幼儿园中班教案《嘴巴里的牙宝宝》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《嘴巴里的牙宝宝》》

中班教案《嘴巴里的牙宝宝》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解换牙的一般常识，巩固保护牙齿的方法，了解门牙，尖牙，磨牙的一些简单特征和功能，体验探索自身奥秘的快乐，快来看看幼儿园中班《嘴巴里的牙宝宝》教案吧。

活动目标

1．了解门牙，尖牙，磨牙的一些简单特征和功能。（zUoWen101.CoM 高分作文网）

2．了解换牙的一般常识，巩固保护牙齿的方法。

3．体验探索自身奥秘的快乐。

4．发展幼儿逻辑思维能力。

5．培养良好的卫生习惯。

重点难点

了解牙的特征和功能。

活动准备

三种牙齿的大型平面图形和头饰各一份，娃娃头部画像一个（嘴挖空）牙齿4颗（2大2小）《刷牙歌》的音乐磁带

活动过程

小朋友我们每个人是不是都有牙齿啊！那小朋友们知道我们的牙齿都有多少颗吗？它们长什么样子？我们

快点拿起我们手里的小镜子来观察一下我们的牙齿宝宝吧！看看他长什么地方。小朋友观察完了吗？那你们的牙都长什么样子。谁能告诉老师。小朋友们真聪明！有平平的，也有尖尖的。在我们嘴巴里中间的牙齿我们叫它们牙宝宝。尖尖的牙齿我们叫它尖牙宝宝。老师今天把它们都请到我们的班级做客。我们一起欢迎它们让它们出来吧！门牙宝宝，尖牙宝宝快向我们的小朋友打招呼吧！让我们的小朋友了解一下你们的作用吧！我们的门牙宝宝和尖牙宝宝都有自我介绍完了，我们快拿起我们的小镜子照照找找自己的门牙宝宝和尖牙宝宝看谁找的快。小朋友说说你们谁换过牙啊！有好多的小朋友都换过牙啊！那我们找一位小朋友说一下换牙的过程吧！原来换牙是这样的。其实每一次换牙都是牙齿更坚固，换牙是我们都要经历的。我们不要害怕换牙我们的牙齿宝宝队我们来说是很重要的我们要每天早晨和晚上要刷牙。在我们睡觉之前前千万不准吃糖。

小百科：牙是人体最坚硬的器官，嵌入上、下颌骨牙槽内，分别排列成上牙弓和下牙弓。

yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推荐

幼儿园中班健康活动教案：保护牙宝宝

活动目标1.引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。

2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

重点难点掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。

活动准备1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2.VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。

3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。

一、引出课题，激发幼儿兴趣。

1.放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。

2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？

二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？

1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？

2.请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。

3.讨论：怎么会有洞洞的？

三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。

1.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

2.说一说它们有什么不同？

3.讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？

5.请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。

四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？

五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？（幼儿自由想办法，边说边出示图片）1.早晚刷牙，进食后漱口。

2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。

3.定期检查牙齿。

六、学习正确的刷牙方法。

1.请小朋友说说做做。

2.教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

3.幼儿跟教师一起做。

七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。

教后反思通过学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。

幼儿园中班教案《嘴巴》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“幼儿园中班教案《嘴巴》含反思”，仅供参考，希望能为您提供参考！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《嘴巴》含反思》

中班教案《嘴巴》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿大胆表达自己的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做，通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱护自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯，发展幼儿的观察、分析能力，快来看看幼儿园中班《嘴巴》含反思教案吧。

活动目的：

1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱护自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。

3、发展幼儿的观察、分析能力。

4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备：

1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。

2、唱的(话筒、录音机等)。

3、吃的(糖果、食品等)

4、一些物品的图片、记录表人手一张。

活动过程：

一、猜猜哪里发出的声音?

1、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。

2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音?

二、幼儿谈论嘴巴的用处。

1、小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢?

2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。

三、幼儿游玩：“小嘴巴乐园”。

1、教师：“今天，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了，他们邀请我们小朋友去游玩，你们开心吗?”

2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进行游戏。

3、幼儿游戏后，教师提问题让幼儿回答。

(1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。

(2)、你还看到别人用嘴巴干什么?

4、教师小结：我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱护它。

四、请幼儿进行记录

1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。

2、幼儿讨论记录结果：什么东西不能放进嘴巴里?

3、小结：教育幼儿要爱护自己的嘴巴，嘴巴是我们人身体的一部分，我们应该好好爱护它，如果把嘴巴伤害了，人就会很痛苦。

(1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难受。

(2)、尖、利的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。

(3)、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。

反思：

这是一节语言活动,在这节课中主要让幼儿通过猜猜,看看,学学中认识"吃""唱""喝""吹"这四个汉字.本次活动的目标从幼儿的情感,态度,技能三方面制定,符合中班幼儿年龄特点和发展水平,并且在活动中幼儿基本能达到活动前预定的目标.在第一个环节中。

让幼儿通过嘴巴联想到汉字"口",设疑激趣,吸引幼儿的注意力,我班很多小朋友都积极地开动脑筋,回答的答案也有很多,当老师揭晓答案的时候,小朋友都有一种很好奇的感觉,第一步的铺设成功了,在第二个环节,介绍各个汉字的时候,教师先把小朋友不认识的"吃"字先出示,小朋友都纷纷想认识这个汉字,都在猜测这是一个什么字,而当教师做出动作的时候,小朋友都明白了,原来老师做的动作就是这个字的意思,而小朋友通过看图片,进一步认识了及巩固了"吃"字.在认识"吃"字以后,教师又加强了难度让幼儿用一个"吃"字说一句完整的话,从刚进小班,我就训练幼儿学说完整的话,培养幼儿的说话能力,而从这次幼儿的表达能力来看,小朋友进步了不少.最重要的就是让小朋友知道,教师做的动作跟刚开始出示的嘴巴是离不开关系的,口字旁的字都跟嘴巴有关的,在做游戏的时候,小朋友也表现得非常的兴奋,教师出示汉字,小朋友作出相应的动作,巩固认识了这四个字,在小朋友做练习的时候,这也是让幼儿展现自己掌握知识最重要的一部分.

在上本节课的时候也发现了一点问题,在刚开始的时候,准备的教具没分发就刚开始上课了,课前准备不够充分,有几个幼儿在上课的时候注意力没有集中在做小动作关注度不够,教师在提问的时候,问题提的不够精练需要加强,幼儿在学的时候,教师没有特别叫出来示范,也可以跟全体幼儿一起做做,增强幼儿的兴趣.

小百科：嘴巴，这里指人的器官，是人身体的一部分，可以用来讲话和进食也包括呼吸。

幼儿园小班教案《嘴巴》

小班教案《嘴巴》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿懂得爱护自己的嘴巴，明白什么可以做，什么不可以做。并学会讲究卫生的良好习惯，通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，根据自己的经验说说怎样保护自己的嘴巴，快来看看幼儿园小班《嘴巴》教案吧。

活动目的：

1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。

2、懂得爱护自己的嘴巴，明白什么可以做，什么不可以做。并学会讲究卫生的良好习惯。

3、根据自己的经验说说怎样保护自己的嘴巴。

4、乐于探索、交流与分享。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

1、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。

2、唱的（话筒、录音机等）。

3、吃的（糖果、食品等）

4、嘴巴图片一张，背景音乐一个，口技视频一个。

活动过程：

一、幼儿游玩：“小嘴巴乐园”。

师：今天，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了，他们邀请我们小朋友去游玩，你们开心吗？

幼：开心

师：天线宝宝有一个要求，它要求小朋友要用自己的小嘴巴玩里面的东西，你们愿意吗？

幼：愿意。

师：让我们一起搭着小火车赶快去看看吧！

师：你们看看我们已经到了小嘴巴乐园门口了，让我先跟小朋友介绍这里有什么好玩的东西吧！

师：现在让我们一起快乐的去游戏吧（播放背景音乐）停止音乐，师：现在小嘴巴乐园要关门了，让我们搭着小火车回去吧！

二、幼儿游戏后，教师提问题让幼儿回答。

师：你们刚才玩了什么？你是怎么玩的呢？

幼：我刚才吃了很多好吃的东西，用嘴巴玩的？（尽量引导幼儿用完整的语言表达出来，可以请个别幼儿上来表演示范）

师：我们的嘴巴真有趣，能吃东西，能唱歌，能吹出美丽的泡泡和音乐还能说话呢！那你们了解自己的嘴巴，现在老师要考考小朋友了（师出示嘴巴图片）你们知道嘴巴基本上有哪几个部位组成？

幼：牙齿（幼儿自由回答）

小结：我们的嘴巴由嘴唇，牙齿和舌头组成。

三、有趣的嘴巴

师：看来我们的嘴巴还真奇妙！瞧！它现在又要做什么了？（播放口技视频让幼儿观赏。）观看视频后，幼儿自由谈论嘴巴又做了什么好玩的事情。

四、爱护自己的嘴巴

师：嘴巴是身体的一部份，我们应该保护自己的嘴巴。那小朋友知道应该怎样爱护的自己的嘴巴吗？

幼儿根据自己的生活经验谈谈怎样爱护自己的嘴巴

五、小结：

1、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难受。

2、尖、利的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。

3、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。使人难受。

4、太烫、太冰的食物不能食用

5、不能吃太多糖果

幼儿百科：嘴巴，这里指人的器官，是人身体的一部分，可以用来讲话和进食也包括呼吸。

幼儿园中班教案《豆宝宝》

活动目标

认识各种豆，知道其生长过程

了解豆类食品，知道其丰富的营养价值。

激发幼儿对豆宝宝的兴趣，产生种植的欲望。

运用各种感知觉，培养幼儿对豆宝宝的喜爱之情。

在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

重难点

认识各种豆，知道它们的生长过程、外形特征及不同之处。

了解豆类食品，知道其丰富的营养价值。

活动准备

课件；

各种豆：蚕豆、黄豆、绿豆、赤豆；

一株实物黄豆，4只小布袋。

活动过程

一、认识各种豆，了解各种豆的生长过程。

1、边看课件边讨论黄豆的生长过程。

（1）师：今天我们班来了一位可爱的朋友，看看是谁呢？

（2）教师出示一棵实物黄豆带领观察

2、观看课件以不同的形式分别认识绿豆、蚕豆、赤豆。

提问：它是谁呀？是什么样子的？

3、、游戏“请你站起来”，巩固对豆的认识。

二、运用感知觉，了解豆的不同之处。

通过玩一玩、摸一摸、捏一捏、压一压感知豆的不同。提问：

1、刚才小朋友们玩了这些豆豆有什么发现（硬硬的，滑滑的，会滚动）

2、你最喜欢哪种豆？为什么？

三、介绍豆类食品，知道其丰富的营养价值。

1、提问：你们平时都吃过哪些用豆做出来的东西？

2、欣赏课件：豆制品（教师带领幼儿边看边讲）

3、简单介绍其他豆类。

4、、幼儿品尝各种豆制品。

四、活动延伸：种植豆宝宝。

师：你们想不想自己来种豆呀？现在正是种植蚕豆的好季节，那我们一起去种植园种豆吧！

幼儿百科：豆是汉字基本字义是指双子叶植物的一科，木本、草本植物都有。