大班艺术教育活动设计——“锅碗瓢盆交响曲”

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班艺术教育活动设计——“锅碗瓢盆交响曲”》！

音乐源于生存，生存中随处充斥着乐音，节拍与生存具有情势上的同构。经由过程通感可以感觉和相识生存中所蕴含的音乐。我们将美术、音乐、演出、创作等情势加以融会，用生存中幼儿感爱好熟习的形象、行动，开导其艺术灵性，为幼儿开发一种艺术感觉和表示的创作空间，应用差别的情势把感觉到的节拍表示出来。我们发明幼儿在轻松自由的情况以及着手操纵的历程里，所表示出来的是努力的立场、真实的情感和情绪。通度日动，幼儿们不但感觉到生存艺术并且也获得了快活的体验。

运动目的：

1、经由过程旁观影片，使幼儿感觉厨房的事情以及厨房的节拍。

2、经由过程音乐，开导幼儿感觉生存中的行动和声音。感觉节拍的美。

3、经由过程应用厨房器具，创作演出厨房的事情，表示生存中的节拍，造就幼儿的艺术表示力和缔造力。

4、平安教诲—利用厨房的器具，要留意平安。

运动预备：

1、厨具和餐具：差别材质的锅碗瓢盆（铝锅、塑料盆等）、筷子、碗、盘、勺、瓢、菜板、擀面杖、刀、捣蒜器、打蛋器。

2、道具：配景图、录制的音乐磁带，灌音机。

3、打扮：厨师的围裙以及帽子

运动历程：

一、感觉与体验：厨房序曲

（领导幼儿参不雅厨房，相识厨房的叔叔姨妈都做些什么。）使幼儿开端相识厨房的事情，引发幼儿对厨房中的爱好。（影象练习）

1、请幼儿

(1)叔叔姨妈事情的处所叫什么？

(2)叔叔、姨妈在厨房里是奈何事情的？

(3)你看到了什么？

(4)说一说厨房器具的名称。

2、幼儿园教育随笔请幼儿用行动表示一下本身所看到的。（最好可以一边学行动，一边发出响应的声音）

二、神奇的韵律

（经由过程播放音乐听一遍，开导幼儿感觉厨房的节拍和生存中的节拍，发明节拍的性命力。）

1、引领幼儿谛听差别节拍的音乐，凭据本身的感觉说出每段的音乐节拍像在厨房里做什么？并随音乐作出行动。（让幼儿遐想生存里另有什么行动也是如许的行动）

2、随音乐节拍的转变自由表示本身。

三、厨房交响曲

（在桌子上放种种家庭中的厨具）

1、将幼儿带到已经部署好的厨房场景中，那边有许多真的厨房器具，让幼儿说出其名称，这个器具可以做什么。有一些伤害的器具应提醒幼儿留意平安。（播放音乐请幼儿选择本身喜好的器具，分离模拟出利用种种器具的行动。）

2、随机提问幼儿在做什么，请幼儿凭据本身的事情差别，一路随音乐吹奏厨房交响曲。

专家评析：

刁红梅先生计划的“锅碗瓢盆交响曲”属于综合性艺术教诲运动。构想新奇、内容充分、情势切近幼儿情趣。计划者将音乐的节拍与生存中厨房的景象相接洽，将艺术教诲情势回归生存。尤其是运动由浅入深，从感觉到体验，从生存再现到音乐表示。切合艺术教诲的纪律和幼儿认知事物的纪律。

不知道本文《大班艺术教育活动设计——“锅碗瓢盆交响曲”》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

Yjs21.Com更多幼儿园说课稿扩展阅读

综合艺术活动设计

下面是《综合艺术活动设计》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

一、讲授计划思绪

这是一节由音乐切入的艺术课。

本次运动是让幼儿在学唱《打德律风》的根本上，勇敢的想象和创编新的歌词和演出行动，能实验给差别的人物打德律风，享受通信本领带给人类的便捷，在快活的氛围中，分小组举行模仿创作和演出运动，经由过程演出引发孩子们下意识的情绪立场，生长其说话表达和即兴演出的本领。

二、运动发起

1、观赏与模唱。

2、生存训练。真德律风：妈妈、朋侪；假德律风：圣斗士、火车侠、奥特曼。

3、音乐游戏训练。

4、创作与演出。留使命，分成三组给差别的人打德律风。生存中：妈妈、朋侪、119、110；设想：

5、评价与立异。供给打扮、道具、化装来激颁发演愿望。

三、多种选择

2、VCD光盘。

3、打扮与道具、化装。

4、德律风与手机。

四、参考课例

1、讲授目的：

能随音乐举行音乐游戏，勇敢的改编歌词和创编行动；努力到场演出运动，运动中投入。

2、讲授预备：

音乐：磁带《打德律风》

幼儿手工制作园地：运动室、就寝室，与孩子们玩起来。

3、讲授历程：

⑴观赏与模唱

①：本日先生请小朋侪观赏一首歌曲。幼儿：什么歌曲？

：小朋侪细致听，就能发明。

②放音乐《打德律风》，一共三遍：妈妈、朋侪、9小哪吒

③：你知道歌曲的名字吗？幼儿：《打德律风》。

：你会打德律风吗？幼儿：会。

：打德律风须要留意什么呢？幼儿：知道德律风号码、有事、占线、节俭时候。

⑵学打德律风

①生存德律风：打外线。

②想象德律风：打内线、园内共同。

⑶音乐游戏：《打德律风》

幼儿创编新歌、新行动、模拟状况。

⑷创作与演出

①：我们会打德律风啦，并且将德律风打给了妈妈、外星人、119，能不克不及演出一个打德律风的节目呢？

幼儿：能。

：好。我请小朋侪分成三组，分离演出三个差别的打德律风节目，如今我们去排演，一下子表演。

②请幼儿分三组来训练和创作。

③请幼儿来看节目，保举一名节目主持人或主持。

⑸评价与再缔造

①评价适才搭档的演出，提出须要留意的题目。

②供给打扮、道具和化装。

③幼儿再一次演出，幼儿观赏。

⑹运动延长

勉励幼儿在演出角继承排演打德律风的节目，幼儿园教育随笔我们一路预备须要的打扮和道具，好吗？

关于《综合艺术活动设计》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

2020大班英语说课稿：交响曲

一、内容分析

随着社会日新月异的发展以及教育改革的推进，幼儿从小接触英语这样的观念已经被许多家长，幼儿园或教育机构所重视。幼儿园英语教育是一种启蒙，重点在于培养幼儿学习英语的兴趣，促进幼儿全面发展。因此，在选择内容时，我会考虑幼儿发展水平，找寻一些贴近孩子们生活，有实用性的内容。《厨房交响曲》活动中所涉及的英语词汇和句子表达的东西都是日常生活中经常看到、接触到和使用到的碗、筷子、调羹、盘子。这些在孩子们经验范围之内，能够引起他们的兴趣，同时孩子们生活中也会有很多机会练习。关键在于如何运用活泼有趣的方式吸引孩子们的注意，把简单枯燥的认识内容变得生动多彩。

二、幼儿情况

大班的幼儿已经掌握了一些基本的日常生活用语和课堂用语，因此进行全英文教学活动。

三、活动目标

1、通过轻松、自然、愉快的英语游戏设计，让幼儿积极参与英语活动，大胆用英语进行表达，并感受英语活动带给他们的快乐与自信。

2、复习两首英语歌曲：《松饼先生》《快乐拍手歌》

3、学习新词汇：碗、盘子、筷子、调羹。

学习新句子：我是一个厨师。

四、活动准备

碗、盘子、筷子、调羹若干厨师帽和厨师围兜每人一套

神秘箱音乐磁带

五、教学方法

1、游戏法孩子生来是好动的，是以游戏为

生命的。游戏化教学有着其他活动不能代替的功能和价值。英语与游戏的结合，能充分激起幼儿学英语的兴趣，密切师幼关系，尤其能提供给幼儿轻松自然愉快运用英语的机会。

2、直接法全英文教学形式，直接培养幼儿简单英语思维以及表达习惯。

3、重复法不断重复单词与句型，刺激幼儿印象，强化巩固记忆。

4、赏识教育法鼓励与表扬幼儿的每一次进步，培养孩子们的兴趣，并帮助他们树立信心。

六、活动过程

1、问候

2、句子：我是一个厨师

把小朋友打扮成厨师，引起幼儿兴趣。学习句子：我是一个厨师。热身歌曲：《松饼先生》

3、游戏——神秘箱。引出活动新内容——碗、盘子、筷子、调羹。（教师示范奏乐）

4、游戏——找、找、找。播放音乐，幼儿在教室里寻找碗、盘子、筷子、调羹。

5、幼儿分组向大家介绍自己找到的东西，并分组奏乐。

6、集体奏乐。

7、小结、结束。

七、活动延伸

幼儿回家可以教爸爸妈妈，并和家长一起找到更多相关的图片，制作《我的厨房交响曲小书》。

八、目标预测

通过运用的多种教学方法和教学手段，尤其是一系列准备充分、形式活泼、参与性较强的游戏，相信幼儿的热情能被完全激发，并积极参与到活动中来，完成活动目标。

英语活动说课稿：厨房交响曲

下面给大家提供的是“大班英语活动说课稿：厨房交响曲”，希望精彩的内容能够帮助到你！

一、内容分析

随着社会日新月异的发展以及教育改革的推进，幼儿从小接触英语这样的观念已经被许多家长，幼儿园或教育机构所重视。幼儿园英语教育是一种启蒙，重点在于培养幼儿学习英语的兴趣，促进幼儿全面发展。因此，在选择内容时，我会考虑幼儿发展水平，找寻一些贴近孩子们生活，有实用性的内容。《厨房交响曲》活动中所涉及的英语词汇和句子表达的东西都是日常生活中经常看到、接触到和使用到的碗、筷子、调羹、盘子。这些在孩子们经验范围之内，能够引起他们的兴趣，同时孩子们生活中也会有很多机会练习。关键在于如何运用活泼有趣的方式吸引孩子们的注意，把简单枯燥的认识内容变得生动多彩。

二、幼儿情况

大班的幼儿已经掌握了一些基本的日常生活用语和课堂用语，因此进行全英文教学活动。

三、活动目标

1、通过轻松、自然、愉快的英语游戏设计，让幼儿积极参与英语活动，大胆用英语进行表达，并感受英语活动带给他们的快乐与自信。

2、复习两首英语歌曲：《松饼先生》《快乐拍手歌》

3、学习新词汇：碗、盘子、筷子、调羹。

学习新句子：我是一个厨师。

四、活动准备

碗、盘子、筷子、调羹若干厨师帽和厨师围兜每人一套

神秘箱音乐磁带

五、教学方法

1、游戏法孩子生来是好动的，是以游戏为

生命的。游戏化教学有着其他活动不能代替的功能和价值。英语与游戏的结合，能充分激起幼儿学英语的兴趣，密切师幼关系，尤其能提供给幼儿轻松自然愉快运用英语的机会。

2、直接法全英文教学形式，直接培养幼儿简单英语思维以及表达习惯。

3、重复法不断重复单词与句型，刺激幼儿印象，强化巩固记忆。

4、赏识教育法鼓励与表扬幼儿的每一次进步，培养孩子们的兴趣，并帮助他们树立信心。

六、活动过程

1、问候

2、句子：我是一个厨师

把小朋友打扮成厨师，引起幼儿兴趣。学习句子：我是一个厨师。热身歌曲：《松饼先生》

3、游戏——神秘箱。引出活动新内容——碗、盘子、筷子、调羹。（教师示范奏乐）

4、游戏——找、找、找。播放音乐，幼儿在教室里寻找碗、盘子、筷子、调羹。

5、幼儿分组向大家介绍自己找到的东西，并分组奏乐。

6、集体奏乐。

7、小结、结束。

七、活动延伸

幼儿回家可以教爸爸妈妈，并和家长一起找到更多相关的图片，制作《我的厨房交响曲小书》。

八、目标预测

通过运用的多种教学方法和教学手段，尤其是一系列准备充分、形式活泼、参与性较强的游戏，相信幼儿的热情能被完全激发，并积极参与到活动中来，完成活动目标。

Redlightwhatdoyousay（第二课时）

活动过程：1、导入：复习歌曲《Ridinginmycar》

“Singthesongandclapyourhands.”

2、单词：trafficlight

出示教具“红绿灯”

师：“Lookatmecarefullyandlistentomecarefully.What’sthis?”生：“红绿灯”

师：“Yes，verygood,butinEnglish,itistrafficlight.”

纠正孩子的发音:traffic/light

3、red/yellow/greenlight

师：“Whatcolorisit?”

生：“Red.”

师：“Redlight.”

……4、配合红绿灯教具，朗诵儿歌，注意体态语言。

5、配合红绿灯教具，分句教授幼儿儿歌，幼儿跟读，注意纠正个别孩子的发音，兼顾到每个孩子。

6、幼儿观看视频课件，教师大声朗诵，幼儿可小声一起朗诵。

7、其他朗诵形式：如red/yellow/blue/greenteam，girls,boys

8、动起来：邀请个别幼儿和老师一起表演儿歌，教师扮演trafficlight,幼儿扮演cars.

第八周反思：

活动区：英语角所投放的材料还是不能够吸引孩子们的注意力，很少有孩子能够主动去到英语角里，就像我在前一段时间在反思里写的那样，是英语角里缺少可以“动”起来的东西，而且，孩子们的英语水平也比较有限，几个简短的对话和几个简简单单的单词很难像表演区那样更多的吸引孩子们的注意力。但把电脑作为英语角的一部分这个作法倒是很不错，从网上下载了不少的英语小动画和小游戏，利用活动区活动的时间让孩子人轮流到电脑前面学英语，虽然时间有限，但至少英语角总算成了孩子们最喜欢去活动的地方这一了，平时学到的东西也得到了不同程度的巩固。

户外活动：《小兔买菜》这个活动组织的不是很好，因为事先没有考虑好器械的问题，球有的大有的小，导致孩子们在玩的时候没有办法把“菜”放到篮子里面，活动设计得不够严谨，直接导致了孩子们参与活动的兴趣不大。

《卷白菜》游戏中应该再重点强调一下纪律问题，从而可以避免出现的过于拥挤使一些孩子摔倒的现象。

集体活动：Redlightwhatdoyousay作为第一次英语教研活动的公开课，在得到老师们肯定的同时也给我提出了不少的改进意见：

老师们肯定的同时也给我提出了不少的改进意见：

1、朗诵太多会失去兴趣；

2、第二课时可用游戏，比较死板；

3、Traffic这一单词太难，没有真正学会这个单词；

4、教师可扮演警察；

5、翻译没有必要；

6、课件准备不充分。

通过老师们的集体互评，自己的英语活动暴露出了不少的问题，也给自己以后的英语教研活动提出了目标，在不断提高自己本身英语教学活动水平的同时，怎么更好的为大家服务以及如何营造一个更加浓厚的英语教研气氛将是今后我的努力方向。

不知道本文“大班英语活动说课稿：厨房交响曲”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

大班艺术活动

网站小编为你编辑《大班艺术活动》一文，希望为你人工作带来帮助！

大班艺术运动：漂亮的大海（折剪画）

运动目的：

1、实验将三种单色混淆为复合色并压印在纸上的历程，体验用手做画的兴趣。

2、能操纵废旧质料应用折剪画等种种要领表示漂亮的大海。

3、有精良的卫生习性，包管衣服和画面的整齐。

运动预备：

1、范画一幅、波浪手偶一个

2、各色的告白色多少、彩纸、胶水、泥工板、颜料、湿巾、塑料小勺、黑板、等。

3、种种图形的彩纸。

运动历程与引导：

一、出示手偶“小浪花”，引出范画，引发幼儿着手制造的欲望。

“小朋侪，本日我们班来了一位小客人。看看它是谁？它来自哪儿？”（出示手偶）你去过大海吗？大海是怎么样子的？我们一路来看海吧！播放课件幼儿报告。

小浪花的口气说：“大海真美呀，本日我还给小朋侪带来一幅美丽的画（出树模画）。你们知道我是用什么质料，奈何画出大海的吗？”

二、边解说边树模绘画历程，勉励幼儿一路到场实验。

1、幼儿园教案：“小浪花把这个小机密报告我了，你们想不想知道？”

2、操纵、树模并勉励幼儿配合制造：边念童谣边树模，先用差别的小勺分离将三种色彩放在操纵板上，再用手将三种单色混淆在一路酿成复合色（富厚词汇：复合色）。

3、：“奈何才气画出海浪纹呢？”（手指肚、指甲、四个手指一路、单个手指、），请幼儿举行实验，发明并说说哪一种要领画出的海浪更快、更悦目。

4、请幼儿用湿巾把手擦清洁，把湿巾放回盘子里。提问：奈何能让泥工板上的图案跑到我们的纸上？

5、边印边说留意事项：将纸平铺在操纵板上，用手压平，轻轻揭开。

6、幼儿一路操纵，印好后放在一旁凉干。

三、播放大海的课件，请幼儿观赏。想一想漂亮的大海是谁的家？请幼儿凭据本身的爱好及本领制造漂亮的大海，装潢画面。

1、勉励本领强的幼儿可选择差别的要领装潢。

2、能力衰的幼儿可直接剪画拼贴小鱼等。

3、提示幼儿留意全部画面的颜色搭配。制造完毕后，

请幼儿将丹青贴在印画上。

四、幼儿作品展出，和幼儿配合观赏、交换、评析。

1、和幼儿一路将作品贴在黑板上，幼儿手工制作勉励幼儿相互交换。

2、小结，天然竣事。

关于《大班艺术活动》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

大班艺术活动《听海》

下面是《大班艺术活动《听海》》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

1、感觉大海的转变，想象大海在差别情感下海底生物的运动。

2、通度日动感觉差别情感带给他人的影响。引发幼儿酷爱大海的情绪。

运动预备：

1、运动前带幼儿到海边看海、听海,引诱幼儿用多种感官感觉大海的转变。

2、录下大海的升沉转变与大海的差别声音。

3、画纸、蜡笔人手一份；多媒体运动室。

运动历程：

一、听波浪的声音，感觉大海的转变。

（播放大海在差别环境下波浪声音的灌音）提问：

1、适才你听到了什么声音？

2、这些波浪声一样吗？听到大海的这些声音，你的内心有什么感受？

3、你能用身材行动表示差别的波浪吗？（请小朋侪用肢体来表示转变的波浪。）

二、想象在大海差别状态下，海底生物是奈何运动的。

幼儿手工制作（一）播放大海在差别环境下的录像，合时地向幼儿解说大海的升沉转变，并开导幼儿想象每种转变代表了大海奈何的情感。（生机、宁静和快活的情感）

（二）开导幼儿想象大海在差别情感下，海底生物是奈何运动的。

师：本来大海也有生机、宁静和快活的时间，它跟我们各人是一样的。咦！我们小朋侪都有本身的家，那大海又是谁的家呢？

提问：

1、当大海生机的时间，住在家里的海底生物内心会怎么想？它们又会干些什么事呢？

3、当大海快活的时间，它们内心又会怎么想？会干些什么事呢？

4、要是你是这些海底生物，你最喜好什么时间的大海？为什么？

（1）请幼儿互相评论辩论。（2）个体报告。

（三）小朋侪用绘画的情势诉说海底生物在大海差别的状况下大概产生的风趣故事。

1、师：大海还不知道在她家里天天另有这么多风趣的故事产生呢。幼儿园教案我们把海洋生物之间产生的风趣事变画下来，去报告大海，去报告幼儿园的小朋侪们。

2、幼儿绘画，巡回不雅察。

三、幼儿互相报告。

四、运动延长

请幼儿经由过程种种门路找一找大海另有什么机密。

不知道本文《大班艺术活动《听海》》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

大班艺术活动《海洋大餐》

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班艺术活动《海洋大餐》》！

提起海鲜，老是能激提倡幼儿由衷的愉悦，由于这即是舟山孩子生存中日弗成缺的一道菜。对付海鲜的鲜味、颜色、形状，险些每一位大班幼儿都有较富厚的生存履历。同时大班幼儿均有过上饭馆用饭和看大人做菜的履历，对付厨师做菜不感生疏，并且极喜模拟成人的运动，让他们来当一回厨师，自创“海洋大餐”，毫无疑问会引起幼儿极大的爱好，和伎痒的表达的欲望。驻足幼儿生存，经由过程艺术运动，将孩子们的爱好导向内化，他们那种外貌的、对“制造海洋大餐”的爱好无疑会转化为对艺术运动的自动到场，从而感觉到生存中的美，并为他们用本身喜好的方法勇敢举行艺术表示运动，充实表达本身的情绪和体验供给了大概。

本运动经由过程孩子与质料的交互感化，借助典范后置法，在互相比拟中使孩子的新旧履历孕育发生辩论，从而自动建构起新的履历，运动以塑造本性、生长缔造力为目标，根据大班幼儿喜好探讨的特色，计划了实验、观赏、再实验和评价四个环节，让幼儿摸索在先，评论辩论进修在后，力图从孩子的现有程度中相识“学”，幼儿园教案在引诱孩子的生长中掌握“教”，真正使每位孩子在本身的“近来生长区”范畴内得到生长。

讲授目的：

1、情绪目的：引诱幼儿开端感觉生存中的美，体验举行美术创作表示运动的兴趣与乐成感。

2、技巧目的：勉励幼儿实验用本身喜好的质料勇敢创作出一盘与别人差别的“海洋大餐”。

3、认知目的：经由过程不雅察运动，进一步相识海里的动植物。

讲授预备：

１、教具：观赏用的图片多少张，灌音机、磁带等。

２、学具：各种海产物（海带、紫菜、虾皮、鱼片、鱿鱼丝等），种种色彩和切成种种外形的菜（粉饰品），盘子。

（一）引发爱好，引出课题。

１、请幼儿园的厨工先容本身用海产物做成的菜，讲讲它的质料及养分身分。

２、请幼儿比一比质料与制品的差异，进而再来品尝。

（二）实验自力做菜。

1、师：你们想不想像厨师伯伯一样，本身亲手来做？

2、师：先生在桌上已经为你们预备了一些海产物和配料，想来试一试的小朋侪轻轻地回到桌位上，赶紧做一盘不同凡响的“海洋大餐”吧！

3、幼儿实验本身制造“海洋大餐”，巡回不雅察、引导。

（三）观赏作品，相识造型塑造和颜色搭配的要领。

１、团体互评：你喜好哪盘“海洋大餐”？为什么？

２、感知观赏：你发明这些“海洋大餐”有什么特另外处所？

（引诱幼儿观赏菜的造型和颜色）

３、再次评价第一次作品。

（三）第二次做菜。

１、交接请求，再次做菜：给你们一次时机，你可以把适才做的那盘“海洋大餐”再加工一下，也可以从新做一盘。做完后，幼儿园教育随笔我们来评出最佳创意奖、最佳颜色奖和最佳造型奖。

２、巡回引导、评价。

（四）作批评价。

１、向你的搭档先容本身的菜。

２、会合作品，请幼儿先容菜名。

（五）延长运动。

把本身的菜先容给其他班的小朋侪，并与他们配合分享本身的功效。

关于《大班艺术活动《海洋大餐》》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

幼儿园大班美术活动设计

下面给大家提供的是《幼儿园大班美术活动设计》，希望精彩的内容能够帮助到你！

【运动目的】

1.知道羊毫画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜好。

2.实验用羊毫画出熊猫的显着特性，感觉用羊毫作画的快活。

3.知道熊猫是中国的国宝，提拔平易近族高傲感与爱国情绪。

【运动预备】

1.师幼配合网络差别内容的中国绘图片，供幼儿观赏。

2.范画五张，玩具熊猫一个。

3.宣纸、旧报纸、羊毫、墨汁、瓷碗、抹布等。

【运动重点】

资助幼儿从美术的角度靠近中汉文化，感觉中国画特有的气势派头，对幼儿的作画技能不必有过高的请求。

【运动难点】

幼儿的羊毫控水环境，画面整齐的坚持。

【运动历程】

1.观赏中国画。

2.师幼配合观赏运动室部署的中国画。

3.配合评论辩论有关中国画的知识。这些画与我们看到过的很多画纷歧样，我们叫它中国画，是用羊毫(出示羊毫)画出来的，中国人和外国人都很喜好。

4.摸索羊毫。

――请幼儿用手摸一摸羊毫，幼儿手工制作说说有什么感受，充实感知羊毫与其他各种用笔的差别。

――用水尝试羊毫的用法（操纵废旧报纸，孩子们用羊毫沾水，在报纸上随便丹青），说出和我们平常用的彩笔有何差别，表达用笔感觉。

—简朴解说几中羊毫的用法，孩子们实验在报纸上训练。

5、为国宝熊猫画像。

――让孩子们细致不雅察玩具熊猫形状特性：头、眼、眼圈、耳、身材、腿、尾。勉励孩子说出其重要特性。

――树模。用羊毫蘸足淡墨，用中锋画头、身材等表面，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。

—幼儿作画。提示幼儿用浓、淡墨色作画，勉励有本领的幼儿画出熊猫动态。

――熊猫喜好吃什么?引诱本领强的幼儿添画竹子。

6、展现作品。

确定和采取孩子们奇特的审美感觉和表示方法，勉励幼儿报告画面、和搭档配合观赏别人的作品等，为他们供给互相交换、互相观赏、配合进步的前提。

不知道本文《幼儿园大班美术活动设计》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

汽车设计师（大班美术活动）

下面给大家提供的是《汽车设计师（大班美术活动）》，希望精彩的内容能够帮助到你！

姑苏产业园区唯亭东亭幼儿园杨雅琴

配景

我镇正实行拆迁工程，在幼儿园四周常常会瞥见挖土机、压路车在事情，幼儿经常会三个两个地聚在一路评论辩论这些车的形状和用途，还随同着一些行动，象征着呆板事情的样子。

瑞士生理学家皮亚杰，美国粹者杜威以为：“爱好是刺激儿童进修的好情势”。幼儿只有对事物孕育发生了浓重的爱好才会留意力会合，到场自动，投入努力，从而得到常识履历，根据这一讲授理论我让幼儿开端熟悉了挖土机、压路车、垃圾车、洒水车等，相识其车辆的差别功效，并借着幼儿的爱好，我让幼儿睁开想象的党羽，自由施展，勉励幼儿计划出新型的汽车来便利我们的生存。课后将幼儿计划、评论辩论、想象、创作的新型汽车部署在了课堂的墙壁上，既可以装潢课堂情况又可以到场区角运动、展现幼儿的作品，同时又能让幼儿体验乐成的高兴。

目的

1、引诱幼儿相识挖土机、压路车、垃圾车、洒水车等车辆的差别功效。

2、勉励幼儿勇敢想象，计划种种造型及服从的汽车。

3、造就幼儿的想象力、缔造力。

预备

1、开端熟悉有非凡功效的车辆，如：挖土机、垃圾车、洒水车等。

2、大马路配景图。挖土机、垃圾车、洒水车等车辆的图片。

3、纸、笔、铰剪。

4、音乐磁带《开车歌》，灌音机。

历程

1、出示“大马路配景图”。

（1）这是什么处所？

（2）大马路上怎么样？（这条马路空空的，没有汽车）

（3）嘟嘟嘟，什么汽车开来了？（出示洒水车）

（4）你还见过大马路上有哪些汽车？幼儿园教案它们有什么用？（请小朋侪互相讲讲，一一出示响应的图片）

（5）小朋侪你们真了不得！知道了这么多的汽车。

（计划意图：出示大马路配景图可引起幼儿的爱好，这个环节是帮幼儿牢固学过的常识，为下面计划新型汽车做铺垫。）

2、计划新型汽车。

（1）小羊碰到困难了，你们乐意资助它吗？小羊种了一片桃园，秋日到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖失，但是本身又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？我们给小羊造辆汽车来资助它，然则造辆什么样的汽车来资助它呢？（幼儿互相评论辩论后答复）

（计划意图：以故事的情势涌现是为了资助幼儿在计划新型汽车时更注意汽车的功效性）

（2）在我们生存中，另有哪些不便利呢？我们须要造一辆什么样的车，才气给我们的生存带来便利。

（计划意图：这个部门能拓展幼儿创作的思绪，不至于范围在只为小羊计划汽车，只给小羊带来便利）

（2）我们来举办一个汽车计划大赛，每人计划一辆不同凡响的汽车，计划的汽车造型要特殊，还要给人们带来便利。你想造一辆什么样的汽车？（幼儿互相评论辩论，引诱幼儿勇敢想象）

（3）幼儿计划新型汽车。（引诱幼儿画出造型新奇，功效奇特的汽车）

（4）请幼儿把计划好的汽车沿表面线剪下来。

4、幼儿观赏新型汽车。

（1）请已经计划好汽车的小朋侪拿着本身的汽车互相先容一下，也可以先容给旁边的先生听。

（2）大马路上一会儿来了这么多汽车，你想相识哪辆汽车？请该计划师先容汽车的名称及服从。

（计划意图：这个环节，请幼儿互相先容，或先容给身边的先生听，使幼儿与幼儿之间，幼儿园教育随笔幼儿与之间孕育发生互动。）

5、放音乐《开车歌》，幼儿做开汽车行动。

（1）这些汽车计划得真美丽，并且有这么多差别的功效，我们都比不出崎岖了，让我们开起来尝尝，到底哪辆汽车开起来最

（2）幼儿作开车行动出运动室。

（计划意图：末了一个环节做开车行动出运动室是让幼儿能在轻松的气氛中竣事该运动。）

不知道本文《汽车设计师（大班美术活动）》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！