幼儿园工作总结。
光阴似箭，岁月如梭，时不等人，一段时间的工作结束了，那么我们要认真进行总结，工作总结会关系到你的绩效。在这里准备写好这段时间的工作总结。下面由小编帮大家编辑的《教学幼儿园工作总结1500字》，仅供参考，欢迎阅读。
教学幼儿园工作总结 篇1
我们市教委一行十二人，对学校进行了为期3天的教学调研活动，活动当中，我们听取了学校校长关于学校教学情况和高三现状的报告，分学科总共听了70节课，分别召开了学生座谈会、教师座谈会和学校中层干部座谈会，并查看了相关的资料。这次调研活动，我们学习到了许多宝贵经验，学校也给我们留下了非常深刻的和美好的印象。下面我代表我们视导组的其他同志把我们在学校所感受到的印象向各位作一个汇报。
学校新的领导班子理念新，目标明，思路清，管理严，各项工作扎扎实实，教学为中心的地位得到充分的显示。学校在教学工作中观念领先，机制健全，重点突出，措施得力，学校的文化内涵日渐深刻，教师和学生的精神面貌积极向上。我们清晰地感受到，学校在做大的同时，正在做优、做强，一个充满活动和生机的新学校，深深地铭刻在我们的脑海之中。在这里，优良的办学传统与现代的办学理念相得益彰，悠久的办学历史与厚重的办学成果相映成辉。在这里，一草一木，一块砖、一块瓦，每一块场地，每一寸土地都在激励全校师生奋发向上。走进学校的校门，就给人以催人奋进的感觉。
由于这次调研活动以教学教研为主，因此，下面我谨就市教育局部署的调研活动的五个方面向大家作具体汇报：
一、学校校本教研有特色、有深度。
在教学规模不断扩大的时候，学校的师资素质的提高显得尤为重要，而提高教师质量的最关键是学校校本研究的到位。我们通过各方面的活动，感受到了学校十分重视校本教研，尤其是校本教研活动对教师业务水平的提高和教师教学观念的转变所起的作用，在学校得到了充分的重视。从校领导到中层对于学校的校本教研工作抓得非常扎实到位。具体来说，做了如下三个方面的工作：
1、认真抓好理论学习。根据教育发展的最新动态，根据学校教师在理论方面的缺陷，根据学校发展的需要，学校把理论学习抓得非常到位，它的做法主要在两个方面：一是充分利用学校有关《简报》，开辟专栏，把最新的教学动态通过这种载体传达到所有的老师；二是通过教研活动，组织学习有关文章，深刻领会目前教育改革形势的需要。
2、“走出去，请进来”。学校不惜经济代价，在全市率先、超前地组织规模较大的“走
出去、请进来”活动。据我所知，目前学校带教师所走的地方、所带的教师的参与面、请过来的专家的档次以及教授开设讲座的次数，在目前我们十所重点当中都显得非常领先。应该说，这加速了校本教研的观念转变。让老师去其他学校感受办学的新的理念，感受课堂教学的新的要求，都给老师以一种全真的体验和感悟。
3、学校十分重视校本经验的积累和深化。在教学和教学管理方面，学校本身积淀了非常丰富的经验。这些经验能否在自己学校里面进一步发扬光大，需要引导，需要开发，学校十分注重这一点。因此，在校内经验的深加工上做了不少文章，已形成了一定影响，一定规模。这方面的经验，拿出来的有关资料令人佩服。
二、在教学管理上严格、细致、实在。
走进学校，最令人印象难忘的是陈校长的两个理念中的“零”，其中关于管理上实现“零距离”，这应该说是这所学校在学校管理理念上的创新。而正是有了这种理念，把它形成这种文化，让所有的老师，所有的学生都时刻牢记这个最基本的理念，从而使得管理上的各方面工作开展得有条有理。
在管理方面，学校最大的特色，也是我们这几天坐下来后体会得最深刻的，就是机制推动，它不是靠简单的“管、卡、压”，而是靠一种机制之间的相互联系，相互影响，以一种高度的自动化来实现学校的管理。主要抓住了如下四个环节的工作：一是工作布置，二是工作检查，三是工作反馈，四是工作落实。无论是哪一项，无论是从年级抓起，还是从教务一块，还是从德育这块，只要是想把事情管到位，这四个环节都处理得相当到位。举一个例子，进行期中考试，从开始组织到最后总结、兑现，在材料里反映得一清二楚。在考试过程中，哪些老师出了哪些方面的问题，比如是监考问题，还是阅卷的问题等都有所记载，而记载下来后又与对该教师的考核联系在一起，记入到该教师的业务档案中去，在最终的考核兑现上有所体现。这就使得管理的封闭性得到加强，这也正是现代管理中的最重要的方面。
在教学管理方面，学校抓住了两大抓手，一是校内视导。学校定期组织对三个年级的校内视导，从教学的各个环节进行全面仔细的检查，力度大，效果非常之明显，令人敬佩。在资料里我们可以看到，在校内视导上，重点不放在“视”方面，而主要放在“导”方面，对于年级出现的问题和教师出现的问题，都给予及时的指导和更正，使教师在成长过程中，使年级在进一步的发展中找到明确的路子和方向。二是学校的“四会”推进。应该说学校
在有些问题的处理上抓得非常及时。所谓的“四会”推进，实际上也正体现了这种思想，就是让问题能在各个方面取得共识，再共同努力，取得新的进展。由于面临新的形势和新的条件，学校还提出了两个“新”：一个是新模式，一个是新通道。这两个新是针对学校规模扩大以后，实现的管理机制改革的一个重要举措。目前只要是在规模很大的学校里感受过的人就会知道，当规模大到20多轨以后，对年级的管理会存在由于管理底盘的扩大所带来的环节方面的影响。而学校提出的“新模式”，即“以处室为条块，以年级部为板块，既各司其职，又密切对接”的这个模式。所谓的新通道，非常有新意，那就是以《简报》的形式把各条线、各块的工作能进行高速、及时的反馈。
三、师资队伍建设力度大。
学校在这方面最大的特点是紧扣住机制培养人这个特点。正如陈校长自己所说，我们所讲的“以人为本”不是以所有的人为本，而是以一个学校里真正能为学校发展作出贡献的人为本。在这种思想指导下，制定了这样四个东西，一是“青蓝工程百分制考核标准”；二是“骨干教师评比考核标准”；三是“备课组考核标准”；四是“三维评价机制”。
我们认为从抓考核入手，抓评价入手，来促进教师自我内化，自我提高，是抓到了点子上，是从高档位来进行师资建设的举措。而且细看有关的考核的内容，应该说，一名教师在这样的学校里如何发展，向什么方面发展有了很明确的指引。这就使得一个教师置身于学校以后，能准确地找到自己的定位，来为学校作出自己应有的努力。
尤其值得一提的是两件事，一是“骨干教师评比机制”，随着教育改革形势的发展，学校内部分配机制的改革势在必行。而学校怎样把钱用在刀口上，使得大多数老师的积极性得到调动，举行骨干教师评比是一个比较恰当的做法。它能让能人、真正在教学上投入精力的人、为学校作出贡献的人得到应有的报酬和应有的承认，这是尊重人、发展人的具体体现。另一个是备课组的考核机制，我们在学校抓教学时有一个最深的体会，即集体备课很难到位。其根本原因就是在集体备课过程中，各层次的老师对此的认识不完全相同。另外，各层次老师的水平也不相同。因此集体备课在很大程度上很难统一。而学校在这方面所呈现出的效果令人敬佩，他们的教学案是统一的，他们的课件基础是统一的，他们的教学目标和过程基本上是统一的。但在确定各方面统一的同时，学校也十分强调发挥教师特长，在听课过程中我们既能感受到教师集体备课的成果，又能领略到教师的个人风格和特长。
四、学校课堂教学思想新，效果好。
1、学校课堂教学目标定位非常准确。这主要体现在两句话：一句是“高视点、低起点、夯实基础，培养能力”，另一句是在高三年级所有教室前面呈现的“最基础的最赋有生命力，最基础的最具有迁移力”。随着规模的扩展，学生整体平均素质在下降，尽管是重点高中，目前所收到的学生已是五、六年前下面老完中所招的学生在这样的形势下，如何准确定位教学起点显得十分重要，如果定位偏了，失去了大多数学生，我们高考升学率上不去，同时也影响这部分学生将来的发展。作为学校，紧扣基础，是抓到了点子上。
2、学校课堂教学评价体系立意新。随着教改形势的发展，随着高考改革对课堂教学的要求有所不同，尤其要充分发挥学生的主体性，要能使学生的创新意识和实践能力得到发展，从而有利于学生的全面发展、个性发展和终身发展。基于这种理念，学校提出评价课堂教学体系的“四度”，即“师生的互动度、学生的参与度、思维的发散度、学生的合作度”，这紧紧抓住了课堂教学发展的最新动态。如果真把这“四度”和老师平时的课堂教学联系起来，并且执行到位，那么学校老师的课堂教学就达到了目前所需要的最前沿。
3、在学校的课堂教学中，老师能充分运用好新的媒体。多媒体教学在各年级，各个课堂都得到了比较好的比较恰当的运用。关于媒体的应用，尤其是液晶投影，有三个层次，一是知识最简单的重现，二是把它用于展示过程，展示平常学生观察不到或观察不了的内容。三是带领同学用这个东西探究学习内容，培养学生的能力，发展学生的智力。在这三个层次上学校老师目前已把握得比较恰当、比较好。该呈现就呈现，该展示动画就展示动画，该让学生探究就让学生探究。
4、学校课堂教学通过“五课”推进，促进课堂教学的深化和研究。学校紧紧抓住课堂教学改革这个载体，让不同层次、不同年龄的老师参与“赛课”、“摩课”，使课堂教学水平得到了很大的提高。
正是由于以上诸方面的原因，在这次所听的70节课中，学校优课26节、占%，是比较高的。
五、学校高三年级工作细，路子准。
其实，县里高三年级的管理工作在全市早有所闻。在这方面的创新在全市和兄弟学校都曾留下过深刻印象，这次来以后再细细研读陈校长的报告，再仔细翻阅高三的有关资料，再参与高三课堂教学的听课，让我们更加领悟到学校高三年级工作的细致和路子的准确。
教学幼儿园工作总结 篇2
时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。
一、思想方面。
我爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一名教师，我在今年我取得了会计从业资格证书，还准备在10月份参加成人考试，报考北京外国语大学或北京语言大学，不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子，对园有贡献的人。
二、工作态度方面。
我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好英语教学工作。平常能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱！
三、教育教学方面。
首先，在教育目标的制订上，立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。
其次，在教育内容的选择上，力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
第三，在教学方法上，以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。新《纲要》明确指出："让幼儿成为活动的主体，教师是幼儿活动的引导者、支持和合作者。幼儿园教育应从游戏为基本活动。"游戏是幼儿喜爱的活动，它不仅能提高幼儿的学习兴趣，而且是幼儿练习英语的最好方法。让幼儿参与到英语活动中，以鼓励者的眼光去看待幼儿的表达与表现，评价幼儿的发展，支持和鼓励幼儿把模护习得的英语，鼓励幼儿把自己听懂理解的英语以一个表情，一个动作等各种方式在游戏中表现出来。
第四，在教学手段上，充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我们通过生动形象的图片或播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外，还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这些都激发了幼儿学习英语的兴趣。
通过本学期的英语学习，得出以下关于各年龄段幼儿的学习情况：
1、幼儿对英语活动有浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望。
2、幼儿能主动探求新知，思维活跃，知识面广、丰富，不仅掌握了幼儿园五大领域的知识技能，还掌握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。
3、小班幼儿性格活泼开朗，培养了克服困难的勇气和信心。
4、中班幼儿的交往能力增强，态度自然大方，能主动与他人交往，表现出热情，在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。
虽然本学期幼儿英语口语能力有了一定提高，但在以后的活动中，还应注意：
1、在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听（包括磁带），给他们营造一个轻松愉快的英语环境。
2、创设英语活动区，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟悉、了解字母和单词的特性、掌握学习的规律。
教学幼儿园工作总结 篇3
在上级领导指导下，我园老师们的努力下，一个紧张又有趣的学期又过去了。我园一直还是本着“一切为了孩子”的宗旨开展我园的幼儿教育工作。坚持一分耕耘一分收获的理念，只要我园用心付出，就会有收获。以下我对我这学期的工作做以下总结。
一、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以我园非常重视。在上级领导指导下我园开展与家长、孩子普法防火防水、交通安全等教育，并利用课余时间给孩子们正确的自我保护的方法和能力。
二、教育教学工作能力和业务学习能力：
本学期我园老师们一起相互学习，相互帮助，坚持每天按计划完成教学活动，作到心中有目标的去完成教学工作。丰富了我园的课堂教学内容。全身心地爱护、关心、帮助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。
三、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。我园老师与家长的关系处理的非常好，我园的要求就是把年轻的家长当作朋友、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了，那么家长对我们的配合和支持就是我开展工作的动力。
转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我园在上级领导指导下将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。
在这和谐的环境下祝我园开创一个美好的明天。
教学幼儿园工作总结 篇4
时代进步的趋势和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革和竞争中探索，在学习和反省中实践，以新的纲要教育理念和精神贯彻落实保教工作。本学年我们根据本园的实际，开展了一些活动，不断提高教师的教学能力。一年来，我们全体教师齐心协力，团结一致，在上级领导的指导帮助下，在老师们的默契协助下，圆满完成了各项教育教育任务。现将本学年教育研究工作总结如下
一、加强学习，提高教师业务素质。
1、加强教师思想政治教育和职业道德教育。每周二为幼儿园全体保育员加强政治和业务学习。
2、加强教学理论学习，树立正确的教学观，明确方向，释放思想，转变观念，大胆创新。每周二、三为幼儿园集体准备课程和业务学习时间，由教务主任负责，老师们轮流主持，发表意见，互相讨论，互相指导，教育教育水平大幅提高。
3.坚持以德为首，制定园德育目标和日常工作中教师行为规范，提高教师道德行为，从他的法律转变为自律。
4、为了进一步提高教师的教育水平，教务主任多次与出版社取得联系，出版社从北京和地方委托教师来园训练全园教师的机会，一次红线教育集团为教师们进行识字和英语教育方法的训练，二次是婴儿乐园提供的教育访问指导，三次是吉堡教育集团平衡的公开教育展示。通过上述培训，大大提高了全园教师的整体教学水平，也为我今后的教育教学研究培养的人才。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿的发展需要，树立目标意识，选择教学内容，开展教学活动。本期以集中教研为主，大家就教材内容表达自己的意见，共同讨论最合适的方法。
2、根据我园开设的特色课程和蒙特梭利实验课题，开展听、讲、评价标准课程活动。通过自己准备课程，听别人的课程，别人为自己评价课程，为别人评价课程，很多老师找到了值得自己学习的地方，也找到了自己的不足，找到了今后提高的方向。在这样的活动中，李霞、黄芳、管海玲、林娟、刘莉莉、谭超、尹淑芳等中坚教师也出现了。
3、今年6月，我们组织全体员工进行教育教学理论知识考试，通过考试大大提高了广大教师的理论素质和修养，为更好的实施素质教学奠定了理论基础。
4、9月，我们配合中国儿童中心与芬兰外交部合作开展的儿童交通安全常识参加式训练国际项目，做了很多具体工作，同时学到了很多知识。今年9月，我们在全市开展了儿童交通安全常识参加式训练。这次训练不仅提高了我们园区的社会知名度，还提高了我们园区儿童安全教育的新提高。进一步加强了儿童安全教育的重要性。此外，我们还将儿童交通安全教育纳入我们的日常教学，规定每周一个班级的教学时间，从而真正实现儿童交通安全教育。
科学的多方面进行幼儿评价，提高教育质量。每期初末我们都要对幼儿进行全面的评估，根据幼儿的发展水平和各年龄的发展目标各班制定教学计划。学期末，我们进行了英语和早期读书的识字检查。蒙一、大二、中班的英语成绩很好，小班、蒙一、蒙二、中班、大一、大a班的早期读书成绩很好。期末我们对音乐、美术、数学、科学等科目进行了评价，说，孩子们掌握的相当好。
5、今年12月，组织全体教师进行讲课比赛。虽说课程比赛是我们园里第一次，但老师们积极准备，努力通过比赛提高自己的教育和理论水平。通过这次比赛，我们也看到了很多青年教师逐渐成长，看到了我们向市级示范园进军的能量，看到了我们园未来发展的方向和希望。
三、以专题讨论为切入点，转变教师教学观念。
本学期我们着重开展了一些专题研讨。在学习、实践和思考中，我们对教学有了自己的理解和想法。例如，本期我们多次组织老师观看优秀的教育示范课，通过观看、讨论、反省老师们找到自己教育中存在的问题。
教学幼儿园工作总结 篇5
为了实施素质教育，适应新课改的要求，全面、彻底地落实全“健康第一”的思想，加强幼儿卫生健康教育。本学期，我们年级除了认真执行教育教学工作之外，还配合教学工作开展了一系列丰富多彩的卫生健康教育活动，以提高幼儿的自我保护能力，加强幼儿的心理健康教育，现在将本学期来中所做的工作总结如下：
一、建立健教组织，形成齐抓共管的网络。
学校建立了由下级行政，年级主任、班主任组成的健教网络队伍，层层落实负责，实行目标责任制。
二、落实健教内容，注重健教质量。
在加强对幼儿健教教学的过程中，能坚持做到“六有”：
(1)各班有健康教学计划和总结。
(2)幼儿有健康教育课本，并补充一些地方健康教育资料。
(3)有课时安排，能按照规定把健康教育工作列入课表(每单周一节)，作为一门课程，按计划进行教学。
(4)有健康教育教案，教师能作好课前准备，督促教师钻研教材，备好每一堂健康教学课。
(5)有测评。平时有调查测试，期未有考查。
(6)有健康教育档案。学期末年级里把健康教育的资料整理归档，便于总结和对比。
三、做好计划免疫和常见病的防治工作。
紧密配合学校防疫站的工作，做好对幼儿计划免疫工作，提高幼儿的免疫能力。并加强防疫知识的宣传教育，促使幼儿了解免疫的基本知识和常见传染病的特征和防疫、防治的措施，自觉地接受接菌注射和药品的口服，并在日常生活做到自理自护。
四、抓好常规培养幼儿良好的卫生习惯。
要求幼儿认真落实《幼儿园幼儿一日常规要求》，个人卫生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理发、勤洗手、勤洗澡、勤换衣裤、勤为别人着想，为别人做事，并在早读之前进行晨检。在用眼卫生方面注意读书写字的正确姿势，把标准写在每个教室的前面，要求幼儿时时对照，并经常督促检查，按标准做好眼保健操。在用脑卫生上坚持幼儿在校学习时间不超过6小时，并十分注意幼儿对各门学科的学习用脑程度，课程表安排力求科学、合理，要求幼儿认真上好体育课和课外活动课，在抓幼儿常规的同时，我们从幼儿身边的卫生细节入手，严格训练，形成卫生习惯。此外，还组织开展丰富多彩的活动，提高幼儿的卫生意识的水准，努力使幼儿成为当地最讲文明的人，学校成为最文明洁净的场所。
五、认真落实市口腔卫生保健规划的总目标，认真抓好口腔防病工作。
重点抓好口腔卫生保健中的刷牙、漱口等洁牙方法，教会幼儿正确的刷牙方法及保护牙齿，睡前不吃零食，少吃甜食等的防牙措施。积极配合市防疫站来校对幼儿进行氟化泡沫防龋的治疗工作。一到五年级在校幼儿用氟化泡沫防龋率达95%，使用含氟牙膏和保健牙刷的幼儿数达95%以上。
六、认真抓好健康教育宣传。
年级中能利用黑板报、广播等宣传形式，大力开展健康教育宣传，并按有关部分们的各项要求，认真开辟卫生专栏、卫生宣传角，每月定期宣传健康教育知识和口腔卫生保健知识，开展防近周、爱牙日活动等。
七、实行健康教育的目标管理，常抓严训。
为更好做好幼儿的健康教育工作，真正使目标落实到每一个行动之中。在本学期中我们年级从常抓严训，常抓卫生制度落实情况、卫生氛围、课堂卫生教育，严训幼儿对卫生知识的知晓率、严训常见病防治率、严训幼儿的文明行为习惯。
以上是我级本学期的健康教育教学工作，我愿在今后的工作继续努力，不断创新，中争取更大的进步，愿幼儿们在我的课堂上取得更大的进步，获取更多的知识，更愿意在三小这片沃土上茁壮成长。
教学幼儿园工作总结 篇6
时间过的真快，转眼间，一学期又过去了。回顾匆匆过去的半年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的教育事业而付出，对我本人来说我是心甘情愿的。在这学期中，我能够积极地组织教师进行各项学习，并且要求教师认真、详细地做好笔记，汉语教师和维语教师之间还要认真做好探讨交流。在陈校长的指导支持下，能够积极参加学校的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，对待孩子有爱心，以身作则，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应学校各部门组织的各项活动。
任何一项工作的开展都离不开一个好的引导方向，这一年来，我负责教学点和幼儿园两方面的工作，刚开始我显得有些力不从心，无从下手。可是陈校长以及艾书记等有关领导一再的给我鼓励，给我信心，教会我很多工作的方法，逐渐的让我形成了自己的一套管理模式，也受到了老师和家长的认可。为了让自己不断的提升和完善，所以，现将本年度的工作总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用
这学期以来，我们领导班子团结一致。学期初，我们深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。无论是教学点还是幼儿园，一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。尤其是幼儿园，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留、接电话等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：
（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处；
（2）做好学籍管理工作；
（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生；
（4）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好；
（5）我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课，早日置身于教育氛围；
（6）九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特别邀请买跃燕老师到教学点为我们的教师上样板课，让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式；
（7）幼儿园教师也积极相应教育局教研室组织的到玛丽艳、苗苗、育苗幼儿园的优秀课观摩，取长补短，不断的更新教育观念，提高教学水平。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、及时召开家长会，就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育亲合力。
2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
3、加强对学生和幼儿的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
六、坚持财务制度：
⒈学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《义务教育学校财务管理制度》。
⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。
4.学校和幼儿园积极开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
七、存在问题：
回顾一年来，我们本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的：
第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女管理不够位；
第二，教师队伍中，个别教师思想不到位，教学热情不高；
第三，学校领导管理能力有待更加提高；
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热情，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，我们将努力为教学点和幼儿园的教育工作努力谱写教育新篇章！
教学幼儿园工作总结 篇7
一、情况分析
我班原有30人。现有幼儿17人，男孩7人，女孩10人。有几个孩子六一过后由于各种原因请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养，主要有以下几个方面的优缺点：
(1)优势表现：
1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与同伴交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。
3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强。
4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。
5，对人比较有礼貌了，见到认识的人都会打招呼，并且也喜欢帮助他人。
(2)弱势表现
1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。
同时，这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
二、教学目标及具体措施
这学期我担任花朵二班的陪班老师，从事语言，健康，美术及手工的教学。基本上都达到了目标。
(1)健康领域
1、身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。
2、生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多。
3、知道必要的安全保健常识，在户外活动中保护自己，喜欢参加体育活动。
4、有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，爱惜粮食的好习惯。
(2)语言领域
1、喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。
2、能乐意与人交谈，注意听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事情，能用普通话与人交流
3、能感受语言美，内容美理解故事内容。
4、能认汉字50个，会写10个，书上儿歌基本能背诵。喜欢看图讲故事。
(3)艺术领域
1、初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感。
2、能用多种线段感受图画的美，喜欢参与折纸与泥工。
三、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识
四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：
1、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力.
2、提高自身理论科研水平.
3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步.
3本学期我们3位老师各项工作都配合的非常好，我通过教育经验丰富的老师指点，自己也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。同时也希望我有什么需要改进的地方，请老师们即时提出意见。
教学幼儿园工作总结 篇8
太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭。一个学期的工作又将接近尾声，盘点20xx年的工作对我收获很大，感触颇深。
因工作需要，这一学期由我担任5个大班，1个中班的科任老师。看似简单而又轻松的科任工作并没有像我想象的那样，尤其是音乐课这一方面，因为自己不是科班出身，虽不是一窍不通，但对音乐还是陌生，由于教室紧缺没有音乐活动室，钢琴只能放在一个班级，这样，有音乐课也就一个班级能上，其他的班级没有机会上，这一学期的音乐课并没有像当初自己想象的那么完美，工作做得不完善，自我感觉很对不住领导对我的信任，领导交给我的任务没有及时完成，因自己会的乐理知识太少，应该学习的东西还有很多很多。我决心在假期一定要刻苦钻研乐理知识，熟练琴法，让自己在音乐这一领域能有大的长进。也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的经验使自己成长。
本学期无耽误一天，尽心尽责积极主动做每一项工作，如：协助美术老师办画展，办故事会时主动帮助年龄较大的教师辅导幼儿讲故事，为迎接新年联欢，在领导未安排的情况下主动承办策划庆联欢的环境的布置任务。
在思德方面能够严格要求自己的言行，做到为人师表。“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和所有帮过我的教师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量。
教学幼儿园工作总结 篇9
一、生活自理能力方面：
幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。
1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用 餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。
2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。
3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵 循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己 拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。
二、行为习惯方面：
孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。
1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收 归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐 到点子上跟着老师的音乐拍手。
2、"满了，满了"这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗 室的门口排队说"满了，满了"然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致 漂亮的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着 椅子说"老师，那边满了，我等一下去。"
行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。
三、教育教学方面：
随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是，我们 又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、 绿豆宝宝、白芸豆宝宝并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水 时，有两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说："水放少点就好了！"，另一个说："不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！还有几个孩子急着跑来问老师："老师，要放多少水呀？"我们并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水， 并请他们观察每个孩子杯中的水量，孩子们都发现：大家放的水都不同，有的多，有的少，"那到底谁家的豆宝宝长得好呢？"孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密。
四、家长工作方面：
家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原 则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。
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