中学生演讲稿。
一个人做事，在行动之前，当然要详慎考虑。为了我们在台上更好的发挥出自己的演讲水平，我们最好在演讲之前先过一遍演讲稿，演讲稿可以让演讲者掌控演讲的节奏，你是不是正在为写演讲稿而头疼？因此，栏目特意整理了中学生演讲稿简短汇总7篇，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
中学生演讲稿简短 篇1
尊敬的__：
同学们，大家好!今天我演讲的题目就是“珍惜粮食，从我做起。”
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”《悯农》这首诗我们大家都太熟悉了，一粒粒粮食从播种到收割，再到加工成成品粮，至少要经过二十道工序，这中间包含了农民多少辛勤的劳动呀!可以说，每一粒粮食都浸透了农民伯伯的心血和汗水。
今天，当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌，我们心中充满了自豪和幸福。我们的祖国现在是多么的繁荣富强啊!但是在祖国的大好河山中，有一些遥远的地方，那里就是贫困山区。在贫困山区里，人们吃不饱、穿不暖，小孩子们还没有地方上学。人们天天吃野菜、白薯、山里的蘑菇，连大米都不多，更别说肉了。要是两三星期能吃一次肉呀，就是谢天谢地了。
唉，多么可怜呀，再看看我们，每天大鱼大肉，蔬菜水果，应有尽有，却生在福中不知福，还到处浪费。也许他(她)家里很有钱，也许他们家里有的是粮食。珍惜粮食，节约粮食是我们中国民族的传统美德，我们不能丢掉我们的根。如果贫困山区的孩子们看见同学们这样做一定会很心痛，并会指责同学们。在饭馆，有的人为了炫耀自己多么大方、多么有钱，便点了一桌子的饭菜，吃不完的，就要被店里的老板倒去。其实剩菜可以打包回去吃，这样也是一种节约。只要存有节约的'意识，其实做起来很简单：吃饭时能吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
同学们，让我们行动起来，珍惜我们的营养早餐，珍惜粮食，从我做起，从不乱倒剩饭做起，以节约为荣，以浪费为耻，自觉养成爱惜粮食，节约粮食的好习惯。
谢谢大家!
中学生演讲稿简短 篇2
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
走在校园里，漫步在花草旁，奔跑在公园里，眼前猛然出现一个既熟悉又陌生的一个背影，我以为你回来了，我想上前去摸，可谁知是一场空，我还是无法忘记你，我的至交。
我愕然，我惊恐，我恍惚，我难过，可这一切的一切都换不来见你一面，，我一直骗自己你在我旁边，可是我明白你走了，永远都不回来了，想到这些，心里就有点痛痛的。
他，就是林羽凡。
虽然，你到别的地方上中学了，可我们之间的一点一滴，我永远也忘不了，你说过：“你抬起头，看月亮，我一定也在世界的另一边看着你。”
你与我相约，以后一定要考上同一所大学，一起做工程师，一步步走向成功，虽我们的手不能像以前一样牵在一起，可是我们姐妹的心是连着的。以前，你总是事事让着我，不论我说什么，做什么，你都像一个大姐姐一样包容我，教导我，我无法忘记与你在一起的美好时光。
在这诺大又美丽的校园里，我却每天郁郁寡欢，或许是因为我还不能放下你，毕竟周围没有一个人我认识，看着别人与朋友们笑嘻嘻的，我便想起了曾经的我们，那一年，那一次次美好的瞬间，都让我难忘，有一夜晚，我又抬起头，看着那美丽又神秘的星空，对自己说：“我要学会释怀，我不能停留在过去，我要做全新的自己，风逸菲，你可以的。”
学会释怀吧，你无须将过去的种种记在脑海里，只要将它藏在心里就行了，不要让过去成为你跨越未来栏杆的绊脚石。
其实有时候，让过去成为自己的阴影，那么这个人就像是在沙漠中迷了路的人，有的人只是一直一直呆在原地，不前进的话，那你永远也不会走出沙漠，而有的人不惧危险，敢于找回迷失的自己，才会走出沙漠。
是的，或许现在的我还不能够释怀，但是我会努力的，。朋友，我会学会释怀，学会只在暗处默默守护着你，和你以前一样默默的守护着。
朋友，即使我们之间隔着千山万水，庞然大物，我们的心也不会分开，对吗?
中学生演讲稿简短 篇3
时光匆匆。转眼间，又到了一年一度的情系母校活动。同样是在这个熟悉的报告厅，只不过曾经坐在台下的我如今却坐在了台上。当我准备这篇发言稿的时候，想了很久都不知该写些什么。虽然前两次的情系母校活动我也都作为观众参加了，那些学长学姐们所讲的主要内容也还依稀记得一些，但我既没有他们那般辉煌的事迹，也写不出那种文采斐然的文章，因此迟迟没有下笔。想来想去，我还是决定，不必担心自己所写的是否有学长们的那般出色，只需把自己真正想说的话说出来，能带给大家一点鼓励，那就够了。所以，我想以直白的语言从以下三个方面简单地介绍一下我的学习经验。
首先，我想从高中阶段“常见的三个问题”入手，向大家阐释一下自己对这三个问题的看法。第一个问题是“面对高考如何调整好心态？”我觉得要想有好的心态，就需有坚定的信念，相信所有的努力都是有结果的，只不过在时间上有长有短罢了，自己要做的只是坚持；要有自己的目标，包括短期的和长期的，长期的目标可能遥远，但可以分解为一个个相对容易的短期目标，每完成一个短期目标，你就更接近了你的长期目标，并且你的心态也会变得更好；要充满信心，相信自己的能力，相信只要尽力了，父母、老师和朋友也会对自己有信心的。当然，心态的调整是一个漫长的过程，除了以上几点以外，还需要你从一次次的成功与失败中不断地思考，进步，成长。第二个问题是“如何面对由失误造成的成绩后退？”这也是一个很经常出现的问题。我想，出现这种情况时，我们不能总是问“凭什么”，而应多问“为什么”，要从失败中找原因——是太粗心了，是没有分配好时间，还是复习没有到位？只有经过反省，才能让失败亦成为一种收获；要学会将压力化为动力，这一次的意外失败让我们很不甘心，所以我们应该在接下来的学习过程中更加的努力，以便抓住下一次机会，弥补遗憾；我们还可以去找别人谈心，有时自己想不通的问题只因别人的一两句话而轻松解决，并且多交流还可以增加自己看问题的角度。第三个问题是“具体来说如何考好理综？”想考好理综，首先要各科都学好，这是基础，也是根本保障，至于其他技巧方面，一要分配好时间，这得靠平时练习，每一次练习整套的理综试卷时，都坚持控制时间，这样效果才更明显，到了考试的时候，心里自然就有底了；二要注意细节，所谓细节决定成败，很多重大的错误都是由于忽视细节而造成的，很多卓越的成功也仅是因为很好的注意了细节而取得的；三要能抓住重点，当时间有限的时候，要头脑清楚，舍得放下，做出最佳的选择，实现成绩的最优化。
看完了这三个问题，接下来我想再从语文、数学、英语三个方面分别简单谈谈我对这三科学习的一些看法。想学好语文，首先要注重课本，因为课本上的知识是基础，考试的很多内容都是从课本之中衍生而来的，抓住了课本就抓住了根本；其次要有自己的改错本，只有记住了每一次考试中做错了的题目，才能学到新的东西，拓展知识面，并且光把错误放进改错本还不够，还要肯花时间去记这些错误，记住了下次碰到才不会再犯；如果老师有布置周记作业的习惯，大家也要认真对待，写周记不仅能提高写作能力，还能提高我们思考问题的能力；除了这三点以外还要多记多练，只有输入的多了，输出的才可能多。接着是数学。数学的学习，也要打好基础、注意细节，这与理综很相似，面对很多看似很难的题目时，若能从最基本的入手做出尝试，或许能使问题变得简单，而很多很简单的题目，考查的正是是否注意了细节，注意了细节，就能做对；学好数学要分配好时间，特别是控制好做前面的小题的时间；平时做完题目后要勤对答案，答案能指出我们做错的，提醒我们易错的，教给我们不会的，若做完后不对答案，这次做错的下次还错，这次不会的下次还是不会；还需注意积累一题多解的方法，这能拓宽我们的思路，还能让我们在忘记了一种方法的时候有其他的选择。然后是英语的学习。单词为英语的基础，除了单词表上的必记单词以外，平时练习或是考试时遇到的一些比较好的单词也可以有意识地记一记，这不仅利于阅读，也能为写作添彩；然后是语感，好的语感能为我们带来很大的优势，这种优势体现在多项选择、完形填空、完成句子等方面，而要增强自己的语感，多看多读多背无疑是简单而有效的方法；对于分值大、耗时多的阅读理解来说，光做正确不够，还要有不错的速度，这样才算是真正做好；和语文写作一样，英语的写作也是容易拉开分数的地方，不容忽视，而要写出好的文章，一定要在平时多积累一些比较好的单词、短语和句型，并且应有意识地把它们融入到写作之中，还要注意卷面的整洁，这些都可能成为自己文章的闪光点。讲完了这些具体科目的学习，接下来我想把我印象比较深的一些心得体会与大家分享。
由于时间关系，我只是稍微总结一下，而不做过多的阐释。其中的含义也一目了然。 效率乘以时间才等于效果， 细节决定成败， 学会合作，学会竞争。努力总是有收获的，或早或晚，贵在坚持 ！ 不要太在意别人的看法，学习和生活是你个人的事。 考试尽量淡然处之，尽力而为，但求无愧即可 ? 多听听别人的建议，哪怕是指出你的错误，这样你才能更快地进步 ? 高中如同一场冲刺，平时的所有考试不过是训练，或好或坏，对于最终的高考冲刺都是一种提高，应淡定地面对平时。而大学则像一场马拉松，平时的点点滴滴都非常重要，都会影响到最终的成绩，每一步都不可放松。最后，送给大家我很喜欢的一句话：放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是无悔！祝高考顺利，学习快乐，愿每个人都能坚持努力，做更好的自己。谢谢大家！
中学生演讲稿简短 篇4
每个人都有惰性心理，在做事的时候最易体现。有惰性心理就是对自己要求不严格，对事情做与不做的必要性、事情的完成度，最后的结果都不重视。所以，对于我们当代大学生相当重要又有意义的事总是被惰性藐视，而惰性相继打败了“积极，向上，奋斗，拼搏”，它似乎要在学里称霸了。对于这种情况，我们要把它驱逐出境或者扼杀在摇篮里。
我们学生一族，惰性主要表现在学习方面，以我自己为例：本来计划好的今晚上记20个单词，把物理公式记下，手机扔一边去，结果来了条短信，打开看了，顺便也打开了微博，微信和游戏。玩舒服了之后，惰性带着疲惫叫上了瞌睡，他们总是那么的团结，而我和学习相处得总是不和谐，感情也一直不好；想和它培养感情的时候，这课本就非常的害羞，他还一直对我说：“别看我，我怕羞，快闭眼！”结果我和我的床的感情最好。
我的这种惰性是缺乏对学习的热情和积极性。无法提起对学习的主观能动性，如何克服这种惰性呢？百度一下，相信大家看了复杂化的解释，条条款款的克服方法后和我一样，完全没感觉。最重要的是自己的态度和自律能力。
当我们对学习，参加活动有惰性心理时，就是在不重视这些东西，觉得这会儿的学习不重要，这次活动不参加好像也可以，同时也在为自己的不积极找借口。由此可看出：最好别和惰性心理的人比什么，懒和找借口。因为他们总会根据自己的心理需求找到不做的理由。所以要想拒绝惰性，就要拒绝找理由，在学习方面都没有理由！
我们应该重视每次可以学习，有时间参加活动的时候，学习是一个积累的过程，成长是一个经历的过程，要想成长就要经历这些过程，积累过程，淘出经验。因为惰性，我们没有了那一点点的积累，没有一次次的经历，那么大学四年就只能只能用贫穷来形容，用空白来总结。当我们多参加活动、多和人接触，一起完成一件事，一起分享这件事带来的快乐和成就感时，我们的消极和郁闷就会慢慢消退，而积极活跃的氛围会带动、感染我们。积极地心态就会遍布整个生活，同时带到学习中。
最后就是要自律，我们不能由着自己懒惰的想法来做事，不能让及时享乐的想法跟不上梦想的步伐，不能让坦然面对这一品质对待急需完成的事情，不能让惰性发动“滚雪球效应”使得懒惰一发不可收拾。要让动机点燃我们想做事的欲望，让欲望燃起做事的积极和激情，让积极变成努力，让他们吞噬掉懒惰。
虽不是一日之功可改变，但可以点点滴滴，一步一步的，总会吞没惰性心理。
让我们都积极向上起来，Try，Try，neversaydie！
中学生演讲稿简短 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家早上好！我是来自八年级八班的**，今天我在国旗下演讲的题目是《争道德之星 做美德少年》。
同学们，我们时时刻刻以“热爱祖国，勤奋学习，团结有爱”的标准来严格要求自己，我们希望自己能够成为一名真正的“美德少年”
在课堂上，我们聚精会神地听课，积极地思考老师提出的每一个问题，对待作业更是一丝不苟，把字写得公正、整齐。不仅如此，我们积极地参加学校组织的活动。全面发展，才能更好地迎接未来。
其实，弯下腰，捡纸片；停住脚，护小草；伸出手，帮助人，也都能够培养我们的美德，教会我们怎样成为一个有道德的人。
从现在做起，从一点一滴做起，从身边的小事做起，认真做好每件事，在以后的学习生活中，更进一步，这样我们就能够成为一名真正的美德少年。
既然是花，就要绽放；既然是树，就要长成栋梁。再华丽的语言也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是看在成功之路上的鲜花。让我们用实际行动来证明自己是一名美德少年吧！
谢谢大家，我的演讲完毕。
中学生演讲稿简短 篇6
今天很荣幸在大学校园里给大家演讲，这是我第一次演讲，如果有不好的地方请大家多多包涵。
我对惰性的理解，我想要分成两部分，一部分是懒惰，一部分是性格。我们先来谈谈懒惰的问题。
大家都应该很喜欢睡懒觉吧，在座的同学们，在我看来80%的人都应该喜欢睡懒觉，尤其是我。大家认为这是什么原因导致的呢？我认为是懒惰，是因为没有确定的目标而放松自己的身心。毕竟休息总是不会累的。但是大家睡过18个小时的懒觉么？
我睡过。
我可以负责任的告诉你们，18个小时的懒觉那真的不是休息。那完全是一种脱离这个时空的旅行，起来后发现现实不是现实。而且很疲惫。所以我给大家的建议是，睡懒觉问题不大，但是别经常睡，生活需要清醒的欣赏。
从懒惰这个角度我想表达，懒惰有害，远离懒惰，珍爱生命。
接下来我们讨论性格这个角度。
还是从睡懒觉这个话题来说，我觉得睡懒觉不是大家的错，是习惯的错。我想从出生的时候大家就开始培养自己睡懒觉的习惯了，但是那不是我们的借口是吧。当你尝试早起，欣赏美丽的日出，当你尝试早睡，逃避寂寞的黑夜。你会有一个完全不同的精气神，当然，这不是一朝一夕的事情，大家坚持3个月，看看会不会有很大的改观。
所以我认为，惰性，就是一种懒惰的性格，只要我们坚持，去清醒地发现一些美好，那样的话，惰性会离我们而去。
这是我的演讲，谢谢大家。
中学生演讲稿简短 篇7
各位同学们：
大家好！今天我要演讲的题目是我爱我师。
李老师，乃我班主任也。她长着修长的眉毛，一双小小的丹凤眼，高高鼻梁下大大的嘴唇，皮肤白皙，真美啊！当她第一次出现在我们眼前时，大家就不由自主的赞叹道。
李老师是从五年级调到我们班当班主任的，别看她长相漂亮，可表情严肃起来，同学们还是很怕她的。最让人吃惊的是她有“背后长眼”的特异功能，记得那一次上课时，我趁着李老师背过身去写黑板的工夫拿出了课桌下刚拼好的飞机模型来，刚瞅了一眼，李老师就突然转身把我叫起来“丁畅，上课专心听讲，不要玩东西。”我急忙把飞机模型塞进了课桌里。看着黑板。
过一会儿，还是忍不住想摸摸那心爱的“杰作”，趁李老师转过身写黑板，又一次低头玩弄起来，李老师再一次对我大叫“丁畅，你站着！”……。我暗暗惊叹：这老师难道有三只眼啊！从此我对李老师的这一“特异功能”佩服得五体投地，以后上课再也不敢随意“轻举妄动”了。
其实，我们李老师也绝对不古板，很爱和我们开玩笑。有一次，上语文课前，李老师对我们说，如果大家能尽快的配合上完一节课的内容，就让我们做一些有趣的语文游戏题，大家都来劲了，上课特别专心致志，看来同学们都想着那有趣的游戏题，结果提前了十分钟上完课。后来进行的居然是——单元考试。我们都气得“七窍生烟”，李老师却在一旁坏笑，看来这场考试是免不的了！
李老师知识渊博，那是没说的，她能随口说出一大堆警世名言、古诗佳句。可人也不可能是完美的，李老师还会经常在我们班上虚心请教、不耻下问呢！有时让我们好不得意喔！
李老师便是这样一个有着“特异功能”，既严肃、又有趣，既知识丰富、又谦虚好学的老师。她深受我们大家的喜爱。
我的演讲完毕，谢谢！
