幼儿故事教案小班。
幼儿故事的讲解需要父母与教师的引导，培养孩子正确的价值观，父母的任务就是帮助孩子积极健康的成长，让其不受不良因素影响，因为好的教育关系着幼儿的一生！那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？在此，你不妨阅读一下幼儿故事教案小班1000字通用，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
幼儿故事教案小班【篇1】
活动背景：
《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容，由于认识、探索的对象来自于认识肢体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事，于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己，使幼儿感觉自己是与众不同；通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己，并进一步通过游戏、手工活动，让幼儿大胆想象，创作不一样的自我，获得一种愉快的自我体验。
主题目标：
1、以课程为主的课程安排，重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。
2、在日常生活中，帮助幼儿更进一步地了解自己，喜欢自己，发现自己与别人的不一样，更加喜欢自己。
为此我们安排以下几个主要活动：
一.活动安排：
1、社会“妈妈真爱我”
目标：初步感受妈妈的字，知道妈妈很关心自己也很辛苦，愿意听妈妈的话“我的属相”
目标：知道自己的属相，并选用相应的图标表示，并能用短语介绍自己属相的故事。
“男孩与女孩”
目标：能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征，能使用一一对应的方法。
2、美术“这是我”
目标：能大胆地用绘画表现自己的面部特征，能发现自己的五官特点，喜欢自己。
3、语言“熊猫的客人”
目标：懂得到别人家做客时要有礼貌。
“小猴请客”
目标：知道做主人要热情，有做小主人的积极愿望。
4、音乐“表情歌”
目标：感受人的不同表情并用不同速度和不同表情学唱。
“客人来了”
目标：能大胆地用动作表现歌曲的内容。
5、综合“妈妈，节日快乐”
目标：知道三八妇女节是妈妈的节日。
6、数学“比高矮”
目标：体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。
“我的玩具”
目标：能用目测的方法判断并说出物体的数量（5以内）
幼儿故事教案小班【篇2】
活动目标：
1、引导幼儿了解鼻孔的作用。
2、学习擤鼻涕的方法，同时培养幼儿爱护鼻子的意识。
活动准备：
PPT《鼻孔的故事》、餐巾纸、垃圾桶、香水。
活动过程：
1、导入活动。
出示封面（两个黑点）。师：宝贝们，这是什么呢？猜一猜？你们猜的都有可能。我们来看看到底是什么。出示两个小朋友的画面。师：找到了吗？黑黑的圆点在哪里啊？原来在这儿。这个叫什么？这个叫鼻孔。一起说一说。看看你旁边的小伙伴，我们都有几个鼻孔啊？
2、认识人的鼻孔。
（1）两个小朋友是一对好朋友。女孩叫小美，男孩叫小帅。小帅说：和小美比起来，我的鼻孔比较大，但是和爷爷一比较，我的鼻孔就没那么大了。是不是等我长到和爷爷一样老的时候鼻孔就会那么大呢？
师：每个人的鼻孔都是一样大的吗？那你觉得鼻孔会越长越大吗？有的小朋友说会长大，有的小朋友说不会，那我们想想，小帅年纪小，鼻孔也小，爷爷年纪大，鼻孔也大。哦，原来小朋友的身体在慢慢长大，鼻子也会慢慢长大，鼻孔当然也会慢慢长大。而且我们每个人的鼻孔大小都是不一样的。
（2）师：那鼻孔的形状会一样吗？我们来看一看。你看到了什么样子的鼻孔？有圆圆的，有长长的，原来我们鼻孔的形状也不一样。老师的鼻孔你们想不想也来看看。老师的鼻孔是什么样子？宝贝，我们来看看你小伙伴的鼻孔是什么样子的？走过来看看。
3、了解鼻孔的作用。
师：原来鼻孔有这么多小秘密。那你知道我们的鼻孔有什么用吗？（闻味道、呼吸）你闻过什么味道？你最喜欢闻什么味道？轻轻闭上眼睛，闻闻这是什么味道？（洒香水）刚刚你闻到了什么味道？闻到香味，我们的鼻孔就会用力吸一吸。鼻孔不仅可以闻味道，还可以帮助我们呼吸新鲜空气。我们一起用鼻孔深吸一口气，当你紧张不安的时候可以做深呼吸来让自己不紧张。
4、了解怎样样保护鼻孔。
（1）师：我们的鼻孔有时候也会遇到麻烦事。瞧，小帅怎么了？（感冒、流鼻涕）原来小帅感冒了，鼻涕越来越多，糟糕，要流出来了，怎么办？那应该用什么擦？（手帕、毛巾、纸巾……）
（2）指导幼儿学习擦鼻涕。
师：“怎样擦呢？老师先做给小朋友看看”。（师一边讲解一边示范）小纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻擤另一侧的鼻涕；“一、二、三”，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，最后擦净鼻孔周围的鼻涕。
师：“老师为小朋友准备了纸巾，每个小朋友拿一块跟老师一起做给小帅看看吧！擦完鼻涕的纸巾应该放到哪里呢？”引导幼儿说出垃圾桶。
师幼一起练习擦鼻涕。
（3）师：我们的鼻孔有时还会流鼻血，我们又该怎么办？
师：流鼻血时，小朋友不要慌张，安静的坐在椅子上，头微微上仰，用干净的纸或棉球止血。还可以用块湿毛巾敷在额头。我们一起看看正确的止血方法。
（4）师：我们平时该怎么保护我们的鼻孔？（不挖鼻孔、不塞东西到鼻孔里、玩耍时不要用力碰撞鼻孔。）
5、了解动物的鼻孔。
师：除了人有鼻孔，还有谁会有鼻孔？原来动物也都有鼻孔。瞧瞧，这里有谁？它有几个鼻孔？还有谁？大部分动物有两个鼻孔，不过还有的动物只有一个鼻孔。这是谁？（海豚）鼻孔在哪里？
6、结束活动。
师：我们的鼻孔如此的重要，我们一定要好好保护它。来，宝贝们，我们一起到外面呼吸一下新鲜空气。
绘本导读：
如果你还没看过「鼻孔的故事」你可能会这么想，鼻孔不就是黑黑的两个洞吗？但是，如果你看了柳生弦一郎的「鼻孔的故事」你就会明白，原来，鼻孔的功能真不少、鼻孔的形状真正多、鼻孔不只是黑黑的洞，它里面住着鼻毛和鼻屎，你还可以看到不同动物的鼻孔、鼻孔里面长什么样子……在「鼻孔的故事」一书里，作者柳生弦一郎运用了幽默风趣的表现手法，成功的将深奥严肃的科学知识，转化为亲切有趣的生活常识，替小朋友上了一堂印象深刻的健康教育。
和小美比起来，我的鼻孔比较大。
但是，和祖父一比，我的鼻孔就没有他的大了。
每一个人，鼻孔的大小和形状都不一样。
大部分的动物，都有两个鼻孔，不过，有些动物，只有一个鼻孔。海豚的鼻孔只有一个，它长在头顶上。
海豹的并鼻孔可以闭上。这样，它潜水的时候，水就不会跑进鼻孔了。河马的鼻孔也一样。
当它浮出水面，鼻孔会张开；当它潜入水底，鼻孔就闭上。真方便。
我们用鼻孔吸入和呼出空气，这是鼻孔的重要功能。当然，我们也可以张开嘴巴呼吸空气。
如果鼻孔塞住了，我们就闻不到气味。
鼻孔塞住时，说话会含混不清。因为鼻孔塞住了，我们就没办法把“a.e.o.ye.ai.ao.ou”这些声音念清楚。你可以自己捏住鼻子试试看。
鼻孔里有鼻毛，它会挡住空气中的灰尘，让脏东西跑不进我们的身体。鼻孔里有鼻屎。鼻屎是由灰尘和鼻涕混合成的，像个小圆球。
鼻孔里经常有水分，所以是潮湿的。感冒的时候，鼻水比平常多，有时就会自已流出来。如果你乱挖鼻孔，是会流鼻血的！
流鼻血，有许多原因。鼻子碰伤了，会流鼻血。有时候，你静静地不动，也流鼻血。通常流鼻血，最多十分钟就会自动停止。假如一直流个不停，你就应该去看医生了。
鼻子里面是什么样子？我们有两个鼻孔，所以鼻子里头也分成两条通道。鼻腔和口腔最后会连在一起。鼻子里面布满许多形状奇怪的颗粒，凹凹凸凸的。空气就从这凹凸不平的表面通过。
鼻孔很重要，所以不要把豆子、铅笔等东西塞进鼻孔。耳朵的洞、嘴巴的洞、屁股的洞、小便的洞等等。这些洞对我们的身体都很重要，所以要常常保持清洁。
如果鼻孔变成这样子，就完蛋了。
幼儿故事教案小班【篇3】
活动目标：
1．让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；
2．知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
活动准备：
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》
活动过程：
一、设置情境，导入活动
1．“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”
2．一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”
3．“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”（引出应该洗干净）
二、引发讨论
你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？
（幼儿讨论，讲述）
谁来洗洗？（个别幼儿演示）
说一说，刚才**是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
三、进一步置疑
1．娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？
（引出进一步讨论）
“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？”
2．出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）
3．幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4．教师正确示范，幼儿模仿。
四、我们大家来洗脸
一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
五、说一说
怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（引出每天洗脸）
幼儿故事教案小班【篇4】
活动目标
1、帮助幼儿学会分享，体验与同伴分享的快乐。
2、初步培养幼儿对故事中语句的理解能力。
3、学说故事中的对话，丰富词汇：圆溜溜、亮晶晶。
活动准备
1、图片：小花猫、小花狗、小白兔、小山羊。
2、小铃铛一个。
活动过程
一、导入
1、激发幼儿兴趣，引导幼儿观察。
出示小铃铛
提问：这是什么？
教师：这是小花猫的小铃铛，真好玩。如果你想玩，你会怎样对小花猫说呢？
小花猫会不会把自己的小铃铛借给别人呢？
二、展开
1、教师操作纸杯手偶分段讲述故事，使幼儿理解故事内容。
讲到“小花猫对小花狗说不行，不行，会让你弄丢的”时，
提问:谁想戴小花猫的小铃铛？小猫是怎样做的？
讲到“小花狗正在河边玩，看见小花猫掉到河里去了”时，
提问：小花猫掉到河里去了，如果你是小花狗你会怎样做呢？为什么？小花猫会被谁救上来呢？
讲到结尾时，提问：是谁救了小花猫？小花狗、小白兔、小山羊是怎样做的'？
2、出示挂图，完整欣赏故事，学说故事对话。
提问：
（1）小花狗看到小铃铛后是怎样对小花猫说的？“圆溜溜”是什么意思？
还有什么事圆溜溜的呢？小花猫把铃铛借给小花狗了吗？
（2）小白兔为什么想戴小铃铛？“亮晶晶”是什么意思？还有什么东西是亮晶晶的？
小花猫愿意把铃铛借给小白兔吗？为什么？
（3）小山羊喜欢小花猫的铃铛吗？为什么？还有什么东西丁零零？小花猫是怎样说的？
（4）后来发生了什么事？小动物们是怎样做的？
（5）小花猫为什么难为情？最后它是怎样做的呢？
教师小结：小朋友在一起要互相帮助，有好东西要与大家一起分享。
三、结束
引导幼儿把自己的玩具给同伴玩，体验与同伴分享的快乐。
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[参考]儿童故事读后感1000字通用
想必，很多家长都给小孩子阅读过儿童故事，很多儿童故事都很活泼有趣。而且，它也有它教育孩子的方法，你觉得那些儿童故事值得收藏呢？为此，编辑从网络上精心整理了《儿童故事读后感》，为方便后续阅读，请你收藏本文。
儿童故事读后感(篇1)
暑假，我看了《少儿童话故事》这本书，其中，《狼和七只小羊》给我印象最深。这个故事主要讲了羊妈妈出门了，小羊们自己在家，大灰狼知道了就去小羊家，想吃掉全部小羊。它闯进了小羊家，把小羊吓坏了，接着把六只小羊吞了下去，最后一只小羊藏得很隐蔽，没有被发现。后来，羊妈妈回来了，最后一只小羊把情况告诉了妈妈，于是，羊妈妈带着小羊来到大灰狼身边，大灰狼睡着了，羊妈妈拿剪刀把大灰狼的肚子剪开，六只小羊跳了出来，羊妈妈往大灰狼的肚子里塞石头。大灰狼醒了，要去喝水，因为肚子里的石头太重了，大灰狼一头栽到井里淹死了。
读了这个故事，我觉得大灰狼来时六只小羊太惊慌了，很不镇定，没有藏好，而最后的一只小羊很镇定，没被大灰狼发现，所以我们应该像最后一只小羊那样，遇到危险时要保持冷静，这样才能想出办法脱离危险。
儿童故事读后感(篇2)
暑假里，妈妈陪我到书店买了《成语故事》这本书。书里面讲了好多的故事，每个故事都教给我一个深刻的道理，每个故事还都带有插图，非常吸引人，所以我很喜欢这本书，对它爱不释手。
书里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事让我感触很深，也让我明白了很多的道理。
《井底之蛙》这个成语告诉我：这个世界上，天外有天，人外有人，我们不能眼界狭小、见识短浅、盲目自大，不要骄傲自满。做人不要只看见眼前的天空，要见多识广。
《守株待兔》这个成语告诉我：不要死守着一个简单的道理，妄想从此不用劳作、不用行动，就可以得到成功，那是绝对不可能的。这个故事让我知道了人不能贪得无厌，不能不劳而获，否则会因小失大。
书里面的故事不但让我学会很多知识，还学会了很多的道理，看来我更应该多看书，让自己在知识的海洋里不断地充实自己，让自己变得更棒！
儿童故事读后感(篇3)
从宝宝出生几个月开始，我们就为他买书籍了，当然是没有经验，开始购买的基本是售书人员推荐的读物。随着宝宝的长大，近期我们为他购买的书籍都是比较有针对性的，适合两到三岁或再大龄孩子的读物。在这些书籍中，占很大比例的是故事书，今天我要写《365夜故事》的读书心得。
这是一本很适合孩子们读的故事书，宝宝每次都要参与阅读，他是个小积极分子呢!主动翻书、跟着复述、不厌其烦地提问，妈妈自认是一个脾气还算好，耐心也够强的人，可是啊!面对宝宝的不断发问，有时候妈妈都觉得难以应对。这样的习惯证明了他在思考，虽然有的问题幼稚得不能再幼稚，有的问题重复问了一次又一次，但是，我们还是要配合孩子，这应该是读书让他在积极思维，在发展，读书的作用真的很大很大!
例如《365夜故事》这本书，其中有一则故事是〈象鼻子桥〉，讲的是森林有有一条小河，有的小动物过不去，大象就来帮忙了，用它的大鼻子卷起小动物，帮它们过桥。有的小动物调皮，把大象累倒了，后来，小动物们想办法自己建了一座象鼻子形状的桥。于是，再也不用麻烦大象了，大象回来以后，它们告诉大象，你不用再劳累了，但我们还是喜欢和你在一起，你能给我们带来快乐。
儿童故事读后感(篇4)
20世纪末，研究儿童心理的专业人员开始意识到这个问题，并着手把故事素材系统地应用在治疗儿童心灵的伤痛上面。以“说故事”的方式，借助精神分析的架构，找到通往儿童心灵秘密花园的路径，美国的布兰岱尔博士是这一探索中的佼佼者，在他最近的着作《儿童故事治疗》中，通过详尽的案例分析为我们展示了故事治疗的独特魅力。这是“一本与儿童长期互动的珍贵纪录”，值得与儿童打交道的教育工作者认真品味。
“在心的国度里，有好多好多颗心，他是唯一一颗破碎的心。他没有朋友，也没有人跟他玩，只有一栋小小的房子，他整天坐在里面，等到晚餐时间去吃饭。有一天他出门，遇见了一个女孩。他问：”你叫什么名字？“她说：”我是凯西。“他就说：”我是盖瑞。“凯西又说：”你怎么了？“盖瑞回答：”我很害羞。我是一颗破碎的心，一个朋友都没有。“然后盖瑞又问了凯西一些问题，他就开始跟凯西一起玩，一起吃饭，于是他们就变成了朋友。很快他就有了一颗完整的心，而不再是破碎的心了……”这是一个名叫那森的儿童讲的故事，儿童在讲述自己的故事时常常透露出期待和心声。儿童的故事就像是通往童心俱乐部的邀请函，它可以让我们一览儿童的内心世界。治疗师通过回应故事给那森传递了这样的信息：这颗破碎的心遭受了痛苦，所以会破碎。我们要对它的愈合保持乐观精神，这个过程需要长时间付出努力，其间仍可能会受伤、沮丧甚至仇恨，而这些情绪也正是日常生活的一部分！想象我们自己将如何改写那森的故事作为回应，也许你会发现并不容易，因为这需要我们熟悉儿童的语言，用儿童的方式和视角来改写他的故事，这不是一个早已淡忘了孩子的语言并且对倾听孩子的声音失去耐心的人可以做到的。书中完全展现了这一互动的过程，各种有关具体操作的疑惑都可以在书中找到答案。看图讲故事所传达的绝不仅仅是图中所描述的客观信息，那里包含着孩子丰富的内心世界。这正是我们利用“故事”打开孩子心灵大门的钥匙。
很多刚刚入学的孩子面临情绪困扰及适应压力，他们往往无法恰当地表达自己的感受，家长和老师常常无法及时给予帮助。被同学欺负了，被老师批评了，心爱的宠物丢失了，爸爸妈妈吵架了，作业不会做了……孩子们往往无法确切地表达出自己对这些负面事件的感受。他们常常表现出摔东西、逃学、打架、上课捣乱等不当行为问题，甚至肚子痛、尿床等躯体问题，这会使得老师和家长无法察觉到这些行为问题背后所隐藏的情绪问题。所以从儿童口中讲出的这些“故事”，并非平常意义上的“故事”。儿童期最突出的心理卫生问题是行为问题，而行为问题背后常常隐藏着情绪问题。我们完全可以用常规的方式，比如在日常的教学工作中多留意孩子的语言，创造更多的机会让孩子们表达自己，并迅速给予互动反溃在班会上鼓励孩子自己讲故事，讲自己的故事，鼓励孩子们对同一故事背景发展出不同的后续情节，并在问题情境中进行角色扮演，这样不仅培养了语言表达能力，同时也可以使孩子们表露出自己的情绪等方面的问题，互相发现，进而共同解决问题。高年级儿童，则更容易出现较为严重的行为问题：不完成作业、逃学、上网成瘾……在这些行为的背后一定也有隐形的心理缺失，作为教师可以通过故事治疗的方法，多观察、多分析、乐于并且善于走进儿童的心灵，对于纠正孩子的行为会有事半功倍的作用。当然，善于觉察儿童故事中传达的信息并能形成良好的互动，不仅仅需要技巧，更需要爱心和耐心。当我们能够以儿童的方式和步调与孩子展开对话，相信透过故事，我们必然会“有了然于心的顿悟，也会给孩子以欢乐和教育”。
儿童故事读后感(篇5)
小朋友们，你知道田螺姑娘的故事吗？今天咱们就来讲讲。
从前有一个孤儿叫谢端，邻居们看他可怜，于是纷纷照顾他，就这样，谢端长成了一个大小伙子，他不好意思再让村民们照顾他了，于是，他就在村口搭建了一个茅草屋，每天都勤劳的出去劳作，婉言谢绝了大家的帮助。
有一天，谢端干完了农活，转身发现一个田螺，足足有水壶那么大，虽然有些好奇，他还是努力的把田螺抱回家，放在水缸里养着。神奇的事情发生了，猜猜是什么？
谢端第二天劳作完回到家，发现家里整整齐齐、一尘不染，桌子上还有香喷喷的饭菜，他以为是隔壁的王大娘在帮自己，于是去道谢。王大娘说并不是自己，还听到家里有声音，以为是家里来客人了呢。
接下来的几天，家里都被收拾的整整齐齐、一尘不染，还有香喷喷的饭菜，谢端更奇怪了，于是，他在村子里绕了几圈，就蹲在窗口看。小朋友可以猜一下，谢端看到了什么？
一位仙女盈盈的从水缸里出来，熟练的打扫、生活、做饭。谢端推开门就问：姑娘是什么人，天天在我的家里做饭、打扫？
田螺姑娘说：我是天上的仙女，天帝念（觉得）你自由失去双亲，生性纯良于是派我来照顾你，帮你发家致富，现在你发现我了，我就只能回去了，幸福日子你要靠自己去创造。说着就离去了，只留下一个田螺壳。
村民知道后，都为谢端感觉惋惜，他只是笑了笑，后来凭借他自己的努力，当上了大官，并没有忘记村民对自己的恩情，为他们做了很多的实事，还为神女建造了“素女庙。”
这就是田螺姑娘的故事，你可以根据线索找到田螺姑娘吗？
线索：田螺姑娘头上戴着蓝色的小花；
她穿着一条粉色的裙子。
她的裙子上系着一块白色的玉佩。
精彩的故事各有各的精彩，有趣的游戏层出不穷。
在我国民间，有传说门神是秦叔宝和尉迟恭，其实在更早的时候，是神荼和郁垒这对兄弟，他们会捉鬼，将捉来的鬼捆起来，喂老虎吃。至今，民间还保留着贴门神的习俗，镇宅保民。
下图是两位财神，有十处不同，欢迎来找。
儿童故事读后感(篇6)
故事中的领悟——《从故事里学儿童技能教养法》读后感2500字：
这是告诉我们怎么去实践的一本书。如果说《儿童技能教养法》是理论，那这本《从故事里学儿童技能教养法》就是实践了。让我们从两本书的结合中，更好的掌握其中的方法，能更好的运用其中的方法。
结合生动的故事，让我们来学会学儿童技能教养法，这真的很好、而且更容易理解。
跟马桶‘讨教’控制撒尿这是个很好的例子。从小到长大，每一件事情都是要经历一段的路程。孩子很小的时候，他都不知道撒尿是什么概念。但是随着年龄的增加，孩子们就应该学会这些了。可是孩子不懂，我们要教孩子。那么到底要怎么教，结合这两本书让我们懂的了怎么去教会孩子所要学习的技能。书中的每一个故事，都是在告诉我们怎么去快乐的教会孩子们所要学习的技能。在我们认为孩子还小，不需要会这个或那个时候，其实孩子已经在慢慢的摸索着学习了，孩子的学习能力强，这是我们所不能比的。但是我们一定要成长在孩子前面，来引导孩子们走向正确的道路。
文中的故事生动的演义了，技能教养法中的每一种技能。在我们想让孩子学习这些教养法时，不但但是要孩子去学习，而是学什么样的教养法，需要什么样的人来帮助孩子去学习。有的方法可能父母可以帮助孩子学习，有的是父母帮助不了的。所以孩子每学一种技能，一定要让孩子自己选择需要他自己信任的人。这样孩子才能更好、更快的学习完每一个技能。故事中的每一个案例都分析的很透彻。让我们在引导孩子学习各种技能中，有了很好的参照。我们不应该怕孩子做错事情，重要的是孩子做错了事情，要怎么让孩子知道这样做是错误的。并且要让孩子能主动知道是错误的，主动改正。这样孩子才能更加的牢记于心中。就如“一个成为消防队长的男孩”中的那个小男孩。是因为小男孩有了自闭症才做出了，我们所认为的错误的事情。小男孩因为放火，现在虽然没有造成很大损失。我们仅仅因为怕以后小男孩放火造成很大的损失，而去责罚小男孩的话，那小男孩的后面的主要问题还是没有解决，小男孩虽然因为怕我们大人的责罚而不去放火了，他也会去做别的我们所想不到的事情。所以一定要把问题解决了，而不是仅仅我们发现问题马上去用责罚的方法来阻止，这样是不正确的。
这几个故事分析的很透彻，灵活的运用了教养法中的方法。学习守时中的小男孩很好的改变了自己。我们已成年了，都不一定能做到完全的守时、更何况孩子呢？而故事中运用了教养法的方法改变了小男孩，真的很好。而第二个故事“不再害怕假面具”中的小女孩很勇敢的改变了她的恐惧。读后感让我从中知道了，不要把问题放大化。一个大的问题我们是可能解决不了，可是把大问题分成若干的小问题，我们不就可以解决了。分开的小问题都解决了，最后加起来不就等于把一个大问题解决了。像“一个孩子，三个技能”和“学会好好的下楼梯”及“改掉说脏话的坏习惯”每个孩子在成长的过程中，都会有各种问题的出现。问题出现了是要在于我们怎么去把化解了，而不是说孩子就这样了，我管不了的了，随他去吧。这样只是让孩子问题越来越多了，对于孩子的教育如果我们先放弃了，那孩子还怎么能成长的起来。面对孩子成长出现的问题，我们自己要勇敢的面对。这样才能更好的把孩子教育的更好。
“克服对蜘蛛的恐惧”中劳拉对蜘蛛恐惧到如此地步。而且引起了情绪紊乱及人格障碍了。这说明如果发现了孩子的问题不及时的解决了，那会引发孩子更多的一系列的连锁问题出来了，那样真的很可怕了。劳拉那么严重的问题也是给苏珊娜用“儿童技能教养法”来解决了。说明了这里面的方法是很对的。“把水当牛奶喝”每个小孩都有挑食的问题，只是故事中的小男孩比挑食严重了多少倍了。水是人生命中不可缺少的，牛奶是可以解渴，但是不能代替水。因为水中所含有的物质，而牛奶中没有。故事中用了一个反向的技能，让小男孩来做培训员。是个很好的办法。因为这样反过来的角色增加孩子学习兴趣，使得孩子学习的更快。“在家庭的游戏中改善厌食症”这个故事中首先父母通过《儿童技能教养法》来学习技能改变身上的问题，然后全家人一起参与游戏、互相支持，监督和鼓励，在大家庭的气氛下影响到了小女孩对厌食症的态度，慢慢的改变了！所以说父母是孩子学习每一种课程的老师。
“儿童技能教养法和《古兰经》”这项技能里充份的说明了，家长一定要多关注孩子。在孩子学习一项技能时一定要与孩子沟通和交流才行。而且家长要做到孩子在学习技能过程中一定要注意观察孩子的一点点变化，并把记录下来，给予孩子鼓励和表扬，这样孩子才能更有信心去学习技能。“帮助离异家庭找回幸福感”家庭本来就是每个人的港湾，但是有很多因素而导致家庭分开了，也是不可避免的。家庭的变故对于孩子是会很受伤害的，所以对于孩子应该做到勇敢面对。前提是要和孩子沟通好，表达对孩子的关心和呵护，以增加孩子的安全感，让孩子意识到即使父母亲离婚了也能够得到他们的爱。
“学会跟老师好好相处”，小孩的自控能力很差，这就是孩子们天真无邪的一面。在我心中老师应该是很值得尊重的一个人。老师在教给孩子的知识同时又要教育好孩子，确实很辛苦的。但是完全依靠老师一个人肯定不行，所以家庭一定要配合好老师的教育才行。
“学习控制玩游戏的时间”，游戏成人也会经常玩的控制不住自己，更何况是小孩子呢？而且时间长了，人也会变的冷漠，因为成瘾了，就和外界接触少了。整天沉迷游戏中，都有可能不知道外面的世界是什么样的了。之前孩子很小时，没有对他过多的要求。他玩游戏还鼓励他，后来到了小孩上一年级时发现不能在这样让他玩下去了。所以果断的把电脑拆了，手机上所有的游戏全删了。和孩子一起看课外书。现在孩子对游戏也不是那么很好奇了，可有可无的，值得表扬。“懒虫子”和“工作蚁”，故事中把不爱学习的小孩取名为“懒虫子”其实是在为了改变小孩子不爱学习的问题，把所有爱学习的力量集中起来包围着这几个不爱学习的小孩，那最后这些小孩在这样的环境下也会自然的去学习了。
“一所荷兰小学”与“一起学习新技能”说明了技能教养法可以很广泛的运用，而不是单一的规定使用。可以仿照其中的方法找出更适合自己的路子，并不是说非要按照其中的方法做。
“怎样让班级变的更好”与“改善特殊班级的氛围”我们不能随便给任何一个人或集体贴上任何一个标签的。故事中两个人的想法不一样，得出的结论也不一样的。问题是可以有的，但是我们只要是找对解决问题的方法就是没有问题的了。后者选择了尊重和鼓励孩子们，并且运用了儿童技能教养法改变了每个孩子的问题。且孩子们非常享受这个学习过程，最后改善了这个班级的氛围。最后作者很细心的教了我们要学会感谢和感恩。并且列出了书中很多的重点，非常棒。这两本书目前已经全部读完，我们要学习的东西很多。我的目标从集合这两本书中，尽最大的力量把书中所有的东西学会。让我们一起陪着孩子快乐的成长。
儿童故事读后感(篇7)
在两个月的假期中，我看了许多书。学到了很多知识，又懂得了不少道理，对我的帮助很大。我认真阅读了作家沈石溪的一篇文章《母牛蓝铃》。
文中讲述了母牛为了救自己的孩子，却牺牲了。母牛刚生下了一只牛犊，面对草丛，突然蹿出了一只华南虎。母牛忍着疼痛，挣扎着，站了起来。华南虎纵身一跃，跳上青苔上，嘴里叼着牛犊，扬长而去。母牛眼看就要夺回孩子了，结果脚下有块鹅软石，一滑，身体一歪，扑通，倒下了。母牛留下了千古遗恨。我被母牛的牺牲精神所感动了。它是一位勇敢的妈妈，在遇到危险的时候，奋不顾身地去救自己的儿女。当我看到这个故事，我才知道妈妈对我们所做的一切都是爱，世界上的人或动物的爱都是一样的。有一次，我生病了。
妈刚下班，不顾劳累，不管三七二十一，就背上我去医院。在路上，我的病又发作了。于是，妈妈把大衣披在我的身上，可她自己却冻着了。到了医院，又是打针，又是吃药。可她一刻也没有休息，不停地忙碌着。后来，在妈妈的精心照料下，我的病慢慢康复了。我真感谢妈妈啊！
我们每一个人从出生开始，妈妈的爱就一直陪伴我们长大。妈妈的爱是无私的，每一位妈妈都值得人们尊敬。
爱的故事大班教案1000字精选
在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。在学生们上课之前，教师会早早准备好上课的工具---教案。教案有助于教师备课省时省力，更好的分享，如何撰写教案才能够让学生们更重视呢？为此，幼儿教师教育网小编花时间整理了爱的故事大班教案，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
爱的故事大班教案(篇1)
大班美术活动小猫的故事教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，启发幼儿在观察小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画，幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画。画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小猫的故事教案吧。
活动目标
１、启发幼儿在观察小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。
２、幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画。画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容。
３、培养幼儿想象力、创造力，发展幼儿的口语表达能力。
４、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
５、感受作品的美感。
活动准备
１、连环画纸若干。
２、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。
３、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。
４、木偶小猫一只，连环画范样两幅。
活动过程
一、用木偶小猫表演形式引出课题。
１、木偶小猫：小朋友们好！我是小猫咪咪。今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事（教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示）。我的
许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。
教师：咪咪，我们小朋友都非常愿意给你帮忙。等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好？
木偶小猫：“好！谢谢小朋友们，再见！”
二、教师出示、讲解范画。
教师出示范画：
（一）是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。教师讲解连环画内容：
(1)小猫咪咪是一只非常顽皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。
(2)猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。
(3)调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。
(4)咪咪认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。
教师出示范画
（二）是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：
(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。
(2)忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。
(3)妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。
(4)山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮助别人的好孩子啊！”
三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。
１、幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。
２、教师请幼儿将自己编的故事，用四幅画面表现出来。
３、教师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听。故事讲完后，教师进行讲评，肯定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义。
四、幼儿进行创作连环画练习，教师巡回指导。
１、教师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画；一组用彩色电光纸粘贴连环画。
教师：下面请小朋友们自由选择。想用彩笔画连环画的小朋友坐到绘画组，想用彩纸粘的小朋友，坐到粘贴组。
２、幼儿进行创作活动，教师巡回指导。教师指导幼儿绘制、粘贴时，要注意构图要基本合理、色彩的搭配协调美观。
３、教师请2-3名能力强的幼儿到黑板前展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容，教师进行简单地评析。
五、教师给幼儿示范，将连环画制作成小画册。沿四幅画的中心线将四幅小图剪下，按顺序排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了。
六、教师请幼儿自己动手操作，将自己创作的连环画剪下，然后按顺序订成连环画书。
活动延伸
小朋友们之间相互交流自己创作的连环画，把自己创编的故事讲给小朋友们听。
爱的故事大班教案(篇2)
一、活动目标。
1、通过理解故事内容，懂得谦让的道理。
2、培养幼儿良好的倾听习惯。
二、活动准备。
食物两个梨子，动画视频，ppt课件。
三、活动过程。
1、导入新课。
导语：老师这里有两个梨，如果让你们选择，你会选哪一个，为什么？（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）。
师：今天老师给你们带来了一个挑梨子的故事，我们一起来听一听。
2、老师完整讲述故事。
提问：故事的名称叫什么？发生了一件什么事？
3、结合图片，讲述故事。
（1）教师一边讲述边提问的方式帮助幼儿理解故事的前半段内容。
提问：故事中的小男孩叫什么名字？他几岁了？他有几个兄弟？他是最小的吗，为什么？
（2）结合图片完整的讲述故事的后半段内容。
提问：家里吃梨的时候，孔融拿了一个什么样的梨子？爸爸是怎么问孔融的，孔融是怎么说的？
提问：爸爸又是怎么问孔融的，孔融又是怎么说的？
提问：爸爸是怎么夸孔融的？（好孩子，好孩子，你真是个好孩子。）
提问：小朋友们，你们喜欢孔融吗，为什么？
小结：孔融能让着哥哥又能让着弟弟他真是个懂事的好孩子。
4、完整观看《孔融让梨》视频。
5、创设情景，情感迁移。
提问：平时你认为谦让的事情有哪些呢？
提问：小妹妹喜欢你的玩具，你会怎么做？
提问：如果你在公交车上，上来了一位小妹妹，又没有座位，你会怎么做？
总结：今天我们学了一个让梨的故事，懂得了谦让的道理，希望小朋友都能做到像今天这样能够谦让别人，关心别人。如果现在让你把梨送出去，会把梨送给谁？为什么？（幼儿自由说）。那么现在请小朋友们起立，我们一起把梨送给他们吧！（在音乐声中，带领幼儿走出教室。）
附故事：
从前，有一个四岁的男孩子叫孔融，他有五个哥哥，一个弟弟。有一天，家里吃梨，大家坐到一起来，哥哥先让孔融挑一个，孔融想了想，到底要挑哪一个梨呢，于是他就拿了一个最小的梨子。爸爸看见了也觉得奇怪，就问孔融，这么多的梨子，又让你先挑，你为什么不拿大的，不拿好的，偏偏拿一个最小的呢。孔融说，我年纪小，应该把大的让给哥哥吃。爸爸又问孔融，弟弟比你小，为什么不把最小的留给他呢？孔融又说：我比弟弟大应该把大的让给弟弟吃。爸爸听了特别的高兴，他对孔融说，好孩子，好孩子，真是个好孩子。孔融四岁时就知道让梨，上面让着哥哥，下面让着弟弟，大家都很称赞他。
爱的故事大班教案(篇3)
活动设计背景
幼儿平时很喜欢买东西，因此逛超市是和幼儿生活密切联系的。这个活动为幼儿提供了与生活相关的内容。设计这个活动想进一步激发幼儿学习汉语的兴趣。
活动目标
1、理解故事内容，能用较标准的汉语表达自己想买的东西。
2、学习运用量词、形容词，能在情景活动中较准确地使用量词“双”。
3、积极参与故事学习，乐意和同伴进行故事中的对话学习。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学重点、难点
1、学习运用量词、形容词。
2、理解故事内容，能用较标准的汉语表达自己想买的东西。
活动准备
1、故事图片，一双手套、一双鞋、一双袜子、一双筷子的词语卡片及实物，小兔子、小猴、小羊、小狗、小马头饰。
2、《幼儿用书·语言》
3、录音机、故事磁带。
活动过程
1、创设情景，感知故事。
（1）教师：“我想要买手套、鞋，我还想吃水果。谁能告诉我，怎么办？”（幼儿：去超市购买。）
（2）教师：“一些小动物去逛超市了，我们看看它们买了什么？”
2、理解体验故事。
（1）教师边指图片，边讲述故事。
（2）请幼儿一边听故事录音，一边小声地跟着说故事。
3、情景表演故事。
幼儿分组戴头饰表演故事。
4、迁移故事经验。
教师：“说一说你去逛超市，最想买什么？”
教师：“你逛超市，要买东西，你会怎么和售货员说？”
故事：
小动物逛超市
大森林里，小兔子开了一家超市。小动物们听说小兔超市里有很多东西，就一起去逛超市。
小猴说：“你好！我想买一双筷子，请问多少钱？”
小狗说：“你好！我想买一双鞋子，请问多少钱？”
小羊说：“你好！我想买一双手套，请问多少钱？”
小马说：“你好！我想买一双袜子，请问多少钱？”
小动物们逛超市，买到了很多东西，它们高高兴兴地回家了。
教学反思
这节活动课是大班语言故事活动《逛超市》。
这节活动课选自于新疆维吾尔自治区农村双语幼儿园，幼儿用书大班上册中的主题六。
幼儿平时很喜欢买东西，因此逛超市是和幼儿生活密切联系的。这个活动为幼儿提供了与生活相关的内容。设计这个活动想进一步激发幼儿学习汉语的兴趣。
在上这个活动时幼儿的积极性很高，整体效果良好，达到了预期的目标。
爱的故事大班教案(篇4)
活动目标：
1、幼儿欣赏故事，理解故事内容，能够积极地与教师、同伴讨论，用流利的语言大胆猜测故事情节。
2、了解狮子和老鼠鲜明的个性特征，并能用语言、动作创造性的表达自己的感受。
3、在感受故事形象美的基础上，结合日常生活经验，懂得要善待别人，帮助别人才能得到别人帮助的道理。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一设置悬念，引导幼儿猜测故事情节，激发幼儿活动的兴趣。
（画面定格于老鼠出现6秒时）提问：画面中有谁？想一想会发生什么事情？（看图导入活动）二、课件辅助，讲述故事，采用关键中断法，引导幼儿理解故事情节。
1、（画面定格在狮子被老鼠弄醒了19秒），提问；狮子心情怎样？它会怎样做？怎样说？狮子会吃了他吗？为什么？如果狮子吃掉了老鼠，会发生什么事情？
2、（画面定格在老鼠感激狮子放走了它40秒）狮子真的把老鼠放了，老鼠心里会怎样？狮子相信老鼠会报答他吗？为什么？你们认为老鼠能为狮子做些什么？
3、（画面定格在狮子被网在网里46）提问：狮子被网住了，怎么办？谁能来帮助他？
4（画面定格在老鼠出现，说要救狮子60s）老鼠会怎老样救狮子？（引导幼儿想办法）5。狮子得救了吗？这是一只怎样的老鼠？1分18秒三、完整讲述故事，深刻理解、体验作品的形象。
提问：狮子得救了，狮子怎样说的？
狮子为什么谢谢老鼠？
当时狮子为什么要放掉老鼠？
你喜欢谁？为什么喜欢？
四、引导幼儿与自己的生活经验建立联系，将外在的道理内化为自己的行为。
提问：你们帮助过别人吗？
你们被别人帮助过么？
帮助别人和被别人帮助的心情怎样？
要想得到别人的帮助，自己首先要怎样做？
五谈话结束活动从这个故事中我们学到了什么？
1．当别的小朋友遇到困难时，我们要向小老鼠一样主动帮助他。善待别人，帮助别人才能得到别人的帮助。
2．狮子从轻视老鼠到被老鼠所救，告诉幼儿每个人都有自己的长处，不要轻视别人。
爱的故事大班教案(篇5)
一、教学目标：
1．儿童分辨声音，并能根据声音编故事；
2．发展儿童的听觉能力、口语表达能力及创新能力，养成认真倾听、大胆表达、相互协作的好习惯。
二、教学准备：
1．录音机、录有各种声音的磁带；
2．纸、笔人手一份；
3．作好相应的环境准备。
三、活动过程：
1．儿童倾听声音、辨别声音。
（1）放录音，儿童倾听声音。
师：你听到了什么声音？（儿童表述，教师根据儿童表述出示实物卡。）
（2）放录音，儿童再次听声音，进一步辨别声音。
（3）出示相应声音的实物卡，帮助儿童验证猜想。
（4）儿童模仿声音，体验不同的情绪变化。
2．儿童根据声音编故事。
（1）儿童用图画的形式记录故事；
（2）儿童讲故事，并对同伴的故事进行。
3．儿童用身体动作表现故事中的动物。
（1）听音乐模仿小动物。
（2）儿童根据故事内容，选择活动室的有关材料，打扮自己，进行大胆表现。
4．，儿童场地，结束活动。
爱的故事大班教案(篇6)
设计意图：
对于孩子来说，自己的名字是熟悉的，通过朝夕相处也能叫出班级中其他孩子的名字。进一步认识了解自己及他人的名字，符合大班幼儿的认知水平，孩子们通过观察、比较从粗略到细微发现了每个人名字的不同，这既是对幼儿观察能力的培养，也有利于幼儿感受个体的多样性。幼儿已初步认识了自己的名字，通过比较认识了自己名字与别人的不同，孩子们在学习过程中还注意到了关于名字的其他知识，有的孩子在探索中发现名字的意义也是各不相同，这激发了幼儿继续探究的好奇心和求知欲，学习的积极性成了他们继续探索的动力。但对于自己名字的独特性和含义幼儿了解的还是比较少的，所以我们为孩子们提供了一个讲述名字的故事的机会，设计了《名字的故事》的大班语言活动方案。
活动目标：
1、幼儿能够大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。
2、体会家长取名时蕴含的对自己的期望，增强自信心和自豪感。
活动准备：
1、事先请幼儿向家长了解自己名字的含义和取名字的小故事。
2、写有幼儿名字的小纸片(把幼儿的姓与名分别用不同大小来表示)
活动过程：
一、寻找名字的秘密
1、(幼儿的名字卡片排成四排，做好标记，把姓用大字表示
看看这些小纸片上写的是什么？（我们的名字）
2、你能找到自己的名字在哪里吗？请你先告诉大家你的名字在第几行、第几个，然后大声的向大家介绍一下自己：嗨，我叫×××。声音一定要响亮，让所有小朋友听清楚。
3、你们仔细看看黑板上的名字，你有没有发现什么小秘密？每个名字有什么不同（字有大有小）你知道老师为什么要这要写？
师：你们观察的真仔细，发现了秘密。你们名字中的姓用大字表示了，名字中的名是用小字表示的。
4、谁能再用“我姓x，名x”的形式再来介绍一遍自己的名字呢？
小结：原来啊我们的姓名，是由姓和名组成的，是姓在前，名在后。一般来说名字的第一个字就是我们的姓，后面的字是我们的名。
5、那么在你的家里，有谁和你的姓是一样的吗？（爸爸、爷爷）
小结：一般情况下我们小朋友的姓是由爸爸传给我们的。
6、你们知道我姓什么呀？有哪个小朋友和我的姓一样呢？我们来做好朋友抱一抱！再来找找还有没有其他的好朋友也来抱一抱把！
小结：虽然他们的姓一样，但是他们的名字是不一样的。今天我们这里的每个朋友都有自己的名字，你们的名字都是不一样的，都是与众不同的，都很独特。
二、说说你的名字
1、王老师也有自己独特的名字？我先来介绍一下我名字的秘密。
2、你们的姓名是爸爸妈妈认真取的，不是随便取的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？
3、请你们4个人一组，一起交流你们名字的故事。请孩子上来分享自己名字的故事。
4、你听到谁的名字的故事最好听呢？为什么？
3、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们起名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我们的期望和对我们美好的祝愿。
三、喜欢自己的名字
1、你喜欢自己的名字吗？
2、我们把自己的名字用歌曲唱出来把！（集体唱名字歌）
最新小城故事1000字
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最新小城故事(篇1)
这――是一个小城，一个不折不扣的小城。这里没有大城市的浮华，喧嚣，亦没有田园的蛙鸣和望不到边的星空。从小城最繁华的一头到另一头最多也用不了30分钟。而我，就在这不知如何形容的小城里度过了十余年。
小城也称之为柳城。而我却觉得言过其实了。小城过去的确有很多柳树不错但如今大多都改成了瘦小的樟树。每逢这样寒冷的冬天，上学时路过，总要驻足看一看他们单薄的身影在寒风中瑟瑟发抖的样子，心中自然而然地产生一种共鸣，貌似我们都在经历一种叫成长的东东。
在小城里没有特别的匆忙与悠闲。生活节奏相对其他城市算是慢的了。大多数街灯都是乏味的亮白，非主干道上的也只剩无力的昏黄。因此小城没有所谓的夜景，最多也就是各家小店自家配备的招牌。很多时候，小城里的人们都可以不厌其烦地一家一家的闲逛，走得累了也就顺路找家别致的冰厅，坐下来点杯冷饮，然后说着不着边际的话。而正热衷于幻想的我也乐此不疲，但不管白天如何地热闹，在冬季10点以后街灯都灭了，大概是因为小城人民已经不懈于冒着寒冷在大街上晃悠的缘故吧，隔着老远才能隐约看见另一盏亮着的。
说起小城的人民，应该用可爱二字来形容吧。普遍过去都是满懒的，不过也不能说咱没勤奋的，爷爷奶奶那辈儿的至今还穿梭于菜市场叫卖。而年轻人也都到外地去寻一片天地了。即便是这样，小城依旧是充满活力的，因为也有不少的人来这座山里的小城奋斗。四面环山的小城里的人民本性是好客的，直爽热情很容易相处。加上人来的多了，自然也就没有了本地与外地的划分。因而小城是个贫困的世外桃源并不为过，有时却也觉得象个客栈，容纳了各种各样的过客。这样说来小城人民就是客栈里的小二，哪有不欢迎客人的理儿？当奶奶听说**大城市人民有“排外”情绪的时候，就一直没想通，一个劲的对我唠叨“这是为啥呢？”，而我也只能笑笑，毕竟小城似乎与外界隔绝的太多，牵连的太少了。而小城人民也安于生活在这里，即使并不富裕，却也安宁。
有时看着那条蜿蜒曲折的山路，和早已不怎么有车经过的国道。会猛得觉得，小城是否被国家遗忘了呢？被人们以往了？只剩下居住在这里的人们孤欢自赏？毕竟小城有历以来并未出过家喻户晓的名人，又缺少美伦美焕的自然景观。被人们遗忘也是很说的通的事情呢。这就是所谓的“人不杰地不灵”吧。然而，小城近来发生的事情却让我有了改观。偶然的机会得知，家乡入选了“十佳旅游线路”之一，因为线路景点是有通过小城的。小城人民的脸上都有了欣喜与喜悦。虽不是什么特大的喜讯，但显然小城人民因此而活跃起来了。全城的人员都涨了工资，小城似乎要迈开了脚步前进了。天气开始转暖了，路旁的樟树，反射出耀眼的绿，貌似准备过一个叫“春节”的梦。这就是小城，没有古老的城墙和长出地衣的砖板；亦没有入云的大厦和穿流不息的车水马龙。似乎卡在时代的齿轮上，没有颓废的后退，没有倔强的前进。只是用以往的步调，在悄悄地移动，在齿轮上插出星星的火花。这――也许就是小城
最新小城故事(篇2)
镇长也想为这个不起眼的镇作出点贡献，希望这个镇能富起来，可每当他想出一个又一个的策略时，总是因为那些镇民的固执，愚昧，导致过了好些年，这个镇还是最近一百里内最贫穷的地区。于是，镇长只能叹气离开了。
之后，又来了一位镇长，这位镇长不识一丁点儿字，十足一个文盲。虽说他大小也是个官，但家里却也一贫如洗。
当他来这儿一两天时，就开始忙起来了，他挨家挨户地去了解情况，平时又非常注意观察人们的生活习惯，发现原来这里的人们都是各看各样，一点儿也没有自己的想法和主见，就算有一个人有了些新作为，其余人也会心存嫉妒，一味地去说他不合群，因此这个镇就没有了好的发展，当然这里的人们更多的是有一种自卑感，认为自己生活得地方是个穷地儿，没有人会看的起，更没有人会帮自己。
对于这些问题，镇长决定一个一个解决，首先得振作起人们的自信心。于是，镇长一直在思考着解决的办法。晚上了，镇长屋子里却还依然有着隐隐约约的光亮，直到天明。
第二天，镇长把全体镇民都召集了起来，希望每家每户都能捐些钱或衣物给贫困地区的人们。听到这个消息，大家都开始议论纷纷了：“哪有东西啊，咱们自己都穷的要死！”“俺也这么困难，有谁来帮俺过呀？”“要捐款，镇长自己怎么不捐啊？”“就是，就是……”
“安静，安静!我想我是这儿的一镇之长，我就首先带个头捐个10元吧!”要知道，镇长家也是多么的穷啊!能那出10元钱，他一定是千辛万苦才赚到的.“哦!”突然有人叫了起来，“怪不得，昨儿我看见镇长抱着自己的衣服和粮食匆匆地出了镇，原来……”所有人的目光都齐刷刷得望着镇长。镇长微微一笑，就将10元钱庄重地投进了一个简陋的捐款箱。
突然间，全部的镇民都跑了回去，连影也没有。镇长见这番景象，不禁疑惑起来。但这种困惑不久就解除了，原来每个人都跑回家，将自己值钱的东西拿来，打算捐出去。有个镇民突然说了起来：“镇长，俺们听你的，俺们已经努力地捐东西出来了，或许根本帮不了他们，但也表示我们的一片爱心……”
镇长听了，眼眶都湿润了，心中有一种说不出的喜悦。“感谢大家，能竭尽全力地捐款，但我也希望你们能明白，其实我们这里并不是最穷的，因为我们还有这个能力去帮助比我们更困难的人。我想，只要大家能齐心协力，我们还可以帮助更多的人……”此刻，掌声难以平息。
于是，就在镇长的带领下，这儿的人们辛勤劳作，刻苦求学。没过几年，这里就成为了一个远近小有名气的小城。人们的生活也节节高升了！
最新小城故事(篇3)
有这么一座城——
缓缓流淌的小河水倒映着万里无云的蓝天，把白墙黑瓦上爬满的碧苔映衬得翠绿欲滴；古老的三眼井旁，身着朴素的纳西服饰的妇女们在井旁说着家长俚短浣衣洗菜；慈祥的老人穿着羊皮马褂闲坐在门槛上悠然地吸着旱烟……
这城，便是承载着爷爷的记忆也是存活在我心中的大研古城！
弯弯曲曲的石板路，从明清时期一直绵延到了现在。岁月从青石板走过，石板光滑如镜。沿着石板穿街而过，家家户户临水而居，土木瓦房，参差错落，古树苍天，垂柳低拱，绘就了“小桥流水人家”的纳西族人家的生活情韵。
清晨，马帮的铃声从街头穿过街尾，唤醒了睡梦中的老城。袅袅炊烟在朝阳的映衬下悠然飘串在老城上空，男人在火塘旁煮上一罐酥油茶，女人烙上几张丽江粑粑，一天的生活便开启了。
“喝暗含噜”（纳西语：买凉粉喽——）“米线滋噜”（纳西语：吃米线喽——），熟悉的吆喝声在老城小巷里回荡。临街的小屋，勤劳的阿妈在屋里摆上几张方桌，算是在家做起生意了。说是做生意，其实也就是为远行的人们提供小憩的地儿，给劳顿的人们提供一点口腹之需。一间小屋，一个窗口，一个世界。“芝虑古”（四方街）也开启了繁忙的一天。纳西阿妈斜挎着竹篓从田间小路赶来，青白小菜、土鸡蛋，能交换的农产平充盈其间。来来往往的行人，你一言，我一语，与同伴说着各自的事。马锅头牵着马儿穿梭于人群，他们把沿途带来的新物件交换给大伙……
夕阳的最后一抹余晖带着人们的喜怒哀乐渐渐隐去，马锅头收拾行囊，牵着马儿，走向下一个地方。东巴老人诵经的声音伴着水磨的运转声把老街白日里的热闹带到了神奇的玉龙雪山，这座城又进入了甜美的梦乡。
……
我爱枕着爷爷的双膝听爷爷讲关于老城的人情故事，喜欢听故事里马帮清脆的铃铛声，那声音将我带到遥远的地方“传说中有一片净土，住着古老的民族，每个人都能歌善舞，他们从不孤独……”
最新小城故事(篇4)
小城故事小城故事宋英健我的家乡是一座秀丽的小城，她四面环绕着青山绿水，家乡的人们一年四季都在这片土地上辛勤的工作着，把小城打扮的像一幅画。小城的每个季节都是一个动人的故事。小城的春天是一个恬静的故事。
小草和枝条在春风中抽出了嫩嫩的叶子，给小城的山山水水披上了一件浅绿色的外衣。人们愉快的在田间耕地播种，也播撒着一年的希望。小城的夏天是一个热情的故事。遍地的红花绿草给小城涂上了浓浓的艳妆。人们也追赶着太阳的脚步早起晚睡，争分夺秒的为小城的美丽洒下自己辛勤的汗水。小城的秋天是一个收获的故事。满山遍野的庄稼和果树都挂满了累累硕果，仿佛是一群调皮的孩子等着人们去收获。
人们脸上洋溢着丰收的喜悦，嘴里不时飘出甜甜的歌声。小城的冬天是一个宁静的故事。当瑞雪给小城铺上了厚厚的地毯，劳作一年的人们也可以安心的休息了，他们脸上带着迎接新年的兴奋，也带着对新一年的憧憬。小城不光每个季节是一个故事，她的每一天都是一个崭新的故事，故事里有青的山、绿的水，更有一群勤劳善良的家乡人。
如果把这些故事用时间的彩线穿起来，就是一本永远读不厌的故事书。
太阳高挂天空，强烈地阳光猛烈地照耀着大地，我独自走在一条小道上，摸着旁边青铜色的砖瓦，冰冷冰冷。顿时我耳边仿佛听到了“小城故事多，充满喜和乐，若是你到小城来……”悠扬清脆的歌声不禁让我回首到童年。
小时候，我和乡下的爷爷奶奶住在一起，我记得那时候，家里没有电视，电灯也不是很正常，时有时无。家里唯一的电器就是一台录音机，这台录音机它可不得了啦，除我之外，它便是爷爷最爱的宝贝了。
每当傍晚，太阳下山休息了，天空中划过一际夕阳时，爷爷便从屋子里搬出一把凉椅，再把录音机打开。每次这时候，我趁爷爷闭着眼沉醉时，便淘气的爬上他那圆鼓鼓的大肚子，趴在上面，像一个温暖而又舒适的大枕头，听着录音机里传出一阵阵美妙悠长而又动听的歌声，是那么陶醉。很快，我便趴在爷爷的大“枕头”上呼呼大睡了，留下的就只有爷爷的叹息声和音乐声……
那时候又是夏天，蚊子多的出奇，天气也是热得冒烟。晚上睡觉的时候我经常被那些可恶的蚊子叮醒，弄得我呀老是睡不安稳，常常爬起来嘟着嘴抱怨。可是后来我发现，蚊子最近怎么就不叮我了呢？真是奇怪。接下来的日子天气也慢慢转凉了，有一天，我不经意的发现爷爷的眼睛红红的布满了血丝，精神也不是很好，老是打哈欠。我就感到奇怪，再想想自己最近睡的特别香，特别安稳，心里突然有答案了，难道是爷爷……于是那天晚上，我假装睡着了。不一会儿，外面就传来了轻轻的脚步声，接着有一个人悄悄的躺在我身边，一定是爷爷。由于天太黑了，又没照灯，我什么也看不见，只感觉到自己身上时不时掠过一丝丝凉意，慢慢的我也睡着了，也许最近爷爷是太累了。第二天早上，我醒来的时候，发现爷爷手上的大蒲扇掉在了地上，一切我都明白了。看爷爷还在打盹，我怕吵醒他，便又假装熟睡……
想着想着，我便发现自己不知不觉的走到家门口了，可是心里还在想着那些往事。心里有了想回一趟乡下的念头，于是到了周末，我便告诉妈妈，我想回爷爷那里去，她同意了。
第二天早上，我早早的就坐车了。当车子开到回乡下的路上时，我看到的怎么不是用石子铺的路，而是一条宽阔平坦的柏油大道了呢？不由从心里产生了疑惑，这是去乡下的路吗？一定是的，不知道现在乡下变成什么样子了，爷爷奶奶他们都还好吗？车子飞快的跑着，我的心也飞了，只希望早点见到他们。一个小时后终于到家了，我迫不及待的下了车，呼吸着以前熟悉的空气，好清新呀！眼前看到的是一幢幢崭新的砖瓦房，以前破旧的木屋不见了。到了家门口，发现墙面焕然一新，变得干净整洁了，轻轻的推开门，一台崭新的电视机放在堂屋的正中央，两个熟悉的背影正盯着里面的电视剧看呢，再望望旁边，还多了一台电风扇呼呼的转着。我轻轻地走了过去，把头伸进了他们中间。顿时，入神的他们回过头来，看到了我，激动地兴奋起来，一下把我拉到他们身旁，嘴里还说：“孙儿，你可知道，是什么才让我们过上好日子的呀？”我说：“当然是国家啊！”爷爷说：“不是的，还有共产党，有社会主义，是他们让我们老百姓过上了好日子，你要记住，以后要好好的读书来报效国家，多为祖国做点贡献啊！”
今天，我依然一个人独自走着，但我这次并没有触摸砖瓦，而是触摸着一面面光滑而又洁白的墙壁，这时，我便对美好的未来憧憬着。
这――是一个小城，一个不折不扣的小城。这里没有大城市的浮华，喧嚣，亦没有田园的蛙鸣和望不到边的星空。从小城最繁华的一头到另一头最多也用不了30分钟。而我，就在这不知如何形容的小城里度过了十余年。
最新小城故事(篇5)
窗外放晴了，久违的阳光，晒在人身上都懒懒的。天空依旧是浅灰色，其中泛着微蓝，不太白的云团在缓缓移动。春天是不是已经来了？不太清楚，这里的树一年四季都是绿色的，青青翠翠，生机勃勃。除了炎热与寒冷让我们对季节变化有些许感觉外，似乎这个城市一年到尾都是差不多的景象。
我们的小城，有我们热爱的雨。2007年的某天，大概是所有埋头苦干和怀念童年的孩子最快乐的日子。那个夏天，天气异常的闷热，好长一段时间都没下过雨，小城的居民都开始烦躁。那天，突然下了场大暴雨，火热的城市骤然降温了，我们突然升温了。那时我们正奋笔疾书的为中考做最后的冲刺，没来由的雨冲刷了我们的压抑，窗外在下雨，我们的心却开始放晴。余光中的听听那冷雨中讲述了他在不同的地方听的不同的雨声，各具特色，但都很美。现在的紧凑生活步调，让我们都无暇停下脚步，好好听听大自然的旋律。但这个小城的人们，还是很喜欢雨的。
我们的小城还有爱。这是个山城，虽然大山没有阻碍人们通往世界，但小城的人们也没有被世界的污气污染，小城的人们还很淳朴善良。清明前一天，班里有个女生晕倒了，教室仅剩的几个同学赶紧背起她就往附近诊所跑，在宿舍的同学听到消息也跑来帮忙。所有过往的人们都惊讶的看着我们慌张的跑，当然也没忘了给我们让路。诊所没开门，一个小药店的叔叔一边拿糖水让女生喝，一边张罗着让我们叫车送她去医院。我们都是学生，彼此询问着有没带够钱，药店叔叔掏出500块叫我们别耽误时间，我们走时，他甚至没问我们是哪个学校哪个班的。在这个人情淡如纸的年代，小城的人情味依旧浓郁。
最新小城故事(篇6)
故事：小城盛夏的小雨
他沮丧极了，独自乘车去小城，路上只打了个盹，便听到乘务员嘶喊着要乘客下车了。
喊什么喊，早知道这样，自己驾车来了。他嘟哝着，声音小得连他自己都听不到。
从车站走出来，宽阔的大道两旁尽是高楼大厦，绿树成荫，花带如画。他四处张望，努力地搜寻着，繁华的新城区令他心更沉重，失落感更深更厚。那张阴沉的脸被烈日照得更显憔悴，额角沁出豆大的汗珠，到眼角汇成汗水，如泪两行。
辗转了半天，他终于从新城区找到了老城区，然后，找到了那个沙洲。
沙洲上仍是人多却不喧嚣，树荫下摆满了牌桌，人们三五成群地或打牌，或下棋，也有一边纳凉一边享用美食的，更多的则是在蝉鸣的绿荫下享受闲逸。
他坐下来，目光四下里搜寻着，远远地发现那家茶馆竟然还在！目光所到之处，都有她的身影存在
他与她那次去小城的时候，也是盛夏，一个最浪漫的季节。晚上两个人手牵着手，去河边散步，去河堤边听别人唱歌，去街上看人家跳舞他们的手始终紧紧地牵在一起，就如那两颗激情澎湃的心，谁也不愿离开谁。
第二天，他们要离开小城的时候，他说回去太早了，去逛逛吧。于是两人象误闯桃花岛一样，来到了沙洲上。他们同时被那里的恬逸所迷醉，两个人围坐在一个石桌旁，绿树为他们成荫，蝉虫为他们歌唱，周围的人一个都不打扰他们，任他俩尽情地享受着那份大自然赐予的幸福。
天忽然就下起雨来，他们跑去了茶馆。茶馆里的人不多，一个老板娘，几个慈祥的老头儿。老板娘无所事事，两个老头在谈论南海问题，他们找了一个靠窗的位置坐着。外面的雨让气温有所下降，凉爽凉爽的。他打了个哈欠，她笑着说：累了吧，傻瓜，来，爬在我腿上休息一下。他挪了挪椅子，爬在她的双腿上，闭目任她轻抚，孩子般地温顺。不知什么时候，雨小了，老头们也不再谈论国家大事，个个闭目养神。他醒来抬起头，揉揉眼，发现她正疼爱地看着他，眼里洋溢着的笑意，脸上写满了幸福。他有打趣道：平时总是你向我撒娇，今天反过来我向你撒一次娇，感觉太好了！她扯了一下他的耳朵，娇嗔道：傻！刚才还打酣呢！他喜欢她说他傻，所以每次她叫傻瓜他都开心地应得好快。他动情地对她说，他得到了一份可遇不可求的幸福，那是上天对他的眷顾。他说刚才的情景他曾幻想过，没想到真的能亲身体验到，天公作美，他太幸福了！他高兴得象个孩子似的，就差手舞足蹈了。平时他虽然显得沉稳，但在她的面前，他永远是个孩子气的性格，喜怒哀乐易于形表
他喜欢闻她的发香，每次深情地闻后都会由衷地称赞：真香！有一次她故意说：我自己怎么闻不到香呢？是什么香味？他故作认真地说：瓜香味！什么瓜的香味？她问。他抱紧她，咬着她的耳朵调侃她：傻瓜的香味呗，嘿嘿她不依，直往他怀里钻，一边捶打他的胸口，一边说他坏
他眼睛里有了一丝笑意，嘴角微动，为已过往的浪漫与甜蜜。
轰隆一声闷雷响，把他从记忆中拉了出来。他的脸再次绷紧，目光有些呆滞，怔怔地望着江面，任思绪随那滚滚江水涌动、奔流。今天不会也下雨吧？他想，此时她在干什么呢？是否会偶尔想起我呢？从而心里有了隐隐的痛。他们象所有的恋人一样，激情过后就是长时期的平淡，两个人还常斗嘴怄气，现在已是长久的各奔东西。
雨，真的下来了，虽疏，点却很大，砸在脸上有些痛。
他没有往茶馆跑，他不敢往茶馆跑，他觉得那儿会更加刺痛他心灵的伤口。他木木地呆坐在石凳上，任指头大的雨点砸在脸上，他满脑子里充满了她的身影，凝望着江水，江面上漂浮着的杂物随波逐浪，就如他凌乱的思绪
夏天的雨说来就来，说停也就停了，太阳一出来，竟出现了难得一见的彩虹。
他得回去了，他留恋地看了看茶馆，住回去的路上走去，到了桥头，却再也控制不住自己的双脚，他转身返回来，几乎是小跑着朝茶馆奔去，他要看看那个靠窗的桌子！哪怕看后会让他更想念她。他发现，自己一直还深爱着她，没有办法离开她！觉得不应该再跟她怄气了，回去后一定要去找她，要给她电话，要爱她宠她！
走近茶馆，当他看到那张常让他追忆的桌子时，被眼前的情景惊得目瞪口呆！她竟然独自坐在靠窗的位置，两眼凝望着窗外，清瘦的脸庞上挂着泪珠
他心痛极了，顿了一下，便向她飞扑过去
她扭过头来，惊喜地发现了他的到来！
他紧紧地抱住她，不停地呢喃她的昵称，吻着她的头发、她的脸、她的额头
她再也控制不住，委屈的泪水夺眶而出，用手轻打着他的胸膛
时间可以淡化一切，也可以沉淀出一切的厚重。只要有过刻骨铭心，就会追忆一辈子！
最新小城故事(篇7)
我回到了这个以前从未谋面的家乡已经有一年多了，它是一座小城，坐落在黔东南的山脚下。
我喜欢凌晨和深夜里的它，残星点点。路旁是一排绿树，枝繁叶茂，已经有些年岁了。它们守候在马路两旁，想守护公主的温柔骑士一样守护着这座城。树缝撒下几点路灯的光，是渴睡人的眼。我喜爱这安静的小城，只有我一人是热闹的，便宛如整个世界。此时的它，美得不可描述，干净得透明。
小城渐渐醒来，喧嚷起来。依旧是这条街，这座城，冬日的午后，淡淡的蓝天，白色的云。阳光透过树叶间的缝隙洒下来，一点两点，接着是一大片。小城变得拥挤，穿梭在人群里我看见了我不想看到的画面。
走在我身旁的是一位穿着黑色风衣的叔叔，干净整洁，到时让人心情愉快。嗖的一声，他的脸熟练地往旁边一侧，一团白色的物体应声而出。地上多了他的标记痰。对于这一现象我早已司空见惯了，我好奇的是小猫小狗会在地上留下记号，告诉别人这是它的地盘，可是人在地上留下记号算什么事儿呢?此时，又一坨白色物体落在我的脚边，风衣叔叔扬长而去。
各色校服交织在一起，织出一条彩带。他们留下的本该是阳光的笑容，干净的背影，可是他们留下的却是随手丢弃的垃圾和满身的烟味。我无力清扫干净整座城，我能做的只是保证每一点垃圾都不是我留下的。不知不觉来到十字路口前，见是红灯我停下了脚步。眼前突然出现一位接孩子回家的阿姨。她快步穿过马路，身旁跟着她的孩子。原本和我站在一起等绿灯的孩子们像有人壮胆一样，一窝蜂的冲了过去。未及腰的孩子们就这样穿梭在车流里。司机们不停鸣笛。绿灯亮起，我走过斑马线，朝家的方向走去。不久，我看见了那位闯红灯的阿姨，我这不又走在她前面了吗?等绿灯有耽误了我几秒钟呢?到底是赶时间还是心存侥幸，大概只有她自己知道了。
一次去学校的途中堵了车，看着出租车上显示的时间，我急得像热锅上的蚂蚁。等了许久，司机师傅说：我下去看看。车窗外的人熙熙攘攘，小贩占用了人行道还不够，已经到机动车道上来讨价还价了。后面的司机等的不耐烦了，疯狂鸣笛。几分钟后出租车师傅回来了，他苦笑到：被一辆违规停放的三轮车堵了这么久。车辆缓缓向前，人群依旧熙熙攘攘。若不是这师傅下车去，我们怕是要堵到世界灭亡了!
这小城里每天都发生着不同的故事，我感到莫名的失落难道只有凌晨和深夜的小城才可以那么惹人爱吗?
最新小城故事(篇8)
如果不是热闹的人群，灯火夜市的繁景。如果不是陶先生曾经书写过我的容颜，虽然那只是小部分，如果没有现代赫赫有名的导演编排过曾经发生的故事。我想我还是那个如同山谷中的野百合一样，而我的春天只有我自己知道。
也许世人皆因我的美而慕名而来。的确，在这里，我的身边有很多热情似火的人，也发生了许许多多的动人传说故事。传言在我旁边的银子岩里就住着许多的神仙，这些神仙一眼就看中了这个洞，洞外有山，青山绿水环绕。抬头就是蓝天楼阁。这些神仙的住处离洞非常近。脚飞白云，不需要半个时辰就可以来回一次。所以附近的神仙们一个个来了都不想离去，说是银子岩里的某个岩石非常像自己，是召唤自己的一个宝地。有的神仙不喜欢宝石的却独爱美酒，经常自己在天上找看守果园的仙女姐姐讨要仙果来酿酒。有的神仙却觉得麻烦，因为天规森严。所以情愿自己酿制美酒。在此处几乎长满了桂花树，一到花开了，那些捡便宜的神仙绝对不会错过自己的桂花酒。把桂花酿制完成了好酒就直接放在银子岩里保存，那醇香扑鼻的酒味，闻着闻着就醉了！
连那些爱在银子岩埋了许多的宝藏的神仙们的宝贝里都散发着老酒的香味，因此岩壁都是银光闪闪。后来时间久了，有一个逃难的贵族来到了岩壁洞附近，不经意间发现了此处宝地并派密保给了朝廷的皇帝。皇帝带着自己的亲信也来到了这里，并且把自己的美酒埋在这里，把自己的宝贝埋在了洞的最深处。再到了后来，听说宝贝越来越多，凡人只要进了此地，出来后日后必定富贵！也因此，银子岩越来越受人欢迎。虽然我只是一个小小的城市，我的故事我的美，却绝不仅限于此。
黄继光的故事1000字
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黄继光的故事 篇1
走进四川省中江县黄继光纪念馆，即刻被庄严肃穆的气氛包围，首先映入眼帘的是黄继光烈士塑像。中江是黄继光的故乡。为了纪念英雄，中江县人民政府于1962年建立黄继光纪念馆。黄继光的侄子黄拥军到目前已在纪念馆工作了20年。他每天上班第一件事，就是站在塑像前静静肃立几分钟，再把塑像细心擦拭一番。
追寻父辈足迹
1972年出生的黄拥军，称呼黄继光“三爸”。黄继光兄弟4人，黄拥军的父亲黄继恕排行老四，黄继光排行老三。黄拥军是听着三爸的故事长大的。上小学时，一篇题目为《黄继光》的课文让黄拥军满是好奇：“这不是三爸吗?”回到家，黄拥军拿着课本给父亲看。父亲说：“是三爸，三爸就是黄继光。三爸从小很坚强，特别能吃苦。”他叮嘱黄拥军要好好学习，像三爸那样英勇无畏。
1989年10月，黄拥军报名参军。出发的前一晚，黄拥军穿着新军装与家人话别。父亲沏了一大壶茶，说：“今晚用茶为你送行。到了部队，要以你三爸为榜样，做一名真正的军人!”接着，黄继恕又讲起了一件往事：黄继光当兵走的那天，母亲邓芳芝送到村口，叮嘱他“听毛泽东的话”，还送给他一块手帕，上面绣着“可爱祖国”。黄继光牺牲后，挎包里还留着这块手帕……说着说着，黄继恕泪流满面。
黄拥军入伍到武警北京总队某支队。新训开始不久，黄拥军就写信向父母诉说训练的苦累。父亲回信：“不要忘记，你是黄继光的侄子!一定要坚持下去!”那封信，黄拥军反反复复看了很多遍。
1990年，黄拥军因多次出色完成执勤任务，被总队评为“优秀士兵”，还当了副班长。当得知支队农场缺人时，黄拥军主动请缨。调到农场后，不管是养禽种菜，还是烧火做饭，黄拥军什么都抢着干。1991年11月，黄拥军回到战斗班，并被任命为班长。当时，临近支队队列大比武，黄拥军加班加点组织训练，最终带领全班取得支队第二名的好成绩，他们班也荣立集体三等功。
宣扬英雄事迹
1992年12月，黄拥军光荣退役。退役后，黄拥军当过建材工人、银行保安。2001年初，中江县政府组织慰问军烈属，当地领导了解到黄拥军的情况后，立即指派相关部门为他协调工作。有关部门按规定给出3个单位供黄拥军选择，分别是德阳市电力局、中江县公安局和黄继光纪念馆。黄拥军毫不犹豫选择了黄继光纪念馆。他说：“能有工作机会是党和政府的关怀，作为黄继光后人，应该为传承发扬黄继光精神出力。”当年4月，黄拥军成为黄继光纪念馆的一名普通讲解员。
到纪念馆工作后，黄拥军发现，自己对三爸的认识其实是很零散、浅显的，离合格讲解员还有不小的差距。为此，他查阅资料，撰写笔记，反复背记、试讲。经过半年努力，黄拥军成为一名合格的讲解员。黄拥军并不满足于简单完成讲解任务，而是追求最佳讲解效果。于是，他又梳理讲解重点，努力实现对不同人群采用不同版本讲解。一场讲解需要一个小时，黄拥军始终精神饱满、情感充沛，力求把参观者带到那个战火纷飞的年代，感受一名志愿军战士的光荣与伟大。如果参观者是当地人，有时还会有一个“额外”要求，就是请黄拥军用家乡话讲解，他们说那样听起来更亲切。当时，每年的参观人次有四五十万，黄拥军常常一天讲8场，从上班到下班，除了中午扒几口饭外，基本没空休息。黄拥军当了3年讲解员后，转岗负责纪念馆的陈列、布展工作，但还是有很多参观者慕名前来邀请他讲解。黄拥军从不拒绝，戴上耳麦就开讲。
空降兵某部“黄继光英雄连”是黄继光生前所在连队。连队官兵称黄继光为“老班长”，每年春节、中秋节，连队都会派人或打电话慰问黄继光亲属。连队还结合新兵下连和重大节日等时机，邀请黄拥军去部队作报告。荡气回肠的英雄故事，激励着一茬茬英雄传人建功军营。每次去连队作报告，黄拥军都要看一看三爸的床铺，看看那棱角分明的被子、一尘不染的床单，还有那条棕色的老式腰带，这些仿佛都是三爸的谆谆教诲。
生活中的黄拥军，总是有意识地寻找三爸的影子，对一切与黄继光有关的事物都会格外注意。
2015年4月21日，黄拥军在网上看到一篇采访黄继光同班战友李继德的文章，非常激动。第二天，他便给李继德写了一封信，向李伯伯问好，并简要介绍了家庭情况，期盼早日相见。4月27日，81岁的李继德专程从山东赶到中江，参观黄继光纪念馆。见到黄拥军后，李继德说他长得像黄继光。临别前，黄拥军握着老人的手说：“李伯伯，以后常走动。”5月29日，黄拥军带着一尊黄继光铜像，去山东看望李继德。见面后，李继德捧着铜像泣不成声。那次，黄拥军在当地小学作了两场报告，孩子们被黄继光的英雄故事深深触动，报以热烈掌声。
讲述的是故事，传承的是精神。对黄拥军来说，每次讲述三爸的故事，都是一次回望历史、缅怀先烈，更是一次心灵洗礼。他说：“我是黄继光的侄子，有责任和义务讲好英雄事迹、传承革命精神，努力做一名合格的黄继光精神传人。”
黄继光的故事 篇2
今天，我读《黄继光的故事》，我很感动。他们都十分勇敢，面对残酷的环境，他们宁死不屈，其中我最佩服的是黄继光。
黄继光出生于贫苦农民家。曾当过儿童团团长和民兵，被评为民兵模范。1951年3月参加中国人民志愿军。1952年7月加入中国新民主主义青年团。
1952年10月，在美援朝上甘岭战役中，所在营与美军为首的联合国军和南朝鲜激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597.9高地。部队接连攻占了3个阵地后，受阻于零号阵地，连续3次爆破均未奏效。时近拂晓，如不能迅速消灭敌中心火力点，夺取零号阵地，将贻误整个战机。关键时刻，黄继光挺身而出。面对敌人的扫射，豪不畏惧，连投几枚手雷，敌人机枪顿时停止了射击。当部队趁势发起冲击时，机枪又突然疯狂扫射，黄继光奋力扑上去，用自己的胸膛，堵住了枪眼。
看完故事，黄继光他的身影一直晃在我的眼前，我深深地被他的英雄气概折服了。相比我们现在在学习上的困难又算得了什么呢？我们平时做作业都要咕噜几声，而他们却用生命换来人民的幸福，这不是一般人能做到的，也不是想做就做得到的，是要付出心血的，可他们心甘情愿。
我们永远忘不了你，抗战英雄黄继光，你的精神永垂不朽，你浩气长存。
黄继光的故事 篇3
学史力行，思想先行。为扎实推进党史学习教育深入开展，进一步激发党员干部的爱国热情，追寻红色记忆，重温中国共产党波澜壮阔的历史，见证共产党人用热血铸就丰碑，浴血奋战、可歌可泣的英雄故事，阜康市财政局积极组织党员、干部走进电影院，观看红色电影《跨过鸭绿江》，共同回顾历史、缅怀先烈、致敬英雄。
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江；保和平，为祖国，就是保家乡……”，听到那熟悉的旋律，让所有观影人都热血澎湃。抱着炸药包冲向敌人的杨根思、用胸膛堵住碉堡枪口的黄继光、烈火烧身不暴露目标的邱少云、用石头充饥的范天恩……一个个鲜活的身影在屏幕中依次显现，他们是最可爱的人，为了祖国的和平，很多像他们一样的人永远留在了朝鲜......无情未必真豪杰，人民志愿军把对祖国对家人的全部真挚情感深藏在内心，“保家卫国”四个字沉甸甸的烙刻在每一位战士的心头，成为他们视死如归的必胜信念；白雪丹心，在胜利高地上的每一寸土地，都是青春、热血和生命的坚守；就像魏巍在《谁是最可爱的人》里所说的：“他们的性格是那么纯洁、那么高尚，他们的意志是那么坚强和坚强，他们的性情是那样的纯朴和谦虚，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！”不忘历史是为了警示现在，传承精神是为了激励后人，在这场波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身，锻造出了伟大的抗美援朝精神。
心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。此次观影活动，既是一次生动的党史学习教育实践课，又是一次初心使命的重温之旅。大家纷纷表示，要铭记历史，珍惜当下，悉心体悟抗美援朝精神的内涵和意蕴，知史爱国、以史为鉴，将从党史学习教育中感悟到的思想伟力转化为为群众办实事办好事的实际行动。作为党员干部，更要读懂抗美援朝精神力量的实质，赓续红色血脉，砥砺初心使命，牢牢把抗美援朝精神的时代意义转化为前行的动力，立足本职工作，真正做到干在实处、走在前列，让伟大的抗美援朝精神世代传承，历久弥新！
黄继光的故事 篇4
在抗美援朝战争的英雄名录中，有一位年仅21岁的英雄，他的名字早已和上甘岭战役一起传遍中朝大地。他，就是用自己的胸膛堵住敌人疯狂扫射的枪眼，为部队铺平冲锋道路而壮烈牺牲的伟大战士黄继光。
黄继光，1931年出生于四川省中江县一个贫苦农民家庭。六七岁时，他便和哥哥们一起下地干活，上山砍柴、割草。父亲去世后，10岁出头的他被迫到地主家打工抵债。在苦难中挣扎的母亲告诉他，长大后一定要为穷苦人闹翻身出力。1951年3月，黄继光积极响应“抗美援朝、保家卫国”的号召，成为村里第一个报名参加中国人民志愿军的人。参军后，他被分配到某部二营六连当通信员，同年7月随部队跨过鸭绿江赴朝作战。
在党组织的培养下，黄继光努力学习政治、军事和文化知识，于1952年7月加入中国新民主主义青年团。在部队中，他因作战勇敢，荣立三等功1次。
1952年10月中旬，美帝国主义侵略者开始向中国人民志愿军的前沿阵地——上甘岭发起猛烈进攻，上甘岭战役打响了。黄继光所在营在与以美军为首的“联合国军”和南朝鲜伪军激战四昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597.9高地。部队接连攻占3个阵地后，受阻于零号阵地前。此时，营参谋长心急如焚：天亮前若攻不下敌方阵地，天亮后敌人就会发挥空中火力优势，部队将遭受重大伤亡。要夺取高地，就必须拿下零号阵地这个火力点！
关键时刻，黄继光挺身而出，请求承担爆破任务。他掏出早已写好的决心书交给参谋长，恳切地说：“首长，让我去吧！”参谋长沉思片刻，命令他带领两名战士执行爆破火力点的任务。
受领任务后，黄继光等3人马上呈扇形状分开，分3路向敌方阵地匍匐前进。他们机智勇敢地摧毁了敌人的数个火力点，但在交战中也伤亡惨重：黄继光的两名战友一死一伤，他自己的左臂也被打穿。在此情况下，面对敌人的猛烈扫射，黄继光毫无畏惧，他忍着伤痛，拖着受伤的身体继续匍匐前行，并接连投下几枚手雷。当后续部队趁势发起冲锋时，残存地堡内的敌人机枪又开始疯狂扫射，此时的黄继光弹药已用尽，身体也多处负伤。为了战斗的胜利，他艰难地爬到敌火力点侧面，在靠近地堡射孔时，奋力一扑，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼。敌人的机枪顿时哑了，但黄继光却永远地闭上了眼睛。
战后，黄继光被追认为中国共产党党员，追记特等功，追授“特级英雄”称号，同时被朝鲜最高人民会议常委会追授“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号以及“金星奖章”“一级国旗勋章”。
黄继光在战斗最紧要的关头，为了胜利而英勇慷慨地献出自己的生命。他的壮烈行为鼓舞了部队的斗志，教育了全国人民，表现了他高度的阶级觉悟和对保卫世界和平事业的无限忠诚，他的英勇壮举和英雄故事将代代传承、永留史册。
黄继光的故事 篇5
黄继光的故事：名人爱国故事
黄继光，
一个值得我们中国人骄傲的名字，
为了祖国的荣誉，
用自己的胸膛，堵住了敌人的口。
那是在1952年的朝鲜战场，上甘岭战役打响了
黄继光所在部队在进攻597。9高地主峰的时候，
遇到了敌人几个火力点的压制不能前进，
战士们屡次突击，伤亡惨重，但都被挡了回来；
眼看已是凌晨四点多钟，天快要亮了，
如再拿不下火力点，攻下主峰，
我军的战果将全部丧失，
怎么办？怎么办！
在这关键时刻，
他黄继光，毅然挺身而出，
满怀必胜的信念，
带着两个战士，拿着手雷，向敌人的火力点爬去
几个火力点被摧毁了，
但还有一个射孔的机在疯狂扫射，
这时，一个战士倒下了，另一个战士受伤了，
手雷掷完了，黄继光自己身体也多处受伤，
在这林弹雨中，
面对这重重的困难，
黄继光用尽全力，艰难地挪动着身体，
毅然顽强地爬向火力点，
在接近火力点不到10米的时候，
我们的英雄勇敢地站起来了，
这需要多大的毅力和勇气，是多么地令人感动和振奋啊！
这时，黄继光仿佛感觉到，他的身后，
战士们正急切地看着他，
祖国人民在注视着他，
朝鲜人民在盼着他；
只见他像钢铁巨人一般，
慢慢地向火力点靠近，
奋不顾身地向火力点扑过去，
用自己的胸膛堵住了敌人的口
火力点拿下了，
任务完成了，
上甘岭战役胜利了，
但我们的英雄却壮烈牺牲了。
黄继光为了保卫祖国人民的安全，
为了朝鲜人民的解放事业而英勇献身；
他的光辉事迹，
谱写了一曲中朝人民团结战斗的胜利赞歌；
他英勇顽强的光辉形象，
闪烁着爱国主义、国际主义的灿烂光辉。
黄继光的故事 篇6
黄继光(1931年2月——1952年10月)，原名黄积广，四川省中江县人。他是中国人民志愿军第15军45师135团2营的通讯员，在朝鲜的上甘岭战役中用自己的胸膛堵住了敌机枪口，被追认为中国共产党党员，被追授了“特级英雄”的称号。
1931年冬，四川一户黄姓的贫苦农家诞下了第三个儿子，但黄家的户主黄德仲却丝毫没有笑颜，紧锁的额头皱得更紧了。因为，他的大儿子幼年被狗咬伤后落下了病根，二儿子又是先天的聋哑残疾，如今这第三个儿子又出生了。
穷人的孩子早当家，黄继光从小就非常懂事。为了照顾生病的两个哥哥，为了减轻父母的重担，他没有读书，很早就开始拾草捡柴，打猎挖药。可即便如此，黄家的境况也没有多少改善，依然是饥一顿饱一顿。
由于父亲黄德仲一直欠着地主家的租子，所以只能没日没夜地劳作。积年累月下来，他的身体已经累垮，卧病在床无法继续下地干活了。地主李积成多次催讨无果，竟然又将病中的黄德仲痛打一顿，使得病情越发的加重了。
家里穷得连锅都揭不开了，哪里还有钱看病抓药，黄德仲只好在床上挨着等死。为了给父亲治病，刚懂事的黄继光就决定独自去深山密林采药换钱。
他之前听村里的土郎中说过，像人参、灵芝等珍贵的药材都长在悬崖峭壁处。于是，黄继光进山后便专挑危险的地方走，差点儿从一处悬崖边摔了下来，幸好被几个老药农搭救了。
听闻了他的境遇，几个老药农交给了他一些草药先回去救命，黄继光千恩万谢后赶紧往家赶。可是，刚到院外就听到了母亲撕心裂肺的哭声，原来自己的父亲已经病逝了。
黄德仲是村民们凑钱帮着安葬的，看着家徒四壁的光景和两个不能自理的儿子，母亲邓芝芳已经没有了继续活下去的勇气。要不是三儿子黄继光从旁宽解，她或许真的也倒下了，那一年黄继光还不到10岁。
为了生存，邓芝芳只好带着黄继光出去沿街乞讨，受尽了冷眼。可是，正值抗战时期，国家的形势也非常动荡，母子的乞讨根本难以为继。
12岁后，黄继光开始从事繁重的体力劳动，不断搬运泥沙和货物，极大地影响了他的生长和发育。以至于，他的个子很早就停止了发育，也就是一米六左右。
随着解放战争的不断推进，位于大西南的四川省终于迎来了解放军。黄继光自告奋勇担任了当地的民兵，协助解放军开展了声势浩大的土改运动，将地主的土地分给了底层的贫苦农民。
不久，黄继光得知了美帝国主义正在侵略我们的友好邻国朝鲜，而国家也开始号召组建志愿军赴朝作战。他再也坐不住了，主动请愿参军，可却因为身高而被淘汰了。
因为不服气，黄继光还找到了当地的征兵负责人反映情况，表明自己坚决要求参军的愿望。听着他的血泪史，看着他的满手老茧，志愿军最终同意了他的入伍申请，那一天是1951年3月12日。
新兵训练时，黄继光不仅在体能上加强锻炼，更加在文化上不断弥补，参加了部队的扫盲班。等到三个月的集训后，他已经能写下了自己的名字，还能读懂“抗美援朝出国作战誓师大会”这样的条幅。
誓师大会后，黄继光所在的部队终于开赴了位于鸭绿江边的安东市。之后，伴着“雄赳赳气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国……”的歌声，他第一次踏上了朝鲜的土地。
当时，先前入朝的志愿军已经取得了五次战役的胜利，以美国为首的所谓“联合国军”已经被赶回到了三八线以南地区。黄继光所在的第15军45师135团2营6连，虽然是曾经由刘伯承率领的英雄部队，但他个人却有些小失落。因为，自己并不能上前线，只是一个通讯班的战士。
尽管心有不甘，但对于每一次的通信任务，他都能克服重重困难，甚至是冒着枪林弹雨顺利完成。久而久之，他凭借出色的表现被调到了营部工作，从事了转运弹药、接送伤员、战场侦察等任务。
一次偶然的机会，营长向他讲述了苏联英雄马特洛索夫的故事。在战争中，马特洛索夫为了掩护自己的战友，以大无畏的牺牲精神是用自己的身体扑向了敌人的机枪口，成功挡住了炮火。
听闻了英雄的事迹，黄继光当即就表示自己如有必要也会为了国家而去堵枪眼。谁也不曾想到，他竟然真的做到了，以牺牲小我的精神成就了大我。
1952年10月14日，以美军为主的“联合国军”开始向江原道金化郡五圣山的上甘岭597.9高地和537.7高地发动了疯狂的进攻。就这样，最著名、最惨烈的“上甘岭战役”开始了。
事前，彭德怀司令特意叮嘱了15军军长秦基伟，再次强调了五圣山的重要性:
五圣山是朝鲜中线的门户，失掉五圣山，我们将后退200公里无险可守。你要记住，谁丢了五圣山，谁就要对朝鲜的历史负责。
而上甘岭，就位于五圣山上，俨然就是志愿军插入敌军的一把钢刀。可以说，此处的得失与否将会直接影响到战势的发展。
在仅仅不足4平方公里的高地上，“联合国军”先后投入了6万的兵力，先后倾泻了190万发炮弹和数千枚各式导弹，将岩石构成的山头削掉了一米多，堆成了数十公分的粉末堆，创造了当时世界上火力最为密集的纪录，高达每秒钟落弹6发。
坚守四天后，志愿军因为伤亡太大而退入坑道，表面阵地已经全部失守。在猛烈的炮火下，美军认为这里已经不可能再留有活物，立即在夺来的高地上构筑地堡和火力点。
10月19日夜，黄继光受命前往六连补充兵源，奉命重新夺回597.9高地，终于赢得了上阵杀敌的机会。当时，美军在零号阵地构筑了坚固的火力点，完全压制住了志愿军的攻势。
为了拔掉这处火力点，连续三批爆破突击队员都牺牲了。眼看已经临近了拂晓，如不能迅速夺取零号的主峰阵地，将会极大地贻误整个战役。当时，六连的伤亡已经很大，能够参加攻击的寥寥十数人。
在此关键时刻，黄继光主动请愿担负爆破任务，还在军前立下了军令状:
坚决完成一切任务，争取立功当英雄，争取入党。
就这样，他和两名战士一起携带爆破筒冲了出去，摸索着匍匐前行。结果，两名战士一个牺牲，一个重伤，黄继光本人也多处负伤，很明显，他们的这次爆破任务已经无法完成。
但是，已经将生死置之度外的黄继光继续匍匐前行，用力甩出了携带的爆破筒。随着一声巨响，美军的火力点被炸掉半边，机枪声瞬间就停止了，而黄继光因为距离太近，也被这巨大的爆炸声震晕倒了。
误以为火力点已经被炸毁，志愿军利用仅存的兵力开始发起冲锋。但是，美军的火力点在短暂停歇后，机枪又一次开始疯狂地扫射，冲锋的志愿军战士们纷纷倒下。
这时，黄继光醒了过来，他忍着无比的剧痛，艰难地爬向了机枪口，毅然跃身而起并张开双臂扑了上去，用自己胸膛堵住美军的机枪口。据黄继光的战友李继德回忆:
黄继光堵枪眼的时候，我离他不到100米。因为晚上敌人有照明弹，所以我看的特别清楚。
黄继光英勇牺牲后，在他的精神感召下，部队迅速攻占了高地，圆满完成了这次突击任务。消灭美军后，战友们开始搜寻黄继光的遗体。另据李继德回忆:
黄继光已经不成人形，但身躯仍然压在敌人的射击孔上，手还牢牢地抓着周围的麻袋。人们看到，他的腿已被打断，身上有七处重伤，身后有一道长长的血印。全身伤口都没有流血，已经流光了。
最终，战士们使用烫热的毛巾为黄继光的残躯热敷清洗了3天，才勉强为他穿上了崭新的中国人民志愿军军装。日后，曾经为黄继光整理遗体的战士哽咽地回忆:
他的血流干了，衣服要用温水浸泡才能揭下来!
黄继光牺牲后，所在部队的党委根据他身前的意愿，追认其为中国共产党党员。志愿军总部为他追记特等功一次，追授“二级战斗英雄”的光荣称号，号召全党、全军和全国各族人民向他学习。
得知了儿子的死讯，黄继光的母亲邓芳芝托人给中国人民志愿军写了一封信。她在信中这样说道:
我知道光儿在朝鲜前线牺牲了，当时就像割了一块肉，天下母亲谁不疼她的儿女。但是，我的儿子死得值!
英雄的妈妈没有过分沉浸在悲痛之中，而来自全国各地的关怀也让她倍感温暖。
1953年2月22日，在黄继光烈士牺牲近4个月后，中央军委指示他和邱少云等烈士的遗体被运送回国，安葬于辽宁省沈阳抗美援朝志愿军烈士陵园。
黄继光的故事 篇7
70年来，伟大的抗美援朝精神激励着中华儿女砥砺奋进，谱写着中华民族伟大复兴的动人乐章。“天地英雄气，千秋尚凛然”，中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。
英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。古今中外，英雄如天上星群，多不胜数。然最为特别者，皆寥寥可数，而终极完美者则放眼望去皆无，皆因没人达到上述之要求，即使宇宙再大，皆无长生不灭者。然若果有此人，皆生命之总和，方能达到长盛不衰。在国家出现危难之时，总有一些人挺身而出，为国效力，这样的人，称为英雄。
黄继光，四川省中江县人。1930年出身于贫苦农民家庭。曾当过儿童团团长和民兵，被评为民兵模范。1951年3月参加中国人民志愿军。1952年7月加入中国新民主主义青年团。作战勇敢，立三等功1次。
1952年10月，在抗美援朝上甘岭战役中，所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597．9高地。部队接连攻占3个阵地后，受阻于零号阵地，连续组织3次爆破均未奏效。关键时刻，时任某部6连通信员的黄继光挺身而出，请求担负爆破任务。他带领2名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，一名战友不幸牺牲，另一名战友身负重伤，他的左臂也被打穿。面对敌人的猛烈扫射，他在多处负伤，弹药用尽的情况下，为了战斗的胜利，顽强地向火力点爬去，靠近地堡射孔时，奋力扑上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。在黄继光英雄壮举的激励下，部队迅速攻占零号阵地，全歼守敌两个营。
王绍明出生在天津静海县一个贫苦农家，籍贯在吉林省长春市。如今是保定市军休一所的一名军休干部。他1929年4月出生，1946年3月参军，同年加入中国共产党，参加过解放战争和抗美援朝战争。18岁的王绍明参加了东北民主联军，在一纵2师6团当战士，参加了“三下江南”“四战四平”以及辽沈、平津等著名战役，后来随四野南下作战，从白山黑水一直打到西南边陲。战火硝烟中，他入了党，先后当上副排长、排长、副指导员。在艰苦卓绝的战争岁月，他浴血奋战，多次立功受奖。在抗美援朝的战斗中受伤，肺部现仍存有四块弹片。
我们要深入学习宣传英雄事迹和革命精神，他们那奋不顾身的英雄气概为人们所敬仰，他们的英雄事迹成为人们学习的楷模。
黄继光的故事 篇8
如今，在中江县，那里不但有黄继光纪念馆，还有继光村、继光路、继光学校等，人们用各种方式缅怀和纪念这位英雄。继承是最好的纪念，黄家更是始终把弘扬黄继光精神作为一种价值追求和光荣传统。
黄拥军说：“能够坚持传承黄继光精神，离不开我奶奶邓芳芝的教育。”黄拥军的名字就是奶奶起的，寓意长大以后要从军报国。黄继光牺牲时，邓芳芝61岁。她把巨大悲痛埋在心底，用大爱诠释了英雄母亲的不凡，被大家称为“英雄的妈妈”“光荣的妈妈”。后来，她经常到部队看望官兵，讲述黄继光的故事，勉励官兵苦练本领、报效国家。
1953年4月，邓芳芝作为代表参加全国妇女大会。其间，毛泽东邀请她到中南海做客。1955年、1960年，邓芳芝又两次受到毛泽东的亲切接见。邓芳芝是第一至四届全国人大代表，1957年光荣加入中国共产党。1965年，邓芳芝被选为中国人民赴朝访问团代表。在儿子生前战斗过的地方，她触景生情，再也抑制不住自己的泪水。
1954年11月，征兵工作开始后，邓芳芝对小儿子黄继恕说：“你三哥牺牲在战场上，你愿不愿意替你三哥完成任务?”黄继恕立即明白了母亲的用意，随后报名参军奔赴朝鲜。后来，邓芳芝又把3个孙子、2个孙女送到了部队。
黄继恕比黄继光小3岁，他到朝鲜后，主要负责清理战场、构筑工事、帮助当地群众恢复战后重建等工作。直到1958年，黄继恕才随部队撤离朝鲜。后来，黄继恕从连长岗位上转业回到家乡，在中江县物资站一直工作到退休。
黄拥军从小经常听父亲黄继恕讲述从军故事。在朝鲜的日子，父亲始终以三爸为榜样冲锋在前，参军第一年就荣立三等功，第三年被提升为排长。撤离朝鲜前，父亲专门到三爸坟前，捧了一把土带回老家。到家后，他跪在奶奶面前哭着说：“妈，我把三哥带回来了。”黄拥军说：“父亲一生都在宣讲三爸的英雄事迹，直到去世。”
2019年9月，在中江县人武部组织下，预定新兵到黄继光纪念馆开展宣誓活动，黄继光二哥黄继余的孙子唐凯(随母姓)就在其中。正读大二的唐凯，看到校园里的征兵宣传，毅然报名参军。他说，这场宣誓他盼了多年。如今，唐凯已经成为空军某部一名上等兵。刚入伍时，他在连队墙上看到三爷爷黄继光的画像，便把感想写下来寄回家，一家人看完信后都很欣慰。
一人参军，全家光荣。从黄继光算起，黄拥军是黄家第12个参军的，唐凯是第16个。黄拥军说：“黄家子孙的参军人数还将继续增加，黄继光精神将永远传承发扬下去。”
2021年7月1日，天安门广场，黄拥军参加了庆祝中国共产党成立100周年大会。他深深感到：三爸的伟大之处在于视死如归，更在于平凡真实。黄继光是特级英雄，也是普通战士。在和平年代，只有把黄继光精神转化为爱岗敬业、忠诚奉献的实际行动，才能让英雄精神在新时代绽放光芒!
黄继光的故事 篇9
1930年11月20日，黄继光出身在四川中江的一个的农村里，他自小家庭艰难，他的父亲在他六七岁时就因饱受田主的抑制病恨错乱而牺牲了，所以，黄继光从小就帮田主放牛放羊割草。
黄继光长大了，成了一个喜爱故国的小伙子，1949年的冬季，村庄解放了，黄继光不仅第一批成了会员还当上了民兵，1940年，抗美园站开始了，黄继光报了名，不过很可惜因为他身体较矮所以没当选中，不过金子总会发光的，入伍营长被黄继光的热情感激了，所以，被破格入取。
上甘岭交锋时，黄继光不管本人的生命告急，用本人的身躯挡住了敌军的枪淋弹雨，立刻敌军与我军都惊呆了，没想到，黄继光打断了本人的腿，却为防卫故国那片圣洁的国界而贡贡献了本人的身躯与生命。
黄继光真是生的宏大，死的名誉，有些人觉得本人的生命很重大，但黄继光却不顾本人的生命，去防卫我们漂亮的乡里，他为了让他们的后辈有美好的生活，就从而贡献了本人那宝贵的生命啊！
有关小城故事1000字
在我们的人生当中经常会需要与文档打交道，范文正在越来越多地帮助我们。学习范文可以先从文章的架构入手，如何才能写出一篇很有水平的范文呢？由此，有请你读一下以下的“有关小城故事”，欢迎你阅读与收藏。
有关小城故事(篇1)
小城故事小城故事宋英健我的家乡是一座秀丽的小城，她四面环绕着青山绿水，家乡的人们一年四季都在这片土地上辛勤的工作着，把小城打扮的像一幅画。小城的每个季节都是一个动人的故事。小城的春天是一个恬静的故事。
小草和枝条在春风中抽出了嫩嫩的叶子，给小城的山山水水披上了一件浅绿色的外衣。人们愉快的在田间耕地播种，也播撒着一年的希望。小城的夏天是一个热情的故事。遍地的红花绿草给小城涂上了浓浓的艳妆。人们也追赶着太阳的脚步早起晚睡，争分夺秒的为小城的美丽洒下自己辛勤的汗水。小城的秋天是一个收获的故事。满山遍野的庄稼和果树都挂满了累累硕果，仿佛是一群调皮的孩子等着人们去收获。
人们脸上洋溢着丰收的喜悦，嘴里不时飘出甜甜的歌声。小城的冬天是一个宁静的故事。当瑞雪给小城铺上了厚厚的地毯，劳作一年的人们也可以安心的休息了，他们脸上带着迎接新年的兴奋，也带着对新一年的憧憬。小城不光每个季节是一个故事，她的每一天都是一个崭新的故事，故事里有青的山、绿的水，更有一群勤劳善良的家乡人。
如果把这些故事用时间的彩线穿起来，就是一本永远读不厌的故事书。
有关小城故事(篇2)
“小城故事多，充满喜和乐。”她枕着云贵高山，载着那滔滔不绝的湄公河，安然自得地躺在这片天空下。
随着天公公的一声令下，我被她安排到了这座小城。当年的小城，没有高楼大厦、车来车往、人声鼎沸，更不具有大城市荣华富贵的气息；没有远山蓝天、袅袅炊烟、鸡鸭成群，更没有那乡村人们日出而作日落而息的生活。你只需儒雅地沉醉在恬淡寡欲的舒适中，恣意地享受属于自己的一份安详。
傍晚，童年的我被姑妈牵着手过马路，来到对面的广场，便开始了我们“神秘的旅行”。我和她坐在碰碰车里，就像驾驭着兰博基尼在空旷的道路上肆意飞驰；骑着小羊车，似乎能看到一望无际的草原；坐上“太空飞船”，就像来到一片迷人的星空，看到美丽富饶的地球、火光四射的火星、水花四溅的水星，看到飘缈迷茫的月球。在这片宇宙中，我是一个宇航员，探索着太空中无限的奥秘……
外婆告诉我：“三十年前，我来到这里，只有两三座小茅草屋，风吹日晒，饱经风霜，连飘过一阵轻风也会把屋顶吹跑。到现在，却变成一座古朴风趣的小城。”可谓三十年河东，三十年河西啊。小城的天空，像极了孙悟空的脸——说变就变。早晨，闹钟发出刺耳的响声，但对我而言，闹钟的作用只是让我换个姿势睡觉的工具。当我带着烦闷的心情，睁开眼去关闹钟时，突然被窗外的“画”吸引住了。窗外的日出露出半边红彤彤的小脸，亲吻着橙色的云霞，我心情豁然开朗，背起书包，满怀期待地踏上上学之路。
傍晚，天空中好像住着个仙女似的。每天的这个时候，仙女都会撒下她的金脂玉粉，用妖艳的紫、少女的粉、深邃的蓝、温暖的橙，在这片淡蓝的画纸上挥洒自如。作文真有“林深时见鹿，海蓝时见鲸”之感。夜晚，漆黑的夜空并不寂寞，皎洁明亮的月光给他讲着娓娓动听的故事，满天繁星为他唱着抑扬顿挫的歌，让人情不自禁地想起梵高画笔下的《星空》。
这古朴的小城便是一杯清醇的白开水，看似平平淡淡，却是我们人生中不可或缺的东西。小城故事多，她带我的是无尽的快乐，留给我的是无边的回忆。
有关小城故事(篇3)
留不住的，是思念。带不走的，是回忆。街头依旧在繁华中凌乱着，
面前是一眼望不到尽头的柏油马路，
下一刻的到来总是让人措手不及，
就像没有人说的清楚永远究竟有多远
泛黄的记忆在脑海中不停地打转，
每一个画面都那么令人刻骨铭心。
那一年，那些年……
仿佛一场永不闭幕的电影，
叙述着我们漫长的故事。
我们各自远去，发现梦想不再是遥不可及，而是一闪而过。而我却依旧承诺着我的承诺，坚持着我所坚持的。就像这首百听不厌的《小情歌》。
不知多年以后，你是否还会记得，
记得我们在小城里的那些年华，
记得我们无法更改的青春。
我在未来等你，
我们的故事依旧留在我们的小城里，未完，待续……
有关小城故事(篇4)
窗外放晴了，久违的阳光，晒在人身上都懒懒的。天空依旧是浅灰色，其中泛着微蓝，不太白的云团在缓缓移动。春天是不是已经来了？不太清楚，这里的树一年四季都是绿色的，青青翠翠，生机勃勃。除了炎热与寒冷让我们对季节变化有些许感觉外，似乎这个城市一年到尾都是差不多的景象。
我们的小城，有我们热爱的雨。2007年的某天，大概是所有埋头苦干和怀念童年的孩子最快乐的日子。那个夏天，天气异常的闷热，好长一段时间都没下过雨，小城的居民都开始烦躁。那天，突然下了场大暴雨，火热的城市骤然降温了，我们突然升温了。那时我们正奋笔疾书的为中考做最后的冲刺，没来由的雨冲刷了我们的压抑，窗外在下雨，我们的心却开始放晴。余光中的听听那冷雨中讲述了他在不同的地方听的不同的雨声，各具特色，但都很美。现在的紧凑生活步调，让我们都无暇停下脚步，好好听听大自然的旋律。但这个小城的人们，还是很喜欢雨的。
我们的小城还有爱。这是个山城，虽然大山没有阻碍人们通往世界，但小城的人们也没有被世界的污气污染，小城的人们还很淳朴善良。清明前一天，班里有个女生晕倒了，教室仅剩的几个同学赶紧背起她就往附近诊所跑，在宿舍的同学听到消息也跑来帮忙。所有过往的人们都惊讶的看着我们慌张的跑，当然也没忘了给我们让路。诊所没开门，一个小药店的叔叔一边拿糖水让女生喝，一边张罗着让我们叫车送她去医院。我们都是学生，彼此询问着有没带够钱，药店叔叔掏出500块叫我们别耽误时间，我们走时，他甚至没问我们是哪个学校哪个班的。在这个人情淡如纸的年代，小城的人情味依旧浓郁。
有关小城故事(篇5)
小城很小，东转西转，穿过几条街就把小城逛完了；小城很老，斑驳的城墙是历史留下的证据；小城很神秘，没有人知道它从哪里来的！
小城虽小，但却养育着几百来口人！她生活在小城里，刚一出生就被狠心的父母扔了在爷爷奶奶家，扔在了小城里走了，踏上了那一条遥远的路途！小小年纪如她，每天放学回家都会站在小城口，望着那条通向大千世界的路，盼望着会有两个熟悉的身影扑向自己！只是每次都在小城的柔声呼唤声中失落得回家！晚上的小城很静，静得能听到星星的细语！等不到爸爸妈妈也不会哭，因为她怕惊醒爷爷奶奶，怕吵醒了小城，怕打断了星星的低语！她会在星空下听星星诉说小城的故事！入睡前，她会甜甜得对小城说晚安，小城会回给她一个安静的夜！
几年过后，她一优异的成绩考入某重点大学！当她背着行囊站在小城口时，忧伤漫上了心头，这是第一次呵，但还是头也不回得走了，走上了她父母曾走过的路！
城市里的生活与小城迥然不同！城市的美是喧嚣的，一直沉寂的心在刚踏足城市的刹那就被叫醒了，被传染了！她一扫初来乍到时的新鲜与好奇，她开始作一个城里人，过着纸醉金迷的生活！奢华的她忘记了小城的古朴，也忘记了小城青石板上曾经简朴的她走过的痕迹！
一天，从小城里来了一封信！信封是天蓝色的，很干净，没有多余饿装饰！心的内容很简单：别忘了回小城看看！那是爷爷的笔迹，一笔一划，工整洁净！突然，她哭了，向着远方哭了！第二天，她换下了自己华丽的行头，穿回了刚来时有些泛黄的衣服，提起行李，踏上了回家的路！她怕，怕小城会不要她了，内心突然变得不安起来！
再一次站在小城门口时，她就决定再也不要离开小城了！她觉得也许这才是自己真正的生活，因为她从没有象这刻的舒心过！
小城，安然得睡着！小城的故事，依旧在继续！！！！！！
有关小城故事(篇6)
镇长也想为这个不起眼的镇作出点贡献，希望这个镇能富起来，可每当他想出一个又一个的策略时，总是因为那些镇民的固执，愚昧，导致过了好些年，这个镇还是最近一百里内最贫穷的地区。于是，镇长只能叹气离开了。
之后，又来了一位镇长，这位镇长不识一丁点儿字，十足一个文盲。虽说他大小也是个官，但家里却也一贫如洗。
当他来这儿一两天时，就开始忙起来了，他挨家挨户地去了解情况，平时又非常注意观察人们的生活习惯，发现原来这里的人们都是各看各样，一点儿也没有自己的想法和主见，就算有一个人有了些新作为，其余人也会心存嫉妒，一味地去说他不合群，因此这个镇就没有了好的发展，当然这里的人们更多的是有一种自卑感，认为自己生活得地方是个穷地儿，没有人会看的起，更没有人会帮自己。
对于这些问题，镇长决定一个一个解决，首先得振作起人们的自信心。于是，镇长一直在思考着解决的办法。晚上了，镇长屋子里却还依然有着隐隐约约的光亮，直到天明。
第二天，镇长把全体镇民都召集了起来，希望每家每户都能捐些钱或衣物给贫困地区的人们。听到这个消息，大家都开始议论纷纷了：“哪有东西啊，咱们自己都穷的要死！”“俺也这么困难，有谁来帮俺过呀？”“要捐款，镇长自己怎么不捐啊？”“就是，就是……”
“安静，安静!我想我是这儿的一镇之长，我就首先带个头捐个10元吧!”要知道，镇长家也是多么的穷啊!能那出10元钱，他一定是千辛万苦才赚到的.“哦!”突然有人叫了起来，“怪不得，昨儿我看见镇长抱着自己的衣服和粮食匆匆地出了镇，原来……”所有人的目光都齐刷刷得望着镇长。镇长微微一笑，就将10元钱庄重地投进了一个简陋的捐款箱。
突然间，全部的镇民都跑了回去，连影也没有。镇长见这番景象，不禁疑惑起来。但这种困惑不久就解除了，原来每个人都跑回家，将自己值钱的东西拿来，打算捐出去。有个镇民突然说了起来：“镇长，俺们听你的，俺们已经努力地捐东西出来了，或许根本帮不了他们，但也表示我们的一片爱心……”
镇长听了，眼眶都湿润了，心中有一种说不出的喜悦。“感谢大家，能竭尽全力地捐款，但我也希望你们能明白，其实我们这里并不是最穷的，因为我们还有这个能力去帮助比我们更困难的人。我想，只要大家能齐心协力，我们还可以帮助更多的人……”此刻，掌声难以平息。
于是，就在镇长的带领下，这儿的人们辛勤劳作，刻苦求学。没过几年，这里就成为了一个远近小有名气的小城。人们的生活也节节高升了！
有关小城故事(篇7)
小城故事多，充满喜和乐，若是你到小城来，收获特别多。来美丽的小城益阳吧，益阳有好看的风景，好吃的食物，好客的人们。
益阳别称银城。历史记载：铁打的宝庆，银铸的益阳，纸糊的长沙。银城益阳有许多美丽的景点。比如说安化茶马古道风景区，以最后一支马帮和最完整的茶马古道遗存于世著称。这里保留了原生态的高山居民风光和峡谷风光，远离尘嚣，秀美独特，故有高山之城，茶马遗风之说。
依山傍水，城也就有了灵性。会龙山东依螺丝顶，西靠凤行山，四周群山簇拥，似群龙聚集在会龙江边，它蜿蜒临水，远望如龙骧首，因而得名。梓山湖像一颗翠绿色的宝珠，镶嵌在益阳这座小城的侧旁，平添了几分湖湘韵味。
山水的灵性浓缩小小的黑茶茶砖中。益阳昼夜温差大，使得茶叶的生长期长，这有利于有机物的积累。黑茶茶汤颜色漂亮，品咂味道好，而且可以调节体内糖代谢，有效预防糖尿病，还可以降血脂、血压，抗血凝、血栓。据美妆达人们说，隔夜的茶水还能养睫毛呢，这黑茶可真是个宝贝呀。
在益阳，家常喝得更多的茶是绿茶。茶好喝，茶的制作却好麻烦。益阳人的耐心、细致，在茶叶采摘、揉搓、烘焙的过程中，展现得淋漓尽致。茶叶的制作，有很多道繁琐的工序，而且每道工序都需要全程跟进，稍有差池，茶的味道就会有差别。
以茶待客之道，体现了益阳人的热情、爽朗。在益阳走亲访友，不论在哪户人家，不论相熟与否，不论何时，大多能喝到热乎乎的姜盐芝麻豆子茶，在安化、桃江等地还有香喷喷的擂茶。甜咸，香热，鲜美，一杯热茶，一片乡音，一份闲情，大人们随心地聊着事业、学业和家业，孩子们扎堆玩耍，热热闹闹的，和和气气的，也就成了风俗。
看似一幅画，听像一首歌，人生境界真善美，这里已包括。益阳有好看的风景，好吃的食物，好客的人们。小城故事多，充满喜和乐，若是你到小城来，收获特别多。来美丽的小城益阳吧，请你的朋友一起来，小城益阳来做客！
有关小城故事(篇8)
故事：小城盛夏的小雨
他沮丧极了，独自乘车去小城，路上只打了个盹，便听到乘务员嘶喊着要乘客下车了。
喊什么喊，早知道这样，自己驾车来了。他嘟哝着，声音小得连他自己都听不到。
从车站走出来，宽阔的大道两旁尽是高楼大厦，绿树成荫，花带如画。他四处张望，努力地搜寻着，繁华的新城区令他心更沉重，失落感更深更厚。那张阴沉的脸被烈日照得更显憔悴，额角沁出豆大的汗珠，到眼角汇成汗水，如泪两行。
辗转了半天，他终于从新城区找到了老城区，然后，找到了那个沙洲。
沙洲上仍是人多却不喧嚣，树荫下摆满了牌桌，人们三五成群地或打牌，或下棋，也有一边纳凉一边享用美食的，更多的则是在蝉鸣的绿荫下享受闲逸。
他坐下来，目光四下里搜寻着，远远地发现那家茶馆竟然还在！目光所到之处，都有她的身影存在
他与她那次去小城的时候，也是盛夏，一个最浪漫的季节。晚上两个人手牵着手，去河边散步，去河堤边听别人唱歌，去街上看人家跳舞他们的手始终紧紧地牵在一起，就如那两颗激情澎湃的心，谁也不愿离开谁。
第二天，他们要离开小城的时候，他说回去太早了，去逛逛吧。于是两人象误闯桃花岛一样，来到了沙洲上。他们同时被那里的恬逸所迷醉，两个人围坐在一个石桌旁，绿树为他们成荫，蝉虫为他们歌唱，周围的人一个都不打扰他们，任他俩尽情地享受着那份大自然赐予的幸福。
天忽然就下起雨来，他们跑去了茶馆。茶馆里的人不多，一个老板娘，几个慈祥的老头儿。老板娘无所事事，两个老头在谈论南海问题，他们找了一个靠窗的位置坐着。外面的雨让气温有所下降，凉爽凉爽的。他打了个哈欠，她笑着说：累了吧，傻瓜，来，爬在我腿上休息一下。他挪了挪椅子，爬在她的双腿上，闭目任她轻抚，孩子般地温顺。不知什么时候，雨小了，老头们也不再谈论国家大事，个个闭目养神。他醒来抬起头，揉揉眼，发现她正疼爱地看着他，眼里洋溢着的笑意，脸上写满了幸福。他有打趣道：平时总是你向我撒娇，今天反过来我向你撒一次娇，感觉太好了！她扯了一下他的耳朵，娇嗔道：傻！刚才还打酣呢！他喜欢她说他傻，所以每次她叫傻瓜他都开心地应得好快。他动情地对她说，他得到了一份可遇不可求的幸福，那是上天对他的眷顾。他说刚才的情景他曾幻想过，没想到真的能亲身体验到，天公作美，他太幸福了！他高兴得象个孩子似的，就差手舞足蹈了。平时他虽然显得沉稳，但在她的面前，他永远是个孩子气的性格，喜怒哀乐易于形表
他喜欢闻她的发香，每次深情地闻后都会由衷地称赞：真香！有一次她故意说：我自己怎么闻不到香呢？是什么香味？他故作认真地说：瓜香味！什么瓜的香味？她问。他抱紧她，咬着她的耳朵调侃她：傻瓜的香味呗，嘿嘿她不依，直往他怀里钻，一边捶打他的胸口，一边说他坏
他眼睛里有了一丝笑意，嘴角微动，为已过往的浪漫与甜蜜。
轰隆一声闷雷响，把他从记忆中拉了出来。他的脸再次绷紧，目光有些呆滞，怔怔地望着江面，任思绪随那滚滚江水涌动、奔流。今天不会也下雨吧？他想，此时她在干什么呢？是否会偶尔想起我呢？从而心里有了隐隐的痛。他们象所有的恋人一样，激情过后就是长时期的平淡，两个人还常斗嘴怄气，现在已是长久的各奔东西。
雨，真的下来了，虽疏，点却很大，砸在脸上有些痛。
他没有往茶馆跑，他不敢往茶馆跑，他觉得那儿会更加刺痛他心灵的伤口。他木木地呆坐在石凳上，任指头大的雨点砸在脸上，他满脑子里充满了她的身影，凝望着江水，江面上漂浮着的杂物随波逐浪，就如他凌乱的思绪
夏天的雨说来就来，说停也就停了，太阳一出来，竟出现了难得一见的彩虹。
他得回去了，他留恋地看了看茶馆，住回去的路上走去，到了桥头，却再也控制不住自己的双脚，他转身返回来，几乎是小跑着朝茶馆奔去，他要看看那个靠窗的桌子！哪怕看后会让他更想念她。他发现，自己一直还深爱着她，没有办法离开她！觉得不应该再跟她怄气了，回去后一定要去找她，要给她电话，要爱她宠她！
走近茶馆，当他看到那张常让他追忆的桌子时，被眼前的情景惊得目瞪口呆！她竟然独自坐在靠窗的位置，两眼凝望着窗外，清瘦的脸庞上挂着泪珠
他心痛极了，顿了一下，便向她飞扑过去
她扭过头来，惊喜地发现了他的到来！
他紧紧地抱住她，不停地呢喃她的昵称，吻着她的头发、她的脸、她的额头
她再也控制不住，委屈的泪水夺眶而出，用手轻打着他的胸膛
时间可以淡化一切，也可以沉淀出一切的厚重。只要有过刻骨铭心，就会追忆一辈子！
有关小城故事(篇9)
小城故事多，充满喜和乐，若是你到小城来，欢乐多又多……”
清晨，邓丽君甜美的歌声从某户人家的窗子中悠悠锘地飘了出来 ，夹杂着自行车碾压青石板发出的声音，一齐回荡在小巷里。骑着自行车，穿透一层薄雾，拐过街角，开始了一天的上班生活。工作闲暇，推开后窗，欣赏窗下碧波荡漾的忠建河，抑或是眺望远处的青灵山。傍晚，携家人漫步于万亩梨园中，欣赏“千树万树梨花开”的胜景，清风，绿树、鸟鸣……
这是大姨口中的，八十年代的咸丰小城故事。那是他们那代人心中最美的记忆。故事依旧上演，小城却已悄然改变。
昔日的小巷，已成了灯火通明的居民小区；街角高楼耸起，商户林立；来往车辆川流不息……经济的发展赋予了咸丰这座小城新的面貌，为之注入了新的生命力。生活在当下的我们，沐浴着这座小城所带给我们的美丽--富足，安宁，便携的生活。
可有时，我们会想到，似乎我们的身边少了点什么？是什么呢？
是忠建河里消失的碧波？不知何时，已被浑浊脏臭的污水所取代。是清晨的那一份宁静？不知何时，已被拥挤的交通，此起彼伏的喇叭声所取代。是青灵山上那一抹纯粹的绿？不知何时，已被乱拥的果皮，乱刻的字迹所取代。是满山的梨苑？是清脆的鸟鸣？是清风徐来？是头顶的湛蓝？
这应该引起我们每一个咸丰人的思考。我们在拥有高品质的物质生活的同时是不是失去了太多的自然生活？当青山绿水只能成为回忆，那时的我们又该何去何从呢？
打造美丽的县城，需要我们每个咸丰人的身体力行。小小的一个动作，就可以发生巨大的改变，我们每个人都应该行动起来，让美丽永驻咸丰。
“小城的故事多，充满喜和乐，若是你到小城来，欢乐多又多……”
邓丽君的歌声，依旧飘荡在咸丰这座小城里。喜与乐接连上演。是假日与朋友攀上望城楼的喜悦，是全家到望城坡郊游的喜悦，是周末梨园赏花的喜悦……
我爱我们美丽的县城--咸丰。
有关小城故事(篇10)
窗外放晴了，久违的阳光，晒在人身上都懒懒的。天空依旧是浅灰色，其中泛着微蓝，不太白的云团在缓缓移动。春天是不是已经来了？不太清楚，这里的树一年四季都是绿色的，青青翠翠，生机勃勃。除了炎热与寒冷让我们对季节变化有些许感觉外，似乎这个城市一年到尾都是差不多的景象。
我们的小城，有人们羡慕的美丽。在上高中之前，我只从小说中看到过秋天梧桐叶飘落的浪漫。梧桐是落叶乔木，而我居住的南方小镇是找不到梧桐树的，但在种在校道两侧的大树也让我体验了梧桐叶坠落的诗意。秋天的城市也是有风的，很舒适的那种，金灿灿的叶子随风飘落，铺满整条校道，远远望去，像条金色的长毯，指引我们走向理想的彼岸。
我们的小城，有我们热爱的雨。20xx年的某天，大概是所有埋头苦干和怀念童年的孩子最快乐的日子。那个夏天，天气异常的闷热，好长一段时间都没下过雨，小城的居民都开始烦躁。那天，突然下了场大暴雨，火热的城市骤然降温了，我们突然升温了。那时我们正奋笔疾书的为中考做最后的冲刺，没来由的雨冲刷了我们的压抑，窗外在下雨，我们的心却开始放晴。余光中的听听那冷雨中讲述了他在不同的地方听的不同的雨声，各具特色，但都很美。现在的紧凑生活步调，让我们都无暇停下脚步，好好听听大自然的旋律。但这个小城的人们，还是很喜欢雨的。
我们的小城，有我们巍峨的高山。有次听到上海的一位朋友说她好羡慕我，因为我们这有山，很高很高的山，而她能看到的山不过90米。我笑了，是的，我们有山，山城怎么会没山呢？小城的山高高低低的，满山的青葱，看了就让人心旷神怡。每每假日，总会有人们约好一起去登山。倘若遇到下雨，那山就更高大了迷蒙的云雾萦绕着山峰，大有蓬莱的感觉。
我们的小城还有爱。这是个山城，虽然大山没有阻碍人们通往世界，但小城的人们也没有被世界的污气污染，小城的人们还很淳朴善良。清明前一天，班里有个女生晕倒了，教室仅剩的几个同学赶紧背起她就往附近诊所跑，在宿舍的同学听到消息也跑来帮忙。所有过往的人们都惊讶的看着我们慌张的跑，当然也没忘了给我们让路。诊所没开门，一个小药店的叔叔一边拿糖水让女生喝，一边张罗着让我们叫车送她去医院。我们都是学生，彼此询问着有没带够钱，药店叔叔掏出500块叫我们别耽误时间，我们走时，他甚至没问我们是哪个学校哪个班的。在这个人情淡如纸的年代，小城的人情味依旧浓郁。
我的小城，没有大城市璀璨的霓虹灯，没有大城市的灯红酒绿，没有大城市钢筋混凝土阻隔的孤单。我的小城，山清水秀，或许，堪称现代的世外桃源。
有关小城故事(篇11)
次日，孟娜的爸爸孟嘉金出差回来了。
他看到孟娜那副鼻青脸肿的脸，十分奇怪。
孟嘉金问娜娜：“娜娜，你的脸怎么了？”
孟娜心里十分恐惧，因为她看到妈妈叶竹在凶狠地盯着她。
“娜娜，快说啊！乖——”
“我……妈妈……我……”娜娜结巴了。
“唉呀，快说吧，是不是妈妈打你的？”
“是……不是……”娜娜想说是，可是她怕妈妈。
叶竹受不了了，走来说：“什么是我打的嘛！是她自己摔的，好不好！”
娜娜气愤极了！突然，不知道是哪来的勇气，她说出来了。
“你撒谎，明明就是你打我的！昨天你让我去照顾弟弟，我刚到弟弟房间，弟弟就马上哭闹，你就不分青红皂白地打我了……”眼泪涌出了娜娜的眼眶。
“什么？好你个叶竹，竟然开始重男轻女了呵！当初生娜娜的时候，说好就算再生个儿子，也不会重男轻女的！你怎么敢反悔？快给娜娜道歉！”孟嘉金气愤极了！
“啥啥啥？我给这小兔崽子道歉？你有完没完啊？哪有当妈的道歉的？”叶竹不服气。
“爸……算了……”娜娜不忍心看到爸爸妈妈吵架。
“你看看，你这样对待娜娜，她还帮你求情！你可真不是人啊！”
“好！我不是人！我走——”叶竹被气糊涂了，转身就走。
“妈——”
娜娜想去追，可是被孟嘉金给拦住了。
孟嘉金说：“娜娜，别去，她肯定会回来的，她什么也没有，连什么活都不会干，肯定会生活不下去的，不如我跟你妈妈离婚，再娶个后妈，好不好？后妈一定会对你好的！”
娜娜犹豫了……
片刻后，娜娜说：“爸爸，我知道你对我好，可是弟弟怎么办呢？”
“弟弟啊，我会好好照顾的。”
“好吧，那妈妈……”
“别管她……”
“哦……”娜娜是个乖孩子。
“你看，爸爸在税务局当总经理，能赚好多钱，可是都被你妈拿去赌博了，那么，我再去一个也能赚好多钱，又有好单位的阿姨，这样我们家就很幸福了呀！还可以让你上学呢！”
“可以上学？好耶——爸爸万岁，那这个房子呢？”
“我们先住这，等你妈回来就让给她，然后到外面买房子，好吗？”
“好——”
幸福的生活即将开始了，可是娜娜又遇到了一个灾难……
三只小兔幼儿故事1000字
幼儿教师教育网精选栏目推选：“三只小兔幼儿故事”。
幼儿故事是现实世界与想象世界的结合，在一定意义上具有教育小孩的作用，父母与老师更是要以身作则，帮助孩子正确的认识自我，这样，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，有哪些想象力大胆，具有教育意义的故事呢？为此，幼儿教师教育网编辑从网络上精心整理了《三只小兔幼儿故事》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
三只小兔幼儿故事【篇1】
活动目标：
1、理解故事内容，初步知道一年有四个季节：春、夏、秋、冬。
2、通过看看、说说、玩玩，了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己，战胜红狐狸的办法。
3、能积极参加讲述活动，初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐。
活动准备：
1、与故事内容相应颜色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡；与季节相对应的衣服图标。与书中一只小兔的衣服同样大小的`红衣服卡片一张。
2、红狐狸头饰一个，兔子头饰数量与幼儿人数相同。
3、《三只兔子》的故事图片；实物投影仪；《小兔捉迷藏》的音乐。
活动过程：
一、出示图一，引导幼儿观察、讲述，导入课题。
1、师：今天老师要给大家介绍一位森林里的客人。（放大图一中的红狐狸）你认识它吗？
2、师：对，它就是红狐狸。仔细看一看，红狐狸在干什么？它的表情又是怎样的呢？
3、师：猜猜看，红狐狸看见了谁？它会怎么说呢？
4、师：它到底看到了谁呢？我们一起来看一看，讲一讲。（放大图一后，教师带领幼儿一起完整讲述图一内容，用等待、暗示的方法提醒幼儿讲述对话部分：“我要把你们全都吃掉。”）
二、引导幼儿围绕话题自由讨论、交流。
1、师：狡猾的狐狸想要吃掉小兔，可怎么办呐？请你们赶快帮它们想个办法。
2、幼儿自由讨论，教师巡回倾听。
3、请个别幼儿发表自己的想法。
4、师：这三只小兔会想什么办法呢？让我们一起来听一听故事《三只小兔》。
三、教师完整讲述故事，并用问题帮助幼儿理解故事内容。
1、放大画面，并有感情地完整讲述故事。
2、师：小兔用了什么办法，使红狐狸没有发现它们的？
3、师：
①（放大图二）春天的时候，小兔穿上了什么颜色的衣服？
②它们为什么要穿上绿衣服？
③如果有一只小兔穿上红衣服，又会发生什么事呢？（为其中一只小兔贴上红衣服，使幼儿在视觉上有一个颜色对比。）
④（出示字卡“春天”）老师这里有一个字宝宝，它是什么字呢？（幼儿集体认读。）
⑤有谁愿意来把春天里的故事讲一讲？（请2—3位幼儿讲一讲后再集体看图讲述。）
4、师：
①（出示图三）现在山坡上、树上和春天有什么不一样了呢？
②这会是什么季节呢？（根据幼儿回答出示“夏天”字卡。）
③小兔这次又会穿上什么衣服呢？老师这里还有三件衣服，谁来帮它们找一找？（请一幼儿上前找出夏天穿的衣服。）
④为什么要为它们穿上花衣服呢？
⑤请男女幼儿分别讲述夏天的故事。
5、师：（同时出示“秋天”和“冬天”的字卡）我这里还有两个字宝宝，谁会是秋天，谁又会是冬天呢？（请一幼儿指认）
6、师：（放大图四）请你们看看，我这又是什么季节呢？你会讲一讲这幅图吗？（请一幼儿讲述后再请小组幼儿讲一讲。）
7、师：（放大图五）我知道，你们肯定也会讲这幅图上的故事了，对吗？让我们一起来讲一讲吧！（幼儿集体讲述。）
四、再次边看图边完整讲述故事。
1、师：现在我们一起来把这个故事完整地讲一遍，让老师听一听，谁的声音最响亮？
2、师：你喜欢这三只小兔吗？为什么？
3、师：如果让你来当小兔，你能象它们一样聪明吗？
五、布置场景，与幼儿玩《三只小兔》的游戏，加深对故事的理解。
1、师：现在我们一起来玩一玩《三只小兔》的游戏。我来当红狐狸，你们都来当小兔，先请你们戴上小兔的头饰，再到老师这里来，听一听我们该怎样玩这个游戏。（幼儿自选头饰戴好。）
2、师：当你们听到“三只小兔穿上了绿衣服”的时候，要赶快躲到什么地方呢？（引导幼儿躲到贴有绿衣服的椅子后面。）
3、师：让我再来考考你们。“穿上花衣服”、“穿上花衣服”、“穿上花衣服”（幼儿根据老师指令跑到相应的椅子后面躲好。）
4、师：再告诉你们一个小秘密：红狐狸的耳朵可灵了，谁要是发出一点点声音，它马上就会发现你们的！所以等会儿千万不能发出声音喔。
5、播放《小兔捉迷藏》音乐，与幼儿共同玩游戏，加深幼儿对故事的记忆，并通过游戏使老师了解幼儿对“春、夏、秋、冬”了解的情况。
三只小兔幼儿故事【篇2】
三只小兔：幼儿故事
森林里有一座小房子，里面住着三只小兔。看见小兔，红狐狸馋得流口水，它说：“我要把小兔全吃掉！”春天，山坡绿了，树叶绿了，三小兔穿上了绿衣服。红狐狸找不到小兔⋯⋯夏天，山坡上开满了花，树上开满了花，三只小兔穿上了花衣服。红狐狸找不到小兔⋯⋯秋天，山坡上的草变成了金黄色，树上的果实变成了金黄色，三只小兔穿上了金黄色的衣服。红狐狸找不到小兔⋯⋯冬天，下了大雪。山坡和森林一片白茫茫⋯⋯三只小兔穿上了白色的棉衣。一年四季，春夏秋冬，红狐狸总也找不到小兔！
三只小兔幼儿故事【篇3】
三只小兔：幼儿故事
兔妈妈生下了三只小兔，老大叫依依，老二叫雪雪，老三叫晶晶。
老大很聪明，什么事都难不倒它，但它很冷漠。
老二的耳朵很敏锐，有点聪明，只不过有点骄傲。
老三很关心别人，也有点点聪明，什么事情都无所谓。
一天，兔妈妈告诉三只小兔：孩子们，你们帮妈妈出去采些蘑菇好吗？好！小兔们异口同声回答。
它们三个都准备好了，带着小篮子开开心心的去采蘑菇。
半路上，一只饥饿的野狼看见三只小兔，流着口水：哈哈，这么多天总找不到食物，现在终于找到了！
停，有东西好像在跟踪我们！雪雪回答。
哦？什么东西？依依和晶晶问道。
我也不知道，不过好像有某些东西在跟踪！
哈哈，我就在你们的后面，小兔仔！野狼说。
不好，是野狼，我们快跑！！！雪雪大声地说。
小兔们躲在了一个草丛里。
晶晶很害怕的说：怎么办，我很害怕，我不想当野狼的食物！
依依：不要怕，别忘了我很聪明，让我想想办法吧！
好啊好啊！
我想到了，不过这个办法必须在很短的时间内完成，否则我们真的会成了野狼的食物！依依说。
哎呀，什么办法啊，我们没多少时间了！
哈哈，那就要靠绳子来帮忙啦！依依说，只要我们把一根很长的绳子吊在树上，把一个小圈放在地下，我们就躲在草丛里不要动和出声，只要野狼的一只脚掉到圈子里，我们一拉，就把野狼也吊起来！
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