘密花园。
对，天无绝人之路——偏偏回忆就是我的知更鸟，奖励就是我的钥匙——我回忆着以前的成绩优异，以前爸爸妈妈的笑脸，我满足的神情。我怎么能这么堕落下去！
秘密花园的感悟【篇5】
从小到大，我读过了不少的书，就是说嘛：“读书破万卷，下笔如有神啊!”，然而让我记忆深刻的，能吸引我的，只有那本书——《秘密花园》。
先不说这本书好在哪里，但它让我感受到真正的儿童形象，得到我的喜爱。
在我记忆中，这是一个阳光明媚的星期日下午，我的老师向我们介绍一本新书——《秘密花园》于是我和妈妈一起去书店买这本书。我们的目光急切地在书架上跳来跳去，寻找着我渴望的书。可是我们走了好几家都没有。突然间，妈妈找到了一本精致可爱的书，我高兴地跑了过去，“快看!快看!是这一本叫《秘密花园》的书吗?”妈妈高兴的说。打开一看，那清新活泼跳动着的文字深深地把我年幼的心灵吸引住了。啊，这是一个多么美妙又好玩的秘密世界呀!我的心欢快地在书中遨游，欢快地手舞足蹈我大声的叫到：“哈哈!你是我的了!”一种快乐幸福的感觉涌上心头，我的心不停地跳动着，心里无比兴奋自豪，真的比吃了蜜还甜。从此，我的生活变得多彩，充实，好像在蓝天中自由飞翔的小鸟，飞入那神秘的“秘密花园”。
这本书是英国作家伯纳特的著作。它让我知道：只要有信心就一定能得到成功的喜悦!
在这本书中，我最喜欢的是“小老太”玛丽，因为她热与助人，勇于探索的精神让我非常敬佩!她还分别与马尔塔、狄肯和遇难的科林成为好朋友。
她还和马尔塔学习怎样生活，跟狄肯学习怎样种花和帮助科林学习如何走路……一种种，一件件有趣的事都被“小老太”玛丽给解决。
我也要向“小老太”玛丽学习热与助人，勇于探索的精神。
秘密花园的感悟【篇6】
六月天，孩儿脸——说变就变。星期六中午放学后，我正在车站和同学聊天，突然天空一闪，“轰”一声巨响接踵而来，无边的乌云以迅雷不及掩耳之势飞快地压了下来，万里晴空顿时被无边的黑暗所笼罩。
我打了个冷战，倾盆大雨泄洪般的泼了下来。哗啦啦，好似大街上只有一种声音。３６路公交车及时赶来了，我上车后坐在了车前的位子上，一路上狂风呼啸暴雨肆虐。窗外一片模糊，车顶不时传来“唰——唰”的声音，好似大片水泼在地上。窗外的大雨变成了一条条一道道的，密密地从空中射下，豆大的“水球”在窗上留下了直径二三厘米的圆形“窗花”。
到鲁迅小学（旧校区）的时候上来的人基本上都是从头到脚湿透了的。车缓缓地开动了，在暴雨中艰难的前进着。“啪”一个什么东西砸在了汽车窗上，“啪，啪，啪，啪！”白色的小球漫天飞舞，接二连三地向前窗发起扫射。“冰雹！”车内的人惊叫起来，安静的车厢顿时响起了纷纷的议论声。我担心等会儿可能连车都下不了了。天越来越黑，风越刮越大，雨越下越猛。
到快阁苑市场时风雨骤减，到了终点站雨已经变小。天空又恢复了本来的面貌，大地亮了起来。雨，停了。真是来也匆匆去也匆匆。
秘密花园的感悟【篇7】
最近我阅读了《秘密花园》这本书，它让我想了很多很多，同时也很受教育。
这本书讲的是出生在印度，体弱多病、任性、傲慢的英国小女孩——玛丽：她在一次可怕的瘟疫中，失去了双亲，孤苦无依的她被迫到她的姑父——克雷文先生的庄园里生活。在那里，他无意间闯入了一个被尘封了十年的花园。又与仆人玛莎的弟弟迪肯相约见面，而且把他带进了花园。然后又循着哭声和尖叫，来到一个阴暗的房间，并找到了自己的表哥——脾气暴躁，悲观厌世的科林。科林出生后不久，她的母亲就去世了，因此父亲不大喜欢他，甚至有点恨他。他体弱多病，而且心情非常压抑，满脑子都是些悲伤的念头，因此他的病痛越来越多。因为玛丽觉得他是个性格古怪的男孩，所以她并未向表兄说出花园的秘密。后来两人友谊逐渐加深，玛丽才告诉了他秘密花园的事情，并且与迪肯将它运到了秘密花园，几乎没有在外出过的科林在花园中流连忘返，身体也慢慢康复。最终，与父亲重拾亲情的故事。
其中，第十九章“我会活的很久——很久——很久。”让我的情绪情不自禁地激动起来。它详细的描写了玛丽的这位脾气暴躁，自私任性的表哥是如何从一个霸道的小王爷蜕变成乐观积极向上的阳光男孩。生活中不免多多少少有些崎岖和坎坷，甚至大起大落。笑看生活，这说起来容易，做起来难，遇到挫折之前，每个人都认为这很容易，而遇到挫折之后却觉得这根本不可能。想要完完全全做到笑看人生的确很难，但是我们可以尽量的做到这一点，遇到困难时迎难而上，而不是逃避现实。而科林却做到了，他从绝望的深谷上升到了充满希望的天界，仅仅是看待生活的态度就决定了你这辈子是在天堂享受人生还是在地狱受尽折磨。
人生不如意事就如满天繁星，如果一遇到挫折就一蹶不振，那这个人一生都不会快乐。比如，桌子上有个面包，但被拿走了半块，悲观的人，可能会唉声叹气地说：“太倒霉了，只剩下半个面包了。”然而，乐观看待世界的人，一定会开心的说：“太棒了！我还有半个面包！”所以，人在面对挫折时要乐观，坚强。只要做到这两项，幸福与快乐就会常常伴随着你。快乐，恰如春天的阳光，充满活力；幸福犹如夏天的川川流水，连绵不断。它们，使一切充满生机。拥有快乐与幸福的人才会感到生活的美好和生命的可贵。悲观和痛苦的人只会感觉一切充满绝望。
这让我想起了我自己。平日里，在生活上也好，在学习上也罢，只要一出现难题，我就会感觉到前所未有的压力，它，让我不断地逃避现实，而其实只要稍微动一下脑筋，就能解决的、芝麻豆粒大的困难却被我想成了高山大海一般巨大。有一次，一股莫名的力量使我乐观起来了，正是这股力量让我随手就破解了那些像“高山大海”一般的难题。这不正像科林一样吗？体弱多病，悲观厌世的他，从卧床不起，到被玛丽和迪肯帮助，再到脱变，重拾亲情，他并没有服用任何药物，而他，真的恢复了。他从能坐轮椅勉强外出，讨厌一切事物，到来到秘密花园，再到能像正常人一样站立、行走这个过程中他没有接受任何特殊治疗，而他确实康复了。这一切都是因为心情。他的快乐使自己战胜了病魔，我的乐观使我破除了难题。这一切，不都是因为，心中所想的吗？越是悲观，事物就越会向坏的方向发展，乐观一点，你会发现事物都在变好。
让我们把忧愁和种种悲伤的事物抛到九霄云外，开心一点吧，你将会拥有光明的未来与美好的明天。
秘密花园的感悟【篇8】
这段时间，我读了一本命叫《秘密花园》的书，不知大家曾看过这本书，我个人觉得这本书内容精彩引人入胜。这本书带给了我很多快乐，也使我念念不忘。
这本书的内容是,在印度,有一个小女孩名叫玛丽,她的父亲,一位官员,家庭是非常丰富的,和玛丽脾气不好,很容易发脾气,你想做一件正确的事,然而,正是霍乱,玛丽的父亲母亲和仆人都死了,玛丽是唯一一个幸存者。她发送给我叔叔的农场在英国,在这里,玛丽得知有一个花园被关了十年,叔叔还在半夜听到痛苦的哭泣,所以她会找到答案,并从房地产哭的主人,是我叔叔的儿子,他的名字是科林,他觉得自己即将死去。玛丽想找到秘密花园，让科林来到秘密花园，让他快乐起来，认识玛莎的弟弟狄克。迪克的人可以跟动物,玛丽也崇拜他,在一个偶然的'机会,罗宾帮助玛丽找到了钥匙和入口,在后来,玛丽让科林有信心生活,然后,克莱尔蒙特看看花园,但发现柯林恢复健康。克莱蒙很高兴和儿子一起玩，整个庄园里充满了笑声。
我相信玛丽是坚持不懈的，愿意帮助别人，并且有礼貌地做她答应做的事情，这需要我努力学习。此外，还有很多人需要我们去学习!
读完这本书，我了解到这本书的作者弗朗西丝·霍奇森·伯内特写的这本书，是所有人沉睡中最美妙的梦。
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读《秘密花园》有感精选
踏入职场写文档是少不了的一步，收集相关的范文是很好的一个方法，经常仔细研读范文，我们的写作能力会有质的提高，从哪些方面入手写范文呢？下面是幼儿教师教育网小编精心整理的"读《秘密花园》有感",供大家借鉴和使用，希望大家分享！
读《秘密花园》有感【篇1】
《米兰的秘密花园》讲述了一个生长在德国的中国女孩米兰的故事。一天她拿着妈妈给她的5欧元让她为同学娜塔莉的母亲买一支玫瑰祝福生日。米兰在集市上买了棉花糖、冰激凌、和无花果，剩下的钱已经不够买玫瑰了。忐忑的米兰突然看见一座神秘的房子，墙壁上开满了玫瑰，米兰推门进屋，惊讶地看见一个白发绿衣的老奶奶。老奶奶送给米兰一大把鲜花，米兰捧着鲜花，好像它们正在快乐的.唱歌。此后的几周，米兰每个周末都来和爱丽丝见面、聊天，学会大声地说出心里的感谢……
读了这本书让我学到了许多知识，懂得了健康和学习成绩固然重要，但人与人的相处，与家人、同学和朋友，以及与那些你偶然相遇的陌生人相处更重要。这些相处都离不开礼仪礼貌，坦诚相待。比如说初次到朋友家做客要带礼物；到别人家做客进屋先敲门，得到主人的同意后再进去；吃东西的时候不与人交谈 ……
爱丽丝的花园是个漫游奇境，她的花园也许根本就是一个童话的世界。是每个孩子心里隐藏着的梦想，对世界充满了无限的好奇和憧憬！让我们怀着这颗童真的心在未来成长的道路上自尊自信，热情开放，做好八礼四仪，共同创建我们心目中的“秘密花园”！
读《秘密花园》有感【篇2】
整本书最出彩的“亮点”，我觉得就是雷格对书中的十五位诗坛“大家”的分析。照我看来，是提纲挈领的，是高屋建瓴式的条分缕析，这种效果是建立在雷格多年通读和研究的基础上的。这种分析，同样脉络很清晰，而且巧妙地被雷格引导至对现代诗的“十大基本特征”的总结上。我能够体会出编著者的深思熟虑和匠心独运，即总结出每位诗人最鲜明的特色，作文然后分门归类，每一位诗人对应一种现代诗的特点。就好比现代诗在总体上构成了一个“多面体”，里尔克、艾略特、叶芝等人，分别占据了“多面体”上的每一个侧面。雷格分析每一个诗人的不同风格，实际上就是挨个分析“多面体”的每一个侧面，十五个诗人分析完成，那么现代诗的整体面貌也就赫然现身了。雷格的解读言简意赅，含义明确，好比一张为旅人精心设计的导游图，有着一目了然的功效。
雷格品读这些名家诗歌的文字，本身就是圈内人所写的精准之语，而且文字功夫颇为老辣。因为诗人们各具特色、包罗甚广，所以雷格要品读他们侧重点不同的诗歌，他本身的文字自然而然就应该是“多彩缤纷”的。而事实上，雷格也确实做到了这一点。比如雷格对于里尔克的解读，确实称得上是对里尔克情趣、性情、诗艺水准、以及里氏对宇宙世界和人类文明观点的全方位理解和把握。
比如，雷格对里尔克的诗句“许多冬天中有一个无尽的冬天”的解读，的确本身就堪称“笃于深情”的美文，让人欲哭无泪；又比如，雷格对布罗茨基那将“戏谑诙谐”和“哀怨讽刺”融为一体的诗《蓝调》的解读文字，却体现出雷格对人生百味的思索，这一回是让人欲笑无声了。
总而言之，我的看法是：圈内人解诗更好看。
读《秘密花园》有感【篇3】
“乱花渐欲迷人眼”！
如果移用古人的这句诗，来形容20世纪以来世界现代诗的诗坛上，那异彩纷呈、名家迭出的景象，我觉得是再合适不过的了。
如果不信，那么请打开《诗歌的秘密花园：20世纪伟大诗人名作细读》这本厚达300页的书，再浏览一下其中的目录，就会对这句诗的言外之意，不由得大加叹服了。
个中的原因再清楚不过：这座神圣的诗坛上矗立着太多“殿堂级”的人物，来自于世界各地，比如：叶芝、瓦雷里、弗罗斯特、里尔克、艾略特、博尔赫斯、奥登、辛波斯卡、特朗斯特罗姆、希尼以及布罗茨基等人，都是世界诗坛的“重镇”。
笔者在阅读过程中，总感到在我沉湎于这本由雷格编著的书籍的同时，好像有一位心灵客体坐在我的书桌对面，也在专心阅读。而且我总感觉这位心灵客体难以压抑住其愿意和我做一番畅谈的冲动，而我则欣然接受了他的诚挚邀请，和他展开关于此书的对话。
读《秘密花园》有感【篇4】
秘密花园中的小主人公叫玛丽，是个相貌丑陋、脾气暴躁。人见人厌的小姑娘，在一次家庭瘟疫中，她的父亲和母亲被夺走了性命是她成为了孤儿。
我看到这时，总是想问：“这本书里怎样净是让人不开心的人或事呢？”我怀着这个问题看下去，随着看到另一个小主人公狄肯，我渐渐明白了，作者首先采用比较的方法，让咱们看到孤单、寂寞、对什么事都感到烦的玛丽，结识到了兄弟姐妹—狄肯之后，渐渐变得开朗、变的漂亮，渐渐地，咱们看到了开朗、快活、漂亮的玛丽。
这本书让我明白了友谊的价值。活泼，爱小动物的狄肯，用自我真诚的心打动了对什么事都烦的玛丽、打动了身患重病对性命不报有任何期望的柯林，使他重新振作了起来。
如果我是玛丽，我也会厌恶所有的人或事，正因在这个家庭里，我的父亲是一个总是不回家的人，而我的母亲也每一天去参加各种各样的舞会，根本不在乎我的存在，只让保姆们照顾我，生活在这样的家庭里，我感到孤单、寂寞，一个愉悦的我渐渐地变成了谁都不理睬、对什么事都感到烦，有谁不会变成这样呢？
我钟爱秘密花园这本书，更期望拥有狄肯那样宝贵的友情，正因他，这本书的出现，使我明白了友情能够改变一切，甚至是自我的人生。
读《秘密花园》有感【篇5】
很喜欢这本书啊，写得很接地气，而且内容丰富，作者是北京大学中文系的，还是《初岸文学》的总编辑，所有这本书的质量一下子就有保障了。比起现在新兴的各种新媒体或者娱乐节目，电影电视剧小说，甚至相声都已经千家万户，但是诗歌始终是比较曲高和寡的艺术，很少有人懂诗，更别说作诗，之前有过《中国诗词大会》，那是我们从小背诵的故事，是中国土壤的故事，我们能很快消化和共荣。但是现代诗的大家还是国外比较多，虽然翻译有很高的水平，但是一般锦上添花的少，很多外语翻译过来之后就少了点诗的味道。
这本书好就好在，是一个真正的专家来讲诗，讲句，他是一个翻译家，诗人，作家，所以给大众分享国外的现代诗，讲解其中的韵律和美，似乎没那么难了。20世纪伟大诗人的名作细读，作者选了15位20世纪大诗人，都是公认的诗歌艺术大师：卡瓦菲斯、叶芝、奥登、布罗茨基、阿米亥、特朗斯特罗姆等。基本上的体例是，先简单介绍诗人的经历，一篇诗人的经典诗歌，一篇作者的赏析总结，第三部分是诗人3-4首诗歌的延伸阅读，这样全书以15个诗人为章节，做了细致的讲述，内容真的很丰富，作为初步的了解可以学到不少东西，有些难些或者更好奇的部分还是要多查资料去学习的。
读这本书，有一种“术业有专攻”的感觉，要想在某个领域有进步真的要跟该领域的老师去学习，只有跟对了老师，学习才能事半功倍啊。这本书就算是我在现代诗的启蒙书籍了，我之前虽然也能欣赏诗歌的美好，但是这么全面深刻的程度是绝对达不到的。而且也让我对其中很多诗人多了一些理解和好奇，在看书之前我只是知道叶芝，其他的14位诗人真的是从未听过，更别说什么拉丁美文学之类的词。
不过，我始终是对记住外国名字有障碍啊，很多都记不住，书看完了，人物诗歌也都感兴趣，但是让我讲出来名字，还是要费老大劲了，不知道学英文会不会有点帮助啥的。我们的高考不会考这么难度的诗歌理解，不过我觉得如果给高中生作为课外阅读的读物也是非常有用的。毕竟阅读理解能力的提高就是要多读多看，每一首诗歌的创作，或者说每个文学作品的面试，都与作者的经历，当时的感悟有关。每个作品都有背后的故事。
读《秘密花园》有感【篇6】
上一周，我读完了学校借的书——《秘密花园》。读完了，我的感受颇深。
玛丽的父母在一场霍乱的不幸去世，她被送往克莱蒙的舅舅家里，有一天，她知道了十年前被舅舅锁住的花园，于是她想尽一切办法找到那个花园和花园的钥匙，最后，她在知更鸟的帮助下找到了那里。在本爷爷的花园里，她见到了那个浑身带着魔法一般的男孩，吹奏的笛子，可以引来一只只善懂人心的动物们。因为有他的出现，玛丽不再是以前那个“凶恶专横的小野猪”；接着她又顺着哭声找到了柯林，他是克莱蒙叔叔的小儿子。更加幸运的是，由于玛丽的出现，柯林重新找到了生命的意义，坐在轮椅上瘦小的他，奇迹般的站在了属于孩子的天地。
我觉得：玛丽和柯林本应该是一个活泼可爱的小精灵，但没有一个好的生活环境。读完这本书，我开始羡慕玛丽可以拥有这么美丽的花园。
有时候奇迹是从快乐中得来的，因为你有信念，你懂坚持，你不放弃。
让自己快乐起来！我们无法改变整个世界，但我们至少能够改变自己。要记住，让自己快乐起来！
读《秘密花园》有感【篇7】
有一次，我做了一个梦。一个小女孩六岁和十岁的男孩在一个美丽的花园运行，穿过花园跑，跑到我的眼睛共同的梦想。
我醒来后，发现那两个部分小孩教育正是我最近我们在读的一本书里的人物——《秘密花园》。那女孩因为正是通过玛丽。
这本书讲述了小玛丽在霍乱中幸存下来并被送到布莱斯先生家后发生的一系列事情。后来，她打开了布莱斯庄园的秘密，溶解了布莱斯先生的心。他和他的儿子布莱克成为了好朋友。
玛丽刚开始在庄园里闲逛的几天，为她巧妙地利用地形与其他人玩“捉迷藏”打下了良好的基础。想到我平时的样子，我很惭愧。在我开始之前我不知道事实，但是我盲目地开始。看了这个，我决定改掉这个坏习惯。
后来，玛丽遇到了一个红色的鸟，鸟带着她的文章去覆盖在墙壁前常春藤泥土墙，找到了一把金钥匙-关键的秘密花园。我想改变我，我肯定不会和鸟类广交朋友，找不到钥匙。玛丽必须有我的是相反的。
再后来，一次社会偶然的机遇，让玛丽找到了自己一个人——布莱斯先生的儿子，布莱克，她和布莱克成为了成为好朋友，并向布莱克分享了她找到了重要钥匙的秘密。他们在途中还遇到了作为一个中国男孩——哈克，并让哈克成为了提高他们的同伴。如果是我，我肯定学生没有一种勇气去和另外通过两个孩子不认识的人去学习交朋友，也没有需要勇气将钥匙不能占为已有。
最后blythe先生发现了他们的秘密。小玛丽想知道如果布莱斯先生发现了，他会对她做什么，但布莱斯先生很高兴看到他们的样子。也许这就是blythe先生对他们的容忍度。他觉得希望渺茫。”在广阔的天空下，后退一步”
我想着，我一定要像书中的小玛丽生活一样，自强运动不息。
《童年的秘密》的感悟1000字精选
在我们成长的过程里会接触书写大量文档，在作写作遇阻时可以看一下同类范文，范文能让我们学到不少写作技巧和方法，我们有必要学习范文这种文体的写作。下面的内容是我们为大家整理的《童年的秘密》的感悟，还请你收藏本页以便后续阅读。
《童年的秘密》的感悟 篇1
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚.蒙台索利撰写的，经过我在"儿童之家"的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，经过对本书的阅读，给我留下很深的印象。
《童年的秘密》全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的发展，儿童的教育，爱的智慧，成人与儿童的冲突等等。蒙台梭利从生理学、心理学、社会学和教育学的角度为我们提示了童年的秘密，让我们得以更深刻地了解和理解儿童。
蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自己选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升!我想，这时，孩子的心里肯定是最简便愉快的，而我们明白欢乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的教师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味被动理解教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了!
在读全书的过程中，有一种情感一向在深深地吸引着我:成人对儿童缺乏理解。"教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自己的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。如果一个人无法到达这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物主角的统一。成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。
成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗本事只能理解，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、趣味的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单可是的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最终穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童扣扣子、系绳子的工具。
《童年的秘密》中还提到:新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今日，我们在解读孩子的"一百种语言"，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境…所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗
作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们应对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。
苏霍姆林斯基说:要像对待荷叶上的露珠一样，细心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不细心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长加倍呵护。这种保护就是一种教育。
所以，作为一名幼儿教师，学习对幼儿进行心理分析是十分有必要的，这样我们教师对幼儿的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗长我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不一样的，这就是"童年的秘密"。
《童年的秘密》的感悟 篇2
初读《童年的秘密》，刚开始打开扉页一看主要是写关于幼儿一些行为及其理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为教师必须了解的，并且对我们的实际工作是很有指导意义的。
比如，书中有一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，可是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，所以这本书对我们教育工作者来说十分值得一看。
其实有一个敏感期我们大家是都明白的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是十分惊人的，所有的人都是他们的教师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语此刻对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才能够。可是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一向持续到第二年。
一向以来在成人的脑海中，保护自我的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的自然法则。所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对成人来说，有一条自然法则，即最大效益法则，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内到达他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就能够做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮忙这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。过早地强求他们经过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。
每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的教师才应当来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须构成他的行为习惯，可是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏，成人就会打断他，认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自我的活动到达一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。
实际上这本书里的珠玉比比皆是。我以为每一个人都应当读一读。
《童年的秘密》的感悟 篇3
读《童年的秘密》有感1500字：
hello，我又偷懒了，两个星期没有更文了。自从坚定了从事儿童教育事业的信念，我便开始有计划的学习儿童教育的相关知识。最近这段时间进行的是蒙台梭利早期儿童教育的主题阅读。
蒙台梭利是享誉全球的幼儿教育专家，同时她还是一位医学博士，她在致力于诊断和治疗儿童身心方面缺陷的时候创办了“儿童之家”，通过不断的观察、实验和研究，向我们揭示了儿童发展的奥秘。
她独创的“蒙氏幼儿教育法”影响了世界上许多国家的儿童教育，近些年，我们国家也引进了蒙氏教育法，成立了很多蒙台梭利幼儿园和儿童之家。
今天分享的是蒙台梭利的《童年的秘密》，后期还会继续分享《发现孩子》、《有吸引力的心灵》两本书。
《童年的秘密》提出了一个非常具有启发意义的理念——敏感性。在儿童阶段，儿童在某些方面表现出一种特殊的敏感性。儿童在敏感期拥有一种特殊的内在活力，并能以惊人的方式自然而然地吸收和学习，极具创造性，但是这种敏感性短暂易逝。
儿童若是在敏感期时未能按照敏感性行事，他们就会丧失这种天赋的力量。所以我们要帮助孩子在其敏感期的时候，选择正确的方法，观察儿童的心理世界，为他的心灵成长提供支持。
蒙台梭利在这本书里揭示了儿童在智力、节奏、运动、人物角色认识、工作等方面的发展拥有的特殊敏感期，在这个过程中，孩子会根据“敏感性”的指令从周围的环境中进行吸收和学习。
1.儿童是一个积极的观察者
从出生一直持续到5岁，儿童能够从环境中获得感觉印象。儿童通过感官努力去感知外部世界，并根据内在动力，以某种特殊的兴趣来选择他们注意的对象。他们在这段时间会对光线、色彩和声音特别喜爱，但是一旦他们获得了这些印象之后，很快就会对此失去兴趣。但是儿童在这个过程中会寻找下一个注意的对象，他们会全神贯注地注意我们毫不在意的事物，我们就可以在这个过程中发现他们独特的内心世界。
2.大人要跟随儿童的行动节奏
在学步阶段，孩子成功踏出第一步，需要继续练习才能掌握平衡，迈出稳健的步伐。在照顾这个阶段孩子的时候，我们的大人要放慢自己的节奏和目的地，适应孩子这个阶段的需要。
另外，我们还需在这个过程中为孩子提供适宜手运动的条件。孩子只有运用自己的双手去运动才能获得自身的发展。创造一定的条件，让孩子进行双手的运动，允许他们碰触周围的世界。
在孩子行动缓慢的时候，大人们总是会忍不住想插手代替孩子行动，但是我们还是不要那样做。因为一旦那样做了之后，不利于孩子的心理成长，我们剥夺了他们做自己喜欢做的事情的权利和机会。
3.儿童易受到暗示的影响
儿童对周围环境总是充满热情的关注，尤其是成人的行为，非常吸引他们，他们也非常乐意模仿。所以，成人要鼓励儿童的行动。对于儿童来说，成人就像是一本打开的书，他们通过观察，学会指导自己的行动。成人必须慢慢地、平静地进行行动，才能给儿童提供正确指导，让观察成人的儿童清楚地看到成人动作的细微之处。
从儿童的发展需要来说，他们不能仅仅是漫无目的地行事，而是要去掌握和运用自己的运动器官，这种自我控制和有节制的行动才有意义。
4.运动是孩子表现自己智力的途径
体育运动对人有很多好处，不仅能促进和维持身体健康，还能帮助人增加信心和勇气。人的身体在执行意志的命令时，需要进行一系列的复杂动作。所以，当儿童尝试这种行动时，我们大人要从旁协助。自由支配运动器官是儿童与生俱来的愿望，这也是他们表现智力的一种途径。而且，指挥行动的意志也能促进儿童的心理发展。
5.儿童拥有工作的本能
工作是儿童的一种生命本能，只有在工作的过程中，儿童才能塑造自己的个性。所以，当孩子拿起扫帚扫地的时候，不要因为会给大人带来更多麻烦而去打断他们的这种工作。我们应该允许儿童接触各种东西，并在工作中使用他们。我们不要轻易地指挥儿童，导致儿童误以为自己的活动是没有意义的。
在读这本书的过程中，我越发觉得儿童实在可爱，而照顾儿童的大人们责任重大，做父母不是一份轻松的工作。儿童需要大人的耐心和一颗真挚的爱心，一起回归我们的本质。
《童年的秘密》的感悟 篇4
《童年的秘密》读了5遍了，还是意犹未尽，感慨万千。工作之余我都是尽可能的自己照顾陪伴孩子，平时也特别重视和他的交流互动，所以我的孩子比周围同龄的宝宝在语言、动手操作和思维能力等方面的发展都超前很多，7个多月能够非常清晰的叫“爸爸妈妈姐姐”等一些简单的称呼，然后各项能力迅速发展，现在22个月的他已经能够很准确很完整的表达他的需求和想法，而且经常一天当中N次“语出惊人”，超强的想象能力也常让我蒙圈。他能准确辨认各种颜色，可以独立的从数字1数到10，可以和我接唱简单的儿歌童谣，对诵三字经……很多人感觉照看小孩子又累又无趣，其实完全不然，只要足够用心，你会发现孩子虽小，但是他其实懂得很多，他的感情世界也特别丰富细腻，他带给你的惊喜和感动可以瞬间击退你所有的疲惫，那种感动和满足真心是不在其中难以体会的。
为了孩子，除了必要的工作，我几乎放弃了一切娱乐休闲的时间，只为了多一些陪伴，不想缺失他成长道路的每一步，毕竟孩子能和我们朝夕相处的时间有限，随着他的成长，几年之后他就不会再如此依赖，黏着妈妈，所以真的特别特别珍惜这段能与他相伴的日子，不想给自己留下遗憾。本来感觉自己做得很不错了，但是这两天听完樊登老师解读的《好奇心》和《童年的秘密》，才发现自己有太多的不足，我虽然重视了和孩子的交流互动，但是也对他有太多的限制，“不行”、“不可以”“不能这样”……这些都是我经常挂在嘴边的，他常常会因为我的限制不开心，甚至哇哇大哭。现在想想很多事情他都是可以做的，只是我认为不可以，我不喜欢，就强行阻止了他。表面上看我行使了妈妈的权利，孩子顺从听话照做了，其实呢？他很委屈，很不开心。我扼杀了他的探索和求知欲望，抹杀了他的好奇心。
《童年的秘密》的感悟 篇5
《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。它是现代意大利著名幼儿教育家蒙台梭利1936年7月在英国牛津召开第五次国际蒙台梭利会议之际出版的。在这本书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制。提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。在“节奏”一节里，蒙台梭利博士提到很多成人注意的是他自己行为的外在目的，并根据自己的想法来确定采用何种方法。对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”。这引导他运用最直接的方法，在尽可能短的时刻内到达他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的发奋做某些似乎没有成效和幼稚的事情，而这些事情他自己一瞬间就能够做完而且做的更完美，这时他就感到痛苦，就想去帮忙这个儿童。这是正因成人不明白儿童在活动中需要运用他的手，不把手的户外看成是儿童工作本能的第一次展现，就可能成为儿童工作的障碍。无论是做为家长还是老师，我都曾正因看到儿童试图去做一些在成人看来似乎是毫无必要的活动而去阻止他，甚至变得恼怒，如果儿童企图反抗，结果往往是以儿童“不听话”而告终。作为一名幼儿教师，务必使自己的内心作好准备。务必系统地研究自我，以便发现自己身上某些具体的缺点。而不好只注意儿童的坏脾性和如何纠正童错误的行为。教师首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除儿童眼中的尘埃。利用平时空暇的时间，我不间断地拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。读完后，感触很多。真实的感受是要从今天起，我要努力做最好的自己，做最好的老师!
书中最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子;爱孩子，才能培育孩子的爱心;爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节;爱孩子，才能成为孩子的亲密朋友;爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。作为一名教师，爱孩子就应该尊重每一位孩子学习的不同方式、能力和感受。
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，做最好的一名教师，首先应该做到爱学生。这些话听得多，看得多，而做起来却没那么容易。我曾经对我的学生说过，只要你发言，没有对和错，只有自己的不同想法。因此在我的课堂，每个学生的起点都一样，都是平等的，学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也是动之以情，晓之以理，尽量不让他们产生逆反心理或歧视情绪。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。
还有教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导。做最好的教师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。曾经有个学生上课总是不太专心，后来有一次稍微表现得较好时，我立即表扬了她，还请他当老师的小帮手，得到我一次又一次的信任。从此她的成绩就大变样了。
并且最好的教师要给学生以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待学生。爱学生始终坚持对学生持尊重的态度。即：尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤学生的自尊心，有礼貌地对待学生。教师尊重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。实践中的许多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。
尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，用全心来接受教师的爱。在课堂中，我不仅自己做到尊重学生，对学生的思路总给予正面评价，还要求学生不轻易取笑别人，评价别人时先说优点。每次当有学生在课堂上表现不如意时，我总是将学生单独留下来，先问清楚原因，再和她交流应该怎么做，因此有学生给我写到：您虽然很温柔，不像有些老师很严厉，但同学都很听您的。看着这些话，我很欣慰，也很幸福。
在今后的人生中，无论做什么事情，让我们都尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最喜欢的老师，让自己无悔!
《童年的秘密》的感悟 篇6
《童年的秘密》是一本由中国人民大学出版社出版的由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚.蒙台索利撰写的，本书蒙台索利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并经过自我在儿童之家的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。经过对本书的阅读，给我留下很深的启示。
精神分析揭示出儿童所遭受的痛苦源于成人权威对儿童自发性活动的压抑这是《童年的秘密》第一章今日儿童中的一句话，这句话，一向在我脑海中回荡，无法忘却。让我反思自我的日常教育教学中是否运用教师的权威压制了孩子自发性的活动
一、人的心理在人的成长过程中起着至关重要的作用。
刚开始阅读的时候，我感到这本书挺枯燥的，甚至有点夸大儿童的作用，讲到儿童的精神，潜意识及儿童的心理，似乎把人类人生的成败都归结到了儿童期，未免将儿童期成长的作用有点太夸大化了，可是经过后面资料的阅读才明白，这是一个必不可少的铺垫。
在后面的讲述中，蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行蒙氏工作，从而总结经验，完成自我知识的提升!试想想，处在这样环境下的孩子怎会不欢乐，我想这是孩子的心里肯定是最简便愉快的，而我们明白欢乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的教师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗所以作为一个孩子的教育者，首先对孩子的心理进行必须的揣摩与研究是十分有必要的，这会让你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味的对幼儿进行死教育，从来也不研究他们的心理状态及需要，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说什么学习成果了!
所以作为教师，学习对幼儿进行心理分析是十分有必要的，这样我们教师对幼儿的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗并且我还有更深的理解，拥有一位好教师，不光是孩子的幸运，更是家长的福气，我相信教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长，从而影响到一代人的一生。
二、对于成人的斥责
也许是对幼儿的教育及此刻幼儿所处的现状百感交集，所以蒙台梭利好不留情面的对成人进行了斥责，他把成人对幼儿的关爱看作是成人自私自利，我承认成人在照看及教育孩子的过程中势必会走弯路，或出现一些错误的举动，但在孩子面前，我却觉得父母都是无私的。
如果没有成人组成的人类社会，我将质疑一个婴儿会凭自我的本事而成长为一个真正的人，成人的努力是在教会孩子怎样去更好的适应社会，当然也不排除极少数的成人对此而起到了相反的作用。成人在对孩子的教育过程中，最自然的本能就是将孩子培养成一个适应社会并能够生存的人，在这个过程中，只要成人参与，不管是好的还是坏的性格都会起到必须的作用，这是自然存在的矛盾相对论，但总体来说，依照此刻社会的发展来说，人类还是在不断的发展的，人类的教育总体来说还是好的，但对于某些方面，某些家长还缺乏正确的引导，只要将正确的方法加以推广，科学的理念得到普及，相信未来的人类将是更加智慧无比的，但与此同时，作为教育者，我们更加的感到了肩上人物的重要性。
三、关键期与教育
我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，配合幼儿不一样的关键期进行适时的教育，这也许就是孩子们有出色表现的原因吧!对于这一点，我想任何一个蒙氏教师都是十分熟悉的。用心分析孩子出现的各种现象，孩子需要什么，我们就给他供给什么样的环境。把孩子置身于一个愉快的环境。蒙台梭利说这种敏感期的存在也许更清楚地表此刻儿童所遇到的障碍上，在大多数情景下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性依据孩子的敏感期，适应孩子的发展规律，那么我们的教育将会有事半功倍的效果。
关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与资料，我想在今后的时间我将进行第二遍的阅读，相信将会有更大的收获与惊喜!
《童年的秘密》的感悟 篇7
假期里利用闲暇之余阅读了蒙台梭利的《童年的秘密》一书，该书讲述了童年时期是人生中的一个最重要的时期，除生理发展外，幼儿的心理发展更需要得到重视。书中收集了许多生动而又颇具代表性的例子，使读者能更好的理解儿童，了解儿童心理，从而帮助儿童的身心发展，使儿童的个体潜能最充分地得以实现。
在读全书的过程中，有一种情感一直在深深地吸引着我：成人对儿童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自我的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。如果一个人无法到达这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物主角的统一。”成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自我了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。
书中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今日，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗？
作为教师，我们无疑是深爱着我的学生。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，其实这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。
苏霍姆林斯基说：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不细心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长加倍呵护，这种保护就是一种教育。
一花一世界，一叶一菩提！你想看到花开的灿烂模样，现在就要用心学习浇花的理论，不是提了喷水壶的人都能成为好园丁！为了我们的孩子，加油吧！
《童年的秘密》的感悟 篇8
书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
——英培根
趁着暑假，我又把我看了两遍的《童年》从箱底翻了出来。为什么看了两遍还要再看？因为前两遍我没看懂什么，只知道大概的情节：小主人公阿廖沙在父亲去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在这每天看到的都是令人作呕的丑事，舅父们为了家产争夺斗殴，愚弄弱者，毒打儿童等等。但同时他又得到外祖母的疼爱。
前两遍，我好比看一部普通的小说故事，粗略知道了故事情节，就没后文了。这次，第三遍，我仔细看完了《童年》，却有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的童年。
小阿廖沙渴望读书，为了读书遭受屈辱、欺凌，却仍然拼命读书。我呢？还记得上幼儿园的时候，我因为不想去，闹别扭，结果和妈妈一起从摩托车上摔下来，慢慢大了，也没见得有多爱读书。
生活在社会底层的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脱离那些可恶、虚伪、丑陋。我呢？活在当下，想干吗就干吗，却不停的在说愁，好象不懂得知足，永无止境的抱怨不休，只知道获取，不懂付出，不知道我是幸福的。
我是幸福的。
社会虽然黑暗、环境虽然艰苦，但年幼的阿廖沙凭着一份倔强，不断追求，无论结果如何，总之他凭着一份信念一直坚强的走下去。
我的社会、环境不知要强几百倍，但信念却逊色得多，我漫无目的的在浪费着自己的岁月，我应该知道怎么做了，天时地也利了，就差我自己来人和了。江一中原高一班黄倩芳
《童年的秘密》的感悟 篇9
童年的秘密，我的童年，我的童年，我的童年……
《童年》是高尔基的自传体三部曲中的一部。作者通过一个小人物形象刻画了两个世界的光辉，一个是阿廖沙。一个是阿廖沙，一个是阿米尔，还有一个是外祖母，一个是外祖母的母亲。
外祖父一直叫他“阿里”，可阿廖沙就是没有想到阿里的两个字。阿里有两个妹妹，她叫“阿里”，一个叫“阿里”，两个舅舅也是“阿里的”。她和阿里的一个外祖母一直生活在一起，阿里很喜欢外祖母，有一次阿里去海边钓鱼，阿里和小主人们一起在那里玩耍，阿里不禁流下眼泪，阿里和阿里又和小主人一起开心地玩耍。
阿里是一个好听的小孩儿，她很聪明，很天真，她很可爱，她很善良，她很善解人意。当阿里被外祖父赶出家门时，阿里很伤心，因为阿里是一个很胆小的孩子。阿里的外祖母总是很注意阿里的一些坏习惯，她总是用自己亲善的眼睛去看待外婆，阿里很懂事，也很乐意帮阿里去解决困难，阿里还有一个小孩，她的外祖母很喜欢阿里，她喜欢阿里，阿里就像自己的妹妹那样。
当阿里去海边钓鱼时，阿里就和阿里开玩笑，阿里把阿里的鱼饵给了阿里，阿里说：“你们都不要去，我们不去，你们去。”阿里不听话，把阿里的鱼竿给扔下了，他就不管不问了。阿里不得不说：“你们去。”阿里的外祖母不听话，阿里就去捡阿里的树叶。阿里就在阿里心里想：“我是那么怕的。”阿里不知道为什么他们不去，就和阿里开开玩笑，说没有了他们，阿里就不管不问了，这样阿里就和阿里的外祖母一直生活在一起。阿里是那么的善良，她不再害怕阿里，不会去欺骗阿里和小主人，阿里有了他们，阿里就有了外表，阿里不再害怕，阿里就和小主人一直生活在一起，外祖母也喜欢他，阿里就喜欢阿里的外祖母，阿里就像阿里的妹妹一样。
在阿里面，阿里的母亲每天都和他一起玩，阿里很有趣，每天都有很多的事情要去处理。阿里每天都会很开心，很有礼貌地和外祖母玩耍、嬉戏。
我喜欢阿里，因为他总是很善解人意，阿里和他的外祖父很像一个哥哥，他们都很好相处，他们都是善良的，有时候我也会觉得自己很不快乐，因为阿里很善解人意，他的外祖母很善良、很可爱，他会用自己的双手去帮助那些需要帮助的人，我喜欢阿里的童年，它给了我快乐，我喜欢阿里。
《童年的秘密》的感悟 篇10
《童年的秘密》一书是蒙台梭利于1936年7月出版的，该书是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，集中地阐述了蒙台梭利的儿童教育观。
我之所以选择这本书，是因为对儿童的世界充满了好奇。作为一名未来的小学教师，我们将来要面对的教育对象正好是儿童，对他们有一定的了解，有助于未来我们更好地去进行教育工作。在我看来，童年时期是人生中一个重要的时期，除了生理发展外，儿童的心理发展也是需要得到我们的重视的。
《童年的秘密》作为一本风靡全球的教育名著，对儿童的世界进行了十分有益的探索和解答。在书中蒙台梭利列举了大量的例子，这令我印象深刻。确实，直到现在，我们的生活中，都仍然出现着像书中列举的那些错误的教育孩子的行为。是的，许多家长都是把自己的希望寄托在孩子的身上，但是却忽视了孩子们的内心感受，这是很不利于孩子们成长的。
《童年的秘密》中有一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他们的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。大人都自以为是地按照自己的意志行事，不会去考虑儿童的感受，这样就会违背儿童的心理愿望。这样反而不利于孩子的成长。
成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童时期的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。蒙台梭利认为：成人需要一个新人去唤醒他们，用他们早已失去的那种富有的活力的勃勃生机再次激发他们，成人需要一个以不同方式行事的人给他们以更好的生活启发。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感，也为此感到愉悦。
在此书中，作者列举了大量例子来支撑她的论点。蒙台梭利认为儿童天生具有秩序感，成人不应以自己的意志去打乱这种秩序。例如，一个小女孩在旅游时睡在一个有栏杆的儿童小床内，当她回到公寓内只能和大人睡在大床上时，她便哭闹，怎么哄也不停。直到最后拿两个枕头围成一个直角成为她记忆中的栏杆时，她才安心地睡觉，不再哭闹。这是因为之前有栏杆的儿童小床给了她支撑感和安全感，一旦这种秩序被打乱，儿童便变得焦虑。一件东西放错了地方就严重地打乱了这个小孩关于一些东西应该如何安放的记忆模式。而往往成人不理解儿童，不明白儿童哭闹的原因，则认为儿童是没有缘由地发脾气，对儿童进行训斥。这类似的例子在我们生活中很常见。发展儿童个性的关键在于他自身，如果他有一种发展的进程和必须服从的规律，那肯定存在着一种微妙的力量，成人不合时宜的干预会阻挠这种力量的发展。
研究表明，儿童在敏感期时发脾气是他们的需要没得到满足的外在表现，只要他们的需要得到满足，他们就会平静下来。
蒙台梭利在书中还讲到现在在我们社会中更加明显的溺爱问题。蒙台梭利认为，家庭财富应该给儿童幸福，而不是一个奢侈的环境。孩子在父母的溺爱下，逃避现实，所有事都由父母代劳，导致的是他们的抗挫折能力的降低，自我生存能力的薄弱。
在读完这本书之后，我的心里有一些想法，或许以后我们在与孩子们相处的时候，我们应该尊重他们内心的想法，而不是将我们的想法强加于他们的身上，只要他们的做法不违背一些不可逾越的东西，都是可以接受的。我们应该做他们的朋友，而不是一个禁锢了他们的人。
案例：花园里的小秘密
“我们去做柳条吧！”愉愉拉着珈珈的手走进了“小花园”。有几根做好的柳条上已贴上几片柳叶，愉愉发现后边数边说着：“长叶子，剪刀叶子，长叶子。我知道，长叶子后面要贴上剪刀叶子。”说完她在操作箱里拿起一片一头尖尖，一头似剪刀状的叶子，贴在柳条上，然后得意的笑了起来：“被我发现了吧，小秘密”。一旁的珈珈正在埋头种着郁金香花，红的，黄的，蓝的，不一会珈珈就种好了一排。正当她要转身离开时，愉愉一把将珈珈辛辛苦苦种好的花都撕了下来，“你种地不对，这个花里面也有小秘密的，你怎么不看呀！”珈珈这才注意到。
分析：
游戏中我创设的是一个在春天的小花园里贴柳叶，种花的情景，在这过程中隐藏着按形状、颜色、大小规律排序的要求。愉愉的观察力比较强，她很快就发现了其中的规律，所以在操作中体验了成功的喜悦。珈珈只是陶醉在种花的兴趣中，完全没有注意到花的颜色是按规律来安排的，所以她只是按自己对颜色的喜好随意地张贴，这说明幼儿在逻辑经验上存在着差异。怎样让能力较弱的幼儿在个别活动中得到一定的发展，是让同伴帮他（她）纠正还是引导他（她）们自己发现后再调整，我想应该是后者。
看秘密花园有感通用10篇
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看秘密花园有感(篇1)
最近我阅读了《秘密花园》这本书，它让我想了很多很多，同时也很受教育。
这本书讲的是出生在印度，体弱多病、任性、傲慢的英国小女孩——玛丽：她在一次可怕的瘟疫中，失去了双亲，孤苦无依的她被迫到她的姑父——克雷文先生的庄园里生活。在那里，他无意间闯入了一个被尘封了十年的花园。又与仆人玛莎的弟弟迪肯相约见面，而且把他带进了花园。然后又循着哭声和尖叫，来到一个阴暗的房间，并找到了自己的表哥——脾气暴躁，悲观厌世的科林。科林出生后不久，她的母亲就去世了，因此父亲不大喜欢他，甚至有点恨他。他体弱多病，而且心情非常压抑，满脑子都是些悲伤的念头，因此他的病痛越来越多。因为玛丽觉得他是个性格古怪的男孩，所以她并未向表兄说出花园的秘密。后来两人友谊逐渐加深，玛丽才告诉了他秘密花园的事情，并且与迪肯将它运到了秘密花园，几乎没有在外出过的科林在花园中流连忘返，身体也慢慢康复。最终，与父亲重拾亲情的故事。
其中，第十九章“我会活的很久——很久——很久。”让我的情绪情不自禁地激动起来。它详细的描写了玛丽的这位脾气暴躁，自私任性的表哥是如何从一个霸道的小王爷蜕变成乐观积极向上的阳光男孩。生活中不免多多少少有些崎岖和坎坷，甚至大起大落。笑看生活，这说起来容易，做起来难，遇到挫折之前，每个人都认为这很容易，而遇到挫折之后却觉得这根本不可能。想要完完全全做到笑看人生的确很难，但是我们可以尽量的做到这一点，遇到困难时迎难而上，而不是逃避现实。而科林却做到了，他从绝望的深谷上升到了充满希望的天界，仅仅是看待生活的态度就决定了你这辈子是在天堂享受人生还是在地狱受尽折磨。
人生不如意事就如满天繁星，如果一遇到挫折就一蹶不振，那这个人一生都不会快乐。比如，桌子上有个面包，但被拿走了半块，悲观的人，可能会唉声叹气地说：“太倒霉了，只剩下半个面包了。”然而，乐观看待世界的人，一定会开心的说：“太棒了！我还有半个面包！”所以，人在面对挫折时要乐观，坚强。只要做到这两项，幸福与快乐就会常常伴随着你。快乐，恰如春天的阳光，充满活力；幸福犹如夏天的川川流水，连绵不断。它们，使一切充满生机。拥有快乐与幸福的人才会感到生活的美好和生命的可贵。悲观和痛苦的人只会感觉一切充满绝望。
这让我想起了我自己。平日里，在生活上也好，在学习上也罢，只要一出现难题，我就会感觉到前所未有的压力，它，让我不断地逃避现实，而其实只要稍微动一下脑筋，就能解决的、芝麻豆粒大的困难却被我想成了高山大海一般巨大。有一次，一股莫名的力量使我乐观起来了，正是这股力量让我随手就破解了那些像“高山大海”一般的难题。这不正像科林一样吗？体弱多病，悲观厌世的他，从卧床不起，到被玛丽和迪肯帮助，再到脱变，重拾亲情，他并没有服用任何药物，而他，真的恢复了。他从能坐轮椅勉强外出，讨厌一切事物，到来到秘密花园，再到能像正常人一样站立、行走这个过程中他没有接受任何特殊治疗，而他确实康复了。这一切都是因为心情。他的快乐使自己战胜了病魔，我的乐观使我破除了难题。这一切，不都是因为，心中所想的吗？越是悲观，事物就越会向坏的方向发展，乐观一点，你会发现事物都在变好。
让我们把忧愁和种种悲伤的事物抛到九霄云外，开心一点吧，你将会拥有光明的未来与美好的明天。
看秘密花园有感(篇2)
美国作家伯内特夫人的文章总是奇迹与现实并存，《秘密花园》更是曲折、奇妙。
书中的花园原本是克雷文先生的天堂。那时，花园并不是秘密，但花园里的幸福是没有第三人知道的——两个年轻的生命——克雷文和莉娅丝，待弄着同样年轻的植物，整个花园渲染在青春之中，克雷文甚至没有想过要遗忘花园——一个充满幸福的地方。但是天有不测风云，莉娅丝在花园中去世了。克雷文开始背叛曾经一切幸福的誓言，将花园封锁在心灵深处，随着他的莉娅丝和快乐一同死去，他变得不敢面对现实，他觉得现实背叛了他。这时，同样没有幸福的玛丽住进了克雷文姑父的庄园。庄园残留的活力居然让玛丽懂得了幸福，玛丽在让姑父伤心的花园中快乐的长大，并认识了常年不见旁人的少爷柯林，让他改变了当初的“我不能活下去”，让他由衷地认识到“我要活到永远”，克雷文先生也终于渐渐接受了他的家庭。
人生总有悲欢离合，而且总是出人意料。就像克雷文先生的花园，曾经让他得到幸福，后来却让他沉浸于悲伤。有时我们避免不了这种意外的伤害，就坦然接受吧。心中记过铭记着曾经的欢笑，便会觉得快乐并未离我们远去，现实也并非冷酷无情。
我们曾经遇到过无数次挫折，或挣扎，或坦然，我们还是走过去了，可是如果真的飞来横祸不偏不倚袭向了我们，我还能够把它踩在脚下吗？柯林也曾这样想过，在他被疾病困扰的时候，选择了放弃他那无味痛苦的生命。但玛丽和迪肯让他亲眼目睹世间的温馨之后，他觉得活到永远才能真正摆脱痛苦。所以，当我们面临困难险阻的时候，想一想周围的美好，全身心投入美好，坚强地坦然处之，幸福便又会回到我们身上。
其实，我们的一生一世，幸福一直默默相伴。如果我们关注它，它也会关注我们。柯林代表着克雷文先生失去妻子后的幸福，但是克雷文却因为害怕见到儿子体弱多病的样子而抛弃了他，也抛弃了亲情。没有亲情的生命是残缺不全的，在度过了前半生支离破碎的生涯后，克雷文先生回到花园，惊异地发现儿子能带给他莉娅丝的一切。
这本书是以“离”开头，“合”结尾，正如勇敢地拨开阴霾，是灿烂的阳光一样，生命中需要坚强，需要坦然。
看秘密花园有感(篇3)
是什么改变了"倔强的玛丽小姐"？是什么改变了"脾气古怪，不可一世的柯林少爷"？——秘密花园。他们期待这满园的玫瑰，地毯似的小草和番红花、旱水仙……每个人都说柯林会死，可是，他以自信、快乐去征服了病魔和烦恼。
初一下期，由于我的学习态度变差了，学习习惯变坏了，成绩真是一落千丈。在这个暑假里，我感受到了从未有过的压力——爸爸说："你整天都在上网，不把成绩搞上去，我就把网给你断了！"妈妈说："你看看你，以前总是老师表扬的对象，现在怎么成了批评的常客了？"姑妈说："以前没有联网的时候几下就把作业做完了，成绩那么好，现在联了网，什么怪头怪脑的毛病都出来了。"同学说："我一直觉得你成绩很好的呀，怎么这次考那么差？"……
我欲哭无泪啊！我跟爸爸打了个赌：如果下学期期末考试考进前20名，我要什么有什么，如果没有考进，后果不堪设想！才区区20名，对现在的我来说，都有点困难了。
我觉得，我就像那个柯林，每个人都说我考不好，就连我自己都失去了信心。我觉得，我是没有机会考好的了。
我希望，我也可以遇到知更鸟，拾到钥匙，去打开我的那座秘密花园。
对，天无绝人之路——偏偏回忆就是我的知更鸟，奖励就是我的钥匙——我回忆着以前的成绩优异，以前爸爸妈妈的笑脸，我满足的神情。我怎么能这么堕落下去！
看秘密花园有感(篇4)
这虽然是一本儿童读物，但它同样适合成人，相信读完此书，那些生活在悲痛和抑郁中的人们能有所感情，特别是那些整天愁眉苦脸郁郁寡欢的人们，会重新找到生活的方向。
在读这本书之前，我对弗朗西丝·霍奇森·伯内特和她的这本小说可以说毫不知情，但随着阅读的深入，渐渐被作者神奇的想象力深深地吸引住了。
故事主要讲述的是由于一场霍乱使性情乖戾的玛丽失去了双亲成了孤儿，她被送到远在英国的性格怪僻的克拉文先生家里生活。那是一个有着一百多间屋子的庄园，好奇的玛丽在菜园里结识了本·威瑟斯夫和知更鸟，并在知更鸟的指引下，找到了那个尘封已久的花园的钥匙。那是克拉文先生已经去世的妻子的花园，自从妻子去世后，克拉文先生就把它锁了起来，并把钥匙深深地埋入地下。玛丽在花园里认识了农家小伙狄肯，并在他的帮助下使花园又变得生气蓬勃。他们在一间屋子里发现了克拉文先生忧郁的儿子柯林，热情的玛丽治好了他的病，他们一起快乐地在花园里玩耍，柯林变得强壮起来。本来处于绝望和痛苦中的克拉文先生看到这一节的变化，也渐渐走出了自己阴暗的心理，花园里开始了一场诗意的复活…。
看到这里，我第一个感触就是痛苦是使人心灵脆弱的最大隐患，如果一个人心里面装的全都是一些不美好的回忆，就算是再富有的人也不会快乐，而反之，如果一个人永远是快乐积极地生活，哪怕到了山穷水尽也不会绝望，也有站起来的力量。这句话也贯穿了伯内特的一生。
快乐是使人健康的一剂良药。让我们记住罗曼·罗兰的一句话：内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。
看秘密花园有感(篇5)
上个星期我读了一本令人心旷神怡的世界经典名著——《秘密花园》。这本书中有许多道理，其中另我印象最深的道理是：要多亲近大自然。
这本书中主要讲了一个长相丑陋，脾气古怪的小女孩玛丽，因为一场瘟疫，让她失去了父母，变成了孤儿，不得不被送到一个超级大的庄园里。她，柯林和迪肯一起唤醒了沉睡了十年的秘密花园。大自然改变了玛丽的一切，让她变得亲切，变得温柔。并交了好多非常有趣的朋友。
在读这本书的时候，我读到玛丽父母因瘟疫病逝时，我的心中涌起了淡淡的忧伤；当读到玛丽来到庄园时，一切烦恼都开始融化时，我的心变得温暖，当柯林慢慢变成一个健康的男孩时，我心中的石头缓缓下降；最后读到古老的花园被唤醒时，我是多么快乐啊！
读了这本书，我深深地体会到我们要多和大自然亲近，亲近大自然可以改变我们的性格，可以学到非常多的知识，比如认识花草树木，或者认识各种各样的昆虫。而且亲近大自然也可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。亲近大自然还可以让我们看到一些离奇古怪的事儿。
比如：有一次我在小区里玩，突然发现地上有一片银杏叶，于是就捡起来了，我发现这片银杏叶上头的枝掉了一半，我用几块冰盖着放在了干净的草丛上。可是第二天一看，发现上面原本断掉的枝竟然和一根和它颜色不同的枝接上了，你说奇怪不奇怪？
《秘密花园》这本书不仅让我开阔了视野，增长了见识，还让我懂得了要多出去，亲近大自然。
看秘密花园有感(篇6)
《秘密花园》是20世纪最伟大的童话巨著之一，它是由美国著名作家弗朗西斯霍奇森伯纳特(1849—1924)编著而成的。这是一部讲述一个关于美好心灵和大自然的魔法的故事。
主要讲的是一场突如其来的霍乱爆发使主人公玛丽变成了孤儿。她被接到了舅舅阿奇先生家。在这个陌生的环境里，前来迎接她的默德劳克太太，不苟言笑，严肃冷漠，让孤苦伶仃的她更感到孤独落寞;而阿奇先生最初的远离漠视，也让她丝毫感受不到亲情的温暖。在玛莎的告诉下，玛丽知道了那秘密花园。在小鸟的告诉下，她找到了钥匙。在玛莎的热情援引下，玛丽认识了喜欢和动物的迪肯，在他的指导和带领下开始了对秘密花园的耕种，迪肯的细心体贴让面色苍白的玛丽脸上泛起了健康的红润，也使她由霸道孤癖变得随和亲切;园子里知更鸟的鸣叫更让她听得出了神，使她忘记了忧愁，忘记了痛苦。后来，在好奇心的引领下，玛丽又结识了忧郁的少爷柯林，听着柯林伤心的哭泣，她耐心地宽慰他;面对柯林的粗暴无礼，她又暴躁地训斥他，最终以自己的乐观感染了柯林，使柯林猛醒，帮助他战胜了“心魔”，并把他也带入了秘密花园。
沉睡了十年的秘密花园在他们几个小伙伴的辛勤劳动下苏醒了，百花盛开，绿草如茵，鸟儿歌唱，空气中弥漫着沁人心肺的芳香，他们在秘密花园里快乐地游戏，健康的地成长。
读完了这本书让我觉得世界上真的有大自然的魔法。
看秘密花园有感(篇7)
六月天，孩儿脸——说变就变。星期六中午放学后，我正在车站和同学聊天，突然天空一闪，“轰”一声巨响接踵而来，无边的乌云以迅雷不及掩耳之势飞快地压了下来，万里晴空顿时被无边的黑暗所笼罩。
我打了个冷战，倾盆大雨泄洪般的泼了下来。哗啦啦，好似大街上只有一种声音。３６路公交车及时赶来了，我上车后坐在了车前的位子上，一路上狂风呼啸暴雨肆虐。窗外一片模糊，车顶不时传来“唰——唰”的声音，好似大片水泼在地上。窗外的大雨变成了一条条一道道的，密密地从空中射下，豆大的“水球”在窗上留下了直径二三厘米的圆形“窗花”。
到鲁迅小学（旧校区）的时候上来的人基本上都是从头到脚湿透了的。车缓缓地开动了，在暴雨中艰难的前进着。“啪”一个什么东西砸在了汽车窗上，“啪，啪，啪，啪！”白色的小球漫天飞舞，接二连三地向前窗发起扫射。“冰雹！”车内的人惊叫起来，安静的车厢顿时响起了纷纷的议论声。我担心等会儿可能连车都下不了了。天越来越黑，风越刮越大，雨越下越猛。
到快阁苑市场时风雨骤减，到了终点站雨已经变小。天空又恢复了本来的面貌，大地亮了起来。雨，停了。真是来也匆匆去也匆匆。
看秘密花园有感(篇8)
《秘密花园》叙述了一个名叫玛丽的小女孩在红襟知更鸟的引领下开启了一座神秘花园的门，又带着迪肯一起进去，后又将柯林少爷带进去，使柯林开始运动，终于成了一个健康的小伙子。
《秘密花园》这本书告诉我们应该多运动，多呼吸新鲜空气，关爱大自然，热爱生命，这样，身体才会又强又棒，就像迪肯一样。正因为他走出了怕自己得跟父亲一样的病的阴影，走出自己的内心世界，跟朋友们去大自然，去运动，身体才会一天天的好起来，还结识了许多小动物，跟它们成了莫逆之交。
而玛丽也因为经常到花园里去劳动，又多吃东西，也已经不像以前那样体弱多病了，成为了一个活泼可爱，健康快乐的小女孩。
由于柯林少爷走出了自己的心结，又多在在花园运动，他的慢慢的不治而愈。不像他以前一直躺在床上，不运动，而且那么的竭斯底里，还担心自己会像父亲那样背一点一点的驼下去，还经常装病，让别人可怜自己，到头来差一点弄巧成真。
我以后一定要多运动，像书中的迪肯那样，经常跑步，练得壮壮的，又不生病，人的健康是最重要的，我要向迪肯学习。
《秘密花园》令我深受启发，平时不要无病瞎呻吟，多与大自然接触，做一个身心健康的帅男孩！
看秘密花园有感(篇9)
暑假里，我读了一本书，名字叫《秘密花园》，这本书不仅让我身临于秘密花园之中，感受花朵的香味和春天的气息，还让我懂得了许多道理。
这个故事讲了：一个从印度到舅舅庄园去的任性古怪的小姐玛丽，在大庄园中，发现了一个神秘的花园并找到了它的门和钥匙，；在同时，她也找到了舅舅的儿子，柯林少爷，他因为“残疾”而变得行为古怪。玛丽与新伙伴迪肯一起，帮助柯林恢复对生活的热爱……
你问我喜欢谁？我当然喜欢主角，我喜欢玛丽！虽然她脾气古怪，但她能帮助别人改正缺点，也能在同时学到伙伴的优点，这让她的优点变得有很多……
当然，每个人都有优点。迪肯热爱大自然，和大自然中的一草一木——每一个小生命，而且，他还知道植物的名称、动物的习性；柯林少爷呢？他知道自己的缺点，并勇于改正。学习迪肯的优点，也更加了解大自然。
我记得，妈妈曾帮我改正一个缺点——骄傲。妈妈三番五次地叮嘱我、提醒我可我总是左耳朵进，右耳朵出，总是记不进去，因此我也没有改正这个错误。最终，我就因为骄傲而吃亏了:我考试考砸了。我着才明白了妈妈的苦心，努力地改正了缺点。读了这本书我才明白了：我们改正缺点并不能都靠别人的帮助，只有我们有改正缺点的心，加上自己的努力和大家的帮助，就能成功。
读了这本书，我真是受益匪浅啊！《秘密花园》，是你让我明白，改正缺点需要自己！
看秘密花园有感(篇10)
玛丽是一个固执而傲慢的女孩，因为父母去世，她变得非常孤独。她去了她叔叔的庄园，大家都不喜欢她，她变得更加孤独。只有活泼开朗的女孩玛莎一步一步打开了自己孤独的心。她把玛丽变成了一个活泼开朗的女孩，也把玛莎的弟弟迪肯变成了一个爱小动物的男孩。小动物离他很近，他的乐于助人也感染了玛丽。不经意间，玛丽发现了一个被封锁了十年的秘密花园，并和迪肯一起秘密改变了秘密花园。他们在秘密花园里除草和种花.他们每天都很忙。在一个暴风雨的夜晚，玛丽听到庄园里有哭声。她终于找到了一个哭泣的房间。房间里躺着一个脸色苍白的男孩。原来他是玛丽的表妹——科林。他们一起聊天，科林渐渐变得开朗起来。玛丽告诉科林的秘密花园，他们一起去了秘密花园。科林在花园里享受阳光、新鲜自由的空气、花草和小动物，玛丽、科林和桑迪。科林身上发生了魔法，他能够站起来，这让朋友们很兴奋，很开心。我期待克雷文叔叔回来后，我会惊讶地发现这一切。
玛丽从傲慢固执变成了乐于助人，科林从来不敢面对现实勇敢面对自己，这个秘密花园里的每个人都变了。改变这一切的是幸福的魔力。幸福对生活的渴望，也许才是生活的真谛。幸福还能帮助陷入深谷的人重拾信心，在黑夜中找到一盏灯。我们每个人心里都有一个秘密花园，只有幸福才是打开它的钥匙…
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