世界著名童话故事。
大家好!我是你们的纪导游，现在我带你们来到了北京的四合院，我来带你们参观参观吧!
四合院是北京传统的住宅形式。和其他地区的中国人一样，北京人也认为北方是吉利的方向。因此，一般的四合院都是坐北朝南。同时，这种设计还有实用的考虑，这就是北屋向阳，坐北朝南能够得到充足的阳光。
四合院北边朝南的一排房子叫正方。与北方相对的是三间南房，老北京人叫它“倒座儿”。
过去的时候，一个家庭常常几代人生活在一起，居住在同一间房子里不方便，离得太远又不好联系，四合院正好满足了这种家庭结构的需要。一般说来，正方高大、舒适、明亮，是长辈们居住的地方，东西两侧厢房则由子女居住，南方常常是书房或客厅。我们再有时间的时候可以去住住的呢!
四合院的规模有大有小。小型四合院，房屋布局简单，三面或四面建房，只有一个院子。比如，鲁迅先生在北京的故居，就是小型的四合院。这种小型四合院在北京最多，大多是普通老百姓居住。也有大型和中型的四合院，或者向后边增加几个院子;或者向两侧发展，增加几组平行的院子。大型的四合院只有那些有钱的人家才住，穷人是不能去住的!
过去的四合院，大多是一户居住。随着社会的发展，人口的增加，一家一户的形式渐渐被打破。现在，一个四合院，往我那个住着许多户人家。有人认为，四合院能使邻居之间产生一种和谐的气氛，使人有一种安全感和亲切感，而现在的高层建筑，则容易使人与人之间、家庭与家庭之间关系冷漠、感情疏远。
好了，我会长时间再带你们来参
Yjs21.coM更多幼师资料延伸读
大班情景讲述学当小导游
这是大班情景讲述学当小导游教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、初步了解民间工艺“刺绣”，感受江苏民歌《茉莉花》的旋律和节奏。
2、根据音乐节奏模仿并创编绣花的动作，能随音乐较合拍地做动作。
3、积极参与活动，体验民间艺术音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
1、音乐磁带《茉莉花》。
2、绣花针、彩线、布、圆竹绷，刺绣作品若干。
活动过程：
一、初步欣赏音乐。
师：今天老师给大家带来了一段好听的音乐，我们一起听一下！（完整倾听音乐）师：这段音乐好听吗？你以前听过没有？
师：让我们再来仔细地听一遍，听完告诉我这段音乐的名字。（再次倾听音乐）师：谁知道这段音乐的名字？
这段音乐是我们家乡江苏很有名的一首民歌，名字叫《茉莉花》。江苏人不仅喜欢唱茉莉花的歌，还很喜欢绣花，把美丽的花绣在衣服上、裤子上、鞋子上。
二、欣赏刺绣作品，激发幼儿兴趣。
师：今天老师也给大家带来了很多绣花的图案，放在桌上，我们一起来欣赏一下吧！听着音乐仔细观察一下这些图案，音乐停了就坐回来。
师：这些刺绣作品漂亮吗？你知道这些花是怎样绣出来的吗？（幼儿讨论）师：绣花的时候要用什么工具呢？
教师出示：绣花针、彩线、布、圆竹绷。
师：你们认识这些东西吗？它是怎样用的？
三、听音乐创编绣花动作。
师：你见过别人绣花吗？你能来学一学吗？
教师表演刺绣，幼儿观察。
师：刚才老师是怎样绣的？我们一起听着音乐学一学！（幼儿听音乐自由做动作）师：向上刺，拉拉线，向下刺，拉拉线，跟我一起来试试！（教师念儿歌，幼儿练习）师：绣了一朵大红花，让我来看一看美不美？真不错，我们来表扬表扬自己。
可以怎样表扬呢？
师：拍拍手，点点头。还可以怎样表扬？（鼓励幼儿创编动作）四、听音乐完整做动作。
师：我们一起在衣服上绣一朵花吧！一只手拉衣服，一只手来绣花（教师语言提示幼儿做动作）师：听着优美的音乐有节奏的来绣。（听音乐完整做动作）师：还可以在哪里绣？有的小朋友的动作很美，请他们来表演一下！（幼儿表演）五、教师小结，结束活动。
师：绣花也叫刺绣，我国的刺绣非常有名，特别是我们江苏苏州的刺绣最有名，今天我们也学会了刺绣的本领，小朋友们真能干！
活动反思：
一、紧抓情感主线，让学生走进文本
本文是一个小故事，我紧紧围绕“老奶奶为什么要说‘我为你骄傲’”这个问题展开教学，教学中抓住“我”的心理变化这条线索，整个过程清晰明了。根据低年级学生的学习特点，我注重了以学生发展为本，首先联系学生的生活经历，体会玩游戏时的开心;接着引导学生仿说句子，想象“我”做错事后的害怕;然后让学生表演“不自在”，不仅理解了重点词语，而且走进了“我”的内心世界;最后在朗读中感受“我”承认错误后的轻松。在学生的角色转换中，很自然地走进了人物美好的心灵，获得了深刻的感受和独特的体验。
二、注重朗读感悟，凸显学段特点
读书是阅读教学中最关键的环节。古人云：“读书百遍，其义自现”。为了使学生从孩子纯真、悔过的表现和老奶奶博大胸怀中受到深刻地教育和启迪。教学中，我注重了学生的朗读感悟，以几个描写小男孩心情的关键句来重点指导朗读，设计了个人读，男女生读，范读，评读等方式，注意朗读的层次性、目的性、趣味性，逐步使学生在读中领悟，读中体会，有效促进了语言的内化。
三、重视语言训练，体现“语文味”
“加强阅读实践，提高教学实效”是本次阅读教学研讨活动的主题。在本课的教学中，我也针对学段特点，创设了很多生动的语言实践情境，如想像“我”的害怕，设计了仿说句子，从扶到放，从易到难，学生想说，会说，在语言实践中感受到“我”的做贼心虚。再如，“我”写给老奶奶的便条是文本的“空白点”，教学中，我创设了说话情境，让孩子们用“我”的口吻说一说便条里的内容，体会了人物的内心，学生在说的过程中，也从学习语言到积累语言，运用语言，读说结合，导在实处，使学生切实得到语文素养的提升。
四、激发个性评价，点燃学习激情
课堂是什么啊?课堂是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。尤其是小学低年级学生。他们的好奇心大，求知欲强，又很爱表现。这节课上，我把评价的机会让给了学生：“他读得怎么样?”“你觉得老师读得怎样?”学生的评价更是精彩不断，“我觉得他‘害怕’读得太快了，要是读慢一点就显得更害怕了。”“我看到老师读这句话时愁眉苦脸，和句子说的意思一样。”通过这种方式的朗读评价，不仅形成了生生互动，师生互动的情景，还把学生对文本的理解通过评价反映出来了，同时，更是教会学生学会评价、学会尊重他人，课堂洋溢着浓浓的人文气息。
当然，这节课仍存在很多不足之处，教师的主导的痕迹还是较重，学生自学的时间较少，需要进一步改变教学方式。今后我将不断学习和积累，让我们的孩子们都能成为课堂的主人，在真实、朴实、扎实的语文课堂中快乐地成长。
活动反思与建议
(一)活动比较贴近幼儿的生活经验。选取在春游后开展这一活动，幼儿前期的经验比较丰富，对活动的兴趣也就增大了。
(二)始终以幼儿为主体。整个活动把主导权交给了幼儿，让幼儿自己说、自己选、自己游戏，教师只是作为一个旁观者、活动的组织者，体现了让幼儿成为活动的主体的精神。
相关文章《幼儿园儿童剧表演：三只小猪》：大班主题活动三只小猪教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，游戏提示等内容， 观察不同小猪的图片， 尝试根据故事情景画出故事场景适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演三只小猪教案吧。
《大班主题活动教案：飞向太空教案》：大班主题活动飞向太空教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识，诱发幼儿对太空的探究和好奇心，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看飞向太空教案吧。
《大班主题活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)》：大班主题活动不跟陌生人走教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，了解和掌握一些和陌生人相处的方法，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看不跟陌生人走教案吧。
唐代著名诗人孟郊古诗
中华文化璀璨夺目，在我国悠久的人文历史中曾诞生过很多杰出的诗人，为了提高我们的审美能力，我们可以欣赏学习诗人孟郊的古诗词，它承载着我国古代的智慧，影响了一代又一代的人。那么您知道诗人孟郊有哪些有名的古诗词吗？小编为大家整理了“唐代著名诗人孟郊古诗”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
唐代著名诗人孟郊古诗 篇1
孟郊《杂曲歌辞。出门行二首》原文
长河悠悠去无极，百龄同此可叹息。秋风白露沾人衣，
壮心凋落夺颜色。少年出门将诉谁，川无梁兮路无岐。
一闻陌上苦寒奏，使我伫立惊且悲。君今得意厌粱肉，
岂复念我贫贱时。
海风萧萧天雨霜，穷愁独坐夜何长。驱车旧忆太行险，
始知游子悲故乡。美人相思隔天阙，长望云端不可越。
手持琅玕欲有赠，爱而不见心断绝。南山峨峨白石烂，
碧海之波浩漫漫。参辰出没不相待，我欲横天无羽翰。
唐代著名诗人孟郊古诗 篇2
孟郊《峡哀》原文
昔多相与笑，今谁相与哀。峡哀哭幽魂，噭噭风吹来。
堕魄抱空月，出没难自裁。齑粉一闪间，春涛百丈雷。
峡水声不平，碧沲牵清洄。沙棱箭箭急，波齿龂龂开。
呀彼无底吮，待此不测灾。谷号相喷激，石怒争旋回。
古醉有复乡，今缧多为能。字孤徒仿佛，衔雪犹惊猜。
薄俗少直肠，交结须横财。黄金买相吊，幽泣无馀漼.
我有古心意，为君空摧颓。
上天下天水，出地入地舟。石剑相劈斫，石波怒蛟虬。
花木叠宿春，风飙凝古秋。幽怪窟穴语，飞闻肸蚃流。
沉哀日已深，衔诉将何求。
三峡一线天，三峡万绳泉。上仄碎日月，下掣狂漪涟。
破魂一两点，凝幽数百年。峡晖不停午，峡险多饥涎。
树根锁枯棺，孤骨袅袅悬。树枝哭霜栖，哀韵杳杳鲜。
逐客零落肠，到此汤火煎。性命如纺绩，道路随索缘。
奠泪吊波灵，波灵将闪然。
峡乱鸣清磬，产石为鲜鳞。喷为腥雨涎，吹作黑井身。
怪光闪众异，饿剑唯待人。老肠未曾饱，古齿崭岩嗔。
嚼齿三峡泉，三峡声龂龂。
峡螭老解语，百丈潭底闻。毒波为计校，饮血养子孙。
既非皋陶吏，空食沉狱魂。潜怪何幽幽，魄说徒云云。
峡听哀哭泉，峡吊鳏寡猿。峡声非人声，剑水相劈翻。
斯谁士诸谢，奏此沉苦言。
谗人峡虬心，渴罪呀然浔。所食无直肠，所语饶枭音。
石齿嚼百泉，石风号千琴。幽哀莫能远，分雪何由寻。
月魄高卓卓，峡窟清沉沉。衔诉何时明，抱痛已不禁。
犀飞空波涛，裂石千嶔岑。
峡棱剸日月，日月多摧辉。物皆斜仄生，鸟亦斜仄飞。
潜石齿相锁，沉魂招莫归。恍惚清泉甲，斑斓碧石衣。
饿咽潺湲号，涎似泓浤肥。峡青不可游，腥草生微微。
峡景滑易堕，峡花怪非春。红光根潜涎，碧雨飞沃津。
巴谷蛟螭心，巴乡魍魉亲。啖生不问贤，至死独养身。
腥语信者谁，拗歌欢非真。仄田无异稼，毒水多狞鳞。
异类不可友，峡哀哀难伸。
峡水剑戟狞，峡舟霹雳翔。因依虺蜴手，起坐风雨忙。
峡旅多窜官，峡氓多非良。滑心不可求，滑习积已长。
漠漠涎雾起，龂龂涎水光。渴贤如之何，忽在水中央。
枭鸱作人语，蛟虬吸水波。能于白日间，谄欲晴风和。
骇智蹶众命，蕴腥布深萝。齿泉无底贫，锯涎在处多。
仄树鸟不巢，踔ez猿相过。峡哀不可听，峡怨其奈何。
唐代著名诗人孟郊古诗 篇3
孟郊《献汉南樊尚书》原文
天下昔崩乱，大君识贤臣。众木尽摇落，始见竹色真。
兵势走山岳，阳光潜埃尘。心开玄女符，面缚清波人。
异俗既从化，浇风亦归淳。自公理斯郡，寒谷皆变春。
旗影卷赤电，剑锋匣青鳞。如何嵩高气，作镇楚水滨。
云镜忽开霁，孤光射无垠。乃知寻常鉴，照影不照神。
唐代著名诗人孟郊古诗 篇4
孟郊《戏赠无本》原文
长安秋声干，木叶相号悲。瘦僧卧冰凌，嘲咏含金痍。
金痍非战痕，峭病方在兹。诗骨耸东野，诗涛涌退之。
有时踉跄行，人惊鹤阿师。可惜李杜死，不见此狂痴。
燕僧耸听词，袈裟喜新翻。北岳厌利杀，玄功生微言。
天高亦可飞，海广亦可源。文章杳无底，劚掘谁能根。
梦灵仿佛到，对我方与论。拾月鲸口边，何人免为吞。
燕僧摆造化，万有随手奔。补缀杂霞衣，笑傲诸贵门。
将明文在身，亦尔道所存。朔雪凝别句，朔风飘征魂。
再期嵩少游，一访蓬萝村。春草步步绿，春山日日暄。
遥莺相应吟，晚听恐不繁。相思塞心胸，高逸难攀援。
唐代著名诗人孟郊古诗 篇5
孟郊《游石龙涡（四壁千仞，散泉如雨）》原文
石龙不见形，石雨如散星。山下晴皎皎，山中阴泠泠。
水飞林木杪，珠缀莓苔屏。畜异物皆别，当晨景欲暝。
泉芳春气碧，松月寒色青。险力此独壮，猛兽亦不停。
日暮且回去，浮心恨未宁。
唐代著名诗人孟郊古诗 篇6
孟郊《赠别崔纯亮》原文
食荠肠亦苦，强歌声无欢。出门即有碍，谁谓天地宽。
有碍非遐方，长安大道傍。小人智虑险，平地生太行。
镜破不改光，兰死不改香。始知君子心，交久道益彰。
君心与我怀，离别俱回遑。譬如浸蘖泉，流苦已日长。
忍泣目易衰，忍忧形易伤。项籍岂不壮，贾生岂不良。
当其失意时，涕泗各沾裳。古人劝加餐，此餐难自强。
一饭九祝噎，一嗟十断肠。况是儿女怨，怨气凌彼苍。
彼苍若有知，白日下清霜。今朝始惊叹，碧落空茫茫。
唐代著名诗人孟郊古诗 篇7
孟郊《劝善吟（醉会中赠郭行馀）》原文
瘦郭有志气，相哀老龙钟。劝我少吟诗，俗窄难尔容。
一口百味别，况在醉会中。四座正当喧，片言何由通。
顾余昧时调，居止多疏慵。见书眼始开，闻乐耳不聪。
视听互相隔，一身且莫同。天疾难自医，诗癖将何攻。
见君如见书，语善千万重。自悲咄咄感，变作烦恼翁。
烦恼不可欺，古剑涩亦雄。知君方少年，少年怀古风。
藏书拄屋脊，不惜与凡聋。我愿拜少年，师之学崇崇。
从他笑为矫，矫善亦可宗。
著名白居易古诗大全汇集8篇
中国是一个诗意的国度，在我国悠久的人文历史上出现过许多优秀的诗人为了培养我们的思想情趣，我们可以欣赏学习唐代诗人白居易的古诗词，它是传统文化的载体，是我们文化遗产中非常珍贵的一部分。那么您知道有哪些有名的白居易的古诗词吗？以下是幼儿教师教育网的编辑细心准备的《著名白居易古诗大全》，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
著名白居易古诗大全【篇1】
人生七十稀，我年幸过之。远行将尽路，春梦欲觉时。
家事口不问，世名心不思。老既不足叹，病亦不能治。
扶持仰婢仆，将养信妻儿。饥饱进退食，寒暄加减衣。
声妓放郑卫，裘马脱轻肥。百事尽除去，尚馀酒与诗。
兴来吟一篇，吟罢酒一卮。不独适情性，兼用扶衰羸。
云液洒六腑，阳和生四肢。于中我自乐，此外吾不知。
寄问同老者，舍此将安归。莫学蓬心叟，胸中残是非。
著名白居易古诗大全【篇2】
嗟嗟乎双齿，自吾有之尔，俾尔嚼肉咀蔬，衔杯漱水；
丰吾肤革，滋吾血髓；从幼逮老，勤亦至矣。幸有辅车，
非无龂齶.胡然舍我，一旦双落。齿虽无情，吾岂无情。
老与齿别，齿随涕零。我老日来，尔去不回。嗟嗟乎双齿，
孰谓而来哉，孰谓而去哉？齿不能言，请以意宣。
为口中之物，忽乎六十馀年。昔君之壮也，血刚齿坚；
今君之老矣，血衰齿寒。辅车龂齶，日削月朘.
上参差而下卼臲，曾何足以少安。嘻，君其听哉：
女长辞姥，臣老辞主。发衰辞头，叶枯辞树。物无细大，
功成者去。君何嗟嗟，独不闻诸道经：我身非我有也，
盖天地之委形；君何嗟嗟，又不闻诸佛说：是身如浮云，
须臾变灭。由是而言，君何有焉？所宜委百骸而顺万化，
胡为乎嗟嗟于一牙一齿之间。吾应曰：吾过矣，尔之言然。
著名白居易古诗大全【篇3】
世途倚伏都无定，尘网牵缠卒未休。
祸福回还车轮毂，荣枯反覆手藏钩。
龟灵未免刳肠患，马失应无折足忧。
不信请看弈棋者，输赢须待局终头。
全文赏析
公元810年（元和五年），白居易的好友元稹因得罪了权贵，被贬为江陵士曹参军。元稹在江陵期间，写了五首《放言》诗来表示他的心情：“死是老闲生也得，拟将何事奈吾何。”“两回左降须知命，数度登朝何处荣”。过了五年，白居易被贬为江州司马。这时元稹已转任通州司马，闻讯后写下了充满深情的诗篇《闻乐天授江州司马》。白居易在贬官途中，风吹浪激，感慨万千，也写下五首《放言》诗来奉和。此诗为第二首，诗主要讲祸福得失的转化。
这首诗包含了矛盾转化的朴素辩证观点。应该指出的是，矛盾的互相转化是有一定条件的，没有一定条件，是不可能发生或实现转化的。诗中所讲的《塞翁失马》的故事就是这样。塞翁的马失而复还，而且还带回一匹好马，这是福；但是后来，其子骑马又摔坏了腿，福于是变成了祸。其中，这个儿子去骑马，或是由于事先没有做好安全措施，或是由于他的骑术不高明，摔下马来，这就是其福转化为祸的条件。而“马失应无折足忧”的说法，只讲转化，忽略了转化的条件，带有一定的片面性，是不足取的。当然，这是诗句，不可能讲得那样细致，后人是不能苛求于古人的。
著名白居易古诗大全【篇4】
如来说偈赞，菩萨著论议。是故宗律师，以诗为佛事。
一音无差别，四句有诠次。欲使第一流，皆知不二义。
精洁沾戒体，闲淡藏禅味。从容恣语言，缥缈离文字。
旁延邦国彦，上达王公贵。先以诗句牵，后令入佛智。
人多爱师句，我独知师意。不似休上人，空多碧云思。
著名白居易古诗大全【篇5】
缚戎人，缚戎人，耳穿面破驱入秦。天子矜怜不忍杀，
诏徙东南吴与越。黄衣小使录姓名，领出长安乘递行。
身被金创面多瘠，扶病徒行日一驿。朝餐饥渴费杯盘，
夜卧腥臊污床席。忽逢江水忆交河，垂手齐声呜咽歌。
其中一虏语诸虏，尔苦非多我苦多。同伴行人因借问，
欲说喉中气愤愤。自云乡管本凉原，大历年中没落蕃。
一落蕃中四十载，遣著皮裘系毛带。唯许正朝服汉仪，
敛衣整巾潜泪垂。誓心密定归乡计，不使蕃中妻子知。
暗思幸有残筋力，更恐年衰归不得。蕃候严兵鸟不飞，
脱身冒死奔逃归。昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。
惊藏青冢寒草疏，偷渡黄河夜冰薄。忽闻汉军鼙鼓声，
路傍走出再拜迎。游骑不听能汉语，将军遂缚作蕃生。
配向东南卑湿地，定无存恤空防备。念此吞声仰诉天，
若为辛苦度残年。凉原乡井不得见，胡地妻儿虚弃捐。
没蕃被囚思汉土，归汉被劫为蕃虏。早知如此悔归来，
两地宁如一处苦。缚戎人，戎人之中我苦辛。
自古此冤应未有，汉心汉语吐蕃身。
著名白居易古诗大全【篇6】
巨镇为邦屏，全材作国桢。韬钤汉上将，文墨鲁诸生。
豹虎关西卒，金汤渭北城。宠深初受棨，威重正扬兵。
阵占山河布，军谙水草行。夏苗侵虎落，宵遁失蕃营。
云队攒戈戟，风行卷旆旌。堠空烽火灭，气胜鼓鼙鸣。
胡马辞南牧，周师罢北征。回头问天下，何处有欃枪。
著名白居易古诗大全【篇7】
谬历文场选，惭非翰苑才。云霄高暂致，毛羽弱先摧。
识分忘轩冕，知归返草莱。杜陵书积蠹，丰狱剑生苔。
晦厌鸣鸡雨，春惊震蛰雷。旧恩收坠履，新律动寒灰。
凤诏容徐起，鹓行许重陪。衰颜虽拂拭，蹇步尚低徊。
睡少钟偏警，行迟漏苦摧。风霜趁朝去，泥雪拜陵回。
上感君犹念，傍惭友或推。石顽镌费匠，女丑嫁劳媒。
倏忽青春度，奔波白日颓。性将时共背，病与老俱来。
闻有蓬壶客，知怀杞梓材。世家标甲第，官职滞麟台。
笔尽铅黄点，诗成锦绣堆。尝思豁云雾，忽喜访尘埃。
心为论文合，眉因劝善开。不胜珍重意，满袖写琼瑰。
著名白居易古诗大全【篇8】
小宴追凉散，平桥步月回。
笙歌归院落，灯火下楼台。
残暑蝉催尽，新秋雁戴来。
将何还睡兴，临卧举残杯。
全文赏析
青年时代曾以兼济天下为己任的白居易，慷慨创作了大量为民请命，使权贵显臣“变色”、“切齿”、“扼腕”的新乐府诗。因触动了权贵的利益，在仕途上遭到了接二连三的打击后，他被迫选择了全身避害、乐天安命的“中隐”之路。公元824年（穆宗长庆四年），五十三岁的白居易开始谋求分司东都的闲职。到公元829年（文宗大和三年），终于如愿以偿，太子宾客分司东都的诏令颁发了。省分知足的白居易自此不再以政事为念，终日以诗酒弦歌为乐。在洛阳度过了他的晚年。于是大量“皆寄于酒，或取意于琴，闲适有余，游乐不暇”的闲适诗代替了讽喻诗。《宴散》一诗正作于这个时期。白居易分司东都后，在洛阳的履道里和新昌坊购置了私宅，并有园林胜景，过着闲适的生活。在《自题小园》一诗中说：“亲宾有时会，琴酒连夜开。”可见家居小宴接连不断。《宴散》诗写的就是一次平常的家庭宴会。“小宴追凉散，平桥步月回”，这次小宴，正值夏秋之交的一个夜晚，宴会之时，残暑未尽。宴散之后，诗人送走客人，信步庭园，踏着月色，身受着习习的凉风，分外怡人。诗人尽情地领略着这凉爽的秋气。踏着美丽的月色，才觉得今晚的小宴结束得正是时候，似乎是“追凉”而散似的。不然，错过了此时此刻的良宵美景，岂不是太可惜了。一个“追”字，道出了诗人宴散步月平桥，沉浸在这新秋之夜的惬意心情。
然而这一夜的小宴又是十分成功的，气氛是融洽而热烈的，宾主都共同度过了一个愉快而难忘的夜晚，因此诗人在平桥闲步时，宴会的盛况、宴会结束时“笙歌归院落，灯火下楼台”的动人情景，不断地浮现在诗人的脑海里。白居易十分爱好音乐，他曾亲手谱制过不少乐曲，包括《霓裳羽衣曲》这样的大型乐章，同时还能弹琴吹笙，指挥乐队。分司东都后，他蓄养有不少的乐妓，组成一支不小的乐队。赵翼在《瓯北诗话》中曾说：“其家乐直可与宰相、留守比赛精美。”可见白居易的家乐是十分有名的，这夜的小宴必定也是笙歌缭绕、灯辉煌，气氛热烈，宴在酒酣宴足、尽兴而散的时候，笙歌虽然结束了，但它的余音似乎还回旋散落在院落之中，不绝如缕；仆人们举着灯火，送客人步下楼台的情景，还历历在目。诗人没有正面描绘宴会酒筵之丰盛，笙歌之优美，而是抓住宴散时的两个镜头，加以烘衬，宴会的盛况尽在其中了。欧阳修《归田录》载：“晏元献公（殊）喜评诗，尝云：‘老觉腰金重，慵便枕玉凉’未是富贵语，不如‘笙歌归院落，灯火下楼台’，此善言富贵者也。”可见这一联不愧为诗歌史上描绘富贵气象的典范，它尽弃金玉锦绣一类的庸俗字句，而以极其疏淡的笔墨，绘出了身居高位的白居易的富贵气象和赏心乐事。
“残暑蝉催尽，新秋雁戴来”。暑尽秋来，蝉随着秋凉的到来，生命的时日将尽，抱树而鸣之声更切；新秋伊始，北雁结队南翔。诗人抓住这种时令和物候的变化特征，把夏去秋来的自然界变化表现得十分富于诗意，称残暑是急切的蝉鸣之声催促而去尽，新秋季节是群雁方引来。五言律诗以第三字为诗眼。这两句以“蝉”、“雁”二字为诗眼，不仅使这两个诗句本身意象生动，警策动人，而且照亮了全诗，深化了诗的主题和意境，加强了全诗的艺术感染力，因此魏庆之在《诗人玉屑》里将这两字作为“唐人句法”中“眼用实字”的范例。
“将何还睡兴？临卧举残杯”。诗人在宴罢闲步时，伴随着明月而来的新秋凉意，诗人兴奋不已，似乎是他首先感受到了这种时令和物候的变化，这新秋的凉风，不仅吹散了诗人身上的“残暑”余热，也掀起了诗人心田秋水般的微澜，不知是喜还是悲，睡意全无。但夜已深沉，万籁俱寂，人们早已进入了梦乡，是该睡觉的时候了。于是诗人，为了今夜酣畅的一觉，又举起酒杯，独酌起来。
最新新年主持词范文3篇
不为明天做好准备的人是没有未来的，在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？下面是小编帮大家编辑的《最新新年主持词范文3篇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
新年主持词【篇一】
男：尊敬的各位领导，各位来宾，
女：亲爱的老师、同学们：大家——
合：下午好！
男：当辞旧的钟声在大地回荡，
女：当喜庆的焰火在星空绽放，
男：一个崭新的春天，正向我们走来。
女：她乘着飞天的彩翼飘然而至，
男：她寻着夸父追日的脚步款款而来。
女：此时此刻，霞光与飞雪共舞，
男：鼓点与足音共鸣。
女：此时此刻，西山沃土，热浪澎湃，
男：师院儿女的心，早已驻满春天的芳华。
女：从1958到xx年新年晚会合：现在开始！
男：看，我们的校领导盛装出席，各职能部门、二级学院的领导老师们全员出席，还有我们的大学生朋友们，谢谢你们的光临，请用如雷的掌声表达你们澎湃的青春活力吧。
女：让我们以热烈的掌声向他们表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！
男：一年来，在校党委的领导下，全校师生戮力同心，众志成城，为学校的发展建设做出了卓越贡献。
女：值此“xx”收官之际，向那些默默耕耘无私奉献勇创佳绩的优秀教职工、优秀学生们致以崇高的敬意，你们辛苦了！
男：值此“十三五”开局在即，让我们紧密团结在校党委行政领导下，理清思路，明确方向，砥砺前行，奋勇拼搏，为学校的发展建设再创新功。女：回首xx年来为高雅艺术进校园所做出的卓越贡献；
接下来，请听一首别具一格的器乐组合《荷塘月色》，
表演者：吕岩王景璐
3、歌曲《想亲亲》
良辰美景同欢聚，每逢佳节倍思亲。鲲鹏振翅遨九宵，最忆西山东湖美。57年的风雨兼程，8万学子从这里奔向祖国的四面八方，千山万水隔不断对母校的眷恋，岁月更迭挥不去对你们的牵挂。
4、舞蹈《雪韵》
踏雪寻梅，暗香盈袖，塞北江南，钟灵毓秀。
海东盛国，光耀千秋，渤海遗韵，润泽万载。
我校的渤海文化艺术团历经年的成长壮大，已经发展成为一支具有较高艺术水准的演出团体。
镜湖湖畔，威虎山下，丹江两岸，龙江内外，渤海艺术之花魅力绽放。一段蕴涵北国特色的舞蹈——《雪韵》或许会让您感受到雪城的冬日之美。
5、歌曲《我像雪花天上来》
我是你浇灌的花朵，盛开在龙江大地；
我是你孕育的果实，扎根于三尺讲台；
我是一片雪花，是你用满腔的挚爱凝结；
我是您的学生，用歌声表达心中的感激与祝福。
她是第三届中国艺术新人选拨赛青年组声乐专业金奖获得者，她是xx年，欢歌贺岁。xx年再相聚！
新年主持词【篇二】
4。男：告别今天，我们将站在新的起点
女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷
男：我们用有力的臂膀，让电力企业神采飞扬
女：我们用炽热的豪情，让江城土地凯歌嘹亮
尊敬的各位领导
亲爱职工朋友们
春节联艺会到此结束
愿新年的快乐给您带来吉祥、给您带来永远的顺利
我们明年再见
新年主持词(篇三)
新年的钟声即将敲响，时光的年轮又留下了一道深深的痕迹。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至。
女：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩；
男：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律；
女：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；
男：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；
女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
男：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!
合：xx幼儿园xx班，20xx年迎新年晚会现在开始！
家长会主持词：幼儿园家长会主持词范文
各位家长:大家晚上好!
首先，非常感谢各位家长在这么一个带着寒意的冬天的夜晚来参加我们的家长会。请允许我代表全校领导，老师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢——欢迎您的到来，感谢您对学校工作的支持。在过去的半个学期中，我们一起努力着，付出着，收获着;在逝去的这三个多月的日子里，我们共同经历了几多欣喜，几多忧虑，几多忙碌，几多感慨。对于今天的家长会，在座的各位一定是期待着的，我们也是期待着的，让我们共同把握住这次机会，使得学校更加了解您们的需求，您们更了解学校的工作。
今天的家长会主要有这三方面的内容：第一部分是我校的周云校长将近阶段学校的工作情况作一简要汇报，第二部分是由我们常州市心理卫生中心主任、高级心理医师王瑞文博士为大家就如何进行科学的家庭教育作一专题讲座，第三部分由各班班主任在所在班级就学生的具体学习情况再和各位家长作交流汇报。
二、下面就有请周校长为大家讲话
三、刚才周校长对我校的工作情况向各位家长作了一个简要的汇报，学校的许多工作都有着我们众多家长的配合与支持，作为学校，作为老师，我们无以为报，只能尽心尽力，教育好您的孩子，我们的学生。今天，我们非常有幸地邀请了常州市心理卫生中心主任、高级心理医师、王瑞文博士来到我们学校，大家掌声欢迎
四、听君一席言，胜读十年书，刚才王瑞文博士用生动的语言为我们剖析了生活种种家庭教育问题的成因，分析了应该如何解决这些的途径，我想，不光是各位家长会从中有所收获，我们作为教师也收益颇多。在社会飞速发展的今天，教育已不仅是学校社会的责任，也是每一位家长应该重视的问题，只要我们学校家庭能互相沟通、互相合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。再次用热烈的掌声谢谢王主任!接下来就请各位家长分别回到各班教室，由各班班主任再和各位家长作交流。
尊敬各位叔叔、阿姨：
你们好!
首先感谢你们能在百忙之中抽时间来开家长会!
希望您能借此了解我们的半个学期以来的学习等各方面的成长情况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。
当我们刚刚在母体中孕育成为生命，
这生命就倾注着父母的无限深情。
当生命坠地发出了第一声啼哭，
就呼唤着哺育他成长的阳光雨露。
人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴
人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光
的确，在我们童年的记忆里
凝聚着老师和父母的无限期望
此时正是收获的季节，在我们把半学期的学习成绩呈现
给您之后，我们还想把反映我们能力的果实采摘给您!
爸爸、妈妈：
我们深知我们的表演还很一般很一般
但在您看来却很精彩很精彩
透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神
我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
你们的赞赏是对我们的鼓舞和安慰。
爸爸、妈妈：我们了解你们的关心
了解你们望子成龙、望女成凤的梦想
可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园
倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤，
同我们共同畅谈我们的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光
这样，我下次一定会加倍努力决不让您失望
妈妈：我好想听到您鼓励的话语而不是
续续叨叨地数落：这也不行、那也不强!
我们老师说：考试不是衡量我们能力的途径
在我们身上您还要把目光放得更远、更长!
(下面请数学老师讲话下面请外语老师讲话)
敬爱的老师，亲爱的爸爸、妈妈：
让我们的心与心相连
让我们的手与手相牵
让这次家长会成为我们沟通的桥梁
愿我们能象小苗一样在你们的呵护和
哺育下健康成长!
相信《[范文收藏]北京的著名景点导游词》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼师资料，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了世界著名童话故事专题，希望您能喜欢！
