宝宝听的益智故事推荐。
今天，我读了一本书，名字叫《昆虫记》，深有感触。
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，
让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。一个人耗费一生的光阴来观察、研究虫子，已经算是奇迹了；一个人一生专为虫子写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写虫子的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是
昆虫记》的作者法布尔。
法布尔拥有哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
本书的问世被看作动物心理学的诞生。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了科学诗人、昆虫荷马、昆虫世界的维吉尔等桂冠。
人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括蜘蛛黄蜂蝎子象鼻虫在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示！
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心得参考： 读《科学家的故事》有感：读后感精选一篇
幼儿故事的讲解需要父母与教师的引导，培养孩子正确的价值观，父母与老师需要跟孩子做朋友，帮助并引导孩子，因为孩子的心智不成熟，很容易被不好的东西影响！那么，给幼儿挑选故事书，有哪些是父母必做的功课呢？以下是小编收集整理的“心得参考： 读《科学家的故事》有感：读后感精选一篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。
在开学的几天内，我读了一本名为《科学家的故事》，这本书汇集了中外许多的科学家的成长故事，从中我读到众多科学家研究成功，获得荣誉前的辛酸故事，使我深有感触。
这本《科学家的故事》主要讲了科学家用他们的聪明智慧、执着精神，为人类当代社会的发展作出了巨大的贡献。为了让人们相信真理、传播科学，许多科学家甚至都献出了自己的生命。这本书中搜集整理了古今中外几十位著名科学家的故事，它将带你走进科学世界，了解科学家在求知的道路上不懈追求、勇于探索的美好精神。
这其中有很多关于科学家们的故事。例如有创立日心说的哥白尼，发现地球有万有引力的牛顿，提出生物进化论学说的达尔文但给我印象最深的还是爱迪生了。
爱迪生小时候家庭就很贫困。一边在火车上当报童，一边顽强地自学。
一次他在火车上做实验失败而引起大火，被列车车长扇了几记耳光，造成了终生耳聋，但他仍依然坚持发明创造。并且创造了许多重大发明与发现。
一开始，爱迪生准备发明电灯。就要求自己发明的电灯结构简单、使用方便、价钱便宜，而且对人体无害。于是，他就开始试验作为灯丝的材料：用传统的炭条作灯丝，一通电灯丝就断了。用钌、铬等金属作灯丝，通电后，亮了片刻就被烧断。用白金丝作灯丝，效果也不理想。就这样，爱迪生试验了１６００多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多科学家都都认为电灯的前途黯淡。英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是毫无意义的。面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。他明白，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步。后来，爱迪生发现用炭化后的日本竹丝作灯丝效果最好。于是，他开始大批量生产电灯。此后，电灯开始进入寻常百姓家。
一次，一个记者采访他，问他在他眼里天才是什么，他的回答是：所谓天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。这句话让我受益浅。同时也成为了我成长的座右铭之一。
正如这本书的封面上写的一段话：他们有向着真理勇往直前的执着，有为了献身科学而宁死不屈的精神，有比普通人更勤奋的头脑，他们推进了社会的发展，甚至改变了人类的命运。科学家们不求财富，只求给人类幸福的精神值得我们大家去学习、体会。
这些科学家都经历过挫折，和问题的阻挠，但都一一勇敢地闯过，成为胜利者。这也象征着我们，告诫我们的是：无论做任何事，都有可能会遇到极多的困难的挫折，而这些都困难都需要我们有勇气去克服，去战胜它们，成为最终的胜利者。
没错，每位科学家都拥有自己发明的东西，所有科学家大都花费了半辈子去发明、创造，而科学家们会在不知不觉中走过了自己的青春年华，回过头来自己已经白发苍苍。他们的精神永远值得我们学习！
《科学家的故事》这本书是伟大的，是令人敬佩的。它让我们学会了许多的人生哲理，让我们学会了许多的道理、精神。
写作模板：中班学习故事简短(4篇)
幼儿故事一般都生动有趣，很受幼儿的欢迎，是一个很好的教育方式，幼儿的教育是循循渐进的过程，不可急于求成，因为好的教育是孩子心智成长的标志，将会影响孩子的一生！那么，你晓得有哪些适合孩子读的故事书呢？以下是小编为大家精心整理的“写作模板：中班学习故事简短(4篇)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
中班学习故事(篇一)
中班数学《学习8》
活动目标：
1.尝试在游戏情境下，正确数数的方法，感知数量8；
2.体验和朋友一起游戏的愉悦心情。
活动准备：
数字卡片，包装盒若干：ppT
活动过程：
一、看一看，春天的茶园
引导语：春天来了，茶园里的茶树都绿了，茶农们都忙着采摘茶叶，忙着做春茶呢！大家看一看茶园里都有几种不一样的茶，
1.引导幼儿观看ppT。
二、试一试，采茶叶
引导语：茶园里还有很多茶叶都还没采摘，你们可以帮帮我吗？。
每位小朋友只要采摘8片茶叶并把它贴在茶树上，每8棵茶树组成一个茶园；
三、做一做，茶叶加工厂
引导语：茶叶都采摘下来了，你们可以去我的加工厂帮我一些忙吗？
1.包装茶叶
每个小袋里装8片茶叶，装好以后要放进茶叶罐里，每个茶叶罐装8包茶叶
2.找出茶叶加工厂中与“8”有关的东西。
a.找出数字8；
b.找出数量是8的东西；
c.找出点数为8的卡片；
四、玩一玩，开茶叶店
引导语：我的茶叶店马上就要开业啦~可是我的东西还没有摆上货架，你们可以帮帮我吗？
请小朋友将之前找出与“8”有关物品分类摆放在货架上。
中班学习故事(篇二)
观察实录：
今天的区域游戏中，小语刚开始去了生活区，拿了一件衣服，玩了一会儿穿衣服的游戏。当她把衣服全部穿好以后，她把线从衣服里全部抽了出来，等全部收拾好以后，小语来到了建构区，她选择了去玩聪明棒。她取了一些摆在桌上，把小棒接起来，然后连接到正方形的形状上。接着，她看了看旁边伙伴们的作品，就开始模仿，在长方形上接了四根小棒。这时候，她仔细观察了一下手里的作品，便开始把它们全部拆开了，她又从框里拿了更多聪明棒，一边看看同伴的作品，一边制作，她思考了一会儿，站起来看了看对面的孩子的作品，有一次把手里的作品拆掉了。于是她便坐下来用手撑着头，坐了一会儿，就离开了。
行为分析：
《指南》社会领域指出：能按自己的想法进行游戏或其他活动。愿意并主动参加群体活动。小语在游戏中，主动参加了两种游戏，第一种游戏是生活区的游戏，她能将手里的衣服完全穿好以后并且全部拆掉并放回原位，她能够坚持完成作品以后再离开，可见小语在游戏中的习惯很好。语言领域指出：愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。小语来到建构区，选择了玩聪明棒，在玩的过程中，她多次观察了他人的作品，也多次拆了自己的作品，在这过程中，她并没有与他人有太多的交流与分享，到最后并没有做什么作品，可见小语在与她人沟通方面并不主动，导致她遇到困难也没有得到他人的支持和帮助。
指导策略：
1.肯定小语在生活区中的表现：完成一件作品，结束以后整理并收拾好在更换其他的区域。请孩子们在每次更换区域的时候，像小语一样收拾好了再离开。
2.谈话讨论：当自己遇到困难或麻烦时，应该怎么办？鼓励幼儿在这种情况下可以大胆向同伴讲述自己的困难，并主动向同伴求助。
中班学习故事(篇三)
幼儿活动情况记录：
区域活动开始了，辰辰选择了生活区，只见他一只拿着紫色橡皮泥，另一只手拿着一透明塑料长方形盒子，盒子里装了两个透明的塑料杯子，放在了2号桌子上，回头又去篮子里取了一黄色搅拌器，拿好工具后，开心的坐下来，打开紫色的像皮泥盖子，用右手的手指捏出一点橡皮泥，放在左手的手心上，搓了两下，就把它放在透明的塑料杯里，同样的动作重复，安静认真的做了两分钟，两个塑料透明杯子里，就装了很多小小的一片一片的紫色橡皮泥，我问辰辰：“你这做的是什么？”辰辰看了看我回答说：“这是我做的昨天妈妈带我去吃的香芋奶茶，老师你也喝一杯吧，很好喝的。”我说：“你做好了吗？”辰辰想了想，忙拿着黄色的搅拌器在杯子里搅拌了几下，就要给我，我说：“这里面有牛奶吗？”辰辰看着我笑着没有回答。区域活动开始了，辰辰选择了生活区，只见他一只拿着紫色橡皮泥，另一只手拿着一透明塑料长方形盒子，盒子里装了两个透明的塑料杯子，放在了2号桌子上，回头又去篮子里取了一黄色搅拌器，拿好工具后，开心的坐下来，打开紫色的像皮泥盖子，用右手的手指捏出一点橡皮泥，放在左手的手心上，搓了两下，就把它放在透明的塑料杯里，同样的动作重复，安静认真的做了两分钟，两个塑料透明杯子里，就装了很多小小的一片一片的紫色橡皮泥，我问辰辰：“你这做的是什么？”辰辰看了看我回答说：“这是我做的昨天妈妈带我去吃的香芋奶茶，老师你也喝一杯吧，很好喝的。”我说：“你做好了吗？”辰辰想了想，忙拿着黄色的搅拌器在杯子里搅拌了几下，就要给我，我说：“这里面有牛奶吗？”辰辰看着我笑着没有回答。
幼儿行为分析：
《指南》社会领域中指出：鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。辰辰在生活中与亲人有去喝香芋奶茶的生活经验，对香芋奶茶的做法也见过，当看到工具就想起去动手做的想法，并乐在其中，只是在最后的工序里没有加牛奶或茶的动作，所以对老师的最后提问也只是笑笑，不知道怎么办。
教师后续指导：
现在社会上也有很多饮料店，超市里也有各种各样的饮料，教师可以发动家长一起收集一些饮料瓶罐，清洗干净投放区域供幼儿游戏。
中班学习故事(篇四)
1、理解故事内容，感受树荫的位置是会变化的。
2、感受小熊可爱的憨态。
过程：
一、回忆树荫的认识，引起听故事的兴趣
小朋友，夏天来了，如果在外面大家都喜欢站在那里？（树荫下）为什么？（凉爽爽、很舒服）
小结：对，树荫下很凉快，有一只小熊，也喜欢在树荫下睡觉，请你听听它和树荫之间的故事吧。
二、欣赏故事，理解故事中小熊与树荫发生的事情
讲述故事
提问：小熊和树荫发生了什么事？
1、小熊睡在树荫下，树荫跑开了，被烫醒了，
2、小熊把树荫顶住了，可树荫还是会跑
提问：树荫跑开了几次，（2次）
第一次小熊有什么感受？（生气）（跳起来，“树荫跑开了，谁在开玩笑”）
怎么会这么生气的？（刚才睡得舒服“又香又甜”，突然被火辣辣的东西烫醒）
他做了什么？（问小树，小鸟、小狗）
他们怎么会到怎么回答的？
他还做了什么？（找来木桩和绳子把树荫顶住、困住）
他是怎么想的？（他看到树荫跑到另一边去了，以为太阳在开玩笑）
后来又发生了什么？（又被烫醒了，很生气）、
哪里知道？（对着太阳挥拳头、跳起来，）
他为什么要对着太阳挥拳头呢？（觉得太阳在开玩笑）
三、感受故事中，小熊的可爱与憨态。
完整倾听
小熊很生气觉得太阳在开玩笑，小朋友你觉得是这样吗？（一天中树荫是会变化的）怎样变？（根绝太阳照射的位置而变化）
可是这只小熊它知道吗？你觉得这是一只怎样的小熊？（可爱，笨笨的，不动脑经）
你有什么好办法可以让小熊睡个香香凉凉的觉。
四、延伸：继续在生活中关注树荫的变化
睡前小故事 睡前故事推荐
在很久以前，相传有一个吾诺王国，那里住着三个王子，他们个个文武双全......大家一定有接触过睡前故事吧！睡前故事的初衷是为了让孩子们安稳入睡，大家喜欢给孩子们阅读睡前故事？幼儿教师教育网花时间专门编辑了睡前小故事 睡前故事，我们后续还将不断提供这方面的内容。
睡前小故事 睡前故事 篇1
小男孩皮克在荒无人烟的大沙漠里迷路了，他又饿又渴，被暴烈的太阳晒得晕晕乎乎，周围是一座座连绵起伏的大沙丘，想找一个歇脚的树荫都找不到。皮克都快被晒成肉干了，走了好久好久，还是没能找到回家的路，而且仿佛越走越陌生，他都要绝望了。就这样走着走着，皮克晕倒在沙漠中......
恍惚中，皮克做了一个梦，梦见一个白胡子老爷爷手里拿着一瓶圣水，乘着一朵白云从天上飘到他身边，正要给他喂水喝......
这时，沙漠里的一个沙爬爬从皮克的脚心爬过，皮克被惊醒了。此时已经是晚上了，夜空中繁星点点，皮克望着一闪一闪的仿佛会说话的星星，心里没有那么孤单了，他对着满天的小星星说：小星星啊，你能告诉我回家的方向吗？我迷路了。
让他惊喜的是，一个呈勺子形状特殊排列的星星组合竟然说话了：小男孩，你好啊，我们是北斗七星组合，你知道沙漠在你家的哪个方向吗？或许我们可以帮你指方向。皮克欣喜万分地回答道：沙漠在我家的南边，也就是说我家在沙漠的北边。
北斗七星听了之后笑笑说：你看我们的形状是不是很像一把勺子呢？现在是夏天，我们的勺把指向的是北方，所以呢，你现在只需朝着我们勺把的方向走就是啦。
皮克欣喜万分，连忙跟北斗七星鞠躬道谢，随后赶紧朝着北斗七星勺把的方向走去，神奇的是，饿了一天的他此刻竟然浑身充满了力量，他像一个兔子似的又蹦又跳地往北方走去，越走越熟悉。
不一会儿，他就隐约看到了远处点点闪烁的灯光，有灯光的地方就有人，太棒了！此时此刻的他激动得都要哭了，朝着灯光的方向一路狂奔，爸爸妈妈正在焦急地等着他回去吃饭呢！
睡前小故事 睡前故事 篇2
山脚下的小树林里，有一片青青的草地，一只小蜗牛在悠闲地散步。突然，他看到有一个地方的泥土不断地被拱出来，不久，便出现了一个小洞口。
洞口里爬出一条长长细细的东西，不断蠕动着身体。小蜗牛吓了一跳，惊恐地问道：“你是谁啊?怎么住在地下?”
“小蜗牛，你好!我是蚯蚓，我们喜欢住在潮湿的泥土里。”蚯蚓友好地向小蜗牛打招呼。
“哦，原来是蚯蚓先生。”小蜗牛不再感到害怕了。
蚯蚓扭了扭身体，对小蜗牛说：“做一只蜗牛真是太幸福了，可以天天开着房车到处去旅游，不怕刮风，也不怕下雨。”蚯蚓的话语里充满了羡慕。
“可以这么说吧，这是我的房车，也是我的家。”小蜗牛摆了摆触角说，“但你知道我平时在干什么吗?”
没等蚯蚓开口，小蜗牛紧接着说：“平日里，我都在丈量。”
“什么?丈量?”蚯蚓更加好奇了。
“是呀，你看，我多像一把卷尺啊!这棵车前草长得有多高，叶片有多宽;还有那株大树有多粗……我都能量出来。然后再告诉他们，让他们知道该怎样更好地生长。”小蜗牛说，“要不，我给你量量，然后告诉你的身长?”
“谢谢你，不必了!”蚯蚓连忙推辞，“不过，瞧你还真的像一把卷尺，你继续工作吧，我不打扰了。”说完，蚯蚓一个转身，又钻到泥土里去了。
和蚯蚓告别后，小蜗牛继续往前行进，又开始丈量了。你看，他量得可仔细啦!因为生怕出错，所以他量得很慢很慢。而且丈量的时候，小蜗牛都会留下记号，黏黏的，白白的;太阳照在上面，闪闪发亮，像一行行美丽的诗句。
睡前小故事 睡前故事 篇3
蚂蚁米米躺在温暖的被窝里，捧着那本好大好大的书——一枚干枯的叶子，正在津津有味地读着：春天来了，草绿了，花开了，小燕子远远地飞回来了。
它忍不住问妈妈：妈妈，我怎么没有见过春天呀？春天真是有趣极了。
妈妈说：那时，你害了一场病，错过了机会。不过，春天很快又来啦。
哦，春天，快点来吧！米米想。
小雪花飘飘，米米还在读那本好大好大的书。因为，那是一本关天春天的书。
妈妈说：小心一点你的眼睛！
米米说：没关系。
米米的伙伴皮皮来了。
皮皮说：米米，咱们去钻树洞吧，那里很深很深的，既安全又暖和，里面的景色也不错呢。
米米说：咳，没有我的书有趣，春天来了，我们再去钻洞吧。
皮皮走了，妈妈责备米米：皮皮是你的好朋友哩，你不该冷落它。
米米说：我们有很多很多机会呢。
春天来了，米米终于放下了书本。它想好好地看看美丽的景色，但是它的跟睛近视了。米米把脑袋探进一朵迎春花的花瓣里说：哟。你是一片米黄色的叶子吗？迎春花说：不，我是迎春花儿。
米米说：晤，真美。春天的景色真美。
米米去皮皮的家里，想找皮皮一块儿看花。
皮皮的妈妈告诉米米，皮皮上很远很远的地方念书去了。
米米很难过。回到家里，米米说：妈妈，你是对的。
妈妈说：你是什么意思呀？米米伤心得说不出话了。
米米不看花，不看草，不看小河，不看鸟儿，它看一棵棵树。
米米一边看，一边嘀咕：咦，哪个树洞是皮皮来过的呢？
睡前小故事 睡前故事 篇4
一天早晨，长毛狗发现它家四周的很多棵树上都画满了画，那些画画得还挺好看的。它去找大伙，问它们知道这是怎么的一回事不。但是大伙也都不清楚，于是它们都认为这应该只是哪只调皮的动物贪一时的爱好画来玩的，就也不追查了了。
第二天清晨，小鹿也发现它家四周的树上也有画，它同样告诉了大伙这件事。可大伙还是不知道是怎么的一回事，就又不理了。
等到第三天小猪发现它家四周也如此时，长毛狗就再也沉不住气了，它建议大伙分头到森林的各个地方去看看有没有什么可疑的事，寻找答案去。
不久，麻雀飞了回来，告诉大家说它在灌木丛那边看到一只小黑熊在画画。大家一听到是黑熊都感到非常的害怕，但最后还是决定一块去找它，请求它不要再这样画画了。
大伙来到小黑熊画画的地方，麻雀先开了口：“小黑熊，你知不知道你这样画画的方式会给森林里带来影响的，尤其是对树木本身也是有害的。”
小黑熊一看到这么多动物，非常的兴奋，它很有礼貌地和大家打招呼：“你们好，我是刚来到这森林的。因为闲得无聊，又很喜欢画画，所以就在树皮上画了起来。不好意思。”
长毛狗说：“你应该交交朋友，这样就不会无聊了啊！”
小黑熊听了，低着头说：“我有试过了，可动物们远远看到我就害怕地跑开了。”
小花猫走过去拉起小黑熊的手说：“不怕。我们和你交朋友。”
小黑熊一听开心地跳了起来，说：“真的？”看到大家直点头，它欢呼着“太好了。”
小花猫说：“不过，你以后不可以再在这些树上画画了。假如你想画那么就得找个好点的方法。”
小黑熊点头答应了，它们成了好朋友。小黑熊还各给它们画了一张肖像画，让它们挂在各自家里当装饰。
睡前小故事 睡前故事 篇5
小象生日，妈妈送给它两双新鞋。小象高高兴兴穿着新鞋出门了!它来到河边，听见小蚂蚁在喊：“救命，救命!”
小象连忙跑过去，看到小蚂蚁掉进了小河里，小象说：“我来救你!”小象脱下一只鞋，给蚂蚁当船，小蚂蚁划着船，上了岸，非常感谢小象。
小象继续往前走，走到了树林里，听见小鸟在哭，小象好奇的问：“小鸟，小鸟，你怎么了?”
小鸟说：“我的窝被大风刮走了，我没有家了。”小象说：“哦，没关系，我来帮你。”小象脱下一只鞋，送给小鸟当窝，小鸟说：“真暖和，谢谢你!”
小象继续往前走，它在路上看见小兔，小兔两眼汪汪，正在发愁。小象问：“小兔，小兔，你怎么了?”
小兔说：“我过不了河了。”小象想了想，说：“别急，别急，那还不是小菜一碟，我来帮你。”小象又脱下一只鞋，让小兔坐在鞋里，飘飘悠悠的过了河。
小象继续往前走，在路上又遇到了小刺猬，小刺猬在发呆呢，因为它采的桃子太多了，背上装不下了，小象脱下最后一只鞋，送给了小刺猬，帮小刺猬装上桃子，看着小刺猬高高兴兴的回家了。
小象没有新鞋了，但是心里很高兴!
故事点评：我们要凭借自己的力量和能力去帮助别人，让他们感到快乐那就是自己的收获。
睡前小故事 睡前故事 篇6
说起地鼠，大家都知道，它的性子急，什么事情都做不成。
春天到了，是播种的好季节。小白兔和小猴子都在地里忙碌着，准备着一年的粮食。地鼠在大家的感召下，也扛起了铁锹来到了地里。地鼠喜欢吃萝卜，它草草了事地把地翻了一遍，撒上了萝卜籽。
过了好多天，地里冒出了一丝丝的小芽。地鼠既不锄草，又不浇水，只是站在地边上等呀等。唉，等到什么时候，才能长出萝卜呢？地鼠等不及了。
小白兔精明能干，它天天给白菜浇水，锄草，追肥，小白菜长得苗全苗旺，绿油油的。地鼠羡慕地对小白兔说：“小白兔姐姐，你的白菜长得可真好啊！”小白兔说：“是啊，你也应该种一些呀！”地鼠听了，心想：是啊，真不该种萝卜，要是种白菜多好呀！于是，地鼠把萝卜苗锄小学生作文--地鼠种食了，重新种上了白菜。又过了好多天，地里长出了几片小叶子，白菜虽然比萝卜长得快些，但缺乏管理，白菜自然长的又小又没有营养了。
秋天到了，猴子地里的玉米，在猴子的精心培育下，长得又高又大，像牛角一样的玉米棒，发出阵阵清香。小地鼠看见了，垂涎三尺，对小猴子说：“猴子大叔，你的玉米可真多啊！”猴子说：“是啊，我每年都种好多好多的玉米呢。”小地鼠听了，心想：“倒霉，真不该种萝卜和白菜，要是种玉米该多好啊！于是，地鼠又把白菜锄了，重新种上了玉米。
不久，冬天来到了，北风呼呼，雪花飘飘，玉米刚抽出几根嫩芽就被冻僵在地里了。地鼠忙了一年，什么也没有得到，自己冻得回窝里过冬去了。
睡前小故事 睡前故事 篇7
每天早晨7点，住在伦敦郊外的杰弗瑞都会准时出现在售票厅，买上一张7点15分开往市区的车票和一张下午5点的返程票，风雨不误。三年来，杰弗瑞遇到的都是同一个售票员，每次看到杰弗瑞，他都会微笑着直接为他打票——他们虽然从未问过彼此的姓名，却像老朋友一样默契睡前哄女朋友的浪漫故事。
在忙碌的日子里，杰弗瑞也常常想，什么时候才能拥有自己的幸福?终于有一天，杰弗瑞梦中的女孩真的出现了哪个雾蒙蒙的清晨，当一身红衣，长发披肩的女孩穿过迷雾，向候车的长椅走来时，杰弗瑞的心跳加速了。她向长椅上的杰弗瑞报以温柔的一笑，在他身边的空位上轻轻地坐了下来。杰弗瑞不敢贸然和她搭讪，甚至不敢微微转过身去欣赏她长着长长睫毛的大眼睛，他正襟危坐，紧张不已。
这时候，广播里突然传出了火车晚点的通报。这对杰弗瑞来说，意味着迟到，可他并不懊恼，反而有些窃喜一一可以在这个女孩身边多呆上一会儿了。
不久，女孩微微皱了皱眉头，旋即合上了眼睛，打起盹来。这个弥漫着大雾的早上，来坐火车的人并不多。杰弗瑞隐隐约约地看到那个他熟悉的售票员闲坐在售票亭，似乎正望着这个方向一一可能是自己身边女孩的红色大衣在浓白的晨雾中太耀眼了。
就在这时，令杰弗瑞激动的事情发生了一一女孩因为太疲惫的关系，已经进入了熟睡，她的头慢慢地靠在了杰弗瑞的肩膀上，她的秀发轻拂他的脸，发香一丝一丝钻进他的鼻子。杰弗瑞心里痒痒的，一时间既幸福又不知所措地把自己的头也轻轻靠在那女孩头上，静静地感受着她的呼吸。时间一分一秒地过去，杰弗瑞想动一动肩膀，却忍着酸痛怕吵醒她。他的心里充满了温暖，他多么希望能让这个可爱的女孩永远这样小鸟依人地靠在他的身边!，
雾渐渐散去，杰弗瑞的视线又一次落向了不远处的售票厅，那个售票员似乎正在望着他们这有缘的一对，笑眯眯地饶有深意。一个小时过去，火车到来的汽笛声惊醒了女孩的美梦，她睁开眼睛惊慌失措地整理了一下自己蓬乱的长发，害羞地对杰弗瑞报以歉意的微笑。杰弗瑞也笑了……
杰弗瑞多想跟女孩说上几句话，留下她的联系方式，可是，他们上车后的座位离得很远，他只来得及知道女孩名叫辛迪亚。
从那天开始，杰弗瑞就害上了相思病。每个早上，他都早早地赶到车站，希望在人流中找到那个女孩，到了傍晚，他总是舍不得马上上车，生怕那个女孩从自己的眼皮底下溜走。有好几个星期天，他甚至从早到晚守候在月台上一步也不肯离开，每次看到长发披肩、身着火红大衣的女孩他就激动不已——可是那些都不是辛迪亚。
在这种百无聊赖，充满希望又不断失望的日子里，只有售票厅里的男人常常对他报以微笑，让他感到一丝温暖。有一次，杰弗瑞甚至忍不住走到售票厅前，向他打听辛迪亚的下落一一也许他会对那个美丽女孩有印象，也许他知道她一般什么时候乘车，就像他了解自己的时刻表一样。可是，他得到的回答是女孩并不常来搭乘火车。
杰弗瑞在售票员关怀的目光中颓丧地回到长椅上。日子一天天过去，辛迪亚再也没有出现在杰弗瑞的视线中。
一天早晨，杰弗瑞照常来到了售票亭外，售票的男人和他相视一笑，就熟练地打起票来。男人把一张票递出窗口的同时，抱歉地笑笑，说：“这是去伦敦的车票，今天5点的返程车停开了，6点那班可以么?”
杰弗瑞耸耸肩，看来要晚一小时回家了。这次，售票员并没有直接打票，而是从旁边取出一张现成的票递给了他。
傍晚，杰弗瑞按照习惯，在5点之前赶到了火车站。可令他恼火的是，5点开往郊区的火车并没有停开，它在众目睽睽之下按时到达车站而且照常开走了。铁路公司的错误通知令杰弗瑞心里感到很是不悦，不过，这种些微的不悦连同工作一天的疲惫都在一个小时以后消失得无影无踪!
当杰弗瑞按照车票的座位号找到自己的座位时，他的眼睛瞬间瞪大了一一那是辛迪亚!她还穿着上次的红色大衣，披着长发!辛迪亚显然也看到了他，她的眼里露出惊喜的表情，在她温柔的注视下，杰弗瑞又一次坐在了她的身旁……
这回，杰弗瑞幸运地得到了辛迪亚的电话，并且得知。她在郊区工作，每半个月往返市区和郊区一次。他看得出来，女孩对他也心存好感。他踏着轻快的脚步和辛迪亚并肩走出车站，把她送上了出租车。车开动的时候，辛迪亚特意摇下车窗，嘱咐他留下电话。杰弗瑞顿时被一种无法言语的快乐包裹住了。
在路过售票厅的时候，杰弗瑞不经意地抬头看了一眼坐在里面的售票员一一那个男人正微笑着看着他，似乎别具深意。杰弗瑞也礼貌地朝他报以一笑，他没想到的是，那个男人竟调皮地向他竖起了大拇指……
突然，杰弗瑞好像明白了什么——这个售票员在辛迪亚买票的时候，特意把她旁边的票提早打出来，留给了他!
在这个月朗星稀的晚上，杰弗瑞拨响了辛迪亚的电话，电话那头的女孩很是惊喜。因为她听到了一句满含深情的话——“我爱你”……
睡前小故事 睡前故事 篇8
人物：蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫、萤火虫、蝉、金龟子、蚊子、埋葬虫、白蚁、菜粉蝶、蟋蟀、蜻蜓……
比美地点：蝴蝶谷。
景物：茂密的大树、鲜花盛开、绿油油的小草、红艳艳的夕阳。
主持人：金龟子。
蝴蝶谷，音乐渐渐响起，鸟儿们四处飞散，传播信息，希望有更多的选手参加今年的“比美大会”。主持人金龟子小姐早已把舞台布置好了：青藤环绕着木头架，参天的大树把舞台上空遮挡起来。舞台周围开放着各色各样美丽的鲜花，舞台前摆放着几个桌子和椅子，桌子上放着新鲜的水果和花露水。在面对着观众的木架前，挂着一个牌子，上面写着：“比美大会”。
两只蝴蝶（一姐一妹）来到蝴蝶谷，她们一路上聊着天，唱着歌，高兴的来了。
“今年的比美大会肯定很好玩，我可为这次的比美大会做好了准备。在开始的一个月前，我就开始打扮了，这次吃不完的水果和花露水，别忘了打包啊！”
蝴蝶姐姐说。“没错，我也换了新衣，可不能错过这次好机会，我要大大的炫耀自己。”
旁白：可她们到了比美大会现场的时候，脸上的笑容立即不见了，没有一个人来迎接她们，会场冷冷清清的。这个时候，金蝉不知从哪跳出来了：“知了知了知道了，森林里的事我都知道，今天大家开大会，比比谁的歌唱得好！”说着，他就开始唱起他那美妙的歌：“知了知了……知了～！”蝴蝶姐姐和妹妹：“啊！你瞎说什么呀，今天比比谁的衣裳美！”
金蝉：“知了知了知道了，你们就会把我笑，今天比的是谁的歌唱得好！”
睡前小故事 睡前故事 篇9
小绵羊全身的皮毛洁白柔软，就像一朵小白云，非常惹人喜爱。
一天，阳光明媚，小绵羊来到青青的绿草地上睡午觉。
睡着睡着，突然听到一个细细小小的声音说，“你好！你好！”
小绵羊迷迷糊糊地睁开了眼睛，说，“你是谁？”
那个声音说，“我是一朵小白云，迷路了，所以不小心来到了这里，你也是一朵迷路的小白云吗？”
小绵羊呵呵笑了起来，原来它把我认成小白云了。
小绵羊微笑着说，“不是的，我叫小绵羊，不是白云哦！”
小白云认真瞧了瞧，不好意思地说，“真是对不起，我认错啦！”
小绵阳摆摆手说，“没关系，咱们长得这么像，可以做好朋友啊，我们一起玩游戏好吗？”
小白云高兴地点点头。
他们手拉着手一起做游戏去了。
睡前小故事 睡前故事 篇10
开学了，河马老师开始给同学们排座位，可是谁也不愿意和小刺猬丢丢坐在一起，因为它有一身的锋利得像锥子一样的刺。河马老师只好把丢丢一个人安排到一张靠墙角的桌子上。
丢丢很伤心，它觉得小朋友们都讨厌自己，所以它也不搭理小朋友们。
秋天到了，河马老师高兴的对大家说：“小朋友们，明天我们去郊游好不好？”
“好！”小朋友们异口同声的回答着，因为大家都喜欢出去玩。
只有丢丢一脸的不高兴，回到家，它对爸爸说：“爸爸，明天小朋友们去郊游，我不想去了。”
爸爸问：“为什么呢？”
“因为小朋友们都不喜欢我，我也讨厌它们。”丢丢撅着嘴说。
爸爸问：“是不是因为你的刺扎伤了小朋友？”
“可我不是故意的！”
“好吧，爸爸教你一个办法，保证小朋友们都喜欢你……”
第二天来到郊外，大家看到小刺猬的刺上扎了很多红红绿绿的枣子，小乌鸦杰西卡嘲笑说：“瞧，多新鲜的外套！活像个小丑！”可丢丢听了根本不去理会。
一会儿，小朋友们追蝴蝶，捉蚂蚱，做游戏，在草地上跑呀，滚呀玩得好开心。半天过去了，大家出了一身汗，嗓子渴的冒烟，可是谁也没有带水，这可怎么办，大家正在发愁。
这时，丢丢走过来说：“大家吃点枣子解解渴吧！”
“太棒了！”大家呼啦一下围过来，枣子又脆又甜，太解渴了。吃完以后小朋友们想拉着丢丢一起做游戏，可丢丢说：“请大家先等一下。”说完它又从兜里拿出一些枣子插在刺上说：“这样小朋友们就不会被扎伤了！”于是大家又快乐的玩起来。
编辑精选：中班故事《同行》范例
幼儿故事一般是极具想象力的，可以开发小孩子的大脑思维，幼儿的教育是循循渐进的过程，不可急于求成，因为孩子一旦养成了坏习惯，就不是说改就能改的掉的！那么，有哪些想象力大胆，具有教育意义的故事呢？小编收集并整理了“编辑精选：中班故事《同行》范例”，希望对您的工作和生活有所帮助。
中班故事《同行》【篇一】
我，酷爱读书，特别是历史小说，比如《水浒传》、《三国演义》、《杨家将》、《精忠岳飞》等。
《水浒传》是我喜欢的书之一。书中的梁山泊108位好汉的名字我已背得滚瓜烂熟了。我还喜欢用收音机听历史故事，现在每天播放的《刘墉斗和珅》、《水浒后传》等等我都按时收听。我更喜欢吃完晚饭后将爷爷、奶奶、妈妈和我比作古代的历史人，遨游历史世界。晚饭后，我让大家坐在一起，开始我的历史遨游。我将我们一家人安排在北宋末年，将爷爷比作大奸臣高俅，将奶奶比作豹子头林冲，将妈妈比作小李广花荣，将自己比作大刀关胜，他们有着怎样的恩恩怨怨，有着怎样复杂的关系，我都娓娓道来，津津乐道。有时为了更好玩，我会将各个朝代的英雄人物鱼龙混杂，滔滔不绝地把故事按自己的意愿编下去。还有时，我和奶奶下象棋时，常常用马比作各路英雄，长驱直入，杀入敌阵，如入无人之境。
我喜欢英雄人物，我佩服英雄人物。我佩服的英雄人物有很多，如杨景杨延昭、岳鹏举岳飞、金刀杨老令公杨继业等。他们勇猛和精忠，但最后都被奸臣害得很惨。
读经典历史故事，让我了解到一些传奇人物如何绝处逢生，如何精忠报国，让我懂得了学习是需要勤学苦练的。
我爱读经典历史故事，一个个历史人物故事激励着我，让我更勇敢前进。
中班故事《同行》【篇二】
与你同行：寓言故事
这几天，狂风像个巫师般怒号着，暴雨也哗哗下个不停。
山上紧挨着的两块叫小黑和小白的石头，缩紧身子，相互依偎着取暖。
这鬼天气，我都快坚持不住了。小黑牙齿打着寒战，沮丧地说。
天气是坏透了，可我们要坚持住啊!小白回应。
真是百年不遇呢!小黑摇了摇头。
是啊，就让我们积极迎接生活对我们发出的挑战吧!小白挺直了身子，就像要奔赴战场的士兵一般。
而小黑似乎听不进小白的话，断断续续地说自己快坚持不住了。小白只有用力握住小黑的手，让小黑获得一些身体上的温暖及
精神上的慰藉(ji)。
这天深夜，小白迷迷糊糊中，突然感觉山体在动。小白曾经听奶奶描述过山体滑坡的事情，他知道这就是了。
小黑快醒醒。小白试图推醒熟睡中的小黑。
风雨肆虐，山体摇晃，可小黑却还在迷糊。小白也跟着晃动起来，仿佛喝醉了酒一般，左右摇摆。
小黑终于醒了，他看到眼前的情景，顿时六神无主了：小白，这可怎么办?
小黑，别怕，我们都要坚强些!小白的话刚说完，咕噜噜，咕噜噜小白和小黑一前一后向山下跌去。
我们拉紧手，别分开。滚在后面的小白对小黑叮嘱道。
我坚持不住了。小黑瞬间松开了小白的手，独自跌跌撞撞地向前跌去。
啊!小黑，小黑!小白虽然伸直了手臂，但再也够不到小黑了。
不知滚了多久，小白在跌得鼻青脸肿、遍体鳞伤之后，终于在一处山涧里停了下来。小白着急地四处寻找小黑。小黑，小黑，你
在哪里?小白喊得嗓子都哑了，终于听了一个细微的回声：我，我在这里。
原来，小黑跌落的地方离小白不远，就在小白上面的半山腰的一处缓坡处。
小白和小黑再也不能肩并肩、头靠头的过日子了，好在他们还能听到对方的声音。
小黑天天唉声叹气，觉得自己生活在只有几棵野草、光秃秃的贫瘠(j)的山上，真是倒霉。
小白过得却是舒心快乐，天天唱着歌儿。小黑很不屑地问小白：你天天被水冲来冲去，被鱼虾扰来扰去，被飞鸟搅来搅去，有什么快
乐可言?
我为什么不快乐呢!小溪为我唱歌，小鱼小虾和我做伴，飞鸟和松树，也都是我眼中的美景。
小黑不语，小白接着说：其实你那里站得高看得远，有小草相陪，与风儿相依，与雨水相伴，多美妙啊!
小黑陷入了沉思中。
中班故事《同行》【篇三】
与鼠同行：童话故事
勇敢的小白
我们每个人都有名字，鸡蛋也有，只是很少人知道他们的名字而已。明子就是一个有名字的鸡蛋。有一个名叫小白的盐是明子的好朋友。他们无忧无虑地生活在一起，每天都过得非常快乐。
这天，明子和小白在一起散步。走着，走着，明子一不小心摔倒了。由于地面很滑，明子径直向路边滑去。扑通一声，他掉进路边的一个水坑里。救命啊!救命啊!明子不会游泳，他在水里扑腾几下，就沉了下去。
不要慌，我来救你!小白奋不顾身地跳进水坑中。他托着明子奋力地向上游，可是明子实在太重，怎么也托不动。小白累得筋疲力尽，也沉入水底。他的身体渐渐变小、变小，最后不见了。
迷迷糊糊中，明子感觉到有一股无形的力量把自己向上托。他越升越高，最后浮在水面上。明子吐出一肚子水，醒了过来。救命啊!救命啊!他又大声叫了起来。
明子的呼救声被路过这里的鸭子大成听见了，他赶紧跑过来救起明子。
谢谢你救了我。明子焦急地说，我的好朋友小白还在水里，请你拉他一把!
大成往水里看了看，说：里面没有人啊!
明子仔细一看，水坑里果然没有好朋友小白的身影。他疑惑地说：刚才，我明明看见他跳进水中的啊。
大成舔了舔身上的水，味道咸咸的，顿时明白是怎么一回事。他难过地说：看来，小白为了救你而被水溶化了。对不起，我也无能为力。
小白，都是我害了你。呜明子难过得痛哭起来。
别哭了!大成劝道：我听说幽风谷的谷主非常聪明。我想他一定有办法把小白救出的。
真的吗?明子擦干眼泪，说：我马上就去请他。
不过；大成说，幽风谷离我们这儿很远很远，途中要经过高山、河流、草地、雪山。你一个人去，不怕吗?
明子坚定地说：只要能救回我的朋友，我什么都不怕。我走了，你能帮我看守我的好朋友吗?
大成用力地点了点头，说：嗯，我一定寸步不离地守在这里。
明子注视着水坑，郑重地说：小白，你放心，我一定会请来谷主把你从水里救出来的。说完，明子告别了大成，毅然决然地踏了上求救的旅途。
明子匆匆忙忙地赶着路，他恨不得能一下子就飞到幽风谷请来谷主，救出自己的好朋友。然而，通往幽风谷的全是又窄又陡的山路，明子走得非常艰难。走了一整天，他来到一座大山脚下。
呼一阵风刮来，吹得明子直打哆嗦（ｄｕō ｓｕｏ）。他抬头一看，太阳已经落山了，明子心想：还是先找个地方住下，天亮了再赶路吧。
明子见路边有一丛茅草，就钻了进去，躺在茅草丛中。茅草丛又温暖又舒适，明子一下就睡着了。
也不知过了多久，明子隐隐约约听到一阵窸窸窣窣的声音。但是他实在太累了，没有理会，翻了个身又睡着了。睡梦中，明子感觉自己好像乘坐在马车上，轻轻松松地向幽风谷走去。想到马上就能救回好朋友，明子忍不住嘻嘻地笑了。
死到临头还笑得出来。一个恶狠狠的声音把明子惊醒了。他睁开眼睛一看，天上的明月正在迅速地后移，两旁的树木也好像长有脚似的在向后跑。不，不是明月也不是树木在动，而是明子在飞速地移动着。明子惊恐地大叫起来：这，这是怎么回事？
乖乖地跟我们回去。先前那个声音说，我们兄弟俩会让你死个痛快的。
明子这才发现自己正躺在一个黑家伙的怀里。那个家伙仰躺在地上，四肢紧紧地抱着明子。又尖又长的獠（ｌｉｏ）牙在月光下发出阴冷的光。一个和他长得很像，但全身都是白毛的家伙正拉着他的尾巴前进。啊！明子尖叫起来：你们是谁，为什么要抓我？
连我们是谁都不知道？你真是白活了。白毛家伙阴森地说，算了，让你做个明白鬼吧。我们兄弟二人就是叱咤（ｃｈ ｚｈ）风云的黑白二鼠。
黑白二鼠？你们真的是黑白二鼠？明子浑身不由得颤抖起来。他们兄弟俩的恶名，明子早有耳闻。现在，明子总算明白自己那些兄弟姐妹是怎么被二鼠劫（ｊｉ）持去的。
不一会儿，黑白二鼠就把明子拖到洞中，用绳索捆住。黑鼠伸出黑糊糊的爪子摸了明子一把，说：弟弟，我看这家伙又肥又胖，蒸（ｚｈēｎɡ）着吃一定很有味。
照我看，还是煎（ｊｉāｎ）着吃更香。白鼠说完，用力地舔（ｔｉǎｎ）着舌头。
不行，这回得听我的蒸着吃！黑鼠吧嗒、吧嗒地直掉口水。
煎着吃！
蒸！
煎！
蒸蒸蒸
煎煎煎
两只老鼠互不相让地争吵起来。最后，他们都扔下明子不管，赌气地冲进自己的房间。
中班故事《同行》【篇四】
人与同行的狮子故事
有一天，狮子与人同行赶路，他们互相吹嘘自己。
在路上，他们看见一块石碑，石碑上刻着一个人征服几头狮子的图画。
那人一边指给狮子看，一边说：“你看，事实证明我们比你们强得多了吧。”狮子笑着说道：“如果狮子们会雕刻，那么你就会看见众多人倒在狮子脚下。”
小编点评时间
有些人常常喜欢炫耀自己，自己却毫无本事，有才华的人一般不外露，偏偏没有才华的人喜欢卖弄。做人要谦虚，人与狮子比，简直就不是同一类，人应该更要注重内在修养，而不是比那些虚无的东西。
中班故事《同行》【篇五】
与鼠同行 ：童话故事
勇敢的小白
我们每个人都有名字，鸡蛋也有，只是很少人知道他们的名字而已。明子就是一个有名字的鸡蛋。有一个名叫小白的盐是明子的好朋友。他们无忧无虑地生活在一起，每天都过得非常快乐。
这天，明子和小白在一起散步。走着，走着，明子一不小心摔倒了。由于地面很滑，明子径直向路边滑去。扑通一声，他掉进路边的一个水坑里。救命啊!救命啊!明子不会游泳，他在水里扑腾几下，就沉了下去。
不要慌，我来救你!小白奋不顾身地跳进水坑中。他托着明子奋力地向上游，可是明子实在太重，怎么也托不动。小白累得筋疲力尽，也沉入水底。他的身体渐渐变小、变小，最后不见了。
迷迷糊糊中，明子感觉到有一股无形的力量把自己向上托。他越升越高，最后浮在水面上。明子吐出一肚子水，醒了过来。救命啊!救命啊!他又大声叫了起来。
明子的呼救声被路过这里的鸭子大成听见了，他赶紧跑过来救起明子。
谢谢你救了我。明子焦急地说，我的好朋友小白还在水里，请你拉他一把!
大成往水里看了看，说：里面没有人啊!
明子仔细一看，水坑里果然没有好朋友小白的身影。他疑惑地说：刚才，我明明看见他跳进水中的啊。
大成舔了舔身上的水，味道咸咸的，顿时明白是怎么一回事。他难过地说：看来，小白为了救你而被水溶化了。对不起，我也无能为力。
小白，都是我害了你。呜明子难过得痛哭起来。
别哭了!大成劝道：我听说幽风谷的谷主非常聪明。我想他一定有办法把小白救出的。
真的吗?明子擦干眼泪，说：我马上就去请他。
不过;大成说，幽风谷离我们这儿很远很远，途中要经过高山、河流、草地、雪山。你一个人去，不怕吗?
明子坚定地说：只要能救回我的朋友，我什么都不怕。我走了，你能帮我看守我的好朋友吗?
大成用力地点了点头，说：嗯，我一定寸步不离地守在这里。
明子注视着水坑，郑重地说：小白，你放心，我一定会请来谷主把你从水里救出来的。说完，明子告别了大成，毅然决然地踏了上求救的旅途。
明子匆匆忙忙地赶着路，他恨不得能一下子就飞到幽风谷请来谷主，救出自己的好朋友。然而，通往幽风谷的全是又窄又陡的山路，明子走得非常艰难。走了一整天，他来到一座大山脚下。
呼一阵风刮来，吹得明子直打哆嗦(duōsuo)。他抬头一看，太阳已经落山了，明子心想：还是先找个地方住下，天亮了再赶路吧。
明子见路边有一丛茅草，就钻了进去，躺在茅草丛中。茅草丛又温暖又舒适，明子一下就睡着了。
也不知过了多久，明子隐隐约约听到一阵窸窸窣窣的声音。但是他实在太累了，没有理会，翻了个身又睡着了。睡梦中，明子感觉自己好像乘坐在马车上，轻轻松松地向幽风谷走去。想到马上就能救回好朋友，明子忍不住嘻嘻地笑了。
死到临头还笑得出来。一个恶狠狠的声音把明子惊醒了。他睁开眼睛一看，天上的明月正在迅速地后移，两旁的树木也好像长有脚似的在向后跑。不，不是明月也不是树木在动，而是明子在飞速地移动着。明子惊恐地大叫起来：这，这是怎么回事?
乖乖地跟我们回去。先前那个声音说，我们兄弟俩会让你死个痛快的。
明子这才发现自己正躺在一个黑家伙的怀里。那个家伙仰躺在地上，四肢紧紧地抱着明子。又尖又长的獠(lio)牙在月光下发出阴冷的光。一个和他长得很像，但全身都是白毛的家伙正拉着他的尾巴前进。啊!明子尖叫起来：你们是谁，为什么要抓我?
写作借鉴：幼儿故事狼来了怎么写五篇
幼儿故事对小孩子来说是新鲜有趣的，是可以在潜移默化的改变孩子的行为习惯，父母需要更多的耐心，引导孩子健康成长，现在在孩子身上多下点功夫，是可以让小孩子收益终身的！那么，给幼儿讲故事需要注意一些什么呢？以下是小编为大家精心整理的“写作借鉴：幼儿故事狼来了怎么写五篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
幼儿园古诗教案(篇一)
活动目标：
1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;
2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。
活动过程：
(一).出示图片，引导观察，讲述。
1.刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。
2.现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢?(一个小孩，一个老人)他们在干什么呢?(在问路，在说话)天上怎么了?
(二).幼儿观看VCD教材，引起兴趣
1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)
2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?
3.教师播放VCD，请幼儿观看。
3.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
(三)教师朗诵并帮助幼儿理解
1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。
4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。
5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。
(四)结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。
教师参考资料：
清明(杜牧)
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
小百科：清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同，节气是物候变化、时令顺序的标志，而节日则蕴含着精神信仰和节俗礼仪等内涵。清明节扫墓祭祖礼俗与信仰、祭祀、历法节气等人文与自然文化内容有关。中华民族自古就有礼敬祖先、慎终追远的礼俗观念。古时代农业是传统社会的主业，为了农事的丰收，除了祈求自然风调雨顺外，还得请祖先保佑。因此在清明时节逐渐形成春祭的传统。经历史发展演变，清明节吸收融合了寒食节与上巳节的习俗，杂糅了多种民俗为一体，具有极为丰富的文化内涵。
幼儿园古诗教案(篇二)
活动目标
1、欣赏和体验散文诗优美的意境。
2、理解散文诗的内容，能声音洪亮地朗诵。
3、能发现句末的押韵，并大胆地想象、仿编诗句。
活动准备：
1、了解春天的基本特征，散步时在老师的启发下发现并感知春天万物的变化。
2、幼儿用书《虫虫乐园》
教师准备：
1、一栋可爱的房子、成串雨滴、小鸟、云层里的太阳、叶子下的毛毛虫、油菜花、浪花、紫藤花的卡片教具。
2、背景音乐，各色油画棒。
活动过程
一、出示挂图，欣赏画面
提问：画面里有什么景物？（房屋、小河、草地、太阳、紫藤花、油菜花）猜一猜这是什么季节？（春天）
太阳是什么颜色的？叶子、紫藤花、油菜花、浪花，它们分别是什么颜色的？这一幅春天的图画美吗？引导小朋友们用语言描述出这样一幅美丽的春景图：春天来了，我家门前有一条小河缓缓流过，洁白的浪花一路唱着欢快的歌，门前是一大片绿绿的草坪，红红的太阳暖洋洋地照在身上，大树上一只小虫子正在绿叶间露出头来，呼吸这空气中的香味呢。原来呀，树上有一株美丽的紫藤花倚在树上，开得正烂漫呢。地上还有各种零星的小花，远处还有油菜花，樱桃花，杏花，开得正旺呢，空气中散发着醉人的花香。
二、春天是春暖花开，草长莺飞，五彩斑斓的季节。到处都盛开着各种花儿，空气中飘着花香，是一个美丽迷人的季节。春天的雨有颜色吗？那是什么颜色呢？为什么是这个颜色呢？请小朋友们欣赏一首好听的散文诗《春雨的色彩》，听一听散文诗里是怎么说的？
１、完整地欣赏老师朗诵配乐散文诗。提问：诗的名字叫什么？诗里说了什么？里面都有谁？
２、再次边欣赏诗文边用教具在黑板上贴出来
提问：春雨到底是什么颜色的？它们各是怎么说的？各自的理由是什么？
三、学习朗诵散文诗
１、看着教具朗诵
２、情景表演朗诵，分角色朗诵
３、启发幼儿试试朗诵每句的句末，发现押韵的特点。
四、学习仿编诗句
１、谈话：春雨是暖暖的红色，是扭来扭去的绿色，是清香的黄色，是滚来滚去的蓝色，是一串串的紫色。春雨还可以是什么颜色的？
指名说：娇艳的桃花说，春雨是温馨浪漫的粉红色，杏花说，春雨是黄色，梨花说，春雨是白色，苹果花说春雨是粉红色，柳树说，春雨是绿色。
３、小组活动：仿编散文诗，比一比看谁说得多，说得好。
４、在班上交流仿编的诗句
五、引导幼儿共同小结：
春雨让变成什么颜色，它让春天变得万紫千红，绚烂多彩，说明植物的生长都离不开雨水。
六、完成幼儿用书《虫虫乐园》第１６－１７页，请幼儿为空白处涂色。边涂边想：是谁告诉小鸟春雨是什么颜色的？
幼儿园古诗教案(篇三)
一、积累引入，以旧带新。
1、师：初夏时节，池塘里的荷花已露出粉嘟嘟的笑脸，让人想起诗人杨万里的名作《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”说到池塘、荷花，你们还想到哪些诗句呢?
2、学生交流自己积累的关于池塘或荷花的诗句。
3、师：今天我们要学的一首古诗也是讲的夏日池塘里发生的.事，它的题目就叫《池上》。(板书诗题：池上)理解题目含义。
4、简介作者白居易。
(1)学生汇报自己知道的关于白居易的生平、诗作、诗风。
(2)教师小结：白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对黑暗社会和人民疾苦有较深的了解，他写了很多诗，揭露统治者的奢侈腐化，即有名的“讽喻诗”。他热爱大自然，写了不少描写山水景物的小诗。他的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读。白居易一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。
二、初读诗歌，整体感知。
1、学生自由读《池上》。要求：读准字音，把诗句读通顺。
2、检查初读情况。
(1)指名读古诗，集体正音。
①读准后鼻音：撑、艇、萍;指导“艇”字的写法及结构。
②学习新词：浮萍，白莲，踪迹，理解词义，练习书写。
(2)齐读古诗。
(3)学生简单说说池塘上发生了一件什么事儿。
(一个小孩偷采白莲。)
3、学生再次自由读古诗。要求：边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。
4、小组合作学习，弄懂诗意。
(1)学生结合前后句和插图，借助注释和工具书，自己理解诗句含义。
(2)小组内逐句交流自己的理解，互相启发、补充。
5、集体交流，了解《池上》大意。(指名说自己对诗句的理解)
设计意图：
课标要求第二学段的学生要“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。”本环节的设计通过学生借助工具书理解“艇、浮萍、踪、不解”的含义，联系上下文理解古诗的意思，培养了学生自主探究的能力。
三、吟诗炼字，体会意境。
(一)前两行——小娃偷采莲。
1、学生自由轻声诵读古诗，边读边想象画面。
2、学生交流“看”到的画面。
(1)怎样的荷塘，怎样的白莲?
(学生用自己的话描述想象到的“莲叶何田田”的美好画面，唤起学生对荷花池和娇嫩莲蓬的向往之情。)
(2)小孩如何偷采白莲的?
①学生畅谈自己想象到的小娃偷采白莲图。因太想吃那嫩滑、甜美的莲蓬，而不经大人同意就小心翼翼、偷偷撑船去采池中莲蓬。
②让学生为“小娃偷采白莲图”起个题目。
③看图，指导学生读出小娃天真、调皮的感觉。
④朗读前两句，思考：你最欣赏其中哪个字?
(“偷”，结合自己小时侯“偷偷”做的一些小恶作剧和顽皮之事，和诗中的小娃产生共鸣，体会孩子的无邪、可爱、纯真与童年的快乐、无忧、自由。)⑤配乐再次有韵味地诵读前两行诗句。
(二)后两行——景美童心纯
1、提问：小娃“偷采白莲”不会被发现吗?
2、学生默读后两行诗，谈理解。(小娃哪里知道，小船一路划开的一道浮萍已经暴露了他的“偷采”之事。)
3、抓住“不解”体会小娃纯真、质朴，练习读出情趣。
设计意图：
“作者胸有境，入境始与亲”，通过学生亲身想象“偷采白莲”儿童的心里，使作者情，学生情，诗中激发共鸣。
四、回归整体，拓展延伸。
1、学生带着理解，再次练习有感情地朗读这首诗。
2、《池上》赏诗会——各小组以自己喜欢的方式表演式诵读古诗。
3、熟读成诵。
设计意图：
课标要求第二学段的学生要能“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇(段)”，通过熟读成诵，增加学生的语言积累。
五、布置作业，巩固练习。
1、背诵课文。
2、默写《池上》。
幼儿园古诗教案(篇四)
幼儿园大班古诗欣赏：清明
活动目标：
1．通过欣赏古诗、观察图片，初步了解古诗大意。
2．能正确熟读古诗。
3．了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。
4．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5．体验明显的季节特征。
活动准备：
1．古诗教学的自制PPT。
2．幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗习惯。
活动过程：
（一）入场：听《琵琶语》学古人漫步进场，感受古曲的气氛。
教师：现在我们听着优美的古曲，慢慢的进场，然后轻轻地找个座位坐下来。
（二）了解清明节的风俗。
教师：之前清明节，我们放了一个小长假，那请你们回忆一下，清明节你和家人都做了些什么事情？
播放清明介绍PPT，教师做相应的小结。
教师：小朋友说了很多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢？
教师：清明节这天，路上来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难过和悲伤。
（三）学习古诗，初步了解古诗大意。
1．完整欣赏古诗两遍。
教师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情，那古时候的诗人，在清明节这天会做些什么呢？
欣赏古诗朗诵。（播放课件）教师：请小朋友看大屏幕，刚才电脑里的老师已经把《清明》这首古诗诵读了一遍，现在请你们跟着老师再来读一遍，老师念一句小朋友跟一句。（播放古诗背景）幼儿跟着教师诵读。
2．看背景图，初步了解古诗大意。
幼儿看图自由回答。
3．句卡配对，进一步了解古诗大意。
（1）出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系（2）观察图片，幼儿为诗句匹配图片。
教师：如果要给这些句卡宝宝找图片朋友，你们认为应该怎么找。谁能为清明时节雨纷纷这句诗句，找图片朋友。
教师：谁能为路上行人欲断魂这句诗句，找图片朋友?路上行人欲断魂这句话是什么意思呢？谁来说一说。
教师：第三句诗句借问酒家何处有对应哪一幅画面？
教师：那是谁回答老爷爷的？那个小孩。哦，最后一句牧童遥指杏花村对应的就是第四幅图片了。
教师：现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗？原来图片上的内容说的就是古诗中的内容。
（四）朗诵古诗1．幼儿整体诵读。
教师：那这首古诗的名字就叫《清明》（出示字卡），写这首诗的诗人叫杜牧，他是唐代很有名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗。
2．记忆大考验两遍。
3．幼儿跟读两遍。
4．表演读。
教师：你们读得真好听。那现在我们边读古诗边做动作，我们来表演一下这首古诗吧！
5．古诗接龙。
（五）认字活动：学习明字。
教师讲述明的字源故事。
教师：明在甲骨文中是由一个日和一个月组成，表示日月照耀、明亮的意思，也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意。现在的明字则确定为日月之明了，一般用为光亮之义。
教师：我们今天学的这个字宝宝读什么呀？（明）（六）结束活动：欣赏歌曲《清明》。
教师：今天我们学习了古诗《清明》，它还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。
活动延伸：
1．学习歌曲《清明》。（来源：）
小百科：清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节，节期在仲春与暮春之交。清明兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族数千年以来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。清明节融汇自然节气与人文风俗为一体，是天时地利人和的合一，充分体现了中华民族先祖们追求“天、地、人”的和谐合一，讲究顺应天时地宜、遵循自然规律的思想。清明节的节俗丰富，扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍。
推荐！童话故事(620字)
幼儿故事可以为幼儿讲解世界上的真善美，塑造其纯净的心灵，父母需要更多的耐心，引导孩子健康成长，因为孩子一旦养成了坏习惯，就不是说改就能改的掉的！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢？下面是小编为大家整理的“推荐！童话故事(620字)”，希望能对您有所帮助，请收藏。
童话故事(篇一)
童话森林：童话故事
很久很久以前，有一个美丽的童话森林，里面有许多可爱的小动物。
小羊绵绵开了一家银行，奇怪的是，这家银行不存钱，只存好梦。绵绵这样解释：“只要你做了一个好梦，就可以把它保存到这儿。遇到烦心事的时候，就可以把这个好梦拿出来，重温一下，就行了。”
听到这个消息后，小猴奇奇骑着它的蘑菇摩托车在第一时间感到了好梦银行，存了一个好梦。
这个事情一传十，十传百，百传千，森林里的动物们都知道了。于是，好梦银行里，人山人海，大家都来存好梦了。突然，门外传来了一声大喊：“不许动!统统举起手来!”
大家回头一看，原来是臭名远扬的大盗--大狼灰灰。他说：“把好梦叫出来!”绵绵说：“好梦要做好事后自己睡觉做梦做出来的。”灰灰和绵绵一言为定，灰灰就去童话监狱自首了。灰灰决定改过自新，重新做人。
在监狱里，灰灰认真接受改造。终于有一天，灰灰捧着一个亮晶晶的好梦来找绵绵了。
绵绵高兴极了，代表全森林的人给灰灰写了一句祝福的话：“做一个好梦不难，难的是一辈子只做好梦。”
从此，童话森林里少了一个大盗，多了一个好人。
童话故事(篇二)
在生机勃勃的大森林里，生活着许多无忧无虑的小动物，其中有一只活泼可爱的小猪叫呼呼，它做事总是偷懒。
有一天，妈妈有事要出门，再三叮嘱他说:“妈妈在往水缸里储水，等水满了你必须要把水龙头给关好，否则水会漫出来，流得到处都是的，明白了吗？”“没问题，保证完成任务！”呼呼爽快地说。妈妈拿上包，穿好鞋子，打开家门，离开了家。
呼呼目不转睛看着妈妈，直到妈妈走远了。他便上蹦下跳地高喊着:“自由了！”他望了水龙头一眼，自言自语地说:“我可懒得关上水龙头，妈妈那些话肯定是吓我的，家里才不会水漫金山呢！”于是他蹦蹦跳跳地去找好朋友玩了。可是家中却糟糕了，水没过了椅子、脸盆……地毯、毛巾全部都湿透了。水像一条小蛇，从门缝流向草地，再流向小河。
妈妈回家了，发现家里一片狼藉，气的头发都竖起来了，眼睛和眉毛都挤成一块儿了，她怒气冲冲地找到正和好朋友玩的不亦乐乎的呼呼。妈妈把呼呼带回家问:“这是怎样回事？”呼呼红着脸说不出话来。妈妈语重心长的对呼呼说:“呼呼，做事不能偷懒，这样后果是很严重的。”呼呼点点头，开始和妈妈一齐打扫房间。他们盖上水盖，拧紧水龙头，把水捞到大水桶和水缸里，再把地毯、毛巾拿出去晒干，之后，用干的毛巾、毯子把椅子、地板擦干。然后妈妈就和呼呼一齐吃了一顿可口的晚餐。
从此，呼呼再也没有偷懒过，大家都夸他是个勤劳的好孩子。
童话故事(篇三)
在皇宫的厨房里，关着三只可怜的小动物。它们分别是：小黄牛、小公鸡、和安哥拉兔。它们将被厨师做成三道美味的菜给国王享用。
“阿嚏”，小公鸡打了个喷嚏，引起了大家的骚动。在皇宫的厨房里，小动物们开始窃窃私语起来。“我的肉很鲜美，做成汤一定很不错呀！”小黄牛自嘲的说。小公鸡说：“明天，很多小母鸡都要来看我怎么叫醒太阳呢！可我活不到明天了。”它说着便留下了伤心的泪水。安哥拉兔悄悄提醒大家说：“你们想活命吗？如果想，那赶紧逃吧！趁厨师还没有回来。”小黄牛一拍脑袋，说：“说的太好了，我们不能这样等死，大家快逃吧。”
“哗”三只动物一下子冲到后门，从士兵身后偷偷溜走了。
国王知道这件事后，恼羞成怒，大骂到：“这些鬼东西，也不管我饿不饿，来人，传我命令：从今以后，不准动物和人走路。”大臣们听了，全部吓傻，一位大臣劝国王改一下命令，不然很不方便的。国王却气愤的说：“我的命令是神圣不可侵犯的，怎么可能改呢，快穿令下去………”
自从这道命令下了以后，大家都不敢动了。过了好久，有些人和动物不愿意这样像木头人一样活着，开始躲起来过自己的生活了。有些人和动物呢，变成了七彩的`石头。
至于国王，他死了。因为他没有食物，也没有人做饭给他吃，也为这道命令付出了惨重的代价。
童话故事(篇四)
清晨，一只名叫飞飞的燕子走失了步队，来到了一个原先锦绣的小村庄，发现烟雾遮住了它的视线。它挥舞了十几下翅膀，才能迷迷糊糊地看到前面的东西。定睛一看，飞飞大吃一惊：原来的蓝天去哪儿了？碧绿的小草去哪儿了？突然它发现了一条面色苍白、有气无力、已经奄奄一息的小鱼，不如去问问它环境怎么了？燕子便飞过来和小鱼打招呼：“你好，小鱼，最近糊口环境到底怎么了？黑烟是从哪儿来的呀？
“哎，燕子，你有所不知呀。去年秋天，你们才去南方不久，有一些无知的人们，联手在这开了一个工厂。这里的空气便日益下降，工厂里的废水、不用的东西和塑料袋，都扔入排到了水里。从此以后，我就没有渡过一天好日子，天天都呼吸着被污染的空气，大家都走上了环境柔美的东方了，只有我一条鱼因染病在身，所以还待在这条河里。天上的黑烟，是由于烧煤而成的。我也好想游到东方，可我因生病不能远行，好环境没有了，我怎么活呀？燕子姐姐，你一定要帮我啊。”小鱼哭诉道，最后居然嚎啕大哭起来。“嗯，”燕子停整理了一下说：“小鱼妹妹，你别着急，办法总比难题多，咱们一定会想到一个两全其美的法子，可以怎么样呢？”飞飞小声地嘀咕着“哦，为了保护环境，我们可以先制作一个牌子，让人们遵守。假如不行，我们就把那些无知人们的排水沟封好，再想办法把水弄干净。”小鱼听了，缄默沉静地点了一下头说：“好吧”。
保护环境人人有责，为了我们的环境、动物们的生命加把劲吧。保护环境，从身边的一件又一件小事开始，不要再破坏了！
童话故事(篇五)
在良久以前，有一个白发苍苍的老国王，他和他的儿子住在一座金碧辉煌的宫殿里。
老国王年纪大了，他想考验考验王子，于是，对他说：“我有一个宝藏，它藏在一片无人的沙漠，想拿到它得经由茂密的森林和可怕的池沼地，你能帮我把它取回来吗？”王子回答：“好的，父王。”
王子跋山涉水，终于来到了父王所说的那片森林，阳光从树叶的间隙里钻进来，在地上汇成了无数个夺目的亮点。“救命啊！救命啊！”王子循声望去，只见一只受伤的小鹿倒在湿淋淋的地面上。王子立即走过去，取出随声携带的救命药丸塞进了小鹿的嘴里。不一会儿，小鹿就清醒了，它说：“谢谢你救了我，你要到哪里去啊？”王子说：“我要去池沼地，你知道怎么走吗？”小鹿说：“从这里一直往南走就到了，不外那里有许多的女巫，你要留意！”
王子按照小鹿的指引，很快就来到了池沼地。果然有一位女巫守在那里。王子对她说：“女巫，你可以让我过去吗？”女巫阴险地笑着说：“你若是想顺利的通过，必需回答对我的一个问题。否则，我就把你扔进池沼地里。”王子想了想说：“出题吧！”“什么时候你的眉毛长在眼睛下面？”王子做了个倒立的动作，告诉女巫：“现在，我的眉毛就长在眼睛下面。”女巫只好兑现诺言，用扫把载着王子飞过了池沼。
王子走啊走，没过多久，他的面前就泛起了一望无际的沙漠，他找啊找，始终没有找到父王所说的宝藏。但他没有抛却寻找，最后晕倒在沙漠里。
当他醒来的时候，他已经回到了宫殿。他低下头，惭愧地对父王说：“对不起，父王，我没有找到宝藏。”国王哈哈大笑着说：“孩子，你已经带回来了，它们就是你身上的善良、勇敢、智慧和执着。”说完，国王取下头上的王冠戴在了王子的头上。
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