幼儿园语言优质课说课稿。
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园小班语言优质课教案《不听话的小鸡》含反思”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班语言优质课教案《不听话的小鸡》含反思》
小班语言优质课教案《不听话的小鸡》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿知道不能一个人乱跑,不随便离开集体,在教师的引导下,通过对图片观察,大胆想象,并进行表达,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯,快来看看幼儿园小班语言优质课教案《不听话的小鸡》含反思教案吧。
【活动目标】
1、在教师的引导下,通过对图片观察,大胆想象,并进行表达。
2、知道不能一个人乱跑,不随便离开集体。
3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
4、感知故事中象声词运用的趣味性。
【活动准备】
图片。
【活动过程】
一、让幼儿听声音引起兴趣。
今天,老师给小朋友带来了一位新朋友,请你听一听是谁来了。叽叽叽叽。是谁来啦?
二、教师依次出示图片并引导提问。
1、出示图片二:
这是一只什么颜色的小鸡?那我们就叫它小黄鸡。
这只小黄鸡张开着翅膀,它在干什么?它为什么要跑?
小黄鸡在干什么?(出示老猫)
这是谁?猫咪在干什么?
小黄鸡边逃嘴里还会怎么说?我们一起来学一学。
猫咪看见小黄鸡逃跑,它会怎么说?我们一起来学一学,连上小鸡说的话。
这只小黄鸡怎么会在这里玩?它的妈妈在哪里?
我们一起来找找小黄鸡的妈妈。
2、出示图片一:
小黄鸡的妈妈和其他的鸡宝宝在哪里?在干什么?
你们看小黄鸡在做什么?
你们说鸡妈妈能听见吗?它会来救小黄鸡吗?
鸡妈妈会怎么做?
3、图片三:
鸡妈妈来了吗?噢,它真的听见了。
鸡妈妈是怎样救小黄鸡的?(引导幼儿做动作来想象鸡妈妈是怎么赶走老猫的,请幼儿表演。)
你们说这只小黄鸡听话吗?WWW.yJs21.cOm
鸡妈妈会怎么样?
4、出示图片四:
鸡妈妈会对小黄鸡说什么话?
小黄鸡它干什么了?它的头怎么样?为什么?(因为小黄鸡觉得自己很难为情,自己太不听话了)小黄鸡会怎么说?
三、教师总结性讲述。
1、这四幅图画组成了一个故事,叫《不听话的小鸡》。我们一起来听一听。
2、完整讲述。
3、小结。
教学反思:
这节活动主要是通过一张张图片引起幼儿的兴趣,教师作为引导者,通过教师的提问引导幼儿一步一步的进行讲述,然后再完整的讲述故事。幼儿对这些图片很感兴趣,引起了幼儿的好奇心,使他们认真的去想去说,然后完整的讲述故事,同时还明白一个道理,幼儿知道了不能随随便便的离开集体,否则会发生危险,要学会保护自己。这节活动,语言表达能力强的幼儿能够看图完整的讲述故事,还有个别幼儿需要在教师的帮助下完整的讲述。活动是通过小黄鸡不听妈妈的话,离开集体自己独自出去玩遇到了危险,大花猫差点把小黄鸡吃掉,最后鸡妈妈把大花猫赶跑,救出小黄鸡的故事。意在教育幼儿不能独自离开集体,否则会有危险。以后要听妈妈的话,做个听话的好孩子。
小百科:小鸡就是鸡的幼崽,从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品,属于动物界,脊索动物门,脊椎动物亚门,鸟纲,突胸总目,鸡形目,雉科,原鸡属,家鸡种。
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幼儿园《不听话的小鸡》教案
活动目标:
1。幼儿能认真观察画面内容并充分想象,表达自己的见解。
2。通过画面内容,教育幼儿不要随便离开集体。
活动准备:图片四幅
活动过程:
一.引出课题
1。师:鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃,小朋友你们猜会发生什么事呢?
2。幼儿自由想象讲述。
3。师:那我们来看看,到底发生了什么事?(出示图片1)
二.看图讲述
1.图片1,鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃,鸡妈妈对小鸡说了些什么?小鸡们是怎样做的?小黄鸡又是怎样做的?
2.小黄鸡不听话,离开了大家。它会走到什么地方去呢?(出示图片2)
3。图片2,小黄鸡走到什么地方去了?发生了什么事?小黄鸡看到老猫来捉它,它表现怎么样?谁会来救它呢?(出示图片3)
4。图片3:谁赶来救小黄鸡的?鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的?请幼
儿做动作。谁能把这幅图的意思完整的讲出来的?幼儿讲述
师小结:鸡妈妈赶来了,老猫逃走了。
5。图片4:想一想,鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理?小黄鸡又懂得了什么呢?
6。看图完整地把故事讲述一遍。
个别讲。集体讲。(表扬讲得好的幼儿)。
三.讨论
1。平时我们外出活动时,可以离开集体吗?为什么?
2。离开了集体可能会发生什么状况?
3。幼儿讨论并讲述。
4。幼儿用绘画表示出来。
幼儿园小班教案《不听话的小鸡》及教学反思 幼儿园教案《不听话的小鸡》及教学反思
小班教案《不听话的小鸡》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过画面内容,知道不要随便离开集体,幼儿能认真观察画面内容并充分想象,表达自己的见解,通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事,快来看看幼儿园小班《不听话的小鸡》含反思教案吧。
活动目标:
1.幼儿能认真观察画面内容并充分想象,表达自己的见解。
2.通过画面内容,教育幼儿不要随便离开集体。
3.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
4.理解故事内容,丰富相关词汇。
活动准备:
活动过程:
一.引出课题
1.师:鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃,小朋友你们猜会发生什么事呢?
2.幼儿自由想象讲述。
3.师:那我们来看看,到底发生了什么事?(相机出示图片1)
二.看图讲述
1.图片1:鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃,鸡妈妈对小鸡说了些什么?小鸡们是怎样做的?小黄鸡又是怎样做的?
2.小黄鸡不听话,离开了大家。它会走到什么地方去呢?(相机出示图片2)
3.图片2:小黄鸡走到什么地方去了?发生了什么事?小黄鸡看到老猫来捉它,它表现怎么样?谁会来救它呢?(相机出示图片3)
4.图片3:谁赶来救小黄鸡的?鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的?请幼
儿做动作。谁能把这幅图的意思完整的讲出来的?幼儿讲述
师小结:鸡妈妈赶来了,老猫逃走了。
5.图片4:想一想,鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理?小黄鸡又懂得了什么呢?
6.看图完整地把故事讲述一遍。
个别讲。集体讲。(表扬讲得好的幼儿)。
三.讨论
1.平时我们外出活动时,可以离开集体吗?为什么?
2.离开了集体可能会发生什么状况?
3.幼儿讨论并讲述。
课后反思:
《不听话的小鸡》是讲小黑鸡不听妈妈的话,离开集体自己独自出去玩遇到了危险,大花猫差点把小黑鸡吃掉,最后鸡妈妈把大花猫赶跑,救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能独自离开集体,否则会有危险。这次的选材我自己觉得太陈旧了,选材太注重教育意义,不新颖,孩子不是很感兴趣。
4.幼儿用绘画表示出来。
幼儿百科:鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。
不听话的小鸡
活动目标:
1.幼儿能认真观察画面内容并充分想象,表达自己的见解。
2.通过画面内容,教育幼儿不要随便离开集体。
活动准备:图片四幅
活动过程:
一.引出课题
1.师:鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃,小朋友你们猜会发生什么事呢?
2.幼儿自由想象讲述。
3.师:那我们来看看,到底发生了什么事?(相机出示图片1)
二.看图讲述
1.图片1:鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃,鸡妈妈对小鸡说了些什么?小鸡们是怎样做的?小黄鸡又是怎样做的?
2.小黄鸡不听话,离开了大家。它会走到什么地方去呢?(相机出示图片2)
3.图片2:小黄鸡走到什么地方去了?发生了什么事?小黄鸡看到老猫来捉它,它表现怎么样?谁会来救它呢?(相机出示图片3)
4.图片3:谁赶来救小黄鸡的?鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的?请幼
儿做动作。谁能把这幅图的意思完整的讲出来的?幼儿讲述
师小结:鸡妈妈赶来了,老猫逃走了。
5.图片4:想一想,鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理?小黄鸡又懂得了什么呢?
6.看图完整地把故事讲述一遍。
个别讲。集体讲。(表扬讲得好的幼儿)。
三.讨论
1.平时我们外出活动时,可以离开集体吗?为什么?
2.离开了集体可能会发生什么状况?
3.幼儿讨论并讲述。
4.幼儿用绘画表示出来。
托班语言教案:不听话的小鸡
活动目标:
1、懂得外出时不乱跑、遇到危险知道大声呼救。
2、能用较连贯的语言表达外出时为什么不能乱跑。
3、知道遇到危险应如何保护自己。
活动准备:
1、了解野猫吃小鸡的知识;
2、制作课件(配乐);
活动过程:
一、开始部分:(引出,激发兴趣)
1、师:"宝宝们,走!妈妈带你们出去玩去!”(听音乐,自由表现。)
2、转折,变音乐
“哎呀!宝宝们,谁来了?”
*(幼儿自由简答)*
“咱们快喊救命跑回家吧!”
3、“刚才我的宝宝跟我出去玩的时候,没有一个到处乱跑的,妈妈真高兴!还有一只鸡妈妈,它也带着宝宝出来玩,可它的心情却不像我这么高兴,你们想知道是为什么吗?我们一起看看吧!”
二、基本部分
1、教师讲述故事
“春天的天气真好!鸡妈妈带着她的宝宝们到草地上捉虫吃,宝宝们吃的真开心!这时,有只蝴蝶飞来了,一只顽皮的小鸡看到了这只美丽的蝴蝶,它高兴的去捉蝴蝶了。小鸡只顾高兴的捉蝴蝶,却离妈妈越来越远……”这时,突然,一只可怕野猫从树后跳出来,它张开大嘴,露出尖尖的牙齿,恶狠狠的对小鸡说‘哼!我正饿着呢,正好把你当点心吃掉’!”
(1) 提问:小朋友,这时候我们该怎么做呀?
“这次小鸡听你们的话了!它赶紧往妈妈那儿跑,边跑边喊‘救命呀!救命呀!妈妈快来救救我!’(宝宝们,小鸡一个人的声音太小了,咱们一起来帮它喊吧!) 这时鸡妈妈听到了小鸡喊‘救命’的声音,它飞快的跑过来,张开大翅膀保护好小鸡,用尖尖的嘴巴使劲的啄野猫。野猫被啄的哇哇直叫,逃走了!”
师小结:当小鸡遇到危险时,它听了你们的话,赶快跑、喊“救命”,多危险!幸亏妈妈救了它!
(2)“小鸡得救了,它为自己没有跟紧妈妈像妈妈道歉。它说‘妈妈,我错了,以后我不敢乱跑了!’妈妈摸着小鸡的头说‘知错能改就好!以后出来的时候可千万别乱跑了!’”
小结:“小鸡得救了!幸亏有你们的帮助,不然小鸡就真的被野猫吃掉了!宝宝们真有爱心!真能干!快表扬一下自己吧!”
2、“告诉你们一个好消息,你们帮助过的这只小鸡已经变了,它也像你们一样出去的时候不乱跑、会保护自己了!你们高不高兴?快表扬表扬它吧!”
三、结束部分:(放音乐)
接故事的最后一句“你们表现真棒!走!妈妈带你们继续出去玩!”
念儿歌“走!走!走!走!走!一个跟着一个走!跟着妈妈不掉队,小鸡。
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