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月度课件精选 托班幼儿游戏活动教案大全范本合集

发布时间:2022-06-23

幼儿园开展活动,可以在一定程度上促进幼儿身心的发展,很多的时候,趣味活动更是幼儿自我认识的过程!为了让活动完美开始与收场,我们需要提前做好活动方案。那么,你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢?小编特地为大家精心收集和整理了“月度课件精选 托班幼儿游戏活动教案大全范本合集”,仅供您在工作和学习中参考。

托班幼儿游戏活动教案大全(篇一)

柔软的靠垫是孩子们在日常生活中经常接触到的物品,在幼儿园中、家里都有这样的靠垫。在观察孩子与靠垫的接触情况时,我发现有的孩子会在看书的时候拿个靠垫坐一坐,有的会拿个靠垫放小床上躺一躺,他们都很享受靠垫带来的舒适感,当然也有孩子无视靠垫的存在。实际上,还有许多孩子并未关注到和靠垫有关的信息,这其中蕴涵着大量的教育契机,如可以让孩子去认识靠垫的颜色、形状、造型、功能等,利用靠垫创设可以促进互动的游戏,让孩子们在游戏过程中获得更多愉悦的情感、运动体验和认知经验。

一、婴幼儿行为分析

●靓靓在图书角中看书,看到地毯上的小靠垫,就用脚将它们踢到了边上,拿起一本书开始看起来。

分析:2~3岁的婴幼儿对于物品之间的有效联系尚不明确,因此,靓靓在阅读过程中并不觉得书与靠垫之间有什么关系,从她的行为可以发现,她把舒服的靠垫当成了阻碍她阅读的多余之物,忽视了靠着靠垫看书可以带来的舒适感。

●果果和嘉嘉是娃娃家的爸爸妈妈,原本一个烧饭、一个洗衣服,配合得挺好,可过了一会儿却发生了冲突,他们拿起沙发上的靠垫,打闹起来。

分析:2~3岁的婴幼儿总是拿起东西就当武器,他们把小靠垫也当成了保护自己的武器,企图通过靠垫进行抵抗。

●玩具屋中有很多的靠垫宝宝等着孩子们给它们分家家。小亮来了,看了一眼就走了。邺邺来了,在一堆靠垫中翻看了一会儿,也走了。

分析:2~3岁的婴幼儿由于注意力易转移,因此,这一年龄段的活动内容更多需要在游戏情境中进行,以有趣的方式促进他们参与的兴趣。小亮和邺邺的离开正是因为直接给靠垫分类过于枯燥所致。

●宸宸拿起地毯上的几个靠垫靠拢在一起,在上面高兴地跳着,嘴里嚷嚷着:像在蹦蹦床上一样,真开心。

分析:宸宸利用自己玩蹦蹦床的已有经验,将靠垫进行替代,利用靠垫柔软、有弹性的特点进行游戏,说明2~3岁的婴幼儿已经初步产生了将生活经验转换到游戏中的能力,为进入小班后的角色游戏奠定了基础。

二、教师的支持行为

1.教师可参与阅读,并亲自示范如何将靠垫与图书联系起来,直接影响身边的婴幼儿,让他们也尝试坐坐、靠靠,享受靠垫带来的舒适感,从而增加他们对物品之间有效联系的关注。

2.2~3岁的婴幼儿比较自我,不太会谦让,也不太懂得爱惜物品,教师可通过引导婴幼儿爱惜身边的物品,让他们知道物品的实际作用并学会爱护。同时,让他们意识到同伴之间也要友好相处,遇到问题可以请教师帮忙。

3.教师选择的靠垫要尽量色彩鲜艳、形象突出,符合托班婴幼儿的认知特点,为婴幼儿创设的游戏情境要和他们的生活相关,让他们感兴趣并且可操作性强,以提升他们的参与热情。

4.2~3岁的婴幼儿喜欢模仿,教师可以通过让婴幼儿之间相互影响,相互模仿,体验靠垫带来的乐趣,从而激发婴幼儿思考靠垫的不同玩法并付诸行动。

三、活动建议

第一,教师在投放靠垫之初,可以先观察婴幼儿的具体使用情况,了解婴幼儿对于靠垫的关注点究竟有哪些。在此基础上,根据婴幼儿的实际需求,结合要使婴幼儿获得的认知经验,如对颜色、造型等的了解,对靠垫靠靠、玩玩的功能探究等,来展开与靠垫相关的各类活动,以满足婴幼儿对于靠垫的认知与探究,从而融会贯通地运用到类似的其他物品中去。

第二,托班婴幼儿的年龄特点决定了他们对于色彩明快、形象鲜明的内容感兴趣。因此,教师在选择靠垫时应尽可能选取他们熟知与喜爱的卡通形象,颜色和形状不可过于复杂。在这个过程中,也可发挥家园互动的作用,鼓励家长与婴幼儿共同收集喜爱的靠垫,尝试有趣的玩法,既增进亲子关系,也进一步激发婴幼儿关注不同靠垫的作用。

第三,对于小年龄的婴幼儿而言,言语的说教远不及实际的操作摆弄得出的经验让他们印象深刻。如在让婴幼儿了解靠垫柔软的特性时,可以在个别化游戏中提供不同的材料让婴幼儿摸一摸,在上面跳一跳,区分物品的软硬等,进而将个别经验转化为集体经验。

第四,收集到的物品要尽可能物尽其用,使其价值最大化。在婴幼儿触手可及的地方均可提供靠垫,婴幼儿可以随意取用,发挥靠垫的实际作用。再有,可将靠垫运用到各项活动中。在个别化游戏中,可利用多种活动方式让婴幼儿习得新经验,如锻炼婴幼儿精细动作的靠垫宝宝穿新衣,发展数数、摆放等经验的靠垫宝宝叠罗汉。在运动游戏中,可利用靠垫进行情境性的体育锻炼,如练习平衡能力的长长的小路,发展弹跳能力的蹦蹦床等。

附游戏活动举例:

活动1:靠垫宝宝穿新衣

◆活动准备:靠垫若干,靠垫上缝有大小纽扣、揿纽、雌雄搭扣等,各色花布剪成的花朵、星形图案等。

◆观察要点:婴幼儿是否乐意尝试用不同的材料来装扮靠垫宝宝(用雌雄搭扣、揿纽、纽扣等)。

活动2:靠垫宝宝叠罗汉

◆活动准备:造型丰富的靠垫若干。

◆观察要点:婴幼儿在自由摆弄靠垫的过程中,是否有耐心进行垒高游戏,并数数垒高后靠垫的数量。

活动3:长长的小路

◆活动准备:靠垫若干,大地垫若干。

◆活动玩法:将靠垫铺成一条长长的小路,婴幼儿脱去鞋后依次练习平衡走。

活动4:蹦蹦床

◆活动准备:靠垫若干。

◆活动玩法:将靠垫摆放在一起,形成一张蹦蹦床,婴幼儿在上面进行弹跳练习。

附小集体活动举例:

我的靠垫宝宝

活动目标

1.在触摸、讲述、游戏的过程中感知靠垫的颜色、形状、造型等,尝试按某一特征对靠垫进行分类。

2.乐意体验利用身边物品游戏的快乐。

活动准备

颜色、形状、造型各异的靠垫若干(人手一个),整理箱两个。

活动过程

1.摸摸靠垫宝宝

●魔术箱里有什么你摸上去有什么感觉猜猜它会是什么

●谁愿意和靠垫宝宝亲一亲、抱一抱对它说句好听的话

2.说说靠垫宝宝

●请选一个你喜欢的靠垫宝宝做朋友,告诉大家你拿到的是什么靠垫宝宝

●请你和自己的靠垫宝宝说说话。

●提示:教师根据婴幼儿的讲述,适时对靠垫的颜色、造型、形状、数量等方面的内容进行重复与总结,以巩固婴幼儿的经验。

3.玩玩靠垫宝宝

●靠垫宝宝有哪些用处

●靠垫宝宝除了可以坐、靠、躺,还可以变成许多好玩的东西,你们觉得还可以怎么玩

4.送靠垫宝宝回家

●根据教师的图示、符号和语言指令等,能按某一特征送靠垫宝宝回家。

托班幼儿游戏活动教案大全(篇二)

设计思路

在科技迅猛发展的态势下,一些电子玩具越来越受到家长的青睐,这些玩具的声、光、影等效果能吸引幼儿,幼儿能独立与之互动,省去了家长陪伴游戏的时间。由此,这类玩具也越来越多地走进家庭,走近孩子。

如何引导家长多陪伴幼儿,成为幼儿亲密的玩伴,从而改善幼儿单独游戏的状态呢?于是,我们在开展亲子游戏的过程中尝试选择生活中随处可见的一些材料,通过内容的设计、语言的烘托促使家长与幼儿互动,让家长感受父母陪伴幼儿游戏的重要性,以及低结构材料的妙用。

活动目标

1.指导家长捕捉生活中的游戏契机,并在与幼儿一起制作的过程中发展幼儿的动手能力,获得亲子合作的愉快体验。

2.通过现场唱唱、做做、玩玩等形式,提升家长指导幼儿游戏的水平,拓展家长的指导策略,进一步增进亲子关系。

活动准备

1.大小不同的保鲜袋入手一份。

2.用即时贴制作好的老虎眼晴、嘴巴和王字等入手一份。

3.歌曲《两只老虎》的视频。

活动过程

一、唱一唱

跟着音乐视频,教师带领现场的家长和幼儿一起唱歌曲《两只老虎》,并表演两只老虎可爱、有趣的形象。

【现场分析:在音乐的伴奏下幼儿非常投入地表演,家长可能由于害羞不够投入,但在幼儿愉快情绪的感染和教师的邀请下,跟着音乐视频,家长们陆续投入,和幼儿一起自然地合作表演。由此,活动开始部分加强对家长投入度的引导是非常重要的一个方面。】

二、玩一玩

出示两只用保鲜袋制成的老虎(大小不同)。

1.邀请个别幼儿与教师玩耍互动。

2.教师指导家长与幼儿一起玩耍。

3.提示:在游戏中看看、摸摸,发现老虎的制作要领。

【现场分析:有趣的保鲜袋老虎形象立即吸引了家长与幼儿,尤其是活动中幼儿竞相上来与小老虎打招呼,有些幼儿还发现保鲜袋充气后可以飞起来,能与之玩追逐游戏,家长也在幼儿的影响下积极投入活动,现场的气氛热闹、快乐。由此,我充分认识到只要家长以积极的态度对待幼儿的每一次游戏活动,幼儿一定会在家长的陪伴游戏中得到更多的快乐体验。】

三、做一做

1.观看保鲜袋老虎制作过程的视频,教师适时强调制作重点。

2.幼儿和家长共同制作保鲜袋老虎。

(家长要重点指导:眼睛、嘴巴、王字的粘贴位置。)

3.家长做大老虎、幼儿做小老虎。

制作时要突出让幼儿在看看、比比、选选中感知大老虎、小老虎的眼睛、嘴巴、王字的不同大小,引导幼儿正确选择。

【现场分析:现场参与活动的年轻家长育儿观念相对较好,他们在观看了制作过程的视频后,对过程中需要成人指导的环节都有了比较清晰的认识。在亲子制作过程的互动中,很多家长都是以帮为主,不再包办代替,使幼儿在制作的过程中有了更多的动手机会。大老虎、小老虎的生动形象就在家长与幼儿的有效互动中诞生了。】

四、游戏体验

1.演一演:家长扮演大老虎,幼儿扮演小老虎。

2.追一追:家长与幼儿一起到室外玩大老虎追小老虎的游戏。

3.现场指导要点:

(1)游戏中教师要注重指导家长与幼儿的有效互动,如幼儿完成作品后家长要及时对幼儿的成功表示赞赏和鼓励。

(2)玩大老虎追小老虎的游戏时,家长要注意培养幼儿的规则意识。

五、想想、说说

1.启发家长找找、想想、说说生活中还有什么东西也可以成为亲子游戏的材料。

2.引导家长说说如何利用这些材料和幼儿一起做游戏?游戏时要注意什么?

反思

本次活动的亮点是家长在参与活动的过程中,进一步认识到陪伴幼儿一起游戏对促进幼儿各种能力发展以及积极情感发展的作用。

游戏环节的层层递进也为引导家长参与亲子活动发挥了积极作用。将生活中普通的保鲜袋变成可爱、有趣的老虎玩具,也让家长眼晴一亮,充分体现了就地取材的理念。这样的亲子游戏既满足了幼儿与家长共同游戏的情感需要,增进了亲子关系,同时也促进了幼儿综合能力的发展。

广告纸、保鲜袋、废旧纸盒等都是家庭中经常可见的物品,只是家长尚未关注到它们与幼儿游戏的关联。其实对家长来说,生活中此类材料随处可见,关键在于是否有意识。本次活动的开展启发家长要在生活中充分关注、挖掘潜在的游戏因素,让幼儿积极参与到轻松快乐的亲子活动中,建构各种经验,获得相关技能。

通过本次活动,有效地提升了家长开展家庭亲子游戏的积极性,拓展了家长指导亲子游戏的方法,为家长提供了更多有效开展亲子游戏的策略。

托班幼儿游戏活动教案大全(篇三)

活动目标:

1、通过采桔子游戏,发展幼儿钻爬、走、跳的能力。

2、喜欢参加游戏,体验和同伴共同游戏的快乐。

活动准备:

1、桔子若干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。

2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。

活动过程:

一、律动:小白兔

兔宝宝们(幼儿答:哎)今天,妈妈带你们一起到草地上去玩啦。(律动两遍)

二、游戏一:过小桥、钻山洞

1、引起兴趣。

宝宝跳得真好,妈妈还想带你们去一个更好玩的地方,看,前面有什么?(小桥、山洞)

2、师生共同练习走、钻爬的动作。

对了,现在我们一起去走一走,钻一钻。幼儿在老师的引导下一起走过小桥,钻过山洞,先到达的幼儿为后面的宝宝喊加油。

三、游戏二:采桔子

1、哇!你们看,这里有什么?(许多桔子)

2、妈妈带你们一起采桔子啦。(提出简单规则:我们采一个桔子就放一个桔子,提醒宝宝将桔子放于篮子里)

3、提供草盖或字母板凳,让幼儿想办法采上面的桔子。

四、吃桔子

我们采了那么多的桔子,来一起把它抬到草地上去。

1、师生共同坐到地毯上,作好吃桔子前的准备。

那么多的桔子,我们一起尝一尝,好吗?好,先用小毛巾擦擦小手。

2、剥桔子、吃桔子。

(1)剥的时候,引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。

(2)可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。

(3)帮助能力弱的宝宝一起剥桔子。

(4)品尝桔子。(引导幼儿说出:酸酸的、甜甜的)

托班幼儿游戏活动教案大全(篇四)

活动目标

1、练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一齐游戏的欢乐。

2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。

3、懂得一齐游戏时不碰撞、不拥挤。

活动准备

1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅,悬挂在户外场地不一样的位置,代表小动物的家。软垫四块。

2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机

活动过程

1、带领宝宝进行热身活动。

“宝宝们,今日来了几个小动物想和我们一齐做游戏,你们找找看,都是谁来了。”

宝宝们在场地上走走、跑跑,根据图片认识小动物的“家”。并说出:“这是谁的家?它是怎样叫的、怎样走路的?”宝宝随意学一学他们走路。

2、带领宝宝玩游戏

(1)讲解游戏规则

教师说儿歌,宝宝说出儿歌中说的是谁,就跑到小动物的家,找小动物,找到后说:“我找到__了”并学两声__叫,或学__走路。

(2)幼儿游戏

教师说儿歌:“爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”

教师:“宝宝要去找哪个小动物啊?”

幼儿:“小兔”

教师:“我们跑着去找小兔吧。”

教师提示:“宝宝们,跑的时候要注意:不要推挤,不要碰到小伙伴,要注意安全!”找到后,在小兔周围学小兔跳。

教师变换儿歌资料:“轻轻走,轻轻跑,小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来,一齐去找小猫吧。”

教师变换儿歌资料,带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。

3、播放阳光优美的音乐,指导宝宝自由放松。

播放音乐,带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇,到软垫上坐一坐、躺一躺,自由地放松身体。

托班幼儿游戏活动教案大全(篇五)

一、活动前思考

1、设计意图

目前我们正在开展“美丽的春天”的主题,教室里饲养了不少的小金鱼,孩子们都非常喜欢,经常会去看看,在主题活动中老师又开展了关于金鱼的一系列活动,如观察金鱼、绘画金鱼、歌唱金鱼。所以幼儿对小金鱼十分感兴趣,也对金鱼比较了解。开展此次音乐游戏将幼儿的兴趣点再一次提高,让幼儿在活动中感受到参加集体游戏的快乐。

2、重点难点

在游戏中初步学会避让,发展幼儿动作的灵敏性。

二、过程实录

(一)活动目标:

1、会边唱歌曲,边四散地做小鱼游动作。

2、在游戏中初步学会避让,尽量不被抓住,发展幼儿动作的灵敏性。

(二)活动准备:

音乐伴奏、小鱼头饰、鱼网。

(三)活动过程:

1、欣赏歌曲,学唱歌曲。

师:今天老师带来一首好听的歌曲,听听是谁来了?(老师弹唱歌曲)

提问:是谁来了?(小鱼来了)

评析:开门见山的提问让幼儿马上进入老师的活动设计中。明确的问题让幼儿在听的过程中有所侧重。

师:我们一起来学学唱唱这首歌曲好吗?

老师带领幼儿一起唱歌(边拍手边唱歌)

幼儿有节奏地唱歌两三遍。

评析:学习歌曲时候,老师有意用拍手动作辅助歌唱是为了让幼儿有节奏的边唱边打节拍。

2、边唱歌边做动作。

师:小鱼是怎么来的?(是游来的)

小鱼是怎么样游的呢?(摇摇尾巴游呀游)

我们一起来学学小鱼游。(幼儿边唱歌边做游的动作)

小鱼在水里还会做什么呢?(吐泡泡、吃东西)

我们也来学学小鱼吐泡泡(幼儿边唱歌边做动作)

戴上头饰做动作。

评析:因为幼儿观察过金鱼游的姿态,所以在学习动作时候,幼儿能很好的做出小鱼的动作。

3、理解游戏规则幼儿参与游戏。

师:看是谁来了?(出现捕鱼人)他是来干吗的?(捉小鱼的)

那他什么时候会来捉小鱼呢?请小朋友仔细听。(老师再次歌唱歌曲,突出最后一句歌词。让幼儿理解歌词的意思。)

提问:唱到什么地方捉鱼的人会来捉小鱼呢?(我要抓住你)

评析:在此环节老师仍采用突出重点地唱歌曲,让幼儿能马上理解歌词在游戏中的提醒作用。

今天我们就来玩个捉小鱼的游戏。

提出游戏的规则:

小鱼在池塘里自由自在的游戏,你不碰我我不碰你,互相谦让,听到我要捉住你的时候,捉鱼人就会出来,小鱼们就要逃到自己的家。看看那条小鱼既小心又灵敏。

幼儿听着较慢的音乐初次玩游戏,然后逐次提高游戏要求,不断完善游戏。

老师拓展游戏范围:小鱼还可以躲在哪里?

托班幼儿游戏活动教案大全(篇六)

活动目标:

1.练习滚球,发展小朋友手脚协调能力。

2.学习用羽毛球拍将球赶到指定地点。

3.激发幼儿与家长合作意识。

活动准备:

材料和工具:羽毛球拍,小皮球,体操圈

游戏玩法:

1.将幼儿分成人数相等的三队,站在场地一端的起点线,起点先前各放置一个体操圈。

2.家长站在幼儿相对的一头。

3.游戏开始后,教师发令,各队第一个幼儿手持羽毛球拍把皮球迅速赶到家长那边。

4.家长迅速接过羽毛球拍把皮球赶到起点的体操圈内,先到的家庭胜利。然后把羽毛球拍交给第二个幼儿,幼儿和家长各自站到队尾,同样方法进行直到各队排尾的幼儿。

5.游戏分两次进行,第一次决出一等奖,第二次决出二等奖。

游戏规则:

1.不可以用手用脚滚动皮球。

2.家长不可以帮助幼儿完成游戏。

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幼儿游戏合集


幼儿游戏合集

1、小猫要吃鱼

众人围圈坐好,把右脚伸进圈内,充当“小鱼”,一人蹲到圈内扮演小猫。

当小猫喊“小猫,小猫要吃鱼”,众人齐声问“吃哪条”的时候,小猫边回答“吃这条”,边去拍众人的脚,哪位被拍到脚,就由被拍到者去当小猫。

2、运铅笔

先在桌上排好数根铅笔,小朋友坐成几排,把手放在背后,老师把一支笔放在每一排第一位小朋友的鼻端下,让小朋友嘴巴努起托住,然后传达,想办法把笔传至最后一位小朋友,便算任务成功。(允许中途落下,再用手放在鼻子下,但不能用牙咬,或用双唇夹住。熟练后,可做竞赛游戏)

3、小羊夺宝

一、选出一个小朋友做灰太狼,其余的都充当羊村的羊,宝物是装运铃铛的盒子。

二、灰太狼必须闭目站立,装作在睡觉。小羊在灰太狼睡觉时去盗宝,偷取盒子,若不惊动灰太狼,便算盗宝成功。但若让灰太狼听见声音,它就可以睁开眼睛去捉小羊。

三、当小羊跑回羊村时就不可以再捉。要是被捉了就被放到墙角做灰太狼的猎物。

4、汪汪汪

第一位小朋友先学小狗“汪”,第二位小朋友再“汪汪”,以此类推。凡是汪个数出错的小朋友就会被冰冻,禁止出声,最后留下的小朋友便成了最聪明的小狗。(熟练后,可换成小朋友自己喜欢的动物叫声,但轮到的叫声数依旧依次递增。)

5、Comeon

Comeon,comeon(单手依次招手)

Joinmejoinme(单手依次半握拳于胸前)

Let’splayaball(左手拍球状)

Let’splayaball(右手拍球状)

Ok?Ok?(双手OK晃)

Yeah!yeah!yeah!(双手上举欢呼)

6、Nodyourhead

Nodyourhead,yesyesyes(点三下头)

Shakeyourhead,nonono(摇头)

Raiseyouehand,onetwothree(举右手伸手指示1、2、3)

Putdownyourhand,onetwothree(放下右手伸手指示1、2、3)

Lookatme,lookathim,Yeah!yeah!yeah!(双手OK指自己,指任一男小朋友,前伸手三下)

Lookather,Yeah!yeah!yeah!(指任一女小朋友)

Clapyourhandsououou(拍手三下)

Verygood,hahaha(双手胸前绕圈,放嘴边大笑)

Twobigeyesonetwothree(双手做望远镜状前伸手三下)

Twobigearswuwuwu,wuwuwu(双手放耳边倾听)

Onesmallnose,engengeng(单手指鼻子,学小猪拱三下)

Onelittlemouth,bobobo(指嘴,啵三下)

7、桌面滚球

将三张桌子并齐,八名幼儿分别站在桌子的各边,一名幼儿从桌面上任意把球滚向各边的幼儿;另一位幼儿接到球后,再从桌子下面把球任意滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

8、走迷宫

老师在地面用不干胶以及图片粘贴出迷宫图――“去小动物家坐客”。幼儿站在迷宫的起始线上,轮流掷骰子;再根据点数按照自己的线路向前跳或走相应的步数。谁先到小动物的家,谁获胜。(可以用走、跑、跳等多种动作前进。玩游戏的人数多时,可以准备几个小动物的家。)

9、捉蜻蜓(听说游戏)

一名幼儿扮“网”,手掌伸平,掌心向上。其余幼儿扮“蜻蜓”,将手指都放在“渔网”上。教师边念儿歌边抖动蜻蜓道具,作飞舞状。儿歌念完,扮网的幼儿手掌迅速握紧收网,扮蜻蜓的幼儿手指迅速撤回,被捉住的幼儿扮网继续游戏。

儿歌:天灵灵,地灵灵,满天满地捉蜻蜓。捉蜻蜓,捉蜻蜓,捉到一只小蜻蜓。

10、我是雕塑

一、师幼先一起看雕塑的图片或照片,老师让幼儿记下几个雕塑的样子,并尝试一下怎么扮演它。

二、在规定的空旷场地,老师选择一幼儿作为“发令者”,站在中间,同时把眼睛蒙起来。

三、“发令者”开始数数,其他人在周围散开。

四、当数到10结束时,“发令者”发出“雕塑”的口令,所有的人都不能再动,而且要扮成某一个雕塑的样子。

五、“发令者”负责监督,如果谁动了就会出局。而且,他还会想尽各种办法把别人逗笑或者移动。

六、最后剩下的人赢得比赛,成为下一轮比赛的“发令者”。

(老师在一旁提醒玩法,维持秩序及照顾幼儿安全。)

11、上面,下面

一、老师首先充当“发令者”,可以发“上面”和“下面”两个口令。或者是“up”和“down”。

二、如果选择“下面”口令,表示地面是不安全的,所有的幼儿都要跑着寻找“障碍物”,在上面站着或者坐着。如果没有找到合适的落脚点,就可能会被“发令者”捉到(要保证场地上有幼儿足够的障碍物)。相反,如果“发令者”选择“up”口令,表示地面是安全的,所有的幼儿都要离开障碍物。

三、“发令者”可以频繁地变换口令,这样总会有被抓到的幼儿,将成为下一个“发令者”。

小班托班亲子语言活动方案2020


孩子除接触事物获得直接知识以外,还要靠听讲故事等办法获得间接知识,在这个过程中,语言就起着主要的作用。下面是小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

小班语言教案:不乱扔垃圾

设计意图:

在围绕我园探索性主题“我是桃园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题:“这里垃圾怎么会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?”

《指南》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住,与预设活动的内容有机结合,并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容,给以适度的回应。

我感到幼儿提出的这一问题很有价值,它能引发孩子有关的很多想法,因而适时调整计划,与孩子们一起展开讨论。通过讨论,促进孩子实现经验的互动,知道作为桃园的一份子,我们都有责任关心桃园的整洁,从自己做起,从身边做起,并延伸至提醒大家一起来保护幼儿园的环境,让我们桃园幼儿园更加美丽、更加整洁。让孩子在这种经验互动中,思维得到发展。

活动目标:

1.通过观看图片,乐意表达自己的感受与想法。

2.初步激发“我是桃幼小主人”的意识。

活动准备: 电脑、有关资料、图片

重点指导:

1. 观看图片:整洁的操场、教室等

问:这是什么地方? 你喜欢吗? 为什么?(心情舒畅、给人以美的享受……)

老师小结。

2. 观看图片:有垃圾的操场、教室等

问:这里都是什么? 怎么会有这么多垃圾的? 你看了,觉得怎么样? (看见了难受、玩得不开心…...)

老师小结。

3. 问:我们应该怎么做呢?

幼儿讨论,发表自己的想法。(把垃圾捡起来,扔到垃圾筒里。做不乱扔垃圾的标记,挂在各处。看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止……)

师:我们这些小主人真棒,让我们一起行动起来吧!使我们的幼儿园更加整洁,更加美丽。

反思:

在本次活动中,根据二期课改的精神,把表达与表现有机的进行整合,为孩子们创设了条件,使孩子们成为学习的主人,树立了以“儿童发展为本”的理念,尊重孩子,把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决,大家各抒己见,采用各种不同的方法表达表现自己的认识,让孩子与老师,孩子与孩子,孩子与环境发生互动,互相学习,互相感染,真正发挥了幼儿学习主人的作用,使孩子在已有的经验基础上得到了提升。

小班语言教案:春天的颜色

设计意图

颜色是春天最直观、最明显的变化,对于小班的孩子来说充满了新奇,也充满了神秘。我以春天的颜色为切入点,以春天的事物为依托,将春天的景色作为一个秘密藏于颜色,把动植物的变化融于颜色,设计了本次语言活动。意在通过活动,让幼儿在看看、听听、说说中感知春天的色彩美,学会诗歌并根据句型创编诗歌,萌发热爱春天、热爱大自然的情感。

活动目标

1.在看看、听听、说说中感知春天的色彩美。

2.大胆表达春天的颜色,学会儿歌并根据句型创编。

3.萌发热爱春天、热爱大自然的情感。

活动准备

1.经验准备:带幼儿到户外找春天。

2.物质准备:小熊手偶、颜色宝宝图片、小展台。

活动过程

情境导入,激发兴趣

师:今天来了一位小客人,它想和大家做游戏,是谁呢?(出示小熊手偶)

小熊:大家好。春天来了,听说外面的景色可美了,可我还不知道春天是什么样的,更不知道春天是什么颜色的,我得去瞧一瞧!(小熊高兴地唱着《春天》的歌曲来到小展台前)

运用图片,感知诗歌

师:哇,这里有好多颜色宝宝,他们都争着要告诉小熊春天的颜色呢!

这是谁呀?(绿色宝宝)它的里面藏着什么呢?大家想一想,猜一猜。春天里哪些东西是绿绿的呢?(柳树、小草……)小草怎么说的?(幼儿一起学说“小草说:春天是绿绿的。”)

逐一出示红色宝宝、黄色宝宝和粉色宝宝,让幼儿感知颜色并学说儿歌。(草莓说:春天是红红的。迎春花说:春天是黄黄的。桃花说:春天是粉粉的。)

借助手套,学说诗歌

师:小朋友一起用好听的声音把儿歌说给小熊听听吧。

小熊:你们说得太好了,我也想和你们说一说呢。(小熊和幼儿一起说儿歌)

师:咦,我现在是绿绿的小草(将颜色宝宝变成的魔术手套,戴在手上):春天是绿绿的。

幼儿自主选择一个自己喜欢的魔术手套戴在手上,学说儿歌。

发挥想象,创编儿歌

师:瞧,又来了几个颜色宝宝,它们想请小朋友来告诉小熊春天的颜色呢。

逐一出示黑色宝宝、白色宝宝、蓝色宝宝,让幼儿感知颜色并创编儿歌。(梨花说:春天是白白的;小蝌蚪说:春天是黑黑的……)

小结:哇,春天的颜色真多呀,有绿的、红的、黄的、粉的、黑的、白的、蓝的……春天真美,如果要我们用一个好听的词来说春天的话,可以怎么说呢?(五彩缤纷)

结束活动

结束语:小熊从儿歌里看到了美丽的春天,老师在教室的美工区准备了春天的画卷,那里面还藏着许多春天的颜色、春天的秘密呢,让我们一起去找一找吧!

附:儿歌

春天的颜色

小草说:春天是绿绿的。

草莓说:春天是红红的。

迎春花说:春天是黄黄的。

桃花说:春天是粉粉的。

现场点评:

创设情境导入,激发幼儿兴趣

活动开始,教师以给小朋友带来了一位小客人导入,通过小熊的讲述与歌唱,引发幼儿探寻春天颜色的欲望,激发幼儿的兴趣。这种情境式导入更加符合小班幼儿的年龄特点。

从已有经验入手,引发幼儿共鸣

颜色是春天最直观、最明显的变化,教师通过回忆带幼儿到户外找春天,唤醒幼儿的生活经验。运用颜色宝宝的图片,让幼儿猜想、寻找春天的秘密,拓展幼儿已有的经验,从而学说儿歌的内容。在创编这一环节,教师又增加了黑色宝宝、白色宝宝、蓝色宝宝,让幼儿迁移出更多与颜色相匹配的事物,并根据儿歌的格式进行创编、完整表达,增加幼儿想说、敢说,愿意表达的机会。同时,让幼儿感受到春天是五彩缤纷的,萌发热爱春天、热爱大自然的情感。

巧妙运用教具,巩固儿歌内容

教师巧妙运用教具,达到事半功倍的效果。制作的魔术手套新颖简洁,富有创意。将颜色宝宝与对应颜色的事物呈现在魔术手套的正反两面,能够一物多用,既能让幼儿感知颜色,又便于幼儿表演。魔术手套充满了神秘感,能很快吸引幼儿,激发幼儿情趣,增强幼儿学说、表演儿歌的欲望,从而进一步巩固儿歌的内容。教师将颜色宝宝以及小草、桃花等物品在温馨的小展台上呈现,高度适宜,便于幼儿取放,充分体现了以幼儿为本的教育理念。

小班语言教案:相亲相爱一家人

活动目标

1、了解家庭成员的相应特征。

2、愿意参与儿歌的朗诵。

3、懂得关爱家人。

活动准备

1、家人大图片一套

2、装饰好的娃娃家情景。

活动过程

一、情景导入,激发幼儿兴趣。(幼儿围坐地垫)

教师:今天老师带来了一间漂亮的房子,宝宝们快看,这座房子多漂亮,这会是谁的家呀?(出示房子图,幼儿自由猜测)

二、看图片,了解家庭成员及他们相应的特征。

1、以娃娃的口吻说:我叫琳琳,这是我的家,我有一个幸福的家,请你们到我家看看,我家有谁?

2、了解家庭各成员的特征。做敲门状,提问:家里有人吗?(出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的图片)

3.欣赏儿歌《相亲相爱一家人》。看图片,以琳琳的口吻说儿歌《相亲相爱一家人》。

4.讨论相亲相爱的含义。

5.小结:相亲相爱就是你关心我,我关心你,大家开开心心在一起。(老师找一位幼儿拥抱)小朋友也赶快找个好朋友去相亲相爱吧。

6.老师:老师也有一个幸福的家,小朋友一起听听我家有谁呢?(老师完整说儿歌。)

7.回忆家人对自己的关爱。

提问:你们家有谁?(幼儿学说儿歌),平时他们会为你们做些什么事?

小结:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好,为我们做了这么多事情!

三、学习关爱家人

1.提问:你想为家人做些什么事?

2.模仿给家人做事情。

给家人叠衣服。(个别式)随节奏感强的音乐做动作:

叠衣服,叠衣服,我给爷爷叠衣服。

叠衣服,叠衣服,我给奶奶叠衣服。

叠衣服,叠衣服,我给爷爷叠衣服。

附儿歌《相亲相爱一家人》:

我有一个幸福的家,有爷爷,有奶奶,有爸爸,有妈妈,还有一个我自己,相亲相爱一家人。

幼儿园世界地球日活动方案托班


每人少扔一张纸,地球就会更美丽。一年一度的世界地球日马上就要到了,通过这个节日举办相关活动可以帮助大家提高环保意识。关于世界地球日活动方案要怎么写呢?下面的内容是幼儿教师教育网小编为大家整理的幼儿园世界地球日活动方案托班,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

幼儿园世界地球日活动方案托班(篇一)

今年,地球日的宣传主题是“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”,为切实做好第53个地球日宣传活动,特制定本实施方案。

一、指导思想

紧紧围绕“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”宣传主题,展开国土资源国情市情县情、低碳生活方式的宣传普及,使公众能够深入了解减少碳排放、转变经济发展方式背后的国土资源知识以及节约集约利用土地、矿产资源的方式途径,引导全社会积极参与节约集约利用资源、减少碳排放、促进经济发展方式转变的实践。

二、宣传形式

积极创新宣传形式,继续通过现场咨询,散发宣传资料,进行实物展示,播放主题内容、科普知识讲解活动宣传等方式,向公众进行资源环境基本知识、基本国情、节约集约利用资源的国家政策和科普知识的宣传,形成“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”的良好社会氛围。

三、活动安排

1、制作宣传标语。在县城及各乡(镇)主要街道张贴、刷写或悬挂宣传标语,每个乡(镇)不少于三条。

完成时间:4月20日前

责任股室:地勘地环股 各基层所

2、街头现场咨询。在县城、各乡(镇)主要街道设立咨询台,发放有关防治地质灾害内容的宣传资料,讲解地质灾害防治知识。

完成时间:4月22日

责任股室:地勘地环股 各基层所

3、车辆巡回宣传。各所深入各自然村,进入矿山企业,播放宣传录音,发放宣传资料,并刷写地质灾害防治固定标语。

完成时间:4月22日

责任股室:各基层所

4、媒体报道宣传。制作地球日主题公益广告标语,在县电视台主要时段播放宣传。

完成时间:4月20日-4月24日

责任股室:办公室

5、网络发布宣传。利用沁水国土资源网站、电子屏发布地球日宣传标语、地质灾害防治知识以及地球科普知识等。

完成时间:4月20日-4月30日

责任股室:信息中心

四、活动要求

1、各基层国土资源所、股(室)、中心要切实提高认识,认真落实活动安排,确保第41个“世界地球日”宣传活动取得明显成效。

2、宣传资料(含电子、影像)统一由地勘地环股负责准备。

3、活动结束后,地勘地环股、各基层所务于4月26前将宣传活动开展情况报局办公室。

幼儿园世界地球日活动方案托班(篇二)

一、 活动目的和意义

环境问题日趋严重,为积极响应构建和谐社会的号召,全面推进建设资源节约型、环境友好型社会的步伐,深入贯彻落实科学发展观和节约资源的基本国策,“地球日”期间,我们将通过对“地球日”的积极宣传和系列活动的开展。使更多的人参与到节约资源、保护环境的行动中来,以实际行动推进建设节约型社会的步伐,从而全面促进社会各项工作的和谐发展,保护我们生活的环境,让我们的生活的环境更美好。

二、活动时间

20xx年4月22日

三、活动口号 合众人之力,将环保进行到底!

四、活动内容

1、千人签名活动:

准备好签字笔,以及印有“合众人之力,将环保进行到底”的横幅

2、资料宣传:(内容见附件1及附件2、附件3) 向行人发放“地球日的由来”及“我们力所能及的事”宣传单

3、横幅宣传

横幅内容:合众人之力,将环保进行到底。

五、活动主要进行流程

8点——各成员将所需物品带到活动进行点,如财大图书馆五羊广场,并做好事前的各种准备。包括横幅的悬挂,宣传单,签字笔等物品的整理。

8点半——活动准时进行

12点半——午饭时间

17点半——收工时间

21点半——参加活动的人上交活动感受及总结

六、人员分配及物品准备

负责资料宣传这部分的宣传工作。

华师组:准备宣传所用横幅

武体组:准备其他必备物品。

(确定以后详细说明)

七、经费预算

宣传资料:

“我们力所能及的事”0.1*500

“地球日的由来”0.1*500

横幅:16元 总计:116元

拓展阅读:20xx年“世界地球日”主题确定

最新鲜的地球日主题出炉了! 近日下发通知,确定第48个世界地球日活动主题为“节约集约利用资源 倡导绿色简约生活——讲好我们的地球故事”。

该通知中要求各级国土资源主管部门、中国地调局及部其他直属单位要围绕活动周主题,策划开展主题宣传活动,向公众宣传资源国情国策,普及国土资源新理念、新方法和新技术,引导全社会节约集约利用国土资源。

通知明确了地球日活动周期间,国土资源科普基地要免费或优惠向全社会公众尤其是青少年开放,围绕地球日主题继续开展好“三个一”活动,即一场专题展览、一场科普报告会、一个青少年互动活动。国土资源部重点实验室要举办开放日活动,以专题讲座、实验室参观体验、重大科技成果展览等形式,向公众普及地球科学知识。

通知强调国土资源部门要加强与教育、科技、科协等部门的合作,充分发挥各级有关学会、协会和基金会的作用,联合相关高校、中小学校、“节约资源、保护环境,做保护地球小主人”活动组委会以及企业,开展集知识性、趣味性于一体的宣传活动。充分利用电视、广播、网络、报刊、微信、微博等多种媒体渠道,采取多种宣传形式,做好宣传工作,提高社会的关注度和参与度。

幼儿园世界地球日活动方案托班(篇三)

今年4月22日是第xx个世界地球日(以下简称地球日)。地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。为做好地球日宣传周宣传活动现将有关事宜通知如下:

一、活动主题

按照“十二五”期间地球日主题宣传活动主题要求,结合十八大精神,确定2013年地球日活动主题为“珍惜地球资源转变发展方式-----促进生态文明共建美丽中国”。

二、活动时间

第44个地球日主题宣传活动周从4月16日(星期二)开始,至4月22日(星期一,地球日当天)结束。

三、组织领导

为加强对本次宣传活动的组织领导,切实做好地球日的宣传,成立宣传活动领导小组,由局长金涛任组长,其他局班子成员任副组长,各科室、各国土资源所负责人、局属其他部门负责任人为成员,领导小组下设办公室,办公地点设政策法规科,具体负责宣传活动的组织实施。

四、宣传内容

通过开展地球日宣传活动提供公众对国土资源国情的认识,普及有关科学技术知识,引导全社会积极参与节约集约利用资源、减少碳排放、促进经济发展方式转变的实践,今年的专题为“珍惜地球资源转变发展方式---促进生态文明共建美丽中国。”

五、工作安排

(一)各国土资源所、分局要采取张贴标语,悬挂横幅,出动宣传车等通俗易懂、公众喜闻乐见的形式广泛开展地球日的宣传活动。

(二)在国土资源所、分局办公驻地设立专题栏目。

(三)各国土资源所、分局在地球日宣传当天,设立宣传咨询台。

六、活动要求

(一)按照十八大精神做好活动周宣传活动

各科室、事业单位、乡(镇)所,应按照十八大精神,围绕活动周主题组织开展系列活动,向公众宣传资源国情国策,普及国土资源科室知识、新理念、新方法和新技术,引导全社会节约集约利用资源,促进经济发展方式转变,共同推进生态文明建设。

(二)加强组织协调和媒体宣传

加强与教育、科技、环保等部门的合作,充分发挥部门的作用,联合有关高校、中小学校、“节约资源、保护环境,做保护地球小主人”活动组委会以及企业,以通俗易懂、公众喜闻乐见的形式,开展集知识性、趣味性于一体的宣传活动。

充分利用电视、广播、网络、报刊等多种媒体渠道,采取制作专题节目、开展活动专栏等多种宣传形式,做好宣传工作。

为确保宣传活动取得实效,局宣传活动领导小组将对各单位宣传活动开展情况进行检查,检查结果作为年终考评重要依据,各单位将总结材料于4月28日前报局政策法规科。

幼儿园世界地球日活动方案托班(篇四)

主题:人与自然和谐才能拥有美好的明天!

活动目的:提倡环保,提高人们环保意识,减少对地球的污染。

口号:保护地球,人人有责。

时间:4月中旬

地点:公园未定

活动人数:40人包括2名摄影人员,2名记者

活动单位:

主办单位:院团委;

承办单位:xxxx青年志愿者服务队;

活动安排:

宣传方面:

1、由宣传部出海报进行宣传

2、在学生宿舍区的宣传栏、教学区宣传栏贴公告

3、4月22日上午8:00集中坐车前往目的地,整个过程3个小时,不包括中餐

活动内容:

1、根据对方负责人指定区域进行捡垃圾、清洁活动。

2、进行宣传,进行人人齐签名活动。

3、拍集体照。

经费预算:未定

活动中应注意及细节:

1、由于活动地点属于校外,所有队员要注意安全,要听从指挥。

2、要穿黑色的校服,因为要照相留念.服装整齐。

幼儿园亲子游戏大全


幼儿园亲子游戏大全

目标:通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力,以及边听边用动作表示数量,在游戏中享受成功的快乐。

  准备:牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,清水,无色透明玻璃杯两只,动物玩具两个。

  玩法:

  1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水,家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁,与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的)

  2、将一个动物玩具放在墙与杯中间,请孩子说说有啥发现,让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作,再说墙上影象的变化。(玩具的影象是黑色的。)

  3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀,再用手电筒透过杯子照射,继续观察有何变化?(光线是红色的。)

  4、请孩子用玩具继续表演,然后描述看到的情景。

  5、亲子在墙与光之间玩各种手影,启发孩子想象影象像什麽?

  6、亲子分别轮流竖手指,另一人根据手指数量学动物叫,或听声音竖手指。

有趣的转盘

  目标:培养孩子的动手涂色能力,观察比较和手口一致点数的能力,以及亲子合作能力,增进亲情。

  准备:彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。

  玩法:

  1、家长将三张圆形卡纸制作成:A纸为三个同心圆,B纸画上三等分的扇形,C则十二等份。孩子在卡纸上图色:A上分别图上红、黄、蓝三色,B上图上红、黄、蓝相间的颜色,C用黑色按涂一空一的规律图绘。

  2、孩子寻找图形排列规则,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。

  3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔,穿入绳线并打结。

  4、转动绳线让转盘快速转动,看看三个转盘颜色变化,家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时,仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时,会呈现白色,转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色,转速放慢时则呈现橙色线条。)

小小音乐家

  目标:养成孩子认真倾听的习惯,手口一致点数的能力,培养孩子大胆探索的精神。

  准备:相同的玻璃杯七个,筷子两只,水若干。

  玩法:

  1、七个玻璃杯并排在桌上,请孩子数数共有几只杯子

  2、在杯子里注入不同高度的水,让孩子给杯子按照水位由低到高排队,

  3、孩子用筷子敲击杯沿,听一听说一说像什麽音?

  4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。

  5、家长调整水量,以便发出Do、Re、Mi等音阶声音,然后演奏乐曲,激发孩子演奏兴趣。

  6、亲子合作演奏歌唱,家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。

  7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。

调皮的小鸟

  目标:激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。

  准备:硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。

  玩法:

  1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。

  2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。

  3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。

  4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)

  5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

铺路

  目标:巩固幼儿对图形的认识,通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。

  准备:圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干,玩具小猫、小狗各一只,玩具房子两只,彩色笔一盒。剪刀两把。

  玩法:

  1、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。

  2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。

  3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。

  4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。

  5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏

神秘的图形

  目标:激发孩子的活动兴趣,引导幼儿在操作中巩固图形的认识,以及手口一致点数。

  准备:盐水或糖水半杯,毛笔两支,打火机一只,白纸若干张,剪刀等。

  玩法:

  1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形,请孩子将图形内涂满。

  2、亲子说一说图形的名称,数一数各图形的个数。

  3、晾干图形再让孩子看图画,说说变化。(图案消失)

  4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张,再看有何变化。(火烤之后,图案因糖分脱水,而呈现黑褐色,从而又看到图形。)

  5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。

  6、亲子合作将图案剪下图色、拼图,家长引导孩子说说自己变的魔术。

捉迷藏

  目标:巩固孩子对方位的认识,融洽亲情。

  准备:各种动物玩具。

  玩法

  1、家长藏动物玩具,请孩子找一找说一说。

  2、孩子藏起来家长找一找,说出孩子藏的方位,如床下、门后、被子里等。

  3、家长藏起来孩子找,引导孩子说说从哪里找到的。

  4、孩子拿玩具,按家长说方位放玩具。如:头上、背后、衣服里面、桌下等

  5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。

好玩的麻将

  目标:激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣,培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。

  准备:麻将

  玩法:

  1、亲子自由玩麻将。

  2、家长引导孩子数数各“条”、“饼”的个数。

  3、亲子比一比谁的“条”(“饼”)多,谁的少?

  4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状,说出图形名称。

  5、家长按一定的规律摆放麻将,引导孩子发现规律。

  6、请孩子也按一定规律摆放,让家长来猜。

奇妙的口袋

  目标:巩固孩子对形状的认识,以及边听声音边点数的能力。

  准备:口袋一个,内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。

  玩法:

  1、孩子将手伸进口袋摸一摸,说一说是啥。

  2、家长说形状,孩子摸出相应的物体。

  3、家长说数量,孩子摸出相应数量的物体。

  4、亲子将食品摆放在盘子里,家长引导孩子学习按一定的规律排放。

  5、亲子品尝食物,边吃边说食物形状,数数有多少,吃掉几个还剩下几个。

给气球娃娃戴帽子

  目标:培养孩子观察比较物体数量多少的能力,激发孩子探索科学的欲望。

  准备:气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。

  玩法:

  1、亲子给气球吹气并用线绑好,孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等

  2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。

  3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。

  4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来,立即将杯口紧密倒扣在气球上,片刻后轻轻把杯子举起,孩子观察并说出结果。(帽子戴住啦)

  5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数,气球与帽子的个数的多少。

幼儿园中班亲子游戏大全

球球乐弹球

  准备:6个乒乓球,6个纸箱

  玩法:准备好3个乒乓球和3个纸箱,3个纸箱平放在一张桌子上,成品字形,家长/幼儿站在桌子面前,给其3个乒乓球,将手中的乒乓球往桌子上扔,若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。

  规则:乒乓球要朝桌子上抛,弹起后进箱方可。

  游戏名称:吸乒乓球

  准备:9个乒乓球,6只盆,吸管若干。

  玩法:一个盆里放乒乓球,一个盆不放,家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落,捡起重吸。规则:不能用手拿乒乓球。

吹乒乓球

  准备:2个纸筐,积木,6个乒乓球

  玩法:将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内,一吹进的为胜。

  规则:不能用手拿球,只能用嘴吹。

  游戏名称:亲子心连心

  准备:动物字卡、运动字卡

  玩法:家长看老师手中的字卡,让幼儿猜是什么动物或什么运动项目,猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡,在半分钟时间里,大、中、小、托!幼儿分别猜出6、5、4、3的卡片就为胜利。

  规则:家长只能用形体动作表示,不能出声。

游戏名称:考眼力

  1、比比谁的眼力好准备:啤酒瓶筷子

  玩法:参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉进瓶里,便是优胜者。规则:每人有三次机会。

  2、大家来找茬准备:图片若干玩法:在规定的时间里以最快的速度找出不同者获胜规则:找出5处

叠叠高

  准备:空易拉罐、纸杯、积木

  玩法:用空易拉罐、纸杯或积木进行垒高,在规定的时间里,垒的最高不倒者获胜。

迷迷转

  1、盲人敲鼓

  准备:桌子小鼓鼓摧眼罩各两个

  玩法:两名幼儿为一组,拿鼓摧戴好眼罩站在线后准备。游戏开始后,幼儿凭感觉向前走,家长可语言提示孩子走的方向与路线,最先敲到小鼓的人获胜。规则:不可摘下眼罩

  2、贴鼻子准备:眼罩一个

  玩法:游戏者蒙上双眼,在先后原地转两圈,然后向前走,家长可语言提示孩子走的方向与路线,幼儿在指定位置把“鼻子”贴在人头上,贴中者获胜。规则:不可摘下眼罩

快乐套圈

  准备:易拉罐、套圈

  玩法:在地上摆放八个易拉罐,每个易拉罐之间的距离为20cm。参赛者站在离易拉罐一米远的线上,向易拉罐扔圈。每人有三个圈。

  规则:1.每人三个圈,站在指定的线后。2.投掷时,脚不能向前移动。

  游戏名称:夹珠

  准备:玻璃球小桶

  玩法:在一个大桶内装满水,再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟),夹起指定个数(十五个)得奖。

抢椅子

  准备:小椅子若干

  玩法:幼儿8—10人一组进行游戏。音乐开始,幼儿绕椅子转圈走。音乐停止,马上抢到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰。

幼儿园大班亲子游戏大全

小心陷井(4-5岁)

  目标:

  培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。

  准备:

  空奶瓶4个,火柴棍若干。

  玩法:

  发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内,瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

  规则:

  火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

猜爸爸妈妈(4-6岁)

  目标:

  加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。

  准备:

  小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。

  玩法:

  幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

  注意:

  1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

  2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。

二人三足跑(5-6岁)

  目标:

  学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。

  玩法:

  在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

  规则:

  爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。

钓瓶子(5—6岁)

  目的:

  培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。

  材料:

  纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

  玩法:

  用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。

传达室动作(4-6岁)

  目标:

  体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。

  过程:

  父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。

  注意:

  1:至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。

  2:做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。

大西瓜、小西瓜(5-6岁)

  目标:

  增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

  玩性:

  家长和孩子面对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。

  每二次游戏开始后,互换角色进行。

  注意:

  1:此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。

  2:可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

提高宝宝想象力的亲子游戏

剪纸

  给宝宝准备一些纸和一把安全剪子,让他随意地剪。开始时,你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候,可以让他说一说,剪的像什么。

  效果:剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量,促进手眼协调能力的发展,而且,宝宝可以随着纸的形状的不断改变,想象出不同的事物来,所以对想象的发展也能起到很好的促进作用。

看画册

  准备一些宝宝喜欢的画册,家长和宝宝一起看。在看的过程中,可以让宝宝讲一些相关的话题,或者讲那些能够联想到的事情。比如,看到画册中的老虎,可以让宝宝说一说,老虎怎么叫,那天去动物园,宝宝看到老虎了吗……

  效果:爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册,不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力,增加词汇量,而且可以很好地促进亲子感情。

认日期和时间

  在日常生活中,可以教宝宝建立日期和时间的概念。比如,和宝宝说:“今天是6月1日,儿童节,是宝宝的节日。昨天,妈妈带宝宝去动物园了;明天,咱们还要去看爷爷、奶奶……”

  效果:在掌握抽象的日期和时间概念的过程中,宝宝需要回忆过去的事情,想象将要发生的事情,这可以增强宝宝的记忆力,发展想象力。

敲水杯

  准备几个玻璃水杯,往杯子里添加不同量的水。然后,让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子,听听发出的声音有什么不一样。

  效果:这种游戏可以让宝宝了解声音的强弱关系,提高听觉的敏锐性。

0-3岁亲子活动/游戏大全


亲子游戏:小马得儿驾(适合年龄:0-3岁)

妈妈坐在凳子上,宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上,放一些节奏感强的音乐,妈妈跟着音乐节春天抖动双腿,让宝宝感知节奏的同时感受快乐。

亲子游戏:变魔术(适合年龄:0-3岁)

两只空碗倒扣在地上,把一样玩具或水果放在其中一只碗下,让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置,最后猜一猜哪只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。

亲子游戏:找一找我在哪(适合年龄:0-3岁)

准备一结相对应的图片和实物,可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种,而后慢慢增加种类。

亲子游戏:煎鸡蛋(适合年龄:1-3岁)

打一个生蛋,让宝宝观察蛋黄、蛋清;再把蛋煎熟观察蛋清变白;最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏:准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片,引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上,鸡蛋就煎好了。

亲子游戏:小手爬山(适合年龄:0-3岁)

“小小手学爬山,一爬爬到脚背上,脚背脚背摸摸。小小手学爬山,一爬爬到膝盖上,膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山,一爬爬到肚子上,肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作,让宝宝通过游戏来认识自己的身体。

亲子游戏:空气宝宝(适合年龄:0-3岁)

用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开,再快速扎紧,让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”,在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。

不同的声音(适合年龄:0-3岁)

在相同的饮料瓶里分别装一点水,米和一颗石头,摇一摇给宝宝听,让宝宝感受不同的声音。然后放音乐,让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。

亲子游戏:找错误当裁判

游戏目的:

1、训练孩子的分析、判断能力。

2、促进亲子之间的感情。

游戏方法:

1、家长对孩子说:“我说的每句话都有不对的地方,你来帮我听一听,把错的地方指出来。

2、孩子指出一个错误,可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之,爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。

3、当孩子指出错误时,再让他说出正确的词句。

例:象的个子小,可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天,知了在树上叫。水结了冰,就变成了石头。乌龟是六只脚,蚂蚁是四只脚。

晚上下雨的时候,可以看到月亮。

亲子游戏:听指示,反着做

游戏目的:

1、训练孩子的判断、反应能力

2、学习相反词

游戏玩法:

1、由家长说出一个词,孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量,孩子较大时,就可以用两对,甚至三对相反的词重复测查了。比如:家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆,听到“小圆圈”,用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。

大圆圈,小圆圈。长大了,变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下,听到“变小了”,就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。

“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退,听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。

2、要求:孩子在正确理解反义词的基础上正确反应,正确率越高,说明听觉注意好。说明:以上的游戏,可由孩子来“发号施令”,家长严格按照规则来做,以增加游戏的趣味性,发展孩子的学习能力,要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。

亲子游戏:大与小

目的:比较数的大、小。

玩法:

1、出牌比大小。爸爸(妈妈)和孩子各有一半牌,每次双方各出一张牌,都反扣在桌上,然后数一、二、三,同时把出的牌翻过来。比较这两张牌的数目,若是一样大的,就各自收回牌,若不是一样大的,小的牌被大的牌吃掉,归大牌所有者(这两张牌不能再用来出牌)。直到把双方的牌都出完,最后看谁得到的牌多谁就赢了。

2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上,爸爸(妈妈)和孩子各翻一张牌,比较牌的数目,若是一样大的,就仍翻转回原处,若不是一样大的,就大牌吃掉小牌,这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完,最后看谁得到的牌多谁就赢了。

亲子游戏:大转轮

这个游戏需要较多的体力,场地也更大了。不过,玩游戏的同时,爸爸也在健身哦!

游戏玩法:

1、在没有阻碍的较大的空间,爸爸和孩子面对面站好,爸爸的双手拉住孩子的双手。

2、爸爸说:“一、二、三!”把孩子提起来,一边说:“大转轮转起来了,”一边以自己为中心转圈。

3、如果转累了,不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。

亲子游戏:体验下雨(各个年龄)

准备:透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋,天气冷的话带上手套、围巾和口罩。

方法:带孩子来到小区的绿地或楼下的院子,让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩,把花草树叶上的雨水撸下来,再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。

亲子游戏:广告纸游戏(各个年龄)

准备:各色广告纸。

方法:1、把广告纸裁成长纸条,和孩子一起做彩链,布置在孩子的卧室里。2、玩折纸游戏,可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等

。3、把广告纸上的图案、文字分别剪下来,玩认字游戏。4、把完整图案的广告纸剪成几片或十几片,玩拼图游戏。

亲子游戏:捞鱼捉虾(24个月以上)

准备:一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。

方法:1、学习一条一条地捞鱼虾。2、让孩子在捞鱼虾的过程中学习数数。3、当孩子熟练游戏后和父母进行比赛。

亲子游戏:钥匙开锁(18个月以上)

准备:一把钥匙,一把锁。

方法:先表演给孩子看,如何才能用钥匙打开锁,接着就让他自己去开锁,如果打不开,就不断启发他,直到打开为止。

23~26个月的宝宝卷毛巾

教具:毛巾

要求:1、增加卷的难度,妈妈可以先卷2下然后让宝宝接着练习。

2、当够不到的时候告诉宝宝要拉回来。

3、柔软的毛巾训练了宝宝手腕的灵活性。

4、从间距大到间距小进行卷的工作。小卷紧一些、密一些。

练习时间:5~10分钟/次;2~3次/周

27个月以上的宝宝练习卷纸

教具:五颜六色的纸

要求:1、更为软的纸,增加了卷的难度,家长为了增加孩子的兴趣可以在卷完以后把纸桶当作望远镜让宝宝看。

2、剪开纸卷变成两个望远镜让宝宝看,增加宝宝的兴趣。

3、卷纸培养手指和手腕的控制能力。

4、变换彩色纸张的造型。特别提示:家长只是观察者,协助者。在宝宝遇到困难时不要急于出手帮助。默数7下如果宝宝还没解决问题,再进行适当协助。

练习时间:5~10分钟/次;2~3次/周。

圣诞游戏活动策划方案合集3篇


圣诞游戏活动策划方案(篇一)

一.主题:我秀我风采,越秀越精彩

流程:1)主持人上场致开场白

2)节目表演

3)圣诞老人活动

4)感恩环节

5)抽奖环节

6)主持人致结束词

二.前期准备

场地:1)学校多媒体教室

2)据学校实力租赁当地大型会所

宣传:1)海报: 提前设计大副海报张贴在学校、让孩子提前感到节日的气氛,总体要求:活动

公布一定要提前、准确无误,排版美观大方,主题突出。

2)文案: 雪花飞舞中,身穿红袍的圣诞老人带着梦想中的礼物与欢乐悄悄的降临,红白相间的色调,闪闪发光的圣诞之灯,让人感觉到了那种独特的浪漫与温馨,象征着平安与幸福;映衬在其中的雪莲花,圣洁无暇,与整个圣诞节的氛围相得宜障,他的`动感时尚紧扣着时代的脉搏,更会让这个圣诞节格外的迷人……祥和、平静中,甜蜜的味道,神奇的礼物,无尽的惊喜,

3)学校气氛布置:接待室到学校的大厅、走廊、教室全部装饰成圣诞的氛围总体要求:节日气氛隆重、浓厚、大气。

4)设计漂亮的邀请函:让学生邀请自己最好的朋友或者表兄弟参加。每人限定邀请一个朋友和一个家人来参加自己的晚会。教师可以提前鼓励学生写邀请函给自己的家人和朋友,教师也可以对内容加以指导(内容要诚恳感人,让学生全部融在对节日的期盼之中)。

通知:1).11月份就安排教师有意识地编排节目,口头告诉孩子我们将举办圣诞晚会。同时告诉孩子,可以邀请自己的朋友来参加。孩子一般都会很早地考虑要邀请谁来参加。

2).11月份将大型海报张贴在学校、节目挑选正式开始,让孩子们开始感觉兴奋。

3).12月份精美的圣诞礼物开始展示在学校的礼物柜台、邀请函开始发放。(注意邀请函不能发太早、也不能发太晚。太早了孩子的兴奋点会容易过,太晚了统计孩子的时间不够。)

4).活动前两周,会场的各种布置开始购买和准备。

物资:1).会场大幅背景的喷绘

2).会场的周围到处布置气球、彩带、和圣诞的相关物品

3).所有的孩子每人一顶圣诞帽、工作人员统一着装、统一戴圣诞帽

4).圣诞老师和白雪公主的衣服的数量根据学校的人数来定、1,000人的晚会至少需要各自准备4套

5).所有孩子每人一份礼物、一份食品(用精美的小袋装上)

6).荧光棒每人一根、整个会场将会红红火火一片、孩子手上每人一根荧光棒将会让会场闪闪发亮

促销:1)现场报名寒假乐园课程或者春季课程赠送圣诞礼物

2)现场购买《异口同音》可免费参加培训、报名参加其它综合类课程可享受9折优惠。

3)在会场的外面搭好接待台并摆放好礼物(最好是比较大的,稍微贵点的礼物)一般对孩子的吸引力会比较大,而家长在圣诞的这天也会满足孩子的需求

4)现场派发印有《异口同音》课程30元或50元的现金优惠卡(详见所发文件夹中的图片资料)

5)在会场的前面把优秀老师的介绍全部用易拉宝展示出来、让家长对老师有充分的了解、也充分展示教师的风采(要求教师的照片要非常时尚、漂亮)

三.现场解析

场地:

场地分为两种,一是在外面租地方,做大型圣诞晚会,二是在学校用自己的多媒体教室!

不建议在外面租大会场,第一成本太高,耗费的人力物力财力太高,第二,学校若有1000人,一个孩子一位家长,再加上一些新生家长,最少也要租2016个座位的场地,第三,家长最愿意看到的是自己孩子的表演,不可能让每个孩子都上台。但若学校希望通过本次活动提高当地品牌影响力,大型晚会非常有必要!

这里主要介绍怎么样整合时间在自己学校教室开展圣诞晚会!

由于我们有场地限制,因此,我们可以都多做几场。

如图,今年平安夜、圣诞节为礼拜六、礼拜天,我们可以安排7场晚会,分别是23号晚上、24号上中晚、25上中晚!每班最少出2个节目。

每一个晚会让两个老师负责,从节目监督到与音响师、摄像师等工作人员协调工作都由他们负责,并且他们也担当主持人工作!

会前:

1)在开始之前,可以通过投影仪播放一些原版迪尼斯动画片,吸引学生的注意力使得会前不至于现场混乱,也能让家长感觉到学校时刻都在营造一种英语学习氛围;

2)学生坐在前面,家长坐在后面,用胶带把气球站在两个区域分界处,不能越线,否则会影响会场纪律,家长座位可以少摆放一点,尽管我们要求家长一定到场,但还是有因事不来的,另外,当晚会质量提高了,家长其实更愿意站着观赏。

主持人开场

1)最好是两位老师带两位学生,老师一组,一个说中文,一个说英文;学生一组,一个说中文,一个说英文;

2)主持流程:问好,自我介绍,感谢,活动意义,会场纪律,分组竞赛,宣布开始

3)晚会串场时,一定要宣布分组纪律分数,建议只分两个大组,舞台旁边设有记分板,例如:每加一分,给那组树上贴一个苹果,然后激励学生喊口号:“banana banana go go go!”,“apple apple yeah yeah yeah”

节目表演

1)开场最好是教师的集体节目,然后是学生节目。学生节目以集体为主,尽量让所有学生都上台,展现风采。有特殊才艺的个体学生一定要着重挖掘及烘托,他们将是全场的亮点!

2)学生节目可展示惟乐音标手势操,其他教材的英语故事、话剧等等,为我校课程做宣传

圣诞老人活动

1)节目表演的差不多以后,主持人向大家介绍神秘嘉宾,都知道是圣诞老人,伴随着“jingle bells”的欢快节奏,圣诞老人背着包裹从人群中走出来,不时摸摸学生的头,掐掐脸!

2)上台后,音乐不停,圣诞老人示意全体起立,和大家一起打着拍子合唱“jingle bells”,歌毕,带领学生做游戏,圣诞老人的环节一定要滑稽、劲爆!

3)圣诞老人必须为活泼开朗、大方幽默的人扮演,若有外教最好,没有可找其他男生扮演,尽量不要让学生认出,帽子往低戴,戴副眼镜,胡子遮住半张脸,不会英语可在要宣布规则等对主持人耳语几句,主持人故意说圣诞老人不懂中文,主动为大家翻译!

4)圣诞老人千万不要在台上挥洒礼物,这样会引起台下疯抢,容易出现安全事故,上台做游戏,获胜者可得礼物,若礼物没发完,圣诞老人离场时可把红包裹留给主持人做激励工作,也可让圣诞老人在门外等候,散场时,大家排队出门,一人发一个糖果或其他礼物。学校圣诞节活动方案学校圣诞节活动方案。

4)游戏推荐:游戏环节背景音乐选择动感劲爆一点的歌曲,主持人宣布规则后,

1.邀请最积极的学生上台,站成一排,每个孩子后方放一个气球,当主持人喊道“go”的时候,所有人一起用屁股做爆气球,台下人监督,最快坐爆的那个学生能够接受主持人的考验,主持人出题,他若答上来,成功,圣诞老人可与他拥抱,男生的话,圣诞老人还可以在他身上做些滑稽的动作,送个两个礼物,其他同学一个礼物!

2.主持人拿出事先打印好的图片偷偷给圣诞老人看,圣诞老人通过自己滑稽的动作把图片内容表现出来,台下学生举手用英语回答,答对了有礼物可得。比如图片是电脑,圣诞老人可蹲一个可爱的马步,双手在正前方画一个方形后,做敲键盘状。图片是鸡蛋,圣诞老人可上臂弯曲,紧贴身体两侧,双腿微屈,全身抖动,做母鸡生蛋状,然后右手伸向屁股,做接东西状,之后拿到前方,双手做炒菜状,最后做吃东西状。(可做本活动压 轴题目)

圣诞游戏活动策划方案(篇二)

活动揭晓:

⒈网上评选截止xx年1月1日上午10点,评选结果将在成都广播电台节目中揭晓,龙瑞祥大酒店网站同步公布揭晓结果。

⒉获奖之星及参评获奖者于xx年1月1日至3日中午:——:在龙瑞祥大酒店大厅领奖

二与社会慈善机构,学校社团(红丝带协会、爱心社等)、青年志愿者协会等组织机构共同举办一个大型公关策划活动,从酒店圣诞活动当天的门票收益中拿出一部分资金进行爱心捐赠(例如,可以从每张票的票价中拿出10元钱),此项活动的目的在于提高酒店的指名度和美誉度,形成良好的社会效益,同时帮助社会弱势群体。

活动方案

由青年志愿者和学校爱心社团的成员联系社会慈善机构,以发放传单、设置宣传点等方式与“缤纷圣诞,欢腾龙瑞祥”圣诞活动进行同步宣传

12月26日,值此xx年元旦来临之际,组织一个大型公关活动,地点可选在成都市区比较繁华、人群比较集中的文化步行街

主题为“龙瑞祥情”爱心回馈社会公益活动,诚邀慈善机构负责人、接受资助者代表、成都各大报社新闻记者出席此次活动,并由受资助者和义工、青年志愿者、学校社团成员义务演出,演出过程进行中,进行捐赠仪式(整个过程由酒店公关部负责留取影像资料,撰写新闻稿,并在报纸和网站上发布),还可在义演的同时倡议观看人群进行捐资捐助。

圣诞节各项工作倒计时

⒈x月x日——x月x日筹集经费,

⒉x月x日大堂及电梯广告到位

⒊x月x日具体布置方案制出物品采购到位开始装饰。

⒋x月x日圣诞票、贺卡、宣传单制出。

⒌各部门x月x日开始卖圣诞票,并各媒体上广告。

⒍x月x日景点布置完毕。

⒎x月x日送贺卡。

⒏x月x日核定节目。

⒐x月x日下发晚会备忘录。

⒑x月x日下发服装。各部门相关工作及人员安排到位

11x月x日作好晚会各项工作。

12月至x月x日完成“十大圣诞闪耀之星”评选及领奖工作。

效果评估预测:

xx年圣诞节即将来临,根据往年市场分析,圣诞节这两天人们反映十分热烈,场面也异常火爆。今年圣诞节为了让人们体会到龙瑞祥酒店的辉煌气势和我们酒店独特的圣诞文化氛围,力争做到比往年更具节日气氛;并在装饰和布置以及圣诞套餐上推陈出新,突出新颖和独特;加大广告宣传力度,提高酒店的知名度、指名度和美誉度,维持原有顾客,增加潜在消费群。

达到在经济利益增长的同时,最大程度的达到良好的社会效益。

圣诞游戏活动策划方案【篇三】

一、活动目的':

圣诞节即将来临!为了让消费者体会到饭店的品牌气势和独特的圣诞文化氛围,力争做到比往年更具庆祝圣诞节的气氛,我们在装饰和布置上突出新颖和独特;在xx市加大广告宣传力度,达到在经济利益增长的同时,最大程度的强化酒店的知名度,提升品牌影响力。

二、活动时间:

12月24日——26日

三、活动地点:

饭店

四、活动主题:

让我们把圣诞的钟声传播四方,也让我们把圣诞的祝福洒向人间。

五、活动内容:

(一)11月24日平安夜

主题:平安是“福”

活动方式:对当天到柳州饭店消费的顾客都可以进行赠送“平安果”(苹果)活动。顾客可亲自“采摘”平安果,寓意一年的收获。

具体内容:“平安夜”是一个很亲情的夜晚,同时也是柳州饭店改善品牌形象的好时机,为此,我们计划把“平安果”和包含亲情的“亲情卡”绑在圣诞树上,这样就赋予一个普通的苹果以亲情、关爱、温暖的元素。而祝福平安的亲情卡片也带着一份柳州饭店对顾客一年来的支持和一份祝福!

需要支持:一棵大型的圣诞树(供应商支持);

苹果20000枚,费用大约6000元;

亲情卡片20000枚,费用6000元。

(二)12月25日圣诞夜

主题:幸运

活动方式:凡符合其中任何一项的顾客,都可以参加幸运活动。

年龄25周岁,手机尾号为25,生日是12月25日的等顾客,都是幸运顾客。

活动内容:在酒店大厅设立一个活动区,做简单的布置,加强酒店的活跃气氛,重要的是让顾客有一种过节日的感觉。而幸运顾客只要在一分钟内,在主持人的提示下猜出礼品的价格,猜中即赠。

需要支持:幸运礼品(供应商支持)

其它费用预测:1000元。

(三)12月26日狂欢夜

主题:激情狂欢夜

活动方式:

1、中西式餐厅、咖啡厅、绿岛食街等餐厅

(1)吃:免费品尝最具柳州特色的风味小吃——螺蛳粉。

(2)喝:免费品尝厂家支持的酒水饮料和咖啡。

2、娱乐综合楼的卡拉OK、歌舞厅

(1)玩:免费进行喝啤酒比赛。

(2)乐:免费现场点歌活动。

(四)惊喜特价,超值回报

24日—26日,在这三天除了有以上的系列活动提升人气外,我们改变以往搞演出、请主持耗费大量人力物力的方式,结合酒店自身实际情况,设定以下活动:

1、每晚7:00——10:00在大厅举办现场抽奖活动,将晚会推向高潮。

2、在一楼绿岛风味食街的自助火锅中增加“超值价”的牛排等西式菜品,丰富餐台食品。

3、二楼的包厢区域堆出圣诞节聚会“定制化”专案。针对广大机关、企事业单位团体的需要,为其提供联欢聚会场地。

4、九楼的客房,为每位入住的客人赠送圣诞糖果,长住客人可免费到娱乐综合楼参加“玩、乐”活动。

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