山上有个木头人（大班综合）

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一讲授目的：

1经由过程游戏，操纵折叠的要领勇敢表示想象中的脚色动态。

2乐意与搭档交换，表达本身的情绪，体验互助做画的兴趣。

3温习用牙刷喷色的根基技巧，能勇敢利用差别的色彩富厚画面。

二讲授预备：

1幼儿操纵的多少“木头人”，每组白纸人手一张，幼儿操纵配景四幅，胶水人手一支。（活动范文吧 F236.coM）

2范画一张，绿色、赤色、兰色、黄色水粉，旧牙刷，吸管喷色东西多少。

三讲授历程：

（一）倒如景象。

1游戏“木头人”：

游戏2遍，表示幼儿有代表性的行动。

幼儿园教案（二）请幼儿与一路评论辩论折叠“木头人”。

1幼儿自力折叠观赏“木头人”。

A幼儿折叠“木头人”。

B巡回引导幼儿操纵折纸。（把幼儿的“木头人”有肯定意图的摆放在黑板上）

C引诱幼儿观赏。

2幼儿互助折叠观赏“木头人”。

A开导幼儿不雅察组合图象。

幼儿小组互助做画。

C巡回引导。（引诱幼儿互助、想象，请先完成的组在组里交换）

D幼儿观赏互助作品。

（三）操纵运动：

1出树模画。

2开导幼儿按本身爱好折叠3—4个“木头人”造型，喷色，制成动态人影。

3巡回引导幼儿喷色。

请小朋侪回到桌子旁边，资助木头人摆种种行动，然后放在纸上用牙刷喷色

（四）展现幼儿作品，让幼儿先容本身缔造的动态形象。

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有趣的复制（大班综合）

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无锡市甘露中央幼儿园周冬芳

计划意图：

午间，孩子们漫步在街心广场，偶然间途经一家点心店，海棠糕的喷鼻味钩住了孩子们的脚，他们挤着、围着，观赏着姨妈娴熟的操纵技巧，马上孩子们嚷开了：“姨妈真醒目，海棠糕做得又快又美丽”，“我回家让妈妈做给我吃”，“家里没有东西，是做欠好的”孩子们群情纷纭，回园后，有人发起：“我们也来做点心吧”他们赶快找来了种种东西，睁开了风趣的玩泥运动，在他们的想象、计划下，琳琅的生果、饼干、糕点展如今面前目今，看着孩子们创作的热忱和爱好，我实时的天生了“风趣的复制”主题运动，从而由浅入深、由点及面，富厚孩子的熟悉和履历，拓展常识面，相识复制技能在人们生存和临盆中的普遍运用。

运动目的：

1、感知、摸索物体的复制历程，相识复制的多种要领。

2、实验利用差别的要领复制、幼儿园教案生长扩散性头脑。

3、进修操纵电脑，准确控制、应用复制的要领，体验复制历程的兴趣。

4、相识复制在生存与产业临盆中的应用。

运动预备：

1、种种雷同物品。

2、沙盘、模具、多少形片片、巨细差别的瓶盖、橡皮泥、印章、印泥、复写纸。

3、功课纸多少、笔、胶水等。

运动历程：

一、看一看、分一分。

1、幼儿不雅察物品并举行分类。

“本日，熊猫百货市肆里进了一批货，可店里的姨妈还不及清算好，想请我们小朋侪帮助，乐意吗？”

幼儿清算运动。提问：“你是奈何清算的？富厚“千篇一律”，“这些千篇一律的工具是怎么做出来的”？

二、试一试、做一做。

1、供给沙盘、模具、什物模子等，让幼儿做两件千篇一律的工具。

2、提问：“你做了什么，是怎么做的？”幼儿报告。

3、小结：报告幼儿，适才小朋侪操纵的历程叫“复制”。

三、感知、摸索复制的多种要领。

1、“本日，先生还带来了很多质料，请小朋侪看一看、玩一玩，它们可以用什么措施来复制？”

2、幼儿分组运动：（一）、复制四个雷同的动物。（二）、剪四个雷同的图形。（三）、复制四个雷同的字母。（四）、折四朵雷同的花。

请幼儿选择本身喜好的质料玩一玩，勉励幼儿接纳差别的要领复制。

3、构造幼儿说说本身是用什么要领复制的，表彰有立异的幼儿。

4、比一比，谁的要领好，为什么？

让幼儿取一张纸，用差别的要领剪出四个或比四个多的三角形。

评论辩论：你用什么措施剪三角形？哪种要领好？为什么？

5、开展角逐运动：供给功课纸和别的种种质料，让幼儿复制三个跟功课纸上一样的赤色图形，比一比，谁用的要领多，谁做的最快。

幼儿操纵运动。

勉励先完成的幼儿带着作品讲给客人先生听。

幼儿手工制作请个体幼儿在团体眼前先容。

6、小结。

四、相识复制技能在生存、临盆中的应用。

1．平常，你看到哪些处所也要用到这些复制的措施？幼儿自由报告。复制技能在人们临盆中有什么利益。

2．先生操纵复印机复制幼儿的绘画作品以及油印机复制质料，幼儿留意不雅察。进一步感觉复制技能给人们带来的便利。

五、进修操纵电脑。

1、打开电脑，出示“小鸡”图，问：“这是谁，小鸡一小我私家以为奈何，奈何来资助它？”提示幼儿说出用复制的要领帮小鸡找好朋侪。

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大班综合

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运动目的:

1、勉励幼儿充实施展想象力，做一件和别人纷歧样的石头故事图

2、造就幼儿的想象力、缔造力及来往互助本领，能专心谛听他人的报告

3、体验美工运动和说话运动配合带来的兴趣

运动预备:

1、事先带幼儿去山上捡回石头

2、预备油画棒、水粉、棉签、废旧的蛋糕盘、泡沫板、彩色沙子、铰剪、棉花、彩色皱纹纸、湿毛巾等等。

3、已有创编故事的履历

4、石头工艺品录象

运动历程：

一、发言引出课题：

师：小朋侪，你们看，先生本日把这神奇石头梳妆成什么啦？

幼儿谈话

师：本日先生也要请你们把本身的石头梳妆一下，把它们酿成漂亮的画

二、旁观录象

1、看电视录象，回想山上“寻石”的历程，引出用石头做工艺品这一主题；

2、幼儿手工制作幼儿经由过程不雅察石头，和搭档举行评论辩论，说一说发明石头象什么？

三、幼儿操纵

1、幼儿着手操纵，巡回引导；

2、勉励幼儿将装潢好的时间加上底座和金饰，使之成为一件完备的石头故事图

四、幼儿施展想象创编故事

1、巡回知道幼儿报告，使之说话连贯、思绪顺畅报告

2、请个体幼儿边操纵本身的石头故事图边报告故事，幼儿观赏

五、作品展

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大班综合活动《有趣的种子》

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1、造就幼儿不雅察、比力、阐发本领，生长幼儿努力思索的意识及着手操纵本领。

2、引诱幼儿按种子的种类、巨细、色彩等显着特性举行分类，并实验制造种子标签。

情况与质料

黄豆绿豆花生芝麻西瓜籽南瓜籽葵花籽等多少每个幼儿一个分类瓶做标本用的纸片幼儿园教育随笔种种种子名称的字卡片胶带等

运动流程

参不雅种子公司—会合评论辩论—分类运动—会合小结—制造种子标签

运动历程

一、幼儿参不雅种子公司，自由不雅察、谈本身的发明。

二、会合评论辩论幼儿的发明，小结种子是种种百般的，很风趣。

三、分类运动

1、评论辩论分法

让幼儿说说本身计划怎么分？还可以怎么分？（引诱幼儿凭据种子的种类、巨细、色彩等举行分类）

2、幼儿自由操纵，对种子举行分类。

3、小结幼儿分类环境。

四、幼儿园教案制造种子标签运动。

五、自由竣事。

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大班综合运动—身边的人

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运动思绪：幼儿在“我本身”的主题中感知到本身的发展离不开妈妈先生的关爱，在“三·八”妇女节的亲子运动中体验到成人体贴、敬服之情，同时引发了孩子们的戴德之情。作为有义务为孩子创设表达戴德之情的时机，于是我们激发孩子对身边人事情的存眷，从而意识到为成人“分忧”“减负”，知道本身的不良举动习性会给四周的人带来懊恼，引诱孩子“从我做起”自发地改进本身地举动，渐渐养成自律地习性。并实验用多种方法为淘汰四周人地繁忙而出谋献策，以此表达戴德之心。

运动目的：1、通度日动激发幼儿对身边人事情的存眷，明白每小我私家的举动都市对他人孕育发生影响。

2、实验用图象、笔墨、标记等表达本身的戴德之情。

重难点：资助幼儿明白每小我私家的举动都市对他人孕育发生影响。

运动历程：一、采访交换“身边的人”

1、幼儿手工制作旁观采访了那些人，他们在忙些什么？

2、交换他们为什么会这么繁忙？

（不雅察要点：用连贯的说话来表达，可否平静谛听）

二、存眷“身边的人”

1、评论辩论我们能为他们做些什么？

2、有什么金点子为他们少添一点贫苦？

（不雅察要点：明白每小我私家的举动都市对他人孕育发生影响）

三、宣扬“身边的人”

1、幼儿分组分工互助制造海报，宣扬我们身边的人。

（不雅察要点：可否友爱协商分派事情）

2、引导幼儿用图象、笔墨、标记等表达本身的意思。

3、先容制造的海报。

延长：再找找身边另有哪些人须要我们的存眷。

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大班综合说课

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班综合说课》！

一、说课本

动物是孩子们乐于不雅察的工具，种种动物的差别形状特性，生存习惯常会激发孩子们的摸索爱好。冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们不怕冷吗？它们是奈何过冬的呢？在举行主题运动《动物，我们的朋侪》历程中，幼儿表示出极大的爱好。我以“动物过冬”为切入吕，引发幼儿对动物的摸索愿望，加深幼儿敬服动物的努力情绪。大班幼儿对动物的特性、生存习惯等已积聚了肯定的履历，凭据大班幼儿生长水温和幼儿进修科学的特色，我肯定了以下运动目的：

１、相识动物差别于人类的过冬方法，明白动物的生存习惯与季候的干系。

２、引发幼儿摸索动物生存的爱好、满意其好奇心，加深幼儿敬服动物的努力情绪。

凭据《纲领》中科学教诲的引导头脑和幼儿教诲已有履历程度，我以为本次运动的重点难点是“让幼儿相识动物的过冬方法以及明白动物的生存习惯与季候的干系”。

我操纵多媒体讲授及开导性提问，让幼儿自动探讨，从而将抽象的科学常识变得普通易懂，使运动的难点得以有用的冲破。

连系本次运动目的，我做了以下预备：

１、幼儿已有过冬的履历。

２、和家长一路网络动物过冬的图书、材料。

３、动物过冬的课件。

４、操纵卡四张，动物图片多少，克己拼图四份。

二、幼儿手工制作说教法

新《纲领》指出：应成为幼儿运动的支撑者、互助者、引诱者。是以，本次运动，我接纳了电教法、评论辩论法、不雅察法、开导提问法等，这些要领的运用，降服了传统的说教情势，充实恭敬幼儿，变更幼儿进修努力性，让幼儿在快活中习得履历，同时造就了幼儿的不雅察力和乐于摸索的习性。

三、说运动历程

１、以音乐运动引题：小朋侪们，冬天到了，气候真冷啊，让我们一路来做做活动，温暖温暖身材吧！这种师生配合到场的方法，旨在营造调和、愉悦的运动气氛，充实变更幼儿运动的努力性，增长幼儿加入运动的爱好。我们可以经由过程做活动等方法抵抗严寒，那么动物朋侪是怎样渡过严寒的冬天呢？

２、出示课件，让幼儿自立进修，满意其好奇心和求知欲。提问：内里先容了哪些动物？幼儿答复后点出课件。提问：它们是奈何过冬的？幼儿凭据课件内容答复并对其响应的过冬方法举行归类。幼儿园教案如蚂蚁和蜜蜂一样是经由过程储存食粮潜藏在洞里过冬的。幼儿头脑离不开详细的事物形象，借助多媒体的形、色、景等多种上风，直不雅形象的资助了幼儿相识动物的过冬方法，引发了幼儿摸索动物生存的爱好，从而也相识了动物的生存习惯与季候的干系。

３、幼儿再次经由过程课件加深对动物过冬方法的明白后，出示操纵卡让幼儿说出其对应过冬方法的动物。正如新《纲领》所指出：“说话教诲应当渗出在全部的运动中”。本环节经由过程操纵卡的涌现，不但能变更幼儿到场运动努力性，并且加深对动物差别过冬方法的相识，进一步明白了教诲目的。

四、游戏互动：我也来当小动物

１、学一学：出示操纵卡，幼儿自立创编行动来表示其过冬的方法。

２、幼儿手持动物图片，找到动物过冬方法类似的同伴后，送他们到过冬的处所。

如许的游戏，不光切合幼儿的年事特色，也表现了幼儿互助的精力，并且进一步牢固了所学常识。

五、运动延长

１、益智游戏《拼图》：幼儿自由结伴拼出动物图片后，送其到响应的过冬处所，经由过程这一环节拓展幼儿头脑。

２、在图书角投放动物过冬的图书，供幼儿查阅，幼儿园教育随笔进步幼儿教诲的浏览本领。

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长城(大班综合)

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计划思绪：

开学已有快要一个月了，而本次我班开展的主题运动是“我是中国人”，从孩子的一样平常攀谈中发明他们对故国的常识有了一些相识，若有的孩子会说：“中国的都城是北京。”“都城便是很多向导人开会的处所。”“中国的国旗是五星红旗。”

一天，陈曹缘忽然说道：“国庆节将近到了，我要到海南岛玩了。”他的这句话立刻引起了其他幼儿的爱好。有的说“我去过海南岛的”，有的说：“我爸爸妈妈也要带我出去旅游了。”而单芷馨报告我们：“我的外公外婆去过北京。”“我知道北京有长城，你外公外婆有没有去过长城？”“去了，他们说长城很长的，我今后也要去长城。”“我也要去！”“我也要去！”一会儿课堂里热烈了起来。但是从交换中我发明孩子们对长城的熟悉还较少，于是，我决议以“长城”为着眼点，举行本次讲授运动。

运动目的：

1、在交换中相识万里长城是中国的古修建。

2、在到场制造中让幼儿养成精良的举动习性。

3、加强幼儿爱故国的情绪。

运动历程：

1、导入运动。

这几天我发明你们都在评论辩论长城，那你们有没有看到过长城？

2、不雅察长城的图片，让幼儿相识长城的汗青配景。

（1）看图片交换长城是什么样子的？

（2）长城是什么时间制作的？

（3）长城是奈何制作的？

（4）为什么要建长城？

3、幼儿运动。

（1）幼儿评论辩论：我们应奈何掩护长城？

（2）幼儿制造种种掩护长城的标记。

4、幼儿园教育随笔点评。

运动反思：

近来，孩子们对中国的长城有了浓重的爱好。特殊是知道了在月球上看地球只能看到中国的长城时，更是让他们对长城有了极大的爱好。他们自动网络了长城的照片和图片，有的还网络了有关长城的故事如孟姜女哭长城。经由过程这些运动，让幼儿对长城既相识又生疏，故当我在运动中计划了一些关于长城的题目时，孩子们爱好异常的高，各个勇于谈话，表达本身的设法主意和知道的有关长城的常识，而且在操纵运动中，不但仅让幼儿养成了精良的举动习性，同时也将他们爱故国、爱长城的情绪暴露无疑。他们为本身可以资助到我们的长城而赶到自满和高傲。

爱国情绪的体验应当从幼儿期就开端，而“我是中国人”这一主题又是一个很好的载体，让孩子们在每个站点的举行中相识中国的民风风情、风物胜景，相识北京、长城、国旗等，萌发烧爱故国的情绪，创建平易近族自负心。

但幼儿对内容富厚、寄义深入、较为抽象的“故国”这一观点是难以全体明白的。为此，应从幼儿四周生存能打仗到的、详细的、易于明白的事变动手。造就幼儿酷爱故国的情绪，幼儿园教案经常是从酷爱亲人、酷爱四周生存中渐渐孕育发生和生长的。以是我们在开展这一主题运动的时间不克不及阔别幼儿实际，要从他们的身边发掘素材，在他们有生存履历的根本上开展各项运动。

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大班综合案例

下面给大家提供的是《大班综合案例》，希望精彩的内容能够帮助到你！

运动名称：花婆婆（大班）

运动目的：

1、领会“做一件让天下变得漂亮得事变”的优美。

2、明白故事并对四序的花草感爱好，愿意差别的韵律节拍举行表达。

运动预备：

1、四序特性显着的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、木樨、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。

2、《花婆婆》PPT。

3、童谣“四序花开”：

温暖的　春天　来到了，什么　花儿　朵朵开？

酷热的　炎天　来到了，什么　花儿　朵朵开？

凉快的　春天　来到了，什么　花儿　朵朵开？

严寒的　春天　来到了，什么　花儿　朵朵开？（备有：我们种的什么花儿开）

4、配景音乐。

历程与记载：[]

一、听故事。

1、引出运动：

先生：本日带来一个故事（出示PPY），认字吗？《花婆婆》。婆婆是个什么样的人？花婆婆是干什么的？

—这里对故事标题的睁开，既是引发对故事的喜好和等候，又是引诱孩子情感徐徐投入的必需历程。

在运动中：

先生：婆婆是个什么样的人？

孩子：白叟。

先生：花婆婆是干什么的？

孩子：莳花的……买花的……喜好花的……

2、幼儿园教案报告故事

先生：到底是干什么的？我们听听故事。（音乐起）

（讲到：第三件过后，插问）。

先生：小女孩允许爷爷要做哪三件事？

孩子：做让天下变得更漂亮的事……到天下去走走（先生：便是去观光）……在海边住……

3、继承讲故事。

二、四序开的花[]

1、说说四序开的花：讲到“花婆婆”预备莳花时，激发交换四序开的花。

先生：花婆婆想，要是海边开满了鲜花，天下肯定变得更漂亮；要是海边一年四序都开满鲜花，天下肯定变得更漂亮。

先生：那么，你知道什么花儿会在什么季候开放吗？

—从这里，延长出别的的进修内容：关于花草的运动。我以为，只管故事最能凸现的是情绪教诲，但情绪认知也须要实际认知作根本。以是，一个故事肯定蕴含着认知或其他的进修身分。别的，孩子在一段时候的会合进修，也须要变更差别的进修内容或方法，才气坚持进修热忱，以是，这里的“走神”，对主题和孩子的进修，都是有效的。只是，这时的故事，已经是孩子的认知运动的平台了。

在运动中

孩子：桃花是在春天里开得……荷花是在炎天里开的……

先生：除了这些花，你还能说出其他花的名字吗？

孩子：梨花……康乃馨……（很踊跃）。

—这里的两个题目，前者难，后者易。按逻辑，应当先易后难。但是，现场要不雅察，孩子对付花草的履历有几多。

要是，孩子的花草履历积聚比力正常的，幼儿手工制作那就“先难后易”，由于，“先难”让有着一些四序花草履历的孩子，尽力地征采本身的影象，须要会合精神。而“后易”让绷紧的头脑，稍稍地“松了一口吻”，进修努力性依然很高。

要是，孩子的花草履历很少。那么就要“先易后难”，由于，“先易”让孩子在少有的花草履历中，答复相对简朴的题目，再从孩子知道的花草动身，开端头脑的二维思索，但这时“后难”，每每带有“担当”的性子，如***是什么季候开放的呢……实在啊，***是在夏日开放的……

本次运动，提问是“先难后易”。孩子“先”愣了几秒，徐徐地有5个孩子接踵答复，“后”来，孩子的答复很踊跃，有些刹不住，局面因孩子的自大而热闹。

2、分一分：四序差别的花。

先生：实在，我们如今知道的花的名字有7000多种。我预备了一些花的照片，你和朋侪两人一路，去认一认：这是什么花？是在什么季候开放的？把它们放在响应的字卡的下面（字卡为：春天花儿、炎天花儿……）

孩子：（操纵）。—这时应当存眷不熟悉字的孩子。先生出示字卡时，孩子跟读一边。

重点掌握：

木樨：是在炎天事后的中秋节时开的，中国人常说：八月木樨喷鼻。

玫瑰：这是红玫瑰，红玫瑰是在火热的炎天，开得最红。

在运动中：

孩子：玫瑰是冬天开的

先生：红玫瑰是在火热的炎天，开得最红。

孩子：木樨，不知道……

先生：它是在中秋节开放的……

孩子：炎天……秋日，中秋节固然是秋日……

先生：没错，是秋日。中国人关于木樨的诗叫：八月木樨喷鼻。

孩子：对，八月十五中秋节。

3、唱一唱：四序花儿开。

1]先生：另有很多花，会在四序里开放，这真是件优美的事。要是，我们可以把花儿在四序

开放的事，唱出来，也是一件很优美的事。这里有一些童谣，我们一路有节拍地唱唱看。

—这里既资助孩子认字，又有了节拍的范式。在春、夏读完后，提问：适才是用手来袭击节拍，还可以用什么来袭击节拍？（提醒：脚，行动都可以表现节拍）

在运动中，请一个孩子答复：迎春花。孩子答复得节拍完整符合。于是，孩子和朋侪两人选一莳花各自训练，一问一答。

先生提醒：节拍和别人纷歧样，那会更优美。

交换中，两个女孩用转腕行动表现节拍，大受赞美。两个女孩用手击头打节拍，

先生：节拍却是表现出来了，头受伤了，这事变就不优美了。以是，不要打头。

孩子：桃花桃花朵朵开。

先生：瞧，反复“桃花桃花”真好听，多美！

2]先生：出示“我们种的什么花儿开”（让孩子感觉16分音符的节拍），是水仙花，怎么唱着答复？

女孩子节拍完整准确，各人随着学一次。

先生：啊，这真是件优美的事变！

—实在，这里的叹息，都是为让孩子感觉实际中的“做一件让天下变得更漂亮的事变”，为背面的情绪深化的环节作铺垫。

三、一件优美的事

1、回归故事。

先生：花婆婆知道了那么多四序开放的花，写信买了很多花籽……但是，孩子们也不知道将

来会做什么！

2、优美的事变。

先生：你以为做什么事，可以让天下变得更优美呢？—深化“优美的事变”，让孩子拥有

一个短暂大概是永世的抱负。

孩子：（愣了10多秒）念童谣……

先生：对，唱歌可以让天下变得更优美！

孩子：做花，做纸花、布花，会让天下更优美！

先生：是啊！那些纸花、绢花可漂亮了！

孩子：抚琴。我弹的钢琴声传到很多人家里，天下就变得更优美！

先生：啊！真的优美！

孩子：我要掩护天下……

各人：啊？

孩子：让各人知道，不要在水里扔垃圾，小河就变得更优美！

先生：对！小河一优美，天下也就更优美！

孩子们，你们已经知道了做一件让天下变得更优美的事变。请你记着这件事变，尽力去做这件事变。知道吗？等你们长大了，天下由于有你们，会变得更优美！

—孩子想的优美的事变，都很现实，那是前面的伏笔所致。

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大班综合活动

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把熟悉生肖和熟悉时钟奇妙地融会,将钟点数字与生肖次序相匹配,让时候的廷续与生肖循环相对应,引诱幼儿把对时钟的熟悉迁徙到十二生肖之中来.

运动目的

1.感知十下生肖所包罗的12种动物,十二生肖的分列次序;感觉,相识十生肖一年一种属相,12年一个循环的纪律.

2.生长幼儿的不雅察力,造就简朴的推理本领.

运动预备

教具:克己生肖钟,出洞大出脚迹标尺等标志小图片.

学具:蛋糕盒制造的钟面十二生肖动物图片桨糊

运动历程

1.相识十二生肖的12种动物,感知其次序,明白其寄义.

(1)出示生肖钟,引发爱好:猜猜钟面上有几多种动物,为什么?从哪儿开端数呢?老鼠第一,谁第二,谁第三?小猪第几?

(2)小朋侪傍边有没有属小猪的?为会么说本身是小猪?小朋侪另有什么属相?

(3)小朋侪的属相为会么有的是猪有的是狗,纷歧样呢?

小结:统一年生的孩子属相就一样,幼儿园教案猪年生的属猪,狗年生的属狗一年一个属相.

连系生肖钟不雅察:一共有几多种属相?12种属相一个个轮下来,要几多年?

小结:钟面上的十二种动物便是人的12种属相.12个属相一个个地轮番下来,要12年

2.发明感觉二生肖12年循环一次的纪律

(1)你还知道什么人的属相?

(2)你知道你爸妈的属相吗?

(3)引诱幼儿思索:有的人的属相和小朋侪的属相一样也有的白叟的属相和小朋侪的一样,这是怎么回事/

开导幼儿连系生肖钟举行思索,勉励幼儿说出大人的狗是曩昔轮到的,小朋侪的是今后轮到的属相是不绝地轮番的一年一种属相称推理效果.

(4)十二属相轮番一次要几多年?

(5)小结:十二属相12年一个循环.一年一个属相,不绝地向前轮番.

3.讲故事,资助幼儿相识生肖分列的由来并开端熟习分列次序.

(1)先容一个神奇的关于体育角逐的故事

(2)制造生肖钟

运动廷伸

在幼儿学会复述后讲给别人听。

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