幼儿园大班体育活动说课稿。
俗话说,手中无网看鱼跳。。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
现在向您介绍幼儿园教案《大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》》
大班体育活动教案《好玩的彩虹伞》适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿锻炼手臂肌肉力量,锻炼手指力量,增强手指抓握力,通过共同完成游戏,培养幼儿团结合作的意识,学会分享,快来看看幼儿园大班体育活动《好玩的彩虹伞》教案吧。
活动目标
1.锻炼幼儿手指力量,增强手指抓握力。
2.锻炼幼儿手臂肌肉力量。
3.通过共同完成游戏,培养幼儿团结合作的意识,学会分享。
4.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5.锻炼平衡能力及快速反应能力。
重点难点
重点:幼儿能掌握游戏的玩法。
难点:幼儿在活动中要时刻注意规则、安全。
活动准备
大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。
活动过程
(一)、热身运动幼:站成4纵队。
师:播放音乐,带领幼儿一起活动。
(二)、认识两种彩虹伞
1.认识第一种彩虹伞(小伞)。
师:提问,1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一种彩虹伞。
幼:思考、回答。
2.认识第二种彩虹伞(大伞)。
师:带领幼儿来到大的彩虹伞旁边幼:围成圆圈蹲下师:
提问,1.大伞和小伞有什么相同的特点?
2.我们一起轻轻地抖动大伞,像什么?(波浪、流水)
3.用力地抖动大伞,又像什么呢?(波涛汹涌的大海浪)。
4.我们可以怎样来玩大伞?谁来说一说,并让其示范动作。时刻鼓励。
(三)、游戏活动
1.狼捉小羊玩法:你们是可爱的小羊,抖动大伞转圈,我是一只凶恶的大灰狼,当听到"狼来了"的时候,你们要躲进大伞里保护自己,手脚都不能露在外面,一旦被我抓到,我会把它大口大口吃掉。听到"狼回家了"时,才能出来。老师示范一次,请2-3名幼儿扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音乐:狼来了)
2.吃蛋糕玩法:全体幼儿向上抛伞,听老师口令(放下来坐在大伞上),大蛋糕变出来了,快来品尝吧!(做吃的动作,很享受的样子)。
3.炒爆米花玩法:老师把海洋球当作玉米放在大伞内,我们用力炒,把所有的玉米炒到外面来才算炒熟了,我们一起来做做吧.
准备20个球,每人拿一个,假装做吃状,然后送回蓝子里.(背景音乐:童年)
4.开火车玩法:分成两组,男生一组,女生一组,首先女生玩,男生将彩虹伞举起,老师带领女生站成一排,跟着音乐在彩虹伞下面开火车。(播放开火车音乐)
交换游戏:女生举彩虹伞,男生站成一排,请一名男生当火车司机,进行游戏。
邀请客人老师也来参加开火车的游戏。我请所有男生,去邀请你喜欢的客人老师来开火车吧!男生和老师们一起开火车一次。
5.空中飞舞玩法:男生坐在伞中间,女生和老师们一起把伞举起来,摇一摇,再转圈,念儿歌,(播放儿歌:彩虹花)交换游戏。
(四)、放松运动(躺在伞上面休息)
(五)、收伞(卷麻花)我们来把大伞变成一根香甜的麻花,跟着老师一起念儿歌:卷卷卷,卷麻花,卷成一根小麻花。我们把麻花送回家吧(请2名幼儿送回盒子里)
(六)、总结
(七)、赠送小礼物
(八)、离场
小百科:伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具。中国是世界上最早发明雨伞的国家,伞是中国劳动人民一个重要的创造。
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小班体育活动:好玩的滑板
小班体育活动:好玩的滑板
设计意图:
小班是幼儿动作发展最关键的时期,我班幼儿对体育活动十分感兴趣,滑板又是幼儿最喜欢的体育器械之一,在认识滑板的同时,我们以趣味的“小蝌蚪”形象初步让幼儿学习做滑,幼儿参与性很强,户外活动中会大叫“我是小蝌蚪”。
在幼儿逐步掌握坐滑的本领后,我设计了本次活动,运用了“小青蛙”情景化的教学手段,学习趴着滑的动作,激发幼儿学习的欲望。
活动目标:
1. 掌握和巩固滑板的动作要领,发展幼儿四肢协调能力。
2. 乐意大胆的参与活动。
活动准备:
1. 幼儿以认识过滑板。
2. 幼儿每人一个滑板,平衡木二个,大球一个
活动过程:
一.准备活动:
1. 幼儿有序地进场,坐在滑板上。
2. “小蝌蚪”模仿操。
3. “小蝌蚪”学习本领。
二.游戏活动:
1.“小青蛙”找食物,学习趴在滑板上滑动的动作。
2.小青蛙抢皮球,比一比谁滑得快。
3.小青蛙钻桥洞。
4.小青蛙找食物,学游泳。
三.结束活动:
1. 幼儿将滑板摆放整齐。 放松游戏:找乖乖。5244幼儿园大班体育活动教案:好玩的气球
一、活动目标
1.
乐于自我挑战,在游戏中充分发挥创造性,体验与同伴合作游戏的乐趣。
2.
大胆尝试用肢体各部位玩气球,锻炼肢体的协调性和灵活性。
3.
想出能让球不落地多种方法,练习用头、肩膀、膝盖等身体部位拍球的动作。
二、活动准备
1.
经验准备:有玩过拍气球的游戏。
2.
物质准备:气球若干、粘贴纸、横幅一条(球网)
、音乐
三、活动过程
1
、热身活动:
(
1
)进入活动场地,播放音乐《加油歌》
,教师带领幼儿跟随音乐,一起做热身
韵律操。
2
、动作探索和练习
(
1
)引入活动,激发兴趣。
指导语:今天,老师带来了一袋东西,请你们猜猜里面装着的是什么?(出示气
球)
(
2
)探索玩气球的方法。
指导语:你能用什么方法把气球拍上去,不让它掉下来吗?
让小朋友自己探索玩法,老师观察幼儿玩气球并适时引导。
(指导语:
刚才我看到大部分小朋友都是用手拍的气球,
我们一起来用手拍气球
吧!
)
指导语:
刚才我们是用手拍气球,
现在你们尝试,
不用手能不能把气球拍上去不
让它掉下来?
老师再次观察幼儿玩气球的方法,
引导幼儿学会用肩膀、
膝盖、
脚等身体部位排
球。并尝试用这些部位玩球连续
5
次不掉下来。
(
3
)拍气球创意新玩法“头发肩膀膝盖脚”
指导语:
老师这里有个拍气球的新玩法,
在玩前我们要学唱儿歌
“头发肩膀膝盖
脚,膝盖脚,膝盖脚”然后跟随我们自己唱的儿歌来拍气球。
幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”
,教师表演拍气球。
请小朋友尝试“头发肩膀膝盖脚”的游戏。
3.
合作玩气球
指导语:
刚才我们是一小朋友玩一个气球,
现在我们两个小朋友玩一个气球,
你
们想一想可以怎么玩?(幼儿自己找伙伴)
让小朋友自己探索玩法,老师观察幼儿玩气球并适时引导。
4.
游戏运用:趣味排球赛
(
1
)教师讲解规则:幼儿分成两组,站在场地两侧,在音乐声中将自己场内的
球拍到对方场内。音乐结束,球在哪一方,哪一方就输了。
(
2
)游戏比赛两次,教师适当小结。
四、放松活动
1.
跟随音乐带领幼儿做气球操放松身体。
指导语:还想玩吗?下面我们跟随音乐来和气球做放松运动,让气球也休息下!
五、课后延伸
指导语:
小朋友,
你们回到班上后,
尝试一下用我们没玩过过的身体部位看能不
能把球拍起来。
幼儿园大班体育活动教案:好玩的易拉罐
活动前评析】
易拉罐是现在最常用的饮料包装材料,一般我们喝完饮料,那罐子也就随手丢掉了。其实小小易拉罐的用途可多啦,如用易拉罐做烟灰盒、笔桶等装饰品、用易拉罐剪成鱼、虾、螃蟹等进行环境布置。
《纲要》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,根据幼儿的年龄特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。
一天的晨间游戏活动,有几个男孩把一只易拉罐踢来踢去,玩兴真高,看着他们津津有味的玩着,我突然想,易拉罐在日常生活中随处可见,用它来作为晨间活动器械既经济又实惠。于是,我请小朋友一起收集易拉罐,很快他们就收集了许多易拉罐。为了让他们有创造性的玩易拉罐,我设计组织了本次活动。
【活动目标】
1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法,激发幼儿利用废旧物品进行体育活动的兴趣。
2、鼓励幼儿用易拉罐进行平衡、走、跑的基本动作练习,提高动作的协调性和灵活性。
3、积极参与游戏,与同伴一起体验胜利的快乐。
【活动准备】
1、 旺仔易拉罐每人两只,辅助材料:小棍、绳子、封箱带等。
2、 信封一只;沙包若干(每人两只)。
3、 自编易拉罐操,音乐《小卓玛上学》、《快乐舞》、录音机一台。
4、 场地布置如图:
【活动过程实录】
一、 开始部分
师:小朋友,今天老师带来了许多易拉罐,你们想不想玩?(幼儿每人取两只易拉罐)
师:现在我们一起用易拉罐来做操。
师生一起随《小卓玛上学》的音乐做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳跃、整理)。
二、 基本部分
(一)、探索一人玩易拉罐的方法
(1) 师:易拉罐除了可以做操,还可以用来锻炼身体呢,我们大家动动脑筋想一想,一个人可以怎么玩易拉罐?
(2) 幼儿自由探索一人的玩法,教师注意观察,提醒幼儿注意易拉罐不能打到别的小朋友。
(3) 集体交流展示自己的玩法(单脚站立或两脚分站在罐上,练习平衡;踢着玩;夹着易拉罐跳;滚着玩;头顶罐走等)
(4) 大家集体练习夹易拉罐跳。
① 请幼儿尝试夹易拉罐跳。
② 展示尝试玩法
师:谁愿意把你刚才是怎样用两只脚一起易拉罐的方法表演给大家看呢?
请几名幼儿示范,大家讨论观察结果。
③ 幼儿第二次尝试
师:我们一起来试试刚才小朋友的玩法,注意易拉罐放在那里了?怎样夹着向前掷?幼儿再次练习,可两两合作,比比看谁掷得远。
(二)、探索多人合作玩易拉罐的方法
(1)、师:小朋友们真聪明,想出了许多一人玩的方法,你们能不能多人合作一起玩呢?
(2)、幼儿尝试多人玩的玩法
(3)、集体展示交流玩法(横排跨跳;叠起来绕易拉罐走“S”形;踩梅花桩;三人合作手托易拉罐运罐走等)。
(4)、重点练习走“S”形和走梅花桩。
(三)提供辅助材料(小棒、绳、封箱带),让幼儿探索玩法
(1)幼儿自由探索玩法
(2)集体交流展示玩法(抽老蒋、赶小猪、打桌球、打保龄球、脚踩易拉罐滑行)
(三)竞赛游戏:“蚂蚁搬家”
师:易拉罐真好玩,小朋友们想出了这么多玩法。今天早晨,老师收到了蚂蚁妈妈的一封信,蚂蚁妈妈说:夏天快要到了,它们得把家搬到高处去,想请小朋友帮忙,你们愿意帮它们吗?
(1) 讲解游戏玩法,交代游戏规则
师:蚂蚁的新家在对面的高坡上,我们要带着蚂蚁的粮食(沙包放在背上)爬过草地、绕过小树林(叠起的易拉罐走“S”)、淌过小河(梅花桩),最后用双脚夹着沙包把沙包掷进篮子,再从原路返回,拍第二人的手,第二个幼儿接着开始游戏。
(2) 教师示范一遍
(3) 幼儿分组进行竞赛,直到帮蚂蚁把粮食搬完。
三、 结束部分
(1) 活动评价:表扬动脑筋合作好的幼儿。
(2) 小朋友帮助蚂蚁搬完了家,心里高兴吗?我们一起跳个舞吧。
幼儿跟着《快乐舞》的音乐一起跳舞。
(3)观看收集的易拉罐作品,教育幼儿注意收集废旧物品,为环保作贡献。
活动延伸:
将用易拉罐制作的高跷、梅花桩、易拉罐放在运动区,供幼儿自由选择活动或晨间活动用。
幼儿园大班体育活动教案——好玩的瓶子
活动目的:
1.喜欢参与富有挑战性的体育活动,体验合作游戏的快乐2.探索瓶子的多种玩法,能够运用瓶子进行游戏创编,提高多角度创编游戏的能力。
活动重点:大胆探索瓶子的多种玩法,体验合作游戏的快乐。
活动难点:运用瓶子合作创编游戏情境。
物质准备:充足的各种各样灌满废水的瓶子,绳子、胶条、剪刀、等辅助材料,宽敞平坦的活动场地。运动员进行曲。灰太狼、喜羊羊服装各一套。
经验准备:幼儿有玩瓶子的相关经验。
活动过程:
一、准备活动:(5分钟)1.幼儿列队进入活动场地,队列练习。
2.听音乐做活动准备(瓶子操)。
引导语:"孩子们,我们一起来做操吧!"二、基本部分:(25分钟)1.教师和幼儿一起探索瓶子的多种玩法。
引导语:"孩子们,今天你们做的瓶子操做的真棒,那老师要考考你们,除了可以做操还可以怎么玩?"(1)幼儿自由分组选择场地辅材创编瓶子玩法。
(2)三位教师观察幼儿的玩法、合作情况,进行指导。
重点引导语场地设计(自由探索)2.分享经验--比一比谁的玩法多。
提问:"我发现小朋友玩瓶子的方法真多,谁愿意把你的新方法介绍给我们大家!"重点回应场地设计(展示、观察)(1)教师鼓励幼儿展示自己的方法,丰富幼儿关于瓶子多种玩法的经验。
(2)通过提问的方式引导幼儿自己总结创编过程中的动作要领。
4.游戏:勇救小动物引导语:孩子们,喜羊羊向我们求助来了。
喜羊羊:"大一班的小朋友,羊村遇到困难了!好多小动物都被灰太狼给抓走了,并且关在了树上。村长派我来请小朋友们帮忙,齐心合力把小动物们给救回来。你们愿意吗?"(孩子们:"愿意!")引导语:"我们"引导语:一会儿,我们要去营救小动物,需要翻过一座高山、两座桥梁,而且需要爬上大树,因为小动物被关在树上了,好!小朋友们现在分三组创设情境、练习本领。
喜羊羊:"可是这一路上灰太狼设置了好多陷阱和障碍,小朋友们要搭三条路到对面,还要用上我为大家提供的魔法瓶哦!你们可一定要注意安全,只有齐心合力互相帮助才能成功啊!"(1)幼儿调整情境,教师指导。
(2)幼儿营救小动物,(成功救下所有小动物获得胜利。)游戏过程中老师扮演的灰太狼还可以适时的调整难易度。喜羊羊鼓励孩子们不怕困难快速通过。
(3)讨论:幼儿介绍经验(教师重点提问,)(4)营救比赛,游戏可适时再玩一次。
三、结束部分(5分钟)1.评价环节提问:"今天你的心情怎么样?你有什么新收获?"引导幼儿围绕心情、瓶子的多种玩法,动作要领与经验和不怕困难团结合作、勇于挑战等方面进行评价。
2.放松活动引导语:"你们真是勇敢的孩子!能和你的好朋友一起合作帮助喜羊羊,那瓶子里的水我们还能怎么用呢?"(幼儿:"浇花!")幼儿和老师一起把瓶子里的水浇花浇树。
四、活动延伸:
"孩子们,今天通过我们自己的努力完成了任务,而且帮助了喜羊羊,以后我们积极锻炼身体战胜灰太狼帮助更多的人,你们有信心完成吗?"
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