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孩子健康的根源在快乐的情绪

发布时间:2022-01-15

幼儿园健康情绪说课稿。

幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的,而是需要家长的配合与帮助。不管是幼师还是家长,都应该将心比心、换位思考,及时注意孩子情况,帮助孩子积极健康地成长!那么,有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢?下面是小编为大家整理的“孩子健康的根源在快乐的情绪”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

对于一个孩子来说,健康的根源不是山珍海味,不是豪宅锦衣,而是快乐的情绪。

作为父母,我们一般会把健康的标准定位在孩子吃得好睡得好,有个棒棒的身体,而往往怱视了他们的心理健康。其实,人的情绪状态和人体的生理变化有着紧密的联系。

医学研究表明:情绪可直接影响植物性神经系统的功能。比如人在激动、紧张时,会出现心率加快、血压上升、呼吸急促以及胃肠道活动受到抑制等现象。恐惧时,会出现呼吸暂时中断,脸色发白,出冷汗。悲伤时,胃肠道蠕动和消化液的分泌都会减少,从而引起食欲减退。由此,可以看出健康不仅仅是吃出来的,更需要愉悦的心灵来支持。生活中,家长不妨多观察,多询问下孩子:你快乐吗?

快乐性格如何培养?

1、让孩子享受“不受限制”的快乐。

不要过多地限制孩子的热情与活力,以及他们的“发呆”,当他们调皮的时候,就允许他们尽情地玩耍吧。当他们“发呆”的时候,让他们“享受孤独”,不要去打扰他们。

2、让孩子体验关心他人的快乐。

孩子也需要他人对其价值的肯定。因此家长应尽量给孩子创设接触社会、关心和帮助他人的机会。当他们在帮助别人后得到了赞美时,让他们大大方方地接受表扬与赞美。让他们享受得到赞美的快乐。从小就让孩子体验帮助别人的快乐,是培养阳光孩子的重要举措。

3、不要吝啬你的笑容,尽情地笑吧。

有许多家长喜欢在孩子面前保持严肃的形象,以为这样才有尊严。其实不是那么回事,笑出声来,并不会失去你的尊严。把看到的,听到的,自己参与的好玩与好笑的事说出来,让你的家中充满笑声吧。

4、每天给孩子一个拥抱吧,让他感到父母对他的爱。

我和育儿专家懒妈友童在一起,好几次都目睹了这样的情景:懒妈拥抱着女儿好好,用眼睛望着她,对好好同学说:“亲爱的,妈妈是很爱你的,但是妈妈因为现在要和赵阿姨说一件重要的事,所以,你能够不打搅我和赵阿姨说话吗?”“那好吧。”好好就会很乖地自己看书或玩自己的东西了。虽然那段时间好好需要自己单独打发时间,但她的内心是温暖的,她知道,妈妈很爱她,只是让她不要去打搅而已。

5、不要做一个苛求完美的父母。

“最完美的是天使,但如果是天使,那就请到天堂去吧,为什么还要在人间呢?”(我看一个伟人的书时,这句话让我印象极深刻。)

过多的不满和批评,只会伤到孩子的自尊,让他失去自信。抱怨的时候,先想一下,这个过错是不是跟孩子的年龄有关?10年后,他们还会这样做吗?如果你的答案是否定的,就别再继续。你和孩子之间的感情永远比他把玩具放在哪里要重要得多。

莫扎特、歌德、莫泊桑等在他们童年时代,都曾一度因为情绪忧郁而让健康状况非常糟糕。后来,他们的父母在医生的建议下,想出了让孩子情绪快乐的办法,使他们度过了人生中的第一道坎。

下面的几句哲人名言,让我们一起共勉:

快乐能让儿童的智慧成倍增长!

表扬能让平凡的孩子成为天才,批评能让天才变成白痴!

父母心中有多少宽厚与爱,孩子就能得到多少快乐!

刻薄的父母是培养不出快乐的孩子的!

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育儿心得:带领孩子健康快乐成长


孩子,你开心吗?你快乐吗?作为父母,总是希望孩子健康快乐地成长,但是面对我国的教育体制、用人制度和对成功的理解,孩子不得不接受沉重的课业负担,如何让孩子既符合当今的各种要求,又拥有真正的快乐,这需要我们做家长的思考并努力实践。

接受孩子的差异性

每个孩子都是这个世界上独一无二的人,他们有着各自的性格,有着自己不一样的思想,有不同的思维方式,作为父母,不要把自己的观念强加给孩子,不要要求孩子一定要按我们的方式去做事,尊重孩子与我们不一样的性格,就像朋友说,你们两个大人说话都很直,你们的孩子怎么说话拐弯抹角的?我说我们直不一定是优点,孩子弯也不一定就是缺点,随他吧。有些父母总是会强求孩子一定要按自己方式去做事,就像强迫孩子一定要用右手拿筷子吃饭一样,其实,左右换着用是最好的。

培养孩子的内需力

吃饭是自己的事,是肚子饿了想吃,吃完了有饱足感,而不是为了得到什么才吃,帮大人吃,吃完饭只是感觉终于完成了任务,这是完全不同的两种结果。饭桌上我们只需要讨论什么东西如何吃,吃起来是多么的美味,而不是阵阵催促孩子吃饭的声音。学习也是一样的,我们需要做的是培养孩子去主动学习,探索知识,而不是整天叫孩子做作业。我们要想办法让孩子把学习知识转化为自己内心的需求,就像口渴了需要喝水一样,即使学习的过程很辛苦,但心里感受却很满足,让成长历程充实而有意义。

家长对成功的理解会影响孩子的健康成长甚至终身

在当今的中国,人们普遍认为,能当官能挣钱就是成功,这会给孩子造成很不好的影响,读书难道就是为了这个吗?其实,谁知道,风光的背后隐藏着多少心酸与苦处?再说,这部分人的比例又占多少呢?毕竟是少数,我们要引导孩子做一个普通而快乐的人,首先能从事一份自己喜欢的职业,简单快乐地生活,其次尽最大努力为社会做点贡献,并从中获得快乐和幸福。这样的观念,孩子长大以后不会因为没有当官没有挣大前而感到卑微和自卑,按自己的方式简单快乐地生活就是幸福。

父母是孩子最好的老师

一个有孝心的父母他的孩子不会太忤逆,潜移默化中他能感受得到关爱老人是年轻人应该做的事。一个有公共道德,讲文明的父母,孩子差不到哪里去,一言一行孩子都看在眼里,慢慢也养成了习惯。所以,我们要做好孩子的榜样。

每个孩子都不一样,每个家长的想法也不一样,在此,仅代表个人的观点,有不妥之处望阅读此文的各位海涵。

如何培养孩子健康的心理


如何培养孩子健康的心理

儿童时期是培养健康心理的黄金时期,各种习惯和行为模式,都在这时奠定基础,如果在此时忽略了孩子的心理卫生,那么,孩子成人后有健全的人格和健康的心理就比较困难。如何培养孩子健康的心理呢?父母一定要注意在日常生活中用正常的心理原则来训练孩子。

1、不要过分关心孩子,过分关心孩子,容易使孩子过度以自我为中心,结果成为自高自大的人。

2、不要贿赂孩子,要让孩子从小知道权利与义务的关系,不尽义务不能享受权利。

3、不要太亲近孩子,应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍,这样才能学会与人相处的方法。

4、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情,孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的,强迫他们做力所不及的事情,只会打击他们的自信心。

5、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂,这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理,或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。

6、不要欺骗和无谓地恐吓孩子,吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性,以后的一切告诫,孩子就不会服从了。

7、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子,这会造成孩子怀恨和害羞的心理,大大损害孩子的自尊心。

8、不要过分夸奖孩子,孩子做事取得了成绩,略表赞许即可,过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。另外,赞许必须针对具体的事,让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的,而不是虚的、哄他的。

9、不要对孩子喜怒无常,家长对待孩子时,如果自己的情绪总是不稳定,喜怒无常,孩子会感到无所适从,变得敏感多疑,情绪不稳,胆小畏缩。

10、不要在孩子面临困境时不闻不问,要帮助孩子对目前的困境进行分析,教会孩子分析问题、解决问题的方法。要帮助孩子解决困难,但不是代替他们解决困难。

家庭教育——让孩子健康快乐地成长


作为家长,我觉得不能仅仅关心孩子的智力开发,学习成绩的好坏。我认为,家长应注重孩子的身心健康教育、情感教育、社会道德、意志品质等非智力因素的教育,即家庭教育。随着孩子的成长,知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成,即学校教育。即便家长懂得这些知识,也可能不懂得解决问题的方法,甚至和专业老师的方法相矛盾,所以作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持。父母是孩子的第一任老师,家庭教育是孩子一生中教育的启蒙,可以说是最重要的教育。

首先应该培养孩子良好的习惯,让孩子喜欢书本。记得小孩还没学会说话前,我们就为他买书,并不厌其烦地讲给他听,还滔滔不绝地介绍周围的人、物、景等各种信息,不管他是否听懂,总之多与孩子交谈。家长也要做个表率,自己也可以多看书,哪怕你拿本书做做样子,孩子看到了也会喜欢看书,并很爱与人交流,性格也很开朗。进入学校学习后,对书本不仅不会讨厌,还有一种特殊的感情。

其次,给孩子一个良好宽松的生活学习环境。小孩子上课一时走神,没听懂导致作业不会做,或粗心大意考试没有考好,这都是很正常的现象。我们以平常心来对待,毕竟他们未来的学习之路还很长。一时的失误并不等于最后的失败,如果一直都很好,他体会不到挫折,也未必是件好事。有时候静下心来分析,小孩子一时考不好,别人问起来感到脸面上过不去,这实际上是自己的虚荣心在作怪。想开了,根本就没有什么。再对比一下自己,小时候读书是否都是那么优秀?可以说我们很多人小时候的学习成绩还不如他们现在,那又有什么灰心呢?所以还是要摆正心态,作业不会做,我们要静下心来,启发点拔他,考试考不好,帮他分析原因,找出差距,争取下次考出好成绩。对孩子的进步及时给予肯定。孟母三迁的故事我们都听过,从故事我们知道环境对于一个孩子成长的重要性,孟子后来成为了一个很有学问的人,我想这和他有一个睿智的母亲是分不开的!

第三,父母对孩子的言传身教是关键,小孩的模仿能力很强,父母的一举一动,一言一行都影响着孩子,现代社会纷繁复杂,到处充满着诱惑,要使孩子沿着正确的轨道运行,必须从小培养孩子高尚的品格,从小就严格要求他诚实、守信、乐于助人,要有集体荣誉感。平时在家对他不说假话,这样也不允许他说假话。《曾母杀猪》的故事,大家都不会陌生吧。说的就是曾子小的时候他父亲要去赶集而他一定要跟着,曾父为了哄曾子留在家里,顺口说了一句:“好好留在家里,我回来给你杀猪吃。”

曾父赶集回来以后,发现曾母真的在嚯嚯磨刀,他连忙上前问妻子:“你磨刀干什么?”曾母很坚定地说:“我磨刀是为了杀猪呀。”

曾父连忙对妻子说:“我只是为了哄他才这么说的

,他一个小孩哄哄就算了,还真要杀什么猪呀?”

听丈夫这样说,曾妻认真起来:“知道他是小孩你才不能说了不做,否则他会怎么看待他的父亲?既然我们已经说了要把猪杀掉给他吃,那就一定要做到,否则,我们这为人父母者不是就失信于一个孩子了吗?”

为了让年幼的曾子知道他的父母是遵守承诺的,曾母最后杀掉了家里那头原本准备过年才杀的猪,给了孩子一个守诚守信的教育。

曾子长大以后成为孔子七十二弟子之一,后来成为了一个大学者。

第四,不给孩子施加学习压力,适当的时候帮助孩子减轻压力,孩子的心灵是比较脆弱的,压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。不用给孩子施加学习压力,也不用要求孩子考试要考多少分以上等等,比如有时候测验或考试没考好,心情特别沮丧

培养孩子健康的情感世界


人类的孕育,实在是大自然奇妙的恩赐。当我和我的另一半孕育出独属于我们两个的爱的结晶,当我照看着她一天天慢慢成长:从一个小肉团到开始哑哑学语,然后慢慢开始说话、开始走路、开始跳舞、开始唱歌,并开始粘着你哼哼唧唧的撒娇时,我不得不惊讶于造物主的神奇!而不断弥漫在我胸中的无法抑制的母爱,伴随着一颗虔诚的、充满感恩的心,开始在这世间寻找一份最好的礼物,送给我亲爱的孩子!

我要送给我亲爱的孩子一份什么样的最好礼物?我的孩子怎样才能拥有一个健康、快乐的人生?当我真正开始思考孩子的教育及人生规划的时候,我发现了一个与以往完全不同的世界!我开始把目光转向有爱、需要爱的世界里---社会公益和慈善领域。人性中有一条规则----人们得不到较高的满足,就会去找较低的满足,没有同情中的乐趣,就会去找自私的乐趣。换而言之,孩子们在成长的过程中,不会制造爱,就会制造麻木和怨恨;而狭隘的爱,又会不断制造出讨厌别人的事端。不会制造真正爱的孩子,不会有快乐,不会有自信,不会有朋友,也不会有健康成长的原动力!

我终于找到了送给孩子的最好的礼物:那就是送给她一个能真正培养健康的爱、唤醒她身上沉睡着的真、善、美感情的世界!可不要小看这个世界,孩子们会因为在这里培养出的健康的爱的情感,不断把现实世界修正的越来越完美!这亦是古往今来人类社会进步的原动力!我们教授孩子道德,道德只会告诉孩子:我应该怎样做;我们教授孩子立志,立志只会告诉孩子:我用何种方法去做;而我们教授孩子健康的爱的情感,感情(爱)才能够告诉孩子:我愿意怎样去做?!我愿意做个怎样的人?!在孩子的人生教育中,健康的情感教育起着非常重要的作用!我始终认为:教诲、养育的最高境界,就是为了被教诲和被养育者,最终不用别人再教诲、养育,就能自我实施教诲、养育,即教与养的最终自治。

我义无返顾地给孩子送出了这份我认为最好的礼物!大手牵小手,我引领着她,进入了这个培养她拥有健康的爱的奇妙世界中。首先,我有意识地让她先学习爱身边的人:不管幼儿园班上哪个小朋友生日,我们都一起用心的选一件礼物送给对方,为对方祝福;每年出去旅行,我们都要千里迢迢带回来一份当地特色礼物送给幼儿园班集体,与小伙伴们一起分享旅行的快乐;每个教师节,我们一起给每一位老师买一束鲜花,表达对她们的由衷感谢。于是,这一切都逐渐成为了像呼吸一样自然的习惯。然后,我带着渐渐长大的她,慢慢地参与到更多的社会公益活动中:我们参与儿童希望基金募捐、我们捐助福利院孩子手术、我们进行义卖、我鼓励她用压岁钱给寻求帮助的孤儿配眼镜……

日子悠悠的前行,我亲爱的孩子从懵懵懂懂的最初、到开始条件反射自己产生些小愿望、再到成为我们这个城市青少年书店最小的义工,直至今年----她已经成为我们这个城市一年一度的读书月中,最小的“公众朗读家”文化义工,和我一起去福利院给孤寡老人带去诵读的快乐……

我亲爱的孩子,她因为会爱别人,也被除我之外更多的人深爱着!她一直在爱与被爱中如沐甘霖,茁壮成长!她小小的生命因为懂得爱而变得更有价值、更有尊严;她的现实生活和精神生活也一并因之而格外的阳光明媚,鸟语花香……

现在,我亲爱的孩子仍然快乐、自信的不断创造着属于她自己的多彩人生----因为,我送了一份最好的礼物给她:她会爱、能爱、有爱!

培养孩子健康性别意识的4要素


1.身体是令人快乐的

婴儿从出生起,就对父母的抚摸与拥抱感到快乐和满足,爱抚孩子的小脸,轻抚他的皮肤,专注地与他进行相互的目光交流,将宝宝抱在怀里,所有这些都向宝宝幼小的心灵灌输了这样的态度:身体是令人感到惬意的,抚摸别人以及被别人抚摸都将带来快乐。这是孩子学会认同自己性别的第一步。

2.两性是平等的

当孩子们注意到异性伙伴和他们不一样,比如穿着、发型、小便的方式等,要引导他们平等地接纳这种差异,消除“谁的更好”这一疑问,使孩子对自己的性别感到满意。要帮助孩子树立两性平等的观念,比如女孩喜欢运动,就鼓励她运动,使孩子懂得:喜欢就可以去做,并不因为他是男孩或女孩。

3.健康的性别榜样

如果家里拥有健康的性别榜样,孩子就能培养起健康的性别认同。这与父母如何对待孩子有关,也与父母之间如何相处有关。现代社会虽然性别差异正在被缩小,母亲却依然是孩子的主要照顾者,如果父亲每天来去匆匆,很少照顾家庭,而母亲感到委屈和气恼,那么孩子很有可能也会有相同的感受。如果父母不仅对工作满意,且认为家庭比工作更重要,孩子就会从中受益。父母之间爱的表达对孩子来说也影响深远,当父母相互尊重、体贴,并坦然地表达爱意,孩子将来也会自然地向他所爱的人表达爱意。

4.不同性别,不同游戏

男孩子喜欢更具攻击性、更粗野的游戏,对肢体运动有着比人际交流更大的兴趣;女孩子则喜欢扮家家、做手工。父母要注意孩子的日常生活,当你发现儿子过多地待在家里,缺少更活跃的运动,或者和小朋友玩耍时,其语言表达、情绪反应如女孩子般琐碎、纤弱,或许,是父亲有些“失职”了,常和母亲在一起、父亲“失位”的男孩,其性别特征常常发展迟缓、不够鲜明。男孩需要在父亲带领下游戏和活动,父亲的理性、权威、粗犷及竞争性,是男孩子最需要学习的性别角色要素。女孩子倒并不缺乏性别学习的榜样,母亲、女老师(在幼儿园、小学、中学,女老师数量远胜男老师)常在身边。不过,女孩子经常跟父亲交流,也是相当有益的。

孩子对一切都充满好奇,对自己的身体也是如此,孩子们还会做一些令人始料不及的事情,父母该如何看待和处理呢?这里要强调的是,对于孩子的任何问题,要用孩子的眼光来看待,避免大惊小怪和过度反应。

让“逆反期”的孩子健康成长


许多家长都知道,孩子在中学期间会经历性情急躁、不听话的逆反期。但有的家长发现,自己只有几岁的孩子也出现了同样的症状:教他往东他偏向西;父母教育他时,他不是瞪眼就是顶嘴。

这到底是怎么回事呢?

原来,大多数孩子都会经历两次典型的逆反心理阶段,3岁至5岁期间称为“第一逆反期”,12岁至20岁期间称为“第二逆反期”。

处于逆反期的孩子不愿让别人干涉他们的事,一些极端逆反的孩子还容易出现行为问题,让家长束手无策。

对3岁至5岁的孩子来说,他们以前作为婴儿在父母的怀里玩一些游戏,但现在他们具备了基本的生活能力后(如学会自己吃饭、穿衣服、系鞋带),活动的范围增大了,很多事情愿意自己做。随着主观能动性越来越强,他们对成人的要求、惩罚等常会表现出执拗、逆向而行。

要让逆反期的孩子健康成长,父母的责任很大,特别要注意以下三个方面:

1、孩子发生逆反行为时先要充分理解他的感受和想法,然后指出孩子行为上存在的各种问题;

2、要针对孩子自尊心强的特点,尊重他们的自主权,即使孩子出了些差错也不要过多责怪,尤其不要当众责怪;

3、养成经常与孩子谈心、交换彼此想法的习惯。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《孩子健康的根源在快乐的情绪》一文,希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园健康情绪说课稿专题,希望您能喜欢!

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