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幼儿园环保活动总结700字精选3篇

发布时间:2022-12-15

幼儿园活动总结。

我们举行创意活动之后,是需要写一份活动总结的,写总结可以让我们的工作向前不断前进。你对写创意活动总结的格式规范掌握了多少呢?以下是编辑精心收集整理的幼儿园环保活动总结,带给大家。供你参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园环保活动总结(篇1)

玉屏县实验幼儿园中班组教师于x月19日组织幼儿在鼓楼广场进行了“我是环保小卫士”社会实践活动。

在活动中,老师将孩子们分成四组,每组拿着垃圾袋、夹钳、筷子等工具认真的当起了环保小卫士。一个个不怕脏、不怕累,看到一丁点垃圾就捡进垃圾袋。走遍广场的每个角落,无论是在灌木丛或广场的大小角落的烟蒂,还是在隐蔽角落的废纸团、橘子皮等,孩子们在来往的人群中走走停停,不放过任何一个角落。

孩子们在一次次弯腰的过程中,为公共环境的清洁做出了自己的贡献,同时,也切身体验到了清理工作的辛苦,感受到了环卫工人每天工作的辛劳,明白了拥有清洁环境的不易。在活动中,有的小组被正在经过的行人拿出手机留下这具有纪念意义的一幕,有的被友好的奶奶询问是哪所幼儿园的,还有位叔叔对保洁阿姨说:“今天能轻松点了吧?”

通过本次实践活动培养了幼儿对大自然及周边环境的探究兴趣,养成良好的环保行为,为环保和绿水青山做出了贡献,真正成为了大自然的好朋友!

幼儿园环保活动总结(篇2)

大自然对我们人类一无所求,而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园,然而本世纪以来,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远。当今的幼儿是21世纪的主人,是未来世界的缔造者。因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题。作为教师,是对幼儿实施环保教育的最直接的人,更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里,让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象,并擅用人类天生的探索性、归纳性,将所经历的经验做学问式的整理,最后引导幼儿在生活中活用。我们老师通过环保周的探索和研究,获得了一些,现总结如下:

首先:从身边的小事做起,引导幼儿关爱环境,珍爱生命。

大自然是幼儿最好的玩伴,在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。我带领幼儿外出散步、观察。沿途我们给幼儿讲我们一路所经过地方的自然风光,讲遇到的清洁工人的工作。还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾,让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美,形成保护环境的初步愿望。

我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感,在自然角里饲养小青蛙,种植小花、小草、蔬菜,让幼儿经常给小鱼、小青蛙等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。

其次:我们在教育活动中渗透环保教育。

生活虽是幼儿最好的学习环境,但由于幼儿年龄小,不善于总结,因此还不能理解破坏环境所造成的后果。针对我班幼儿的年龄特点,我设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育。如在《清洁工具》的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称,了解了一些清洁工具的基本用途;我们还利用一些废旧物品:塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿进行体育游戏《袋鼠跳》、《小风车》《飞碟》等;在各个区域里面可以看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具。幼儿对自己带回来的物品非常感兴趣,这样不仅加强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的机会;我还设计《种植黄豆》不但使幼儿了解了一些种植黄豆的基本方法,加强了幼儿对种植的兴趣,更加强了幼儿爱护农作物的情感。

幼儿园环保活动总结(篇3)

保护环境已成为全人类共同的追求,为了让幼儿从小了解地球、热爱地球,关注自己的生存环境,激发幼儿强烈的社会情感,玉屏县实验幼儿园中班组教师于3月19日组织幼儿在鼓楼广场进行了“我是环保小卫士”社会实践活动。

在活动中,老师将孩子们分成四组,每组拿着垃圾袋、夹钳、筷子等工具认真的当起了环保小卫士。一个个不怕脏、不怕累,看到一丁点垃圾就捡进垃圾袋。走遍广场的每个角落,无论是在灌木丛或广场的大小角落的烟蒂,还是在隐蔽角落的废纸团、橘子皮等,孩子们在来往的人群中走走停停,不放过任何一个角落。

孩子们在一次次弯腰的过程中,为公共环境的清洁做出了自己的贡献,同时,也切身体验到了清理工作的辛苦,感受到了环卫工人每天工作的辛劳,明白了拥有清洁环境的不易。在活动中,有的小组被正在经过的行人拿出手机留下这具有纪念意义的一幕,有的被友好的'奶奶询问是哪所幼儿园的,还有位叔叔对保洁阿姨说:“今天能轻松点了吧?”

通过本次实践活动培养了幼儿对大自然及周边环境的探究兴趣,养成良好的环保行为,为环保和绿水青山做出了贡献,真正成为了大自然的好朋友!

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幼儿园教师讲故事比赛个人总结700字精选


时光美好的点就在于它从不会返还,这时候可以对自己的工作做个总结,看看自己的表现,工作总结应该被我们安排进日程了,总结是有上进心,勤于学习,才能不断提高自己的能力和综合素质。撰写总结需要注意哪些方面呢?小编为大家呈上收集和整理的幼儿园教师讲故事比赛个人总结700字精选,欢迎阅读,希望对你有帮助。

幼儿园教师讲故事比赛个人总结(篇1)

中心幼儿园_0_3年第一学期教师故事比赛总结 为了进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》,适应幼儿园课堂改革的需要,全面提高教师的语言表达能力,训练教师的口才及演说才华,我园在

_0_3年_0月__举行了教师故事比赛活动,现总结如下: 一、准备工作充分

我园提前召开了预备会,学习了故事比赛活动方案,向老师们阐明了这次活动的重要意义,要求老师们提前做准备,切实以这次活动为契机,全面提高自身的语言表达能力,增强学习语言的兴趣。

二、比赛情况

参赛教师都能认真选材、积极训练,所选故事内容健康、富有童趣,参赛时仪表大方、讲述流畅、发音清晰,体现了良好的语言修养,比较优秀的有:__、__、__、老师;老教师__虽然年过五十,但仍然精神十足,讲的故事惟妙惟肖,博得一致好评。 三、存在的不足

_、老师们普通话水平有待加强、有个别语音不准。 _、语调平淡、感染力不强。

3、肢体语言欠丰富,表现力差。

四、今后努力方向

以这次活动为契机,各班教师要加强语言训练,遵循循序渐进的原则,力求表达连贯、完整,全面提高语言表达能力。

幼儿园教师讲故事比赛个人总结(篇2)

为了营造“书香校园”氛围,提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化,我们于_0__年_0月8日下午在三年级教室开展了讲故事比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。

此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场观众和评委老师及与会家长阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点,提高了比赛的质量。

总结本次比赛,有以下几个特点:_、教师指导认真,选手激情投入,高潮迭起,令选手,评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。

_、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力,体现出了学生的多才多艺。

比赛表现最为突出的是六(_)班的张龙喜同学,她的故事讲得十分流畅,而且表演得惟妙惟肖,获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。五(_)班的韩佳音同学,讲故事的同时加上了自

己的表演,使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼,引来了一阵阵热烈的掌声。

在大家的共同努力下,此次比赛可以说是一次高水平的比赛。我们要不断总结成绩,吸取经验,在今后的各项活动中都能取得满意的成绩。

活动成绩:

一等奖 张龙喜韩佳音 二等奖

宋庄中心小学

___年_0月8日

幼儿园教师讲故事比赛个人总结(篇3)

为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,增强幼儿自信心,_0__年5月_8日,我园举办“讲故事”比赛活动。这对孩子们来说,是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会,提前通过班级通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长,得到了家长们的积极响应。 活动的第一阶段各班级内部进行比赛,每位幼儿都有参赛机会,各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛。在幼儿比赛过程中,孩子们一个个落落大方,清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事,小选手们讲得起兴,小听众们听得入迷,评委老师们对如何取舍却甚感为难了。

通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼,不仅口语表达能力有了提高,幼儿的表情,朗诵水平也得到了提高,这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。

全体幼儿通过听故事,不仅培养了倾听能力,幼儿还通过理解故事内容,懂得了许多的道理。

经过激烈的角逐: 小班组一等奖; 中班组一等奖; 大班组一等奖。

通过比赛,孩子们的表达表现能力得以发展,与人沟通和交流能力得以提升,更练就了良好的心理素质,在选择故事、演绎故事的过程中,好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥

潜移默化的积极作用。活动取得了圆满成功。

幼儿园教师讲故事比赛个人总结(篇4)

为了提高教师的专业技能,提高教师讲故事的技巧,更好的在语言领域及日常生活中组织幼儿一日活动,不断提高教师的心理素质,我园在_0__年_0月_8日下午,在全园教师中开展了教师讲故事比赛活动。本篇文章来自资料管理下载。本次比赛在本学期初,就将比赛内容向教师下发,教师结合本年龄段的故事进行选择,从比赛的效果看,每一位教师都认真准备,非常用心,可见教师对本次讲故事比赛的重视程度,这次活动的开展,有效的提高了教师的讲故事水平,为每一名教师提供了相互学习与成长的平台,教师讲故事的整体水平有了进一步的.提高,对实践工作非常有帮助。

一、优点:

_.故事讲述熟练,教师能理解故事内容,角色定位,声音动听,有人物角色变化,讲故事比较生动。

_.教师举止大方,表情及肢体语言比较到位,声情并茂。

3.教师能使用普通话,口齿清楚,语速适中。

4.教师能配以相应的辅助材料,为讲故事服务,如:背景、音乐、故事图片、手偶、杯偶等材料,使故事讲述更加精彩。

二、不足:

_.教师在讲故事时,语速、语调、语气及声音的处理上有待于进一步的提高,讲故事中的抑扬顿挫体现不够。

_.个别教师在讲故事时,没有介绍故事的名字,没站稳就开始讲故事,没有注意开始和结束。

3.个别教师的教具使用不够熟练,缺少提前的预设。

4.个别教师在讲述故事时没有表情。

通过这次比赛,我们看到教师的成长与进步,对于教师而言,在每个人专业成长的道路上,每一项技能都是不可忽视的,只有将教师的基本功抓实、抓好,才能以不变应万变,使教师在实践中游刃有余的工作,为自己的成长铺下坚实有力的基石。本篇文章来自资料管理下载。我园会以以此为契机,全面开展教师各项基本功的培训及比赛,促进教师迅速的成长,更加努力的做好本职工作。

小班中秋节活动总结范文700字精选


经历创意活动之后,大家可以将自己的收获记录下来写成活动总结。要想下次不再出现类似问题,就需要作好活动总结,你对于写创意活动总结有什么心得呢?考虑到你的需要,我们特地编辑了“小班中秋节活动总结范文”,有需要的朋友就来看看吧!

小班中秋节活动总结范文 篇1

金秋送爽,丹桂飘香。在中秋节来临之际,我中班在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。

孩子欢聚一堂,说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌,老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事,让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识,在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。

我班开展的"庆中秋"活动,主要以"快乐"为中心点,让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐,激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。本次活动不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。

在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。中班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少,所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域,并运用多种活动形式来组织集中活动。

一、本次活动的成功之处

1、在活动一的部分孩子们在认真的倾听老师和参与讨论的同时,非常积极的回应老师并在丰富多彩的`形式中体会中秋节的气氛。在此部分我们准备的非常充分也很有趣,所以孩子们的参与热情也非常的高,非常的成功。

2、在活动二的部分,分享月饼的甜美,让幼儿用自己的嘴巴品尝月饼的香甜,然后认真地说一说是什么口味的,而后自己动笔画一画月饼的样子。

二、本次活动的不足之处

本次活动中,幼儿在互动时候还是有一部分幼儿没有参与其中需要老师的不断调动,需要在下次积极的想办法丰富活动内容和形式。

小班中秋节活动总结范文 篇2

今年我园针对园幼儿年龄特点,我们围绕中秋节开展了以下几个活动

一、品尝月饼

通过观察月饼的形状,品尝月饼的味道,学说我喜欢吃甜甜的月饼,让幼儿初步了解中秋节吃月饼的习俗。

二、小小爱心卡,浓浓爱国情

国庆前夕,我们利用晨间活动时间,提供爱心卡片和皱纹纸,指导幼儿用皱纹纸团成一朵朵小花贴在爱心卡上,一张张普普通通的爱心卡,因为有了孩子们富有童趣的装扮,立刻变得生机盎然,爱意浓浓,虽然孩子们还不懂我们是祖国的花朵,在祖国妈妈爱的怀抱里茁壮成长这一寓意,但是在我们既朴实又动情的谈话中,孩子们懂得了自己也是祖国妈妈的孩子,祖国妈妈要过生日了,自己亲手做一张爱心卡送给祖国妈妈,祝祖国妈妈生日快乐。

三、认识国旗

我们还特地带领幼儿认识了五星红旗,孩子们知道了国旗的名称、颜色、五角星的特征,我们还在区角活动中,让幼儿黏贴五角星做国旗。

在孩子们的祝福声中,我们将爱心卡和国旗布置在作品展示区中,一面面五星红旗,一张张爱心卡交相辉映,深深地表达着孩子们萌动的爱国情。

小班中秋节活动总结范文 篇3

丹桂飘香,秋风送爽,又是一年金秋好时节。为迎接中秋节的到来,营造浓郁的中秋传统节日氛围,帮助幼儿了解xx中秋佳节的习俗,培养孩子的动手操作能力,提高小朋友对灯笼的认知能力,__市第二幼儿园开展了庆“中秋”的主题活动。

活动开始了,老师通过播放幻灯片向幼儿介绍了灯笼的来历及相关传说。随后,活动进入第二个环节:赏花灯。老师将不同款式的灯笼展示在小朋友面前,让他们看一看,说一说摆放在眼前的灯笼的特点。在这一环节中,小朋友又了解到“赏花灯”是xx人过中秋节的习俗之一,当中凝聚了xx人民的聪明才智,体现xx人的风土人情,洋溢着人们欢庆中秋的喜悦。紧接着,小朋友在老师带领下动手制作起了花灯。瞧,他们一双双稚嫩的小手显得格外灵活,一会儿画一画,一会儿剪一剪,一会儿粘一粘……忙得不亦乐乎。

据悉,xx幼十分注重对幼儿进行传统文化的教育熏陶,让幼儿在学习与生活过程中弘扬和传承优秀传统文化。本次活动,幼儿既了解xx中秋佳节的传统习俗,对潮文化有了进一步的认识,同时发展了幼儿的语言表达能力,让幼儿在操作的过程中获得真知,体验自己动手操作的快乐。

小班中秋节活动总结范文 篇4

在我们中秋佳节来临之际,xx幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

一、“庆中秋亲子自制灯笼”比赛

为了欢度中秋,营造浓浓的节日气氛,幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与,发挥聪明才智,利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼,有一次性杯做的麻花灯笼,利是封做的菱形灯笼,有废旧盒子做的五彩灯笼,有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙,把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽,不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣,还能体验到变废为宝的惊喜,引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。

二、“庆中秋”游园活动

为了进一步感受中秋节的快乐,感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力,体验到合作与交往的快乐。我们在9月x日上午x点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了xx幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。

三、“庆中秋”快乐自助餐活动

为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动,我园在9月x日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动,在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历,激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究想法。

随着快乐的歌声响起,快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物,在进餐过程中,小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食,享受着自助餐的乐趣。

3.幼儿园小班中秋节活动总结反思

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美,活动前让孩子们自己和家长一起买月饼,带月饼到幼儿园,并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛,于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动,请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼,共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈,教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的,让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦,所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈,来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家,爸爸妈妈来接时要对他们说一声:爸爸妈妈中秋快乐,并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心,对我们的活动也很满意。

动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了,动手能力比较强,所以才会请他们动手制作礼物,虽然他们是大班的孩子,不过他们是新生,有的还没有上过幼儿园,所以对他们的要求不是很高,教师做好礼盒,请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片(星星、爱心、花、苹果等),来美化送给爸爸妈妈的礼盒,还把自己画好的爱心放在礼盒里面,这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈,把自己的爱心送给他们。

品尝月饼是让幼儿了解到传统文化,因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的,而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮,月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法,知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

不足之处,本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛,导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境,讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些,了解的会更多一些。

从本次活动的整个开展情况来看,对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣,了解了中秋要团圆,并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

小班中秋节活动总结范文 篇5

中秋节是我国传统的节日,它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说,他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以“快乐”为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

中秋节这天,我们小班三个班的孩子一起集合在多功能教室里面。在音乐的节奏声中,活动开始了。老师先让幼儿欣赏有关中秋节的图片,接着让幼儿看视频了解中秋的来历,最后和幼儿一起听了一首《爷爷为我打月饼》的歌曲。活动最后就是分享活动了,在活动中,小朋友们边吃从家里带来地月饼边谈谈月饼什么馅儿的,看到他们你吃一口我吃一口,老师们的心里美滋滋的,因为他们是第一次参加集体活动。我还问他们说:“你们知道今天为什么要吃月饼吗?”有一个小朋友喊了起来“中秋节”。其他小朋友也跟着说“中秋节”。我肯定地说:“对,中秋节,是人们团圆的日子,所以我们小朋友也团圆在一起过节,我们把月饼分给大家一起吃好不好!”老师就把月饼切成小块分给大家。在赠送月饼的同时,我们还鼓励孩子互相说祝福的话。

在这次充满快乐喜悦的活动中,幼儿知道了中国的节日“中秋节”,在分享月饼的同时,小朋友们给别人送去了祝福,也得到了祝福,培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力,同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福,体验到了团圆、分享的快乐!

小班中秋节活动总结范文 篇6

根据幼儿园幼儿年龄特点,各班开展了不同的庆祝活动:

活动一:环境创思活动。全体总动员:xx幼儿园xx园全体师生观看《月亮姑娘做衣裳》动画片,让幼儿明白月亮的阴晴圆缺额的动态变化。

活动二:幼儿作品展。幼儿园中班、大班、学前班的小朋友分别用纸浆泥做出了月饼、水果盘、月饼盘作品。另外有中班和大班老师辅导幼儿做出了手工国旗《做国旗》和绘画作品《画祖国》,及学前班的小朋友在家长的辅导下仿编了诗歌《我的祖国真美丽》。

活动三:56个民族邮票展。收集了56个民族的邮票,让幼儿懂得56个民族是一家人。从小培养爱国精神,做到相亲相爱。

活动四:教师“手抄报”大评比。全体幼儿教师精心准备了自己亲手制作的手抄报,主题一中秋、国庆为主。发挥自己的创思和现象,做出最杰出的作品。

活动五:小小抢答会。组织幼儿参与关于中国常识问答题,让孩子更多的了解中国、更详尽的了解满幸福感和成就感。

经过这一系列的活动,孩子进一步了解我们的祖国,更爱我们的祖国妈妈。

小班中秋节活动总结范文 篇7

中秋佳节代表着团圆、吉祥,为了让孩子知道中秋佳节的来历、风俗习惯,我班举行了“庆中秋”活动,孩子们齐聚在一起,欢度中秋节。在活动中教师通过给孩子讲中秋节的故事,让他们感受其中蕴涵的优良传统和民族文化,共同分享了出国留学网节日的快乐。活动不仅增强了孩子们与人分享的意识,也促进了孩子们之间的交流能力,更加深了孩子们对中华民俗文化的感受和认识。

中秋节期间,我们以班级为单位举行了“香香 的月饼”这一主题活动。

中秋节活动方案目标:

1、学着用搓、压的方法,把泥搓园压扁,并能用工具在泥面上刻印各种花纹。

2、喜欢民间节日,体验节日的快乐。

活动流程如下:

1.引出八月十五中秋节

出示月饼,让孩子们讲讲月饼的形状和花纹

2.老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法

孩子们操作老师指导,鼓励孩子们大胆绘制花纹

3.月饼展览会

将幼儿做的月饼出示展览。

4.小结活动。

这次庆中秋活动,给孩子们留下了美好深刻的回忆。通过这次集体活动,孩子们不仅了解了有关中秋节的一些知识,也体会到在集体生活中应学会分享与合作,他们对中国这一传统佳节及传统文化也有了更深层次的了解和热爱。

小班中秋节活动总结范文 篇8

中秋佳节即将来临,在围绕主题《中秋节》开展的活动中,孩子们参与活动的兴趣之浓令我至今难忘,在做月饼的过程中热情之高、氛围之浓,活动效果之好是我未曾预料到的,尤其是在学习歌曲《爷爷为我打月饼》时出现了一幕幕感人的画面。记得那次在学唱歌曲前,我讲述了一位红军老爷爷的故事,老爷爷为了保护一群革命者的后代,本该退伍的他毅然留了下来照顾这些可爱的孩子。为了能让孩子们在中秋节那天吃上月饼,亲自到山里去担水,不料被敌机击中,身负重伤,但仍然支撑着受伤的身体与孩子们一起做月饼,直到月饼煮熟孩子们才发现他们的爷爷再也站不起来,永远地离开了他们。故事讲完了,教室里一片寂静,再观孩子们脸上的表情,个个显得及其沉重,有的孩子眼里竟噙满了泪花。看着这一幕我的心情也无比激动,紧接着,我便声情并茂地将《爷爷为我打月饼》演唱了一遍,孩子们一下就明白了歌词的意思,学唱两遍就已基本掌握,看得出,他们演唱歌曲的时候充满着对老爷爷的无限的深情,歌声是那么的动听,孩子们的情绪感染了我,我也忍不住跟着他们一起唱了起来。接下来是学习月饼,等一切准备就绪,就见许天艺小朋友将小手举得高高的。

"老师,我有话想对老爷爷说。"我看到她迫不及待的样子,微笑道:"你有什么话就说吧!""我要对爷爷说,爷爷没能吃上自己亲手做的月饼,我要做出最好的月饼送给爷爷吃,还想说声谢谢,他那么爱护我们小朋友,牺牲了自己的生命,我们不会忘记他,他活在我们心里。""老师,我也有话想说,要是爷爷能在我们中间,我要为他捶捶背,对他说您辛苦了,快歇歇吧。""老师,我也想对爷爷说,老师。"

多好的孩子啊!都说现在的孩子缺少爱心,缺乏情商,其实是我们忽视了这方面的教育和培养。《纲要》指出,幼儿的社会情感培养渗透于一日活动的各个环节之中,教育者应该创设一个能使幼儿接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一的言语说教。一直以来对其中的内涵领会不透,这次主题活动的成功给了我很大的启示,这将对我以后的工作起到不可估量的作用。

幼儿园感恩节活动总结700字合集4篇


计划中的创意活动已经圆满完成,此时我们可以选择动笔写一篇细致的活动总结。通过写活动总结可以帮助我们下次活动更好的开展。创意活动总结您知道该怎么写了吗?或许你需要"幼儿园感恩节活动总结 "这样的内容,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

幼儿园感恩节活动总结 篇1

在当天下午我们举行了“感恩节半日开放活动”,通过感恩节的活动培养孩子的感恩意识,让孩子从小拥有一颗感恩的心,懂得感恩、学会感恩,将感恩教育渗透到孩子的日常活动中,让孩子学会爱家人、爱朋友、让幼儿在充满爱的环境中更好的成长。

活动中幼儿在一个关于爱的绘本故事中学会了表达自己想感恩的人,孩子们无拘无束的表达着《感恩诗歌》,迎来了家长的一阵阵掌声,接着进行了《大手护小手》活动,孩子们用实际行动表达了他们对亲人的爱,幼儿在给家长擦护手霜时家长感到惊喜和意外的幸福,孩子们争先恐后的为老师也擦上自己的护手霜,真的是好感动的一刻。在亲子游戏《恰恰恰》中,无论是年轻的家长还是年老的家长都带着孩子按照老师的指令游戏,看到每个家庭随音乐集体舞动,家长及幼儿感受体验亲子游戏的快乐。为了让我们的感恩活动更富有意义,最后在家长和孩子们大胆的书写和绘画中表达出了自己想感恩之人,展示到心型展示板上,家长和孩子们都参与其中,很快布置成一个其乐融融的爱心世界,上面布满了每一个家庭亲手制作的独具匠心的祝福卡,孩子美丽的画面和父母感谢融入其中。我们的伙房人员给孩子们制作了好吃的南瓜饼和酱香鸡腿,孩子们吃着香香的美味还不忘给他们的家长一起分享,家长们脸上自始至终都洋溢着幸福的笑容,我很满意孩子们的表现,我想是因为他们也像我一样知道感恩,学着会感恩了吧!

在家长的一声声赞许中圆满结束了感恩节半日活动。家长对老师的工作更是大力支持,部分家长主动帮助老师整理班级环境卫生工作,直到同我把“感恩世界”展览到走廊才离开,我为此而感谢,因此而感恩一切,在以后的工作中,继续做好自己的工作。

幼儿园感恩节活动总结 篇2

感恩是中华民族的传统美德,是人的重要道德基石。感恩教育应该从娃娃开始抓起,而3至6岁是幼儿价值观形成的重要时期。为了让幼儿感知父母的艰辛,学会尊敬长辈和关心他人,继承和发扬中华民族的优良传统,在“感恩节”到来之际,普宁市第一幼儿园小三班开展了“学会感恩与爱同行”的主题教育活动。

在活动中,教师首先向幼儿介绍了感恩节的由来,通过讲故事、读儿歌的形式让幼儿了解感恩节的来历,引发孩子们关注家人为自己成长付出的一切。接着,老师让孩子们拿出自己成长的照片与同伴分享,这些照片有刚出生不久的,有牙牙学语的,还有蹒跚学步时的照片。在交流分享的过程中,孩子们发现自己逐渐长大了。老师抓住教育契机,让孩子们感悟自己成长过程中父母付出的艰辛与不易,并引导幼儿用言语表达对爸爸妈妈的爱。在老师营造的爱的氛围中,孩子们学会了用“爸爸妈妈,感恩节快乐”等句子来表达自己的感恩之情。最后,孩子们与老师共同制作“感恩树”,借此表达对爸爸妈妈的爱,并把自己亲手制作的“感恩树”送给爸爸妈妈。你瞧,小班的孩子们虽小,但他们自己动手剪、贴、粘、画,是那么认真和投入。他们稚嫩的小手做出的手工虽然简单,但是爸爸妈妈们收到宝贝们亲手制作的礼物,听到他们甜甜的一句“爸爸妈妈,你们辛苦了”,收获的是惊喜和感动。

通过本次活动的开展,感恩的种子已经悄悄地在孩子们心中生根发芽。孩子们学会了感恩,懂得了要爱他人,真诚地去体贴和关心身边每一个人。

幼儿园感恩节活动总结 篇3

为了让孩子们学会感恩,体验做父母的辛苦,并养成认真负责的好习惯,XX镇中心幼儿园在20xx年11月23日感恩节当天开展了以“爱”为主线的“护蛋悟恩情,感恩在心中”护蛋大行动。

活动开始前各班老师通过QQ群、微信群等多种方式,向家长宣传“护蛋行动”的内容、要求,再用各种辅助材料给“蛋宝宝”做好保护措施。各班老师通过视频、图片等方式,帮助孩子们了解感恩节的由来和父母的辛苦。活动中,孩子们从早上入园到下午离园都随身带着“蛋宝宝”,并探索多种办法保护他,努力完成“护蛋”任务,让幼儿感悟亲情的可贵,体会保护和善待一个生命的不易。蛋破即为护蛋失败,有的孩子因为护蛋失败留下伤心的泪水。下午离园时,孩子们自豪地给家长展示自己保护了一天的蛋宝宝,并由衷的向家长说“爸爸妈妈辛苦了!”“感恩节快乐!”。

通过本次感恩节护蛋行动,孩子们用自己保护蛋宝宝的亲身经历,感悟父母照顾儿女的不易,帮助他们在今后的生活中慢慢学会爱护生命,珍视亲情,做力所能及的事情报答父母和帮助自己周围的人。

幼儿园感恩节活动总结10

20xx年11月22日是西方的传统节日——感恩节。在西方的这个传统节日中,人们会相聚在一起,怀抱感恩之心,感谢亲人、朋友对自己的关爱与付出,感谢收获一切美好的事与物。围绕“感恩”这一主题,我们大柳树幼儿园特此举办了“小手牵大手——感恩节活动”。希望通过本活动向孩子传递感恩知识,让孩子领悟感恩的意义,从而建立对亲人、对教师、对周围为我们赖以生存的环境发自内心的善良情感,逐步去感受别人的内心世界,关注环境,善待他人,形成良好的个性品质。

这是我们小班和托班的幸福树,上面记录着宝宝们在幼儿园里的点点滴滴。

这是我们在玩的第一个亲子游戏,老师在给我们做示范。

看老师玩的很好,小朋友们玩的也不错。家长和宝宝们都积极地参与了进来,增进了亲子之间的关系,在游戏中体会了在游戏中的快乐。

幼儿园感恩节活动总结 篇4

本月我园开展了“感恩节”系列活动,其目的是为了让幼儿了解感恩节的意义,学会感恩。并通过知识问答了解科学常识、政治常识来拓展幼儿的知识面。以开展自助餐的形式让幼儿从中学会感恩,讲规则,懂得谦让,讲卫生节约的好习惯。

在此活动中,各组长、各班级老师及全体后勤人员都能认真负责,使各班活动顺利开展。特别是让幼儿答谢身边每个人的活动,使幼儿了解到每天为他辛苦服务的、培养养育他们的,不仅仅是父母、爷爷奶奶,还有园内后勤阿姨、叔叔、保育老师、班级老师等。各班还通过不同形式让孩去体验和感受父母辛苦,以此答谢父母的养育之恩。特别是小班孩子回家为父母擦鞋子,使父母非常感动。还有大班组艾迪

(1)班要求孩子帮父母洗碗,父母激动的拍下孩子洗碗的过程。

(2)班的感恩主题手抄报,把为国家做贡献的每个岗位的人都画了下来。使孩子明白我们要感谢身边的每一个人。

在自助餐的活动中,老师为孩子精心布置教室,把桌子摆成圆形点起了蜡烛营造了温馨的气氛。每楼层大厅都摆了孩子们爱吃的餐点,孩子们开心极了。在老师们有序的组织下进行就餐。在此活动中,孩子们表现的非常出色,没有一个浪费的,并保持着地面、桌面、身上都是干净的。

总之,通过这次活动,不仅使幼儿了解感恩节的意义还学会感恩,也懂得了守规则、互相谦让,养成良好节约的好习惯。

端午节幼儿园活动总结700字模板


创意活动已圆满收官,这时,我们可以将自己的收获和感触做个活动总结。通过活动总结可以看出自己在开展活动时有哪些成长与不足,我们需要学习并掌握创意活动总结的写作格式要求。经过搜索整理,编辑为你呈现“端午节幼儿园活动总结”,为方便后续阅读,请你收藏本文。

端午节幼儿园活动总结 篇1

端午节是我国中华民族传统的节日,由于小班幼儿年龄较小,为了能让幼儿感受传统节日的氛围,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品,结合我园的传统节日教育的精神,幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。现总结如下:

一、介绍端午节的由来

由家长、老师、幼儿一起搜集有关端午节的照片、影像资料,然后老师通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。

二、教育教学

开展了丰富多彩的教育教学活动,学习了有关端午节的诗歌、幼儿用彩笔涂画了漂亮的龙舟。

三、家园互动

在活动期间家长都能够积极配合工作,在家里和小朋友们一起包粽子,做五彩带等等。

我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化,树立民族意识,培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。

端午节幼儿园活动总结 篇2

为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发幼儿初步的爱国主义情感,丰富他们的生活经验,xx市幼儿园、xx中心幼儿园于端午节前夕以年级组为单位开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。

老师们首先利用讲故事、观看PPT、视频等形式,深入浅出地为孩子们讲述端午节:通过讲述有关屈原的故事,不仅让孩子们知道了屈原是我国古代的爱国诗人,也让他们了解了端午节的来历;通过展示赛龙舟、包粽子、插艾蒿、系彩带、挂香囊等图片,让幼儿直观感受了端午节丰富而有趣的习俗。老师们还组织幼儿开展了读儿歌、画端午、赛龙舟、做纸粽等游戏活动:“五月五,是端午,赛龙舟、敲锣鼓......”孩子们兴致盎然地念着一首首短小经典的端午节儿歌,感受着端午节丰富的文化内涵;他们还拿起手中的画笔,画出了端午节赛龙舟的热闹场景,表达了他们内心对中国传统节日的喜爱;在赛龙舟活动中,他们团结合作,争先恐后往前冲,生动有趣的赛龙舟体验加深了孩子们对赛龙舟活动的认识;在做纸粽活动中,他们用灵巧的小手通过剪、折、粘贴、缠绕等方法制作出了一个个漂亮的纸粽。

此次端午节主题活动,让孩子们在愉快的体验中感受到了端午节丰富的文化内涵,体验到了传统节日带来的乐趣,也锻炼了孩子们的动手能力,培养了他们团结合作的良好品质,升华了他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的熏陶和滋养下,更加健康茁壮地成长!

端午节幼儿园活动总结 篇3

5月25下午,我校召开了以“过有意义的端午节”为主题的班会。在活动之前,老师先向学生布置任务:让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈请教等多种途径,搜集有关端午节的资料,了解这一传统节日的相关知识,同时学校还利用黑板报进行了广泛宣传。各班主题不同:一年级的《粽香端午》、二年级的《端午节》、三年级的《走进端午》、四年级的《端午节》、五年一班的《盛夏时节话端午》,五年二班的《走进端午节》、六年一的《话端午》、六年二的'《仲情端午》。学生们纷纷以唱歌、朗诵等多种形式来表达对传统节日的了解。通过班会学生知道了:端午节的由来、风俗;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子等。通过此次活动的开展,学生对中国的传统文化产生浓厚的兴趣,对屈原产生了崇敬之情,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀。

5月31日上午,我校开展了以“把握现在、畅想未来”为主题的六一文艺表演活动。此次活动在全校师生的精心准备和周密安排下,文艺节目的内容丰富多彩。校园里人头涌动,学生们的精彩表演

赢得了全体师生和家长的赞赏。校园里到处洋溢着同学们欢乐声、欢呼声、喝彩声。二个多小时的文艺活动在愉快的气氛下结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中,整个校园似乎也变得更加明媚和充满朝气了。

在上级部门的正确领导下,我校充分利用传统节日、纪念日等对全体学生进行传统文化教育、思想教育,丰富学生的文化生活,陶冶他们的情操。在新世纪里,教师有责任弘扬传统文化,而教师手中的这个接力棒,将不断的传给新一代,让我们从传统节日教育开始,使我国的传统文化发扬光大!

端午节幼儿园活动总结 篇4

端午节是我国中华民族传统的节日,由于托班幼儿年龄较小,为了能让幼儿感受传统节日的氛围,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品,结合我园的传统节日教育的精神,我幼儿园组织开展了“共度端午,扬民族正气”的主题活动,在大力宣

一、环境布置

主题墙:挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。

二、教学活动

由于托班年龄较小的特点,我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。

三、家园互动

在活动期间家长都能够积极配合工作,如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。

我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化,树立民族意识,培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。

总结四:幼儿园端午节活动

端午节主题活动小结

端午节活动已经接近尾声了,由于今年时间上两个节日间隔较短,而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成,时间上比较紧张。即便如此,在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、丰富多彩。

情况总结:

本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一,源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节”的关注,并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节,在丰富的感性经验基础上,通过图片、出示实物、讨论等活动,帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等),体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。

端午节幼儿园活动总结 篇5

在这粽香飘溢、舞庆端阳的日子,为弘扬民族优秀文化,为弘扬中华民族敬老爱老的传统美德,为让福利院的老人们能过上一个欢乐温馨的端午节。为了挖掘民间传统民俗,更好地了解和感受这个节日,让传统的端午佳节多姿多彩,为让教职工进一步感受到传统文化习俗,xx县xx乡幼儿园组织全体教职工,开展了主题为“粽庆端午感恩父亲欢聚共庆”端午节系列活动。

活动中,有的教师熟练地包着粽子,还有一些不懂包粽子的教师在现场学习,高兴地谈论着包扎的技巧。活动后,大家把这些满载深情的各种口味的粽子准备第二天送到福利院的老人们手中,让他们真切感受到党和政府的关爱,感受到xx乡幼儿园大家庭的温暖,营造了融洽和谐的氛围。

恰逢端午遇见“父亲节”,幼儿园的孩子们也跟着老师学着包粽子,说要亲手给爸爸裹一个粽子送给爸爸做为父亲节礼物,也勇敢地一起大声说:“爸爸,我爱你!”,表达对爸爸的爱。

在X月14日上午,xx乡幼儿园组织全体幼儿及教师们走进福利院“棕香传情与爱同行”融情活动。为老人们送去了一份关心,一份温暖,一场文艺演出让老人们欢度一个喜庆、快乐、祥和的佳节。

本次端午节活动,教师们把亲手做的各种味道的粽子送给福利院的老人们,孩子们给老人们载歌载舞送上了节日的问候让他们感受到温暖,让这个端午节变得更有意义。

端午节幼儿园活动总结 篇6

为传承和发扬民族优秀传统文化,营造欢乐、喜庆、祥和的节日氛围,在端午节到来之际,xx区第二幼幼儿园开展“浓情端午”系列活动。

首先,幼儿园教务处根据上级文件精神,拿出详细的端午节活动方案,并在例会上向所有老师针对此次活动提出要求。按照幼儿园端午活动方案,X月xx日,各班老师生利用动形象的课件向孩子们介绍了端午节的来历及我国传统的风俗习惯及文化。有的班级教师根据自身特长和班级实际情况,给孩子讲解包粽子的具体方法,现场亲手教幼儿包粽子;有的班级自制“旱龙”,在教室里进行“划龙舟”比赛;有的班级制作艾叶香包、香囊,孩子们把这些自制的香包、香囊带回家送给自己的长辈,家长们也与孩子一起共同感受端午浓情!

x月xx日,幼儿园通过班级xx群,xx群等方式,向家长们普及节能减排,低碳环保知识,倡行文明公约,让家长在端午节中争做文明使者,普及文明新风。

x月xx日,结合端午节的风俗,我园开展了“诗歌端午”,经典诵读比赛。组织幼儿通过颂古诗,品端午,感知中国传统文化的博大精深。

在丰富多彩的端午活动中,老师们带着孩子们感知端午、走进端午、品味端午,体会着传统节日的快乐与童趣。此次活动,不仅激发了幼儿热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的情感,还深化了社会主义核心价值体系宣传和教育,弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

好品质,升华了他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的熏陶和滋养下,更加健康茁壮地成长!

端午节幼儿园活动总结 篇7

又到了一年一度的中国传统节日——端午节,为了体验安海民间节日特有的韵味,了解端午节的风俗民情,感受中国的文化底蕴,我园开展了端午节民俗活动周。

端午到安海,陆上看采莲,水上看抓鸭。20xx年x月x日下午,安海镇苗苗中心幼儿园小班段举行了xx特色民俗活动——“水上掠鸭”。

“掠鸭”,又称“水上捉鸭”,是流传于xx地区的端午节水上竞技运动,一直备受大家喜爱。瞧!宝贝们身着泳装,一个个蓄势待发,勇敢地踏上竹梯,走过光滑的竹竿,翻过泳池捕捉鸭子,孩子们在水里嬉戏,紧张得想多抓几只,欢呼声、欢笑声响彻云霄。

接下来把镜头切向中班段:

淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵。中班段于x月x日上午在操场上举行了“情浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线……一道道工序有条不紊地进行着,他们一遍遍的学,包散了不气馁,继续学,忙得不亦乐乎!孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心体验我国传统佳节蕴涵的意义。

说到端午,怎能少了赛龙舟呢!“五月五过端午,赛龙舟敲锣鼓。结粽剪堆将天补,端午习俗传千古。”x月x日下午大班段开展了“划龙舟”亲子比赛,家长和孩子们听着配乐打鼓,步伐一致,蹲步走进行比赛。家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵,激发了幼儿的爱国主义情感,此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动,也让家长参与我们的健康课程。

通过本次活动,让幼儿、家长们感受到过节的快乐,体验中国传统文化的源远流长,积累文化底蕴。精彩不断,未完待续…

端午节幼儿园活动总结 篇8

——“美丽的龙舟”端午节主题活动总结

端午节是中国的四大节日之一,幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让幼儿去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。

看着孩子们一个个投入的样子,我想我们的活动是成功的。孩子们自己挑选材料,自己设计龙头,在装饰的时候,孩子们还主动合作,终于,在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了,孩子们爱不释手的拿着,还争相摆弄,嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了,要是比赛肯定得第一”。当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成,脸上有些许失望,但我告诉他们,我们可以在饭后、区域活动继续完成,所以孩子们还是接受了我的建议。选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果,所以我们要抓住孩子的心理,走进孩子的心灵,让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得到实现。

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