永生的作文。
作文从还是孩童时期就开始练习，作文有助于提高学生的想象能力，我们在动笔之前要列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段。优秀的作文是怎么样写的呢？请你阅读栏目小编辑为你编辑整理的《写永生菊的作文》，更多相关信息请继续关注本网站。
写永生菊的作文(篇1)
永生的眼睛读后感
今天，我读了《永生的眼睛》，心里深受感动。
课文主要讲了作者一家三代已经和准备捐献眼角膜的事迹，赞美了他们高尚的情操。我也懂得的了人生的价值不是索取，而是奉献。奉献可以从身边的小事做起。
这让我想起了生活中的我们。有一次，老师跟我们说要为地震灾区的小朋友募捐，让他们有一盒五颜六色的画笔，画出最美丽的图画；有一本书，薄薄的漫画书，让他们能在书的海洋中体会到阅读的乐趣；有一个铅笔盒，四四方方的铅笔盒，让他们的学习更上一层楼
听了老师的讲述，第二天中午，同学们兴高采烈地排队来到体育馆，将自己的零花钱，5元、10元、50元放入募捐箱中。当然我也不例外，把带的10元钱郑重地放入募捐箱中，心里美滋滋的。
是啊，赠人玫瑰，手有余香！
写永生菊的作文(篇2)
父亲重病住院，我真的很难想象，50多岁的母亲，每天拿饭盒去看人家脸色赊粥时是一种什么情形……
在县城医院一张粗陋的病床上，父亲死死的攥着我的手。“大峰，我是最能挺的人，可我实在受不了，让我起来，疼！啊，呜……”.我克制自己不和他说话，用力的按着他。医生轻蹑的走进来，换上新的药水，临走时嘱咐：“千万不能让病人动，会增加他的颅内出血量，看好脉搏器”.“好的”我答到。父亲又动了，我费力的摁住他的肩膀。
门又开了，是弟弟。“大哥，妈刚回来，让你出去说话，我来看着”.我一脸疑惑的推门出去。
母亲在走廊尽头的窗户那站着，我一边走一边注视着她。她瘦了很多。路灯透过窗户照进来，使她现得有些佝偻。是啊，和父亲一起下岗后，每天她都和父亲骑着摩托带着大筐去三四十里外的河边上鱼，回来还要在市场蹲着卖一天，折腾的。此刻，心里不清楚是一种什么滋味。
“妈，什么事啊？”“大峰，你今天这么忙着回来没耽误你实习吧，本来不想告诉你，可你爸那样，我怕……还好现在多少稳定了，你实习怎么样……”我猜到了，她绕着弯子说来说去是想到了我的学费。我估计她刚才是出去借钱了。“妈，说这些干啥，我爸这样我晚些回学校，留下护理他”.说完转身我就向病房走去，可我感到了，母亲在我后面哭了。
第二天母亲又消失了一整天。晚上回来才知道她去了一个乡下的亲属家，挪来了两千元钱。“说什么也不能让你爸断药啊！”我看到她说这话时执着甚至略带些孩童气的表情，心里又涌起了一种不清楚的滋味。
父亲的药费转眼就把这两千元预付光了。父亲只能吃流食，于是母亲就去医院附近的小吃和粥铺给父亲赊粥，至于我们娘仨就是嚼方便面就着馒头。
我真的很难想象得到，一个50多岁的女人，每天拿着饭盒去看人家的脸色赊粥时是一种什么样的情形。每天母亲捧着饭盒回来，我的眼泪总是忍不住要下来，真的.忍不住。可这样也没熬过多久，终于有一天母亲拎着空饭盒回来了，谁能容忍的了干赊不还的主呢？我们的“干粮”也要断了。母亲呆呆的坐在那看着深睡的父亲。外面下起了雪，我和母亲都默默无语。
一种不知名的情绪充斥着我。在纷纷扬扬的大雪里一个人走着。脑子里涌现了很多对这个世道古怪的念头。天渐渐黑了下来，不知不觉又走回了医院。打开病房的门，父亲还在睡，母亲也倚在椅子上睡着了，手里还拿着一个汤勺。在病桌上一碗热气腾腾的黑米粥……“妈，你到床上睡，你又赊来粥了？”母亲却起身出去了，没有回答我。
写永生菊的作文(篇3)
那份顽强，燃烧着一只只跳动的生命。
那份执着，震撼着一颗颗火热的儿女心。
那条长河，承载着中华民族五千多年来的历史文化奔腾不息。
山间的杂草是生命的象征——“野火烧不尽，春风吹又生”。杂草并不似外表那般柔弱。它们体内酝酿着的是熊熊大火，它们的血液在燃烧。它们有着顽强的生命力，不羁的灵魂，不论外界环境多么恶劣，他们都将用自己特有的勇气去战胜一切伤害。最后留下的，便是那在风中摇曳的胜利旗帜，那源源不断的勇士之风。
坚贞的爱情是上天的垂帘——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。李商隐对那纯粹的儿女之情说出了坚贞的誓言，引得世人都甘愿做那小小的春蚕。风风雨雨，坎坎坷坷，道不尽的故事与缠绵竟都融入这短短的诗句中，化作无畏的心，坚定地走下去。
奔腾的黄河是自然的恩赐——“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。那生生不息的黄河满载李白对命运的感慨，那豪迈的气势满是他对世事的感悟。天赐一条黄河，天赐一位诗仙，黄河养育的中华儿女才有这般的灵骨，这样的飘逸。
文化的力量如此惊人。以此于现如今，中华民族五千多年的历史早已根深蒂固，早已无法拔起，早已融入那翻滚的黄河，渗入地层、流入人心。
鲁迅，一大文学巨匠，作为中国近代文学、白话小说的奠基人。他的《野草》、《呐喊》、《彷徨》以及那本《朝花夕拾》早已对全人类产生了潜移默化的影响。他是中国文化的主将、中华民族文化的发扬人。
莫言，那本上世纪八十年代中国文坛的里程碑之作《红高粱》已走向世界。作为首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，他以自己独特的写作特点通过幻觉现实主义将中华民族的历史与当代社会完美地融合在一起，展现了一个别样的新世界。
有人说，中国文化博大精深，只有高雅的形式才足以显现其存在意义。亦有人觉得，中国文化只是一种精神的寄托，情到之处方可尽显其价值。
而我却认为，中国文化确藏于书本中，是中国文人的气脉；亦不过也是山间的一株草，耳边的一首歌，身旁奔腾着的一条河，是中华民族每一秒的呼吸。
不论追溯到上千年前还是展望几千年后，不可否认的是，文化这条长河，这串中华民族几千年时间和心血精心编制的珍珠必定会永生不息地越挫越勇、越陈越醇、越传越广。
看，那流淌着、渗透着的中国文化。
写永生菊的作文(篇4)
我最好的永生搭档-书
你们如果独自生活，当然很孤单，独自旅游业如此.但是，我永远不会孤单.
我喜欢独自旅游，但是，我怕孤单.而且不是一般的怕，是特别特别的惧怕.
喜爱独自旅游，可又惧怕孤单，这不是自相矛盾吗?我听到有人感叹了.不过，别担心，我永远不会孤单.因为我有一位人生最好的搭档-书!一本书？我想，你可以把这本书读得滚瓜烂熟，最后，你可以把他背下来。我又听到有人感叹了。
对此，我的回答是：是的。我愿意，我愿意把这本书读得滚瓜烂熟，我愿意读到能背诵的程度，这有什么关系呢？你不会因为老师反复叫你读一篇课文，你就不再学习了吧？你不会因为曾经有过非功伟绩就拒绝再次打开智慧之门吧?你喜爱的书就像一位良师，就像一把打开智慧之门的钥匙。你已经把这篇文读了一百遍了，老师还让你读，当你读第一百零一遍时，你还会说：“这个词用得可真妙啊！”你已经写过一百遍练习册的题了，可当你写第一百零一遍的时候，你还是会说：“这道题明明还有别的解决办法嘛！”
会读书的人总能从一本书中找到自己所需要的，新的知识，不管书的内容如何肤浅、如何深奥。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的读那本书。首先，我会找出故事主要描写的几件事和几个主角，再根据它们展开一个自我的想象。然后，我会想，这个故事有哪些重要的情节，在写出故事的主要内容，并写下自己的感受。最后，我会针对作者的身世展开一段遐想``````这可真象与一位良师同船而行。
一本你喜爱的书就是一位良师，也是一把开启智慧之门的钥匙。从某种定义来说，它是你自己的东西因为世上没有两个人会用同一宗方式读同一本书。
写永生菊的作文(篇5)
9月30日，我校举行了“庆祖国70华诞，韬奋精神伴我行”活动。
一进校门，就看见校园里到处插满了鲜艳的五星红旗，正在迎风飘扬。操场上空飘拂着四个大气球。学校广播室门口的花圃里新增了富有中国风的“社会主义核心价值观”标语。主大道的每颗树旁边都树立着一块“邹韬奋”事迹介绍的牌子。浓浓的爱国情怀，深厚的韬奋精神在校园的每个角落扎下了根。
八点半左右，广播通知各班有序进场。绿色的草坪上早已整整齐齐地排列着一千多个凳子，中间一条红毯把它们分成了两个方阵。我们来到操场上，找到自己的位置端坐下来。
九点，主持人宣布活动正式开始。领导们就坐后，由少先队员为他们敬献红领巾。
接着，是“护旗队传承仪式”。几位退休教师脸上带着慈祥的笑容，迈着整齐的步伐，将红旗传递给优秀的在职教师。他们昂首挺胸，步伐铿锵有力，一步步沿着红毯朝前走。最前方，四名优秀少先队员已经做好了接旗的准备。他们神情严肃，庄重地从老师手中接过国旗，朝升旗台走去。国旗在三代人手中传递，这也代表着爱国之心、韬奋精神必将一代代地传递下去。
接下来升国旗，随着雄壮的国歌响起，我们敬着礼，瞻仰五星红旗冉冉升起。此时，我的心情异常激动，久久不能平息，我为我是中国人而骄傲！
升旗完毕，领导和学生代表发言，告诉我们要好好学习，天天向上，时刻不忘弘扬韬奋精神。
接下来是齐校长带领老师们宣誓。老师们排着整齐的队伍，用铿锵有力的声音在郑重地宣誓：“热爱人民，真诚地为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已。”听着老师们的宣誓，我仿佛看到了老师俯身批改作业的身影；仿佛看到老师带病坚持上课的身影；耳边响起老师们的谆谆教诲……想到这些，我的眼眶湿润了。
接着，全体起立，朗诵《怀念邹韬奋先生》。随着深情的音乐声响起，领颂的老师和同学声情并茂地开始了朗诵，我们也跟着朗诵。这声音响彻在学校的上空，也响彻在余江区的上空，更响彻在我们每个人的心底，它激励着我们：时刻不忘韬奋精神，永远热爱自己的祖国。
朗诵结束后是齐唱《人民英雄邹韬奋》。歌声一响起，我们迅速举起事先准备的黄牌，从上空看，就形成了“70”的字样。唱到最后一句时，全体起立，我们再次举起了牌子，最后一个音唱完，我们放下牌子，挥舞着手中的小红旗，心中满怀着对邹韬奋先生的敬仰之情。
最后，音响里播放着《我和我的祖国》，伴着优美深情的音乐，各班陆续退场。
这次活动让我更加亲近了邹韬奋先生，更加敬仰邹韬奋先生，给我的心灵带来了极大的震撼，我永远也不会忘记。
写永生菊的作文(篇6)
书，我爱书，我爱读书。记得高尔基曾今说过这样一句话：书籍是人类进步的阶梯。
在我美好家园里有过许多的书，每每拿起一本本书，里面一幕幕感人的场景使我热泪盈眶;武松打虎的片段使我赞叹不已；爱迪生救母亲的画面让我心惊肉跳……一个个故事犹如春雨一般滋润着我的心田。
拿起《伊索寓言》，回忆里面小时候做的笔记，我看到了“老师”教我的点点滴滴，在人生的道路上，他教会了我“己所不欲，勿施于人”的道理。
翻开《公主童话》，“老巫婆”“王子”“怪兽”……的形象回荡脑海。一位位勇敢的公主用自己的勇气.智慧战胜了种种困难。勇敢已经在我心中生根发芽了。
略读《木耳奇遇记》，匹诺曹的鼻子首先就映入眼帘。它告诉我不能做骗人的小孩，骗人鼻子会变长的故事。
于是就这样，我在书的家园里懂得了不少的道理，人物：永无岛上不想长大的孩子彼得；临危不惧.独自消灭大野狼的猪小弟；历经他人讥讽，蜕变成美丽天鹅的丑小鸭；宁愿变成泡沫，也不愿伤害王子的小人鱼；几经后母伤害，终于得到幸福的白雪公主;……
书是一位永生的老师，他会告诉我们什么是美，什么是丑；什么是善良，什么是邪恶；什么是爱！我爱书，所以我爱读书。
