幼儿园中班教案《花儿真美丽》含反思

俗话说，磨刀不误砍柴工。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园中班教案《花儿真美丽》含反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《花儿真美丽》含反思》

中班教案《花儿真美丽》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿在感知花的形状、颜色等特征的过程中，习得观察方法，通过观察花，让幼儿初步感知几种花的特征。喜欢花，爱护花，培养幼儿的质疑能力和观察能力，快来看看幼儿园中班《花儿真美丽》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过观察花，让幼儿初步感知几种花的特征。喜欢花，爱护花。

2、在感知花的形状、颜色等特征的过程中，习得观察方法。

3、培养幼儿的质疑能力和观察能力。

4、探索、发现生活中花的多样性及特征。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

各种花卉图片、“春天”的音乐磁带。

活动过程：

一、说说春天的花

1、师：今天老师带来了一位新朋友。

出示花精灵朵朵：“小朋友们好，我是花精灵朵朵，很高兴认识你们。我有很多好朋友，你们想认识他们吗？”

出示花卉图片，引导幼儿观赏。

2、幼儿观赏，对各种漂亮的花有初步的了解。

师：请小朋友仔细观察，这些花都一样吗？那我们现在来认识一下它们。

二、感知花的特征和美丽

1、师：数一数有几种颜色的花呢？它们分别是什么颜色呢？

花儿花儿朵朵开，五颜六色真美丽。

2、引导幼儿知道花的名称，并比较花的茎、叶子、花蕊是不一样的。

师：轻轻的摸摸长长的花茎、看一看花的叶子，这当中的叫做花蕊。你们比较一下它们的茎、叶子、花蕊相同吗？

师小结：这一种花的叶子大大的，像个西瓜的叶子，我们把它叫做瓜叶菊。而这一种花的叶子好像在向客人打招呼，我们就把它叫做仙客来。

3、引导幼儿进一步感知漂亮的花。

师：我们一起来闻一闻香不香？花朵就像你们的小脸一样，它高兴的时候就露出美丽的笑容。

三、激发幼儿爱护花草

师：你们喜欢美丽的花吗？我们只能看不能摘，这样才是好孩子。那我们要怎样保护花呢？

四、游戏

播放音乐《春天》，引导幼儿游戏。

课后反思：

在听取各位老师的意见后，本次活动中，我有选择性地展示了几种有特点的花卉让幼儿进行观察，孩子们通过讨论交流，能从花儿的形状、颜色、叶子等特征来区别花儿的不同之处，并能加以描述，对花儿有了进一步的了解，认识到花儿和我们的关系，知道要爱护花，并能加以实践。幼儿对花朵在生活的用处还是不太了解，应在以后的活动中进一步拓展，以丰富孩子们的知识，另外幼儿的语言表达能力还有待提高。

小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。

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幼儿园中班教案《美丽的花边》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，因此，老师会在授课前准备好教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？下面是小编帮大家编辑的《幼儿园中班教案《美丽的花边》含反思》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《美丽的花边》含反思》

中班教案《美丽的花边》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿探索、发现生活中的花边的特征，在观察的基础上，能找出图形排列的规律，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园中班《美丽的花边》含反思教案吧。

活动目标

在观察的基础上，能找出图形排列的规律。

探索、发现生活中的花边的特征。

鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

教学重点、难点

要知道花边颜色有规律地排列图形。要知道图形排列规律

活动准备

图形排列范烈图。颜色排列范烈图

活动过程

导入部分

老师；我们穿的新衣服上有许多美丽的花边。小朋友，今天我们自己来做花边好吗?

展开部分

出示图形排列范烈图

老师边说边摆让幼儿看一看。然后让幼儿一个的说一说圆形，三角形等图形。。

出示按颜色排序的范列。

引导幼儿观察按颜色排列的循序

知道幼儿幼儿用书里的有关内容。

教学反思

活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：

1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。

2.对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施）

⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展？

⑵对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征？是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展？

⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。

3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。

4.如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？

小百科：花边是刺绣的一种，亦称“抽纱”。是以棉线、麻线、丝线或各种织物为原料，经过绣制或编织而成的装饰性镂空制品。

幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思

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中班教案《美丽的菊花》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验手工制作过程带来的快乐，能用手工制作表现美丽的菊花，养幼儿的欣赏菊花的能力，快来看看幼儿园中班《美丽的菊花》含反思教案吧。

活动目标：

1.能用手工制作表现美丽的菊花。

2.体验手工制作过程带来的快乐。

3.培养幼儿的欣赏菊花的能力。

4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

活动准备：

物质准备：PPT课件、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。

活动过程：

1.欣赏菊花PPT课件，引导幼儿观察菊花颜色及特征。

提问：

(1)这些菊花有什么颜色?它的花瓣是什么形状?它像什么?

(2)菊花有什么用处?

2.利用PPT课件，引导幼儿学习制作菊花的方法。

(1)展示制作材料，提问幼儿这些材料分别可以怎么用?

讲解：怎样使用铅笔把条纸卷一卷，(教案出自：快思教案网)让菊花花瓣卷起来，请能力强的幼儿示范操作。

(2)出示菊花的制作方法，让幼儿说说菊花的制作步骤。

3.幼儿操作，教师观察并指导。

(1)提出操作的常规要求：(卫生、安全等)

(2)重点观察并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。

(3)做好了菊花，送到老师的花园里来。

4.展示作品，进一步引导幼儿感受菊花的美丽，体验创作活动表现美的乐趣。

花园里开满了美丽的菊花，你最喜欢哪一朵呢?为什么?

教学反思：

为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。

小百科：菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉，公元八世纪前后，作为观赏的菊花由中国传至日本。17世纪末叶荷兰商人将中国菊花引入欧洲，18世纪传入法国，19世纪中期引入北美。此后中国菊花遍及全球。

幼儿园中班教案《美丽的盆花》含反思

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中班教案《美丽的盆花》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习自制简单的拓印花盆的模板，尝试独立完成拓印活动，感受拓印活动的乐趣，通过沙皮纸拓印画的形式感知生活中拓印材料的多样性，激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣，快来看看幼儿园中班《美丽的盆花》含反思教案吧。

活动目标：

1.通过沙皮纸拓印画的形式感知生活中拓印材料的多样性。

2.学习自制简单的拓印花盆的模板，尝试独立完成拓印活动，感受拓印活动的乐趣。

3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4.培养幼儿的欣赏能力。

活动重难点：

能大胆地用沙皮纸模板进行拓印画。

自制沙皮纸拓印模板，均匀刷色、拓印。

材料准备：

沙皮纸；画纸、剪刀、油画棒、各色水粉颜料、画笔、抹布、废报纸。

活动过程：

一、出示范画直接引题

1.展示盆花作品

2.你知道这么漂亮的花是这么画成的吗？

3.出示沙皮纸，你知道这是什么吗？请个别幼儿摸一摸，说说是什么感觉？

4.今天，我们就要用这个神奇的沙皮纸来拓印一盆美丽的花。

二、讲解示范

1.示范模板的制作：在沙皮纸上用油画棒画上两朵花的轮廓，轮廓要画清楚，尽可能画不同的花，然后沿轮廓把花剪下备用。

2.示范花盆和花径：在画面底端花花盆，在花盆上添画好花径。

3.示范拓印

①在模板上均匀刷上颜料，拓印在花径从中，不要移动模板，轻轻按压一下，选择其他的模板再次拓印。

②注意：一支画笔只刷一种颜色，换色时，画笔要更换。

三、幼儿操作，教师巡回指导

1.提醒幼儿轮廓要画清楚，尽可能画不同的花，

2.用油画棒画花盆、花径，要尽量画得大气。

3.刷色时颜料不要太多。

四、展示幼儿作品，体验成功的喜悦

1.请画好的小朋友将自己的作品放到小花园中。

2.参观小花园评价作品。

课后反思：

自上学期进行拓印活动后，对于各种材料的拓印活动幼儿已经相对熟悉，但是沙皮纸是幼儿第一次接触的材料，它的质地独特，拓印的效果也与众不同。因而，用拓印花朵的方法，更能体现不同的作品效果。

本次活动中，幼儿既要自己制作拓印的模板，又要进行绘画及拓印，虽然都是幼儿能力范围内的事，但是三个环节的操作显得活动时间过长，而且每个环节不能深入开展。通过首次教学活动，我觉得可以把幼儿自制沙皮纸模板的环节在自由活动中提前进行，而在主要的教学活动中把重点放在拓印上，引导幼儿如何充分展现沙皮纸特有的效果，在刷颜料，及拓印技能上深入指导，给幼儿以更多绘制花盆的时间，以丰富画面，给幼儿以更好的美的体验。

小百科：盆花是指以盆栽形式存在的花卉；可以是真花也可以是仿真花。盆栽一般只指鲜活有生命。盆花含盆景、水培、草花、观叶观果观花等所有盆栽花卉。

幼儿园中班教案《一瓶美丽的花》含反思

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中班教案《一瓶美丽的花》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能感受美，表现美，体验砂纸作画的乐趣，通过观察花的结构和形态，能够用砂纸画出各种各样结构形状不一样的花，能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比，快来看看幼儿园中班《一瓶美丽的花》含反思教案吧。

活动目标：

1．通过观察花的结构和形态，能够用砂纸画出各种各样结构形状不一样的花。

2．能感受美，表现美，体验砂纸作画的乐趣。

3．能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4．感受作品的美感。

活动准备：

教师：插花作品一盆、范画。

幼儿：蜡笔、砂纸。

活动过程：

1．出示插花作品，激发幼儿欣赏兴趣。

2．引导幼儿欣赏各种各样的花朵。

重点引导：各种花的色彩、结构、形状。

3．出示范画，让幼儿欣赏。

了解砂纸的作画方法。（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）

4．教师示范讲解。

（1）我们来画一瓶盛开的鲜花，先画什么，再画什么？（老师示范，先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。）

（2）第二朵花画在哪里？

（3）第三朵花放在哪里？……

（4）还有什么没有画？应该怎样画？

5．交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。

帮助幼儿画在适当的位置，把画花得大一点，鼓励先画好的小朋友丰富画面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？谁最喜欢这么美的花？

6．展示幼儿绘画作品，让幼儿自由欣赏，并进行评价。

评价重点：能画出各种各样结构形状不一样的花。

活动反思：

随着天气的逐渐变暖，我们周围的树木开始发芽，花儿也逐渐开放，对于幼儿来说颜色鲜艳的花儿总是非常的吸引人的眼球，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。这节课上我采用画一瓶花的形式，主要引导小朋友观察花的结构（花瓣、花蕊、花梗的形状与色彩）与花的形态（花的高低、前后、大小），在此基础上画出美丽的鲜花并进行渐变色地涂色。而这次作画的工具我选择了蜡笔画，虽然蜡笔是我们孩子平时一直在运用的工具，但是这个也是最基础的绘画技能。采用的纸张是砂画纸，因为白颜色的纸对孩子来说接触很多了，而这种砂画纸我觉得用蜡笔画的话效果会比较好，而且对用惯了白纸的孩子来说会是一个吸引。

一瓶花这对中班孩子来说会是一个挑战，因为这次活动中又有合理布局，瓶子的摆放位置、花朵的摆放，花的各种形态、花的涂色等等，虽然有一定难度，但是我们班孩子已经会画各种形态的花，对渐变色也有一定的了解，这次活动的难点是对一瓶花的布局。在这其中我采用了教师的讲解来突破，所以感觉还是不够清晰，或许采用其他更好的办法的话会帮助孩子理解。

这次活动中，在开始欣赏插花作品，引导孩子对花了的布局是关键，这样更有效地帮助我为绘画做铺垫，但是由于心有点急，思路还不够清楚一点，没有起到铺垫的作用。所以花瓶画的不够大，画面不够丰富。

小百科：花是具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。