生物的作文。
作为一名学生，知道如何写好一篇作文是非常重要的。写作可以丰富我们的内心世界，一篇成功作文的背后离不开大量的心血去揣摩。一篇好作文可不是随随便便就可以写好的！为满足你的需求，幼儿教师教育网小编特地编辑了“写生物的作文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
写生物的作文(篇1)
水中的不明生物
在我家楼下东面的草坪上有一个个盆景，在其中的一个盆景里有清澈见底的水和一座假山。
往常，我和妈妈经过这里时都会停下来瞧一瞧，发现里面有一条条机灵的小鱼。可是，今天我发现活泼可爱的小红鱼都不见了，取而代之的是大小不一、数不胜数、黑乎乎的不明生物。它的壳是灰褐色的，螺旋形的，长得十分像海螺。它的触角如头发丝般细小。它的腹足类似于蜗牛，软绵绵的。
它们有的趴在盆景的壁上，懒洋洋的；有的从假山的下面慢吞吞地爬到假山的半山腰；还有的在水中拼命地游泳。最奇怪的是游泳时它的.身体是反着的：壳朝下的，肚子是朝上的，而且在游泳时，它的嘴巴一张一合，看起来好像在呼吸新鲜的空气。
我很纳闷，心想：这些生物到底是什么呢？是蜗牛吗？不是，蜗牛生活在草丛中。是海螺吗？更不是了，海螺是生活在大海中的。于是，我用树叶捞了一只把它带回家，我发现它爬过的地方都会留下一道闪闪发光的痕迹。我去问妈妈，妈妈说：“这----，我可不知道呀！”于是我和妈妈上网去查询，居然电脑也不知道，这真是一个难解之谜啊！看来我得问问科学老师，看她是否能解答我心中的疑问。
第二天，我把它装在小罐子带到学校，上完科学课，我跑去问老师，老师说：“这不就是田螺嘛！”哦，原来是田螺啊！
写生物的作文(篇2)
我就读在西山小学，那里有一个风景优美的地方，那个地方也是我们快乐的天堂¬——“生物园”。
一踏进生物园，只见有一块巨石竖立起来，上面写着“生物园”三个大字。在生物园里有一个大鸟笼，里面有许多虎皮鹦鹉，它们在里面跳来跳去，活泼极了！在笼子里，一阵阵清脆的鸟鸣声从笼中传出来。那声音优美动听，让你不得不陶醉在这优美的歌声中。生物园里百花齐放，争芳吐蕊，引来了蜜蜂纷飞。清风徐来，整个校园弥漫着泌人心脾的花香，使人神清气爽。在生物园里，有一个清澈见底的水池。在池里，有许多金鱼和锦鲤，它们在水中追逐嬉戏，玩得真痛快！在池上，有一座弯弯曲曲的小桥和两只栩栩如生的仙鹤。在生物园里，还有两只“小象”和一张石桌和四张石凳。那两只“小象”既洁白又光滑，脸上还露出微笑。它们俩每天都用鼻子向我们招手。生物园的景色真美呀！
生物园不但景色优美，而且可以帮助我们增长知识，让我们了解大自然。生物园也是我们快乐的天堂。
每当下课时，生物园里就热闹起来了。同学们有的在小桥上观看美景；有的在倾听小鸟的歌声；有的坐在石凳上谈天说笑，还有的在生物园里玩游戏……
这片美景叫人叹为观止！大诗人孟浩然有一首诗真是描述对了：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”。这首诗让我了解到了大自然，美丽的大自然是我们快乐的天地，是地球最重要的一部份。如果我们不爱护大自然，哪会有我们眼前那美如仙境的天堂——生物园呢！
写生物的作文(篇3)
在生活中每一个生物都有自己的天性，而每一种生物的天性都不同，有的是坏的，有的是好的，有的是值的我们去学习的
有一次人们把一名大学教授与一名常年在街头乞讨的乞丐来做一次对比实验。这天人们把乞丐穿的裸露的乞丐装给脱了下来换成了教授穿的的笔直的西装了，而教授穿的笔直的西装给换成了乞丐穿的裸露的乞丐装了。然后人们把他们两个给化了妆，如果这就样看是一定看不出谁是谁的。
这样过后又让他们在一群学生的面前走过去，等走过去过后人们又问哪些同学：请问同学们刚才走过去的哪一个是教授那一个是乞丐呀那些同学们笑道：当然是穿着西装的是乞丐，穿着乞丐装的是教授啦！人们就疑惑了怎么一群学生都知道他们的真实生份呢。突然有一名同学站了出来说道：一名乞丐与一名教授在走路时的动作与在走路时的气质是完全不同的，这都来源于他们的天性，所以我们才看的出谁是谁。
还有一个故事是：一只蝎子掉进水中团团转，一个印度人决定帮它。他伸出手指想把它捞到岸上来，可蝎子却蜇了他。他再次伸出手试图把蝎子捞出水面，蝎子再次蜇了他。旁边一个人对他说：它老这么蜇你，你还救它干什么?印度人说：蜇人是蝎子的天性，而爱是我的天性。我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天性呢?
就如我上面所说的这两个故事所说道的，在故事中的那两个人，他们虽然互相换了一下对方的外表，但是他们自己的天性还是没改变。
写生物的作文(篇4)
我们都爱自己的校园，爱它的绿草如茵；爱它的花团锦簇；爱它的书声琅琅。可是我更爱学校美丽的生物园。
生物园的花的颜色可多了，红得似火、黄得似金、白的如雪、粉得如霞，花的姿态也有很多，有的像害羞小姑娘，只露出小半张脸；有的像舞蹈家，在风中翩翩起舞；有的像高傲的公主，独立枝头；有的簇拥在一起，像是在开会。花香吸引了许多蜜蜂和蝴蝶在花丛中采花蜜。
生物园里有一棵芒果树，它像一位士兵一样，站立在生物轩的左边，芒果树正在茂盛的时期，好像把它的生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面不留一点空隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。春天的时候，芒果树上上开满了小花，淡淡的花香吸引了许多鸟儿在枝头唱歌。
生物园里有个鱼池，鱼池的水真静啊！静得仿佛那是一面镜子；鱼池的水真清啊！清得可以看见水底游动的金鱼。金鱼的颜色可多了，有红的、黄的、白的、橙的。金鱼们长有圆溜溜的大眼睛，头上有一块突出的肉肉，像带了一顶小礼帽似的，身上的鱼鳞一排一排的，在太阳的照耀下金光闪闪，尾巴既像一朵鲜花以像一条美丽的舞裙。它们在水里快活地游来游去。
我爱美丽的生物园，它让我们度过了许许多多欢乐的日子。
写生物的作文(篇5)
外面阳台放哨的同学，传来一声情报：“来了，又来了，我们的体育课又没了。”
生物老师，汤老头，汤守升老师，又提着那本生物书跨进教室的大门，毫无疑问，又是帮我们体育老师“代上体育”。他熟练地走上讲台，边调课件，边等班上同学来齐，然后就开始上课。
上课铃声，似乎都不存在。
大家极不情愿地回到座位上，无奈的.拿出生物书。突然，他用他那根闭着眼都能拿到的戒尺。“啪”地打在讲桌上，“上课”。“老师好。”“请坐……”“好什么好，你这是资本家对穷苦百姓的剥削和压迫。”我想。其他同学应该也是这么想的，但是说出来也没有什么用，刀枪不入，老当益壮的汤老头，是不会为之所动的。真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀！wWw.yjS21.COm
汤老头的占课，那都不算什么，拖堂才是一绝呀。上课早来，下课必要拖堂，课间操，就寝，管他三七二十一，先讲完在说。不讲都对不起那节课。要说他的英雄事迹，可是一抓两大把呀。
某日，星期五，又是汤老头的课，一如既往的上课……下课时间到了，铃声响了，他好像没听见似的，强调再三，“这是重点知识”，又继续讲下去了。最后上课间操，连跑带去，都没喘气的，真是锻炼身体呀。
次日，吃饭铃响了，身经百战的我们，没有习惯性的冲出食堂，冷静，冷静，再冷静。结果，吃饭硬是被拖了十分钟。
星期五，课代表又一如既往的抱着一大摞试卷走进教室，又是那每周至少的试卷。又要做，我连抄，都不想抄。教室里叹息声一声接着一声，都在做无为的抗议。
我的生物老师，虽然他很烦，天天拖堂，但那毕竟也是为了让我们学好知识呀！牺牲自己的时间给我们上课，每周的试卷，他也许要花比我们更多的时间，坐在电脑前，带着他的老花镜，慢慢的编题。
他，多么的敬业，多么的爱工作呀。他给我们上课，他付出了，他无悔。后悔的，只是不用心听讲的我们罢了。
写生物的作文(篇6)
同学们，你们知道人的年龄是一年一年走的，可是你们知道生物的年龄是怎样生长的吗？其实生物的生长跟我们人类是一样的。在生活当中只要我们留心观察，有好多列子就在就在我们身边。
如果你去公园游玩时，看到一颗被砍倒过的树而留下的树墩时，也许你会兴奋地围着它打转转，也许你会在那上面歇息，可是你知道它的年龄吗？你不必枉费心机在浩如烟海的资料里去找了，俯下身来，你会不可思议的发现上面有好多好多的圆圈，这些圆圈就代表着它们的年龄，一个圆圈就代表着它们年龄是一岁，共有多少个圆圈就说明了它们成长了多少岁，很神奇吧！
如果你有一条漂亮的鱼，你肯定会爱不释手的看着，当你手忙脚乱地把鱼放走的时候，你会注意它的年龄吗/不可不认，你肯定没注意，是吧，你可能又会煞费苦心地去寻找资料了，告诉你吧，你只要仔细地观察一下鱼身上的鱼鳞就会轻而易举地知道它的年龄了，因为鱼鳞上有波纹一样形状的东西，那上面有多少条波纹就代表着它有几岁了。
生物的年龄千奇百怪，只要你们平时仔细观察会发现更多更加有趣的事呢！
写生物的作文(篇7)
我们学校有一座美丽的生物园。它建于1991年6月1日，坐落在学校操场的西北角。这里有山有水，有花有草，有树有鸟，亭台楼阁相映成趣，一年四季景色宜人。
生物园左侧，是一个绿色的池塘。站在池塘边欣赏，展现在眼前的是一座曲曲折折的小桥，红色的柱子，绿色的栏杆，蜿蜒伸向池中的亭子里。池心亭是一座典型的仿古建筑，黄色的柱子，绿色的栏杆，亭子的四个角都向上翘着，像龙尾巴一样。亭子顶端有一根小石柱像是从天上掉下来的一个宝葫芦。亭子里还有一个石桌和两个石凳。石桌上刻着象棋盘，有几位老人经常来这里下棋、聊天和休息。
池塘里生长着许多睡莲、青蛙和小鱼。初夏，睡莲开花时，粉红色的花朵千姿百态：有的已经盛开了，露出了金黄的花蕊；有的才展开两三片花瓣，看上去就像是坐在船上的仙女；有的还是含苞待放的花骨朵儿真可谓五彩缤纷！微风过后，天空中飞来几只小鸟，围着睡莲又蹦又跳，好像在说：睡莲姐姐，你好！今天我飞了一下午，看见了许多红花绿草，从没见过像你这样美的！一群鱼儿游来游去，有的还跳出水面，好像在说：睡莲姐姐，你真美啊！
池心亭的对面是一座假山。沿着假山上的小路往前走，就能到达山顶。山顶上矗立着一座六层高的宝塔，塔的顶端镶嵌着一颗大珍珠，在阳光照耀下闪闪发亮。山上还有很多红花绿树，要是有人到山上游玩，累了，就可以到山顶的凉亭上歇歇脚，顺便欣赏风景。假山上有一些奇怪的石头，你看，山顶上的那块巨石多么像森林之王狮子，它威武地站在山峰上，瞪着两只大眼睛，仿佛向人们示威。再看，山腰的那块石头，就像一位满脸皱纹的仙人，又像一只顽皮的小猴子在观看池塘。
山脚下有一只石雕的丹顶鹤。它单脚踏地，挺着胸，仰起头，展开双翅，正在仰天长鸣。另一只丹顶鹤双足踏地，正在用嘴梳理身上洁白的羽毛。
假山旁边有两个喷泉，喷出来的水大约有两米高，泉水被阳光一照，发出银白色的光芒。泉水掉进池塘里，激起层层波纹，荡漾不息，叫人流连。
左边的美景还未尽兴，一阵清香扑鼻而来。生物园右边的花、草、树木，把我吸引过来。这里的树木种类繁多，有杨树、梧桐树、枫树、松树、柏树等。秋天，梧桐树的叶子变黄了，枫树的叶子变红了，而松柏还是那么苍翠无比。其中，最引人注目的就是那棵最大的迎客松，它威严挺拔，四周的小雪松围绕着它，好像学生围着老师。一阵清风吹来，小雪松前后摆动，好像学生向老师点头微笑。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把生物园封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
花儿的种类也很多，有美人蕉、菊花、一串红、鸡冠红和月季花等。这些花儿红的似火，白的似霜，黄的似金。蜜蜂在花上采蜜，蝴蝶在花上起舞。其中，我最喜欢的就是鸡冠花。
我们学校的生物园美丽如画。我愿当一名小画家，用五彩的画笔描绘出这美丽的图画。
写生物的作文(篇8)
在我们汕头，有一所一级学校——东厦小学。我是一名东厦学子，在我们可爱的校园里，有一个风景如画，令人神往的地方——生物园，跟我来看看吧。
生物园位于内操场的南侧，坐南朝北。来到生物园，抬头一望，就看见三个醒目、金光闪耀的大字——生物园，大门是拱形的，红色的门框，上面有一圈黄色的琉璃瓦，大门就像一道雨过天晴的彩虹，光彩夺目。一进门，映入眼帘的是两颗假槟榔，四季常青。树的后面是一个小巧玲珑的水池，水池上有一座怪石嶙峋的假山，假山上有一座桥，桥旁的小路上有一个老人在钓鱼。水池里有一群小鱼在欢快地跳跃，鱼群闪闪的鳞光映着清清的池水，为水池增色不少。水池旁有一颗高大粗壮的木棉树，大概要四个学生手拉手才抱得住。木棉树是先开花再长叶，花开花落，伴我度过了多少个清晨与黄昏呀，如今木棉树已有四楼高了。木棉树旁是一个大花坛，里面花团棉簇，有杜鹃花、竹葵、月季花、矮牵牛……花儿们争奇斗艳，各展芳姿。在生物园后门门口的墙上还有一墙绿绿的爬山虎，它们就像一张绿地毯，微风拂过，爬山虎漾起波纹，好看极了。
生物园真是美不胜收。我喜欢校园一角，更爱我们的校园。
写生物的作文(篇9)
语言不只是人类的，各种生物都有它们的语言，也可以互相交流互相沟通。生物的语言是多姿多彩的。
生物的语言无处不在，只是因为我们听不见、听不懂。
动物的语言也有两种，一种是口语，一种是肢体。马的语言是嘶鸣和狂跑或两脚站立等，在经受了可怕的事物让马紧张过度，马会突然两脚站立或一路狂奔。猫的语言是喵声和肢体上的。猫在收到威胁时，会先喵几声给你警告，如果它被激怒了，它会弓起身子，准备向你攻击，似乎在说：我忍不了了，我要向你发动攻击。狗也是汪声和肢体语言，狗在兴奋时会汪汪叫，也会不停地上下摇尾巴。
植物的语言可以说是听不见，在想象的世界里我们才会知道。
迎春花开了，它展开那小喇叭似的花朵，虽然听不见声音，但它其实在告诉我们春天的到来。但花朵也有发出声音的时候。如在夏日荷花池里突然吹来一阵凉风，吹得荷叶嚓嚓作响，这是在说荷花要谢了，秋天快要到了。
生物的语言是多姿多彩的。虽然听不懂，却能浮想联翩。
