大班语言教案。
俗话说,不打无准备之仗。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?小编收集并整理了“大班下学期语言教案《小老鼠和落叶》”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1、理解故事内容,知道秋天树叶会自然地从树上落下来。
2、乐意在集体面前大胆的讲述,学习用正确的动词"扫"、"拾"、"抬"、"顶"。
3、体验劳动带来的喜悦之情。
活动准备:
1、自制FLASH动画
2、树叶若干、垃圾桶、扫把、簸箕、抹布等劳动工具。
3、背景音乐
活动过程:
一、导入部分:
1、师:在图片上你看到了什么?
2、大树下有一间小房子,里面住着谁,他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来欣赏故事《小老鼠和落叶》。
二、结合,幼儿理解故事内容,学习正确的使用词语。
1、教师讲述故事前半部分,提问帮助幼儿初步理解故事内容。
(1)故事的名字叫什么?
(2)小老鼠们一家住在什么地方?
(3)鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?
(4)鼠妈妈叫小老鼠们去干什么了呀?
2、播放课件第2页。
(1)、它们是怎样帮妈妈打扫落叶的?
鼓励幼儿联系自己的经验进行讲述。请幼儿学习动词"扫"、"拾"、"抬"、"顶"并进行模仿
(2)、打扫干净后,小老鼠的的心情怎么样?它们说了一句什么话?
3、播放课件第3页。
师:"呀,小老鼠们怎么啦?""他们为什么会吵架呢?"幼儿观察小老鼠表情动作,尝试进行模仿。
4、播放课件第4页。
师:"多出来的树叶是从哪里来的?
幼儿猜测树叶有多出来的树叶的原因,并学习老鼠妈妈说的话。
5、播放课件,完整欣赏故事。
三、幼儿参与打扫教室,体验劳动带来的喜悦之情。
1、师:小朋友们你们也长大了,你们在家帮妈妈做事情吗?怎么做的?
我们的教室有点乱了,老师想请小朋友们帮忙打扫干净,好吗?
2、师:"坐在干净的教室里你的心情怎么样?你刚才做了什么事情,是怎么做的呢?
四、游戏"大风和树叶"
师:我们跟着音乐一起来玩个游戏吧!
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幼儿园大班下学期语言教案《小老鼠和落叶》及教学反思
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《小老鼠和落叶》”。让幼儿乐意在集体面前大胆的讲述,学习用正确的动词"扫"、"拾"、"抬"、"顶",理解故事内容,知道秋天树叶会自然地从树上落下来,体验劳动带来的喜悦之情。
活动目标:
1、理解故事内容,知道秋天树叶会自然地从树上落下来。
2、乐意在集体面前大胆的讲述,学习用正确的动词"扫"、"拾"、"抬"、"顶"。
3、体验劳动带来的喜悦之情。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
活动准备:
1、自制PPT课件FLASH动画
2、树叶若干、垃圾桶、扫把、簸箕、抹布等劳动工具。
3、背景音乐
活动过程:
一、导入部分:
1、师:在图片上你看到了什么?
2、大树下有一间小房子,里面住着谁,他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来欣赏故事《小老鼠和落叶》。
二、结合PPT课件,幼儿理解故事内容,学习正确的使用词语。
1、教师讲述故事前半部分,提问帮助幼儿初步理解故事内容。
(1)故事的名字叫什么?
(2)小老鼠们一家住在什么地方?
(3)鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?
(4)鼠妈妈叫小老鼠们去干什么了呀?
2、播放ppt课件第2页。
(1)、它们是怎样帮妈妈打扫落叶的?
鼓励幼儿联系自己的经验进行讲述。请幼儿学习动词"扫"、"拾"、"抬"、"顶"并进行模仿
(2)、打扫干净后,小老鼠的的心情怎么样?它们说了一句什么话?
3、播放ppt课件第3页。
师:"呀,小老鼠们怎么啦?""他们为什么会吵架呢?"幼儿观察小老鼠表情动作,尝试进行模仿。
4、播放ppt课件第4页。
师:"多出来的树叶是从哪里来的?
幼儿猜测树叶有多出来的树叶的原因,并学习老鼠妈妈说的话。
5、播放课件,完整欣赏故事。
三、幼儿参与打扫教室,体验劳动带来的喜悦之情。
1、师:小朋友们你们也长大了,你们在家帮妈妈做事情吗?怎么做的?
我们的教室有点乱了,老师想请小朋友们帮忙打扫干净,好吗?
2、师:"坐在干净的教室里你的心情怎么样?你刚才做了什么事情,是怎么做的呢?
四、游戏"大风和树叶"
师:我们跟着音乐一起来玩个游戏吧!
活动反思:
1.在前几个教学环节中,幼儿的反映较为积极,兴趣也比较高,但由于问题提的较多,有点拖沓,导致到最后的一个环节,有部分幼儿已经开始坐不住了,提问题要精炼,有些没有必要的问题可以删去,要考虑到幼儿注意力集中的时间只有3——5分钟,可以通过变换提问的方式去形式去激起幼儿的注意力。
2.在第一遍讲述故事的时候,由于紧张忘记说题目,导致提问的时候提了两个较细节的问题。幼儿在第一遍听完故事后较难回答此类细节问题。还有讲故事的速度仍可再放慢些。
3.教具挂图可能画的太小,坐最后排的幼儿不是很看的清楚,需要努力去看,就可能导致后排幼儿的积极性与前排幼儿相比较低。挂图画面的大小应该适合每个幼儿看清楚。
幼儿百科:落叶是一种自然现象,一般秋天,大部分落叶植物、树木开始落叶,叶子枯黄、卷曲,从树上落下,随风飘舞,也代表深秋后,冬天即将到来。
大班上学期语言教案《小老鼠和落叶》
【设计思路】
我班幼儿通过拾落叶得活动,对于树叶都有了一定的兴趣。本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶展开话题,活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时的热闹场面,学习用正确的动词去表述,同时了解落叶与气候之间的关系。
故事以小老鼠的感受为视角,描写秋天落叶的自然景象,情节饶有趣味,其中扫落叶的过程尤为动人。通过学习可以让幼儿对秋天落叶留下一个很深刻的印象,让幼儿体会老鼠们热闹的劳动场面,感受劳动的快乐,并学习一些动词和形容词。
【活动目标】
1.理解故事内容,乐意大胆讲述并尝试用较完整、准确的语言描述小老鼠扫落叶的情景。
2.了解秋天树叶会从树上落下来的自然现象。
【活动准备】课件
【活动过程】
一、谈话导入——引发兴趣
鼠妈妈和她五只小老鼠住在一棵大树的树洞里,有一天发生了一件非常有趣的事,让我们一起来听故事《老鼠和落叶》。
二、欣赏故事——在理解故事的基础上尝试大胆运用较完整、准确的语言描述小老鼠扫落叶的情景
(一)教师有表情讲述故事一遍,提问帮助幼儿初步理解故事内容
1.小老鼠们一家住在什么地方?
2.鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?
(二)结合课件,分段欣赏故事,鼓励幼儿大胆表述自己的见解
1.小老鼠发现了什么?
2.它们是怎样打扫落叶的?
(1)它们是怎样帮妈妈打扫落叶的?
请幼儿学习动词“扫”、“拾”、“运”、“顶”并进行集体模仿
①扫:用扫把把地上的落叶清除掉。(请两名幼儿上台模仿老鼠扫落叶。)
②拾:用手捡起来。(请幼儿集体模仿“拾”的动作。)
③抬:两人或两人以上合作把篮筐从一个地方搬到另一个地方。(请两对幼儿上来模仿老鼠合作运落叶的动作。)
④顶:把树叶放在头顶上。(请幼儿集体模仿)
(2)打扫干净后,小老鼠有什么感觉?但它们的心情怎样?
3.它们为什么吵起来了?落叶从哪来的?
4.鼠妈妈是怎么说的?请你来学学鼠妈妈的话。
小结:秋天到了,天气变凉了,许多树叶会从绿色变成黄色,不用风吹,自己也会从树上掉下来。
三、完整欣赏。
中班下学期语言教案《小老鼠找家》
幼儿园中班语言教案:小老鼠找家
重点领域:语言、社会
一、预设目标
1、通过为小老鼠找家,感受帮助别人的乐趣。
2、能仔细观察,根据画面进行初步的判断、想象,并乐意表达。
二、活动准备
1、图片5幅。
2、小老鼠图片一张(正面为不高兴的表情,反面为高兴的表情)。
三、活动过程
1、导入活动,教师出示表情不高兴的小老鼠,启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考,大胆讲述。
小朋友你们看,这只小老鼠怎么啦?它为什么不高兴?
2、倾听小老鼠不高兴的原因:大风把它的房子吹走了。启发幼儿为小老鼠找房子。
你们猜对了吗,我们一起来问一问小老鼠。
原来是大风把它的房子吹走了,你们愿意为小老鼠重新找一间房子吗?
3、出示1——5号房子,幼儿自由选房子,并观察讨论,阐述理由。
这里有几间房子?你想为小老鼠选几号房、为什么选这间房?(或)为什么不选×号房而选×号房?为什么认为×号房不适合小老鼠住?
(1号房没有门和窗,小老鼠不能进入房子里,如果从烟囱进去就太辛苦了,所以不适合小老鼠住。2号房没有瓦片,遇到刮风下雨就不能住,所以也不适合。3号房倾斜有裂缝,有坍塌的危险,也不适合。4号房隔壁有猫,猫会抓老鼠,有生命危险,所以也不适合。)
4、幼儿进一步围绕问题深入观察讨论。
大家为小老鼠找到了适合它住的房子,开心吗?小老鼠非常感谢你们,它决定住进去(小老鼠高高兴兴去转了一圈,又变得愁眉苦脸)可它为什么还是不高兴呢?
(引导幼儿发现屋内、外环境缺少的条件)
小老鼠再想请你们帮帮忙,它想请你们帮它打扮自己的家,使它能高高兴兴地搬进新房,你们愿意吗?
活动二:
一、预设目标
1、能积极参与活动,体验创造的快乐。
2、能利用各种材料运用画、折、粘等方法积极构思,大胆创作。
二、活动准备
1、各种纸(绘画纸、蜡光纸、皱纸等),各色绒线等。
2、蜡笔、水彩笔、剪刀、旧图书等
3、音乐磁带
4、大幅背景图,各种漂亮的房子若干
三、活动过程:
1、观察学习,交流讨论
你想准备怎样为小老鼠装修房子,打扮它的家呢?”(幼儿讨论)
这里有几幢大班哥哥姐姐为其它小老鼠装修好的房子,你们想看吗?我们一起来欣赏一下(教师指导幼儿欣赏)
你们能为小老鼠把新房子打扮得比这些更漂亮吗?
我们已一起准备了许多装修房子的材料,有些什么?
等会儿,你们可以用这些材料来画画、剪剪、贴贴,装修小老鼠家的房子。
2、大胆想象,动手操作
幼儿自选材料创作,教师观察指导。先完成的幼儿可自由欣赏别人的作品。
3、交流展示,体验成功
你是怎样为小老鼠打扮它的家的?
你最喜欢哪幢房子,为什么?
小老鼠这下高兴了吗,我们一起问问它?
(我很开心,你们装修的房子都很漂亮,我马上就搬进去住,谢谢你们。)
大班下学期语言教案《落叶》
文学欣赏:落叶
活动目标
1、理解散文内容,感受散文的优美意境。
2、引导幼儿根据自己的理解大胆说出喜欢的词语。
3、鼓励幼儿用肢体语言表现散文中不同季节的树叶。
教学重点、难点
活动重点:理解散文优美的意境。
活动难点:鼓励幼儿用肢体语言表现散文中不同季节的树叶。
活动准备:多媒体;背景音乐。
活动过程
一、欣赏散文,引发兴趣。
1)教师配乐朗诵散文《落叶》,请小朋友闭上小眼睛听散文的过程中,说说你看到了什么。
2)你认为这篇散文美吗,为什么。
3)教师小结,同时请小朋友再次欣赏散文。
二、再次欣赏散文,理解散文内容。
1)教师配乐朗诵散文《落叶》。
2)请小朋友说说春天的树叶是什么样子的,并试着用肢体语言表示春天的树叶。
3)请小朋友说说夏天的小树叶是什么样子的,同时请小朋友用肢体语言表示夏天的树叶。
4)秋天到了,小树叶飘到哪里去了。
5)谁能用身体表现出树叶飘落的样子?
6)小树叶飘到屋顶上,为什么屋顶变得金黄?
7)水面上飘着许多小船,说的是什么。
8)地毯又指的是什么。
三、认识散文中优美的词语。
请小朋友说说你认为这篇散文里的哪个词用得好,为什么。
四、游戏:树叶。
1)老师做大树妈妈,小朋友扮演小树叶。老师朗诵散文诗,请幼儿依据不同季节用肢体语言表现不同季节的树叶。
2)秋风吹来了,小树叶飘呀飘,小树叶除了飘到房顶上,小河里,草地上,大树妈妈脚下,还可以飘到哪里呢?
3)谁愿意学着散文里好听的话也来说一说你飘到哪里,哪里变的怎么样?
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