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大班科学教案 有关《年轮的秘密》课件

发布时间:2022-02-28

大班科学教案。

古人云,工欲善其事,必先利其器。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面是小编为大家整理的“大班科学教案 有关《年轮的秘密》课件”,相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标

1、对树桩上的年轮感兴趣,简单了解年轮与树木生长的关系。

2、喜欢发现问题,并能和同伴通过探讨交流寻找问题的答案。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备

1、有年轮的大树桩图片。

2、彩笔、毛线、纸张:(画有树桩图案)。

活动过程wWw.yJs21.COM

1、谈话形式导入。

师:在上课之前,你们来帮老师一个忙。有一棵小树和老师是好朋友,它在森林里长了8年,有一天它被伐木工人砍掉了,做了家具,但它的根还在,小朋友帮我找一找好吗?

2、组织幼儿让幼儿讨论。

3、教师解释:树桩上的圈圈就代表大树的年龄,这些圈圈就叫做年轮,他每长一年就多一个圈,代表一岁,圈圈越多就证明这棵树越老。

4、引导幼儿探讨树的年龄,简单了解年轮的含义。

5、请幼儿观看课件,了解世界上最古老的树,拓展幼儿的知识经验。

6、操作游戏。

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幼儿大班科学教案 有关《声音的秘密》课件


活动目标:

1、了解声音的产生,能自由选择材料进行对声音的探索。

2、通过讨论声音的作用,激发幼儿进一步探索的欲望。

活动准备:

1、 经验准备:幼儿具有一定的做实验记录的能力。

2、 实物准备:录像机、大音响、、大鼓、砂纸(人手一份),豆子、棉花、玻璃杯和筷子(每组三个)、水(四量杯)、毛巾(若干)、水彩笔(四支)。

活动过程:

一、 情境导入:

1、播放PPT,用闯关的方法让幼儿猜测三种声音:打雷声、心跳声、木门的声音,从而引出“声音”这一主题。

2、讨论:生活中有许许多多的声音,那声音是如何产生的呢?(猜想)

二、通过实验让幼儿了解声音的产生——物体震动产生声音。

1、敲打撒满豆子的鼓面,请幼儿观察,讨论声音是如何产生的。

小结:物体相碰撞产生震动,就发出声音了。

2、请幼儿尝试用砂纸发出声音,感受其震动,讨论声音是如何产生的。

小结:物体相互摩擦产生震动,就发出声音了。

3、讨论:这两次实验发现声音产生的共同点。

总结:物体震动会发出声音。

4、延伸:如果不想让物体发出声音,那么就是物体停止震动。

三、请幼儿自由的选择材料,从而探索声音的不同。

1、出示三个水杯,猜想:如何做到分别敲击三个水杯,如何让它们发出的声音不同?

2、幼儿动手实验验证,找出实验中发现的规律,把实验结果记录在记录表内。

3、每组幼儿派一名代表说出小组实验的结果。(播放轻柔舒缓的音乐)。

4、延伸:说出听音乐时和听噪音时的感受,让幼儿了解噪音对身体有害,引导幼儿平时要轻声说话、玩玩具等,不要制造噪音。

四、讨论声音的作用,激发幼儿进一步探索的欲望。

1、讨论:生活中声音还有哪些重要的作用?

2、观看PPT,初步了解声音的以下作用:

(1)辨析熟悉的人。

(2)挑西瓜。

(3)用听诊器看病。

3、请幼儿回家搜集相关资料,和大家一起分享。

大班科学教案 有关《老虎的秘密》课件


活动目标:

1、了解老虎的外形特点、生活习性。

2、知道老虎的行踪并且对它的行踪感兴趣。

活动准备:

经验准备:家长引导幼儿初步的认识老虎。

物质准备:

1、一段介绍老虎的《动物世界》

2、一张中国地图

活动过程:

1、首先是导入部分:

教师:小朋友们,你们见过老虎吗?在哪里见过的?

激发兴趣,让幼儿自由表述引发幼儿对老虎的已有知识经验,帮助幼儿梳理关于老虎知识的几个方面:外形、环境、食物、行踪、哺育。

2、播放视频教师:今天老师带来了一段关于老虎生活的视频,你们想看吗?

首先分段无声播放视频,播放顺序是老虎的外形特征--生活环境--捕食--育儿。

每段看完后提问:你看到了什么?"来;自.屈;老师;教.案;(让幼儿自由表述)

3、教师:让我们一起来学一学老虎在捕食前是怎样潜行的!

教师引导幼儿模仿老虎的潜行,理解其悄无声息的含义。

4、出示一张中国地图教师:(手指地图)这个是什么知道吗?是哪个国家的国旗呢?

教师和幼儿一起指认老虎在中国的踪迹,介绍"东北虎"、"华南虎"所在的地点,议论为什么要保护老虎,以此给予"保护动物"的概念。

5、结束部分:

教师:小朋友们,你们觉得老虎厉害吗?你最喜欢老虎哪一点?为什么?

最后小结:老虎是珍惜动物,我们要懂得保护它们!

活动延伸:

教师:今天回家后可以跟自己的爸爸妈妈们讲讲老虎的秘密,老虎还有其他秘密,可以回家后让家长帮忙上网查一查!

如:老虎的尾巴有什么作用?

大班科学教案 有关《包装的秘密》课件


活动目标:

1、了解一些物品的不同包装及其各自的作用;

2、通过观察发现各种包装的异同,发展观察能力。

活动重点:

了解物品的不同包装及其各自的作用;

活动难点:

细心观察,发现其中的不同之处。

活动准备:

家乡特产图片、幼儿用书、教学挂图

活动过程:

一、谈话引出特产的包装

1、教师:小朋友,你们知道我们的家乡有哪些特产吗?

(引导幼儿说一说自己家乡有的一些特产。)

2、教师:如果这些特产你要把它送给外地的朋友或亲戚的话,你会怎样带去呢?

二、出示几种不同包装的特产:茶叶、酱鸭、南丰蜜橘、瓷器,引导幼儿观察它们的包装有什么不同之处

1、教师:小朋友,请你们仔细观察这些特产的包装,它们有哪些地方不一样的呢?

2、为什么人们喜欢用罐子来装茶叶、用真空包装半酱鸭、用塑料袋装蜜橘、用带有纸槽的纸盒装瓷器呢?能不能把这引动物品的包装互相调换一下呢?

(让幼儿大胆讨论,说明自已的看法。)

3、教师小结:各种物品的包装要根据这种物品的特点来选择适合保存它的材料。比如罐子的密封性好,所以用它装茶叶可以更好的使茶叶防潮保鲜;真空包装减少了袋子里的氧气,用它来装酱鸭可以防止酱鸭变质;塑料代轻便、透明,用它装蜜橘便于人们购买;盒子能将很多小东西集中在一起,方便携带,在盒子里做一个硬纸槽,用来装瓷器,可以更好的固定,防止瓷器破碎。

三、观察这些包装发现它们的相同点

1、教师:小朋友,仔细看一看,虽然这些包装的材料不一样,但是它们上面都有什么呢?

(引导幼儿仔细观察,再用自己的话来说一说)

2、教师小结:包装上都有文字和图案,是用来介绍该产品的名字、配料、生产日期及使用方法等。

四、启发幼儿根据包装的不同材质来分类:纸包装、塑料袋包装、罐包装、真空包装等

教师:原来各种物品的包装都它们各自的特点,我们现在把包装材料相同的物品放在一起,我们一起来分分类,看看有多少材质的包装吧!

五、讨论:平时生活中你见过还有哪些物品用过这些包装呢?为什么用这种包装呢?

教师示范边讲解;

教师:老师还见过小朋友的玩具有很多是用纸盒包装的,因为纸盒可以减少对玩具的碰撞和磨损。

大班科学教案 有关《不倒翁的秘密》课件


活动目标:

1、 乐于探究不倒翁不到的秘密。

2、 尝试制作不倒翁。

3、 享受不倒翁的艺术体验。

活动准备:

塑料球、蛋壳、橡皮泥、彩纸、剪刀、水彩笔。

活动过程:

1、 以谜语形式引出课题:一个老头,不跑不走,请他睡觉,他就 摇头,请你猜猜是什么。

2、 引导幼儿探索不倒翁的秘密。

(1)出示不倒翁让幼儿自由玩耍,发现不倒翁不倒的秘密。

(2)请幼儿大胆的说出自己的发现(上轻下重)

(3)可以提示幼儿打开不倒翁看看,再说说自己的发现。(上轻下重,底下有固定物)

3、 幼儿动手制作不倒翁,发现不倒翁的制作原理。

(1)幼儿自己选择材料制作不倒翁。

(2)幼儿操作完后,将作品摆在前面进行试验,检验是否成功。

(3)师幼共同探讨为什么有的成功了,有的不倒翁却站不起来。(:)(固定物没有放在中间,没有固定住。)

(4)教师小结:不倒翁的底部必须是圆圆的、滑滑的。固定物一定要牢牢的站在不倒翁的底部。

4、 幼儿再次进行操作,教师巡回指导。

5、 展览欣赏作品,感受成功的快乐。

(1)组织幼儿欣赏同伴的作品。

(2)跟随音乐学做不倒翁。

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