三年级日记。
语文老师经常会要求我们写日记，日记是记录每天的所作所为，对每天发生的事情的感受。小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录。你是否正在为写日记犯愁呢？经过收集，幼儿教师教育网的编辑为您献上三年级考试的日记怎么写，欢迎你的品鉴！
三年级考试的日记怎么写 篇1
每次英语考试我都是95分以上的，可是这次英语考试我却只考了91分，原因是听力我没有了解题意按照题意去做。我非常伤心，无论妈妈怎样劝说我还是在小声的.哭泣。
后来妈妈打电话给老师，说要把我的分改了，我一听不对劲立刻抢过电话，说：“老师不能改，如果你改了。对别的同学不公平，如果我为了那一次第一名，而丢掉了在同学门前的公正，这个交易可不划算。我相信自己是第一名就行了，如果这次考试没得第一，下次我会加倍努力，如果下次还不行我会更加倍努力，直到我拿到第一才罢休。”老师听了非常的感动，也留下了泪水。不是因为我没考好所以哭，是因为他被我拿上进的精神所感动了。
我一定会说到做到的，相信我吧！！！
三年级考试的日记怎么写 篇2
我期末考试考的不理想，语文考了78分，数学考了80分。这次我真的退步了。
今天听到老师说的分数，我很惊讶，也很伤心。回到小饭桌，老师问我考了多少分，我不敢说，怕老师批评我，后来我说了，老师说：“双双，这次考的为什么不好呢，你知道原因吗？”我低下了头，慢慢地哭泣起来。老师又说：“知道哭，说明你长心了，人要有志气，为什么我们要比别人差呢？”回到家，爸爸妈妈听到我的分数后，都很生气，爸爸骂了我一顿，妈妈也说不要我了。我很伤心，到了晚止，我躺在床上反复地想：“我为什么就没考好呢，我一定要下决心，在后半学期好好学习，不和那些坏同学玩，认真做作业。争取考个好的成绩，让爸爸妈妈高兴，让老师高兴，也让我自己高兴高兴！”
三年级考试的日记怎么写 篇3
早上的语文考试结束后，我一直忐忑不安，生怕自己考不好，回家挨批。好不容易熬到了下午，想到马上就要“宣判”了，更加心神不定，坐立不安。
大课间活动结束后，回到教室，大家的目光一下子落在讲台上的那叠试卷上。刚刚在活动中放松一点的心一下子揪紧了。乖乖！这么快就“审查”完了！几个胆大的同学一窝蜂地冲到了讲台旁，几个胆小的同学怀着复杂的心理回到了座位上。我紧张地都不敢抬头看，脑子里也乱成了一团。隐隐约约地，“呀！李爽，98分！”这句话一次又一次地传进我耳朵里。不会吧，我简直不敢相信自己的耳朵！是我听错了？还是同学弄错了？“瞧！那张投影仪上试卷是你的！”啊？我手忙脚乱地戴上眼镜——是我的！拼命眨眨眼再一看——真是我的！耶！我成功了！这时，我想起了妈妈经常对我说的话：我努力，我能行！
以后我要继续“努力”，争取更“行”！
三年级考试的日记怎么写 篇4
星期五，我们临来了这个学期的第一次考试。这次考试是很重要的，因为它能测试我们第一个单元的学习成绩和态度。
考试开始前，我似乎是神智不清，迷迷糊糊地。简直紧张的要命。
考试开始，我的手颤抖着，因为我怕有我不会的题目，可拿到试卷后仔细一看往往又是我会的，原来的紧张像风一样飘走了，但是越是这样我就越要小心，因为我会写，所以我会放松紧剔、掉以轻心，连检查答案时的时候，我都没有耐心继续检查，看着同学一个个跑出教室，尽情玩耍，我便看也不看地就把试卷交上去。
由此，我悟出了一个道理，要想真正考好，必须要付出，付出得大，收获就多！
三年级考试的日记怎么写 篇5
星期五，老师通知要考试了，我的心情非常激动，星期六星期天，我在家里认真地复习了生字和词，我下定决心要好好考，不能让爸爸妈妈失望。
星期一，我兴高采烈地来到教室，老师把考试卷发给我们，我一题一题地做着，突然有一题把我难住了，我左思右想，怎么也想不起来，以前听老师说：“有不会的题先放那。”我把后边的题做完了，又想这一题了。啊！我终于想起来了，我正要检查的时候，下课了，老师要收卷了。
过了两三天，上午老师要发试卷了，我的心情非常紧张，组长一发，啊！六十九分，我的心像要碎了，我要拿去给爸爸妈妈看，他们一定会很伤心的，今后我不会让爸爸妈妈再伤心了，我一定会好好学习。
