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写下经验教训的幼师实习总结范例(10篇)

发布时间:2022-08-17 幼儿园幼师实习总结 幼儿园幼师的实习总结 幼儿园幼师实习工作总结

俗话说,一分耕耘,一分收获。实习是我们步入社会前获得经验的途径,当实习任务完成后,我们需要动笔写实习总结,将结果整理成总结对我们来说更便于阅读和理解。哪些好的实习总结值得借鉴呢?请您阅读幼儿教师教育网小编辑为您编辑整理的《写下经验教训的幼师实习总结》,仅供参考,希望可以帮助到您。

写下经验教训的幼师实习总结(篇一)

今年的暑假,我像往年一样去了幼儿园去进行见习活动。

而这次,我去的是另一个幼儿园,去适应新的环境——星海幼儿园,刚到幼儿园,幼儿园高雅的环境,秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的好印象。

都说,童年生活是一个色彩斑谰的梦,使人留恋,使人向往。在星海幼儿园这一个月的见习日子里。我像个孩子一样过着小孩般的生活。见习中发生的一件又一件开心趣味的事,常常使我更加疼爱和珍惜的这群孩子,更加热爱这种生活,这份情感和更向幼教这个职业。20天的见习,让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了一线奋战幼儿的教师们的辛苦。见习让我的思想逐渐成熟,行为收敛许多,在今的日子里,我将会继续努力,不断完善自我的不足,提高技能水平。这个月不仅仅是我人生中一般珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育生涯中我会做的更好。

经过这次见习,所带给我的,却能终身受益,这次实习中我第一次懂得了幼儿园的实际操作的经验,坚持、奋斗、理解和珍惜,这是我在学佼里学不到的,这次实习对我来说是一次十分有益的磨练和尝试。

我在大班见习的时候,我发现保育员的工作也很辛苦,也很重要,也总结同一些经验。首先整理好本班教室里的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛布将幼儿能接触到的地方擦试一遍,异常是幼儿的钦水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染,每一天午时收缸子后及早摆缸子前都要用消毒毛布探拭,每一天午时收缸子后早上摆缸子前都要用消毒毛布探拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随探,避免地面用水使幼儿滑倒。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境,同时培养幼儿注意坚持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的,可是要很细惦,这样才能做好保育工作,要时刻检查卫生情景,厕所地面要坚持干净。防止幼儿滑到。我在实习增长了见识,我才明白,做教师难,做幼儿教师更难,也明白了自我的不足。我们要回到学校来充实知识弥补教师的缺口。每个孩子都有自我的内心世界,他们好比一把把锁,教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一齐挺有意思的,还真想他们。咱也当了一回许教师呢,当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠此刻学的知识是永远不够的。和孩子们在一齐的

喜怒哀乐,此刻回想起来就一串串冰糖芦,紧紧的串在一齐,甜甜的。

我愿用我的热心,换取孩子们的开心,我愿用我的真实,换取所有人的认同。

在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,不能一个模式一刀切,应对不一样的幼儿用不一样的方法。因为每个孩子都有差异,都有自我的内心世界,他们好比一把锁,教师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界,去改变他们,教育他们,那么,这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套,要因地制宜,因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处,及不足之处,并帮忙他们去改正,不仅仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也尤为重要,并且需要艺术。在实习期间,我与每个家长打交道,一齐与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自我今后发展和成长的收获,也让我的实习生活画上了完美的句号。

再次,听课,看常规,做好记录,谈听课感想。在几天的听课过程中,我懂得了在上课期间,必须做好充分的准备,随机应变幼儿各种怪异的提问,前往不能让幼儿觉得教师什么都不会。

另外,家长工作。在幼儿教育中,家长工作也尤为重要,我们要虚心听取家长的合理化提议,同时对于无理的要求,要妥善处理,幼儿在园的表要及时通告家长,同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任,家长工作千万不能忽视,否则,将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦,忍耐,拼搏,奉献,合作的精神去服务好每一位幼儿,每一位家长。经过这次实习,让我真正了解了要想当一名合格的教师,异常是幼儿园教师是那么的不容易。

和孩子在一齐的喜怒哀乐,此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧地串在一齐,甜甜的。

我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的诚心。

欣喜中有困惑,欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到了这份职责的重大。仅有不好的教师,没有不好的孩子,仅有不对的教师,没有不对的家长,实习间,让我增长了见识,做教师难,做幼儿教师更难。我明白了自我的不足,我要在今后的工作中,不断充实自我,弥补缺口。

实习结束了,我永远也忘不了我们班的孩子,我们班的教师。因为他们给我指明了方向,给了我学习的欲望,工作的动力!我有决心,有信心,今后能做一名优秀的幼儿教师!

写下经验教训的幼师实习总结(篇二)

幼师个人寒假实习总结范文实习工作圆满结束了,回顾这一个月的生活,感慨颇多:从刚开始的不适应到后面的应付自如,从刚开始的懵懂到后面的清晰,从刚开始的困惑到后面的豁然开朗,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我们在不断地历练,不断地进步,不断地成熟……我们学习东西很快,短短的一个多月,我们都已初具准教师风范,能很好,能很好地驾驭一堂课,有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西,我们对教师工作也有了更深刻的认识,为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

第一次踏入xx第三幼儿园得胜园区,是在实习前一个星期的星期三,我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案,和一些交代的事情,想着下周实习的日子,走之前,指导师不忘引我们去中班见一下孩子的面孔,看着他们就很期望下星期与他们生活的日子

第二次踏入便是20xx年12月13日,第一周是见习,在见习期中,我们尽量学习三幼的常规,尽量的与孩子们成为好朋友,指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时,我们该如何的处理,看着别人做总是没有问题的,也是很容易接受的,但是在接下来的一周,便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。

第一次给指导师试教时,我感觉到了自己的非常不足,指导师总是能看到我没有看到的东西,我感觉自己压力很大,为什么我没有想到。第一次上课,我也慌慌张张的,总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导,我知道了,在上课的过程中,你自己首先要很有自信,你的语调必须要有轻又重,要抑扬顿挫,要有吸引力,你的教具也必须要很周到,很有吸引力,这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中,你必须照顾到所有的幼儿,请到所有的幼儿,让每一个幼儿都能进入你的课堂,让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中,任何的活动都要说好要求,要有示范,在体育课中,场地一定要设计好,规划好,让课堂能够紧凑起来,任何活动后,都必须引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带班,我那种慌乱的心情也是不停的涌上来,通过指导师的引导,我知道了当一名优秀的幼儿园教师,并不是你课上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因为保教结合,保育是排在第一位。在晨间接待时,你要与每一位幼儿问好,给他们一个微笑,观察一下他们的脸。在晨间活动时,你要照顾到刚来的幼儿,是不是有器材玩,是不是会玩器材,虽然你要很仔细的观察、照顾,但你的身后也必须要有一双眼睛,能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。

我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。

通过实习,使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。

幼师个人寒假实习总结范文当实习日期渐渐接近的时候,我怀着一颗期待的心情等待着,但当日子真正来临的时候,我觉得有些不安了,但当我走进机关幼儿园时,心顿时就放下了,这里的老师和领导都很亲切。

时光如白驹过隙一般匆匆走过,每天清晨伴着丁香花的香味出发,一直到它的陨落,这一个月就这样结束了,再回首与孩子在一起的日子,我真的很开心,和他们在一起过生日,在一起玩耍。

实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面,古人常说:听不如看,看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。在本次长达一个月左右的实习期间,我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。

一个月的实习,让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。

实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。

这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

通过这次实习,所带给我的,却能终身受益,这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。

在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要.也总结出一些经验。首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染,每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境,同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的,但是也要很细心,这样才能做好保育工作,要时刻检查卫生情况,厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。

我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。

我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。

只有不好的老师,没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。通过实习,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好幼儿教师、社会在发展,对幼儿教师不断提出新的要求,优秀教师这就要求我不断学习,不断进步,才能当一名合格的教师。在工作中,要不断提高自己的水平,平时遇到什么额外任务,只要自己力所能及,要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来。

在实习期间,最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。

我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师,在他们的身上我看到了自己早已丢失的一面。

本次的实习,有苦有甜,有高兴也有悲伤,但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验,更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础,经验是我们的利器,实习则是综合器,让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的`才能,使自己可以拥有自己的教学风格,当然这也不是说一夕就能完成的。

前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路,摸索出了很多属于自己的东西,而我们在向他们学习之余,也要完成从一个学生到一个合格老师的转变,然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变,最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变,也许这三次的转变会花费我们很多的时间,很多的精力,但这就是人生,这就是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头,我想以后当我能够自如的面对自己的学生,自然的教授学生,自由的与家长交谈时,就是种子开始生长开花繁盛之时。

在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样,她教会我很多不知道的东西,还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们,他们的笑脸总是映在我的脑海,和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。

幼师个人寒假实习总结范文短短的三个月顶岗实习期圆满结束了,通过这段时间的实习,我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获,我们都得到了一次锻炼,学会了许多我们在学校学不到的知识和技能。无论是教学工作,还是与幼儿园老师的交流沟通,甚至是与孩子们的相处,我都学到了很多,这也是我这次出去实习的巨大收获,这将成为我以后学习工作的宝贵财富。

实习期间,我从班主任;老师和保育员;老师那里学到了很多关于班主任管理方面的经验,学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。在幼儿园里,老师们对我都很热情,在她们的关心指导下,让我感觉到:能够做一名幼教工作者,是一件多么幸福的事!我很庆幸能够到该幼儿园实习,跟我搭班的老师是一名很优秀的老师,在她的虚心指导下,我很快适应了幼儿园的坏境,让我了解了小班幼儿教学的活动。可能对于一个实习生来讲,适应环境、转变角色是很难的。

刚去实习感觉什么也不懂,带班生活让我感觉到很陌生,可以说是束手无策,对孩子们不熟悉、对幼儿园的坏境不熟悉、对教育教学工作不熟悉这一切顿时让我感到很无助,开始担心自己不能把这个岗位顶替下来!但过了一段时间之后,事情好像没有那么糟糕,渐渐地我适应了幼儿园坏境,在班主任的指导、带领下,我能够开展一些简单的教学活动,并且能够与班上的孩子相处,与他们交流、沟通,让孩子们接受了我这一名新老师!孩子们都很可爱、懂事,我很喜欢他们,他们也很喜欢我,跟我一起玩儿、一起上课、一起游戏。

这次实习让我增长了不少知识,让我受益不少,也学习积累了不少的经验。首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、交流,怎样与孩子的家长交流,学会了给孩子们上课和游戏,更加实际地去了解孩子,去理解孩子的心声,融入孩子们的世界;我也学会了怎样备课写教案,怎样开展活动,以及完成幼儿园领导安排的教学任务,并得到老师们的肯定。其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、游戏是一件多么开心的事情,跟他们在一起的时间总是过得很快,也充满了意义,每天看到他们的面孔,你就会觉得今天又是快乐的一天! 实习期间,也让我发现了自己身上的不足之处,我所欠缺的还有很多很多,值得学习的地方还有很多很多,给我感受最大的便是:做幼儿教师不能太过温柔!要有严厉的一面,也要有温柔的一面。

我算是深有体会了吧,对于孩子来说,活泼好动是他们的天性,调皮捣蛋也是难免的事情,对于幼儿教师来说,你就得了解他们的特性,实施不一样的教育方式,采用合理恰当的方法来对幼儿进行教育,这样你才能顺利地开展教育教学活动,才能更好地跟孩子们相处!那么对于我来说就是太过于温柔,以至于孩子们都不怕我,这样导致的结果就是,我不能正常地组织教育活动、开展游戏,也很容易发生安全事故。这一点值得我深思,这方面的经验是我所欠缺的!实习让我发现了自己的缺点和不足,实习也让我的思想逐渐成熟,在回校以后,我将会继续努力学习,不断完善自己的不足,提高自己的专业技能水平,为成为一名合格的幼教工作者而奋斗!

实习圆满结束了,在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍,但我会珍惜在那里度过的时光,因为在那里,让我愉快地度过了三个月,在那里让我学到了很多宝贵的经验,这将会成为我今后学习、工作的宝贵财富!

写下经验教训的幼师实习总结(篇三)

数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的爱好,而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手,从幼儿身边的事物入手,要注重手口脑并用,从而开发幼儿的智力。于是,在本期的活动中,我们结合幼儿的实际情况,以及本期数学领域教学的重点,在上学期的基础上提出了更高的要求。要求我们的不断的实践。总结探究,改进我们的教育教学的方法手段,不断的创新才干更好的开展活动。本学期,在我们全园老师的共同努力下,开展了一系列的数学活动,也取得了相应的成绩。现就本期的工作总结如下:

一、首先,在工作实践的同时,不断学习理论,用理论指导实践,用实践来证明理论,正因如此,全园数学教师在教育教学上有了很大的提高,

二、本学期我园来了两位新教师,由于是新手,没有教学的经验,我们的老师毫无保留的帮助他们,让他们在短短的几个月中有了和大的进步。

三、教师在教育教学活动的同时,不断总结经验,并针对每节活动写出自己的体会和教学反思,这为教师更好的教学起到催促作用。

四、通过每月开展教研活动,针对本月在活动中呈现的问题或遇到的难题开展讨论,举行讲座。这样,教师的教育教学水平得到了更进一步的提高。

五、本学期中,我们教研组重视了幼儿动手操作常规的培养,要求数学活动中一般有操作的材料,正因如此,幼儿的操作常规都比较好,而且幼儿的动手操作的水平有了很大的提高。从而更好的开发了幼儿的智力。

总之在本期中,我们大班数学教研组各方面有了很大的提高,同时,我们在教育教学中也存在许多的不足,在下学期中,我们进一步针对我们的不足加大力度,从而更好的开展我们的工作。

我在大学里面的专业就是和幼教有关的,所以我在找实习工作的时候偏向当一名幼师,可是在我找工作的时候,基本上我都没有发现一些比较合适的工作岗位,后来还是在亲戚朋友的介绍下,我才进入到了一家规划中等的幼儿园开始实习工作的。由于我之前没有什么相对于的工作经验,所以我在园里面先是跟着老教师们学习,看看她们是怎么教孩子们学习和生活的。学习了一段时间后,我不得不说我在学校里面学了这么几年幼教知识,还比不过在园里面好好地带几个月幼儿管用,毕竟在学校里面学的都是一些理论知识,虽然学的好像挺详细的,可实际情况是要比理论复杂的多的,所以我在尝试独自带班的时候,很快就变得手忙脚乱起来,弄的我头都大了。

原本还以为带一些小孩子很简单,可我发现孩子们个个都十分有个性,而且他们在家里面都是如同小霸王一般的存在,短时间内很难让孩子们接受我,所以我只能一点点的来,让孩子们习惯我的存在。教育小孩子可不是简单的事情,这些孩子毕竟都才几岁,他们无法正确的区分出什么事情是好,什么事情坏,所以我们这些幼师必须不断地给他们进行教导,然后指引他们走向一条正确的道路,这才算完成了我们工作的一部分任务。孩子们的内心是很敏感的,有时候我稍微几句责备都能让他们哭个不停,这也让我格外地头痛,好在园里面的老教师们都很有经验,通过观看他们如何进行教学后,我感觉自己的见识又得到了扩展。

几个月的实习生活过得很快,比我在学校里面读书还要快,在没有去幼儿园里面当幼师之前,我一直都在幻想着自己肯定能成为一名优秀的教师,让我的学生们个个都听从我的管理,可没想到现实却是这么真实,我距离那些优秀的幼师还差着很远的距离的,但是还好,我还有时间和机会,相信在以后的日子里,我能通过自己的努力让自己尽早成为一名合格的幼儿教育者!

写下经验教训的幼师实习总结(篇四)

我已经在幼儿园实习六个月了,我这实习也结束了,对于自己在幼儿园里做幼师实习工作,我也从这里面学到很多我以前没有接触到的东西,这一次实习更是积累了很多实践技能,接下来就是对自己个人实习的一个总结。

进入幼儿园,我就是一个幼师,要负责幼儿园里小班的孩子,因为我是来实习的,所以带的班也就比较小。我还记得第一天见到一群小孩子的情形,他们都起立叫我“老师好”,那一瞬间我的老师情怀一下子就涌出来了,我真的是很开心和幸运有这样一个机会。

我进入幼儿园的第一个月是有人带的,因为是初做幼师,有很多不会的,所以园里有派一个前辈教我。首月我主要是做幼师助教,把课堂熟悉,把前辈教的东西熟悉学会。这一个月,我努力达到幼儿园的幼师要求,把自己的专业技能练会,在学生课堂上才能有机会教好他们。首月就在我与前辈轮流教学中度过,我也能够自己独立教学了。

第二月和第三月,我都是在反复的进行我的教学,我自己可以在课堂里做好幼师职责了。我与孩子们建立了一个很好的师生关系,与孩子们能够在课堂上配合好,把一节课上完。每天早上在他们到来之前在把教室卫生打扫消毒一遍,把窗户都打开通风,为他们营造一个健康干净的上课环境。中午吃饭带他们洗手,教会他们自己养成良好的个人卫生习惯,也努力教他们注意公共卫生,要把自己周围的垃圾捡起来扔到垃圾桶里。这两月我已经取得比较好的成就,孩子们都有一个好的习惯。

最后三个月,我还是跟前几个月一样教学,我自己也努力改善自己的教学方法,尽力的吸取园里其他有经验的教师的能力,把自己的能力提升上来,为孩子们能够有更好的服务。我在没有课的时候会去其他教师的课堂听课做笔记,把有用的技能记在本子上,回去自己琢磨,从中体会对自己有用的知识,与自己的结合起来。我如此做法为我教学带来很多有用的帮助,我在上课的时候运用上去取得很好的作用,孩子们能够更好的理解书本中的知识,给他们测验的时候,大多数孩子都可以拿到很好的分数,成绩都不错的。

这六个月来的实习,让我真正懂得实践的作用,也让我体会到真正工作的辛苦,我珍惜这次机会,所以努力的做好幼师职位工作。实习虽然结束了,但是我的未来脚步还没有结束,还要往前出发。

写下经验教训的幼师实习总结(篇五)

今年3月,我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习,在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。

跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。

和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。

我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。

初为人师,欣喜中有困惑,欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到这份职业的神圣!

只有不好的老师,没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习,我更加坚定了自己的`选择。

暑假第一次留在武汉进行实习,有幸能够来到世纪联众保险代理公司接受了一个月的锻炼,直接深入到社会职场中,与客户面对面的接触与交流,一方面把自己所学知识与实践直接相结合,另一方面又学到

暑假第一次留在武汉进行实习,有幸能够来到世纪联众保险代理公司接受了一个月的锻炼,直接深入到社会职场中,与客户面对面的接触与交流,一方面把自己所学知识与实践直接相结合,另一方面又学到了许多学校里所学不到的经验与教训,从而使自己对自己有了更加全面的了解,因为自己学的是金融进入保险有些不情愿,但是一个暑假的实习结束,自己觉得其实这样的经历才是自己最想要的!

7月13号正式来到汉口世纪联众,老总热情的接待我们,然后我就被安排到了卡单部实习,”卡单”这个概念是第一次接触,其实就是短期意外险的另一种说法,这是最先让我觉得新鲜的东西。然后开始学习如何填写保单,第一天就填错了几张保单,发现自己原来是这么粗心,好在公司对我们都非常宽容,让我非常感动。这时明白了什么是宽容!

接下来的几天我就一直在卡单部实习,每天每天要背卡单产品的信息,哪家保险公司有哪些产品,保障额度多少,适合哪些职业种类,适合那些人群,有哪些是拒保的职业…一下子记这么多东西,感觉头都有点大,但是要接待客户的话,必须要记住,所以每天都告诉自己要加油!这时明白了要永远对自己有信心!

在卡单最紧张的一天是第一次坐到前台正式接待客户,登帐、填单子、收费每一步都要认真细致,但是当天客户来的非常多,对还不熟练的我来说,简直有点力不从心,虽然很认真的去做,还是出了好多错误,幸亏有师傅帮忙善后,才不致于有太大损失,这一天让我深刻的感觉到业务熟练的必要性和重要性!稳重的重要性从这里开始发掘!

每一天都在接触着形形色色的客户,他们中的大多数都是热情而且宽容的,但是也有一些要求非常严格甚至是苛刻的客户,他们要求特别苛刻,一不小心就把他们的得罪了,这些人真是让人疲于应付,但是你还是要克制自己的情绪,继续为他们耐心服务,这种情况还是为我们上了实实在在的一堂余人交流课!交流真的是一门艺术,幸亏自己明白的不是太晚!

再后来到车险部进行实习,幸运的是刚好赶上公司培训新的员工,我就跟他们一起学起了车险算费,这里的学习不像在学校里的学习一样理论性那么强,这里注重的是实际操作能力,这里面有很多都是公司的老员工通过长期下来的经验,在实际工作中非常有用,因此感觉特别宝贵!等我们“黄浦三期”学员毕业时,公司朱总专门给我们讲了一下午的保险市场的发展现状及公司准则和公司的未来发展等,为我们描绘了一个美好的愿景,让我们在以后的工作中既不至于太盲目,也不至于没有动力!

写下经验教训的幼师实习总结(篇六)

实习工作圆满结束了,回顾这一个月的生活,感慨颇多:从刚开始的不适应到后面的应付自如,从刚开始的懵懂到后面的清晰,从刚开始的困惑到后面的豁然开朗,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我们在不断地历练,不断地进步,不断地成熟??我们学习东西很快,短短的一个多月,我们都已初具准教师风范,能很好,能很好地驾驭一堂课,有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西,我们对教师工作也有了更深刻的认识,为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区,是在实习前一个星期的星期三,我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案,和一些交代的事情,想着下周实习的日子,走之前,指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔,看着他们就很期望下星期与他们生活的日子

第二次踏入便是12月13日,第一周是见习,在见习期中,我们尽量学习三幼的常规,尽量的与孩子们成为好朋友,指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时,我们该如何的处理,看着别人做总是没有问题的,也是很容易接受的,但是在接下来的一周,便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。

第一次给指导师试教时,我感觉到了自己的非常不足,指导师总是能看到我没有看到的东西,我感觉自己压力很大,为什么我没有想到。第一次上课,我也慌慌张张的,总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导,我知道了,在上课的过程中,你自己首先要很有自信,你的语调必须要有轻又重,要抑扬顿挫,要有吸引力,你的教具也必须要很周到,很有吸引力,这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中,你必须照顾到所有的幼儿,请到所有的幼儿,让每一个幼儿都能进入你的课堂,让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中,任何的活动都要说好要求,要有示范,在体育课中,场地一定要设计好,规划好,让课堂能够紧凑起来,任何活动后,都必须引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带班,我那种慌乱的心情也是不停的涌上来,通过指导师的引导,我知道了当一名优秀的幼儿园教师,并不是你课上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因为保教结合,保育是排在第一位。在晨间接待时,你要与每一位幼儿问好,给他们一个微笑,观察一下他们的脸。在晨间活动时,你要照顾到刚来的幼儿,是不是有器材玩,是不是会玩器材,虽然你要很仔细的观察、照顾,但你的身后也必须要有一双眼睛,能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。

我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。

通过实习,使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。

为期两个星期的实习就这样结束了,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子缘。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了>收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。yJs21.COm

幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了>幸福,我愿意弯下腰走进孩子、>倾听孩子内心的声音。了解孩子,关心孩子。

在教学工作中,我很努力的去完成我的工作,认真写好教案,教具都一一准备好;虚心接受向老师给我提出的问题,将好的意见吸收过来,重新修改、制定。教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事物为出发点,在活动中发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

在保育工作中,我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保,保中有教”。户外活动时,孩子热了,马上给孩子垫毛巾,增减衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的时候,提醒孩子不要说话,并放好听的钢琴曲给孩子听,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,观察每一位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的,但又由于他们自身的生活经验和知识经验的

局限性,只有靠老师给予,提供和引导。作为一个幼儿园老师,如果自己的学习兴趣不广,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好,同时要喜欢思考问题,且要有自己的见解。

这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现在,我的实习生活即将结束,但是这一段时间所带给我的,却能终身受益,我将珍惜剩下的每一天!

写下经验教训的幼师实习总结(篇七)

二十岁,我跨进了幼儿园的大门,做了一名实习的幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光,孩子们打量着我这个自己还需要老师的老师。我是在鼓楼幼儿园(本部)进行了我的实习,在这一个月的实习里,我深刻地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程,是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童,巩固专业思想,印证理论知识,学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。

我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习,我将实习分为三大块:

一、实习目的:

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作的`实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基,而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”,多少美丽的光环,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不可能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点,每个月都可以看到他们的成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能,初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适,怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出合适的发展目标,把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化,幼儿教育也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要掌握先进的教育理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、见实习阶段

(一)见习阶段

1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程,采取单元教育法,并且一直采用小组化教学模式,所以幼儿在上课时分为两组,我认为这样更符合幼儿的心理发展特点,也使课堂更容易管理。

2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习,我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验,我以为我组织的活动一定会达到较好效果,其实不然,作为一个新老师,你带给幼儿的是新鲜感,这使幼儿非常喜欢你,望着他们迫切的眼神,我不由得紧张起来,一个问题问出口,自己就觉得问问题的角度面太广了,这使幼儿不能很快地抓住问题的重点,当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时,所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上,你必须思索如何把它拉回来?这是没有经验的我们始料未及的。终于你想出了解决的方法,可下面一个环节,又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词,现在早已支支吾吾。

3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名,熟悉幼儿园环境。在第一个星期,我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了,这为我后期的实习打下了坚实的基础。

(二)实习阶段

1、认真制订详细的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给指导教师审阅,经同意后方能试教。这是园长的规定,在当时看来觉得很苛刻,但现在想起觉得非常可行,从自己拟出一份教案,到老师修改,再到自己完善,到最后的教具准备,起码也要三天时间,而且,提前交教案,也给自己留出了充分的准备时间。

2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动,热爱幼儿,对幼儿全面负责。作为老师,如果不能以身作则又怎么能要求你的学生?冬季虽然寒冷,但晨间锻炼,老师一定要把手伸出来,如果进行活动老师不精神饱满,又怎样激发孩子的学习积极性?最重要的,它毕竟是孩子,对自己并不是非常了解,对自己的行为也不能做出正确的评估,所以老师必须肩负起保育员的重担,何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声,并在旁边监督护理。

3、在指导教师指导下,学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长,我们要同样热情。

4、实习后期,每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动,刚刚接触会很不上手,完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提醒,这样带了两三天,我已能有条理的独立带起上午的半日活动了,下一星期也顺利地进入了下午活动。

这次在幼儿园实习,第一次作为一名教师完整的参与了幼儿园一日的生活,以前呢由于还是一名学生,总是将各个幼儿园进行比较,和同学们评价着哪个幼儿园的幼儿最乖、最懂礼貌,而今自己也参与了教学活动,才发现其实训练幼儿的一切成长都与老师的教导息息相关,俗话说“名师出高徒”,这话虽然绝对了一些但也并不是毫无根据的,一天24小时,而幼儿将有7个半小时和教师呆在一起,足足占了三分之一,由此可见名教师的知识文化水平、思想道德品质以及教学组织能力将直接影响到幼儿的身心发展。也正是由于认识到这一点我更加坚定了信念要不断进步,不断地完善自己、充实自己。通过这次实习我也认识到生活常规培养他们的行为习惯及自理能力不是那么简单的,这其实是一项重要的任务,一门值得重视的学问。

初为人师,不得不说我是有些不安的,不知道自己能否适应这个角色,之前虽然也去过好几次幼儿园见习,但是都未真正意义上承担一个教师的职责,更多的时候是作为一名观察者和学习者去看一位教师如何履行自己的职责。而这一次则是作为一名真正的幼师去履行职责,组织教学活动,还要合理有序的安排幼儿的一日生活。有些欣喜中又有些困惑,欢更多的是欢乐还有感悟。通过这次实习我更加深刻的领会到幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到这份职业的神圣,也让我更加坚定信念以后要不断的完善自己。在这三个月里,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,很多东西更是在课本上无法学会的,只有在真正踏上岗位才会体会得到。这为我以后的工作打下了坚实的基础,也将成为我人生的一笔巨大财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它不仅教会了我执着与坚持,更重要的是他让我知道奋斗的同时还要学会理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子并不是嘴上说说那没简单,要有很多很多的耐心、细心和爱心,更多的时候要学会控制好自己的脾气,在即将要发怒的时候第一时间将自己的心态调节好,从一个观察者的角度去看待幼儿一系列行为的缘由。而这正是我们学习和努力的方向。在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作,更深刻了解到幼儿的身心发展特点与保教工作对幼儿成长的重要性。也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

指导老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机事件有效地结合起来。记得我在苗苗班的时候,有几个小朋友洗手的时候把水水龙头开得很大,指导老师便根据这个现象专门组织了一次教学活动,告诉小朋友们水的作用以及正确洗手的方法,还展示了一些缺水地区的图片以此来教育小朋友们不能浪费水。我不禁哑然,其实这些日常生活突发的事件都可以成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会,这便是应了“生活即教育”这句话,这也是理论与实践有机结合。

保育实习生活,使我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面,也总结出一些经验。首先要整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。其次要坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染,每天下午收水杯后及早上摆水杯前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。由于有其他幼儿园卫生间滑到的先例,我们班卫生间的地板严防有水,有水即要拖干,避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境,同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的,但是也要很细心,这样才能做好保育工作,要时刻检查卫生情况,厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习初期的时候,看到小朋友的椅子放得不整,我就会忍不住帮他们放好,他们告诉我饭菜吃不完,我也会不忍心而叫他们不要再吃了,他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此,经过指导老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们,所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。不得不说很多事情在学校并不显现出来,只有当你真正踏上工作岗位,才会显现出你的缺点,不过这也给了我一个警示,警示我还有许多不足之处需要完善,不过我也相信只要我认真学习,虚心听教,我会越来越优秀。

小朋友都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。幼儿园早上入园有半个小时是让幼儿自由活动,我会趁这个机会,和他们玩成一片,和他们聊天。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖。让我哭笑不得的是我们班的小朋友给我取了一个别称“老师妈妈”,说实话第一次听见何婉琳喊我妈妈时我很惊讶,尤其是她当着其他家长的面紧紧抱着我喊我妈妈时我更是有些害羞有些不知所措,但是后来每每听着他们这样喊我的时候,便有一种成就感和幸福感,我们班的小朋友很撒娇,属罗西最为厉害,他们撒娇的时候真的是可爱极了,会拉着你的手左摇右摆,顶着一张天真无暇的脸说着糯糯的童音,那一刻我真希望时间停止。我很庆幸能够和小朋友及两位优秀的老师共同度过这段时间,小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。

而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说:“我喜欢__老师,她画的画可漂亮了!”“我喜欢__老师,她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师,她讲的故事可好了!”等等。可见,拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,教师还应该言而有信,说到做到,遵守诺言,不应该唬弄幼儿,

有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象。

忽而记起初到幼儿园时,班上老师总是说我太温柔镇不住他们,其实我不是不会严肃而是觉得问题可以有多种方法解决,更多的是我觉得在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处,要讲求原则和耐心,而不是靠单纯地震慑他们或者上几节成功的课,当然这并不是短时间内可以做到的,这都需要我们通过日常生活慢慢的渗透。不予否认,我在实习中增长了见识,丰富了不少实践经验,也正是通过这次实习我更深刻的认识到:做老师难,做幼儿教师更难;自己还存在许多不足之处需要不断地完善。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。以上就是我在幼儿园这段时间以来的心得体会。我相信“No pain,no gain!”,我相信我的付出都是值得的,而我在幼儿园见习的三个月将会为我未来的幼师生涯打下基础,成为我职业生涯的一块垫脚石。

写下经验教训的幼师实习总结(篇八)

幼师的顶岗实习总结

我毕业于伊犁师范学院奎屯校区幼师专业,还未毕业时,我就在乌市的宏华幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。时间虽然很简短,可是收获却甚多,心中萌生了许多感触。

在这几个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师,我的主班是一位很开朗的老师姓菜,看着菜老师给孩子们上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,这一切都要从头开始学起。

刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉,琐碎的事情太多了,菜老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千万不要让孩子离开你的视线,其次就是上课了,你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养,但切记教的内容一定要正确,每天包括孩子的一日常规,园里每周每月要教什么,班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚,也会教我怎样和家长勾通,我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师!

和菜老师在一起工作的这几个月里,我们都会互帮互助,也越来越默契了,我们的目标就是带好大一班,希望大一班在我和菜老师的带领下越来越优秀。

这几月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观,价值观。也希望我和菜老师的工作能配合的更默契。

幼师的顶岗实习总结

一转眼,一个多月的时间已经悄无声息的过去了,最后一个星期已经来到了,当这一天真的来到时,突然对实习产生了一种难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里,工作有苦有乐,但最多的还是收获,这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习,让我把理论知识应用到实践当中,并在实践中积累更加丰富的理论知识,在幼儿园老师的帮助下,我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师,这为我以后的工作打下了坚实的基础。

实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面。园长根据我的实际情况和幼儿园的实际情况,把我安排在中一班,由中一班的班长张慧老师带我一个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作,更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别,同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育教师及家长的配合工作也具有同样重要的地位。

俗话说:万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难,毫无工作经验的我,面对这些性格迥异的孩子们,我觉得毫无头绪。每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼,但是由于我是新老师,很多小朋友不愿意主动和我打招呼,所以每次我都是主动和小朋友沟通,和他们说一些表扬他们的话,他们才愿意和我打招呼,经过几天的沟通,慢慢的小朋友们终于愿意主动和我打招呼了,这让我感到很有成就感。

经过一个星期的实习,我已经大致了解了班级一日常规活动,班上的小朋友也都认识了,和小朋友也相处得挺愉快的。因为是全托班,每天晚上,小朋友吃完饭后,就是玩桌面玩具、看动画片,这个时候,我就会静静的坐在一旁看着她们,看着他们开心的玩,认真的投入到动画片里面,虽然有点无聊,但也是一件很幸福的事。

在接下来的每一天里,我都会认认真真的做好自己的每一项工作,微笑面对每一位幼儿。首先是保育工作;我虚心的请教班上的老师和阿姨,学会保教结合,积极配合他们工作。户外活动时提醒幼儿注意安全;根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物;洗手时,提醒小朋友要把衣袖卷起来,以免弄湿衣袖;吃饭时提醒小朋友安安静静的吃,以免呛到。我尽自己的努力照顾好每个小朋友的生活,让孩子喜欢呆在幼儿园,在幼儿园中健康的成长。

然后就是教育工作,作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习之前,我也参加过试教活动,但真的的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这中间需要付出很多的努力。当我认真的写好一份教案,给指导老师审批,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的`因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

还记得第一次上课时,由于对幼儿了解得少,对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理,也没有整好班上的常规,语音语调、动作都不够夸张,没有很好的吸引小朋友的注意力,所以第一次上课上得非常不理想。但是课后我认真的反思了教学活动中存在的问题,请指导老师给我评课,然后总结经验,吸取教训,虚心听取其他老师的意见和建议,经过多次实战后,我组织的教学活动一次比一次有进步,这让我感到很有成就感。

我很高兴能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师和阿姨们共同度过了一个多月的时间,小朋友们可爱极了,给我带来的是无尽的欢乐,而几位老师和阿姨的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是张慧老师,她上的课很生动有趣、语言动作等各方面都能很好的吸引小朋友们的注意,看了她的课,从她的课上,我学到了很多,让我受益匪浅。在实习期间,她很认真的阅读我的教案,听取我的想法,在我上完课后,她会主动地找我谈话,指出我的不足,使我能不断地改进。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间里,我的观念,我的心态,我的能力都在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,一定要要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,及时吸取教训并改正自己的不足,不断提升自己的能力。

在实习期间,我认识到了,要成为一名合格的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是具备良好的职业道德,幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者对幼儿有耐心,细心,爱心,责任心。经过这次实习,让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易,让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。通过这次实习,我看到了自己的很多不足,也学到了很多书本上学不到的知识。在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这一个多月的实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好。

写下经验教训的幼师实习总结(篇九)

二十岁,我跨进了幼儿园的大门,做了一名实习的幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光,孩子们打量着我这个自己还需要老师的老师。我是在鼓楼幼儿园(本部)进行了我的实习,在这一个月的实习里,我深刻地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程,是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童,巩固专业思想,印证理论知识,学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。

我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习,我将实习分为三大块:

一、实习目的:

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基,而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”,多少美丽的光环,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不可能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点,每个月都可以看到他们的成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能,初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适,怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出合适的发展目标,把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化,幼儿教育也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要掌握先进的教育理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、见实习阶段

(一)见习阶段

1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程,采取单元教育法,并且一直采用小组化教学模式,所以幼儿在上课时分为两组,我认为这样更符合幼儿的心理发展特点,也使课堂更容易管理。

2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习,我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验,我以为我组织的活动一定会达到较好效果,其实不然,作为一个新老师,你带给幼儿的是新鲜感,这使幼儿非常喜欢你,望着他们迫切的眼神,我不由得紧张起来,一个问题问出口,自己就觉得问问题的角度面太广了,这使幼儿不能很快地抓住问题的重点,当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时,所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上,你必须思索如何把它拉回来?这是没有经验的我们始料未及的。终于你想出了解决的方法,可下面一个环节,又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词,现在早已支支吾吾。

3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名,熟悉幼儿园环境。在第一个星期,我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了,这为我后期的实习打下了坚实的基础。

(二)实习阶段

1、认真制订详细的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给指导教师审阅,经同意后方能试教。这是园长的规定,在当时看来觉得很苛刻,但现在想起觉得非常可行,从自己拟出一份教案,到老师修改,再到自己完善,到最后的教具准备,起码也要三天时间,而且,提前交教案,也给自己留出了充分的准备时间。

2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动,热爱幼儿,对幼儿全面负责。作为老师,如果不能以身作则又怎么能要求你的学生?冬季虽然寒冷,但晨间锻炼,老师一定要把手伸出来,如果进行活动老师不精神饱满,又怎样激发孩子的学习积极性?最重要的,它毕竟是孩子,对自己并不是非常了解,对自己的行为也不能做出正确的评估,所以老师必须肩负起保育员的重担,何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声,并在旁边监督护理。

3、在指导教师指导下,学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长,我们要同样热情。

4、实习后期,每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动,刚刚接触会很不上手,完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提醒,这样带了两三天,我已能有条理的独立带起上午的半日活动了,下一星期也顺利地进入了下午活动。

这次在幼儿园实习,第一次作为一名教师完整的参与了幼儿园一日的生活,以前呢由于还是一名学生,总是将各个幼儿园进行比较,和同学们评价着哪个幼儿园的幼儿最乖、最懂礼貌,而今自己也参与了教学活动,才发现其实训练幼儿的一切成长都与老师的教导息息相关,俗话说“名师出高徒”,这话虽然绝对了一些但也并不是毫无根据的,一天24小时,而幼儿将有7个半小时和教师呆在一起,足足占了三分之一,由此可见名教师的知识文化水平、思想道德品质以及教学组织能力将直接影响到幼儿的身心发展。也正是由于认识到这一点我更加坚定了信念要不断进步,不断地完善自己、充实自己。通过这次实习我也认识到生活常规培养他们的行为习惯及自理能力不是那么简单的,这其实是一项重要的任务,一门值得重视的学问。

初为人师,不得不说我是有些不安的,不知道自己能否适应这个角色,之前虽然也去过好几次幼儿园见习,但是都未真正意义上承担一个教师的职责,更多的时候是作为一名观察者和学习者去看一位教师如何履行自己的职责。而这一次则是作为一名真正的幼师去履行职责,组织教学活动,还要合理有序的安排幼儿的一日生活。有些欣喜中又有些困惑,欢更多的是欢乐还有感悟。通过这次实习我更加深刻的领会到幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到这份职业的神圣,也让我更加坚定信念以后要不断的完善自己。在这三个月里,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,很多东西更是在课本上无法学会的,只有在真正踏上岗位才会体会得到。这为我以后的工作打下了坚实的基础,也将成为我人生的一笔巨大财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它不仅教会了我执着与坚持,更重要的是他让我知道奋斗的同时还要学会理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子并不是嘴上说说那没简单,要有很多很多的耐心、细心和爱心,更多的时候要学会控制好自己的脾气,在即将要发怒的时候第一时间将自己的心态调节好,从一个观察者的角度去看待幼儿一系列行为的缘由。而这正是我们学习和努力的方向。在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作,更深刻了解到幼儿的身心发展特点与保教工作对幼儿成长的重要性。也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

指导老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机事件有效地结合起来。记得我在苗苗班的时候,有几个小朋友洗手的时候把水水龙头开得很大,指导老师便根据这个现象专门组织了一次教学活动,告诉小朋友们水的作用以及正确洗手的方法,还展示了一些缺水地区的图片以此来教育小朋友们不能浪费水。我不禁哑然,其实这些日常生活突发的事件都可以成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会,这便是应了“生活即教育”这句话,这也是理论与实践有机结合。

保育实习生活,使我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面,也总结出一些经验。首先要整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。其次要坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染,每天下午收水杯后及早上摆水杯前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。由于有其他幼儿园卫生间滑到的先例,我们班卫生间的地板严防有水,有水即要拖干,避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境,同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的,但是也要很细心,这样才能做好保育工作,要时刻检查卫生情况,厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习初期的时候,看到小朋友的椅子放得不整,我就会忍不住帮他们放好,他们告诉我饭菜吃不完,我也会不忍心而叫他们不要再吃了,他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此,经过指导老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们,所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。不得不说很多事情在学校并不显现出来,只有当你真正踏上工作岗位,才会显现出你的缺点,不过这也给了我一个警示,警示我还有许多不足之处需要完善,不过我也相信只要我认真学习,虚心听教,我会越来越优秀。

小朋友都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。幼儿园早上入园有半个小时是让幼儿自由活动,我会趁这个机会,和他们玩成一片,和他们聊天。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖。让我哭笑不得的是我们班的小朋友给我取了一个别称“老师妈妈”,说实话第一次听见何婉琳喊我妈妈时我很惊讶,尤其是她当着其他家长的面紧紧抱着我喊我妈妈时我更是有些害羞有些不知所措,但是后来每每听着他们这样喊我的时候,便有一种成就感和幸福感,我们班的小朋友很撒娇,属罗西最为厉害,他们撒娇的时候真的是可爱极了,会拉着你的手左摇右摆,顶着一张天真无暇的脸说着糯糯的童音,那一刻我真希望时间停止。我很庆幸能够和小朋友及两位优秀的老师共同度过这段时间,小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。

而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说:“我喜欢__老师,她画的画可漂亮了!”“我喜欢__老师,她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师,她讲的故事可好了!”等等。可见,拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,教师还应该言而有信,说到做到,遵守诺言,不应该唬弄幼儿,

有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象。

忽而记起初到幼儿园时,班上老师总是说我太温柔镇不住他们,其实我不是不会严肃而是觉得问题可以有多种方法解决,更多的是我觉得在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处,要讲求原则和耐心,而不是靠单纯地震慑他们或者上几节成功的课,当然这并不是短时间内可以做到的,这都需要我们通过日常生活慢慢的渗透。不予否认,我在实习中增长了见识,丰富了不少实践经验,也正是通过这次实习我更深刻的认识到:做老师难,做幼儿教师更难;自己还存在许多不足之处需要不断地完善。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。以上就是我在幼儿园这段时间以来的心得体会。我相信“No pain,no gain!”,我相信我的付出都是值得的,而我在幼儿园见习的三个月将会为我未来的幼师生涯打下基础,成为我职业生涯的一块垫脚石。

写下经验教训的幼师实习总结(篇十)

一、自信登讲台,紧张不再来

清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安,当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤,后来不断给自己加油打气,慢慢的可以自信的站在讲台上,自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师,开始肩负更多的责任。

二、掌握重难点,清晰理思路

一直都听说讲课是一门艺术,老师是演员,他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉,不能够很好的掌握每课的重点难点,为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教,刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适,听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课,让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足,刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出,在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。

三、板书不发愁

上课的过程中板书是不可或缺的,由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容,后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教,现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则,能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。

四、采取各种方法提高管理水平

在课堂上,教师不仅是引导着,知识的传授者,还是一名管理者,在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼的问题,这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓励胜于责骂,要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是英语,其实对于一些七年级的孩子学习英语还是有些吃力的,尤其是男生。虽然是七年级第一学期但有一小部分男生已经放弃了英语,他们上课几乎不怎么好的听讲,看到这种情况我很着急,后来我在备课的时候专门找几道特别基础的题,只要发现他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答正确后便会带领全班同学给他们热烈的掌声,给他们鼓励。慢慢的我发现他们在上英语的时候开始认真的听讲了,作业也认真的写了。其实每个学生都一样,他们喜欢听到老师的鼓励和表扬。如果多一些鼓励的话,会充分调动他们的积极性。每个学生的积极性都调动起来后课堂管理将不再是难题。

五、融洽的交流,及时的反馈

教师上课的过程就是跟学生交流的过程,好的交流不仅能活跃课堂气氛,还能让学生更好的接受你所讲的知识。我发现在上课的时候师生之间眼神的交流是一个特别不错的方法。在课上我会让学生进行大量的练习,这时候我会观察他们的眼睛,通过他们看我的神态我会发现谁掌握了这节课的内容谁没有掌握,这样我会随时灵活的变通我的课堂安排。让学生争取每节课都能够很好的掌握。课下我会找同学聊天,让他们给我提一些意见,让我不断改进不断提高。交流是连接师生之间的桥梁,有了这座桥课堂效果才更好!

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最新实习幼师经验总结范例


某些事情让我们心里有了一些心得后,就十分有必须要写8篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。怎样写好心得体会呢?以下是小编为大家收集的幼师实习心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

实习幼师经验总结 篇1

本人于20xx年x月x日到20xx年x月x日在幼儿园进行幼儿园小班教师的实习,通过这次的实习,本人意识到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这句话的深刻含义,明白了过去幼师专业学到的一切,在真正应用到实际上来时,一切都大不一样了。

尤其是小班的孩子们,实际上并不像过去幼师专业所学的那样“可爱”,他们除了“可爱”之外,还有许许多多令人咂舌的习性,这些对于一个未婚的实习幼师来说,是一种极大的考验。还好本人也不是一个非常脆弱的'人,嘴上虽然说着这些的不好,却还是用行动坚持了下来。

在这段时间的实习中,幼儿园小班的孩子们,可爱是真的可爱。他们会抱住我喊“喜欢老师”,也会给我说很多他们小朋友的小心思,这些事情都让人心都暖化了,觉得小朋友们都像是天使一样可爱,觉得自己要是凶了他们,一定是自己的不对,一定是自己没有爱,没有耐心。

另一方面,这些幼儿园小班的孩子们,调皮捣蛋也是真的调皮捣蛋。他们的调皮捣蛋,如果你见识到了的话,你一定会想到魔鬼与天使或许只有一群戴着面具的孩子,他们换上一个面具带你上天堂,换上另一个面具把你打下地狱。尤其是那些出了幼儿园也是“熊孩子”的学生,你会拿他们没辙,还得耐心爱他们。

这样两种力的拉扯让人在实习的过程中,多次问自己“我真的适合当幼师吗?”“我真的可以当好幼师吗?”“我真的可以把这些孩子教好吗?”一系列的问题让我在实习阶段的晚上开始犹豫自己将来幼师毕业了是不是真的要当幼儿园老师,是不是真的还要去幼儿园遭受天使与魔鬼两种力的拉扯。

不过,在这段实习的经历中,本人成长还是很大的。从实际经验上来说,本人在实习中掌握了真正在幼儿园如何给孩子们上课的实际技能,也在实习中掌握了给幼儿园的宝宝们处理上厕所睡午觉换尿布等一系列的问题,这些事情不能不说是一个成长,毕竟本人也不是一个已婚妈妈,对于这一切都是陌生的,而在实习中的收获让我未来面对孩子们的这些问题,不管是学生的还是自己孩子的,都没那么害怕了。

实习幼师经验总结 篇2

很幸运兴科幼儿园可以给我们七个人提供一个向上的发展平台,无论从入园接待还是生活方面,园里领导特别关心我们,甚至可以关心到我们的每一个小细节,让我们充分感受到了这个大家庭的温暖。而且我也被分在了一个有爱的班级里,班里每位老师特别照顾我,她们会耐心的教给我一些不知道的`东西,当我有做不好的时候,她们也会无条件的包容我,只要我踏进幼儿园和班级,这一整天都是最开心的。

在保育工作中,我第一次接触了幼儿的方方面面,不断的请教保育老师,也认真配合保育老师。

在教育工作中,对于上课,心里真的有些恐慌,生怕自己讲不好,也怕幼儿不感兴趣。每次活动后,我的师傅就会耐心的给我指导,她会告诉我哪讲的好,哪需要改进,而且也会给我正确的示范,我真的会学到很多。

幼儿园环境观摩活动中,看到每个班都有自己的特色,有的班以整洁温馨为主,有的班突出区域材料的指向性,有的班在材料的提供上更具有乡土特色。而且在观摩活动结束后,园长及各位老师进行点评,也让我更清楚了如何创设环境,创设环境时应该注意什么,所以环境创设对于幼儿来说很重要,它起着隐性的教育意义,我们必须重视环境创设。

在这一个月的时间里每天对于我来说都是充满意义,每天都会学到不同的东西,相对于别人来说,我们七个人在跑步前进,我们成长的很快,所以,我相信,未来可期。

实习幼师经验总结 篇3

时光荏苒,转眼间来幼儿园实习已经一个月多了,一个多月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外,的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始,就要求自己以老师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。

即将要到学生放假的时候了,通过一个多月的实习,我认识到自己还有很多不足,我要趁假期的时候好好给自己充充电,希望在再开学的时候,我能够展现出一个更优秀的自我,同时祝愿所有老师和孩子们假期快乐。

实习幼师经验总结 篇4

转眼一瞬间,幼儿园的两个月实习即将结束。回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

在一次课外活动中,我在幼儿园的走道上看到这样一句话:“艺术教育……”我一下就联系到了我们系所开的艺术教育课程,说实话,我是属于不怎么精通的。但就在这时我却要下定决心,我一定要好好的学。在幼儿园我们可以找到无形的快乐,而艺术教育在小朋友眼里也是一种无形的快乐。他们只要一听到音乐就可以随着音乐手舞足蹈,尽情享受音乐给他们的不同感受。不管是家长还是老师,都有同一个目标:让孩子在学习中享有无尽的快乐。幼儿园里的很多老师都在感叹:如果每个家长都学点学前教育那该多好啊!所以说以后不管我们从事怎样的行业,我们都是很幸运的,在学校里我们学了关于幼儿教育的课程,是有赚不亏的。

下面我想和大家谈谈我在实习过程中的感触。

我们去的这支实习队伍中除了我,其他都是学前教育系的,由心的说句:我感觉压力很大,因为对于幼儿园我还是以张白纸,而对于她们,就如同我们声乐生唱首歌,舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一个月被分到全园年龄最小的一个班——托二班,2岁半到3岁。刚开始,我不知道怎么给他们上课。既然不知道如何下手,那就是看、学、用心记住原班老师上课的形式与上课选材内容。渐渐的我发现自己在上课的思路上有了一定的流程,结合他们的接受能力与发展程度,从生活中找素材成为课堂内容。准备课程——上课——总结,在这一过程中,我觉得自己在教学上有了一定的进步,也许和学前教育的`同学比,我还需再接再厉,但是我在成长,所以很开心。当然,每一次成长都要谢谢信任和指导我的老师们。

有很多人这样问我,你喜欢当幼儿园老师?你当幼儿园老师开心吗?你觉得当个幼儿园老师有价值吗?幼师在大多数人眼里就是保姆,你愿意接受?……我一时间觉得这些问题问得太好笑,难道职业有贵贱?如果有,那究竟什么样的职业是贵?那种职业是贱?我在五一假回去的火车上遇到过关于我们现在所说的问题,在聊天中突然说道幼儿教师,有位旅客似乎看不起幼儿教师这职位,说幼儿教师就是保姆,而幼教只是名字好听点,我理解他,我是这样说的:不管你怎样看待幼儿教师这一职位,但是如果每个人都是你这样的心态,那中国的幼儿教育还怎么进行?你以后的小孩也不用送去幼儿园,国家根本也要重视什么幼儿教育直接读小学。那将是一种怎样的景象?我在幼儿园实习的这段时间,我有种很深的感触:小朋友们真幸福!每个家长都看仔是宝,就拿这次六一儿童节为例:

我不知道你们怎么看待幼儿教师这一行业,但我想说的是,不管我们以后要从事什么行业,我们一定要有吃苦耐劳的精神,好学好问的决心,要有对本职业的敬业精神。

实习幼师经验总结 篇5

站在充满童趣的教室里,看到那些老师们一堂堂的讲课内容,玩中有乐,乐中有学, 幼师 这两个字眼,仿佛我更了解它,又仿佛让我疑惑。当那些花朵儿们站在教室里,跟着老师做着广播体操时,动作很是滑稽,可他们那么的认真,我心里由衷的为他们鼓掌,对他们喜欢不已,当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢,我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢,在那么多人的目光下,他们可以一如既往的配合老师,恐怕连我也不会做得比他们好。老师,引导给他们一个美丽、温馨的课堂

在我讲课时有一个小女孩,她纯真的眼睛充满着尊敬, 老师,你今天给我们讲什么呀? 她认真的说, 讲彩虹的颜色呀! 我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我,歪着小脑袋仿佛正在思考着彩虹的颜色

转眼见,十五天过去了,离开幼儿园的最后一天,心里很是舍不得 老师,再见! 幼儿们挥着小手。 再见! 我们做着同样的动作。写到这儿,一如往日,使我自豪无比。我的校园,克服了种种困难,给了我们一次难得的见习的机会,我的校园,像一首古老的歌谣,有着悠久的历史与现在的辉煌。

对于十五天的见习生活,对于幼师,我有了深刻的了解,我还记得,小(2)班的一位幼儿生病了,家长依旧让她到幼儿园上课,走的时候,一脸放心,在班里,老师按时的.喂她吃药,亲切的问候她 幼师是幼儿们心中的阳光,引导着他们,陪伴着他们一起长大,幼师是一份辛勤的职业,酸甜苦辣,难以想象看似平凡,却蕴含着惊人的力量:超强的忍耐力,出色的引导力,不为人知的观察力

通过这次见习,我长大了,也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的,但是当我想起那些花一样的笑脸,那些渴望知识的眼神 我更加坚定了自己的决心,我要成为一名优秀的幼儿教师。

放下笔,心里豁然开朗。看着窗外,花,争先恐后的开放;树,也绿得发亮。又迎来一个夏天,而我的未来,也让我充满期待!

实习幼师经验总结 篇6

这次的实习工作尽管不长,但是我却依然非常的享受这段时间的体会。作为一实习的教师,在实习开始之前,我们已经掌握了丰富的专业知识。我以为这样一来,面对众多的幼儿也是万无一失。但是,事实证明我这点水平是完全不够的。在这次的实习中,我发现了太多自己过去没有注意的问题,这不仅导致工作中问题频出,还让我深刻的感受到了自己的问题。

但是,对于这些问题,我也并没有放任自己的无知。通过和前辈的学习,以及我们几位实习生自己的总结,顺利的提升了我们的工作能力,并完成了这次的实习工作。以下是我总结的一些心得感受:

一、对工作地点的感受

我们这次实习的地点是xx市的xx幼儿园。这是一家非常出色的地方,不仅有非常丰富的设备和教具,各位老师也都是经验丰富的教师。能来带这样一个地方进行自己的实习,我真的感到非常的幸运。

二、对工作的感受

作为实习的幼师,我们一直都是在老师们的帮助下完成实习工作的。当我第一次走进教室的时候,看着满教室的孩子们,心中居然还有不少紧张,回想着自己的当时的情况,真的感到很羞愧。作为一名老师,居然还会对学生感到紧张。但是,很快我就找到了诀窍。面对这种问题,与其去逃避,倒不如积极的去面对!通过和幼儿们积极的互动,我们很快就融入了这个班级当中。

对于这个班级,在代教了几天后,我就有了深刻的感受。这些孩子们都非常的听话,不仅仅是在学习上,生活中也是这样。但不仅仅是听话,他们也都有活泼好动的一面,但即使如此,他们在玩耍中也总是表现的很好,基本上没有出现冲突或调皮的事件。这不仅让我感到庆幸,在实习之前,我还一直在担心如果遇上调皮的孩子该怎么去处理。但是看着这群孩子,我却更加的好奇xx老师们的`教学方式,这也激起了我学习的热情。

三、体会总结

这次的实习让我感受到了很多,尤其是作为一名幼教要面临的问题。即使是再听话的班级,也总会有许许多多的事情需要去处理。并且,为了让班级更加的积极向上,我们老师要做的事情就更多了!我清楚自己现在还有许多不懂的事情,还有许多需要学习的技巧。在今后的工作中,我也会继续努力的!

实习幼师经验总结 篇7

通过这次实习,所带给我的,却能终身受益,这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。

我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。

我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。

只有不好的老师,没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。通过实习,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好幼儿教师、社会在发展,对幼儿教师不断提出新的要求,优秀教师这就要求我不断学习,不断进步,才能当一名合格的教师。在工作中,要不断提高自己的水平,平时遇到什么额外任务,只要自己力所能及,要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来。

在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦。也很重要。也出一些经验。首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染,每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境,同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的,但是也要很细心,这样才能做好保育工作,要时刻检查卫生情况,厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。

实习幼师经验总结 篇8

时间过得可真快,一眨眼的时间我作为一名幼儿教师的实习期就已经结束了。回顾这段时期,我有过迷茫,有过不确定,也有过想要放弃的时候,但是到最后我都坚持了下来。而现在,熬过了艰难的顶岗实习期,熬过了一段磨合期和不适应期,我也总算是迎来了我正式工作的日子。

来到xx幼儿园的日子,可以说是我读大学以来过的最艰辛但也是最充实的一段日子。在这段日子的开头,我过的异常的艰难。因为,我刚到学校,没有一个老师和同学是认识的,同学们看我很陌生,我看他们更加陌生。面对我第一次的实践工作,心里面也是充满了不安和紧张,我甚至不知道自己要干什么,只知道自己被分配在了大班xx老师的`手下,协助他做教学管理工作。上课的时候,我就站在课堂后面,看着xx老师教孩子们学习,xx老师叫我的时候,我才上前帮一下忙,检查一些孩子们的作业,在那个时候,我才感觉自己是有一点用处的。其实,我挺敬佩xx老师,他能把如此枯燥乏味的知识教的这么的引人入胜和生动形象。总是能够把课堂气氛调动起来,让同学们都参与到其中。然后再看看我自己,好像什么都不会,连最简单的带小朋友玩游戏的工作也时常做不好。

所以在那段时期里,我不断的产生自我怀疑的想法,又不断的纠正自己这个错误的想法,状态很不好。

好在后来得到了xx老师对我的很多鼓励和帮助,我又开始慢慢的对自己重拾起了信心,开始主动的帮xx老师承担起的教学任务和管理班级的任务。在xx老师的带领和指导下,我也越来越进步,起先对课堂教育还很生疏,后来慢慢的就变得越来越熟练了。虽然还是没能做到像xx老师那样的应对自如,但是我对我之后自己的工作也有了信心和肯定。

现在的我,面对未来,不会再有迷茫的时候,面对工作的发展,也不会再有不确定的时候,面对幼儿教师的这个身份,更不会再有想要放弃的时刻。因为,我知道,我将会在幼儿教育的这个行业里生根发芽下去,我会不断的吸取养分,补充营养知识,让自己成长成一颗苍天大树,能让孩子们都可以来我的树荫下乘凉,能让自己有足够的能力来保护他们。

实习幼师转正总结实习期经验的总结(6篇)


时间弹指一挥间,一阶段的工作就这样过去了,写好幼师试用期转正的工作总结,圆满地为这一阶段工作画上一个句号,对自己的工作进行客观的分析和评估。怎么才能写好一篇幼师试用期转正的工作总结呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是幼儿教师教育网小编整理的“实习幼师转正总结实习期经验的总结”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

实习幼师转正总结实习期经验的总结(篇一)

从刚开始在幼儿园的工作,我就尽力让自己快速的熟悉这里的工作,每天都很努力地朝着自己定下的目标前进。在幼儿园的时间也是流逝得相当的快,转瞬间就过去了我的试用期,我更是应该对自己的工作多做总结。

一、与孩子们的相处上

之前的我虽说是相当的喜欢小孩子,但是也没有真正的与小孩子相处过,每次也就是随意的逗逗乐,而我也是怀抱着一颗喜欢小孩子的心来到幼儿园的。从一个完全不知道应该如何去照顾小朋友到现在我感觉自己也是有较多的成长,尤其是在和小孩子的相处上。通过我自己的实践与同事经验的讲解,我差不多是可以和小孩子们较好的相处,有时候还能够玩在一起,看着他们天真的面孔,我感觉我全身都融化了,并且现在更是变得和他们一般的幸福快乐。有时候我甚至觉得自己有着两副面孔,一副是在教育小孩子时的老师模样,另一副就是与他们一同玩耍的小孩子模样,不管是什么样的我都是在这个幼儿园中收获到的,也是让小孩子们能够在幼儿园中更好的成长的方式。

二、自己的工作任务上

身为老师每天的工作也不仅仅只是与小孩子们玩闹,也是需要去认真备课,为小孩子们提供更好的教育,毕竟家长将小孩子交予幼儿园,也是希望我们可以交给小孩子超多有用的知识,再加上他们现在正是对这个世界充满好奇的阶段,更是应该有较好的指导。所以为了更好的带领好班级的孩子们,我也会利用闲暇时间来多读学习,多多丰富我自己。更是由于我自己是刚刚开始工作的,有很多的地方都是需要好好学习的,那我更是要花费更多的时间来丰富自我,重点了解一些与小孩子的教育相关的知识。

三、与家长的沟通上

其实每一位家长都是期待自己的孩子能够拥有更好的教育,于是才会将孩子交于我们,一旦我们对于孩子的教育有任何的意见,他们都是会毫不犹豫的同意,所以在一些沟通上都还是相当顺利的,从来都没有出现过任何的问题。在加上我们都是有群,这样在对于孩子的简单日常的汇报来说都是十分融洽的,也是十分的感谢所有家长的配合,才让我在我的工作上能够进展得如此的顺利,并且让我有如此的成长。

接下来转正之后,我更是会继续努力,我确信我是完全能在目前的工作上做到更好,并且我会牢牢记住我们身为幼儿园老师的责任,为小孩子的每天生活贡献自己的一份力,让他们都可以在幼儿园快乐的成长。

实习幼师转正总结实习期经验的总结(篇二)

我于x年x月x日成为xxxxx幼儿园的试用员工,到今天已经x个月有余了。来到贵园工作学习和发展后,我感受到学习工作的开放、创新及融洽。从最初参加幼儿园培训及新教师培训,和同事们一起布置园内环境,一起为星级评定做努力,到后来开展日常教学工作等等。很感谢领导对我的入职指引和帮助,也感谢同事在我工作中出现失误时的提醒和指正。

我本人性格开朗、工作认真、善于沟通,注重团队的合作协调,责任感强,对待孩子一直坚信“一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切”这样一个信念。同时这也是我在工作中的坚持动力。我知道作为一名幼儿教师,首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业,热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境,师生之间就能够在一种和谐的状态中相处,许多事情也迎刃而解。

同时也要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯、安静,我都会一视同仁。作为应届毕业生我很清楚现在的我缺乏很多实际经验,还有很多不足,所以我会更加积极学习知识,新的技能,注重自身发展和进步。努力提高自己的综合素质,努力成为贵园所需的合格人才。并且在今后的工作中,和各位同时友好相处,同心合作,积极配合各部门的负责人,完成各项工作。

每天开心的入园,听到孩子们稚嫩亲切的问候,还能欣赏到温馨优美的院内风景。这一切都是老师们和孩子们共同创造的结晶。这一切使我更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作,实现自己的奋斗目标,体现自己的人生价值,与幼儿园一同成长。

实习幼师转正总结实习期经验的总结(篇三)

来到这里三个多月了。学到了我以前没学到的很多东西,我感谢老师,感谢园里的领导,对我工作的信任与支持。

刚来的时候我什么也不董,每天就像一个傻子,那时我就会问怎么做,然后去做,我特别想做好一天的工作,可是总得问别人,心里特别不好意思,突然想起妈妈的话:没有苦衷苦,那有甜中甜,所以我认真听每位老师所说的话,用心去记,体会中间的意思。自己应该怎样做,怎样做的更好。

晚上回到宿舍,就会想我这一天所做的,所听到的,从新在大脑中过一遍,也好加深一下印象,然后想一下第二天的工作。

孩子的名字我一个也叫不上来,别说听话了,在我做事情时老是取笑我。日子久了,他们这些小家伙儿越来越可爱了,我也变得喜欢他们了,就是我特别生气的时候看到他们也会笑起来。气也会马上打消的,我是越来越喜欢我的工作了。

我是保育老师,不但要把每天的卫生工作做好,还要看护好每一个孩子,保护他们的安全是我的职责。每天做卫生以外还可以学到了很多。

例如,怎样设计板报,怎样与孩子讲话,怎样才能做到保教结合把孩子教育的更好;我在美术手工方面也有了更大的进步,在这方面的功劳都是班长给予的鼓励与支持,我很感谢。在英语方面也有很大进步原来没见过的没听到过的,甚至于忘记的又从新复习了一遍。

现在不但听见了还学会了不少。所以说我要继续努力。不但要把工作做好还要不段的学习,要作一位好的幼儿园老师,这是我的希望。

对我的工作还是不特别的满意,有很多不足之处,有的事情我想不到,还有的事情想的不周。

班里的东西保管不周,小朋友总尿裤子,尿了裤子不说出来会生病的。孩子小尿裤子是长有的,后来我总是提醒他们去小便,有一个小朋友不到三岁,不论你说什么,就是点头,裤子不会掖,说叫老师,她总点头就是不叫。我的政策是当她小便后我教她,经过一个星期的努力,她突然说她会了,虽说,她掖不是很好但也进步了。我决得每个孩子都是聪明的,只要你认真教,会很快学会的,比如,花儿在阳光充足的条件下会很快的长大,孩子们也一样。

普通话对于教师来说是很重要的,虽然有了进步但是我还要努力,希望能做的更好。在态度方面还是可以,对每个孩子都很细心的照顾,尤其是动作慢的孩子更要仔细;班里孩子比较小,吃饭比较慢,吃快了会吐出来,我要清理干净并消毒。不会嫌他们脏,孩子必定是孩子,大了叫他吐也不会了。

在以后的工作中我会把不足之处尽量改进的更多更好,我的优点会继续保持。希望在以后我会变得更出色,也希望能成为一名优秀的幼儿园老师。

实习幼师转正总结实习期经验的总结(篇四)

11月份,工作结束紧张,和小朋友们达成了一个非常好的相处模式。工作仍有一些进展,当然,收获与努力成正比。这一个月来我一直在非常用心的做这件事,也知道只有不断的积累,不断的收获,才会在教学工作中有所突破。11月的工作离不开孩子们的配合。有幼儿园园长的各种帮助。当然,我现在能感受到这些东西。我希望我能在未来的工作中做好它们。作为一名幼师,我还需要学习很多东西。11月份的工作很充实,我来总结一下。

一、做好儿童安全工作

这些东西对学校的孩子来说非常重要。我们园一直很重视它们。在过去很长一段时间里,我们一直在积累它们。我非常重视花园里孩子们的安全。在过去的很长一段时间里,我一直遵从自己的内心,关心孩子的身心健康。每天都要关注孩子各方面的动向。这些东西在我的工作中必须明确。从11月份开始,我会定期给孩子讲安全知识,让他们有这样的意识。当然在学校也会有各种情况,就像孩子之间的矛盾。这种情况也会有影响,甚至会打架。我一直在关注,促进孩子之间的交流,避免这种情况的发生。这是我一直在努力做的事情。当然,11月的工作安全仍然是需要改进的地方。

二、日常工作

工作上一直很努力,希望能让自己保持一个好的状态。这不仅是需要认真对待的事情,也是我应该为孩子负责的事情。我也想了很多。我会计划各种工作,完善所有细节。当然,这些都是很有必要做好的事情。我能有良好的心态,主动学习。作为一名幼师,我还有很多要学的。这些都是需要做好的事情,现在想了很多。我个人能力方面还是做的不够。当然这些东西需要一个过程去积累,我在日常工作中也能很快适应。我觉得这是我进步的一个关键。

三、缺点

孩子的日常生活需要极大的关注。这个月,我还是有所欠缺。我还是不够小心处理孩子的卖弄。十一月是忙碌的一个月。对我来说,还有很多需要加强的地方。捡起我的缺点,我会尽力去改变它们。

实习幼师转正总结实习期经验的总结(篇五)

时光飞逝,作为一名新教师,在各位老师的帮助支持下,在园领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。现对试用期工作总结如下。

一、在思想政治方面

积极参加园部组织的各项政治学习,认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的教师,但我非常热爱幼儿事业,热爱本职工作,对待幼儿公平,热爱每一位幼儿,不歧视幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交往。我的责任心明显增强,始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。

二、在教学上

我认真制定教案,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上也不断的反思与总结,为了提高自身的业务水平,我要求自己不断的钻研业务知识,并努力做到理论联系实际,实施面向全体和因材施教的原则,使每一个孩子都更有个性的成长。

我深深的体会到作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验,因为每一个判断,都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发,注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样,我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然,在这一年中我进步,成长了许多,但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上,仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目标。

三、工作展望

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,我也将努力汲取更多幼教新知,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

实习幼师转正总结实习期经验的总结(篇六)

时光飞逝,转眼踏入海娃工作已将一年,作为一名新教师,在各位老师的帮助支持下,在园领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。

在思想政治方面,我热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护党的领导,认真学习贯彻党的思想。积极参加园部组织的各项政治学习,认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的教师,但我非常热爱幼儿事业,热爱本职工作,对待幼儿公平,热爱每一位幼儿,不歧视幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交往。在这一年里,我的责任心明显增强,始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。

作为新教师,我经常向其他老师请教和观摩她们的教学活动并学以致用。在教学上,我认真制定教案,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上也不断的反思与总结,经过实践努力,我设计的小班综合活动《糖果乐》被《海军幼教》录用;我申报的教育调研课题《小

小班幼儿攻击性行为与教师干预措施成效的调查》在定海区立项。为了提高自身的业务水平,我要求自己不断的钻研业务知识,并努力做到理论联系实际,实施面向全体和因材施教的原则,使每一个孩子都更有个性的成长。同时,也要求自己不断进行高学历的进修,因此,我报考了学前教育的本科的课程,并将于年底进行各门功课的考试。

在这一年的工作中我深深的体会到了,作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验,因为每一个判断,都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发,注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样,我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然,在这一年中,我进步,成长了许多,但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上,仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目标。

教师个人实习支教总结(范例10篇)


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教师个人实习支教总结(篇1)

介于我们实习的特殊性,从教育局到实习学校领导都非常重视,当天下午到校后学校很快将我的食宿安排好,解决了生活上的后顾之忧,考虑到我之前不是师范类学生,没有过登讲台讲课的经历,同时学校师资充沛,英语老师暂时没有空缺,因此,学校要求我在第一周抓紧时间熟悉校园课堂环境,给我教案评比中非常优秀的教案来研究模仿学习,教务处老师还给了我一张全校各年级几个最优秀的英语老师的课表,让我会去听听其他老师的课,汲取一些宝贵的经验。我正式开始听课从周三开始到第二周,实际听课时间为一周半。

在这短时间里,通过听课我学到了很多东西。比如在听课的过程中,我明显感受到了每个老师不同的风格,以及在这各种风格下学生反馈及表现的明显不同,比如我的指导老师张老师带的是七年级两个重点班,特点就在于学生底子相对较好,反应快,因此,我明显能感觉到,张老师的课堂信息量大,节奏非常紧凑,有许多知识点的扩展和延伸,提问较多和学生的互动非常好,而另外一位带平行班的刘老师的课也非常精彩,但与张老师的风格就区别很大,刘老师课堂环节清晰,讲解和领读较多,有助于基础知识的掌握适合基础较弱的学生,因此也取得了非常好的效果。我们在学习研究中经常会说一堂课学生的学习程度,掌握程度,包括注意度和注意的持久度都与老师讲课紧密相关,这里得到了充分印证。

接下来第二周我在张老师的两个班开始熟悉课堂,尝试上讲台,负责习题课阅读课。渐渐熟悉之后,我了解到,这个学校的孩子大多数是外来迁移户,也就是说父母是从更偏远的山村来到县城打工的,小部分父母在家务农,用我们学校老师的话说就是“城不城,农不农,既没有城里孩子良好的学习基础和天分,又没有农村孩子的朴实踏实上进,由于父母常年忙于打工,根本没时间管孩子,导致很多孩子产生了厌学情绪,同时还有一些孩子身上已经染上不少

恶习”说实话心里当时有点害怕,害怕接手后,管理不好。

这边的孩子们其实很辛苦,每个班老师都要求6:40开始早读,7:10分学校早自习正式开始,12点过五分下中午最后一节课,孩子们还要吃饭打水,学校的广播一点半就响了,休息时间非常短,下午2:30上课5:40下课,但各班老师都要留下背单词到六点以后,7:30晚自习到10点。有老师告诉我,“我们各方面条件都不如市里的学校,孩子们的基础更是比市里的孩子差很多,但是几年以后我们的孩子在面临高考时是要和市里的孩子竞争的,分数线并不会

比市里低,怎么办?我们就只能下苦功夫,我们的孩子成绩都是苦出来的。”

听到这句话我心里非常不是滋味,这是在中国每个城市每个地方都存在的问题,但却又是好像根本无法解决的问题,农村的孩子想要得到和城里孩子一样的成绩就必须付出城里孩子几倍甚至几十倍的努力。我开始想,我能为他们做些什么?我能为他们带来什么?

第三周,学校安排了听我的课,听我课那天,因为是学校领导班子成员包括各年级组长及英语教研组长旁听,所以我很担心会紧张,但那天却出乎意外的自然,领导评课的时候指出的问题是确确实实存在的,比如声音太小,板书不够规范,但同时也有优点:教态大方、在课堂中和学生有交流,课堂内容丰富灵活等等。虽然经验不足,但我个人觉得我是成功了,最起码是得到校领导的认可了,心里的大石头总算落下了。

第四周安排我带八年级两个班英语课,初次独立代课还是比较紧张,但深入接触中我才发现,孩子们真的都非常可爱,即便那些所谓差生,他们只是在青春期的一种叛逆,他们希望有人能懂他们,能沟通交流。上课时由他们感兴趣的话题导入,会收到意想不到的好效果。在短暂的代课时间里我发现教案和每一课堂环节应更加突出其目的,目标。在每课教案后进行课堂反思效果非常好,能够及时发现问题改正问题。

后来由于七年级一位老师生病请假,学校安排我代17,18班英语课,并兼17班班主任,这时上课已经比较自如了,但在短暂的任班主任几天,一开始觉得无法走近孩子们,因为他们与之前的英语老师也就是他们的班主任感情非常好,但精诚所至金石为开,在多日的相处下,孩子们开始慢慢接纳我,有同

学开始给我写小纸条,告诉我他们的想法,他们的心里话,让我非常有成就感。 支教的生活很充实,虽然每天都要备课,改一百多本作业,每天要上四五节课,遇上学校还有许多活动,古诗词朗诵比赛,单词竞赛,数学竞赛,增加了工作量,但也从各方面锻炼了我,特别是只要能和学生在一起,能看到他们的进步,能听他们说声老师好,我就感觉无比开心。

实习结束时有幸碰到了这次国培计划来我校讲课的一位专家,在交谈中,樊老师说,即便是读研我们也不应该仅钻研理论研究,毕竟理论和实际还是有很大差距的,我们应当珍惜这样的实习机会和学生多接触,并且在今后的日子里也应该多关注国内优秀的学科精品课程来提升自己的专业素养,一个好老师不是一朝一夕能养成的。

短短两个月的时间,我们经历了从学生到教师的角色转换。不管是在教案的准备和书写上,课堂的布置上,还是在课时的掌握上都有了很大提高,虽然时间不长,但感受颇多。学高为师,身正为范。我们的一举一动都影响着学生的身心,所以我们每时每刻都要注意自己的言行举止。我们既是实习老师,又是学生的知心朋友,课下要做好学生的思想工作,注意加强与学生之间的感情沟通,课上则高要求、高标准、保持严肃、树立威信。

实习之前,我从未上过讲台,面对实际的教学心里还是没有太大把握。但在教学中我慢慢找到了感觉,发现自己的不足,找到应该努力的方向。新课改的实施和素质教育的推广,对老师的要求更多了,这就要求我们要改变传统而枯燥的教学模式,大胆创新,不能再束缚于老的教学方法中,在组织教学中要有自己的独到之处,有新意,让学生在轻松愉快的氛围里上好每一节课。教师想让学生尊重、信服,就要有扎实的专业功底,不断学习。

顶岗实习虽然时间很短,但从中获得的经历和体会,对于我们今后走上工作岗位,都有很大帮助。经过这次实习,也会提高我的专业水平和教学水平,在以后的工作中我会争取更大的进步,相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得很有价值,而且永远铭记于心。

教师个人实习支教总结(篇2)

从今年的八月末到十二月末,我在xx区xx中学度过了为期4个月的实习支教生活。在实习支教期间,我得到了一次较全面、较系统的锻炼,不仅掌握了基本的教学技能,更重要的是提高了与他人交际的能力,增强了自己的责任意识,为以后步入社会积累了一定的经验和教训,四个月的锻炼也即将结束了,现将本学期的支教工作总结如下。

在支教的四个月时间,我怀着谦虚谨慎的工作态度,勤奋好学,按时完成支教学校下达的各项任务,也协助其他老师完成相关的学科工作。我在支教工作上注重理论联系实际,将所学的课堂知识有效地运用于实际的教学工作中,灵活地解决工作中遇到的困难。

在教学工作方面,从九月中旬到十二月中旬,我接手了两个初二班级的政治学科教学,主要工作围绕听课和上新课。通过听老师讲课,我才真正了解到,在实际情况中怎么操作教学。除了备课,在课堂上怎么联系新旧知识,怎么引入社会的事实材料,用课本的观点分析,怎么按学生的情况安排不同的教学内容,怎么去调动学生的积极性等等的问题。我认真钻研教材、教法,虚心向指导老师师及经验丰富的老师请教,经常参加听课和评课活动,经过一个学期的教学工作实践后,我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高。从最开始走进课堂都战战兢兢,讲课会脸红,对着PPT讲课到现在能在课堂上按自己的节奏开展内容讲授,组织课堂活动,并在公开课上的表现获得科组老师的认xx更好的改进教学指导建议。这些一点一滴的进步,都离不开老师的指导以及自身的不断努力。在学校进行的两次月考中,我所教的班级, 初二(2)班和初二(9)的政治成绩都获得了很大的进步,尤其是后进生的部分,基本无不及格的学生。

在班主任工作方面,我担任初二(2)班副班主任一职,协助指导班主任易老师进行班级管理,从中也收获了很多管理学生和建设班级的经验,管理班级的能力也相应地得到提高。在平时我能认真负责地做好班主任常规管理工作,包括早读,早操,午休,自习课,卫生检查还有其他特殊事项的安排。另外还根据班内的实际情况开展了一些小型的班会。我所负责的班级一直以来表现优秀,除了在同等级的班级中成绩靠前,在其他活动也表现出色,如十月份获得校运会的一等奖,十二月篮球赛第五名等奖项。

在生活上,我待人诚恳,作风朴实,严格遵守支教学校的各项规章制度。与一起前往支教的同学们互帮互助注重团队合作。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象,并与支教学校的老师和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,与支教学校的老师和学生建立了深厚的情感。面对以后的工作,我将会更加努力拼搏,牢记自己的责任,怀着对工作的热忱,不断地提高自身的综合水平,为自己的未来打拼出一片精彩。

教师个人实习支教总结(篇3)

作为一名大四的学生,很荣幸能有机会在这个学期来到一七中学,进行为期四个月的实习,通过这四个月的实习支教生活,我得到了全面的,较系统的锻炼,不仅掌握了教学的基本教学技能,还学会了承担责任,学会了与学生相处,也提高了与他人教际的能力,为以后步入社会积累了一定的经验,成长了不少。

这段期间,无论是在工作上,生活上我都尽我所能。、

例如将在教学工作方面,我认真钻研教材备课,虚心向指导老师请教修改意见,从第一次上课的紧张,不懂得控制课堂,到验收公开课的淡定从容,让学生感受课堂的快乐,我实现了极大的提升,同时我还经常参加听课评课活动,教研活动,还利用课余时间给学生辅导,如听写等。经过一个学期的教学工作实践后,我认为自己无论是在教态、板书设计,课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高。

在班主任工作方面,我能虚心向我的指导老师,同时也是初二年级的级长邓小黎老师请教管理方法,积极主动地协助邓老师工作,管理班级的能力迅速提高。我全心投入学校组织的活动,如指导学生校运会方针表演,排练班级文艺汇演节目等。

总而言之,在支教这段时间中,一七中学成就了更好的我,我也会牢记自己的责任,保持这股工作热情,将所见的所学的应用到以后的教学中去!

教师个人实习支教总结(篇4)

顶岗实习支教接近尾声,在这将近四个月里,我教过思想品德、微机、语文,课多、很累,但收获也很大,在此做一个小小的总结。

站在讲台上,才真真切切地体会到作为老师的乐趣和艰辛。刚来到学校,首先是对所带班级的学生进行初步了解,认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听思想品德课。现在的听课和以前完全不一样了:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样,听课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课,试讲,做好上讲台的准备。经过几天的准备,终于把我的第一节课备出来了,并且通过了指导老师的审阅。试讲还算成功,这极大地鼓舞了我的信心。之后,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极听其他老师的公开课,多向人请教,完善自己的课件和教案。

经过一周的学习,我从第二周开始走上讲台。刚开始由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了很多问题。如:由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练,上课时没有好好关注学生。针对出现的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记,上课要多关注学生,对于不专心的学生要注意提醒,并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课,并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束,我都根据老师的建议修改课件和教案,不断地完善。

一个人能走多远,要看他与谁同行;一个人有多优秀,要看他由谁点拨;一个优秀的教师,肯定与书相伴!与摘记为亲朋!与反思为密友!实习虽然结束了,但在以后的教师生涯中,我会坚持向优秀的老师多学习,坚持写教学周记,不断提高自己。

教师个人实习支教总结(篇5)

时间飞快的流逝,这个学期的生活也过去了一半,我在北关小学的支教生活也画上了完美的句号,那些美好、生气、惊讶的情景虽过却已经深深的刻在我的脑海中。

初来这儿的时候,怀着对教育一种神圣的情节,我有幸的被分到北关示范小学,在支教前我还是一名大学生,而支教时的我将转换身份成为一名音乐老师,说实话挺有压力的,到现在还记得第一次走进教室时的紧张心情。还有那群可爱的孩子知道我是他们音乐老师时惊讶和高兴的样子,一种当老师的责任感猛然从心底升起,我想做个好老师,做好我当老师的职责!让孩子们喜欢音乐,喜欢上我的课。

当我正式进入教学课堂时,才发现上课并不是一件简单的事情,小学孩子对音乐的认识非常少,他们的能力有限,学习一首歌需要让他们懂得这首歌的意义。需要用动听的声音和故事背景才能将他们吸引,让他们跟着投入进去。看着孩子们认真而可爱的神情,心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别是几个小女孩,聪明且认真配合,麻烦的是每个班里的几个男孩,我是又喜欢又讨厌,我喜欢活泼可爱的孩子,看到他们就好像看到我的小时候,他们的那种精神,活力劲让我很喜欢,但是太活泼了让我很头疼,一会儿要上厕所,一会儿要喝水,上课过度自由,教的歌曲还不认真唱,总喜欢自己加一些怪调调,真是让人哭笑不得,班上还是男孩子调皮的多点,更对的是一种叛逆,小孩子对严肃的老师都很怕,但是音乐课上我从来没有表现过严肃,本身音乐课就是比较轻松的课堂,如果老师太严肃这节课就太压抑了,我更愿意微笑的告诉他们,上课应有纪律。在平时的课堂上我在教他们唱歌的同时,适当的加的小动作,或者让他们上台表演,自信的唱歌,这样可以更好的锻炼他们的自我表现能力,帮助他们建立信心。

在支教过程中,我敬佩北关小学领导求真务实以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度。

这学期的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。工作中,我坚决不迟到,不早退,服从学校管理,遵守各项规章制度。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,使我对支教产生一种依依不舍之情,能让我成为一名教师是我的荣幸,而支教生活焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。

回顾这学期自己的工作表现,能够赢得学生的喜爱,对于我来说是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收获,我感受着支教给予我生活的精彩。

再次回顾支教生活,我记得每次进教室上课,同学们都非常兴奋和热情,手舞足蹈的欢迎我,虽然每次上课的课堂纪律不是很好,他们有的集中不了注意力,我上课 ,他们自己玩自己的,但是每次我准备的歌曲到下课的时候,他们基本上都能完成。我还发现他们都喜欢表演学会的歌曲,我每次上完课都会请一些愿意表演的同学上台演唱,并表扬他们,在往后课本上的歌曲都学会了,我会让他们选一些自己喜欢的歌,然后教他们,我记得有个学生说:“老师,能唱《三天三夜》吗?”我当时真的是哭笑不得,我就给他们解释,这个歌大家自己下去学,会唱的同学可以上台表演,我们课堂上要学的歌是可以唱给父母听或者朋友听的,我最后选了一首《朋友》,我把歌词写在黑板上,指着歌词一句一句的教着他们唱,他们大多也十分认真,把歌词抄在本子上,模仿能力也比较强,学了几遍就会跟上我一起唱。

实习支教是大学学习的必经阶段之一,也是职业生涯迈出的第一步,是我们进入社会之前的练兵。

最难忘的是本学期最后一堂课,我们所在的学校音乐课是要考试的,我让他们把这学期的歌曲从头到尾都完整的回顾一遍时,心里满满的惊讶,浓浓的欢喜,以及当老师的成就感,看着他们上台认真的表演,自信的唱歌,心里收获是满满的感动。

最后感谢在这两个多月来支教学校的教师和领导们,谢谢他们在各个方面给与我帮助,更加感谢我所带的几个班的孩子们,让我更加知道在未来从教道路上的方向和信念。也感谢学校给我们安排的支教学习生活,因为支教工作锻炼了我,孩子们的热情感动了我。

教师个人实习支教总结(篇6)

一眨眼,一个学期就过去了。在这一学期里,主要承担了地理校本课程和初一初二的地理课程的教学任务。

地理校本课程的主要内容是一环境保护为主题的研究性学习。研究性学习是一种主动的学习方式,旨在提高一种与一般的被动接受式不同的方式,以环保为主题,贴近学生生活实际,提高学生的环境意识。从上课的过程和成果展示来看,本课程达到了设定目标。也反映出我的课堂管理能力还不足,有待提高。

地理课在初一、初二都进行过教学。我尽心尽责,认真备课,完成了教学任务。其中我去真光中学初中部上了一次与区教研”二元五次“模式相似的两节同一内容的课。上课内容是八年级上册第一章第二节人口。通过运用”多图展析“教学模式,学生通过查阅地理图册,主动进行“发现学习”,形成地理综合性思维。通过分组活动,学生课堂气氛非常活跃,达到了教学目标,取得很好的效果。得到了科组长郑老师和真光中学黄老师的称赞,认为我通过这两节课进步很明显。通过异地讲课,开阔了视野,接触不一样的老师,不一样的学生,自己感到有很大的提高。

班主任方面,通过抓班级日常管理,提高了班级管理能力。通过策划校运会班级活动方案,提高了策划能力。通过每天中午看管乐训练,提高了与老师的协作能力,也加强了与学生沟通,帮助学生的能力。通过课后、下课、放学等时间,对学生进行观察,聊天;进行个别辅导、个别教育,鼓励他们;也一并对班风进行感受、把握,作为引导班风,使班风积极向上的基础,取得了良好的效果。

教师个人实习支教总结(篇7)

实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。

一:在实习中,提高了自己的教学能力和综合素质,是全方位的实战训练,有利于提高从教技能,在自己身份转换中健全心里素质;在艰苦的环境中锻炼身体素质;在教育教学中提高专业素质;在文明教育中完美人格素质。

二:理论联系实际,在教学社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼自己综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实践问题的能力,为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的教师打下一定的基础。

三:同时,可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。在宣威市杨柳乡旧城小学实习的这三个月的时间里,感受颇多。实习期间,我遵守学校纪律,严格要求自己,努力为人师表。我出任了三年级、四年级、五年级的教学任务,积极备课,认真写教案,认真完成了几方面的实习内容,具体情况如下:

1、教育教学工作方面

10月份来打旧城小学,积极主动向原班班主任詹老师和校长苏老师等人请教,了解班级情况,在明确教学进度及教学计划后,马上跟随胡老师听课,参加教研会议,小组内试讲。我所教的班级,学生基础参差不齐。因此,在备课中,注重对基本知识和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划。

走上讲台时,不免有些紧张。这是我第一次正式讲课,还带着紧张之余的些许激动。经过精心备课,本节课还是取得了一定的成绩,完成了各项教学计划。课下,我及时总结了自己的得失,并进行反思,争取是自己的教学技能有更深的提高。

在教学过程中我不断积累经验,研究课程,改进教学方法,是每堂课都饱满精炼。在我自己的努力和其他老师的帮助下,我的教学实习工作取得了圆满成功。

在实习期间,认真批改每一次学生作业及考试试卷,及时分析试卷,找出学生的知识不足,把握教学的重点,并且完成实习教案。

2、班主任工作实习方面

在进行教学实习的同时,我还进行了班主任工作实习。从进入留楚中学开始,我深入八年级四班了解情况,帮助班主任老师开展各项工作。

在学期中,我们实习小组组织了“轻松应考”期中考试动员活动,并且还以这次活动为主题出板报,引导学生树立正确的考试心态,为期末做好准备。在实习期间,还配合心理老师做了几个同学的思想工作,帮助他们克服心理波动,在青春叛逆期,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,并对其进行课业指导,在此期间我学到了很多书本上没有的,积累了许多班级管理上的经验,为以后走上工作岗位打下坚实的基础。

3、党团活动方面

来到留楚中学后,我们实习生组成了临时团支部,在实习学校团支部的带领下,我们开展了许多团日活动,其中包括以“爱我中华”为主题的大型文艺晚会,那天全体师生载歌载舞,唱出了对祖国母亲的深深爱恋;不久后,我们组织初一初二的同学观看了纪录片“国庆备忘录”,并在此期间对同学们进行了思想教育。观看完之后,我们又出了一次以“爱国”为主题的板报。

4、教育调查与研究报告方面

进入留楚中学后,综合留楚中学的现状及学生特点,我们实习生左了细致的分析,制定了本次教育调查的主题及调查步骤,展开教育调查,此次报告的主题是“关于中学生厌学问题”,并同周边的几所中学的实际情况结合。

5、服务学校方面

无论是期中考试还是期末考试,我们实习生都参加了监考评卷等任务,解决了学校的人力资源短缺等问题。并且,为了丰富校园文化,我们还为留楚中学创立了校园广播台,招募了许多小记者、广播员、主持人等等,使同学们的课余生活更加丰富多彩。

以上几方面的内容是我实习期间完成的。会议十九周的实习,使我深深体会到,要想成为一名优秀的人民教师,是非常不容易的。除了本身应具备渊博的学识外,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及衣着、动作神态等也是有讲究的:当然,我更体会到了当一名老师的快乐与幸福。与学生在一起,我会回忆起自己中学时候,也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候,我都能察觉到自己脸上洋溢着幸福的微笑,因为,我这么多年读书学来的知识,终于找到了传输给他人的途径,让我自身有一种成就感。十九周的实习过去了,顺利结束了自己的工作。想到就要回到师大,心里却空落落的,很还念实习的生活。因为,那里有我忙碌的身影,有我的欢笑以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。并且使我深刻的体会到,教育的艺术不在于传播,而在于激励、唤醒和鼓舞。

教师个人实习支教总结(篇8)

20xx年7月5日到20xx年8月11日,我在河北省保定市望都县的一所学校——新希望学校担任英语教师,教授小学五年级,初中二年级,初中三年级和高中二年级的英语。在这短暂而又难忘的一个多月时间里,我成长了很多,经历了很多,同时也收获了很多。这篇报告将从以下五个方面讲述我一个月的体会和收获:农村英语教育引发的思考;珍贵的师生情谊;痛并快乐着;在磨练中收获与成长以及支教生活对我的大学观的影响。

一、 农村英语教育引发的思考

由于我是一名英语系的学生,所以新希望学校的负责人在排课的时候安排我担任英语教师。负责小学五年级,初中二年级,初中三年级以及高中二年级的英语教学任务。对于这个安排,我心里很高兴,因为有这个机会可以将自己的专业知识真正用到实践之中。但是随着教学的开始,我越发发现:农村孩子的英语教育和英语水平实在令人堪忧。例如:第一个星期,我给初中两个班的学生布置了一篇题为“dream”的作文,要求是六十个单词左右,自己任选角度。结果交上来的作文最好的也有十多处错误,还有几个学生写的完全就不知道是什么内容,这深深地震撼了我;课后我对学生进行了一对一的辅导,给他们分析原因,又是一次心灵的震撼,因为每个学生都是那么的听话,对于我这个老师说的话,听得特别虚心特别认真,不时的还会提出一些问题,我又怎么能批评这样的学生呢?当时我的心情很复杂,本来看到这样的英语作文心里是很不高兴的,可是看到学生们无辜而又好学的眼神,心里又很高兴。这使我产生了一个强烈的想法:一定要在这一个月的时间里帮助我的学生提高英语成绩,尤其是英语写作水平。

随着对学生认识的加深,我渐渐发现一个问题:小学五年级的学生比初中生对英语有热情,初中的学生比高中的学生对英语热情高。用他们自己的话说就是:“被英语老师残害的时间长乐,所以对英语的热情就越来越小了。”听到这句话我当时很震惊了,学生们对英语老师的看法就是这样吗?英语老师没有起到帮助学生学好英语的作用,怎么反而成了“祸害”学生们的“凶手”呢?由于我教的学生只是广大农村学生中的极少一部分,我获得的信息是“学生们渴望学好英语,但是学习热情随着学习时间的增加而渐渐消失,有的甚至是到了厌恶英语的地步。”我知道不是所有的农村学生都是这种情况:即想学好却没有好的老师。但是我也知道这样的情况也不只是少数。

这使得我联想到了我在他们这个年龄的时候,学习英语的情景。我之所以喜欢英语首先是因为喜欢那时候教我的英语老师,我很多英语学得好的同学在聊到英语学习时,不约而同地提到过因为喜欢英语老师从而喜欢上英语这门课程。那时的我比现在的学生更加不幸运,我在初中阶段根本没有学过音标,以至于到高中以致大学开始的时候很多的单词即使有音标我也不会读。现在的学生们虽然可以学到读音标,但是他们学到的音标都是正确的吗?这里需要加一个大大的问号。为什么有很多的学生年龄越大越发变得对英语没有激情?难道这全是学生的责任吗?为什么城里小学生的英语水平能够抵得上农村初中学生的水平?是什么造成了这种差异?

这许多的疑问都令人心痛,除了教育资源分配的不公平,一定还有更深层次的原因,比如城乡贫富的悬殊,比如各种利益关系的纠缠。但是有一点我想是不能称为原因的:农村孩子比城里孩子聪明。没有一个孩子是笨的,一个很聪明的孩子在农村也有可能学不好英语。正因为自己也是农村的孩子,所以我比别人更加深刻地体会到这种不公对孩子的影响。既然看到了这种现象,更加坚定了我当初要当好一名英语老师的想法。不过稍感欣慰的是,在我和学生的共同努力下,我看到他们的点滴进步,学生们每一点的进步都让我这个老师感到:即使多做点事情,就算累点也是值得的。

二、 珍贵的情谊

在课堂上和学生们是师生关系,但是在课后我和学生就像朋友一般,这些孩子们就像我的弟弟妹妹一般可爱。看着他们仿佛自己回到了小学、初中和高中时候。小学时稚嫩,脑子里想得最多的就是玩,丝毫不理会这个世界的纷繁;初中时懵懂,对这个世界充满好奇,心中有许许多多不切实际的幻想;高中时成长,为高考时刻奋斗着,那时的日子简单而充实。在此要特别提到一个不一样的星期天,那天由于很感动,写了一篇随感记录当时的情景和心境:

难得的一个星期天,今天可以完全供自己支配。这样的一天,在一个偏远的农村能做些什么呢?答案是丰富多彩的,舍友高老师觉得是个补觉的大好时光,于是大睡特睡,发誓要把这六天缺的觉都补回来。

我发现自己在艰苦的环境下,还会保持一点乐观的生活情趣,于是早早的起床把衣服洗了。然后整理了一下自己的衣服和行李。完成这一系列事情还不到七点,就看了一会《犯罪现场调查》,第二季剩下的最后两集被我给看完了,从明天起又可以开始新的一季了。刚看完就听见外面有学生说话“请问张老师在吗?”带着疑惑就出了房间,原来是我的学生找我,另我有点意外。好不容易有一天休息时间,不会是又来学英语了吧?交谈过后才知道,这四个学生是帮利用星期天的时间过来帮我们两个男老师做饭的。男女生都会做饭,实在是有点出乎我的意料,实在是农村的孩子早当家啊!他们毫不含糊:男生负责洗菜和切菜,女生择菜的负责择菜,有的烙饼,有的就做帮手,(其实其中两个不是我们的学生)。一个小时之后,新鲜烙饼出炉了,韭菜炒鸡蛋做好了还散发着香味,凉菜也搅拌完毕,还有一小盆糖拌西红柿。看着这样丰盛的饭菜,我得承认,我有点喜欢上在这里教书了,因为从饭菜中我尝到了人情味。

说起人情味,还得说一件事。前两天感冒输液了,到现在还在吃药。十多个学生结伴一起去诊所看望我,这样的待遇着实让我感动;校长还格外开恩,给我们两个做红烧肉;洗碗也是舍友包了。在我这个年纪,难免用一点感性无暇的眼光去看待这个世界上的人和事。虽说五点起,十一点睡着实让人难受,但是因为这里的人情味,我不觉得很苦。这可能会成为我以后人生的一段不可磨灭的记忆。用心去体味这样的时光就是幸福的一种。

接受平凡的生活,感知平凡中蕴含的无尽感动,有时候就是一种幸福。(注:高老师正在批改学生的作文,主题就是“幸福”,不知道我这篇随感在他那里能得多少分呢?)

三、 痛并快乐着

以前虽然也带过学生,但那时候都是一对一辅导。不像在这里,上课对着三十多张面孔。说实话,开始的时候会有点紧张,不过还好,几天之后就适应了。每天晚上改过作业之后就开始备课,开始的时候,到十一点半左右才能睡觉,随着教学的开始和对讲台的感觉越来越熟悉。备课的时间就缩短了,心情也没有当初那样紧张。

备课不是一件容易的事情。讲单词的时候,我专门找到参考书复习了48个音标的读法,对48个音素的发音部位都重新温习了一遍;讲一般现在时的时候,我准备了四页的教案;讲简单句的五种基本句型时,备了两页纸;讲八种句子成分和十种词性的时候,五页纸。备课的过程真的不能用舒服来形容,一笔一划的记下知识点,用红笔把重点标记好,还要在心里先给自己讲一遍,感谢这个过程,让我真正体会到一个老师应有的责任感和艰辛。其他的同事我估计也是这样过来的,有的比我要更加认真更辛苦很多。就拿室友高老师来说,每天都要看四五篇阅读,然后做好题对好答案,每周要改六十多篇作文,每篇作文的评语都是五十字以上,其难度是没有体会过的人所不懂的。(注:高老师教语文)

但是我们同时也是快乐的,那些有十多年甚至三十年教学经验的老师带着我们这些年轻人,不时的过来听课,给我们以建议与鼓励。尤其让我敬佩的是曹老师,教数学三十年了,虽然看过很多遍教材,心里早就对知识点滚瓜烂熟了,但是每次上课之前还是会认真备课。我想这就是学高为师,身正为范的最好例证吧。曹老师不仅对学生特别负责,对我们这样的年轻人同样给予帮助,平时有时间我总是向他请教教学的问题,有时间我们之间也谈论学生和新闻,这样一位令人敬重的长者,用他的人格魅力影响着我和其他的每一个人。

当老师最幸福的时刻是什么时候?每个人可能会有不一样的答案,有的说是看到自己的学生有所成就的时候,有的说是桃李满天下的时候,有的干脆就说是做老师的时候。我的答案是:当学生认可你的时候,你就是最幸福的。在课堂上一个学生对我说过;“老师,以后你就教我们吧,这样我们的英语肯定好”虽然我当时只是淡淡一笑,可是心里是真的很高兴,就算吃阿尔卑斯也没有这么甜的感觉;还有一个学生“老师,下次你还来吗?你要是来我下次还来这里上学”呵呵!就是学生很普通的`一句话,真的就让我感动好久。有时候在课堂上,我不经意间就被孩子们感动了,因为他们强烈的求知欲,因为他们的淳朴,因为他们的真实和无暇。

除了学生们给我带来的感动之外,同事之间的相互体谅和相互帮助也是一段珍贵的情谊。由于这里是不管饭的,所以有时间我和高老师就自己做饭,没想到同事们在上班的时候会给我们带菜过来。他们知道我是湖南人,就特意给我们带辣椒,茄子等东西,而平常他们自己是很少吃辣椒的。其实真的不在于带什么东西,光是那份心意就让我很满足和感激了。有时候被学生气的很难受,我们之间会相互鼓励相互安慰,有时间坐在一起聊聊各自的爱好和见闻,也是一种不错的休闲方式;有时间坐在一块讨论一下教学,我们相互取长补短。有机会相互听课,学习借鉴好的经验。大家就像一家人,相互帮助共同进步。

这份经历,纯洁而美好!

四、 在磨练中收获与成长

在这次当老师的经历中,确实遇到过不少的难题。现在我感谢这些困难,所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。我不敢说自己被磨成了宝剑,但是我的内心确实变得比以前更加强大了;虽然不敢说有梅花那样的傲霜,但是实在是锻炼了我吃苦的能力。

第一个难题是这里不管饭,在学校过惯了吃食堂的日子,到这里之后别说是食堂拉面和三明治,就是想吃个炒菜都是天方夜谭。作为一个南方人,我是过不惯每顿吃包子的生活的,于是我们商量:周一到周六早上吃油条,中午和晚上吃包子或是混沌,现在的我看到混沌都有点反胃。在学校的时候每天抱怨食堂的伙食太差,拿这里和学校一比,学校食堂的饭菜简直就是山珍海味。我啊,就是因为太贪婪,好的条件不知道珍惜,等到了真正艰苦的环境中才知道原来在学校是多么的幸运和幸福。周天的时候我会自己做点菜,有时候校长也叫我们在她那里做饭。由于高老师只擅长洗碗,做饭这个任务就历史地落到了我的身上,感谢这段生活,让我的煎鸡蛋越做越好,青椒炒肉和煎茄子水平也有很大提高。到这个地方之后才知道,原来我还可以做饭让周围的人吃得很快乐。

第二大难题是生活条件比较艰苦,晚上睡觉时那些蚊子就根本没有一点同情心。不管我们这些老师白天已经很累了,依然嗜血如命,更可恶的是,根本就打不到这些蚊子。还有一个老师在睡觉的时候竟然被蝎子给咬了,过了两天才好,弄得每晚都睡不好还担心被咬。洗澡更是困难,没有浴室,其困难可想而知。喝水就是自来水,每天喝这里的有漂白味道的硬水,着实难受。不过现在走过来之后再看,这样的苦都能吃,以后还有什么更艰苦的环境适应不了呢?那句话不是早就说过了吗,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,所以动心忍性,增益其所不能”。其余的难题当然还有不少,包括语言沟通上的困难:因为当地人讲的都是方言,对于我们这些用惯了现代汉名族共同语的人来说,开始的交流是有点困难的。还有这里变化比较大的天气也是让我们有点受不了,忽冷忽热的天气,对于我们的身体素质提出了很高的要求。

经历过之后发现,所有的难题都被自己一一克服,不禁有点小成就感了。所以决心感谢这些难题,逼迫我成长和坚强!

五、 一个月的实践触发的三点感想

在望都新希望当老师的经历虽然只有一个多月的时间,但是这一个月的时间让我体验到了象牙塔中没有机会感受到的东西。以前总是以为社会上的人是多么的虚伪,但是当卖包子的大哥免费请我们吃饭,和我们唠家长里短的的时候,当生病的时候校长、同事和学生的关心纷至沓来的时候,当八十多岁的老奶奶为我们烙饼的时候……我更加愿意相信这个世界的真善美。即使这个社会有假恶丑,也绝对不应该成为主流的意识,更不能成为作为社会主导的价值观。当这个纷繁的世界无时不刻不在影响着大学校园的时候,作为一个身处其中的经历者,我愿意在心中保持一份纯真和对人对事的真诚。所以我学到的第一点就是要与人为善,诚以待人。

第二点就是要热爱自己的专业,学好专业的知识。开始的时候,有经验的教师对我们这些学生教师也颇有微词,但是当他们听过我讲课之后,对我再也没有什么意见。由此可以看出,虽然我们年轻没有经验,但是正是因为我们年轻,我们有时间和精力去学好自己的专业知识。至少要在自己学的专业上面,能够有所发言权。我不否认未来的竞争是能力的竞争,但是很多时候我们只是过分强调社交能力,却往往忽视专业能力。至少在我看来,专业能力是提升自我竞争力的一个很重要的因素。而这些,在大学校园里面的想当然是没有社会中的实践那么深刻的。感谢这次我作为英语老师的经历,我得以每天复习曾经学过的知识。经过又一轮的复习,自己的知识系统得到了完善,“温故而知新”能够很好的概括这个过程。

第三点,开阔视野,不断学习。在课堂上,我会时不时给学生们介绍英语文化背景方面的知识,比如感恩节的来历,比如个别英语单词的词源,还比如历史文化方面的因素对英语的影响。结果发现,学生们对文化背景知识很感兴趣,我想这也是为什么我的学生喜欢上我的英语课的原因之一。我的课堂鼓励每一个学生发言,在教学任务完成之后会有解答疑问的时间,有时候也一起讨论热点新闻。比如7月23日20点34分发生的动车追尾事件。这些丰富的课堂内容得益于平时的积累,每天看报看评论能够增加自身分析事件的能力,《读者》和其他杂志的阅读则加深了我的人文底蕴,名著的阅读以及纪录片的观赏,帮助我获得了很多珍贵的体会。尽管自己现在已经在学习的路上,但是我发现知识面还是太狭窄,思维中理性的知识还很缺乏,比如遇到物理题或是化学题我就束手无策,当然我可以归咎于中国的教育制度,但是我深深地知道,任何抱怨无济于事。文理兼顾,各式各样的知识都要敢于去尝试,这是我以后需要更加努力的地方。如果说热爱自己的专业是求精的话,那么开阔自己的视野就应该可以成为泛了。以前一直纠结于精还是泛的问题,现在理出了一点思绪:那就是——专业要尽量精,因为这是自己的本;视野要开阔,知识要广泛,因为这是自己的附加值。

写到这里,暑期的社会实践将要告一段落。在写下这些文字的时候,我的心里是温暖的,尽管外面的天气还是很热。这次的经历,我会认真保存在脑海里,不时的回味,不时的思考。

教师个人实习支教总结(篇9)

这份艰辛,这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们的实习的任务主要包括教学工作、班主任工作,以及协助学校的一些其他工作。在学校领导、和将老师工作了得了很顺利。

1、听课、准备阶段

第一天是。我先认识班上的每个学生以及他们学习情况,主要是掌握他们对学习的态度。然后,认真听原任老师上课。现在的听课目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是观察老师怎样上课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间。作好听课记录,多学习老师的和经验。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入,而且引得恰到好处。第二个就是他是个上课很有激情的老师,也很细致,很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给学生很多现象的空间。这是我望尘莫及的。

2、上课实战阶段

第二天,我们小组就开始上台讲课,进入课堂教学实践。上课前我做足了准备工作,在活动室试讲给老师看,并接纳他的很多意见,比如,如何引入得更好,如何讲得更清楚,哪些该板书。上课期间,我出现了极度紧张。毕竟是自己第一次上课,不过也顺利完成。课后学生、队友们对我的反馈还不错。我坚持每次都认真备课,试讲虚心请教将老师,听取老师的意见,努力改进不足,认真上好每一节课。

此次我在正定学校实习,学校的领导、老师及学校指导老师都给了我很多的指导和帮助,给了我很多的锻炼机会。特别是学校先进的教学理念和管理方式,老师们的严格教学风格、深厚的理论知识和丰厚的教学经验和对学生无比的关怀,都给我树立了榜,让我受益匪浅。从我备课到上课,老师悉心指导,反复修改,使我得到进步。与学生相处的一个星期,我不仅巩固了自己的专业知识,把理论运用到真正的课堂教学中,而且培养了教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。我收获甚丰。

通过了这几天的实习,也让我更近一步的接触了社会,解了老师在课堂之外的那一面。认识到人民教师的光荣职责,从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战“学高为师,德高为范内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己,完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。实习让我从一个尚有稚气的大学生慢慢向一个成熟的教师靠近,从此将激情迈向我的教师生涯。

教师个人实习支教总结(篇10)

本人胡淑娟,是人文学院09中文3班的应届毕业生,所读专业为汉语言文学,师范生实习支教自我鉴定。我于XX年8月30日至次年1月16日,很荣幸来到从化市桃园中学进行实习支教,期间让我收获匪浅。

在支教期间,我听课节数为四十八课时,上的专业课有九十一课时,支教简报共十四篇。

作为一名实习教师,在班主任工作上,我能关爱学生,主动向班主任指导老师利劲宾请教,做到多与学生、家长沟通了解情况,开展过有意义的主题班会,最后收获的不仅仅是学生对我的尊敬爱戴,还管理学生获得月量化评比二等奖、三等奖,所指导的班级节目《和你一样》在元旦文艺汇演中获得了全校第二名。

在教学上,我能做到认真备课,用心上课,课后及时反思总结。我所上专业课的班级是初一(2)班,该班是一个团结友爱、积极向上的班级,课堂学习氛围浓厚,在与该班级上的八十多个专业课时里面,我虚心听从指导老师的点评与建议,并不断完善、提高自己的教学方法,自觉及时进行教学反思,在教学经验方面有极大的帮助,同时也提高了学生的学习兴趣与成绩,在本学期的第二次段考成绩里面,初一(2)班的语文成绩平均分排列全级第一,得到了老师与学生的认同,做到切实得教学相长。

在这四个多月里面,我能听从支教学校即桃园中学的领导老师们的安排,对指导老师提出的评价与建议虚心接受,并且能做到勤思好问,与支教学校的老师和带队指导老师建立了深厚的感情;我团结片区的支教队友们,与队友相处融洽,互爱互助,相互勉励;能按照广州大学支教要求和遵守支教学校的各种规章制度,不迟到不早退,做到尽心尽责,严谨尽职。

我相信支教的结束并不是实习的句号,而是我们坚定教育事业的新起点,我愿乘风以破万里浪,让热情持续,放飞支教梦。

教师字培训总结(范例10篇)


忙碌的生活来不及思考,上阶段的工作结束 ,下阶段的工作即将到来。这时候可以对自己的工作做个总结,看看自己的表现,工作总结正文中基本上不用主语,因为主语默认是提交总结的这个单位。撰写总结需要注意哪些方面呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“教师字培训总结(范例10篇)”,欢迎分享给你的朋友!

教师字培训总结 篇1

三个月的时间,忙忙碌碌,不知不觉就过去了。原来在中学工作,也算得上业务熟练,然而转岗到小学工作,我才发现自己并没有多少优势,也没有什么信心,感觉一片茫然。走上了这条路,也就没别无选择,责任感驱使我认真学习、用心研修,立争尽快能胜任。集中培训期间我专心听报告,努力学习理论知识、更新观念,见习观摩阶段走进小学课堂,听课、评课、学员之间共同研讨,学习优点,反思揣摩教学中应注意的地方,实习阶段实践学习所得,研习提高。这次培训不仅为适应新的工作打下了基础,也实实在在地启发我更深刻地理解小学教育工作,开阔视野,提升境界,让我有了全新的转变。

三个月的学习,让我有了新的提高。原先工作时,整日忙于日常的教学,对备课、上课研究的多,其它考虑的就少,加上对读书学习认识不足,视野就局限在课堂这块小天地里。长年下来,自己对初中教育教学规律比较熟悉,好多东西在教育教学中已形成了习惯。培训一开始,我就感到步入了一块似曾相识、但还陌生的园地。老师们集中系统地讲授小学生心理规律、师生关系构建、教师成长、教育科研、班主任工作、课标标准等内容,我感觉贴近我们的工作实际,非常实用。以前忙于事物性工作,很少反思,现在有了系统的理论分析,促使我对照自身进行反思性学习。我一边听,一边对照自己,去想过去的师生关系、教育科研等如何处理,这里面就有比照、分析。我突然感觉到有了理论的指引,视野一下子就开阔起来。接下来的见习,每天不停地听课,记了足足两大本听课记录。我们实实在在地感到了城乡学校、初中小学之间课堂的差距。听完课后,我们几个人常常一块分析、交流研讨,评评上课老师的优点、长处,看看哪些地方可以借鉴、学习。尤其是最后几天的汇报课,我们都认真备课、上课,真正地感受到与以往不同的课堂氛围。有指导老师的点拨、有同事们相互研讨、有教后的反思小结,感觉收获很大。

见习过程中,培训中心提出的反思、总结的要求给我很大鞭策,逼迫我经常地进行反思、写课堂小结,集中分析后还要写成文章在博客圈里发表。以前反思习惯不好,这次是着实感觉到教育教学反思的好处,它的确是催人进步的一把钥匙。以前的时候没有写过博客,也很少发表文章。杏坛遗响为我们提供了一个反思成长与交流的平台,在这里我们书写对教育的反思,对生活的感悟,一篇篇真实的博文记录着我的思考、我的进步。在最后的乡镇实习阶段,听了许多常态课,感受常态真实的小学英语教学。这个阶段,主要是将集中理论培训、见习观摩学习所得运用到课堂教学实践中去的过程。在真实的课堂上我锻炼着自己,在反思中,在改进中,我的课渐渐走向成熟。总之,三个月,按照培训要求一路走下来,我对小学教育有了全新的认识,对教学艺术有了更好的把握,对如何促进个人成长有了更多想法,收获很多。

转岗培训,让我的视野变得开阔,见识到了许多新颖的思想和精彩的课堂,更让我认识到自己的差距和不足。

一是在教育理念上,感觉把握还不十分到位。虽然我有初中教学的底子,但是初中与小学教育在教育理念、教学目标、教学方法上有诸多不同。如小学英语就不十分重视语法和词汇知识的讲解与传授,注重对学生实际语言运用能力的培养,强调激发学习兴趣,学习方法上倡导采用体验、实践、参与的办法,比较直观,互动性强,课堂气氛活泼。由于长期的教学习惯,对小学英语的理念还需要在实践中深入理解,不断进行改变适应。

二是在教学艺术上,对小学课堂的掌控与优秀教师有差距。如小学生注意力持久性短,教师就需要经常地组织课堂,引导学生的注意力集中于教学任务,这个在初中是基本不需教师费心思的。小学生精力旺盛、喜欢表现,课堂上比较活跃,使得课堂气氛好,但也容易乱成一锅粥,影响课堂教学效率。在这方面,见习实习学校教师掌控适度、方法巧妙,自己感觉就有所欠缺,值得学习。

三是在综合素质上,还需要不断提高。如城区学校教师上课常使用课件辅助教学,教学内容生动、形象,学生乐学,自己平时用得不是很多,制作和使用上都有差距。在见习期间,我发现实孝龙山小学平时教研活动搞得扎实有效,教研氛围浓厚,一堂课常常是许多教师反复上、反复研讨,非常有利于教师课堂教学水平和教研素质的'提高。自己在对教学的反思上面还没有形成习惯,教研能力和水平都需要多向优秀教师学习。另外,总体感觉知识面也与他们有一定差距,读书看报和借鉴学习的工夫做得还不够,都需要在以后加强。

不久的一天,我就要真正的进入小学工作。要继续做好这份工作,努力做一名优秀的教师,就需要我不断学习、思考,永远不停止进步。一是尽快把握小学阶段教育的特点,适应新的角色。认真研究小学教育理论,体会小学年龄段孩子的生理、心理特点,仔细研究课程标准,把握好新课程理念,争取尽快熟悉新的角色。二是多向优秀教师学习,在反思和实践中提高教学水平。我要争取多听课、评课,深入参与教研活动,做好日常反思总结,汲取经验教训,提升个人教学水平。三是多读书学习,提高个人综合素质。以后的日子里,我要多读教育著,多上网学习同行的经验,多借鉴学习,让读书学习伴随我工作全部过程,立争让个人素质更全面。

三个月,一路走来,原先的迷茫、失落已散去,如今我对小学教育的认识更深刻,一切开始柳暗花明,对新的工作有了信心。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!一份付出一份收获,我相信在学习,反思,沉淀,实践中,我的英语教学之路会愈趋于成熟,我的教育生涯会更加绚丽多彩。

教师字培训总结 篇2

新一轮国家基础教育课程改革给广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。新课程能否顺利实施关键在于教师的素质能否适应要求。因此,当务之急是加深教师对新课程的理解,提高教师实施新课程的能力和水平。

此次我参加了历下区语文教师培训第三期骨干教师培训班的学习,使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高,为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训,使自己有了不少的收获:

只要我们时常保持阳光心态,就会感受到生活和工作的幸福。这样我们的教育就会美起来,我们就会用一颗爱心去培养更多的爱心;就会用智慧去启迪更多的智慧;就会用教师高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就会把我们所从事的事业当成耕耘的田野,去背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命的远方。规划自己的事业生涯,让事业和人生,呈现缤纷和谐相得益彰的局面。在工作中要不断创新,不满足于眼前,做一个关注天空的人!

一、提高了自己的师德水准

听了九中杜念老师为我们做的《班主任工作的心态与策略》的报告,使我对原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师,身正为范,摆正工作中的心态”的真谛。

二、提高了专业知识水平,教育观念得到更新

通过观看崔峦老师的解读《语文课程标准》的光盘,听教研室的殷主任和张老师、袁老师进行小学语文教材体系分析和各年级段的教材分析,以及市教研室江老师关于怎样备课、听评课的报告,深化了本学科基础知识,加强了对本学科基本知识和基本理论理解,掌握了本学科的一些发展动态,了解到本学科理论与技术的新发展,提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。

通过本次培训,丰富了我的教育思想,开阔了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激发了我教好语文的热情和信心,我会不断学习,不断反思,一路前行。现将我这次培训的收获与体会总结如下:

通过集中理论学习,使我们逐步更新了教育教学观念,明晰了新年一轮基础教育课程改革,在优化课程改革、调整课程门类,更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面,都去得了突破性进展。义务教育国家课程标准应当是一个基本的标准,是绝大多数学生通过努力能够达到的;义务教育不是精英教育、选拔教育,其课改内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的不能任意扩大、拔高;义务教育不是终结性教育,其课改要给学生全面而丰富的发展留有充分的时间和空间,应有利于学生自主、多样、持续地发展。通过学习了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。

在培训期间,教研室多次组织我们观摩优秀中小学教育教学活动和优秀的课例,使我们能够理论联系实际,切实提高实施素质教育的能力和水平。在培训中,我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思,使我们想到了一些从未想过的问题,发现了各自的差距与不足,对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授,而很少关注学生的认知水平和参与度,更很少体察学生的情感和需求,通过培训,使我印象最深的就是学会聆听学生的心声,尊重学生的需求,也充分认识到参与式学习是一学生的发展为中心,在自然轻松的学习氛围中,以分组活动的学习方式、通过自由的学习行为,自主的探究精神,合作的学习态度,体验参与学习过程的乐趣,发现成功的途径与自我价值。其主要特征是主体性、情境性、合作性、探究性、多元性。

在培训中,是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思,在我以前的教学工作中存在着不少问题,有思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我很多启示,让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会:

牢记语文学习本质是学习语言文字。阅读教学,是提高学生听、说、读、写能力必不可少的一个重要环节。然而过分地依赖课内阅读,把培养阅读能力的全部希望都寄托在分析课本阅读上,由于量小,则不能产生质变,即引发学生的阅读兴趣和培养学生良好的阅读习惯。更重要地是让学生到生活中去学习语文知识,获得对自然、社会、人生的有益启示。

要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。

教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,“问渠那得清如许,为有源头活水来”,深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。

三、教育教学理论掌握得更为系统

这样的培训非常及时,平时忙于教学,很少有机会静下心来读书,来到这里一下子听了那么多课,看了那么多书,记了厚厚的笔记,回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。一学期的学习,使我对一些教育观念的`理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气,焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任。写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,我们得到的是人格的提升、生命的升华,愿“一片金色的回忆,一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。

教学的个性,体现在语文教学中,就是将独创性教学方法和与众不同的教学手段相融合,形成切合教师个性实际的教学风格,从而在教学上产生对学生个性教育的最大效果。

我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,学习目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。

习作是语文教学中的重点,更是难点,所以7月11日李庄教授的《小学语文习作教学研究》讲座让我们如同“久旱逢甘雨”。李教授例举了大量的案例,深入浅出地介绍了习作教学改革的途径与方法。通过培训,我们不仅对习作指导课和习作讲评课课堂结构有了清晰的认识,更重要是大家在培训中感受到:只有扎实上好每一节习作课,才能有效促进小学生习作水平的提高。

教师字培训总结 篇3

教师培训总结范文700字

五月份,组织老师查存在关资料,进行读书,肯定拉三年级三九班和四年级三八班为研究班级。召开拉研究班老师会和学生家长会,由试验班学生肯定拉研究课题,议定班级实施综合实验活动地详细方案。六月份,学生开始在老师地指示下,走向社区,进行调查,亲身经历、体会和感受生活。今年下半年从三年级到六年级肯定主题达一零多个,子课题达四零个。开展形式多样地活动,教研组一月组织一次课程理论探讨会,研究班老师一双周四参加片区教研活动。教导处定期举办教研学术论坛,教学反思交流,或教学研讨。研讨地主题存在:集体备课、在新课改中遇到地困惑、在课改研究地今日怎样增强教室组织教学、怎样建立准确地人生观、教导观,教室教学应分那些层次,教室教学目标应怎样重新定位,综合实验中遇到地本身问题,俺说俺地教导故事等,并要求一个老师一月一定写三零零零字左右地读书笔记,写读书心得体会或教学反思或教学故事,研究年级一月写四篇,其他老师一月写两篇。为拉展现老师教导科研才华,发动老师撰写继续教导论文,本期送一零篇论文参评,存在一篇获市级一等奖,九篇获市级三等奖启动综合实验活动研究,把新课程研究推向深入。综合研究活动课程是国家课程,也是地方指示和学校开发实施地课程,是俺国新一轮基础教导改革地亮点和难点。

各班同窗在组长地带领下协同班主任老师和课题指示老师进行拉周密地安排,保证拉这项活动地存在序进行,活动期间,同窗们克服拉各种艰难,全身心地投入到活动中,用小学生独特地视角和方式拉解社会感知社会,在活动中同窗们地各种才华得到拉发展,实验才华、劳动才华、对事物地辨认才华、交换才华等存在拉必然地发展,同窗收集拉不少资料,部分已整理成册。校长胡小毛亲自去大连进行实地参观读书。四月份,校长自制课件,利用多媒体教室向全校老师进行拉综合实验活动课程专题讲座,向全校老师介绍什么是综合实验活动课程,综合实验活动对老师地要求,综合实验活动课程对学生地涉及等。通过培训,使学校行政人员、全部老师熟识拉综合实验活动地性质、特色,综合实验活动地详细内容,实施综合实验活动应遵循地原则以及实施筹办、实施地基本过程,指示方式、主题设计地办法、课程地评价规定等。使一一位老师进一步转变拉教导观念、扩大拉知识面,一直完备拉知识结构,切实增高老师指示学生开展综合实验活动课程地才华和水平。并在全校老师中进行拉动员,制定拉学校综合实验活动课程地实施方案。

教师字培训总结 篇4

三天的幼儿园教师培训,我有幸参与其中,在这短短三天的培训,我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课,并进行交流与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。

社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育,要使自己在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确,面对不断更新的.教育观念,面对发展的时代,面对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,只有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养。

这次基层幼儿园教师培训,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:

一、广泛学习科学的教育理论。

县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。20xx年幼儿园教师培训心得体会由精品信息网整理!

幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。

教师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的最佳时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美好,最公正,最无私的爱。

二、学习技能技巧,提高个人能力。

这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课,跟着县幼儿园领导和骨干教师学习,我们获得了很大帮助。

康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里,简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源,成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑,和报纸比赛,一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成,遵循幼儿的身心发展规律,符合幼儿的心理特点,值得我们去认真研究与学习。

教师字培训总结 篇5

本次“三新一德”培训,使我收获颇多,结合自己所看的视频资料及文献资料,回顾自己教学中的点滴做法,根据自身实际汇成文字,与同仁共享,就当是本次学习的反思吧。

多年以前,我曾经读过臧克家先生写的一段话:“一个和孩子常年在一起的人,他的心灵永远活泼像清泉;一个热情培育幼苗的人,他会欣赏到它生长的风烟;一个忘我工作的人,他的形象在别人的记忆中永远鲜活;一个用心温暖别人的人,他自己的心也必然感到温暖。”臧克家先生的诗句一直激励着我努力进取、与时俱进。

我相信一个心中装着学生的教师必将被他的学生所尊重,他的教育也就容易获得成功。教师只有无私地奉献爱、处处播洒爱,学生才会在爱的激励下不断进取,成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。作为一名从教多年的农村小学教师,收获的点点滴滴,概括起来一句话:坚持学习,注重实践。

一、坚持学习

面对时代的“变化”,只有不断地扩充、更新知识储备才能从容应对复杂的教育教学中的每个环节。现代社会是一个日新月异的社会,而农村教育教学信息滞后, “逆水行舟,不进则退。”只有不断学习,才能跟上时代的步伐。工作在农村的教师,学习迫在眉睫。只有不断学习,才能跟上时代的步伐。多年来我一直积极参加各级各类教研培训活动,抱着谦恭之心向专家、同行学习。领略同仁们高超的教学艺术,着实让我受益匪浅。

二、注重实践

课堂教学是素质教育的主阵地,而课堂教学能力是衡量一位优秀教师的重要指标。校级教研活动成为了我专业成长的一个重要途径,从认真查找资料——精心设计教学内容——积极进行课前准备——认真听取评课意见——积极进行教学反思等环节都认真对待,毫不含糊。

作为日常教学,这些年我常常用这样的几个问题去反思自己的.教学:这节课,我投入激情了吗?对教材的解读,有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来上这节课,哪个地方最值得改进?反思的深度,决定着教学所能达到的高度。

作为一名老师,我除了反思自己的教学行为,还经常反思自己的为人处事,反思一切可以反思的东西。在自我教学反思中,我清醒地认识到自己的缺点与不足,督促我不断改进。

终身学习是我的信念,破茧而出是我的心愿,不断进取是我的承诺,为教育服务是我的目标。点点滴滴的成绩与进步,源自于信念的力量,我将以本次“三新一德”培训为契机,以爱岗敬业为天职,在工作岗位上迈上新台阶。

教师字培训总结 篇6

三个月的时间,忙忙碌碌,不知不觉就过去了。原来在中学工作,也算得上业务熟练,然而转岗到小学工作,我才发现自己并没有多少优势,也没有什么信心,感觉一片茫然。走上了这条路,也就没别无选择,责任感驱使我认真学习、用心研修,立争尽快能胜任。集中培训期间我专心听报告,努力学习理论知识、更新观念,见习观摩阶段走进小学课堂,听课、评课、学员之间共同研讨,学习优点,反思揣摩教学中应注意的地方,实习阶段实践学习所得,研习提高。这次培训不仅为适应新的工作打下了基础,也实实在在地启发我更深刻地理解小学教育工作,开阔视野,提升境界,让我有了全新的转变。

三个月的学习,让我有了新的提高。原先工作时,整日忙于日常的教学,对备课、上课研究的多,其它考虑的就少,加上对读书学习认识不足,视野就局限在课堂这块小天地里。长年下来,自己对初中教育教学规律比较熟悉,好多东西在教育教学中已形成了习惯。培训一开始,我就感到步入了一块似曾相识、但还陌生的园地。老师们集中系统地讲授小学生心理规律、师生关系构建、教师成长、教育科研、班主任工作、课标标准等内容,我感觉贴近我们的工作实际,非常实用。以前忙于事物性工作,很少反思,现在有了系统的理论分析,促使我对照自身进行反思性学习。我一边听,一边对照自己,去想过去的师生关系、教育科研等如何处理,这里面就有比照、分析。我突然感觉到有了理论的指引,视野一下子就开阔起来。接下来的见习,每天不停地听课,记了足足两大本听课记录。我们实实在在地感到了城乡学校、初中小学之间课堂的差距。听完课后,我们几个人常常一块分析、交流研讨,评评上课老师的优点、长处,看看哪些地方可以借鉴、学习。尤其是最后几天的汇报课,我们都认真备课、上课,真正地感受到与以往不同的课堂氛围。有指导老师的点拨、有同事们相互研讨、有教后的反思小结,感觉收获很大。

见习过程中,培训中心提出的反思、总结的要求给我很大鞭策,逼迫我经常地进行反思、写课堂小结,集中分析后还要写成文章在博客圈里发表。以前反思习惯不好,这次是着实感觉到教育教学反思的好处,它的确是催人进步的一把钥匙。以前的时候没有写过博客,也很少发表文章。杏坛遗响为我们提供了一个反思成长与交流的平台,在这里我们书写对教育的反思,对生活的感悟,一篇篇真实的博文记录着我的思考、我的进步。在最后的乡镇实习阶段,听了许多常态课,感受常态真实的小学英语教学。这个阶段,主要是将集中理论培训、见习观摩学习所得运用到课堂教学实践中去的过程。在真实的课堂上我锻炼着自己,在反思中,在改进中,我的课渐渐走向成熟。总之,三个月,按照培训要求一路走下来,我对小学教育有了全新的认识,对教学艺术有了更好的把握,对如何促进个人成长有了更多想法,收获很多。

转岗培训,让我的视野变得开阔,见识到了许多新颖的思想和精彩的课堂,更让我认识到自己的差距和不足。

一是在教育理念上,感觉把握还不十分到位。虽然我有初中教学的底子,但是初中与小学教育在教育理念、教学目标、教学方法上有诸多不同。如小学英语就不十分重视语法和词汇知识的讲解与传授,注重对学生实际语言运用能力的培养,强调激发学习兴趣,学习方法上倡导采用体验、实践、参与的办法,比较直观,互动性强,课堂气氛活泼。由于长期的教学习惯,对小学英语的理念还需要在实践中深入理解,不断进行改变适应。

二是在教学艺术上,对小学课堂的掌控与优秀教师有差距。如小学生注意力持久性短,教师就需要经常地组织课堂,引导学生的注意力集中于教学任务,这个在初中是基本不需教师费心思的。小学生精力旺盛、喜欢表现,课堂上比较活跃,使得课堂气氛好,但也容易乱成一锅粥,影响课堂教学效率。在这方面,见习实习学校教师掌控适度、方法巧妙,自己感觉就有所欠缺,值得学习。

三是在综合素质上,还需要不断提高。如城区学校教师上课常使用课件辅助教学,教学内容生动、形象,学生乐学,自己平时用得不是很多,制作和使用上都有差距。在见习期间,我发现实孝龙山小学平时教研活动搞得扎实有效,教研氛围浓厚,一堂课常常是许多教师反复上、反复研讨,非常有利于教师课堂教学水平和教研素质的提高。自己在对教学的反思上面还没有形成习惯,教研能力和水平都需要多向优秀教师学习。另外,总体感觉知识面也与他们有一定差距,读书看报和借鉴学习的工夫做得还不够,都需要在以后加强。

不久的一天,我就要真正的进入小学工作。要继续做好这份工作,努力做一名优秀的教师,就需要我不断学习、思考,永远不停止进步。一是尽快把握小学阶段教育的特点,适应新的角色。认真研究小学教育理论,体会小学年龄段孩子的生理、心理特点,仔细研究课程标准,把握好新课程理念,争取尽快熟悉新的角色。二是多向优秀教师学习,在反思和实践中提高教学水平。我要争取多听课、评课,深入参与教研活动,做好日常反思总结,汲取经验教训,提升个人教学水平。三是多读书学习,提高个人综合素质。以后的日子里,我要多读教育著,多上网学习同行的经验,多借鉴学习,让读书学习伴随我工作全部过程,立争让个人素质更全面。

三个月,一路走来,原先的迷茫、失落已散去,如今我对小学教育的认识更深刻,一切开始柳暗花明,对新的工作有了信心。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!一份付出一份收获,我相信在学习,反思,沉淀,实践中,我的英语教学之路会愈趋于成熟,我的教育生涯会更加绚丽多彩。

教师字培训总结 篇7

XX年,我们认真贯彻执行县教育局《关于印发《霞浦县XX年中小学教师培训计划》的通知》(霞教人[XX]6号)的文件要求,以提高中小学教师教育教学能力为目标,不断创新培训模式,加强培训管理,进一步提高培训质量,取得了可喜的成绩。现将主要工作总结如下:

一、组织远程全员培训,提高教师综合素质

1、XX年远程培训的考核发证

我们在XX年组织全县4187位中小学教师参加远程培训的基础上,于XX年3月12日-3月21日组织XX年参加远程培训学习成绩不合格的教师参加补训;XX年4月1日-4月2日,组织全体教师参加远程培训统一考试;XX年5月—6月组织培训学时统计、读书笔记检查、试卷批改、合格证书的填写发放等工作,圆满完成了XX教师远程培训任务。

2、XX年教师远程全员培训

根据市、县教育局的要求,XX年,我们依托海西教育网继续组织中小学教师远程全员培训,全县有4114人中小学(含幼儿园)教师参加培训学习,其中高中教师602人、初中教师1244人、小学教师20xx人、幼儿园教师173人。培训时间为XX年9月—12月。为了提高培训质量,我们认真制定培训实施方案,并根据参训教师的学科学段,编成23个班级,每班均配备责任教师、指导教师和班主任,全程跟踪指导学员学习,并组织点评、讨论、互动等专业交流,受到了参训教师的广泛好评,取得了预期的效果。并经推荐考核产生了74位优秀学员。

二、组织教育技术培训,提高教学设计水平

根据省、市、县教育主管部门关于中小学教师教育技术能力建设计划的文件要求,XX年我们继续组织开展中小学教师教育技术能力培训工作。为充分调动基层学校的积极性,提高设备使用效率,解决工学矛盾,我们在全县中小学启动教育技术校本培训工作,XX年4月—5月组织人员赴全县申报教育技术能力校本培训基地的中小学进行检查评估,XX年6月,确定24所具备条件的学校为教育技术能力校本培训基地。XX年7月5日—7月23日为校本培训基地学校举办了三期小学教师教育技术能力校本培训基地主讲教师培训。目前已举办29个教育技术能力校本培训班次,培训教师1000余人。

我们还积极做好教育技术考点的各项准备工作,XX年4月20日向省自考办申报教育技术考点,并于XX年11月28日接受省自考办的检查评估。

三、组织教师岗位培训,提高教育教学能力

1、班主任培训

根据省教育厅《关于印发福建省中小学班主任培训计划实施方案的通知》(闽教人[XX]103号)文件要求,结合我县实际,XX年依托海西教育网开展全县中小学班主任的培训,全县947位中小学教师参加班主任培训。其中中学235人、小学714人。并按照上级有关文件要求,组织100位小学班主任参加知行中国—中小学班主任远程培训学习。

2、教师职务培训

XX年7月—12月组织未取得中学二级、小学一级教师职务资格的教师初级职务培训,参训教师31人。组织XX年新参加工作的中小学、幼儿园教师进行见习期集中培训,参训教师70人。

3、小学校长培训

XX年7月—12月分集中培训、远程学习、在岗研修三个阶段举办小学校长岗位培训班,全县各小学31位新任未参加岗位培训的校长及各中心主校教导参加培训,进一步提高我县小学校长全面实施素质教育的能力和水平。

为进一步加强校园安全工作的要求,根据《教育部办公厅关于举办XX年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训的通知》精神,XX年6月30日—7月10日组织全县52位中小学校长参加中小学校长校园安全管理远程专题培训。

4、幼儿教师培训

XX年11月13日—14日举办幼儿园保育员培训班,140位幼儿园保育员参加培训。XX年8月27日受霞浦县民办教育研究会的委托,举办民办幼儿园教师培训,156位民办幼儿园教师参加培训。进一步提高幼儿园教师的专业素质。

4、整合资源,加强队伍建设

继续聘请相关学科的专家来我县讲学,发挥专家的引领作用;发挥学科骨干教师的示范作用;发挥培训对象自身的资源优势,组织好教师之间的学习交流活动;组建兼职培训者队伍。充分利用名师资源优势,进一步提升教师培训工作的'针对性和实效性。我们面向全县聘请了29位兼职教师,并结合实际,制定《霞浦县教师进修学校兼职教师管理办法》,该办法对兼职教师的任职条件、兼职教师的主要职责、兼职教师的聘任、兼职教师的培训、管理与考核等做出了明确规定,为兼职教师充分发挥作用,提供了规范要求。

本年度的工作虽然取得了一些成绩,但我们清醒地意识到,我们的培训工作与上级领导的要求和中小学教师的期望还存在着一定的差距,在今后的工作中,我们将不断的探索、不断的努力去寻求更新的适合我们的培训模式,根据不同的培训对象,采取灵活多样的培训方式,抓好短期强化专题培训,积极探索个性化、差别化培训。在培训内容上要增强培训的针对性和实用性,最大限度地满足不同层次和不同类型教师的实际需要,使广大中小学教师都能在接受培训的过程中,学有所获,学有所用。

展望XX年,我们将一如既往的按照上级教育行政部门的要求,结合我县实际,重点做好以下几方面的工作:一是继续开展中小学教师远程继续教育全员培训。利用远程网络平台,集中和共享优质教师培训资源,高水平、高质量、高效益开展好中小学教师继续教育全员培训。二是通过集中培训与校本培训相结合的方式,继续组织全县中小学教师教育技术培训工作,组织中小学教师参加教育技术考试。三是根据县教育局《关于关于印发《霞浦县农村教师教育教学能力和农村校长教育管理能力提升工程实施方案》的通知》(霞教人[XX]58号)的文件要求,全面组织实施农村中小学教师教育教学能力培训工作。四是根据县教育局的要求,组织实施县级骨干教师的培训工作。同时继续做好培训档案的规范建设工作。

教师字培训总结 篇8

当我走上讲台的那一刻,我就像教我的老师一样开始教我的学生,陪孩子成长的过程中,自己也在不断的成长,小学教师培训总结。做为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要。所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。一有空闲时间,我便潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中,我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了很多并将继续学习。 在这一年里,我担任继续担任本班的语文教学工作,由于只教一科,我的工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课,精心设计符合学情的教学预案,在课堂教学中根据学生学习的情况,即使反思并调整教学设计,尽量让学生发挥学习的自主性,让孩子们快乐学习并学有所获。我吸取前辈的教训和各位老师的指导,总结出自己的想法。现将这一段时间本人的学习做如下总结:

一、师德方面。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。在教育教学过程中,结合自己分管的品德教学工作,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,取得了较好的效果。

我以为,师德所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲,教师是楷模是模范,当教师最重要的就是要诚信,这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德应该平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉而并不苛刻。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师与学生在人格上上平等的,教师要尊重学生的人格。因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

二、写字方面

俗话说:“字如其人”“打铁还需自身硬”。抓写字教育,必须要自身的写字水平过硬。学期初我坚持进行硬笔书法、毛笔字、粉笔字、简笔画的练习,不断提高个人素养。可是在学期中并没有坚持下来,总是给自己找各种理由推辞,因此写字到此还是起色不大,在今后的日子一定要改掉坏习惯,练好教师基本功,工作总结《小学教师培训总结》。

教师字培训总结 篇9

1、在厂区内防火区域动火作业时不正确的做法( )。

2、发现有人触电时,首先应( )。

C、用手将触电者从电源上拉开D 、用手中的现有工具使触电者尽快脱离电

3、身体被化学品污染后,应。

4、化学品进入眼睛后应立刻(),并尽可能请医生诊治。

A.滴氯霉素眼药水B.用干净手帕擦试C.用大量清水洗眼D用纱布包扎

6、在《化学品安全标签编写规定》(GB15758-1000)中,根据化学品的危险程

度和类别,用()分别进行危害程度的警示。

7、在设备内作业,设备内照明应使用电压小于,在潮湿容器、狭小容器内

作业小于等于()。

A、36V 、12V:B、36V 、36 VC、110V 、36VD、220V、

8、作业场所氧含量低于()时,严禁入内以免造成窒息事故。

10 、六氯环戊二烯是一种()物。

A、厂部教育B、车间教育C、安全知识教育D、班组教育E、职工教育

4、三大公害指的是。

5、危险化学品的危险特性有()。

A.化学品活性与危险性B.化学危险品的燃烧性C.化学危险品的爆炸危险

1、干粉灭火剂主要适用于扑救、、物质的火灾。

2、事故调查应实事求是、尊重科学,按照“四不放过”原则处理,“四不放过“__________原则是____指____

3、三级安全教育包括教育、教育、教育。

4、灭火器在每月检查过程中、需对哪几方面进行检查____、_____、____。

5、化工生产的特点是___、___、____、____、____有毒有害.

2、工人有权了解化学品的特性、危害性、预防措施、培训程序;当有充分理由判断安全与健康受到威胁时,可以脱离危险区,并不受不公正待遇。()

7、修理设备时必须悬挂停机维修指示牌,如中途需调试,可不用关闭电源。()

10、禁止在具有火灾爆炸危险的场所使用明火,因特殊情况需要使用明火作业时,应当按照规定办理审批手续()

1、请列举本公司生产装置有哪些危险化学品?它们的理化特性是什么?

2、请问HF烧伤后应怎样处理?

1. ×2. √3. √4. √5. √6. √7. ×8. √9. ×10. √

一个处处像别人表明自己优秀的,恰恰证明了他(她)并不优秀,或者说缺什么,便炫耀什么。

真正的优秀,并不是指一个人完美无缺,偶像般的光芒四射。而是要真实地活着,真实地爱着。

对生活饱有热情,满足与一些小确幸,也要经得起诱惑,耐得住寂寞,内心始终如孩童般的纯真。

要知道,你走的每一步,都是为了遇见更好的自己,都是为了不辜负所有的好年华。

一个真实的人,一定也是个有担当的。

不论身处何地,居于何种逆境,他(她)们都不会畏惧坎坷和暴风雨的袭击。因为知道活着的意义,就是真实的直面风浪。

生而为人,我们可以失败,却不能败的没有风骨,甚至连挑战的资格都不敢有。

人当如玉,无骨不去其身。生于尘,立于世,便该有一颗宽厚仁德之心,便有一份容天下之事的气度。

一个真实的人,但是又不会过于执着。

因为懂得,水至清则无鱼,人至察则无徒的道理。完美主义者最大的悲哀,就是活得不真实,不知道审时度势,适可而止。

一扇窗,推开是艳阳天,关闭,也要安暖向阳。不烦不忧,该来的就用心珍惜,坦然以对;要走的就随它去,无怨无悔。

人活着,就是在修行,最大的乐趣,就是从痛苦中寻找快乐。以积极的状态,过好每一天,生活不完美,我们也要向美而生。

一个真实的人,一定是懂爱的。

时光的旅途中,大多数都是匆匆擦肩的过客。只有那么微乎其微的人,才可以相遇,结伴同行。而这样的结伴一定又是基于志趣相投,心性相近的品性。

最好的爱,不是在于共富贵,而是可以共患难,就像一对翅膀,只有相互拥抱着才能飞翔。爱似琉璃,正是因为纯粹干净,不沾染俗世的美。

懂爱的人,一定是真实的人。正是因为懂得真爱的不易,所以更是以真面目面对彼此,十指紧扣,甘愿与爱的`人把世间各种风景都看透,无论风雨,安暖相伴。

一个真实的人,定然是有着大智慧的。

人生在世,什么都追求好,追求完美,虽然这是一种积极的思想,却会很累,不仅自己累,身边人也会因为你而累。到最后就会在疲于奔命中,丧失自我。

“兰居幽谷,虽孤独亦芬芳;梅开偏隅,虽寂静亦流香,”这便是一份淡泊和沉稳。一些事尽力了就好,无愧别人,无愧己心,认真地活着,便是不辜负。

因为懂得,人生的风景,最终是回归到心灵的本源。和谐共生,平等友爱,才是对生命的尊重和对自己的珍视。

教师字培训总结 篇10

20xx年11月10日至11月14日xx省名校(长)、名教师工作室学员集中在xx培训和参观xx市xx外国语学校、xx市第二高级中学和xx市第二实验中学(高中)名校长、名教师工作室。整个流程分为两部分,第一部分是从理论上对学员们的培训,让学员们从理论上认识现在教育面临的问题和怎样将提高自己的教育艺术。第二部分是学员们实地感受xx市名工作室在培养名教师方面发挥的作用。整个过程感觉收获满满,既有仰望星空的理论指导,又有脚踏实地的具体操作,让人精神振奋。

11月10上午,xx第二师范教师发展中心副院长杨xx教授《新高考、新课程、新教学》的主题报告,从现高考存在的弊端和未来社会所需要的人才分析势在必行。新时代教学与评价要落实立德树人、发展核心素养、培养问题解决能力的人。从学生的学习、考试,到老师的教学,又到学校的管理与评价,再到国家的意志与政策的体现,最后到达文化的传承与育人,是一个层层递进的关系。而教师在这个过程中则是所有环节中一个最关键的纽带,承上启下,继往开来,这是历史赋予我们的使命。所以,作为一线教师,需要做的绝不止是低头赶路,而一定要抬头看路,从多维度审视、审视当今的教育教学。

下午,由xx学院杜xx教授带来的《现代教学艺术及其修炼》报告,同样让我感触颇深。教育最重要的是教育者理念,而理念就如同大厦的主结构,包括基石与承重,但一座毛坯房是无法住人的,她需要必要的装修。而装修则有简装、精装和豪装,这就是教育教学的艺术。一节“豪装修”的课,必须从教师的基本功入手,这是一个长期积累和历练的过程,但也是一个有意识而形成的过程。反思自己的教学过程中的教学设计、语言组织、PPT设计等等诸多环节,也许有太多细节值得我们去雕琢,去深思。

11月11日上午,华琳教授给我们带来了《争当优秀入室成员》讲座,华教授认真做事,大胆探索,分享工作室成立和成长故事,明确工作室干什么、有什么、做什么?介绍工作室开展哪些活动,还推荐了一组对教师专业发展必读的书,带领我们仔细研读工作室指南,鼓励学员争当优秀入室成员应具备哪些知识能力。

下午xx第一师范学校校长曾xx教授在《教学科研论文的写作》中指出研修论文的写作技巧,包括撰写论文的步骤,凝炼论文题目,寻找关键词,开篇、序论、立论、结论、发展等等,全方位、多角度、倾心相待,倾囊相授,受益终生。

11月12日上午,李教授的《弘扬师德,提升师能,做新时代好教师》报告,让我意识到课堂教学中存在的问题,无法突破的学生全面发展、教师进步和职业幸福感、学生素质和创新能力共同提高。自己以后的教育教学中应从新角度、新方法、新素材看待新的教育问题,从高层次学科素养、高水平思维能力、扎实学科基本功等方面不断提升历练自己。

冯教授的《成功申报课题的经验与方法》让我从新角度宏观看待中国教育大环境、教育改革的趋势和面临的问题。明确了学校和老师开展教育科研活动的重要性、意义,同时了解了选题的定位、范围、意义、申请科研项目及申请注意事项等。教授的授课普及了项目和课题申报的知识,让我受益匪浅。

11月13日上午,我们参观了xx学院,特别参观了教师发展中心,里面场室功能室很多,功能齐全。下午我们倾听了冯大学名师工作室主持人冯大学校长及其优秀学员袁xx老师做的两场精彩的讲演。袁老师在他的《专业引领共同成长》讲话中,谈了自己加入工作室之后教学能力提高的经历和体会,也用自己的经历告诉我们参加名师工作室进修对一名对事业有追求的老师的重要性,为我们立志成为优秀学员指明方向。冯校长“不预习”的教学方式和他的教学智慧让我深深为之折服的同时,也记住了只要认准目标,持之以恒,集中精力做好一件事,就能成为自己想要成为的样子。

11月14日,xx第二高级中学何xx的讲座《聚焦核心素养,构建悬念课堂》,震撼人心,激情四射,他讲的《鸿门宴》让我不是本专业的也听的如痴如醉,很幽默风趣,把课堂搞得很悬念,真的像十万大军压进的感觉。他认为教师应该具备四种能力,即“钻研教材的能力、教学设计的能力、课堂调控的能力、教学反思的能力”。

下午听了xx第二实验学校xx老师《以名师工作室引领构建教师发展共同体》讲座,林老师介绍了xx第二实验学校的发展情况。

7天的行程让我收获满满,同时也让我感觉到,一个人要成功必须有一个很好的平台,而人要进入好的平台又必须具备4个条件,一是自己行,二是有人说你行,三是说你行的人要行,四是自己的身体要行。

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