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离不开爸爸的亲子游戏

发布时间:2022-03-01

幼儿教师教育网就是专门为了孩子的教育,以及幼师教案等等资料,而专门创建的网站。本网站有很多教育孩子的方法,以及跟孩子如何相处如何交流的小妙招。希望每个家长都要重视跟孩子的沟通。那么,幼儿教师教育网小编特为您推荐"离不开爸爸的亲子游戏",请您翻阅!

在孩子慢慢成长的过程中,亲子游戏既能开发宝宝的智力,又能增进父母与孩子的感情,是一个非常好的寓教于乐的事项。那么,有些亲子游戏是专门针对爸爸的,在这些游戏里爸爸是必不可少的哦:

袋鼠爸爸(适合年龄:0~10个月)

游戏目的:爸爸要懂得和宝宝分享自己的所好,这样等宝宝长大,就有谈心、游戏、活动的好伙伴啰!

爸爸用婴儿背袋将宝宝绑在肚子上,宝宝背向爸爸,和爸爸一起看报纸体育版、看电视新闻,玩玩具、整理公文包或做其他任何事。这时,爸爸要主动和宝宝分享自己喜欢的事物、聊聊白天办公室发生的事情,或是讲八卦故事给宝宝听。

坐看天下(适合年龄:6~12个月)

游戏目的:锻炼宝宝的空间感。

将宝宝跨坐在爸爸的肩上,请爸爸记得双手扶住孩子,缓缓地起身或蹲下,将宝宝稳住,走到巷口街角看行人。爸爸可以慢慢地转身,绕圈,让宝宝看见不同的景象。起身或蹲下时,爸爸可以告诉宝宝现在是上升还是下降,让宝宝体会升高和降下的感觉。偶尔加快或放慢步伐,让宝宝有不同的速度感。可以将来来往往的人,介绍给宝宝听。

投东西(适合年龄:6~12个月)

游戏目的:让宝宝适当锻炼肩膀肌肉。

找一个小毛绒玩具,爸爸和宝宝坐在一起往远处投,看谁投得远,或者是面对面地坐着,投来投去。

三条腿(适合年龄:1~2岁)

游戏目的:培养孩子的平衡性。

用一根绳子把宝宝的一条腿和爸爸的一条腿绑起来,然后一起走或者一起跑。

打气球(适合年龄:1~2岁)

游戏目的:刺激膝关节,帮助宝宝长个子。

把吹好的气球用绳子系好,爸爸抓住绳子的一端,把它高高举起来。让宝宝拿报纸卷成纸棒打气球。

口袋足球(适合年龄:2~3岁)

游戏目的:长时间的蹦跳可以锻炼宝宝的毅力。

把一个塑料口袋吹鼓,用绳子扎紧袋口,让宝宝把它当作足球踢。如在室内,可把沙发或者房门当作球门,进行足球比赛。

做衣服(适合年龄:2~3岁)

游戏目的:可以培养孩子的创造力。

在大的塑料布中间剪3个洞,其中一个洞是套头的,另外两个洞套胳膊,然后爸爸把它穿上。宝宝可以用气球或者彩色的纸张把它装饰一下。

找爸爸(适合年龄:2~3岁)

游戏目的:对宝宝掌握好身体的重心起很大作用。

爸爸用布把宝宝眼睛蒙住,然后在宝宝前面边移动边拍手,让他跟着爸爸移动。

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孩子的未来,离不开爸爸4个方面的教育


我们常用“父爱如山”形容父亲对子女深沉的爱:沉默、严肃、距离感。

社会分工的不同决定了家庭中的爸爸常常承担着在外工作、妈妈照顾孩子的模式,爸爸与孩子的相处时间自然而然特别少。

但是新的时代带来了新的教育观念,爸爸这个角色有了新的更深的内涵,想教育出一个优秀的孩子,爸爸的作用开始变得越来越重要。

大量调查显示,缺少爸爸陪伴的孩子常常表现出以下特征的一种或多种:

? 永远觉得自己是对的,活在自己的世界里

? 习惯性示弱,不能坚持自我

? 拒绝长大,性格脆弱,抗挫能力差

著名心理学家格尔迪说:“父亲的出现是一种独特的存在,对培养孩子有一种特别的力量。”

父爱与母爱在家庭教育中有着同等重要的作用,而且父爱所给予孩子的坚强、刚毅、大度、宽容、幽默等心理影响,是母爱所不能替代的。

爸爸这几方面的教育,对孩子的成长十分关键:

1. 用心与孩子相处

网上经常看到一些爸爸和孩子相处的场景,搞怪滑稽,让人啼笑皆非。爸爸就是这样一个角色,和妈妈带孩子时的乖巧、保守相比,总是有一些让人意想不到的方式。

然而也恰恰是这种只属于爸爸的特点,可以给孩子前所未有的体验和对大脑皮层的刺激。

孩子和爸爸接触的更早,更多,这种刺激更能帮助孩子的大脑发育,促进智力的发展。

而且,幼儿期是孩子形成正确性别角色的关键时期。男孩从父亲那里观察、模仿男性的语言和行为,逐步树立起“男子汉”的气概;女孩则从父亲那里接纳、学习同异性接触和交往的经验。

这对孩子身心健康和人格发展有极大的促进作用。

因此,尽管工作忙碌,但是爸爸们还是应该多抽时间与孩子相处,在时间有限的情况下提高陪伴的质量,让孩子感受到满满的父爱。

2. 规则逻辑教育

带孩子的过程中,妈妈更多的是与孩子进行身体接触和语言交流,而爸爸则多是通过运动和孩子进行游戏交流。

在游戏规则方面,妈妈习惯于迁就着孩子,玩游戏乐于让孩子赢。但爸爸不同,更注重“立规矩”,输赢分明。也正是因为这样,孩子会从父亲这里知道什么是规则,然后进行模仿。

“没有规矩不成方圆”,我们的家庭乃至整个社会都是由规则构成的。一个遵守规则的父亲才能得到孩子的尊重,一个遵守规则的孩子才能轻松适应社会。

妈妈的温柔、心软所造成执行力的欠缺,此时就需要爸爸来发挥作用。明确奖励与惩罚,并坚持原则,温和而坚定地执行,对于孩子行为习惯的培养特别有帮助。

除此之外,爸爸说话、做事的思维方式也是培养孩子逻辑思维的关键。

妈妈们的感性、常常焦虑,会影响与孩子的交流,比如唠叨、遇到小事也爱发脾气等,常常让孩子不知如何是好。

爸爸冷静和清晰的逻辑思维,反而会让孩子更加信服,并且从中学会了有逻辑地思考问题。

3. 一言一行传递优秀品质

爸爸代表着力量、行动,相较于母亲的细腻、温柔与安稳,爸爸以他们固有的男性特征,诸如独立进取、坚毅果敢、合作、自信心等影响孩子。

他们热情、宽厚、敢于冒险、勇于坚持等特征,使孩子在不知不觉中模仿和学习。

因此作为父亲,一定要时刻注重自己的一言一行,传达给孩子正向的优秀品质,帮助孩子塑造健全的人格。

4. 更大的人生格局

德国哲学家弗罗姆说:“父亲是孩子的导师之一,他指给孩子通向世界之路。父亲虽不能代表自然界,却代表着人类存在的另一极,那就是思想的世界、科学技术的世界、法律和秩序的世界、风纪的世界、阅历和冒险的世界。”

不论男孩女孩,眼界和格局决定了他能够到达的人生高度。人的一生总是会面临种种的选择,在这样的关键时刻,只有眼界宽阔、格局大的孩子,才能做出最有远见的选择。

这些年,关于爸爸带孩子的节目层出不穷,也是向大众传递着爸爸对孩子成长的重要性,尤其体现在人生格局方面。

相比之下,妈妈常常关心的是孩子吃饱穿暖,生活学习健康有序发展;而爸爸则会考虑到孩子的独立性、探索性、意志的磨练等方面,这些正是影响孩子对自我、对世界的认知的重要因素。

著名FPA性格色彩创始人乐嘉带4岁女儿徒步76公里,孩子满腿是红疹,却依然坚强完成整个旅程。还有很多爸爸带孩子穿越沙漠,骑行去西藏的例子不胜枚举。

这些勇敢迈出舒适区、引导孩子积极探索的过程,对孩子的身体、意志、眼界都是一种极大的刺激和提高。

爸爸与妈妈在家庭教育中各有优势,妈妈偶尔也要放手,让爸爸多照顾孩子;爸爸更要主动参与,除了能让孩子变得更优秀,也能令家庭关系更加和睦。

希望每一位爸爸,听孩子说的最多的话不是“爸爸去哪儿了?”,而是“爸爸回来了!”

陪伴,是最好的父爱。

孩子的好性格离不开良好的亲子关系


不止一次地听家长说,孩子的房门上会挂“闲人免进”的牌子,而且好像是特意挂给父母看的。女儿的中学六年,房门上也挂着一个她亲手制作的牌子。那是用一张白色的相纸做的,上半截是她小时候一张可爱的照片,下面则用英文写着“welcome”。这个牌子一直挂到女儿高考结束,照片都泛白了,我们才摘了下来。

中学几年,女儿也要求我们进她的房间之前需要敲门,征得她的允许方可进去。但我觉得单这一个“welcome”就足以说明我们之间的距离还是挺近的。

有一次下班,跟一个同事乘车同行。在车上,已经放学回家的女儿打来电话,说她已经到家。我便在电话里安排女儿帮我做这做那,女儿都一一答应。同事觉得女儿很听话,便问我是如何做到的。也有跟我很熟识的朋友总说我的女儿好像青春期没有太多叛逆似的。

其实不然,女儿刚上初中的时候,我也突然发现再像小时候那样教育她已经行不通了。她不再把我作为靠山,言听计从,而是时不时地跟我对着干,还对我的所作所为有很多负面的点评,为此我也有过小小的痛苦。

小的时候,女儿爱黏着我和她爸爸,一到周末就缠着我们带她出去玩。上了初中以后,她则愿意把我们打发出去,她一个人在家待着;有时候刚想给她点建议,她却用一句话“凭什么啊”就把我噎得哑口无言……

为了能够和青春期的女儿很好地相处,并继续行使家长“教育”的权力,我开始加大力度学习。

就在女儿初一的第二学期,我专门抽了一天时间,揣了个笔记本,跑到中关村图书大厦,搬了几十本家庭教育的书籍,坐在一个角落里,在每一本书里找关于青春期的内容阅读,一边读一边还记了笔记。一天的恶补下来,我意犹未尽,回家的时候还买了几本书回来继续阅读。

不得不说,对于家长来说,学习便是一剂良药,通过学习,很多困惑变得豁然开朗,面对孩子身上出现的问题也没有那么迷茫,而是越来越理智了。

后来,我又觉得看书不解渴,便去听有关家庭教育的专业课程。

慢慢地,我和女儿的关系越来越好,当我们的关系好的时候,我发现,再给她提建议或者为她定规矩的时候她便容易接受了。

在听家庭教育课程的时候,有位老师讲的两个公式我深有体会,那就是:

规矩+关系=响应

规矩-关系=抵触

作为父母,我们总想让孩子守规矩,而且也从对孩子成长有利的角度定了不少规矩。然而,在有的家庭里,孩子就非常听话守规矩,也就是“响应”家长的教导,而在有的家庭里孩子则凡事跟家长对着干,“抵触”多于响应。不少朋友把原因归结于“孩子跟孩子不一样”,诚然,每个孩子的天生气质不同,接受事物的程度也一定不同。但这更加要求家长要具体分析自己的孩子,清楚孩子到底是什么样子的,不光看表面,也要走进孩子的内心,看看他们内心渴望我们怎么帮助他们。当我通过学习对孩子有更多了解的时候,我便改变了过去的做法。我发现我的一个小小的改变,不仅使我可以做个轻松的妈妈了,女儿也变得听话了。

上初三时的一天晚上,女儿在房间里写作业,我在客厅看电视,突然间听到摔东西的声音。我赶紧跑过去,看到女儿那本厚厚的数学练习册和一支签字笔被摔在了地上,女儿则坐在椅子上掉眼泪。女儿的数学一向学得不是很好,我想她一定是又遇到了解决不了的难题,又着急又烦躁,才把练习册和签字笔摔了。我上中学的时候,曾经也有数学和物理无论如何都学不懂的时候。我知道这个时候孩子的心情会是多么难过,我也知道这时候别人说啥对她来说都是多余的,我便过去坐在她旁边的床沿上,两只手拉着她的手,静静地陪着她,等她开口说话。

女儿“哇”的一声哭了出来,一下子扑到我的怀里,一边哭一边说:“老妈,咋办呢?我的数学就是不会。”我说:“好孩子,我知道你心里一定非常着急想把数学学好。”“就是嘛,你说咋办呢?”听得出来,女儿恨不得我就是她的救星。于是,我擦干了女儿的眼泪,和她一起想办法,看看怎么才能让她的数学成绩提上去。最后,我们一家三口商量的结果是找一个家教老师,专门为她补一补数理化课程。过去女儿没有怎么上过课外辅导班,但这一次,她欣然接受,而且取得了不错的效果。

孩子遇到困扰的时候,我们有时候习惯性地讲道理,但其实如果孩子情绪很激动的话,他是听不进去道理的,而且很多时候,孩子很明白道理,只是不知道如何做而已。这时候,孩子需要心理上的支持,给一个肩膀让孩子靠靠,给一双耳朵让孩子说说,问题就解决了一半,最起码孩子的情绪会先平复下来。如果我们还能跟孩子一起想出一个好办法的话,那就是对孩子最大的帮助了。

有一位智慧的妈妈是这样做的:

儿子在学校跟同学闹别扭了,回家了还在生气,她没有问到底是怎么回事,而是说:“儿子,看你心情不好,妈妈带你去看电影吧!”

儿子说:“不想看。”

她说:“那咱俩去打羽毛球?”

儿子说:“不去,没心思!”

她又说:“吃冰激凌去吧,我回来看到门口商场新开了家哈根达斯。”

儿子说:“好吧!”

娘儿俩吃了一通冰激凌,回来的路上儿子跟妈妈说:“你是我亲妈吗?别人家的老妈知道儿子跟别人打架都会大骂一通,你不骂我还带我又是玩又是吃的!”

妈妈一看儿子的心情缓了过来,便笑着说:“你是我的亲儿子啊,我心疼,看不得你心情不好呀。现在怎么样,还那么难过吗?”

儿子说:“好多了。”

直到这时候,这位妈妈才切入正题,跟儿子讨论打架的事情,不过她并没有指责孩子,而是就事论事,跟儿子约法三章。这位妈妈说,她那一软招非常好使,因为她的儿子不吃硬招,而且她发现,家长软下来的话孩子压根就逆反不起来。

先调整情绪,再解决问题。我和这位妈妈都是这样。一个孩子在情绪激动的时候,讲道理是没有用的,粗暴的指责更是会火上浇油,不仅于事无补,还会导致亲子关系恶劣。十几岁的孩子常会情绪激动,动不动就发脾气,但你仔细分析,每一次的行为和情绪后面都有一定的正面动机。我女儿是特别想学好数学才着急烦躁,那个儿子则是因为打抱不平受了委屈才情绪低落。当我们家长能够接受孩子的情绪,并想办法去疏导,孩子就会觉得自己被家长理解和接纳,亲子关系便会进一步融洽。关系好了,我们再来解决问题或者纠正孩子的行为,就会容易得多,这时候所谓的“听话”也就不是问题了。

孙云晓老师有句名言“好的关系胜过许多教育”。我们家长不妨先想想怎样靠近孩子的心,跟孩子成为亲密朋友,当亲子之间的心门不是“免进”而是“welcome”的时候,孩子自然就会“听话”了。

宝宝心理健康离不开母爱


母爱是儿童心理健康的重要营养素,而儿童对母爱的需要称为“皮肤饥饿”,必须以抚摸、拥抱和亲昵来满足。孩子从初生到3岁是生命过程中的重要阶段,母亲的爱抚对其心理健康发展至关重要。

儿童生长发育离不开物质营养,智力开发离不开信息刺激,心理健康离不开母爱。

宝宝心理健康离不开母爱

母爱是儿童心理健康的重要营养素,而儿童对母爱的需要称为“皮肤饥饿”,必须以抚摸、拥抱和亲昵来满足。孩子从初生到3岁是生命过程中的重要阶段,母亲的爱抚对其心理健康发展至关重要。

专家研究指出,如果从出生到3岁失去了母爱,其生理、智力及社会适应能力的发展都将极其迟缓,甚至发生生理和心理的变态。国外专家指出,孤儿院的死亡率高,即使活下来也都爱啼哭、冷漠、退缩、笨拙和缺乏活力,2岁孩子的智商只相当于正常10个月的婴儿。托儿所的婴儿得到的生理照顾并不比孤儿院的孩子好,但他(她)们有母亲的爱抚,便不会出现上述表现。

新生儿的“皮肤饥饿”和对母爱的渴望是很强烈的。父母或其他抚育者都应尽量满足孩子对母爱的需求。如刚出生的婴儿,最好能让其赤身裸体靠近母亲的胸膛,让新生儿与母亲的肌肤接触,使他(她)能听到母亲的心跳声,而不宜捆绑起来(腊烛包式)单独放在小床里。

母乳喂养,不仅能满足孩子的生理需要,而且还能让孩子饱尝母爱。哺乳的方式与哺乳者的情绪状态对乳儿身心也有很大影响,如果母亲只把喂奶当作任务,奶着孩子,想别的事,忙别的活,这样,孩子在情感上也得不到满足。

育儿心得:孩子的成长离不开老师的辛勤付出


育儿心得:孩子的成长离不开老师的辛勤付出

孩子一天天成长,我们对他们的教育任务也随之一点点加重,这首先要感谢在学校的老师们对孩子们的辛勤付出!

宝宝自从上了幼儿园学会了很多,以前上厕所总要人帮着,现在都是自己脱裤子上厕所,也不要人帮着捞裤子了。吃饭的时候也会说不能挑食,会自己穿衣服了!这些都是孩子们的变化!而我们家长是孩子的第一老师,平时生活的一言一行都直接影响到孩子,而想要教好孩子,我们必须先约束好自己,给孩子树立一个好榜样。

孩子还是很有虚荣心的,有些时候我们可以利用孩子的虚荣心去帮助她完成一些事,我们要多多的去表扬孩子,增加他们的信心。孩子在发脾气的时候什么也听不进去,我采取的措施是随她去,不理她,等她把这段脾气发完了她会自己来找我,在跟她讲道理,她才听的进去,不然说什么都没有用,她也听不进去!尽量的不去打孩子!

孩子现在正处于好奇的阶段,一点点小小的事物都能引起她的好奇心,我们更应认真对待,把他们往好的方向的引导,对待孩子要心平气和,好好跟她讲话!

一次,她在别的小朋友家玩,到了吃饭时间叫她回家吃饭她不肯,说要到这小朋友家吃,我不肯,便一直哭闹,于是把她强行带回家,告诉她,你若不把饭吃了就不要出去玩,她自己哭闹了一会儿,奶奶把她哄着吃饭了,她告诉我,妈妈,我不哭了,我吃饭了!我说,你真棒,把饭吃完了出去玩!后来她便和奶奶到游乐场去了,到了8点左右,我去接她,告诉她,我们今天早点回家,明天还带你来玩,她想了一下很爽快的答应了!这就是孩子的变化,我们应该积极的面对孩子的一切,用心的去引领她们!和老师一起积极的配合!

3岁幼儿离不开妈妈是大问题


0至1岁半的宝宝多半会对父母产生依恋感。适度的依恋有助于建立一个人的信赖度和自我信任感,将来能够成功地与伴侣、后代和睦相处。如果母子间的依恋关系没有形成,或者做得不好,会给宝宝未来的生活蒙上阴影。

因此,对于2岁前的孩子,他们可以把母亲当作安全港湾,但如果3岁以后的孩子还是强烈拒绝除母亲外所有人的亲近,那么就属于过度依恋。因为,3岁以后的孩子应具备一定的自理能力,对他家人的亲近之情虽有差别却绝不应拒斥,造成过度依恋的原因大多是由于母亲对孩子的过度保护。尤其是在婴幼儿时期,母亲对其他人照顾孩子都不放心,事事亲力亲为,与孩子形影相随,从而使孩子很少有机会和爸爸以及其他亲人亲密接触,这样在孩子眼里、心里自然就只有一个妈妈了。

现在往往有许多母亲,虽然被孩子缠得直喊累,希望有人帮自己一把,但心里还是乐滋滋的。因为,孩子的眼里只有她,对妈妈来说这是种极大的幸福,而没有想到,孩子对自己的依恋态度也是个问题,而且是个严重的问题如果这种过度依恋如不加以控制,便会严重影响孩子自立能力、独立生活意识的形成和发展;还会减少孩子和父亲等男性在一起的接触机会,不利于孩子尤其是男孩学习勇敢、坚毅、果断等男性性格,过多地具有阴柔、娇弱、细腻等女性的性格特征,有碍孩子个性的全面发展,甚至影响其成年后对异性的情感以及婚姻生活。这些后果绝非危言耸听。

因此,要改变3岁以上幼儿对妈妈的过度依恋,可以参考以下三种方式:

1、让爸爸参与育儿

要改变孩子过度依恋的一个最根本的办法就是家庭成员协商一致,刻意在一段时间内减少母子相处的时间,由父亲或其他亲人多承担一些教养责任。尤其是父亲应该尽可能地和孩子在一起玩一些惊险、刺激的游戏,而游戏往往母亲是不会和孩子一起玩的,而这些孩子会感受到与爸爸一起玩竟然也是那么地开心,甚至比和妈妈玩更有劲。让孩子体会到即使妈妈不在,同样也很快乐。

2、分散孩子的依恋

但如果由于客观原因只能由妈妈(单亲或工作原因)一个人带孩子时,妈妈也应尽量带孩子和更多的人在一起,比如带孩子到公园或楼下的花园,引导孩子去和其他小朋友一起玩,从而分散孩子对妈妈的依恋。

3、送孩子去幼儿园

到了孩子入园的年龄,妈妈一定得送他去幼儿园,这样可以有效地减少孩子和妈妈在一起的时间。而且在幼儿园里的集体生活中,孩子较易感受到和其他小朋友在一起玩的乐趣,虽然在入园开始的一段时间会出现不适应的现象,但只要坚持,孩子会逐渐习惯的。

值得注意的是:别看孩子年龄小,他们其实深谙妈妈们的这一心理弱点,因此,无论采取哪种方式,重要的是母亲的坚持和果断,绝不能因为孩子的哭闹而心软。从某种角度看,做得了狠心母亲,才能成就一个坚强的孩子。

育儿观念:小班孩子离不开家庭教育


幼儿园教育不是完全的儿童教育,家庭教育也尤为重要。因此我们坚持每个家长都应当了解一些各年龄阶段孩子的心理特点,按身心发展规律实施正确的教育。

一个人成长离不开家庭、学校、社会三方面的教育和影响。学前儿童不能离开成人单独接触社会,与学龄前儿童关系密切的首先是父母。因此,家庭教育对学前儿童尤为重要。

两、三岁是儿童发展的一个转折期,心理学家称这一时期为人生“第一反抗期”,不少家长感到两三岁的孩子不听话,不服管,脾气大。这就要求家长应该了解一些这个年龄阶段的孩子心理特点,按身心发展规律实施正确的教育。

在我们班有部分孩子是爷爷奶奶带大的,这种隔代教育模式相对来说,都是比较宠孩子,不断满足孩子的任一条件,让孩子觉得想干什么就干什么,没有约束,到了幼儿园完全不适应,什么都要老师帮助,而爸爸妈妈带孩子,就会好很多,知道用科学的育儿方式对待自己的孩子,例如:不过分包办一切:让孩子多动手,培养孩子的自理能力,养成好习惯,孩子在这样的过程中逐渐学会独立,不依靠别人,到了幼儿园也会很快适应,而父母也会非常轻松,这其中家长一定要有耐心,不急于求成,陪着孩子一起努力。

孩子就像是一面镜子,从他的身上能看到父母的影子,所以家庭教育是非常重要的,每个孩子都有自己的闪光点,这就要我们的教师和家长用善于发现的眼睛去寻找,并让他自由的发光发热,让我们孩子的未来更加美好!

一个好习惯的形成肯定离不开家庭的教育


叶圣陶先生说过:“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。

一个好习惯的形成肯定离不开家庭的教育。因为家庭教育同其它教育相比,亲合力、感染力更强。而且家庭教育对人的习惯的影响最早、最持久。因此习惯更容易在家庭中“遗传”传递。在家庭教育中最重要的是父母的所做所为。孩子的模仿能力很强,在家庭中,父母的表率作用很重要,父母的言谈举止,潜移默化地影响着孩子。

那么,应该着力养成哪些良好学习习惯?

我们通常学习习惯指:喜欢学习,对学习活动有兴趣,能集中注意力专注地从事某一项活动;有正确的读、写、坐和握笔的姿势,读书写字时眼睛与书本保持一定距离,并且不侧弯和趴在桌上;会按照一定要求去翻阅图书,能爱护读书文具,不撕坏、涂抹图书和拆弄玩具,会整理这些用品。

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。

1.主动学习的习惯

别人不督促能主动学习,一学习就要求自己立刻进入状态,力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习,并能坚持始终。如,孩子回到家能自主地看书,画画、手工或者做一些小作业,而不是专心看电视或者无休止地玩耍。

2.及时完成规定的学习任务的习惯

要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段,根据内容,为每个时间段规定具体的学习任务,并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做,可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况,有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后,产生一种成功的喜悦。如双休日除了给孩子安排兴趣班后,可以利用让孩子自己安排一些任务,然后自己规定完成的时间;另外,家长要提醒孩子及时完成老师布置的一些口头任务,如:收集资料、画画、手工作业或者讲故事之类的任务。

3.提前经验准备的习惯

在小学中学经常有预习功课,课前预习可以提高课上学习效率,有助于培养自学能力。而在幼儿园通常称为经验准备。经验准备一般分为物质准备和知识准备。在新的主题开展之前,老师会向孩子介绍新主题的内容,要求孩子在家做一些准备,同时,老师会通过短信与家长联系,告知家长去班级博客了解下个阶段的学习内容

,帮助孩子做好相关的准备。幼儿的经验准备非常依赖平时的经验积累,也非常依赖家长的配合。因此,在这个过程中,家长起着决定性的作用。当家长尽心尽力地精心准备之后,那么孩子在上课时就非常投入,能与老师很好的互动,学习主动性强,学习兴趣浓厚。而经常不注意知识或者物品准备地孩子,活动中比较被动,信息回馈慢,久而久之,学习兴趣淡化。

4.认真听课的习惯

上课时,老师不仅用语言传递信息,还会用动作、表情传递信息,用眼神与学生交流。因此,上课必须坐端正、盯着老师看,专心听、跟着老师想,调动所有感觉器官参与学习。幼儿园里教师经常会用一些生动形象的语言提示幼儿,让他们上课要做到情绪饱满、精力集中。

5.上课主动回答问题的习惯

有些孩子主动性特别强,非常专注,不放过老师每次的提问,尽可能地去思考,并用自己的语言回答问题,表示出对知识的渴望和对活动的热爱。而比较多的孩子被动,常常以听众的角色出现,这样的孩子久而久之就会失去参与能力

写给爸爸:创造阳光的亲子游戏


◆登山

写给爸爸:爸爸高大的身体就像一座高山,试试看让孩子来登山,他能登多高呢?这个游戏特别适合胖嘟嘟的爸爸。

环境要求:能站着的地方就可以,爸爸还可以穿些结实的衣服。

爸爸体力:★★★

游戏玩法:

1、爸爸拉开马步站好,好了,孩子可以来爬山了!

2、爸爸可以稍曲双膝,这样有利于孩子的攀登。

3、孩子爬到半山腰了,“大风来啦!”爸爸一边说,一边摇动身体,孩子手没抓好,就会“滑”下“山”。这会带给孩子极大的惊喜。

4、孩子双手钩住爸爸的脖子,就算爬到山顶啦。

◆荡秋千

写给爸爸:这是个全家人一起玩的游戏,散步、哪怕是走路的时候,都可以给孩子来一个“惊喜”!

环境要求:最好是户外,周围没有障碍物,爸爸妈妈和孩子,一个也不能少。

爸爸体力:★★★★

游戏玩法:

1、爸爸和妈妈走在孩子两边,三人并排走路。

2、爸爸妈妈分别抓住孩子的一只手,一边走,一边说:“一二三,提起来!”孩子被爸爸妈妈提了起来。

3、因为爸爸妈妈走路的时候有一个惯性,所以孩子的身体会“荡”起来。

4、爸爸妈妈只要有力气,就可以前后“荡秋千”,让孩子玩个够。

5、如果妈妈手臂力量不够的话,也可以双手用力哦!

◆大转轮

写给爸爸:比起前一个游戏来,这个游戏需要的体力更多了,场地也更大了。不过,玩游戏的同时,爸爸也在健身哦!

环境要求:如果房间不够大,索性到户外放开手脚玩。

爸爸体力:★★★★★

游戏玩法:

1、在没有阻碍的较大的空间,爸爸和孩子面对面站好,爸爸的双手拉住孩子的双手。

2、爸爸说:“一、二、三!”把孩子提起来,一边说:“大转轮转起来了,”一边以自己为中心转圈。

3、如果转累了,不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。

专属爸爸宝宝的15款亲子游戏


爸爸的爱对于宝宝来说,是不同与妈妈的一种爱,是粗犷、活泼的,可以很好地建立宝宝性格中的阳光一面,这一点尤其体现在爸爸与宝宝的亲子游戏中。我们来看一看,那些属于父子之间的亲子小游戏。

宝宝2岁以后,运动量大增,思维也越来越活跃,个性开始显现了。这时和宝宝玩,爸爸有可能会觉得应付不过来,不仅需要更多的体力,也需要动更多的脑筋,变出更多的花样,才能让宝宝满意。

不过,你会觉得快乐也增加了许多,因为游戏的时候,宝宝会和你很好地交流、互动,甚至你还可以从宝宝那里学到许多东西!爸爸最好能够根据自己的状态,和宝宝玩不同的游戏。

如果爸爸体力充沛,可以玩什么?周末、节假日,在家好好睡过一觉,体力恢复了,精神头也非常足,不妨和宝宝玩玩大运动量的游戏,让身心都充分地发泄一下。

1、枕头大战

玩法:爸爸拿一个枕头顶在头上或肚子上,宝宝拿一个枕头向爸爸冲过来,看看能不能将爸爸冲倒。如果冲不倒,孩子还会发出第二次、第三次进攻。感觉差不多的时候,爸爸就让宝宝冲倒一次吧,给宝宝一种成就感。

宝宝的收获:看来我的本事真是越来越大了。

爸爸的收获:宝宝开心了,虽然自己累一点,心情却很不错。

2、斗牛士

玩法:找一块布单,最好是红色的。爸爸拿着布单,让孩子往你这里冲。不妨事先看看电视里面的斗牛士是怎样战斗的,让孩子有直观的印象,再来玩这个游戏,会觉得更有趣。

宝宝的收获:可以像牛一样进攻、打斗,真过瘾!

爸爸的收获:好开心,全身都得到了锻炼。

专家温馨提示:这种横冲直撞的游戏,一定要在空间比较大的地方玩,避开电视、桌角、花架子、窗户等。

3、沙发蹦床

玩法:宝宝站在沙发上,和爸爸面对面。爸爸两只手分别扶住宝宝的腋下,高高地举上去轻轻落下,然后教孩子腿向下弯曲,蹬直,爸爸帮着跳起来。借助沙发的反弹力量,可以节省一些力气。玩几次之后,爸爸和孩子都累了,就一块儿倒在沙发上休息一下。

宝宝的收获:感觉真的像跳蹦床似的,好刺激啊!

爸爸的收获:锻炼了胳膊的力量,不过玩多了,胳膊有点酸疼。

4、像考拉一样

玩法:宝宝坐在爸爸的脚背上,双手紧紧抱住爸爸的一条腿,爸爸就这样带着宝宝在屋子里走来走去。累的话,换一条腿接着玩。如果宝宝玩起来没完没了,爸爸可以提个要求,从哪里走到哪里,游戏就结束了。

宝宝的收获:爸爸的腿好结实、好健壮呀,抱着这样的大腿感觉真安全!

爸爸的收获:整天坐在办公室里不怎么走动,正好利用这个机会锻炼一下。只是太消耗体力了,坚持的时间也不会很长。

5、大眼瞪小眼

玩法:爸爸和宝宝对视,看看谁能忍住不笑。如果再凑近点,还能看一看自己的影子照在对方的眼睛里是什么样子的呢。

宝宝的收获:和爸爸的眼神交流感觉很特别,不过这真的需要不少忍耐力,不然很快就绷不住了。

爸爸的收获:看着宝宝天真无邪的瞳仁,心灵也可以得到净化!

6、和宝宝一起回忆

玩法:爸爸坐在沙发上或躺在床上,一边搂着宝宝,一边向宝宝发起提问。比如,今天妈妈带你去哪儿了?和哪个小朋友玩了?看到什么了?告诉爸爸吧。爸爸也可以把自己看到的新鲜有趣的事情讲给宝宝听。

宝宝的收获:有时候回忆是很美好的事情,和爸爸一起分享,快乐会成倍地增加。当然,有烦恼的事情也可以向爸爸诉说,痛苦就减轻了一半。

爸爸的收获:意外地得到了很多“情报”,而且发现自己还是宝宝很重要的依靠呢。

7、摆棋子

玩法:爸爸把平时玩的围棋拿出来,用棋子和宝宝一起拼摆图形。比如,围成一个圆圈,围成一个正方形,或者围成一棵树,比比谁围出的图案更有创意。

宝宝的收获:想不到这么简单的棋子,还能变出这么多的花样来。

爸爸的收获:原来棋子也能充当好玩具,而且发现小家伙想象力还很丰富呢。

8、打中爸爸

玩法:爸爸坐在地上或床上。宝宝可以将自己的手比划成小手枪,从不同的地方对着爸爸瞄准。宝宝嘴里喊一声:“叭——”爸爸假装被子弹击中,应声倒下。然后坐起来接着当靶子。

宝宝的收获:“拿”手枪的感觉超好,像解放军一样,还能过一把射击的瘾。

爸爸的收获:倒下的时候可以闭上眼睛休息一下,如果感觉很累,还可以延长装死的时间。

9、拇指打架

玩法:爸爸和宝宝分别伸出大拇指来,然后分别将其他的4个手指互相扣好之后,试图用自己的大拇指去压住对方的大拇指,谁先压住对方就算赢了。赢的一方马上拍一下对方的手背。

宝宝的收获:要想赢爸爸,反应要足够快呢!

爸爸的收获:坐着玩就可以了,运动量不大,又很有趣。

10、比赛投篮

玩法:准备一个小筐,放在合适的位置。再团一些纸球,或者将袜子卷起来,甚至可以找一些筷子、小勺之类的小物件充当投置物,和宝宝一起往筐里投,看看谁投得准呢?

宝宝的收获:原来投不同的东西时,要用的力气是很不一样的。为什么?

爸爸的收获:看到宝宝开始动脑子了,欣喜之余对自己说:“别着急,让宝宝先自己琢磨”。

11、传话

玩法:爸爸想叫妈妈做一件什么事情(可以有趣一些),就在宝宝的耳朵边悄悄说一句话,让宝宝去把这句话小声地说给妈妈听。然后妈妈大声说出宝宝传的话,或者按照传话的内容去做事,看看宝宝传的话对不对。

宝宝的收获:想要特意压低声音说话,其实也不容易做到呢。

爸爸的收获:面对小传声筒,说话的效率越来越高了,真开心!

12、大嘴咬手

玩法:爸爸张大嘴假装大怪物,或者将双手的掌根部位对拢,手指张开,像大嘴一样。如果宝宝的动作不够快,就被“大嘴”咬住了。

宝宝的收获:要想不被大嘴咬住,反应一定要非常灵敏呢。

爸爸的收获:不必消耗什么体力,动动手而已,就能让宝宝开心地笑。

13、斗脚力

玩法:爸爸和宝宝面对面坐在干净的地板上,用手撑住地板,然后分别伸出一条腿,两人的脚掌相对。开始用力了,看看谁斗得过谁!

宝宝的收获:想把爸爸踹倒,还真得使大劲儿呢!

爸爸的收获:锻炼一下腿劲儿也不错。

14、拍个短片一起看

玩法:拿起家里的DV,和宝宝一起拍一部家庭短片吧。可以拍下妈妈做饭的情景,拍爸爸睡觉的样子。当然,也可以由爸爸来拍宝宝的活动。然后,把片子倒到电脑或电视里,和宝宝一起欣赏。

宝宝的收获:在电脑或电视上重现生活中的平常人和平常事,感觉很不一般。

爸爸的收获:拍片子可是自己的长项。能和宝宝导演一部片子,并且在片子中扮演一个重要的角色,还有比这更开心的事情吗?!

15、会变的影子

玩法吃完晚饭,把屋里的大灯关上,打开台灯。爸爸和宝宝一起把手放在台灯和墙壁之间,前后移动,看看影子是怎样变化的?还可以用手变出各种影子来呢,比如像小狗的嘴一张一合,像小鸟的翅膀在扇动等等。

宝宝的收获:小手可以变出这么多的影子来,太有趣了!

爸爸的收获:小时候常玩的游戏,现在和孩子一起玩,别有一番情趣。

专家温馨提示:宝宝更愿意和爸爸玩

心理学研究发现,宝宝痛苦的时候,更多的是去妈妈那里寻求安慰;宝宝想玩的时候,更多的会去找爸爸。平时散步、游玩的时候,宝宝也更愿意和爸爸在一起。

特别是2岁以后,和爸爸一起游戏,宝宝会表现得更兴奋、更激动、更投入。可能是因为爸爸和宝宝玩的时候,更多的是与宝宝玩兴奋刺激、变化多样的游戏,不像妈妈更多的是做传统的、安静的游戏。

而且,这种不同于妈妈的游戏方式,可以满足宝宝积极的情感需要,让宝宝变得更加活泼开朗。

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