[范文参考]幼儿园教学思考如何写

古人云，工欲善其事，必先利其器。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[范文参考]幼儿园教学思考如何写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

区域活动前，我先讲清楚活动的要求与规则，保证区域游戏时，孩子们有良好的游戏常规。另外，我适当地介入了两个热门区域。调配了几个平时由于速度比较慢，而导致一直玩不到自己想玩的区域的孩子，进了建构区和娃娃家。然后让孩子们自主选择区域进行游戏，而自己则是在一旁巡回指导。

班里的孩子，区域的常规还是不错的：图书区一名幼儿在翻阅书本，显得比较孤单。（于是我过去，让他选择自己喜欢的故事书，给他讲了一个小故事）；娃娃家里的孩子们玩得很开心，但是自顾自玩，缺乏合作性。（我看见一个孩子在玩小熊，一个孩子在玩小医院的器材。于是，让他们一起给小熊看病，自然而然，他们就玩到了一起）；建构区有着同样的问题，有一个孩子在玩雪花片，有两个孩子在玩积木，但是他们并没有交流（策略：孩子们，你们会不会搭房子啊？他们齐声都说会。那你们都搭房子给我看看，我们比比谁的最漂亮好吗？听完之后，他们点头，一起搭起了房子）；美工区的孩子们，都选择了橡皮泥来游戏，恰好本次区域活动，我要重点指导的就是彩泥捏捏。（策略：指导幼儿学习泥塑麻花来练习搓的动作、泥塑饺子来练习捏的动作、泥塑糖葫芦来练习揉的动作，通过泥塑小点心，让幼儿感受玩橡皮泥的乐趣）；生活区的孩子在舀弹珠和串项链，他们把做好的项链还送给了我；益智区的孩子在玩拼图、平衡积木和万花筒，我引导他们材料掉下了即时捡起来；数学区的孩子，排序游戏操作地很认真，而且都正确。

区域活动结束后，孩子们都能自己整理好材料，放到原处。但整体看下来，还是发现孩子们在区域活动中，常规虽好，活动也是井然有序，但是缺乏同伴合作性。所以，教师在这时，要及时调配和介入，促进孩子之间的交往和合作；另外，为了使区域活动更加具有情境性，充满角色的活动。可以引导每个区域的孩子都扮演不同的角色来进行游戏：如建构区可以是扮演工人一起造房子；生活馆可以扮演妈妈们一起扣纽扣，插花；美工区可以扮演厨师一起做点心等等。让孩子们在多元化的角色里，尽情地发散思维和想象力；教师也可以为了让孩子们更加进入状态，自己也成为角色中的一员。yJs21.CoM

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参考范文：蚕宝宝日记如何写

不为明天做好准备的人是没有未来的，在平时的学习和工作中，幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！所以，你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《参考范文：蚕宝宝日记如何写》，但愿对您的学习工作带来帮助。

4月17日星期六晴

观察蚕卵

听说有一种东西叫作卵，许多动物都靠它来繁殖后代。我今天要观察的是蚕卵。我发现蚕卵的颜色变化有一定的规律，从淡黄色到深粉色，再到紫黑色。它长度为1厘米，宽度只有0.5毫米，蚕卵可真扁呀！

我想给它建个家，一起来看看我是怎么做的吧！我拿起了实验箱中的一个透气的盒子，先在底部放上一张纸，然后把蚕卵倒到纸上，把盖子盖上，最后再准备两根棉签，蚕卵的家就建造好啦！

5月21日星期五晴

观察五龄蚕

啊，我的蚕以前还是个黑黑的“小不点”，现在长这么大了，我真高兴呀！虽然天天要大老远地去采桑叶，但是看到我的蚕宝宝一点点长大，我又兴奋起来了。

来看看我的蚕宝宝吧，跟以前是大不相同的。以前的蚕宝宝黑黑的，我都把桑叶剪成一条喂给它吃。现在呢，个头比以前大了许多，食量更是大得惊人。只要我在它们头上盖一片桑叶，几只蚕就一拥而上。不一会儿，一片桑叶就被它们吃得光光的了。

啊，我的蚕宝宝已经是五龄蚕了。我仔细地数了数，没错，啊，那是不是快吐丝结茧了？

蚕宝宝，蚕宝宝，你要快快长大哦！到时候，你吐丝结茧，变成蚕蛾，产下蚕卵，我一定会好好照顾你的孩子们的，你放心好了！

5月27日星期四晴

观察蚕茧

前几天，我的蚕宝宝已经结茧了。我轻轻打开盒子，拿出蚕茧，准备给它们“搬家”了。我把它们放到一个盘子里，拿出一个纸箱子，在上面画上了四扇窗户和一扇门，这样，就成了一栋“茧屋”了。

我把蚕茧放进去，仔细地观察了一下，发现蚕茧的颜色不同，有两只是黄色的，有三只是雪白色的。它们的形状是椭圆形的，好像一个橄榄球，蚕茧是由一根根细丝做成的。我的蚕宝宝可真厉害呀！

别看它在茧里不动，其实，茧里的蚕蛹，可是有生命的呢！

[参考]幼儿园教师辞职报告如何写精选

随着现在工作节奏不断加快，我们可能会遇到让人想辞职的情况。离职的时候，用人单位常会要求离职者写分辞职申请书，一般语言比较恳切的人，上级会批准的更快，有没有一些好的模板可以借鉴岗位辞职申请书呢？以下内容“幼儿园教师辞职报告如何写”为我们收集整理，希望能为你提供更多的参考！

幼儿园教师辞职报告如何写(篇1)

各位领导你们好!

首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这三个月来的工作情况，觉得来到一保工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月以来领导对我的关心和细心教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在一保的工作中，让我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢领导对我的关心和培养，对于此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激一保给予了我这样的工作和锻炼机会。我辞职的原因，是因为我家不在武汉，再工资太低无法保障自己的生活，刚好此时有个机会，我想打算试试看，所以我决定辞职，请您们支持幼儿园老教师辞职报告幼儿园老教师辞职报告。

请您谅解我做出的决定，我很遗憾不能为一保辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿一保的业绩一路飙升!希望幼儿园领导们及各位同事工作顺利!

幼儿园教师辞职报告如何写(篇2)

尊敬的领导：

您好！

首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期看。今天写信是向你提出辞职的。

谢谢园长，谢谢所有的同事，谢谢幼儿园，给我带来了这么多快乐，给我这么好的发展平台。我相信，不管在哪里，你们都是我最美好的回忆。我会在上交辞职信一个月后离开幼儿园，请领导安排人员完成对我所负责的工作进行交接。

我来xx幼儿园工作虽短，但很荣幸能成为你们的一员。在工作期间，我学到了很多有用的知识，非常感谢xx给予我在这样的良好的环境中工作和学习的机会。

由于我自身能力的不足和个人原因，近期的工作让我觉得力不从心。为此我进行了长时间的思考。为了不由于我个人的因素影响幼儿园的工作安排和发展，经过深思熟虑后我决定辞往教师岗位。我知道这个过程会给幼儿园带来一定程度的不便，为此我深感抱歉。

我希看在20xx年x月x日之前完成工作交接，请领导安排工作交接人选。在未离开岗位之前，我一定会站好最后一班岗。我所在岗位的工作请领导尽管分配，我一定会尽好自己的职，做好分内事。

再次感谢所有老师对我的悉心教导。谢谢园长给我这次工作的宝贵经验。

请与批准！

辞职人：xxx

20xx年x月x日

幼儿园教师辞职报告如何写(篇3)

尊敬的幼儿园领导

您们好：

最新年12月31日我的劳动合同即已届满，经过再三考虑，我怀着非常复杂的心情写了这份辞呈，敬请领导审阅，谢谢!

我自_年3月22日进入幼儿园，至今已六年零八个月，在这段时间里，在幼儿园的培养下我渐有所长，从一个刚刚步入社会的学生慢慢蜕变，是幼儿园给了我踏入社会的第一步台阶。

在这段时间里，我一直怀着一颗感恩的心认真工作，一路走来在众多老领导、老前辈的悉心教育下我收获颇丰，专业素养有了一定积累，在此感谢所有帮助过我的领导、前辈。

最后，敬请幼儿园领导批准我不再续签新年度的合同而就此离职，谢谢!

此致

敬礼!

辞职人：_

最新年_月_日

幼儿园教师辞职报告如何写(篇4)

尊敬的校长暨校董事会：

本人自从xx年x月x日开始，有幸与x学校签约，成为教书育人队伍的一员，收获很大，也十分珍惜这段美好时光，最近，由于本人(1.身体;2.家庭;3.个人兴趣;4.教学能力;5.发展需要;6.个人志向;7.私人;8.其他...)原因，经过长时间的思考，不得不做出这个决定：辞去所担当的课程教授任务，离开x学校，希望校长以及校董事会能够批准本人的请求。

申请人：xx

xx年x月x日

幼儿园教师辞职报告如何写(篇5)

亲爱的园长：

您好！

很遗憾跟您提出这个事情，但我不得不辞职。来到幼儿园也有半年了，在这半年中，感谢您对我照顾和指导，让我能够更快的融入工作，让我被小朋友们接纳和喜欢。

在工作期间，我跟幼儿园的小朋友相处的非常融洽。小朋友们的心思是很单纯的，你对她好，她才会喜欢你。但我们幼儿园教师的职责之一就是培养小朋友们良好的生活习惯，让小朋友们学会独立。比如自己穿衣服、上厕所、吃饭、洗手等，所以我们老师在有的方面需要严厉一点，不要太过纵容他们，什么都帮他们做。

一开始我总认为教师要在小朋友心中树立一个威严的形象，他们才会听话。但是我这样做之后往往适得其反，小朋友对我产生了抗拒心理。园长您告诉我，小朋友们喜欢谁就会听谁的话，所以我改变了自己的方法，努力之后小朋友们也渐渐的接纳我，喜欢我了，这让我感到非常的高兴。我能够成长得这么快，也离不开园长您的帮助。

之所以提出辞职，是我自身的原因。我虽然能够和小朋友们相处得很好，但在与家长的沟通方面，我的能力还很欠缺。我不能够与家长进行很好的沟通，有的时候，我的想法不知道要怎么去跟家长说，我也没有很好的理解家长说的话的意思。这样下来，我加深了家长与学校之间的矛盾。

家长总是说我不能够及时的回复信息，但是因为我平时的注意力都在孩子身上，没有多注意手机。如果我经常注意手机，那我就不能很好的看管这些孩子。小孩子对危险的判断能力不强，所以必须老师时时刻刻盯着，防止发生意外。造成这样的原因主要还是我与家长的沟通不够多，没有很好的让家长了解我们的工作。但在家长批评我的时候，我还是接受不了。我认为自己已经把工作做的很好了，一个人的精力是有限的，我不可能时时刻刻注意手机，家长这样的指责也是让我无法接受。

在很多次与家长沟通无果之后，我发现自己对这个工作的热情开始渐渐消退了，我认为自己再这样下去，可能不能很好的工作，我也不希望自己带着不好的情绪来对待幼儿园的孩子们。所以在认真的考虑过后，我决定辞职，我认为我还需要继续的学习，让自己的能力变得更好。希望园长能够批准。

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

幼儿园教师辞职报告如何写(篇6)

尊敬的xx领导：

您好！

在幼儿园任职的这些年里，我感觉到了非常的快乐与幸福，这些年我也都是在自己的岗位上认真的做好着自己的事情，但是现在我便是决定要离职了，我相信在未来的时间中我还是继续地以自己较好的心态完成好自己的工作，在未来的时光中坚定地做好自己的工作。

对于我个人来说，我真的是非常的喜欢和感谢这份工作，在这些年中我的成长确实是没有办法简单的用语言来诉说的，但是我的心中都明白，更是心存感激。原本我也是非常地希望能在这份工作中有更好的发展，更是能通过自己的不懈奋斗让自己在幼儿园中变得更加的优秀，但是世事难料啊，人生还有很多的事情需要去追逐，而我也对自己的心中所想有了更多的感悟与理解。

做下辞职的决定，我的心中也是非常的难受，毕竟在幼儿园中的每一份感情，每一处地方，每一个人都让我感受到了极大的幸福与温暖，所以离开确实是非常的不舍。确实老话说得非常的好“天下没有不散的'筵席”，纵使是在深刻的感情也终究会有分离的一天，不过我始终相信分别会迎来更好的开始，而我也将要迎来崭新的生活。虽然对于前方的未知在不断地推动着我，但是对于我个人来讲，这一切的一切都让我的生活变得更加的幸福与温暖。当然生活中的迷茫确实也是不断在阻挡着我前进的步伐，但是我仍旧会坚守着心中的信念，为自己的人生去做更多的奋斗。

人生总是有非常多的感悟与迷茫，但是我都是会以自己最坚定的心来促成自己更好的发展，以个人的努力来让自己的生活变得美好而幸福。重新开始的生活也是会不断地促使着我积极地向前看，这样便是能够让我的生活变得更加的幸福美满。现在做下离职的决定确实也是我想要重新开始一段新的生活，毕竟在幼儿园的这些年我没有感受到太多为自己人生奋斗的激情之心，每天的生活都会比较的简单，伴随着小朋友们天真、善良的脸庞，我都是感觉到了这个世界的幸福与温暖。但是对于更加充满着迷茫的世界，确实在不断地推动着我，就是希望我能够从现在开始为自己的人生做更多的拼搏。

离开不是分别，不是放弃，更是一种重新出发的勇气，也请领导能够给我更多的鼓励，让我有信心在接下来的生活中去做更多的奋斗与努力。当然我会为自己的人生去加油奋斗的！

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年x月x日

幼儿园教师辞职报告如何写(篇7)

尊敬的领导：

您好！

很抱歉在这时候向您递交辞职报告，但是幼儿园面临拆迁，也不知道什么时候能够修建好，所以我也只好向您请辞。

来到xx幼儿园已经有两年的时间了，这两年里，我每天都认认真真的上班，几乎没有什么请过假的行为，不早退也不迟到。我很喜欢幼教这个职业，在我还是学生的时候，我就想当老师了。大学的时候，我也是选的师范学院。在几年的学习后，大学毕业实习，我来到了这里，来到了xx幼儿园。

在这里工作的每一天我都很快乐，很开心。每天和小朋友们一起快快乐乐的玩耍，真的很有趣。或是陪他们玩老鹰抓小鸡的游戏，或是陪他们玩捉迷藏，又或是在上课的时候教他们剪纸，教他们认字写字。每次看见他们脸上洋溢着笑脸，我都觉得很幸福。我也觉得，他们的童年能够这样快乐的成长，实在是一件幸运的事情。不用被父母强迫从小去学习钢琴或是小提琴，不用从小就去学习英语或是其他语言。无忧无虑，对于年级尚小的他们实在是太重要了。我每天的工作就是和他们一起玩耍，在中午的时候带他们午睡。睡不着的小朋友就轻声给他讲故事。我既是他们的小老师，也是他们的大姐姐啊。能够认识他们也是我的幸运，和他们交朋友这样的事情，是真的很有趣呢。

到如今也有两年的时间了，当初的小朋友们也有不少离开这里，开始上小学了。而我也得走了，其实我也不想离开这里，但是幼儿园面临拆迁，新校区的建设暂时也不是一时半会的能解决的。所以我在这里只能向您说一声抱歉了。不过，如果幼儿园重新建立起来了，只要您说一声，我会再回到这里的，因为 这里还有很多珍贵的回忆啊。

此致

敬礼！

辞职人：xx

20xx年x月x日

幼儿园教师辞职报告如何写(篇8)

尊敬的校长：

您好！

很冒昧的给你写这封信，由于我个人的原因，我决定辞职。这么长时间以来，谢谢你对我的信任和关心。我喜欢咱们单位，更喜欢我的孩子们，辞职有很多的不舍，我的不舍就是孩子，但是我还是决定离开。现在老师多了，一定会有更好的老师带他们。上次你找我谈话，我说：我这个人非常喜欢讲课，也算是有那么一点这方面的天赋，但是我的创新能力不好，你非常实在的对我说，但对于我们来说创新能力是必须的。而且只努力没成效就等于零。尽管有些严厉，但我明白你是希望我进步，你说我与家长沟通方面欠妥，我一直在认真地反思自己，并且很受益。谢谢你x老师。我有时常常会坐在那想，为什么我就没多少创新思想呢？我觉得创新能力不是短期就能培养起来的。对于学校来说更需要富有创新的人。我不能对学校贡献更多。所以很难找到我价值的所在。

我这个人毛病挺多的，不太会说，也不太爱说，而且爱忘事。感谢这么长时间的宽容和培养。我决心改，自己觉得有很大进步了，但我们对其他人的印象往往不容易改变，所以我做的一些事情也常常被误解。是我的坏毛病给大家的印象太深了。平时我总是提醒自己别出错，我怕由于自己过失给别人或单位带来什么麻烦。心里压力挺大的。我怕由于自己过失给别人或单位带来什么麻烦。所以去x，我丝毫也不敢松懈，思想总是出于高度紧张的状态，实在体力不支。这阶段胃也很不适。很想回家待一阶段，休整一下，再去思考我人生的价值。这次xx之行，你们一定非常劳累，照顾好自己的身体。

何时交接，看单位的需要，我会站好最后一班岗！

此致

敬礼！

[范例参考]幼儿园小班教学活动思考

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？下面是小编为大家整理的“[范例参考]幼儿园小班教学活动思考”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

【设计意图】

“大”和“小”是通过比较得来的一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。

【活动目标】

1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。

2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。

3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。

【活动准备】

1、硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘”。

2、吹泡泡用具：装有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(单孔、多孔、粗细不一)数量多于幼儿人数，气球若干。

3、可变大或变小的食物若干种，如饼干、水果、青菜、木耳干等。

4、照相机、白纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和近照。

【活动过程】

游戏一：钓鱼

1、每次请一名幼儿来钓鱼，要求钓“池塘”中所有鱼中最大的一条和最 小的一条。鱼钓上来后，分别放在大鱼筐和小鱼筐里。

2、尝试：请幼儿自由地钓鱼，仍旧要求钓最大的和最小的鱼。

游戏二：超级比一比。

1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的“大”和“小”。

2、将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏：比比谁的鞋子最大？谁的头最大？谁的嘴巴张得最大？谁的手最大？谁穿的衣服最大？……

游戏三：大人和小人

1、教师讲述故事《大人国小人国》。

2、照片分享：小时候的我……(小手小脚，坐在推车里，不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。)

3、提问：如果有一天你变大了，你是什么样的？(个子高了，胖了，力气大了，穿大鞋，跑得很快，可以做许多的事情，上学等。)

4、启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化。将幼儿表现的身体轮廓印在纸上。(可将胳膊伸长，两脚分开来表示大人；用蹲下，胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。)

游戏四：吹气球

1、引导幼儿想一想：有哪些能够变大和变小的物体？(游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞。)

2、幼儿尝试让气球变大的方法。

(1)、请几名幼儿用口将气球吹大。

(2)、用口吹难度太大，可以用气筒打气。

3、思考用什么方法让气球变小。

(1)、用自己的身体部位(用手戳破、用脚踩爆、用屁股压破)。

(2)、借助外力的方法(用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破)

(3)、将绑紧气球的绳子解开，直接放气。

4、幼儿自由地到户外玩气球。

游戏五：食物变变变

1、大家围坐在桌前，观察饼干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。

2、提问：怎样使食物变大、变小？：

(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎。)

3、分享食物，把好吃的东西变小、变没有。

【活动延伸】

1、继续收集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，让幼儿主动探索以进一步加深对大和小变化的认识。

2、展示如蝴蝶的成长变化过程等各种动物的成长资料(书、图片、录音故事)，帮助幼儿初步理解“长大”的概念。

3、充分挖掘一些潜在的、隐性的游戏。如从“拔河”可了解力气的大和小、从“独木桥”可比较胆子的大和小、从“大雨和小雨”可体验到声音的大小。