幼儿小班教学活动设计范文。
常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。在日常的学习工作中,幼儿园教师都会提前准备一些能用到的资料。资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!只不过,你是否知道有哪些幼师资料种类呢?小编特地为大家精心收集和整理了“参考范文:豆宝宝小班教学设计篇二”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
⒈学习有节奏地朗诵儿歌,发准“生”、“装”等字音。
⒉通过倾听和参与表演,感知、理解和记忆儿歌的内容。
⒊能相互合作,积极、有序地边表演边朗诵儿歌。
活动准备:
1、毛豆荚、毛豆粒、熏豆、黄豆、红豆、蚕豆等实物
2、不透明的小塑料袋
3、 网上拉取的各种豆豆的图片
活动组织:
一、导入活动。
⒈师:小朋友,你见过哪些豆豆?它们都是什么样子的?
⒉教师出示各种豆豆,主要引导认识蚕豆、青豆和黄豆,还有黑豆和红豆。
二、引导幼儿观察“豆妈妈”,感知儿歌中的角色。
⒈教师手拿装有各种豆子的不透明塑料袋,装扮成秋妈妈,坐在幼儿的面前。
⒉请幼儿猜一猜袋子里装着的是什么东西?
⒊教师边做形体动作边朗诵儿歌,帮助幼儿感知、理解儿歌的内容。
(在表演时要突出儿歌的朗诵)
三、教师提问,引导幼儿理解儿歌并练习发准字音。
⒈发准“生”
⒉发准“装”
⒊教师:请你们和秋妈妈一起来念儿歌。
四、教师指导幼儿边玩游戏边朗诵儿歌。
⒈教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好“豆娃娃”和“盘子”的角色。
⒉扮演“豆娃娃”的幼儿分别戴上头饰藏在教师的大披风里,扮演“盘子”的幼儿手拉手围成一个大圆圈表示盘子。
⒊游戏几次,边游戏边朗诵儿歌。
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[范例参考]小班健康蛋宝宝教学设计思考之二
居安思危,思则有备,有备无患。在学习工作中,幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以,您有没有了解过幼师资料的种类呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[范例参考]小班健康蛋宝宝教学设计思考之二”,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1、尝试利用纸箱进行爬的练习。
2、练习四散跑和躲闪能力。
3、体验游戏的快乐。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、了解多运动对身体有好处。
活动准备:
纸箱若干(与幼儿数量相同)、背景音乐《小白兔》、《开火车》、《健康快乐动起来》、《狼的叫声》
活动过程:
一、热身运动:幼儿随音乐做律动
师:今天老师带小朋友去小兔家玩。
二、出示纸箱引起兴趣,幼儿自由探究纸箱的玩法。
1、幼儿自由探究纸箱的玩法。
师:小兔家到了,猜一猜,小兔为我们准备了什么玩具?(教师出示纸箱)
提问:我们每人一个纸箱,想一想,纸箱可以怎么玩呢?
教师观察指导幼儿,发现有好的玩法,请所有幼儿模仿。(开汽车、开火车、划船、滚筒、)
2、重点指导幼儿利用纸箱在里面爬行,掌握平衡,不冲撞别人。
幼儿从起点出发一起滚到终点。
三、游戏:狼来了
1、大灰狼来了
播放狼的叫声,出示狼的头饰。
提问:大灰狼来了,我们怎么办?
2、游戏
幼儿随音乐听到大灰狼来的口令后藏在纸箱里。
四、放松运动
师:我们要回家了,我们来帮小兔子整理玩具吧。
教学反思:
整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中,孩子的兴趣很高,积极主动,表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围,幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当,预防幼儿在活动受伤。
参考范文:小班美术教学设计范本
古人云,工欲善其事,必先利其器。平常的学习工作中,幼儿园教师会提前准备一些资料。资料意义广泛,可以指一些参考素材。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!那么,你知道优秀的幼师资料是怎样的呢?小编收集并整理了“参考范文:小班美术教学设计范本”,仅供参考,希望能为您提供参考!
教学名称:快乐的颜色
教学目的:
1、通过欣赏作品,感受颜色的丰富多彩。
2、能大胆运用颜色自由绘画,体验绘画的乐趣。
教学准备:
1、大铅画纸6张、大小不等方形或长方形铅画纸若干、各色颜料(加胶水)、颜料盘、水粉笔、双面胶、抹布
2、音乐磁带、录音机
教学过程:
一、引导幼儿欣赏作品,感受颜色的丰富多彩。
今天老师给你们带来了一幅好看的画,谁来说说你看到了什么?(幼儿边说老师边将色块取下)
二、游戏——颜色找家
谁来把这些颜色放回去?(幼儿将色块一一对应放回家)
三、教师小结并引导幼儿操作
1、这么多颜色放在一起,好看吗?
2、这是康定斯基老爷爷和颜色做的一个小游戏,他在不同的形状里都涂上了自己喜欢的不同颜色,有的红、有的黄……这些漂亮的颜色合在一起就变成了一幅漂亮好看的画。
四、幼儿操作,教师指导
1、教师介绍操作材料及要求(分组介绍)
2、幼儿自由绘画
五、作品展示(师生共同欣赏集体的作品)
[范文参考]小班美术教学设计怎么写
宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。在幼儿园教师的生活工作中,时常需要提前准备资料作为参考。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢?小编经过搜集和处理,为您提供[范文参考]小班美术教学设计怎么写,相信能对大家有所帮助。
活动目标
1、知道康乃馨是送给母亲的花。
2、明白不同颜色康乃馨的花语。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备
1、铅笔、图画本、油画棒。
2、康乃馨图片。
3、康乃馨分解画法图。
活动过程
一、康乃馨图片
师:小朋友你们知道母亲之花是什么花吗?在看老师手中的图片上面的花叫什么吗?
师:这朵红色花叫康乃馨,它就代表母亲之花。
师:快到母亲节了,我们学会画康乃馨,送给我们最爱的妈妈。
二、画康乃馨
师:小朋友们拿出你们的铅笔、图画本和老师一笔笔的画。
1、首先画个鼻子形。
2、鼻子两边长胡子。
3、鼻子和胡子上张花边。
4、在画上花柄就画成一朵康乃馨。
三、涂上颜色
1、花要涂红色、粉色、黄色。
2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。
四、康乃馨的花语
师:老师让你们涂三种颜色的康乃馨,是代表不同的意思。
师:你们希望妈妈这么样,就涂什么颜色,放学后送给妈妈。
1、粉色康乃馨:祝母亲永远年轻美丽。
2、红色康乃馨:对母亲的感谢之恩。
3、黄色康乃馨:祝母亲健康长寿。
小百科:康乃馨喜凉爽,不耐炎热,可忍受一定程度的低温。若夏季气温高于35℃,冬季低于9℃,生长均十分缓慢甚至停止。在夏季高温时期,应采取相应降温措施,冬季则需盖塑料薄膜或进入温室,以保持适当的温度。
参考范文:科学的教学设计(篇一)
俗话说,做什么事都要有计划和准备。在学习工作中,幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以,关于幼师资料你究竟了解多少呢?下面的内容是小编为大家整理的参考范文:科学的教学设计(篇一),供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动目标:
1.让幼儿观察大象的基本特征和习性,知道大象的生活环境。
2.使幼儿知道大象与植物及人们的关系,知道大象本领大,使幼儿学会爱护动物的情感。
活动准备:
1.幼儿操作材料画面"大象在干什么?"
2.图片:大象
活动重点:
了解大象的基本特征和习性。
活动难点:
知道大象与植物及人们的关系。
审美元素:
在活动中幼儿通过观察,了解大象的基本特征,培养了幼儿对动物喜爱之情,并感受到动物与人与大自然的和谐之美。
活动过程:
1.引导幼儿观察大象图片,了解大象的外形特征、习性和生活环境。
师:这是什么?你在哪里见过?那大象是什么样子的呢?
师小结:大象的身体很大,是陆地上最大的动物,他的耳朵大,眼睛小,长鼻子,腿很粗壮像柱子。
师:大象的鼻子为什么这样长?(长鼻子可以像手一样摘树叶、果子、卷草,吸沙喷在身上,不让虫子叮咬,能吸水喷水,还可以将敌人卷起摔死)大象鼻子吸水为什么不呛呢?(向幼儿介绍大象鼻子里有一块软骨盖住气管口,喷水时可打开盖子)大象怎样走路的,小朋友们一起来学学看。
师:大象喜欢住在什么地方?喜欢吃什么?(住在热带森林里,吃树叶、草等)
2.引导幼儿讨论大象与人们的关系。
师:大象能为人做什么呢?你在哪里看到的?(出示大象干活的图片。大象力气大,人训练它可以驮人、运东西、拉车子、表演。)
3.引导幼儿知道保护动物。
师:你喜欢大象吗?为什么?大象也是人们的朋友,可是由于有些人的捕杀,大象已经越来越少了,我们应该怎么办呢?
师总结:大象是我们人类的好朋友,我们要爱护大象以及大象的生活环境。
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