我眼中的蝉作文400字小学三年级汇总十篇

人们平时可以在各大信息渠道看到作文，为了引导我们观察探索生活，你知道写好一篇夏天关于蝉的作文的关键是什么吗？写作文要注意真情实感的表达内心的想法。你知道写好一篇夏天关于蝉的作文需要注意些什么问题吗？下面是幼儿教师教育网小编为大家悉心准备的“我眼中的蝉作文400字小学三年级”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

我眼中的蝉作文400字小学三年级(篇一)

在童话里，蝉老是个坏角色，在夏天不贮备粮食只知道唱歌，到冬天却只能到勤劳的蚂蚁那儿讨粮食。然而事实却不是这样。

“知了——知了——！”热爱音乐的蝉唱起了歌儿。淘气的我想出了个鬼点子——去捉蝉。

我蹑手蹑脚地走到传出蝉鸣声音的那棵树，在树干上仔细寻找蝉，“啊！找到了！”一只玄色的蝉泛起在我面前，这只蝉全身披着黝黑的盔甲，两对翅膀快速振动着，传出柔美的音韵，它的六只小爪子牢牢地钩在了树上，很难把它拔下来，现在这只蝉正在吸树汁，我还从没见过这种景象呢！我便停下脚步细细观察。突然，一群不着名的小飞虫飞到它身边，一群小草虫也爬上树干，不知想干嘛？忽然这些虫子聚到树叶旁边，开始偷吃厚味的树汁，但蝉却不介意，仍旧不动。这些虫子吃饱就溜了，紧接着一群强盗蚂蚁来了，它们也是被树汁吸引过来的，有的钻到蝉的肚子底下，有的爬到它的背上撕扯它的翅膀，还有的在咬它的腿，它们要占领这个风水宝地。温和的蝉也经不住如斯折腾，飞向天空，向它们撒了泡尿后飞走了。

我惊呆了，原来童话故事里的都是假的，蝉都糊口在夏天，而它不可能在冬天乞讨。蚂蚁才是那无耻的强盗，喝着蝉找到的树汁，而蝉却默默地飞走了，它把食品让给了蚂蚁，却还要顶着乞讨的罪名，它始终任劳任怨，还发出美妙的音乐供人们赏识，假如人们也有这样的品质那该多好！

在这炎热的夏天，我发现了蝉的秘密，得到了蝉的启示。

我眼中的蝉作文400字小学三年级(篇二)

有许多人听到“蝉”这个词，便会情不自禁的想起那烦人的啼声，当然，我也不例外。

记得那年夏天，外面蝉叫的十分烦人，便想和表姑将它抓起来，好让那烦人的声音减少一些。

我学着表姑的样子，用手将他摁住，再慢慢的移得手心将它捏住。我感到了这个小家伙在我手心乱动，好像在寻找出口，我的手心不敢张开，生怕它跑掉了，表姑说“那样会把它捂死的”我的手放到地下，慢慢张开，为了防止它飞走，残忍的将它的翅膀拔掉，在地上逗它玩，可那蝉仍试图逃走，我的心灵被狠狠得揪，那么小的一个东西，竟有那么大的求生欲，那种求生的渴想震撼了我的心灵。是啊，不管是什么东西，它的生命是最宝贵的东西。

我曾在一本书上了解到，蝉是经由xx年才等到一个夏天，秋风一吹，它的生命就完结了，所以，它要在这短短一个夏天好好活着，不管你还能活多久，正如蝉一样固然它的翅膀中断了，但还要好好活着，比起他们来，我们的生命是不是更长一些呢？我们应该更加珍惜自己的生命啊!

我眼中的蝉作文400字小学三年级(篇三)

漫长的人生之路，虽然平淡而寂寥，然而有时许多不经意的事物，像划过天边的流星，让你眼前一亮，给你震撼、给你启迪。

思绪飘到了去年的夏天，知了、知了本应享受清凉的空调风的我，此时却浸泡在窗前那吵人的知了声中，面前推积着小山般厚厚的作业。

啊！烦死了！我抓起笔，狠狠地摔在地上，把铺满了一桌的纸胡乱扔在小山顶部。索性四仰八叉地倒在床上，啥也不干了。

脑子里又回想起早上的场景：猝不及防的停电将我享受空调风的梦想碾个粉碎，爸妈去上班，只留下我一人对战那数不清的作业蝉鸣又一次打破了我的幻想。这扰人的蝉鸣宛如一股大烟雾，你越驱赶，他越往你的耳朵里钻。我用被汗液浸湿的手死死捂住耳朵。可那声音如同会钻洞般，在不知不觉间钻入了我的耳朵。

不能安静一会儿吗？我明知这帮技艺拙劣的歌唱家听不懂人话，仍大吼道。外面的蝉鸣竟减少了几秒，但顷刻间，又如海啸般气势磅礴地迎面扑来。他们仿佛在大声嘲笑我：我们爱唱就唱，你管得着吗？有本事来抓我们啊！我多次抗议无果，只得悻悻地起身，继续对付作业。

一转眼开学了作文，凉爽的秋风扫过残留着夏天余温的树梢，几片枯黄的叶子散落在冰凉的地面上。蝉却无法享受这秋高气爽的秋天，无力地从树顶掉落，隐在凌乱的落叶之中。当见到一只蝉的离世，我的内心仿佛萌生出一种隐隐的快感：总算可摆脱这群山寨歌手难听的奏乐了！直到那一天

你知道一只蝉能活多久吗？同桌合上一本科普读物，转头问道。

那还用说我撇撇嘴，不以为然地答道，不就那么几个周吗？命可真是脆弱。

不，同桌扶扶眼镜，一本正经的说道。他们的寿命大部分时间为幼虫。幼虫生活在泥土中数年，个别品种甚至为十三年或十七年，以此换取一个夏天成虫期，随即死去。

我被这数字所震惊了。数年的暗无天日，数年的躲躲藏藏，数年的默默无闻，只为换来一个夏天的成虫期，这是一种多么忍耐力的动物啊。同时，也许用年换周，多少有些不甘，于是他们昂起头，燃烧最后的生命，唱出一曲曲生命的辉煌之歌。想到这里，我被这小小生命的积极与坚忍深深地打动了。

今年的夏天，每听到蝉的歌声，我都如听古典音乐般享受。毕竟，这歌曲的创造者，是一群富有激情的命运作曲家。

我眼中的蝉作文400字小学三年级(篇四)

又到了夏天，路旁响起了蝉鸣，聒噪的声音给这原本炎热的季节又增添了一丝烦闷。我不愿停留在这里，心中升起一丝不快。蝉鸣一声高过一声，透明的翅膀在阳光下闪着光，刺疼人们的眼。

渐渐地，我对蝉的态度由厌恶到痛恨，认为是它们带来烦闷的坏心情，使原本美好的夏天变成一个让人备受煎熬的大熔炉。

我恨透了蝉。

一次偶然观看电视，看到节目《蝉的世界》。我本想跳过，但却被那一幅幅画面牢牢地牵住了视线，思绪也跟着被拉进了那个神秘的蝉之世界。

某年，森林中，一只只蝉诞生了。薄薄的壳中钻出雪白的蝉虫，它们轻展羽翼，如若绝世舞姿，在慢慢亮起的森林里，表达着自己等待已久的渴望。

黎明，一丝丝亮光为森林的薄雾点亮了一盏灯。动物们苏醒了，连植物都慢慢伸展枝蔓。猴子跳跃在丛林间，鸟儿鸣叫着，森林中又恢复了一派生机。忽然，它们都被这貌似从天而降，实则从地下涌出的生物惊呆了。不管那么多，它们开始聚餐，随手拿起一只只美味可口的蝉，大快朵颐。在这天然的自助餐里，它们大口大口的嚼着，吞咽着，发出清脆的响声，心里也许正在得意洋洋地打着饱嗝。

霎那间，森林中蝉鸣声响彻云霄，一声高过一声，好像是生命的乐章。它们苦苦等待十七年的艰辛，全都化为不知疲倦地高歌。在这之后两周的生命里，它们要完成培育下一代的使命。

两周后，森林又恢复以往的平静。它们来到世间仿佛就是为了兑现某个承诺，然后匆匆离去。无数只蝉纷纷落入泥土，被树叶盖入地下，沉入泥土。而森林因为蝉的沉落入泥，枝叶更繁茂，茎干更粗壮，动物更茁壮。

我不禁湿了眼眶，心灵颤动着，久久不能平静。

在黑暗中，它们不知四季变换，不知风花雪月，不知橙黄橘绿，不知世间冷暖。世间万物依旧。它们继续等待着十七年，等待绽放，等待重生。有它们的森林盛开着唯美的光晕，唯美中蕴含着凄美，却无丝毫悲伤。

这是生命的光晕。

蝉的世界能让你明白很多。而我，也不再去厌恶它们，因为它们用生命，为我，也为其他人上了一堂奇妙而又深重的课。因为它的坦然，因为它的凄美悲壮，因为它的淡定丛容，因为它的义无反顾，让我懂得了生命的真谛：生命的意义不在于时间的长短，而在于活着的厚度与宽度。

我眼中的蝉作文400字小学三年级(篇五)

大家好，我是一只蝉。我长着一身乌黑发亮的盔甲，可漂亮了。

当我还是幼虫的时候，我一点儿也不快乐。因为我要呆在黑漆漆的地底下，十来年暗无天日。听长辈们说，只要努力逃离这里，并且脱胎换骨，就可以变成一只美丽的蝉，还可以在夏天引吭高歌。于是我下定决心，一定要蜕变，在夏天闪亮登场。

自从我下定决心之后，我便开始不断地挖土、清道、加固垂直洞壁终于，我成功地爬上了地面。从地下到地面，可花了我整整xx年的时间啊！幸好我坚持了下来。我在地面上不停地徘徊，寻找合适的地点脱胎换骨。

我爬上了一棵小矮树，用前爪紧紧地握住，纹丝不动。这时，外面的皮开始由背部中央裂开，从里面露出淡绿色的身体。我的头先出来，紧接着是我的嘴巴和前腿，最后是后腿。令我欣喜的是，我居然长出了一双翅膀，可以自由自在地飞翔。过了一段时间，我的身体逐渐由绿转黑，我即将迎来了属于我的生命绝唱。

我尽情地唱过了整个夏天，我从森林唱到草原，从高山唱到大海，又从乡下唱到城市秋风吹来之时，我的生命便结束了。

我眼中的蝉作文400字小学三年级(篇六)

大家好，我是一只蝉。

大家都说我们蝉是十年黑暗的苦工，一月日光中的享乐。

我们要在地下等待xx年，才能见到阳光。今天我与我的小伙伴们终于出去了！来到了阳光充足、遥不可及的世界。

大天然中，随时随地能听到蝉的啼声，可是你当真观察过蝉吗？我们夏天在树上“知了，知了”的叫。你想过吗？假如没有蝉，夏天会变成什么样？一定要寂寞得多吧。蝉是从哪里来的呢？为什么夏天一过它们就消失了？其余的时间它们在哪里？在干什么呢？

蝉的夏天，可以说是多姿多彩的。我们要防范我们的天敌，所以，我们要时刻保持高度的警惕。

我忽然看见了蚂蚁，曾经让我那么害怕的蚂蚁，居然是个那么小的家伙呀！真是今非昔比啊……

我的糊口布满了快乐！不但脱离了暗无天日的地下糊口，还能为所欲为地放声高歌，我别无他求，我完全沉醉在幸福当中，我歌声越来越洪亮。我将我这4年的压抑，用高歌来开释……

我知道只要秋风一吹，我就要结束自己的生命！但我坚信我的子子孙孙都会拥有比我还多的幸福！

我要幸福地走下去！

我眼中的蝉作文400字小学三年级(篇七)

夏天的树林中，传来知了――知了――的声音，这声音来自树上的蝉，他们在树枝上放声歌唱，但夏天一过，这美妙的声音，随即消失，我很好奇，它们去哪儿了呢？

一天，我在小区附近的公园里散步，远处，绿油油的树林中传来一阵又一阵蝉的鸣叫，我疾步走到树林边，侧身坐在石栏上，倾听着蝉的歌唱知――知了――知了知了这时，我发现了惊奇的一幕――蝉群在歌唱之前，总有一位领唱先唱几声，随后成千上万的蝉就不约而同地跟唱起来，这简直是一首大合唱，多么神奇，多么令人震惊！

一次偶然的机会，让我对蝉的认识更进了一步，也让我感受到蝉的了不起和伟大。那天，我和几位同学在草坪上聊天，这时朱章杰跑过来，把我们带向一块草坪，扒开那块草坪，从土里掏出一只黑色的小虫，圆脑袋，锥形尾巴，它挣扎着，拼命摇着尾巴，惹得朱章杰直叫痒痒。科学小达人牛文韬仔细辨认后告诉我们：那是蝉的幼虫，他们会在地下独自生长4――20xx年，然后方能破土而出，飞到树上一展歌喉，它鸣叫的时间仅仅几个月，到秋天一生下幼虫就走向死亡。我们震惊了，忍不住放了这只幼虫。我感到这种昆虫的了不起和伟大，在地下生存了数年之久才能来到树上一展歌喉，不知要经历多少风风雨雨，它们在地下既要防天敌的入侵，又要防雨水淹没，能在这十年中生存下来的就只有全部幼虫的四分之一。

我又去了那片树林，再次听到蝉们的歌唱，这简直就是生命的绝唱，我感受到它们声音中的凄凉和坚定，也感受到他们的伟大和了不起。

蝉，他们在黑暗又危险的地下生存了十年之久，才能换来六个月的阳光，他们是用生命在鸣唱！那我们呢？就不能用20xx年努力学习，换来光辉灿烂的未来吗？我们要相信坚持就是胜利，只要坚守，默默努力，终会破土而出，破茧成蝶，成为人世间的精英。

我眼中的蝉作文400字小学三年级(篇八)

居高声自远，非是藉秋风。猜猜我是谁？哈哈，我就是夏日里不可缺少的摇滚明星蝉。

本人在昆虫界虽然没有蜻蜓那般矫健，不如蝴蝶那样美丽，但比萌，我可是佼佼者。我从小就是一个大头娃娃，大大的头，胖胖的体形，怎不人见人爱呢？我的复眼不大，可视力却顶呱呱。从前一个小娃娃骑着黄牛回家，突然，他跳下牛，踮起脚尖，慢慢爬上一棵大树，原来，他看见了正在晒太阳的我，正当他快要抓住我时，我才不慌不忙伸了个懒腰，拍拍翅膀走人了。

说起我的翅膀，那可是样儿宝贝。我共有两对翅膀，一边一对，一大一小，又大又长，布满了细管，晶莹剔透，飞行起来快如疾风，地上爬的虫虫们见我在空中翱翔，每次都会唉声叹气，求我教他们几招。咕噜噜哦！我的饭铃响了，大树爷爷，只好再次委屈你一下了。我只需将细细的口器插入树干，然后就可以贪婪地吮吸美味甜甜的树汁了。嗯，真好喝。不过心中还是有些过意不去，我小时候喝树根的汁液，长大喝枝干的汁液，真是欠大树爷爷太多太多了！

当我还是虫宝宝时，白白胖胖，成天吃了睡，睡了吃，我作文静静地等待。六月末的一天，已经蜕皮四次的我趁着夜色，钻出泥土，趴在树上，我的外皮先是由背部开裂，我探出淡粉色的脑袋，接着是前腿，身体，翅膀，最终我蜕皮成功了。可刚蜕完壳的我十分柔软脆弱，粉色身体，淡绿色的翅膀缩成一团，但大家不必担心，我可是昆虫界的魔术大师，就在这短短几小时内，我的颜色渐渐变深，翅膀也很快舒展开来，终于能展翅高飞。

我们蝉是名副其实的夏日摇滚明星。我共有十个腹节，第一二个腹节内有个发声器，人称响板。当然，为了这个发声器，我也是付出极大的代价的我把所有内脏都挤到了一个角落。可是，总是有些人嫌我闹，把我叫成叽喳虫，当然我也不会在意，仍然高唱着夏日的歌：我的热情好像一把火！

无休无止地高声歌唱，不烦吗？当然不呀！我们这样是吸引雌蝉。人类世界里，谁有钱，谁有才华，姑娘们才喜欢谁，我们蝉界的审美标准不一样，谁声音响，谁就越受雌蝉青睐。因此，我几个兄弟天天念叨着：要是自己有震旦马蝉那般响亮的歌喉该多好啊。

生命不息，歌唱不止，这便是我一只蝉的人生追求。

我眼中的蝉作文400字小学三年级(篇九)

黑暗中的那点光，是你唯一的信仰。怎么面对人生的旅途那么漫长，我在心中给你们铸造一个天堂。

题记

你是我的光，我的信仰，人生的旅途因为有你才不会彷徨。

听说过吗？世界上有一种痴情属于飞蛾。经过那么困难的破茧之后，最终却要扑向火苗，义无反顾。

谁不期盼绚烂一季的光辉？

有一个火烛在黑暗中亮起，飞蛾发现了它，便矢志不移的扑向它，回忆他过的一生，曾几何时，那么快乐、无忧，渐渐长大，开始奋力吐丝，结成一个容得下我的茧，雪白雪白的，可内在却是黑暗的，我睡了，睡了不知有多久，后我破茧成蝶，拥有了我的第一双翅膀，我知道我有一件事没做，现在这梦中的光在我的眼前，我知道我是自取灭亡，我搽干泪，对自己说光我唯一的信仰。

上帝说要有光，便有了光，飞娥说坚定信仰，便超度天堂。

以前的我，对飞蛾是满怀敬佩，现在的我对飞娥是咬牙切齿。

到底是什么改变了我？容我慢慢道来：

这几天，同学们一人拿着一个小盒子，里面有好多小虫子我问他那是什么？他说是蝉，原来这就是我一直敬佩的小动物，可我怎么越看越难受，感觉到浑身不自在，还想反胃。

后来，养蝉逐渐成了一种对时尚的追求，让我想躲也躲不开，因为每天在我的身边，每天无忧无虑的咀嚼着桑叶，我每天看着它难受。

于是我告诉了老师，我觉得我对不起同学们，因为那是他们爱的小动物啊，可他们又是害虫啊！！！

最后我还要说：

我们有了理想，可是缺少信仰，于是我们便往往不能坚持下去。我们要像蝉一样有坚定的信仰！！

我眼中的蝉作文400字小学三年级(篇十)

蝉鸣一直吸引着我。蝉是怎么发音的?为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。

我发现蝉鸣时，总要“挺胸”“翘尾”。为什么呢?星期天，我捉到一只蝉，进行了研究：我拔掉了蝉的翅膀，蝉鸣声不绝于耳，我又折断了它针状式的嘴，它仍然不知疲(pí)倦(juàn)地叫着。蝉究竟靠什么发音呢?

经过反复观察，我发现声音好像是从蝉的胸部发出来的。捉起来，果然发现在它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳(qián)夹一样，里面有一对透明薄膜。蝉鸣时，薄膜不停振动，轻轻捏住这个地方，蝉就不叫了。

蟑的薄膜就是它的发音器吧!我把薄膜刺破，它再也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特有的发音器，雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。

揭开了蝉鸣的秘密，我又一次尝到了动脑筋的甜头。

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关于蝉的作文400字小学四年级推荐

懂得写作文对于学生是非常重要的，为了高效锻炼我们的写作能力，那您知道怎么写夏天关于蝉的作文吗？一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。你知道写好一篇夏天关于蝉的作文需要注意些什么问题吗？下面是幼儿教师教育网小编为您精选的“关于蝉的作文400字小学四年级”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

关于蝉的作文400字小学四年级(篇一)

蝉这种生物，可谓是十颗树里有九棵树上都有蝉，今天，它也到我们教室里来“做客”了，快跟我一起去看看吧！

“同学们，你们看这是什么？”我定睛一看，老师手指上的是，是蝉！

我浑身打了个激灵，一扫之前的昏昏欲睡，“老师这是要干什么？”我丈二和尚——摸不着头脑。

“你们每人摸一下这个蝉，要把它放在手上哟！”老师说道。

只见吴坤鹏他们都不迟不疾地完成了，只剩下我和吴晶晶了。

“下一个，吴晶晶。”老师说道。

可不管怎么说，吴晶晶就是不敢伸手去抓，老师只好一手捉住蝉，一边鼓励吴晶晶伸出手来，可每次快放到她手上时，她的手就会情不自禁地缩回去，我暗暗替她捏了把冷汗，尽管她是双手颤动地接过来，双手颤动地拿下来，但也算成功了。

“下一个！”老师把蝉拿了过来。

眼看蝉已经摆在我面前了，我已经算得上是骑虎难下了，我却怎么也抬不起手，仿佛手有千金重似的，“不能在这时候胆怯了，连吴晶晶他们都能成功，我也能！”我不停地告诫自己，深吸一口吻，小心翼翼地伸出手，捉住它背部，那光滑的质感，让我有一种在抓鹅卵石的错觉，轻轻一捏，心想：“咬咬牙，眼一闭，就过去了。”我怀着一种视死如归的心情，一松手就这么让它掉到我的掌心上，一股微痒感从手中传来，一睁眼，蝉正在我手中缓缓地爬，我这才长吁一口吻，悬着的心也落下来了。

抓蝉也不是那么难嘛！

关于蝉的作文400字小学四年级(篇二)

我爱听蝉儿的歌唱，但我更爱蝉儿奋力求生的精神，它向我们展示着自己对生命的热爱。

暑假的一天，我慢步在公园的小河边，蝉儿躲在树叶深处，长一声，短一声地叫着知了，知了知了。犹如演唱着一首优美的乐曲。突然，一阵风儿吹过，我发现一只蝉儿掉在地上，我好奇地跑了过去。哎呀！蝉儿一定死了，它怎么一动不动呢？一定是摔得太重了吧！多么可怜的蝉呀！

过了一会儿，蝉的小爪子慢慢摆动了，我高兴极了，它还活着呢，接着蝉的身子慢慢地也动起来了，它一定想翻身。可是，身子太重，加上又伤痕累累，怎么能翻身呢？蝉儿一点也不放弃求生的欲望，它的身子不停地向前移动着。我明白了，它一定是想找一个翻身的地方呀！正前方正好有一棵大树，树根裸露在外面，多么聪明的蝉呀！我应该助它一臂之力，让它逃生。我连忙找来一根树枝，小心翼翼地波动它，一次、两次、三次、呵呵！蝉儿终于成功了，蝉儿张开了翅膀，飞向树丛中，又唱起了欢快的歌，好像对我表示感谢。

多么可爱的蝉呀！它是热爱生命的小精灵。

关于蝉的作文400字小学四年级(篇三)

你是一只蝉，一只幼小的蝉。褐色的身影在漆黑的洞穴里生活着，潮湿阴暗便是你生活的全部。

洞外的大雨渐渐停歇，洞穴外淙淙的小溪流淌着，在山涧里翩翩起舞，拍打着岩石发出清脆悦耳的声音，这声音在孤寂的山涧里显得分外动听与响亮。虽不及仙乐般美妙，可对你来说却是这世间最美好，最动情的歌声。你闭上眼，在这凉爽的夜里，睡着了。

醒时天早已明亮。没有了前几日的阴沉。洞里，你缓缓爬向洞口，依在那层薄薄的沙土上。一阵温暖袭来，你舒适地闭上了眼。洞外，淙淙的流水声和明亮的鸟啼声一同传入耳朵。外面的样子，不难想象。树叶子变的翠绿还挂着露珠，一滴滴地滴在嫩绿的青草上，花朵经过风雨的洗礼，分外美艳，凉风带起一阵花香与土地的清香，随着小溪在山涧中盘旋而下，引来无数的蜜蜂与蝴蝶。

洞中，你独自叹息。一层薄纱之隔，便隔开了两个世界。一个阳光四溢，一个阴暗潮湿。你在洞中，苟且了四年，却喜爱阳光，鸟语和花香。你在生长，想变得强壮，冲开这沙土，去追求光明。你渴望被阳光所滋养，充满活力。

一天清晨，你抓住树干，背后裂开了一道缝。慢慢地，你褪去了枯褐的外衣，穿着充满生机的绿衣，你褪去了，病殃殃的姿态，挺直腰杆是充满生机的少年。阳光向你张开怀抱。展开翅膀飞上枝头，你发出了一声声啼叫。嘹亮的声音在夏日的天空上回荡。你苟且四年，欢乐一夏，最终远离这个世界。你悲壮却不可怜，你是伟大的，值得去崇敬。向你致敬，向一只蝉致敬！

关于蝉的作文400字小学四年级(篇四)

夏夜，人们感觉燥热，而“嗡嗡”的叫声令人们愈加烦躁。而这声音虽然吵闹，但这是歌颂生命，庆祝新生的悲壮之曲。

六月中旬，母蝉爬到了一棵树上，咬出一个小洞，排一个卵进去；向上爬，再排一个，如此往复几十次，它似乎倦了，抬起头，看向天上的明月，惨淡的月光飘落，它停下，掉落，毫无生气的眸中独留一丝不舍和慈爱。

我出生了，从妈妈留下的卵里。黑暗潮湿的树干里没有一点声息。我爬出卵壳，默默咬着树心，我知道，这里只能靠我自已。

我长大了，从树干爬出去，前后是我的兄弟姐妹，我只能一点一点慢慢爬，经过半小时的努力，我爬了出去。

外面是多么美丽，有嫩绿的草，粉红的花，湛蓝的天，雪白的云。我惊呆了，想要饱览风光，后面的兄弟不耐烦地挤着我，我只好往下爬，临了还要不舍地瞥一眼花草。

爬到地上，我用前肢挖洞，那生硬的土，干燥的沙子，坚硬的碎石将我磨的生疼，但我咬紧牙。我挖成了，盖住洞口，与世隔绝。

四年后的一天，我醒了。

整整四年，暗无天日的生活，我眼中已是土和更多土，但我的使命没有完成，我还要进行最后的蜕变。

我爬到树上，外壳开始裂开，我挣扎着，像一名运动员一样吊着身子，离开硬壳。披上了新的淡黄外衣，看到一对翅膀在身后张开，我几乎要流下泪来，不由自主地唱了起来。四年来生活的黑暗，此刻那一瞬的高兴，全部挥毫在歌声里，虽然有点吵，但它是生命的旋律，是对命运的抗争。

关于蝉的作文400字小学四年级(篇五)

炎热的夏天将它的余温继承撒在大地上，好像宣告着夏日的余威依旧存在。此时，窗外的蝉鸣声伴跟着丝丝凉风进入屋来……

跟着暑假一每天流逝，开学季一日日来临，我也坐在书桌前翻开课本计划温习，可心中因燥热而久不能平静，只好望向窗外静下心来倾听那阵阵蝉鸣。突然，一只碧绿色的小蝉从阳台飞入房间，停留在屋内的纱窗上，轻轻地发出清脆的啼声，借此，我仔细观察起它来。

你瞧它，橄榄大小的碧绿色的身躯，一双黝黑发亮、炯炯有神的大眼睛，六只小钩子似得细长的腿，一双薄而透明的翅膀，再加上那一阵阵有节奏的响亮歌声，让人看得立即产生喜爱之心。

夏天是蝉的世界，望着停留在纱窗上的`蝉，我不禁想起了许久之前在书上看到的一篇蝉的故事：整个夏天，蝉不做一点事，只是终日唱歌，到了冬天便跑去向蚂蚁讨吃的。结果，蚂蚁对它说：“既然你夏天唱歌，现在到了冬天，你可以去舞蹈了。”这篇文章凸起了蝉只想不劳而获，而蚂蚁才是勤劳者，可真的是如斯吗？

实在，蝉并非如斯，每当它饥饿或口渴时，便会用它那吸管似得小嘴将树干咬开一个小洞，让里面甜甜的汁水流出来，然后喝个饱。但是，每当蚂蚁们嗅到香味时，就会将蝉赶走，自己来独有，而且当蝉死后，还将它吃掉，由此可见蝉实在才是真正的勤劳者，而蚂蚁才是不劳而获。

蝉依旧轻轻地叫着，夏日的余威仍旧让人望而生惧，偶尔一丝丝凉风吹进窗来，抚摩过我的脸颊……

关于蝉的作文400字小学四年级(篇六)

树被人砍了，但是只要根还在，就还可以重新生长；一株小草，在那只有一点点土壤的险壁上，依然可以顽强地生长，它的生命力可真强呀。不过最让我敬佩的还是蝉。

小时候我捉过很多昆虫，其中就有一只蝉。我把它关在一个玻璃瓶里，过了一段时间，我早已经把它忘了，等我记起时，过去一看，我以为它已经死了，可我惊奇地发现它居然还有一丝生命，那只断了腿的蝉，居然还顽强地活着。这么长的时间没有给它喂吃的，它竟然这样勇敢地挺过来了，这真是一个不可思议的奇迹。

长大后我还时常想起小时候的那只蝉。有一次回老家，我迫不及待地跑到房前找那一棵枣树，记得小时候上面有很多蝉，可如今我仔细地张望着树上的每一个角落，但是一只也没有看见。我焦急地跑去问外婆，才知道原来枣树上的蝉都被邻居小孩捉走了。我有些生气，我再也不要人和我以前一样做傻事了，再怎么说都是一条生命呀。我连忙让小朋友们把蝉放飞了。有人说昆虫的生命非常脆弱，可我不这么认为昆虫的生命一定比人类更顽强。

关于蝉的作文400字小学四年级(篇七)

夏天，蝉总爱在树枝上“吱了——吱了——吱了——”地叫个不停。凡是有树木的地方，几乎都能闻声它的啼声。当你在树下纳凉时，当你在窗前阅读时，它的啼声经常会像催眠曲一样，让你慢慢地进入甜美的梦乡。蝉鸣声虽不十分动听，但在炎炎夏日里，却让我们感触感染到大天然的美妙。

我固然喜欢蝉，但我却一点儿也不了解它，甚至连它长得什么样我都不知道。带着疑问我好奇地请教过爷爷，爷爷说：“蝉是一种对树有害的昆虫，但危害不大。它的一生跟其它昆虫一样，分幼虫、蛹、成虫三个阶段。蝉是它的成虫阶段。雄蝉利用它腹部透明薄膜摩擦发出声音，而不是真正的啼声。雌蝉不会发声，只会产卵。卵在树枝上孵化成幼虫，幼虫靠吃嫩树叶汁长大，然后从树上爬到树下钻进土壤里，靠树根汁糊口两三年后徐徐演变成蛹。成熟的蛹在夏季的夜晚破土而出，爬到就近的树干上脱去蛹壳而变成蝉。成蝉入冬前都会天然死亡。”

为了让我对蝉有直观的了解，爷爷带着我和弟弟来到石牛公园。这里到处可闻蝉鸣声。爷爷寻声在一棵树干上捉到一只蝉，我和弟弟也终于看清晰了蝉的本来面目：全身呈麻玄色，有拇指粗大小，头平，两端各有一只大复眼，中间有一根吸管样的嘴紧贴胸部；胸部有三对足，第一对足大而像钳一样，足尖都有钩；胸两侧各有两只大而透明的翅膀；上腹部有一对能动的透明薄膜，膜下各有一个腔状空间。爷爷说：“这就是雄蝉的发音音箱，雌蝉就没有这个构造，所以它不会发声。雌蝉尾端有一根针状的产卵管。”爷爷还说蝉有良多种，他见过大的有成人拇指粗，小的只有苍蝇大，但构造都一样，只是花色品种不同而已。

通过对蝉的了解，进一步增加了我的生物学知识和对大天然的热爱。

关于蝉的作文400字小学四年级(篇八)

炎热的夏日里，总有蝉在树枝间歌唱着美妙的歌曲，而这好像也成了故村夫夏天里的一抹清凉。

早晨，当太阳才出现一点红晕，蝉便开始鸣叫了。或是在树干，或是在枝头，又或是在树梢，它们振动翅膀，都预备一展歌喉。一只蝉捋臂将拳，伎痒。一只蝉头仰着尾尖上下摆动着，仿佛它此时自得的心情。还有一只正一步步地向上攀缘着，累了便停下歇会儿，有力气了才纵情歌唱。

买菜回来的人们在树荫下乘凉，听着蝉的歌声，额头上的汗也慢慢退去，原本暴躁不安的脸也徐徐浮现出淡淡的微笑。人走远了，留下一道清凉的背影。

正午，太阳高照，故乡的蝉却唱得越发起劲了。它们不像城市里的蝉那样，中午躲在树荫下，反而跃上树梢，好像要与天公一决高下。蝉的歌声响遍小区，在这炎炎的正午给故村夫的心带来片刻欢愉。

傍晚华灯初上，故乡的人们都在小区披发步。他们穿戴短袖，手拿一把蒲扇。疲惫的人们在凉椅上坐下，自如地跟邻里拉着家常。这时，蝉鸣似乎成了闲适故乡的背景。小孩子闻声蝉鸣后笑得更开心了，如同绽放的花朵。白叟手上的蒲扇也休止了摇动，原来是蝉鸣带来了清爽。故乡的人闻声蝉鸣，心中仿佛有了下落，走路姿势更稳重，步伐也越发地大了。

月亮高悬夜空，给鸣叫了一天的蝉披上一层华丽银装。树叶不住地摇晃，对它们的努力表示认可。

深夜，偶有一两声蝉鸣，仿佛一口汩汩涌出的甘泉，润泽津润心田，暖和我的故乡记忆。

关于蝉的作文400字小学四年级(篇九)

今天傍晚，下过雨，我和妈妈，还有妹妹去我家住的学校操场上去找蝉。我妹妹是在去找蝉的路上，看到冬青上，有一只脚，她就拔呀拔，一下子拔出了一只蝉!到了操场，那里有很多树，我就在树下找蝉。找到了一个蝉洞!蝉洞是什么呢?蝉洞就是一个小洞洞，像蚂蚁洞差不多，但是比蚂蚁洞薄，上面没有蚂蚁爬。我就挖，越挖越大，一下子看见一个小小的头头!我又用两根指头一夹，夹出一只蝉!我心里咚咚得跳得很快!高兴的快要爆炸了!

蝉是什么样子呢?蝉有六根腿，两只眼睛，屁股上有许多?纹。我告诉你们，它还有小翅膀呢描写蝉的作文描写蝉的作文。变成知了以后，小翅膀就会变成大翅膀。要变成知了还要脱皮呢，我觉得脱皮很慢。从我找到蝉以后，一直等到晚上还没有脱皮。

告诉你们一个秘密：我小时候在奶奶家，奶奶正要送我上学的时候，我发现门口有一只知了，我就把它带到学校去。上课了，我还拿着。知了叫得非常非常高，吵的别人都快听不下课了。好不容易下课了，我和我的好朋友在外面玩“卖书”的游戏，我觉得拿着知了也没什么好玩的，就把知了给放了。

今天，我和妹妹都找到了蝉，只有妈妈还没找到。妈妈就带着我们回去了。

我觉得找蝉的日子非常快乐。

关于蝉的作文400字小学四年级(篇十)

秋天的早晨，太阳才刚刚升起，姥姥家河堤树上的蝉就开始了响亮的“大合唱。”

蝉喜欢炎热的的天气，气温越高的的天气，蝉们的精神头就越足。当太阳落山的时候，气温下降了，蝉也停止了歌唱，开始休息了。准备明天的“大合唱。”

蝉鸣叫的时候，就像在吹口琴一样。蝉能听到自己同类的鸣叫声，但并不是所有的蝉都会唱歌，只有雄蝉才会叫。它们很喜欢和同伴们在一起，只要在一棵树上发现了一只蝉，肯定那棵树上还有几只它的同类。同一片林子里，有成千上万只蝉，它们起劲地、不停地表演者“大合唱”。如果林子里有了一点动静，惊动了其中一只蝉，那么其他的蝉也会停止叫声，随时飞走。 蝉是褐色的,它有一双鼓着的晶莹剔透的大眼睛;它还有一双透明的翅膀,翅膀上有一些小条纹,两个翅膀像一对双胞胎,长得一模一样。

蝉体含营养物质丰富，蛋白质在70%以上，脂肪约7%，是可以吃的，但是只能吃还未脱皮长翅膀蝉，我的老家俗称叫做“马牛”。

秋天里，如果你在一棵很老很老的大树上观察，就会发现许多长相像蝉的壳，那就是蝉脱下的皮。刚脱壳的蝉很柔弱，看上去苍白无力，就像刚出生的婴儿，嫩嫩的。不过很快颜色就变了，身体就强壮起来了，而且用不了多久，它就会加入成年蝉的大合唱之中。

是啊，蝉的一生虽然是辛苦的，但它在生命仅存的90天里，让自己快乐的渲泄，自由地歌唱。我想，蝉应该是毫无牵挂地等来了秋天，结束了生命。

关于蝉的作文400字小学四年级(篇十一)

今天，我和哥哥一起去捕蝉。

首先，我们要制作捕蝉的工具。材料有：网袋、铁丝、竹竿。首先我把网袋穿在铁丝上，然后用绳子把网袋捆在在铁丝上，最后把铁丝固定在竹竿上。我就做好了一个简易的网兜。

带着网兜我们出发了，过了一会儿，我们到达了目的地。我先抓到了一只蝉壳，又捉到了两只臭屁虫(后来因为太臭被妈妈给扔了)，还捉到了一只死的知了。虽然我没有捕到活蝉，但是我哥哥捕到了三只。其中两只是会鸣叫的雄蝉，另外一只是不会发声的雌蝉，也叫哑巴蝉。于是，我们仔细观察这两只蝉，发现他们的嘴像绣花针一样的细而长，各有一大一小两对翅膀，他们的背纹是不一样的。

我今天学到了很多知识，今天真是有意义的一天!

关于蝉的作文400字小学四年级(篇十二)

每当盛夏的太阳炙烤大地、闷热的空气充斥我们身边的各个角落时，蝉们总不忘在树梢上来一个“大合唱”，让我们的耳朵也不得安宁。炎热和噪杂，使夏季“当之无愧”地成为了我最不喜欢的季节。

走过小区里的街道，地上有良多掉落下来的蝉。看见蝉那六只蜷缩在腹部的脚，我老是一惊，觉得不寒而栗。于是我每次都会快步走过，仿佛树上还会掉下来几只，正好落入我的脖颈里。

可我的妹妹就不同了，她老是高兴地仰望着蝉们聚居的大树，但愿能看见几只正在鸣唱的蝉，哪怕是枝头挂着的棕色半透明的蝉蜕，她也会让妈妈帮忙取下来带回家，幻想有关蝉的童话故事。

有一阵子，妹妹做梦都想要一只活着的蝉。她想把会唱歌的蝉养在家里作伴，还想轻轻地摸摸蝉那双透明的翅膀。

实在我觉得妹妹倒挺像一只“大知了”。她从早到晚唧唧呱呱说个没完，清脆稚嫩的嗓音让家里布满了活力与朝气。她还时常语出惊人，让我和爸爸妈妈笑个不停。当然，她那一刻不停的小嘴儿，有时也会让我感到烦躁，无法静下心来做些事情。

但是小孩子的天性，就是活泼天然，无话不说。而夏天的炎热和蝉鸣，也是大天然的一部门。既然我们不能改变这个事实，还不如学着去接受，去习惯，让自己心里更惬意些。

小学三年级写中秋节日记400字汇总

日记是上小学时，老师每天都会安排的作业。日记就是记录自己成长的点点滴滴，生活的酸甜苦辣。写日记可以把每天自己所经历重要事情重新在脑海里重现。我们怎么动笔去写一篇日记呢？以下内容是小编特地整理的“小学三年级写中秋节日记”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

小学三年级写中秋节日记 篇1

今天是中秋节，对我来说，是个难忘的中秋节。

别人中秋吃月饼，我的中秋吃土豆，在这天一大早，妈妈便带我去了布尔台，那里种着各种各样的瓜果蔬菜，上午我和一家人一起使出洪荒之力，一口气拔光了土豆，中午是我最开心的时候，为什么呢？因为烤土豆了。只见爸爸一手拿打火机一手拿卫生纸烧了起来，刚打着火就使劲往里扔木棍火很快灭了，这个时候爸爸往里扔了几颗土豆，我问：“火都没了的话用什么烤？”“用灰呀！”爸爸答道，我不得不佩服他。这时我突然看到远处跑一只狗，接着三、四、五、六只，足足有六只小狗！我赶紧去看，它们的主人很好大方的送了我一只，太棒了！仿佛这次出门狗才是最最令我开心的事，我得到了，我一直梦寐以求的小狗。

这个吃土豆的中秋节，也许一辈子都不会忘记了！

小学三年级写中秋节日记 篇2

今天是八月十五中秋节，是我国的传统节日，在这一天里，所有的家庭都要团聚在一起吃团圆饭，所以中秋节又称“团圆节”。

今天，我们早早地起了床，我们一切准备就绪了，爸爸和妈妈就带着我和姐姐一起去宝龙广场买东西，我们买了两大袋月饼，一袋是给爷爷奶奶的，一袋是我们自己吃的。另外，我们还买了许多的零食和菜，其中，还有我最喜欢的包菜、鸡翅和螃蟹……买好了东西，我们就到爷爷奶奶家里去了。

下午，爷爷奶奶就和爸爸妈妈一起烧起了团圆饭，我和姐姐就在房间里看电视。他们不一会儿就把晚饭烧好了，我闻到了一股菜香，我跑出去看了看，哇！今天的菜好丰盛啊！我们一家人坐在一起边吃边聊，有说有笑，可开心了。

晚饭吃好，我们一起来到公园赏月。今天的月亮显得格外的圆、耀眼，我看着金黄的月光，仿佛看见美丽的嫦娥姐姐抱着可爱的小玉兔正在悠闲地散步，吴刚在不断地砍树……月亮一会儿出现在天空中，一会儿又躲云里去了，我想是今天赏月的人太多了，月亮有点害羞吧！

我们一家人一边吃着月饼，一边赏着明月，好幸福啊！我期待明年的中秋节。

小学三年级写中秋节日记 篇3

今天是中秋节，我和爸爸出去散步。就在我们刚刚走出家门时，一抬头，我就看到了月亮。那时候的月亮是橙色的，而且很圆很圆，非常美丽。它正好在家具市场上面，家具市场的屋顶上有一匹石头做的马，而月亮在马的上面，就像马儿奔月，太有趣了！

传说后羿射日以后，西王母娘娘送给他一包可以长生不老还可以奔月的药，然后消息传了开来。一天，后羿不在家，后羿的朋友知道后，就想去后羿家盗药，等后羿的朋友到了后羿家的时候，嫦娥发现了他，嫦娥一急之下，就把长生不老药吃了下去，发现自己浮了起来，一直到月亮上为止，从此以后嫦娥就住在月亮上了。她还养了一只宠物叫月兔。

小学三年级写中秋节日记 篇4

秋高气爽，今天是大家团圆的日子----中秋节。跟以往的每个节日一样，我们一家三口都是去外婆家过节。

外婆忙着摘菜，洗菜，妈妈忙着打扫卫生，我陪着公公看电视。大姨一家到了，让我感到意外的是，远在广州的大姨父也赶回来过节了。这个节日与以前的每个节日一样，都是全家大团圆，但又是特别的节日，因为外婆搬进了新家，这是我们在新房子里过的第一个节日。外公的身体一直不好，经常眉头紧锁，今天他也是喜笑颜开，还亲自下厨烧了拿手的菜。

吃完团圆饭，我嚷着要看月亮，外婆拉着我来到了阳台，抬头望去，月亮高高的挂在天空，像一个大银盘，柔和的月光洒在大地。外婆说十五的月亮十六圆，今天是十五，可月亮已经最圆了。

小学三年级写中秋节日记 篇5

今天发生了一件令我非常生气的事情。放学时，我背上书包，准备去后面置物桶里拿伞，结果翻了翻，没有我最爱的“律师伞”。我找遍了班级的各个角落，还是竹篮打水一场空。我忽然想起我的同桌好像和张思昂去丢垃圾了，垃圾桶也没了，是不是把我的伞撑走了？我出门眺望远处，看到两个人撑了一把黑色的伞，拿着一个红色垃圾桶走了过来。等他们再走近一点时，我看清楚了，他们撑的就是我的伞。我赶紧背着书包，下楼去找他们。我问他们为什么不告而取？他们不仅没有道歉，还强词夺理说：“你的伞坏了，还是我们修好的。”说完就跑走了。我无可奈何，只好回家了。回到家，我生气地想：最起码你拿走我的伞，也要和我说一声呀！如果我一声不吭地拿走你的伞，你生不生气？我要告诉老师，让他们知道做坏事没有好结果。

我们的小学作文三年级700字(汇总3篇)

学生每次放假回家老师都会要求写作文，作文没有固定的格式，可以靠自己的创造力。好的作文一定要日积月累。您是否正在考虑怎么样才能写好作文？幼儿教师教育网特别编辑了“我们的小学作文三年级”，更多信息请继续关注我们的网站。

我们的小学作文三年级【篇1】

她，有一双炯炯有神的眼睛、小小的嘴巴、苗条的身材、细长的四肢，她是谁？她就是我们的班长――施静卓。

“你，上去站着！”“喂，讲话上去站着。”你看，班长施静卓又在管纪律了，班长经常只管男生，不管女生，所以不少男生都喜欢在课间惹她一下。你看，在有一天下课时，一个男生偷袭了一下班长，班长立马发现，男生见势不妙，立即逃之夭夭，班长穷追不舍，终于，在男生不留意的情况下，男生被班长抓住了。

还有一次，班长查背诵，查得第一个就是我，我说：“为什么这么多人不查，非要查我一个人呢？”班长说：“不查你的话，你就向老师背去！”我急忙地说：“我背，我背。”我背得不是很熟，班长说等十分钟之后再叫我背，不过这样也十分的好，让我把这篇课文背得滚瓜烂熟。

你看吧，我们班的班长虽然严历，但是更多的是帮助我们。

我们的小学作文三年级【篇2】

我家有一个木头沙发，它可是我外公亲手做的呢。

可能你会觉得木头沙发会很硬吧，但是，我家的沙发一点也不硬，它上面有两块厚厚的大垫子，软软的，让人坐上去就不想离开。每天一放学，丢掉沉沉的书包，我第一时间就是扑向沙发，好想一直陷在沙发里，但我必须写作业，只好离开它了。

光说它是一个沙发那可就太小瞧它了。悄悄告诉你，他可是会变身的哟!

每当家里来客人需要过夜的时候，那就会展现它的无穷魅力变成床!想让它变身只需要拉动它的两个把手，向外轻轻一拉，它就能通过转动自己的轮子到它应该在的地方。每当客人看到它变身的过程，都会对他赞不绝口。等客人走了，再把他的把手向里推，它又会回到原来的位置，放在垫子上，它就又成为沙发了。

说了这么久还没介绍它的样子呢!是沙发的时候长2m，宽50cm，高50cm，到他变成床的时候呢长是2m，宽是1.8m，高50cm，床尾有两个厚挡板，那是原来沙发的把手。沙发底下有4个黑轮子，承受着沙发的重量，在需要移动或变成床的时候，他们又可以大显身手了。

它的花色很好看，木头的浅棕配上垫子的白，古朴又简约。外公说这是他年轻的时候做的，被无数人崇拜了呢!

这就是我们家那不可缺少的神奇的沙发。

我的生活可少不了这沙发呢!

我们的小学作文三年级【篇3】

教学要求：

1、读懂例文，学会发表自己的看法。

2、认真观察图画，结合已有的知识，说说对不良现象的看法，并发出合理的倡议。

3、在练说的基础上，把自己的想法和建议写下来。

教学重点：

能发表自己的看法，并把它写下来。

教学难点：

努力使别人接受自己的观点，有理有据有情地表达自己的观点。

课前准备：配套光盘

教学时间：三课时

教学过程：

第一课时

一师生谈话，引出话题

1、师：谁能用一两句话说说谁在干什么？看谁说的准确、可爱。

2、学生根据课件内容说话。

二情境启思，例文引路

1、让学生观察图画师：同学们，快看，灾难忽然就降临在正在忙碌的小蜻蜓身上了，瞧，那只被捉住的小蜻蜓怎样了？

2、引导学生想象：蜻蜓会说什么？

提供提示语：蜻蜓有的绝望地说：

有的愤怒地说：

有的不解地说：

有的痛苦地说：

3、看到这样的情景，你们有什么想法呢？让学生发表自己的看法。

三看图，指导表达自己的看法。

1、CAI：一个老头叫卖青蛙。

2、请学生就这幅图谈谈自己的看法。

3、将话题拓展：除了例文和图上的这两件事，在我们身边，你还想对什么现象发表一下自己的看法呢？

4、师：如果把刚才你们谈的看法整理一下，写出来，就是一篇你的小评论文章了。大家快试试吧，争取让你的看法被大家接受，为社会新风做一份努力。

5、学生再次整理思路，准备成文。

第二课时

一学生完成初稿，教师巡视，个别指导。

二指名读自己的习作，集体评议：

1、观点是否鲜明、正确。

2、把自己的见解说清楚没有，有没有凭据。

3、有没有独到的见解。

三学生根据评议修改自己的初稿。

1、好朋友之间互改。

2、自己修改。

第三课时

一教师评讲习作初稿，结合学生习作提出共性问题。

二学生自己修改习作，定稿。

三誊写习作。