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参考范文--幼儿园语言诗歌说课稿范文简短 3篇

发布时间:2022-04-05

幼儿园大班语言诗歌说课稿。

经验告诉我们,成功是留给有准备的人。在学习工作中,幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!那么,关于幼师资料你了解哪些内容呢?以下是小编为大家收集的“参考范文--幼儿园语言诗歌说课稿范文简短 3篇”欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

幼儿园语言诗歌说课稿【篇一】

一、说教材

(1)教材分析

《月亮姑娘做衣裳》是大班上册主题二《我是中国人》次主题一《欢腾的节日》里的一节语言领域的教学活动。本次活动通过一个生动有趣的故事巧妙地引发幼儿的思考,让幼儿知道月亮是不断变化的这一自然现象,同时感受故事的趣味性,并且让幼儿初步地了解故事中比喻手法的运用。本次活动故事内容生动有趣,人物对话简洁鲜明,故事情节层层递进,能充分地激发大班幼儿丰富的想象力,调动幼儿的积极性和参与性。非常适合大班幼儿的年龄特征,因此我选择了本次活动。

(2)目标分析

《幼儿园教育指导纲要》语言领域中对大班幼儿提出的教育目标是"提高幼儿用语言交往的积极性、发展语言能力。"同时告诉我们"语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

"根据这一目标和要求,结合大班上学期幼儿的年龄特点和语言发展水平我制定了本次活动的目标。

1、理解故事内容,感受月亮姑娘做衣裳的趣事,知道月亮是不停变化的。

这是一个知识目标,幼儿通过倾听故事的内容,就能了解月亮会不停变胖这一自然现象。大班的幼儿喜欢听故事,所以我们要不断培养幼儿注意倾听的习惯。

2、学习故事中描写月亮变化的语句,初步了解故事中比喻手法的运用。

幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,学习故事中描写月亮变化的语句,能提高幼儿的语言能力,因此我设定了这一目标。

(3)重难点分析

教学重点:理解故事内容,知道月亮是不停变化的。

教学难点:尝试用故事中的用词形式,描述一下月亮,尝试运用比喻的修辞手法。

(4)学情分析

大班幼儿言语发展能力很快,模仿力强。词类范围扩大,词汇掌握不断增多,对词义理解加深,连贯性口头语言的表达能力有较大提高,此时的幼儿能用清楚的、连贯性的语言表达自己的愿望和要求。和别人交谈时,用词较恰当,能够完整地复述较长的故事,能看图编故事,还能围绕一个主题编故事。此时的幼儿对于说话这件事情很感兴趣,也有很强的语言表达愿望,思维的逻辑性也不断的展现,因此在活动中和幼儿讨论有关月亮的变化,应该是一个很好的话题,能充分的调动幼儿的参与积极性。

(5)活动准备

活动前:请家长带领幼儿,有意识的观察夜晚的天空,并引导幼儿观察月亮。

活动中:1、教学挂图2、表现也玩宁静的背景音乐3、课件4、月亮不同时期的图片

二、说教法

根据幼儿的年龄特点、结合教材我运用了这样的教学方法。

1、情景教学法,本次活动的开头,我利用优美安静的音乐和夜晚星空的动画,给幼儿创造了一个温馨的、真实的情景,一下子吸引了幼儿的注意力,把幼儿顺利的带入了本次活动。

2、提问法。提问是教师引导幼儿观察事物,启发幼儿积极思维的主要手段,提问在教学中发挥着不可替代的作用。我在第一遍故事讲述完毕后,运用提问的教学方法,引领幼儿回顾故事内容,帮助幼儿梳理了故事的情节和内容,对幼儿起到了引领的作用。

三、说学法

1、操作法:本次活动我运用和故事情节非常贴切的4幅图片,让幼儿亲自操作排序,更好的了解月亮的变化过程,图片形象直观,符合幼儿的年龄特点,同时能引发幼儿的积极思考。

2、自我纠正法:幼儿操作4幅图片后,通过老师的额再次讲述故事,自己判断,纠正4幅图片的排序,让幼儿变成自己的学习的主体,不依赖老师。

3、模仿法:活动的最后一个环节,幼儿通过学说故事中的比喻的手法,从而模仿,创编比喻的语句。幼儿正是通过模仿他人的语言而不短积累和进步的。

四、说教学流程

一、导入

一节吸引幼儿的教学活动,好的开头往往能起到不可估量的作用,为了提高幼儿的积极性,我选择了播放优美安静的音乐同时,出示夜空的动画,()结合幼儿观察夜晚天空的经验,以一次轻松的谈话开始本次活动。我以温馨,甜美的语言这样对幼儿说:小朋友听说你们晚上跟爸爸妈妈一起观察了夜晚的星空,你都看到了什么?你看到的月亮像什么?自然的导入本次活动的主题。

二、基本部分

教师运用挂图讲故事,帮助幼儿理解故事内容。为了更好的帮助幼儿梳理故事的条理,我在讲解故事后会提问幼儿这样几个问题。1、月亮姑娘为什么要做衣裳?2、裁缝给月亮姑娘做了几次衣裳?为什么3次都没有做成?3、 月亮姑娘是怎样变得呢?请幼儿操作4幅图进行排序。

三、教师利用图片再次讲述故事,幼儿看自己排的顺序是否正确。

教师再次讲述故事,帮助幼儿再次理解故事的内涵,体会月亮不同时期的变化。并且根据教师的再次讲解,判断4幅图的排列顺序是否正确?幼儿经过再次倾听故事,自己判断故事的顺序,而不是老师简单、直接的告诉幼儿,这样使幼儿在无意中觉得是自己完成的,有助于提高幼儿的自信心和自己解决问题的能力。同时理解故事的内容也是本次活动的重点,因此通过再次讲述故事和操作月亮变化的4幅图片,能帮助幼儿对故事内容的理解,做到重点突出。

四、介绍故事中比喻的手法,引导幼儿描述故事中描述月亮变化的词语。用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体,因而引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。这个故事中的比喻运用的也比较多,如;细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛、好像弯弯的镰刀等。幼儿了解比喻的手法,对以后的写作、交流沟通都有很大的作用和好处。因此让幼儿学说故事中的比喻的用法,并且尝试用比喻来描述一下月亮,我把它作为本次活动的难点和提升。因此在课堂上我会提问:故事里说月亮弯弯的细细的像小姑娘的眉毛,请你也像故事里那样,说一说月亮吧。语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。此环节中幼儿可以畅所欲言,教师要给与及时的鼓励支持和肯定,相信当每个幼儿都能发挥自己的想象,并能运用自己的语言储备,说出不同的比喻,一定会是本次活动的高潮。

活动延伸:播放月亮变化的课件,让幼儿完整的了解月相的变化。

五:说活动亮点

本次活动流程设计思路清晰,对于重点和难点的处理得当,把握准确,语言设计简练、易懂。但是也有很多不足之处,希望在今后的工作中不断进步。

幼儿园语言诗歌说课稿【篇二】

尊敬的各位领导、老师:

大家好!今天我将要为大家展示的是一节小班的语言活动《叶子小屋》。

故事讲述的是:一天小姑娘小馨在院子里面玩耍,突然下起雨来了,小馨赶紧躲到树叶下面的树丛里,这里的树叶很多,就像一间叶子小屋,在这里她遇到了一个个“不速之客”:螳螂、蝴蝶、金龟子、瓢虫、蚂蚁等,小馨和它们成了好朋友,一起分享着这间特殊的小屋,分享房子里的温暖和快乐!

最后,雨停了,小馨和伙伴们说再见,回到了自己真正的家。整个故事非常简单,但却是孩子们非常喜欢和认同的;能够吸引和打动幼儿的。我之所以选择这个故事,主要是因为在院子里玩耍时,常常看见孩子们对院子里的小动物、小昆虫非常感兴趣,有时还会和小动物们对话,这是孩子们非常喜欢的想象游戏。所以我选择了这节小班语言活动《叶子小屋》,让幼儿在活动过程中充分发挥自己的想象力和创造力,培养对动物的爱心和责任心!

我为本活动预设了以下活动目标:

活动目标

1、愉快的欣赏故事,感受有趣的故事情节,能对故事情节展开丰富的想象。

2、愿意帮助动物朋友,体验用树叶任意组合为动物朋友制作叶子小屋。

活动的重点是:对故事感兴趣,喜欢故事中活泼有趣的动物形象,能对故事情节展开丰富的想象。

活动的难点是:带领幼儿进入故事空间,激发幼儿多说、多思考,活动过程流畅、完整。

为完成以上目标,我采用了以下策略与方法:

1、设置悬念法。在活动的一开始教师没有直接讲述故事,而是幼儿先观看《叶子小屋》的绘本封面,通过幼儿自己的眼睛去观察、去了解、去想象,增加了故事本身的悬念,也增加了幼儿对故事的兴趣。

2、音乐衬托法。教师在启发幼儿观看图片内容的同时,播放清新的,带有雨点敲打声音的音乐,让幼儿仿佛身临其境,很快就能走进小馨的意境当中。

3、幼儿先述法。接下来,教师还是没有把要讲的故事直接告诉幼儿,而是让幼儿两两一组自由组合,通过分析想象后,由一名代表上前来把图片内容讲述给大家听,增加了幼儿自主学习的积极性。

4、情境表演法。由一名幼儿扮演小馨,其他的幼儿手持道具或戴头饰表演小昆虫,幼儿亲自体验小馨在叶子小屋里和小昆虫们一起活动、对话的情景。

5、手工实践法。给幼儿提供各种各样齐全的树叶和小昆虫即可贴图片,放手让幼儿自己制作心中所想象的叶子小屋,是孩子们非常乐意做的一件事。

在整个活动过程中,教师作为幼儿的支持者、引导者、合作者,我尊重幼儿,关注幼儿,运用多种手段和方法激发幼儿,鼓励幼儿理解故事,大胆讲述,积极思考,发挥创造力和想象力,同时结合音乐、表演、手工等活动增加幼儿的兴趣,丰富幼儿的各种感官体验!

活动的设计和过程肯定存在不足,请领导、老师们提出宝贵意见。

谢谢大家!

附:故事《叶子小屋》

有一天,小馨在院子里玩耍,啪!突然一滴小雨点打到她的脸颊上。“哇啊——好凉喔!”接着,啪、啪、啪 ,雨滴又打到小馨的鼻尖和手脚上。“不过,没关系!因为小馨有个可以躲雨的小房子。” “你看,叶子做成的屋顶很棒吧!”

可是,有只螳螂已经比小馨早一步躲进了房子里。“讨厌,讨厌。不要过来,到那边去。”

螳螂真的把脸转过去了。这时候,突然……一只白蝴蝶,翩翩地飞进小馨的房子。“在这里安全噢,不会被雨淋到了。”窸窸窣窣,窸窸窣窣一只小金龟子从叶子后面爬了出来。“原来是小金龟子呀,吓了我一跳!没想到你也在房子里啊。”

正说这,一只瓢虫嗖地停在小馨的头上。“大家好像一家人喔。” “啊,蚂蚁。小蚂蚁,你也进来休息一下嘛!面包会淋湿呦。”

“啊,天晴了。”“你们看,雨已经停了。”小馨对叶子小屋里的朋友们说:“我要回我真正的家了,大家也回去吧,妈妈在等着你们呢。”

附:《叶子小屋》教案

【活动目标】

1、愉快的欣赏故事,感受有趣的故事情节,能对故事情节展开丰富的想象。

2、愿意帮助动物朋友,能用树叶任意组合为动物朋友制作叶子小屋。

【活动准备】

1、图片14张(片头大图片、故事图片)

2、《叶子小屋》课件一份

3、音乐磁带

4、各种形状、颜色的树叶若干

5、胶棒、小昆虫图片若干

【活动过程】

一、教师演示片头图片,请幼儿根据看到的图片猜测要讲的故事。

1、播放音乐,带领幼儿自然的走进故事的情境。

2、引导幼儿说出从图片上看到了什么?想到了什么?

二、教师分发图片,请幼儿代表上前来讲述故事内容。

请幼儿自由组合成8个小组,每组选一个代表,为大家讲述自己组拿到的故事图片的内容。

三、教师把幼儿手中的图片组合在一起,完整的讲述一遍《叶子小屋》的故事。

1、请幼儿观看图片,想象小馨在院子里的活动,在叶子小屋里看到了什么?听到了什么?

2、提问幼儿:故事的内容和自己想象的一样吗?幼儿自由回答。

四、播放FLASH课件,请幼儿找找哪些昆虫朋友到小馨的叶子小屋里面躲雨了?

请幼儿分别用道具饰演小馨和叶子下面的小昆虫,以及和小昆虫们的精彩对话。

五、为昆虫朋友们制作叶子小屋。

1、请幼儿选择各种不同的叶子,发挥想象为动物朋友们制作叶子小屋。

雨还不停地下,许多小昆虫想到叶子小屋里来躲雨,可屋子太小了,我们一起来造一间更大的小屋,让更多的动物朋友们来躲雨吧!

请幼儿选择不同的树叶将它们粘帖成小屋,选择不同的颜色将叶子装扮起来,以及为叶子小屋设计一些家具等。

2、幼儿手持自己制作的画,给大家讲述“叶子小屋”的故事。

【活动延伸】

1、 老师和孩子一起做一个仿真的“叶子小屋”,大家一起躲进小屋来玩叶子小屋的游戏。

2、 观察各种小昆虫,看看它们下雨的时候都是如何避雨的。

幼儿园语言诗歌说课稿(篇三)

一、说教材

《金色的房子》是一篇讲述小姑娘与小动物们友好相处的童话故事,故事语言自然、优美,故事情节生动有趣,语句反复吟唱,极富感染力。这既易于幼儿掌握复述,又对她们有一定的新鲜感。这一方式,符合中班幼儿的思维特点,很好的为幼儿接受。故事中反映的"友好相处,与人分享"的情感主题,正是当今孩子所缺失的一种美好情感。因为现在的孩子多数是独生子女,优越感强,常以"自我"为中心,社会交往时不懂得与人分享,友好相处,有时又甚感孤独。中班孩子他们的交往热情日趋高涨,这时候给他们树立一个正确的、友善的交往情感态度,是十分有必要的。基于此,我设计了此次活动。

二、说活动目标

根据《纲要》、《指南》精神,结合中班幼儿的年龄特点,我从认知、技能、情感态度三方面提出以下几个目标:

1、喜欢听故事,能够理解故事内容。

2、能够复述故事中的重复对白。

3、教育幼儿同伴之间要友好相处,与人分享。

重点:理解故事内容。

难点:教育幼儿同伴之间要友好相处,与人分享。

活动准备:为了更好地服务于本次活动和完成活动目标、内容,我做了如下准备:1、PPT课件2、小姑娘与小动物头饰若干3、大挂图三、说教法、学法《纲要》指出:教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者,所以我主要采用了以下几种教法:1、提问法2、讲述法3、讨论交流法4、多媒体演示法。

依据"孩子是学习的主人"我采用了以下几种学法:1、观察法2、视听讲结合法3、模仿扮演法。

四、说教学过程

根据中班幼儿的年龄特点,结合幼儿园教育工作原则和本次活动目标,我设计了四大环节:

(一)逐一出示故事图片,猜想故事内容。

这一环节,我没有按传统方法讲述,而是逐一出示故事图片,让幼儿大胆猜想故事内容。给幼儿提供了一个想说、敢说、喜欢说的环境氛围,发展了幼儿的口语表达能力。

(二)欣赏故事课件,初步理解故事内容。

这一环节,通过欣赏故事,让幼儿验证自己刚才的猜想,对故事有一个初步的理解。欣赏完毕后,对幼儿进行简单的提问。欣赏故事课件时,不出现故事名字,让幼儿为故事命名。给幼儿提供了一个大胆想象、大胆表达的机会。

(三)分段欣赏故事,体验故事情感。

这一环节,出示大挂图,边讲故事边提问,重点引导幼儿说出重复语句,能用故事中的原话回答问题,为表演故事打下基础。

(四)扮演角色,复述故事。

请幼儿选择自己喜欢的角色,戴上头饰,表演小动物与小姑娘的对话。

教师小结:小姑娘和小动物们一起在金色的房子里玩得多开心呀!只有懂得和朋友分享,才会获得更多快乐。我们小朋友在日常生活中也要懂得与他人分享,在分享中收获快乐。

五、说活动延伸

活动延伸是课堂教学活动的拓展与补充,我为本次活动设计了两方面的延伸活动:

1、家园共育:家长主动邀请孩子的好朋友到自己家中做客,为孩子创造友好相处的机会。

2、区域活动:将角色头饰放在表演区,让幼儿自由表演。

教学反思:

《金色的房子》这一活动,我采用的分段讲述,帮助幼儿理解故事,第一遍故事讲完,幼儿基本已经理解的故事的内容,第二遍是完整欣赏故事,重点的学说对话,因为故事中的小动物形象都很鲜明,语句比较短,有很多重复的地方,所以孩子接受的快,有几位都能在讲述完第二遍以后完整复述故事了。接下来,教师与幼儿进行角色表演,学说对话的时候,孩子的积极性很高,都很愿意表现自己,都抢着说有点乱。在提升问题中,孩子已经能理解整个故事带来的含义了,大家都觉得小姑娘刚开始是不对的,她很小气,不让小动到家去玩,可是后来小姑娘又改正了,孩子都很高兴。我觉得在活动延伸阶段,利用亮堂堂、热闹、一闪一闪等词语说一句话,效果较好,我班的葛福来同学表现得尤为突出。

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【热门】中班语言活动《微笑》范文简短 3篇


中班语言活动《微笑》【篇一】

尊敬的各位领导老师:大家好,今天我说课的题目是:中班故事《微笑》。

新《纲要》明确指出,教师要创造性的开展工作。同时,新的省编教材中,在各主题活动的设计上也为教师提供了根据幼儿情况自由生成的空间,幼儿教师要不断尝试将新的题材,新的内容引入课堂,以新角度、新形势、新方法让幼儿成为学习的主人,教师要善于站在幼儿的角度上设计教学,驽驾教学,水到渠成的实现教学方面的突破。省编幼儿园中班教材中第五主题《我的朋友》的总目标为:初步了解并体验人与人,人与整个环境和解相处的快乐感觉,学习并尝试与他人交往的方式,促进社会交往能力的发展,所设活动有:好朋友画像、换名片、哭哭脸和笑笑脸等,多为实践,操作活动,而作为幼儿最喜欢的教学形式,最有效的教育手段-故事教学的内容却很少,所以在进行本主题活动内容的基础上我生成本次故事教育活动。

一说教材内容

童话故事是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础,通过丰富的想象、幻想,把故事中的事物描绘的有思想、有感情,能像人一样说话,富有生命力,并编制生动的情节来反映生活。童话的语言通俗易懂,情节简单,符合幼儿的心理状态和认识水平,富有教育意义,易于幼儿接受。《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,它采用了拟人的手法,把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐,从而自己也快乐起来的经过描写的形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情,体会到为朋友做事的快乐。

二说教学目标

根据我班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要,及本主题的总目标,确定本活动的目标为:

情感目标:使幼儿懂得只要有爱心,不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐。 能力目标:的感受力和口语表达能力。

知识目标:初步理解故事内容,掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。

确定本次活动的依据有以下几点:1根据中班幼儿的认知水平和心理发展特点。4至5岁的幼儿理解能力还很肤浅,注意力往往受兴趣的影响和支配,有意注意初步得到发展,所以需要教师利用各种教学手段,恰当、巧妙地引导幼儿理解故事内容,还要注重培养幼儿认真倾

听的习惯。现在绝大多数幼儿都是独生子女,缺乏一定的爱心,不懂得去关心别人,不知该如何去关心别人.向幼儿进行这样的情感教育和思品教育也显得尤为重要。3是根据幼儿园课程目标及《纲要》、《规程》,幼儿课程目标的宗旨在于提高幼儿素质,提出引导幼儿接触各种艺术作品,关注人类道德行为美。本故事通过使幼儿懂得“微笑”的真正含义,来感染幼儿,美化幼儿的行为。

《新纲要》在语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求,结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平,由此制定了情感、能力、认知三方面的教学目标。

三说重点难点

重点:使幼儿理解故事情节及内容,了解故事的含义。

难点:能主动帮助别人,愿意给别人带来快乐。

制定重难点的依据是:我班幼儿在情感及认知方面的特点,即中班幼儿理解水平有限,对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难,所以让幼儿充分感受小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情,体验为朋友做事的快乐尤为重要。

四说教学准备

1自制多媒体课件:符合故事情节发展,动画形象生动有趣,能激发幼儿的兴趣,吸引幼儿注意力。

2空白圆形卡片、彩笔,通过自己动手制作,加深对故事含培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力,发展幼儿义的理解。

中班语言活动《微笑》【篇二】

活动目标:

1、感受朋友之间的情谊是相互帮助、相互鼓励,了解真正的快乐源于共同分享。

2、通过区别不同的角色,熟悉并初步掌握故事内容。

3 、理解词汇:微笑、友好的、孤单的,并尝试着运用。

活动准备:

1、故事图片。

2、故事录音磁带。

3、绘画工具。

活动过程:

一、引入主题,了解微笑的感觉。

1、教师出示“微笑”表情卡,请幼儿使用微笑的表情。

2、引导幼儿感受微笑时的心情:

提问:当你微笑时,你的心里是什么样的感觉?当你看到别人向你微笑时,你又是什么样的感觉呢?

二、完整欣赏故事一次。

1、“在这个故事里,你最喜欢谁?为什么?”

2、“小鸟、大象、小兔它们能为朋友干什么?”

3、“小蜗牛看到朋友们都友好的帮助别人,它却很着急,为什么?”

三、分段欣赏故事,鼓励幼儿分段讲述。

1、第一部分:小鸟、大象、小兔的有关内容。教师出示图片,带领幼儿共同讲述。

2、第二部分:小蜗牛的改变。教师出示图片,带领幼儿共同讲述。

3、第三部分:小蜗牛的信。教师引导幼儿理解 “友好的、孤单的”词汇,并运用到故事的讲述中。

四、幼儿自制一封关于微笑的信,送给自己爱的人和关心的人。

提问:为什么森林里的动物都说小蜗牛真了不起呢?我们可以用什么样的方法把快乐送给大家呢?鼓励幼儿用小蜗牛的好方法自制一封微笑的信。

附故事:

微 笑

小鸟说:“只要我醒着,我随时愿意为朋友唱歌。”

大象说:“只要我醒着,谁有干不动的活,我随时就到。”

小兔说:“只要我醒着,我愿意为朋友送好消息。”

大家都在为朋友干些什么,小蜗牛好着急,它整天背着个沉重的壳在地上慢慢的爬,别的什么也干不了。

中班语言活动《微笑》【篇三】

活动目标:

1、理解作品内容,懂得为别人做事是愉快的。

2、能大胆用“我愿意为朋友做……,让他们高兴”的句型说出自己的相法。

3、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:

1、与散文内容相匹配的图片、散文朗诵磁带

2、水彩笔、卡纸

3、视频台、录音机

活动过程:

一、出示小鸟、大象、小兔图片,引导幼儿思考他们能为朋友做什么,导入主题

师:图片上有谁,你知道他们在想什么吗?

他们都想为朋友做事,让他们高兴,你觉得他们会为朋友们做什么呢?

二、分段欣赏散文,帮助幼儿理解散文内容

1、学说句型,了解小动物为朋友做了什么

提问:小动物为朋友做了什么?让他们怎么样?

请幼儿模仿小动物说的话

2、引导幼儿思考小蜗牛为朋友做了什么

提问:小蜗牛怎么了?它为什么好着急?

它能象小鸟一样给打家唱歌吗?像大象给大家干活吗?像小兔给大家送信吗?

小蜗牛给大家做些什么,让他们高兴

3、倾听第二段散文,了解微笑能给人带来愉悦

提问:小蜗牛送了什么给它的朋友?

它的朋友看到小蜗牛甜甜的微笑都怎么样?

请小朋友也学学小蜗牛的微笑,把你的微笑送给你的朋友

老师也将微笑送给小朋友们,你看了觉得怎么样?

小结:我们每个人都会微笑,微笑是最简单的事,可确能让别人开心、高兴

三、完整欣赏散文,懂得为别人做事,自己也是愉快的

提问:你喜欢散文里的小动物吗?为什么?

他们为别人做事,让别人高兴,他们自己也觉得怎么样?

小结:为别人做事,自己也感到很愉快

四、请幼儿用“我愿意为朋友做……,让他们高兴”的句型说出自己的想法

1、你愿意为朋友们做事,让他们高兴奥妙?

2、你愿意为朋友作什么,让他们高兴?

3、扩展幼儿思维,除了为朋友,还可以为父母,为老师或其他人做什么

五、请幼儿将自己所想到的画在纸上,讲给同伴或老师听

活动反思:

在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的'语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

范文参考:幼师辞职信简短简短 5篇


古人云,工欲善其事,必先利其器。幼儿园教师在工作过程中,都需要提前寻找一些资料。资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!所以,你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“范文参考:幼师辞职信简短简短 5篇”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

幼师辞职信简短(篇一)

尊敬的园领导:

感谢校领导对我的照顾和支持,很抱歉我作出这个决定。

从我第一天走进这所幼儿园到现在已经快满三年了,在这三年的工作里我觉得自己尽到了一个幼儿英语教师应尽的职责,我在带给孩子们欢乐的同时自己也收获了很多,在孩子们面前我得到了成功的喜悦和满足。

我多么希望可以把这份工作一直做下去,可我真的无能为力。我的嗓子本来就不好了,现在幼儿园的班级和人数不断地增加,我真的不堪重负,我怕有一天我的嗓子彻底坏掉。幼师辞职信求职信。

我也很想好好成就一番事业,但是和健康比(辞职信)起来,我只能放弃。

希望领导能尊重我的意愿,批准我的申请。

幼师辞职信简短【篇二】

尊敬的园领导:

您好!

我是xx,在这段时间的工作当中我真的是感觉有太多的进步了,我能够清楚的意识到这一点,这是作为一名教师的职责所在,作为一名教师我认为这些都是我的职责,可是我不能继续工作下去了,主要是因为我现在的状态不是很好,来到xx幼儿园工作之后我就觉得自己还是有一些方面不够好,虽然和孩子们相处是非常开心的,但是我也是看到了自己的不足之处,真是没有足够的信心工作下去。

我也一直都在对自己的各个方面保持着好的态度,作为一名学生这是我应该去做好的事情,在这一方面我也能够清楚的感受到自己身上的不足,我认为自己做这份工作是没有任何问题的,但是其实做幼儿教师的工作压力也是很大,至少于我而言是这种感觉,可能也是我刚刚毕业,来到xx幼儿园这里工作也就半年的时间,我还真的是没有调整好自己的状态,在这样的环境下面确实还是做的不够好,有些事情是要慢慢的去积累才能够做的更好,我不希望未来因为这些而影响到了自己,在这一点上面我真的是感觉自己做的不是很好,我的状态没有办法好好的投入到工作当中,我希望能够让自己好好的去填充自己,作为一名幼儿教师有很多事情我都应该主动一点,我能够清楚的意识到这一点,这对我的影响是非常大的,有些事情是应该让自己做的更好的。

这段时间以来的学习当中我能够清楚的意识到这一点,我知道自己在这一方面还是有一些不足的,在这些细节上面我做的不是很好,我需要让自己纠正不足,这一点是非常关键的, 但是这段时间我确实也是没有做好这让我感觉很不好,继续这样消耗下去肯定是不好的,作为一名幼儿教师我需要对自己的工作负责,这一点是毋庸置疑的,我想要让自己去接触更加深入的东西,在这一点上面肯定还是会有更多的事情我应该去做好,我不能够耽误了孩子们的学习,也是不愿意看大这样的情况发生,这一点是非常的关键的,我也希望在以后的工作当中,把一些好的东西慢慢的积累起来,现在我也是很用心在学习积累自己的'知识,在这一方面还是需要慢慢的去做好自己的工作,但是没有扛得住这份压力,让我有了很多退意,不想继续耽误了工作,所以现在及时的提出辞职。

此致

敬礼!

辞职人:xxx

20xx年x月x日

幼师辞职信简短(篇三)

尊敬的幼儿园领导:

您好!

这段时间,我认真回顾了这两年来的工作情况,觉得来幼儿园工作是我的幸运,我很遗憾不能为幼儿园辉煌的明天贡献自己的力量,请幼儿园领导谅解我做出的决定,也原谅我采取的暂别方式,我希望我们能再有共事的机会。相应的工作交接我已经在离职前交接完毕。

我会在我的任期之内将我的工作交给我的下一名接替者,这也是我为幼儿园做出的最后贡献了,相信大家都能够好聚好散,我会这么做的!感谢幼儿园领导在我在幼儿园期间给予我的信任和支持,感激幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。

我衷心祝愿幼儿园领导及各位同事工作顺利!

此致

敬礼!

申请人:XXX

20xx年8月10日

幼师辞职信简短【篇四】

尊敬的领导:

您好,本人在贵幼儿园工作时间至今已有1年零3个月的时间了,这1年多当中,我学到了许许多多的东西。无论是带班方面或者是教学方面,均的得到了长足的提高,这所有的一切都是领导的精心指导与教师们的照顾所造成的成果,对此,本人表示真心的感激。

记得我才到幼儿园那会,一点的工作经验与带班本事都没,全部是在本班教师与园长的悉心的指导之下,我才会逐渐的不断提高。或许,这当中可能会经历过很多的措施,然而我都是会进取的去克服它。刚刚接手新班级的时候,我一开始的确是无所适从,小班的小朋友一个个全部不听我的话,喜欢哭、喜欢闹,我压根就无从下手。幸好园长您的悉心的指导,使得我从这当中学到了许许多多的知识、许许多多的的道理。这样一些全部是在外面无法学到的。有的时候,自我也会做错一些事情,亦是会受到园长您严肃的批评。然而,我从心当中还是十分感激你的,是你教育了我许许多多的东西,许许多多的道理。

如今,因为合同期已经到期与我的嗓子问题数月以来一向无法得到根本解决。这使我下定决心,辞到目前的工作,我必须要养好我的嗓子,之后重新出发,望能够得到谅解,请批准。

真心的感激园长,感激所有的教师与同事们,感激xx幼儿园,给我带来如此多的欢乐,给我如此好的发展空间。我相信,不管是在何方,你们都会是我最完美的回忆。

在此,我祝xx幼儿园一帆风顺、大展宏图。

此致敬礼

辞职人:xxx

20xx年x月x日

幼师辞职信简短(篇五)

尊敬的幼儿园领导:

首先感谢幼儿园给予一直以来我的机会和信任,让我在幼儿园担任重要岗位工作,并获得了更加丰富人生经验。

从我来幼儿园之前,就对幼儿园的良好发展前景充满向往,希望能加入这个团队,在幼儿园开辟的新增长点或新项目中努力发挥自己的作用,与大家一起共同创造和见证幼儿园的发展,在工作和成效中体现自己人生的价值。

但半年多来,自己能在这里发挥的环境条件也相应发生了变化,自己的价值也难以得到应有的体现,本人日益对自己可能无法在幼儿园创造本人原先期望的价值而感到惶恐。因此,本人特此请求辞去在幼儿园的职务。

最后,衷心祝愿领导和同事们明天更加兴旺发达。

此致

敬礼!

参考范文:幼儿园赠言季度范文精选


经验告诉我们,成功是留给有准备的人。在幼儿教育专业的学生的学习中,常常会提前准备一些资料。资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么,你知道幼师资料的主要内容是什么吗?下面是小编为大家整理的“参考范文:幼儿园赠言季度范文精选”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

NO1、尊重孩子,因为孩子需要平等;赏识孩子,因为孩子需要自信;新热孩子,因为孩子需要独立;学习孩子,因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐的成长!

NO2、你是一个天真、可爱的小朋友,喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画,还特别爱看图书。就要上小学了,如果你再改掉一些坏毛病,比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话,那就更好了,加油噢!

NO3、我们用大海般温暖的怀抱,呵护每一个孩子,让他们成为快乐的小天使。

NO4、没有爱就没有正确的教育,只有爱孩子,才能把自己的心灵献给孩子,只有爱孩子,才能理解他们,体谅他们,把他们的欢乐和苦恼装在自己心中,只有爱孩子,才能更有效的教育孩子。

NO5、孩子是我的朋友,我愿用心去贴近他们,用最真挚的微笑伴随孩子们的每一天!因为我知道只有尊重、理解、信任孩子才能真正的走进孩子的内心世界!

NO6、每次看到你上课时专注的眼睛,老师就特别喜欢你,不论写字、画画、做手工,每样本领你都强,像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去!快乐的小学生活正向你走来!愿你今后在不断探索的日子里,天天都有新的收获!

NO7、给孩子一张纸,就是给孩子一片想象的空间;给孩子一支笔,就是给孩子一个创作的机会。

NO8、全身心的投入幼教事业,办河间最好的幼儿园,让进入早慧幼儿园的每一个孩子享受到最好的学前教育。一切都让给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给予孩子最可怕的礼物。播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。快乐着孩子的快乐,幸福着孩子的幸福。感谢幼师这一职业,更庆幸自己选择了这一职业。每个孩子的模仿能力极强,我们要给他们做出良好的榜样!

NO9、你的小手真能干,不仅能折剪出漂亮的纸工,精致的剪纸,还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏,你能主动收拾玩具,整理图书,你搭的积木真棒!就要上小学了,如果你回答问题也能象做游戏那样能干,那你一定会更棒的。

NO10、用赏识的目光提高孩子的自信,用谦逊的态度赢取家长的信任。

NO11、知道吗?孩子拥有一百种语言,每一种语言都代表了一份纯洁与快乐!在这片童心世界里,我们就是孩子的知心朋友。

NO12、你是一个可爱又聪明的小朋友,平时特别喜欢画画,而且这学期的进步很大,画得画可真漂亮,做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课,而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了,老师希望你继续努力,相信你将会变得更棒。

NO13、作为园长,我愿同你们一起为孩子的成长搭一方平台,让祖国的未来,享受更多成长的关爱,让孩子们在爱的阳光下,启心智之门,雅情趣之源;扬求知之风帆,做成功之真人。愿我们在这片凝聚爱意、放飞希望的青草地上,手拉着手,心连着心,以浪漫的姿态,去呼吸现代教育的精髓,让每个孩子在我们“新奇宝贝”幼儿园都拥有最佳人生开端!

NO14、你是一个聪明、懂事的小朋友,上课时能遵守纪律,认真听讲,有时还能积极举手发言,你的手很能干,画得画真美,你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍,你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了,如果你能严格要求自己,就更棒了!

NO15、很高兴看见升到大班的你进步了!吃饭快了,学本领认真了,还喜欢交朋友呢。正因如此,你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长,老师感到欣慰。亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。

NO16、每天以笑容来迎接每一位孩子,用快乐去感染每一位孩子;用心灵去感受孩子的纯真,用爱心去拨动孩子的心弦!让每一位孩子获得自信,获得成功!

NO17、今天站在我眼前的你们,个子长高了,知识丰富了,三年来的相依相伴,三年来和你们共同度过的每一天,都是我生命中最珍贵的回忆。

NO18、你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲,积极举手回答问题,你的知识面很广,你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特别的懂事了,能自己吃好饭,自己叠好被子,还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了,老师希望你继续努力,争取更大的进步。

NO19、我们愿用心中最真挚的爱,去滋润你们幼小的心灵,为你们铺设一条五彩的童年之路。让我们用亲切的话语、会心的微笑、鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。

NO20、这是一片神圣的沃土,到处播撒着希望;这是一方快乐的天地,到处洋溢着欢歌。她们在这片土地上耕耘,洒下辛勤,这是一片神圣的沃土,到处播撒着希望,这是一方快乐,用我们的爱心换你们的放心,只有你们开心才是我们最大的安心!?

NO21、你是一个聪明、能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课,并能积极举手发言,你爱学,好问、勤思考,还能自己整理玩具,折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了,如果你能严格要求自己,那你就一定是个最棒孩子。

NO22、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地,需要儿童教育省们像农人那样,遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。让我们保卫童心、保卫儿童的天性,纯净的生态环境中,绿水常流、物质丰饶、富于创生能力!

NO23、还记得你刚来幼儿园时,哭闹着找妈妈的样子吗?三年后,站在我们面前的你,通过自己不懈的努力,真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴,老师觉得倍感珍贵!希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现,争取早日成为一名光荣的少先队员。

NO24、这是一个五彩斑斓的孩童世界,显身其中,沉浸着是让人沉醉的舒心和喜悦,期待着快乐,期待着梦想。在同一片蓝天下,让我们用新去挖掘,用爱去呵护,用感情去感悟,用执着凝聚真诚,用真诚抒写快乐,给孩子的童年播上梦的翅膀。

NO25、做人认真、待人以善、示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。我愿捧着一份亲情、友情和真情,投身于“为人师、如人母”的崇高的幼教行业中,也愿与年轻的父母们一起为孩子共擎爱的蓝天。我愿同你们一起为孩子的成长搭建一方平台,让祖国的未来享受更多成长的关爱。让孩子们在爱的阳光下启心智之门,雅情趣之源,扬求知之帆,做成功之人!在这无限的沟通空间里,我们播种着爱心和希望,收获着真诚和喜悦。尊重教育规律,尊重儿童身心发展特点,尊重儿童人格,尊重家长的真诚反馈。

NO26、孩子,看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子,不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园,哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你长大了,进步了!老师真为你高兴!在高兴的同时也感到很幸福,因为老师有幸和你一起感受着你的开心,也有幸为你见证你的进步和成长!一路走好,我可爱的孩子,但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。

NO27、让爱和鼓励与孩子相伴!用真诚的心善待孩子们的天真、直率,引导他们走向成功的彼岸!

NO28、如果把幼儿比喻为人生的春天,我们犹如季节之神,每天迎着朝霞播种,踏着夕阳收获,带领孩子顺利度过每一天,肩负重任。从师之路平凡,但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌.岁月可以剥蚀我们有限的生命,却带不走我们一路留下的欢歌笑语,也带不走对孩子们无尽的祝福.尽管我们只是点点滴滴的雨露,但在阳光下却折射出夺目的光彩,我们的人生平凡而又辉煌。

NO29、让我们一起努力,用心感悟儿童,多为儿童水晶般透明的心注入一些激情,使孩子们多一些体验,多一些憧憬,努力追求教育之于儿童的最高境界——了解、关爱。

NO30、教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛,但是,教师的一颗心可以栓住几十颗孩子的心。

NO31、清晨,迎着第一缕阳光,我最想看到的就是你们的身影,最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏,亲爱的孩子们,知道吗?只有快乐,我才会快乐。

NO32、重孩子,因为孩子需要平等;赏识孩子,因为孩子需要自信;新热孩子,因为孩子需要独立;学习孩子,因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐的成长!

NO33、生活是真实的,因为心中有那份对孩子的爱,我不想是否能成功,我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘。只要投入过、付出过、拥有过,我相信:孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

NO34、清晨,迎着第一缕阳光,我最想看到的就是你们的身影,最想听到的就是你们的声音。

NO35、在同一片蓝天下,让我们用新去挖掘,用爱去呵护,用感情去感悟,用执着凝聚真诚,用真诚抒写快乐,给孩子的童年播上梦的翅膀。

NO36、你知道吗?现在的你有多棒!原先撒娇的你变得坚强、勇敢了;爱哭鼻子的你变得爱笑了;上课不太专心的你变得爱发言了!让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿、悦耳的歌声,给我们留下了深刻的印象。愿你进入小学后,能更大胆地表现自己,努力学习,相信你能以优异的成绩来报答所有关心、爱护你的每一个人。

NO37、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻,我就会亲切微笑的问候;当孩子雀跃与宽阔的好动场的时,能见到老师们那随影而动的关切神情,只有爱孩子,才能把自己的心献给孩子。

NO38、尊重孩子,因为孩子需要平等;赏识孩子,因为孩子需要自信;学习孩子,因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐地成长。

NO39、不断探索幼儿的特长,使其发挥到最大,让他们成为自信的下一代。坚持办园宗旨,积极改革创新,不断丰富办学模式,突出办园特色、提高保教质量。

NO40、我们的教育是走进孩子世界的教育,作为幼儿教育工作者的我们,以极大的热诚投身于儿童世界之中,爱着孩子的所爱,乐着孩子的所乐,和他们一起快乐、哭泣、和他们一起成长!

NO41、以心关注孩子的快乐、以爱激发孩子的自信、以赏识丰满孩子的羽翼、以合作成就我们共同的梦想!

NO42、老师就像一只蜡烛,它不仅点燃孩子们的心灵,也能点亮孩子的一身,我将爱化做对孩子们的幼小心灵的关怀。

NO43、可爱的孩子们,我是青草地上那个放风筝的人,也许并不怎么顶天立地,也不见得能够呼风唤雨,但我望你的目光一定长过我手中牵你的细线。只要你能飞,我就会给你风的翅膀,愿你们拥有博大的爱心、广博的知识、健康的身体,快乐成长!

NO44、你是个天真,可爱的小朋友,每天早上来幼儿园能主动向老师问好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了,老师觉得你如果再勇敢一点,平时多与老师积极交流,那将会变得更加能干。

NO45、经验和责任告诉我们:在安全感中长大的孩子对人信赖,在鼓励中长大的孩子满怀信心,在赞赏中长大的孩子懂得尊重,在公平中长大的孩子有正义感,怎样的生活造就怎样的孩子。为了孩子,让我们锁定和睦、温馨的生活,共同探讨教育方法,思索教育理念,“以培养儿童健全人格、保证身心健康为前提;以基于自然法则,顺乎儿童天性为原则;以萌发儿童积极情感,启迪聪慧心灵为途径;以尊重儿童个体差异,促进全面发展为目标”,这是我和我的老师们始终如一的追求,愿与广大家长达成共识,架起家园共育之桥。

NO46、在这个大家庭中,我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天,让每一个孩子都体验到爱与被爱。

NO47、珍爱孩子的心灵,谛听孩子的心声,每个孩子都是一颗奇特的种子,只要尽心照料,愿所有的孩子都能在人生的起点上享受欢乐,感受成功。

NO48、让教育淋漓尽致地展示人性的魅力和对儿童的至爱。

NO49、孩子,你们长大了,进步了!老师真为你们高兴!在高兴的同时也感到很幸福,因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心,也有幸为你们见证你们的进步,和你们一同成长!更有幸陪伴你们走过了最纯真,最美好的童年时光!

NO50、为延续教育世家这份独特的“爱”,我用青春的起始耕耘着平凡,直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯,这其中的五彩经历,让我有感动、有欣喜、有精彩、有付出、有努力、有辛苦、也有茫然。虽岁月匆匆,却痴心未改,让我在有限的时间里为平凡的光环再添色彩。

NO51、孩子的心灵是无暇的稚嫩的,让我们做一个有心人,善于发现他们的所思所想,顺畅步入他们的内心世界,与孩子为伴,引领他们实现一个又一个梦想。

NO52、童年的世界,梦想如诗如画,如日月星辰般灿烂,幼儿园的世界是你们实现蔚蓝色梦想的摇篮,我愿是轻抚摇篮的双手,我愿是流淌在你们心间的甜美童谣,陪伴你们在这梦开始的地方快乐成长!喜欢你们甜甜的、稚嫩的叫我老师,喜欢你们每天沐浴阳光,笑如花,感谢你们传递给我的幸福感!祝福你们,亲爱的孩子,愿你们健康茁壮的成长!关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。做孩子们的教育者,做孩子们的游戏伙伴,做孩子们的第二任母亲,做孩子们的知心朋友,是我们最大的心愿。

NO53、如果把幼儿比喻为人生的春天,我们犹如季节之神,每天迎着朝霞播种,踏着夕阳收获,带领孩子顺利度过每一天,肩负重任。从师之路平凡,但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命,却带不走我们一路留下的欢歌笑语,也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露,但在阳光下却折射出夺目的光彩,我们的人生平凡而又辉煌。

NO54、小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长,你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍,共同游戏的孩子。现在的你喜欢画画,你的口语表达能力也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了,老师祝你在今后的日子里永远健康快乐,成为一个德、智、体、美全面发展的好孩子。

NO55、此时此刻我心情凝重,因为与我朝夕相伴3年的你们就要离开了;此时此刻我又倍感欣慰,因为你们将要做一名光荣的小学生了。

[参考范文]中班幼儿园老师评语大全简短(2000字)


居安思危,思则有备,有备无患。在平日里的学习中,幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料的定义比较广,可以指生活学习资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!只不过,你是否知道有哪些幼师资料种类呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[参考范文]中班幼儿园老师评语大全简短(2000字)”,希望能为您提供更多的参考。

中班幼儿园老师评语大全简短【篇1】

1.你是个聪明活泼的好孩子,你的思维很活跃,数学操作能力很强。你的小手很能干,你画得画很漂亮,你的手工做得很精致。你能主动帮助小朋友收拾玩具摆放小椅子。听老师讲故事时你特别认真,你能很快学会老师教的本领。马上就要上小学了,如果你能养成良好的生活习惯,那就更棒了。

2.你是个性格开朗的孩子,整天都能听到你快乐的笑声,你爱动脑筋,能积极举手发言了,而且声音很响亮。你的数学操作作业完成得又快又好。你特别喜欢折纸画画。马上就要上小学了,如果你能专心地完成老师布置的任务,严格要求自己,那就更棒了。

3.你是一个活泼可爱的小朋友,你很爱学习,要求上进。你的口语表达能力很强,你的想象很丰富,你算术作业做得又快又好,你的小提琴拉得真好听。现在你能把幼儿园的饭菜吃完了,但是吃得太慢了。马上就要上小学了,希望你以后能养成良好的生活习惯,做一个更出色的好孩子。

4.你是一个能歌善舞的小朋友,你的小手很能干学会了折衣服叠被子,还会自己整理学习用具,平时你能与小朋友友好地合作游戏,你做值日工作认真负责,你喜欢帮助别人。马上就要上小学了,如果上课的时候你能积极举手发言,那你一定会更棒的。

5.你聪明活泼还有点顽皮,你喜欢专心听讲,能积极动手动脑,大胆发表自己的想法,你动作的协调性很好,喜爱体育运动。你热爱劳动,总是抢着为班级做事,你的小手很能干,画得画很美,剪得纸工很精致。马上就要上小学了,老师希望你继续努力,争取更上一层楼!

6.可爱的小不点儿,你进步可真不小:能认真地学本领,快乐地与小朋友做游戏;会念好听的儿歌唱动听的歌曲;会自己吃饭自己穿衣。老师还想跟你说句悄悄话:饭菜的营养很丰富,多吃一些,小身体才能长得更健壮。

7.琳琳,你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音,你喜欢舞蹈,经常看到你边唱歌边表演,真棒!你生活自理能力也很强,能自己大口大口地吃饭,自己穿脱-衣服,自己整理玩具。长大一岁后,你一定不会再乱发脾气了。

8.可爱的晓晓,大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子;喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢你唱歌时认真的样子;更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子。

9.漂亮的小姑娘,你聪明又伶俐!活动时你总是坐得很神气,听得很认真,画画做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子,真能干!爱干净的小宝宝,如果你以后不再挑食,你会长得更健康更聪明。

10.小巧玲珑的你,喜欢玩各种玩具,如开遥控汽车玩奥特曼搭各种武器……,你喜欢玩娃娃家的游戏,每一次你都会把手举得高高地大声地说“老师,我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭讲故事。经过一年的小班生活,你已经能愉快地与小朋友一起游戏学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话,与小朋友进行简单的交流,看到你乐意动手画画,还真-象摸象样,老师真为你的进步而高兴!相信我们的扬扬会更大胆活泼!

11.你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听,儿歌念得多么流利,回答问题多么响亮!这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里,一定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了。

12.王琢玉小朋友你是个可爱大方又听话的小男孩。你每天总是第一个来到幼儿园,你对老师很有礼貌,这学期你上课认真了,经常看见你举手回答问题,说一些自己的想法。你喜欢和老师说一些自己的事。老师希望小虎以后多练习画画数学,让自己多学一些知识和本领。遇到一些事情及时找老师帮忙,经常去看一些图书,让自己变得更加棒,好吗?

13.单平烨小朋友你是个聪明可爱又能干的小男孩。你平时很喜欢学习,爱看书,爱动脑,知识丰富。你上课很认真,喜欢举手发言,你会用很出色的语言表达自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友,你喜欢帮助有困难的小朋友。这学期你画画有进步了。老师希望圆圆以后再接再厉,有困难找老师。做个棒棒的小男子汉。

14.卢北辰小朋友你是个可爱机灵又调皮的小男孩。你喜欢幼儿园,每天早早地来幼儿园。你对老师很有礼貌,和小朋友相处得很融洽。你的口语表达能力很强,在童话剧兴趣小组里表现很突出,在这次六一的表演中很出色。你遇到一些小困难会想出办法来解决。老师希望辰辰以后保持好的习惯,加强自制能力,上课不要调皮,不要和其他小朋友说话。这样你一定会更棒。

15.雷宁小朋友你是个可爱机灵,又有些调皮的女孩子。你的性格很开朗就象个男孩子一样。你爱玩冒险的游戏,也很坚强。这学期你上课认真多了,念儿歌时声音很响亮,数学方面也有提高。你画画也有了很大的进步。老师希望宁宁在幼儿园要讲卫生,做要再仔细一些。早上上学不要迟到。午睡起床后要快一点穿衣服,做事情速度快一点,做个更能干的小女孩。

中班幼儿园老师评语大全简短【篇2】

1.你是一个活泼可爱聪明能干的小女孩,你的生活自理能力较强,能自己的事情自己做。上课时,你也能勇敢地举起小手,回答老师的提问;下课后,你能与小朋友愉快地游戏;你的动手能力也有很大进步,在进区活动中,你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步,老师真高兴。如果彦琳以后能再自信一点,并增强自己的语言表达能力,相信你会更棒的!

2.娜娜是一个文静乖巧的孩子,你在努力的学习自己的事情自己做;还非常乐意帮助别人,每次轮到你做值日生的那天,你显得特别高兴;你集体活动能积极举手发言,画画也比以前感兴趣多了。希望你在新的一学期里更活泼大胆些,做个更能干的孩子。

3.爱哭是我对你的第一印象,虎头虎脑的你实在不应该那么胆小,其实你很棒,每天的各项活动中,我都能看见你高举的小手,在老师劳动时,你总是很主动的来帮忙,还记得那次的绘画比赛吗?你得了红红的奖状,令小朋友们非常羡慕。希望你在大班的学习生活中,能大胆一些,积极开动小脑筋,成为班级中最优秀的好孩子。

4.老师希望你每天都能开开心心快快乐乐。平时多和小朋友参加锻炼,让自己的身体壮壮实实的,好吗?老师在这儿为你加油了噢!

5.你平时虽然话不多,但我们知道你是一个有礼貌聪明热心的孩子。这学期我们发现你有了很大的进步:能积极参加各项活动,能和同伴友好相处。很乐意帮助老师,同伴做一些力所能及的事。每次的区域活动你总是很专注。如果你在集体活动中能大胆的表现自己,那就更好了。加油吧!老师相信你。

6.你好,艾琳!在幼儿园每当你看到小椅子翻倒了,或看到地上有洒落的小珠子时,你都会说:“它们哭了,因为找不到家了。”每次,你都会把小椅子扶起来或把小珠子送回“家”。而每一次,老师都会忍不住抱抱你,亲亲你,因为你的善良与天真。愿在新的学期里,你能学到更多的新本领。

7.还记得你刚来时的样子,着实让我吓了一跳,小朋友一碰就哭了起来,我还在担心怎么和你相处呢,没想到半年就这样过了。慢慢发现你不是个坏脾气的孩子,你有礼貌,与同伴能友好相处,上课也能认真听讲!上大班后继续加油吧,我想你会成为班里最棒的孩子的!可别让老师失望噢!

8.甜嘴巴的小男孩,见人总是这么有礼貌。喜欢和老师谈谈话,学习也很认真,并且还常常举手回答问题。只是有时你是不是太不懂得谦让了,搞的小伙伴常常来“告状”,这样会让你和小朋友的关系紧张的哦!你知道吗?

9.欣怡,你是个活泼,可爱的小姑娘。上课时能认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师,与小朋友们友好相处,乐意帮老师的忙,也乐意和大家共同分享快乐。你舞跳得很好,老师总忘不了"六?一"庆祝会上你精彩的表演。经过一个学期的学习生活,你取得了较大的进步。

10.孔瑜,你是个活泼可爱的小姑娘,活动时能认真地听老师讲要求,然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑,对人是那么有礼貌。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。也很喜欢表演节目,老师总忘不了"六?一"庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些,大胆些,就更好了!

11.活泼可爱的小韦烨,你的出现给老师带来了惊喜,给小朋友带来了快乐,大家都很喜欢你。记得刚来上学时你胆小爱哭,可是现在你变了,变得坚强活泼勇敢了,每天和小朋友快乐的游戏,老师觉得你好棒。相信明天的你会学到更多的本领,会带给大家更多的惊喜!

12.你是一个聪明又顽皮的小男孩,有时让老师生气,有时让老师快乐。老师知道你是个聪明的孩子,聪明的你能接受老师的几点建议吗?活动时少说“悄悄话”,多和小朋友友好相处。我相信,下学期的你一定会有更大的进步,好好加油呀!

13.你给老师的印象是—活泼可爱聪明。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候,你总是第一个坐正。最近,你还特别讲礼貌,每天早晨都能听到你响亮的打招呼声,听得老师心里暖暖的。老师相信,只要你勇敢地走下去,你的明天一定会很精彩!

14.可爱天真的雨疏,对人有礼貌很大方,是个懂事的孩子。老师很喜欢你,你有着一颗善良友爱的美好心灵,你关心同伴,从来不欺负同伴,谁有困难你就会主动地去关心问候和帮助,同时你还是一个出色的“小画家”,你的画常常得到大家的赞赏。看着你一天天地进步,老师真为你高兴。

15.你是一个活泼好动的小男孩,你愿意自己的事情自己做,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,特别喜欢看图书玩玩具,上课有时能大胆举手发言,但你注意力易分散,需老师不断提醒和督促,希望你在新的一学期里上课能认真听讲,养成良好的学习习惯,好吗?

中班幼儿园老师评语大全简短【篇3】

1.张雯琦小朋友你是个聪明又善良的小女孩。这学期你通过自己的努力,在各方面有较大的进步,尤其是画画和数学操作上,能力很棒。自理能力也变强了。你上课认真,也认识了一些汉字。你学会了很多的儿歌和故事,也愿意上来念给小朋友听,你的歌唱得也不错。老师希望琦琦以后多练习折纸,再大胆一些,老师相信你会变得更加棒。

2.罗丹小朋友你是个活泼可爱善良的小女孩,现在你可喜欢幼儿园了,这学期你的表现也很好,上课认真了,画画提高很快,你吃饭午睡的习惯好。老师希望罗丹以后上课要多举手发言练习折纸和写数字,常常念念儿歌,讲讲故事,经常看一些图书,增强语言表达能力。做事胆子再大一些,让自己变得更加棒,可以吗?

3.潘和熙小朋友你是个活泼可爱又大方的小女孩,你喜欢上幼儿园,喜欢和老师说一些自己的事。你爱劳动爱帮助别人。你吃饭午睡都是班上最好的孩子,你上课认真,爱动脑筋画画也有进步,老师希望熙熙以后再胆大一些,上课多举手发言,加强数学操作能力,有空多看看图书,多认识一些汉字,念念老师教的儿歌。折纸也要多练习。做个爱学习的好孩子。

4.钱晨小朋友你是一个可爱善良大方的小女孩。你是这学期才转到我们班的,你爱幼儿园,爱和小朋友们一起玩,爱和老师说一些自己的事情。你上课认真,画画也很好。老师希望晨晨以后上课能经常举手发言,做事胆子在大一些。经常看一些图书,多认识一些字宝宝,做一个更能干的小女孩,好吗

5.你知道吗?你笑起来真的很可爱,虎头虎脑的你是个活泼大方热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌好学我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理能力很强,自己的事情都能很好的完成。而且你很热心,常常看见你帮助其他需要帮助的小朋友。你是一个很棒的孩子,如果你能在各项活动中,改正自己插嘴的坏习惯就更好了。

6.你是一个聪明活泼可爱的小朋友。在幼儿园中常常能听到你那快乐的笑声。我特别喜欢你寻求问题答案时的那份执着,你是个很能干的孩子,生活习惯自理能力都非常强,在学习方面你也是佼佼者。我希望你在今后的学习中能多多举手,主动的帮助那些需要帮助的同

7.你太文静了,所以老师很少能听见你那甜美的声音。你也不喜欢表现自己,所以老师看不见你那优美的舞姿。其实你很能干,你很有礼貌,对待同伴非常谦让,你每天吃饭时的表现也很好,不讲话不乱挑食,你少的就是你的自信心,。希望你进入大班后能积极举手发言,做一个自信自强爱学习爱动脑筋的小朋友。

8.你的数学能力很棒,所以你很爱学习,能较好的掌握各种知识内容,上课时你能积极举手发言,乐意参加各项游戏活动;尊敬老师,团结友爱。但你容易受其他小朋友的影响,学习活动中常常会看见你和同伴一起作做一些和学习无关的事,希望你在下学期中能改掉课堂中的不良习惯,好吗?

9.可爱的你平时太文静也太胆小了,每次老师看着你的时候,你马上就躲开,其实老师很喜欢你的,你上课遵守纪律,很乐意参加各项集体游戏活动;和小朋友能够友好的相处,尊敬师长;在吃饭午睡的时候,你的表现也是很棒的。希望你能够在大班的学习生活中成为一个上课积极开动小脑大胆举手发言活泼大方的小姑娘。

10.在我的眼中你永远都是一个乖巧聪明懂事的`好孩子。我特别喜欢看你表演舞蹈,你的舞姿是那样的优美,让老师很骄傲;你的学习习惯很棒,所以你能很好的掌握各门学科的教学内容;在与同学相处时,你也能够很好的和伙伴合作;希望你进入大班后能变的勇敢大胆些,成为老师的好帮手好吗?

11.还记得你那次挽着姜圆圆的手,在舞台上表演的时候吗?那天你真的将所有的老师都迷倒了,我为你感到特别自豪。你在这个学期中的表现很出人意料,特别在学习上,你能认真积极的参与每一次学习活动,数学方面有很大的提高。你很热心,常常能看见你主动的帮助其他小朋友。我希望你能坚持下去,相信你自己会成为老师最棒的学生。

12.很喜欢看见你那甜美的笑容,不喜欢看你任性时的样子。在我的眼中你是一个聪明活泼可爱的小女孩。你讲文明讲礼貌,和小伙伴们能友好的相处。学习习惯也不错,常常看见你那高举的小手,你在这个学期中有了很大的进步做事不拖拉上课不插嘴,爱劳动,讲卫生。希望你进入大班后,能改掉自己任性的习惯,成为同学学习的好榜样。

13.活泼可爱的你。上课能遵守课堂纪律,不乱插嘴。对老师有礼貌,热爱集体,跟小朋友友好相处,乐意帮助有困难的同学,喜欢参加各项游戏活动。吃饭不乱挑食偏食。午睡时的表现也很好。今年你比上学期进步了很多,希望你在数学方面能多多练习,成为各方面全面发展的好孩子。

14.你是个可爱的女生,在幼儿园中你尊敬老师,待人有礼貌,能跟小朋友友好的相处。只是,你对学习不怎么感兴趣,有时会分散注意力。但你在这个学期中,绘画能力表达能力交往能力自理能力都有了很大的提高。马上就要上大班了,希望你养成良好的学习习惯,主动的和老师同伴多交往一下,改正自己以往的不良习惯。

15.你很能干,每天都帮助老师收拾桌子,你很热心,小朋友们一有困难你就去帮忙,我知道你希望成为大家的好朋友,所以你要注意你自己的个人卫生。在这个学期中,你的表现是不错的,每次的学习活动你都很积极的参与,很主动的动脑筋。但有时你会与好朋友在课堂中打打闹闹。我希望你学会自律,成为老师的好帮手,同学的好朋友。

16.你的活泼大方是我最喜欢的地方。你能和小朋友合作完成各种实验,和小朋友共同讨论各种问题。待人有礼貌上课能认真听讲,遵守纪律;吃饭睡觉的表现也较好,你的数学绘画方面在这个学期中也有了很大的提高。希望你在今后的学习生活中能更为主动积极些,成为老师的好帮手。

17.你在童话剧表演的时候最神气,你那响亮的声音,搞笑的动作,一看就知道你是个聪明,能干大方的小男孩。在班级中你尊敬师长,集体荣誉感强,能和小伙伴友好相处。平时也能帮老师做些力所能及的事情,能积极参与各项游戏活动,希望你在学习活动中能积极的开动脑筋,成为同学学习的好榜样。

18. “谢谢老师”是你常对老师说的话,我知道你很有礼貌,你也是个活泼可爱的小姑娘。在各项活动中你总是很遵守纪律,很乐意参加幼儿园的各项游戏活动,你也很能干,能尽职的做好小组长工作,我希望我认识的周悦,在大班的学习生活中能再接再厉,成为老师的好帮手,同学的好榜样。

19.你在老师的眼中是个聪明活泼有个性的小男孩。在班级中你尊敬老师,团结同伴,能高高兴兴地参加各种游戏活动。这学期中你最明显的进步,数学题目完成的特别出色,写数字的速度比以前快了好多。各项活动中举手的次数多了,喜欢和老师聊天了。我希望你能在今后的学习中,积极开动脑筋,改掉自己任性的坏习惯,好吗?

20.你是一位很善于表达的聪明女孩,今年我真为你感到骄傲,你的数学本领有了很大的提高,参加模特表演也特别出色。在班级中你热心助人,团结友爱。积极参加各种活动,最了不起的是你会认真写数字了。希望你在大班的学习生活中,努力进取,成为老师的好帮手,同学的好榜样。

中班幼儿园老师评语大全简短【篇4】

1.你是一名有礼貌讲卫生斯文的孩子。你愿意与人交流,待人大方。你的进步很大,画画得越来越好,上课积极发言,不过老师希望你不要经常缺课,多吃一点饭,不挑食,做个健康快乐的孩子。

2.你是一名可爱乖巧的孩子。你遵守纪律,不乱插嘴,你待人大方,有礼貌。不过老师希望你上课能积极举手发言;吃饭时,不掉饭粒,到了幼儿园不要哭鼻子。我们马上又要长大一岁了,老师知道你行的,加油!

3.你是一个有主见自尊心较强的小女孩。你能安静睡觉,自己穿脱衣服,做事有条理,能积极参加各种文体活动,本学期上课认真听讲,踊跃发言,各方面取得了明显进步,老师真为你高兴。希望继续努力,多锻炼动手能力,争取更大的进步。

4.你是一个懂事讲道理的孩子。你自己的事情自己做,不依赖,做事认真,有条理,你有良好的卫生习惯,能积极举手回答问题,正确表达自己的意愿。希望你以后更加严格要求自己,上课不讲话,做个爱学习守纪律的孩子,好吗?

5.你是一个聪明机灵的小男孩,本学期生活自理能力动手能力明显提高,对于数的概念也掌握得很好,作业做得又快又好。但你睡觉习惯不太好,睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手,午睡时能看到你熟睡的小脸。

6.你是一个稳重大方的小男孩。你对各类事物的感知快,观察事物细致,接受能力较强,能正确地表达自己的意愿,有良好的学习习惯,本学期回答问题声音响亮,有了较大的进步。希望以后再接再励,更上一层楼。

7.你的小嘴巴特别能说,口语表达能力很强,还特别爱看书,图书角里经常能看到你的身影。你在“元旦”联欢会上的表演精彩极了,只是老师发现这学期你不像以前一样上课爱发言了,希望你在新学期里上课能认真听讲,大胆地举手发言,相信你一定能做到!

8.你是一个好学上进的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在幼儿园有良好的午睡习惯,在绘画举手发言等很多方面都比原来有进步。你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课时能认真听讲,游戏活动中遵守规则,做事特别细心,希望你以后更大胆些,加强语言表达能力,好吗?

9.你好学上进,自尊心强,非常聪明,什么本领一学就会,上课时能经常看到你高高举起的小手,老师真高兴。你喜欢画画,想象大胆奇特,经常受到老师的表扬。本学期你其他方面也进步了许多,希望你在新的一学期里继续努力,做小朋友的榜样。

10.你是一个活泼可爱的小男孩,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你特别爱干净,衣服总是整整齐齐的。午睡时,你的衣服小被子也叠得很好。你吃饭已有进步,能独立吃完自己的饭菜,上课有时能举手发言,但有时不够专心,需要老师不断提醒,希望你在新的一学期里改掉缺点,争取更大的进步。

11.你是个活泼,开朗的小姑娘。活动时能较认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处;你舞跳得很好,大家都乐意欣赏您精彩的表演。本学期,你在各方面均取得了较大的进步。老师希望你今后能表现得更好!

12.你是一个聪明又活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,愿意和老师交谈,能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好,发言也积极主动,接受能力较强,是其他小朋友的榜样,希望你以后和同伴在一起能够友好相处,好吗?

13.你是一个活泼又调皮的男孩,好动是你的天性。你喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。活动中你总是敢想敢说敢问敢辩。老师希望你今后回答问题时,要多想想,想好了再说,可以吗?

14.你是一个懂事细心爱学习的小帅哥,课堂上经常听到你主动精彩的发言,让老师惊叹,小朋友们羡慕。老师还发现你的知识面特别广,思维敏捷,常常能说出很多小朋友不知道的事情。相信凭着你的努力,你的未来一定更精彩!

15.你是个活泼好动,顽皮又爱说话的小朋友。热爱劳动,经常主动帮老师抹桌子收拾碗筷。小朋友们都喜欢与你相处。如果你能对自己要求再高一点儿,学习再主动些儿,老师会更喜欢你!

中班幼儿园老师评语大全简短【篇5】

1. 老师还记得以前只要你回答问题时,总紧张的脸都红了,回答声音也小小的。现在的你在自己的努力下有了很大的进步,更有信心了,回答的问题也越来越有水平了。好孩子,放开自己,才能学到更多的知识,希望你上小学后天天开心!

2. 当我看到你圆圆的脸,水灵灵的眼睛时,就觉得你是一个非常可爱的小女孩,你很爱和老师去种植园地给蔬菜宝宝浇水、除草,当看到黄瓜架子上挂满长长的黄瓜时,你开心地直跳。现在的你真的比以前懂事多了,老师希望你今后上课时多举手发言,说说自己的想法,好吗?

3. 老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛,就觉得你是一个聪明可爱的男孩,老师小朋友都喜欢听你讲故事,你讲得故事多么动听,每个小朋友都拍手叫好,你还是一个有礼貌的好孩子,现在的你学会了很多本领:画画、下棋、做手工……..假如你能和小朋友友好相处,小朋友和老师会更加喜欢你的,努力吧!

4. 你见到老师总是主动问好,甚至还有说不完的心里话,你性格开朗,喜欢唱歌,跳舞。这是你的优点,假如你能多看一些书、多举手回答问题……其实你也是一个聪明的孩子,只要再努力一点,可能你就会超过其他小朋友呢!你相信吗?一起来试试吧,加油!

5. 在你还没有做好学习的准备,就已经迈进了幼儿园的大门,因此,事事就似乎慢了半拍。现在你已经开始有所起色了,这是由于你的努力,老师为你的进步感到高兴。老师希望你在学习中不但更加努力,更要充满自信,凡事相信“我能行”,你就会有更大的进步,老师对你充满了信心。努力吧,成功会向你展开美丽的笑脸!

6. 戴凯 :你的聪明让老师欢喜,你的调皮让老师发愁,你总是让我欢喜又让我忧。在学习上,你思维敏捷,领悟力较强,你精彩的发言常常博得阵阵掌声,也给小朋友们留下了很好的印象。但有时你却做事情马马虎虎,老师希望你快快成长起来,做一个听话、爱学习的好孩子。

7. 姚卜: 你是个人见人爱的小女孩,懂礼貌,讲卫生。你总是带着甜甜的笑容,能与小朋友友好相处。你性格开朗,大家都愿意和你一起玩。从你天真的目光中,老师感到了你的可爱。好孩子,和“认真”交朋友吧,你会有更大的进步的,加油吧!

8. 史习骅 :我总觉得你是一个有些内向的孩子,不过,你这学期表现真的很不错。活动时总能看到你举起的小手。看着你神气的样儿,我真高兴!老师希望你能多吃点饭,多运动,这样身体就会更结实了。

9. 王欣怡 :你是位聪明又懂事的女孩,别看你平时话不多,但活动时却非常认真,老师喜欢你那一股认真、细心的学习劲,欣赏你那爱帮助人的好习惯。继续努力吧,只要你继续认真的学习本领,我相信,有一天,你会登上顶峰的!

10. 雯雯,你知道吗?你的进步让老师和小朋友感到吃惊。课堂上你不但专心听讲,还经常发表自己的观点。批改你的作业,觉得是一种享受。更让老师高兴的是你变得勇敢、活泼了,在生活上也不再让老师为你操心了,特别让程老师吃惊的是,那次在宿舍睡觉前,你把衣服整整齐齐地叠好放在床头,让老师对你刮目相看。老师坚信,雯雯的路一定会走得更精彩!顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。你关心集体,热心班级的各项活动,是十分讨人喜欢的小姑娘。课堂上,老师惊喜地发现了你高高举起的小手,更为你的大胆发言感到高兴。你的拼音书写得特别漂亮。你应该明白,只要肯下功夫,任何学习上的困难都是可以克服的。寒假里,程老师希望你好好地补补数学,做一个门门优秀的好幼儿。

11. 你是一个热情、聪明、活泼的帅小伙,你是老师的小助手,小伙伴们学习的好榜样。记得刚开学的时候,你总是一个人在默默地流泪,老师经常找你谈心,陪你游戏,你很快就适应了集体生活,还能帮助老师打扫班级。尤其是你的作业做得棒极了,圣诞晚会上的舞姿更是优美,给老师和小朋友留下了深刻的印象。老师和小朋友会记着你,更期盼着你取得更大的进步。

12. 撒娇的你变得坚强、勇敢 了;爱哭鼻子的你变得爱笑了;上课不太专心的你变得爱发言了;要妈妈喂饭吃的小女孩已经能独立地自己吃饭。让老师觉得最棒的是你的作业做得很不错,圣诞晚会上舞姿也给大家留下了深刻的印象。最后,程老师给你提个小小的建议:上课不说空话,不做小动作,好吗?相信琪琪一定能!

13. 你是我们班漂亮的小公主。丰富多采的校园生活,培养了你各方面的才能,也为你提供了大显身手的好机会。首届“体育节”中,你和你的爸爸妈妈获得家庭组第一名的好成绩;卡拉OK比赛中,你用你那动听的歌喉为我们班级获得好名次立下汗马功劳;圣诞晚会上你的表演更是令人难忘。最近,你又能帮助老师做些力所能及的事情,老师真的好喜欢你。希望你永远成为老师和你的爸爸妈妈的骄傲,好吗?

14. 你是一个聪明伶俐的小男孩,热情、活泼、大方,就是现在的你。记得刚开学的时候,你成天以泪洗面,特别想家,胆子小,怕说话。可是,程老师就知道,你那么聪明,肯定会战胜自己的。这不,现在的你,讲礼貌,友爱同学,作业认真生活上也能照顾自己,挺棒的一个小男子汉!

15. 一看到你,程老师就很喜欢你。和你相处了近一学期,老师还发现你有很多的优点。你的独立能力很强,在生活上自己能照顾好自己,还挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情。尤其是你在学习上还有一股韧劲,遇到困难从不退却,总是耐心地去解决。程老师相信,凭着你的这股韧劲,你的未来一定很精彩!

16. 你是一个聪明又顽皮的小男生,有时让老师生气,有时让老师快乐。老师知道你是我们班级最聪明的一个,最聪明的你能接受程老师的几点建议吗?课堂上少做点小动作,多发点言;课间少一点恶作剧,多和小朋友友好相处。我相信,下学期的你一定是我们班最出色、最优秀的一员,好好加油呀!

17. 你给老师的印象是—聪明、稳重、细心、善解人意。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候,你总是第一个坐正;每当所有人作业交上来的时候,你的作业总是让老师觉得最舒服。最近,你还特别讲礼貌,每天早晨都能听到你响亮的打招呼声,听了老师的心里暖暖的。老师相信,只要你坚持不懈,努力地走下去,你的明天一定很精彩!

18. 你知道吗?我们班最聪明的是你,最顽皮的也是你,老师很喜欢你。聪明的你,作业认真,手工做得棒,生活自理能力很强;顽皮的你,不能和其他小朋友友好地相处,做一些让老师生气的事情。老师真心地希望你,做一个大家喜欢的好孩子,能做到吗?相信你一定能! 勇敢帅气的小伙子,你是我们班最棒的一个。操场上有你飒爽的英姿,特别让我们全班难忘的是你的筋斗翻得潇洒极了。生活上,你还是老师得力的小助手,在这儿,老师还要感谢你为班级的付出,辛苦了,小助手!学习上,你又是其他小朋友的榜样,作业认真,发言积极。说了你这么多的优点,可不要骄傲啊,继续努力,让你这颗星星在曙光发出更耀眼的光芒!

19. 提起笔,就想起刚开学那个哭鼻子、整天以泪洗面、不肯住校的小女孩。再看看现在的小雨欣,红扑扑的小脸,健康有朝气;课间和小朋友嬉戏的身影,就知道生活地开心、快乐。最棒的是现在不仅能离开爸爸妈妈自己住校,还能自己的事情自己做呢!这不,还被评上“文明生活标兵”呢!程老师真心地希望我们可爱的小雨欣永远都开开心心地生活下去!

20. 、豪豪,你是个活泼好动、不善言辞,做事认真的孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课,老师最喜欢听到你那响亮,有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步,老师真为你感到高兴。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时,你也能热情地伸出友谊之手。老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些,成为一名勇敢的小男子汉,好吗!

21. 可馨,你是个文静,秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师,与小朋友们友好相处,乐意帮老师的忙,也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好,老师总忘不了"六·一"庆祝会上你精彩的表演。经过一个学期的学习生活,你在各方面均取得了较大的进步。老师希望你今后能加快动作,表现得更好!

22. 翼翼,你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园,并有礼貌的向老师小朋友们问好,与小朋友能友好相处。上课能认真听讲,每当听到你正确的发言,总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强,也很有是非感。但你平时还不够活泼,老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些,只要努力,老师相信你!

23. 颖颖,你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课,然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑,对人是那么有礼貌。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。也很喜欢上台表演,老师总忘不了"六·一"庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些,大胆些,就更好了!

24. 宏宏,你是个活泼好动,顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力,这学期你进步了很多。但你有时上课还要开小差,那可不好啊!你平时能尊敬老师,与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时,也总能热情地提供帮助。你的身体健康而结实,是个可爱的健康宝宝!老师希望你能慢慢的学会控制自己,争取更大的进步!好吗!

25. 捷捷,你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现,但你若是能改掉随便说话的毛病,就更好啦!你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。也能对别人提供帮助。老师希望你能学会控制自己,让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩,好吗!

26. 瑶瑶,你是个文静、不爱讲话,做事认真的孩子。课堂上能较认真思考老师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言,令我们很开心。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。这学期在各方面均取得了很大的进步。但你还欠活泼些,老师希望你多与小朋友交流,多听听别人的意见,争取更大的进步,好吗!

27. 伟伟,你是一个聪明机灵,的男子。喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你尊师爱师,平时乐意帮老师的忙。每当小朋友们有困难是,你总能热情地伸出友谊之手。钢琴也学的很好,还经常给大家表演。老师希望你能发挥自己的聪明才智,更专心地听讲,争取更大的进步,好吗!

28. 善良、诚实的小男孩,你的出现给老师带来了惊喜,给同学们带来了快乐,大家都很喜欢你。记得刚入园的你胆小、内向,可是不到一学期,你变了,变得坚强、活泼、爱学习,和小朋友快活地交往,老师觉得你好棒。相信明天的你会带给大家更多的惊喜。

29. 刚开学的你爱哭鼻子,好想家,老师拿你真没办法。可是很快,你就显现了你很多的优点—自信、聪明、好学、善良,老师很喜欢你。更让老师欣慰的是,你变得坚强、勇敢了,经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后老师再给你提个小小的建议,作业再做的整洁、干净些,好吗?相信你一定能!

30. 不知不觉,你这个小不点已经和老师相处了一学期。在老师的心目中,你坚强、刚毅却又透着纯真的孩子气。你给老师带来了欢乐,给小伙伴们带来了微笑,大家都很喜欢你。尤其是你的想象力特别丰富,常能发表与别人不一样的见解,真是好样的。就要长大一岁了,老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜!

中班幼儿园老师评语大全简短【篇6】

1、你是个活泼可爱聪明能干的小女孩,你的生活自理能力较强,能自己的事情自己做。上课时,能勇敢的举手发言,表达问题时常给老师带来惊喜;下课后,你能与小朋友愉快地游戏;动手能力也有很大进步,在区角活动中,能正确操作各种材料。看着你的进步,老师真高兴。希望再接再厉,争取更大进步。加油!

2、你是个活泼可爱的小女孩。能自己的事情自己做,还帮助小朋友。你与小朋友相处得很好,因此你有很多好朋友。上课能举手发言,吃饭有所进步。老师为你的进步感到高兴。希望你上大班以后能更活泼大方,勇敢自信地表现自己,好吗?加油哦!

3、你是个活泼可爱聪明的小男孩,你喜欢游戏,教室里操场上常能看见你与小朋友愉快地玩耍的身影。你还有一张灵巧的小嘴,能说会道,经常看见你与同伴谈笑风生。上课能大胆举手发言,需老师不断提醒和督促,希望你以后提高自己的自控能力,学会自律,你将成为老师值得骄傲的孩子。加油!

4、你是一个聪明可爱的小女孩。自理能力较强,能自己的事情自己做,还能帮助小朋友。你与小朋友相处得很好,因此你有许多好朋友。上课认真听讲,能大胆回答问题,吃饭也有所进步。期望你能更活泼大方,勇敢自信地表现自己,好吗?加油哦!

5、你是个活泼可爱的小女孩。你自理能力强,能做到自己的事情自己做,还能帮助小朋友,你在语言表达能力折纸画画跳舞等方面有了很大进步。数学方面表现得更出色,以内数的实际意义及认读。在六一活动的节目中表现得非常棒!希望再接再厉,争取更大进步!

6、你是一个聪明可爱的好孩子。上课还能大胆发言,语言丰富完整又响亮,画画很仔细,跳舞很认真,数学方面表现得更出色,以内数的实际意义及认读。在六一活动的节目中表现得非常棒!老师期望你在生活自理能力在加强些,这样你会更棒的。加油哦!

7、你是一个聪明懂事的好孩子,喜欢参加幼儿园的各项游戏活动,你敏捷的反应睿智的思维给老师留下深刻印象。上课还能大胆发言,语言丰富完整又响亮,画画很仔细,跳舞很认真,数学方面表现得更出色,以内数的实际意义及认读。希望再接再厉,争取更大的进步。加油!

8、你是个热爱集体,关心同伴的好孩子。你敏捷的反应睿智的思维给老师留下深刻印象。上课还能大胆发言,语言丰富完整又响亮,画画很仔细,跳舞很认真,数学方面表现得更出色,以内数的实际意义及认读。在六一活动的节目中表现得非常棒!希望再接再厉,争取更大的进步。加油!

9、你是个活泼可爱的小女孩。生活自理能力吃饭画画识字有很大进步。你与小朋友相处很好,因此大家都喜欢你。上课还能举手发言,如果声音更响亮更自信就更棒了。加油哦!

10、你很大方,总愿意和别人分享自己的玩具进行游戏。这学期你通过努力学会了画画折纸捏泥工等。能和小朋友友好相处,一起学习和游戏。老师希望你以后在学习上碰到困难能勇敢地面对,记得,老师和小朋友都会帮助你的,加油哦!

11、你在幼儿园对什么都感兴趣,总喜欢东摸摸西摸摸。一学期来,动作协调能力提高了,有一次,在老师的帮助下你还爬上了攀岩墙的最高处。但老师觉得从你现在各方面的发展情况看,你需要的是个别化的针对性教育,这样会对你有更大帮助。可现在老师需要照顾四十多个小朋友,无暇为你制定特别的教学计划和教学内容,只能在心里默默为你感到着急。希望你赶快找到适合自己的学习内容和方法,争取有大的进步。

12、你是一个乖巧懂事听话的孩子,虽然你平时言语不多,但你的乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。这学期你在各方面的进步都很大,能自觉遵守规则,上课大胆举手发言,认真完成作业,学会了下围棋,还参加了钢琴比赛,真了不起。希望你今后能继续努力,让自己成为一个全面发展的好孩子。

13、你是一个聪明懂事的小男孩。你吃饭不挑食,不偏食,能安静睡觉,睡眠情况良好,能帮老师做事,是老师的小帮手,能积极参加各种体育锻炼,动作协调,在运动会上还为班级争得了荣誉。上课时能举手发言但有时也会分心。希望严格要求自己,在绘画折纸等动手能力方面多加强锻炼,让自己更加能干。

14、你是我们班上的小姐姐,说话做事总显得比别人老练。你的知识面很广,无论是森林海洋,还是地球宇宙,你都侃侃而谈。这是你日积月累的结果。你有很强的接受力和表现力,在日常生活和游戏中,你能遵守规则,有较强的是非判断能力,上课时,思维敏捷,发言积极回答的问题总让老师和小朋友那么满意。这么有灵气的你如果平时与小朋友相处时也能像小姐姐一样学会谦让,那该有多棒呀!

15、开学第一天,老师就在幼儿园到处寻找你。你是个特别爱玩的小男孩,做什么事总定不下心来。虽然,通过一个学期的学习,你在一些方面取得了一定的进步,但老师还是为你感到着急,学得慢,学得不好都没关系,只要肯学,肯用心学,一定能有所收获。老师希望你以后有空多看看图书,多做一些安静的活动,多动手练习,别灰心,让我们一起加油,好吗?

16、你是个活泼可爱又调皮的小男孩。由于天性好动,可没让老师少操心。但老师也发现,你非常有灵气,懂得很多知识。可能是因为年龄原因,你的自控能力还不够强,在幼儿之间的交往和动手能力上和其他孩子存在着差异,相信你随着年龄的增长,在新的班级和同龄的孩子一起学习和游戏,一定也会有出色表现。祝福你。

17、黎梦盈:你是一个活泼可爱的女孩子。你的自理能力很强,自己的事情能很好地完成。你很热心,常常看见你帮助其他的小朋友。你很聪明,学什么都特别快,。你很喜欢跳舞,舞姿非常优美,你是一个很棒的孩子。如果你能改正任性的坏习惯就更好了。

18、雷晨曦:你太文静了,所以老师听不见你读书的声音。你也不喜欢表现自己,所以老师看不见你那优美的舞姿。其实你很聪明,也很能干,你能动手写字,你的画也很漂亮。近段时间,你能和老师一起做游戏,老师很开心。希望你以后能积极举手发言,做一个自信自强爱学习的小朋友。

19、谢攀鑫:你是一个聪明活泼可爱,又有点小淘气的男孩。你尊敬老师,喜欢和小伙伴一起玩游戏。你好奇心强,喜欢摆弄各种玩具,探索欲望强烈。你吃饭不挑食不偏食,自己的事情自己做,不依赖别人。希望你以后严格要求自己,取得更大的进步,好吗?

20、梁淑珍:你是个非常乖巧的女孩子,对人有礼貌,老师和小朋友都很喜欢你。这学期,你的进步可大了,上课不但能认真听讲,还能大胆举手发言。老师特别喜欢听你读书时响亮的声音。你喜欢跳舞,舞姿很优美,你是一个很棒的孩子。老师希望你继续努力,争取更大的进步。

中班幼儿园老师评语大全简短【篇7】

1. 你是个文静漂亮的小女孩,尊敬老师,能主动和老师打招呼。热爱劳动,经常抢着帮老师乐于助人,能积极参加集体活动,有一定的集体荣誉感。本学期你有一些明显的进步:语言表达能力折纸画画跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入学习游戏活动,相信你会取得更大的进步。

2. 你活泼好动聪明伶俐做事认真。教育活动中你很专注,老师最喜欢听到你那响亮,有感情的回答。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处,是大家的"开心果"。老师希望你表现得更坚强些自信些大方些,成为一名勇敢的小男子汉,好吗!

3. 你是个聪明可爱又能干的小男孩。你平时很喜欢学习,爱看书,爱动脑,知识丰富。你上课很认真,喜欢举手发言,你会用很出色的语言表达自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友,你也喜欢帮助有困难的小朋友。这学期你画画有进步了,老师希望你以后再接再厉,有困难找老师。做个棒棒的小男子汉,好吗?

4. 你对人有礼貌,热爱劳动,不和小朋友争抢玩具,课间能和小朋友一起游戏。你的小手变能干了,不但会较快地穿脱衣服,还主动地为班级做事;在绘画手工方面有了明显的进步。如果上课能认真听讲,大胆举手发言,那就更好了。

5. 在集体活动中,你总是悄悄地躲在最后面,可老师还是发现了你很多优点,你学习很踏实,画画比以前进步了许多,数学作业总是完成得又快又好。知道吗,老师是很喜欢你的,以后不管遇到什么事,大胆一点,好吗?因为你是一个小男子汉呀!

6. 你活泼可爱,尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动,你做事较认真,动手能力较强,老师布置的任务能按时完成;上课能认真听讲,积极举手发言,语言表达能力有很大提高。但是你千万不能骄傲,争取有更大的进步。

7. 你是一个腼腆可爱独立性强的小女孩。你能积极参加体育活动,对美术活动有一定的兴趣,爱清洁讲卫生,上课时能认真听讲,有时能举手发言,但不够积极踊跃。希望你升入大班后更大胆些,做个自信勇敢的孩子。

8. 你是一个活泼好动的小男孩。对老师有礼貌,能主动与老师交谈,特别喜欢看图书玩玩具。上课有时能大胆举手发言,但你注意力容易分散,需老师不断提醒和督促,睡觉的时候喜欢和旁边的小朋友讲话,这样可不好呀。希望在新的一学期里,你能养成良好的学习习惯和午睡习惯,好吗?

9. 刚来我们班时,你爱哭鼻子,想家,想找妈妈,老师拿你真没办法。可是不久,你发生了很大化:到班后不哭了;午休时睡觉了;还乖乖吃饭了!放学时会主动跟老师说再见了!如果你能在学习上再用点心,就更棒了!好吗?

10. 你是一个活泼好动的小男孩,你愿意自己的事情自己做,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,特别喜欢看图书玩玩具,上课有时能大胆举手发言,但你注意力易分散,需老师不断提醒和督促,希望你在新的一学期里上课能认真听讲,养成良好的学习习惯,好吗?

11. 你聪明能干,是个有礼貌的好孩子,你的生活自理能力很强,不但会自己的事自己做,还乐意帮助别的小朋友穿脱衣服,你总是抢着为班级做事,课间和小朋友一起游戏;上课能认真听讲,积极举手发言;你念的儿歌很好听,画的画也很美,老师希望你以后继续努力,以取得更大进步。

12. 你不但聪明能干,还很有个性。你总是喜欢说“凭什么呀”像个小大人一样。你做每一件事都有自己的主见,而且很会表达你自己。你喜欢为集体服务,是老师的得力小助手。老师教的本领你总是第一个学会,真棒!你讲的故事也很好听,小朋友们都喜欢听,老师也喜欢听。以后请你经常讲给大家听,做我们班的“故事大王”,好吗?

13. 你是一个活泼可爱的小男孩。你吃饭不挑食不偏食,积极参加各种体育活动,身体平衡性好,上课有时能举手发言,声音响亮,但你上课会做小动作,午睡时会影响别人。希望以后严格要求自己,养成良好的生活习惯和学习习惯,你一定会更棒的,好吗?

14. 你是一个懂事讲道理的孩子。你做事情很认真,乐意帮助别人,能安静睡觉,自己穿脱整理衣服,本学期动手能力有了明显进步,上课时注意力集中,有时能举手回答问题,但性格内向,有点胆怯。希望你以后更勇敢些,多在集体中发表自己的见解,做个自信的孩子。

15. 你是个非常乖巧的孩子,对人有礼貌,小朋友都很喜欢你。你的小手也较能干,做事非常细心。这学期,你的进步可大了:不再为一点儿小事哭鼻子,上课不但能认真听讲,有时还能大胆的举手发言。老师希望你继续努力,争取更大的进步。

16. 你是一个懂事自尊心较强的小男孩,你做事情认真细心,你上课时能认真听讲,特别能够积极动脑,大胆举手发言,你还愿意帮助老师和小朋友做事。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后能够再接再厉,更上一层楼。

17. 你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。教育活动上你能认真地听老师讲课,然后细声细气的回答问题。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。如果你能表现得再活泼些,大胆些,就更好了!

18. 优秀的你一直是老师的骄傲,小朋友们的好榜样。总能看到你活动中积极机智的发言;你有领导天赋,小朋友们都喜欢围着你转;歌唱比赛时你的精彩表演,都足以说明,你是最棒的。在此,老师想送你一句话:没有最好,只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满阳光!我最爱的小姑娘,愿下学期的你更优秀更出色!

19. 你是一个热情活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友,对老师有礼貌,吃饭不挑食不偏食,生活自理能力强,上课能大胆举手发言,但有时不能遵守常规,做事马虎。希望升入大班后改掉缺点,做个守纪律爱学习的好孩子。

20. 你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园,并有礼貌的向老师小朋友们问好,与小朋友能友好相处。上课能认真听讲,虽然年纪小但适应性却很强,但你平时还不够活泼,老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些勇敢些,只要努力,老师相信你!

参考范文--转正申请述职报告幼师(3篇)


转正申请述职报告幼师【篇一】

我是XXX集团家装部门的一名普通员工,刚到公司时,我对家装方面的知识不是很熟悉,对于新环境、新事物比较陌生。在公司领导的帮忙下,我很快了解到公司的性质及发展方向。作为销售环节的一员,我深深感觉到自我身肩重任。作为企业的门面,企业的窗口,自我的一言一行也同时代表了一个企业的形象。所以更要提高自身的素质,高标准的要求自我。在高素质的基础上更要加强自我的专业知识和技能。此外,还要广泛了解整个家庭装修销售市场的动态,走在市场的前沿。经过这段时间的磨练,我觉得自我基本具备了一名合格的销售人员的素质,并且能够努力做好自我的本职工作。

如今两个月时间过去了,在新的一年来临之际,对XX年的工作做以下的总结:

一、品德素养

作为一名大学毕业生,初次踏入社会参加工作,能够进入XXX集团这个大团体,我感到十分荣幸,由于以前没有从事过相关工作,所以把自我定位在边工作边实践边学习的位置,我觉得态度决定一切,在谈业务水平之前,我应当先具备相应的业务素质,也就是要有良好端正的态度。“态度决定一切”,仅有有了端正的态度,建立良好的业务本事才有可能,仅有有了端正的态度,良好的业务本事才能够转化成企业的利润,企业的所得。而良好的态度就是要有事业心,有职责心,有奉献意识。我加入了公司就是公司的一份子,公司的利益就是我的利益,公司的损失就是我的损失,所以要将公司的命运和自我的命运联系起来,尽自我的一切为公司谋利益。先讲奉献再讲索取。在公司工作的这段时间以来,由于相关经验的缺乏,我也面临必须的压力与困难,可是每当直面这些困难的时候,我会坚持自我的信念,以最进取的心态去应对,去从容的解决,因为我相信,有了正确进取的态度,就必须能克服工作中暂时的困难与挫折。

拿破仑·希尔以往说过,“人与人之间没有太多区别,仅有进取的心态与消极的心态这一细微的区别,但正是这一点点区别决定了二十年后两个人生活的巨大差异。”在以后的工作当中我会继续坚持这样好的态度和进取的心态,争取为工作做出更大的贡献。

二、工作本事

我在大学本科期间学的是广告装潢设计,应当和家庭装修有必须的间接联系。虽然没有相关的从业经验,可是我学习本事很强,经过两个月的学习和领导安排的实习培训,我已基本上掌握了销售工作的工作流程和工作方法。具体的操作的熟练程度还有待于在以后的工作中继续积累与加强。经过这两个月的比较勤奋的工作,我积累了很多工作经验与技巧,为企业做出了必须的贡献。这与企业领导的培养和同事的帮忙以及整个企业善于学习乐于学习的大环境是密不可分的。

我从理论上、实践中和相互的交流中学习,不仅仅注意学习的方法,更注意培养正确的学习习惯。我从公司各种形式和性质的会议和培训里面,经过大家的交流中学习到很多与做人,做事相关的知识和教训,这是我是在学校里面所不能学习到的。仅有不断地学习、思考、总结,才能本文来源:断地提高自我的素质,才能把事做好。

每个企业都要做大做强,可是公司的繁荣要依靠团体的力量实现的。大家来自不一样的背景,有不一样的文化、习惯和工作模式,经过合作把自我的好的东西,对公司有意义的东西结合在一齐,共同为公司的发展努力。我在工作坚持着很强的团队意识,我深知一个巴掌拍不响,仅有坚持团队意识才能真正实现为企业谋利益,做贡献。我一向坚信仅有将个人目标与公司目标统一齐来,个人的目标才能得到保障。每个人都会有压力、有需求,但仅有使之与公司的长期和短期发展目标统一齐来,才能实现自我的个人目标。

三、工作业绩

首先从出勤率来说:从来没有缺勤,基本没有迟到,早退。业绩:从刚开始发展新公司开到第一个单子,工作渐渐走入轨道,销售也一个月比一个月有所提升。

从工作成果上说:在新的一年,领导为我安排了新的工作,也体现出领导对我的信任与厚望,我必须进取努力地工作,完成领导安排的工作,不辜负领导们的厚望。

以上就是我对XX年度工作的总结,在新的一年,我必须会继续坚持自我的特长与优点,为企业的发展出自我的一份力,另外,我必须努力。

转正申请述职报告幼师【篇二】

首先很感谢各位领导能在百忙之中抽出宝贵的时间看我的转正述职报告,也很荣幸地能够成为贵公司的一员。我从入职至今已快三个月了。

这几个月里,在领导和同事的帮助下,我对工作流程了解许多,后来又经过公司的专业培训,又使我了解了以“以情服务、用心做事、务实高效、开拓进取”为核心的企业文化及各项规章制度。

1、以情服务、用心做事。

工作中我对来访的客人以礼相待,保持着热情,耐心地帮助他们,对他们提出的问题自己不能回答时,我向主任、老同事请教后,给予解答,工作中时刻想着自己代表的是公司,对处理违规违纪的事情都是做到“礼先到”,不摆架子,耐心地和他们沟通,于他们谈心,避免和他们矛盾,影响公司形象。试用期员工转正述职报告

2、遵守制度、敢抓敢管。

xxx施工期间,我按制度、按程序对工人进行管理,每天对进出的人员、货物进行严格的检查,以免可疑人员进入、公司财物被盗;对于那些安全措施不到位的,比如:“进入施工区域没戴安全帽,高空作业没系安全带;动火时没有灭火设施”等之类的现象,我都按照公司的制度、程序进行整改处罚,把各项安全措施落实到位,以确保施工期间零事故。

3、任劳任怨、孜孜不倦。

对领导的安排是完全的服从,并不折不扣的执行,以坚持到“最后一分钟”的心态去工作,一如既往地做好每天的职责,生活中我也常常关心同事,经常于他们谈心、交流,他们不开心时,我就会去开导他们,给他们讲笑话,逗他们开心。我始终以一个学者的身份向他们请教工作中的经验。

工作中我也有很多不足处,但我时刻以“合格金源人”的标准来要求自己,以同事为榜样去提醒自己,争取能做一名合格的xx人,能在xx这个大舞台上展示自己,能为xxx的辉煌奉献自己的一份力量。

转正申请述职报告幼师【篇三】

本人在20xx年全市国税系统科级领导干部公开选拔中,经竞争上岗各项程序,自20xx年5月1日起被任命为市局办公室副主任,协助办公室主要负责人开展工作,主要负责信息、宣传、信访、综合文秘等项工作。一年来,我立足于本职岗位,扎实开展各项工作,努力发挥办公室服务领导、服务机关和服务基层的职能作用,努力充当好市局领导和机关各部门的参谋员、信息员、宣传员和服务员,不断提高政务服务质量和水平。

一、勤于学习,不断加强理论修养

办公室政务服务工作点多面广,不仅需要有娴熟的业务技能,还要有强烈的责任意识。为保障机关日常政务正常运转,必须勤于学习公文、档案、信访、保密等工作规范,掌握各项工作所涉及的法律法规和有关规定。为保障服务领导优质高效,必须加强自身修养,树立服务理念,细化责任意识。对此,我始终保持清醒的认识,正视学习上的不足,按照领导干部履职要求,认真学习业务知识,加强政治理论修养,切实从思想上树立服务意识,从行动上强化服务手段。一年来,我有针对性地学习我党的系列文献资料,深入领会到以人为本理念对国税工作的新要求,认识到科学发展、和谐发展的重要意义,以此为目标指导日常工作开展,促进岗位职能得到充分发挥。认真学习《廉政准则》,严格按照领导干部的要求,加强自我约束,虽然不居高位,但心存敬畏,始终保持谨廉的心态,认真对待工作和生活中的交往,自觉树立良好的人格形象。

二、努力工作,认真履行岗位职责

自从到市局机关工作以来,局领导和同志们给了我许多政治上的关心、工作上的帮助和生活上的关怀。我深知,唯有勤奋工作,在本职岗位上做出成绩,才是对领导和同志们最好的回报。我珍惜来之不易的机遇和良好的环境,不挑剔工作分工,尽力发挥自身特长,力争多写稿,努力写好稿。信息宣传工作,年年马拉松,天天短平快,需要时刻保持清醒的头脑和紧张的神经,第一时间浏览并掌握上级机关来文内容,及时向市局有关部门询问上级机关部署工作落实情况,对相关政策把握不准的,做到虚心请教,认真学习领会。一年来,向省局报送《信息专报》203期,每天及时编发市局《国税信息》;20xx年较好地完成市委、市政府信息报送和采用任务,连续2年被市委评为信息工作先进个人。

税收宣传扎实开展,一年来,在市级以上报刊杂志刊登新闻稿件53篇,较好地宣传了池州国税工作,树立了池州国税形象。对信息、宣传、调研工作,省局一直强调专人专岗,参照全省国税系统兄弟市局人员配备情况,池州办公室人员不足的矛盾尤其突出,直接影响到日常信息宣传和调研工作的正常开展和质量提高。针对目前工作状况,我努力提高工作效率,必要时加班加点。除了完成日常信息宣传稿件的采写和编发,还执笔撰写和配合办公室其他人员撰写综合材料,集中精力筹备每年一度的全市国税工作会议。关注局领导重要公务活动,认真整理领导活动内容及讲话精神,为更好地把握全局工作部署和领会领导意图打好基础。

三、心系大局,积极营造和谐氛围

办公室是机关办事机构,直接为局领导和机关服务,工作事项无可避免地涉及各个部门和各个方面的工作。在处理日常事务中,我坚持谋而不断,服务为先。积极协助办公室主要负责人处理综合事务,加强与领导和机关工作人员的沟通交流,不断提高协调能力。担任办公室副职以后,我更加认识到,没有谋求利益和享受待遇的权利,只有承担责任和带头工作的义务。对办公室领导和局领导交办的工作,服从第一,不推诿扯皮,保证按质按量完成。

对突击性工作加班加点没有怨言。坚持虚心学习,学习办公室领导统揽全局和善于协调的能力,学习办公室其他人员有关政务服务业务技能,在人少事多的情况下,加强人员之间的协调配合,努力形成1+1>2的工作合力。注重处理好办公室与其他部门的协作关系,对领导交办的事项,按照工作职能确定责任部门;对涉及多个部门或难以确定牵头部门的,积极协调,征询领导意见,妥善处理,保证机关内部和谐,为各部门开展工作搭建好中间平台。

四、自我加压,不断提高工作能力

一年来工作所取得的成绩,有我本人的不懈努力,更离不开领导的关心和同事们的大力支持。在办公室副主任职位上,我时常诚惶诚恐,唯恐能力不能胜任,贻人口实,误了工作。严格对照职位要求,我还有许多不足,尤其要增强自信心,提高综合协调能力;增强全局宏观思维能力,提高综合材料整体架构把握能力。今后,将更加注重税收业务学习,掌握当前税收政策主要内容和改革创新总体要求;更加注重文学、历史、哲学、摄影等方面知识学习,提高文艺修养和思辨能力;更加注重社会实践,提高理论指导实践的实际应用效果。

综前所述,在过去的一年里,我立足本职,认真履行了职责,尽了自己的最大努力,取得了一定的成绩,在此,我诚恳接受市局党组和同志们的检验和指正,以更加务实的作风和更加诚恳的态度,迎接新的工作,实现新的目标。

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