幼儿园大班游戏活动。
作为幼儿园教师，每个老师需要学会弄好自己的说课稿，为了给孩子提供更高效的学习课堂老师们会在上课前准备一份优质的说课稿，说课稿对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。在幼儿园说课稿的准备过程中，我们需要注意哪些方面呢？小编收集并整理了“幼儿园大班参访活动”，希望能对您有所帮助，请收藏。
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一、计划初志
在“秋日多漂亮”的主题运动中，幼儿计划了很多美丽的秋装。当我问孩子们：“打扮是怎样制造的？”孩子们答复不出，但又异常感爱好。灵昆也是临盆打扮的一个小基地，有许多家长都自办打扮r，何不操纵家长资本带孩子们参不雅打扮厂呢？在让孩子得到打扮制造常识的同时，也让孩子明白尊重劳感人平易近，爱惜劳动功效。
二、运动目的
1.经由过程实地参不雅，让幼儿开端相识打扮的制造和临盆法式
2引诱幼儿恭敬劳动。
三、客座：徐晓锋（以下简称“徐）
四、运动工具：大班
五、运动预备
1、接洽一家打扮厂。
2、预备车辆
六、运动历程
(一)交接运动目标及留意事项。师：小朋侪，这个礼拜我们熟悉了很多秋日的打扮，你们知道打扮是奈何做出来的吗？本日先生带你们去打扮厂里看看打扮的制造历程好吗？出去时应留意什么呢？幼：留意平安；讲规矩……教：对，我们出去时除了讲规矩，还要留意平安，特殊是进入车间时弗成乱动工具，要跟好步队并在指定所在旁观。
(二)相识幼儿对打扮制造的明白环境。
1.徐：如今你们来的是什么处所？是干什么的？幼：打扮厂，是做衣服的。隹知道我们身上穿的衣服是奈何做出来的，要用到哪些盂具或呆板？幼：做衣服要把布先剪好，再用缝纫机缝好；做衣服须要尽子量身高，才气知道做多大的衣服；做衣服也须要画画，要把衣服的样子画好再做……许：小朋侪说对了一部门，幼儿园教育随笔要做好一件衣服是须要许多工序和留意事项的。本日叔叔就带你们参不雅一下我们的打扮厂，向以们先容一下衣服到底是奈何做出来的，须要哪些东西。
（三)；参不雅打扮厂（依照制造流程参不雅）
1.裁剪室。wwW.Yjs21.cOM
(1）看样间
①师：你们看到什么？幼：一块一块的纸板；纸板的外形都纷歧样……②师：它们到底是什么，有什么用？让我们一路问问成衣叔叔吧！徐：这些是样板，我们便是凭据样板用布料剪出布块举行缝纫。（先容种种样板的名称）
(2)看裁
①徐：这是裁剪用的铰剪，跟你们用的铰剪一样吗？拿一拿有什么感受？幼：比我们平常用的铰剪大多了，好重呀。．②幼：叔叔是奈何用铰剪来裁剪布料的呀？徐：先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下（客座操纵)，如许就能剪出尺度的布料了，并且还可以一次剪出好几层，这便是样板的利益。③幼：叔叔，我们能尝尝吗？徐：由于这些专用的铰剪，要获得很好的掩护才气剪出好布料，并且，幼儿手工制作你们还小，用大铰剪太伤害，本日有先生和叔叔在，你们可以实验丁下，平常小朋侪可不克不及任意利用大铰剪。(幼儿实验）④徐：实验后，你们有什么感受？幼：布太多了剪不下；好难，我没气力……徐：等你们长大了，气力大了就剪得动了
2、参不雅缝纫室。
(1)幼：布料剪好之后接下来该干什么了？徐：下一步便是举行成衣了皇
(2)请幼儿不雅察成衣环境。徐：在成衣历程中须要异常仔细、细致，如许才气包管成衣的风雅性和事情职员的安复。
3、参不雅剪线
徐：你们看，一条裤子做好了，接下来要做什么？幼：要烫裤
徐：不，先要把裤子上的线头剪清洁，我们一路看看姨妈是奈何剪线头的。领导幼儿有序地旁观工人剪线
4、参不雅包装室
(1)徐：这是包装室，等裁剪、缝纫、剪线的法式完成后，我们的衣服或裤子也就做好了，末了要举行包装。你们乐意资助叔叔、姨妈们一路包装吗？(先容包装要领和留意事项）
(2)幼儿学包装。
(3)谈谈包装的感往幼：我还没弄好，袋子太小了；我装了一条，很难摊平j我．手都弄酸了也放不进去……
（四）小结。
师：我们穿在身上的衣服、裤子要颠末这么多的疋序才完成，多不轻易！以是，要珍惜本身的衣物。末了感谢叔叔让我们学到了这么多的本事。(.互相作别）
七、运动成效
本次运动对孩子及先生来说都受益匪浅。孩子们一进车间，就被事情景象深深地吸引住了。幼儿园教案“先生，这是什么？”“老叽庵这么大一块布是干什么用的？"“先生，这条裤子是奈何做出的？”孩子们提出的连续串的题目，特殊是有些专业性的题目，我们也无法解答，只能宴客座解说。从裁剪到缝纫，从整到包装，孩子们看得目眩纷乱，还时时发出如许的叹息：“本来我们穿的衣服和裤子便是如许做出来的！"在此次运动中，孩打扮的制造孕育发生了浓重的爱好，越发恭敬打扮工人的劳动了（灵昆爱绿幼儿园叶红卫徐晓丹）
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幼儿园大班音乐活动
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运动目标：
1、经由过程看、找、说让幼儿体验感觉风的存在，体验搭档互助乐成的兴趣。
2、勉励幼儿勇敢想象，能凭据歌曲实验用肢体说话表示风来了的事物的转变。
3、生长幼儿想象力、缔造力及与搭档互助的本领。
运动预备：
克己ppt课件（被风刮起的风景），及灌音《风的声音》
什物：纱巾
幼儿已有风的生存履历
运动历程：
开端部门：
听声音导入
播放风的灌音：你听到了什么声音？是谁来了？
你喜好风爷爷吗？喜好大风照旧喜好小风？为什么？
根基部门：
一、鉴别风爷爷
1、观赏歌曲：
：风爷爷的性情可真欠好，生机的时间是什么声音？开心的时间呢？
请小朋侪闭上眼睛，听一段音乐，，悄悄地和风爷爷来个密切打仗吧，让风爷爷来给我们吹吹，感受一下风爷爷本日心境是奈何的？（我们闭上眼睛）
2、幼儿用说话形貌感受。
：适才风爷爷给我们带来了一段音乐，那么你听出来它是风爷爷心境怎样呀？为什么？音乐听上去感受奈何？
二、、幼儿园教育随笔唱风爷爷
1、：本日来做客的肯定是个小风爷爷，那么大风爷爷的音乐应当感受是奈何的呢？你们怕不怕？
春天，我们北方的都会风沙特殊大，你们怕不怕？我也不怕！如今我要用好听的歌声大胆地报告风爷爷“我很大胆！”
2、：你们听到我是奈何跟风爷爷说得？（幼儿识记歌词）
3、另有哪些孩子也想用歌声报告风爷爷：“我很大胆！”，就请你大胆的站出来，跟我一路唱吧！
幼儿团体演唱2次。
三、感觉风爷爷
1、请幼儿旁观演示课件，找风爷爷。
：风爷爷会捉迷藏，便是不出来，到底去那里呢？它走过很多处所，你看…（演示PPT）
请幼儿用说话报告并分离用肢体表示风爷爷到过的风景转变。
2、幼儿用肢体行动分离演出看到的“迎风吹”的转变。
：快来跳跳风爷爷来了今后产生的事变吧！用舞姿报告各人在这些处所能找到风爷爷。（幼儿在音乐与多媒体画面的随同下，勇敢地用行动表示风爷爷到来时的转变：落叶在风中打转；丝巾在风中轻轻移动；树上的叶子在风中哗哗作响；晾晒的衣服在风中翩翩起舞；路上的行人的头发在风中轻扬飞翔；操场上的红旗在风中神情的发抖等景象，重点让幼儿互助表示）
竣事部门：
幼儿手工制作幼儿一路召唤风爷爷，与风爷爷一路做游戏
1、交待游戏法则：
：我们听音乐一边唱歌曲一边用行动报告各人，风爷爷在那里？
唱到末了一个字“吧”赶紧坚持末了一行动静止不动。风爷爷吹到你身上任何一个部位都不动，谁动了就算是被风刮走了，大概畏惧风爷爷，回到座位制止游戏。
2、幼儿游戏多少次。
3、竣事部门：
到室外找找风爷爷，与风爷爷一路做游戏。
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幼儿园大班游戏活动
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幼儿园大班游戏运动：纸桌
【计划意图】
运动计划的根本泉源于纸，纸是幼儿一样平常生存所熟习的工具。幼儿经常用它来画画、写字、做手事情品。我在不雅察中发明大班放学期的幼儿在缔造头脑（主如果求异性发散性）上有了显着地生长，他们已不满意于已经发明的几种弄法、用法，而是喜好去摸索新的要领，去从新操纵“旧”的事物。比方：中班玩纸时，幼儿常用平面的纸当扇子；到了大班放学期，要是再请他们做扇子，则多半接纳摺摺皱的要领。在剪、贴、画、折的各项运动中幼儿表现出很大的热忱，为本次运动打下了精良的根本。
【运动目的】
1、愿意加入操纵运动，养成量力而行的立场。
2、在实践摸索的历程中，明白只要用折叠的要领，转变纸的外形，纸就能蒙受肯定的力。
【运动预备】
1、积木多少、小筐。
2、长方形的似明信片的白纸多少、玻璃杯。
3、固体胶、双面胶多少。
【运动重、难点】让幼儿经由过程实践运动来证实纸的蒙受力。
【运动历程】
一、说说纸的用处
1、导入：师出示一张纸，说：“小朋侪们，本日我们来说说纸。纸可以用来干什么？（画画、写字、擦窗、折手工……）
2、前些天我的朋侪报告我，他能用两张纸，一张做桌面，一张做桌腿组合成一张一条腿的桌子，在这张纸桌上能放上一筐积木、一杯水。你以为这件事，是真是假？为什么你以为是真或是假？（幼儿明白的论述本身的来由）
3、你们有什么措施来证明这件事的真假？幼儿园教育随笔小结：小朋侪想用量力而行的措施来尝尝。谁说得对，谁说得错？
二、实验两张纸做纸桌
1、无论是真是假，让我们一路来尝尝做纸桌？每人两张纸，学着一张做桌面，一张做桌腿，让纸桌站起来。
2、会合评论辩论：“我的纸桌站起来了”。（幼儿用说话表述或连系什物表述）
用折的要领：将纸半数立起来变贺卡型
用折的要领：将纸三折酿成“门”型
用折的要领：将纸四折变“W”型
用折的要领：将纸卷成圆柱型
三、进一步实验用两张纸做纸桌
1、尝尝在纸桌上轻轻地平放积木，看看哪种外形的桌腿最牢，桌面上放的积木最多？
2、勉励幼儿实验尝试种种外形的桌腿蒙受力的本事，巡回引导。
3、构造交换：你的纸桌上放了几块积木？它是什么外形的桌腿？你发明哪种外形的桌腿比力牢，桌面上可放积木多些？在实验做纸桌的历程中，你碰到什么艰苦？是怎么办理的？
4、幼儿再次实验用差别的积木举行尝试？
四、师生配合小结
1、纸的本事很大，经由过程折、卷的要领，转变它本来的外形后，可以“站”起来，酿成一张桌子。
2、小朋侪想出了种种要领来造种种外形的纸桌，发明圆柱体的桌腿比“门型”、“W型”、“海浪型”的桌腿都牢，桌面上放的积木块数目多，幼儿手工制作蒙受重量的本事最大。
3、另有什么外形的桌腿也像圆柱体的桌腿一样，有一个支持面，在桌上可以放很多块积木呢？
4、演示折成三棱柱型的桌腿，放上一筐积木一杯水，证明朋侪说的话是可托的。
5、小结：偶然听别人说的话，你以为有点信、有点不信，最好呢！我们去着手尝尝，由于究竟会报告我们什么是准确的、什么是不准确的。
五、延长教诲
先生见过会转动的鸡蛋立在桌子上、立在灯胆上，你可否让齐备的鸡蛋立起来呢？什么样的鸡蛋立起来更快些？请孩子们回家试一试。
反思：“给孩子一个空间，让他本身往前走。给孩子一个前提，让他本身去熬炼。给孩子一个题目，让他本身去找谜底。给孩子一点艰苦，让他本身去办理。给孩子一点自立，让他本身去选择”。是呀，就应当多给孩子一些空间和时机，让他们去施展、去想象。经由过程这节课的进修，便是最好的验证。我原来想树模，又一想照旧别树模的好，以是我一开端没有做。是以，经由过程孩子们本身的施展想象，做出了林林总总的纸桌。固然有个体幼儿没有乐成，然则他们也颠末了一个头脑与操纵、尝试的历程。
孩子们的作品让我出乎料想，富有本性、富有缔造性。在制造历程中，我不停听到孩子们惊喜的声音：“先生，瞧，幼儿园教案我的桌子也站起来啦。”“先生你看我的桌子腿是方的，和他们的纷歧样！”这一声声高兴的陈诉声透着孩子的自我成绩感。由于，这纸桌是我本身创作的，不是跟别人学的。新课改请求先生们要撒手让孩子本身去实验，不要把孩子们牵的太紧，我以为我这堂课对这一新课改精力举行了乐成的验证。
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幼儿园大班歌唱活动
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运动目的：
1、熟习歌曲旋律，开端学唱歌曲。
2、摸索看图明白影象歌词，并模拟创编部门歌词。
3、感觉歌曲调和快活的情感，加强幼儿的环保意识。
运动预备：
1、图片
2、幼儿已有开端的环保意识，知道动物和我们人类配合生存在统一个地球上。
运动历程：
（一）发言导入，引出主题。
师：小朋侪，你们知道如今是什么季候吗？
对，春天来了，小动物们都返来了，但是它们看到了什么呢？
出示图片一，幼儿评论辩论。
师：它们的故里被粉碎了，怎么办呢？幼儿评论辩论办理措施。
（二）熟习旋律，明白歌词。
1、师：小动物看到本身的故里酿成了如许，内心好难得。听，它们在说什么？
2、用小动物的语气说歌词：小兔说“请留一片绿草给我吧。”小鸟说“请留一片蓝天给我。”小鱼说“请留一片净水给我。”熊猫说“请留一片丛林给我。”它们齐声说“我们都是好朋侪，天下变得更优美。”幼儿开端感觉。（此中渐渐出示小动物卡片）
3、师：你听到小动物们在说什么？幼儿评论辩论并进修歌词。
师：先生把小动物的话编成了一首歌，歌名叫《我们都是好朋侪》，幼儿园教育随笔先生把小动物盼望的故里唱到了歌曲里。你们听……。
4、在伴奏下歌颂，幼儿观赏。
师：你听到了什么呢？（幼儿自由答复）
5、师：先生用歌声把小动物漂亮的故里唱出来了，你们看是什么样的处所呀？（出示图片二，绿绿的草地、蓝蓝的天空、清清的河水、密密的丛林）那这些漂亮的处所是谁的家呢？如今请小朋侪再来听一听这首歌曲，然后把小动物们送回它们的故里，好吗？
6、清唱歌曲，幼儿感觉后把动物图片送到响应的地位。
师：适才小朋侪把小动物们送回家送得对不合错误呢？先生来唱歌查验一下。
7、幼儿再一次观赏歌曲。
师：你以为歌曲里哪一句最好听呢？
幼儿颁发本身的看法，凭据幼儿的看法恰当调解。
师：好了，小动物们都回到本身的故里了，它们如今的心境奈何呢？那我们来唱一唱这首歌为它们庆贺一下吧。
师：真好听，小动物还想听小朋侪唱这首歌曲呢，幼儿手工制作我们再来一遍，怎样？
8、师：我们是动物的好朋侪，那要用什么样的歌声来唱呢？（快活的）那用我们美好的歌声把小动物的快活唱出来吧。
9、幼儿再次团体歌颂。
（三）创编歌词
1、师：在这些漂亮的故里里，另有很多多少动物朋侪呢，除了歌里唱的好朋侪，还会有谁呀，我们把它编到歌曲里好吗？
2、幼儿借助图片唱本身创编的歌词。
3、幼儿看图完备地演唱歌曲一遍，体验乐成后的快活。
（四、）延长：
师：在天然界中，不光动物是我们人类的好朋侪，另有其他的，像植物呀、山川呀、微生物呀也是我们的好朋侪，我们都要来掩护它们，让它们跟我们相亲相爱生存在一路，配合缔造我们优美的故里，好吗？
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幼儿园大班美工活动
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运动目的：
1、进修剪窗花，能发明窗花的对称美。
2、知道窗花是我国劳感人平易近的聪明结晶，引发幼儿对平易近间艺术的优美情绪。
运动预备：
种种色彩的电光纸，剪子，胶水，白纸。
运动历程：
一、观赏剪好的窗花。
放《过新年》音乐，师生鼓掌伴奏。
师：小朋侪们好，我们适才听到了什么歌曲。
师：2012年，新的一年来到了，天下各地都在欢迎新年，超市、大阛阓的工具在打折，专美店门前锣鼓响，有的家贴上了对联、贴上了窗花，随处都充斥着喜庆的氛围。先生也给小朋侪们到来了新年礼品，你们想不想看啊？
一一出示唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的窗花。
问：你知道这四小我私家物的故事吗？
师：瞧，先生还给你们带来了什么礼品？
师：小朋侪们，先生给你们带来的这些礼品，都有一个配合的名字，你知道叫什么吗？
师：小朋侪们细致不雅察一下这些窗花，你发明了什么？
小结：剪窗花是我国劳感人平易近的聪明结晶，幼儿手工制作是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案巨细、样子都是雷同的。
二、进修剪窗花。
师：小朋侪们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的？
你们想不想进修剪窗花，你想剪什么？
下面小朋侪们就和先生进修剪窗花，好欠好？
树模解说剪窗花的要领。
幼儿剪出一张简朴的窗花，说一说本身是怎么做的。
三、幼儿制造窗花。
师：小朋侪们除了适才剪的窗花，你还想剪什么？
你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼品，送给本身喜好的人啊！
下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最美丽。
幼儿制造，同时放《新年好》。
四、评价窗花。
师：小朋侪们，你是不是以为本身剪的窗花便是最美丽的啊？
谁想展现一下本身剪的窗花？叨教，你是怎么做出来的?
然后把幼儿作品贴在前面同时嘉奖小笑容。
五、互评窗花。
师：你们想不想让各人观赏你的窗花，下课后，可以贴在背面的展现区，也可觉得你喜好的窗花画上小笑容。
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幼儿园大班语言活动
下面是《幼儿园大班语言活动》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
运动目的：
1.引诱幼儿公道的选择配景、主角，自由的举行构图报告。
2.资助幼儿用连贯、完备的说话表述图片的情节、内容，并能将“红艳艳、金光闪闪、花团锦簇、千姿百态”恰本地应用到报告运动中去。
3.开导幼儿勇敢地应用差别的音量、音调有心情地举行报告。
运动预备：
贴绒小卡片：花、太阳、小鸟、蝴蝶、小女人、气球、苹果、喷鼻蕉等。
幼儿用字画面：太阳、花、小女人，彩色笔、纸。
运动历程：
1.感知明白报告工具。
（1）先生出示贴绒卡片，让幼儿熟悉，并引诱幼儿应用已控制的词汇举行形貌，
这是什么？可以用那些好听的词来说呢？
开导幼儿用“火红”、“金光闪闪”、“红彤彤的”等来形容太阳，
用“五颜六色”等来形容花。
（2）先生将种种小卡片任选几幅构成一个大画面，幼儿手工制作引诱幼儿感知图片的情节、内容，
师：如今这些小卡片酿成了一个风趣的故事。
实验报告：在什么处所？有谁？产生了什么事？厥后呢？
2.幼儿应用已有的履历报告
（1）幼儿应用画面，举行选图报告。
幼儿报告时，先生资助幼儿找出表现配景和主角的图片举行有序地摆放，报告。
（2）请两名幼儿将本身在座位上摆放的图片拿上来举行报告。
先生恰当提示幼儿：加上时候就更好了？小女人身上穿了什么，你以为小女人的衣服奈何等等资助孩子积聚报告的履历。
3.引进新的履历举行报告。
（1）先生：你以为适才两位幼儿讲得奈何？要是你来讲，你会奈何讲呢？
把孩子美好的句子加到适才的报告中。资助幼儿创建报告的思绪：小女人是一位什么样的人？在干什么？内心以为奈何？同时留意引诱幼儿多应用活泼的词汇举行形貌。
（2）搭档之间相互互换图片举行选图报告，在运动中先生留意引诱幼儿应用新的履历、幼儿园教案新的思绪创编新的故事变节。
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幼儿园大班讲述活动
下面给大家提供的是《幼儿园大班讲述活动》，希望精彩的内容能够帮助到你！
运动目的
1、可以或许用有的…有的…另有的…“句型完备的形貌图片中活动会的内容。
2、摸索足字旁汉字构子的纪律，能准确应用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等动词。
3、学会谛听别人谈话，经由过程游戏运动开端孕育发生对前面识字运动的爱好。
运动预备
投影仪、幼儿用书一本
运动历程
1、出示图片、报告图片内容
师：一场热烈的活动会正在园地长进行者，瞧，赛场上正在举行什么角逐呢？
幼儿细致不雅察，并自由报告图片上的内容。
开导幼儿用有的…有的…另有的…“句型完备的形貌图片中活动会的热烈景象。
师；好我们一路看着图片把活动会讲出来。
2、幼儿手工制作认读足字旁的汉字。
师出示跑、蹬、踢、跳汉字，再将汉字放在响应的图片旁。
师：图片旁的汉字就表现图片上人的行动，请小朋侪猜猜这个汉字的意思，猜猜读什么？
3、阐发汉字组成的纪律
师：小朋侪细致不雅察图片上种种汉字，找出这些汉字的那里是一样的？这个叫足字旁，为什么这些字旁边都有足字旁呢？
4、进一步扩大对足字旁汉字的熟悉。
师：另有那些行动是和脚有关的，也会有足字旁的字呢？
幼儿报告、记载。
5、开展游戏运动，我会—
说一个字，幼儿做响应行动。
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幼儿园大班美术活动
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一、运动目的：
1、能在西瓜皮上遐想出多种物体，并经由过程添画表示其重要特性，引发想象力。
2、能自动到场创编运动，用连贯的说话勇敢地表达本身的设法主意，生长说话，富厚遐想。
3、在运动中充实体验创作的快活，造就幼儿间的互助精力。
二、运动预备：
1、什物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。
2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的配景图、泡沫板、什物投影仪
三、运动历程：
1、引诱幼儿对西瓜皮举行开端想象。
—本日先生带来了什么？（半个西瓜皮）
—这半个西瓜皮看上去像什么？（划子、小床、碗……）
—那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）
2、对西瓜皮想象并添画，实验用句子举行形貌。
—西瓜皮会变把戏，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小山公、小松鼠……）
—听，先生把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真风趣！
—小朋侪，你们想不想也让西瓜皮变个把戏？变好把戏后想一想，哪个小动物会用它来干什么？
—幼儿自由想象添画并报告。（提示幼儿互相报告）
—请个体幼儿报告
幼a：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。
幼b：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。
幼儿手工制作幼c：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。
幼d：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。
—请幼儿把作品展现在泡沫板上，各人一路观赏。
3、引诱幼儿再次对西瓜皮睁开想象，小组互助创编《风趣的西瓜皮》的故事。
—先生出示配景图，树模编故事：
有一群小动物到草地上玩，发明地上扔了很多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多惋惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一路玩，翘呀翘，玩得真高兴！小朋侪，西瓜皮有很多，另外小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！一组上的小朋侪你先编，再我编，再他编，各人一路接龙编个动人的《风趣的西瓜皮》故事吧！
—幼儿分组创编故事
每组供给一幅画有几个西瓜皮的配景图、多少小动物（提示幼儿选好小动物，再报告）
运动竣事：
—请个体小组报告勉励小组间互相报告。
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幼儿园大班安全活动
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幼儿园平安教诲系列运动：掩护我本身
平安教诲是幼儿园的优等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实行我掩护和平安这方面的教诲，应针对幼儿的年事特色，从幼儿四周的生存开端，经由过程事例，由近及远，由浅入深，增长幼儿的感性履历，重点造就幼儿的自我掩护意识和平安意识，以防备为主，同时让幼儿知道一些简朴原理。为此,我园构造了"我会掩护本身"的主题运动.详细内容如下:
一、不做伤害的事
1、不玩火
有些幼儿爱玩火：玩洋火，玩打火机，用火烧工具玩，以为如许很风趣，但却不知伤害。玩火，易造成火警。轻者，烧坏衣物、身材；重者，会带来庞大的经济损掉和丧掉生命。
教诲幼儿平常做到：
(1)不玩洋火、打火机，不点燃火炬，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些轻易着火的工具拿近火源。
(3)学会熟悉易燃物品的标记，不要把火接近贴有易燃标记的物品。
(4)要是发明自家或邻人，或大众场合掉火了，要敏捷跑出，并高声呼救。要是四周有德律风，要快拨通119，请消防职员来救火。
发起
(1)可构造幼儿旁观有关火警的图片、录像，并引诱他们评论辩论奈何防备火警，重在造就幼儿的防火意识。
(2)不要教幼儿加入救火历程，由于幼儿缺少自我掩护本领。
2、不摸电线、不乱动电器
电是人类的好朋侪。电能给人带来灼烁。电是重要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生存精密相干，幼儿园教案但它们都离不开电。然则，电同火一样，也是有伤害的，并且，因为电是看不见、摸不着的，它的伤害更大。利用不妥，伤害会产生。
幼儿好奇心强，对电是很感爱好的，但对电的伤害性熟悉不敷，乃至一点不知，以是要看重对幼儿这方面的教诲。
教诲幼儿做到：
(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器，如落地灯、风扇等。
(3)不要走近设有“当心触电”标记的处所。
发起
(1)资助幼儿相识什么工具导电，什么工具不导电。
(2)构造幼儿举行“找找哪些处所有触电的伤害”运动，让幼儿说说为什么，并在这些处所贴上“当心触电！”标记。
3、不动煤气、自然气的开关
当代社会中越来越多的家庭利用煤气(或自然气)生火做饭，给生存带来极大便利。然则，煤气、自然气是非常易燃的气体，一遇火星即会燃烧，乃至引起爆炸，造成火警。煤气是有毒的气体，能使人梗塞、殒命。
为制止产生伤害，教诲幼儿做到：
(1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。
(2)不到厨房里去玩耍。
(3)闻到煤气的臭味要赶快报告大人，并敏捷分开那边。要是发明煤气灶开关没关大概灶上火灭了而漏气，本身又会关开关的话，可以快去关上。
发起
(1)领导幼儿参不雅有燃气设置装备摆设的灶间，可将易燃、易爆的标记贴在煤气罐和煤气开关等处所。
(2)资助幼儿辨认易爆、易燃的标记。
(3)资助幼儿辨认煤气的臭味。
4、幼儿手工制作不乱骚乱吃药
药能治病，能资助人排除痛楚，但不克不及乱吃药。由于药的种类许多，感化也差别。有的药专治肚子疼，有的专治伤风；药除了人用的以外，另有植物、动物用的，要是是杀虫的药，专门用来鸩杀老鼠、甲由、苍蝇、蚊子的药，等等。要是把药弄乱了，吃错了药，不但不会治病，还会添病，乃至导致更恐怖的结果。
幼儿由于辨别本领差，轻易吃错药。因为有的药外形、色彩差不多；许多药外貌有一层糖衣，吃起来会很甜，幼儿本身误吃的大概性会增长。
为此，应教诲幼儿做到：
(1)不乱骚乱吃药。抱病的时间，要记着本身的药名和药盒，让成人给取药。
(2)大人给喂药时，要是以为味道跟平常纷歧样，就不要再吃，立刻报告大人，请大人再细致查抄是否弄错了。等确切今后，再吃。
(3)学会辨认有毒药品的标记。
发起
(1)资助幼儿识记“小心中毒”的标记，内服和外服药的差别。
(2)造就幼儿鉴别有毒物品的本领。
5、不玩尖锐的物品，用东西做游戏要当心
刀子、玻璃片等尖锐的物体，都是伤害的。教诲幼儿不要玩弄这些物体。利用东西
竹竿等做游戏时，要当心，不要弄伤本身或别人。
发起
(1)可器具体事例对幼儿举行平安教诲。
(2)利用东西做游戏之前，要提示幼儿留意平安。引诱幼儿玩平安的游戏。
(3)可配置平安常识画栏，幼儿园教育随笔宣扬平安知识。
附事例：
有个小朋侪叫高勇，有一天和一个蜜斯姐一路玩耍。蜜斯姐手拿竹竿，但不知什么缘故原由，忽然身子一斜，竿子正巧扎进了高勇的右眼。大夫救济了半天，也没能保住他的眼睛，效果高勇的右眼球被摘除了。
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