单篇精选： 大班主题教学活动：研习民族其一

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？以下是小编收集整理的“单篇精选： 大班主题教学活动：研习民族其一”，相信能对大家有所帮助。

主题一：中国有56个民族

活动一：中国有多少个民族

目标：通过亲子调查，了解中国是个多民族的国家，各族人民生活在一起。

准备：亲子调查每人一份。

组织：

1、幼儿经验讲述：我认识的民族。

教师记录幼儿讲述：汉族、傣族、佤族

2、中国有多少个民族？

（1）幼儿回答。

（2）读幼儿调查资料。

（3）教师小结：中国有56个民族，人口最多的是汉族，汉族和55个少数民族共同生活在一个大家庭里。

调查表：中国有多少种民族

中国有多少个民族

我认识的民族

活动二：表达与创造

目标：

1、欣赏歌曲《56个民族56朵花》，激发幼儿热爱祖国的情感。

2、能随音乐创编动作，表达自己愉悦的心情。

准备：

歌曲音像带、影碟机、电视机。

过程：

1、欣赏音乐《56个民族56朵花》，感受优美、热情的旋律，体会乐曲表达的意境。

2、听音乐说感受，教师提问听完音乐之后你想到了什么？幼儿自由交流，相互讨论。

3、听音乐表达

（1）听音乐做动作。

（2）听音乐自由讲述。

（3）听音乐绘画民族娃娃。

活动三：表达与交流：我是什么民族

目标：

1、了解各民族的民族文化传统。

2、知道各民族不同特点，各民族之间要相互尊重民族风俗。

准备：

调查表每一份。

组织：

一、经验讲述

1、我是什么民族？

2、本民族的衣着装扮。

3、有趣的传说。

二、选读幼儿调查表

我是什么族

民居服饰

饮食传说

幼儿绘画记录、家长讲述文字记录

活动四：表达与创造：我是什么民族（绘画）

目标：

1、通过绘画进一步认识本民族服饰文化。

2、学习画人物。

准备：

少数民族图片若干，水彩笔、油画棒、作业纸若干。

组织：

3、幼儿欣赏少数民族图片

4、幼儿绘画：我是什么民族。

鼓励幼儿大胆构图学习人物绘画。能力弱的幼儿在图片上涂色或印画。能力强的幼儿临摹画。

活动五：表达与创造：民居（绘画、制作）

目标：

1、让幼儿通过绘画、制作、进一步了解不同民族不同生活方式。

2、尊重少数民族的风俗习惯。

准备：

1、少数民族居住地图片苦干

2、幼儿绘画制作材料、纸、彩笔、胶水、稻草梗各苦干

组织：

1、欣赏少数民族民居：傣族竹楼、佤族草房、白族房子、蒙古包

2、幼儿自选结伴合作：①绘画房子；②剪、粘贴、制作房子、风景。

活动六少数民族分布

目标：

通过学习，了解几种民族，分布区域

准备：

（1）中国少数民族分布示意图一份。

（2）中国地图绘制几份（大图）

（3）少数民族人物图片若干。（回族、藏族、蒙古族）

（4）油画棒、彩笔若干、胶水若干。

组织：

1、幼儿观察地图：少数民族分布图

教师读文字、重点讲读几种民族居住自治省份。

2、幼儿涂色：少数民族娃。

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编辑推荐：大班主题教学活动：蜜蜂其二

俗话说，磨刀不误砍柴工。平常的学习工作中，幼儿园教师会提前准备一些资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？小编收集并整理了“编辑推荐：大班主题教学活动：蜜蜂其二”，仅供参考，欢迎大家阅读。

主题活动：蜜蜂

主题活动：蜜蜂

一、方案的产生：

春暖花开，桃红柳绿的时候，蜜蜂正忙着传播花粉、采花蜜，孩子们有的去乡下扫墓，在大片的油菜花里看到了许多蜜蜂，吕韬正举着一个大胖瓶子，津津乐道：大家快来看我捉的小蜜蜂呀！史馨枚说：告诉老师，你捉的蜜蜂是益虫，不能捉我们应该保护它。刘雨卿说：哟！当心它屁股后面有针，会蛰人的，而且有毒。陶江说：我这里也捉了两只，我看见在花芯里爬来爬去，又飞到另一朵花芯里爬来爬去，它的脚上有小毛毛，粘满了黄黄的花粉，大概它就是这样传花粉的大家你一言我一句，议论纷纷。

刚好这时大型世界珍奇昆虫展在常州瞿秋白纪念馆展出，这是个好机会，我们发放了儿童赠券，让家长陪同孩子们去参观，既然他们对这些昆虫发生了浓厚的兴趣，我们可以利用这些现有的资源、为孩子们提供机会去探索和研究。

二、教育目的：

1.通过一系列的有关蜜蜂的主题教育活动，激发幼儿保护、爱护蜜蜂的思想感情。

2.通过观察、提问、记录、参观、查找等活动，让幼儿主动探索蜜蜂的外形、特征、生活习性、对人类的用处，并会用自己的语言表达出来。

3.能运用不同的材料、手段和方法，表现、制作蜜蜂、发展其动手动脑的能力。

三、可利用的资源：

环境创设：

1.师生共同收集蜜蜂的有关资料，张贴出来供家长们一起参考。

2.在区角中建立一个有关蜜蜂的建构区。

家长工作：

1.信息台公布近期的活动，请家长了解并参与活动。

2.长参与查资料、带幼儿参观养蜂场等活动，协助幼儿提问，帮助做记录等。

四、活动实录：

活动一《我们收集蜜蜂资料》

设计思路：

老师最关心的是我们的孩子已具备哪些知识及能力，有多少蜜蜂方面的已有生活经验，是否会去收集和查找某些有关资料。于是今天我们就来进行蜜蜂资料的交流和分享。

活动进展：

为了激励家长和孩子们积极收集、查找资料，设计了红五星榜，比赛谁的红五星个数最多，凡是带资料及有关东西来的每次得一颗红五星。

幼儿言行：

黄尹暄：老师妈妈帮我在网上找到了蜜蜂的有关资料。

陈珂：我妈妈也在网上找到资料了，还有蜜蜂的教案呢！

刘雨卿：我订的杂志《东方娃娃》上有大量的蜜蜂的资料。

徐怡轩：我书上的蜜蜂很漂亮的，还有文字说明呢！

陈亦飞：我妈刚带我到新华书店买了本昆虫图书，里面有许多蜜蜂的问题。

活动反思：

相信群体的力量，只要积极发动，采用正确的激励方法，我们的家长和孩子收集的蜜蜂资料、书籍很多，为顺利开展活动提供了大大的方便。

活动二《收集蜜蜂小问号》

设计思路：

孩子们在翻阅着他们带来的书籍和蜜蜂的资料，对蜜蜂产生了浓厚的兴趣，提出来许多有关蜜蜂的问题，我就把问题收集起来。

活动进展：

老师创设一个宽松自由的环境让幼儿大胆地交流、讨论、相互提问，教师把孩子们的问题记录下来。

幼儿的言行：

韬：蜜蜂是怎样传播花粉的？

卿：蜜蜂为什么会蛰人？蛰了人自己会死吗？

暄：蜜蜂怎么知道哪里有花蜜可以采？

徐：蜜蜂飞起来为什么会发出嗡嗡的声音？

陆：蜜蜂的家为什么是六角形的？

须：蜜蜂家还有些什么亲戚，有集中蜜蜂？

轩：为什么蜜蜂不叮养蜂人？养蜂人为什么身穿白大褂？

活动反思：

整堂课我们收集了有关蜜蜂的问题二十个左右，从孩子们的提问中看出他们对蜜蜂产生了强烈的探索兴趣，而我并没有直接回答他们的问题，而是把问题公布在家园信息台中，请家长和孩子们一起查资料，在以后的活动中逐个解决。

活动三《认识蜜蜂》

设计思路：

为了认识了解蜜蜂，我们在《东方娃娃》上看到了蜜蜂的剖析图，大家一起来观察研究。

活动进展：

教师把书放在投影仪上放大让幼儿观察，并引导他们按一定的顺序仔细地看，发现什么与大家分享。

幼儿的言行：

陶江：哇！好大的一只蜜蜂，这下看得够清楚了。

王伟涛：头上竖着的天线会不停地动呀动的叫触角，它可以闻出花香。这是我妈告诉我的

刘雨卿：原来它的嘴叫口器，还有一根针，我想它就是靠这根吸花汁的。

须尧：我发现它的翅膀上有花纹，有点象破碎的玻璃片。

轩轩：它的脚上有一个小口袋是放什么？

老师：在它的后退上有一个盛放花粉的小口袋叫花粉囊。

董昊：哟！尾部有一根我们都很害怕的针，会蛰人的。

陈亦飞：我发现它有六条腿，两对翅膀，两个触角，有复眼，它一定是昆虫。

活动反思：

小朋友们观察得挺仔细的，只是在用语言表达的时候，有些词语不会运用，老师及时帮助纠正，并强化有些词语，在口语表达能力上有待进一步提高。

活动四《生成活动扫墓》

设计思路：

我曾经在星期五布置了一个任务：希望小朋友们在双休日如果去乡下扫墓的时候，顺便观察一下蜜蜂。今天刘雨卿问：老师什么叫扫墓？是不是用扫帚去扫木头啊？全班幼儿哄堂大笑，她自己也伸了伸舌头，于是大家就围绕扫墓话题讨论开了。

活动进展：

老师为了帮助幼儿理解扫墓的意思，提出了有关的问题：是什么时候扫墓的？为什么要扫墓呢？为谁扫墓呢？让幼儿根据已有经验围绕问题讨论。

幼儿的言行：

张雪彤：是星期六去扫墓的。

陈亦飞：不是，是每年的4月5日清明节前去扫墓的，我也去的。

徐怡轩：死了人才要去扫墓的。

陈亦飞：是纪念解放军的。

张亦文：是纪念死去的勇士的。

须尧：扫墓是把假的钱烧给死去的祖宗的。我也去的，去烧点钱，我家买了纸做的箱子、房子去烧的。

徐怡轩：还折了许多元宝，拿点假钱去烧烧。

董昊：我也回老家去扫墓的，我们家做了个大箱子，箱子打开来里面有金元宝，地上还画了个白圆圈，还拍了照，我们家是烧给爷爷的。

教师的指导：

每年的四月五日是清明节，人们在清明节前后都去祭扫死去的亲人和祖宗，学校里的学生还去祭扫为革命而死去的勇士称烈士，我们常州在烈士陵园等地方。

活动反思：

想不道孩子们对扫墓也很精通，这是他们身边发生的事情，所以他们就有丰富的谈话内容，我也和小朋友们申明：人们烧的纸折的元宝、假钱等，都只是人们对死去的祖宗和亲人的一种怀念，其实也没多少意义！

活动五《揭秘蜜蜂的死因》

设计思路：

今天陶江来告诉我自己捉来的蜜蜂死了一只，另一只快也不行了。看他的样子还挺伤心的，这是为什么呢？大家议论纷纷。

活动进展：

老师先引导幼儿讨论蜜蜂的死因，再提供放大镜让幼儿观察蜜蜂、和蜜蜂玩一玩，发现了什么？

幼儿的言行：

徐徐：蜜蜂可能是闷死的。

轩轩：蜜蜂可能是饿死的。

陶江：可是瓶子里椰油花呀？它也可以采花蜜的？

韬韬：它飞来飞去飞不远也飞不高，在里面累死了。

毕依心：它是想同伴孤独死的。

刘雨卿：它们喜欢群居，单独在瓶子里冷清死的。

教师指导：

灭亡把死了的蜜蜂放在放大镜和投影仪下好好地解剖，更深入地了解蜜蜂。

幼儿的言行：

羊漪航：哟！死了的蜜蜂屁股后面的针也露出来了，本来是它的秘密武器藏好的，不到万不得已是不轻易露出来的。

诸文博：老师让我们也碰碰死蜜蜂，这下它不蛰人了，它身上全是小毛毛，这对传播花粉有好处的，指着后腿说：这就是它的花粉囊。

丁雨尧：我觉得它好可怜啊！我们把余下来的蜜蜂都放了吧！

活动反思：通过活动发现小朋友们想象力很丰富，而且富有爱心和同情心。大家应遵循自然规律：虫子各有各的家，离开了家，在我们的自然角饲养，终究会死掉的，要维护生态的平衡。

活动六《勤劳的小蜜蜂》

设计思路：

黄尹暄拿着网上小蜜蜂的资料对大家说：蜜蜂真是灭亡的好朋友，既帮助传播花粉，还为我们酿造花蜜，是益虫，我们应该好好保护它。

活动进展：

教师：小蜜蜂一天忙到晚，忙着传播花粉、采花蜜，酿造的花蜜营养价值很高，是人们很好的滋补品，我们应该向小蜜蜂学习，做个勤劳的人。

幼儿的言行：

须尧：采花蜜的都是工蜂，小蜜蜂的妈妈是蜂王，专门产卵的。

诸文博：雄峰是专门和蜂王交配的，除此它什么活也不干。

轩轩：它们酿的花蜜经过人们的加工提炼，就可以制成蜂王浆、蜂王浆冻干粉等。

活动反思；孩子们的这些结论，就是我们家长资源利用得好的结果，是爸爸妈妈在查资料时告诉他们的，为活动顺利进行提供了很大的帮助。

活动七《歌唱小蜜蜂》

设计思路：孩子们对勤劳的小蜜蜂非常有好感、喜欢它，很想用歌声和自身的动作来表达对它的爱。

活动进展：

1.先让幼儿倾听音乐节奏，感觉怎样？

2.让他们把自己对音乐的感觉用动作表达出来，谁的动作优美，就传授给大家，大家一起来学。

3.创编歌词。

4.学唱歌曲，熟练后表演歌曲。

活动反思：课堂气氛很活跃，让幼儿又唱又跳，充分体现了幼儿的主动性。

活动八《小蜜蜂的家》

设计思路：须尧今天问了我一个问题，为什么蜜蜂的家是六角形的，小朋友们对此也有疑惑，所以今天我们就来研究一下它们的蜂巢。

活动进展：我们由于现在是非点时期，不能外出，也考虑安全问题，所以没能采集到实物蜂巢，只能提供书上的蜂巢在投影仪下放大让幼儿观察。

幼儿的言行：

胡哲源：蜂王妈妈产的卵很多很多，要在六角形的巢里才能让蜂宝宝长大的。

诸文博：幼虫要长满一个蜂房的，对吗？

徐徐：工蜂姐姐要做许多事：采花蜜、还要照顾蜂房里的小妹妹。

刘雨卿：等蜂房里的小蜜蜂出来，它们也变成工蜂姐姐了，也要做很多事情的。

须尧：所以蜂房要六角形的，而且它们都喜欢群居在一起，听我爸说如果能摘到这蜂窝还可以做中药呢！

活动反思：遗憾的是：我们没有找到一只实物蜂巢，如能找到有小蜜蜂在里面的蜂巢就更好，但不够安全，会被蜜蜂蛰的，我们只是看了图，否则孩子们的亲身体验还要深刻。

活动九《蜜蜂的亲戚》

设计思路：

蜜蜂的大家族里，还有哪些是它们的亲戚同类呢？这也是小朋友们所关心的问题。

活动进展：

在一张蜜蜂的图上，我们找到了蜜蜂的亲戚：腰特别细的叫细腰胡蜂；熊蜂后是大块头，它的吸管很长，能吸别的蜜蜂吸不到的花蜜；有一种蜜蜂为自己盖的房子象一个泥壶，所以叫泥壶蜂；还有一种用很长的尾刺把卵产在毛毛虫身体了的叫茧蜂；还有铁嘴胡蜂，能啃竹竿和木头，啃一个大洞，那就是它们的家。

活动十《蜜蜂手工制作活动》

子活动一《画蜜蜂、制作蜜蜂小卡片》

设计思路：

小蜜蜂很可爱，也是大家喜欢的虫，小朋友喜欢画各种姿态的蜜蜂，我们就让孩子们画蜜蜂，并创编故事讲给大家听。

幼儿的言行：

刘雨卿：我画的是蜜蜂姐姐和妹妹背着篮子去采花蜜》

沈佳悦：我画的蜜蜂在跳舞。

轩轩：我为蜜蜂制作了小卡片，放在我的虫虫档案袋里。

徐徐：我画的蜜蜂在找蜜源，哪里有花粉可采？

须尧：我画的蜜蜂为了抢地盘在打架。

董昊：我画的蜜蜂在危险时蛰人，然后自己也死掉了。

并每人为小蜜蜂画了张小卡片。

活动反思：

孩子们想象力很丰富，每人都画了个不同的蜜蜂故事，并多多少少能讲给大家听自己的故事，这样形成的活动确实能培养幼儿各方面的能力。

子活动二《制作蜂窝》

设计思路：

小朋友们觉得六角形的蜂窝很好看，都想来尝试一下自己做蜂窝，于是我就满足大家的愿望，一起设计，挑选材料，来做蜂窝。

活动进展：

我们决定用卡纸来做六角形的蜂窝，讨论第一步先做什么？再做什么？

幼儿的言行：

轩轩：我们得先画六角形，由我们一组来完成。

陶江：再把折，折一个立体的六角形，我们组来完成。

王伟涛：我们组来剪开再折。

沈佳悦：我们组来粘。

活动反思：把制作蜂窝的步骤与图示画在黑板上，整整一个上午我们合作制作了并不太大的两个蜂窝。有了蜂窝，还要有蜂宝宝，孩子们又画又贴，做了和蜂窝相等的小蜜蜂，展示在我们区角里与大家分享。

活动十一《养蜂人家》

设计思路：蜜蜂这一方案活动已接近尾声，小朋友对蜜蜂产生了浓厚的兴趣，都提出要求想去参观养蜂场，看看、了解养蜂人家是怎样养蜜蜂的？刚好在我们常州市有一个参观养蜂场的活动，而且是免费的，我联系了准备去，可是为了孩子们的安全问题，不能集体的孩子去参观，以防蜜蜂蛰人，再加上有非典的流行，此活动没有如期开展，但我们还是请家长带孩子去参观，再收集资料，在电视和投影仪下让孩子们了解养蜂人家。

活动进展：教师提供碟片，投影仪，资料让幼儿观看，并一起来发现问题，解决问题。

幼儿的言行：

须尧：养蜂场里有许多一个个的蜂箱，那就是蜜蜂的家了。

轩轩：蜜蜂就是从箱子的洞口飞出去采花蜜，再从洞口飞回来将花蜜存起来。

羊漪航：蜜蜂好聪明啊！它们飞出飞进，蜂刘雨卿：看那个蜂巢上一个个小洞，说明小蜜蜂出来了，蜂蜡满好的，说明小蜜蜂还没出来，这么多的小蜜蜂聚在一起有点肉麻的。

朱佳瑶：养蜂人为什么穿着白衣服，头上也套着东西，他也怕蜜蜂蛰吗？

潘子望：那么多的蜜蜂，怎样来提炼蜂蜜呢？

教师指导：根据资料记载：蜜蜂比较喜欢清净的环境，所以养蜂人多穿白衣服为好，使蜜蜂有安全感，不来蛰人。养蜂人将一片片蜂巢放到象脱水机一样的机器中旋转，把蜂蜜甩出来，经过处理后，就可以装瓶啦！是很好的营养滋补品。

活动反思：小朋友们对养蜂人家探索不停，发现了许多问题，也解决了问题，但是得到的知识和经验是间接的，如果我们能参观养蜂场如愿以尝达到话，小朋友们可以做小记者直接采访、提问于养蜂人，并现场仔细观察，这样得到的知识经验将永远难忘，并且我们的探究活动还将更加深入、内容更加丰富。

活动评析

在方案《虫虫飞蜜蜂》活动的组织与实施过程中，以幼儿的主动探索活动为主，相信幼儿、尊重幼儿，以他们赶兴趣的东西为题材，象生成的活动扫墓，创设一个自由宽松的环境让他们自己交流、谈论，从中发现孩子们还懂得挺多的，知道清明节前后要扫墓，祭扫死去的亲人和祖宗，虽然有些东西是家长传给他们的一些迷信的东西，但我们老师也给予了正确的指导，孩子们也有所略知，说不定等他们长大后还会用这种迷信的方式方法来祭扫亲人和祖宗，，因为这是很久以来传留下来的一个民间风俗了。

活动中有老师的帮助、指导，有家长的参与，所以我们收集的蜜蜂的资料很多，书上的、网上的，有的是讲蜜蜂的家族、种类的、有的是讲蜜蜂的好处的、有的是讲蜜蜂的营养价值的等等。在活动制作蜂巢过程中，小朋友们既有分工又有合作，制作了几个蜂巢是惟妙惟肖，从中他们的动手动脑能力得到了大大的提高。在谈有关蜜蜂的知识时，他们滔滔不绝，有提问的，有回答问题的，张雪彤和陶江还在晨间谈话时专门把自己知道的蜜蜂知识介绍给全园的小朋友们，与大家分享，可见他们的口语表达能力得到了应有的发展，而且拓宽了有关蜜蜂的知识面。

遗憾的就是：没能去参观养蜂场，今后有机会的话，哪怕是进了小学，还希望能圆这个梦，那里是孩子们的有一良好的课堂。

大班主题学习如何使用人民币

这是大班主题学习如何使用人民币教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动名称:学习使用人民币

活动目标:

1、复习巩固对人民币元、角的认识,进行点数并记录。

2、知道人民币可以在市场上流通,用于购买物品,学习简单的使用方法,练习10以内的加减。

3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

活动重点:知道人民币可以在市场上流通,用于购买物品,学习简单的使用方法,练习10以内的加减。

活动准备:货架 各类商品(带有标价)

自助银行(鞋盒10个) 磁带 投币箱(1个)

人民币(五元、一元、二元、五角、一角)

活动过程:

一:直接引入今天的活动

今天“国际超市”开业了,里面有许多好东西,咱们去购物吧!没钱那怎么办?对,我有你们的存折,那我现在发给你们,请你与你的好朋友一起来那你们的存折,走,咱们去取钱!

1、要看清楚存折上有多少钱,你们把它全部取出来,点清楚用笔写下你们取出多少钱,取好了吗?

2、咱们到“国际超市”去吧!哦,我都忘了告诉你们“国际超市”在那了,它在北京路,坐2路车就到。

二:带幼儿乘车,引导幼儿投一元钱到投币箱(放录音)

孩子们,这辆车就到“国际超市”快上,我们要买票的,一个人一元,两个小伙伴是几元钱呢?

三:组织幼儿进超市购物

看,我们到了,你们一会可以到超市购物,那我要提个要求:

1、钱是你和小伙伴的,买东西的时候要相互商量。

2、你们一共有多少钱,买东西时要算清楚,合理花你们自己的钱。

3、要看清楚标价,在付钱之前,你们两个好伙伴要算清楚需要多少钱,再去收银台付款。

好了,祝你们在“国际超市”买上你们自己喜欢的东西!

四:教师当顾客参与活动,对幼儿进行指导

引导幼儿看标价,打算要买的物品,把价格进行计算,看看自己的钱够不够,同时教育幼儿合理选购商品。

五:教师组织幼儿小结

来,到休息间休息一会,你们今天都有什么收获?(引导幼儿讲自己花了多少钱,买了什么东西)

活动反思

在本次活动中，通过让幼儿摸摸、看看、分分、说说，发现了硬币和纸币的不同和相同之处，充分体现了幼儿在自我操作中获得知识的特点。幼儿参与积极性特别高。

本次活动以游戏为主，激发了幼儿的学习兴趣，初步掌握了购物的基本常识，教育幼儿养成不乱花钱的好习惯，让幼儿充分积累社会活动经验。

在购物环节，有个别幼儿取钱后不会购物，在今后的教学活动中应先充分了解幼儿的经验水平，适当进行活动调节或个别指导。

《大班主题活动：中国茶》：大班主题活动中国茶教案主要包含了主题说明，环境创设，活动目标，家园共育，活动区提示等内容，运用多种感官了解茶的起源及种类。了解中国茶文化，萌生民族自豪感。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题活动中国茶教案吧。

《大班主题教案：动物的保护色》：大班主题活动动物的保护色教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解动物保护色：感知许多动物利用保护色保护自己的本领。初步了解和运用有关动物保护色知识来保护自己的方法，激发幼儿进一步探究的愿望。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题动物的保护色教案吧。

《大班主题活动：吃出健康来》：大班主题活动吃出健康来教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。培养每日吃早餐的良好习惯。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题活动吃出健康来教案吧。

七一主题活动内容(精选)

俗话说，手中无网看鱼跳。。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？经过搜索和整理，小编为大家呈上七一主题活动内容(精选)，仅供参考，希望能为你提供参考！

七一主题活动内容(精选)

每年的七月一日是中国的国庆节，它是纪念中华人民共和国的成立日。作为重要的节日，七一主题活动是全国范围内各单位和组织的必备项目之一。它不仅可以增强人们对国家的归属感和爱国热情，同时还可以激发人们的创造力和团队精神。下面就为大家介绍一下七一主题活动的内容。

一、国旗护卫队

在七一主题活动中，国旗护卫队是最受欢迎的一个环节。国旗护卫队一般是由一群志愿者组成的，他们身穿整齐的礼仪服装，手持国旗，为庆祝活动增添了一分庄重和神圣。在国庆阅兵和重要典礼中，国旗护卫队的身影无处不在，他们不仅有着保护国旗的责任，更重要的是传递了国旗所代表的民族精神和历史传承。

二、文艺演出

文艺演出是一项不可缺少的七一主题活动。这个环节通常会安排各种形式的表演，如歌舞、杂技、音乐等，让观众在欣赏节目的同时感受到民族文化的魅力。舞蹈表演可以展现出民族风情和文学艺术，音乐演唱则可传播爱国主义情感。此外，还可以组织各种比赛和游戏，让观众参与其中，加强互动。

三、升旗仪式

在七一主题活动中，升旗仪式是一个非常重要的环节。升旗仪式要求颁旗人、升旗手、护旗手等人员严谨整齐，体现出一名中国公民的崇敬之心和责任感。全体人员肃立，面向国旗，感受到了国家的力量和荣耀。升旗仪式是一种舞蹈，是一种手势，更是一种精神。

四、集体晨跑

在七一主题活动中，集体晨跑是一项非常受欢迎的体育活动。集体晨跑有助于鼓励人们形成健康的生活习惯和坚定的精神信仰，还可以促进团队合作和友谊。集体晨跑的起点和终点都应选择具有历史意义的地方，如国家博物馆、天安门广场等等。此外，还可以在晨跑途中举行各种游戏和比赛。

五、郊游和拍照比赛

七一主题活动中，组织一次郊游也是一种很好的方式。郊游可以让人们放松心情，呼吸新鲜空气，同时还可以增进彼此之间的感情。在郊游途中，还可以组织一些拍照活动，例如拍摄各种代表中国的标志性建筑和文化遗产，这样不仅可以展现中国的风貌，还可以为七一主题活动增添更多的色彩。

六、升旗山活动

七一主题活动中，升旗山活动是相当有意义的一项。中国的山川之美是独一无二的，而升旗山则代表着中国人民勇往直前、自强不息的精神。此外，升旗山上的升旗仪式更是有着深厚的历史意义，为国家的发展贡献了不小的力量。

总之，七一主题活动是一个非常有意义的活动，它可以在很大程度上激发人们的爱国情感和创造力。希望大家在这个节日中都能够充分享受到美好和快乐。

大班主题学习活动小小测量师

这是大班主题学习活动小小测量师教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图：这是由“高老鼠和矮老鼠”的故事活动而生成的活动内容，那次活动后，我发现幼儿对高矮的现象很感兴趣，由此我也想到大班幼儿应该通过学习测量来识别物体的长高宽。因此，我设计了这次的活动，让幼儿自由探索各种测量工具，不同的测量方法，并学习正确的记录方法。也让幼儿懂得所有的物体都可以测量，除了无边无际的天空。

学习活动：小小测量师

目标：

让幼儿学习运用简单的测量工具进行测量物体。

知道天空是无边无际的，不是一个测量的实体。

培养幼儿的观察记录能力。

能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

准备：三角尺、小棒、绳子、筷子等工具、记录纸和笔。

重难点：学习测量并正确地进行记录。

设计：

1、引起兴趣。

老师知道我们小朋友最近学了好多本领，今天就来考考你们，好吗？

激发幼儿测量的兴趣。

2、第一次尝试测量。

让幼儿自己选择工具对某一物体进行测量。

交流：说说自己用什么工具进行了测量，测量的方法结果怎样？

3、第二次的测量。

幼儿再一次进行测量，并记录结果。

引导幼儿不借用工具进行测量，如用自己的手的虎口、脚步、自己的身体等方法。

再次交流，分享结果。

4、量天空。

有群小鸟知道我们小朋友有那么大的本领，想请你们帮个忙，愿意吗？

请幼儿动脑帮小鸟来量天空，看看能不能量出天空的大小？

幼儿讨论，最后让幼儿悟出天空是个无法进行测量的物体。

活动反思：

本次活动的重点定位在观察，观察也是之后进行表现的基础，所以通过层层深入地引导孩子欣赏、感受、比较、发现，孩子确实能够并且十分乐意表达对建筑的理解。同时准备方便、效果明显的建筑图片展示，更恰到好处地体现出了本次活动与多媒体教学结合的意义所在。然而，孩子设计建筑的表现过程是需要一定时间的，这似乎又与我们通常所理解的一个集中活动要把握的时间范围有所出入。由于活动的第二大环节是孩子自选区域创造表现，我想，这个活动既可以看作一个集中活动，又可以看作一个半日活动、或分几教时完成的活动，我们可以根据孩子的兴趣、需要来把握操作、表现的时间。

《大班民间主题活动2：快乐茶社》：大班主题活动快乐茶社教案主要包含了主题来源，主题开展及具体活动，活动反思等内容，幼儿对民间艺术活动感兴趣，乐意与同伴交流、分享自己喜欢的民间工艺、民间音乐、民间节日等。 幼儿能大胆、创造性的运用多种手段进行表现和表达，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班民间主题活动2快乐茶社教案吧。

《大班课题生成：纸的世界》：大班主题活动纸的世界教案主要包含了课题生成 ，课题的过程，活动准备，活动过程等内容，认识各种不同种类的纸。能够知道不同的纸有不同的用途，并制作出简单的纸制品（折纸、剪纸），适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班课题生成纸的世界教案吧。

《大班主题活动教案：有用的植物教案》：大班主题活动有用的植物教案主要包含了设计意图，环境创设，活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢和老师、小伙伴一起参观、发现幼儿园的各种植物，尝试运用各种形式表达自己看到的植物，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看有用的植物教案吧。

五一劳动节主题活动大班

在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班五一劳动节主题教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。

五一劳动节主题活动大班 篇1

一、活动目的

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

二、活动时间

20XX年5月1—5日

三、活动安排

活动1：小朋友与家长一起观看五一劳动节的相关视频，让小朋友了解五一劳动节是全世界劳动者的节日。家长可以告诉小朋友劳动辛劳，劳动快乐，劳动最光荣，劳动的人们在“五一劳动节”里，庆祝自己的节日。

活动2：学习儿歌

《小蜜蜂》

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，

飞到花园去采蜜，小小蜜蜂爱劳动。

《爱劳动》

小抹布，四方方，擦桌椅，不怕脏。

桌椅擦得真干净，妈妈夸我爱劳动。

活动3：劳动任务

小朋友学习做家务，为家人做一件力所能及的事情。如：摘菜、洗碗、扫地、叠衣服、饭后收拾碗筷等。

小朋友学会后，家长们可以将宝贝的操作视频或图片分享到班级群，互相激励和借鉴。感谢您的配合！

五一劳动节主题活动大班 篇2

一、活动目标

为迎接“五一劳动节”的到来，xx结合不同年龄段幼儿的能力设计的“幼儿园劳动节主题教案”，通过专题教学、讨论谈话等来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。促进幼儿的全面发展。

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园结合孩子年龄特征，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

二、活动过程

（一）小班：自己的事情自己做。

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。（爱护卫生，体验劳动的光荣：捡垃圾）

（二）中班：我是快乐小帮手。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

（三）大班：劳动最光荣。

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，与孩子商量商量，定好个人家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！

通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

五一劳动节主题活动大班 篇3

一、活动构思

本次活动围绕“大手牵小手，一起来劳动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的劳动精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

二、活动目标

1、通过活动让幼儿体验劳动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

三、活动时间

20xx年x月x日 （上午/下午）

四、活动主题

“大手牵小手，一起来劳动”

五、活动场地

幼儿园xxx操场

六、活动准备

1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好劳动的报名、统计等工作。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

七、活动流程

1、家长入园签到，到各班主任处报到。

2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

3、主持人宣布活动开始。

八、结束语

在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒！小朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！

五一劳动节主题活动大班 篇4

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。

3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。

3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

活动过程：

1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？

百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？

理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？

这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？

4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。

你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？

5、教师小结。

劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。

6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

教学反思：

此次活动，让孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的意义，体会到劳动的不易，感受到了辛勤劳动的光荣。

五一劳动节主题活动大班 篇5

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

一、活动对象：

大班幼儿

二、活动时间：

5月1日-5月31日。

三、活动主要负责：

各班正、副班主任、保育员。

四、活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干！

五、活动过程：

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

4、让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

6、我能行

活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各x人）

六、总结

活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

五一劳动节主题活动大班 篇6

活动目标

1.知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2.了解爸爸妈妈日常工作的辛苦，加深对爸爸妈妈的爱。

3.激发劳动的愿望，愿意通过简单劳动为家人服务。

活动准备

1.请家长录一段自己工作时的视频。

2.记录不同行业劳动者工作的视频，如工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作片断。

活动重难点

重点：知道五月一日是国际劳动节。

难点：理解爸爸妈妈工作的辛苦。

活动过程

1.引导幼儿夸赞自己的爸爸妈妈。

(1)播放家长工作的视频，请幼儿说说爸爸妈妈正在做什么，引导幼儿夸一夸爸爸妈妈的勤劳和认真。

(2)师：爸爸妈妈平时工作辛苦，小朋友们在家应该怎么做?

2.引导幼儿了解不同行业的工作状态。

(1)播放不同行业劳动者工作状态的视频，引导幼儿发现他们的工作为幼儿自己的生活提供了便利，引导幼儿尊重他们。

(2)告诉幼儿劳动辛苦，劳动快乐，劳动最光荣，劳动的人们在“五一劳动节”里庆祝属于自己的节日。

3.组织讨论。

师：爸爸妈妈为了我们的祖国更美好、你们更幸福，天天都在辛勤地劳动，小朋友们想不想在“五一”为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢?那么你打算为爸爸妈妈做些什么呢?

五一劳动节主题活动大班 篇7

通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

一、活动主题

我劳动，我光荣；我自理，我能干

二、活动内容

（一）绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。

（二）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

（三）学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

三、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动？将好的作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动？让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

大班主题六一联欢活动

这是大班主题六一联欢活动教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1.学习按计划组织进行活动，主动大胆的进行策划，准备。

2.积极参与，充分感受成功的喜悦。

3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1幼儿在教师的知道下，已做好了各项准备。

活动过程：

1.组织庆祝活动的形式多种多样，教师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。

2.活动应重在幼儿的人人参加，准备阶段教师应给予充分的指导，使幼儿真正成为幼儿活动的主人。

3.部分活动形式的组织要点。

（1）联欢会表演。

（2）时装表演。

（3）学校舞蹈。

另外，还可以根据幼儿讨论的方案开展运动会，故事会等，以上活动请家长与幼儿共同参加。

教学反思：

六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！

《大班生成教案：参观皮鞋厂》：大班主题活动参观皮鞋厂教案主要包含了设计初衷，客座教师，活动目标，活动对象，活动准备，活动过程等内容，初步了解鞋子的制作过程。培养幼儿爱家乡的情感。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班生成参观皮鞋厂教案吧。

《幼儿园儿童剧表演：我的幸运一天》：大班主题活动我的幸运一天教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，游戏提示等内容， 理解果实内容,体验故事的诙谐有趣.能够对故事清洁进行大胆猜测合理想象,发展语言表达能力. 适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演我的幸运一天教案吧。

《大班主题活动教案：书中的秘密教案》：大班主题活动书中的秘密教案主要包含了活动目标，活动准备，活动指导等内容，通过活动培养幼儿喜欢看书，引导幼儿知道看书能增长知识，提高分析能力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看书中的秘密教案吧。