荷花池小学作文。
小学语文是我们必须学习的一门学科，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么你知道一篇小学作文应该怎么写吗？幼儿教师教育网编辑特别整理来自网络的荷花池小学作文，更多信息请继续关注我们的网站。
荷花池小学作文(篇1)
暑假里，我来到了阔别已久的奶奶家。奶奶这儿，被人们称为“水庄”。所谓“水庄”就是池接池，塘连塘，中间只留下一条曲折的小路。“水庄”最美的地方要数荷花池。
早晨，晶莹的露珠落在荷叶上，随着晨风慢慢地摇曳，酷似珍珠滚玉盘。荷叶下，立着几颗含艺待放的花蕾，周围有些荷花已经开放了，荷花中间的小莲蓬好似一个未睡醒的小孩，躺在母亲的怀中。
中午，荷叶为水面撑起了一把把绿伞。片片荷叶中间立着花蕾，好像是一位位娇艳的公主，在荷叶的护卫下含艺待放。此时，成群结队的鱼儿欢快地游来游去，似与游者逗乐。
傍晚的.荷花池扰如一幅鲜艳的风景画。绿绿的水，红红的花，池旁婀娜多姿的绿柳依依向水，多美啊！随着暮色的慢慢降临，周围的家舍炊烟袅袅升起，此时的荷花池已是一片朦脆，如海市唇楼。
晚饭过后在池塘边漫步，明月当空，繁星点点，阵阵清香扑弄而来，真是沁人心脾，好像在仙境一般。瞧，萤火虫也赶来了，带着一盏盏绿灯，忽明忽暗，时而落在荷叶上，时而穿入荷花中，惹得小鱼儿“扑通扑通”的跃出水面，也来凑热闹。听，草丛中的蟋蟀此唱彼和，青蛙伴着虫鸣声，也发出“蝈蝈”的叫声，像是大自然的交响曲。看着，听着，我仿佛也变成了荷花池中的一条小鱼儿……
啊！家乡的荷花池，你真像绿翡翠，嵌在这朴实无华的土地上。啊！家乡的荷花池呀，你多么让我难忘，是你给我的署假带来了美好的时光，伴我度过金色的童年。
荷花池小学作文(篇2)
时间过得真快呀!眼看着那无情的寒冬已渐无踪影，春天正在进攻，冬天正在撤退。很明显，这温柔的春姑娘又要回来和我们一起玩耍了。
开春的一天早晨，我一到外面，就听到了那熟悉却很久没有听到的鸟儿叫了，眼前是阳光明媚。太阳不像夏天那么暴烈，也不像冬天那么胆小，照得人们身上暖洋洋的。虽然己经到了春天，但是，花儿和树木却没有动静，大概还在冬眠吧!不过没关系，春天毕竟来了。我去锦江山公园看看那里的初春是什么样子。
一进公园的大门，映入眼帘的荷花池，只剩下一些残冰，虽没有夏日的荷花，不过在阳光的照耀下，池水清凌凌的，映出七彩颜色，也很美丽。
池水中央矗立着一座优雅而漂亮的凉亭，在荷花池的衬托下，显得一枝独秀。仔细看那池水，倒映着岸上那座怪石嶙峋的假山。岸边还有一座拱桥，加上清澈的池水，更显得典雅、迷人。从湖面走到小桥来到岸上，岸上两棵柳树这时虽没有吐绿，但已经发布出春天的信息，在树下，许多游人坐在石凳上说笑着，讲着春天的故事。
虽然现在还没有鸟语花香，但那明媚的阳光宣布了春天的到来。用不了多久，荷花池就会出现：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的美丽景色。
荷花池小学作文(篇3)
走进公园，看到的是绿油油的竹子，弯弓似地石桥，还有像鸟张开翅膀一样的亭子，而吸引我眼球的却是在微风中轻轻荡漾的荷花池。
春天，冰封的荷花塘融化了，工人们忙碌着栽藕，我也尝试着去栽种，啊，水好凉!只见几条细小的鱼儿正绕着我们的双膝嬉戏呢。
夏天，太阳照射着荷花池，我想她也很想看一看那嫩绿色的荷花叶子。一片一片的荷花样子崭露头角，像一把把遮阳伞，为自己撑起了一片天。小蝌蚪不时地游到岸边，是不是在寻找着自己的妈妈呢这时在耳边响起了青蛙妈妈的呼唤声，这就是演奏家们对孩子们最真挚的爱意吧。蜻蜓在水上掠过，小鸟停落在树枝上叽叽喳喳地在谈论着什么。美丽的荷花此时已竞相开放，红的、粉的、紫色的、色彩艳丽，漂亮极了。
秋天，荷花池里的荷花谢了，荷叶枯萎了，它留给大家的是斑斓的记忆。荷花池边的小朋友们玩着游戏，忘了回家。
冬天，荷花池里结了厚厚的冰。小朋友们在冰面上玩起了“赶大车”你追我赶，非常开心。
四季的荷花池你真美丽，我们喜欢你!
荷花池小学作文(篇4)
荷花池
商埠街小学三一班李博达
我的家乡在铝庄，那里有一个著名的景物“荷花池”，每当春天的时候，荷花就会开的。
我来到荷花池边，荷花已经开了不少了，池里的蜻蜓在翩翩起舞，旁边的树木郁郁葱葱，那悄悄开放的花朵，给荷花池编了一个绚丽多彩的花环。荷花的花瓣像雪白的天使,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花从这些大圆盘之间冒出来，像一个个小天使。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿态。看看这一朵，很美；看看那一朵也很美。小鱼在水里游着，好像在找一朵最好而且最美丽的荷花。
我突然觉的自己仿佛就是一朵荷花，穿着天使一样的衣裳，站在微风里，翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，风停了，我静静的站在那。蜻蜓飞过来告诉我清早飞行的快乐，荷花轻轻的赞许我昨晚做了好梦……
不用说我是多么喜欢荷花池了，这就是荷花池，一个又干净又美丽的荷花池。
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[推荐]小学生作文我爱语文(合集4篇)
相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇好作文能够让读者感同身受。那么有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？下面是小编为大家整理的“[推荐]小学生作文我爱语文(合集4篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文我爱语文 篇1
学生们最喜欢的就是暑假，在暑假里，每个小学生都有收获，我的收获那更是不少。
从哪里说呢?那就说说乒乓球吧。8月中旬，乒乓球教练带我去了深圳的六联中心小学(体校)，在那里训练了一天，也可以说是在魔鬼的老巢(恐怖)里待了整整一天。先说说早上。我们刚到，就打对攻，就是两人对打，打了一个多小时。然后就打连环式比赛，是三局两胜制的，我就打赢了一个人。时间过的飞快，转眼间，一个半小时过去了，我们开始了结束上午训练的体能训练，我被那个教练打了个半折，别人做十个的我只用做五个。我们做了俯卧撑、立卧撑，还有青蛙跳。虽然累，但是收获还是不小的。下午，我们全程打比赛，打了3个小时， 开始了魔鬼般的体能训练。我们跑了20圈的体育场(一圈有半个操场)，还跳了收腹跳，这一天就过完了。虽然很累，但是，我的收获是莫大的。
暑假是收获的黄金时期，大家一定要抓住这个黄金时期哦!加油!加油!加油!go!go!go!
小学生作文我爱语文 篇2
西南联大的感情链
1937年12月，日军占领南京，随后就是那场人类历史上野蛮血腥、惨绝人寰的“南京大屠杀”。这是一段令杨振宁，也是令整个中华民族刻骨铭心的耻辱历史。
烽火岁月里，父亲带着一家人从合肥经汉口等地到了昆明。杨振宁在那里进了西南联大，那所在战时极负盛名的大学。父亲也在那所大学任教。
西南联大由战前中国最有声望的三所大学合并而成，它们是北京大学、清华大学和天津的南开大学。
杨振宁在西南联大读了4年本科，尔后，1942年至1944年，还是在西南联大，他又完成了研究生学业。
杨振宁在西南联大读的是物理系。当时在西南联大任教的教授多为留学欧美归来的年轻博士。他坦率直言，在西南联大，最为成功的当推数学系，而给他留下印象最深的三位数学教授是：陈省身，华罗庚和许宝路。
说到物理系的老师们，杨振宁的眉宇间更是洋溢着一种难以抑制的怀念之情。那些当年亲手把他引入科学圣殿的业师们，都是中国物理学界不可多得的杰出人才哪!
杨振宁是一个非常念旧重情的人，对于他来说，师恩终身难忘。他十分尊崇已故的赵宗尧教授，80年代，他曾与国内的物理学界同行共同撰文，赞扬赵老师在物理学研究和教育中取得的重要成就。还有吴大猷和王竹溪教授，在杨振宁的眼里，这两位老师当年的教育对他的一生都起到了重大的影响。
杨振宁在上大学四年级时，曾就毕业论文一事求教于吴大猷教授。吴大猷当时给他出了一个题目：“群论在分子光谱学中的运用”，而分子光谱学正属于吴大猷本人当时的研究范围。在吴大猷的指导下，杨振宁完成了这篇论文。就在完成这篇论文的过程中，杨振宁第一次步入群论研究这一神奇之谷，群论在未来物理学研究空间中的重要地位，群论所展示的那种令人赞叹的奇特的美，在这位未来的诺贝尔物理奖得主心中留下了极为深刻的印象。自此以后，杨振宁一生所从事的研究几乎都与群论有关。
小学生作文我爱语文 篇3
1. 奖赏会带来厄运。学术奖品格奖奖章，所有这些魔鬼的创造物会鼓励伪善，还会冻结一个自由心灵的自发激荡。——波德莱尔
2. 行是知之始，知是行之成。——陶行知
3. 事莫明于有效，论莫定于有证。——王充《薄葬篇》
4. 智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。——拉伯雷
5. 让老年人的智慧来指导青年人的朝气，让青年人的朝气来支持老年人的智慧。——斯坦尼斯拉夫斯基
6. 所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次;但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我闪自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。——歌德
7. 愉快中有眼泪，狂喜也有尽止，只有希望像一剂猛烈但却无害的兴奋剂;它能使我们的心马上鼓舞而沉着起来，又不需要我们为快乐而付出智慧作代价。——杨格
8. 科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞
9. 智慧表现在下一次该怎么做，美德则表现在行为本身。——约尔旦
10. 临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》
11. 春花无数，毕竟何如秋实。——陈亮《三部乐》
12. 耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向《说苑》
13. 优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。——秦牧
14. 无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗
15. 真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。——苏格拉底
小学生作文我爱语文 篇4
刚上语文课，学校通知老师去开会，老师布置了作业，语文课就由我们自己来上，语文课上作文。开始非常安静，但不一会儿就有说话的，搬凳子的，咳嗽的，清嗓子的……有的一直在低头写作业，有些同学则摇头晃脑，身上乱动，还有些同学用手拄着下巴苦思冥想，似乎遇到了很难的问题。有的同学写得挺快，看进来胸有成竹，写起来得心应手；有的同学半天才写了一句话，像举五百斤重的杠铃似的。后来那些“举杠铃”的干脆不写了，手里拿个小东西，竟玩得津津有味，似乎脑子里根本就没作业这码事。
正这时候，有个同学的铅笔盒突然“爆炸”了，那些“举杠铃”的同学的目光“唰”地转移到“爆炸中心”，一看，还炸得挺严重，铅笔盒里的东西滚得满地都是。这又成了他们的一个新焦点，唧唧咕咕谈论起来。再看那些“胸有成竹”的，像是置身于另一个世界，对刚才的事根本就没反应，照写不误。
又过了一会，那些“举杠铃”的更是撒了欢，有的把桌子当鼓敲起来，有的说话变成了高音喇叭，有的做出各种各样的鬼脸来吸引别人的眼球……各种声音混杂在一起，连成一片，有如瀑布冲下悬崖时的“哗哗”巨响。“老师来了”！不知谁喊了一声，全班的“九阳神功”就使出来了，一下子竟变得鸦雀无声。
这倒是一节独具特色的语文课，让我们看到了真实的众生相。
故事一：感谢那天的雨
上课铃声响过三分钟了，尽管我在讲台上再三地喊：“已经上课了，我们大家不要被窗外的雨所吸引……可同学们还是无动于衷，仍是看外边的雨。
我思索片刻，来了灵感……
我走下讲台，和同学们一起看雨，我突然问：“大家都看到了什么？”有的同学说：“看见雨了。”我追问：“雨中有什么呢？”同学们七嘴八舌：“雨中有操场、有树木……有几个老师在走路……”
我提出新的问题：“我仿佛看见操场、树木……在幸福的笑着。谁能说说它们为什么笑呢？”同学们又七嘴八舌：“雨滋润了它们……洗净了它们……”我加重语气表示肯定，又提出新的问题：“说得非常好……再看那几位老师，有穿雨衣的，有撑伞的，他们为什么又不肯接受雨的滋润与洗礼呢？”同学们又七嘴八舌：“怕冷……怕衣服湿……怕生病……”
我做小结：“不，不……那几位老师如果接受了雨的洗礼，仅仅是外表得到了滋润和洗礼啊……”同学们流露出惊疑的神情，等待我的下文。我顿了顿，又说：“我们和外边的事物不同，我们需要心灵的滋润与洗涤。”同学们流露出大悟似的神情。
我走上讲台，看见同学们已不再被外边的雨所吸引了。
我开始导入新课：“那么，怎样才能使我们的心灵得到滋润与洗涤呢？”暂短的沉默，勾起了同学们的求知欲望。我释疑，揭示本节的教学任务：“读好书，听好的歌曲，是最好的方式……今天，我们学习一篇好文章：《山中避雨》（笔者按：如果今天不下雨，同学们不被外边的雨所影响，还不能学习这一课），我相信，通过阅读，我们大家的心灵一定会得到滋润与洗涤……好，大家看书吧。”
同学们开始认认真真地读书了。
课文读完了，我问：“谁能说一说此刻的感受呢？”一同学说：“本文是一篇好文章，写出了人与人之间的融洽与和谐，我很受感动，我的心灵得到一次洗涤，小学生优秀作文《语文课上作文》。”又一名同学说：“我从文章的内容知道，好的音乐能净化人的心灵，陶冶人的情操。”
我表扬了他们俩，开始“节外生枝”：“大家平时听的那些爱呀、情啊的流行歌曲，陶冶情操了吗？你们抢来抢去的甚至上课还偷偷看的那些言情啊武打呀，又净化心灵了吗？”同学们笑了：“没有……”我又开始启发：“那么，我们以后怎么办呢？”同学们异口同声：“听好歌，看好书。”我表示肯定，提出建议：“对了。我给大家推荐一些歌曲和几本好书，好不好？”“好。”同学们找笔、本开始记录……
故事二：感谢那只蜜蜂
那年秋天的一节语文课，我讲授杨朔的散文《荔枝蜜》一文，当时自我感觉自己与学生们进入超脱物外的境界了，我们深深地被蜜蜂高尚的奉献精神所感动了……
突然，从窗外飞来一只蜜蜂。开始谁也没有在意，可过了一会，这只蜜蜂飞到我的跟前，盘旋于我的头部，仿佛我的头是一朵芳香的花儿。我用手中的书驱赶，学生在下面大笑。此时，我表现得很风趣：“她还真有灵性，知道我们在赞美她、歌颂她，她来感谢我们了……”
可是这只蜜蜂却不走了，有时还落在我的头上。我有些急了，拿来笤帚，左一下，右一下，终于把她打落在地，用脚踏死了。
学生们不再笑了，似乎被我的残忍举动震慑了。
我继续组织同学们上课：“……那么，本文中的蜜蜂象征什么呢？”学生们嘻嘻地笑着：“劳动人民……”我想让学生们严肃起来，一本正经：“同学们回答的很好，我们的劳动人民就像蜜蜂一样默默地奉献着……”
此刻，一个叫马占奎的同学插了一句：“可劳动人民并不被人尊敬，有一些人是看不起劳动人民的！”
整个课堂顿时静下来了。我知道，这个马占奎是在哗众取宠，在钻我的空子。我抬高声调：“不要乱说，作家杨朔写这篇散文，不就充分地说明他对劳动人民是敬重的吗？” 马占奎站起来，嬉皮笑脸地说：“可你刚才却打死象征劳动人民的蜜蜂啊。”学生们又大笑起来，似乎在幸灾乐祸——我被马占奎“将”死了，无路可走了。
我笑笑，走下讲台，镇静一会儿，灵感突然来了……
我说：“我从内心找找，我的灵魂深处，确实有一点儿轻视我们的劳动人民，他们为我们创造了生活、学习和工作上的一切，可我有时……不仅仅是我啊，我们在座的每一位都是这样，有许许多多的行为、举动，我们应感到羞愧……那么，我们从我们的实际出发，谈谈我们平时的种种表现吧。”
沉默好大一会儿，班长同学站起来发言：“我们有时不爱惜粮食，吃不了的面包、馒头随便扔，因此，我们班主任老师常常批评我们说，这是一种不尊重劳动人民的表现。”接着，课代表站起来说：“我们在学校读书，花着父母的血汗钱，而不求上进，有时在课堂上无理取闹，这是不不尊重我们父母的表现。”
有几个同学向马占奎投去异样的目光，他底下了头。我走到马占奎的跟前，以鼓励的语气说：“马占奎同学，我相信，你也有许多感想，不妨说说。”他站起来，挠了挠头：“我们在课堂上不好好听课……是一种不尊重老师的表现，老师为我们上一节课，要付出劳动……我为刚才的事向老师、同学们道歉。”我笑笑：“不，大家感谢你，因为有你的看法、观点，才使我们看到了自身上的不足啊。”
后来的教学任务很顺利地完成了。
从两个故事引出的反思
教育活动中，化不利因素为有利因素，因天、地、人制宜，能抓住一切可行的机遇，对学生进行适宜的教育，是教育艺术的最高境界。
小学生讲诚信个人演讲作文合集4篇
伟大的鲁迅先生说过，诚信为人之本。诚信是道义的化身，同时也是功利的保证或源泉。假如人是船，那诚信就是帆，有了诚信就能航行远方。是否需要优秀的诚信主题小学生作文范例呢？以下是幼儿教师教育网为大家精心整理的“小学生讲诚信个人演讲作文”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
小学生讲诚信个人演讲作文 篇1
古有季布一诺千金，也有南郭先生滥竽充数。从古至今，诚信都是备受人们重视的美德。从这种信任与被信任的关系中，我感受到了无比温暖。
一个星期三的下午，我站在亭子下瑟瑟发抖。今天刚要放学时，空中便下起了瓢泼大雨。没有带伞，背着沉重的书包，心里回想着妈妈的唠叨。原本想打车回去，我摸着空荡荡的钱包，手又缩了回来。“唉！偏偏忘了带伞，偏偏把钱借给了”想到这儿，才猛然想起把钱借给了邻班的一个同学。原本说好下午放学时就还的，可她现在还不见踪影。“她肯定早回去了吧这么大的雨，谁还会待在外面？”我自言自语地叹息道。无奈，只好叹了口气，盼望雨快点停。
老天爷似乎专门跟我作对，雨反而越下越大了。树叶被雨点击中，发出噼噼啪啪的声响，混合着风吹草动的沙沙声，周围显得那么寂静。
“喂是你吗？”突然，熟悉的声音给这无声的乐曲画上了休止符。我心中顿时泛起了一阵涟漪。随声转头望去，那个邻班女生正打着伞，对抗着风雨向我走来。
合上伞，跺了跺沾满泥的脚，拂去脸上的水珠，她微笑着说：“实在是对不起，我刚才去找你，发现你已经离开学校了。给，这是还你的钱！”说着，把手中已经握着温热的纸币放到了我的手上。温暖顺着手心，流到了我的心里。“谢谢！”“唉呀，你谢什么？欠债还钱天经地义嘛。”望着大雨，她又接着说：“对了，这雨这么大，这把伞你用吧，我家比较近，这天气不好打车。”正想婉言拒绝，她已经步入了雨中，望着那小小的背影，心中的感动难以言表。
诚信是金，失去诚信就会失去朋友，因为诚信我获得了一个朋友，这种独特的温暖也终生难忘。
小学生讲诚信个人演讲作文 篇2
诚信是我们每个人最基本的原则和资本，如果没有了诚信，就等于失去了一切财产。
在一个炎热的八月，大家都在树荫下嬉戏，大伙在商量去什么地方避暑。大伙儿争先恐后地跑在别人前面，向组长提出建议和意见。在大家的商量与投票决定去常州恐龙园。我听到了这个消息兴奋不已，激动地睡不着觉。
在一个阳光灿烂的早晨，大伙快出发了，可当导游清点人数时，却少了一个人，原来是周静怡迟到了，可当周静怡来时，她却穿了一条长袖，一摸身上“啊”的一声，原来周静怡发烧了，可她仍坚持来和我们去避暑。
我们问她，她一直沉默着，只说了一句话：“既然答应了别人，就一定要做到，诚信使我们最基本的原则，没有了诚信，就等于失去了一切。”我们为周静怡感到骄傲！
在游玩的过程中，周静怡貌似已经忘记了自己在生病，病好得很快，玩得很疯。我们恋恋不舍地离开了常州恐龙园。恐龙园的景象让我们流连忘返。脑海里时常想起周静怡一句简单的话语，却给我一个极大地鼓励与支持，是啊！在生活中，我们处事待人也要以诚信位原则。
小学生讲诚信个人演讲作文 篇3
诚信，是黑暗里的一点光韵，是悲痛中的一个安慰，是挣扎中的一个奇迹。“身不正，不足以服；言不诚，不足以动。”我读过太多关于诚信的至理名言，而让我真正读懂“诚信”的是从电视上看到了那一幕：
故事发生在20xx年春节前夕，建筑商人孙xx为兑现借钱给农民工发工钱的承诺，带着26万元现金及家人连夜赶回武汉，不曾想到途中遭遇重大车祸，一家五口全部遇难。弟弟孙xx为替哥哥完成遗愿，忍着伤痛，再次上路，终于在除夕前一天，把所有工钱全部发放到60多名民工手里。
这是一次让人心疼的诚信接力。于是，“信义兄弟”的美名远扬，有更多的工人愿意与他们携手并肩。他们用自己的实际行动获得了工人的无比信赖和世人的高度赞美，使得自己的事业发展的更加顺利。他们也因此被评为“感动中国”的十大人物之一。
看了这段视屏，我的心久久不能平静，从中悟出了一个道理：对于诚信的人，最高奖赏是公众的赞美，最大的收获是心灵的踏实和宁静。诚信是个人成功的基石，更是我们生生不息的民族之魂！我们应让诚信的接力棒代代相传！
小学生讲诚信个人演讲作文 篇4
诚信是从每一件小事体现的，在我们的身边一定发生过许多关于诚信的事。今天我就来讲一讲我做的一件讲诚信的事吧。
那是一个星期天的早上，我和姐姐到外面去买早点吃，走着走着就到一家克莉丝汀面包店，我们挑了两只面包，我就到收银台付钱了，我从口袋里拿出10元钱给了阿姨，阿姨找了我2元钱。这时，我又到面包架旁看价钱，算了一下，“价钱不对呀？”我说。姐姐听到我的说话声，连忙问：“怎么啦？”我把收银员阿姨算错钱的事告诉姐姐，姐姐也去看了一下价钱说：“是算错了。”于是，我连忙跑到收银台前对阿姨说：“阿姨，你多找我1块5元。”
阿姨马上又算了算，果然多找1块5元。阿姨微笑着对我和姐姐说：“真是对诚实的姐妹呀！”我和姐姐一起说：“这是我们应该做的。”到了家后，我的心里还美滋滋的呢！
其实，我们身边有许多讲诚信的人，希望我们大家都做一个诚实守信的人。
