小学健康教育课教案。
教师总是真正上帝的代言者,开发智力、合理教学是编写教案的关键。教案积累着教师教学的丰富经验。怎么写教案才能避免踩雷呢?下面是幼儿教师教育网精心为你整理的“关于小学健康教育课教案”,仅供参考,大家一起来看看吧。
关于小学健康教育课教案 篇1
一、教学目标;
使学生知道运动不仅能增强体质,促进发育,还能为一生的健康
打下良好基础激发并培养学生积极参加体育运动。
二、教学重点:
了解运动给我们带来的好处并结合自己实际谈谈体会。
三、教学过程:
1、新课引入
2、运动带来的益处:
(1)、促进呼吸器官发达,胸腔容量增大,肺活量增加,心脏容血增多,心血管功能增强。
(2)、使儿童少年骨骼增长快。
(3)、提高大脑神经的灵活反应性。
(4)、有利于身心健康。
3、看一看,想一想,讲一讲。
4、说说你喜欢哪些运动项目?运动有哪些好处?谈谈自己的体会。
5、总结:今天你们学到了什么知识?
关于小学健康教育课教案 篇2
YJS21.COm
一、教学要求:
1、引导学生观察鼻子,初步认识鼻子的作用。
2、使学生了解鼻子、鼻黏膜的作用。
3、提倡科学用鼻、护鼻,教会学生保护鼻子的正确方法,养成正确用鼻、护鼻的习惯。
二、教学过程:
1、指导认识鼻子外观,引导新课
①认识鼻子外观。
师:(在黑板上简笔画出鼻子的外观或画好帖出)它是什么?长在哪里?
(学生回答问题)
②揭示本课学习内容。
师:今天我们就来了解一下鼻子的作用,学习保护鼻子的方法。
2、引导学生认识鼻子的外部构造,体会其作用
①引导学生了解鼻孔和鼻毛。
②指导学生认识鼻子及鼻毛的作用。
3、介绍怎样保护鼻子
4、结束语
师:(总结全课的学习方法与学习内容)保护鼻子就是维护自身的健康,我们必须养成科学用鼻的好习惯。
三、反馈检测:
1、问答:
①鼻孔里有了脏东西怎么办?
②怎样正确擤鼻涕?
③剧烈运动时怎样呼吸?
2、练习:闻化学物品的方法。
3、阅读保护鼻子的注意事项。
2、预防近视
关于小学健康教育课教案 篇3
教学目标
1、懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。
2、初步知道怎样进行垃圾分类的方法。
过程与方法:
共同探讨怎样做才能为保护环境尽一点力。
情感与态度:
培养学生的环保意识,从我做起,从身边小事做起。
行为与习惯:
从小养成爱护环境,不乱扔垃圾的好习惯。
教学重点:
让学生初步知道垃圾分类,培养学生的环保意识。
教学难点:
初步掌握垃圾分类的方法。
教学过程
一、创设情境,引出话题
同学们,你们周末有出去玩吗?
老师上个周末也出去走了走,并带回来了一些照片,请看(课件:垃圾乱倒在河里,垃圾池旁,还有一个人把垃圾倒到河里)
看到这些情景,你的感觉如何?想说点什么吗?
这样乱倒垃圾会有什么后果?
小结:是啊,任何人都不喜欢又脏又乱的环境,面对我们人类自己制造的垃圾,越来越多的垃圾,怎么办?今天我们一起来“给垃圾找家”。(板书课题)
二、生活探究,学习分类
活动一、给垃圾找家
1、有什么垃圾?
2、垃圾去哪里了?
垃圾在被人们扔到垃圾箱后有环保工人统一送到环卫站,垃圾运到这里后,先用这压缩机压成一块一块,然后运到郊外主要通过卫生填埋、堆肥、焚烧或者进行特殊的综合处理。
把垃圾埋了,烧了,就不会污染环境了吗?而且有统一处理,还是有很大的安全隐患,请看老师带来的一段资料:
活动二、给垃圾分类
1、认知分类
面对这些情况,现在有些国家,城市实行垃圾分类,我们国家有进行垃圾分类的地方主要分为3类:可回收垃圾,有毒有害垃圾,其他垃圾
2、小组合作,尝试分类
小组内交流了解的情况。
关于小学健康教育课教案 篇4
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针,坚持以人为本,根据学生心理、生理发展特点和规律,运用健康教育的理论和方法,培养学生良好的素质,促进身心全面发展。
二、教学内容
普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节器节方法,重点是学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。
帮助孩子提高心理素质,为未来的幸福生活奠定基础,学会处理生活中的烦恼,逐步学会调节和控制自己的情绪,加强自我认识,客观评价自已,积极与同学、老师和家长进行有效的沟通,逐步适应生活和社会的各种变化,培养学生对挫折的耐受能力。
三、教学目标
1、锻炼有意识记的能力,增强记忆品质。
2、能够正确对待自己的学习成绩,勤于思考,不甘落后。
3、自觉地控制和改变不良行为习惯,初步学会休闲、交友、团结、合作的意识。
四、教学措施
1、以心理健康课为载体,采用团队活动、故事、分享等活动形式,引导学生树立心理健康意识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。
2、加强与家长的沟通与交流,指导家长改变教育观念,了解和掌握心理健康教育的方法,注意自身良好心理素质的养成,营造家庭心理健康教育的环境。
3、立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性。面向全体学生,关注个别差异,以学生为本,尊重学生,理解学生。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍。提高心理健康水平,增强自我教育能力。
5、提高全体学生的训练素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。
五、教学进度安排
目的让学生学会自我分析、自我激励,促使健全人格的发展。
活动设计
[主题分析]
生活的过程就是塑造自我的过程,实现自身不断社会化的过程。在成长的道路上,离不开别人的关心和帮助,但最重要的是自己的主观努力,充分利用各方面有利条件完善自我,发展自我。在学习、生活中,不断对自己进行分析思考,找出存在的问题,明确今后努力的方向;在行动中提高自我约束力,促使自身健康发展。本活动让学生自己给自己写信,表达对自己的分析、希望和要求,从而起到自我激励的作用。
[教学方法]
讲解法;活动法。
[教学建议]
1。教师向学生讲这一活动的目的。
2。让学生每人都给自己写一封信,教师指导从哪些方面写。
亲爱的艳子:
你好!最近一个阶段你的学习成绩有所下降,期末考试就要来临了,你可要加把劲呀!
最近几天,你上课总是溜号,不注意听讲,作业也写得潦草,这样学习,考试能取得好成绩吗你看班级的陈平同学每天上课都那么专心听课,作业认真完成,老师总是表扬她,你应该向她学习。再有,晚上你回到家里总是看电视,爸爸妈妈不让你看电视你就生气,还耍小性子,那是不对的,爸爸妈妈是希望你专心学习,长大以后能有所发展呀!
你是一个独生女,是被爸爸妈妈从小宠大的,你应该学会关心他们,帮着他们做一些家务活,这样既锻炼了自己又减轻了他们的负担,该有多好哇!老师这几天总是说,要学会学习,学会生活,我想老师也是希望你在学习上有成绩,在生活中会自理吧!
算起来,离期末考试还有十天了,在这十天里,你一定要克服掉懒惰的毛病,上课注意听讲,作业认真完成,不辜负老师和爸爸妈妈对你的期望,以优异的成绩回报他们!
祝你取得好成绩!
[读读想想]
1、艳子在给自己的信中写了自己哪些毛病
2、你觉得艳子是怎样的一个孩子
[试试做做]
你写封信给自己,指出自己的缺点、毛病和打算,然后读给同学听,请大家指正。
[我的目标]
善于自我分析,自我激励。
[老师的话]
只有发现自己的缺点毛病并勇于改正的人才能不断地进步。在学习生活中要学会自我分析,自我激励。
关于小学健康教育课教案 篇5
教学目标
晓得养成正确的读写姿态能力维护视力,教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势,始步养成良好的学习习性。
教学过程
一、讲故事导入
同学们,今天老师在道上看到了一个小男孩,哭得很伤心。你们想知道他为什么泣吗?
二、听故事明理
本来,这个男孩鸣明明,原来他有一双亮堂的大眼睛,可是该他看到有些小朋友戴着一副眼镜,也有的大人摘着眼镜,感到很好看,他很是羡慕,也想摘眼镜,可是他妈妈告知他说,眼睛近视了才摘眼镜的。明明也盼望自己变成一个近视眼,那样自己不就可以戴眼镜了吗?于是,他成心躺着看书,读书写字时成心趴的很近,末于有一天,他发明看什么东西都模模忽忽,他妈妈带他到病院一检讨,果真成了近视眼。明明这下可愉快了,他如愿以尝的带上了眼镜。可是没过多暂,他就不喜欢带眼镜了,由于他发觉带眼镜时很不便利,好比别的小朋友可以随意跑着玩,可他不能,一跑眼镜会掉,而且一出汗镜片就隐约了,什么也看不睹。可是一但摘掉眼镜,又什么都看不清晰了。这不,今天他就在为这事泣呢!
同学们,你们想像明明那样吗?{不想}
是呀,眼睛对于我们每个人皆十分主要,我们要爱惜我们的眼睛。
老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了,对我们学知识、长身体都大有利益。(出示运动课题)
三、演示导行
(1)出示读书姿态挂图
请同学们看挂图。读书的时分,我们应当像图上的小友朋一样,身体立直,头正肩放平,再把书拿起来,眼睛离书本一尺远。(边说边指导挂图)
教师示范,学生随着做。
①身材立直。
②头放正。
③肩放平。
④把书拿起来,眼睛离书本一尺遥。
(注意:眼睛离书原一尺遥,可和学生说明,“尺”相称于你们文具盒的长边那么长,只需把白具盒搁在眼睛和书之间质一量便能够了。)
教师巡查,改正。请同学上讲台示范。
过渡:同学们,我们在学校学习,不只要读书,还要写字。哪个同学会写字?(请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势)大家说说他做得对吗。写字姿势很重要,姿势不正确,字就写不好,时间长了,视力就会变差,身体也会长不好。
(2)请先生望写字姿态挂图
看挂图,正确的写字姿势就和挂图上的小朋友那样,做到身体坐正,书本放平,手离笔尖一寸,眼离书本一尺,胸离桌边一拳。(边说边指导)
教师示范,学生随着做
①人坐正,身材立直。
②把书原搁平。
③拿止笔(握笔)手离笔尖一寸。
“一寸”是几呢?“一寸”相称于老师两个手指并拢时的阔度。对同学们来说,差未几三个指头并拢那么阔。(试量一下)
握笔时,把拇指和食指搁在离笔尖一寸的位放上,中指抵在下面,笔杆靠在虎心的地位(教师演示)。另外,无实指和小指钩起来,垫在中指下面。(反复两次)
④眼离书本一尺。把文具盒竖起来,放在书本与眼睛之间量一量就可以了。
⑤胸离桌边一拳。握紧右拳,拳口向下,放在桌边和前胸的两头。
师生一同边说边做。学生练习,教师巡查,逐个改正,并请姿势较好的学生上讲台试范。
过渡:同学们写字时,必定要按正确的姿势往做,学好学问,掩护眼睛,成为有用的人才。
四、列出其他的注意事项
1、不要躺着看书
2、不能正在阴暗的光线下瞅书写字。
3、不能行道时看书,更不能做在车上看书。
4、没有能长时光看电视,瞅电视时还要注意坚持间隔。
注意了这些后,还要注意上课的听课姿势,身体要坐直,答复问题时必定要举手发行,要从小养成良好的学习习惯。
五、巩固和延长
同桌比赛,相互提示。一周后评比读书写字姿势好的学生发小红花。
喜欢《关于小学健康教育课教案1000字系列》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园教案,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了小学健康教育课教案专题,希望您能喜欢!