如何让宝宝学会用厕

导读：如何让宝宝学会上厕所，常是妈妈感到烦恼的事。专家提示，每个孩子都有自己的成长节奏和规律，关键在于采用适合他的方法。

如何让宝宝学会上厕所，常是妈妈感到烦恼的事。专家提示，每个孩子都有自己的成长节奏和规律，关键在于采用适合他的方法。

不必过早强求学用厕

情景：嶙嶙从3个月起开始不用纸尿裤，妈妈总把她背在背上，并能很准确地观察出女儿的“动向”。虽然每天可能会紧急备战20来次，但是却让嶙嶙10个月就已经可以定时坐在尿盆上大小便了。到了1岁半，嶙嶙基本上能解决便便问题。

专家提示：妈妈在嶙嶙上厕所的训练上开始的比较早。由于妈妈能仔细观察孩子的表现并能准确处理，使嶙嶙掌握了使用便盆的技能。其实嶙嶙此时还不具备自我控制大小便的能力，孩子有这方面的意识最早也要到18个月，有些孩子甚至要到3岁或更晚。因为这需要孩子把肚子胀的感觉和上厕所的行为联系到一起，并告诉自己想大小便就要上厕所。这不是提早训练就能解决的，所以妈妈们一定不要强求孩子。

引导孩子用厕主动性

情景：乐乐23个月就开始对厕所产生兴趣，尤其是对冲马桶这个环节。去别人家做客时，他总是喜欢到卫生间按一下放水龙头。平时有尿意时，他就会站在那里一动不动，这时妈妈会把他抱进厕所。渐渐地，乐乐不再尿裤子了……

专家提示：虽然对23个月的孩子来说，养成上厕所的习惯还比较早。但是乐乐妈妈与孩子的关系处理得很好，能时刻观察孩子的表现，及时领他进厕所，并且让他享受冲马桶的乐趣。乐乐用厕习惯的养成，更多的不是由于父母的主观要求，而是借助孩子自己的主动性。

让孩子逐渐摆脱习惯

情景：3岁的鲁鲁上幼儿园前3个月，还在穿纸尿裤。妈妈为此很不安，便给他买了个漂亮的红便盆，开始训练鲁鲁。之后，鲁鲁在家能够较好地用便盆大小便，可是外出时，鲁鲁就不愿意用那里的卫生间，只有当他的小便盆放在厕所时，鲁鲁才愿意拉臭臭，还是让妈妈感到苦恼。

专家提示：一般来说，幼儿园不会硬性要求孩子不能穿纸尿裤，因为这违背了“每个孩子都有自己的成长表”的规律。鲁鲁在外不肯用厕，主要是他不能获得在家用厕的感觉。很有可能是对那些空间比较大的洗手间产生某种恐惧，如粗粗的管道和大大的冲水声音。所以妈妈可以与幼儿老师沟通，尝试让鲁鲁把自己的便盆带到幼儿园，然后再帮助他适应幼儿园的环境，逐渐摆脱自己的便盆。

允许孩子偶尔尿裤子

情景：4岁多的君君早在一年前就能独自上厕所了。但是每两个月总会有一次尿裤子。每当这时，她就会对妈妈说：“不怪我呀，这是屁屁没有跟我说！”妈妈对此很不理解，这是孩子玩得太疯造成的，还是孩子故意的呢？

专家提示：君君的这种反复和她受到的压力有关。那些注意力容易集中在某一件事上的孩子很容易出现这样的状况，因为他们瞬间的注意力还有待提高。通常情况下，孩子事先知道有便意，但是信息传递到大脑常会慢半拍，出现尿裤子也就很正常了。所以当孩子聚精会神地在玩时，父母不妨适时提醒她：“君君，是否该上厕所了？”Yjs21.com

尿床后别埋怨和责怪

情景：5岁的丽丽常让妈妈感到烦恼，白天她什么事都没有，一切正常。可就是到了晚上，隔三差五就要尿床。

专家提示：确有不少孩子到5岁还在尿床，他们并没有患任何疾病。可能是他睡得太沉，即使憋尿了也意识不到。丽丽父母每天晚上可以在孩子临睡前提醒她上一次厕所，或者成人准备关灯就寝时再叫她去小便一次。重要的是，当孩子尿床后，父母不要埋怨和训斥，不然容易让孩子产生焦虑和暗示，反而造成不良后果。

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如何让宝宝学会知错就改

导读：幼儿往往缺乏是非观念、责任意识和自我控制的能力，对自己所犯的错误认识不足，不知道改正。随着道德感、羞耻感等高级情感的发展，幼儿将逐渐学会知错就改。

培养幼儿知错改错，不是一件容易的事。

幼儿往往缺乏是非观念、责任意识和自我控制的能力，对自己所犯的错误认识不足，不知道改正。随着道德感、羞耻感等高级情感的发展，幼儿将逐渐学会知错就改。

家长应正确对待幼儿所犯的错误，避免使用责骂、逼迫等粗暴方式，这不仅不会帮助幼儿认识错误，反而会伤害幼儿的自尊心。

1?让宝宝学会认错

宝宝没有学会道歉，可能是因为不懂得是非概念，不知道生活中什么是对的，什么是错的，为什么是错的，更不知道自己应该怎样改正错误。因此，家长切不可对宝宝动辄责备，应耐心地告诉宝宝为什么错了，错在哪里。

认错需要一定的勇气。宝宝不敢认错，可能是害怕承担后果，家长应给宝宝一种安全感，告诉宝宝每个人都有犯错误的时候，只要改了就是好宝宝，避免宝宝产生畏惧感。

2?宝宝犯错要及时纠正

当宝宝做错事时，家长应及时地给予并纠正，让宝宝知道错误不是不可挽救的，只要改好了，就可以得到原谅。家长千万不要在宝宝做错事后，一味地批评、指责宝宝，这样易导致宝宝产生逆反心理，以后犯错时就会总想找借口推托。

对懂得道歉但又频繁犯错的宝宝，家长不仅要注意宝宝的言语道歉，更要关注宝宝改正错误的行为。

因此，如何处理宝宝所犯错误的方法，比宝宝犯的错误更值得家长思考。

3?家长应学会向宝宝认错

传统的家庭观念认为家长向宝宝道歉，会丧失自己的威严，所以，不少家长为了维护作为大人的面子，仍然坚持即使做错了也不向孩子认错。

研究显示，父母向孩子认错，不仅可以融洽家庭关系，并且可以用现身说法让孩子明白每个人都会有错的时候，认错不是一件丢脸的事情。父母向宝宝认错，不仅不会因为认错而丧失尊严，反而会让宝宝更加尊敬。

如何让宝宝敢做敢当？

导读：孩子做了错事，由家长替孩子认错、向别人道歉，其用心是出于疼爱孩子。然而，这种“疼爱”不是真正的疼爱，它在客观上是在袒护孩子的过错，孩子既不能从中获得应有的教训，也不能树立起对自己言行的责任感。从而也不可能谨慎自己的言行，很可能还会重犯过去的错误。

孩子做了对人没礼貌或损害别人利益的事，要不要孩子向别人赔礼道歉？有些家长认为，孩子懂什么，非要道歉不可的话，由家长替孩子道歉就行了。这种处理方式是错误的——

日本著名的文化人类学学者高桥敷先生，在他《丑陋的日本人》一书中，曾详细记述了这样一个真实的故事：当年，高桥敷先生在秘鲁一所大学任客座教授，曾与一对来自美国的教授夫妇比邻而居。有一天，这对夫妇的小儿子不小心将足球踢到了高桥先生的家门上，一块花色玻璃被打碎了。

发生了这样的事情，高桥先生和他的夫人按照东方人的思维习惯，估计那对美国夫妇会很快登门赔礼道歉。然而，他们想错了。

那对美国教授在儿子闯祸之后，根本就没有出现。

第二天一大早，是那个孩子自己，在出租车司机的帮助下，送来了—块玻璃。小家伙彬彬有礼地说：“叔叔，对不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因为商店已经关门了，所以没能及时赔偿。今天商店一开门，我就去买了这块玻璃。请您收下它，也希望您能原谅我的过失。这种事情再也不会发生了，请您相信我。”

理所当然地，高桥夫妇不仅原谅，而且喜欢上了这个通情达理的孩子，他们款待孩子吃了早饭，还送他一袋日本糖果。

事情本来可以划上“句号”了。然而，出人意料的是，当孩子拿着那袋糖果回家之后，那对美国教授却出面了。他们将那袋还没有开封的糖果还给了高桥夫妇，并且解释了不能接受的理由：一个孩子在闯了祸的时候，不应该得到奖励。

在他们看来，这个小“男子汉”应当学会对自己的行为后果负担起他能负的责任了，这孩子打碎了邻居家的玻璃，为了赔偿这块玻璃，他几乎花掉了自己存折上所有的零花钱。但是，他决不会因此得到家长一分钱的“财政补贴”，如果钱不够的话，父母可以考虑借钱给他，但他必须有自己的还款计划。比如，早晨为附近的邻居送牛奶、取报纸，周末为别人修剪草坪，节约自己每周的零花钱，等等。之所以这样做，是让他为自己的过失付出代价。只有付出这种代价之后，他才能接受这个宝贵的人生教训。

孩子做了错事，由家长替孩子认错、向别人道歉，其用心是出于疼爱孩子。然而，这种“疼爱”不是真正的疼爱，它在客观上是在袒护孩子的过错，孩子既不能从中获得应有的教训，也不能树立起对自己言行的责任感。从而也不可能谨慎自己的言行，很可能还会重犯过去的错误。

孩子小时候，一般还不会做出太“出格”的事，但由于家长总是出面认错，代孩子“受过”，久而久之，孩子就会觉得有家长给他“兜着”，很容易放任自己的言行，逐步变得肆无忌惮、为所欲为。到那时候，家长可就后悔莫及了。

中国有句古话：“好汉做事好汉当。”孩子做了损害别人利益的事，让他自己向人家道歉，赔偿损失，这不仅是为了取得别人的原谅，更重要的是使他从小就对自己的言行切实负起责任来，这对增强孩子的自律精神、谨慎言行，以便将来独立地全面承担人生的责任和义务，顺利地进入社会生活，是非常有好处的。

如何不让宝宝吮手指？

导读：几个月的小宝宝啃手、吮手指是认识世界以及自我安慰的一种方式。宝宝通过对不同物体，包括自己小手的舔、咬，来感受外界物体的不同；啃手、吮手指还能满足吸吮的需要，给小宝宝暂时的安慰，当他单独一个人时、感觉饥饿时、临睡前，啃手、吮手指明显增加。如果父母处理不当，如在宝宝需要安抚、陪伴的时候没有给予及时、足够的关注，就会使这种行为延续，到宝宝两三岁时，还时不时地需要吮拇指、咬手指来进行自我安慰，甚至一直持续到上学以后。

同样是吃手，不同年龄的孩子做出来，感觉就不一样：三四个月的小宝宝将小手放进嘴里，津津有味地又啃又咬，你会觉得憨态可掬，惹人喜爱；两三岁的宝宝将大拇指塞进嘴里吸吮或不停地咬手指，你会皱皱眉头，觉得不太卫生；而当一二年级的孩子还时不时地咬指甲、吮拇指，你会认为这是一种坏习惯，需要马上纠正！所以，吮拇指、咬指甲虽然是孩子成长过程中的自然现象，但是迟迟存在，就演变成了一种不良的习惯。

吃手背后的故事

几个月的小宝宝啃手、吮手指是认识世界以及自我安慰的一种方式。宝宝通过对不同物体，包括自己小手的舔、咬，来感受外界物体的不同；啃手、吮手指还能满足吸吮的需要，给小宝宝暂时的安慰，当他单独一个人时、感觉饥饿时、临睡前，啃手、吮手指明显增加。如果父母处理不当，如在宝宝需要安抚、陪伴的时候没有给予及时、足够的关注，就会使这种行为延续，到宝宝两三岁时，还时不时地需要吮拇指、咬手指来进行自我安慰，甚至一直持续到上学以后。

不过，也有一些孩子吃手、咬指甲并不是从小延续而来的，而是在环境发生某些变化时或在受到某种挫折而情绪波动时出现。因此，当你发现孩子突然出现咬指甲、吮拇指，或这些行为明显增加时，不要一味指责孩子，而应该了解孩子最近有什么改变，是否有什么问题让孩子感觉紧张、担忧，需要用这种方式进行自我安慰。比如很多孩子在刚入园时由于环境变化，吮拇指、咬指甲明显增加；学习压力大，与同学、同伴关系不佳，或家庭发生某些变动等都会诱发或增加孩子的这种行为。此外，如果父母自身也有咬指甲的习惯，那么孩子在你的潜移默化中也很容易形成这样的习惯。

6招，可以让他不吃手

想让宝宝不吃手，你得有点妙招才行——

1、对于1岁以内的小宝宝来说，吮手指是一种正常的行为，就让他好好享受一下“蜜”手指的滋味吧，不用去阻止他。

2、两三岁宝宝的还在吮手指，可以采用赞扬的口吻对他说：“宝宝长大了，不吃手指了！”也可以告诉他：“手太脏了，不能放进嘴里，否则要生病的！”

3、再大一点的孩子，可以告诉他手指缝里有很多脏东西，有会使人生病的细菌，还有铅等有害物质，会影响健康。甚或可以和孩子一起在网上搜一搜，看看我们的手指缝里究竟有什么脏东西，这样可以增加孩子克服这种坏习惯的动力和决心。

4、仔细观察孩子在什么时候比较容易出现这些行为，有的放矢地给予帮助。如，很多孩子咬指甲是在做作业有困难时，家长除了提醒以外还要在学习上给予帮助；也有不少孩子是在看电视或无聊发呆时咬咬指甲，那么家长就需要花一点时间多陪陪孩子，与孩子一起做手工等，既能减少咬指甲，又增进亲子关系。

5、当发现孩子正在咬手指时，可以心平气和地拉出他的小手，然后陪他玩一会儿，让他小手忙得没功夫塞进嘴里。

6、如果在家无法帮助孩子把吃手的毛病改掉，可以带孩子到医院进行矫正。儿童口腔科可以采取很多措施管住孩子的不良习惯。医生会根据孩子的情况来设计矫正措施，就像量身订制服装一样。

给爸爸妈妈的提醒

●要想让孩子改掉吃手、咬指甲的习惯，最有效的办法是表扬。只要孩子有一点点进步就应该给予表扬，千万别“吝啬”。

●坏习惯的形成需要时间，而好习惯的培养也同样需要时间，一定要有足够的耐心。

如何让宝宝不再抠鼻子

导读：宝做事情的意识性还不强，抠鼻子往往是不知不觉的行为，你的大惊小怪反而会提醒他：原来这样做能得到妈妈的关注，反而不利于习惯的改正；更不能呵斥，甚至打骂，这样做会打击宝宝尚未成熟的自尊心，阻碍身心的健康发育。能怎么做呢？装作没事的走过去，拉着他的手去做游戏。

宝宝又不自觉地把手指塞进鼻子里，又脏又难看，如何才能改正这个坏毛病呢？抠鼻子，宝宝这个坏习惯可真是让人发愁，既不卫生，又不美观；强迫他改正，还怕伤害小家伙的自尊心，该怎么办呢？看来只有了解行为的原因所在，才能真正做到事半功倍！

冷静找原因

宝宝的行为都是有因可循的，从生理与心理两方面来看，抠鼻子的原因可以总结为如下几点：

1、生理兴趣

宝宝的好奇心很大，对自己的身体更加不例外，会用他独特的方式去探索，体验身体器官的神奇，也许鼻孔对于他来说，就像一个小山洞，一定要知道里面有什么！

2、缓解压力

宝宝在不断探索自己周围的世界，往往会有一些让他感到困惑不解的事情，这个时候，为了缓解内心的压力，安抚自己焦躁的情绪，宝宝可能会寻求某种动作来排解，比如咬手指、抠鼻子等。

3、病理原因

因为季节变化、环境卫生等因素，宝宝的鼻子会出现过敏症状，痒痒的、干干的，让宝宝忍不住去抠：还可能因为感冒，导致流鼻涕，鼻腔充血不通气，鼻涕凝固粘在鼻孔里，让宝宝感觉不舒服，刺激他用手去抠来摆脱不适。

恰当找办法

了解了宝宝抠鼻子的真正原因，该如何对症下药，帮助他克服不良习惯呢？

摆正心态要冷静

宝宝做事情的意识性还不强，抠鼻子往往是不知不觉的行为，你的大惊小怪反而会提醒他：原来这样做能得到妈妈的关注，反而不利于习惯的改正；更不能呵斥，甚至打骂，这样做会打击宝宝尚未成熟的自尊心，阻碍身心的健康发育。能怎么做呢？装作没事的走过去，拉着他的手去做游戏。

快让小手忙起来

宝宝天生就爱玩，抠鼻子那是无聊时候做的事情，小手忙起来，谁还顾得上小鼻子！

言当玩具。手偶可是摆脱坏习惯最有效的玩具，戴在小手上，还有空抠鼻子吗？坐车、走路的时候，可以和宝宝一起互动，打发无聊的时间；

少点空闲。宝宝一闲下来，难免会重操旧业，多安排些亲子游戏，让宝宝在玩积木、捏面团的游戏中，慢慢忘记自己的小动作；

及时叫停。玩游戏的过程中，宝宝也舍不自觉地去抠鼻子，及时地抓住小手，把它放在玩具上面，自然而然地化解“危机”。

教会宝宝学干净

鼻子里有脏东西，当然不舒服。要时常给宝宝进行清洁，注意生活环境的改善，保证鼻腔的通畅，也是抑制坏习惯的途径之一。

定期吸鼻子——用漂亮的吸鼻器吸引宝宝的注意，养成定期吸鼻子的好习惯。

随时擦鼻涕——在宝宝的胸前挂一块小手帕，培养宝宝良好的卫生习惯。

保证空气湿润——天气干燥的时候，要保证生活环境的湿润，多吃水果多喝水，必要时可以借助加湿器来帮忙。

卫生好习惯——要勤剪指甲，勤洗手，避免细菌的快速传播。

小贴士

如果宝宝的行为没有好转，甚至有加剧的状况，要及时咨询医生，检查鼻腔是否有炎症，或者是否有精神方面的疾病。