商场温馨提示语范文。
优秀的人总是会提前做好准备，当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢？小编为此仔细地整理了以下内容《范文示例：幼儿安全提示语篇二》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
1、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。
2、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
3、让火灾远离校园，让平安与您相伴。
4、生命至高无上，安全责任为天。
5、拐角处轻慢走，小心碰伤了头。
6、过马路两边看。还要走在斑马线。
7、玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
8、现在安全学文化，将来当好接班人。
9、幸福是棵树，安全是沃土。
10、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。
11、安全伴我在校园，我把安全带回家。
12、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。
13、危险地方我不去，学会保护我自己。
14、深入开展校园安全管理专项整治行动。
15、前面混乱我看见，不要走过去添乱。
16、居安思危年年乐，警钟长鸣岁岁欢。
17、校园是我家，平安靠大家。
18、没有主人翁精神，可悲；没有安全意识，可恨。
19、上班多留神，慎防意外生。
20、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
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参考范文：儿童安全提示语篇一
前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？小编特地为大家精心收集和整理了“参考范文：儿童安全提示语篇一”，希望对您的工作和生活有所帮助。
1.依法加强监管，确保餐饮安全。
2.依法开展餐饮安全专项整治活动。
3.依法取缔无卫生许可从事餐饮经营活动。
4.以创建促管理，以管理促发展，以发展促规范，以规范保安全。
5.欲食天下鲜，安全记心间。
6.诚信是餐饮安全的保障。
7.创安全食街，做健康达人。
8.关爱生命健康，关注餐饮安全。
9.关注餐饮安全，共创美好生活。
10.生熟分开，远离危害。
11.实施餐饮安全示范工程，促进经济社会和谐发展。
12.食品卫生法是餐饮安全的有力保障。
13.食者无虑饮者无忧监管有法安全有保。
14.示范创建个个参与，和谐社会人人受益。
15.示范创建齐参与，餐饮安全为大家。
="deletflag"style="border:2pxsolidred;">范文示例：儿童水果谜语(篇二)
谜题：别人花红我花黄，别人生毛我生疮，别人命好我命苦，别人骑马我爬墙。 （打一蔬菜）
谜底：苦瓜
谜题：红红脸蛋像苹果，切开里面汁儿多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。 （打一蔬菜）
谜底：番茄
谜题：红红棒子地里钻，长长绿尾露在外。 （打一蔬菜）
谜底：胡萝卜
谜题：绿的叶儿，绿的枝儿，白马下个绿马驹儿，绿马驹儿，叫咴咴儿，秋天变成红马驹儿。 （打一蔬菜）
谜底：辣椒
谜题：绿杆无心繁殖强，叶面光滑非常尖。 （打一蔬菜）
谜底：空心菜
谜题：小小根儿水中泡，两瓣花儿头顶开，活体蔬菜人人爱。 （打一蔬菜）
谜底：豆芽
谜题：身材模样翘，身披黑紫袍，头戴小绿帽。 （打一蔬菜）
谜底：茄子
谜题：身材纤细披绿袍，切碎包饺味儿好。 （打一蔬菜）
谜底：芹菜
谜题：切菜呛眼睛，味辛辣又甜。 （打一蔬菜）
谜底：洋葱
谜题：胖胖娃娃似枕头，味儿清淡又可口。 （打一蔬菜）
谜底：冬瓜
谜题：身披黄袍狠妈妈，年纪一大手段辣。 （打一蔬菜）
谜底：生姜
谜题：大哥头上戴铁帽，二哥身穿大红袍，三哥浑身都是刺，四哥好象一把刀。 （打四种蔬菜名）
谜底：茄子、红萝卜、黄瓜、豆角
谜题：细白嫩肉裹紫衣，霜儿一打不成器。 （打一蔬菜）
谜底：茄子
谜题：根系强大称天罗，老了用来刷铁锅。 （打一蔬菜）
谜底：丝瓜
谜题：青青木棍状，最爱架上晃。 （打一蔬菜）
谜底：黄瓜
谜题：弟兄七八个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。 （打一蔬菜）
谜底：大蒜
谜题：圆圆的'脸蛋红又红，生吃熟吃美味多。 （打一蔬菜）
谜底：西红柿
谜题：身材纤长开黄花，拨开绿皮黏手指。 （打一蔬菜）
谜底：丝瓜
谜题：不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，象蒜不分瓣。 （打一蔬菜）
谜底：洋葱
谜题：红脸戴绿帽，营养价值高。土里发现它，还需用力拔。 （打一蔬菜）
谜底：胡萝卜
谜题：青青果子浑身毛，绿色果肉味佳肴。 （打一水果）
谜底：猕猴桃
谜题：瓜中之王黄金龙，香甜奶香味儿浓。 （打一水果）
谜底：哈密瓜
谜题：一个小胖子，藏着黑珠子，剥开黄身子，露出白肚子。 （打一水果）
谜底：龙眼
谜题：清香怡人味儿甜，消暑必备利小便。 （打一水果）
谜底：香瓜
谜题：小小灯笼红彤彤，白白珍珠里面藏。轻轻掀开白纱帐，胖胖饺子甜心头。 （打一水果）
谜底：橘子
谜题：红红圆圆皮肤好，一口咬下脆脆甜味。 （打一水果）
谜底：苹果
谜题：关公皮，刘备脸，圆圆张飞藏里面。 （打一水果）
谜底：荔枝
谜题：白里透红浑身毛，果肉丰富皮儿薄。 （打一水果）
谜底：水蜜桃
谜题：白*包裹小浆果，甜酸适口味飘香。 （打一水果）
谜底：蓝莓
谜题：绿纱帐里珍珠藏，剥开紫衣水汪汪。用它酿酒美天下，果实晒干肉软香。 （打一水果）
谜底：葡萄
谜题：圆圆浆果色泽艳，草龙珠儿味道甜。 （打一水果）
谜底：葡萄
谜题：黄娃娃，弯又翘。 （打一水果）
谜底：香蕉
谜题：富含维C味极酸，烹饪榨汁好材料。 （打一水果）
谜底：柠檬
谜题：金格橱，银格橱，格格橱里放珍珠。 （打一种水果）
谜底：石榴
谜题：红坛子，口儿小。打开来，粒粒像珠宝。 （打一水果）
谜底：石榴
谜题：身披鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴。动物家族无名，水果店里有它。 （打一水果）
谜底：菠萝
谜题：一棵藤儿弯又弯，上面满是珍珠串。有紫有绿真好看，生的酸来熟的甜。 （打一水果）
谜底：葡萄
谜题：小小金团子，装满黄饺子。咬口黄饺子，吐出白珠子。 （打一水果）
谜底：橘子
谜题：身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的儿子多，个个黑脸膛。 （打一水果）
谜底：西瓜
谜题：体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜赛蜜。 （打一水果）
谜底：樱桃
谜题：高高树上结果实，插入吸管尽情饮。 （打一水果）
谜底：椰子
儿童安全提示语
1.安全餐饮联万家，餐饮安全靠大家。
2.安全饮食，健康生活。
3.安全饮食人人参与，健康生活家家受益。
4.保障餐饮食品安全，营造健康就餐环境。
5.保障饮食安全，全面推进小康。
6.保证餐饮服务食品质量，保障人民群众健康生活。
7.餐具卫生莫忽视，消毒保洁才放心。
8.餐饮安全天天讲，健康生活岁岁享。
9.餐饮安全系万家，监督管理靠大家。
10.餐饮安全有保障，绿色消费享健康。
11.大力践行科学监管理念，全面提升饮食安全水平。
12.豆浆好喝，煮熟才不中毒。
13.豆角制作应炒熟炖透，熟食凉菜要当餐食用。
14.给餐饮多一点关注，对生命多一份责任。
15.公筷分餐，文明用餐。
16.心系餐饮安全，诚筑和谐家园。
17.学好食品安全法，餐饮消费保健康。
18.严厉打击非法添加行为，切实保障饮食安全健康。
19.严厉打击无证餐饮服务。
20.加强安全监管，确保饮食卫生。
范文示例：幼儿园工作规划篇二
经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？小编为此仔细地整理了以下内容《范文示例：幼儿园工作规划篇二》，仅供参考，欢迎大家阅读。
一． 本学期工作目标：
围绕一个主题：求质量，突特色。
树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。
构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。
做好五项工作：
幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作
做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作
0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善
加强课程管理，提高实践反思
继续探索课程评价与幼儿发展评价方法
二． 加强内部管理，提高办园质量。
1．完善幼儿园的量化考核评估细则
在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。
2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
3．努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。
4．发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。
5．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
三．抓队伍建设，促发展成长。
1． 加强师德修养，树立良好形象。
结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。
2． 抓队伍，促发展。
利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。
扎实开展“三个一”读书学习活动。
营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。
3、强化培训，加快发展。
① 加强园本培训，提高业务素质。
本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。
②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
四、加强教育教学管理，促进保教质量提高。
重点工作：继续贯彻两个，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。
1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。共3页,当前第1页123
2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。
3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。
开展实施阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改革。
将与小学联合进行课题的研究，如：环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。
认真做好“十五”规划课题，严格按照省课题组的要求完成研究任务。
4．加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小组，研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制订题例与游戏。
五、家园社区工作。
1、加大宣传力度，塑造良好形象。
积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学育儿知识，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的`有效利用。
2、开展形式多样的家长学校活动。
为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。
3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目准备演出。
4．幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长参与幼儿园课程评价。
5．幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。
六、卫生保健。
1．不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。
学习儿童膳食知识，针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱。
期组织伙房师傅走出去，到兄弟园所参观学习，提高幼儿饮食质量。
开展伙房师傅烹饪技能评比活动，集思广益不断增加花色品种，争取每周推出一道新的菜品或面点。
2．不断提高幼儿保育质量。
保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。
3．预防疾病，卫生最重要。
我园将认真作好园内外的环境卫生，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。
4． 幼儿健康教育。
培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……
5．建立健康快车网站。
充分发挥幼儿园网络资源，建立“健康快车”网站，定期为社区家长们提供育儿咨询服务。
七．每月重点安排：
八月：1、制定各类计划
2、全园环境创设
3、各级部编排早操并进行师训
4、园本培训
九月：
1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。
2、大班教师深入小学做好问卷调查工作。
3、举行幼儿园早操比赛共3页,当前第2页123
4、活动区环境创设观摩评比
十月：
1、加强学习，举办家长学校讲座
2、优质教育活动观摩研究
3、继续完善课程评价体系，教师边实践边总结经验
4、科研课题阶段性观摩与小结
十一月：
1、开展家长半日活动开放
2、进行亲子苑研究活动小结交流
3、各专题教研小组自行安排说课、上课活动
4、主题探究活动环境创设评比
十二月：
1、活动区观摩评比
2、家长学校讲座
3、幼小衔接课题阶段性小结
4．各班迎元旦环境创设观摩
下年1月：1、教研成果汇报交流
2、做好终结性幼儿评估发展工作。
3、教师做好年终总结。
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