幼儿园树叶粘贴画活动方案。
不为明天做好准备的人是没有未来的,为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?以下是小编为大家精心整理的“幼儿园中班教案《粘贴》之一”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标
1. 让幼儿了解纸团粘贴的方法,巩固学过的团球、粘贴等技能。
2. 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣,培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。
活动准备
1.课件-照片:山楂树
2.幼儿用作业纸、绿纸,红皱纹纸、胶水若干,抹布每组一块。
活动过程
一、导入
1. 交流谈话:
教师:秋天是个收获的季节,各种各样的果树都结满了果实,不仅好吃也很好看。
请小朋友说说,秋天都有哪些果树?
二、展开
1. 出示大幅范画,引起幼儿的兴趣。
(1)今天,我们就来做一棵美丽的大树。
教师引导幼儿观察、感受画面的立体美,激励幼儿动手制作的愿望。
(2)这幅画看上去怎么样?
与其它彩笔画的画有什么不同?
这幅画是用什么材料做的?怎样做的?
(启发幼儿说出这幅画是剪树叶粘贴在纸上,用红纸团成的.山楂粘贴在树叶上,
就像一棵立体大树。)
2. 教师示范制作方法。
(1)用绿纸剪成各种形状的树叶,然后用胶水把“树叶”一片一片的粘在树冠上,
成为一棵美丽的大树。
(2)用红纸团成“山楂”,粘贴在大树上。
3. 交待要求,幼儿动手操作,教师巡回指导。
重点指导幼儿用绿纸剪树叶,提醒幼儿树叶都要粘贴在适当的位置。
能力强的幼儿,粘贴结束后,可以用彩笔添画其它景物(蓝天、白云、小鸟等)
三、结束
1. 评价作品
今天,我们又学了一个新本领;制作立体大树
大家贴的都很好,现在我们互相看一看,谁的大树树叶茂密,大树最美丽。
2.幼儿互相欣赏与评价,教师总结。
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中班教案之一
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“中班教案之一”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动准备:
1、运用已有的经验,讲讲、议议一些伤害耳朵的行为。
2、进一步积累保护耳朵的各种方法,增强自我保护意识。
活动准备:
1、一些伤害耳朵、保护耳朵的图片;笑脸、哭脸;操作板人手一份。
2、有一些保护耳朵的基本常识。
活动过程:
一、猜谜导入,说说对耳朵的认识。
1、教师念谜面:左边一个3,右边一个3,中间隔座山,从来不见面,一对3本领大,各种声音听得清。
2、提问:你是从哪里听出谜底是耳朵?
3、耳朵的本来就是听声音,他们能听见各种声音(播放鸟鸣声,溪流声等,让幼儿倾听区分)。
4、耳朵的本领真大,你是怎样保护自己的耳朵的?
二、看图讨论,拓展饱和人多的经验。
1、逐一解读图片:图片上的人们在做什么?
2、幼儿分组讨论:
(1)图片一:戴耳机
幼儿讨论
小结:戴耳机听音乐的时间不要太长,而且音量不要太大,要轻轻的这样不会伤害耳朵。
(2)图片二:游泳
教师提问
小结:只有掌握好保护耳朵的方法,游泳时就不会使耳朵受伤害。
(3)、图片三:听到噪音
教师提问:吵闹的声音会伤害耳朵。听到这样的噪音你会怎么做呢?
除了捂耳朵,还能怎么样? 你平时听见什么声音也会捂耳朵?
如果小朋友吵闹声很大,你可以怎么样
(4)图片四;戴耳罩
教师提问:寒冷的天气除了戴耳罩保护耳朵,还有什么办法也能保护耳朵(帽子、围巾等)
三、师生共同创编儿歌,提示护耳经验。
1、提出创编要求:
我说上半句,你们说下半句,要说出保护耳朵的方法。
2、创编儿歌。
3、引出后续活动:
还有什么办法可以保护耳朵?我们再多收集一下办法,继续将它们编到儿歌里,大家都来保护自己的耳朵,让耳朵更健康。
幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思》
中班教案《树叶粘贴》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿发挥想象力和创造力,尝试用不同形状的树叶进行拼图、粘贴,能表现出物体的主要形象特征,体验创作过程带来的乐趣和自豪感,快来看看幼儿园中班《树叶粘贴》含反思教案吧。
活动目标:
1.尝试用不同形状的树叶进行拼图、粘贴,能表现出物体的主要形象特征。
2.发挥想象力和创造力。
3.体验创作过程带来的乐趣和自豪感。
4.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
1.课前请家长带幼儿上网搜索树叶粘贴作品进行欣赏。
2.收集各种树叶分类摆放。
3.ppt.
4.画纸、双面胶、剪刀、记号笔等。
活动过程:
一、出示树叶,导入课题。
1.“小朋友,这些是汪老师在小区里散步时捡到的树叶,看一看,它们一样吗?”
2.“这些树叶还可以变成一幅幅图画呢,我们一起来欣赏吧!”
二、播放课件。
1.欣赏几幅树叶粘贴作品,以其中一幅《两个小姑娘》为例,引导幼儿发现树叶粘贴画独特的表现手法。
师:图上有什么?小姑娘细细的腰是用什么做的?(叶柄)小姑娘的裙子好看吗?是怎么做的呢?(小结:用银杏树叶一层层粘贴上去的。贴的时候不一定每次把叶子全部露出来,可以根据自己想要的样子摆出来。)
2.看课件:微课程。了解树叶粘贴画所需材料和基本方法。
三、幼儿动手操作,教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆创作,能表现出物体的主要特征。
四、展示、评价作品。(此环节放在下一节活动进行)
活动反思:
选择幼儿感兴趣的活动才能让幼儿主动学习。秋天的树叶来自幼儿的生活,成了幼儿手工制作的材料,中班幼儿又喜欢拼拼、贴贴,因此树叶粘贴画是根据幼儿的兴趣和内在需求组织的。《刚要》中强调:“在活动中要突出幼儿自主性、创造性,”在活动中为幼儿提供了许多树叶,让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择,为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围,充分体现了开放性的特点。整个过程自然流畅,基本上是跟随幼儿经验生长的方向去提供及时的支持和帮助。幼儿在整个活动过程中处于主动参与的状态,探究发现和表现表达的热情是持续的。最后展示评价幼儿作品这一环节,我是利用单独一节活动请幼儿自己来展示介绍的,既有足够的时间又锻炼了幼儿的口语表达能力和胆量。另外,幼儿的热情持续高涨,在美工区可提供材料,继续让幼儿进行树叶粘贴活动。
小百科:树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状。
[范文收藏]中班教案之一
活动目标:
让幼儿通过观察讲出某样事物的特征,从而培养他们的观察力、语言表达能力以及思维的灵敏性。
活动准备:
1.一些常见的水果、玩具、日用品。
2.一些作为奖励用的零食或其他小奖品(根据幼儿的年龄和兴趣而异)。
活动过程:
1.教师与幼儿面对面而坐,身边放一些游戏的物品;
2.教师出示一样物品(如苹果),描述说:"这样东西是圆圆的。"然后,一位幼儿接着说:" 这样东西可以吃。"但在描述苹果时,不可以说:"这是一只苹果。"接着,后一名幼儿说:"这样东西吃起来甜甜酸酸的。"之后,一名幼儿再接着说:"这样东西是一种水果。"
3.各名幼儿轮流描述,未能接上正确答复的幼儿就退出游戏,以全部幼儿都参与过描述算一轮游戏结束。(根据幼儿的回答情况可作调整)
4.教师换另一种物品开始第二轮游戏,第三轮游戏。(规则同前)
5.教师根据实际的游戏情况分发奖品给若干名表现好的幼儿,游戏结束。
注意:
1.要根据幼儿的经验选择适当的物品,比如年龄小的幼儿可选择水果等外部特征明显的物品来进行描述,年龄大的则可以选择一些文具用品或外部特征不明显的物品;
2.奖励的物品可根据幼儿的年龄选择小零食、小粘纸,也可以采用分组记分的形式来进行游戏。
幼儿园中班游戏教案《粘贴五官》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班游戏教案《粘贴五官》含反思》
中班游戏教案《粘贴五官》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿促进在贴画过程中对五官的进一步认识,发展粘贴的技能,培养幼儿的尝试精神,快来看看幼儿园中班游戏《粘贴五官》含反思教案吧。
活动目标
1、发展幼儿粘贴的技能。
2、促进幼儿在贴画过程中对五官的进一步认识。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
教学重点、难点
重点:幼儿能正确认识五官并发音正确。
难点:能正确的粘贴出五官图。
活动准备
1、幼儿每人一张画有脸部轮廓的白纸,每人一套剪好的五官图片。
2、固体胶若干或透明胶,双面胶,镜子。
活动过程
一、开始部分
导入:1、教师指着自己的鼻子或其它部位,问幼儿:“这是什么?”引入五官主题。
2、教师带领幼儿复习《五官在哪里》的儿歌律动,激发幼儿学习的积极性。
二、基本部分
1、教师给幼儿分发镜子,让幼儿观察五官的基本位置。
2、教师出示范画供幼儿观察,并让幼儿纠正五官位置,再示范粘贴。
(1)教师故意把五官位置颠倒,请小朋友纠正来加深对五官位置的熟悉。
(2)教师讲解撕贴作画的要求:按轮廓撕下来,在背后抹上胶水,然后找到合适的位置粘贴。
3、教师提供材料,让幼儿动手操作。
4教师巡视并对幼儿进行指导。
三、结束部分
1、幼儿出示各自作品。
2、教师简单评价,结束活动。
四、活动延伸
教师建议幼儿将作品展示在美术角或带回家与父母一起欣赏。
教学反思
在活动实施的过程中,对于五官名称的回答,孩子们都能回答积极,准确。但是有部分的幼儿还是不能用汉语准确的表述,在今后要加强练习。
在动手粘贴时,孩子们都积极动手参与、兴趣很高。从他们的作品可以看出,他们都掌握了五官的位置与名称。虽然有的幼儿动手能力很差,如鼻子、眼睛贴不好的。但是他也能积极的参与活动,这也是一个进步,也要给予支持与鼓励。
小百科:五官,特指人的面貌长相。人们常说的“五官”,指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五种影响容貌面部特征。
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