六一儿童节教案小班(5篇)

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，因此，老师们都会选择准备一份教案，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？以下是由幼儿教师教育网编辑为你整理的《六一儿童节教案小班》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六一儿童节教案小班【篇1】

活动目标：

1、在活动中体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

2、通过游园活动增进亲子感情，促进家园共育。

3、参与节日游戏。

4、感受节日的欢乐气氛。

活动主题：快快乐乐在一起

活动时间：20XX年5月30日上午8:3011:30

（上午7:40之前幼儿入园，各班将各种游戏物品、场地到位，8:20幼儿入场，8:30活动准时开始。）

活动地点：小班后院操场及各班室内外场地

活动形式：

幼儿家长集体参与。

注：每位幼儿至少有一名家长陪同。

家长动员：

1、各班招募家长志愿者，协助教师进行游戏的组织与发奖。

3、请家长协助搞好活动，不随便穿越场地、大声喧哗、不吃零食、维持会场秩序。

活动流程：

一、集体表演

1、主持人开场。

2、歌曲表演《庆祝六一》

3、团体律动表演《和快乐在一起》

4、宣布游园活动开始

二、游园活动（8:5010:50）

家长带幼儿进行游园活动，每位幼儿选择自己喜欢的游戏进行参与，参与游戏数目不少于六个，且同一个游戏只可以参加一次。

附一：游园活动游戏及场地安排

【游戏1】

游戏名称：扭一扭

游戏地点：小一班寝室

游戏准备：纸巾盒中间挖洞，乒乓球若干。

游戏玩法：游戏由五组家庭同时进行。家长与幼儿面对面站好，家长帮幼儿将纸巾盒系在腰上，盒内装10个乒乓球。音乐开始家长与幼儿共同跳舞，幼儿尽量扭动腰臀，是乒乓球掉落。音乐结束，盒子里剩的小球最少者为胜。

游戏规则：家长与幼儿不可在跳舞时用手触碰乒乓球。

【游戏2】

游戏名称：赶小猪

游戏地点：小一班门前户外场地

游戏准备：球、球拍各4个

游戏玩法：四个家庭一组。幼儿和家长各站场地的两端，幼儿手拿羽毛球拍从起点赶小猪（球）至对面的家长处，家长把小猪（球）放在羽毛球拍上运回到起点。

游戏规则：运小猪时，中途摔下者需继续捡起小猪（球）前进。

【游戏3】

游戏名称：大脚和小脚【小一泥工特色游戏】

游戏地点：小一班活动室

游戏准备：小椅子四把，小兔、小猫、小狗和小鸟头饰各一个

泥塑作品若干（胡萝卜、小鱼、骨头、毛毛虫）

游戏玩法：游戏分四个家庭同时进行。参赛的幼儿和家长站在起点，幼儿头戴动物头饰并把两只脚分别叠放在家长的脚背上同时走路，走到终点处根据自己的头饰为小动物选择相应的食物，最后绕过对面的障碍物（椅子）返回起点。

游戏规则：

1、走的过程中，孩子的脚不可以离开大脚，若不小心滑下，在原地作好准备才可以再次出发。亲子共同走到终点，以速度快者为胜。

2、必须要选择正确的食物（如：戴小鸟头饰的幼儿要选择毛毛虫）

【游戏4】

游戏名称：剪羊毛

游戏地点：小二班户外

游戏准备：夹子若干。

游戏玩法：每次五组家庭参加，在家长身上夹上10个夹子，家长抱起幼儿，沿着大圆圈跑，让幼儿去取别的家长身上的夹子，在1分钟内取得夹子最多的家庭获胜。

游戏规则：夹子只可以由幼儿取，家长不可以取。

【游戏5】

游戏名称：摘糖果（小二班礼仪特色游戏）

游戏地点：小二班寝室

游戏准备：场地上空悬挂细绳，上面挂糖果若干。

游戏过程：5名幼儿为一组，幼儿在场地中间弹跳伸手去摘糖果，可多次跳跃来摘糖果，高度根据幼儿身高进行调整。计时一分钟，比一比看谁摘得多为胜。最后将摘的糖果双手送给爸爸妈妈，并说：爸爸妈妈辛苦了！

游戏规则：1，幼儿必须双脚向上跳去摘糖果。2，摘完要分给爸爸妈妈，并说礼貌用语。

【游戏6】

游戏名称：拼图乐

游戏地点：小二班活动室

游戏准备：九块拼图6套

游戏玩法：6名幼儿同时进行，一张拼图为9块，幼儿在规定的时间（3分钟）内先拼完一张拼图者为胜。

游戏规则：家长在旁观看，不能进行提示与帮助。

【游戏7】

特色游戏：串彩珠

游戏地点：小三班活动室

游戏准备：彩珠若干，每组6人

游戏玩法：家长协助孩子穿珠，在一分钟时间内，串彩珠数量最多的为胜。

游戏规则：彩珠由孩子来穿，家长给孩子递珠子，不能代替孩子穿。

【游戏8】

游戏名称：爱爸妈的小袋鼠（感恩）

游戏地点：小三班寝室

游戏准备：袋鼠头饰5个，爬爬垫5对

游戏玩法：五个家庭站在起点同时准备。孩子双手抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在家长的胸前。家长弯下腰，手套爬爬垫，双手双脚着地爬行，到达终点宝贝给爸爸妈妈捶捶背，说：爸爸妈妈辛苦了。先完成的一队为胜。

游戏规则：家长必须双手双脚着地爬行。

【游戏9】

游戏名称：抬小猪

游戏地点：小三班户外操场

游戏准备：10根小棍子（用挂历纸卷成）、皮球3个

游戏玩法：每组5个家庭。听到口令后，家长和幼儿共同拿起两根棍子，抬着猪（皮球）横着从起点走到终点，先到达者为胜。

游戏规则：皮球中间不能掉下来，掉下来要返回起点重新开始。

【游戏10】

特色游戏：小鸟回家

游戏地点：小四班寝室(英语特色)

游戏地点：小四班寝室

游戏准备：小鸟头饰5个，小椅子若干把，图片若干

游戏玩法：幼儿5人一组。游戏开始后，第一个幼儿带上小鸟的头饰，学小鸟飞，绕过小椅子飞s路线，飞到终点处，选择一张图片用英文说出名称，说对即获胜。

游戏规则：幼儿必须按s线路飞行走。

【游戏11】

游戏名称：水中吹球

游戏地点：小四班活动室

游戏准备：爬爬垫两块，碗20个，乒乓球4个。

游戏玩法：每次4个家庭参加比赛。每组5个盛满水的碗一字排开，把1个乒乓球放在第一个碗里。家长和幼儿用嘴把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，最先吹到第五个碗里的家庭胜出。

游戏规则：乒乓球必须用嘴吹入碗中，不可用手。

【游戏12】

游戏名称：小小神射手

游戏地点：小四班户外

游戏准备：滑滑梯，拱形门一个，筷子若干，圆形桶

游戏玩法：幼儿排队独立游戏。戏开始后，幼儿先上滑梯，然后滑下来，钻过拱形门，来到射台前，（每人5只箭）拿起一只筷子，瞄准后投向桶子，射进后即可获奖。

游戏规则：投射时，不可越过起点线。

【游戏13】

游戏内容：盖高楼

游戏地点：小五班户外

游戏准备：空易拉罐40个、小推车4个

游戏玩法：分四组进行竞赛游戏。每个幼儿在起点处用小推车装上10个易拉罐，托运至终点和家长一起盖房子，在一分钟内盖的最高的幼儿获胜。

游戏规则：家长在对面等待幼儿运过来易拉罐后一起盖房子。

【游戏14】

游戏名称：揪尾巴（小五班）

游戏地点：小五班活动室

游戏准备：尾巴若干

游戏玩法：每组6个家庭。家长将孩子背上，在幼儿的屁股上挂好尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

游戏规则：家长背幼儿揪尾巴，在规定时间内揪尾巴最多的获胜。

【游戏15】

特色游戏：找不同（特色折纸）

游戏地点：小五班寝室

游戏准备：找不同图片若干，每组5人

游戏玩法：请家长与幼儿共同找出两幅图中不同的地方，用手指指出来，然后将纸沿中间虚线对折，摆放整齐

游戏规则：家长只能用语言和幼儿进行交流，帮助幼儿找到不同的地方。在规定时间内找到最多不同处的家庭获胜。

【游戏16】小六班

游戏名称：开汽车

游戏地点：小五班靠东户外

游戏准备：三辆小汽车、场地内布置好车道

游戏玩法：每组三名幼儿。幼儿和家长相对站场地的两端，幼儿开着小汽车从起点出发到对面家长处，家长推着小汽车返回起点。

游戏规则：听口令后幼儿才能出发，车不能开出车道。

【游戏17】小六班

游戏名称：舀豆豆（生活习惯：帮妈妈做力所能及的事）

游戏地点：小六班活动室

游戏准备：纸杯，豆豆，勺子，桌子。

游戏玩法：每组4个家庭。家长拿纸杯与幼儿站在起点，听口令开始妈妈说：宝贝长大了，帮妈妈做事吧！幼儿跑到对面开始舀豆豆，每次舀一个送到妈妈纸杯里，一共3个，先舀完者为胜。

游戏规则：老师喊口令后幼儿才开始舀，家长不能帮忙，不掉地下、或少掉者为胜。

小百科：瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是“男孩节”，又称为“龙虾节”，意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演一些非常活泼可爱的节目。

六一儿童节教案小班【篇2】

活动目标：

1.知道六月一日是全世界小朋友的节日。

2.借助日历进行顺数，知道活动当天距离"六一"儿童节的天数。

活动准备

1.幼儿欢庆"六一"和成人赠送礼物的实况录像和挂图。

2.幼儿用书第三册第28页。

活动过程

1.生活经验回顾。

播放去年小朋友欢庆"六一"、成人赠送礼物的实况录像或出示自制挂图

让幼儿说一说自己"六一"儿童节最高兴的事情或印象最深刻的事。

2.了解"六一"儿童节的来历。

(1)请幼儿说一说自己对"六一"儿童节来历的认识。

(2)教师简单介绍"六一"儿童节的来历。

3.认识日历，了解距离"六一"的天数。

(1)请幼儿阅读幼儿用书第三册第28页，让幼儿找到某月某日所在位置，并做上记号。

(2)请幼儿找到当天的日期，并在日历上做上标记。

(3)请幼儿数一数，从今天到某月某日还有多少天，并让幼儿知道每过一天，就距离"六一"儿童节近一天。可以每天在日历上划去一天，当划到某月某日时，就到了"六一"儿童节。

活动延伸

创设不同的"六一"倒计时展板，引导幼儿关注自己的节日，计划、安排自己的活动。

六一儿童节教案小班【篇3】

活动目标:

1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动

2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话

3、感受六一儿童节的快乐和幸福

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

1、幼儿参与丰富多彩的六一活动

2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度六一的气氛。

活动过程：

1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题

2、教师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物

3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动

4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的六一活动

活动延伸：

集体演唱六一儿童节的歌曲。

活动反思：

孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.

小百科：国际儿童节（又称儿童节，InternationalChildren'sDay）定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。

六一儿童节教案小班【篇4】

指导思想：

1.通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

2.小班六一美术教案：儿童节教案(附教学反思)

活动目标：

1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。

2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。

3.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

4.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

活动准备：

有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。

活动过程：

一、经验唤醒。

提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?

请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。

教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。

二、交流画法。

1.讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。

2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。

3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。

三、幼儿创作。

重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。

四、作品展示评价。

1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。

2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。

3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。

教学反思：

通过这次活动我们感觉到应该把节日还给孩子，在大家热热闹闹地准备欢庆活动之际，我们禁不住问自己，孩子到底喜欢什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他们真心快乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个快乐的节日?吧“六一儿童节”这次准备活动让孩子们去积极参加，做自己的“小主人”。自己的节日自己用高兴的心情积极参与的`态度来过这个节日。

六一儿童节教案小班【篇5】

儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的六一我们林幼小班组将围绕让孩子与孩子、孩子与教师充分融入到乐与动中享受快乐，展现自我。以欢天喜地庆六一、灵动场地秘密餐为主题开展活动。

通过开展我的秘密野餐庆祝六一活动，积极创设更多的机会，让每一个孩子都能自主、自由、自信地与同伴交往，找到属于自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在灵动游戏场中获得更多的快乐，通过这样的活动向家长、社会展示林幼孩子的六一活动，进一步塑造林幼灵动的美好形象。

为了这一天能让孩子们开心幸福地度过，我们小班教研组的全体老师经过多次商议，1.创设一系列具有情境式的秘密场地；2.家长配合，幼儿每人可带一件心爱的玩具和适量零食；在属于孩子的日子里，放手让每一位孩子交朋友、玩玩具、吃好吃的，在玩乐中学会分享、学会合作、学会互助，让林幼一百三十多位小班孩子共同度过一个难忘、幸福的六一儿童节。

一、情境式秘密场所

1.娃娃童话王国场地：摇马棚+滑滑梯下（东）材料：地垫3张；娃娃若干。

2.神秘的蒙古包场地：最东面水泥地材料：帐篷2个；地垫2张。

3.有趣的汽车城场地：东面车棚材料：地垫4张；大汽车若干。

4.欢乐大本营场地：大庭院材料：竹林、汽艇、蚊帐、帐篷等。

二、活动安排

总策划：徐**

报道撰写：沈*、倪**

前期发动：陆**

场地布置：各班老师及保育员

材料收集：杨**、林*

拍照摄影：金*、张**

人员分配：

因为是秘密野餐，完全由孩子自主活动，因此每个地点固定人员隐藏一个（各班保育员）。

各班老师流动，细心关注每一位孩子的人身安全。

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幼儿园小班教案《六一儿童节》

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小班教案《六一儿童节》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过游园活动增进亲子感情，促进家园共育，在活动中体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣，快来看看幼儿园六一儿童节教案吧。

活动目标：

1、在活动中体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

2、通过游园活动增进亲子感情，促进家园共育。

3、参与节日游戏。

4、感受节日的欢乐气氛。

活动主题：快快乐乐在一起

活动时间：20XX年5月30日上午8:30——11:30

（上午7:40之前幼儿入园，各班将各种游戏物品、场地到位，8:20幼儿入场，8:30活动准时开始。）

活动地点：小班后院操场及各班室内外场地

活动形式：

幼儿家长集体参与。

注：每位幼儿至少有一名家长陪同。

家长动员：

1、各班招募家长志愿者，协助教师进行游戏的组织与发奖。

3、请家长协助搞好活动，不随便穿越场地、大声喧哗、不吃零食、维持会场秩序。

活动流程：

一、集体表演

1、主持人开场。

2、歌曲表演《庆祝六一》

3、团体律动表演《和快乐在一起》

4、宣布游园活动开始

二、游园活动（8:50—10:50）

家长带幼儿进行游园活动，每位幼儿选择自己喜欢的游戏进行参与，参与游戏数目不少于六个，且同一个游戏只可以参加一次。

附一：游园活动游戏及场地安排

【游戏1】

游戏名称：扭一扭

游戏地点：小一班寝室

游戏准备：纸巾盒中间挖洞，乒乓球若干。

游戏玩法：游戏由五组家庭同时进行。家长与幼儿面对面站好，家长帮幼儿将纸巾盒系在腰上，盒内装10个乒乓球。音乐开始家长与幼儿共同跳舞，幼儿尽量扭动腰臀，是乒乓球掉落。音乐结束，盒子里剩的小球最少者为胜。

游戏规则：家长与幼儿不可在跳舞时用手触碰乒乓球。

【游戏2】

游戏名称：赶小猪

游戏地点：小一班门前户外场地

游戏准备：球、球拍各4个

游戏玩法：四个家庭一组。幼儿和家长各站场地的两端，幼儿手拿羽毛球拍从起点赶小猪（球）至对面的家长处，家长把小猪（球）放在羽毛球拍上运回到起点。

游戏规则：运小猪时，中途摔下者需继续捡起小猪（球）前进。

【游戏3】

游戏名称：大脚和小脚【小一泥工特色游戏】

游戏地点：小一班活动室

游戏准备：小椅子四把，小兔、小猫、小狗和小鸟头饰各一个

泥塑作品若干（胡萝卜、小鱼、骨头、毛毛虫）

游戏玩法：游戏分四个家庭同时进行。参赛的幼儿和家长站在起点，幼儿头戴动物头饰并把两只脚分别叠放在家长的脚背上同时走路，走到终点处根据自己的头饰为小动物选择相应的食物，最后绕过对面的障碍物（椅子）返回起点。

游戏规则：

1、走的过程中，孩子的脚不可以离开大脚，若不小心滑下，在原地作好准备才可以再次出发。亲子共同走到终点，以速度快者为胜。

2、必须要选择正确的食物（如：戴小鸟头饰的幼儿要选择毛毛虫）

【游戏4】

游戏名称：剪羊毛

游戏地点：小二班户外

游戏准备：夹子若干。

游戏玩法：每次五组家庭参加，在家长身上夹上10个夹子，家长抱起幼儿，沿着大圆圈跑，让幼儿去取别的家长身上的夹子，在1分钟内取得夹子最多的家庭获胜。

游戏规则：夹子只可以由幼儿取，家长不可以取。

【游戏5】

游戏名称：摘糖果（小二班礼仪特色游戏）

游戏地点：小二班寝室

游戏准备：场地上空悬挂细绳，上面挂糖果若干。

游戏过程：5名幼儿为一组，幼儿在场地中间弹跳伸手去摘糖果，可多次跳跃来摘糖果，高度根据幼儿身高进行调整。计时一分钟，比一比看谁摘得多为胜。最后将摘的糖果双手送给爸爸妈妈，并说：“爸爸妈妈辛苦了！”

游戏规则：1，幼儿必须双脚向上跳去摘糖果。2，摘完要分给爸爸妈妈，并说礼貌用语。

【游戏6】

游戏名称：拼图乐

游戏地点：小二班活动室

游戏准备：九块拼图6套

游戏玩法：6名幼儿同时进行，一张拼图为9块，幼儿在规定的时间（3分钟）内先拼完一张拼图者为胜。

游戏规则：家长在旁观看，不能进行提示与帮助。

【游戏7】

特色游戏：串彩珠

游戏地点：小三班活动室

游戏准备：彩珠若干，每组6人

游戏玩法：家长协助孩子穿珠，在一分钟时间内，串彩珠数量最多的为胜。

游戏规则：彩珠由孩子来穿，家长给孩子递珠子，不能代替孩子穿。

【游戏8】

游戏名称：爱爸妈的小袋鼠（感恩）

游戏地点：小三班寝室

游戏准备：袋鼠头饰5个，爬爬垫5对

游戏玩法：五个家庭站在起点同时准备。孩子双手抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在家长的胸前。家长弯下腰，手套爬爬垫，双手双脚着地爬行，到达终点宝贝给爸爸妈妈捶捶背，说：爸爸妈妈辛苦了。先完成的一队为胜。

游戏规则：家长必须双手双脚着地爬行。

【游戏9】

游戏名称：抬小猪

游戏地点：小三班户外操场

游戏准备：10根小棍子（用挂历纸卷成）、皮球3个

游戏玩法：每组5个家庭。听到口令后，家长和幼儿共同拿起两根棍子，抬着“猪”（皮球）横着从起点走到终点，先到达者为胜。

游戏规则：皮球中间不能掉下来，掉下来要返回起点重新开始。

【游戏10】

特色游戏：小鸟回家

游戏地点：小四班寝室(英语特色)

游戏地点：小四班寝室

游戏准备：小鸟头饰5个，小椅子若干把，图片若干

游戏玩法：幼儿5人一组。游戏开始后，第一个幼儿带上小鸟的头饰，学小鸟飞，绕过小椅子飞s路线，飞到终点处，选择一张图片用英文说出名称，说对即获胜。

游戏规则：幼儿必须按s线路飞行走。

【游戏11】

游戏名称：水中吹球

游戏地点：小四班活动室

游戏准备：爬爬垫两块，碗20个，乒乓球4个。

游戏玩法：每次4个家庭参加比赛。每组5个盛满水的碗一字排开，把1个乒乓球放在第一个碗里。家长和幼儿用嘴把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，最先吹到第五个碗里的家庭胜出。

游戏规则：乒乓球必须用嘴吹入碗中，不可用手。

【游戏12】

游戏名称：小小神射手

游戏地点：小四班户外

游戏准备：滑滑梯，拱形门一个，筷子若干，圆形桶

游戏玩法：幼儿排队独立游戏。戏开始后，幼儿先上滑梯，然后滑下来，钻过拱形门，来到射台前，（每人5只箭）拿起一只筷子，瞄准后投向桶子，射进后即可获奖。

游戏规则：投射时，不可越过起点线。

【游戏13】

游戏内容：盖高楼

游戏地点：小五班户外

游戏准备：空易拉罐40个、小推车4个

游戏玩法：分四组进行竞赛游戏。每个幼儿在起点处用小推车装上10个易拉罐，托运至终点和家长一起盖房子，在一分钟内盖的最高的幼儿获胜。

游戏规则：家长在对面等待幼儿运过来易拉罐后一起盖房子。

【游戏14】

游戏名称：揪尾巴（小五班）

游戏地点：小五班活动室

游戏准备：尾巴若干

游戏玩法：每组6个家庭。家长将孩子背上，在幼儿的屁股上挂好尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

游戏规则：家长背幼儿揪尾巴，在规定时间内揪尾巴最多的获胜。

【游戏15】

特色游戏：找不同（特色折纸）

游戏地点：小五班寝室

游戏准备：“找不同”图片若干，每组5人

游戏玩法：请家长与幼儿共同找出两幅图中不同的地方，用手指指出来，然后将纸沿中间虚线对折，摆放整齐

游戏规则：家长只能用语言和幼儿进行交流，帮助幼儿找到不同的地方。在规定时间内找到最多不同处的家庭获胜。

【游戏16】小六班

游戏名称：开汽车

游戏地点：小五班靠东户外

游戏准备：三辆小汽车、场地内布置好车道

游戏玩法：每组三名幼儿。幼儿和家长相对站场地的两端，幼儿开着小汽车从起点出发到对面家长处，家长推着小汽车返回起点。

游戏规则：听口令后幼儿才能出发，车不能开出车道。

【游戏17】小六班

游戏名称：舀豆豆（生活习惯：帮妈妈做力所能及的事）

游戏地点：小六班活动室

游戏准备：纸杯，豆豆，勺子，桌子。

游戏玩法：每组4个家庭。家长拿纸杯与幼儿站在起点，听口令开始妈妈说：宝贝长大了，帮妈妈做事吧！幼儿跑到对面开始舀豆豆，每次舀一个送到妈妈纸杯里，一共3个，先舀完者为胜。

游戏规则：老师喊口令后幼儿才开始舀，家长不能帮忙，不掉地下、或少掉者为胜。

幼儿百科：瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是“男孩节”，又称为“龙虾节”，意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演一些非常活泼可爱的节目。

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幼儿园小班儿童节教案《庆六一》

下面给大家提供的是“幼儿园小班儿童节教案《庆六一》”，希望精彩的内容能够帮助到你！

小班儿童节教案《庆六一》适用于小班儿童节主题教学活动当中，让幼儿乐意与同伴交换礼物，体验分享食物的快乐，感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动，感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱，快来看看幼儿园庆六一教案吧。

活动时间：6月1日上午8：30——11：00

活动地点：小（1）班教室

活动对象：小（1）班全体幼儿、家长及老师

设计意图：

小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私。为了让幼儿感受到节日的欢乐气氛，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的“六一”。我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境。我们设计了亲子表演、智力竞答、与同伴交换礼物以及分享美食环境，体验小朋友自己节日的快乐以及成人对自己的关爱。

活动目标：

1．感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。

2．乐意与同伴交换礼物，体验分享食物的快乐。

3．感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱。

4．了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

5．感受节日的欢乐气氛。

活动准备：

1．老师准备：一定数量的糖果，写有序号的小纸条，箩筐一个。

2．小朋友每人准备一份小礼物。

3．歌舞表演和游戏的音乐。

4．彩色气球若干。

活动过程：

（一）组织幼儿谈话。

1．了解“六一”是小朋友的节日。

2．体验成人的关爱。

（二）组织幼儿唱歌曲。

1．师幼共同演唱歌曲《我的好妈妈》，感受节日温馨快乐的气氛。

（三）三位主持人（邀请三位家长）组织幼儿庆六一节目。

1．幼儿亲子表演

2．亲子游戏：智力竞答1

主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。

3．幼儿亲子表演

4．亲子游戏：智力竞答2

主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。

5．幼儿亲子表演

6．亲子合作：抽序号交换礼物。

组织幼儿和家长参与交换礼物活动，体验与同伴交换礼物带来的快乐。

7．分享活动：在音乐声中，同伴分享带来的零食。

（四）共同收拾整理教室。

幼儿百科：其实说起儿童节的来历，与俄罗斯有重要关联。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日作为国际儿童节。

关于“幼儿园小班儿童节教案《庆六一》”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

六一儿童节教案中班11篇

宏讲学术启文明，栽桃种李最多情。对于新手老师来说，写教案是上课的基础。教案有利于教师教学活动的科学化，编写一篇优秀的教案，你需要做到这几点也许以下内容“六一儿童节教案中班”合你胃口！不妨参考一下。希望你喜欢！

六一儿童节教案中班(篇1)

一、活动目标

1.知道六月一日是全世界小朋友的节日。

2.借助日历进行顺数，知道活动当天距离"六一"儿童节的天数。

3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

二、活动准备

1.幼儿欢庆"六一"和成人赠送礼物的实况录像和挂图。

2.幼儿用书第x册第x页。

三、活动过程

1.生活经验回顾。

播放去年小朋友欢庆"六一"、成人赠送礼物的实况录像或出示自制挂图

让幼儿说一说自己"六一"儿童节最高兴的事情或印象最深刻的事。

2.了解"六一"儿童节的来历。

(1)请幼儿说一说自己对"六一"儿童节来历的认识。

(2)教师简单介绍"六一"儿童节的来历。

3.认识日历，了解距离"六一"的天数。

(1)请幼儿阅读幼儿用书第x册第x页，让幼儿找到6月1日所在位置，并做上记号。

(2)请幼儿找到当天的日期，并在日历上做上标记。

(3)请幼儿数一数，从今天到6月1日还有多少天，并让幼儿知道每

过一天，就距离"六一"儿童节近一天。可以每天在日历上划去一天，当划到6月1日时，就到了"六一"儿童节。

四、活动延伸

创设不同的"六一"倒计时展板，引导幼儿关注自己的节日，计划、安排自己的活动。

五、教学反思

这次活动的不足是：有不少细节没考虑周全如：音响不够好，时间的掌握等等，引起的思索是：教师的能力再进一步挖掘。

六一儿童节教案中班(篇2)

活动目标：

1.学习按计划组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、准备。

2.积极参与，充分感受集体成功的喜悦。

3.体验和大家一起过节的快乐。

4.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

活动准备：

幼儿在教师的指导下，已经做好了各项准备。

活动过程：

1.组织节日庆祝活动的形式多种多样，教师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。

2.活动应重在幼儿的人人参与，准备阶段教师应给予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主人。

3.部分活动形式的组织要点。

（1）联欢表演会。

（2）家园可乐亲子游艺会。

（3）时装表演。

（4）假面舞会。

（5）亲子运动会。

另外，还可根据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参加，家园同乐，以增添节日气氛。

小百科：六一国际儿童节，在全世界的孩子们载歌载舞、集体庆祝的时候，我们不应该忘记了那段被鲜血染红了的历史，也不应该忘记了至今因战乱或其他原因流离失所、无家可归的孩子们，更不应忘记那些被拐或走失的儿童。

六一儿童节教案中班(篇3)

活动目标：

1.学习按计划组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、准备。

2.积极参与，充分感受集体成功的喜悦。

3.体验明显的季节特征。

4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

活动准备：

幼儿在教师的指导下，已经做好了各项准备。

活动过程：

1.组织节日庆祝活动的形式多种多样，教师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。

2.活动应重在幼儿的人人参与，准备阶段教师应给予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主人。

3.部分活动形式的组织要点。

(1)联欢表演会。

(2)家园可乐亲子游艺会。

(3)时装表演。

(4)假面舞会。

(5)亲子运动会。

另外，还可根据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参加，家园同乐，以增添节日气氛。

教学反思：

《儿童节》这个单元，孩子们还是非常感兴趣的，积极性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够锻炼孩子的自理能力，还能从小教育孩子做自己力所能及的事，培养自己的事情自己做的好习惯。

六一儿童节教案中班(篇4)

活动目标

1. 知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。

2. 锻炼幼儿的动手能力，在积极的参与中体验成功的喜悦

3. 体验合作、交往与分享的快乐

4. 愿意参加活动，感受节日的快乐。

5. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动过程：

一、集体活动-升旗仪式。

二、热身：蹦蹦跳跳(听音乐自由的发挥)

三、六一到来了，老师致祝贺词(三个老师发言)， 幼儿互相祝贺

四、玩具分享。为了庆祝我们的节日，今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具，我们一起分享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，教师提醒幼儿要懂得爱护别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。

五、手工制作。

1、 出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作

2、 教师讲解示范简单的生活用品、动物的做法，幼儿欣赏并尝试操作。

3、 有些饿了不如做些吃的吧，教师示范简单的食物的做法，幼儿自己制作，教师巡回指导。

4、 展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘。

六、生日Patty

祝贺杨婧悦小朋友生日快乐，分享蛋糕。

七、园长妈妈送六一礼物

下午——

八、动手操作，手掌印画

九、互赠礼物，分享美味

十、总结，教育宝贝回家感谢爸爸妈妈，再次祝福六一节快乐

教学反思

我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。

六一儿童节教案中班(篇5)

活动目标：

通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

体验明显的季节特征。

活动对象：

全班幼儿及家长

活动时间：

5.3-5.27

活动地点：

活动室、塑胶广场。

活动准备及内容：

1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。(时间：5.3-5.6)

2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)

3、集中排练团体操，地点小三班活动室。(时间：5.16-5.20)

4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26上午)

5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26下午)

7、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。(时间：5.27上午)

活动反思：

使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。

六一儿童节教案中班(篇6)

活动目标：

1、让孩子通过自己的努力完成比赛，感受亲子运动的快乐。

2、激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动场地：大操场

时间：

活动准备：

1、划分好各班活动区域。

2、与家长取得联系，为参赛的幼儿穿适宜的服装与鞋子。

活动过程：

比赛项目：

1、《看谁投得准》

材料：小纸球若干纸篓5个

每5个家庭为一组，小朋友投球，家长抱纸篓接球，在规定时间内，看哪个家庭接到的球最多为胜。

2、安全地带

材料：圈、小红旗若干

玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，谁先到达，拿起小红旗获胜。

3、《小小坦克兵》

材料轮胎5个每组5人

幼儿从起点在相应的轨道里行驶，前进到终点后传给家长再原路返回到，先到达起点者为胜。

4、《超级动力车》

材料动力车5辆每组5人

家长载好幼儿从起点出发，绕过障碍物快速冲刺至终点，并返回，先回到起点者为胜。选前3名。

5、《踩高跷》

材料：高跷5个，梅花桩若干

幼儿从起点出发走过梅花桩，快速跑到对面家长那里，家长手拿高跷回过来，最先跑完的一组家庭为胜。

6、《大脚驮小脚一起吹泡泡》

材料：气球若干

玩法：幼儿面对着家长(幼儿脱掉鞋子)，双脚踩在家长的脚上，家长搂着宝宝，驮着宝宝的脚，负重往前走，一直走到终点，然后家长拿起一个气球吹大，宝宝再将气球踩爆。规则：行进中幼儿的脚不能落地。

7、《赶小猪》

材料皮球10个，小棍10个

宝宝与家长同时从起点出发，分别用小棍赶着自己皮球前进(可以互相帮忙)，将两只小猪赶到与自己颜色相对应的洞里，两只都进去且用时最少的的获胜!

8、穿大鞋

游戏玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

9、《运球游戏》

材料皮球若干、框5个，

玩法把孩子分成5组，家长背着孩子，孩子手里拿一个皮球，把皮球运到框里，在规定时间内看谁运的多

10、乒乓球乐

材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝手上，宝宝手拿乒乓球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长不得用手扶乒乓球。说明事项：

1.遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

2.各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。

3.讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。具体分工：

具体负责：王燕孙丽霞计时数数：各班班主任秩序维护：副班主任和保育员

安全保健：张雪娟、瞿燕、梁菊、张鹤琴决赛活动流程：

1、9:30分，各班参赛幼儿和家长准时到达操场。

2、幼儿与家长一起游园趣味体育活动。

3、10：:30比赛全部结束。

4、各班清点人数，有秩序的回教室。

5、班主任共同整理活动材料。

小百科：1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“国际儿童节”的概念。

六一儿童节教案中班(篇7)

1、7：00之前三位老师全部来园消毒并晨检。

2、7:00-7:40微笑迎接每位小朋友和家长进行晨检、洗手，并在活动室做准备活动。李老师进行简单注意事项的说明。

3、7:40-7:45小朋友入厕后整理好椅子、衣服，排好队，家长在幼儿后面排队到院子里面准备排成方队，准备进行升旗仪式。刁老师前面带队，李老师老师、王老师组织小朋友和家长下楼。

4、7:45-7:50教师带小朋友和家长站好方队，家长站在小朋友的后面，刁老师站在前面，李、王老师和家长委员会（潘启文家长、张婉琪家长）站在小朋友后面，帮助组织家长。观看升旗仪式。

5、听园长阿姨讲话。

6、刁老师带孩子离开回室内，李老师在孩子的旁边，王老师和家长在孩子后面。

一、室内部分：

在活动室进行亲子器械操展示。

家长围着活动室坐好，孩子在家长面前坐在地垫上，李老师组织，王老师音乐，刁老师配合协助组织小朋友和家长。王老师随时观察院子A组做操情况，当火把节音乐响起，王老师和家委成员组织家长先出活动室，请小朋友摆放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排队准备外出做操。

二、做操时人员安排：

器械操领操：刁玉凤收发器械：王芳幼儿组织：李玲玮

站位：（前面）（东侧后）（西侧后）

徒手操领操：李玲玮刁玉凤幼儿组织：王芳

站位：（前面家长动作）（幼儿动作）（后面）

民舞领操：王芳配合：（里圈幼儿圈）刁玉凤

（外圈家长圈）李玲玮

三、分发礼物，安全离园。

活动结束后，组织幼儿和家长回室内喝水入厕，三位老师组织幼儿有序领取礼物离园。

班级录像志愿者：张爸爸

六一儿童节教案中班(篇8)

1、7：00之前三位老师全部来园消毒并晨检。

2、7:00-7:40微笑迎接每位小朋友和家长进行晨检、洗手，并在活动室做准备活动。李老师进行简单注意事项的说明。

3、7:40-7:45小朋友入厕后整理好椅子、衣服，排好队，家长在幼儿后面排队到院子里面准备排成方队，准备进行升旗仪式。刁老师前面带队，李老师老师、王老师组织小朋友和家长下楼。

4、7:45-7:50教师带小朋友和家长站好方队，家长站在小朋友的后面，刁老师站在前面，李、王老师和家长委员会（潘启文家长、张婉琪家长）站在小朋友后面，帮助组织家长。观看升旗仪式。

5、听园长阿姨讲话。

6、刁老师带孩子离开回室内，李老师在孩子的旁边，王老师和家长在孩子后面。

一、室内部分：

在活动室进行亲子器械操展示。

家长围着活动室坐好，孩子在家长面前坐在地垫上，李老师组织，王老师音乐，刁老师配合协助组织小朋友和家长。王老师随时观察院子A组做操情况，当火把节音乐响起，王老师和家委成员组织家长先出活动室，请小朋友摆放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排队准备外出做操。

二、做操时人员安排：

器械操领操：刁玉凤收发器械：王芳幼儿组织：李玲玮站位：（前面）（东侧后）（西侧后）徒手操领操：李玲玮刁玉凤幼儿组织：王芳站位：（前面家长动作）（幼儿动作）（后面）民舞领操：王芳配合：（里圈幼儿圈）刁玉凤（外圈家长圈）李玲玮三、分发礼物，安全离园。

活动结束后，组织幼儿和家长回室内喝水入厕，三位老师组织幼儿有序领取礼物离园。

班级录像志愿者：张爸爸班级照像志愿者：潘爸爸

教学反思：从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的自信心，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次活动我们觉得开的还是比较成功的，围绕着快乐生活健康成长的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话有付出就有回报。

小百科：儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日。

六一儿童节教案中班(篇9)

活动目标：

1、加深对六一的认识，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。

2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述，并能注意倾听。

3、体验明显的季节特征。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。

活动过程：

一、观看照片、丰富知识

投影仪上出示本班幼儿托班时的照片

师：六一节就要到了，我们以前托班时也过过六一节，

你们上次玩了那些游戏?

幼儿观看照片回答

二、讨论活动，学习记录

师：马上又要到六一节了，我们又学了很多新游戏，这次你

们想玩什么游戏?

幼儿个别回答，教师记录

三、运用绘画，尝试记录

师：是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔，请把你

最喜欢的一个游戏画下来好吗?

幼儿绘画，教师指导

四、介绍作品，分享记录

1、个别介绍

师：有没有和他一样的?请你送过来。(归类，按照选择人数多

排序)

2、师：还有一些游戏，怎么办呢?放在平时玩好吗?

五、延伸活动

师：游戏确定了，还要做哪些准备呢?在接下来的时间里，我们就做准备工作吧

小百科：1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。

六一儿童节教案中班(篇10)

活动目标

1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。

2、知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。

3、通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，助他么过一个快乐的"六一"。

活动准备

1、活动前，教师与幼儿一起装饰活动室。

2、各地幼儿欢庆"六一"的录像。

活动过程

1、观察环境，导入活动。

(1)引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。

(2)启发幼儿思考：今天是什么节日?(或什么节日快点了?)我们可以怎样庆祝自己的节日?

(3)师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。

2、观看录像，分享节日的快乐。

(1)将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或僻山区小朋友过节的录像。

(2)组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的?僻山区的小朋友又是怎样庆祝的?看到僻山区的小朋友你有什么想法?你准备怎样助他们?

(3)引导幼儿小结："六一"是一个恢的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的助，如果家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦!

3、师幼献爱心活动(1)家把自己准备好的礼物送给僻山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。

4、师幼共同表演节目，欢庆"六一"。

活动建议与提示

1、此活动已安排在"六一"儿童节前或当天开展。

2、活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或僻山区的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受。

3、请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或僻山区的孩子的生活。

六一儿童节教案中班(篇11)

活动目标：

知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。

尝试自己排演节目。

活动准备：

教学挂图，学习单。

大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。

　活动过程：

一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。

（1）、幼儿观看教学挂图。

教师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢？

（2）、集体观察讨论。

　二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。

图一：这四位小朋友在干什么？

图二：表演前要做什么？

图三：大人们在干什么？

图四：这几位小朋友在干什么？

组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。

（1）、引发幼儿讨论。

教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢？

（2）、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。

三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。

分组准备

（1）、教师介绍教师区域活动。

（2）、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。

教学建议

（1）、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。

（2）、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。

（3）、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合。

教学反思：

六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的.，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！

幼儿园小班教案《六一国际儿童节》

下面给大家提供的是“幼儿园小班教案《六一国际儿童节》”，希望精彩的内容能够帮助到你！

小班教案《六一国际儿童节》适用于小班主题教学活动当中，培养幼儿良好的礼仪行为，知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪，快来看看幼儿园小班《六一国际儿童节》教案吧。

活动目标：

1。知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。

2。培养幼儿良好的礼仪行为。

3。让幼儿知道节日的时间。

4。感受节日的欢乐气氛。

活动准备：

1。带领幼儿排练“六一“儿童节节目。

2。幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。

3。告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。

基本过程：

（一）导入活动：

1。教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”

2。组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。

（二）关键步骤：

1。幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。

2。表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。

（三）游戏后与幼儿团讨：

1。“在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么？”

2。“小演员上台表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）

3。“作为观众，看完表演要做什么？”（鼓掌）

幼儿百科：1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。

关于“幼儿园小班教案《六一国际儿童节》”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！