小学作文神奇。
小学语文是一门基础人文学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么写好一篇小学作文的关键是什么呢？我们收集并整理了“小学作文神奇的梦”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
小学作文神奇的梦 篇1
第二天早上，天气非常晴朗，小蚂蚁他们一起来到公园，走着走着，突然发现了半个鸡蛋壳。他们想：“用这个鸡蛋壳做什么好呢？”他们想着想着，突然灵机一动，他们在鸡蛋壳上戳了两个洞，然后用一条绳子绑上一根木头，这样，一个神奇的跷跷板就做好了。小蝴蝶左飞飞，右飞飞，欢呼着为他们加油。
看着小蝴蝶飞呀飞，他们也想到天上去玩玩。可是他们没有翅膀，怎么飞呢？正在这时候，小蚂蚁想了一个号办法。他们找了一个破气球和几根细绳子系在了蛋壳上，过了一会儿，一个美美的热气球就做好了。只要风一吹就能飞起来，蝴蝶就像是天上的仙女，在空中翩翩起舞。
他们正玩得高兴呢，不知不觉，突然下起了倾盆大雨，可是他们没有避雨的地方。这时小毛虫说：“咱们用蛋壳避雨吧。”于是，他们把蛋壳翻过来当房子用来避雨。
雨过之后，天已经完全黑了。玩了一天也累了，他们好想睡觉啊，可是他们没有床，怎么办呢？突然，美丽的小蝴蝶灵机一动。它们把蛋壳当做床，找来一片大大地叶子当做棉被，就这样美滋滋地进入了梦乡。啊！多么美丽的夜晚！多么神奇的鸡蛋壳啊！
小学作文神奇的梦 篇2
我要有一支神奇的笔就好了，我要用它干什么呢？
首先，我要用它画出一颗和平的心，把它放进那些爱打仗、爱侵略别人的坏蛋的身体里，让他们不再想着怎么去欺负别人，而是让他们从此热爱和平！
然后，我还要画一座童话世界。让那些暑假里被爸爸妈妈关在家里没处玩的孩子来到我的童话世界。他们在这里可以和孙悟空、三毛、喜羊羊玩耍，做游戏。玩累了，还能吃上机器人给做的饭菜。
我还要画一座加工厂，它能够把存留在我们身边的废水、废气、固体废弃物，通通转变成对人类有益的资源。从此，我们的身边再也没有了臭烘烘的废水，难闻的气味，成堆的垃圾！
最后，我还想画一辆风能海陆空三用汽车，它拥有世界上最先进的风能发电机。再加上最先进的指纹验证防盗系统。保证我的汽车任何时候都能够有充足的能量，也永远不会丢失！
哎！如果我真的有这么一支笔，那该有多好啊！
小学作文神奇的梦 篇3
早上，天空万里无云，毛毛虫和小蚂蚁约好一起到郊外的草地上玩耍。走着走着，它们看见半个鸡蛋壳，很是有趣。这时，小蚂蚁灵机一动，找来一根木头放在鸡蛋壳上，做成了一个跷跷板。毛毛虫迫不及待地跳上了一头，小蚂蚁也紧跟着跳上另一头，它们玩得可开心了。
过了一会儿，一只蝴蝶被它们的笑声引了过来，拍打着翅膀为它们加油。小蚂蚁和毛毛虫看见蝴蝶在天空中自由自在地飞翔，很是羡慕，异口同声地说：“要是我们也能飞就好了。”蝴蝶听见了，找来布条和线，三人齐心协力，做了一个热气球。小蚂蚁和毛毛虫乘着热气球，在天空中到处旅行，开心极了!
到了下午，乌云密布，下起了倾盆大雨。它们三人赶紧把鸡蛋壳翻了过来，躲在里面，讲起了有趣的故事。鸡蛋壳就像一把大雨伞，保护它们不被大雨淋湿。
天渐渐黑了，三个小伙伴也玩累了，就把鸡蛋当作摇篮，把叶子当作被子，在月儿和星星的陪伴下进入梦乡。
小学作文神奇的梦 篇4
夜幕降临了，圆圆的月亮悬挂在夜空，皎洁的月光照着大地，笑嘻嘻的看着我；星星一闪一闪，对着我眨着眼睛。我睡得十分香十分甜……
一位白胡子老爷爷闪着金光出现在我的面前，唤着我的名字对我说：“你想实现你的愿望吗？”“想啊想啊，”我着急的回答。于是，老爷爷递给我三颗奇怪的种子，种子闪着光，分不清它的形状。然后老爷爷告诉我，“把它们分别埋在土里，对着它说出心里的愿望，但是有一个条件，不能许做坏事的愿望，否则你将会受到惩罚。”说完老爷爷就消失了。
我急急埋下第一颗，说：“我要一台电脑。”一片金光后，一台崭新的电脑出现在我的书桌上。我又埋下第二颗种子说：“我要成为三好学生。”一片金光后，我看到老师、父母都对我伸出了大拇指，我终于拿到了一张三好学生的奖状。只有最后一颗了，前两个愿望我都是为自己许的，这个愿望我希望能帮助别人，于是我埋下它说：“请你让没钱读书的孩子们也能享受学习的快乐吧！”我没看到金光，怎么了？种子失灵了吗？这时老爷爷出现在我的面前，一言不发，只是微笑地看着我……
这时，我明白了，肋人为乐比实现自己的愿望更快乐！
小学作文神奇的梦 篇5
“做完作业，休息一下。”过了一会儿，在妈妈的催促下我慢吞吞地走进房间睡觉了。
不知不觉中我来到一块大草坪上，绿绿的草，红艳艳的花，微风迎面吹来，舒服极了！我向前走啊走啊来到一座城市，啊！好大一本英语书呀！“尊敬的顾客，欢迎来到英语美食小城，这里有十分美味的英语，请慢慢品尝。”一位慈祥的`老爷爷笑着对我说。“什么！英语！我没听错吧！英语怎么会是美味的？”我疑惑不解地自言自语道。我一步一步地走进去，里面十分繁华、特别热闹，仔细一瞧，那些商店的招牌都带有英语两个字，看来还真是英语美食小城，而且在这里消费用的钱全是餐巾纸，正好我有一包，于是我手握一包餐巾纸大摇大摆地去大吃一顿。
我先来到卖英语冰淇淋的商店，热情的服务员为我拿来了冰淇淋，我观察了一下，这个英语冰淇淋的蛋卷是用英语书的样子做的，上面刻有许多英语单词。咬一口，啊！太好吃了！有巧克力味、西瓜味......反正每一种单词一个口味。后来我还吃了好多呀！
吃饱了，喝足了，出来时，左手拿着英语果汁，右手拿着英语羊肉串１２０串，背上背着一大包英语薯片，我哼着歌笑咪咪地走出英语美食小城，因为太饱了，所以躺在草坪上睡了。
“起床了，乐乐。”在妈妈的轻声呼唤下，我醒了，等我清醒后回味一下那的梦，啊！多么美好啊！
小学作文神奇的梦 篇6
今天，我闲着没事做，就翻开了童话故事，开始看了起来。看完之后，对那里面的玄幻色彩，不禁展开无限的遐想。假如我拥有一颗神奇的种子，会怎么样?
假如我有一颗神奇的种子，我想，我会先把它种在土里，让它开花结果。
然后春姑娘蹦跳着走来，把春天的气息洒开，我精心照料着它，让它踏踏实实的成长，过了一天又一天，我看见他发芽了。
夏王子严肃地走来，把夏天的气息洒开，我日复一日照料着它，它一天天长大，我施法让它快速长成一棵大权树，让它开花。
秋姑娘微笑着走来，把秋天的金黄洒开，我又施法让它结果，呀，果子真奇怪。有李子、桃子、杏子等等。我做了一个实验，原来李子是勇敢李，桃子是善良桃，杏子是诚实杏。胆小的人吃了李子，就会变得勇敢;恶毒的人吃了桃子，就会变得善良;撒谎的人吃了杏子就会变得诚实。
我想，那真是一颗神奇的种子啊!可惜我没有，不过我会快快长大，然后也可以用自己的力量，帮助许多的人。去实现神奇种子能实现的事情。
小学作文神奇的梦 篇7
21世纪是崭新的世纪，是科学技术飞速发展的世纪。神奇的幻想幻想现实。
我有梦想能住上一套神奇的房子，这座房子有两层，层主吃、喝、玩、乐。在厨房里有机器人，他能教的美味佳肴，烹饪、烹调的方法。你工作回家想直接吃饭，就可以提前给家里的机器人发个告示，它你回家，等你回到家，机器人可以把美味佳肴呈你的'让你大饱口福。
在卫生间也有一台多功能的机器人，它主要管理着卫生间的卫生和洗浴。你玩了，筋疲力尽了，想洗一回热水澡，就可以给家里的机器人打电话，让它给你热水。等你一回到家，就能看见浴缸里的热水，机器人把浴缸推到客厅里把电视一您就可以边享受边娱乐了。
在2楼是的卧室，在床头上有写着“休息”二字的开关，在睡觉前只要按一下开关整栋房子便会休息状态，门口的摄像机在门外不停地工作。
生活处处梦想，在生活中你神奇的梦，让你的创意充满惊奇，愿切在未来中都能。
小学作文神奇的梦 篇8
今天，老师让我们在教室里做了一个实验——连通气球。我不禁想：这个实验室怎样的呢？为什么叫“连通气球”？大家个个都疑惑不解。
听了老师的提示，我们终于明白什么叫“连通气球”了，大家都跃跃欲试，抢着拿起球要做这个实验。
我们先将第一个气球绑在吸管上，用手指小心翼翼地捏住，然后用绳子使劲地捆在上面，再打几个结，使气球不会漏气就行了。接下来我们把嘴巴放在吸管边竭尽全力地吹，我们的脸个个都鼓起来了，像一个个包子，又涨得像一个个红苹果。气球越吹越大，我们都目不转睛地盯着气球，终于第一个气球吹好了。
开始绑第二个气球了。我先把第二个气球吹小一点，再迅速地套在吸管上，用绳子捆住。原来连通气球这么简单，只需要两个人团结一致，就能做成。
接着，我们把气球放到桌子上，只见小的气球渐渐变小，原本“柚子”形状的小气球变沉了一个大“鸭梨”，大“鸭梨”又变成了一个“鸡蛋”，最后“鸡蛋”又渐渐变成了“灯泡”。而大气球却变成了一个可爱的脑袋。老师告诉我们会出现这种现象是因为气球表面的张力原理。
这节课，我十分开心，因为不仅学到了科学知识，还明白了团结合作的重要性。
小学作文神奇的梦 篇9
未来的科技一定会越来越发达，未来的教室会变成什么样呢？
我想未来的教室一定非常神奇。黑板是可以随意移动的，不过你不用担心黑板太重，用专用黑板做的小棒移动就行了，十分轻松。小棒指向哪儿里，黑板就会移动到哪儿里了。
未来的教室，桌子和凳子可以随意变换形状，不像普通的凳子那么硬，而是软软的，坐着非常舒服。你也可以调整高度，直到你觉得舒服了它就会马上停下。
未来的教室，老师不会严厉地管学生。因为你有一个更加严厉的“小老师”。女生的是一个小女孩的机器，男生的是一个小男孩的机器。当你写完作业之后，它就会检查你的作业，如果你的不好，或者是字迹不工整，那么他就会吃掉你的作业，然后转换为它大脑里的知识。这个“小老师”也会教给你一些小知识。因为在课堂上，它比你听的认真，听完之后，它还可以一字不漏的给你讲出来。它每天都要“吃”很多知识，再向你说出来。你如果问它问题，我敢保证没有一个问题是它答不出来的！它可真是一个十足的小老师！
这就是我想象的未来的教室，我相信，未来一定会有和我想的一模一样的教室！
