关于雪的作文(4篇)

学生时代的我们经常会写作文，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《关于雪的作文(4篇)》，希望对您的工作和生活有所帮助。

关于雪的作文【篇一】

沉冬缓缓地撕开帷幕，明艳与柔媚同时凋谢，深邃的安谧向万方舒展。

冷，便成为一种极致的感觉。哦，又到了落雪时节！

我站在北国干亢的，尘沙飞扬的城池里，仰望着天国，期待琼林盛开的朵朵雪花片片清白的献礼，尘心被一洗而空净。模糊间我看到了母亲的白发，母亲的手掌，模糊间我看觉得自己变成了乡村草垛旁边堆雪人的孩子，在洁白的天地间奔走欢呼。瑟缩地捧起一抔雪，仿佛看见你披着一肩雪花闪耀着温柔的光辉朝我走来。

许多许多年了，记不清毕竟是多少年了，只知道我失去了你的时候恰是化雪的日子，从那时起我便开始崇拜雪的绚丽。没有什么比雪花纷纷扬扬，漫天飘动更为壮美了。落雪了，一切不循分的声音都消融在这浓重的寂静中，所有无奈狂奔轮回之路的生命悄悄地潜在着，在那雪花清芬中等待来年如皱的春，在水多汁的四月天里燃放。

雪，是这个如死灰般枯萎的季节里深藏的佳酿，温柔与妩媚。片片雪花，像白丝缎子，映白了暗夜里孤傲静幽的小径，灼热的我心灵的湖面反复出现层层细碎的浪花，当串串的浪花接踵果敢地溺水之际，我无法拾掇那些浮游的花子。天空阴郁的灰脸默默地躲进像锅盖一样厚重的层云之间，像观音菩萨向人间施舍圣水一样，优雅而大方地洒落叠叠雪花飘动，在茫茫的天与地相交的缝织出了最细密的针脚，一季的洁白横于视野的途中，往日灿烂的灯火瞬间开始迷离，忽闪着微弱的气味，枉然地点缀着这本属于纯白的一刻。

一束梅枝，倚栏独语，洁白的冷肆意地侵袭，像冰凉的剑扫过长空，一朵淡红色的花悄然绽开。冷冷玉液，粒粒菲芳。绕开冬的悲壮，我看到了最唯美的娇艳与酷傲。

我知道有雪的日子总会有你，你坐在白雪中间如一座玉雕，那种孤傲忧郁的美永远定型在我的记忆里。

耸身而立，聆听远言舒臂游来的寒蛩，专心灵传递着最初的默契。我无法做出无言的呈献，但我的心又忆起当年我们作为主角一起演绎的故事。

那故事，没有结局......

落雪了，春天还会远吗？

关于雪的作文【篇二】

昨晚下了好大一场雪，今天我和爸爸妈妈、龙龙一起去草坪玩雪。

我们来到草坪，发现路上的雪已经融化了，草地上还有厚厚的一层积雪，就好象给草地盖上一床银色的大被子。

草地上有一个大大的雪球，我推了一下，只推动了一点点远，爸爸边跑边推，把那个雪球越滚越大。我们用这个雪球做了雪人的身体。我学着爸爸的样子，先做了一个小雪球，然后把小雪球放在地上，慢慢地向前滚，雪球越滚越大，一直滚到跟爸爸的雪球差不多大。我们用这个雪球做了雪人的头。然后，我们找来石头做雪人的眼睛和鼻子，还在雪人的身上插上了树枝做雪人的手。最后，我们用小桶装满雪，一层层地盖在雪人的头人，再把桶子扣在上面，给雪人做了一顶很高的帽子。

有个大哥哥滚了一个超大的雪球，我们把这个雪球放在雪人的旁边，又预备做一个搞笑版的雪人。我们在大雪球上放了一个中等大的雪球，在中等大的雪球上又放了一个小雪球，小雪球上又扣了一顶雪帽子。我用桶子装满雪，再把桶子里的雪倒出来做成一个雪柱，把几个雪柱叠在一起，就变成一个雪做的“摩天大厦”。我们围着雪人唱歌、舞蹈、打雪仗，玩得可兴奋了！

我抓起一把雪放在嘴里尝了一口，雪冰冰冷凉的，放到嘴里马上就融化了。我想到一个好主意，回家用雪做厚味的食品。于是，我们找了一些干净的雪带回家。

回到家，我打开煤气灶，把干净的雪放在锅子里炒。雪一下子就融化了。我和龙龙又往锅里里面放了一些油、盐、巧克力豆、冰糖、话梅、黑芝麻、牛奶、姜丝、王老吉、酱油、橘子、枸杞、红枣片共十三种东西。

煮了大约20多分钟，厚味的雪水营养汤出锅了。我和龙龙急不可待地尝了一口，好酸啦，就给这道美食取名酸溜雪水汤。我说：“今天我们做酸溜雪水汤一定是复兴村最有趣的事。”妈妈说：“不合错误，应该说是全世界最有趣、最有创意的事情！以后你还要给你的酸溜雪水汤申请专利呢！”我甜甜地笑了。

下雪真好玩，我们可以堆雪人、打雪仗，还可以做厚味的酸溜雪水汤。要是寒假也能下大雪就太好了！

关于雪的作文【篇三】

雪大雪还在纷飞，我站在窗前向外望去，那景色有说不出的美。

啊，整个世界都融化在这白皑皑的冰雪世界！

黄昏的时候，天空乌云密布要下雪了！那一个个雪白的小雪花纷纷扬扬的向我袭来，如同一只只银白色的花仙子正在轻风中翩翩起舞。雪越下越大，那白芒芒的一片挂入了我眼帘，似烟非烟，如雾非雾。真是美不胜收啊！

玉屑似的白雪沫还在下着，雪花还在有姿态的飘动着。它们给松柏披上了素雅的银装；给大地盖上了厚厚的棉被；给扬柳裹上了亮洁无比的冰衣……这是多么有意思啊！这突来的一场雪，竟给大地变成了粉妆玉砌的世界！

雪停了。阳光照在雪地上，锦绣极了！在看看窗子，呵，一场大雪过去，竟映出了千姿百态、栩栩如生的“窗花”。个个都楚楚动人……

这些“窗花”有的象绽开的花中之王牡丹花；有的象含苞欲放的茉莉花；有的象亮洁无比的菊花；还有的象挺秀的松树……这些雪白的“窗花”真可爱呀！

徐徐的，太阳升高了，锦绣的“窗花”即将要消逝了，一会儿功夫，窗子上的“窗花”全没了。我真为那徐徐消失的“窗花”而感到宛惜。不外明年，大天然也许会“剪”出更奇特的“窗花”呢！

小鸟在鸣叫，小草在摇曳。可那下雪的一幕幕，却遗留在我心中……

关于雪的作文【篇四】

我是一个烟台人，对烟台的变化、烟台的一切都一清二楚。我从小生活的烟台是一个美丽的海滨城市，依山傍海的地势，使烟台更具一分魅力。这里四季分明，任何季节的景色都可以在这里看到，尤其是雪，如果在下雪天来参观烟台，就一定会记住烟台，记住烟台的雪。

全球气温的升高，气候变化使人越来越捉摸不定。前些天，烟台骤然降了一场自烟台有天气记录以来最大的一场雪。

下午，绒毛般的雪花从天空零零散散地撒落下来。落下来的雪花刚触及大地，就被大地的体温融化了。一会儿，地面就铺上了一层薄薄的水衣。雪越下越大，终于，大地被征服了，乖乖地披上了由雪花编织的绒绒白雪衣。

天色渐渐暗了下来，雪依然下着，没有丝毫要停的意思。校园的路灯亮了，白色的灯顶上也戴了厚厚的雪帽子，伴着桔黄色灯光，为这银白的雪世界做点缀。

整个操场都被雪覆盖住了，只有几个篮球架孤零零地伫立在那，月光洒下，它们显得更加孤单。上完了晚自习，走出沉闷的教学楼，发现，外面的世界白得那么洁净那么耀眼。晚上我在窗外雪花的陪伴下入睡，真希望明天睁开眼睛还能看到这雪白的洋洋洒洒的绒绒的雪。

第二天我依然见到了它，它还是那样可爱。

呵呵，烟台的雪是最可爱、最独特的。

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关于写雪的作文

一篇有文采的作文应该从何写起？作文是培养学生人文素养和文化基础的重要途径，写作文就是在人生的路上飞奔留下属于自己的充实和光荣的印记。好的作文都是经过反复推敲和修改的，今天给大家推荐一篇关于“关于写雪的作文”的网络文章，请您查看以下信息！

关于写雪的作文 篇1

飘雪的日子

又是一个飘雪的日子，一个人坐在窗前静静地看着窗外飘落的雪花，思绪随着雪花飘回到记忆中......

记得在我读高一的那个冬天，天气格外的严寒，教室里虽然生了两个火炉，但如果值日生把火炉生得不是特别旺，一连上几节课下来，手脚都会冻得失去知觉。教室里还算是好的，好歹有些火，再加上人也多，下课后跑一跑，跳一跳，打一打，闹一闹也就不觉得太冷了，最难熬的是放学后回到宿舍里，等把炉子生着，人早冻得钻进了被窝，其实被窝里也是一样的冷，大多数情况下都是不脱衣服直接钻进被子，整个人在被子里缩成一团，缩缩头，缩缩脚，冷的无法入睡。多想家里的热炕，多想爹妈呀！不下雪的时候还好一点，一下雪就更冷了。我们干脆把被子裹得严严实实的，，一直等到早自习的铃声响了，才从床上一咕噜翻起来往教室里跑。也顾不上吃从家里带来的馍馍和咸菜了......

有一天上午刚下第二节课，我正准备挤到火炉边去烤烤火，同桌说外面有人找我。"这么冷的天，是谁在找我？"心里这么想着，极不情愿地走出了教室。外面不知什么时候飘起了雪花，地上已经全白了。

原来是母亲站在教室外的雪地里，她的头上、身上全都是雪，手里提着的两个大包也已经全白了，从雪地上那些脚印就可以知道母亲已经等了很久了。"妈，您怎么来了，这么冷的天，您的身体又不好？"望着已经被飘包围了的母亲，我有些心疼地说。母亲还是和往日一样迎了上来，脸虽然冻的通红，还是把微笑送给了我。母亲边给我递包边说："今年冬天特别冷，又常下雪，你爸让我把他的那条狗皮褥子给你拿来了，你铺到床上睡觉就不太冰了；你的棉衣太薄了，棉鞋也旧了，我又给你做了新的，还有馍馍和菜，都在包里。本来你爸要来的，可最近他的腿疼病又犯了；好了，不说了，你该上课了，我走了，你要好好学习。"我看着在雪中冷的有些发抖的母亲，听着母亲的话，提着母亲给我的两个大包，站在雪中，一时都不知该说些什么。母亲拍了拍身上的雪花，要走了，我才回过神来，赶紧说："妈，您慢点，小心滑倒，回家后让我爸多注意点他的腿。""知道了，赶快回去上课吧，我走了。"我还想说点什么，但一时也没说出来，母亲在雪中挥挥手走了。她总是这样忙忙碌碌的，连说话都是赶着、紧着。我知道家里还有很多活等着她去做。母亲已经走了，留给我的只有背影了，慢慢的母亲的背影也消失在了雪花中。手中的两个大包显得沉重起来，里面仿佛装的是比皮褥子、比棉衣棉鞋更热、更暧活的东西，是比馍馍咸菜更好、更高级的东西，那是父母亲的心，那是他们的希望。雪花飘飘中母亲的话语回响在耳边，母亲的背影，为这幅美丽的飘雪图增添了一道美丽的风景......

那天晚上，下面铺着爸爸的狗皮褥子，上面压上妈妈新做的棉衣，很快进入了梦乡，在梦中我回了一趟家，又睡在了家里的热炕上......

想着，看着，母亲的身影仿佛又出现在窗外的雪景中，那幅美丽的飘雪图又呈现在了眼前......

飘雪的日子，是想家的日子。

关于写雪的作文 篇2

今天，衢州下雪了，雪下得不大。

下课了，大家纷纷走出教室去走廊上玩雪，有的在吃雪花、有的在雪里奔跑、有的在做雪球、还有的踩雪花……

雪花从天而降，有的在跳芭蕾舞、有的在比赛跑步、有的.在和同学做游戏、有的飞去旅行了、有的像花瓣一样飘荡、还有的飘到了同学们的衣服裤子头发上……

“叮铃铃”上课了，同学们都回到了班级里去了，只留雪花在外面飘动。它们好像好孤傲，独安闲外面玩耍，它们似乎也想来和我们一起上课，可是它们进不来。雪徐徐地下大了，我们也下课了，又出来和它们一起玩耍，雪花好像又找到了快乐，不再孤单了。

雪花玩累了，它们回家了，它告诉我们一会儿还会来玩。到了下战书，雪花又回来了，我们又开始玩起来，大家玩得可开心了，一眨眼，就到放学时间了，我们该回家了，我们和雪花离别了。

今天我们非常开心，由于我们期待已久的雪它终于来了！等雪，我们等了好几年了，今天终于来了。我们但愿明天雪花还来陪我们玩耍、吵闹。

关于写雪的作文 篇3

受到冬伯伯的叮叮，一个个可爱的雪精灵们欢蹦着来到这个五彩缤纷的世界。这些活泼顽皮的雪精灵们一眨眼就将世界变成它们的乐园。

早晨，我睡醒了，望窗外一看，天阴沉沉的，刮着大风，树木弯着腰，树枝飞扬起来，像在静静说话。我猜想：一定是快要下雪了吧！

过了一会儿，我穿上厚厚的衣服，把门打开一看，果然天空下起了鹅毛大雪。屋顶白了，一眼望去像个童话世界。红瓦屋顶上的白雪。玄色的汽车都快变成白车了。人们在结冰的路上小心翼翼的走着，生怕滑倒了，不外仍是三步一滑。

我和伙伴们都出去玩雪了。我用雪搓了一个雪球，向伙伴们打去，伙伴们又用雪球打进了我的脖子里我冷的打了个暗斗，感觉凉极了。我赶忙搓了个大雪球，朝着她的胳膊打过去，我开心极了。

雪花有良多作用，可以净化空气，冻死病毒、害虫，所以冬天很少有小虫子。它也可以让来年土地水份充足；给大地提供养料。雪花可真厉害。

雪，就像那悦耳的乐章，蜜意柔美的诗篇，给人们带来了快乐，也让我们赏识到了一幅“瑞雪美图。”

关于写雪的作文 篇4

清晨，我刚醒来，“下雪了”“下雪了”的喊声就从我未关紧的窗户中传了进来。然而是雪仙子为大地盖上了一件银装素裹的皮衣吗？哈哈，必需是。

我走出了家门，嗬，外面好一个粉装玉砌的世界。大雪纷飞，如片片鹅毛闻风飘动，纷纷扬扬，又似梨花缤纷落地，香闻十里，更像我的思绪，飞扬飞扬，快乐纷飞。然而路边电杆上的电线怎样变成了银白色的琴弦？是雪仙子开了个玩笑吧，她用那无暇的雪，造就了无声的音乐世界！冬风驾驭一片片冬的精灵――雪花，来到了北国大地，让我们感触感染到了快乐。

哦，雪白无暇的雪花就像柳絮一样，为我们架起了通天雪帘。啊，这是通往快乐的雪帘，是通往天国，只有快乐没有忧愁的天国雪帘，雪是多么的无私啊！

啊，雪，你像婴儿的心灵一样明澈，如天使的羽翼一样贞洁，似我思绪般快乐飞扬。你像一只只白色蝴蝶在天空中播撒快乐的花粉。鹅毛般的大雪漫天飞扬，像玉一样洁，如银一样白，像烟一样轻，似柳一样柔，一片一片一片片，不紧不慢，千片万片，漫天飘动。

关于写雪的作文 篇5

爸爸常常告诉我，老家每年都会下很大很大的雪，我很期待看雪。而且我的名字中也有个雪字，常常在冬天，幻想着雪的样子。站在白雪皑皑的雪地上，那一定很美，很美吧

雪她是温柔的

梦里她来了，天使一样。她像母亲一样，常常抚摸着我的身体。虽然穿着很多的衣服，但她还是能穿过你的心，让你认为她是无人可以替代的。

雪她是可爱的

想象中她笑着，她像孩子一样。常常陪我们一起堆雪人。虽然我们的手已经冻得麻木了，但还是喜欢在她身边跳呀！跑呀！

雪她是无私的

在温暖的火炉旁，她是水。也许她常常哭吧！身体变虚了。在阳光的照耀下，她还是水，也许她生命已到尽头了，但却会化成春雨滋润万物！

雪你知道吗？我希望你能听见我的呼唤！雪你知道吗？我希望我们这也能下雪！雪你知道吗？我希望我也能堆雪人！雪你在吗？我可以看看你吗？

也许我真的和雪无缘，只有爸爸的话语让我感到一丝安慰以后长大了，我们去老家，就能看见雪了，所以要努力学习也许学习是我最好的出路！

雪以后我就能看到你了对吗？雪是什么样？我似乎已经明白雪是什么样了。她是我学习的动力！

关于写雪的作文 篇6

转眼间冬天来到了，冬的信使——洁白的小小雪花纷纷扬扬地落了下来。这是入冬以来的第一场雪。

清晨，走进校园一看，哎呀，真是太美了！空中是漫天飞舞的小小雪花，大树的枝叶上也缀着点点小雪花，远远望去，就像是一朵朵棉花。就连房顶上、地上也堆积着厚厚的雪。我情不自禁地赞叹：“这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”

看！那飘飞的小雪花有点点晨露的晶莹，也有丝丝春雨的细密。它们好像是游遍世界的小伞兵，也像是可爱的蒲公英，漫天飞舞，徐徐下降。我伸出手来去接那可爱的小雪花，想看看她的样子，可是小雪花到了我的手里却立刻化成了晶莹透亮的水珠，在手掌滚动！小小雪花多像一个害羞的小姑娘呀！不让我看见她的脸。这时我突然发现我的衣服上也落着片片小小雪花，于是，我便仔细去看，小雪花的样子很多很多，各种各样，它们玲珑剔透，洁白如玉。

我被这美丽的景色陶醉了。此时此刻，寒冷仿佛飞到了九霄云外。我站在浩瀚的雪海中，羽绒般的小雪花，沾到了我的衣服、脸额和眉毛上。

啊，小雪花！你像天使的翅膀一样洁白，像婴儿的心灵一样纯净。你铺天盖地地而来，无私地覆盖万物。你悄无声息地孕育着绿色的春天！你纯净，你无私，你厌倦一切肮脏。纯净、洁白的小雪花啊，我衷心地赞美你！

小雪花呀，你这玉洁冰清的风采，是那么的洁白，那么的美丽动人。

我不禁默默地沉思，做人不也应该这样吗？像雪一样纯净，如雪一样洁白。

关于写雪的作文 篇7

今天，下了一场鹅毛大雪。第一节课是语文课，朱老师要带我们悄悄地去观察雪。

我们出去观察了。朱老师说可以打雪仗，我心里忐忑不安，生怕别人抓一把雪就砸我。

我使劲跑啊跑啊，一不小心，我滑了一胶，再一看，朱老师被我们砸成了“大花脸”，哈哈。

我接了一片雪花，看见雪花是六个瓣。我查了资料，知道雪花是无色的，是透明的晶体。把雪花放到嘴里一尝，啊，冰冰的，真好玩。我仔细一听，原来雪花掉在地上是噼里啪啦的，像鞭炮一样。

【篇三：冬天的雪作文】

家乡冬天的雪是美丽的，我最喜欢家乡的雪。

一下雪整个村庄的屋顶都是白皑皑的，下在树上好像树上都开满了银色得花，下在房上好像给房子戴上了一个可爱的帽子，地上像是冬姑娘给铺上一条一望无边的银色地毯。给人一种很惬意的感觉。

最好玩儿的就是在下鹅毛大雪是在雪里跳舞，好像是仙子下凡。在学雪堆雪人，打雪仗。玩儿的开心极了。

我爱家乡的冬天，更爱家乡的雪。

关于写雪的作文 篇8

我站在家门外，风在我耳边呼呼地吹过，让我不住地颤动着。一只小狗在那跑跳，时不时吠上几声。

忽然，我的面前模糊间泛起了一些小白点，先是零零碎碎、三三两两，再是几十几十个，直到它成千上万铺天盖地的时候，我才反应过来，那是雪。

雪跟着风飘，像在飘流，又像在旅行。在它飘过的地方，“脚印”随处可见。

徐徐地，徐徐地，雪停了，只给我们留下了一片白茫茫。

太阳出来了，小朋友们在它的晖映下打雪仗。

天空中，阴云会萃，好似谁惹怒他，他立马就要召集朋友帮他打那家伙。风也刮了起来，温度也越来越冷了，降到了零度以下。白茫茫的大雪就从天而降，我冷得把被子牢牢地裹在身上。

大风如狮子一样吼叫着，雪花也一片接一片地落在每棵树上，“咔嚓”一声，树枝中断了。

雪越下越大，风也越吹越大，窗外看去，一片白茫茫，一丁点彩色都没有。

徐徐地，风小了，雪小了。又过了会儿，雪和风都停了，太阳又再次升起，雪化了，彩色画面又再次露了出来，小孩子们都出来了。

关于写雪的作文 篇9

雪是贞洁的，它承载着我的梦，我的幻想。

小时候，总会盼望下一场雪。我记得，在夜幕的降临下，爸爸曾经在雪地里骑着自行车带着我。我不知道爸爸那时有多艰辛，却记得有一片雪花落进了我的眼中，无邪的问爸爸：“雪飘进眼睛中会怎么样呢？”爸爸或许是没有听到，只是一片缄默沉静。于是我无邪烂漫的笑了。“哦，我知道了，雪融进眼睛里，当我哭泣的时候，它就会变成眼泪出来了。”爸爸笑了，看着我冻得通红的脸，爸爸什么都没说。

早晨，正想伸个懒腰继承睡觉时，听到妈妈说下雪了。我来不及穿好衣服，只是披着一件衣服，趴在窗边，擦去玻璃上的雾气。我看到了雪，这是初雪。我的记忆跟着雪延伸到了从前，那无邪的话好像还在耳边回倘。雪很美，一片一片的落下来，即便是这么美的雪落在地上，也仍是化成了水，润泽津润了土壤。据说，初雪向别人开玩笑也会被原谅。大概这就是这雪的魅力所在吧!

下雪了，雪那么美，却徒留我一人。朋友们呵，在这一刻，是否也在窗前看着这雪？同样的场景，思绪却截然不同了。

关于写雪的作文 篇10

雪是冬的使者，雪是贞洁的象征，它以自己独占的身姿装点着大地。我爱雪，由于它的贞洁可爱；我爱雪，由于它的无私奉献。

我喜欢下雪，喜欢雪落在身上的感觉。它如纱一般轻，如玉一样白。而漫天飘动的雪花就像冬姑娘披着圣洁的银纱，又像春天的柳絮，像秋日的落叶，忽上忽下、忽左忽右，徐徐地从天而降。雪不停地下啊，下啊……不一会儿，就勾画出一个银色的世界。

看！雪花飘落到大地上，白茫茫的一片，就好似给大地换上了白色的外衣；雪花飘落到屋顶上，就好似给它们铺上了厚厚的白毯；雪花飘落到松树上，就成了锦绣的雾淞。

锦绣的雪花从空中飘落下来，如同雪白的棉被铺盖大地。耀眼的阳光照射到雪地上，就像那晴朗夜空中的星星在眨着眼睛。这情景就像银白色的大地上零零星星地点缀着金色的小花。每到这时候，树木上的积雪像一根根银条，像一座座小塔，一阵轻风吹来，贞洁无瑕的雪变成了玉屑，四处飘洒。

雪，好似大地的白地毯，盖在了枯黄的小草上，盖在了玄色的马路上。小猫跑过去，在雪地上留下一串串梅花。固然我已经12岁了，却依然喜欢把雪踩在脚下，听它发出“咯吱咯吱”的响声，就仿佛闻声了一曲美妙的乐章。

我爱雪，由于它不仅能给人带来好心情，还能给大地增补水分，净化空气，冻死害虫，有利于农业出产。有句俗话说得好，“瑞雪兆熟年”，也就是说一场及时的好雪，预示着来年是个丰收年。

雪，是你把大地装扮得更锦绣，把大地从妖烧变得高雅。我爱冬天，更爱冬的象征——雪！

关于写雪的作文 篇11

一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入水中都不见。谜底：雪花

想必大家已经早猜到了谜底吧，没错，谜底就是雪，大家有可能会疑问：一个雪天有什么难忘的？但对于我是非常难忘的，因为一年只有一个冬天，而一个冬天只有几场雪，很难得，而我在冬天有个美好寄托，它是什么呢？请看下面。你用眼睛去看，用心去体会，你会感受到冬天的美。冬姑娘的朋友可多了，你瞧，风姐姐是理发师，为大树理了个光秃秃的头;雪孩子是化妆师，把人们的脸抹的红扑扑;雪姑娘是美容师，将雪人打扮的漂漂亮亮的；冰冻哥哥是工程师，在屋顶铺满“亮晶晶”又在屋檐挂上冰坠。看那，雪花带着六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，它那优美的舞姿呈现在人们面前，让人们唏嘘不已！小雪花一头扎进了水里，不知道去了哪？

傍晚，路灯亮了起来，小雪花更加引人入目了，在灯光的照耀下，小雪花变身成了小精灵，在空中舞动着，北风呼呼刮，在配上行人的脚步声，构成了一首特殊的音乐，松树立在风雪中，白了头，柔软白雪，好似一片片羽毛，白色包围了世界，雪花真美妙。

雪花这么纯洁，这么美丽，我希望人们的心灵也是这样纯洁，这样美丽，这就是我的美好寄托。冬天是美的，你用眼睛去看，用心去体会，你——会感受到它的美。

关于扫雪的作文

经过幼儿教师教育网小编的不断调整和完善我们最终完成了最新的“关于扫雪的作文”，作文是一种创造独特风格的机会，作文表达方式的多样化带来了更多人的参与和交流。因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路，是不是写不出好的作文？

关于扫雪的作文(篇1)

今天是xx年冬天的第一场雪，只知道昨天晚上下了一阵儿小雨，没想到早晨醒来却“变”成了雪。虽然不大，但是很惊喜。因为这意味着我和老公又要有事做了。我家的二楼和三楼的阳台是露天的，下了雪后必须得清扫干净。我和老公先从三楼扫起，我觉得往下扔雪很有意思，就让老公负责扫，我负责用撮子往下扔，趁老公不注意，我用撮子撮了些干净的雪全部都倒在了老公的身上，呵呵，老公这下可不干了，我们俩打起雪仗来，最后还是老公妥协了，我知道是他让着我。阳台很小，我们俩在笑声中不知不觉把两个阳台都扫完了。

这次扫雪不禁让我想起了刚结婚住在平房的时侯，每逢下完雪，我们俩也要把院子里的雪清扫出去，那时雪很大，老公扫完后，我们俩要用土栏子一栏子一栏子地抬出去。有时赶上休息，干脆就在院子里慢慢地堆起雪人来。那时我俩岁数小，心也年轻，每天有乐不完的事，就连扫雪也非常开心。94年住上了老公单位的住宅楼，再也没有在一起扫雪了。一晃过去十六年了，没想到今年我俩又能一起扫雪了，好开心啊！

雪不仅能兆丰年，也能给我们俩带来无限的快乐，虽然我们俩都是四十一岁的'人了，但我想童心不分年龄，我盼望着下一场雪的到来！

关于扫雪的作文(篇2)

世界上打动人心的事儿有良多，像冬天里下的雪花一样多，一样美，今天，我就来讲讲一个发生在我身上的感人事儿吧！

一个漫天弥漫着雪的冬天，各不相同的雪花宝宝们，正在空中玩耍，看！每一个淘气的小宝宝都会找一个相对平坦、锦绣的地方飘落，跟着雪花宝宝的舞姿慢慢地柔美，大地已经被雪笼盖了，雪花宝宝们为大地铺上了白色的棉被。可是这样的路好走吗？当然不好走，由于太滑。在我询问过大地妈妈后，她同意让我为了他人的利便，把雪铲掉，因此，代号为“铲雪”的步履正式开始了！

一会儿，爸爸、妈妈、我从家里拎着桶、扫帚、拿着铲子，来到楼门口，我们很快分好了工：爸爸负责铲雪，妈妈负责把雪装到桶里，倒到路边，而我，则获得了一份美差------用桶里的雪堆成一个小雪人！步履开始了！爸爸一边用铲子铲雪，妈妈一边把雪装到了桶里，铲一点，就往桶里装一点，一桶雪很快装满了，妈妈就把一桶雪拎到路边倒掉，我就在路边堆起了雪人。就这样，我们一家三口忙碌开了。这时，邻居孙叔叔从外面回来，看见我们一家三口忙碌的场景，也从家里拿来了一把铁锹，加入到我们“铲雪”步履中来了；我家对门的大姐姐看见了，也拿起了扫帚扫起来；三楼刘阿姨买菜回来，看见了，也加入了进来。孙叔叔、大姐姐、刘阿姨的加入使我们铲雪步履加快了许多，很快，一片白茫茫的雪地露出了它本来的面目------水泥地。

这时，我的雪人也堆好了，黑扣子当眼睛，胡萝卜鼻子，对我们笑呢！

住在一楼的李爷爷激动得对我们喊：“孩子们，累坏了吧，快进屋歇歇吧！”爸爸说：“李叔叔，雪固然铲了，但地仍是很滑，你出来可要当心呀！”李爷爷打动地说：“知道啦，谢谢你们！谢谢你们！”

我们的步履打动了孙叔叔、打动了大姐姐、打动了刘阿姨、也打动了李爷爷。而他们的步履也打动了我们一家人，是啊！是啊！只要我们人人献出一点爱，糊口将是多么夸姣！

关于扫雪的作文(篇3)

太阳扫雪？怎么可能？太阳高高地挂在天空中，怎么会到大地上扫雪呢？真是不可思议呀！可这事偏偏就发生了。

今年冬天的雪特别大，一连下了好几场大雪，每场大雪过后，你都会看见环卫工人开着车，把盐和融雪剂一大把一大把地撒在路面上，假如雪薄的话，再加上太阳的帮助，就很收留易被蒸发了。假如雪有一定的厚度，那么经由太阳、盐、融雪剂三者的合作，还有车辆的碾压，就不会结冰，清理起来也十分简朴，然后再把它们运到郊外去。

这种由太阳帮忙扫雪的方法，固然利便，减轻了人们的劳动量。但是，有融雪剂的雪被蒸发后，对空气有污染，而那些被送到大地里的雪又对泥土有大大的危害，影响了植物的生长，这无形中就对环境造成了一定程度的污染。

这不禁使人回想起以前的情景。大雪之后，大家都拿起铁锹、扫帚开始叮叮当当地清理积雪。那种热火朝天的场面真是让人很打动又难忘，清理出来的路面也清爽宜人。哪像现在掉在地上点什么东西，马上沾满了玄色的污渍。

我想，为了夸姣的环境，我们仍是用人工或者铲雪机比较好。那种污染环境的做法仍是摒弃了吧！它埋下的将是深深的隐患！

关于扫雪的作文(篇4)

寒假的一天夜里，下了一场鹅毛大雪。第二天早晨，我刚走出家门首先映入眼帘的是这片雪白无暇的世界：树儿穿上了银白色的大棉袄，大地妈妈铺上了一条又松又软的毛毯子，屋顶戴上了一顶洁白的帽子，十分锦绣。

我随着爸爸来到家门前的马路上，到处都是一片白色，马路被笼盖得严严实实的，不留一丁点儿缝隙。有一群人都在拿着笤帚、铁锹等一起扫马路。我和爸爸也加入了扫雪的步队，爸爸拿着铁锹在铲雪，我也拿起扫把使出吃奶的劲儿，扫扫这儿，扫扫那儿，忙得不亦乐乎。这时一位叔叔走过来，关心地问：“小朋友，你小小年纪，就来扫雪，累不？”我回答道：“叔叔，我不累。”说完又埋头扫起雪来。

忽然，我因用力过猛，一下子摔倒了。等我爬起来时，头发被雪笼盖了，大人、小孩禁不住哈哈大笑。接着，我们又兴高采烈地扫起雪来。终于，我们扫出了一条道路。看着人们在马路上轻松的走着，汽车欢快的跑着，大家的`脸上露出了高兴笑容，我们成功了。这样不管是年老的白叟仍是幼小的儿童都不会脚下打滑。

关于扫雪的作文(篇5)

今天，是大年初六，新年马上结束了。人们又要开始忙碌了。昨天晚上休息的时候已经下雪了。早上我七点起床，由于要铲雪。我和弟弟起床时爸爸已经预备好了，我和弟弟赶快带上帽子，带上手套，拿好工具预备出发，帮爸爸铲雪。

这时，我看见一片白色。车变成了白色，草变成了白色，树也变成了白色，成了一个银色的世界。我给弟弟说：“咱们快点铲雪吧！”弟弟说：“好的。”我们开始铲雪，爸爸用纸箱做成了铲雪的工具，我和弟弟分别站在爸爸的两边，我们一起用力高声的喊：“一二三加油，一二三加油。”我们很快把一条长长的路打扫的干干净净，然后爸爸说：“我们要放鞭炮了。”于是，爸爸把鞭炮的盒子拆开，爸爸又说：“语涵，你把鞭炮拉到对面去。”我扯着鞭炮一端，爸爸打着圆圈将鞭炮披发开，我扯着鞭炮一端，将它摆在长长的路上，像是一条红色的长龙。

然后，爸爸点燃了鞭炮。红红火火的鞭炮照亮了银色的大地，它象征着夸姣的糊口，预示着在新的一年马到成功。

关于扫雪的作文(篇6)

一场大雪覆盖大地。早上，我在二厂院里散步，看到我的好朋友王生锋与人正在前面打雪仗，我迫不及待地跑步加入战斗行列。

玩累了，小朋友各自回家，我和王生锋同路，边走边聊，快到他家门口时，我们看见王生锋的妈妈正在扫雪，我们高兴地来到阿姨跟前要求一起清扫，阿姨同意了，为我们找来扫把和铁锹，我和王生锋卖力地扫起雪来。

我可以极度确定，扫雪是个技术活。王生锋拿着铁锹在前面铲，我则在后面用扫把雪。刚开始，感觉扫雪很轻松，可没一会我就快抡不起扫把了，我提议与王生锋交换工具后，一锹一锹地在前面铲，积雪像沾在铲子上一样，非要使劲甩才能甩下铲子上的雪，就这样我俩在阿姨的帮助下，累得腰酸背痛时，门前的雪也被打扫干净了。在干净的地面上，我俩高兴地抱在了一起。

关于扫雪的作文(篇7)

今天早上刚挣开眼睛，就闻声妈妈说下雪了，我“蹭”的一下就从被窝里蹿了出来，趴到窗户上看，外面成了一片银色的世界，落光了叶子的杨树上，挂满了亮晶晶的银条，“哇，太好了，可以打雪仗堆雪人啦！”我兴奋的大喊，妈妈闻声了走过来说：“你就知道玩，固然下雪有良多乐趣，可是也有良多不利便啊，天色很严寒，地上有厚厚的积雪，假如不及时清理的话，人们出行会很不利便的，你赶快穿衣，我一会儿还要出去把门前的雪清扫干净。”我听了赶快说：“我也和你们一起去。”

出门一看，原来大家都出来扫雪了，我也用力的扫起来，爷爷奶奶奶们都夸我是个爱劳动的好孩子，我心里像吃了蜜似的。在大家的欢笑声中一会就把雪扫干净了。

在上学途中，看着清扫干净的街道，我不解的问妈妈：“路上这么干净，都是谁扫的呢？”妈妈笑着说：“我们人人都把自己门前的雪扫干净了，是不是整个小区，整个街道都很干净畅通了呢。”

是啊，城市的文明需要我们大家一起来维护。

专家点评:

这篇记叙文讲述了自己扫雪的全过程，叙事条理清晰，最后深化主旨。语言流畅天然，把自己扫雪的过程描写得形象生动详细，表达了自己对雪的喜爱之情，很好。

关于扫雪的作文(篇8)

寒流袭卷着这个沿海小镇，一颗颗雪悄无声息地降落在大地，晶莹剔透，像这世间最纯净的心灵。街道上的人们纷纷抬头，望着这雪景惊喜不已。这场雪，期盼已久。

那雪下了一夜，天还只是蒙蒙亮，雪光早已映透了房间，从窗户望下去，真所谓“林表明霁色，城中增暮雪。”路上的行人一步一滑，提着心小心翼翼地走着。看着他们，我一个念头油然而生：地面有积雪，路人很容易摔倒，何不劳动一下为他们做好事呢？我拿上铲子和扫把，兴致勃勃地去扫雪。我将铲子插进雪中，湿润的雪被撬起随后堆在路边，铲了没几下，没带手套的手早已通红，一阵阵冷风从脖子里灌了进来，冷得我无处可逃。身体逐渐被冻僵，手上的动作却不曾放慢，路中央的雪渐渐薄去，两旁的雪倒是厚了起来。看着这幅景象，心里却热烘烘的，能通过自己的劳动帮助别人，真好。

太阳洒下一片暖光在大地上，路上的行人渐渐增多，之前的小心翼翼在这段路上不复存在，一如既往地自在，轻松。可是，我一个人的力量太薄弱了，在其他的路段滑倒依然会发生，必须人人都行动起来。街坊领居们看见我在扫雪也纷纷动员起来，越来越多的人加入了扫雪的行列。随着路旁的雪越积越高，一条条干净的路出现了。此时此刻，此情此景，“劳动最光荣”这句话很平凡，却不普通。劳动是辛苦的，累的是一人，但幸运的是每个人。

高尔基说过“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉”，让我们一起用双手扫开心头积压的雪，让火热的心紧紧靠在一起，让快乐洒向每一处至寒的地方。

关于扫雪的作文(篇9)

在人们久久的期盼之中，却又给了人们一个意外的惊喜，就在昨晚，20xx年的第一场雪静静地来了。有了雪，点燃起了冬的激情，冬的意味更浓了；看到雪，总会让人联想到一些夸姣的情愫。

大家都争先着与雪的亲密接触，赶早来到公司，挥舞着铁锨、扫帚、推板，你不让我，我不让你，争先恐后地介入到“玩”雪步履中来，一个个“玩”的热火朝天，“玩”得不亦乐乎。这雪像是久违的老朋友，又像是远归的游子，触动了所有人的心灵深处，都在用自己的方式表达着对雪的依恋。最有恋雪情结的应非郭总编莫属了，我们有实例为证，郭总编没舍得褪去他的“宝驹”身上的雪，只弄出了几个猫眼，就载着郭总编来“玩”雪了。

哎哟，这是谁呀，与白雪来了个亲密的拥抱，玩雪的没想到被雪给玩了，引来了大家的一阵哄笑，这边笑声未止，那边又有一个……大家说着、笑着，无论是工作中不苟言笑的前辈们，仍是少于交流的我们，话也都多了起来，都在谈论着这一场雪，有人在借雪怀旧，说起了儿时的种种趣事；有人说这雪下的好，扫雪让我们舒筋活骨，省了药费，还没有负作用；有的人在可惜，好好的雪景都被我们给破坏了……说笑也不影响扫雪，说话间，所有的雪已经各归各位了。

看来这雪的魅力还真是不小，把大家的童心都调动了起来，劳动的同时也不忘乐一把，在花坛的两侧，分别堆了一个雪人，放上眼睛，插上鼻子，手握一只花，带上串项链，惟妙惟肖，甚是可爱。

看着被清扫后的场景，大家有些意犹未尽，手握着扫帚、铁锨，久久没有离开……或许，又在盼望个20xx年第二场雪的到来了吧。

关于扫雪的作文(篇10)

今天早上起来的时候，看到外面正下着鹅毛般的大雪，妈妈连饭都没做就上棚了，因为一下雪，雪都落到棉被上了，如果不扫下去拽的时候会很费力气。过了一会，爸爸也去帮妈妈干活。

我自己在家，没有事干，看外面的雪停了，我也饿了，出去买了一个面包，回来吃完了没事做，我就想，何不把外面的雪扫一扫呢！说干就干，我找来扫把，换好鞋，走到外面，雪还挺厚的。我每扫一块都很累，我不放弃，终于把门口和端煤的那条路扫开了，当时我已经累得满头大汗，但我也想过放弃，我还一直坚持着，我经过不懈的努力，又把从门口到大门的过道扫干净了，这道路挺短的，因为中间有个大门洞，可以省点力气。

当爸爸妈妈回来的时候，已经是九点多了，看到外面已经被我扫干净了，不由得笑了。

今天，扫雪让我知道了，爸爸妈妈干活真的很不容易。

文笔优美的关于雪的高分作文通用4篇

懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？下面是小编精心为您整理的“文笔优美的关于雪的高分作文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

文笔优美的关于雪的高分作文(篇1)

早晨，我睁开朦胧的睡眼，揭开窗帘的一角，只瞧见外面一片白色。原来，是我盼望已久的雪姑娘在我进入梦乡之时，悄悄地，悄悄地，来到了我们的世界。我连忙从床上一跃而起……下雪了，真高兴！

远看，一片片的小雪花像烟一样轻，玉一样洁，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，轻吻着久别的大地。瞧！玉蝶儿样的雪花飘落在小草上，不一会儿，一片片枯黄的小草就穿上了暖和，洁白的冬大衣；雪花飘落在大树上，给大树披上了一件件洁白的绒衣让它成为冬天的佼佼者，它们飘到房顶，给房顶涂上了一层厚厚的白奶油……

我穿好衣裳来到户外：大块的雪花像撕碎的朵朵棉桃，薄片的像被风吹落的片片梨花，颗粒的玉碎纷纷，六角的飘飘浮浮……我追着雪姑娘一起玩耍，我伸出手去接雪花，看到雪花乖乖地落在我手里，我真高兴！但刚把手缩回来，就化了，它怎么这么害羞呢？只见密密麻麻的小雪花打着旋儿纷纷扬扬地飘落下来，还发出轻微的沙沙声，像无数条蚕在吃桑叶似的，但有的小雪花不愿落地，一会儿“倒栽葱”，一会儿又像飞机一样直冲天空……雪越下越大，雪地上的小朋友也越来越多。瞧！他们有些互相追逐着打雪仗，有些围在一起，堆着雪人，他们对的雪人又白又胖，十分可爱……

我想：雪是怎么形成的？它有什么用？

原来，雪是从云里落下来的而云是由无数小水滴和小冰晶组成的。这些水滴或冰晶在云中互相相碰撞合并，当水滴大倒空气浮力托不住时，就会落下来，遇到冷空气形成雪。冬天的雪对农作物的奉献可大了！铺在农田上的雪，可以帮助农作物抵御北风，防止冻死农作物。这样我们明年就可以大丰收了――“瑞雪兆丰年”嘛！冬雪对农作物有利，但是坏处也有哦！上几天在长江中下游地区下了大暴雪，国内许多地区封了路，飞机，汽车，火车都不能开了！使许多外地民工都回不了家！

雪，一朵朵，一片片玲珑剔透，晶莹如玉，洁白无瑕。它那婀娜多姿神韵，玉洁冰清的风采，婆沙起舞的风姿，使那么优美动人。它像仙女撒的碎玉，像天宫派出的洁白的小天使，像月宫的桂树落英缤纷。雪，下吧，下吧……

文笔优美的关于雪的高分作文(篇2)

当轻盈的春天袅娜地向我走来，一场轻舞飞扬的春雪含情脉脉地扑入了我的怀抱，给了我一个措手不及的惊喜。当和煦的春风已经在我的耳畔轻轻低语，纷纷扬扬的雪花如调皮的精灵，在我的脸上轻轻印下了她的柔情。一夜春风，吹开了千树万树的梨花，给大地嵌上了洁白的细软，给绿树披上了洁白的素装，也用那缕缕温柔浇灌了我干枯的心田。

在这沉重而深邃的天空下，漫天飞舞的春雪，温婉而宁静，若有所思，若有所悟，轻轻地吻着我的脸颊，轻轻地滑进我的衣领，千年不变的娇容给我带来了一缕春的柔情。我凝望天空，闭上我的双眼，任雪花与我娇柔地缠绵，我仿佛听到了雪花在我的耳畔轻轻地吟唱，仿佛听到了遥远的天际里传来的琴音。我轻轻地舔吮着飘落在唇间的雪花，让春雪的柔情在我的唇齿间融化，让春雪的柔情沁入我的心田。

春雪，恬静、飘逸，她融化了春的浮躁、夏的'任性、秋的高傲、冬的肃穆，凝聚了江河湖泊蒸腾的热情，在春光的映衬下越发分外娇娆。春雪，她是一首意境优美、韵律和谐的婉约小令，她细腻、妩媚、柔情，用冰冷柔弱的身躯洗去大地一冬的纤尘，用一颗火热的心在广阔的天际、在天地之间，悄然飘舞着最后的美丽，让世界变得更加翠绿。

人说南国的红豆寄托着无限的相思，但红豆的相思只是埋藏在心里。早春二月的雪，虽然她的生命短暂，年华易逝，但她如一位善解人意的天使，以她的圣洁与纯真，无声无息，自由自在地与柔情翩翩起舞，共舞缤纷的相思。在她消融的时候，她把她的那份洁净、那份高雅，那份相思化作了叮咚的泉水，与大地缠绵，与大山缠绵，把她的那份相思滋润无垠的原野，孕育出又一个山花烂漫的春天。

我伸出我的双手，把那纯洁、美丽、真实、永恒不变的可以称得上圣洁纯美的爱，牢牢地捧在我的手上，轻偎在我的怀中，融化在我的心里，成了我生命中一道亮丽的风景。

文笔优美的关于雪的高分作文(篇3)

苦涩的流云无休止地洒着雪花，纷扬飘落一整天，一片肃穆惨白，空寂寂的。苍茫茫的天地间，漫漫霜雪无端零落满地。无人，一串稀稀落落的脚印。

我想起了贾宝玉。他是出家为僧了，却偏偏还要回来拜贾政，那天的天气与今天奇迹般的吻合，也是铺天盖地的风雪漫漫，空荡荡，宝玉是来了却最后的尘缘。那一拜，是拜去了十九年的生养恩，拜去了魂牵梦绕的女儿愁，拜去了幽怨缠绵的几多情，拜去了悲凉感伤的凡尘梦，自此世上再无贾宝玉这个人，贾政心中该怎么想，宝玉是他惟一的儿子，振兴家族的希望，亲嫡嫡的骨肉情，竟如此脆弱不堪一击，说离便离了，说谈便谈了，红尘滚滚，旧梦依稀，音容犹在，昔人相见却是陌生，荒凉的旷野飘着雪，埋葬了十几年的梦，梦醒雪落，散去无痕，这雪花寒得人心痛啊，那么宝玉便是一个让人心痛的，如凄风苦雪般的人儿。

晴后的雪景是极美的，湛蓝蓝的天空，一捧晶莹冰雪，熠熠泛着寒光，我念着“山中高士晶莹雪”，便想薜宝钗是多么美的女子。薜家是珍珠如土金如铁，而宝钗却总平平淡淡一袭素衣。她不以显赫的家世自傲，也不凭花言巧语趋炎附势，宽容真诚对待每一个人。她是端雅大方，平易近人，却从骨子里让人觉得敬佩折服，就像初次见到雪山的感觉――庄重肃穆，不可玷污的圣洁与威严，坦坦荡荡，晶莹而细腻，稳重而敦厚，宝钗虽是“罕言寡语，人谓藏愚，安分随时，自去守拙。“而事实上机敏尖酸刻薄也一点不比林黛玉逊色。只是好太想嫁给宝玉了，太想要名份，太希望”好借凭风力，送我上青云了“。纵使这样，她也并不和凤姐一气，也并没有害过一个人。可是她的结局却那么惨，枉与他人作笑谈。她是不明白，晶莹的雪是不该热爱金碧辉煌的太阳的，更不该去追求，太阳是会灼痛熔化了雪的，她是被太阳迷了眼，本性并不是如此。那么宝薜便是如雪般迷茫，美得可怜的女子。

雪不仅有婀娜飘逸的神韵，也有玉洁冰清的风采。它是那么的洁白无暇，是那么的动人可爱，我完全被雪的美丽陶醉了。

文笔优美的关于雪的高分作文(篇4)

春，有它的依依杨柳；夏，有它的徐徐清风；秋，有它的累累硕果；但我却更爱冬的皑皑白雪！

随着西北风的呐喊，冬天降临了！它是高冷而又美丽的公主，它来替秋婆婆接班了！

冬姑娘的降临给我们带来了一个巨大的变化。孩子们整天穿着棉袄打雪仗，堆雪人……你是多美啊，你把像白砂糖粒般的雪粒从天空中洒下，它们伴着风在空中翩翩起舞，好像有点舍不得天，不愿意飘落下来，和我们一伴玩耍，就在天空中飘啊飘，一直飘到土壤上！

冬姑娘，你的孩子既乖巧又聪明，它们玩一会便飘落下来，给土地公公浇水！看啊！它们是那样的淘气，竟自个儿蹦到树妈妈头上，给它打扮一番！时不时还会落在孩子们头上，把他们吓一大跳！

慢慢地、慢慢地，冬姑娘的孩子们再也不想待在家里了，就自己到我们这儿玩耍，它成为孩子们最喜欢的玩具。孩子们却成了它的小知己，又有谁会明白他们之间的乐趣呢？

雪的歌声无一不牵动着每个孩子的心，是那样悦耳动听！马上，孩子们顾不上外面有多冷，就奔出去了！

雪啊雪，你的到来让所有的孩子们兴奋。渐渐地，雪下着下着就停了，孩子们会“气急败坏”，真叫大人不知如何是好。我们就会想：雪，一定是去增加自己的力量去啦！好下次当我们的雪球打个胜仗！

孩子们把一粒一粒的雪籽捏成雪球，又硬又大，然后对着对方头上，再用力一扔，雪球“啪”的一声砸在别人头上，雪球碎了，又变成了原来的颗粒状。

随着时间的推移，雪已成为我们心上的一部分。每一场雪，每一颗雪粒都是那样的神奇！

一场雪过后，早晨一起来，便是一片白茫茫的世界！树上凝着厚厚的白霜，大地换上了白色的新衣，世界的各处，都是银装素裹的一片！

雪，这个平凡得不能再平凡的字，以自己素朴、有趣和美丽，得到了人们的喜爱。人们常常用诗句、佳语来描述它。我说雪是冰针，刺痛那心灵深处的弱小，告诉我们做任何事要有勇于挑战的心。你说雪是“熊熊燃烧的火”，激励你前进……

看哪，一场又一场的雪，谱写了一个又一个顽强的生命，告诉我们人生路上的启迪，书写出自己独特的个性！

我想说：“谁不喜欢冬天的那个白皑皑的雪呢！”

雪啊！那寻寻觅觅的梦！

关于赏雪作文

创作是一种热情的展示方式，通过文字传达温暖和关怀，撷取知识和思考的广度与深度。写得出色的文章需要持之以恒地创作，那么应该如何书写作文才能更好地体现个人感受呢？相信本文对您理解“关于赏雪作文”会帮助很大，欢迎您放心参考！

关于赏雪作文(篇1)

昨夜，洋洋洒洒的鹅毛大雪整整下了一夜。

今天清晨，我迫不及待地拉开窗帘，只见路上、草坪上、树枝上……都堆积了厚厚的积雪。

“啊，真是一片银装素裹的世界！”只听妈妈深情地感慨道。

“白茫茫的一片，真漂亮！”我情不自禁地说道。

我欢快地在雪地上奔跑，尽情地享受着这期待已久的冰雪世界。看着白茫茫的雪，突发奇想，我将手轻轻地插入雪地中，这时雪已经“淹没”了半个手掌啦！

我一蹦一跳地对妈妈说：“妈妈，我们来打雪仗吧！”妈妈欣然同意啦！

我们各自占据一块地盘，准备“开战”。我立马抓起一把雪，往妈妈的“基地”扔去。没想到，雪像白色小精灵一样漫天飞舞，毫无“攻击力”。说时迟那时快，有一颗雪球像“子弹”一样地向我飞来，而我却毫不反应，呆呆地看着这颗雪球划出一条优美的弧线后落在雪地上。而雪球一点儿都没有要散开的意思。

我抬头望向妈妈，只见妈妈抓起一把雪，用手将雪捏了又捏，雪球被捏得结结实实。随后就朝我这边扔来，我赶忙躲开了这颗杀伤力极强的雪球。我像妈妈一样捏了一颗又大又结实的雪球，瞄准妈妈使劲一扔。雪球像长了眼睛一样，不偏不倚落在了妈妈身上。妈妈却没有要反击的意思，自顾自的做起雪球来。我觉得这是一个千载难逢的进攻机会，就立即跑向妈妈“基地”发起进攻。突然妈妈发起了猛烈的反击，弹药不足的我只好落荒而逃。妈妈在后面乘胜追击。我随手抓起一把雪，朝妈妈用力的扔去。“砰”，命中！

“哈，哈，哈……”我们的笑声久久地回荡在这片白色的世界中。

关于赏雪作文(篇2)

天刚蒙蒙亮，街上传来阵阵叫喊声：下雪罗5下雪罗丨”我一 骨碌爬起来，披上棉衣，一瑚一跳地往外跑。

一开门，风雪扑进来，脸上似刀刮一般。来到院子里，地上已 铺了薄薄的一层雪粒。小米粒大的雪粒，从铅灰色的天空撒落下 来，好像天空中有一双巨手，把它一把一把均匀地撤在大地上。 我伸出手去接，雪白雪白的颗粒真像白糖一样，打在手上又凉又 痒，好玩极

没过多久，小雪粒变成了一片片雪花。雪花慢悠悠地飘落 着，那么轻，那么白。一会儿，下起了鹅毛似的大雪片。仰望天空， 灰蒙蒙的，雪片纷纷扬扬，你追着我，我赶着你，打着，闹着，飘飙 悠悠地落到地上，落到房上，落到我身上。雪花好像跟我闹着玩 似的，直直地落向我的眼睛。我闭上眼，任雪花飘落，脸上凉丝丝 的，耳畔沙沙地晌着。

吃完早饭，雪停了。太阳升起来，放射出夺目的光彩，照在白 皑皑的雪上。远处的山，近处的树和房屋，都披上了银装，真是一 片玉雕银砌的世界啊！大街上，伙伴们正在打雪仗。一个雪球， 落到院子里塔松上。塔松上的雪，纷纷落下来。雪粉飘着，闪闪 发亮。雪粉落在腊梅花上，红的、黄的腊梅花，在白雪映衬、下显得 分外美丽、娇艳。

关于赏雪作文(篇3)

早上，我吃完早饭，兴冲冲地奔到阳台观雪景，我要看看雪后的学校（我家就在学校旁边）。

哇！我眼前一亮，整个学校都成了一个洁白的童话世界。大地上有雪、屋顶上有雪、大树上有雪、电线杆上有雪。那些白得发亮的雪像一层棉花，我恨不得扯过来当棉被，多暖和呀！可是，我哪有那么多钱呢？只有大地姐姐，小草弟弟有那么多的钱，买下了雪当棉被，好棒哦！

那些美丽的雪还像一个又大又甜的奶油蛋糕，我似乎都闻到了香味！上面的大树像一支支蜡烛，燃烧着白色的火焰，咦？是谁过生日呀？哦！当然是南京喽！

我回去做了一会作业，又回来看雪后的校园。啊，是谁在棉被上放了一排小蚂蚁？是谁在大蛋糕上捅了几个小窟窿？我生气的想：这个人，你为什么要破坏这如画的校园呢？破坏分子！……

啊！谢谢你，雪姑娘！让我的学校变得格外美丽！

关于赏雪作文(篇4)

冬天到了，瑞雪普降，雪花漫天飞舞，美丽极了。

雪越下越大，我和小伙伴张映一起去玩雪。我们边跑边打雪仗之后来到一片小树林里，堆了一位雪人小博士，然后我们去打滚，我们滚完以后像一个个小雪人，全身都是雪。我和小伙伴又爬上了一个小山坡再飞快的冲下去，就在冲的时候因为雪太厚我被雪绊到了，我吃了一口雪而且还有一个我的雪印，小伙伴看到了笑的前仰后合。我坐在了雪上仿佛坐在了厚厚的棉花上，舒服极了！突然，小伙伴张映她冲了过来又让我吃了一口雪，我也反身让她吃了一口洁白无味的雪，我们又变成了小雪人，我看了看她，她看了看我，我们都笑了，而且妈妈和她的妈妈也照了好多像片，我们玩的好开心。

雪是我们童年的快乐，雪给我们留下了美丽的印像。

20xx-11-22

关于赏雪作文(篇5)

今天早上，我起来一看，看见窗外茫茫大雪，一片又一片，有的像蝴蝶一样飞下来，有的像小纸片掉下来，轻飘飘的。雪花落在地上，马上融化成了水；雪花落在小草上，为它们戴上了一顶晶莹透亮的帽子；雪花落在小树上，为它们穿上了一件雪白的婚纱。世界变得那么奇妙！

我伸出手接住了一片雪花，顿时，雪花不见了，我想：它是不是在跟我捉迷藏呢？刹那间，屋顶上、树上、草地上都变成白色的了，他们穿上了厚厚的白衣服，也不觉得冷了。我拿起一团雪，把它捏得圆圆的，然后，使出浑身力气扔了出去。邻居小朋友被我给扔着了，于是，他也拿起雪，比我裹的还大，他叫了爸爸帮忙，爷俩举起大雪球，扔了过来，雪球在我身旁爆开了花。我也不甘示弱，把箱子拿来，将雪统统弄到里面，扛着箱子跑过去，把雪倒向他们，大箱子涌出无数的粉末，把他们变成了大雪人。我们哈哈大笑，雪地上留下了我们快乐的笑声。

雪呀，雪呀，我们盼了整整一个冬天，在梦中都想见到你。你在冬爷爷快下班的时候才姗姗而来，让我们得到了一份意外的惊喜，你要是早点下那该多好啊！

关于赏雪作文(篇6)

我以前有一个好伙伴，它叫雪雪。

雪雪长得特别漂亮，一身雪白发亮的毛，黑黑的鼻头，尖尖的嘴和尖尖的耳朵，活像一只灵巧活泼的小狐狸。不过这也确实符合它的品种——雪狐。

说的也挺多的了，你们应该知道我说的是什么了——一只小狗。

养过动物的人应该知道动物是很机灵的。雪雪就特机灵。

每天我放学回家它都知到一句名言，对我这种人特管用。“我总是心太软，心太软．．．．．．”好了好了，打住，打住，我又严重跑题了，嘿嘿，是否引起了各位的不满了，那我就言归正传吧．．．．．．“快说．”（备注：萝卜西红柿鸡蛋猛砸）。停停，我说就是了。

只见它俩手，不，俩爪一抬放在嘴前，使出超时空宇宙无敌霹雳大眼睛AND超时空宇宙无敌霹雳大眼睛可爱小鼻子感动了我，唉“我总是心太软，心太软。”不跑题了，呶呶，给你就是，别以为是什么好东西哦，只不过是一根发霉的火腿肠。不，表情太过火，它好像注意到了，留得青山在，不怕没柴烧，快溜．．．．．．糟糕，好像是有什么东西咬住了我的裤腿，背后一阵寒气⊙﹏⊙b汗．．．．．．它在我面前又是打滚，又是惨叫，没办法，这次是好的，给你。它的名言还真管用，不用我说你们也应该知道了吧：一哭二闹三上吊。

养狗也有一个好处，这个好处就是，等等，我说出来你们可别笑话我啊．．．．．．（备注：所有的鄙视目光望向我，一阵寒气⊙﹏⊙b汗，有些人已经把手伸向菜篮里）不妙，赶紧换题，就是改掉我好吃懒做的毛病。

每天早上，我都要早早起床，你们问我干啥，还能是啥——遛狗呗，溜完狗，俺本想补一觉，谁知我的小祖宗又来问我要吃的，偶买嘎的，上帝，比尔盖茨，莎士比亚救救我！（备注：120分贝）好，给你喂完东西总能睡一觉吧，几点了，还睡觉，赶快去上学，我恋恋不舍的看了床一眼．．．．．．

要想不迟到，除非早起床。这又成了我的新座右铭。

这就是我的好伙伴，雪雪，哎哎，你来干什么，再见，我要去收拾它喽，以后见，哎哎，你别跑啊！886！

关于赏雪作文(篇7)

我喜欢雪，喜欢雪花飞舞，喜欢踩在厚厚的雪地里堆雪人，与同伴们打雪仗。所以每到冬天，我总是盼望着早些下雪。

终于，这一天来了。老天不辜负我的希望，让我如愿以偿。星期三中午，我正躲在被子里迷迷糊糊地睡觉，忽然听见奶奶大声地说：“下雪了！”我一骨碌爬起来，奔到窗口去欣赏雪。

刚开始学画零零碎碎，又小，又薄，又轻，又柔，就像那雍容华贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片细细的绒毛，纷纷扬扬地落在大地上。不久，小雪花变大了，变得密密麻麻了，就像谁用力摇天上的玉树琼花，那洁白无瑕的“花瓣”纷纷飘落下来。雪越下越大，雪花们你追我，我拉你，抱成一团，结成朵朵，仿佛是无数扯成碎片的`棉花飘落下来。雪无休止的下着，上学路上的我成了一个名副其实的活雪人。我来到积了冰雪的地方，一不小心摔了个四脚朝天，让望见的同学哈哈大笑。不过我一点儿也不生气，这也许是冬天第一场雪送给我的见面礼吧。上课了，同学们个个心神不宁，焦躁不安，蠢蠢欲动，巴不得早些下课，整颗心早也从教室里飞到雪地里去了。

终于，下课铃响了，我们好像解放了似的欢呼着直奔雪地。塑胶场地上早已人山人海，到处都是欢声笑语。我不怀好意的抓起一团雪，做成一个小雪球，朝王子羿的背上扔了过去。王子羿被打得满头白雪。他恼羞成怒，立即也抓起一把雪，朝我扔了过来。我光顾大笑，躲闪不及，被打成一只“落雪鸡”。我哭笑不得之际让王子羿溜之大吉……

我爱你，雪，你不但把大地装扮得一片银装素裹，还给大地上的农作物带来温暖和水分，给孩子带来无穷的欢乐。

关于赏雪作文(篇8)

雪

像一个个煽动的精灵

飞舞在天地之中

在翻飞、盘旋

雪——

多么美妙

浪漫、优雅的气息

徘徊在白色宫殿中

好似舞蹈在宫殿里的公主

雪——

多么梦幻

像一片片撒落的树叶

摇摇坠坠的飘落

随风飞动着

雪——

多么温馨

给大地铺上一层雪白的毛毯

对冬天寒冷的恐惧

在雪花撒下之际

就已烟消云散

自己，也笑了

雪——

飘下来

如动听的音乐

在人世间静静地弥漫着

它，是大自然的恩惠

关于赏雪作文(篇9)

昨晚，下了一场大雪，当我醒来，看见这洁白的雪，我就想一句童谣：漫天大雪纷纷下，大树小树开银花。

这雪像一位十分羞怯的姑娘走到一个陌生的世界，总是静悄悄地下。

这雪像织女织的白色大衣，送给大地母亲。

这雪像

小朋友们在雪地里打雪战，堆雪人；小动物们都在雪地里画画呢？小鸡画了棵棵小草，小鸭留下片片扇叶图案

大树小树穿上了洁白的礼服，楼房戴上了雪帽，江河系上了素雅的围巾，这些都是雪花姑娘送给我们的礼物。

雪花轻轻地落着，难道是怕惊醒了我们的美梦？雪花轻轻地落着，难道是来告诉我们新春即将来到？总之，雪花给我们孩子带来的遐想是无限大的！

虽然雪给我们带来快乐，可是雪也会给我们带来不便，比如带来雪灾或者交通中断，在外学习，打工的亲人暂时不能回家和家人团聚。雪花就像一群温顺的小绵羊洁白可爱；堆积如山的冰雪也是凝结洪魔让我们感到怯懦，可怕。我多想上帝送给我们的是一群温顺的小绵羊。

关于赏雪作文(篇10)

飘雪之晨，我倚窗而坐，静观雪景，雪飘飘洒洒，似白蝶飞舞。雪悄悄的飘落到我的世界里，放眼望去，除了那纯洁的白色，你还能找到什么颜色呢？洁白的雪，你是那样的美。

雪轻轻地躺在地上，独自在这大自然的舞台上，闪闪发出银色的光芒，放眼远眺，心情无比愉快，所有的烦恼都被洗礼了，看着那一身白色的精灵在空中舞蹈，一种莫名其妙的轻柔和温暖闯进我的心扉，雪，因为你，我爱上了这个冬天，我学会了平静，心里感到无比的安心和宁静，

你给了我面对生活的力量。

雪花仍在纷纷扬扬的下着，伴着十二月的脚步，追赶着圣诞老人的步伐，在寒冷的冬天。雪，你是孩子们最信赖的快递使者。

雪越下越大，渐渐模糊了我的视野，我将手伸出窗外，去接那洁白无瑕的雪花，凉丝丝的，好舒服，你又从我的手指间滑落。雪花，我多想留住你，你拼出了我的幻想，让我不再孤独，就这样久久凝视，想着远方、想着未来………

雪，愿你的舞姿美遍世界的每个角落，愿快乐的脚步永远伴随你。

关于雪的学生作文

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关于雪的学生作文 篇1

低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀

一、在姿态上要低调

在低调中修炼自己：低调做人无论在官场、商场还是政治军事斗争中都是一种进可攻、退可守，看似平淡，实则高深的处世谋略。

谦卑处世人常在：谦卑是一种智慧，是为人处世的黄金法则，懂得谦卑的人，必将得到人们的尊重，受到世人的敬仰。

大智若愚，实乃养晦之术：“大智若愚”，重在一个“若”字，“若”设计了巨大的假象与骗局，掩饰了真实的野心、权欲、才华、声望、感情。这种甘为愚钝、甘当弱者的低调做人术，实际上是精于算计的隐蔽，它鼓励人们不求争先、不露真相，让自己明明白白过一生。

平和待人留余地：“道有道法，行有行规”，做人也不例外，用平和的心态去对待人事事，也是符合客观要求的，因为低调做人才是跨进成功之门的钥匙。

时机未成熟时，要挺住：人非圣贤，谁都无法甩掉七情六欲，离不开柴米油盐，即使遁入空门，“跳出三界外，不在五行中”，也要“出家人以宽大为怀，善哉！善哉！”不离口。所以，要成就大业，就得分清轻重缓急，大小远近，该舍的就得忍痛割爱，该忍的就得从长计议，从而实现理想，成就大事，创建大业。

毛羽不丰时，要懂得让步：低调做人，往往是赢取对手的资助、最后不断走向强盛、伸展势力再反过来使对手屈服的一条有用的妙计。

在“愚”中等待时机：大智若愚，不仅可以将有为示无为，聪明装糊涂，而且可以若无其事，装着不置可否的样子，不表明态度，然后静待时机，把自己的过人之处一下子说出来，打对手一个措手不及。但是，大智若愚，关键是心中要有对付对方的策略。常用“糊涂”来迷惑对方耳目，宁可有为而示无为，万不可无为示有为，本来糊涂反装聪明，这样就会弄巧成拙。

主动吃亏是风度：任何时候，情分不能践踏。主动吃亏，山不转水转，也许以后还有合作的机会，又走到一起。若一个人处处不肯吃亏，则处处必想占便宜，于是，妄想日生，骄心日盛。而一个人一旦有了骄狂的态势，难免会侵害别人的利益，于是便起纷争，在四面楚歌之中，又焉有不败之理？

为对手叫好是一种智慧：美德、智慧、修养，是我们处世的资本。为对手叫好，是一种谋略，能做到放低姿态为对手叫好的人，那他在做人做事上必定会成功。

以宽容之心度他人之过：退一步海阔天空,忍一时风平浪静。对于别人的过失，必要的指责无可厚非，但能以博大的胸怀去宽容别人，就会让世界变得更精彩。

二、在心态上要低调

功成名就更要保持平常心：高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执著追求的精神。所做的哪怕是细小的事、单调的事，也要代表自己的最高水平，体现自

己的最好风格，并在做事中提高素质与能力。

做人不要恃才傲物：当你取得成绩时，你要感谢他人、与人分享、为人谦卑，这正好让他人吃下了一颗定心丸。如果你习惯了恃才傲物，看不起别人，那么总有一天你会独吞苦果！请记住：恃才傲物是做人一大忌。

容人之过，方显大家本色：大度睿智的低调做人，有时比横眉冷对的高高在上更有助于问题的解决。对他人的小过以大度相待，实际上也是一种低调做人的态度，这种态度会使人没齿难忘，终生感激。

做人要圆融通达，不要锋芒毕露：功成名就需要一种谦逊的态度，自觉地在名利场中做看客，开拓广阔心境。

知足者常乐：生活中如能降低一些标准，退一步想一想，就能知足常乐。人应该体会到自己本来就是无所欠缺的，这就是最大的财富了。

不要太把自己当回事：不要把自己太当回事，才不会产生自满心理，才能不断地充实、完善自己，缔造完善人生。

谦逊是终生受益的美德：一个懂得谦逊的人是一个真正懂得积蓄力量的人，谦逊能够避免给别人造成太张扬的印象，这样的印象恰好能够使一个员工在生活、工作中不断积累经验与能力，最后达到成功。

淡泊名利无私奉献：性格豪放者心胸必然豁达，壮志无边者思想必然激越，思想激越者必然容易触怒世俗和所谓的权威。所以，社会要求成大事者能够隐忍不发，高调做事，低调做人。

对待下属要宽容：作为上司，应该具有容人之量，既然把任务交代给了下属，就要充分想念下属，让其有施展才能的机会，只有这样，才能人尽其才。

简朴是低调做人的根本：在生活上简朴些、低调些，不仅有助于自身的品德修炼，而且也能赢得上下的交口称誉。

三、在行为上要低调

深藏不露，是智谋：过分的张扬自己，就会经受更多的风吹雨打，暴露在外的椽子自然要先腐烂。一个人在社会上，如果不合时宜地过分张扬、卖弄，那么不管多么优秀，都难免会遭到明枪暗箭的打击和攻击。

出头的椽子易烂：时常有人稍有名气就到处洋洋得意地自夸，喜欢被别人奉承，这些人迟早会吃亏的。所以在处于被动境地时一定要学会藏锋敛迹、装憨卖乖，千万不要把自己变成对方射击的靶子。

才大不可气粗，居功不可自傲：不可一世的年羹尧，因为在做人上的无知而落得个可悲的下场，所以，才大而不气粗，居功而不自傲，才是做人的根本。

盛名之下，其实难副：在积极求取巅峰期的时候，不妨思及颜之推倡导的人生态度，试图明了知足常乐的情趣，捕捉中庸之道的精义，稍稍使生活步调快慢均衡，才不易陷入过度偏激的生活陷阱之中。

做人不能太精明：低调做人，不耍小聪明，让自己始终处于冷静的状态，在“低调”的心态支配下，兢兢业业，才能做成大事业。

乐不可极，乐极生悲：在生活悲欢离合、喜怒哀乐的起承转合过程中，人应随时随地、恰如其分地选择适合自己的位置，起点不要太高。正如孟子所说的：“可以仕则仕，可以止则止，可以久则久，可以速则速。”

做人要懂得谦逊：谦逊能够克服骄矜之态，能够营造良好的人际关系，因为人们所尊敬的是那些谦逊的人，而决不会是那些爱慕虚荣和自夸的人。

规避风头，才能走好人生路：老子认为“兵强则灭，木强则折”、“强梁者不得其死”。老子这种与世无争的谋略思想，深刻体现了事物的内在运动规律，已为无数事实所证明，成

为广泛流传的哲理名言。

低调做人，便可峰回路转：在待人处世中要低调，当自己处于不利地位，或者危险之时，不妨先退让一步，这样做，不但能避其锋芒，脱离困境，而且还可以另辟蹊径，重新占据主动。

要想先做事，必须先做人：要想先做事，必须先做人。做好了人，才能做事。做人要低调谦虚，做事要高调有信心，事情做好了，低调做人水平就又上了一个台阶。

功成身退，天之道：懂得功成身退的人，是识时务的，他知道何时保全自己，何时成就别人，以儒雅之风度来笑对人生。

四、在言辞上要低调

不要揭人伤疤：不能拿朋友的缺点开玩笑。不要以为你很熟悉对方，就随意取笑对方的缺点，揭人伤疤。那样就会伤及对方的人格、尊严，违背开玩笑的初衷。

放低说话的姿态：面对别人的赞许恭贺，应谦和有礼、虚心，这样才能显示出自己的君子风度，淡化别人对你的嫉妒心理，维持和谐良好的人际关系。

说话时不可伤害他人自尊：讲话要有分寸，不要伤害他人。礼让不是人际关系上的怯懦，而是把无谓的攻击降到零。

得意而不要忘形：得意时要少说话，而且态度要更加谦卑，这样才会赢得朋友们的尊敬。祸从口出，没必要自惹麻烦：要想在办公室中保持心情舒畅的工作，并与领导关系融洽，那就多注意你的言行。对于姿态上低调、工作上踏实的人，上司们更愿意起用他们。如果你幸运的话，还很可能被上司意外地委以重任。

莫逞一时口头之快：凡事三思而行，说话也不例外，在开口说话之前也要思考，确定不会伤害他人再说出口，才能起到一言九鼎的作用，你也才能受到别人的尊重和认可。

口出狂言者祸必至：是不是因为物欲文明的催生所致，如今社会上各类职业当中都有动辄口出狂言的人。

耻笑讥讽来不得：言为心声，语言受思想的支配，反应一个人的品德。不负责任，胡说八道，造谣中伤，搬弄是非等等，都是不道德的。

不要总是报怨原单位：跳槽属于人才流动，是当今社会很正常的一种现象，并不为奇，而且跳槽者屡屡能在新的团队里找到适合自己的位置，创造更佳的业绩。如果这一步还没有达到，你就急急忙忙地大耍“嘴功”，以贬低老团队的手段来抬高自己在新团队的人缘和地位的话，那你就大错特错了！

说话不可太露骨：别以为如实相告，别人就会感激涕零。要知道，我们永远不能率性而为、无所顾忌，话语出口前，考虑一下别人的感受，是一种成熟的人处世方法。

沉默是金：沉默，并不是让大家永不说话，该说的时候还是要说的。就像佛祖那样境界的人，也还是会与人说话，传授佛法，适度的语言本身也是一种沉默。

五、在思想上要高调

给自己一个希望：不论你遇到了多揪心的挫折，都应当以坚持不懈的信心和毅力，感动自己，感动他人，把自己锤炼成一个做大事的人。

保持向上的激情：我们需要激情，需要开拓，让我们从现在做起，兢兢业业，开拓创新，扎扎实实做好本职工作，在平凡的工作中燃烧激情。

自信是高调做事的秘诀：信心对于做事成功者具有重要意义，成功的欲望是创造和拥有财富的源泉。人一旦有了这种欲望，并经由自我暗示和潜意识的激发后形成一种自信心，这种信心就会转化成一种“积极的感情”，它能帮助人们释放出无穷的热情、智慧和精力，进而帮助人们获得财富与事业上的巨大成就。

别让借口“吃掉”你的希望：无论什么时候，我们都不要为自己寻找借口，只有尽职尽责，勇往直前，不找借口，才能实现理想，创造辉煌人生。

关于雪的学生作文 篇2

在众多传统文化中，我最喜欢景泰蓝。因为它很高贵，是从宫里传来的。最好的景泰蓝是明代景泰蓝，因为那时的景泰蓝虽不如清代的精细，花纹样式多，但釉底较厚，镀金线条饱满，更加生动。所以明代的景泰蓝最好。

景泰蓝，又名“铜胎掐丝珐琅”，景泰蓝是一种瓷铜结合的独特工艺品。制作景泰蓝先要用紫铜制胎，接着，工艺师在上面作画，再用铜丝在铜胎上根据所画图案粘出相应的花纹，然后用不同色彩的珐琅釉料镶嵌在图案中，最后再经反复烧结磨光镀金而成。景泰蓝的制作既运用了青铜和瓷器工艺，堪称中国传统工艺的大集成者，这种铜的珐琅器创始于明代景泰年间，因初创时只有蓝色，故名景泰蓝。

有一次，我在中央二套的《鉴宝》栏目中，看见了一个深蓝色的明代景泰蓝，上面花纹不多，但画的栩栩如生，像真的有花和树长在上面似的。镀金线条都鼓了出来，非常漂亮。我便喜欢上了景泰蓝。

中国古代劳动人民真聪明，造出了景泰蓝这种既漂亮又不失高贵的工艺品。

关于雪的学生作文 篇3

以“就业为导向”的高等职业教育的最大特点是专业上具有鲜明的职业属性，近二十年来，我国高职教育发展迅速，招生人数逐年上涨，就业率大幅攀升，但是对学生的人文素质培养还存在一定滞后性。如今在许多高职院校的学生观念中，以儒家文化为主要内容的中国传统文化地位日趋下降，高职学生的技能水平获得较大提高，但是人文素质状况令人堪忧。我国高职教育更多的是将注意力放在了职业与经济发展关系的经济功能之上，却忽视了高职学生人文素养教育方面的指导，导致了大部分学生仅仅是在技能和专业知识方面有了很大的进步，所以提高大学生的人文素质教育是一个必然选择。中国传统文化就是以儒家文化为主要内容的。实际上，儒文化对中国社会的影响十分深远，虽然中国民众对儒文化的认知可能并不自觉，但是儒文化通过潜移默化的方式，影响着人们日常的生活交流、价值判断和文化学习。其人文思想是人文素质教育的珍贵资源，儒家文化将在大学生教育领域中发挥更大的作用，是提高大学生综合素质的有效途径。更多文化论文相关范文尽在职称论文发表网。

1、相关文献简述

国内有关人文素质教育的研究较多，注重如何同步提高大学生科学素质与人文素质。在高职教育中不仅要注重学生理论知识、技能操作的培养，还要教会学生如何做一个有创新精神和内在品质的人，用中国传统文化中的精华来丰富文化素质教育内容就显得尤为重要。中国传统文化的核心内容是儒家文化，因此素质教育不可缺少的内容便是儒家文化。在当今社会的素质教育中，还存在一部分学校往往只重视科技教育的传授，没有重视人文素质教育，把培养学生技能摆在重要地位，对学生的人文素质培育的重视不足。

2、研究过程

2.1文献资料分析法

本文研究材料的收集整理主要是查阅大量文献资料和中国知网两种途径，对儒家人文思想进行评析，通过在知网中输入“人文素质教育”、“儒家文化”、“高职学生”等关键词进行搜索。阐述其对大学生人文素质教育的积极意义。本研究重在儒家文化在高职学生人文素质教育中的价值实践研究。科学合理地运用儒家思想来分析高职院校教学的不足，进而提出解决路径，是当今学校教学研究中又一重要的课题，但遗憾的是目前此领域的研究很少。

2.2专家访谈法

高等院校在具体实施方面主要是邀请儒家研究学者在校内不定期开设讲座。今后的研究实践中我们将重点听取他们对高职学生人文素质教育的评价、存在问题，深入了解儒家文化与人文素质教育在国内实施路径，弥补文献研究不足。

2.3问卷调查法

问卷采用荣文龙的《大学生人文素质培养的调查分析》，选取聊城职业技术学院的高职学生为调查对象1000人，向调查对象发放问卷，了解高职学生人文素养的培养现状，研究切实可行的人文素质培养对策。通过对高职学生问卷和抽样调查，整理出学生对人文素质教育、人文知识的现状及需求。结合高职院校的课程改革，制定出既体现出课程改革的综合性、选择性和均衡性，又能适合学生个性发展需求，提高当代高职学生人文素养的具体实施路径。

3、结果与分析

3.1学生对素质课程的理解

问卷调查了四门与人文素质教育关联密切的课程，了解高职学生对人文素质教育课程的看法和态度，调查结果显示有很多高职学生对这种人文素质课程不感兴趣。我校《修身九讲》课程的反馈情况较好，约44%的学生对这门课程感兴趣。

3.262%的同学并不了解人文素质教育

和人文知识的差别，人文素质教育相较于专业素质教育而言，39%的高职学生认为专业素质教育比人文素质教育实用性更强。以至于46%的学生认为人文素质教育应在中小学开展大学阶段学习并不重要，不过仍有53%的高职学生认为通过人文素质教育可以提高自身的素质水平。

3.3高职学生对儒家文化的兴趣

研究表明通过高职学生学习儒家文化之前与之后相对比，可以看出接受儒家文化教育之前，只有32%的学生对儒家文化感兴趣，而接受儒家文化教育之后，学生对儒家文化的认知有很大的改善，72%的学生认为对个人价值取向有积极影响，35%的学生通过接受儒家教育之后改变对人文素质教育的消极看法，81%的学生学习儒家文化后提高了对传统文化的认识和兴趣。

4、对策与建议

(1)在校开展《论语》、《中庸》、《四书》、《五经》等选修课，并在校内的课程教育中增加其它一些文化素质教育课程，结课并考核合格后获得5学分，以此提高学生对中国传统文化的了解。

(2)在校内开展丰富的儒家文化有关的校园活动，让同学们从不同方面认识儒家文化。可以开展如儒家人文知识竞赛、儒家文化交流会、儒家经典诵读、论语书法展览、儒家文化辩论赛等，让学生可以充分感受到优秀传统文化的无穷魅力。我校开展了《修身九讲》选修课，笔者也选修了这门课程，通过这几次的上课学习，让我在学习儒家文化的过程中，认识了《诗经》、《论语》等儒家文化的经典书籍，体会到了“仁以处人，有序和谐”的吸引力，让我学到了为人处世，让我能够潜心学习，让我对孝道有了更加深刻的理解。中华文化源远流长，我校通过儒家文化等课程的熏陶，提高学生们的人文素质，能够感悟德行的真谛，教会仁、礼、智的做人之道，提高自身品格。同学们变的更加珍惜自己在校的学习机会。

(3)在人文素质教育中，要引导学生自己去探索儒家文化，领悟其中的人生哲理。不仅要通过学习相关课程来了解儒家文化，而且要将儒家文化精华列入大学必读的经典书目中，交由学生自己主动阅读，这不仅能解决课时安排困难的问题，还能让学生在自主学习的过程中，主动汲取儒家文化精华，领悟其中道理。

(4)通过社会实践让学生感受儒家文化的内在价值。儒家文化的弘扬不仅仅只限制在校园里，还应该延伸到日常生活中，不仅要让学生多参加社会实践活动，参观文化古迹，还要从日常生活中的点点滴滴，从我国各地的文化古迹中和一次次社会实践活动中亲身感受儒家人文精神的存在和价值，还可以多听听儒家大家的讲座，耳濡目染中我们就从中领悟到了儒家文化的精髓。笔者在假期的时候就和同学一块去国家级文物保护单位孔庙参观，在那里感受着儒家文化的气息，让你了解古代文化、增长文化知识的同时也丰富了自己的思想内涵。有些人就在孔子塑像之前叩首拜祭，表达对儒家先圣的崇敬之情。(5)校园文化建设。可以利用学校的路牌、标语、宣传栏、主题场馆等宣扬优秀儒家文化，还要充分利用学校中各种可以传播文化的途径如宣传栏、校园网、校园报刊、校院广播等来宣传儒家文化中的精华，让学生在校园中感受到浓郁的人文氛围。

【参考文献】

[1]栾青林.儒家文化如何影响现代中国[J].社会政策研究，20xx(1)

[2]李伟.儒家文化对我国高职院校体育教学的启示[J].中国成人教育，20xx(13)

关于雪的学生作文 篇4

在初中语文教学中，许多学生爱学习记叙性的文章，而厌学说明性的文章；许多教师也认为，教学说明文总不如文学作品那么形象生动，学起来不免让人感到枯燥、乏味。 其实不然。众所周知，兴趣是学习的内驱力，是创造才能的催化剂。孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”现行省编义务教材初中语文也考虑到“兴趣是最好的老师”，入选的一些说明文，多是精美的科学小品，不少写得形象生动、通俗活泼，让人读起来饶有趣味。教师只要根据说明文本身的特点和学生的心理，就可以激发起学生学习说明文的兴趣。

一、树立明确的目标

省编初中语文第三册，重点培养说明性文字的听说读写能力，它是在第二册重点培养记叙性文字的听说读写能力的基础上过渡而来的。况且，说明文是以说明为主的，说明也是常见、常用的表达方式之一。说明文同人们的生产、工作和生活有着密切的关系，是文学作品所无法替代的。学生的说明能力强，在社会生活的各个领域中将会发挥重要的作用。可见，学好说明文，树立明确的目标，今后能更好地服务于社会。

二、教之以情，学之以趣

“以情动情”是教育的共同规律。教师的情感对学生来说，是导体，是火种。教师首先要善于将自己对教材的感受及情感、体验传导给学生，让学生爱读说明文。俗话说：“树倒猢狲散。”如果教师自己都厌教，那么，怎么谈得上让学生“学海无涯乐作舟”呢？

三、充分利用和发掘教材中的趣味因素

叶圣陶先生说过，说明文“是传授知识的文字”。美国教育家布鲁纳指出：“学习的最好刺激是对所学教材的兴趣。”根据说明文具有知识性强和中学生正处于求知欲旺盛期的特点，教师只要充分利用和挖掘现成教材中的趣味因素，就一定会激发和培养学生的学习兴趣。例如：第三册中，《松鼠》、《动物尾巴的功能》文字活泼，生动有趣；《沙漠里的奇怪现象》、《北京亚运村》有利于激发学生强烈的求知欲；《中国石拱桥》、《祖国的大豆》文情并茂，既富有知识性，又饱含强烈的爱国激情。

四、课内外结合，重视实物教学

说明文的说明性强，即实用性强。教学中，教师把学生各门学科的学习内容联系起来，把课内外生活结合起来，多让学生留意自己身边的事物，显示说明文学习的指导作用，也能激发学生学习说明文的浓厚兴趣。如：在第三册中，学生学过《中国石拱桥》后，让他们仔细观察自己所在地区的某一座桥的特点，摹仿课文介绍卢沟桥的写法，写一则200字左右的短文。多数学生兴趣很浓。

五、借助于说明文的语言魅力

说明文的客观性很强，就是语言要求准确、简明和周密。教学中，教师只要抓住一些关键词句，让学生体会语言的准确性、分寸，同样可以激发起学生学习说明文的兴趣。如：讲“石拱桥”特点时，有“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”的句子，其中关联词表示出从“形式”到“质地”的主次与递进关系，不仅形体美，而且耐用，这足以说明石拱桥的好处了。讲“赵州桥”的特点之二“大拱桥的两肩上，各有两个小拱”时，让学生画出三幅大拱上有小拱的不同位置和数量的三座桥，进行比较，体会出说明语言的真正魅力。

此外，还可以让学生掌握一些富有趣味性的说明方法，如引用古典神话典故、打比方、作比较等；让学生在写说明文中恰当运用一些叙述、描写、议论、抒情等表达方式；让学生在电化教学活动中参与；让学生自己质疑问难……着重培养学生客观准确的写实能力，进一步激发起学生学习说明文的兴趣。

关于雪的学生作文 篇5

最近，我对口琴起了极大的兴趣。凡是和琴有关的字眼，钢琴，小提琴，大提琴，扬琴……我总是不由地会想起一位友人，她的名字中恰好有一个琴字。奈何她丝毫不通音律，真是可惜了这么美好的的一个名字。

谈到口琴，大家对它的感觉大都是像儿童玩具，离正统的乐器似乎有千里之遥。口琴在正统乐器的行列中是难觅芳踪的，但是由于其易学易练，携带方便所以在民间流传极广。

提到口琴，这让我想起了另一种乐器――笙。我第一次听说这种乐器的时候，是在一部电视剧《何以笙箫默》，其中女主角的名字“赵默笙”里就有这个字。“笙”被认为是近代口琴的鼻祖。同样的受笙的发声原理的启发，萨克斯风和簧风琴也随之诞生。笙是我国古典乐器八音之一，而且又是一种自由律动的簧乐器，也是最早的一种和声的乐器。据说口琴是德国人弗里德利克·布殊曼在1821年发明的，至今已有198年的历史。

口琴虽然是民间流传最广泛的乐器之一，但是也深得一些音乐大师的喜爱。世界著名指挥大师托斯卡尼尼曾对半音阶口琴这样评价道：“这是一种奇妙的乐器，可以预言，它将在管弦乐家族中放出异样的光彩。”世界著名指挥大师小泽征二也对口琴有着深厚的感情。他在他的自传中写道：“还是在我孩提时代，我就喜欢这个奇妙的小乐器，我用它吹奏母亲教我的歌，应该毫不夸张地说，我的心扉是被口琴打开的。”

对口琴了解得越多，我就觉得口琴真的是一种很奇妙的乐器。如今的口琴各种各样，复音口琴，半音阶口琴，十孔口琴，合奏用口琴等等，这些都极大地引发了我的好奇心。

读书这么多年，突然间我也想学习一门乐器，但是又不喜欢古筝，吉他那么大的乐器，反倒是喜欢口琴这样小巧玲珑又能随时带在身边的乐器。

关于雪的学生作文 篇6

朋友们，你们去过绍兴吗？说起绍兴，我很兴奋，因为今年暑假有幸来到了绍兴，还看了一些名人的故居。

这一天，我早早起了床，做好了一切准备，背上妈妈为我准备的背包，里面装满了许多好吃的东西，还装满了妈妈充满爱的叮嘱：路上要小心，晚上睡觉要盖被子……

我和同伴坐上了开往绍兴的大巴车，一路上大家兴奋极了，叽叽喳喳像那小麻雀。这可是我们第一次独自去旅行。我觉得我突然间长大了许多。大约在中午11：00左右，我们到了绍兴，吃完午饭就开始了我们的旅程。

首先，我们来到了鲁迅故居，在哪儿我知道了古代小姐的寝室叫闺房；浴室叫沐浴房，在洗完澡之后还可以躺在贵妃椅上美美地饮上一杯桂花茶，看来古代小姐还真会享受啊！……我们还去了鲁迅的学堂，不过很遗憾，我没有看见鲁迅为了不迟到而刻的“早”字。我还买了一个鲁迅的纪念品，上面写着：读书三到，心到眼到口到。

接着，我们来到沈园，沈园的风景可真美，特别是荷花。这些荷叶像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领一定很了不起。

最后，我们来到了周恩来祖居，看了周恩来总理家族史。时间一分一秒地过去了，我们就要回宾馆了。在这一天里我玩得真开心。

这真是一次愉快的绍兴之旅！

关于雪的学生作文 篇7

快乐，是一种良好的心态，而笑，则是快乐最好的表达方式。只有快乐才能给我们的生活增添赤橙黄绿青蓝紫……

──题记

快乐，是比金钱还要美好的一种情感。古人云：千金难买一笑。只要拥有快乐，就拥有了生活中美好的一切。

有很多人，经常为生活中鸡毛蒜皮的小事而大伤脑筋。比如：被领导训斥、被同事嘲笑、与别人吵架等等，想一想，这些不都无关紧要吗？

有一位美国老寿星约翰逊，已经140多岁了。当记者问及他长寿的秘诀时，他笑咪咪地回答：“我长寿的秘诀很简单：无论遇到什么事，都不要生气，把自己的心放宽一些，其实也只不过是一点小事罢了。”

还有一位大作家，无论干什么，总是笑咪咪的，不爱生气。人们都以为他是个“疯子”。有一次，作家的家里着火了，他所有呕心沥血将要出炉的作品全都付之一炬。美丽的家也在倾刻间变成一片废墟。大家都觉得他这一次一定生气了，纷纷前来安慰他，谁知他却笑着说：“好，好大的一场火，让我们都从零开始。”

快乐，不只是一个抽象的词语，更是一种心态。

快乐，不只是用笑来表达，更要用行动来体现。

快乐，不是一个遥远的沙漠，而是触手可及的花园。

我站在窗口眺望远方，心中发出无数声呐喊：去拥抱快乐吧，它会使你忘掉一切烦恼；去感受快乐吧，它能给你照亮前方的灯火；去珍惜快乐吧，因为只有它，才是世界上最美好的东西。

关于雪的学生作文 篇8

世界上的药不计其数，多到数不清，但偏偏没有我想要的后悔药——一想起那件事，我的头脑就像被狠狠地撞击了一下，心中只留下挥之不去的后悔……

几年前一个阳光明媚的周末，我看着电视里的谍战片，一个奇怪的想法冲进了我的脑海：电视里的地下工作者常常把一些重要的情报用隐形笔写在纸上，几经辗转才交到领导人手中。为什么我不也做一封“隐形信”呢？

于是，我拿了一支毛笔蘸了一些油，在一张白纸上面写了一个“大”字，之后我把蜡烛点燃。一切准备就绪后，我把纸放在蜡烛光周围。我注视着那张纸，终于看到字啦！我非常高兴，但却不知道危险正在向我靠近……

过了一会儿，我觉得右手有些热，当我把目光转到右手时，纸已经着了一大半。我心急如焚，急忙把纸扔到地上，打算用脚把火踩灭，谁知那张纸竟然跑到了沙发下面，沙发后面冒起了浓浓的黑烟，我不知所措地怔住了。

这时候姥姥从外面回来了，看到沙发后面冒起了黑烟，她不顾问我，赶忙把沙发掀起来，火已经把沙发底烧烂了！姥姥飞快地跑到洗手间，接了一盆水浇到沙发上，之后又接了一盆水，再浇到沙发上……过了大概2分钟，火才渐渐地熄灭……

事后我把整件事的来龙去脉告诉了姥姥，姥姥狠狠地教训了我一顿，并告诉我玩火不仅会烧伤自己，还会殃及左邻右舍，后果不堪设想。

经过这件事，我终于深深地体会到玩火的危害是多么大，我奉劝大家吸取我这次的教训千万不要玩火。

关于雪的学生作文 篇9

一、弄明白什么是详写和略写

所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分;所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。

二、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。

事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。

三、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。

有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。

【例文】

中学生的一天

“叮铃，叮铃……”

“小懒虫，快起来，没有出息的东西，第一天就这样，还想考大学!”

闹钟发出的刺耳的金属敲击声，夹杂着妈妈絮絮叨叨的话语，打断了我那均匀、酣畅的鼾声。张开沉重的眼睑，望望墙上昨天父亲为我制订的、也许墨迹未干的“晨读计划”，在连打几个哈欠之后，我赶紧穿衣下地，飞快地抄起英语书，窜出房门，趁妈妈不注意，顺手“拐”走了门旁的篮球。

“李娜娜，76分，张秋梅，89分……”数学老师抑扬顿挫的声音在静寂的教室里回荡着，撞击着一颗颗颤抖的心。我慢慢抬起头，望了望王锋——我班上数学成绩最好的数学科代表，哟，他这是怎么了：腿轻轻地抖动着，两只手不自觉地用力捏着钢笔，眼睛紧盯着老师的嘴巴，嘴唇颤动着，而且，每当老师念到名字的读音与“王锋”差不多的同学时，他脸上的肌肉就重重地抽动一下。再看看他的坐姿，简直像一支绷紧的弹簧。忽然，数学老师提高声调，宣布道：“王锋同学，91分，最高分!”只见王锋猛地一晃，身子顿时萎缩下去，像大病未愈的人，无力地靠在椅背上。我心中不禁一惊，做一名好学生真难啊。

午后的阳光，火一样炽热，烧烤着夏日的大地。蒸笼般的教室，刚才还吵吵嚷嚷，现在趋于安静，因为历史老师又利用体育活动课来“加班加点”。讲台上，她不厌其烦地讲着，喊着，试图感化那些矢志“学理”的学生。我同情地看了看历史老师那颇有些气急败坏的样子，悄悄打开了手中的《化学指南》……

自习课，有的同学孜孜不倦，有人甚至“挥汗如雨”，然而，对于我们这些酷爱“自由”的人来说，后面有人在唠嗑，只有当“班主任来了”这句激动人心的话语响起的时候，这些“自由爱好者”才正襟危坐，装模作样地学起来。

夜幕降临，千家万户灯火通明。在灯光下，你会找到一个苦读的身影。其中，有我，有你，有他……

关于雪的学生作文 篇10

每个人都有自己的尊严，但有的人会在穷困潦倒时放弃，有的人在权钱交易中把它拱手让出，这些人才是失去人格，失去了人生最宝贵的东西。著名画家徐悲鸿说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”

70多年前，一位挪威男子漂洋过海来到法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没有录取他。

身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧裤带在一棵树下拉起手中的琴，他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听，饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入琴盒。

一个无赖鄙夷的将钱扔到青年男子的脚下，青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起钱退还给无赖说：“先生，您的钱掉在地下了。”

无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，再次傲慢的说：“这钱已经是你的了，你必须收下!”

青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢你的资助!刚才您掉了钱，我弯下腰为您捡起，现在我的钱掉在了地下，麻烦您也为我捡起!”

无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年的琴盒，然后灰溜溜的走了。

围观者中有一双眼睛一直默默关注着青年男子，是刚才的主考官，他将青年男子带回学院，最终录取了他。

无论在何种情况，我们都不可被金钱的诱惑所丢到了自己的尊严，因为我们也有尊严。

关于雪的学生作文 篇11

生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”。脑子里不禁想起李清照写的这首词，望着书上《项羽本纪》这个标题，我似乎走进了项羽的时代，陪他一起长大，一起成功，一起失败，用心感悟他的一生。

站在树下，望着读书烦倦的项羽我笑了，小孩的玩心多重。当他说：我想要学打败很多人的本领时，我震惊了，却也了然于心，这才是西楚霸王项羽啊。他的名字铸就了他辉煌的一生。

少时，项羽已经长大成人，他力能扛鼎，成了吴中少年敬畏之人。很快，巨鹿之战开始了，背水一战表明了他必胜的决心。望着以一敌十的楚兵，我很骄傲，这是一支所向披靡的军队啊。胜利后，项羽召集诸侯将领，他们“膝行”而入，莫敢仰视项王。巨鹿之战使他一战成名。

白驹过隙，项羽把我带进了鸿门宴，我见识了刘邦的狡猾善辩，项羽的妇人之仁，亚父的“恨铁不成钢”。我不由得想起电影《通天帝国》中武则天的一句话：欲成大事者，至亲亦可杀。项羽啊项羽，你的心慈手软造就了你以后的悲剧。

垓下之战，你以损失两骑的代价让我看见你的英勇无敌。我也有点怨你，为何不听亚父之言，为何多疑手下之人，让刘邦一市井之徒享你之福，但历史还是按照设定轨道运行，我无法改变。你听信一个田父之绐，误入大泽，难以脱逃，这才有了你英勇仁慈的表现。霸王别姬是我最钟爱的剧目，虞姬是幸福的，因为她有了你，所以她想帮你，自杀而死。大丈夫能屈能伸，为何你不上乌江亭长的小船？不知“君子报仇，十年不晚”这个道理吗？你终是有情有义的，觉得有愧于江东父老，将战马赠予亭长，便自刎于乌江了。这样的人谁不敬佩，诚如司马迁也将你编入《史记》的帝王篇。

感悟生活，感悟项羽，项羽短暂却壮丽的一生让我学到很多，鸿鹄之志需早立，坚定意志不放弃，果断英勇不怯懦，霸王传奇铭心间。不论成功还是失败，都是我的经历，都是我记忆的一块版图，不要因为一次挫折而灰心丧气，知识没有放弃你，我们要感悟失败的真谛，从中寻求成功，毕竟我们还年轻。

感悟生活，感悟成功与失败。