两分钟有多久作文700字通用12篇

一说到作文，相信大家都不陌生吧，借助写作文，可以更好的培养我们对文字的兴趣和热情，一篇情真意切的作文，才能与读者共情。一般让人感到经验的作文都是什么类型的？经过收集并整理，幼儿教师教育网为你呈上两分钟有多久作文，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

两分钟有多久作文 篇1

今天，老师让我们体验两分钟有多久。

老师让我们拿出一张笔和纸，让我们两分钟写一篇童话。我心里想：什么？两分钟写一篇童话，不可能吧！！！除非是神仙。可是我不敢不听老师的，只能写。随着老师说：开始。我拿起笔，想题目，想题目就用了半分钟，怎么才能写好一篇童话呢？时间一分一秒地过去了，教室里静悄悄，只听到写字的沙沙声，可我的脑子里一片空白，我只能乱写。可我才写了几个字的时候，老师突然喊停，我只能把笔放下。这两分钟过得太快了。

接着，老师让我们玩木头人的游戏，时间是两分钟。我想：玩木头有什么难的，不就是不动，两分钟后才能动。随着老师说：开始。我做了一个扑在桌子上的动作。我的眼睛左瞄瞄、右瞄瞄，发现高凯新做了一个显示强壮的动作，不过他的汗是接二连三地流下来，他慢慢移动靠近头的那只手，用小手擦了擦头上的汗，又移回原位，我看到了这一刻就想笑，可是又不能笑。这时老师说五四的时候，急得像热锅上的蚂蚁，巴不得老师马上说一。这两分钟过的太慢来了。

最后，老师让我们自由活动两分钟。老师一说：开始。我们就开始想玩什么，可是还没想好，两分钟就过去了。这两分钟过的太快了。两分钟倒是快还是慢呢？其实两就是120秒。为什么会让我们觉得有快有慢呢？其实我们这些孩子是很贪玩的，一听到玩就跟疯了似的，时间不知不觉过去了，所以觉得过的很快；一听到写字，就很不耐烦就希望时间过的快了点，可是时间偏偏一分一秒过去所以觉得很慢。

两分钟有多久作文 篇2

今天，老师给我们上了一课有趣的课——两分钟有多久。

在日常生活当中，两分钟只是穿个衣服、刷个牙的时间，可是在这次游戏中，我体会到两分钟其实时长时短，时快时慢。

游戏规则是：在两分钟之内同学们要做出不同的定格动作，越有创意越好，可以坐着，可以扒在桌上，可以躺在桌上，甚至可以爬到桌上、椅子上去做动作。

老师喊“一二三，开始”，教室时便立刻成了一个“木头人的蜡象馆”，同学们的动作五花八门，各有各的特色。哎哟喂，方淼晨的动作可真够累的！只见他双脚蹬在桌子上，双手展开，腰稍稍弯曲，好像准备跳楼似的！

过了一分钟，已经有许多同学坚持不住了。还好我的动作舒服。我的同桌不时的在一旁唠叨：“哎呀！我的脚要掉下来了！”我的动作可舒服了：我左手抓着桌上的话筒，右手搭在膝盖上，右腿撑在椅子上，最舒服的地方就是身子躺在桌子上。看着别人吃力的眼神，又看看自己舒服的样子，我真想笑，可又忍住了。

时间到了。同学们觉得这两分钟比两小时还要长。

通过这次游戏，我的想法是：两分钟快乐时快，痛苦时则慢！

两分钟有多久作文 篇3

两分钟有多长？在人生的道路上，两分钟犹如树上的一片小树叶，微不足道，两分钟犹如沙漠里的一粒细沙，小得微不足道。今天老师带我们体验了两分钟的长与短。

我们的第一个体验活动是：两分钟写四字成语。比赛前，同学们个个摩拳擦掌，胸有成竹，手里握着笔杆，等待着老师的一声令下。“比赛开始！”顿时教室里鸦雀无声，连针掉在地上的声音都能听见，教室里的空气仿佛都凝固了，只听得见笔在纸上划过的声音。刚开始，同学们都写得很顺利，可是过了一会儿，有些同学停了一下，估计是脑子短路了，你瞧，他们个个咬牙切齿，脚都差点躲了起来。又过了一会，一阵声音打破了现在的宁静，原来是时间到了。有些同学只写了几个。有些同学竟然写了十三、十四、十五、十六个！我多想时间过得慢一点，我多想往时间沙漏里放上一大把沙子啊！

我们的第二个体验活动是：动作定格。规则是这样的：你要把一只脚抬起来，再做个动作，保持两分钟。比赛前，同学们做了许多各不相同的动作。有的比了一个小爱心，看上去十分可爱，有的比了一座高塔，好像感觉自己至高无沿。“比赛开始！”随着老师的一声令下，同学们就好像被定住了。刚开始，同学们还一动不动，但过了30秒之后有的同学已经东倒西歪了，有的同学脸上肌肉僵硬，但他们还是紧咬牙关，有的同学开始颤抖，身体不受控制。两分钟过后有许多同学都战败了。我心里想：为什么两分钟这么慢，仿佛过了一个世纪！如果可以我多么想把时光沙漏里的沙子抓一大把出来。

通过这次我懂得了，时间有时短暂，有时漫长。但不管时间是漫长还是短暂都是宝贵的。因为时间是一去不复返的，所以我们一定要珍惜时间。

两分钟有多久作文 篇4

两分钟有多久？这个问题一听，也很简单，120钞，不算长，但是，在两分钟里干不同的事情，感觉时间长短就不是120秒那么简单了。

在语文课上，我们做了一个游戏，来感受两分钟有多久。开始，是在两分钟内写作文《我们的教室》，只听到乔老师一声令下，我们奋笔疾书，老师一直说：“快点，快点！”我们越紧张了，时间不等人啊，时间已经到了，我只写了三十多个字，这时我的手已是酸酸的了，我环顾了一下，看到大多数同学活动已经被写酸了的手，这两分钟一眨眼就过去了。

经过一两分钟的休息后，乔老师又给我们30秒来想一个自己的招牌动作，新一轮游戏开始了，我们做那个自己的招牌动作，保持两分钟，我一想，刚才的两分钟就那么一小会儿，没什么难的，我等了一会儿，以为已经过了一分钟，可是，乔老师说才过了20秒，哎，现在真是度秒如年啊！。我坚持着，啊，时间终于到了。我活动着酸疼的胳膊。两分钟好长啊，我多两分钟这一段时间有了新的认识。

最后两分钟，会让我们干什么呢？我心里犯嘀咕了。

“现在你们可以去干你们想干的事了！”

我们一听到这句话，教室里一片欢呼。现在这两分钟，我们太快乐了，可还没干什么，时间已经到了，在快乐的时候，时间过得总是飞快。

两分钟有多久？这个问题的答案，现在就可以知道了，在不同情况下，感觉是长短不一的，但它还是120秒。

两分钟有多久作文 篇5

两分钟有多长？在人生的道路上，就像森林里的一片小树叶，如此微小。今天，老师就让我们体验了两分钟的长与短。

第一个活动是两分钟写四字词语。比赛前，同学们个个紧握笔杆。老师一声令下，教室里顿时鸦雀无声，连针掉到地上的声音都听见了。同学们全神贯注地写，只听得笔在纸上沙沙的声音。当我写到七八个的时候，突然短路了，脑子一片空白。但脑子又忽然蹦出了几个成语，我又飞快地写起来。这时，我多想往时间沙漏里倒些沙子，让它多流一会儿。“时间到。”一个声音打破了教室的宁静。有人写出了16个成语，真让人羡慕，原来这时的两分钟如此宝贵。

第二个是时间定格。比赛开始了。有的同学比出了爱心，感觉十分可爱。有的比出了孙悟空，好像看敌人发起炮弹。还有的比出了奔跑形，好像马上要参跑步比赛。刚开始，同学们一动不动。可到了30秒，有些东倒西歪，肌肉僵硬，可还是咬牙坚持。我做了一个宝塔形，感觉自己站在很高的地方。这时的两分钟度“秒”如年，真漫长。真想把时针转一下，让时间过得快一点。“两分钟到了，坐下吧。”我一坐下，感觉脚都要骨折了。这还是两分钟吗？我仿佛过了整整一天。

通过了这两个游戏，两分钟有时短暂，有时漫长，时间是宝贵的，时间是一去不复返的，我们要珍惜时间。

两分钟有多久作文 篇6

两分钟到底有多久呢？你一定会说：“两分钟算什么！才120秒！在这短暂的一百二十秒中我们能体验到什么呢？眨眨眼就过去了！”可是……

今天，老师跟我们做了一个时间游戏，让我深深的体会到了时间的宝贵性。首先，老师刚上课就发给我们每天一本书，她神秘地说："请你们每天拿出一张纸。"难道老师让我们写读后感？”“会不会是摘抄好词好句？”正在我疑惑时老师说“这不是让你们看书比赛而是抄书比赛！”“天哪！怎么办？”我只好使出看家绝活——“自创连笔”。

开始，随着，老师一声令下，同学们马上就拿起笔写起来。随着时间一点点的流逝，的手像拧上了发条，唰唰地写个不停，我的纸上龙飞舞的字越来越多，说时迟那时快，老师提醒说：“一分钟过了！”我惊呼：“哦，太快了！”原本紧张的心更紧张了，我的手越来越累，也越来越酸，胳膊似乎都不听使唤了，字也变得更潦草了，真希望时间更慢一点再慢一点。“１０。９。８。７。…。。２１时间到！”随着老师的倒计时令下。我几乎不敢呼吸，只得把笔一扔，趴在桌子上叫道：“累死我了！”“悲哀啊！写得太少了！”哎！两分钟太少了！

正当我们趴在桌子上交头接耳时，还算幸运，我的努力没有白费，我写了７１个字，接着老师把我们请进了客厅，老师又发出了新的指令：我们来第二个活动。

“现在你们每个同学选一个拿手的动作。”“小意思”我想一个在体校最拿手又有难度动作——金鸡独立，“好5！4！3！2！1！开始！”我们摆出了一个自认为最酷的造型。这时老师又说：“现在请大家坚持两分钟！”“啊！”同学们又一阵惊呼，只好硬着头皮坚持着大家想出的最难造型：只见小李的动作很滑稽，逗得我们哈哈大笑，我那最拿手的金鸡独立的姿势，手臂渐渐下垂了。腿也打起颤了，也搞得东倒西歪，但是看到老师严厉的神情，我只好撑着，就在我快撑不住的时候，老师终于喊"停"了。哇！好漫长的两分钟呀！

老师说：“第三轮活动是休息，你们可以自己由玩。”老师一说完，就像饺子开锅一样的热闹起来，顿时欢声一片，大家像快乐的小鸟一样，扑向沙发。当我和纪成正准备要来个怎么玩时，老师说：“时间到。”怎么我们在玩的时候，开心得都忘了时间，哎，时间过得太快了！

同样是两分钟活动中，我都十分愉快，两分钟虽然还是两分钟，可带给我的体验却那么不一般，有时很短暂，有时却漫长，看来时间真像一个气球，既会膨胀也会收缩，对谁都是公平的。难怪鲁迅先生说过：珍惜时间就是延长一个人的生命。我知道了要节约时间，千万不要让时间悄悄地溜走。

两分钟有多久作文 篇7

同学们，你们知道两分钟到底有久吗？有的同学可能会说：“两分钟不就是120秒吗？有什么好稀奇的！”其实，事情并没有那么简单，两分钟说长就长，说短就短。关键看自己的心情。今天在学校，真正明白了两分钟有多久。开始，魏老师叫我们在两分钟内写八联诗句。“开始！”魏老师一声令下，大家便认真地写起来，顿时，教室里鸦雀无声，只能听见笔在纸上“沙沙”作响，就像一片片树叶在抖动。我边写边想：如果字写得很好，那肯定来不及，这样我干脆就写撩草字，反正也没规定。“一分十秒了。”站在一旁的魏老师不紧不慢地说道。我一听，不好，赶紧写。可我望了望旁边的徐俊翔，脸涨的像一个红富士苹果。“10，9，8……”听着这一声声清澈而明亮的数数声，背后直冒冷汗。“停。”魏老师喊道。

结束后，大家都说时间过得太快了，都还没写好呢！第二个活动开始了，就是在两分钟内做一个怪异的、难度大的动作定型，“开始！”大家便一动不动地站着。我做了一个咸蛋超人的动作。大家的动作奇形怪状，有的像如来佛祖，平静地念着佛经；有的像铁拐李，一动不动的立着；有的像孙悟空，高大威武；还有的像小精灵，调皮捣蛋。真是形态万千。魏老师高声喊道：过了30秒！啊，大家惊呆了，时间慢慢地过去，就像一只笨拙的乌龟，在赛道上爬行。“手好酸！”一位同学说着，脸上闪着痛苦的表情，我却一点儿也不酸。当听到魏老师的声音时，大家失望透顶，一个个唉声叹气。“时间到了！”大家欢呼起来，就像一只只小麻雀，啰里巴嗦的讨论起来，有的说：“时间过得真慢，还得我腰酸背痛！”接着老师让我们玩两分钟，放松一下心情。

我们没玩几下，时间到了，大家疑惑地问魏老师：“你的表难道坏了，这时间就像离弦的箭，过得太快了！”经过这次体验，我明白两分钟说长就长，说短就短。

两分钟有多久作文 篇8

两分钟有多久？对于一个珍惜时间的人来说，两分钟可以做很多事，但对于一个浪费时间的人来说，只有那么120秒。可今天老师却让我们做三个二分钟的游戏，你可能会想，这太无聊了吧，可在我眼里支不是那一个样子。

第一个游戏：在两分钟之内写出自己的教室。啊！在两分钟之内写出自己的教室，这可真是异想天开呀！可在这时，老师突然说：“开始！”我马上提起笔来飞快地写。只听见教室里笔“沙、沙、沙”的声音，教室里安静得出奇。“停！”就在这时，我的人好像被震了一下，我一看，只有写了46个字，不是吧！两分钟竟然过得那么快，就如同了两秒钟而已。

第二个游戏：当两分钟的木头人。大家都知道木头人的概念，我想，应该不会太慢的吧，玩就玩吧。老师又说：“开始！”我端端正正地坐在椅子上，只看风有两个同学趴在桌上，一个同学还摆了个好笑的姿态。我静静地坐着，听见“哈哈哈”的笑声，我一看原来就是那个摆姿态的人和周围的人在笑啊，我咬紧牙关，只听见我的牙齿在“咯嘣咯嘣”地响，我越看越想笑，立即把目光转移到我的笔袋上，过了好长好长时间，老师终于说停了，我又想这个两分钟怎么过得这么慢呀，这么长的时间都能跑操场几圈了。

第三个游戏：自由活动两分钟。哎，两分钟的自由活动，能玩几个游戏啊？“开始！”我迅速和一个同伴结伴玩起了剪刀、石头、布的游戏，我们连玩了五局，老师都没有喊停，我很纳闷。突然，一个同学过来给我挠痒痒，就在这时，老师说：“停！”我听了听，只听见同学说这回时间太短了，也有同学说这回时间挺长的。那到底是快还是慢呢？

从这次体验中，我明白了，只要珍惜时间，两分钟也能做一些事情，但如果你浪费时间，你会发现时间一分钟就像度过了一小时。

两分钟有多久作文 篇9

有人说两分钟很长，像是滚滚的长江那般，有人说两分钟短，有如分针咯噔一转，就到了。

老师这就让我们来体验一下“两分钟”有多长。首先，老师笑着说：“第一次，我们画教室。请你把教室里的设施全部写完。两分钟开始！”随着老师的一声令下，我们的笔就像小鸡啄米一样也震动了起来。教室逐渐安静下来，天地间就只留下笔尖的沙沙声和我们急促的呼吸和心跳声了。时钟在滴答滴答地走着，这时忽然听见老师说：“30秒过去了！”我的心一紧，心想：天呐，这么快！我才写完开头呢！想到这里，我的笔里不禁又快了几分。再看别人，一样是快速地写着，两眼直直勾勾地盯着洁白的稿纸，丝毫不敢懈怠。我又扭过头来，继续写着自己的作文。“又过了30秒！”老师的声音骤然响起，我不禁被吓了一跳。“啊！这么快！”我不禁有点茫然了。只得抓紧地写。直到老师说：“停！”我才停了下来，这两分钟真是奇短无比，我只写了100字多一点点，我的心顿时凉了半截，哭丧起了脸。

接下来，老师让我们玩“木头人”。老师倒数：“三、二、一……”我们纷纷把动作做好。只见他们有的高高抬起了腿，有的双手托着脑袋，甚至有的在桌子上睡起了觉……

这两分钟是如此的漫长哟！我感觉每一分每一秒都如80岁的老爷爷般地行驶着，我高举双手看着那时钟上龟速前进的秒针和分针，我心里埋怨着：“时针啊时针，可不能走快一点吗？”可那时针似乎不听我的，继续老态龙钟地慢慢走着。“这才60秒！”我大惊失色，此时我的胳膊已是痛不欲生，一股酸疼在胳膊那儿蔓延。我皱起眉头，忍起来。终于，那分针走到了二。我一下子把胳膊放了下来。这不是度日如年，而是度秒如年啊！

最后，老师让我们自由活动，在这两分钟里，我们想干什么就干计么。我们欢呼起来，有的说着话，有的从包里掏出了作业来做，而我则拿着书静静地看着。我刚看没一会儿，突然猛地抬起头来，啊！那老态龙钟的分针活脱脱是像打了兴奋剂，一个个跑得那么快，像是在举行时针里的“百米赛跑”。我这还没来得及看几句，时间就像水一般，从我的书本悄无声息地溜走了！时间啊，你怎么那么调皮！我忙捧起书来加速看起那一本书。时间就这么到了，就是转瞬即逝，就像是水龙头里的水，不一会儿就流完了。我不禁暗暗惊奇。

让我们珍惜时间吧！不要让这短暂而又宝贵的时间流逝了。

两分钟有多久作文 篇10

今天，我在作文课上，朱老师让我们玩一个叫两分钟有多久的游戏。

刚开始老师叫我们在本子上写出“我们的教室”，一直写到老师喊“停”为止。老师看着表，就突然喊“开始!”我们迅雷般的拿起钢笔开始写。这时教室一点响声都没有，掉根针都能听到，直到老师喊“停!”我们才放下钢笔。我觉得刚才的两分钟太慢了。

第二轮就是“木头人”游戏，规则也是等老师说开始的时候，我们就不能动，要是动一下，就该下场。开始了，我们摆的姿势各种各样，有的同学是盗版阿弥陀佛，有的同学是两眼发直，两个指头指着头，非常搞笑。还有的

第三轮是“自由活动”，没有规则，只是想干什么就干什么，但是只有两分钟。老师喊“开始!”我就拿起我的晶码游戏机玩了起来。正当我玩的非常投入的时候，老师突然喊“停!”这次的两分钟过的好快。玩的时候时间过的好快。

通过三次“两分钟有多久”的游戏，我明白了，今后一定要珍惜时间，要把握时间，要把时间用到该用的地方上。

两分钟有多久作文 篇11

基二（22）班彭阳

两分钟有多久

今天，张老师给我们玩了一个游戏，叫做两分钟有多久，我们甭提有多高兴了。

第一个环节到了，老师要我们拿出一支笔和家庭作业本。有的人急忙拿了出来，有的人却缓慢地拿了出来。接着老师要我们两分钟写一篇作文，我心想：不可能吧！就是神仙下凡，也不可能在两分钟之内把一篇作文写完呀！

正当我这么想时，老师说：“只有一分钟了！”听到这句话，我不管三七二十一，拿起笔就写。当我写了两行的时候，老师说：“时间到！”我想：时间怎么过得这么快呢？

第二个环节老师要我们在两分钟内摆一个pose，我想：这么简单呀！“三二一，开始！”我们连忙摆了pose，我们摆的“pose”千奇百怪，有的坐在桌子上，有的还做出了胜利的手势。老师说：“只有一分钟了！”有的人听了，发出了奇怪的声音，我想：时间怎么这么慢呀！老师边拍照边说：“只有半分钟了！”“只有十五秒了！”“只有十秒了！”“只有五秒了！”“时间到！”听到以后，我们把手放了下来，然后挥摆手臂。我一边甩一边想：时间过得可真慢哪！

第三个环节，老师要我们自由活动，一听这话，班里的气氛便热闹起来，有的同学站在桌子上，有的同学动老师的手提电脑，还有的同学正在看书。我正准备拿出书来看时，老师说：“时间到！”“啊！”全班同学异口同声地说。我想：时间怎么过得这么快呀！

通过这三个两分钟，我总结出来：只要是自己感兴趣的东西，时间就过得快，相反，自己不感兴趣的事情，时间就会觉得过得很慢。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们要珍惜时间。

教师点评：

阳阳：你在文章里用三个小游戏来表示时间飞逝，呼吁人们应该要珍惜时间。全文语言真流畅呀，正确运用了好词来给文章增添生动感，如：千奇百怪、异口同声等，在结尾还引用了名言，真棒！

两分钟有多久作文 篇12

两分钟换成是秒是120秒。这个数很大吧！换成小时是三分之一，这个数字很小吧！那两

分钟是长还是短呢？今天，就让我们来体验一下吧！

实验1：自己想写什么，就写什么，我想好了话题，就写ABC吧。老师一说‘‘：开始！

”。于是我就开始写了起来。‘‘：8岁时我会背ABCDEFGHIJKLIMO••••••”。：“：停”老师一声令下，于是我就停下了笔，但是，我还有许许多多的话要写。这个两分钟过的真快。

实验2：金鸡独立，时间是2分钟，于是，我找了一个空地。“开始！”老师一声令下。我用右脚支撑着，心里也已边数着，123456••••••怎么时间过的这么慢呀！这时我的身体就开始动了起来，最后，我跳了一下。于是，我停止了比赛。

时间对每一个人都是公平的，那么，为什么前后的实验让人感到时间有很大的差别。时间是宝贵的？所以我们要珍惜时间，所以，我们要记牢，时间如流水，一去不复返。

因为做自己喜欢的事，可是我要更珍惜自己的时间。

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有趣的生活作文700字通用

敬读阅读栏目小编整理的有趣的生活作文。作文是我们语文学习中不可避免的事情，作文可以让我们更好地去表达某些情感。精彩的作文通常是语言简洁、思路清晰的。请继续阅读本文相关内容！

有趣的生活作文(篇1)

我喜欢繁华热闹的城市，喜欢风景如画的度假村，但我最喜欢的还是有着田园风光的乡村，因为在这里有很多有意思的事情。

去年暑假，我们一家驱车前往乡村，就体验了别样的乡村生活。

在乡村的第一天，我就做了一件向往已久的事情抓鸡。我偷偷地潜入屋舍旁边的竹林，准备来个突然袭击，但是我刚想出来抓的时候，小鸡一下子扭过头来，我被吓出了一身冷汗，幸运的是由于我隐蔽在竹林中，所以没有被小鸡发现。我长舒了一口气，慢慢地逼近小鸡，看准时机后猛地一扑，小鸡扭过头一看，被吓了一跳，赶紧飞奔起来，我扑了个空，小鸡也趁机逃之夭夭。我立刻从地上爬起来，使出全身的力气再次向小鸡奔去，心里笑道：哼，小鸡，你终究是逃不过我的手掌心的，还是乖乖投降吧！我三步并作两步就追上了它。别看这家伙身子小，却身手敏捷，东跑西窜，不一会儿又钻进竹林，我追上去刚伸手摸到它，它就毫不畏惧地在我手上猛啄一口，眨眼间又躲在了树丛下，我刚蹲下身准备将它驱赶出来，它却又一溜烟跑进了草垛里。就这样来来回回，我俩斗了好几个回合，累得我气喘吁吁，最终也没将它抓住。我只好放弃了抓捕，心里直感叹：想吃一顿冬瓜炖鸡还真不容易啊！

从乡村回来的路上，凹凸不平的马路让车颠簸得很厉害，也让我的思绪再次回到在乡村的快乐时光：这里的生活真有趣，我真喜欢，以后我还要再来！

有趣的生活作文(篇2)

我的姑姑住在乡下，过着平常人的日子，但是，乡下人的特殊生活使姑姑的日子不再平常。姑姑家的院子有点像四合院，但比四合院小，房间多。接下来为大家说一说乡下人家的样子。大部分人乡下人家的样子是：门口很宽，很长，是用来停放车辆的，进入院子，向左看就是客厅、卧室、餐厅，而客厅正对着的，就是厨房了。姑姑家的院子中心往左有一棵小枣树。秋天到了，树上就结出一颗颗红褐色的枣子，打下来一尝，嗯，又香又甜又脆，真好吃！而且还绿色无污染，比上农药的有毒枣绿色多了。

乡下人不用防盗门来防小偷，而是用看门之宝狗来看家。要说起狗，我是一肚子气水，你问我这是为什么？因为现在姑姑家养了一只弱智狗。五一我回姑姑家的时候，姑姑家养了一只新看门狗。五一期间的一个晚上，我跟哥哥在院子里玩，这时狗悄悄的走了过来，轻轻的碰了我一下，当时我想：妈呀，哪个小鬼来找我，快跑啊！接着一溜烟的跑回了屋里，可我回头一看，原来是那只全身棕色，尾巴有点黑的狗啊（就是看门狗）！

怎么样？乡下不错吧，还有好多事等着你呢！

有趣的生活作文(篇3)

暑假即将结束了，我们又将迎来一个新学期。回想起暑假里那一段段旧事，我至今都还记忆犹新。与往年比拟，这个暑假糊口很有特色！既让我开心又让我烦恼，更给我留下了深深的遗憾。

一放假，爸爸公布了一个激动人心的信息一去锦绣富饶的海南和风景如画的桂林游泳。同时，爸爸要求我在出发之前完成所有功课，我的心里像有两个小人在吵架，一个人说：“看，你那堆积如山的功课在旅游之前哪做的呀！说不好，还要挨爸爸的批评，还不如别去呢！”另一个说：“只要你抓紧时间，不铺张一分一秒，这样就肯定能完成。旅游可是你梦寐以求的愿望呀！怎么可以不去呢！”终极，我对旅游的渴想胜出了！于是，“魔鬼功课期”就开始了。我一天天“上刀山，下火海”的精神去完成暑假乐园，阅读，练字……做着，做着，忽然间，半路杀出了一个个程咬金。哎……真是烦死人了！怎么办呢？

对了，可以再尝试一次，看看是否有新的灵感。我左思右想，可仍是碰到了几只拦路虎！看来现在独一的方法就是像同学们和老师发出“SOS”和求救型号。在7月26日晚上9时。我却如愿以偿地登上了飞机，开始了为期9天地海南、桂林游。汹涌澎湃、一望无际的大海是迷人的，甲天下的桂林山水是锦绣的，但另人难以望怀德是神秘谷称“野人谷”。那天下战书骄阳似火，我们跟着导游走进了一篇原始森林，层层叠叠的树叶挡住了阳光，让人毛骨悚然！在这里我第一次看见了野人，他们挽着蓬乱的头发，露着乌黑的上半身，只穿戴一件短短的豹皮裤。这些“野人”脸上都画着不同的斑纹，当游客走进时，他们有的就张张牙舞爪，恐叫起来，声音回荡在清幽的森林里；有的从碗里抓客一块血淋淋的牛排正津津有味地啃着；有的把一块烧的滚红得小炭块塞进嘴里，有滋有味地嚼着；仿佛是口香糖似的；……他们其实太野蛮了！太疯狂了！

我的暑假糊口是多么的丰硕多彩呀！他开阔了我的视野，锻炼了我的意志，让我学到了许多书上没有的知识，使我受益匪浅。

有趣的生活作文(篇4)

耀眼的阳光在一次照射大地，绿树成荫，小河奏起了美妙的曲声：叮咚叮咚，就连这蒸腾的热风此时也仿佛带着一丝凉爽，鱼儿在湖里玩耍、追逐着，鸟儿在树上歌唱、舞蹈着。在这样的环境下，我的暑假生活开始了。

清晨的早晨总是那么明媚。清风吹入房间，把我从梦中唤醒。今天天气很好，寓意着人们要珍惜这美好的一天。今天我和一些朋友来到的养兔场，准备喂兔子，刚打开一扇木质的小门。一只小兔子一闪影跑了出来，跑的很快，好似十分想要逃离这里一样，我们几个不由的哈哈大笑。但毕竟兔子在外面，我们哥几个赶紧把小门关住，放下手中的工具和饲料去捉兔子，在这一片小的木林里，时不时传出一些惊慌的声音：那里那里，我看见它了，快捉住它，捉住它，它在那里，来人捉住它。场面十分滑稽搞笑。最后我们在一个桥洞里抓住了它，雪白的兔毛在阳光照射下显得有些发亮，它那一双红色的眼睛像红宝石一样十分的生动。看着他那小短腿，我们几个相互对视了一下，苦笑一声，随即把它放进去。

喂过饲料过后，我们几个在仓库里找到几把鱼竿，准备去附近的湖边钓鱼。鱼儿有的很快，也有很多。来的人有很多我都认识，都是一些村内的村民经常在这一片聚一块聊天，他们见到我们过来，开始给我们说话。我们也跟着他们聊了几句，然后就开始将钩子扔有湖中，然后坐在那里等，我们旁边还有一位村中老大爷，他很自然地坐在那里抽的烟听着戏，一看就知道这是行家，经常来，比我们早来很久了，桶里已经有两条鱼了，在桶里装着水，很清澈。

下午的黄昏很快就到来了，我们几个提着水桶。在土坡上行走。金黄的阳光把我们的影子拉的很长。

我不由得开始向往明天。

有趣的生活作文(篇5)

去年暑假里的一天，我和爸爸妈妈到姥姥家玩，那次乡下之行非常令我高兴。

那天，雨过天晴，河水涨满，我和哥哥一起去捉鱼。到了地方，我们先把水桶灌满水，留作盛放捉住的鱼。然后，我们准备徒手抓鱼。等到鱼儿从身边经过，就眼疾手快地去抓。突然，我看见一条鱼从脚边游过，我心里一阵激动，急忙一扑，水花顿时四溅，我的眼睛也模糊了，我本以为已经捉到了。可是我一看，两手空空，原来什么也没捉住。哥哥见到我的狼狈相，哈哈大笑起来。我说：“你别笑，要不然你来捉。”哥哥顿时停住了笑，认真地说：“我捉就我捉，可是我们要配合好。”我痛快地答应了。

哥哥给我

说了他的捉鱼计划，接着就实施了。我们先把鱼饵一粒粒放在小河里的石头下，然后静静地等着。突然，有许多小鱼都游了过来。哥哥说：“我们分开，一个从左边堵，一个从右边堵，慢慢靠近，让鱼无路可逃。”我们各用一块和小河一样宽的木板，慢慢向前推进，有几条鱼都被堵进了狭小的区域内。我刚捉到鱼的时候，感觉鱼的身子滑溜溜的，鱼的尾巴正好打在哥哥的脸上，我怕它溜之大吉，连忙把它放进水桶里。我们按照这个方法一共捉了十几条鱼，真可谓满载而归。那天中午，是我吃过的最好吃的烤鱼饭，因为是用自己的劳动换来的果实，格外香甜。

我喜欢乡村的生活，更喜欢那条小河。

有趣的生活作文(篇6)

等了好久的鲜花，今天终于到了。妈妈说：今天我们来学插花吧。我开心地说：好呀！于是我们就开始动手啦！

插花首先应该准备好空的瓶子、粉色的玫瑰花、各种各样的雏菊和黄莺草。当打开花的时候，我发现玫瑰花有点枯萎了，我有点不开心。

妈妈安慰我说：不要难过，我给你变个魔术，我能让她活过来。我半信半疑，只见妈妈左手拿起玫瑰花，右手把玫瑰的外面花瓣剥下来，顿时就觉得花不那么难看了，妈妈告诉我：这就是醒花，因为玫瑰在路上经过了很长的一段路程，有点枯萎，我们把它外衣剥掉就能让它醒过来。哇，真神奇！于是我按照妈妈的方法一朵一朵地剥开。

哎呀！我被花刺扎了一下，没仔细看，原来这花有刺哇！我发现玫瑰的茎上长满了刺，那我可要小心点啦！

接着，我开始拿出剪刀，准备把花修剪一下。因为花的长度比较长。花瓶又比较矮，所以要把花的长度修剪的比花瓶稍微高一些。因为我的手比较小，剪刀又比较大，所以剪起花来比较吃力。花茎还很顽皮地到处乱飞！

这些准备工作做好了以后就要开始正式插花了。我拿出双面胶，在花瓶上贴个十字型，这样方便把花一支一支地固定好。

我依次放入玫瑰花和小雏菊，最后用黄莺草来点缀。我边插变认真看看，插得可认真啦！

花摆好了，要给它浇点水才能让他们健康地长大。

当然营养液也不能少。

最后，我和自己的作品来个美美的合影！

我要坚持给花浇水，看它长大！插花真是一件很快乐的事啊！

有趣的生活作文(篇7)

从还没有放寒假的时候我就一直盼望着，现在寒假终于到了，但也快结束了，我决定在学习的同时也好好地玩一玩。

于是我和妈妈到济南去找哥哥，妈妈说：“别总是在家写作业了，也出来玩玩，放松放松。”

我们先在一家快餐店里吃了早饭，我们就去了第一个景点--大明湖。说是大明湖，其实里面可不止是一个湖，还有游乐设施等等。我们在大明湖上做了一个来回的船。站在船上，我感受到了湖水的流动，船也在跟着晃动。

逛完以后我们坐公交车来到了芙蓉街，这一条街上满满的都是小吃，烤串之类的居多。不过济南的物价也实在是太高了。二十元钱只能买一个气球，十元钱也只能买一根烤串。这价格，完全是平阴的两三倍。

在芙蓉街吃过午饭稍微休息了一小会儿，我们就来到了趵突泉，这个时候里面正扎着花灯。虽然说还没到晚上，可是花灯依然显得格外的漂亮，我们一时间没忍住就多拍了几张照片。这里面还有李清照纪念馆。

纪念馆里有着关于李清照的介绍，以及他的家庭和她丈夫的介绍，还有关于她的雕像。虽然不让进去到进出观看，但是在远处也可以看出这雕像简直栩栩如生，活灵活现。参观完李清照纪念馆，我更加确信：李清照的确是一位大家闺秀。

我们逛了好长时间，差不多把这个景点逛了一遍才敢出来，毕竟这票可不能白买啊。玩儿了一整天，大家也都累了，我们就在姨家做了一会儿就回来了。

假期有空就应该多出去玩玩，增长阅历，还愉悦身心。

谁是卧底作文模板700字通用12篇

作文是从小到大经常练习，写作文对我们的成长很有帮助。写好一篇作文的要注意内容具体、完整、真实，什么样的作文值得去借鉴？经过收集，幼儿教师教育网编辑为您献上谁是卧底作文模板，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

谁是卧底作文模板 篇1

随着上课铃声响起，班队活动正式开始，中队长胡鑫怡走上讲台说：“今天的班队活动是《谁是卧底》。”

同学们听了，高兴地欢呼起来。每个游戏都有规则，这个游戏的规则是这样的：有一个裁判，还有5个人参加，裁判告诉他们内容，然后所有的人指自己是卧底，被指最多的人出局，并且说出自己是什么，再由裁判定有没有被误杀。卧底只要存活在最后内人里面，那卧底就赢了。

游戏开始了！参加的同学有：李明昊、李可歆、熊开宇、邓思蕊、龚俊逸，首先李明昊说：“冬天可以吃的。

邓思蕊说：““是热的。”熊开宇说：“煮熟了才可以吃的。”同学们都叫着：“熊开宇是卧底。”裁判让他站出来回答，他说是：“火锅。”只听到裁判说：“你被误杀了。”接着下一轮开始了，龚俊逸说：“可以用来吃饭的。龚俊逸说：“可以填饱肚子的。”李可歆说：“可以用来吃饭的。”我一想，一定是李可歆，大家异口同声地说：“李可韵是卧底。”裁判一判真是她，大家发出一阵欢呼志，游戏继续着，一直到下课铃响起才结束。

游戏不仅给我们带来欢乐，还加强了我们的观察能力。真是太有趣了！

谁是卧底作文模板 篇2

说起这“谁是卧底”游戏，那可是无人不知，无人不晓，想当年，它风靡全国，不仅是休闲娱乐的好游戏，而且还让我们成了它的“粉丝”呢！于是，我们就把它“搬”进了校园。

“开玩，开玩！”下课铃一响，我们就跟打了兴奋剂似的，迫不及待地冲向“老司机”的座位上，玩儿了起来。“游戏规则如下：派出一个人，想好一个词语，并告诉大家，大家通过语言描述自己听到的词，最后，大家投票选出‘卧底’。”大家对于这样一个既斗智，又斗勇的游戏，都表现得跃跃欲试。游戏开始，看着“老司机”和同学们喃喃细语的样子，我不知不觉也产生了点好奇。来了，来了，终于来了！我赶紧张大耳朵，“电脑！”他在我的耳边小声嘀咕着。“好！”“老司机”又唠叨起来，“大家开始描述！”“我先来！”我大喊，“它可以上网、办公、娱乐等。”有人幽默的来了一句：“‘低头族’必备。”有人不知道怎样描述，便“机智”地回答：“我跟他一样！”最终，我被“光荣的推选”为“1号卧底。”起初，我还不相信，直到他们都亮出了答案，我才恍然大悟。他们异口同声地说：“我们是‘手机’！”我不禁脸红了起来。就这样，欢乐的笑声荡漾在我们的教室上空…

原来，这个游戏告诉了我们一个真理，耳听为虚，眼见为实，我们要怀着一颗警惕的心，千万不能被身边的假象所蒙蔽了哦！

谁是卧底作文模板 篇3

今天，我叫我的邻居石永话，郭育星还有老妈，玩起了谁是卧底这个游戏，游戏规则是：说出手中那张牌上面的物体特征，不能互相看牌，说完一次判断谁是卧底。

我随便抽了一张，一看，天哪，我竟然是卧底，此时我的心如十五个吊桶打水——七上八下。

突然，老妈说：“夜晚才有的东西。”郭兄说：“一闪一闪的东西。”哦，我知道了是星星，便说：“一闪一闪亮晶晶。”石永话说：“有时明有时暗。”说完，我们都指向了石永话，他一亮牌，我对他说太冤了老兄。只剩三个人了，第二盘开始了，我们纷纷说完了，突然大家都指向了我，我只好亮了牌，我问老妈你们怎么知道是我，老妈说：“都因为你刚刚说的那一句‘太冤了老兄’因为你说话时笑眯眯的，根本没有那么深情你认为这可以解除我们对你的怀疑，其实你已经把身份暴露了。”

这次我知道了做什么事要三思而行，也让我明白了，逃得了一时，逃不了一世。

谁是卧底作文模板 篇4

是你吗?还是他?

哈哈，你一定猜到了我们在干什么了吧?没错!我们在玩《谁是卧底》这个游戏!

这一天，老师走进了教室神秘的对我们说道：同学们，今天我们要上一节活动课，哈哈你们一定猜不到吧，这个游戏叫《谁是卧底》。

同学们非常开心，此时的我心里就像一块石头掉进了水里面，一下子轻松了许多，我最喜欢活动课!

老师说了游戏规则：每个人都会拿到一张纸条，上面写上某样东西，只要说出它的特点，猜猜看谁的不一样，就知道哪位是卧底了。

老师说完规则开始发纸片，我看了一眼是大白兔三个字。

我们开始描绘：它的毛是白色的;它的尾巴很短;它爱吃青草。我说完这些特点前面有人忽然喊道：投他!投他!我被吓了一大跳心里嘀咕：我怎么了?难道我是卧底吗?

到了最后发现大家投的不是我，害我白白惊出一身冷汗!

我印象最深的还是第三轮：老师放下纸片时气氛也跟着变得凝重起来，同学们一个个变得鬼鬼祟祟，这时，突然有人发话了：这是一个建筑物。

嗯，这里可以看书。

里面有很多Book!

这一轮玩下来卧底一直没有暴露(藏的够深的!)最后还是老师检查的时候发现真正的卧底，好吧，卧底胜出!

这个游戏一共进行了三轮，真的很好玩，游戏中我感悟到一个道理：我们生活中做人要诚实，不能像游戏中的卧底一样藏得那么深，也许，这就是我玩这个游戏得到的最大的收获吧!

谁是卧底作文模板 篇5

“我太难了！”这已经是他被冤死的第二次了，他忍不住发出了叹息声。

今天，老师给我们玩了谁是卧底的游戏。老师刚拿出写好词语的纸片，同学们就蜂拥而上，争先恐后地抢着纸片。

拿到纸片后，大家都按耐不住自己心中的激动，甚至还有人做了两个深呼吸，才敢慢慢打开自己的纸片，因为每个人都害怕抽到卧底纸片。

游戏开始了，我小心翼翼地打开纸片，看到自己的词语是“土豆”，心中又紧张又激动，悄悄地吸了口气，偷偷观察着其他同学的表情。第一个同学起来发言了，她说：“我的和蔬菜有关。”一听到这个描述，我不禁暗自想着，土豆也是蔬菜啊，我栓着的一颗心也就稍微放下来了。第二位同学说：“这是一种食物。”没错，土豆就是食物。轮到我发言了，“是一种可以吃的东西”我自信地说道。但是一说完，我就有点后悔了，因为我意识到我说的不全，范围太广了，大家很有可能把矛头指向我，把我投出去。

还好，还好，看同学们的表情，应该没有怀疑我，我终于松了口气。该下一位同学发言了，但是她却支支吾吾的，半天也没有说出一个字。同学们都替她着急了，不停地催促她快点形容。她在同学们的催促下，终于说了出来，她说这个的东西是黄色的，我转头一想，嗯，土豆是黄色的，所以我就没有怀疑她。下一个同学发话了，“跟红薯差不多，长在地里的。”他的发言也没有引起大家的怀疑。终于轮到最后一个同学发言了，他说：“是可以发芽的。”咦，怎么跟前一位同学的形容一样，他是不是在掩饰什么。只见他话音刚落，大家就仿佛商量好了似的，立马把矛头指向了他。老师打开他的纸条，叹了口气说：“你们猜错了，他被冤死了。”大家都非常吃惊，他居然不是卧底！他无奈的摇了摇头，深深的叹了口气，坐在一旁看着大家。

他被冤枉投出去了，所以游戏继续，我们又接着来了一轮紧张的描述，最后总算把卧底“红薯”揪出来了。

谁是卧底作文模板 篇6

一阵欢笑声萦绕在耳边；一幕幕惊心动魄的场面映入眼帘；一切切紧张的气氛油然而生，你是不是也满怀期待？

走进教室，书香的味道扑鼻而来，同学们的读书声朗朗上口，老师的细心指导。讲解完知识，只见老师向变魔法似的，从背后抽出好几张卡片，大家脸上一年疑惑。“同学们！我们让大脑休息一下，来玩个游戏——谁是‘卧底’好不好！”玩起游戏，同学们好像长了跳蚤似的，一蹦三尺开，如喝了蜜一样，无法控制自己，大家欢呼雀跃。

游戏开始了，老师进行分组，先让每组同学出个题目，写在纸上，折成纸团，给对方，拿到纸条，有的同学躲在角落边偷笑；有的急得像热锅上的蚂蚁；有的同学高兴地摆个青蛙姿势。“PK开始！”老师一声令下，第一组同学把纸条递给我们第二组，我打开一看：“笨蛋！谁出的词？”我一脸疑惑，开始想要怎么形容笨蛋这词！眼看同学们都开始形容自己的词，一个接一个，“到我啦”我急得跺脚，一下子脑袋空空如也，旁边同学好像要帮我说似的，在迫不得以的情况下，我随口丢出了三个字“傻到家”。轮到开始猜谁是卧底的环节，教室的顶都快掀了，“是他！是他！”同学们的喊声震耳欲聋，手纷纷指向那个同学，可他不是卧底，同学们垂头丧气，我想那个卧底在暗暗笑：这群笨蛋，卧底是我！大家都长吁了一口气。

游戏结束了，虽然没有获胜，但我心里却了美滋滋的，因为我尝到与同学们一起玩游戏欢乐的滋味。啊！游戏总这么短暂！

谁是卧底作文模板 篇7

今天，我和我的朋友们一起玩了个名字叫谁是卧底的游戏，一个一波三折的游戏。

游戏的玩法是：裁判先写出几张小纸条，然后把他们对折，放在桌子上。接着我们挨个抽取纸条，其中某个人的纸条内容是和其他人的都不一样，大家必须一起把这个卧底找出来，才算胜利。

游戏开始了，我刚拿到纸条，打开一看，心就凉了半截。此时的我想：我的纸条是空白的，难不成我是卧底?我非常着急，这时，裁判竟然宣布游戏开始了。天哪，怎么办?这时，坐在我旁边的张海馨说：这个东西闻着臭，吃着可香了。我左边的代珈琪也跟着附和：对，这个东西就是这样的。我抓住了一根救命稻草，有那么一点儿自信了。因为我知道，她们描述的这个事物肯定是榴莲。于是我接着说：这个东西只有有钱人才能经常买。就这样，在大家的议论声中到了投票环节。这时，罗坤锦站起来，说：我投代珈琪一票，因为她明显在跟从张海馨。代珈琪惊讶地问道：你怎么知道我是卧底?此时，我也站起来帮罗坤锦敲边鼓了：你竟然承认了自己是卧底，那我更要投你一票了。我这票让大家都投了代珈琪一票，可是当裁判宣布她不是卧底时，每个都十分惊讶，尤其是代珈琪自己，她连下巴都要被惊掉了。

最后一局终于开始了，过时，只剩下我、罗坤锦和张海馨了。这一轮很快就要进入投票环节，我想：前面几人出局时，都特别惊讶，难到有内容的才是卧底?那么卧底是在第一局最先发表意见的张海馨?于是在投票环节中，我和罗坤锦都投了张海馨，果然，我们胜利了!

这次的游戏真是一波三折呀，既开发了我们的智力，又增近了同学之间的友谊!

谁是卧底作文模板 篇8

今天，中午杨老师带我们去操场休息，我、缪婧宸、赵子琪、秦伊昀和邹筱一起玩了个游戏叫：谁是卧底。

缪婧宸说：游戏规则是：要三个及三个以上人来玩。一人当主持人，告诉其他人是什么，有警察、普通人和凶手，不能告诉别人。然后，主持人说：天黑请闭眼，凶手请出现。其他人闭上眼睛，凶手睁着眼，要碰其他人，那个人就死了。主持人说睁眼，全部人都要睁眼，死得那个人说：我觉得是xxx。最后主持人公布答案。

我们先让邹筱当主持人，邹筱依次告诉所有人，到我的时候邹筱说：警察。我心里太开心了。邹筱大声说：天黑请闭眼，凶手请出现。我还是闭着眼。过了好一会儿，邹筱又说：睁开眼睛。对我说：你死了。我心里很疑惑，没人碰我呀?我问邹筱：有人碰我吗?邹筱说：有人!还有邹筱说：秦伊昀你也死了!的确有人碰我!秦伊昀说：那个人手细细的!邹筱说：只有一个凶手。我说：是不是你，缪婧宸?缪婧宸一边摇手一边说：不是我，不是我!真的不是我!就是你!我大声说。你确定吗?邹筱问。确定。我肯定地点了点头。邹筱说：回答正确!我高兴地蹦起来!牛。缪婧宸说。

这个游戏真有趣!

谁是卧底作文模板 篇9

一天，我和同学们模仿湖南卫视快乐大本营中的招牌节目《谁是卧底》，玩了几局游戏。

游戏规则：6位玩家中4人拿到相同的一张底牌，剩下的2个人拿到与之相关的另一张底牌（便是卧底）。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的底牌（不能直接说出来那张底牌）；不能让卧底发现，但要给同胞以暗示。每轮描述完毕，所有人投票选出可能是卧底的那个人，被别人指得最多的那个人出局。两个人一样多的话，用石头剪刀布的方法决定胜负。若有卧底撑到剩下最后两个人，则卧底获胜，反之，则旁人获胜。

游戏开始了，我们先抢座位，我找了3号位置，因为这样可以先观察前面两个人，即便自己是卧底，也可以隐瞒自己的身份。主持人王立说：由于我们有6个人玩这个游戏，所以有两个卧底。说完，他又悄悄地告诉我，我的底牌是我们班的一位同学徐钊。郭丞形容他手中的底牌：他是一个人。我想：这个范围也太大了吧！之后，侯骐站起来，用手指着我们一排人，形容道：这个人就在我们中间！我想：徐钊在我们中间？要么我是卧底，要么他是卧底。我观察其他人，他们都用奇怪的眼神望着侯骐，我便断定，侯骐就是其中一个卧底。那我肯定就不是卧底，我慢慢地站起来说：他是我们班的一位同学，考试成绩总是名列前茅。只见其他人都没什么反应，只有黄凯好像不满意，指着我大声喊：你自吹自擂啊！我不仅知道了黄凯是卧底，还知道了黄凯的底牌，就是我本人：潘人杰。我偷偷地笑了一下，笑他们这么快就暴露了身份。之后，王帆潜水，也就是不形容了。黄凯放声形容：就是刚才那自吹自擂的人！林祥形容：他很胖，也很聪明。结果大家投票，除了黄凯指我，其他人都指黄凯，结果不出我所料，黄凯就是卧底的其中之一。主持人王立也报出了他的底牌：潘人杰。第二个回合，大家都觉得无话可说，除了林祥说：他和潘人杰差不多胖。之外，其他人都不形容，也就是潜水。由于王帆连续潜水2次，被宣告淹死。投票结果：我指侯骐，侯骐和林祥指郭丞，郭丞和我一样，也指着侯骐。双方打成平手，用石头剪刀布决定胜负，结果郭丞输了，被冤死。侯骐说：就是那个连续潜水两次淹死的人！我和林祥会心一笑，都说：那个人的外号是水果刀！投票结果不由分说，卧底侯骐被铲除了，他的底牌是王帆。

这个游戏让我知道，遇事要细心观察，另加小心谨慎，就会成功。

浙江台州哲商现代实验小学五年级:潘人杰

谁是卧底作文模板 篇10

没想到是卧底居然是他，天呐!老天保佑这次可千万不要被识破了!我心里敲起了1000个锣鼓，可表面上还得装作若无其事，难，真是太难了!我心里七上八下的思量着。

原来，今天我们在玩一个叫做谁是卧底的游戏。在老师发下纸条的那一瞬间，每个人可能就是卧底也可能是好人。总之，此刻我心里特别的紧张。

进入故事：天色变暗了，前面的车都开走了，我觉得接下来会有不好的事发生，精彩故事上演了。

在第一轮游戏里，一不小心我把自己给暴露了，我说这个东西是可以用来打的的，唉!这句话出卖了我，好吧，下回我得吸取教训。

在第二轮里真正的卧底隐藏的很好，轮到我时，我说了句：这个地方有电脑。

第二次我的回答是这个东西每个学校都有。

第三次我接着说：这个事物很常见。

看着同学们一双双圆溜溜的眼睛瞪着我，我分明感觉到自己后背嗖嗖冒出了冷汗!

我不是卧底我心里用十二万个大喇叭呐喊着，可我表面还是装做若无其事。大伙儿又联手错杀了三个好人。

答案揭晓后，我惊讶的发现卧底居然是她就是坐在我旁边的女生。可是她说出的理由分明都不像是卧底呀。

好样的，居然把自己隐藏的那么深!

回顾一下我的错杀好人史吧，我错杀的第一个好人是因为他长得像坏人，这种理由可真是奇葩!

第二个好人回答里有一句那里面有很多漫画书我当时的分析是图书馆里漫画书不多，就咬咬牙又杀了一个。第三个好人被杀是因为他回答大部分房间都有空调这句话也挺可疑，最后公布卧底的身份，他手上的答案是书房。

第三轮又紧锣密鼓的开始了，每个人都发到了纸条，我说的是这个人戴帽子，而大家投出的卧底是六号同学，他的回答是：每个人都穿衣服。哈哈，这句话这句话显然在欲盖弥彰。

这节活动课同学们都很投入的完成了游戏，而我有幸游戏当了一回卧底，这个过程现在回想起来还是觉得非常的惊恐!

谁是卧底作文模板 篇11

今天可真冷啊，终于进了教室，温暖的阳光从窗户向我射来，真是温暖。

上课了，老师说：“今天上游戏作文，我们来玩，谁是卧底的游戏。”同学们说：“好，就玩这个。”我们心中又兴奋又疑惑，是因为我们又期待玩这个游戏，但又不会玩呀，这时，老师对我们说：“我现在讲一下游戏规则，有些人不会玩，首先我们要选择身份，也就是抽纸条，然后要描述自己身份的外观。”

游戏规则讲完了，我们一拥而上，去拿纸条，我的心七上八下，像怀里揣了只兔子，生怕自己是卧底。

哈哈！我知道自己不是卧底，心恢复了平静，现在同学们在自我描述，描述完后开始找卧底，我左看看右看看，再仔细的找卧底，卧底被我们捕捉蛛丝马迹找出来了，但我军大部队也少了一些队员，最后卧底赢了，真是不甘心呀！

第二场比赛开始了，还需要抽纸条，哈哈，我还是大部队，刚开始我们大部队就伤亡惨重，终于我们大部队好不容易捉出了一个卧底，最后又是卧底赢了，连着两场卧底都赢了。

输了的大部队要给大家表演节目。大部队的一位将士就拿着他的吉他“出征”。

真是一首好听的歌曲，我可以体会到他学吉他的那种坚定信念，一心坚持着学吉他，我们要学习他的那种精神。这真是一次有趣的游戏啊！

谁是卧底作文模板 篇12

哈哈哈从210教室里传来一阵阵笑声，他们在干什么呢？哦，原来他们在玩谁是卧底的游戏。

游戏规则很简单：老师请七位同学上台，把印有文字的纸条发给七位同学，其中六位同学的词语是一模一样的，而另一个词语不一样的同学则是卧底。每个同学都要把词语描述出来，可是不能够提到词语中的任何一个字，也不能描述得清晰明了。

第一盘在我们的笑声中开始了。叶老师神神秘秘，鬼鬼祟祟地打开她的百宝箱，拿出四个大纸团，让肥肥的小胖选一个号码，小胖抓了抓脑袋，选了号码三的大纸团，叶老师轻轻地打开它，把里面七长印有文字的纸条交给台上的七位同学，同学们各个嬉皮笑脸的，把自己的纸条捏的紧紧的，生怕别人看见似的，叶老师静悄悄地说：找个隐蔽的地方，看看纸条上写了什么？同学们一听，像无头苍蝇似的，左冲右撞地找地方，躲起来偷偷地看，有的同学躲在墙角，右手挡着，眯着一只眼，心惊胆战地看；有的同学躲在门口后面，小心翼翼地看；还有的同学躲到桌子底下看，还时不时转头看看身后，有没有同学在偷看！看完了，叶老师叫他们一字排开，开始描述了，小胖顶着大肚子，犹豫了一会儿，说：饭店有买，有肉！小心愁眉苦脸地说：厨师要剁！我疑惑不解地想：厨师要剁？厨师什么都剁，他到底要剁什么？轮到小驰了，小驰转了转眼珠子，坚定不疑地说：好吃！顿时，课时像煮开的锅那样，个个长大嘴巴哈哈大笑。我小的捂着肚子，只喊痛。轮到严肃无比的小杰了，小杰也不甘示弱，毫不犹豫地说：有个地方的早点！终于轮到靠在玻璃窗上那有气无力的小叶了，小叶抓耳挠腮地说：怎么说呀！经过叶老师和同学们的鼓励下，他终于开口了，他吞吞吐吐地说：肯德基有卖！这时，全班同学的手指都指向小叶，小叶的脸刹那间红了，叶老师同情地说：不要描述的那么详细嘛！

游戏结束了，但是，相声仍然在教室里回荡，这个游戏真好玩！

小学生高分作文700字12篇

作文是语文教学中尤为重要的部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。优秀的高分作文怎么样才能看到呢？幼儿教师教育网的编辑经过搜集和处理，为你提供小学生高分作文，欢迎大家参考阅读。

小学生高分作文 篇1

雨在敲窗，打开窗子，迎来了这第一场雨。雨像断了线的珠子，延绵不断的从屋檐上滴落下来，像一个个精灵轻快地跳着。雾气朦朦胧胧，笼罩被雨洗涤得一尘不染的远山，近处的绿叶抬起头，个个顶着水珍珠。天冷了下来，可在叶子表面还有一层水，晶莹剔透，好似那些琥珀。

雨还在寂寞的下着。我走在雨中，雨水落在我手上，冰冰凉凉的，正把我晕晕的大脑叫了起来。步入初三，各科压力使我喘不过气来，大脑昏昏沉沉的，看同学们一个个更加努力，冲劲十足。本来平静的心又急躁了起来，他们都那么的能学，只有我一个还在徘徊。外面又下起了雨。依然是孤独地纷洒，缠缠绵绵像蚕丝，让人徒增烦恼。教室里的同学丝毫没有因为雨的出现而改变情绪，雨是孤独的，我也是孤独的，有时看见同学们玩的不亦乐乎，自己却融不进去。这也许就是差距。正当我出神的想着，一双手搭在我的肩膀上，回头一看，原来是她啊，一副永远的乐天派。“想什么呢?那么入神。”她调皮地问我。“你看，雨多孤单啊，只是寂寞地下着。”“当然不是，看，雨有好多，在它们从天到地的时候发现了多少新鲜事物，交了多少新朋友。”我恍然大悟，原来伙伴一直在身边只是没有发现而已。想到这，心里充满了希望和幸福。瞧那雨，我觉得雨还是寂寞的下着，而我却不再孤单，放眼望去，好像一副祥和之气。

看啊，高梁因为秋雨变得红火了;麦子因为秋雨翻腾着金色的波浪;房屋因为秋雨的洗礼，显现出年轻的风范;山野因为秋雨的刷洗，露出坚忍的棱角。

这一场秋雨退却了，给大地存下了丰厚的物资，为冬的来临打下坚实基础。

小学生高分作文 篇2

秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔红色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮，你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮。

小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，

任你遐想无际。然而中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊!再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香!至少在现在的城里从来还没有闻到过!

秋天又是“焜黄物华衰”的季节。原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。快流口水了吧，能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中，再也没有闻到这么亲切的香味!

那时家乡的落叶，哪有什么悲伤，如今异乡的落叶，只是无数的怅惘，在心底里，偶尔冒出的点点思绪和安慰，是面对这静默的毁灭，会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的嬗变。

小学生高分作文 篇3

我家养了一只小乌龟，它给了我无穷的乐趣。

小乌龟一身褐色的皮肤，头颈上条条的花纹隐约可见。三角形的大脑袋上，又宽又大的嘴紧闭着，小而有神的灰眼睛，好奇地打量着周围的世界。浅黄色的眼皮张来张去，样子好看极了。那深褐色的“盔甲”，被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形，而每个六角形的内部，又一个个整齐地排列着更小的六角形。这就像树木的年轮，有几圈它就有几岁。别看我的小乌龟只有巴掌大，它的年龄可比我还大哩！

我常逗小乌龟玩，把它四角朝天放在地上。开始，它一动也不动，过了片刻，它见没有动静，便慢慢地把头伸出壳外，瞪大双眼，左瞧右看，见没有危险，便伸出四肢，用力把头一顶。只听“叭”的一声，它翻过身来了，然后迈开短短的四肢，溜进床底。

小乌龟平时不爱呆在水中，喜欢在屋子里四处游荡。我便随它活动。它四处乱钻，但决不爬到屋外去。小乌龟的四肢很短，平时爬起来很慢，但如果你想捉它，它可“精明”了它先用短小的四肢拼命地爬；如果逃脱不了“灾难”它便来个“急刹车”把头、尾、四肢缩进壳中，以防不测。

每天我放学回到家，它就会出现在我身旁，并用前爪打地面：“我饿了！”小乌龟只爱吃鱼，每餐能吃一条小黄鱼。我把鱼捏在手里，在它眼前摇晃，它便慢慢转过头，走进食物，脖子一伸，张开大嘴，撕下一块鱼肉，三口两口就把它吞进肚子里。

大热天，它整天浸在水里。八月的一天，天气十分炎热，它照例在水中休息。我把盆子放在阳台上，自己在屋里看书。突然，我发现从楼上垂下一根绳子，绳子上还系着一块肉。“不安好心，钓乌龟可没那么容易！”我边想边扒在窗台上静静观看。起先，小乌龟把头探出水面，伸长脖子闻了闻，绕着肉转了一圈，然后看准方向，用头顶了一下又一下，直到肉从绳间脱落，它便细细品尝起来。楼上的“渔人”只得重新开始，就这样，“诱饵”一次次被小乌龟用各种巧妙的方法取得，而富有想象力的“垂钓者”一次次饱尝了“失败”的烦恼。我在心里暗笑，笑小乌龟聪明，笑楼上的“渔人”愚蠢。

我喜爱小乌龟，因为它的许多耐人寻味的趣事给我的家庭带来了欢乐，因为我从它的身上体验到了生活的情趣和生活的活力。

小学生高分作文 篇4

我有两个姐姐，要说勤奋就特佩服我的大姐姐了。

姐姐现在是个大学生了，留了一头黑溜溜的长发，小小的嘴巴笑起来好美，姐姐不光长得漂亮，而且学习还特别好，妈妈老说姐姐学习好完全是取于她的勤奋。

还记得我上一年级的时候，姐姐上高三了，那段时间姐姐更勤快了，清早天蒙蒙亮时，我依稀听见一阵阵的朗读背诵声从窗户传来，声音虽小但我已经知道是姐姐在努力学习了，姐姐几乎每天都这样，为了不吵到我们睡觉，自己跑到阳台把阳台门关上，尽量把声音压到最小来背诵。还有一次星期天到了，妈妈说：“我们到外面吃饭好吧?”每逢听到吃和玩我和二姐姐第一个举手叫好的，可我大姐姐就说：“要不你们去好吧?我还有很多功课要做呢。”这时我们总会劝说姐姐，吃完回来再做嘛。姐姐经不住我们劝跟着去了，但她是带着功课去的，我带着疑问望着姐姐：“吃饭能做作业吗?”姐姐说：“可以呀，趁点菜空档的时间做啊!”正如姐姐说的一样，趁着空档时间姐姐找了个安静点的地方，非常认真不受干扰的学习了起来。真是一寸光阴一寸金啊!

我的大姐姐，她身上有很多值得我学习的品质，不仅是勤奋，她还特别有耐心，爱心，对待家人和朋友都十分真诚。在我眼里我的姐姐就像是个完美无缺的人，她就是我的偶像!

小学生高分作文 篇5

“过年”是中国人经几千年流传演变、积累丰硕的年俗文化，被人们视为一年中所有节令中最隆重、最喜庆的节日。各个地方过年的习俗、讲究各不相同。

我家乡的春节习俗到了农历十仲春二十四开始筹备过年的东西，家家户户把家里的每一个角落打扫得纤尘不染，家里变得焕然一新;用物和被帐都行清洗，谓之“采囤”。人们便忙碌筹措备办各式年货了：买鸡、鹅、鸭、鱼肉;添制新服饰;新购家具、器皿;选购年画、春联等。尤其要买柑桔、青橄榄等生果作象征吉利如意和迎送亲友的佳果。旧俗过年前，男必新理发，女必“挽面”，现女子多为剪发美收留。到了年三十(大年节)，清晨时，在门口挂上红的大灯笼，贴上新的对联。主妇们便忙着预备做一年之中最丰盛、最富意义的团年饭。团年饭，顾名思义，是一家在过年时欢聚在一起吃饭，连故去的老祖宗也不健忘的。一家人团团围坚，这是每个家庭大团聚的夸姣时刻。一家人不平时天各一方，或者平时有多少疙瘩，这个时候也应该欢声笑语，不能说伤心事或吵闹。将至新年的钟声，每家每户把挂着的衣服都折好，免得日挂夜。然后赶着熬糖水，每条冷巷都飘着糖水的香味，让人直流口水。深夜十一点时，鞭炮声逐渐响起，人们争先恐后地去寺庙，看舞狮表演。每个小孩争着摸龙头，象征在新的一年里龙精虎马。大人拿着厚味佳肴，诚心拜祭庙里的大王，托他保佑全家人平平安安，健健康康。整个寺庙人隐士海，拥拥挤挤，鞭炮声昼夜不绝。正月初一，不许扫去鞭炮纸。以免扫去财气，由于春节期间燃放鞭炮，人来客往，地上纸屑、垃圾特别多，不打扫一下的确有碍大雅，因此，人们从外面扫到里面，把财气扫进屋来。我去衣柜拿新衣服预备换上去拜年，由于新衣服肯定有线，所以我拿剪刀，但是我怎么也找不到剪刀，我恍然大悟——由于年初一不能动剪刀，免得口舌之争。去亲戚家拜年时，要说一些吉祥的话，千万别说“破”、“坏”、“没”、“死”、"光”、“鬼”、“杀”、“病”、“痛”、“输”、“穷”等不吉祥的字眼，都禁忌说出口来。正月初二，人们买一条鲤鱼，用来拜神后，就带鲤鱼到大海放生。正月初五，人们放鞭炮迎接财神爷。正月十五，是春节最后一天。家家户户都煮元宵，白叟家吃一碗长寿面。闹元宵，吃元宵，骨肉团圆满欢喜!

小学生高分作文 篇6

庐山地处江西省北部，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世，享有“匡庐奇秀甲天下”的盛誉，是中国名山之一。相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，由此而得名。

“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是诗人李白《望庐山瀑布》中的诗句。瀑布是庐山的一大奇观，庐山的瀑布是由三叠泉瀑布、开先瀑布、石门涧瀑布、黄龙潭瀑布和秀峰瀑布等组成的庐山瀑布群。其中三叠泉有“庐山第一奇观”之称，泉水由庐山五老峰北崖倾泻而下，分三叠跌下。其声万谷震响，其形似玉龙走潭，十分壮观。

庐山有着丰富的生物资源。庐山有野生植物200多种，首次在庐山发现或以庐山命名的主要植物约40种。庐山还有着丰富的野生动物和珍稀动物。至今尚知兽类有33种，鸟类171种。庐山之麓的鄱阳湖还有世界著名的候鸟保护区，珍稀动物金钱豹分布于山麓、山顶。庐山昆虫有2000余种，其中多珍稀品种和新品种。首次在庐山发现或以庐山命名的昆虫有33种。

除了丰富的生物资源外，庐山还具有极高的文化价值。庐山文化内涵深厚，集教育名山、文化名山、宗教名山、政治名山于一身。据相关记载，有司马迁、陶渊明、李白、苏轼、胡适、郭沫若等1500余位文坛巨匠登临庐山，留下了4000余首诗词歌赋。

庐山风景优美、生物资源丰富、文化价值高，1996年被列入《世界文化遗产名录》，真是当之无愧!

作文点评：习作先简要介绍庐山的概况，由何得名，再从庐山的瀑布、生物资源、文化价值等三个方面对庐山进行详细介绍，详略得当。结尾总结全文，赞美庐山被列入《世界文化遗产名录》当之无愧，结构清晰。

小学生高分作文 篇7

秋雨的“气势汹汹”毫不逊色夏天的暴风骤雨。一大清早，天空已经被暴雨缀成了黑色，简直就是“黑云压城城欲摧”的.架势!穿行的车流，在大雨中拼命摇摆着雨刷，缓慢又小心地挪动着;骑车的人们顶着砸在身上生疼又清冷的雨点，艰难前行着。很快，一个个水泊被大雨越圈越大，越聚越深。一辆小车飞驰而过，溅起数丈高的水幕，又从上到下将行人浇了个透，人们奋力咒怨着，更不禁感叹：这秋雨，为何这般凶猛!

有时秋雨到来时，又是另一番模样：天空中响过一声闷雷，接着沙沙的声响便开始摩挲起耳朵，不像夏雨那样发出令人厌烦的噪声，它以一种沙槌般轻盈的声音来到你的身边，让人的心情也跟着放松了下来。雨滴也不似夏雨，它飘渺而又神秘，从天空中洒落时像是给大地蒙了层纱似的。可正是因为它太细小了，总是跟着风跑，一会儿左，一会儿右，弄得人们摆弄花伞不停变化，又一会儿前，一会儿后，从后面看以为是在雨中跳舞，欢快极了。

入夜时分，这淅沥又缠绵的秋雨，似乎没有穷尽之时。整理一番思绪，重拾一份惬意，躺在床上倾听这极远又极近的雨声，别有一番滋味在心头：多了三分李易安的惆怅，多了三分王维的淡雅，又平添了三分苏东坡的旷达，再加上一分睡意朦胧，凑成这十分心意，浅浅入睡，而口中轻轻默念：天凉好个秋，天凉好个秋……

小学生高分作文 篇8

我们在东莞银瓶山的军训生活虽然已经结束了，但是，它却象烙印一样留在我的脑海里，久久不能忘记。

军训那几天，让我体验了从来未经历过的苦和累，但也让我感受到了集体生活的快乐。

每天早上六点半，我们必须准时起床，整理物品、穿好军服，这些都要在很短的时间内完成。然后全体集合，进行体能训练，我们要做的动作是：下蹲，双手平举，但是手却不能弯曲，膝盖也不能着地。焦阳烈日，一颗颗豆大的汗水从同学们的额头上流下来，衣服已经湿透，尽管这样，也不能休息，更不能做错，因为一个同学做错了，全班同学就要被罚，所以我在心里一直默默地告诉自己：我现在是一个军人，我一定要坚持，只要坚持到底，就一定能胜利。

最令我难忘的是那次“洪水决战”的活动，两个同学组成一个“赶死队”去搬运沙袋，然后用沙袋把洪水堵住，可洪水却越来越汹猛，没多久，就将同学们淹没了……当救生艇来的时侯，只能坐五个人，同学们为了让更多的`人获救，奋不顾身地把旁边的人送上了救生艇，将求生的希望让给了别人，上了救生艇的人活了下来。然而，有几个同学却“牺牲了”这个活动让同学们感到十分振奋，不仅增强了同学们之间的友情，更让我们懂得了团结就是力量的道理，我们也看到了教官脸上难有的笑容。

这次苦中带甜的军训生活，锻炼了我们的意志，增强了我们的自信心，也让我们尝到了独立生活的滋味，更体会到了父母养育我们的艰辛，在我们的成长道路上留下了难忘的记忆。

小学生高分作文 篇9

雨，是水的精辟;雨是云外的天籁之音。“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”，而我却认为雨是无情的。

淅沥淅沥……，哦，心灵洗礼，小雨下起来了，我随手抽了一把伞，背上书包走到了雨中，萧瑟的秋风像一把刀子冷酷地割着我的脸，脖子，以及所有裸露在外的皮肤。有一两点雨丝钻入了我的伞中，被风吹到脸上，刺刺的、冰冰的，就像有人用针扎你一样，真是“一场秋雨一场寒”啊!

树上已经黄了的叶子陪伴着雨往下落，在空中飘飘扬扬，始终不肯落到地上。眼尖的我迅速从一群黄页中看到一片绿叶，尽管它很不愿意落到地上，但还是被迫被风压在了地上，我走过去，捡起那片绿叶，它的表面还是光滑的，它的颜色还是翠绿的。但一离开树一切将化为虚无。雨珠溅到绿叶上，好像是它无声地控诉、无声地落泪。

这可能是这棵树最后一片绿叶了吧。我不禁有些埋怨，埋怨雨这么无情把它打落，它还没经历慢慢变老就已死亡，秋雨，你就这么无情吗?

走着，沉思着，突然发现前面有道没打伞的身影，原来是好朋友小杨，只见她用手挡着头跑着。我连忙跑过去把伞撑在了她的头上，她惊喜地抬起头来高兴得眼睛都眯到一块儿了，说：“亲爱的，我爱死你了!”我开玩笑地说：“可是我不爱你呀!”她嗔怒道：“滚!”友谊的味道在空中蔓延。

雨萧萧，人已老;雨无情，人有情。

小学生高分作文 篇10

马上就要到端午节了，传说中，是古代人为了纪念英雄屈原，所创造了这个节日，至今还在流传。到了端午节，人们吃粽子、煮鸡蛋，在门前挂上柳枝、葫芦。有些地方的人还赛龙舟。一家人团圆在一起，其乐融融，快乐无比。

今天就是端午节，不少人家都在门前挂上柳枝、葫芦，大街上到处都是卖五彩绳的小摊，有许多孩子也都戴着五彩绳。我看见许多人都手里都拿着粽子、鸡蛋，我们家里也不例外，今天爸爸买了几个粽子，我迫不及待的想要剥开粽子皮吃一口，突然，妈妈冷不丁的捉住我的手说：“洗手了吗?不洗手就想吃，没门。”没办法，我只好不情愿去洗手，洗完手，我马上夹起一口粽子往我的嘴里送去。啊，真香啊，香黏可口，而且非常润滑，有一种说不出来的味道，回味无限。馋嘴的我吃了两个大粽子，打着饱嗝，惬意极了。

晚上吃过饭后，妈妈带我去溜达，看见许多小孩都戴着五彩绳，我也很想要，求妈妈给我买一个，正好旁边有个买五彩绳的小摊儿，妈妈给我买了一个很漂亮的，上面有许多水晶一样的小球球，还有一些小铃铛，甩起来叮叮当当得，我很喜欢。

妈妈和我又买了一个葫芦，还在路边等的树上撅了一根柳枝，我不解的问妈妈：“为什么要挂葫芦呢?”妈妈说：“葫芦能辟邪，把它挂在门前可以保平安。”“哦，原来是这样啊。”我若有所思的点点头，这天晚上，我睡得很甜，似乎门前的葫芦真的能保我一生平安是的。

这次的端午节我过得真开心，但愿下一次端午节还可以这么快乐。

小学生高分作文 篇11

秋天的确是收获的日子，充满神奇的日子，你漫步在林子的路上，一会闻到烧包谷和清香，一会闻到蒸红薯的香甜，猛然抬头，谁家院子的那株枣树，红枣繁的把树枝都压坏了，忽然有见到清香的几串葡萄就在你的头顶。其实这些你是可以吃的，你不抬脚伸手，风平浪静，稍有抬脚促手的可能，说不上来就会扑上来一个大黄狗，或许一个黑狗。

当然我宁愿不闻包谷、红薯的清香，还有各种果香的到来，只要没有秋天，虽然说很美，收获着累累果实，但是秋天的到来，给多少人都增添了生活的苍老，对珍惜生命的人来说，那是多么的悲哀，令人不可思忆啊。

秋天的确很美，如果没有了秋天的凉爽，一致沉浸在夏热的环境里，那是很让人浮躁的，没有了秋天的凉爽，人就缺失了一个人生的思考环节，也就失去了人生的意义，在一个秋天是一个美好季节，满山红叶，水清了天蓝了，感觉很特别。经过热天的洗礼，风流的热潮，也该让秋天给降一点温，曾经的那种紧透露，也该到庄典一点了，也该让人的思想清静一下了，一直崩着热天的弦，也让人受不了。

秋天一到，人们还是冷静了，尤其是河畔的小路上，公园的椅子上，热天的时候，河畔有水有风，但人一多，到也没有了那种乘凉的雅稚，到是给人多增加了一些烦躁，到公园走乏了想歇一会儿，椅子总是坐着不走的人，很是令人心烦。

秋天一来，景色就一大变，一场雨，一场凉，天蓝蓝的，白云飘着，白鹤飞着，有时候，你还真不知道蓝天之上白云的那是云还是鹤，河畔的人少了，既然是漫步就慢慢走，看看无风的时候，那河水流的也很悠闲，让人的心也悠闲了。走到公园，困了乏了坐在公园的椅子上，歇一会清清静静的，湖上一叶扁舟顺风而漂，或许有人自由游荡，那是一种任其自由的心情失放，心如一片云，任风吹动，消逝了，心就明朗如天，很是自由自在，秋雨来了，淋一点雨也无防，感觉一下秋雨的凉爽，也是对生活的一种深刻体验，秋天来了，就觉得秋风秋雨秋天的凉爽，谁说这不是一种人生呢?

小学生高分作文 篇12

雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了.雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱.雨“哗哗……”地下起来，就像一个庞大的乐队在地上、空中、屋顶上演奏着秋的交响曲!行道树叶--梧桐叶也伴着秋雨在天空中飘荡，像几只飞舞的蝴蝶在天空中嬉戏!终于，它们飘累了，慢慢地落在了湿漉漉的水泥地上。远远的望去，就像是土地上的几朵小花，给寂寞的秋天增添了几分情趣!风大了些，雨也大了些，空中的“蝴蝶”多了，地上的“小花”也多了!走在树下，置身花海与蝶群之中，仿佛走进了一个充满春意的世界!秋天原来是这样的充满生机!

秋风悠悠的吹着，我不由缩紧脖子!可有些人似乎并不怕冷，反倒在街上悠闲的散起步来，好像是对这秋景尤为喜爱!街上行人多了，雨中的伞也成了雨中的一景!花花绿绿、各式各样，其中有可爱的儿童伞，上面画着两个大眼睛，与孩子们的那天真活泼的性格还真匹配!

雨水把街道洗刷了一遍，街道显得洁净，都可以照出人影来了!路旁的松鼠又变得翠绿欲滴了，让秋天也散发出了活力!我想：万年青大概最喜欢的就是雨了吧!

在集镇，秋雨把集镇变得焕然一新;在乡村，秋雨把乡村变得趣味十足。

雨仿佛是一个精灵，用魔法把大地装点的更加美了。

一场有趣的梦作文700字通用8篇

语文老师经常会给学生布置写作文的任务，写作其实也是对语言素养的一种锻炼，好的作文蕴含着酸甜苦辣等情感，写作文应该从哪些方面入手？幼儿教师教育网小编现在向你推荐一场有趣的梦作文，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

一场有趣的梦作文 篇1

有雨的下午，我们的心情却无比兴奋和期待。因为我们在圆梦工坊的最后一节课将会在有得吃有得玩的音乐餐厅举行。

来到了榕江一品风情街，找到了目的地。我和同行的小伙伴欢呼雀跃，这里和我想象中的完全不一样。里面的布置好温馨，黄色的灯光泛着些许暖意，有一个漂亮的舞台，有一张张气派的椅子，还有一幅幅壁画，眼前的装饰，让我眼花缭乱。

在我们准备“大开吃戒”的时候，精彩的才艺表演率先登场啦。有的同学弹琵琶，有的同学唱歌，有的同学跳舞，他们认真而投入的表演让我们的掌声不断。我印象最深的是思智用吉他弹唱《启程》。他一边入神地弹吉他，一边深情地唱着歌。唱到动情处，声音不疾不慢，像一片叶子轻轻地落到了地上；唱到激动处，声音震耳欲聋，像千军万马在奔腾。当他表演结束了，我不由得暗暗佩服，并送上了最响亮的掌声。

我们沉浸在同学们的精彩表演中，不知不觉来到最向往的环节——制作披萨。餐吧的服务员哥哥先教我们怎么做，我们都屏心静气，拭目以待，只见他先把奶油倒在披萨饼上，再拿着铲子把奶油均匀铺在上面，然后让我们自己拿着各式各样的材料放在披萨饼上，我们四个人做了一只栩栩如生的小猪佩奇，可得意了！当我们吃着烤熟的披萨和其他的食物时，心里美滋滋的。

吃饱了肚子，我们又开发了一个“娱乐环节。”我们尽情地玩了许多游戏，有摔跤、有打扑克牌、还有踢足球。我们玩得最带劲的就是摔跤，我和朋友们齐心协力对抗思智，可没想到思智力大如牛，我们都败给了他。

天色已晚，妈妈来接我们了。最后，我们只能怀着依依不舍的心情离开这里，这个下午真快乐。

一场有趣的梦作文 篇2

每天晚上我都会做一个有趣的梦，昨天我梦见了美人鱼，还有一个警报器，那是住在深海的珊瑚。

在梦里有一只海怪把国王和美人鱼公主给抓住了，一只可爱的小八爪鱼救了它们俩。那只小八爪鱼的眼睛像个圆溜溜的乒乓球，一张小小的嘴能吐出一大堆墨汁。它的手就像一个吸盘，能把物体牢牢吸住，别提有多可爱了。在梦里，我还看到了各种各样奇形怪状的珊瑚，美丽的珊瑚有的像梅花鹿的角、有的像一颗小树、有的像一朵朵鲜艳的花儿，也有的像奇怪的石头。珊瑚还是海底的警报器，每当遇到危险的时候就会发出“滴滴”的声音。可是珊瑚被海怪给弄坏了，但也不是没有办法，就是要使用魔法复原了。珊瑚的生长速度十分漫长，用了三次才变回了原来漂亮的样子。复原的珊瑚自己发出了又响又吵的警报，一下就把海怪都给吓跑了。最后离开的海怪最有趣，它打一个喷嚏变成一个小动物。

海怪都走后，人鱼王国又变回了往日的安宁，我的梦也结束了。

一场有趣的梦作文 篇3

“哈哈哈……你错了，你错了！”教室里不断地传出一阵阵笑声，他们在干什么呢？原来是在玩一个叫“和你对着干”的游戏。

游戏马上开始了，教室里安静得像没有人一样，大家都聚精会神地听着老师说的每一句话。

游戏需具备三个条件：执行者、说词者和游戏规则。我们现在已经具备两样了，下面我就来介绍一下游戏规则：当老师说坐的时候，你就站；老师说坐正的时候，你就弯腰；老师说左手抓右耳，你就右手抓左耳……反正就和老师对着干。

游戏开始了，第一局是“全班战”，做错了就会被out。只见大家都全神贯注地听着口令，老师说：“站！”我们没有动。老师又说：“左手抓右耳！”我分不清左右，只好手足无措地随便一抓，结果却抓对了，刚才还垂头丧气的我，一下子眉开眼笑了。第二局是“个人战”，我跟杨正宇比赛，到了“左手抓右耳”时，我又随便一抓，结果却抓错了，我懊恼不已，可对手却喜笑颜开。唉！早知道就该抓另一只耳朵了，不甘心啊！

这个游戏看似简单，却可以锻炼我们的反应能力和注意力。看来，像我这样左右不分，真的该锻炼一下了。

一场有趣的梦作文 篇4

爸爸、妈妈和我组成一个和睦的三口之家。人虽不多，但却常常生出许多趣事。一想起来，总令人忍俊不禁，就拿下跳棋那件事来说吧，你们听了不笑才怪呢！

那是一个星期日的中午，我们全家围在电视机前看幸运52。妈妈提议在家里也来个幸运52活动，办法就是下跳棋，规定先走完的两个人算赢，当然，走在最后的就是输者了。并且制订了对于输者的奖励，具体内容嘛，现在先不说，等我讲完了，你就明白了。比赛开始了，为了不落后，我和妈妈聚精会神地盯着棋子，寻找一条能走得最远的路线。可爸爸呢，却满不在乎，根据以往的战绩，他总是轻易地取得胜利，此次比赛，他自然以胜者自居，嘴里还不停地评论着，别人这步棋臭，那步棋傻。好在爸爸平常总赢，我和妈妈虽说听着别扭，但也说不出什么来，只是一心一意地琢磨走棋。爸爸依然心不在焉，颇具“大将风度”，边看电视边跟我们下棋。

突然，我一拍大腿，叫了声：“天助我也！”说完“噔噔噔”连走5步。“哼，还挺神气，忘了前几次输的样子啦？”爸爸在旁边冲我做了个鬼脸。妈妈却装作没听见的样子，还是一心一意地琢磨应该怎么走，突然，妈妈眼睛一亮，随后喊道：“有了！”说完“噔噔噔”连走6步。“不简单，”我笑着对妈妈说。“这有什么，老将出马，一个顶俩”，爸爸轻蔑地说。可等了半天，爸爸的棋子还是一个也不动。“走啊！”我不禁催道。“懂什么？这叫‘三思而后行’！”“对，你说得太对了！”我用讽刺的语气说道。

可‘三思’了半天，爸爸的棋子才挪了一步，我和妈妈借此机会又走了好几步。不一会儿，我们的棋子都快走到目的地了，可爸爸的`棋子还在后面呢！这时爸爸可真急了，一会儿皱皱眉头，一会儿摸摸脑袋，直到我和妈妈的棋子都走完了，爸爸还有好几个棋子落得远远的呢！妈妈对着爸爸说：“恭喜你，荣获幸运大奖！”说着，我和妈妈迅速抓起爸爸的两只手，只听妈妈说“一二三，开始颁奖”，就听到爸爸笑得气都喘不过来，嘴里还大叫：“大侠饶命，大侠饶命啊……哈哈哈哈……”

你猜怎么了?我和妈妈一起在给爸爸挠胳肢窝呢，这就是我们的奖励!我和妈妈也笑得前仰后合。这笑声传得很远很远……

一场有趣的梦作文 篇5

今天下午，同学们早早地来到学校，坐在自己的书桌上，忙着应对下午的成语PK的事。只见有的同学在查找书籍，有的在与同学讨论，有的在……他们都在为下午的这场成语PK作好充分的准备。

“叮铃铃，叮铃铃……”随着上课的铃响，老师走进教室，在黑板上写四个大字：成语PK，然后对同学们说：“同学们，今天，我们要举行一场成语PK！”老师的话音刚落，同学们都欢呼雀跃。

比赛开始了，是自由抢答。老师说：“接二连三！”佳楣接下去说：“三心二意！”奕婷也站起来，胸有成竹地说：“意味深长！”于涵站起来，富有感情地说：“长夜漫漫！”我们班的大结巴肖伟斌也不甘示弱地站起来，说：“漫天……天……要价……！”栩生突然站起来，脱口而出：“价廉物美！”全班同学异口同声地说：“美中不足！”我们都十分激动，思维也很活跃都全身心地投入到这场成语PK中。

老师说：“停，停了让我再说一个吧。嗯，力不从心！”大队委陈孟耀慢慢地站起来，说：“心，心平气和！”刘子琳也不甘示弱，站起来，大声说：“和盘托出！”全班也呼喊起来：“出生入死！”“死里逃生！”此时，大有的情绪高涨，课堂气氛生动活泼。老师又说：“好了，下一题我出难点了哦！嗯！明目张胆！”我略有所思，就说：“胆大包天！”老师连忙说：“好，用得好啊！”我心里甜滋滋的。曼琦出站起来，说：“天造地设！”就这样，成语PK在激烈而又有条不紊地进行着，直到下课铃响，我们才不得不停下来。

通过这次“成语PK”，我从中感受到祖国文字无穷魅力的同时，出感受到祖国文字的丰富多彩。它让我明白汉字有着十分悠久的历史，传承着中化民族的文化。作为二十一世纪的接班人，我们有责任和义务为汉字的传承和发展作出自己的贡献。

一场有趣的梦作文 篇6

今天，外面又下起了纷纷扬扬的大雪，连续几天，我们置身在一个银白色的世界中，仿佛象在童话世界里，惬意极了。下午上完课后，是课外活动时间，班主任韦老师组织我们二（6）班所有同学打雪仗，同学们都情不自禁的欢呼起来。韦老师宣布男女同学搭配成两组，一组由韦老师任司令，另一组由我任司令（我是班长嘛，司令当然是我了。）。比赛规则宣布后，同学们就从三楼教室一哄而散到了学校的后花园，那儿环境复杂，有很多树，便于打雪仗游戏。

同学们分工明确，按事先分好的组开始打雪仗的准备工作了。我们组占据了一处有利地形，利用一道水蜡树墙做为主战壕，便于隐蔽。男生滚大雪球盖堡垒，女生滚小雪球收集“弹药”。不一会儿我们就把战壕建造好了。我正式宣布战斗开始，只听一声“开战”，雪球像冰雹似的，飞向韦老师组。可他们还没建造好战壕，被我们打的狼狈不堪，毫无还手之力，第一场阵地战，我们取得了暂时的胜利。

我们一边收集“弹药”，一边集中“火力”又向对方发起了猛攻。我趁他们不注意，安排三个“特工”偷偷潜入他们的阵地拆他们的战壕，抢他们的子弹，可好景不长，我方“特工”被韦司令发现了，他们便急忙跑回自己的战壕，差一点当了俘虏。

大约半小时后，我们双方都发起了冲锋，向对方猛扑过去，我们疯狂将对方的战壕拆得七零八落，但对方在韦司令的指挥下，放弃阵地，依托树木等有利地形做掩护，不停地向我们攻击。一会功夫，我方队员的战斗力就大大减弱，因为一开始我们攻击猛烈，体力消耗很多，弹药也几乎殆尽。这个时侯，对方在韦司令的指挥下，开始向我方集中“火力”发起冲锋，并逐渐缩小了对我们的包围圈。最后，我方全体战士都被雪球击中挂了彩，变成了一个个白眉毛白胡子的雪人，变成了对方的俘虏。一场激烈的战斗就这样在我们的欢呼声中结束了，寒冷的冬天在这里我们感觉不到丝毫寒意。

冬天是个快乐的季节，我喜欢冬天，更喜欢冬天在雪中打雪仗！冬天更给我的童年平添了几分色彩！

一场有趣的梦作文 篇7

星期四的下午第二节课，我们班举行了一场有趣的比赛包饺子。

饺子是我最爱的美食之一，每当家里包饺子时，我都迫不及待地第一个品尝这美味的食物，可是饺子的制作我还没有参与过，这次班级组织的活动，对我来说是个不小的挑战，借此机会要好好的学习下包饺子的技能，我在心里暗自激动。

叮零零，随着一声上课铃声，激动的比赛马上就要开始了，按照比赛要求，我们班分成八组，我被分在第六组，同学们拿出事先准备好的饺子馅、饺子皮、酱料、手套等，急切地等待着凌老师的到来，正当大家跃跃欲试，准备大干一场时，凌老师走进教室，嘈杂的教室瞬间安静下来，凌老师首先将比赛规则详细地讲解了一下，然后示范给大家怎么包饺子。凌老师一声令下开始，同学们忙绿起来，我回忆着刚才凌老师教给我们的动作要领，先拿一张饺子皮放在手心，再往上面放一些饺子馅，然后将饺子皮对折，再用力将饺子皮捏好。我认真地尝试着包了一个，由于是第一次包饺子，没有掌握好放多少馅儿，饺子做出来太小，不太美观，我主动请教旁边的同学，仔细观察同学们是如何制作的，我也学着他们的样子，慢慢地我也能够包出美观的饺子，心里别提都高兴呢，比吃了蜜糖还要兴奋，这让我体会到了劳动的快乐。

随着时间的流逝，凌老师宣布时间到。同学们停下动作，等待老师的评比，我看着自己的劳动成果，一个个精美的作品整齐的排在托盘里，心想我们组一定能获得第一，大家把包好的作品拿到讲台上，一字排开，最后我们组获得第三名，虽然没有获得第一名，但是我感到收获满满。下面到了最激动人心的时刻下饺子。不一会儿，热腾腾的饺子出锅了，我急切的品尝以来，真香啊！

这次比较结束了，虽然我们组没能取得好成绩，但是使我感觉到劳动的快乐，让我学到的一项技艺，我的心里非常开心。

一场有趣的梦作文 篇8

我期待的周末时光又到了。外面风和日丽，我们一群小朋友计划在院子里做个有趣的游戏。

我们5个小伙伴叽喳叽喳讨论。我提议就玩猫捉老鼠的游戏吧，小伙伴们纷纷赞同。我讲了一下游戏规则：我们需要一个人来扮演猫，其余的扮演老鼠。大树底下有个老鼠洞，路灯下就是粮食地。老鼠要在20分钟偷完粮食就算老鼠获胜，猫在这个时间抓完老鼠就算猫获胜。游戏中被猫碰到的老鼠会变成猫！

我们石头剪刀布来决定各自的角色。很幸运，我成了一只猫！我心中窃喜，因为我跑得很快，小伙伴都叫我飞毛腿。我肯定是要当王的！游戏开始了，一溜烟的功夫，小伙伴们都跑开了！

我先埋伏不动，躲在粮食地附近一株草丛后，准备来个守株待兔。我偷偷望向老鼠洞那里的小老鼠们，在一起不知道议论什么策略。一会儿，一只小老鼠偷偷地向我走来，眼睛鼓溜溜地四处探望。剩下的几个老鼠慢慢跟在后面。眼看小老鼠离粮食地越来越近，一只老鼠问：猫去哪了呢？前面胆大的小老鼠说：不怕，该不是被吓到了吧！它突然飞奔跑向粮食地，就在那一瞬间，我一个箭步，再跃身一跳，我的长胳膊一把抓住它的衣服。我兴奋极了，哈哈，被我抓到了！我的阵营里马上又多了只猫。我偷偷跟它说，叫它守住粮食地。我一个飞奔，脚踩了风火轮的速度跑向小老鼠们，吓得它们四处乱窜，都想跑回老鼠洞里。我灵机一动，趁个子小的先抓，这下我就又多了助手了。在我们猫的合作下，剩下的二只老鼠很快就被抓完了！哈哈！猫获胜了！

欢声笑语中，我们结束了这场有趣的游戏！

做个文明的好孩子作文700字通用12篇

在平时学习工作中写作文是一件非常常见的事情，通过写作文可以培养我们的书面语言表达能力，我们写作文要具体有内容，不要空泛。写作文到底难不难？下面是编辑为大家整理的“做个文明的好孩子作文”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

做个文明的好孩子作文 篇1

做一个文明的好孩子亲爱的弟弟妹妹们：你们知道吗？文明城市不仅是要看它的楼有多高，街道有多宽，种了多少树，栽了多少花，搞了多少景点，更要看城市中人的素质。所以，哥哥我要告诉你们，一定要遵守文明，养成文明习惯，长大成为一个讲文明的人，弘扬中华民族的高尚美德。接下来我为你们讲讲文明的好处吧﹗文明是什么？文明是一种气质，展现出你的儒雅；文明是一种修养，尽现你的学识；文明是种意境，表现出你的素质……文明其实很简单，不讲脏话、不乱丢垃圾、不随地吐痰、不打架、不骂人等等，但要真正做到文明需要从小事做起，从自己的身边做起。

慈溪一直都是一个文明的城市，历史怎样演变，慈溪市民们热爱文明、弘扬文明的心从未动摇。“爷爷，您先上车。”

6路车徐徐靠站时，一个响亮的声音突然传来。我循声望去，一个十来岁的小妹妹，正扶着一位70多岁的老爷爷上车，一起等车的人们自然地后退，让出一条道，让老爷爷上车。呵呵，我为小妹妹的行为感到特别高兴，小小年龄，就知道文明乘车，尊敬老人了。

弟弟妹妹们，我想你们一定也像我看到的这个小姐姐一样，从小就养成了文明的好习惯吧﹗我想，慈溪越来越美丽，越来越发达更离不开文明。从小养成文明的好习惯，长大了受益匪浅呢。去年我读了《一把椅子的问候》的小故事，故事讲的是一个老太太进店躲雨，店员都嫌弃她，不理她。

只有菲利除外，她很尊敬老太太，即使老太太不买东西，她也是热情相待：不但笑脸相迎，而且还拿椅子给她坐。

没多久，菲利成为了一位成功的人士——升职了，并且做了世界钢铁大王卡耐基的左右手，因为老太太是卡耐基的母亲。后来在记者的采访中问她：菲利说母亲从小教他做一个文明的人，他先得感谢母亲的教育。弟弟妹妹们，打起精神从小做起，做一个文明的好孩子。

因为养成了文明，也就培育了成功。“文明从你我身边的小事做起”，让我们时刻紧记着这句文明的宣传语，努力争取，奋发向上，成为一名文明的小使者吧﹗祝你们真正成为一个文明之人你们的哥哥

做个文明的好孩子作文 篇2

大家要做个文明的好孩子，不要像我们班的韩蕴杨和刘东昊还有汪孟然这些坏孩子。他们经常打人，经常抢人家的东西，他们还偷偷躲藏起来，不让自己班上的人发现。有的还骂老师坏话呢！

在我们班里，韩蕴杨属于最调皮的了，他在星期五那一天还要干天一的东西，干天一不给他，他就逼着要给，结果韩蕴杨撕破了干天一的书，干天一只好把那个东西给韩蕴杨。

前几天，在午休老师走后，刚好韩蕴杨和刘嘉深都到达了教室。韩蕴杨一下子和刘嘉深打了起来，最后韩蕴杨把刘嘉深打了下来，才放过他。

如果韩蕴杨不再改正错误，就会引起公愤，所有人都不喜欢他，韩蕴杨就会变得很孤独很孤独。

其实每个人都会犯错误，知错就改就是好孩子。我也做过错误的事情，比如：妈妈一说我的作业错了，我就非常生气，妈妈这时候经常问我，你怎么这种态度对着我，你再这样，这道题目就一直错下去吧！

自从这以后，我就没有这样对待妈妈了。

我希望韩蕴杨能够改正错误，让我们一起来做个文明好孩子吧！

做个文明的好孩子作文 篇3

做个讲文明，讲礼仪的好孩子

三年级七班王海纳

森林小学开学了，许多小动物都去上学了。

小刺猬急急忙忙地往教室里跑，看到了长劲鹿老师，没有问好就跑开了。上课了，小马拿起小刺猬的橡皮，对他说：“喂，小刺猬蛋，橡皮我用了。”放学了，小刺猬和小马的妈妈，听到同学们叽叽喳喳地说着，小刺猬和小马今天的表现非常不好。

回到了家里，妈妈对他们说起了这些事情，告诉他们：在学校里，遇到老师时要及时问好；用别人的物品时，要经过别人同意，用后要及时归还；不要用不礼貌的语言和行为，称呼别人。

第二天，他们上课时专心听讲，有礼貌地对老师讲话。下课时，对老师说再见，而且等到老师走后，他们才出门。老师对小马和小刺猬说：“你们真是讲文明，讲礼仪的好孩子！”

做个文明的好孩子作文 篇4

我一定要做一个讲文明又懂礼貌的好孩子，可是我经常忘记要讲文明，比如说：有一次，我和妈妈要去商场。路上，我吃着好吃的冰激凌，吃完了，我看见不远处有一个垃圾桶，但是我不想丢到那里去，我也知道冰激凌包装纸上会有个请把垃圾丢入垃圾桶标志，我却一直跟着妈妈走到了商场，接着，我神不知鬼不觉地把冰激凌包装纸丢在了商场那干净的地板上。

有一天课间，同学A把同学B的课本撕了，同学B很伤心，同学们都说同学A这样做非常不好，大家都批评了他。事情是这样的：同学C有一个很好看的握笔器，同学A要同学C送给他，同学C不想给他，可又非常害怕，还是不得不给；可是握笔器不知道为什么跑到同学B的书包里，同学A以为同学C要送给同学B呢，就把同学B的书撕了。通过这一件事，我们就应该更了解讲文明、懂礼貌，同学们应该和睦相处。

我上幼儿园的时候，总是因为害羞而不说类似于早上好、你好啊之类的话，其实我也可以说早上好！什么的，可声音特别小，妈妈说我不要这么小里小气的，要大方，对老师、对小朋友的好感要表达出来。

其实，讲文明懂礼貌从我们上幼儿园就开始学，可是好多时候我们还是忘记了。所以从现在开始我们要牢牢记住文明礼貌的要求，做个文明好孩子。

做个文明的好孩子作文 篇5

我们班上有一个小朋友，他特别喜欢打架，而且还很不文明。我们大家都不喜欢他，连老师都不喜欢他。说道文明，我们该怎么做？大家绝对不像他这样做。他会随地吐痰、踩死小花和小草这些都不算是什么文明。反而还损坏小花和小草。要做好文明还是有条件的。

我和爸爸妈妈在家宣布了一条文明条件。第一个条件是不许随地吐痰和不许随地吐想口胶。第二个条件是不许踩死小花和小草。第三条件是要帮助同事、同学。我们在外面也要做文明小孩子，不是只在家了才做。我现在都在开始做文明人了。星期一，我就去做文明人了。爸爸妈妈就在公司里面帮助同事。反正我们全家都要想做文明人。不做不文明的人。你也要不要跟这一起来做文明人。

我们应该怎么做？要帮助同学和老师，还要常常去看一看花、草和树，不让别人去损坏小草。也要帮助家人。还要家人打扫打扫房间，收拾好自己的东西。帮家人那点重的东西，不让他们给你乱买东西。完的水瓶丢到垃圾桶里面，有些水瓶还能用来做手工的。我们还不能把香口胶吐到地上或者草丛里面，清洁人员是很难清洗掉香口胶。还有很多的事情去你做，需要你保护它们的，它们也就会报道你。

我觉得做一天的文明人并不难。难的是怎么做一辈子的文明人。

做个文明的好孩子作文 篇6

我要做个文明的好孩子。首先，我要在家里尊敬长辈，千万不能侮辱长辈。如果有客人来了，我们最先做的事情就是向客人问好，然后再给客人倒杯茶，好好招待客人。如果，你一边用食指指着他，一边对爸爸妈妈说：你看，你看，有客人来了。那样，就给了客人很大的侮辱。

所以大家不要正面对长辈抠鼻屎、咳嗽，或者说脏话。也不要随地吐痰，把美丽的大自然破坏。在比较高的楼房上，不要乱扔垃圾，或者乱扔比较硬的东西，以免砸伤路上的行人。更不要在医院或者酒店里追逐打闹，这样可能会撞到其他的人，还会和别人相撞，把自己弄伤。

想要做个文明好孩子的，就看看一下这些规矩：

1、不要随地吐痰，要爱护环境。

2、不要高空抛物，以免砸伤行人。

3、见到老师同学要问好，不能装着看不见。

4、要一些年迈的老太太，或者老爷爷过马路，我们要扶着他们过马路。

5、不要乱扔垃圾，要保护好大自然。

6、老人和你路过的时候，你不要正面对这他抠鼻屎，这样很不礼貌。

7、看到对方需要帮助，就帮助对方。

8、如果你和某个同学打架，就谦让谦让那位和你打架的同学。

9、如果别人主动打你，你不能还手，要告诉老师，如果你还手了，那就是你不对了。

10、如果有人乱扔垃圾，你可以及时提醒。

我一定要做好以上条件，做个文明好孩子。

做个文明的好孩子作文 篇7

我们一定要做一个文明的好孩子，不要像班上个别同学那样总是打人、骂人、抢别人的东西或趁别人不注意的时候，偷偷的偷别人的东西，上课也很捣乱，总是不听讲，如果你像这样子的话，你长大以后就会变成一个坏人，如果，你在10岁以前改掉了这个毛病，那你长大以后还是一个好人。但是，你不好好学习，没有知识，你家就会很穷，挣不到一分钱，只能在外面乞讨，找别人要钱，有的时候别人还以为你是假的乞讨，有可能不会给你一分钱，所以，我们要好好学习，长大以后多挣一点儿钱。

如果，你想当一个坏人的话，你将会把我们大部分的中国人杀死，以后，我们中国就不是世界上人数最多的国家了，你杀了人以后，也要被关在监狱里面，照样会死，你觉得一个人去换很多人划算么？如果，你实在想这样的话，那我也没有办法，但是，我想，你们应该都不会这样做。但是，有些现在已经打人、骂人、抢别人的东西或趁别人不注意的时候，偷偷的偷别人的东西的人，他可能就不会改了，他会这样想：反正我已经习惯了，那么我也懒的改了。所以，我们所有的人都得做一个文明的好孩子，否则你后悔就来不及了。但是，你先得知道做一个文明的好孩子首先要干什么，如果，你做的不正确的话，那你以后也不一定是一个好人，甚至还会变成坏人。

做一个好人的方法是：首先，不能打人、骂人、抢别人的东西或趁别人不注意的时候，偷偷的偷别人的东西，这些事情都是坏人干的。还有，你必须得上课认真听讲以后考非常非常好的大学，然后，再去考非常非常好的的单位，挣很多很多的钱，买一栋旁边没有其他人住的别墅，再买一辆宝马或奔驰一样好的汽车，再买一个用象牙雕成的戒指和一个手镯就可以了，做一个有钱的人家。你还可以当一名医生、警察、消防队员，等等或者是其他的。所以，想做一个好人不是很难，做好人要从做一个文明好孩子开始。

做个文明的好孩子作文 篇8

昨天，我们班发生了一起强抢豪夺事件，给我们班级造成了不良影响。

我没有亲眼目睹打架事件，听同学们告诉老师后，我才知道了整件事情的经过。韩蕴扬是我们班最调皮的同学，天天都会打架，欺负别的同学。刚开始，韩蕴扬强逼干天一送给他一个小小的、不起眼的东西。由于干天一怕韩蕴扬，他只好给了韩蕴扬。不知为什么，刘东昊把东西拿走了，韩蕴扬克制不住自己的愤怒，一下子就把刘东昊的语文书撕烂了。韩蕴扬还拿书包砸刘东昊，没想到却不小心打到了万松禾。李老师知道后，严肃地批评了韩蕴扬和刘东昊，干天一把东西拿了回来。后来，李老师给大家讲了很多文明礼貌的道理，让同学们回家就打架事件写一篇作文。

从这件事中，我知道了要做个文明的好孩子。我们要做到：不偷抢东西，不欺负同学，课间不追逐打闹，做了错事要积极改正，不说谎话，不巧取豪夺，并且还要保持不犯同样的错误，看到有人欺负同学要去制止。

我联想到了本学期开学第一次的打架事件，就是我和几个同学造成的。因为我一时的冲动，误解了同学的意思，稀里糊涂就打了起来，还牵连了几个同学。现在想起来，还觉得非常后悔，如果忍一忍，大家就不会打起来了。

我希望经常打架的同学，吸取教训，改正爱打人的坏毛病，做一个文明的好孩子。

做个文明的好孩子作文 篇9

这段时间以来，我们班接连不断地出现一些不文明的现象，比如打人、骂人、讲谎话、说粗口话、甚至把别人的书撕烂等等。这种行为是违反学校纪律，损害班集体，必须引起全班同学高度重视。最近，我们班有一位同学某一科考试成绩不好，我考得比较好，他说借我的试卷拿去看，过了几天，他说已经把试卷还给我放在台上，结果没有这回事，他把我的试卷的姓名改为他的姓名，然后给他父母签字，后来给我发现了，他不得不承认干了这件坏事。这种行为欺骗老师，欺骗父母，欺骗同学，这种行为是不道德的，小学二年级就出现这种情况，长大以后可能会干出更坏的事，我希望这位同学要认识错误，改正错误，要意识到这次错误的严重性。

对以上不文明的行为，李老师在班上多次批评教育，但是个别同学不听不改，一犯再犯，把它当成耳边风。这种不文明的行为威胁同学的安全，同学感到很恐惧，影响学习、影响健康。我希望这些同学要醒悟过来，不要再出现这种不文明的现象，做个文明的好孩子。

没有文明，就没有和谐的社会，没有文明，就没有和谐的班集体。不文明的孩子，长大以后就会犯错误，甚至会犯罪，同学之间，要团结友爱，和睦共处，养成友好和谐的氛围。

不文明不仅害了自己，又害了别人。不文明既对不起父母，又对不起老师的辛勤培育。希望不文明的同学改邪归正，相信你们会拿出实际行动，真正做一个讲文明、爱文明的好孩子。

做个文明的好孩子作文 篇10

要想做一个文明好孩子，就得不打人，别弄坏别人的东西，不要偷人家的东西，上课不要玩或讲话，要认真听课，别的同学跟你说话，你也不要理，上课的时候你不要发呆，如果靠窗的话，不要往外面看，可千万不要往外面丢垃圾或东西，这样会破坏环境的美丽，也不要跟外面熟悉的人打招呼，不要随地吐痰，不要楼上扔东西下来，在路上见到熟人要问好，熟人问你问题要回答，不要装作没听见，不理人家，不要对着长辈或别人咳嗽或抠鼻屎，千万不要对长辈或别人竖中指、小拇指、食指和无名指，可以竖大拇指，不要辱骂长辈。

想做文明好孩子要做到以下几点：

1、不要打人，要善待别人，别人打你不要还手，可以告诉老师。

2、如果有人偷窃你的东西你可以告诉法院或警察局。

3、别人打碎你的东西，你不用人家赔尝，并说没关系，请他下次注意一点。

4、上课的时候不要跟人家说话，会影响人家的学习，也会影响自己的学习。

5、上课的时候不要发呆，如果发呆了的话，老师叫你回答问题，你就不知道了。

6、如果靠窗的同学可千万不要扔东西下去，也不要往外看，也不要跟外面的人打招呼，干了这些是就不知道老师在讲什么了，有可能老师在讲很重要的事。

7、不要随地吐痰，会污染我们的环境。

8、不要高空抛物，如果砸到人，那个人就会受伤，如果那个人是老人，很可能会死。

9、见到熟人要问好，不要装作没看见，对人很不礼貌。

10、熟人问你问题你要回答，不要装作没听见，这样对别人很不礼貌。

11、不要对长辈或别人咳嗽，这样既会传染，又不礼貌。

12、不要对长辈或别人抠鼻屎，这样也很不礼貌。

13、不要对长辈或别人竖中指、小拇指、食指和无名指，这样很不礼貌，可以竖大拇指，竖其他的手指都不行。

14、不要辱骂长辈或别人，这样也很不礼貌。

以上这几点我都会做到的，我不再犯里面的一些错误了，我时时提醒自己注意自己的言行举止，做个文明的好孩子。

做个文明的好孩子作文 篇11

要做个文明的好孩子必须要懂礼貌。要做好事，坐公共汽车的时候要先让老人先上车，你正在坐着一个车位，看到有个老人，你的位子就让他坐，这才叫文明的好孩子。如果你看到个老人你骂他神经病，你就是个不文明的孩子了。好孩子要做些很好很好的事。你看到了要过马路的人，你就要去扶她。这也是个文明的做法。现在很多人都很不文明，乱丢垃圾、乱吐痰等等。有一次我做了一件好事，就是给老人让座，还向老人问好。做好事的人都很讲文明的人，我喜欢讲文明的人，不文明的人我是最不喜欢的。我见过很多讲文明的人，我们班也有很多讲文明的人，我就喜欢和他们一起玩，我们班也有些很不文明的人，我们班的人都不喜欢和他一起玩，我们班的人都知道他是谁。我的最好的朋友是陈诚，他很讲文明，而且他考试考得非常好，我喜欢和他一起玩。有一次，我看到有个一年级的小朋友没有冲马桶，我就叫他回来冲马桶。老师说过要做个文明的好孩子，我会说到做到的。我也是个讲文明的好孩子。做个文明的好孩子不难，永远做个文明的人就难。因为永远要做不做坏事的人的话要控制住自己，不要把自己变成个做坏事的讨厌鬼。我不喜欢做个讨厌鬼，但是我不知道我会不会变成个讨厌鬼。这我就是不知道的了。我觉得讨厌鬼是个非常讨厌的人，就是全球的人都很讨厌的人就叫做讨厌鬼。我不喜欢变成个让人讨厌的讨厌鬼，我要做个讲文明的好孩子。

做个文明的好孩子作文 篇12

我现在已经是小学二年级的学生了，我经常在学校里，商场里，还有公园里看到很多不文明的现象。比如：打架，随地大小便，随地扔垃圾，采路边的花儿，还抓蜜蜂。

我现在也长大了，知道很多不文明的事情会带来很多不好的影响，甚至伤害到其他人。我们学校有个小朋友爱打架，经常会把小朋友的文具摔烂，有一次还把小朋友的头打流血了，小朋友都不喜欢跟他玩，老师也经常批评他。他有这些不好的习惯，我们不能学，而且要帮助他改正。还有一件发生在我身边的事情我也想同大家分享，前年我的爷爷走在路上，不知谁在路上扔了一个香蕉皮，爷爷踩在上面滑倒了，并且把膝盖里面的骨头都摔裂了，花了半年多时间才能慢慢开始走路，我当时都气氛急了，真是恨不得把那个扔香蕉皮的坏蛋抓起来。

说了这么多别人的不文明的事情，我自己到底有没有不文明的行为呢？其实我也有很多不好不文明的习惯，比如：上课讲话，这样会影响其他小朋友听讲，也会影响老师讲课。有的时候我在路上吃东西，会把拨的壳，糖果的纸随地就扔了，妈妈经常提醒我，问我如果每个人都随地乱扔垃圾，那整个地球会变成什么样子呢？我听了觉得很惭愧，我要努力改掉这些不好的习惯，做一个讲文明的好孩子。