幼儿园安全教案大班。
作为一名合格的幼儿园教师，说课稿是我们老师必须会做的，为了提升小朋友们的学习兴趣和效率，我们会准备一份生动有趣的说课稿，说课稿有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。在幼儿园说课稿的准备过程中，我们需要注意哪些方面呢？小编陆续为大家整理了幼儿园大班安全教案，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
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运动目的：
1、知道小猫小狗会伤人，进修自我掩护的要领。
2、经由过程事例相识同小动物相处的伤害性，知道不克不及任意逗小动物。
运动预备：
1、录像：一些被小动物危害的事例
2、小猫小狗暴虐的和可爱的图片
运动历程：
1、念谜面，幼儿猜谜运动。
构造幼儿评论辩论：你们喜好小猫小狗吗？为什么？
2、构造幼儿看录像，相识小猫小狗的另一壁，知道它们会危害人。
（1）你们知道吗？小猫小狗也会发性情的。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发性情？幼儿手工制作（3）它们发性情的样子还可爱吗？（4）它们发性情时，会危害人吗？
3、连系有关事例，让幼儿相识小猫小狗也会危害人。
4、小结：小猫小狗在不发性情的时间异常可爱，还会资助我们办事情，是我们的好朋侪。然则小朋侪会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都市让它们生机。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们忽然发性情的时间躲不开，人就会受伤，是以我们不该该去逗它们，要离动物远一点，如许就比力平安。
5、构造幼儿评论辩论：要是我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢？
让幼儿相识简朴救治的要领：送病院请大夫治病，还要打针狂犬疫苗等。
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幼儿园中班平安教案—平安小卫士大全
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幼儿园中班平安教案：平安小卫士大全
运动目的：
1、相识一样平常生存中的一些平安常识；
2、开端创建自我掩护意识。
运动预备：
1、课件；
2、什物：鞭炮、气球
3、灌音机、图片、偏向盘
运动历程：
1、导入运动，引发爱好。
本日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？
（大班幼儿演出放鞭炮不当心炸伤手的事变）
先生问：大班哥哥姐姐如许做平安吗？为什么？我们能不克不及如许做？
2、旁观录像，评论辩论娃娃丫丫的举动哪些是准确的，哪些是搭档的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多不平安的事，请小朋侪细致看，他们做了哪此错事，如许做好欠好，幼儿园教育随笔为什么？我们应当奈何去做？”
①不克不及戴大人的眼镜；不克不及玩煤气；不克不及玩插头；不克不及玩刀。
②手破了不克不及用脏抹布擦；不克不及乱吃药；喝水前要尝尝水温；不克不及用手捡碎玻璃。
③不克不及在看电视时离电视太近；不克不及给生疏人开门；不克不及玩锤子；不克不及乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平常在幼儿园另有哪些处所要留意平安，请幼儿报告。
4、德律风铃响，本来是约请小朋侪去看康健平安图片展（收罗小朋侪的赞成）
幼儿判定图片上平安举动的对与错，并说出缘故原由。
当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一路唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一路出去玩滑滑梯，幼儿园教案然后竣事。
运动延长：
①在滑滑梯历程中再次渗出平安教诲；
②可将运动中的一些平安常识编排成景象游戏，让幼儿本身比比谁对谁错，进一步加强和牢固幼儿的平安意识；
③连系阶段平安教诲的请求，在课堂配置“平安小卫士”评选栏，牢固教诲的内容。
④经由过程亲子运动故里共同,进一步加强和牢固幼儿和家长的平安意识。
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幼儿园小班健安全教案
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幼儿园小班健平安教案：要命的珠子
有益的进修履历：
知道不克不及任意往嘴里放工具，尤其是那些小物品放在嘴里非常伤害。
预备：
故事“思思遇险”
运动与引导：
1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?”
2、嘴是我们主要的器官，它可以帮我们吃工具，可以帮我们语言。然则，要是我们不克不及准确利用它，它也会给我们带来伤害。
3、如今先生给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇险”(附后)。
4、思思为什么会遇险?
5、什么工具不克不及往嘴里放?
6、把小物品放在嘴里是非常伤害的，幼儿园教育随笔它很轻易滑到气管里，堵住呼吸。要是不实时掏出来，人就会梗塞。
附故事：
思思遇险
思思有一个坏弊端，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他很多次，爸爸还打过他，可他便是改不了。本日，他趁妈妈不留意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一张嘴，珠子就滚到气管里了。他立刻感觉喘不外气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手使劲指着喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将工具吞到气管里了，匆匆把思思送到病院，大夫立刻给思思动了手术，将珠子掏出来。幼儿园教案大夫说：“要是再过1分钟，思思大概就会憋逝世。”思思今后今后再也不敢把工具往嘴里放了。
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幼儿园大班安全活动
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幼儿园平安教诲系列运动：掩护我本身
平安教诲是幼儿园的优等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实行我掩护和平安这方面的教诲，应针对幼儿的年事特色，从幼儿四周的生存开端，经由过程事例，由近及远，由浅入深，增长幼儿的感性履历，重点造就幼儿的自我掩护意识和平安意识，以防备为主，同时让幼儿知道一些简朴原理。为此,我园构造了"我会掩护本身"的主题运动.详细内容如下:
一、不做伤害的事
1、不玩火
有些幼儿爱玩火：玩洋火，玩打火机，用火烧工具玩，以为如许很风趣，但却不知伤害。玩火，易造成火警。轻者，烧坏衣物、身材；重者，会带来庞大的经济损掉和丧掉生命。
教诲幼儿平常做到：
(1)不玩洋火、打火机，不点燃火炬，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些轻易着火的工具拿近火源。
(3)学会熟悉易燃物品的标记，不要把火接近贴有易燃标记的物品。
(4)要是发明自家或邻人，或大众场合掉火了，要敏捷跑出，并高声呼救。要是四周有德律风，要快拨通119，请消防职员来救火。
发起
(1)可构造幼儿旁观有关火警的图片、录像，并引诱他们评论辩论奈何防备火警，重在造就幼儿的防火意识。
(2)不要教幼儿加入救火历程，由于幼儿缺少自我掩护本领。
2、不摸电线、不乱动电器
电是人类的好朋侪。电能给人带来灼烁。电是重要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生存精密相干，幼儿园教案但它们都离不开电。然则，电同火一样，也是有伤害的，并且，因为电是看不见、摸不着的，它的伤害更大。利用不妥，伤害会产生。
幼儿好奇心强，对电是很感爱好的，但对电的伤害性熟悉不敷，乃至一点不知，以是要看重对幼儿这方面的教诲。
教诲幼儿做到：
(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器，如落地灯、风扇等。
(3)不要走近设有“当心触电”标记的处所。
发起
(1)资助幼儿相识什么工具导电，什么工具不导电。
(2)构造幼儿举行“找找哪些处所有触电的伤害”运动，让幼儿说说为什么，并在这些处所贴上“当心触电！”标记。
3、不动煤气、自然气的开关
当代社会中越来越多的家庭利用煤气(或自然气)生火做饭，给生存带来极大便利。然则，煤气、自然气是非常易燃的气体，一遇火星即会燃烧，乃至引起爆炸，造成火警。煤气是有毒的气体，能使人梗塞、殒命。
为制止产生伤害，教诲幼儿做到：
(1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。
(2)不到厨房里去玩耍。
(3)闻到煤气的臭味要赶快报告大人，并敏捷分开那边。要是发明煤气灶开关没关大概灶上火灭了而漏气，本身又会关开关的话，可以快去关上。
发起
(1)领导幼儿参不雅有燃气设置装备摆设的灶间，可将易燃、易爆的标记贴在煤气罐和煤气开关等处所。
(2)资助幼儿辨认易爆、易燃的标记。
(3)资助幼儿辨认煤气的臭味。
4、幼儿手工制作不乱骚乱吃药
药能治病，能资助人排除痛楚，但不克不及乱吃药。由于药的种类许多，感化也差别。有的药专治肚子疼，有的专治伤风；药除了人用的以外，另有植物、动物用的，要是是杀虫的药，专门用来鸩杀老鼠、甲由、苍蝇、蚊子的药，等等。要是把药弄乱了，吃错了药，不但不会治病，还会添病，乃至导致更恐怖的结果。
幼儿由于辨别本领差，轻易吃错药。因为有的药外形、色彩差不多；许多药外貌有一层糖衣，吃起来会很甜，幼儿本身误吃的大概性会增长。
为此，应教诲幼儿做到：
(1)不乱骚乱吃药。抱病的时间，要记着本身的药名和药盒，让成人给取药。
(2)大人给喂药时，要是以为味道跟平常纷歧样，就不要再吃，立刻报告大人，请大人再细致查抄是否弄错了。等确切今后，再吃。
(3)学会辨认有毒药品的标记。
发起
(1)资助幼儿识记“小心中毒”的标记，内服和外服药的差别。
(2)造就幼儿鉴别有毒物品的本领。
5、不玩尖锐的物品，用东西做游戏要当心
刀子、玻璃片等尖锐的物体，都是伤害的。教诲幼儿不要玩弄这些物体。利用东西
竹竿等做游戏时，要当心，不要弄伤本身或别人。
发起
(1)可器具体事例对幼儿举行平安教诲。
(2)利用东西做游戏之前，要提示幼儿留意平安。引诱幼儿玩平安的游戏。
(3)可配置平安常识画栏，幼儿园教育随笔宣扬平安知识。
附事例：
有个小朋侪叫高勇，有一天和一个蜜斯姐一路玩耍。蜜斯姐手拿竹竿，但不知什么缘故原由，忽然身子一斜，竿子正巧扎进了高勇的右眼。大夫救济了半天，也没能保住他的眼睛，效果高勇的右眼球被摘除了。
[1]
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幼儿园大班平安教案
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1、不雅察画面内容，阐发图片中的人物、情节、脚色以及判定他们之间的干系，能创编出故事的末端。
2、知道迷路后探求家长的要领，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
3、知道要明白他人的须要，学会体贴、资助他人，体验获得资助及别人所得到的快活情绪。运动预备：电脑软件运动历程：
1、先生引导幼儿不雅察画面内容，阐发图片中的人物、情节、脚色以及判定他们之间的干系。
“图中的什么处所？有谁？他们在干什么？产生了什么事变？”
2、引诱幼儿学会明白他人的须要，学会体贴、资助他人。
“小兔迷路后，心境会奈何？我们一路资助他吧！这是一件多好的事变呀”
3、引诱幼儿知道迷路后探求家长的要领，勉励幼儿创编出故事的多个末端，体验获得资助及别人所得到的快活情绪。
“小兔迷路了今后，幼儿园教案能找到本身的家长吗？它是奈何找到的？请小朋侪帮它想想要领。”
4、总结，知道今后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
运动反思：
经由过程该运动，我以为孩子的劳绩是很大的，以下是孩子的声音：
A、知道迷路后探求家长的要领，和与家长出门要紧跟家长或拉着家
长的手。
B、先在原地等一下子，不要张皇，大概爸爸妈妈就在不远处。
C、要是走掉的处所在阛阓或公园，可以找到公园的广播室，报告事情职员你和爸爸妈妈的姓名，联结德律风等，让事情职员帮助广播探求本身的怙恃。
D、要乖乖地听事情职员的话，和他们一路等本身的怙恃来接你。
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大班安全教案
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运动目的：
１、让幼儿知道尖锐的物品如利用不妥会危害身材。
２、教幼儿进修准确利用铰剪、筷、笔、游戏棒等物品的要领，开端造就幼儿的平安意识。
运动预备：
铰剪、筷、笔、游戏棒等物品。
运动历程：
一．先容一些尖锐物品的名称、外形及用处
：（出示铰剪、筷、笔）本日先生带来了一些伤害物品，请小朋侪来说说它们的名字和用处？
幼儿Ａ：先生手里拿着铰剪、铅笔另有我们用饭用的筷子。
幼儿B：先生我想增补一下，我以为玻璃也伤害的，也会弄伤手的。
：恩，两位小朋侪说的都对，有没有小朋侪来报告赵先生，铰剪、铅笔、筷子是用来干什么的呀？
幼儿：铰剪用来剪工具；铅笔用来写字；筷子是用来用饭的。
：答复题目简朴明晰，表彰承博源。
小结：这些工具在我们生存中是必弗成少的，给我们的生存带来很多便利。它们是我们的好朋侪。
二让幼儿凭据亲身体谈判谈尖锐物品利用不妥时，对人造成的危害
：你们有没有被尖锐的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处置惩罚的？
幼儿A：先生，我和姐姐玩游戏的时间被砖头的尖角划伤过，其时流血了，是妈妈帮我包扎的。
幼儿B：我被玻璃划伤过，由于杯子碎了。
：看来小朋侪会由于不当心，曾经被尖锐的物品划伤过。当我们碰到这种环境时，万万别张皇，要找家长，让家长帮我们把伤口洗濯、消毒、包扎。
小结：看来，我们生存中的好朋侪也有生机的时间，以是我们利用这些工具的时间肯定要准确利用，制止受到危害。
幼儿园教案三评论辩论
：怎样准确利用尖锐物品，掩护本身或别人不受到危害？
（以小组为单元，派代表起来讲一讲）
幼儿A：铰剪的头不克不及瞄准本身和别人，剪的时间不要剪得手上，小刀也不克不及划在手上。
幼儿B：不克不及把铅笔尖的处所遇到眼睛，也不克不及遇到其他小朋侪的眼睛。
幼儿C：筷子也不克不及遇到别人。
：三位代表讲的都准确，我们要付诸举措，掩护好本身和其他小朋侪。
四评一评
请幼儿演示怎样准确利用,其他幼儿看看他的要领是否准确、平安
（请三位幼儿上台演示铰剪、筷子、铅笔的利用要领）
此环节顺遂经由过程，三位幼儿演示行动到位。
五总结
生存中除了铰剪、筷子、铅笔等这些工具属于尖锐物品，另有很多工具也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不克不及将尖锐物品随便舞，也不克不及含着筷子、吸管或吃着有小棒的食品追逐，尖锐物品用完后要摒挡好。
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幼儿园小班安全教育
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运动目的：
1、让幼儿进修乘坐自行车的准确要领。
2、造就幼儿开端的自我掩护意识
运动预备：
1、讲授挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操纵质料“南南的脚受伤了”（一）、（二）
2、自行车两辆，分离装有前、后坐椅。
运动历程：
1、看操纵质料，引诱幼儿评论辩论南南的脚受伤的缘故原由。
（1）小朋侪，你们天天是坐什么车来上幼儿园的？
（2）有一位小朋侪叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，但是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？。
（3）幼儿看操纵质料（一）、（二）。
提问：南南的脚怎么了？为什么会受伤？南南的脚为什么会被轮子卡住？幼儿手工制作脚受伤会给我们带来哪些不便利？
小结：南南是由于坐在自行车上时手没有捉住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的；脚受伤就不克不及走路，不克不及上幼儿园，更不克不及玩游戏了。
2、让幼儿分离乘坐自行车，进修怎样平安地坐自行车，学会自我掩护的要领。
分离推出幼儿可曩昔坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车长进行解说或评论辩论：“小朋侪在车上脚应当奈何放？手应当放在哪儿？身材应当奈何？能不克不及坐在车上睡觉？”
小结：当我们坐自行车时，应当把脚放在踏板上，两手捉住扶把，幼儿园教育随笔身材不往返迁移转变或摇摆，不在车上睡觉或站在车上，如许坐车才不会有伤害，我们就可以很快到我们想去的处所去玩了。
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幼儿园大班户外安全活动
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幼儿园大班户外平安运动：送瞽者爷爷回家
计划意图：
幼儿喜好助工资乐，能自发自动的去资助其他人，对白叟也异常的喜好伸出救济之手，凭据幼儿的生理特色，计划了送瞽者爷爷回家，主如果唤起幼儿爱心，让他们去体验体贴别人，敬服别人的感受。更进一步引发幼儿在生存中去资助他人，并在运动中熬炼了幼儿的胆子和超过停滞物的本领。
运动目的：
1、熬炼幼儿绕开停滞物的本领和技能，造就幼儿之间的默契。
2、训练幼儿眼不雅六路，耳听八方的本领，周全进步身材的均衡本领。
运动预备：
眼罩四个小姨子十个停滞物多少
运动历程：
1、配合部署园地
和幼儿一路听着歌“康健歌”做热身活动。
2、景象导入
小朋侪，我们在生存中，常常碰到别人须要本身资助的时间，要是你碰到了这种环境，你该怎么办？(幼儿争相答复----资助他们)，幼儿园教案要是我们的爷爷，奶奶在生存中碰到了困难，我们更应当热情的去资助他们。本日我们就一路去体验一下好欠好？(幼儿答复，好)，下面我们就一路做这个游戏。
3、运动历程
将幼儿分成人数相称的四组，请幼儿依照次序一一戴上眼罩由另一个幼儿牵手熟习门路。可以和一名幼儿做现场演出。
四队幼儿接纳比赛的情势，看看那队在最短的时候内先辈行完游戏。
游戏开端
幼儿分成四个小组，一路开端，游戏历程中要提示幼儿留意本身他人的平安。实时的周全的存眷留意幼儿。
4、运动竣事
对幼儿的表示授与勉励和表彰，你们本日表示真棒！！
清算园地，提示幼儿放到本来的处所清算好，带幼儿回课堂
5、运动反思：
孩子们，本日你们本日都乐成了资助了别人，幼儿园教育随笔你们是不黑白常开心？(幼儿答复，开心)，你们给老爷爷很大的资助，他也异常的感谢你，给我们黉舍打来了德律风，经由过程此游戏中幼儿以为本身好像便是一个大人了，也可以授与别人肯定的资助了，以为很高傲。很快活。
（谢谢李艳君先生投稿，转载请注明出处：）
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幼儿园大班平安教案—煤气与平安
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幼儿园大班平安教案：煤气与平安
运动目的：
1、相识煤气的感化和伤害性，知道人在煤气中毒时，会孕育发生的一些心理反响。
2、知道在产生伤害时，怎样补救本身的要领。
运动预备：
1、因漏气而造成的变乱事例。
2、煤气灶一个。
3、关于一些煤气产生的变乱录象。
运动历程：
一、熟悉煤气灶、煤气包，相识煤气的用途
1.出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家利用煤气吗？你们家的煤气是从那里来的？煤气有什么用？
2.举行简朴的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。
它们给我们带来了很多便利，能烧水、煮饭、烧菜┄┄
二、旁观录象，相识煤气的伤害性。
1.：煤气的用途许多，但是要是不准确的利用煤气，煤气也会给我们带来很多伤害。
2.展现有关图片或相干的报道，使幼儿开端相识在哪些环境下，会产生漏气或爆炸变乱。
3.幼儿手工制作引诱幼儿连系一样平常生存履历谈谈煤气造成的伤害性有哪些？
小结。
三、构造幼儿评论辩论，知道平安利用煤气的要领以及产生以外后的自救要领
1.奈何平安利用煤气。
2.奈何知道漏气了？怎样鉴别呢？
3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反应呢？
四、连系幼儿的详细环境，重点解说几个题目。
1.当成人在厨房利用煤气烹调时，小朋侪只管即便不要到厨房。
2.小朋侪在家中，不要本身任意动煤气灶的开关。
3.要是闻到异味，要实时提示爸爸妈妈。
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