滋味小学作文。
语文是小学阶段最重要的一门学科，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，高质量的小学作文是什么样子的呢？幼儿教师教育网花时间专门编辑了滋味小学作文，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
滋味小学作文(篇1)
学习是什么，学习是调色盘，五彩缤纷的。
学习是什么，学习是调味盒，酸、甜、苦、辣，一应俱全。
学习是什么，学习是苦青茶，要你去细细品尝它那苦楚。
学习是什么，学习是音乐，是锅碗瓢盆的交响曲。学习的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么学习的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去体验吧！
酸
唉，烦人的数学，这次的考试肯定考砸了。成绩公布下来，老师表扬同学的笑是酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的批评同学的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛每个人的嘴里都嚼着一枚橄榄。“哭有什么用？“我对自己说。“对，擦干泪水，跌倒了在爬起来！一次失败算什么！”也许，正是这一颗颗橄榄会让我们回味无穷，终生收益！
甜
“哗……”掌声在耳边响起，我心里美滋滋的，两学期来的努力没有白费，我的作文终于获奖了！还是金奖！那时，我心里别提多高兴了！我听着同学们的祝贺，心里生起一股甜甜的感觉！星期五回家的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，我的心里比灌了蜜还要甜！在我看来，它们也在和我分享这份甜蜜，我加快脚步，我要把这份喜讯带给爸爸妈妈。
苦
甜的滋味有，苦的滋味也有。学习生活就是苦的感觉。一到星期五，作业就“滚滚而来”。这不，刚刚把数学老师留下的三黑板作业刚抄完，语文老师又带来两张考卷，还说什么：“要好好消化！好好做！必须全部做完！”真是“考卷滚滚家逝水，作业淘尽优生啊！”顿时，教室里没有几个同学
不伸长舌头拉长脸，表示一下自己的痛苦！咳，当今学习真是用两句话形容“棍棒底下出成绩，作业满天遮白云！”
辣
哇，考得这么好！”同学们的反话里带着一丝辛辣。我低头不讲话，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是高兴还是难过。“哼！”有的同学嘴一瞥，眼睛斜了一下，还有得同学用未知的眼神地望着我……我把头埋得更低了，我不愿看到同学们那火辣辣得目光。可我的脸异样地发烫了，像是辣椒酱擦过一样。怎么办？我终于鼓起勇气，一把抓起那张“垃圾”分数地卷子向老师走去。辣的味道，我不敢再体会。
学习是一杯清茶，要你去细细品尝。酸甜苦辣，红黄蓝绿，编织成一首甜美的歌，一幅斑斓的画。让我们去体验，你会发现它不只是灰色的，而是多姿多彩的！
滋味小学作文(篇2)
在我们的成长过程中，难免会遇到一些骗子，而骗子也是有好有坏。好的骗子，对我们说的谎话是善意的谎言，坏的骗子对我们说的谎话，那就是恶意的谎言。但无论是哪种人欺骗我们，我们所感到的感情都有所不同。我就被一个人欺骗过，那还是一个我最好的朋友，现在想起来，我的心里觉得还不是滋味。被好朋友欺骗，其实就像是被别人给背叛了，那种感觉，人人都不想去体会。而自从她欺骗过我一次，害得我很惨，之后便不再和我有联系了。
记得那一次，正是我咬扫清洁区的时候，那个时候我正好出去了，也忘记是我值日。于是，老师便和我的朋友说，待会让我去扫清洁区。等我回来之后，我看着老师走出教室，我就突然想起来，我好像有些事情没有做。于是我就去问我的朋友，我是不是有什么事情没有完成。我的朋友看了一眼我，之后才缓缓摇头，她对我笑了笑。
那时，她对我我说，我没有扫环境区，我一听，连忙就拿起扫把要出教室。谁知道刚刚要出教室的时候，我的同桌便突然叫住我说，虽然你没有扫环境区，但是已经有人帮你扫了。说完之后，她还在小声的偷笑。我不知道是不是真的，但是我还是选择了相信她。于是，我便把扫把放了回去，准备上课。铃声响了，直到我上课上到一半的时候，班主任突然在门口，于是便把我叫了出去。我还不知道是怎么回事，转眼便看见我那个朋友捂嘴偷笑起来。
我来到老师面前，老师才告诉我，说我怎么还没去扫环境区。我一听，顿时不知所措，然后开始解释，不是有人帮我扫了吗？结果老师很生气，说我竟想偷懒，谁会帮你扫清洁区啊？我听了之后，才恍然大悟，我看着我的那个朋友，心里不知道是什么滋味，只感觉像是被好朋友背叛了，我顿时很气恼，又很伤心。
从那时候，我的那个朋友再也不搭理我了，我又没有做错事情。我想下午大概是教到损友了，于是暗暗的叹了口气，我想，她竟能这样偏我一次，若是我还和她一起玩，那她肯定还会再骗我第二次的。唉，被骗的滋味真的很不好，就像被背叛了一样。
滋味小学作文(篇3)
细数门前落叶，倾听窗外雨声。雨珠啪嗒啪嗒地掉落在石板上。雨渐渐小了，外出觅食的小鸟飞倦了，停在那几痕细线上憩息着。一阵风扑面而来，思绪随风飘向远方，口中哼唱着幸福的歌。
古巷情愫
金色的余晖洒落在小巷，家家的烟囱内升起缕缕炊烟。一群小伙伴与我玩起捉迷藏，小村子到处回荡着串串银铃般的笑声，中间夹杂着嬉闹声与呼喊声。再次回到小时候居住的小村，正值雨天。我手举一把小花伞，再次又踏上那小巷的石板。探头进古厝内，从前的邻家阿婆早已白发苍苍，躺在摇椅上，哼着古老的歌谣。雨止，曲终，阿婆见是我，忙把我拉进屋，叫唤出了当年的小伙伴。可是，再见之时，却谁也不记得谁了。但他们依然热情招待我，重温儿时，谈论琐事趣闻。重温过去，是一首温暖的歌
好友情谊
特别也请了假，给我打了电话要来看我。正当又是一个雨季，我在等候父母接我放学时淋雨发高烧，不得不请假在家休息。华小升初冲刺阶段的复习，以她的性格来看，我认为她不会放弃一切学习机会。我挂了电话，认为她只是说着玩玩，便在迷糊中睡去。倏地，我觉得好像有一双手放在我额上。我以为是妈妈，欣然睁开眼，却看见华的面孔。“好点了没，我来看你了，”她朝我挤眉弄眼，又指了指手中的盒子，“看，我还给你准备了咸稀饭。”我抑制不住心中的感动与温暖，泪水一下子夺眶而出，这种感觉难以名状。有人陪伴，是一首感动的歌。
遨游题海
窗外狂风呼呼，怂恿着雨滴调皮地闯进屋子里。窗外树枝群魔乱舞，屋内的我绞尽脑汁，面对一道数学题，几近崩溃。爸爸妈妈也劝我放弃，先休息，明天再向老师请教。妈妈递进一杯果汁，我仰头饮尽，丝毫感受不到甜味。窗外细雨密密地斜织着，雨水不断打进屋内。我正要去关上窗户，突听见啪的一声，雨水正好落在书桌上。我忙折回，看着花了脸的练习册发呆。在一遍遍叹气声中，发现被雨打湿的地方正是解题关键！昏灯谧夜，我奋笔疾书！在雨夜中挣扎思考，也是一首简单的歌。
雨停，风又起，打开录音机，廊中回荡着悠扬的歌声，幻化成印记，刻在我的脑海……
滋味小学作文(篇4)
今天又是个星期一，不是为了上学而愁，而是因为又要检查别的中队的升旗仪式了。我很乐意为别人服务，只是我不能和自己班的同学一起参加升旗仪式了。
“……”“下面请向老师讲话!”热烈的掌声顿时响起了。“好，下面我宣布一下上次电脑制作的成绩……”我这才想起了已经被我淡忘的电脑制作大赛，反正我不可能的，我电脑又不好，老师又不是不知道。这么一个个关于不可能的念头一次又一次地从我脑中闪出。一等奖报完了，二等奖也报完了，我想：怎么样，我说没有就没有!可是，出乎了我的意料，当老师报到三等奖时，把我也列入了光荣的行列，一股暖流升了起来。顿时，我无比自豪，太好了，谢谢老师们对我的鼓励与支持，给了我一次机会。尽管我现在并不是站在班级的队伍了，但我清楚地知道，我属于504班!
下午，老师有说了要进行垫球比赛。我也怀着试一试的心情去参加了班级比赛。我同桌是第一小组的冠军，这对于我来说，压力并不小。当我上去比赛，并赢得了小组第一的时候，大家都为我鼓起掌来。我激动极了，不知如何是好。
通过这两件事情，我感受到了快乐的滋味，那的确是一种很好的鼓励与享受!
滋味小学作文(篇5)
我经常尝到成功的滋味,像喝了蜜一样。而那次考试，我尝到了令我终生难忘失败的滋味。
那天，老师发下了试卷，我看见了我的分数：81分！难以相信，我再仔细一瞧，没错，鲜红的81分！这个如晴天打雷的消息给我当头一棒，使我呆若木鸡。又像有一盆冷水浇在我头上，浑身冰冷，半晌我才回过神来。课上老师眉飞色舞的评着卷，而我却无精打采的坐着，一个字也听不进去。
放学后，我去操场上跑步，想用拼命跑步的方法把忧伤排尽，但是我跑了七八圈后仍然很伤心。跑得累了，我趴在操场的草地上，一想到了我这个失常的分数，豆大的泪珠夺框而出。哭完了，我仰天长叹，满怀忧伤。迎面吹来的风变得寒冷，我显得孤独而无助。这次意外的考试让平时在班里名列前茅的我像打败仗的将军，一蹶不振，灰心气馁。
我走在回家的路上，天阴沉沉的，仿佛要塌下来；照在我脸上的阳光变得无力而寒冷；风吹过的树叶摇着，仿佛对我说：“你真差劲！”；小鸟悦耳的声音好像在嘲笑我；炒饭店里飘来的香味再不能引起我的食欲……一切都像在讽笑我。
失败的滋味真不好受，比吃几个黄莲还要苦！
我要在下一次考试时告别粗心这个毛病，拿一个高分，不让自己再尝到失败的滋味。
滋味小学作文(篇6)
生活是一个七彩的万花筒，里面有五彩斑斓而美妙的颜色；生活是“柴米油盐酱醋茶”它们把生活调出了“酸甜苦辣咸”。然而生活也有灰暗失败的一面，但是不管它怎么样我们都应该要用一颗乐观的心积极的对待它，相信明天会更好。我们怎样使自己的心乐观积极起来呢，这就要求我们学会用审美的眼光看问题，把自己的生活美学化。
生活不缺少美而是我们缺少发现美眼睛，我记得罗丹说过这样一句话。所以我们的生活是美丽的，至少我们要主动去发现。生活里有许多精彩纷呈的审美现象，以其精妙绝伦的姿态，给我们带来审美的享受，诸如家居的装潢、环境的绿化、小礼品的包装等，都在显露出艺术化、审美化的追求。当你看到这些时你不觉得它们美吗？它们就是你生活里极其常见的一部分，家居装潢的颜色是根据你自己爱好的颜色而设计的、周围环境的绿化到处一派生命的气息、小礼品的包装设计别出心裁，这些都是在美学的作用下而形成的一种生活的美学化。
经常听见大家说“delicious”、“真有味”、“爽歪歪”等称赞事物的好吃。其实这就是生活的美，可能它这样给人们最直接所以人们大都能感受到它的存在，也可能觉得这样“delicious”、“真有味”、“爽歪歪”的生活才是生活的滋味。其实不然这样的味道在人们生活里只是一部分而已，还有其他的“酸甜苦辣咸”这样的味道在生活里是面面俱到。葡萄的酸、一个人孤单寂寞时的心酸；我们嘴里糖果的甜、幸福妈妈脸上笑容的甜；吃到中药时的苦、失败时心里失意的痛苦；流着眼泪吃辣椒时的辣、被人打身上痛的火辣辣；吃到咸份很重的菜时的咸、泪水汗水流到嘴角的咸。
这些都是生活的滋味，我们总是在体会生活中长大。然而这些都只是我们感觉、视觉、触觉器官上的味道而已，要想把它上升到美学的角度是要用心去体会，不能停留在视听感官的层面上，视听的魅力最终要感动心灵，必须实现眼与心、耳与心的贯通。这样经过心灵美化的生活才是真正的生活。这是生活里最基本的味道，倘若没有经历过这样的生活，那样的生活是失败的，不断尝试着品味各种不同生活的味道才会发现美的真谛。
生活是自己的需要靠自己去料理，给自己生活下什么作料，以什么样的心去品尝它，用什么眼光去审视它，这都在于个人自己。所以生活的滋味就是个人的生活观念。
