送孩子去公立幼儿园。
家庭共育一般是以学校为中心，家庭为辅助来进行教育的！教师需要在日常教学中以身作则、言传身教，和孩子做朋友，放低姿态，互相尊重，彼此包容！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“送孩子入园家长常犯的错误”，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长都想让孩子在幼儿园里开心的度过每一天，这就需要家长来动用一下自己的小聪明来满足孩子，而不是犯向下面这样明显也不利于孩子的成长。家长还是改正一下教育孩子的方式吧。
★上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，当下午放学时，妈妈一定会来接你的”，这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。
★一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕，因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度一定要坚决，否则孩子容易产生强烈的依赖心理，不利于焦虑的消除。
★还可以采取转移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和积木吸引他们，转移他们的注意力。
★父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。
★如果孩子对母亲依赖心理过重，可让爸爸送孩子上幼儿园。
幼儿不愿意去上学的理由一般有三个：
第一是表现不佳，有的幼儿因为智力较低，学习表现不好，经常遭到老师的批评；有的幼儿好胜心强，特别在意老师的赞扬，一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折而害怕上学；有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系，常常与小朋友吵架打闹，因而产生排斥幼儿园的心理。父母亲可以对症下药，针对不同的原因进行不同的开导，消除他的恐惧症。
第二是表现不佳，有的幼儿因为智力较低，学习表现不好，经常遭到老师的批评；有的幼儿好胜心强，特别在意老师的赞扬，一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折而害怕上学；有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系，常常与小朋友吵架打闹，因而产生排斥幼儿园的心理。父母亲可以对症下药，针对不同的原因进行不同的开导，消除他的恐惧症。
第三，是社交能力弱，有些孩子的语言表达能力差，没有学会与人相处的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，没有小朋友和他一起玩，因此在班上不受欢迎，所以也就不喜欢去幼儿园。
家长再送孩子入园的同时一定要注意家长教育孩子的方式，切忌一些错误的方式，这样的方式对孩子的影响是很严重的，希望家长可以意识到这一点。让孩子可以尽早的投入到幼儿园的生活与学习之中。
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送宝宝入园的6种错误做法
父母把3岁的华华送入幼儿园。但这里跟家并不一样，不知道上厕所往哪里走？不知道肚子饿了怎么办？不知道为什么总是呆在教室里不让到外面玩？不知道定下那么多规矩是为什么？这些无法解释的问题令华华心里感到某种不安、担心、害怕和惊慌，一些孩子则会出现极端的恐惧，会大哭大吵大闹地不肯去幼儿园。
想让孩子在幼儿园里开心地度过，父母可以运用一些小的策略，而不是常见的错误做法。例如：
1、上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，下午放学时，妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。
2、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去幼儿园，就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样子，以免让孩子在幼儿园里为父母担心，这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。
3、一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕，因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度一定要坚决，否则孩子容易产生强烈的依赖心理，不利于焦虑的消除。
4、父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。
5、还可以采取转移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和积木吸引他们，转移他们的注意力。
6、如果孩子对母亲依赖心理过重，可让爸爸送孩子上幼儿园。
如果孩子赖在床上不起，对父母撒谎“我今天肚子痛、头疼，不想去幼儿园”，或者干脆拿哭闹作为杀手锏，不肯让父母离开家半步。父母不要生拉硬拽地仍坚持送他去入园，可以先跟幼儿园的老师联系一下，了解孩子最近一段时间在学校的状况，找出他不愿意入园的原因。
幼儿不愿意去上学的理由一般有三个：
第一是社交能力弱。有些孩子的语言表达能力差，没有学会与人相处的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，没有小朋友和他一起玩，因此在班上不受欢迎，所以也就不喜欢去幼儿园；
第二是自立能力差。孩子入园之后需要自己学会上厕所、吃饭、穿衣。这些基本生活能力都未具备的孩子在集体生活中肯定会感到不安；
第三表现不佳。有的幼儿因为智力较低，学习表现不好经常遭到老师的批评；有的幼儿好胜心强，特别在意老师的赞扬，一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折而害怕上学；有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系，常常与小朋友吵架打闹，因而产生排斥幼儿园的心理。父母亲可以对症下药，针对不同的原因进行不同的开导，消除他的恐惧症。
亲子陪伴中家长常犯的错误及正确方法
亲子陪伴中家长常犯的错误
常见家庭陪伴中，父母亲更多是以自己认为好玩，对孩子成长有帮助，觉得孩子会喜欢的方式陪伴孩子。比如：
和孩子一起去公园，刚进门口孩子想蹲下来观察蚂蚁，妈妈可能觉得公园有很多好玩的，为什么一定要在门口玩呢，于是用各种方式劝说孩子进去玩；
周末带孩子去植物园，本想通过植物让孩子更多接触大自然，可是孩子进了植物园就想蹲在地上挖土，而挖土这事在家楼下就可以做，而且也不卫生，所以父母亲会劝说或者权威说教式阻止孩子做这件事；
孩子想和父母一起干家务，模拟做饭，但父母亲觉得“过家家”实在是太无聊了，让孩子自己玩就可以，而自己则在刷朋友圈……
以上例子都是生活中常见的。这些属于高品质陪伴么？孩子需要的高品质陪伴到底是什么？
高质量亲子陪伴的5个金句
第一：全身心投入。
切忌身在曹营心在汉，孩子能感受到父母的状态；
第二：在开始游戏时，我们是观察者。
以捏彩泥为例，捏彩泥属于工作性活动，这类活动能培养孩子的专注力，他们在工作中能获得高峰体验，并由此产生满足感愉悦感，从而能发展心智。父母亲放下自己想要用自己的经验去教授孩子的欲望，不要打扰孩子，让他们沉浸在自己创造的精神世界中。比如，孩子捏了一匹马，不要纠正他马的腿不一样高等问题，而关注于孩子的创造力、想象力的发展，同时给予鼓励，让孩子找到成就感；
第三：我们是引导者和倾听者。
例如，陪伴孩子捏彩泥的时候，可以多引导孩子表达，我们需要少言多听，引导孩子自己设置捏彩泥的角色情境，询问孩子捏的是什么？孩子创造的这些角色在做什么？角色要去哪里？角色有什么样的故事……通过引导和倾听，不仅走进孩子内心世界，更重要的是提升孩子主动思考能力和语言表达能力，在与我们互动的同时也锻炼了人际沟通能力，与孩子共同创作作品同时，也是合作的学习过程；
第四：孩子工作时，我们虽然也是游戏参与者，但是一定要坚守“无为”。
有时候家长陪伴孩子玩游戏，或者完成某些作品，家长一定要把作品做到尽善尽美，自己玩的不亦乐乎了，却忽略陪伴孩子的核心不在于我们共同创作了多么完美的作品，而在于陪伴孩子创作作品的过程；
第五：情绪处理方式是高品质陪伴中让爱链接的关键点。
有时候孩子因为达不到自己的目标而着急，甚至出现情绪。父母亲一定要纯然地感受和理解孩子的当下的感受，而不是讲道理。我们需要认真的倾听，倾听的同时不仅是尊重孩子的感受，也是训练孩子语言表达的过程，同时我们需要看着她的眼睛，换位思考她的感受，这样做得目的是让我们与孩子产生爱的联结，建立亲密的亲子关系。
用孩子喜欢的方式陪伴他
当我们通过孩子喜欢的方式，比如一起捏彩泥，一起过家家，一起躲猫猫等方式陪伴孩子的时候，孩子的世界是有爱的，有爱的孩子会富有安全感，他的状态饱满而自信。
天下的父母亲都爱自己的孩子，爱我们为孩子提供的家。我们经常为了梦想而奋斗，为了生计而奔波，却常常忽略了为孩子唱一首歌；我们想尽办法为孩子提供我们认为最好的一切，却常常忽略了成长中我们可以陪伴她的时间，陪伴她一起捏个海星，一起做个糖果，一起了解她的培乐多。
妈妈在教育孩子时，经常犯这些错误
妈妈在教育孩子时 经常犯这些错误
★只要求孩子要优秀，妈妈却放任自己不够优质
一些家有儿子的博友知道我出版了一本’妈妈必须要教给女儿的事”一书时，就着急的问：＂郜妈，快写一本必须要教给儿子的事的书吧，我好作学习。＂我的回答是：这本书不仅是教导如何培养女儿成为优秀女人的，也是本可以让妈妈了解如何让自己成为优质女人的。许多妈妈舍得花大钱让孩子去参加小淑女小绅士班，但却发现只要一回到妈非淑女爸不是绅士的家里，没几天孩子就被打回原形，为何会有＂龙生龙凤生凤老鼠生的孩子会打洞＂之说，就是这道里，青出于蓝而甚于蓝虽有，但为何稀少，就是出在于没有一个典范可供学习。
妈妈自己做了提升成为优质女人，自然也就会教养出来优秀的儿女，因为女儿有个优质妈妈作典范学习，儿子也因为有个优质妈妈典范，而能提升他未来选择媳妇的＂品位＂。
想要改变孩子，必须先从改变自己开始，因为要给孩子学习的榜样。
★以抓药方方式育儿
妈妈们对育儿书的要求，停留在＂头痛医头开药方吃药＂的阅读习惯，当在教养孩子发生甚么问题如不爱吃饭不用功读书喜欢说脏话爱打人爱哭…。时，赶紧去看专家学者或其它妈妈是怎么处理的，然后照方去教自己的孩子，这个法子不灵再试别家的法子，不肯动脑去探究孩子不好教的原因究竟出那，在＂参考＂别人的法子观念，然后消花吸收后，再用心琢磨出自家一套的育儿方。
★希望孩子青出于蓝，帮自己完成自己没完成的理想目标
现代父母应将过去的老思维＂孩子，我要你比我强＂的价值观，改为＂孩子，我要你过得比我好＂。
★太着重于孩子＂技艺＂的培养
教养出来学测验成绩领先，但主动学习、抗压力、独立思考能力、自信心、正面思考乐观向上的心态…等却倒数。造成孩子高自尊、高敏感、高脆落、心情一好，一好百好；心情一坏，一了百了。
亲子游戏中的常犯错误
错误1：急吼吼地干涉宝贝
对宝贝来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，宝贝的很多做法可能让父母感觉困惑，尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝，有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小，但他天生就会察言观色。因此，父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象，对宝贝产生不一般的影响。
纠正法：
与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。
错误2：以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏
游戏是宝贝学习的最佳方式，也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。
纠正法：
让宝贝充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，父母才有必要介入，并对宝贝加以引导。
错误3：违背宝贝的年龄特征开展游戏
不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2～3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。
纠正法：
父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏，这样才能使他们感兴趣，有助于发展宝贝的智力和想像力。
错误4：认为良好的游戏习惯无关紧要
良好的游戏习惯，会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。
纠正法：
玩具玩完了就让宝贝自己收拾好，并物归原处；游戏时间要有节制，不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。
错误5：总是剥夺宝贝独自游戏的权利
宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。
纠正法：
父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时，不要打扰宝贝。
错误6：在宝贝需要帮助时袖手旁观
游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，应尽量帮助他们，千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。
纠正法：
为宝贝提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋去游戏。当宝贝在游戏中遇到困难时，父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。
父母在亲子游戏中常犯的六个错误
爸爸妈妈陪伴孩子玩亲子游戏，不仅有助于发展宝贝的智力和想像力，还促进亲子关系。但是，不是所有父母都会玩亲子游戏，下面列举的六个错误是父母在亲子游戏中常犯的，可要注意哦。
错误1：急吼吼地干涉宝贝
对宝贝来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，宝贝的很多做法可能让父母感觉困惑，尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝，有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小，但他天生就会察言观色。因此，父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象，对宝贝产生不一般的影响。
纠正法：
与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。
错误2：以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏
游戏是宝贝学习的最佳方式，也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。
纠正法：
让宝贝充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，父母才有必要介入，并对宝贝加以引导。
错误3：违背宝贝的年龄特征开展游戏
不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2～3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。
纠正法：
父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏，这样才能使他们感兴趣，有助于发展宝贝的智力和想像力。
错误4：认为良好的游戏习惯无关紧要
良好的游戏习惯，会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。
纠正法：
玩具玩完了就让宝贝自己收拾好，并物归原处;游戏时间要有节制，不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。
错误5：总是剥夺宝贝独自游戏的权利
宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。
纠正法：
父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时，不要打扰宝贝。
错误6：在宝贝需要帮助时袖手旁观
游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，应尽量帮助他们，千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。
纠正法：
为宝贝提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋去游戏。当宝贝在游戏中遇到困难时，父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。
育儿知识：家长在教育孩子面对陌生人时常犯的一个错误，你犯过没
身为宝爸宝妈的，我们最最重视的就是孩子的安全了，各种各样的媒体频频爆出孩子被拐卖，被伤害的新闻让我们当父母的神经绷得紧紧的，于是就会陷入这样一个误区，我们不断向孩子灌输这个世界的丑恶与不安全。
自以为提高了孩子的自我防范意识，却在无形之中隔绝了这个孩子，对社会的善意与信任一个在缺乏安全感与信任感中成长起来的孩子长大后反而会受到更大伤害，由于与陌生人打交道很少的孩子缺少与陌生人接触的经验，因而无法判断眼前的这个人，是善意还是恶意更容易受到伤害，也更容易丧失人际交往信息。
我曾听过一位妈妈向我抱怨，说他家儿子这么大人了，还是一天到晚宅在家里打游戏也不爱与他人交往，虚拟世界过的比现实世界还真是于是我建议他多带孩子出去走走多解释下不同的人，结果这位母亲回答说，他不敢跟陌生人讲话的画风一转又有些自得，我从小教育他不要搭理不认识的人。不要跟着陌生人走，不能吃，他们的东西，现在坏人，那么多，我儿子自我保护意识不要太好哦，我不禁哑然换了，是我从小被灌输了这么多世界的黑暗面和人性的罪恶感，我也宁可沉浸在虚拟世界里了，我一直鼓励女儿和陌生人沟通，有时候要借东西或者问路，我就让小姑娘出马医生甜甜的叔叔阿姨捡。植物望不吝试着向外界敞开心扉，不仅对孩子的交际能力有帮助，也会让他们变得更加自信，女儿小小年纪就在国旗下讲话，参加各种演讲比赛和同学也能打成一片，当然与陌生人交往并不意味着茫然的信任，我会和他一起看新闻告诉他什么是坏人，并且引导他去思考，遇到不怀好意的陌生人。要怎么办？
专家说，孩子的交往能力是情商发展的重要内容，他是在不断的交往实践活动中发展起来的，父母要利用一切机会，努力让孩子更加适应成人世界，逐步帮助孩子扩大交往范围，发挥各种环境的教育作用，使孩子从中提高认识能力和交往能力，孩子在与各种不同的成人打交道的过程中，会渐渐形成带。联储是应有的态度，从而全面的培养了自己的情商，其实孩子小时候就开始接触很多人见识了各种各样的人，孩子就不会出现抵触心理，不会像其他小朋友一样进入陌生环境，而恐惧害怕常言道，见多识广与陌生人的正常交往会减少很多成长上的阻力，在确保安全的情况下，我们平时应该。多鼓励而不是把孩子放在一个保护罩里，让其与世隔绝。鼓励孩子多交朋友，让孩子多带朋友来家里玩，也可以让孩子多参加集子与陌生人交往这一方面，警惕并没有错，但不要过分担心，让孩子睡到与陌生人交往对孩子的成长好处多多呢？
家长要与孩子分享入园的美好
在孩子入园前，家长可带着宝宝到所要就读的幼儿园附近散步，如果幼儿园允许，还可以到园中的活动场地玩耍，暗示孩子“这里有许多好玩的”、“以后要做幼儿园的好宝宝”等，这样孩子正式入园时，就会减少对新环境的陌生感和不适应感。家长应有意识地描绘幼儿园的美丽，让孩子产生一种向往。
根据一些刚入园就特别能适应幼儿园生活、不哭不闹的孩子家长的调查，发现这些家长都有一些共同的特点，就是在入园之前都曾经说过鼓励性质的话，比如有的家长告诉孩子：“宝宝这几天真乖，我们过两天到幼儿园去。”或者告诉孩子“幼儿园里也有许多跟你一样乖的好宝宝，我们去找他们玩好不好啊”。
孩子回到家后，家长要有意识地引导他回忆幼儿园一天的快乐。例如：你认识哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的游戏了？……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。切忌不要对孩子刨根问底，造成孩子的情绪紧张。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《送孩子入园家长常犯的错误》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了送孩子去公立幼儿园专题，希望您能喜欢！