冬季家长需要注意事项。
众所周知，作为一名没有经验的新老师，我们需要经常对自己的教育教学行为进行总结分享，而教育笔记可以记录老师在课堂上存在的问题。你了解如何写出优秀的教育笔记呢？下面的内容是小编为大家整理的老师要注意言行举止，仅供参考，欢迎大家阅读。
升入小班快一年的时间了，在这短短的几个月，我们班的宝贝们就对我产生了很深的依赖之情，连我平时做的一个小小动作，孩子们都会铭记在心。我觉得我就是他们的一面镜子，时刻都会有很多的目光凝聚。放学的时间到了，家长们陆续的来接了，只听见教室里一片片的问号声，：“奶奶好，”“阿姨好”“叔叔好”“爷爷好”顿时教室里一片礼貌的声音久久不能平静，家长们高兴的说：“好好，老师教育的真好。”呵呵这些小家伙们，看见有一个人问好都会跟着模仿起来，这就是小班孩子的年龄特点，好模仿，嗯，你天天和他们一起就会感觉自己总是很年轻，很快乐！因为他们给了我无限的活力，让我忍不住年轻起来。有时候我觉得他们就是我的一面镜子，他们天真活泼，我就很快乐，看着他们年轻无暇的心~我的心也跟真年轻起来。模仿是小班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服，甚至举止言行等。这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气，和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心，孩子们就会关心我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。Yjs21.Com更多教育笔记扩展阅读
大人在孩子面前要注意言行
周四上午第一个活动结束以后，小朋友们都在盥洗室小便、洗手，要准备吃餐点了。忽然间，小男孩彬彬突然从那里急急忙忙地跑过来对我说：“老师，老师，不好了，陆礼敖偷看女人小便!”我听了以后，忍不住大笑起来：“女人?什么样的人才称得上是女人呢?”我反问他。他边挠脑袋边冲我笑：“我妈常说男人家女人家的，她们就是女人啊。”于是我就纠正道：“彬彬，你妈妈是女人，因为她已经长大了，但在我们班里的是‘女孩子’，还没长大呢，不能叫她们女人。”
他不好意思的朝我笑笑。
从孩子的嘴巴里吐出‘女人’两个字，总觉得他有点老成，但仔细想想，这也不能怪他呀，他毕竟还是个孩子，童言无忌啊。放学后，我和他妈妈说了这事，她妈妈大笑道：“那可能是从我这里学来的，我平时在家常说男人家女人家的。他肯定是听多了，就很自然的说出“女人”两个字了。”我说：“是啊，小孩子听多了，耳濡目染，自然就学会了，所以我们大人在孩子面前一定要注意自己的言行……”
学前期的孩子模仿能力强，但判断能力又比较薄弱，所以我们常常会讲“小孩子好的没学会，坏的一学就会”，就是这个道理，他们在学东西的时候，还没有学会筛选，良莠并蓄。有时候，我们也能发现，在孩子的身上，常常能找到我们老师的影子，难怪人家会说，有什么样的老师就会有什么样的学生。在孩子眼中，老师是他们学习的榜样，无论我们说什么，做什么，他们都认为是对的，是无可厚非的。所以说，不管是老师还是家长，我们都应该以身作则，说到做到，这样才能教育好我们的孩子。
老师要注意培养孩子良好的品德
星期五下午，小朋友们正安静的写着字，突然传来“哇哇”的哭声，班上所有人的眼光刷的一下都看向坐在后排的李萍。“怎么了?”我问李萍，李萍满脸是泪的指着同桌铠铠：“他用铅笔扎我，呜呜呜……”。铠铠满脸写着委屈：“李老师，是他先扯我的衣服，我才打他的。”我用询问的眼光看向阿成，李萍低头不语，哭声依旧。李萍这个孩子比较好动，平日里有事没事的喜欢捏捏这个碰碰那个，一刻也闲不住。我检查了一下阿成的伤口，还好，没事，只划破点皮。“以后还动别人?”我问。李萍哽咽：“李老师，再也不动了。”批评了一下铠铠，阿成心里平衡多了，抹把眼泪不哭了。
一会儿的工夫，李萍的妈妈来接李萍，我把事情的始末向她说了一遍，李萍的妈妈说：“没事，李老师，我家的孩子是出奇的调皮，你给我看紧点他，别让他惹事就行了。”然后，她又对铠铠说：“这一次阿姨不怪你，但是好朋友要互相帮助，要好好的玩，以后不要打架了哦。”
看着这样通情达理的家长，我不禁想起接触过的另一个家长。那是一个学期刚开始的时候，我班来了一个新生，上课的第一天，孩子的妈妈就趾高气昂地对我说：“老师，千万别让其他的小朋友打伤我儿子，我儿子可是家里的宝贝，宁可让他打伤别人，我出医药费，也不要让我儿子受一点点的伤。”当时，我看怪物似的看着她，很奇怪竟有如此的家长，仿佛天下就只有她的儿子是块宝，别人的孩子都是草似的。我心里想，这样的家长教育出来的孩子，脾气肯定好不到哪里去。日后的事实也证明了我的猜测是正确的，这个孩子在任何时候任何地方都是横冲直撞的，凡事只考虑自己，完全不懂要尊重别人，不懂什么叫谦让。
父母是孩子的第一课堂，父母的言行身教对孩子会产生直接的影响，暂且不论近朱者赤近墨者黑，单说潜移默化、耳濡目染这一功力就足够对孩子造成深远的意义。在教育孩子这一方面，我们做老师的最希望家园两方积极配合、互相沟通，以最好的方式对孩子进行品德教育。最害怕的就是听到家长说这样的话：“什么?别人打了你?你也去打回他呀。”这是典型的唯恐天下不乱的家长，在这种不健康的教育理念引导下，极易造成孩子们凡事只能占便宜不能吃亏的负面心理。
我希望家长和老师之间能够共勉、互动，尽量给孩子创造一个和平友好的氛围，让孩子从小就懂得尊重与礼让，让我们中华民族的优良传统得以发扬光大。孩子们的路还很长很长，从小养成并拥有良好的道德品质，会让他们终生受益。
教师，请注意自己的言行
在幼儿园这个集体中，幼儿与教师联系最为广泛和密切，幼儿与教师接触的体验也最为敏感和细微。教师的一个眼神、一下手势、一丝微笑，都会使幼儿获得温暖和自信；一句关怀、鼓励、赞赏的话语，会让幼儿从中受到激励与启迪；一番耐心的分析、亲切的批评，会引起幼儿深刻的思考……可见，一个教师的道德修养，无论就其正面还是负面来看，对孩子们心灵上的影响，都是终生难忘，不可磨灭的。当幼儿从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，会因恋家哭闹不停，幼儿在这个时候需要的是妈妈般的关心，但在幼儿园总有个别教师有时因心情不好，把孩子作为发泄的对象，说出了一些忌语：“老师最讨厌整天哭的孩子。”对于接受能力较慢的孩子，老师总是又叫又吼：“什么都不会，烦死人，回家叫你妈妈教你。”对爱“捣乱”的孩子，有时也不问缘由大声呵斥：“你给我站着。”“你给我听着，不许……不许……”这些刺耳的忌语，深深伤害了孩子们的自尊心和自信。幼儿教师为人师表，自身应该具有健康的心理素质，每讲一句话，都要考虑到它对孩子心灵的影响，把气发泄在幼儿身上，那是很不公平的。迁怒幼儿，不仅仅是对幼儿的伤害，也给幼儿树立了一个极其恶劣的“榜样”，其后果是非常严重的。老师的一言一行于不经意中对孩子起着潜移默化的作用，因此，教师应加强教育言行的修养和情操的陶冶，规范自己的教育行为，满腔热情地工作，为幼儿播下一生受益的种子，给幼儿一个快乐的童年，使他们永远记住幼儿园这一人生的乐园。
“批评”要注意方式
区角活动刚开始不久，我听见了哭声，赶紧走过去看一看，只看见罗镜边哭边告诉我：“林子凯打了我。”我一瞧，林子凯只顾自己在尽情地玩拉车。我走过去对林子凯说：“林子凯注意点，大家要团结合作一起玩，不能霸占玩具，更不能抢着玩啊，不能打小朋友。”林子凯点了点头，我哄了哄哭了的罗镜，让他去玩别的了。又过了一会儿，钱贞伊跑过来哭着说：“林子凯打我。”“怎么又是林子凯。”显然我的语气有点不耐烦了，因为林子凯平时总爱招事。我心里嘀咕着，老毛病又犯了，当我看到他时，他只是低着头抚摸玩具,像是等待着我的批评。我扪心自问：“我是否应该采用另一种教育方式呢？”于是，我轻轻的叫过林子凯：“林子凯发生什么事?”他理直气壮地说：“他们都抢我手里的玩具，我不给他们就抢，我自己要玩，就不给他们。”我看了他手里的玩具：“呀！真好看，我也想和你一起玩，好吗?”他高兴的点点头，我也和他玩也自言自语说：“如果想跟你玩的小朋友都加近来，咱们更开心了。林子凯听了很快就叫来那几个小朋友一起玩了起来，听着孩子们的欢声笑语，我为我刚才的教育取得成功感到欣慰，同时，我也意识到这又是一次良好的教育契机。于是，我对孩子们说：“玩具好玩吗?”孩子们齐声说：“好玩。”林子凯有玩具让大家玩，咱们谢谢他吧！于是许多幼稚的声音一起说：“谢谢林子凯.....”林子凯低下了头不好意思地笑了。这件事让我思考自己平时的教育行为，我们每天可能都在处理类似的问题，但每次我都没有认真想过：“我平时的教育行为是否有问题?是否让孩子们接受?孩子是迫于老师的严厉接受的，还是心甘情愿接受呢?”林子凯你注意点啊!“这句常说的话不见批评却暗含批评，暗中已经将林子凯放在“犯错误”的位置上，一时的效应换来的却是孩子与你的陌生感，这样的教育不能深入孩子的心中，我们教师最终不能与孩子和谐共处，大力提倡体质教育的今天，我们确实要思考：批评不要随便出口，批评也是一种艺术。”
注意自己的言行，以身作则
古人云:“言行可模可范者，人师也。”一个家长不讲诚信，影响的只是自己的孩子，而一个老师不讲诚信，影响的却是一大群孩子。教育工作既是一门学科也是一门艺术。关心学生，用爱呵护学生的心是每个现代教育工作者必备的自然情感举动。教学实践证明，教师的一言一行、一举一动对学生都有深远的影响。而教师以身作则，为人师表对提高孩子的素质，促进孩子的健康成长也起到了决定性的作用。
在我工作和孩子们在一起的时光中，我深刻感受到以身作则的重要性，孩子们最会模仿人，我的一言一行、一举一动，都被孩子记在心中，模仿力惊人，更让我感受到以身作则的重要性。什么样的长官带什么样的兵，什么样的老师带什么样的孩子，老师在孩子们的生活中影响力非常大，这提醒着我时刻注意自己的言行，为孩子们做好榜样。
一次有个小家伙淘气，在跟小朋友打闹，我加重语气叫他的名字“宋腾飞!”字之间拖长声音，沉着脸瞪他，事后没多想，但过了一段时间，我隐约听到了跟我语调一样的声音，奶声奶气，我猛一下惊醒，这是孩子们学我呢，让我更加感到我言行的重要性，孩子们都围着我转，有样学样，我是孩子们的引导者，更加重一份责任，“三岁定八十!”这是老人的警句，非常的贴近生活，也给我敲响了警钟!
孩子拥有最纯洁、最质朴的心灵，没有受到世俗的污染，洁白的雪花都自惭形秽，上天给孩子如星星般闪亮的眼睛，他们的眼睛是最亮的，看着孩子的眼睛，给我的心灵很大的触动，那么的亮，无法用语言表达，作为这群小精灵的引路人，要时刻注意自己的言行，以身作则，才会使孩子幼小的心灵得到升华!
新生入园,家长要注意这些
1、切记不要追问孩子
家长总是十分关心孩子刚入园的情况，但是刚入园的日子里，孩子常常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好吗？”“老师喜欢你吗？”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。
2、切记不要为孩子加餐
孩子从幼儿园回到家中，家长免不了给孩子准备丰盛的食物，但孩子由于生活规律改变，很容易生病。所以，家长应为孩子准备白开水和水果，避免暴饮暴食。
3、切记不要时送时停
有些家长为了满足孩子的心理，常常会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境，当初入园的孩子哭闹时，应坚持送孩子上幼儿园，但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧张情绪。
4、切记不要打破孩子的生活规律
幼儿园的生活是很有规律的：定时午睡，定时午餐。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，很容易感到不适应。
5、家长要控制自己的情绪
（1）用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。
（2）给孩子正确的心理暗示，“姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的！”“一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心！”让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。
（3）尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。
6、有意识地培养孩子的集体观念
可以多让孩子与邻居或朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子入园后的合群。
预防宝宝冬季感冒，要注意什么
进入冬季后天气寒冷，是感冒的好发季节，特别是公共场所和学校、幼儿园等机构的儿童集居地，更应注意防止感冒等呼吸道疾病的发生和流行。为了孩子顺利地度过冬季，父母们要做好以下几点：1、减少病源感染机会冬季是呼吸道传染病流行季节，家长应尽量避免带孩子去人多拥挤的公共场所，如电影院、聚会场所、大商场等。注意督促好小儿的手不要乱碰脏东西，及要勤洗手，防止病从口入。2、注意保暖冬日寒潮多，气温变化大，幼儿易着凉、感冒、常会引起许多大病，如肺炎、心肌炎、急性肾炎，因此冬季要给幼儿保暖，避免着凉。特别是在儿童玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。3、合理饮食冬季是感冒的高发季节，合理的饮食能增加机体的抗病能力。母乳不仅是孩子体格和智力发育的最佳食品，含有对呼吸道黏膜有保护作用的几种免疫球蛋白，可减少呼吸道疾病的发生。除了母乳喂养外，应根据小儿生长发育的需要，及时添加辅食，补充富含维生素的食物，如新鲜的水果、蔬菜、蛋鱼及肉类，均衡营养，防止偏食及挑食，以防维生素及微量元素缺乏使小儿机体抵抗力下降，适量补充水分，防止呼吸道干燥，以减少呼吸道疾病的发生。4、注意节制饮食“若要小儿安，三分饥与寒。”现在有些父母总担心孩子吃得少，吃不饱，总想让孩子多吃一点儿。孩子吃多了，几天下来就容易形成食积便秘。因为中医认为：“肺与大肠相表里”，即大肠有病会影响到肺的功能。研究表明，大肠的粪食燥结，能够引起巨噬细胞死亡率增高，肺组织抵抗力下降，进而引起反复的肺及呼吸道感染。5、保护皮肤冬季寒冷干燥，幼儿皮肤中的水分散失较多，皮脂腺分泌较少，皮肤容易出现干裂发痒。要让幼儿多吃蔬菜、水果，多喝开水，并常用热水洗手、脚、脸，再适当搽点护肤霜。6、坚持户外活动有些父母惟恐孩子冻着，天气一凉，就不让小儿出屋。小儿呼吸道长期不接受外界空气的刺激，得不到耐寒锻炼，接触了感冒病人后，因对病原菌抵抗力差，很易患病。所以，应该坚持让小儿做户外活动，天气冷可选择太阳光充足、风较小的时候，让小儿在大自然中活动半小时到一小时，可提高小儿的体质。同时不坐凉地：冬季地面温度很低，幼儿坐在上面，体内的热量就会大量散失，容易感冒、腹泻7、多晒太阳阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌，帮助幼儿对钙、磷的吸收，增强机体的抗病能力。此外，阳光也能提高红细胞的含氧量和增强皮肤的调温作用，以及能增强神经系统的活动技能和幼儿的体质。8、定时通风换气，注意室温冬季对人体的适宜温度是20摄氏度，如高于23摄氏度时，人会感到头晕、疲倦。另外，如果室内外温差大，则容易感冒。冬季是呼吸道感染的高发季节，冬季由于供暖，造成室内外温差过大。在北方更为突出，室内温度高，湿度相对较低，加上窗门紧闭，室内空气流通差，居室内的微生物密度较高，一些致病菌和病毒易侵袭小儿体内。所以，即使是在寒冷的冬季，也要定时开窗换气，加大室内湿度。如果室内温度过高，可在暖气片上放上湿毛巾，或在暖气旁边放一盆清水。
老师应该言行一致
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我们班的幼儿,有好几个午睡习惯一直都很差。
在他们睡不着或睡不好时,我都会耐心的引导他们入睡,在我的耐心说服下、如果仍然有睡不着的,我经常会说一些吓唬他们的话。
如;会对他们说“现在大家小朋友乖乖睡觉的时候你们睡不着,等小朋友们起床后,你们睡不着的继续留下来睡。
”这样的话我不知说过多少遍,但是从来没有执行过。
昨天午睡时,我提前便对孩子们说,躺下去后,把小眼睛闭上,一会儿就睡着了,好多孩子都按我的提示做,也都很快就睡着了。
可是维维和震震两个小朋友却怎么也睡不着,并且两人互相影响,我走过去打了几次招呼,但是仍然不见效,我便又使出老调“这会儿你们两个睡不着,待会儿小朋友们起床的时候你们就别起来了,继续留下来睡。
”谁知在起床铃响起后,他两仍未把我说的话当会事,也和其他小朋友一样开始穿衣服。
见此情形,我觉得这话不执行看来不行了,于是便走过去严肃的对他两说:“你们两个不必穿衣服,继续留下来睡觉。
”只见他们两你看看我、我看看你,无奈之下带着哭腔对我说:“老师,让我们起床吧!我们明天一定好好睡觉。
”这时,全班的小朋友都注视着他们两,我便抓住这个机会,对全班小朋友说,以后谁不好好睡觉,就象他们一样,孩子们几乎异口同声地说:“老师,我要乖乖睡觉的”。
果然,在今天的午睡时,孩子们的表现较好。
从这件小事可以看出,我们老师,不管面对再小的孩子,我的言行都应该做到一致,不然,我们说的话起不到作用。
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