最新体育游戏课程教案精选4篇

幼儿园定期开展活动，对幼儿的认知、情感、性格等方面具有影响作用，教师以活动的形式进行教学，更是有利于师生之间感情的交流。为了活动可以更加精彩，就需要我们提前准备好活动的方案。那么，在写幼儿活动方案时要注意什么呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《最新体育游戏课程教案精选4篇》，但愿对您的学习工作带来帮助。

体育游戏课程教案【篇一】

教材分析

体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极的参加。这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。

学情分析

因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，参与的意识也会大大增强，完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，而是教学的先行组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的准备活动，即可以愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐而不为？

教学目标

1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性；

2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；

3、情感目标：体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。

教学重点和难点

体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。

教学过程

游戏准备：学生1—4报数，每组4人，教师可参与人数不足的小组；

游戏方法：请1号为追者，2—4号学生手拉手围成圈，1号选择追拍者，令下后（也可以是音乐）开始追拍，2—4号学生相互合作保护，不让1号学生抓到他想要抓的学生，在规定的时间内（大致20秒，令下或者音乐停），追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在小组中表演节目，而后游戏继续进行，分别由2、3、4号学生做追者。

游戏规则：被追拍者必须与其他学生的手相互拉着，不能松手；追者可以钻、爬、跑等各种手段追逐目标。

体育游戏课程教案【篇二】

教学目标：通过体育游戏与球类运动相结合，提高运、传、投抢等篮球技术动作的衔接、连贯和应用能力，发展的灵敏、速度、力量等体能。

课的内容：

一、二球一赛

（一）游戏目标：提高灵敏性和应变能力。

（二）准备工作：篮球场地一块，篮球两个（球要有明显的区别，或一个标准篮球，另一个是橡皮球）。

（三）游戏的进行：首先选出两名裁判员，两名助理裁判员，然后以5—6人为一队，把学生分成若干队。游戏时，两个队上场比赛，其他队准备替换负队。进行两球一赛游戏时，双方各有一名队员手持球站在自己半场的端线外准备发球。当裁判员鸣笛后，各自发球开始比赛。

比赛时，两队同时在场上传递、运球，突破，力求将本队的球投入对方篮内得分，同时又要设法阻截和防止对方的球被攻进自己的篮内，并积极抢断对方的球，力争将其攻入对方篮内。比赛中若有一方将球投中，比赛即可结束，胜队留在场内继续游戏，负队则被替换下场。比赛中，如一方将球碰出界，则由助理裁判员视情况令对方在前半场或后半场发球。如由于犯规造成“死球”时，也由助理裁判员执行规则，令对方在犯规队员的本半场发球。

（四）游戏规则：

1、比赛中出现犯规、违例、传球出界等情况时，均按篮球比赛规则判其在犯规、违例、失误一方的半场发球，而不执行罚球的条款。

2、两球一赛，除两个球同时出界时才能停止全场比赛，比赛始终不得间断，直至一方得分为止。

（五）教法建议：

1、两球一赛游戏的运动量、密度较大，比赛时间不易过长，胜负队可同时下场，待各队决出胜负后，胜队与胜队再重新组合比赛，避免连续获胜队负荷过大。

2、有关比赛规则，可视实际情况根据正式篮球比赛的规则进行调整。

二、换球投篮接力

（一）游戏目标：提高运球、投篮技术动作的衔接、连贯和应用能力，发展灵敏和速度等体能。

（二）准备工作：

1、篮球场地一块，在篮球场罚球圈顶和中线靠边线处，各画两个直径为50厘米的圆圈。

2、篮球6个，每个圆圈各放一个篮球。

（三）游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的两队，各成纵队分别站在球场两个端线外的两侧，排头手持篮球。游戏开始，教师发令后，排头运球至本场罚球圈顶处的圆圈，将手中球放至圆圈内，拿起圈内的球运球至中线处的圆圈处，将手中球放至圆圈内，再拿起圈内的球运球上篮，投中后迅速运球返回本队，将球交给第2人后站到队尾。第2人按同样方法进行，直至全队做完为止，以先完成的队为胜。

（四）游戏规则：

1、交接球换人时，必须站在端线外。

2、运球至圆圈时，必须换球，并将手中的球在圆圈内放稳方能继续运球前进。

3、运球人不得持球跑。运球失误，则应从失误处重新运球前进。

4、投篮必须投中方能返回。

（五）教法建议：

1、可要求运球人在换球后改为换手运球，以增加游戏的难度。

2、在投篮命中后，可允许运传球给本队第2人，但接球人在接到球之前不得过线进入场内。

三、“30”投篮

（一）游戏目标：巩固和提高跳投、抢篮板球和补篮的技术，发展快速反应能力。

（二）准备工作：篮球场地两块，篮球4个。

（三）游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的4个队，各成纵队分别站在4个半场的罚球线后，排头手持篮球。游戏开始，教师发令后，排头做原地跳起投篮，投中计得2分。无论投中与否，只要在球未落地之前接到球，可补篮一次，投中则得1分，然后，把球传给第2人，自己站到队尾处，第2人按同样方法进行，以此类推，全队依次轮换投篮，直至篮积30分为止，以先完成的队为胜。

（四）游戏规则：

1、跳投时，必须站在罚球线后起跳投篮。

2、跳投后，如球落地则不能再补篮，投中也无效。

（五）教法建议：

1、根据游戏者的水平，可改投篮点、投篮的角度等条件。

2、此游戏可改跳投为原地投篮，然后冲抢篮板球补篮，以减少游戏的难度。

四、圆圈追传球

（一）游戏目标：发展视觉观察和反应能力，提高传球的速度和准确性。

（二）准备工作：

1、在场地上画一个大圆圈（大小根据学生人数而定）。

2、篮球两个。

（三）游戏的进行：教师可将学生分成人数相等，且为奇数的甲、乙两队，并让两队学生交错站在圆圈上。两个篮球分别交给对称站立的甲、乙队各一名队员手中。游戏开始，持球的两队队员，根据教师伸出左手或右手，向该方向同队下一名同学依次传球，教师不断变换方向，最后以一个队的球追上另一队的球为止，追上的队为胜。

（四）游戏规则：

1、传球时，必须依次传递，不得间隔传球。

2、传球失误时，必须由失误人将球拾起跑回原位置后，方能继续往下传球。

3、传球中，两队队员不得干扰对方的传球。

（五）教法建议：

1、此游戏可先规定向某一个方向传球。

2、也可规定某一种传球的方法进行传球。可采用不分队，全班站成一个圈，根据教师指定的方向传球，直至两个球集中到一人手的里时，游戏即可结束。

体育游戏课程教案(篇三)

教学目标

（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）

1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作，体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起。

2、发展学生的跳跃能力和协调性，培养学生的观察力和时空感。

3、通过游戏活动培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质，提高投掷的准确性。

教学重点和难点

重点：单脚踏跳、准确有力，腾空收腿。

难点：跑、跳的自然结合，腾空的角度与高度。

教学流程示意

（按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4~6个之间，这样比较有利于教学环节的实施。）

（一）准备部分：（约需8分钟）

1、常规教学：集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全，安排好见习生。

2、徒手操：（全班呈体操队形、四列横队进行）4×8拍

a.头颈运动、b.腕、踝关节练习、c.体侧运动、d.弓步压腿、e.全身运动。

3、针对性练习：跳越垫子：学生在已布置好的15—20米的场内完成。

组织方法：横队队列不变，第一排行进间单脚起跳双脚落地，其余学生原地练习，第一排完成后，依次为二、三、四排。

达成目标：交换两脚，熟练跳跃。培养学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。有利于集中学生精力、烘托课堂氛围，激励学生学习。

（二）基本部分（约30分钟）

这个部分共安排了两个内容，即蹲踞式跳远的新授内容、游戏：沙包投准。

一是蹲踞式跳远的新授内容，共20分钟，其中讲解、师生共同活动15分钟，分组练习5分钟。

老师将学生带到沙坑场地，进行现场跳远感受，其方法是：让学生跳越一定高度的皮筋，进行跳远尝试练习，体会踏板、前摆动作，并让身体腾跃一定高度。练习时，提醒学生注意运动安全。

二是安排游戏：沙包投准，共10分钟，每人5个沙包，投2-3次。

（三）结束部分（约2分钟）

这部分主要是放松整理、评价总结、安排收还器材、宣布下课、师生再见。

体育游戏课程教案(篇四)

学习目标：

懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。

学习内容：

引导课——课堂常规

学习步骤：

一、歌舞交流性引导：

1、宣布上课，师生问好。

2、歌舞“找朋友”。

歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xxx，再见！”

①集体学唱“找朋友”的歌。

②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。

④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。

二、常规性引导：

1、讲解什么是体育课课堂常规？

2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？

3、议一议怎样排好体育课队伍？

三、趣味性引导：

1、室内游戏：快快排队。

2、评价、小结。

课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。

Yjs21.Com更多幼儿活动方案扩展阅读

小班体育亲子游戏4则

小班体育亲子游戏4则

1.同手同脚

准备：绳子若干。

玩法：

（1）游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长lO米的路作为比赛场地。

（2）以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

2.创意拼图

准备：旧报纸、剪刀。

玩法：

（1）把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、警察等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事？

（2）妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

（3）让孩子重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽，大头小身体等情况，十分有趣。

3.小小杂货店

准备：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子？利用这些空罐、空盒子，可以训练孩子的辨认能力，还可以建立他对交易和金钱的概念。

玩法：

（1）将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。

（2）让孩子当顾客，从桌上选择他想买的东西，并从罐上的标签或图片，说出该项食品的名称（例如：牛奶、饼干等）。

（3）引导孩子进一步说出这个食品的种类（是饮料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或颜色等。

（4）等孩子了解各种物品后，让他充当老板，你来当客人，请他取出你所要的食品，并正确地说出名称。

4.兜兜水果

准备：围裙、玩具水果（可用其他物品代替），场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。

玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

小班民间体育游戏4则

小班民间体育游戏4则

01．拉勾“上吊”

目标：

培养幼儿的自控能力。

玩法：

幼儿两人手拉手（或小手指相勾），边念儿歌，边前后或左右晃动，念完儿

歌后，各自摆出一个姿势并保持不动，谁先动者为输。

附儿歌：

拉勾“上吊”，一百年，不许动！

02．炒黄豆

目标：

培养小班幼儿动作的协调性

玩法：

两人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摇摆双手：“炒炒炒，炒黄

豆，噼里啪啦翻跟头。”念到最后一个“头”字时，两人同时向后翻身。

建议：

1小班幼儿可先转体180度，准备一下再转180度

2、用方言念趣味更浓。

03．买花狗

目标：

1、培养幼儿的自控能力。

2、引导幼儿有节奏地念儿歌，发展语言表达能力。

准备：

头饰（小狗、老伯伯）

玩法：

“小花狗”排成一队蹲下，一位幼儿当买花狗者（老伯伯），买者边念歌谣边围着“小花狗”转，买者念完歌谣后轻轻拍拍每个“小花狗”，如果“小花狗”动了，这只花狗就被“买”去了，游戏重复进行。

附儿歌：

DO、DO、DO，买糖粥，四斤核桃三斤壳。吃侬的肉，还侬壳，张家老伯伯，问你买只“小花狗”。

建议：“小花狗”必须抱头下蹲。

04．大饼油条

目标：

培养幼儿的自控能力

玩法：

两位幼儿面对面，边念儿歌边做动作：“大饼”（甲幼儿用手拍乙幼儿的手

掌两下），“油条”（甲用手捏乙的手臂两下）、“斩三刀”（甲侧手掌在乙手臂上做斩的动作三下）、“不许动”（甲乙同时摆出各种姿势）。儿歌念完后，立刻静止不动，并保持这种姿势，不能说，不能笑，不能动，谁忍不住说了、笑了、动了，就算输了，游戏重新开始。

附儿歌：

《大饼油条》：大饼油条、肉馒头，斩三刀，不许动！

最新小游戏方案优选

幼儿园举办活动，可以让幼儿在玩耍中学习到新知识、新技能，幼师和幼儿们在活动中一起游戏，可以更好地增进班级之间的凝聚力。为了可以应变突发情况的发生，我们需要在活动前就准备好几套方案。那么，你是否在寻找幼儿活动方案呢？也许"最新小游戏方案优选"就是你要找的，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

小游戏方案【篇1】

1、团圆一家亲(气球藏字联祝辞)

游戏内容：团团圆圆一家亲，气球气球藏字联祝辞。每位嘉宾桌椅上的小气球里都有一个字，请嘉宾对应我们的题面找出这个字，并把一句完整的祝辞送给大家。

游戏规则：步骤一：主持人请台下嘉宾三至五名协助抽取题号，根据题号亮题板(或打投影)，题板为一句话中间缺一、两个吉利字，这个吉利字在全体嘉宾椅背上的气球内找。

步骤二：请嘉宾集体戳破气球后根据自己手上的字对应台上的题面，并持藏字上台将题面做为祝辞或唱一句祝歌送给台下各位。能够组成一句完整话语者获小礼品。

参与人数(方式)：全体嘉宾

活动物料：两个投影仪、两块投影布，小气球250-500个，彩色纸(剪成圆或椭圆形)250-500张，绑气球绳子10卷，双面胶、透明胶若干。

祝辞准备：10-20句，如

(金)猪(贺)岁年有余

恭喜发(财)鸿(运)到，

(好)运常来(笑)口开，

(福)如东海人(康)健，

(惠)风和畅(吉)满堂，

龙凤呈(祥)(庆)丰年，

大展(鸿)图家业(旺)，

新春(喜)庆(乐)无边

一帆风(顺)步步(高)

阖家(欢)乐永(安)康

其他气球内填字有：美、帅、神、暖、雅、爱、秀、赢、才、兴、强、勇、发、赚、贵、禄、寿、甜等

(吉利字重复不要紧)

2、妙手丹青

游戏内容：(屏幕展示：用红黑两种颜色书写的“红”字)。我们需要请嘉宾从主持人手中抽取各自的题目，然后蒙着眼，用不同颜色的笔写成题目中的文字。(游戏难点在于不

能一口气写完一个字，必须先用一支黑色笔写一半再换红色笔写完另一半)

游戏规则：三名游戏嘉宾先在主持人处抽取各自书写的题目，然后礼仪小姐替每位嘉宾蒙上眼罩，嘉宾听主持人的口令在二分钟向前走到白板前，用黑色油笔在白板上写下题目中

的文字，写到一半听主持人提示，礼仪小姐提供红色油笔收回黑色油笔。在规定时间内写完，比较三人中谁写的字最容易让人辨认则获胜，否则给予鼓励小礼品。

参与人数(方式)：三至六名嘉宾，可分两组每组三人

活动物料：蒙眼纱巾三至六条，小白板(硬纸板)三块，红色与黑色白板油墨笔各五支(需礼仪小姐配合端白板)

3、坐气球拼礼品

游戏内容：五张椅子八个人，每张椅子放两至三个气球，每个气球里有一个字，其中有两个字可以拼成礼品全称。在规定时间内抢到椅子并坐爆气球拿到字拼成礼品全称者胜利，

其他参与者另外颁发小礼品以资奖励。

游戏规则：在二分钟内确定抢到椅子的游戏嘉宾，并统一请嘉宾在一分钟内坐气球拼礼品，只有拿到礼品全称的嘉宾才能拿到胜利礼品，否则即为鼓励奖。

参与人数(方式)：八名嘉宾

活动物料：24-30个大气球，打印纸若干

4、幸福更长久

游戏内容：俗话说没有最好只有更好，我们也希望幸福快乐能够更长久。请八至十二人组成二三个小组，游戏嘉宾在规定时间内将身上可以拿出来的物品连着放在一起，连得

最长的组获胜，其他参与者另外颁发小礼品以资奖励。

游戏规则：在三分钟内请游戏嘉宾取下随身物品，文.秘.部.落将各物品以最长的形态连着摆放，连得最长的组获胜，周围人和主持人可以提示操作，但不能提供非游戏嘉宾随身携带的物品。

小游戏方案【篇2】

一、占领阵地游戏规则：

1、八个代表队分成四组，两个队为一组。每队四人。

2、游戏开始后各队队员分别站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。3、共四个队获奖。

二、岁岁平安游戏规则：

1、八个队分成四组，两队一组，每队出一或两人参加。

2、主持人发给每个队若干小气球和充气筒，由选手将气球充气至爆，可一人参加，也可同队二人配合，取岁岁平安之意。

3、在1分钟之内充破气球多者胜出。共四个队获奖。

三、正话反说游戏规则：

1、八个代表队各出一人参加游戏。

2、主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

游戏规则：

1、八个代表队分成四组。两队一组，每队各选五人上场。

2、每队五个队员按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。所以要千万保证严肃，否则后果自负。

游戏规则：

1、八个代表队分成四组依次游戏，两队一组，每队两人上场。

2、队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。

3、每组以最先坐爆2个气球的代表队胜出，共四个队获奖。

游戏规则：

1、八个代表队依次上场，每队两人。一个人比划一个人猜。

2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。

3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖。

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到

“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

规则：1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务――数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。

2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。

3、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。

根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。

各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出

小游戏方案【篇3】

年会小游戏参考

一、 团体活动项目介绍

（1） 热身：集体按摩锻炼，马兰花开

游戏（1）规则：

1、所有人往圆心内跨一大步，再按照顺时针方向将双手搭在前面伙伴的的肩膀上，按照太阳穴、耳朵、肩膀、背部、腰的方式依次给对方按摩或者轻捶。按摩之后，问对方：“舒服吗？

我的服务你满意不？”

2、 “付出终有回报！”接下来全体同学向后转，有恩的报恩，有仇的报仇。

游戏（2）规则：

1大家围成一个圈，手牵手，顺时针方向跑。主持人说：“马兰花儿马兰开！”学生问：“开几朵？”主持人回答开几朵。

2学生应根据主持人的数字快速随机组合，分组报告。连续做三轮，游戏结束。最后，每一轮的单身学生都要站在圆圈中间表演。

设计理念：暖场，让大家放松，把紧张的情绪转化为轻松愉快的状态；通过身体接触，可以增加同事之间的情感交流，促**体凝聚力的形成。

（二）蛟龙翻身（）

游戏规则：所有同事手拉手站成一个大圆圈。两个学生的一只手从中折了下来，分别为龙首和龙尾，每个班形成了一条长长的龙。

蛟龙头为第一个队员，依次从第二和第三个队员、第三和第四个队员直到最后两个队员的拉手孔处钻过，后面的队员顺次跟上，直到最后一个队员翻身为止。先练习，再班级比赛。志愿者负责计时。

在游戏过程中，任何人都不能放开手，否则时间将为5秒。

注意事项：

1第一个学生不能太快，我们要注意后面学生的速度。

2、在翻身过程中不允许出现反关节，如感觉被拉扯和扭曲得很难受的时候，一定要大声报告，可以暂时松开队友的手，但是必须尽快调整好姿势，重新抓住队友的手。

设计理念：通过游戏，体验竞争与合作的快乐，达到身心的放松。

（三）大风吹、台风吹 （**片段突然快节奏）

游戏规则：每个人都站成一个圈。主持人先说“大风吹”，大家问“吹什么”，主持人回答“吹长头发女生”，那么所有长头发女生就必须离开原有位置重新寻找新位置。

如果说“台风吹”，则所有人都必须离开位置重新寻找新位置。

设计理念：通过游戏，打破原有的人际圈子，让学生接触到更多的人。

（四）巧解手链 （轻**）

游戏规则：所有学员围成一圈，伸出双手，将右手臂交叉放在左手臂上，抓住旁边学员的双手，形成一手链，要求所有学员在不松手的情况下，发挥学员的聪明才智，解开手链(要求所有的队员会以最快的速度解开手链但面部是朝向圆心的)。先练习，再班级比赛。

在游戏过程中，任何人都不能放开手，否则时间将为5秒。

注意事项：

1、当出现“手链”非常复杂，有人想放弃时，及时给与暗示、鼓励。

2、在扭转过程中不允许出现反关节，如感觉被拉扯和扭曲得很难受的时候，一定要大声报告，可以暂时松开队友的手，但是必须尽快调整好姿势，重新抓住队友的手。

设计理念：通过游戏，体验竞争与合作的快乐，达到身心的放松。

（五）a到b（动感**）

游戏规则：

1、人员安排：

(1) 裁判员4名

(2) 参与人员不限

(3) 材料裁判每人需要一只红色油性笔（粗）

2、场地准备：

(1) 需要空出至少40平方的位置

(2) 场地小就把凳子放两边，排列好一条过道

3、游戏规则：

(1) 每个人要以各种方式（除正走，倒走，蹲走），通过这条过道（各种奇葩的方式），通过一次裁判人员在手臂记录一次，每人必须5要通过5次，等结束裁判员检查每个人手臂，少于5条记录做惩罚

(2) 裁判人员负责，观察每个人在通过，过道的动作与前面重复就要她重新通过，通过后就给每个人手臂划一条横线做记录

设计理念：a点是起点b点是中点，然后可以解说为啊，每个人他是有起点走向终点，但是每个人去表达的方式都不一样，然后用自己的方式从a走到b。

小游戏方案【篇4】

游戏名称

情感病毒

游戏简介

情感病毒游戏主要通过每个人的表情来影响其他人的情绪，培养大家面带微笑工作的'意识，一个笑脸不仅可以增进同事感情，也能提高自身的形象，很适合作为企业晨会游戏。

游戏人数

10~15人

游戏道具

无

游戏规则

游戏分为两个部分，不安情绪和快乐情绪。

不安情绪：首先让所有人面向内围成一圈，然后闭上眼睛，主持人围绕大家走一圈，并随即在一人背后用手指戳一下他，这个人则为“传染源”，然后大家睁开眼睛并可以分散站立，”传染源“需要通过表情来表示自己不安的情绪给三个人，这三个人在通过同样的方式将不安传递给另外三人，5分钟后，所有人集合，首先我们让”传染源“站起来，然后让被他传染的三人站立来，最后再让被这三人传染的人站起来，此时所有人都站了起来。

快乐情绪：有了前一个不安的情绪后，大家都知道了游戏怎么玩，但是我们游戏的目的不是让大家传递不安，而是快乐，所有，第二次大家闭目站成一圈时，主持人在所有人后面走一圈，故意停几次，但是不戳任何一人，然后假装已经选择，让”传染源“传递，这时大家相互寻找传染源，彼此对看自然会有发笑的，最后我们会发现大家指的传染源都不一样。

这个游戏告诉我们，不安和快乐等情绪是会传染的，所以当别人给你一个不安的情绪时，我们是否可以将自己的快乐传递给对方呢。

小游戏方案【篇5】

游戏规则：

1、每组选出一人进行表演，让另一组来找茬;

2、假如分为A、B两组比赛，首先A组的表演人员站在B组人员面前，让B组记住他的表情、衣着、姿势等特征;

3、A组人员给其表演者出招，对其进行变样，也可以是表情、衣着、姿势等各个方面的特征，最少改动5处以上，然后站出来让B组人员找茬;

4、B组需要在有限的时间内尽可能的找出A组表演者的'不同之处;

5、双方进行轮流比赛，根据找茬的多少来判断输赢。

首先，企业的晨会必须要有互动小游戏，这是毋庸置疑的，为什么呢?

很多公司都会召开早会，不管是为了传达公司的最新通知、下达当天的工作任务或讨论一些日常工作的问题等等，这些问题，一个是都是工作的事情，第二都是口头的通告，这种方式是否能达到应用的作用呢，互动游戏大全认为这个最多能达到一半的作用，因为这种听力灌输式的讲话，多半没有太深的印象，但是如果是通过晨会互动小游戏来传达通知，那肯定可以深入人心，这个有的人肯定不太明白，其实我们只要把本站的互动小游戏进行小小的改动，将通知或工作习惯等融入到游戏当中去。

小游戏方案【篇6】

女生节小游戏策划方案

“自信与美丽相随，智慧与芳华齐展”，为展现仲园女生风采，本次女生节活动以让女生在轻松快乐中获取知识为主线，加强男女生之间的相互沟通，培养女大学生“自尊、自信、自立、自强、自爱”的意识，展示当代女大学生积极向上的精神风貌，丰富大学生文化生活宗旨，提高同学综合素质。

一、活动目的：

为活跃节日气氛，丰富全校女生校园文化生活，提高同学们的团结合作意识，增强同学们的集体荣誉感，充分展现我校学生的良好精神面貌。

二、具体活动：

比赛时间：3月8日下午2：30

比赛地点：西区新篮球场

三、赛前准备：

各院系负责人抽签准备比赛，将对阵安排公示放于比赛现场，对场地进行划分，各院系队员到指定场地按流程进行比赛。

四、参赛队员：

各院系派出一支代表队(限18名女生)。其中绑腿走4名，踢毽子比赛2名，拔河比赛12名。(参赛队员必须带上本人学生证)

五、注意事项：

各院系参赛队员提前20分钟到场，做好赛前准备，对比赛中出现的情况可向活动裁判组委会说明。

六、比赛要求：

参赛队务必做到公平竞争、友谊第一，按比赛安排规则认真比赛。在比赛中不得更换队员或超过限定人数，如参赛队员需更换，必须在赛前十五分钟向活动裁判组委会反映，经同意再进行更换。

七、比赛方式：

活动一：绑腿走

每个院系派出4名女生参赛，十五个院系经抽签划分为A，B，C三组，每组五个院系，再按照A，B，C三组顺序依次进行淘汰赛。

每组前两名进入决赛，决赛取冠亚季军三名。

活动二：踢毽子

每个院系派出2名女生参赛，十五个院系经抽签划分为A，B，C三组，每组五个院系，A，B，C三组依次进行比赛。

每队比赛总时间为5分钟，比赛时参赛选手左右脚都可以踢毽，也可换脚踢，脚踢到毽子次数记为有效，若毽子落地，则为失误。一名参赛队员失误，不得继续，再由另一参赛队员接替踢毽，如此轮流。将5分钟内各院系参赛人员踢毽子个数累加，根据踢毽子总数依次取前三名。

活动三：拔河比赛

每个院系派出12名队员参赛(10名上场2名替补)，十五个院系经抽签决定对手队，经第一轮比赛后胜出七个代表队，加上未比赛的一个代表队队，总共八个代表队，再抽签决定对手队，经第二轮比赛后胜出——队，再抽签决定对手队，进行第三轮，胜出的两队进行冠亚军决赛，其余两队并列第三，比赛最终决定第一，二以及两个并列第三。

双方运动员在规定的场地内手持一根拔河绳，中央系根红绳。在听到发令声后双方运动员用力向后拉，哪队将中间的红绳拉过规定的限制线，哪队为胜。

八、比赛裁判：

由校学生会主席团及体育部组成裁判组委会，负责比赛活动中的裁判事宜。

九、比赛监督：

校学生会女生部部长及各院系女生部部长

注：每轮结束休息五分钟后进行下一轮比赛。比赛中对裁判不满者，必须由院系体育部长持书面材料向学生会提出申诉。申诉时限为成绩公布半小时内，其他人员出面和口头反映，均不予受理。

本规则具体事宜由校学生会女生部另行通知，大赛最终解释权归校学生会所有。

女生节小游戏策划方案

活动目的:

加强班级男女生的沟通与交流，提高班级的融洽度，和-谐度，力把国贸二班打造成一个和-谐团结优秀的班集体，也让每位女生感到班集体的温暖。

活动时间:三月七日晚点名

活动地点：教3-202

活动流程：

1.瞎子背瘸子

目的：沟通配合能力，活跃气氛

游戏规则：当场选6名同学，3男3女，男生背女生。男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为瞎子指引路。绕过路障，达到终点。最早到达终点为赢。其中路障设置可摆放椅子，需绕行，气球需踩破，鲜花需拾起，递给女生。

2.“星语心愿”幸运大抽奖

游戏规则：

1、给现场的每一位女生发一张书签，让她们写上自己的心愿或祝福语，并签上自己的名字。

2、从所有的书签中抽出5名幸运大奖，她们将得到事先准备好的价值不非的礼物。

3.男生真情大奉送：

每个男生寝室为六个女生寝室送上分别送上一张祝福的贺卡，表达自己对她们的祝福。

4.放飞梦想：

将每个女生的愿望写在便签纸上然后贴在孔明灯上放飞她们的梦想，祝愿她们梦想成真。

经费预算：

糖果、气球、便签纸15+孔明灯10+五份礼物75=100

女生节小游戏策划方案

一、活动背景

女生节在各大高校已经有必须的历史，虽然女生节来源各有其说，但无疑都是为了庆祝女生的节日。作为大学生的我们，正值青春年华，身边不乏拥有优秀品质的女生。在3月7号这个专门属于女生的节日里，我们期望能够有一个机会来展示经管女生的风采。

我校是一个女生比例远小于男生的学校，女生节必定是一个适宜在学校中展开的活动。

二、活动主题

做女生精彩不停！

三、活动口号

魅力女生，活力青春！

四、活动意义

关爱女生，尊重女生，号召全院女生都参与进来，树立南昌航空大学经管学院女大学生健康、向上的进取形象。同时，展示女生风采，凸显女生美丽，增强女生的自信心，提倡女生生活时尚新概念。给每位在校女生送上祝福，创造良好的尊重女生的学校风气。

五、活动主办方、承办方

经管学院两委会女生部

六、活动流程

1）、女生节——宣传

首先，打印经管女生部女生节的宣传单，宣传单主要宣传女生节的意义，以及提醒男生能够在女生节帮忙女生做力所能及的事情。在11、12、21、22、27、28栋贴出。

然后，3月7号在一食堂摆摊点，同时宣传女生节。

最终，把活动进行过程的精彩瞬间用相机记录下来，做后期宣传。

2）、女生节精品活动

1、你的心愿我来圆

在摆点处放2张展板，请女生在便利贴上写下自我的小细心愿，并且留下联系方式。然后贴在展板上，由男生选择自我能够满足的愿望，去帮忙女生实现。

这个活动是为了在女生节这样一个异常的日子里，让女生开心的过一天。

2、只想对你说

在摆点处准备气球，让男生写下自我的祝福，能够是给陌生女生的，也能够是给自我的认识女生。给陌生女孩的祝福气球由我们女生部随机送给女生，并祝女生节欢乐。

这个活动是想让同学之间互相关爱，关心女生。

3、今日你就是“luckygirl”

在女生节前宣传，在女生节当天穿幸运色衣服的女生将会获得一份小礼物。

这个活动是想鼓励女生要自信，自我爱的颜色，自我爱的衣服，就要勇敢穿出来。只要是健康，充满活力的女生，都是最漂亮的。

七、活动分工

活动策划：

物品采买：

现场控制：

展板搬运：

摆点工作人员：女生部全体

八、活动经费预算

宣传单100张10元

便利贴4包20元

碳水笔10支10元

气球1袋10元

小礼品20份50元

合计：100元

【女生节小游戏策划方案】相关文章：

1、大学端午节活动策划案_大学女生节活动策划案

2、女生头像_女生节系列活动策划方案

3、三期女员工|三七女生节主题班会活动方案

4、[大学活动策划书范例]大学女生节活动策划书五篇

5、[大学女卫生间视频]大学女生节健康宣传讲座活动策划

6、女生头像|女生节大学校园活动策划

7、[端午活动方案创意]女生节创意活动方案

8、大学班级聚会活动策划_大学班级女生节活动策划书正文

9、三七分发型女_大学生三七女生节骑单车活动方案

10、【大三学生英语】大三学生举办女生节活动精悍策划正文

11、2011年女排世界杯_2011年女生节活动策划书范文（华南师范大学女生节）正文

12、【三期女员工】三七女生节活动策划书模板正文

小游戏方案【篇7】

年会策划方案

年会目的：总结**年公司发展成就，以及新一年的规划、方向和目标。加强员工之间的沟通，增强团队协作意识，提升公司的综合竞争力。

丰富员工生活，感谢全体员工在过去一年的辛勤工作。让员工在用餐过程中充分展现自我，认识自己，认同公司大家庭。实现领导与员工的互动，使公司各部门的员工在共同的平台下沟通、聚在一起。

时间：2000年1月26日星期六下午16:00

活动地点：**饭店

参加人员：公司全体人员约23人左右

年会流程安排

一、入场签到，领取奖号

二、公司领导致辞

三、游戏环节

（1）游戏大接力

① 每组10人参加比赛，两组同时进行比赛。快完成的队获胜，输的队将受到惩罚（两名队员组成一个小组）；

② 游戏接力将由五个小游戏组成，每一个完成一个小游戏就可以进行下一个小游戏，直到所有游戏都完成；

③ 游戏接力：打乒乓球→接回形针→传递钥匙链→打开回形针→夹豆

游戏玩法：

1）连击乒乓球：玩法一，两人连击乒乓球，三个回合为完成任务，必须球不落地来回三个回合为止，中途乒乓球掉落则不算；玩法二，一人手持乒乓球拍掂球十次，中途球掉落则不算，需要一气呵成连续掂球十次则完成任务；

2）连接回形针：每组派出一人，从一盒回形针中数出二十根回形针，连接成一条线算是完成任务，回形针的数量多一根少一根都不可以，多出或者少出多少根，每队时间增加多少分钟；

3）传递钥匙扣：每组派出四至五人，将筷子含在嘴里，在筷子上放上钥匙扣，由第一个人将钥匙扣依次传递下去直到最后一人算是完成任务，中途钥匙扣掉落则从第一个人重新开始传递；

4） 解开回形针：把以前的人连接成一条线的回形针，全部解开成一个整体；

5） 豆子：准备两个一次性碗，一双筷子，一个盛黄豆的碗，一个装大豆的空碗。参与者需要用快子把大豆依个一个地放进空碗里，再装满十个来完成任务。

游戏规则：

两个小组的队员分别准备就绪。各环节人员安排好后，各就各位。启动后，将进行计时。

连击乒乓球需要一到两人完成，连击乒乓球的人手中拿着一盒回形针。任务完成后，您需要快速将回形针交给连接回形针的团队成员。队员拿到回形针后，就可以进行连接回形针的任务了。。传递钥匙扣需要五到六人完成，最后一个队员接到钥匙扣后，则要把回形针拿给解锁回形针的队员。

拿到回形针的队员需要迅速完成任务。完成任务后，他应该把筷子拿给豆子玩家。拿到筷子后，队员们迅速开始夹豆子。填充10个bean后，按停止计时器完成任务。时间最短的队将获胜，失败的队将受到惩罚。

（2）击鼓传花

游戏规则：两桌成员全部坐好，当**开始时，就开始传气球，当**停时，气球到谁手，谁就是"幸运者"，就要表演节目。演出结束后，气球将从“幸运儿”开始传递，并相应地进行（不执行节目的人可以选择用真诚的话语冒大风险）。

4晚宴开始：各位领导致辞并祝酒。我们一起举杯。祝您新年快乐，公司明天更美好。

**环节：三等奖3名，二等奖2名，一等奖1名。

5桌上游戏：七**器具：两个骰子，一个盒子

游戏规则：轮流摇骰，每人摇一次则立即开骰，如果尾数是7的则加酒，尾数是8的则喝一半，尾数是9的则要喝全杯，其他数目则过，可以2桌同时进行。

时间：1月26日16:00出发时间：15:30

活动地址

出发车辆安排情况：

车辆1车辆2

车辆3车辆4

小游戏方案【篇8】

亲子互动小游戏室内有哪些

1、瓶盖配对 玩法：家长可以将平时家中不用的瓶子找出来清洗干净，然后将每个瓶子的瓶盖与瓶身分开，让孩子通过自己的观察能力正确的将瓶盖与瓶身配对。

2、词语接龙 玩法：家长说出一个词语，然后孩子需要用词语中的最后一个字组成新的词语，再由家长组新词，看谁组的词语又多又快。

3、反义词 玩法：家长说一个词语，孩子需要在相应的时间内说出这个词语的反义词，建议家长最好是从最简单的词语说起，慢慢增加词语的难度。

4、学动物 玩法：可以邀请多个家里人参加，每个人取一个动物的名字，然后叫到谁的动物名字就需要这个人模仿动物的动作或者声音。

5、猜水果 玩法：家长可以准备一些水果的卡片，才会教会孩子认识卡片中的水果，然后将所有卡片收回后随意抽取卡片让宝宝在最短的时间内说出水果的名字。

6、推球进圈 玩法：家长准备一个小球，然后在地板上设置一个圆圈形状的区域，家中的每一个成员都可以参与，看谁用手可以将球推进圈内，推进圈内的人可以加一分，最后看谁的分最多谁获胜。 7、传球比赛 玩法：准备一个气球，家中的每个人用嘴呼气使球不掉下来，通过这样的方式传递给下一个人，看谁能够保持球不掉下来，完成传递过程。

8、画图案 玩法：准备一些不同图案的模型，然后家长与孩子通过想象用图案模型去完成一幅图画，可以充分发挥孩子的想象力去进行构思。

9、听口令做动作 玩法：家庭中的所有人都可以参加游戏，做动作的人需要听取口令做出相反的动作，谁的动作与口令相同则被淘汰。

小游戏方案【篇9】

游园活动方案（1）：

值2014年元旦来临之际，为了丰富师生的校园生活，学校精心准备了一系列精彩的活动，透过“快乐游园”的形式，让师生在精彩的活动中快快乐乐的迎接新年。本次活动本着全员参与的原则，要求所有的教师及学生全部参加，从而真正到达师生快乐度元旦。

一、活动名称：喜迎元旦，快乐游园

二、活动时光：2014年12月31日上午13：00—15：00

三、活动地点：学校操场及个别教室

四、活动目的及好处：活动一方面丰富学生的课余生活，提高学生的生活质量，同时也透过这次游园活动增强学生对校园的感情，促进师生感情。

五、活动对象：全体教师及学生

六、游戏规则及人员安排

游戏一∶背人过障

负责人员：宁凯波蒋晓庆

活动场地：篮球场

活动场地

活动规则：两人为一小组参加游戏，要求一名队员蒙上眼睛背着另一名队员，参赛者沿着规定路线由起点至终点行进，两个小组同时进行，在3分钟内到达终点且未违规的队均视为获胜，2人各得一个印章。

准备：划分比赛区域及候场区域

游戏二：紧急运输

负责人员：黄健邓丽婷

动场地：劳技室

活动规则：每次比赛4组，一次挟一分钟，挟完8个及以上弹珠者，获印章一个。

注意事项：负责老师一人负责记时、印章，一人负责组织参赛学生排队并有秩序的进行候场。

准备：弹珠若干，4双筷子

游戏三：海狮顶球

负责人员：李林霞曹喜梅

活动场地：一年级教室

活动规则：1、室内设2个赛道，每组2人。

2、甲、乙对面站好，距离为2米，时光2分钟。

3、甲队员将篮球顶在头上，走到对面，由乙队员用头顶回。2分钟内完成均视为获胜，组员各获一个印章。

4、当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。

5、2米赛区内只能用头顶球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时光算至总时光内。

准备：篮球2个，划分比赛区及候场区

游戏四：百发百中

负责人员：向黎凤向培元

活动场地：二年级教室

活动规则：1、比赛一次6人参加，设6个赛区。

2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶内。

3、每人五个球，投进2个球获一个印章。

准备：6个水桶，若干乒乓球

游戏五：我心飞翔

负责人员：向潇李德显

活动场地：四年级教室外走廊

活动规则：1、参赛者拿起折好的纸飞机并投掷，飞机超越第一条线（3米）者获2分，超越第二条线（4米）者获3分，超越第三条线（5米）者获5分。每人2次机会。

2、积分5分以上者获一个印章。

注意事项：负责老师一人负责计分、印章，一人负责组织参赛学生排队并有秩序的进行候场。

准备：纸飞机6架

游戏六：心灵相通

负责人员：熊林凤沈剑

活动地点：三年级教室

活动规则：1、室内设2个赛区，参赛者2人一组。两人隔必须距离对面而立，甲（比划）表演对面主持人所持卡片上出示的字词，乙猜出这个字词。在1分钟内猜中2个及以上者，组员各得一个印章。

2、甲可先提示乙这个字词涉及种类，然后透过肢体语言（动作比划）表演，让乙说出这个词。甲不可说出任何一个字，否则判为无效，旁边观众提示无效。

准备：题纸，划分比赛区及候场区

游戏七：齐心协力

负责人员：罗红艳向杰

活动地点：音乐教室

活动规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人务必始终面向前方，夹着球透过障碍。球掉在地上则退出比赛，障碍设三道。障碍可由负责老师视参赛学生水平自我设置。如：两人同时跨过；从障碍中透过；两人分别从障碍两侧透过。

准备：一个篮球，两根一米长的木棍。

七、兑奖

负责人：龙建林

兑奖时光：12月31日9：00-11：00

兑奖地点：综合楼前

一个印章能够兑换一样奖品，由学生自由选取。

兑奖规则：

1、奖券上务必写上自我的年级、姓名。

2、兑换奖品后，奖券将回收。

八、安全

安全巡视：龙开春

本次元旦游园活动旨在娱乐为主，但也不排除安全隐患。如在游戏与兑奖的过程中，出现拥挤，出现安全问题。

防范措施：

1、各班在参加活动前要进行一次安全教育。个性是上下楼梯禁止奔跑，禁止拥挤，禁止推攘，靠右行走。

2、各班要教育学生有序地参加游园活动。要按先后顺序排队等候活动。各室要按需要安排必须数量的学生维持秩序。

3、各活动室内的布置要留出必须的可供活动学生等候排队的空间。教室布置要适合学生的活动。

4、对设置的游戏项目有疑问，可向老师询问。

5、活动过程中应强调注意的事项，强调安全第一的重要性和必要性。

6、安全巡视员时刻注意各活动的秩序及时发现并处理安全隐患。

九、场地布置

1、场地划分。各游戏负责老师在15：00之前进行场地布置，包括道具的准备。

2、显示屏：喜迎元旦，快乐游园

3、抽奖兑奖处设在综合楼前。贴上“兑奖处”标志。

其余布置要有助于游戏的开展，尽量切实、美观。

游园活动方案（2）：

一、活动项目：

1、猜谜语2、绕口令3、吹蜡烛4、摸鹿鼻子5、打保龄球6、盲人击鼓7、钓鱼8、挟乒乓球9、套圈10、飞镖11、抢说运动项目12、运用爆破音吹蜡烛13、妙接对联或歇后语14、联想ABC15、比比谁的眼力16、快乐呼拉圈17、比比谁的运气好18、掌上明珠19、弹球

二、项目规则

1、猜谜语：每人能够猜三条，每猜中一条获奖券一张。

2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不

停顿读完绕口令者，获奖券一张。

3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一

张。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，

可获奖券一张。

5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖

券一张。

6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获

奖券一张。

7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获

奖券二张，以此类推。

8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，

挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，

获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一

张。

11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时务必先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时务必立刻说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖?。

12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖?。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎样做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖?。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽资料进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖?。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖?。每人有三次机会。

16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖?。每人有三次机会。

17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖?；反之，没有中奖

18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖?。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时光内绕一圈。）

19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖?。

三、奖励规则

1、一等奖：获34张以上奖券者。

2、二等奖：获21―33张奖券者。

3、三等奖：获15―20张奖券者。

4、参加游园活动的每个家庭发给纪念品一份。

游园活动方案（3）：

一、目的：庆中秋，全员参与，创造一个欢乐的晚上，中秋节游园活动方案。

二、时光：20XX年9月25日晚

三、形式：集竞技、灯谜、游戏于一体，由师生、员工按兴趣参加，获胜者将能够领取一份奖品。

四、活动场地：

五、活动项目：

1、中秋灯谜：在花园内挂上灯笼和灯谜，师生、员工可随意的猜，猜出来的，根据谜面上的号码到工作人员处对奖，不可擅自将谜面取下，猜对一条可得一张兑奖券。已猜出的谜语，由工作人员将谜面取下收回。

道具：灯笼50个、灯谜100条、绳子、夹子100个，课桌2张，凳子3张

2、乾坤小挪移：1分钟内，将10个乒乓球用竹筷夹到相距2米的另一盘里。游戏过程中，乒乓球如果掉落，务必在拾回原处后，方能继续。1分钟夹到5个球可得一张兑奖券，7个可得两张。10个可得三张。

道具：乒乓球20个。筷子3双，四张课桌，计时器1个

3、超级保龄球？

10瓶矿泉水，排成底线1米宽的三角形。参加者站在5米外，双手滚出篮球。倒3瓶可乐得一张奖券。3瓶以上者可得两张奖券。凡有出现抛、弹、砸等动作者，一律不给奖券。

道具：10瓶矿泉水。篮球一个，粉笔一支

4、吹乒乓球：准备好八个等高的碗，每个碗都要装满水，竖排。每四个晚排成一排。每排的第一个碗都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个碗吹向另一个碗，一个一个地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则可得两张兑奖券。

道具：碗九个、乒乓球两个，等高的课桌四张，一桶水。

5、两人三足。两人一组绑住脚，两组同时开始比赛，先到10米处者胜。胜出者每人可获两张奖券，负者每人一张奖券。

道具：布条若干根，粉笔一支

6、吹焟烛：点起五根焟烛，在必须距离前划一个倒八字，学生并须两脚按八字的距离张开，并能吹熄前方五根焟烛的可得一张兑奖券

道具：焟烛50根、打火机一个，课桌三张

7、趣味乒乓球：两人对垒，每次球要同时说一个城市或国家的名称，一方未能接到球或未能说出名称，另一方获胜，可得一张奖券。

道具：乒乓球10个，球拍一对，球桌一张

8、背靠背：两人一组，背靠背夹着篮球前进10米，两组同时开始比赛，先到者胜，胜者每人可获两张奖券，负者每人一张奖券。

道具：篮球2个，粉笔一支

9、最佳搭档：两人一组，一人蒙住眼睛，原地转三圈，然后在另一人的指导下越过障碍到达终点，指导者只能发出指令，不能接触搭档，蒙眼者在行进的过程中不能触碰到障碍物。违者出局。

道具：眼罩（或布条）一个，凳子6张，粉笔一支

10、投篮：在三分球处投篮，每次5个球，投中一个得一张奖券。

道具：篮球2个

六、活动总规则：

1、为防止某些人为取得奖品，只玩简单的项目或自我特长的项目，故规定每人在某个游戏中赢了两次以后就不能再玩（灯谜除外）。

2、活动过程中，应自觉遵守游戏的规则，遵守秩序，服从管理；自觉维护公共卫生，不随地乱扔垃圾。

七、兑奖方式：

各游戏处只发放兑奖券，赢得游戏的人员凭兑奖券到兑奖处兑奖。

八、准备工作：

1、场地的选取与游戏区域的划分

2、购买奖品

3、灯谜：资料，材料（彩纸、笔），书写，谜底三份

4、人员配备：每个项目由2位学生和一位老师负责，兑奖处由于红斌负责。

5、将游戏的项目、规则、位置张贴在饭堂的告示栏内

6、对奖处：课桌15张，凳子三张，黑板一块（书写兑奖条件）

7、设计及印刷奖券

8、知会总务处帮忙配置道具、用品

9、星期一晚召开工作人员会议，明确游戏规则。

游园活动方案（4）：

趣味游园活动方案

活动好处：“六一”儿童节是属于所有小朋友的节日，为了丰富朗下小学小朋友的课余生活，让孩子们度过一个快乐而有好处节日。我院青年志愿者行动指导中心特地为孩子们精心准备了一场趣味十足的“六一”游园活动。

一、活动主题：放飞童心快乐游园

二、活动时光：2010年6月1日（星期二）上午

三、活动人员：23名青年志愿者

四、活动地点：阳西县溪头镇朗下小学

五、活动资料和具体流程：

（一）上午7：30志愿者在北区宿舍门口集中，8：00校车出发；

（二）上午9：00分配一组志愿者开始布置“六一”趣味游园活动现场（准备活动道具、挂横幅等工作）；

（三）上午9：30安排一个简单的捐赠仪式。

1、市教育局领导讲话；

2、朗下小学领导讲话；

3、职院领导、老师和志愿者代表为16名贫困学生送上节日礼物和慰问金；

（四）上午10：00——11：00开展趣味游园活动。游园活动包括6个小游戏，分别为飞镖神射手、曲线运球接力赛、水上行“兵”、二人三足、载人跳绳PK赛和背靠背夹气球比赛。6个游戏在操场上分区同时进行，获胜队伍和个人可获得小礼品一份。（具体游戏规则见附件一）

（五）上午11：00拍群众照留恋，11：30集队回校。

六、活动注意事项

（一）注意活动前后的安全问题。

（二）持续良好的志愿者形象，统一活动服装：马夹、帽子、徽章、队旗、工作证。

（三）参加活动的志愿者活动过程中须服从活动负责人的统一安排，用心参与前期筹备工作和活动结束后的后期工作（新闻稿、活动心得、活动总结、筛选相片等）

（四）用心做好活动宣传工作（宣传部负责制作宣传横幅、现场拍照、学生电视台负责DV拍摄）

七、活动经费预算：

（一）活动奖品（各80份）：1元文具袋、1元的笔记本、1元元圆珠笔、0、5元橡皮擦、0、5元棒棒糖、散装饼干三斤。

约340元

（二）游戏所需器材：

青协已有资源：相机1部、打气筒2个、小黑板6面、挂横幅的红绳子2条、标靶1个、飞镖4支、一次性纸杯10个、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6个。

待解决的资源：口哨6个、计时器4个、兵乓球拍2副、跳绳4条（团委借用）、桌子19张、粉笔若干（朗下小学带给）

须购买物品：气球一袋、胶纸、软草绳1卷、桶装水1桶。约20元

（三）宣传物品：宣传横幅一条50元、DV（学生电台借）

合计：410元

八、活动负责人：xxx

游园活动方案（5）：

幼儿园庆六一游园活动方案

一、活动好处

为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富孩子们的幼儿园生活，活跃孩子们的身心，推动素质教育的全面发展，和让全园所有的小朋友们快乐而有好处地度过儿童节，我校特举办“六一”游园活动。

二、活动时光20xx年6月1日上午8：30开始。

三、活动地点园内各班教室和操场

四、参加人员全园师生

五、活动策划及负责老师

总策划：滕中英

负责老师：陈赛跃、徐周丽、潘明乐、陈娇娇、徐青青、陈奔奔、卢晓巧

六、注意事项

1、要求幼儿在活动场合中有秩序排队、守纪律。

2、在游戏过程中注意幼儿的安全。

3、注意持续幼儿园活动场所的卫生清洁。

七、规则及组织

第一时段：8：30开园，所有幼儿统一穿园服，家长与幼儿凭游戏卡入园。家长可带幼儿随意参加任意班级的游戏，并由组织游戏的教师盖章进行积分。

第二时段：家长与幼儿凭游戏卡上的积分可到一楼门口领取“六一”礼物一份。

第三时段：游戏结束后，家长与幼儿可自由离园。

八、游园活动游戏资料（庆“六一”游园活动游戏资料附表）

1、定点投掷

地点：小班教室

负责老师：陈奔奔卢晓巧

游戏规则：站在必须距离外（大班2、5米，中班2米，小班1、5米）向固定位置投掷纸球，投中者奖。时光一分钟，投中一个1分，满分10分。

2、盖瓶盖

地点：小班教室

负责老师：陈奔奔卢晓巧

游戏规则：幼儿在规定时光内（1分钟）给各类瓶子寻找盖子并盖好，完全配对的算分，不相配不算分。

大班：盖10个，一个1分，满分10分

中班：盖一个1分，盖5个以上10分

小班：盖3个以内5分，盖3个以上10分

3、小猫钓鱼

地点：中班教室

负责老师：徐青青

游戏规则：幼儿在规定时光内（半分钟）钓到所需鱼的数量

大班：钓10条，1条1分，满分10分

中班：钓5条，1条2分，满分10分

小班：钓3条，3条以上10分，2条5分，1条3分

4、剪礼物

地点：中班教室

负责老师：徐青青

游戏规则：将礼物绑在绳子上，挂在有必须高度的位置上，用布将幼儿的眼睛蒙住，幼儿手拿剪刀，将礼物剪下，剪下的礼物归幼儿所有。

5、贴鼻子。

地点：大一班教室

负责老师：陈赛跃

游戏规则：蒙住眼睛走到画好的脸谱上贴鼻子，贴对位置者10分，贴在脸内位置不对者5分，贴在脸外者0分。

6、套圈。

地点：幼儿园操场

负责老师：徐周丽

游戏规则：在必须距离外（大、中、小班幼儿各自）套圈，套住小椅子，一个圈为1分，满分为10分。

7、夹弹珠

地点：大二班教室

负责老师：陈娇娇

游戏规则：幼儿在规定时光内（1分钟）夹弹珠

大班：夹10个，1个1分，满分10分

中班：夹5个，1个2分，满分10分

小班：夹3个，3个以上10分，2个5分，1个3分

8、踩圆心

地点：幼儿园操场

负责老师：潘明乐

游戏规则：幼儿蒙住眼睛站在圆心随音乐踏步走，音乐停止时幼儿随之停止。在圆内者10分，在圆外者0分。

游园活动方案（6）：

羊年春节游园活动方案

“羊起生活的风帆，走向羊关通途。向着羊年奔跑，到达吉羊未年，粘粘羊年的喜气”。2015喜迎羊年春节，为了丰富大家的业余生活，营造热烈、喜庆、祥和的节日气氛，决定春节前夕举行一次游园活动，方案如下：

一、组织安排

总指挥：三阳开泰

活动组织：洋洋得意

财务总监：喜羊羊

摄影拍照：美羊羊

二、活动时光：元月25日下午3：30至5：30

三、活动地点：羊村

四、主题：同喜同乐欢庆羊年

五、活动目的：以大家喜闻乐见、形式多种、通俗易懂，又不落俗套游园节目，活跃职工生活，体现职工同欢、同喜、同乐、同庆的热烈气氛。

六、活动要求：

1、参加活动人员为本村村民。

2、在参与活动中，请自觉遵守活动秩序，排队参加，不能插队。

3、要服从工作人员，尊重工作人员，应使活动在团结、友爱、尊重的气氛中进行。

七、游园活动项目

1、拖拉机比赛

规则：以工会小组为单位报名组队，一队三人，队数不限，以2小时时光决胜负，在元月14日前报名，比赛开始后不能换人，在比赛规定时光内不到场者，即为弃权，比赛规则以工会拖拉机比赛规则为准，元月25日前结束比赛，奖励前6名。

奖励范围：一等奖300元，奖励1队，二等奖240元，奖励2队，三等奖180元，奖励3队。

负责人员：懒羊羊

2、空中套物

规则：把各种要套取的物品放在规定的区域内，参与者在工作人员处领取套圈后在指定位置套物，每个参与者有3次机会，套中即为胜出，胜出者取走所套中的物品作为奖品。

道具：套圈6个，活动套取物，如可乐、矿泉水、花生油等

奖品：所套中的物品

负责人：懒羊羊

3、囯脚显威

规则：球3个，参赛者用脚踢球，踢入一球可得一张兑奖券，共100张奖券，奖券发完，游戏结束。

道具：特制足球场、小足球3个。

负责人：懒羊羊

4、发财就“手”

规则：参赛者每人投篮三次，投入1球可得一张兑奖券，共100张奖券，奖券发完，游戏结束。

道具：特制筐、色球；

负责人：懒羊羊

5、迷语一条街

规则：迷语100条，每条迷语有编号，猜出者，到工作人员处告知编号，如猜中，工作人员发奖券一张，同时把迷底写上。

道具：各种颜色长条纸100张

负责人：懒羊羊

6、小李飞镖

规则：每人三镖，距环靶2米远，三次投镖总分27环以上者，得奖券3张，21～26环得奖券2张，15～20环得奖券1张，15环以下不得奖券。

道具：10环靶及镖一套

负责人：懒羊羊

7、乾坤小挪移

规则：1分钟内，将10粒玻璃珠用竹筷夹到相距2米的另一盘里，游戏过程中，玻璃珠如果掉落，务必拾回原处后，方能继续，1分钟夹到5个珠可得一张兑奖券，7个可得两张。10个可得三张，共100张奖券，奖券发完，游戏结束。

道具：玻璃珠20颗。筷子2双，桌子2张。

负责人：懒羊羊

8、比比谁的眼力好

规则：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是胜者，可得奖券1张，每人有三次机会，共100张奖券，奖券发完，游戏结束。

道具：啤酒瓶、筷子

负责人：魏健飞

9、小保龄球

规则：15瓶小可乐，排成底线1米宽的三角形。参加者站在5米外，双手滚出篮球。倒3瓶可乐得1张奖券，3瓶以上者可得2张奖券，3瓶以下则不得奖券。凡有出现抛、弹、砸等动作者，一律不给奖券，共100张奖券，奖券发完，游戏结束。

道具：罐装可乐10瓶。小篮球一个

负责人：懒羊羊

10、吹乒乓球

规则：准备好5个等高的杯子，每个杯子都要装满水，竖立并列排放，第一个杯子放一个乒乓球，参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子，若乒乓球吹落了，则不能得奖，若一次性吹完则可得一张兑奖券，共100张奖券，奖券发完，游戏结束。

道具：杯子5个（或者用碗也能够）、乒乓球1个

负责人：懒羊羊

八、兑奖办法

1、兑奖负责人：

2、拖拉机比赛获奖者直接兑奖。

3、游园项目：凭兑奖券到兑奖台现场兑奖。

游园活动方案（7）：

幼儿园游园活动方案

一、活动目标：

1、透过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的潜力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。

3、透过参观学校和观看学校的记录片，培养幼儿热爱我们的学校。

4、透过活动渗透爱护环境讲究卫生的教育。

二、组织领导：

总指挥：黎红霞

副总指挥：但xx

成员：幼儿园全体教师

三、具体安排：

（一）、活动时光：10月15日下午14：30——15：30

（二）、地点：京山小学操场及各个教室、功能室

（三）、参加对象：学前班教师和幼儿。

（四）、活动要求：

1、幼儿进入小学部，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

（1）幼儿要遵守纪律，走好路队，参观过程中要仔细看，不离开队伍。

（2）参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，持续安静。不能大声说话，影响小学生学习和老师办公。

（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

（4）在路途中不打闹、不追逐，注意幼儿的礼貌礼貌行为。

（5）注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。

（6）弯弯腰美化校园：捡拾校园里的垃圾，并放在随身携带的垃圾袋中。

2、教师做到：

（1）班主任教师在队伍前对学生进行讲解和教育，副班主任在队伍后协助班主任纪律和安全。

（2）参观活动前做好纪律、安全、礼仪等方面的教育。教育幼儿参观活动时不拥挤、不准大声喧哗、不打闹、不追逐，持续安静；不能大声说话，影响小学生学习和老师办公；碰到老师和同学要有礼貌，要主动问好。

（3）各班老师务必配合好协调工作，将幼儿管理好，注意上下楼梯的安全。

（4）各班准备垃圾袋，在参观的过程中教育幼儿讲究卫生，自我不乱扔，看到脚边的垃圾要弯弯腰拾起来放到垃圾袋中。

（五）活动安排

1、参观小学生是怎样上课的，让幼儿了解小学生的学习状况。

2、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能室、计算机教室、食堂、学生公寓等的具体位置，并做适当的讲解，明白这些地方是小学生生活学习的重要场所以及学校老师办公的地方。

3、多媒体厅观看学校记录片15分钟左右，感受学校校园温馨的学习生活氛围。

4、延伸活动：

①表达与交流

你在小学里看到了什么？该怎样做个小学生？

②表达与创造

把自我在小学里看到的、听到的、印象最深的用绘画的形式表现“我心目中的小学”，表达向往成为小学生的愿望。

（六）参观负责人及路线如下：（时光为30分钟）

学前一班（负责人：李xx）：

启智楼北二楼各年级教学班——小卖部——打印室——多媒体厅——图书室——二楼微机室——舞蹈室——三楼微机室——语音室——心理咨询室——校长办公室——工会——政教处广播室——教导处——餐厅——升旗台——学生公寓——文化长廊——多媒体厅（结束）

学前二班（负责人：张xx）：

启智楼北三楼各年级教学班——政教处广播室——教导处——图书室——二楼微机室——舞蹈室——三楼微机室——语音室——心理咨询室——校长办公室——工会——小卖部——打印室——多媒体厅——餐厅——升旗台——学生公寓——文化长廊——多媒体厅（结束）

学前三班（负责人：周xx）：

启智楼北四楼各年级教学班——工会——校长办公室——心理咨询室——语音室——三楼微机室——舞蹈室——二楼微机室——图书室——教导处——政教处广播室——小卖部——打印室——多媒体厅——餐厅——升旗台——学生公寓——文化长廊——多媒体厅（结束）

游园活动方案（8）：

游园活动策划书

一、活动主题：“庆国庆，迎接党的十七大胜利召开;迎校庆，构建和谐校园”

活动口号：“唱响两庆畅想和谐”

活动目标：在xx周年国庆和xx周年校庆来临之际，我们xxxxx医大学生透过丰富多彩的游园活动，体现和谐校园的新气象，透过游园活动充分展现当代医学生德智体美劳全面发展的新风貌。

组织原则：具有较强的可执行性，可参与性，娱乐性强，并充分体现我校德智体美劳的教育精神。

二、活动时光：9月28日

活动时长：3小时左右

活动地点：宿舍区3#楼前

三、活动形式：游戏分为四关：礼貌关、娱乐关、体育关、智力关。每关都设有奖品，参与者自我选取是否闯下一关以争取更大的奖品。

四、活动过程：

1)礼貌关

闯关方法：回答出一个问题即可

①请说出至少3个礼貌用语?(基本礼貌用语十字您好、请、多谢、对不起、再见)

②请说出两种表达道歉的用语(请原谅、对不起、请不要介意、完全是我们的错，对不起)

…2)娱乐关

闯关方法：从预备的项目中在20秒内任选2~3个作为自我的闯关项目(部分项目可现场

找伴合作)。

预备项目：

①快乐套圈(放设纪念品、套中即可)

②好歌大家K(清唱一段或猜歌名)

③我滑我炫(滑板，滑冰表演一个花样动作即可)

④舞林高手(配合音乐跳恰恰、8步等)

⑤有谁比我慢(骑慢自行车1米>5S)

⑥闻香吃辣(青、红椒吃一个即可)

⑦乾坤大挪移(夹玻璃珠或乒乓球20s内夹5个以上\或吹球过碗)

⑧土弧沙球(备一擦过肥皂水的桌面，桌面一端必须距离处画一白线，手推空瓶，过白)线且空瓶不落为过)

⑨盲人捞鱼(1分钟内1条以上，允许找伴)

⑩百家争鸣(请用家乡话说一段对白，越经典越好，如：大话西游-以前有一段…)

⑾我是游戏王(准备至少5个电脑小游戏泡泡堂、跑跑卡丁车2007射击企鹅…)

⑿快乐弹球：(准备好三个乒乓球和三个小纸箱，将手中的球往地上扔，弹起的乒乓球进入小纸箱内即可)

⒀小李飞刀：(飞镖3环内即可)

⒁红运当天：(准备好若干颗颜色一的珠子，红色的有三颗，游戏者伸进袋子抓中红色珠子即可，三次机会)

⒂我能我秀(个人特长表演、得到观众掌声即可，如书法、乐类)

…

3)体育关

闯关方法：从预备的项目中在10S内任选3个作为自我的闯关项目

预备项目：

①说出至少5个体育项目(必选题)

②金鸡独立(单脚闭目站立-女>30s男>45s)

③玩转篮球(转篮球>10s)

④龙凤戏珠(单弹乒乓球>10次)

⑤巧踮足球(踮足球>10次)

⑥巧垫排球(腾空垫排球>8次)

⑦就爱跳绳(30s>80次)

⑧俯卧撑(30s>15次)

⑨“毽”步如飞(踢毽子>5次)

⑩立定跳远(>2。3米

…4)智力关

主要涉及医学知识(按专业分类，如内外妇儿、检验、护理…)、生活常识、学校历史等，分易、中、难三个等级。(举例：血压的正常值是多少?今年是第几年校庆?…)

闯关方法：首先准备问题若干，报纸一张。

规则:一人或两人同站一张报纸上，开始回答问题，答错问题，报纸折半继续，答对问题，问下一道，在回答问题时，双足不能超出报纸以外，总共5道问题，回答结束仍站立在报纸上为获得闯关大奖!

五、奖项设置

1、纪念奖：参与有奖(如：笔芯、水笔、鼠标垫、牙膏等)并发抽奖券一张。

2、抽奖(大约21：30)：等级分四等：一等二等…。

3、闯关大奖数个

4、奖品：移动硬盘、自行车、布娃娃、篮球、足球、羽毛球羽毛球、乒乓球等。

六、活动准备

篮球、乒乓球、足球、滑板各1个，自行车1辆，玻璃珠15个，筷子1双，铁丝套圈6个，套圈用品、奖券等。

七、活动经费预算：500~700+赞助费

八、工作人员安排

各个活动关安排约2名工作人员(男女搭配)，其他协调人员3~4人。(共约9~10人)

九、活动实施推荐：

①活动单位时光控制及其现场气氛的把控问题。

②务必注意活动现场安全、卫生、秩序问题。

小游戏方案【篇10】

一、活动目的：为营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的体育特长，提高学生的身体素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，经校委会研究决定举行全校体育游戏比赛活动。

二、活动主题：我运动，我快乐

三、活动时间：

四、活动地点：操场

五、活动内容：

1、跆拳道团体表演、个人表演

2、一年级部游戏：火灾逃生比赛(全体学生参加)

3、二年级部游戏：踩气球比赛(全体学生参加)

4、三年级部游戏：饮水思源比赛(全体学生参加)

5、四年级部游戏：背夹球比赛(全体学生参加)

6、五年级部游戏：袋鼠跳比赛(全体学生参加)

六、活动过程:

1、 校长致词并宣布活动开始

2、 阳光神小跆拳道团体表演

3、 阳光神小跆拳道个人表演

4一年级游戏：消防逃生比赛

5、二年级部游戏：踩气球比赛

6三年级游戏：饮水思源

7、四年级部游戏：背夹球比赛

8、五年级部游戏：袋鼠跳比赛

七、活动方法

趣味体育活动：

1、火灾逃生比赛：发令后从起跑线出发，先爬过垫子，然后钻过铁环，再绕过障碍物跑回来和下一名同学击掌，以此类推。先跑完班级为胜。

2、踩气球：在规定的场地内，一分钟内相互踩对方的气球，比一比，在规定时间内哪一个班剩下的气球数多，多的班为胜。

3、饮水思源：以班为单位，各学生用汤匙勺水跑向相距起跑线10米外的量杯内，比一比，哪一个班勺入的水多。多的班为胜。

4、袋鼠跳：参加学生双脚套在麻袋内，手提麻袋用双脚并跳的方式进行接力赛，比一比，哪一个班先完成。

1、 让孩子在游戏中有交通危害的意识

游戏是幼儿最喜欢的活动，也是老师教育幼儿常用的、有效的手段，然而由于幼儿年龄小，自控力差、应急反应慢、因此常在游戏中产生散队，走失的现象。为此在开学初期，就开展“跟着××走”等游戏，让幼儿明白小动物都跟着爸爸妈妈，从不掉队，走路时不推挤。为了鼓励孩子在现实生活中跟随父母，而不是在游戏中落后，以防止意外伤害的发生。

同时，交通事故也给我们上了惨痛的一课。所以家长还是让孩子通过一系列的游戏来学习和巩固一些自我保护的方法和技巧。游戏《开汽车》，首先将场地布置成街道的样子，分配角色，让幼儿在游戏中明白，扮演司机的应该注意车子和车子不能碰撞，扮演行人过马路的时候走斑马线，认清行、停指示灯，过马路时要看清是红灯还是绿灯，红灯行，绿灯停。

二、体育游戏渗透自我保护智慧

体育游戏具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激烈程度和完成难度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈，这就使得他们在参与地过程中比较容易忘乎所以，会不同程度的产生一些激动的情绪，在加上有允许自由发挥来完成活动的余地，每个幼儿的活动过程都不可能相同，所以我们也无法完全预料活动过程中会发生什么事情。

因此，我们应该及时教给孩子自我保护的方法和应急的方法。如小班幼儿一进入幼儿园，首先面临的就是如何排着队走路，此时如果让幼儿学**车，小手当轮子，拉好前面小朋友衣服的下摆，并编一首顺口溜：“火车开在铁轨上，一个跟着一个走，不推也不挤。

”效果一定不错。又如在开展“聪明的小狗”这一游戏时，为了较好的完成“学习向前爬、侧爬、后退爬的动作技能”这一游戏目标，可以采用室内游戏的方法，布置利于幼儿爬动的“草地”，并在其两边各放置了小鸡、小猫的家，通过向小动物问好和寻找“肉骨头” 的方式练习各种爬的技能，虽然受到空间环境的限制，却恰如其分的投放游戏材料，幼儿能更清楚地听指令小洞，对于“爬”这个动作也能很好的掌握。减少了等待时间，控制了活动量。

在幼儿进行四散跑和追逐跑时，父母先示范奔跑的动作，再提醒幼儿奔跑时不能低头向前猛冲，眼睛要学会观察周围的情况，避免因相互碰撞而跌到，与此同时进**境表演学会避让;如果不慎跌到，要尽力用双手支撑身体，防止头部着地;如果感到身体不适，学会主动告诉，以便及时**、休息，调整活动量。除此以外，父母要经常带着幼儿进行体育活动，无论是晨跑、还是体育游戏都要鼓励幼儿积极参加，帮助幼儿逐步形成良好的运动习惯，将“自我保护意识”渗透在体育活动中，学会在运动中保护自己。

三、“角色游戏”提高自我保护意识

学校为儿童制作了一辑主题为“不要开门!”的专题节目：一男性工作人员，乔装成送货员，带着大堆礼物与五彩缤纷的气球，到一些父母不在家、孩子“独守空房”的家庭造访(事先已得到父母的同意)。

结果显示，半数孩子表现良好：对“送货员”的百般**，要么不予理睬，要么隔着门应答。但是，另有半数的孩子，则让父母们担心不已：

他们不但引“狼”入室，还以小主人公的姿态，带“送货员”逐个房间参观。这次节目引起了父母们的普遍关注和担心，大家想出各种办法，竭力保护儿童的安全，并策划了一次造访警局的“远足日”活动。活动中最吸引孩子们的就是精心制作的那本独自在家安全手册了，因为它是一本可以自己涂色的画册，孩子们在涂涂画画的同时，能领悟到很多道理。

请点击学习《游戏策划课程》!

1如果你以隔人在家，以隔陌生人敲门，你可以通过门告诉他爸爸妈妈在忙或者在睡觉。不管他有什么理由，都不要开门。

2.不可独自行走，出门总要与朋友相伴。

三。不要接受陌生人的任何东西，尤其是食物。

4.如果陌生人对你说：保证带你去一个很好玩的地方，或和你玩一种很有趣的游戏，不要相信，千万不要跟他走。

当然，仅仅一次角色游戏还不足以让孩子们牢记这些安全守则，再把经常在幼儿园玩的“角色游戏”教给父母们，让“安全守则”成为亲子游戏的一部分。让孩子在游戏中学习，培养他们的反应能力。比如父母充当陌生人;

1一个陌生人说，下大雨的时候，他可以开车回家。你该怎么办？

2、在游乐场，一个陌生人说，他的宠物狗丢失了，问你“能帮我找一找吗?”你怎么办?

不过，不管事先怎样灌输，“演习”中还是有不少孩子会作出错误的回答，所以我们会明确告诫父母：不必大惊小怪;即使经过你的纠正，仍不尽人意时，也不必过分担心，以大人应有的智慧，加上足够的耐心，多几次与孩子一起找出恰当的回答堵塞“漏洞”，孩子最终会在游戏中学会自我保护的。

亲子游戏《两人三足》

目的：锻炼协调配合能力。

参加人数：一组(1孩子+1位家长/家庭)、一组(2位老人)、两组家庭、两组老人同时进行

游戏准备：绸布4块

游戏规则：

每组四个家庭，家长和幼儿站在同一起跑线，裁判负责用绸布把家长和幼儿紧挨的两条腿系上，听口令一起跑向终点，先到者为胜。游戏规则：两个人同时前进。儿同步允许用两只脚或一只脚离开地面。

亲子游戏《倒挂猴子》

目的：促进亲子感情。

参加人数：1名子女+1名家长/家庭

游戏准备：沙包、小筐若干

游戏玩法：每组四个家庭，孩子用手抱住家长的脖子，脚夹住家长的腰部，在起点线作好准备，哨声一响，跑向指定处，家长双手尽可能多的抓起沙包跑回起点扔进小筐，在规定的时间内，运送的沙包最多者为胜。

游戏规则：行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。要注意保护孩子的安全。

亲子比赛项目名称：《小小纤夫》

目的：锻炼协调配合能力。

参加人数：1名子女+1名家长/家庭

游戏准备：4个轮胎、4根绳子

游戏玩法：每组四个家庭，将轮胎放在场地的中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前拉，家长则需用双手推动轮胎前进，先到终点者为胜。

游戏规则：轮胎向前滚动，如轮胎放下，需要再次抬起。

1.儿童乐园活动策划方案

2.小学生亲子游戏活动方案

3.小学生活动策划方案

4.室内亲子活动策划方案

5.广场六一活动策划

6.幼儿园托班父亲节活动方案

7.幼儿园小班父亲节活动方案

8.影楼节日活动策划方案

9.策划小学年级毕业典礼方案

小游戏方案【篇11】

根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

七、报纸拔河

概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏

道具：旧报纸

方法：1、在报纸上挖两个人头大小的洞;

2、2人对坐各自把报纸套上脖子进行拔河;

3、报纸破裂离开脖子的一方输。

注意事项：不可以用手去拉。

八、石头剪子布

游戏规则：

用具：报纸

人数：两组，每组4人

方法：1、每组3人站在一张报纸上

2、每组出1人进行“石头剪子布”的划拳

3、的小组则要对折一次脚下的报纸，然后继续划拳，一直到某一组的最后一个人再没法站在报纸上为止，途中，任何一位同学的脚都不能站立在报纸的区域外，坚持到最后的一组为优胜者

小游戏方案【篇12】

舞台上的小游戏活动方案

1.萝卜白菜蹲可以说是快乐大本营的经典游戏，在这个特殊的节日，我们可以在***上列出各种鬼名，让他们选择，用半英文来操作这个游戏。可以穿插要求其作出鬼的样子。

2.游戏名称：一反常态

游戏内容：

台上的选手听从主持人的命令，作出相反的动作！例如，如果主人说站好，你就得坐下。如果主人说要往前走，你就得退后一步。如有违反着将被淘汰，直到选出一名胜利者。

游戏道具：无需道具

3.游戏名称：真假难辩

游戏内容：

在四个相同的杯子中，只有一个杯子装有酒，另外三个杯子装有水或醋。 让玩家猜猜谁喝酒。

游戏道具：4杯，1瓶水，1瓶白酒

对被猜出的人要做出惩罚，这个游戏也可以用英文操作，酒和谁还是很好说的。

4.游戏名称：占领阵地

游戏内容：

每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

5.游戏名称：三人抱成团

游戏内容：

每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

游戏道具：无需道具

6.游戏名称：动作接龙

游戏内容：由两人在场上比赛，由一方做一个动作，接着对手，再给自己加一个新动作，等等！接不上，忘记者出局！

游戏道具：无需道具

7.游戏名称：倒着说

游戏内容：

先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在５秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。可以让选手被对***，***上打给观众看。

游戏道具：无需道具

8.游戏名称：集体造句

游戏内容：

分成二小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。

游戏要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

游戏道具：2支笔、2张纸

9.游戏名称：双龙戏珠接力赛

游戏内容：

每队将派两名队员在两人之间夹一个球，然后向前走去进行接力赛。在行走过程中球不可以落地！着陆要从头开始，看那支队伍在最短的时间内完成旅程

游戏道具：皮球

于我们的气球相比，它不是很好，但是它可以提醒我们气球游戏也是一种选择。

10游戏名称：用心猜单词

游戏内容：

以两人为一组。一个人用肢体动作或语言（但不能说出任何单词）来提醒他的伴侣！

游戏道具：纸片成语20张

11游戏名称：爆竹声，盲人吞鸡蛋

游戏内容：

各队抽出二名队员，比赛开始一队员用最快速度吹爆5个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋，找到后以最快速度吃完二枚鸡蛋为获胜。

游戏道具：15个气球，3块蒙眼布，3个小板凳，3个小盘子，4个鸡蛋

12.游戏名称：追忆婴儿时代

游戏内容：

时间5分钟，各队抽出四名队员，一队员事先戴好头巾扮演“狼外婆”，手中提一小筐，筐内放三瓶牛奶，牛奶必须放在带有奶嘴的奶瓶中，比赛开始后戴头巾队员拿围嘴、奶瓶跑向其他三名队员先为他们戴好围嘴，然后再依次让三名队员将奶瓶中的鲜奶喝完，最先喝完的那队为获胜。

游戏道具：3个头巾、9个围嘴、9个奶瓶、9个鲜牛奶瓶和3个小篮子

13.游戏1、循环相克令

用具：无

人数：两人

方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

刺激点：这个游戏的乐趣在于双方的动作都很大，非常有趣

缺点：只是两个人的游戏

14.游戏2、幸运大白鲨

用具：幸运大白鲨

人数：两人

方法：幸运大白鲨的结构非常简单，但玩起来很有趣。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。

当然，鲨鱼牙齿是用柔软的塑料制成的，不会伤害您。

你可以把它当作酒具在酒桌上赌运气。几个人轮流按。如果你被鲨鱼咬了，你会被罚款的。

刺激点：适合男孩和女孩一起玩，对于胆小的女孩来说，更刺激。

缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵（我们可以用***在大屏幕上模拟一个出来，参与者说第几颗，就好，输得人要表演节目。）

15.官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

亮点：操作简单，不受时间、地点、场合的限制

缺点：人数不易过多。

16.游戏4、拍七令

用具：无

人数：无限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错号码或拍错人，酒将被罚款。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

缺点：无

普通的节目加上英文的帽子还是很漂亮的。

17.借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人

场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）

汽球（每组一个）

适合：全部的人

游戏方法：

1分成小组，不限于几个小组，但每个小组必须有六个人。

2. 主持人请每组每人抽签。

三。首先，拉嘴的人必须在两个拉手的帮助下吹起球（拉嘴的人不能自己吹起球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

18.扮时钟

游戏规则：

1在白板或墙上画一个大的时钟模型，分别标明时钟的刻度；

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

4可以多次演奏，也可以一人同时演奏钟表的分针和时针，训练演奏者的判断力和反应能力。

点评：1、游戏非常适合晚上聚会或休息时间的训练课程，可以活跃气氛。

2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。

远程教育方案4篇

人生若无规划，就如同火车失去轨道，无法前行。为了保证工作能够顺利进行，我们需要仔细构思并撰写一份方案，使其整体连贯性强。你是否在方案制定上感到束手无策？现在，我为你精心挑选了与“远程教育方案”相关的文章，希望通过本文能为你提供最实用的信息，为你解决问题提供帮助！

远程教育方案 篇1

利用远程教育资源、提高课堂教学质量

----远程教育培训心得体会 上犹县社溪中学 胡斌 在当今世纪，网络技术飞速发展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。因此信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。远程教育丰富的教育资源对教学质量的稳定提高有着极大的促进作用。我结合利用远程教育资源、谈谈如何提高课堂教学质量。

一、集思广益，充分利用远程教育资源，实现了教育观念的转变。

现代远程教育如一股清新而强劲的东风，吹进我校，以其全新的内容和快速的传播占领教育至高点。面对如此充足、精美的远程教育资源，教师感到非常的兴奋、激动，全校教师改变了“手棒书本、手拿粉笔，全凭一张嘴在讲台上照本宣科”的传统教学模式，根据教学需要，教师把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，综合发挥多媒体优势，使课堂呈现动静交错、图文并茂、视听结合的生动活泼的教学环境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣，极大的提高了课堂教学的效果。远程教育的实施，实现了教师教学观念、教师角色的全新转变，给教育发展带来了巨大潜力。

二、精益求精，有效利用远程教育资源，增强了课堂教学效果。

在充分利用远程教育资源之后，教师感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件，用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲。

1、激发了学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，无异于一种苦役。没有兴趣，就没有智慧和灵感，学生生性好动，自控能力差，单一传统的教学方式不容易调动学生学习的积极性，而运用多媒体教学技术，就可以解决这个问题。

2、利用多媒体教学，培养学生的观察能力。出现在大屏幕上的图形，吸引学生的注意力，学生能仔细观察，达到了突出重点、突破难点的目的，起到了事半功倍的作用。我听过这样一节数学课《时间》：教师在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。

3、利用多媒体教学，提高课堂的教学效率。利用多媒体课件进行教学，可以省去很多板书时间。有的老师可能会有这样的疑问，这节课你在准备时，应该费了很长时间吧。如果我们每堂课都这样费时，那岂不是累坏了。其实和大家说句心里话，这堂课我在准备时，在制作课件方面并没有花费太多时间，因为大部分课件在远程教育资源已有现成的，只需略加改动或再补充一些就可以了。

三、活学活用，利用远程教育资源，加强了学生的德育教育。

远程教育为教师提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时，教师利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢? 还有现在的孩子，大多数是独生子女，在家时大多是娇生惯养。关心别人、体谅父母方面都差一些。就此问题，每个老师都苦口婆心对其教育，可效果一般。我们学校刘老师从网上下载了《一个独生女的故事》这部电影，各班级在多媒体教室观看后，有的学生被感动的热泪盈眶，并且都表示要向电影里的主人公张鸣鸣学习。学生每天面对老师的谆谆教导，有时也会很厌倦，那么我们通过另一种方式，通过他们爱看的电影、电视对其教育，我想这种方式更乐于被学生接受吧！还有中小学的安全是整个国家教育方面的大事，对平时老师家长安全教育的提醒，学生可能不以为然，但通过每天早晨在教室播放的安全教育的纪录片，学生亲眼目睹了因为不遵守交通规则而遭车祸的行人，学生的心灵震撼了，安全意识自然提升了很多。

总之，以现代信息技术为核心的现代远程教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。我感觉远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天，因此我们应该充分利用远教资源为教学服务，让远程教育达到最佳效果。

远程教育方案 篇2

如何利用远程教育资源进行小学数学教学

《数学课程标准》明确指出：“灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。”远程教育资源多媒体能集计算机、录象、动画、音响等功能于一身，在小学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使教师以教为主变成学生以学为主，使现代教育技术的开发和利用与素质教育更紧密集合起来，因此，多媒体在教学中的运用越来越广泛。现在随着农村远程教育项目的建成，下面农村小学也已具备了利用远程教育资源辅助教学的条件。下面，我就本人在数学教学中，如何利用远程教育资源辅助教学谈谈自己的做法。

一、运用多媒体导入新课，激发学生兴趣，创设学习情景

“兴趣是最好的老师”，引导学生对数学充满向往，具有良好的学习兴趣是我们在数学教学过程中的一个重要目标。当前部分学生在学习数学的过程中，存在着畏难情绪，对数学不感兴趣，很重要的原因之一是教师没有注意培养学生的参与意识，把学生放在被动接受的位置上，没有根据小学生的心理特征创设一个让学生积极参与的情境。多媒体课件在这一方面就具有其它方式无法比拟、无法替代的作用。

例如，在教授《认识小数》一课时，利用多媒体课件展示超市购物的情景，让学生利用已有的生活积累帮助小芳（老师虚构的一个人物）认出商品标签上的价格，从而引出小数，让学生感受到数学实际上就是来源于生活，由于三年级学生乐于助人的特性，使学生的注意力很快集中到课堂教学的内容上去，能激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，并能创设良好的学习情境，使学生的学习状态由被动变为主动，使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。

二、运用多媒体讲解重难点时，实现精讲，突出重点，突破难点

由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点。例如，我在教授圆是如何形成时，一改传统的做法，以前有些教师在教学这部分内容时通常是手持一端系着小球的细线，甩动，让小球旋转一圈，叫学生观察小球走过的轨迹。这一做法学生不容易看清，因为小球走过的轨迹实在太快，一掠而过，留在学生脑中的印象是很模糊的，达不到最佳的效果。我把这一过程用多媒体课件来演示：先在电脑上出示系着小球的一根绳子，一端固定在一点上，然后让学生观察小球甩动一周后会出现一个什么样的图形？小球在屏幕上走过一圈，留下了一条红色的轨迹，然后再放慢速度重新演示一遍，这样学生对圆的形成就有了一个深刻的印象，并且为圆各部分的名称的教学提供了良好的感性铺垫。

三、多媒体的运用，体现教师的主导作用和学生的主体作用

多媒体的运用，使教师的主导作用和学生的主体作用得到充分的发挥。例如，在教《小数的性质》一课时，放录象看商场里商品的标价，创设生活情境导入新课，使学生身临其境，很自然地明白这节课要学习的目标和范围。导入新课后，教师提出：“怎样比较0.1米、0.10米、0.100米的大小以及0.30、0.3的大小？”并为学生自己解决问题提供了必要的学具。小组通过集体讨论、操作后，选派代表上台介绍各组解决问题的方法，然后用电脑演示出来，接着老师又引导学生“猜想”什么样的小数大小相等，试着写这几个这样的小数，这样就调动了学生学习的积极性，然后引导学生再次验证“猜想”，从而发现小数的性质这一规律，这样的教学进程体现了学生主动参与教学的意识。多媒体优化组合不仅让学生获得了知识，而且培养了探索精神。

四、运用多媒体练习巩固时，增加训练密度，提高教学效果

在练习巩固中，由于运用多媒体教学，省去了板书和擦拭的时间，能在较短的时间内向学生提供大量的习题，练习容量大大增加。这时可以预先拟好题目运用电脑设置多种题型全方位，多角度、循序渐进的突出重难点。当学生出错后（电脑录音）耐心地劝他不要灰心，好好想想再来一次，这符合小学生争强好胜的过程再一次复习巩固知识。

例如，在教授10000以内数的认识、小数的初步认识时，利用多媒体课件出示许多色彩的图片让学生读出、写出上面的数字，既引起学生的注意，又巩固了知识。

五、利用多媒体帮助学生验证原理，拓展思维

数学课程标准明确指出：学习数学要联系生活实际。知识来源于生活实践，同样所获得的知识必须到生活实践中去检验去应用。教学时合理利用多媒体课件就能充分发挥它的特长使这一目标完成得更好。在教完“圆的认识”，学生掌握了圆的特征后，我在总结时提出问题：现在有谁知道为什么车轮一定要做成圆的呢？这时可出示一段影像：一辆方形车轮的汽车在公路上行驶，汽车上下颠簸；又开出一辆椭圆形车轮的小汽车，汽车还是上下颠簸；最后开出换成圆形车轮的汽车，车子伴随着轻快的音乐平稳快速地行驶着。这样既巩固了所学知识，解释了所学知识符合实际的原因，又培养了学生解决实际问题的能力。

远程教育方案 篇3

一、指导思想

以市教育局电教馆文件精神为指导，充分发挥现代远程教育的优势作用，加快中小学教育现代代化，信息化的建设步伐，加强队伍建设，加大管理力度做好规划、管理、指导服务，应用等工作，推进全镇中小学远程教育工作的全面协调均衡发展。

二、目标任务

1、进一步加强教师现代化教育技术培训，努力实现校长主任懂技术，会操作，80%的教师能应用，5%的教师成为教学能手。中心学校规定:55岁以下男教师，50岁以下的女教师都要学会使用计算机。

2、加强资源应用的教学研究，开展形式多样的电教示范课、研讨课，培养一批电化教学骨干。

3、组织教师积级参加论文，作品的创作，向市局及各级刊物、网站投稿，力争投稿率和获奖率居全市领先地位。

4、加大对各校远程教育的管理与监控力度，加强对电教设备，音像资料的管理，规范完善各种管理制度，加强考核与评估。

5、充分利用现代远程教育资源，认真搞好校本培训活动。

6、中心小学的微机要联网，便于电子学籍的管理。

7、利用学校布局调整多的电教设备，力争建设一所班班通试点学校。

三、组织领导

为了加强对现代教育技术管理与应用的组织领导，中心学校成立远程教育领导小组，其成员如下：

组长:商兴国

成员:张松柏、张建平、李飞鹏

胡胜兵、熊心全、用一专、黄建辉

具体工作由胡胜兵负责。各校要成立以校长为组长现代远程教育管理与应用的组织机构，组织实施本校的远程教育工作。

[nextpage]四、方法措施

1、建章立制，规范管理。各学校要进一步完善和整理各种管理制度和档案资料，要按照中心学校列举的制度和资料目录(附录1)备齐档案，管理制度要上墙，资料每学期收集整理一次。

2、加强培训，提高电教应用水平

立足校本培训，积极参加上级组织的各种培训和教学研究活动，使中小学校级领导个个懂电脑，人人会操作，力争使50岁以下的教师会操作，能上课。

3、立足应用，提高使用实效。电教室要有专人管理，要定期开放，每周要组织教师收看远程教育节目，要为上电教课的教师提供便利。

4、鼓励教师积极参与电化教学研究。中心学校要求每位教师每学期都必须做到"五个一"，即参加一项现代教育技术实验课题研究，写一篇相关的教学设计或论文，制作一份课件，每周收看一次远程教育节目。

5、建立激励机制，强化远程教育应用的管用。中心学校计划用两年的时间对项目学校男55岁，女50岁以下的教师远程技术的操作与应用进行一次考试。xx年将在两所中学办试点，考试结果纳入学校量化管理。

6、健全责任制度，确保设施，设备等财产安全。

(1)各学校要制订责任制度，电教室要有专人管理，各学校校长为第一责任人。

(2)落实好电教室值班，值日措施，做好防雷工作，防止设备被盗，如有类似情况发生，严格按照市教教育局文件精神落实经济责任，情节严重的要追究管理责任。

(3)各种设施，设备损坏的要迅速维修或添制，严禁挪作他用。

7、中心学校计划召开一次远程教育现场会，各小学要充分利用空中课堂，上好英语课和音乐课，中心学校将组织一次两课的研究活动。

8、积极参加上级组织的各种电教作品征文及课件制作活动，凡是中心学校组织的活动，中学、中心小学每次都不得少于一篇文章或一件作品，并按时按规格上交中心学校。

远程教育方案 篇4

以科学发展观为指导，深刻认识开展“双创”工作，意义，是推进城市化进程的有效途径，是改善群众生活的迫切要求。发扬迎难而上、锲而不舍、团结协作、奋勇争先的“创卫”精神，按照依法创建、科学创建、为师生创建的总体要求，全员参与，多措并举，确保我校“双创”各项目标任务圆满完成，为争创国家卫生城市和国家园林城市作出积极贡献。

1、搞好发动动员。认真学习全县创建动员大会精神，召开学校“双创”动员大会，把全体师生的思想和认识统一到县委、县政府的决策部署上来，以强烈的责任感和使命感搞好创建的各项工作，使“双创”活动深入人心。

2、加强健康教育。通过集体学习、开辟专栏、健康讲座等多种形式开展健康教育，使教职工健康知识知晓率大于90%，健康生活方式与行为形成率和基本技能掌握率大于80%。每年对教职工进行一次健康体检，做到疾病早发现、早医治。积极开展无烟单位创建，在办公室、会议室等公共场所设置禁止吸烟标志，落实公共场所禁止吸烟的规定。

3、进一步完善学校卫生管理制度，做到卫生管理有组织、有人员，分工明确，责任落实，爱国卫生工作经常化、制度化。每年开展爱国卫生月活动，每周开展一次环境卫生检查评比。

4、加强办公场所的管理。办公室、会议室、楼道、卫生间、储藏室等场所内部物品用具摆放整齐有序，地面四壁清洁无积尘，无散落垃圾，无积水、无痰迹，下水道通畅。卫生间水冲式符合卫生要求，无异味，便池、洁具无积垢，地面无积水，定期进行清洁消毒。

5、深入开展《公民道德建设实施纲要》和“双创”有关文件精神的学习宣传，提高广大师生的思想道德水平。积极开展“文明家庭、文明班级、文明宿舍”评选活动，增强干部职工的'城市意识和文明意识；大力优化校园环境和家庭生活环境，进一步提高文明程度和文化品位。

6、切实履行食品安全职责，加强食品采购和储藏工作的管理，食品质量、卫生标准和食品安全常识的宣传，依法对食品采购、储存、运输活动卫生的监督管理，保障广大师生的食品安全。

7、积极开展植树活动，搞好校园绿化，保证每间教室室花卉植物不少于2盆，积极开展园林单位创建，巩固绿化成果。

1、动员部署阶段（3月上旬）。充实创建机构，制定工作方案，召开动员大会，落实任务。组织学习《国家卫生城市标准》和《国家卫生城市考核鉴定和监督管理办法》以及相关相关法律、法规和规范等，强势宣传，启动创建工作。

2、创建达标阶段（204月至10月）。按照有关标准和县、镇双创办下达我校的工作任务，集中时间、人力、财力进行建设和治理，完成目标任务。

3、整改提高阶段（年11月）。对我校“双创”目标任务完成情况和达标项目进行检查，查缺补漏，对县、镇双创办指出的问题进行整改提高。

4、迎验阶段（2017年12月）。通过县双创办的检查验收。

5、巩固提高阶段（2017年1月至2017年3月）。开展查漏补缺工作，提高整体创建水平。

1、宣传发动、安排部署阶段（2017年3月上旬）。制定方案，召开动员大会，落实任务，强势宣传，启动创建工作。

2、国家级园林城市创建阶段（2017年4月至2017年10月）。对照国家级标准开展创建工作，通过县、镇双创办验收。

3、自查整改阶段（2017年11月）。对照标准进行自查整改。

4、冲刺达标、迎接验收阶段（2017年12月）。迎接相关部门考核验收。

1、加强组织领导，落实工作责任。调整充实学校双创工作领导小组，成立校长杨向东为组长的市学校“双创”工作领导小组，副组长由周泽凡（副校长）、吴年宝（总务主任）、苟忠翠（教务主任）担任，各班主任、任课教师为成员。领导小组办公室设在幼儿园，由周泽凡负责“双创”日常工作。为夯实双创工作责任，双创工作由杨向东负总责，周泽凡具体负责，其他各副组长和成员分工协作。设立综合协调组、爱国卫生组、病媒防治组、健康教育组、督促指导组五个工作机构，每个组责一项单项工作。

2、广泛宣传动员，营造良好氛围。利用多种形式进一步广泛深入地开展宣传教育活动，增强师生创建参与意识、文明卫生意识、社会公德意识和遵纪守法意识，努力形成全员动手、齐抓共管的工作格局，提高社会整体文明素质。

幼儿园特色课程方案精选4篇

幼儿园时不时地举办一次活动，在某种意义上具有很好的实践教育功能，没有哪个小孩不喜欢玩游戏，一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了活动的有条不紊，我们提前把方案给撰写好！那么，在写幼儿活动方案时要注意什么呢？小编现在推荐你阅读一下幼儿园特色课程方案精选4篇，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

幼儿园特色课程方案 篇1

托班幼儿正处在听觉感官发展时期，听觉的发展比其他感官快而需求多，因此对音乐能表示出明显的情绪反应，这一环节是幼儿的听觉感受及动作感受，使幼儿对音乐有初步的印象。

活动目的：

1、通过游戏，辨别感受两种不同风格的音乐，并作相应动作。

2、喜欢音乐游戏。

活动准备：

磁带、森林背景布置、老虎及小动物头饰

活动过程：

一、欣赏

师放音乐，宝宝完整欣赏音乐。

二、模仿

1、说说谁来了?(小兔、小狗等随意说)

2、模仿动作(说到哪个动物就模仿哪个动物)

三、游戏

1、托儿扮演小动物，师扮演老虎

2、听到欢快的音乐，小动物出来做游戏，听到沉闷的音乐，小动物马上躲起来。

3、反复进行(重申规则)

三、活动准备

为了引起幼儿的兴趣，调动对音乐的积极性以及帮助他们对歌词内容的理解，加强节奏感等，我适当地使用了一些能活动的教具，本次活动我作了以下准备：

1、情景课件。

2、区域活动中，幼儿自由听赏过歌曲的旋律。

3、创设在游戏中学习的氛围。

4、准备鸡妈妈头饰一只，音带，录音机。

四、活动流程

(一)、引出课题：听小鸡叫，问“谁来了?”幼儿回答，打开课件引出小鸡及音乐。

(二)、看小鸡、听节奏、做动作。

1、引导幼儿看小鸡，模仿学做各种小鸡的动作，激发幼儿的兴趣。

2、引导幼儿欣赏音乐，并学做小小鸡。

3、教师听音乐，表演小小鸡，让幼儿模仿。

4、引出鸡妈妈。教师表演鸡妈妈找小鸡。(初步感知游戏规则)

5、告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。(幼儿表演小小鸡在草地上玩耍，做各种动作，鸡妈妈来找小鸡，按音乐旋律进行游戏)

6、边听音乐，边哼唱歌曲进行游戏，再次激发幼儿爱小鸡的情感，强化游戏规则，以此来突破本次活动的重难点。

7、在游戏中结束本次活动。

幼儿园特色课程方案 篇2

幼儿园特色课程方案

幼儿园是孩子们人生的起点，是他们成长和学习的第一站。为了给孩子们提供更丰富多样的学习体验和促进他们全面发展，各个幼儿园都积极探索独有的特色课程方案。这些方案旨在通过有趣的活动，培养孩子们的兴趣、激发他们的创造力和表达能力。接下来，让我们来详细探讨一下幼儿园特色课程方案。

音乐课程方案：音乐是幼儿园教育中的重要组成部分。音乐课程方案注重培养孩子们的音乐素养和艺术才能。通过唱歌、跳舞、演奏乐器等活动，孩子们可以培养节奏感、音感和表达能力。音乐课程方案鼓励孩子们积极参与，倾听音乐，感受音乐，从而激发他们的创造力和审美能力。

美术课程方案：美术课程方案旨在培养孩子们的绘画技巧、观察力和想象力。孩子们通过涂鸦、画画等活动，可以发展他们的创造力和独立思考能力。同时，美术课程方案也促进了孩子们的手眼协调能力和精细动作控制能力。孩子们可以在自由的环境中进行创作，发挥他们的想象力，展示他们独特的艺术风格。

体育课程方案：体育课程方案旨在培养孩子们的体魄和团队合作精神。通过游戏、运动等活动，孩子们可以发展身体素质，提高协调能力和平衡能力。体育课程方案鼓励孩子们参与各种体育项目，培养他们的团队意识和竞争意识。孩子们能够通过体育活动，锻炼身体，增强体质，同时也享受游戏的乐趣。

科学课程方案：科学课程方案旨在培养孩子们的好奇心和科学思维能力。通过实验、观察等活动，孩子们可以探索自然界的奥秘，了解科学原理。科学课程方案鼓励孩子们提出问题、进行观察和实验，从而培养他们的探索精神和逻辑思维能力。孩子们能够在科学实验中亲身感受自然规律，激发他们对科学的兴趣。

语言课程方案：语言课程方案旨在培养孩子们的语言表达能力和语言理解能力。通过阅读绘本、角色扮演等活动，孩子们可以提高听说读写的能力，培养他们的语感和想象力。语言课程方案鼓励孩子们发表自己的观点，展示自己的语言才能。孩子们能够在愉快的氛围中学习语言，培养语言表达的能力。

幼儿园特色课程方案旨在为孩子们提供丰富多样的学习体验，培养他们的兴趣爱好和专长。这些特色课程方案通过有趣的活动，激发孩子们的创意和想象力，提高他们的自信心和表达能力。幼儿园特色课程方案为孩子们的成长奠定了坚实的基础，让他们在快乐中学习，茁壮成长。

幼儿园特色课程方案 篇3

时间：2010年4月30日星期五上午

具体安排：

相关准备：

1幼儿园环境的安排与更新。要求：一，美观；二，整洁；三，丰富；四，能看出日常保育教育活动开展情况；

5、 活动区角度和物料输送符合等级标准。（第9周周一下午行政集中检查评估）

2儿童习惯养成的训练，如排队，应安静、有序、安全；早操做到动作整齐、到位、协调，达到锻炼量；进入活动场地：安静、有序；能够独立、快速地准备和整理学习资料；在学习过程中，他们能认真听讲，大胆表达，并能保持正确的坐姿和握笔姿势。

三。各班教师要编制本班的展示计划，做好分工协调工作。每班教师准备5分钟左右的专题课程介绍和3-5分钟的活动反思演讲。

4、联系基教科、教研室相关领导及实小、西小同行届时光临指导。

人员分工：

总体协调：杨君玲

现场布置及联络挡板：谢章文、潘晓燕

科技楼标语：董小明

电子显示屏标语：张宝元

书桌陈列，书写用品：唐先坤，工人

幼儿、来宾桌凳摆放：五一班学生。

活动安排表书写：钟维军

音响：赵碧玺

摄影：孟安涛

摄像：电视台记者

接待：朱明静

饮水：郑巧

医务：熊梁豪

安全保卫：袁德俊

保洁：黎邦兰

幼儿园特色课程方案 篇4

一、指导思想：

根据课改的精神要求，结合教师教学的实践体验，开展园内多层面、多形式的园本培训，以改变教学方式为突破口，优化教与学的过程。在优化教学过程中，强调活动的价值，注重活动的过程体验，教师要逐渐改变传统的教育方式，注重发展幼儿的创新精神和实践能力，使幼儿的人格得到全面和谐的发展，是实施素质教育的必然要求，也是幼儿园课程改革的主题。

通过本课程培训，强化教师队伍建设，促进教育教学质量的提高，接受有针对性的教育理论和方法培训，拓展教师的视野，努力提高全园教师的教育实践能力，增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，形成良好的研讨氛围。

二、培训原则

1.集中培训与分散培训相结合；

2.理论学习与实践探索相结合；

3.专家讲授与个性讲授相结合；

4.个人反思与小组研讨相结合。

三、培养目标

以现代教育理念为指导, 以理论学习为先导，以聚焦活动为主线，紧密结合课程改革的实践，提升我园教师适应新课程的整体素质与综合素质。

四、课程设置的主要特色

我们在自己的长期办园实践中，以艺术为特色，积极拓展幼儿艺术的内涵，形成一定的研究基矗经过多年的实践和研究，已形成了有关幼儿艺术特色活动系列活动方案，结累了幼儿艺术活动的教学经验，形成了丰富的艺术研究资料，为实施我园的园本培训进行了充分准备，夯实了理论和实践基矗

本园本培训的方案设置是站在我园整体发展高度，认真分析了本园艺术特色发展定位，总结传承特色和成绩的基础上，以一种全新的视角和思维方式来重新审视教学改革，以儿童整体素质的发展需要来确定我园的园本培训课程，并引进新的教育观念、教育思想来指导幼儿园全方位的改革工作，围绕国内外艺术教学模式的界定、理论价值、方法、本质特点等等进行，通过对相关文献资料的整理、分析与归纳，研究总结幼儿艺术活动的策略、运作机制、组织形式和对教师提出的'要求等方面指导策略，提出如何实现师生、环境及家园等有效互动。

五、培训内容

对于主题背景下的音乐活动探讨

幼儿园艺术活动中的师幼互动

音乐活动游戏化教学

教师艺术技能的培训项目：如声乐、绘画、手工、钢琴、舞蹈等。

探索手工活动指导策略

探索奥尔夫音乐活动设计的课例研究

六、教学方法与教学手段

以转变观念为前提——教育理念内化教学行为

以幼儿本位为标尺——促进幼儿快乐健康发展

以撰写个案为基椽—寻找理论与实践结合点

以课例研究为杠杆——落实到教学活动主阵地

以课题研讨为载体——研训一体化的有效途径

具体实践活动如下：

经验型老师讲座，进行主题式的分组研讨。

2.现场观摩。组织开展艺术课例研究实践活动，以教研组为单位，向全园展示；向县展示的艺术活动观摩课。

分析，在专家的指导下，大家从不同视角以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对出现的问题进行研讨，提出自己的观点，对自身的行为进行反思，调整自身教育行为和策略。

4.案例分析。针对教育教学中各种问题收集各种案例，积累经验进行总结，并进行分析和梳理，形成案例集。

科研室、园内外同行等对问题实施针对性辅导，将园本科研成果转化为园本培训的课程资源。

七、培训对象：本园教师

八、培训实施与要求：

1.按时到位，组长做好考勤记录；缺席2次以上，取消学分；

2.认真参加每次培训活动，做好相关记录；

3.积极参加研讨交流，主动发言，互相启发共同提高；

体育游戏9则

体育游戏9则

一、两人三组

规则：四组家庭同时进行比赛，家长和孩子并排，相邻的一侧退用绳子绑住，从起点

走到终点最快者为胜。

二、亲子跳绳：

规则：在一分钟内亲子合作跳绳个数多者胜出。

三、拔河：

各班推选10名家长参加拔河，采用式比赛，决出名次。

四、推小车：

规则：以班级为单位，6组家庭为一队，采用接力赛的方式。孩子坐在滑板上，手捧

两个皮球，并且手中捏一根绳子的一端，家长拉着绳子另一端，在前方拖小车前进，

绕过终点回到起到接力完成任务，先完成组为胜。

五、人力推车：

幼儿两手着地向前爬，家长抓住幼儿的双脚向前推，先到终点者胜出。

六、亲子拍球赛：

规则：分两队进行，每队6人；幼儿骑在家长肩膀上进行拍球比赛……

七、四国大战：

规则：四个家庭各占四个方向，家长站在中心，每人在腰上系一个箩筐，四位幼儿站

在四边，用力向中心用力投球，家长接球，接到多者为胜。

八、袋鼠跳：

规则：家长与幼儿运用身体的任何部分夹住球向前跳，并跳过一个障碍，球不掉下来

为胜。

九、母鸡下蛋：

规则：家长在腰间系一个桶，桶里放着海洋球，家长和孩子在规定时间内原地跳，看

谁桶里掉下来的球多为胜。