幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

大班科学教案 有关《房子里的高科技》课件

发布时间:2022-01-17

大班科学教案。

经验告诉我们,成功是留给有准备的人。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是小编精心为您整理的“大班科学教案 有关《房子里的高科技》课件”,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1、通过活动认识一些生活中的高科技产品,知道它们的特别功能。

2、通过自主设计的游戏活动,激发科学想象力和创新能力。

活动准备:

图片:可视门铃、指纹锁,小兔家

活动过程:

一、设置情景,引发幼儿对高科技产品的关注。

1、(出示一张可视门铃的图片):这是什么?他和我们家里平常的门铃有什么不一样?人们怎么会想到要发明这样的门铃?

2、(出示一张指纹锁):这又是什么?。来.源,怎么这个锁没有插钥匙的锁孔?你知道它有什么特别的地方?为什么要利用指纹锁?(它不用钥匙,很方便,而且提高了安全性)

二、通过故事情景,引发幼儿对日常生活中问题的想象和思考。

1、(出示一张简陋的房间图):小兔搬新房子了,看,这是小兔家的房子,这个房子里有什么?(桌、椅等家具)小兔在新房子里生活,很多地方都不方便,小朋友,你们有什么好办法帮助他?

2、教师讲解情景,感知日常生活中的难题。

(1)洗碗太累了,先要用洗洁精,然后再冲洗,再消毒,真麻烦。

(2)家里的脏衣服真多,小兔每天都要洗衣服真累。

(3)电脑太大占地方怎么办?能一直带在身边吗?

(4)上班回来好累呀,真想一到家,就能马上洗个热水澡,怎么办?

(5)夏天房子里太热,冬天太冷,怎么办?

3、请小朋友想办法,帮小兔解决生活中的困难。

三、阅读幼儿用书,感知各种各样的饿家用电器。

1、(幼儿用书)看图认识各种高科技家电产品,说出它们的名称和用途。

2、小结:高科技产品给我们的生活带来了很多的方便和快捷,每一种产品都有自己特殊的功能,我们小朋友好好学习,长大了也要发明许多高科技产品,给我们带来更多的快乐,好吗?

四、延伸活动调查表:我家的高科技产品

yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推荐

大班科学优秀教案《房子里的高科技》


活动目标:

1、通过活动认识一些生活中的高科技产品,知道它们的特别功能。

2、通过自主设计的游戏活动,激发科学想象力和创新能力。

活动准备:

图片:可视门铃、指纹锁,小兔家

活动过程:

一、设置情景,引发幼儿对高科技产品的关注。

1、(出示一张可视门铃的图片):这是什么?他和我们家里平常的门铃有什么不一样?人们怎么会想到要发明这样的门铃?

2、(出示一张指纹锁):这又是什么?。来.源教.案网,怎么这个锁没有插钥匙的锁孔?你知道它有什么特别的地方?为什么要利用指纹锁?(它不用钥匙,很方便,而且提高了安全性)

二、通过故事情景,引发幼儿对日常生活中问题的想象和思考。

1、(出示一张简陋的房间图):小兔搬新房子了,看,这是小兔家的房子,这个房子里有什么?(桌、椅等家具)小兔在新房子里生活,很多地方都不方便,小朋友,你们有什么好办法帮助他?

2、教师讲解情景,感知日常生活中的难题。

(1)洗碗太累了,先要用洗洁精,然后再冲洗,再消毒,真麻烦。

(2)家里的脏衣服真多,小兔每天都要洗衣服真累。

(3)电脑太大占地方怎么办?能一直带在身边吗?

(4)上班回来好累呀,真想一到家,就能马上洗个热水澡,怎么办?

(5)夏天房子里太热,冬天太冷,怎么办?

3、请小朋友想办法,帮小兔解决生活中的困难。

三、阅读幼儿用书,感知各种各样的饿家用电器。

1、(幼儿用书)看图认识各种高科技家电产品,说出它们的名称和用途。

2、小结:高科技产品给我们的生活带来了很多的方便和快捷,每一种产品都有自己特殊的功能,我们小朋友好好学习,长大了也要发明许多高科技产品,给我们带来更多的快乐,好吗?

四、延伸活动调查表:我家的高科技产品

大班科学教案 有关《不倒的房子》课件


一、设计意图:

大班年龄阶段的幼儿,思维发展特点正处在表象思维向抽象思维的过渡阶段,在认识事物上缺乏对其本质的了解:但是这个时期到幼儿有较强的动手能力,喜欢通过动手动脑获取新知识与经验,乐意使用工具和技术进行探索活动。汶川大地震不仅牵动着全国人民的心,还牵动着我们幼儿园所有孩子的心。近日来,孩子们常常谈论着自己从电视中看到的地震信息。在一次餐后活动中,我在建构区听到了几个男孩子的协商,他们在研究要盖一座防地震不倒的房子。看着孩子那认真的神情,我突然产生灵感,何不开展一次《不倒的房子》的科学建构活动。

二、活动目标:

1、了解房子不倒的秘密,激发幼儿的探索精神。

2、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

三、活动资源准备:

1、经验准备:让幼儿初步了解一些搭房子的技巧,以及房子的一些简单结构,并可让幼儿收集一些房子的构造图。

2、材料准备:

a 操作性材料:塑料杯、,塑料板,纸皮、纸筒、易拉罐、水管、水管接口、泡沫板做的实验演示台,水管、水管接口、细铁丝、小木棍。

b 辅助材料:双面胶、透明胶、小剪刀、塑料绳子、细铁丝、小型电风扇。

四、活动过程:

1、激发兴趣,导入活动。

(1)提问;小朋友因为地震很多房子都倒了,你们想帮助灾区的小朋友吗?"教.案来自:"你们想盖一间怎样的房子呢?。

(2)幼儿根据老师所提供的材料自由地搭建不倒的房子。

2、感知材料,提升认知。(重点)

(1)幼儿在实验测试区域利用操作材料自由地探索,并在活动中初步

(2)了解房子不倒的各种要素,了解要让房子不倒必需要用框架进行支撑与固定。

发现新问题:让幼儿在活动中发现把框架固定在实验台中会有更好的固定效果。

提问:怎样才能把我们做好的框架固定在实验台上,不移位呢?

3、动手操作,掌握技术。(难点)

(1)激发幼儿带着问题继续实验。鼓励幼儿大胆地利用各种方法构建房子的墙体,并与框架连接起来。

提问:小朋友,有什么办法把墙体和框架连接起来呢?

(2)学习在操作中作出简单的记录。(附记录表)

4、展示与检查,体验成功。

(1)师幼合作利用风扇和一起拍打泡沫实验台检验构建的不倒的房子是否成功,分享成功的快乐并和同伴交流分享自己成功的经验。

5、拓展活动。

观看《自救小常识》的课件,初步了解地震自救的小知识。

幼儿大班科学教案 有关《未来的房子》课件


活动目标:

1.欣赏中国和世界各地有特色的建筑,感受中外建筑风格的不同特点。

2.了解不同环境、气候与建筑关系。

3.运用绘画、制作等方式自主设计喜欢的房子。

活动准备:

1.中国建筑和外国建筑:胶东海草房、窑洞、蒙古包、吊脚楼的教学挂图,教师教学资源——各种各样的房子》。

2.幼儿自己搜集的各种各样的房子的图片。

3.彩色笔、绘画纸人手一份(幼儿活动资源包)

活动过程:

1.回忆、交流“我见过的房子”,引发房子的话题。

提问:你家住在什么样的房子里?你喜欢你现在的房子吗?()为什么?你还见过什么样的房子?

请幼儿结合自己带来的房子图片,介绍一下自己见过的房子。

2.出示天安门等中共古建筑的挂图或播放教师教学资源,了解中国古代建筑的特点。

(1)出事天安门图片,提问:你知道它浇什么名字吗?它是什么样子的?你喜欢它吗?帮助幼儿理解中国古建筑“斗拱反翘”的特点。

(2)出事天坛、鼓楼等中国古建筑、悉尼歌剧院等国外著名建筑的挂图,感受外国建筑的风格特点。

3.欣赏比萨斜塔、圣彼得堡教堂、悉尼歌剧院等国外著名建筑的挂图,感受国外建筑的特点。

提问:这些建筑是什么样子的?它跟我们看到的中国建筑有什么不一样的地方?你觉得它们漂亮吗?

4.分别出示胶东海草房、蒙古包、窑洞、吊脚楼德国挂图,通过讨论了解不同环境、气候与建筑的关系。

出示图片,请幼儿说一说,这是什么房子?猜猜看,在哪里会有这样的房子?它与我们住的房子有什么不一样?为什么那里的人们要把房子建成这样?

5.教师搜集资料,帮助幼儿了解一些奇特的房子。如树上的房子、会走的房子、充气的房子等。

6.引导幼儿讨论、设计自己西黄的房子。

提问:如果请你来当设计师,你会设计什么样的房子?

7.鼓励幼儿用多种方式表现自己设计的房子,如可以用绘画的方式画出来,可以利用纸盒等废旧物品制作房子,还可以利用积木等搭建房子。

活动延伸:

1.可以在活动结束后引导幼儿翻阅幼儿学习资源,继续欣赏中外著名建筑。

2.可以请幼儿在美工区和建构区继续制作或搭建各种各样的房子。

大班科学教案 有关《我们身体里的洞》课件


活动目标:

1、认识身体里的“洞洞”,知道“洞洞”的作用。

2、学会保护身体里的“洞洞”。

3、体验探索人体奥秘的乐趣。

活动准备:

;装有蒜、姜等物品的瓶子;放大镜若干。

配套课件:大班科学课件《我们身体里的洞》

活动过程:

一、导入部分(生活中的洞洞)

师:今天,想跟小朋友们聊一聊关于洞洞的事情,你们在生活中见过洞洞吗?(幼儿自由回答)出示PPT。

师:老师这里也有洞洞,我们来猜一猜,这个洞洞有可能是什么呢?

逐一出示下水道、莲蓬头、隧道洞,幼儿猜测。

二、展开部分(身体里的洞洞)

(一)鼻孔洞洞

1、出示PPT,幼儿猜测是什么洞洞?

师:你猜,这是什么洞洞呢?

看,是什么?哎呀,这两个鼻孔怎么啦?

你们流过鼻涕吗?什么时候会流鼻涕啊?

对,流鼻涕太难受了,快拿纸擦一擦!

2、鼻孔的作用

师:鼻孔是人体非常重要的器官,它有什么作用呢?出示PPT(闻花香味)

师:这个小女孩,她闻到了什么?你们的鼻子闻到过气味吗?

今天老师要来考考你们,我的瓶子里装了各种各样的东西,谁能闻出来是什么?

这么多东西你们都能闻出来,你们的鼻子真是太厉害了!

师:我们的鼻子除了闻气味,还有什么作用呢?出示PPT(呼吸)

你看,我们的鼻子把空气吸进来,我们的肺就像气球一样变大了,再从鼻孔里呼出去,肺又变小了。我们一起来试一试吧!吸气……呼气……你有什么感觉?

3、小结:鼻孔这两个洞洞真是太重要了,可以闻东西,还可以呼吸!

(二)耳朵、眼睛、嘴巴、肛门、毛孔洞洞

师:我们的身体里除了鼻孔这两个洞洞,还有什么洞洞吗?逐一出示PPT

嘴巴:唱歌、吃东西、说话

毛孔:排汗

师:毛孔怎样排掉没用的东西啊?我们的身上有许许多多的毛孔,但是毛孔来.源:qulao.shi教,案.网的洞洞很小很小,要用放大镜来看,想不想看一看?(发放大镜,幼儿观察毛孔)

师:你看见毛孔了吗?哪里有毛孔?

眼睛:看东西

耳朵:听声音(幼儿互相说悄悄话)

肛门:排泄

师:嘴巴可以吃东西,吃到肚子里的东西经过食道再进入胃里,有营养的东西被我们吸收了,那没有用的东西去哪了呢?你看,这个人在干吗?便便的洞洞叫做肛门。

师:除了便便的洞洞,我们的身体里还有尿尿的洞洞,还有毛孔洞洞,这些都能帮我们把身体里没用的东西排出来。

(三)婴儿洞

师:你们知道小朋友是哪里来的吗?我们都是从妈妈的婴儿洞里出来的,妈妈把我们生出来,可辛苦了。

喜欢《大班科学教案 有关《房子里的高科技》课件》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园教案,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了大班科学教案专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 大班科学优秀教案《房子里的高科技》 活动目标: 1、通过活动认识一些生活中的高科技产品,知道它们的特别功能。 2、通过自主设计的游戏活动,激发科学想象力和创新能力。 活动准备: 图片:可视门铃、指纹锁,小兔家 活动过程: 一、设置情景,...
    2021-09-16 阅读全文
  • 大班科学教案 有关《不倒的房子》课件 一、设计意图: 大班年龄阶段的幼儿,思维发展特点正处在表象思维向抽象思维的过渡阶段,在认识事物上缺乏对其本质的了解:但是这个时期到幼儿有较强的动手能力,喜欢通过动手动脑获取新知识与经验,乐意使用工具和...
    2022-01-15 阅读全文
  • 幼儿大班科学教案 有关《未来的房子》课件 活动目标: 1.欣赏中国和世界各地有特色的建筑,感受中外建筑风格的不同特点。 2.了解不同环境、气候与建筑关系。 3.运用绘画、制作等方式自主设计喜欢的房子。 活动准备: 1.中国建筑和外国建筑:胶东...
    2022-02-22 阅读全文
  • 大班科学教案 有关《我们身体里的洞》课件 活动目标: 1、认识身体里的“洞洞”,知道“洞洞”的作用。 2、学会保护身体里的“洞洞”。 3、体验探索人体奥秘的乐趣。 活动准备: ;装有蒜、姜等物品的瓶子;放大镜若干。 配套课件:大班科学课件《我...
    2022-03-02 阅读全文
  • 大班科学教案 有关《花》课件 活动目标: 1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。 2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 3.探索、发现生活中花的多样性及特征。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 ...
    2022-02-25 阅读全文

活动目标: 1、通过活动认识一些生活中的高科技产品,知道它们的特别功能。 2、通过自主设计的游戏活动,激发科学想象力和创新能力。 活动准备: 图片:可视门铃、指纹锁,小兔家 活动过程: 一、设置情景,...

2021-09-16 阅读全文

一、设计意图: 大班年龄阶段的幼儿,思维发展特点正处在表象思维向抽象思维的过渡阶段,在认识事物上缺乏对其本质的了解:但是这个时期到幼儿有较强的动手能力,喜欢通过动手动脑获取新知识与经验,乐意使用工具和...

2022-01-15 阅读全文

活动目标: 1.欣赏中国和世界各地有特色的建筑,感受中外建筑风格的不同特点。 2.了解不同环境、气候与建筑关系。 3.运用绘画、制作等方式自主设计喜欢的房子。 活动准备: 1.中国建筑和外国建筑:胶东...

2022-02-22 阅读全文

活动目标: 1、认识身体里的“洞洞”,知道“洞洞”的作用。 2、学会保护身体里的“洞洞”。 3、体验探索人体奥秘的乐趣。 活动准备: ;装有蒜、姜等物品的瓶子;放大镜若干。 配套课件:大班科学课件《我...

2022-03-02 阅读全文

活动目标: 1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。 2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 3.探索、发现生活中花的多样性及特征。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 ...

2022-02-25 阅读全文