帮助小学生作文。
学习过写作文的学生时期是美好的，语文成绩的好坏主要取决于作文的质量。写好作文一定要专注要心无旁骛。作文范本我们具体该如何借鉴呢？小编现在推荐你阅读一下关于帮助的小学生作文，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
关于帮助的小学生作文 篇1
8月31日星期一晴
星期一上早自习的时候，前座女生偷空含冤带恨地用眼睛瞪我，似乎在说：你刚转来，凭什么坐在这里？
想到最后一点，我有些生气。我的位置在最后一排，又没有同桌，一个人虽然可以独占一张桌子，但是除了前座的同学，很难接触到其他同学。这么压抑的位置，哪里好了？我蓦地坐直身体，想解开这个谜团。前座女生没什么研究价值，于是我把头转向南边。这一转头不要紧，我直接明白了是为什么？窗户天空高远，云絮洁白，南边和我一样坐在最后一排的那个男生放肆地趴在桌子上睡大觉，课桌上的课本完美的把他的头挡住。原来我这个位置也是有人喜欢的，至少偷懒很轻松。不久之后我便听说，我的位置空了好久，最后一排是差生眼中的风水宝地，若干同学以各种名义要求换座位都没能得逞。又一节可怕的英语课，我尽量把自己缩成小小一团，希望老师别再让我单独出丑，庆幸的是老师要求每个小组前后座对话。轮到我和前座女生，我一开口，她便笑得前仰后合，笑得我毛骨悚然。教室里乱哄哄的，我恨不得寻条地缝钻进去，这时第一排的班长忽然站起来：老师，我跟她练习。我像抓到了救命稻草，赶紧转过身，那一刻我甚至想请求班长凭空变出一艘宇宙飞船将我带走。宇宙飞船当然没有出现，她不急着对话，而是道：张同学，不要说中式英语，你要尽快把口音纠正过来。
她先把我的部分读了一遍，我磕磕绊绊地重复，笑声又起。班长她一个愤怒的眼神扫过去，把全班都镇住了，之后再没人嘲笑过我的发音。
关于帮助的小学生作文 篇2
帮助同学学习，是一件非常快乐的事情。不但自己人把功课重新复习一遍，而且被帮助的同学就好像上了一堂课一样，把以前课堂上不懂的知识把握好。我就体验过这种快乐。
在一天早上，我刚到学校，语文老师就让我和思媚去办公室帮助靖原和贵东同学订正试卷。思媚选择帮助靖原，我则帮助贵东同学。咦？这不是刚考完的语文中段考试试卷吗？他们怎么已经知道成绩并正在订正了？从贵东口里得知，语文老师让他们先订正试卷，因为他们的成绩比较差。哦！原来老师杨让他们进步，所以才让我们来教他们的。
我看见贵东正为一道题发呆。仔细一看，是填近义词的。我告诉他：“近义词就是意思差不多、相近的词语，平时要多看书，才能积累多词语，对这类题才会做。”贵东若有所思地想了想，点点头。第一题是写出“霎时”的近义词。我问贵东：“霎时是什么意思？”贵东摇摇头。我启发他：“霎时就是‘很快、非常快’的意思，想想还有什么词的意思是跟这个相近的？”贵东犹豫一下，说：“马上”，我再次启发他：“‘马上’是‘立刻、立即’的意思，还有什么词比这个更恰当？”“嗯，对了，是‘刹时’”贵东兴奋地说。我竖起母指夸他答得对！后面几道题他按照我教他的方法做，很快就做对了，我也欣喜地笑了！
我想：以后，班上成绩稍差的同学都有人帮助的话，那我们班的整体成绩就会提高，老师也就不会那么辛苦了。想着想着，我甜甜地笑……
关于帮助的小学生作文 篇3
这一天，我和朋友一起在公园里散步，我们无话不谈，有说有笑，这让我想到的相遇。
记得那一回星期六的下午，身为五年级小学生的我像往常一样上完辅导班放学回家，这画面看似正常，对吧?可就在这时，有一个中年人来到我的面前，眼神充满不怀好意地对我说：小妹妹，大叔叔车里有吃的，要和大叔叔去吗?我一脸严肃地说：大叔叔，我衣兜里有糖，两袋，书包里有一瓶酸奶，您觉得我需要吗?还有，我书包有一部平板，如果你对我做出什么不好的事情，我可保证不了自己的手会做什么。那个骗子用一种老谋深算的目光盯着我说：别敬酒不吃吃罚酒。说完，就准备拉着我，把我拉进车里。我眼珠一转，想：嗯，我现在先撒开腿跑，再在周围的一辆车上拍几下，就这样。我撒开腿跑时，骗子发现我的异常，也追了过来。我随意地在车上拍了几下，车主和一位小男孩走了过来，车主对小男孩说：怎么办，儿子?车主的儿子说：放心吧，父亲，交给我。随后，又大声地冲我喊：你这女孩，怎么回事?我看见人来了，就装做很不小心，说：对不起，我不是故意的。说完，我用双手做了一个手势95。谐音是救我，车主的儿子看向我，正好看见手势，想：她为什么要对我做95的手势，难道那个中年男子不是她的家长?他若有所思地说：嗯，这样吧，这位女孩留下，你去取钱吧，看样子你也没钱。骗子一听这话，啧啧有声：啧啧啧，那你们让她待着。骗子走后，我感激地对车主和他儿子说：谢谢你们，你们是好人，后会有期，下次，一定把钱赔给你。车主说：喏，你的试卷，钱的话就不用了，你以后小心点为好。我对车主和他儿子深深地鞠了个躬说：谢谢你们，后会有期。
在夕阳照耀的衬托下，我的头发被照亮成了棕黄色，非常漂亮，我独自一人背着夕阳走回了家。那一刻，我深深地感受到我已经长大了，以后做事必须小心点，也必须考虑后果。
关于帮助的小学生作文 篇4
木曜日的下战书，我们的语文老师张老师叫了几位同学去三校区帮忙搬文具，其中也有我。我兴奋极了，能帮助老师做事。
我们从二校区来到了三校区，在三校区的一楼有个放文具的仓库里，老师从口袋拿出一张单给那里的叔叔看。叔叔看了看，然后给了我们几百本的本子。哇，足足有三包，每包有一百本。除此外还有几百张卡片和一盒胶水。我搬的是一百本的本子。我把本子抬了起来，试着向前走了几步，挺重的。我固然人是胖了点但是力却不大，最后这沉重的本子把我压倒在地上。一个同学看见了，赶快跑过来把我扶起说：“我们两个一起搬吧?”我兴奋的允许了。
我们两个一起搬，仍是感觉非常的重。不外我们两个坚持再坚持，终于将一百本的本子搬到了老师的办公室。到办公室的时候，我们已经累的精疲力尽了，不外我们笑着说：“不管怎样，帮助老师，同学间也互相帮助，这样做都是开心的。
关于帮助的小学生作文 篇5
去年夏天，一个阳光明媚的下午，我在路边走路。正要过马路的时候，看见一位戴着老花眼镜的老奶奶摇摇晃晃在人行道上走着，也不看路边的车辆，老奶奶的手扬起来不停地在空中摆动。
我觉得非常危险，就急忙跑过去扶着老奶奶说：“老奶奶，你是不是要过马路？”她回答道：“是的！”
“好吧，那我扶您吧！”
老奶奶说；“谢谢你了，小朋友”
我继续问老奶奶：“你刚才在空中摸来摸去是在干什么呀？”
“我不是摸，我是在向两边的车招手，让我过去了再走，可他们都不停下，一直直来直往，只顾着向前冲”
“司机师傅会小心的，撞不到你的”
在说话的这会儿，我已经把老奶奶扶到了街对面。老奶奶过马路一个劲儿的说：“谢谢你，谢谢你，真是太懂事了，长大后一定要有出息！”
我听了心里乐滋滋的，回去我给妈妈说讲述了这件事情，妈妈说：“我的儿子真棒！”从中我明白了一个道理，在别人困难的时候伸出援手，其实不是很难的事物。
关于帮助的小学生作文 篇6
从这个星期起，我要与周寅杰同桌了，因为老师决定由我来帮助周寅杰把学习成绩提高上去。
周寅杰是个比较老实、听话，有时却有些调皮的同学，上课时他有时听老师讲课，但有时却一只手托着脑袋，不知想着什么，所以他的考试成绩总是不理想。我觉得帮助周寅杰把学习成绩提高的确是一件比较难的事情。
那天一早，我早早地到了学校，一边晨读一边等周寅杰来。我刚读了三页，周寅杰就姗姗来迟地走进教室，我看见了他，马上放下语文书，像老师一样用命令的口气对他说：“快去交回家作业！”“哦。”周寅杰笑嘻嘻地回答道。他交好了作业，调皮地对我说：“施展大人，现在可以出去玩了吧？”我故作严肃地对他说：“不行！”“那我干什么？”他反问我。“做《语文同步练》，你把你的《语文同步练》拿出来给我看一下，你做了多少？“嗯…我做了比较多。”他支支吾吾地说。说完，就把《语文同步练》从书包里拿出来。我一边翻一边猜测：肯定没做多少。当我翻完时，出乎我预料，他竟然只剩下两小题没做，其它全做了。看来，周寅杰这次的学习态度还是端正的，他并不是无药可救的。
中午午休前，我祈祷：“上帝，千万不要让周寅杰数学题全做不来。”（因为教周寅杰做数学题是件很头疼的事。）果然，他只有一题会做，其它的，一点思路也没有。我只得耐耐心心地给他一遍遍地解释。可是，他第一遍，不懂，搔搔后脑勺；第二遍还不懂，又搔搔后脑勺；第三遍也同样，真拿他没办法！
一天下来，我有些累，但是我对自己说；“不能放弃，既然接受了老师给我的任务，我一定要努力完成，不能半途而废！”在以后的日子里，我还经常告诫周寅杰上课认真听讲是多么重要，要求他上课时的思路一定要跟着老师。
就这样，日复一日，我每天都耐心地教周寅杰作业，成果虽然不是立竿见影，但也颇有成效。眼看着他每次考试离及格越来越近，我比他还高兴。经过了一个学期我的帮助和他自己认真的学习态度，这个学期的语文大考成绩考到了93分。
这次周寅杰考到了93分使我帮助周寅杰学习这使我更有信心，因为我知道，有了付出，就有收获。而且，我觉得，帮助别人，还会快乐、提高自己！
关于帮助的小学生作文 篇7
快乐是多样的，得到是一种快乐，付出是一种快乐，而我的快乐来源是相互帮助。
那一次的400米体育考试开始前，我想象着自己第一个跑到终点，轻松地看着没到终点的同学们。然而，想象是美好的，现实是残酷的。第一圈开始，我跑在中间，我努力想追上前面的同学，却怎么也追不上。第二圈，我的体力逐渐下降。
跑到最后一圈时，我满头大汗，衣服被汗水浸湿了，双腿好像被灌了铅，十分沉重。看着其他人一个一个地到了终点，我十分着急，心想：完蛋了，这次肯定不及格了。就在这时，一只手搭在我的肩上，我停了下来，但那只手依然执着的把我往前推。我回头一看，是好朋友。他对我说：喂，你怎么不跑了?我反应过来了，赶紧向终点跑去。
好不容易跑到了终点，我一下瘫坐在地上。老师报出了我的分数，2分28秒，正好在及格线前两秒。我顿时心花怒放，高兴地大喊：太好了!我和好朋友相视一笑。此时，我们俩心里都很快乐，因为我及格了，是他帮助了我。
期末考试的前两周，他在那里苦苦复习数学，但他对数学一窍不通，我打算帮助他，于是我搜集了许多习题来到他面前。他听到我要教他，便十分认真地学，我从理论知识开始教他，并带习题给他训练。经过两周认真复习，终于踏上了考场。在考试成绩出来后，他兴奋地找到我，告诉我：我考了94分，谢了!谢什么，体育考试你也帮助了我啊。我们的快乐来自于互相帮助。
帮助的快乐是双向的，你帮助了别人，别人也会帮助你，大家都会快乐。
