宝宝入园。
俗话说，凡事预则立，不预则废。当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？下面是小编精心为您整理的“宝宝表情大揭秘”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
美国特拉华大学的科学家研究表明，出生后最初几天乃至几个月里很少见到笑容的婴儿长大后性格很可能孤僻羞怯。婴儿的笑声带有纯下意识的性质，但很快他们就开始有理性地作出反应，一些宝宝会用笑声回应妈妈的微笑，但有些却对妈妈的笑熟视无睹，甚至是皱起眉头来，而这些不同的反应却是宝宝们的个性表现。对于那些皱眉和“冷漠”的宝宝，科学家表示，可能宝宝长大后还是这个样子，因此，父母应该注意孩子的这种情况，并进行适当纠正。
科学家们分析了1-6个月婴儿的面部表情语言，大致有以下14种：
1、表情：咧嘴笑表示：兴奋愉快
婴儿笑的形态是突然发出，短暂而快速的，嘴角牵动，笑容骤现，伴着的表现是满目发光、两手晃动，舒展着魅力。这时父母应报以笑脸，用手轻轻地抚摸婴儿的面颊，并在他的额部亲吻一下，给予鼓励。
2、表情：瘪嘴表示：要求
婴儿瘪起小嘴，好像受到委屈似的，这是啼哭的先兆，实际上是对成人有所要求。这时父母要细心观察婴儿的要求，适时地去满足他的需要，如喂他吃奶、逗他开心。
3、表情：撅嘴、咧嘴表示：要小便
男婴通常以撅嘴来表示要小便，女婴则多以咧嘴或上唇紧含下唇来表示要小便。
4、表情：红脸横眉表示：要大便
婴儿往往先是眉筋突暴，然后脸部发红，目光发呆，有明显的“内急”反应。这是要大便的信号，父母应立即解决他的“便急”之需。
5、表情：懒洋洋表示：我吃饱了
妈妈最怕宝宝饿着，但过量喂食显然也不是好事。怎么才能判断宝宝已经吃饱了呢？其实也很简单。当宝宝把奶头或奶瓶推开，将头转一边，并且一副四肢松弛的模样，多半就已经吃饱了，妈妈就不要再勉强人家吃东西了。
6、表情：吮吸表示：我饿了
喂食一段时间以后，宝宝的小脸再次转向妈妈，小手抓住妈妈不放。当你用手指一碰他的面颊或嘴角，他便马上把头转向你，张开小嘴做出急急忙忙寻找食物的样子，嘴里还做着吸吮的动作，这就说明孩子又饿了。赶急给宝宝喂吃的吧！
7、动作：喊叫表示：烦恼
不到1岁大的宝宝，在嘈杂的环境中很容易受到干扰，但苦于口不能言，只好用尖叫、大哭大闹表达自己的烦恼。大人可以带孩子去安静的地方散步，或是给点好吃好玩的东西让孩子安静下来。同时，大人也要做个好榜样，再怎么烦恼和生气也不要在家里大生说话或是喧哗吵闹，宝宝的学习能力可是惊人的哦！
8、表情：爱理不理表示：我想睡觉了
玩着玩着，宝宝的眼光变得发散，不像刚才开始那么目光灵活而有神了，对于外界的的反应也不再专注，还时不时的打哈欠，头转到一边不太理采妈妈，这就表示他困了。这时，就不要再逗孩子玩耍了。只要给他创造一个安静而舒适的睡眠环境就好。
9、表情：小脸通红表示：大便前兆
判断出孩子便便的时机，对父母减少工作量可谓至关重要。如果看到孩子先是眉筋突暴，然后脸部发红，而且目光发呆，这是明显的内急反应，得赶紧带他便便了。不然，你就得等着收拾孩子的排泄物了！
10、表情：哭得来劲表示：锻炼身体
宝宝一哭，妈妈就着慌了：是饿了、冷了、病了、还是尿布湿了？如果这些常规因素都不是宝宝哭泣的原因，也许你就可以乐观的看待这个问题了，哭泣可能对他的身体有好处呢。尤其当宝宝的哭声抑扬顿错，响亮且有节奏感时，你更是不必担忧。因为适当的哭泣是宝宝锻炼肺活量、声带和肌肉关节以及发展智力的重要方式，而泪水所含的杀菌物质还有预防眼病的作用。所以，如果孩子哭闹的时候没有伴随别的不良状况，你也就不必多虑，那只是宝宝在告诉你：“我的身体很健康！”
11、表情：吮手指、吐气泡表示：别理我
大多数宝宝在吃饱穿暖尿布干净而且还没有睡意的时候，会自得其乐地玩弄自己的嘴唇、舌头，比方说吮手指、吐气泡什么的。这时的孩子更愿意独自玩耍，不愿意别人打扰。所以，妈妈就不要去打扰人家了！
12、动作：乱塞东西表示：长牙痛苦
当宝宝处于长牙期时，跟以往不一样的动作就是把乱七八糟的东西塞进嘴巴，乱咬乱啃，不给就大闹，直到牙长齐之后才会停止。的确，长牙那种又痒又痛的感觉真的很难忍受。宝宝抓什么咬什么，可说是逃避痛苦的一种方式。千万不将玻璃制品之类或锋利的东西放在宝宝的身边，避免他伤害自己。可以给宝宝吃一些饼干，这些食品可以帮助孩子长牙，而且也很安全。
13、表情：严肃表示：缺铁
宝宝的笑脸是了解其营养均蘅状态的“晴雨表”。从宝宝的发育进程看，一般他在出生后2-3个月便可以在父母的逗引下露出微笑。但有些宝宝笑的很少，小脸严肃，表情呆板，这时候你就要小心了，因为这多半是体内缺铁所造成的。如果遇到这种情况，你最好连续一个星期给宝宝补铁，很快，他严肃的表情会逐步消失代之以灿烂的笑容。
14、表情：眼神无光表示：生病了
健康的宝宝眼神总是明亮有神、转动自如的。若发现你的孩子最近眼神黯然呆滞、无光少神，那很可能是身体不适的征兆，也许他已经患上了疾病。这时最好带孩子去看大夫，千万要迟疑！
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宝宝为什么爱做怪模样表情
导读：长只要讲究教养艺术，做到耐心细致，对孩子的不良行为有针对性地进行引导矫正和教育，就会收到理想的效果。
有些孩子平时很听话，可是家里只要来了客人，或带他到别人家做客，他就像变了一个人似的，非常兴奋，又吵又闹，有意学客人谈话，做怪模样，扰乱了宾主的交谈。孩子为什么会这样，其中是有原因的。
1、孩子在客人面前表现自己聪明能干，目的是要客人注意到他的存在，取得客人的夸奖。
2、若没有及时把孩子介绍给客人，或客人没有和他打招呼，他的有意学话、做怪模仿就是一种抗议。
由于家长对孩子这样一些复杂而微妙的动机了解不够，往往对孩子的表现采取粗暴的态度，轻则训斥，重则打骂，不但伤其自尊心，也往往使客人处于非常尴尬的境地。如何处理和解决这一问题呢？
1、家长可用手势、眼色、语言等暗示的方法，制止孩子的不良表现。
2、懂得一点孩子的心理，如客人来了，你要把孩子介绍给客人，并简单地介绍一下孩子的学习、生活情况。得到客人的夸奖，孩子的自尊心和虚荣心得到了满足，自然就会很听话。这时，请孩子到别处去玩，孩子会乐于接受。要注意的是，客人走时千万不要忘了和小主人告别，否则孩子会认为你们把他忘记了。应该把他当成大人一样尊重，走时再表扬一番，孩子以后会更听话了。
3、家长在平时要对孩子宽严适度。过于严厉会使孩子没有一点轻松和自由感觉，一旦客人来访，父母放松对孩子的管束，孩子便“疯”起来，在客人到来时会为所欲为表现出不文明不礼貌的言行。
总之，家长只要讲究教养艺术，做到耐心细致，对孩子的不良行为有针对性地进行引导矫正和教育，就会收到理想的效果。
宝宝“情感认识”指数大测试
1.宝宝做了错事，当您对他做出非常生气的样子时(不要有太强烈的责骂声)，他的表现是：
A.不理解，没有明显表情变化。
B.理解，会马上抑制自己行为，甚至会被吓哭。
C.理解，不一定马上停止自己的行为，有时还会反过来逗大人开心，有点厚脸皮。
2.从宝宝手上把他正在玩着的玩具强行拿走时，他的表现是：
A.无所谓，转身去找其他玩具或干别的事情。
B.大哭或大叫，直到您把玩具还给他。
C.看看您，然后伸手表示要，或直接说“要”或明确地说：“这是宝宝的！”
3.在公共场所，当有陌生人对宝宝投来微笑或逗引的时候，宝宝的反应是：
A.没反应，只是好好地看着陌生人。
B.表示害羞或害怕，躲进妈妈的怀里，并不时地偷眼看看陌生人。
C.会回应陌生人微笑，甚至还会主动打招呼或是搭腔。
4.当您拥抱孩子的时候，他的表现是：
A.不喜欢，甚至会被吓着躲到经常带他的爷爷奶奶处。
B.能接受，但不会回以同样的拥抱和亲热。
C非常高兴，会给予同样的拥抱，还会顺势提出一些“要求”。
5.当您买礼物送给宝宝的时候，宝宝的表现是：
A.没有明显的高兴表情，他还是喜欢原来的玩具。
B.很高兴，然后开始玩耍。
C.很高兴，而且还会表示感谢。有的孩子会邀请您一起和他玩耍。
评分：A一1分；B一2分；C一3分
对于以上情况，您的宝宝是怎样反应的？
宝宝情感认识、接受和表达程度分析
1.≤5分的宝宝。宝宝对情感的认识和接受程度不高。原因可能有：宝宝太小；或者是宝宝很少接触人，性格太内向；再有就是您平时不很关心宝宝，您们之间的亲子关系有待提高。您需要做的就是尽可能再爱宝宝多一些、让宝宝多接触人，让他在与他人接触的过程中区别自我，学会建立和他人的关系。
如果您不知道您的宝宝是否能“区别自己”，最好的标志就是：在您和宝宝分离的时候，宝宝是否有强烈的依恋表情。如果有，说明宝宝可以区别自己了；如果没有，说明您给予宝宝的感情和爱还不够。您需要引起重视.
2.6—11分的宝宝，他能很明确地认识情感，也懂得“爱“，但需要您帮助他了解情感的表达方式有很多种。您可能需要注意在乎时生活中帮助宝宝建立对周围环境或人的信任关系，同时您需要对您平时的行为反省一下，是否对宝宝有特别粗暴的言行，如果有就要立即改变。
另外，这样的宝宝不是很容易适应新环境，当您带他进入一个陌生环境时，您不要一来就要求宝宝去和陌生人打招呼，而且陌生人的热情反而会让宝宝更难以适应。您最好抱(牵)着宝宝，很随意地和您的朋友闲谈，但要随时关注宝宝，适当的时候给予宝宝积极的鼓励和帮助，带宝宝一块儿参与到新环境的游戏中。而不只是简单的口头鼓励“去吧！没有关系，和小朋友一块玩！”除了语言的鼓励，最好您和宝宝一起参与。
3.≥12分的宝宝，您的宝宝一定是一个非常可爱而且很懂得爱的孩子，这样的宝宝容易得到来自环境中更多人的爱，情感发育会比较健康。您需要做的是帮助宝宝学会主动探索、游戏和学习。
当进入一个新环境时，不太需要您的引导和示范，您给宝宝一个目标，就让宝宝自己想办法去解决吧。比如，宝宝特别想玩穿红衣服小朋友的球，您可以鼓励他去，但怎么做，您没有必要告诉他。先让他自己去试试，如果遇到困难再给孩子适当的帮助和指导。
儿童自闭症症状揭秘
导读：越来越多的小孩子产生自闭现象，这不得不引起社会、尤其是家长们的关注。自闭的孩子多会言语有障碍，兴趣狭窄，行为刻板，孤独不合群。
4月2日是第二个世界自闭症日。儿童自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人们所重视的一种精神和心理上的疾病。儿童自闭症通常会有以下一些症状：
一、言语障碍突出。
大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。有些虽然可以发声，但是却无法完成情景交流，只能发出简单重复的声音。还有些患儿会表现为说话声音很小或者发音不清晰，只有和他熟络的人才能理解他的意思。另外有些还会在先前表现为言语能力正常，但在3岁至4岁半的时候出现言语能力的突然衰退，从而失去了情景交际的能力。
二、兴趣狭窄，行为刻板重复。
自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，或自己在地上转圈，喜欢看电视广告和天气预报，对有故事情节的动画片、儿童电视、电影则毫无兴趣。一些患儿坚持每天走同样的路线去幼儿园，如有变动就会有大哭大闹等明显情绪不满的反应。
三、孤独离群，不与其他人建立联系。
自闭症儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时便会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他人产生目光接触。
同时，有些自闭症儿童还会表现为感觉反应迟钝，会有自伤自残的行为。还有些对某些图像和声音特别敏感，例如在听见汽车或者电钻声音的时候就会使劲捂着耳朵或者跑开。
自闭症也称孤独症，是由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳于1943年首次提出的。
宝宝常见七大坏习惯
导读：吮拇指、拉头发、挖鼻孔……几乎所有孩子在焦躁、无聊或疲惫时都会做一些不雅的举动。家长对此深恶痛绝，总希望能把它们“扳”过来。但有时，过分的关注不仅收效不大，还会适得其反。
吮拇指、拉头发、挖鼻孔……几乎所有孩子在焦躁、无聊或疲惫时都会做一些不雅的举动。家长对此深恶痛绝，总希望能把它们“扳”过来。但有时，过分的关注不仅收效不大，还会适得其反。美国丹佛的儿科医生玛丽安妮·内佛特博士在《育儿》杂志上发表文章称，这些儿时的小毛病通常都是无害的，只要顺其自然就可以随年龄增长自行消失。父母与其指责孩子的小毛病，不如去了解一下他们到底有什么压力，对什么样的事物感到紧张。
1、挖鼻孔
几乎每个孩子都挖鼻孔，有的还会把鼻屎抹得到处都是。这不仅是社交上不能容忍的行为，还可能造成鼻孔出血，增加感冒风险。如果孩子挖了鼻孔再揉眼睛，还可能引起结膜炎。
该怎么做：看到孩子挖鼻孔不要说他们“恶心”，因为这会使孩子觉得你不喜欢他，尤其是学龄前的孩子，可能会有过度反应，变本加厉。家长应用就事论事的态度让孩子不要在公共场所做出这种动作。给他们块手绢；注意及时为他们剪指甲；在房间里可以用加湿器，避免鼻子出现不适。如果孩子不合作，可以给他的手指贴个橡皮膏，让他挖鼻孔时感到不顺手，就会停下来。
2、拉头发
孩子在5岁以前往往喜欢用手去拽头发，一旦停下来，就吸吮手指。相对来说，这是比较容易对付的。另外一种比较严重的发生在较大的孩子身上，叫拔毛发症，他们会不能克制地长时间扯头发，这有可能造成明显的秃顶。
该怎么做：不要为此惩罚他们，也不要给他剪短发，更不要企图用买玩具的方法转移他的注意力，因为这会让孩子更清楚地意识到自己在做什么。对学龄前孩子的这种行为，家长只要忽视就可以了，当他们不再吸吮手指时，这个动作也会消失。但大些的孩子如果总拔头发就要看医生了。
3、吮手指
大约有一半4岁以下的小孩都有吸吮手指的毛病。绝大多数专家认为这是正常的。而且，婴儿觉得孤独时，吸吮手指还能帮他舒缓情绪。通常情况下，孩子到了三四岁就不再吮手指了，1/5的孩子会晚一点，到5岁才结束。但如果孩子到了6岁左右换牙时，仍有吸吮手指的习惯，就会对牙齿生长产生不良影响。
该怎么做：在孩子4岁以前，不必刻意去制止他们，即使孩子年龄稍大还没有改，也不要为此责骂他们。家长可以为孩子提供一个安全的环境，让他们做些有益的运动，避免枯燥的生活，比如玩一些需要双手都动起来的游戏。孩子懂事后，耐心地叫他们不这样做就可以了。6岁以上的孩子如果因此牙齿受损要尽快去看医生，同时也可以考虑去看看心理医生。
4、咬指甲
10—18岁的青少年不少都爱咬指甲，这表明他们感到紧张、无聊或正在集中精神做一件事。干燥的、有裂痕的指甲也会吸引人去咬，而且一旦开始，就会形成习惯。这很容易伤害指甲周边的皮肤，引起流血或感染，同时，也会对牙齿，特别是门牙造成损伤。
该怎么做：不要指责孩子的指甲难看，这只会加重他们的这种行为；也不要让他们用指甲去做挖土这样的动作，因为这会使指甲边缘变得粗糙，刺激他们去咬。家长应该每天对孩子的指甲做护理，涂些滋润乳，修理指甲的边缘，用指甲锉把不平整的地方弄好。
5、舔嘴唇
舔嘴唇或咬嘴唇是孩子想要滋润干燥开裂嘴唇的表现。当他们感到紧张、焦虑、疲劳时，舔唇动作会明显增加。这种行为易使嘴部皮肤出现感染，令嘴唇周围一圈的皮肤呈现红色。
该怎么做：不要对此过分留意，但要给孩子一些护唇膏，让他随意使用，晚上也可以敷上凡士林促进皮肤愈合。
6、磨牙
15%的孩子有睡觉磨牙的习惯，对此，专家还没有给出确切的原因。但有种理论认为，这是神经紧张的一种表现。长期用超出平时的力量运动下颌，会使下巴酸痛，牙齿也会变得松动，还可能引起头疼。
该怎么做：不要责备孩子，更不要在磨牙时把他叫醒。坚持带孩子做牙科检查，可以预防磨牙。尽量减轻孩子的生活压力，比如睡觉前聊聊天，帮他放松心情。
7、男孩爱抓自己的“小鸡鸡”
小男孩总爱玩自己的“小鸡鸡”，对此，多数父母认定是个坏毛病。实际上，这只是孩子在熟悉自己的身体，对幼儿是完全无害的。所以家长不应该做出过分的反应，这会让刚学走路的孩子误以为自己出了什么问题，精神上受到伤害。其实，当孩子逐渐长大，意识到这样的举动在公共场合不能被接受时，他就会不这么做了。
该怎么做：把身体每个部分的正确名称教给孩子。如果孩子小时候在其他人面前露出生殖器，要不动声色地用其他活动转移他的注意力。到了四五岁，可以告诉他，生殖器是不可以在其他人面前展示的。如果孩子在规劝后仍经常这样做，还总想触碰其他人的，那就应该寻求医生的帮助了。
调教宝宝顽皮五大策略
导读：面对顽皮的孩子，开始时，不要立刻限制孩子的活动，此时能做的也许只是需要一点点特别的关注。
面对顽皮的孩子，开始时，不要立刻限制孩子的活动，此时能做的也许只是需要一点点特别的关注。当你冷静下来后，不妨试试下面的策略，总有一个会见效的。
1、适当丢脸策略
如果孩子早上起床后因为磨蹭或打闹而耽误了上学的时间，不妨就让他穿着睡衣去学校。父母还可以当着同学的面，给孩子大大的分别拥抱和响亮的吻别，对6岁以上的小“男子汉”来说，这个方法特别有效。
2、挨饿策略
如果孩子经常不吃完饭菜，那么索性饿他一顿。在直接送孩子上床前，让孩子看着父母把他喜欢的饭菜吃光。
3、零用钱策略
从小就可以给孩子一些零用钱，但是当他做错事的时候，必须受到扣钱的惩罚。如果孩子实在很顽皮，当月的零用钱被扣光甚至要倒扣时，你可以让他先欠着钱，然后拿走他最喜欢的玩具作为抵押。一直到下月“发薪日”，他还清了欠款才能赎回玩具。
4、劳动策略
不要担心自己在奴役孩子，要尽早培养孩子为别人服务的习惯。对小孩子来说，煮简单的食物、打扫房间、帮父母拿拖鞋和啤酒是光荣的任务。
5、“失去”策略
如果孩子老是学不会自己收拾玩具，那么就给他一个最后通牒。如果24小时内还不整理干净，那么他将永远失去这些玩具，而且父母也不会再给他买玩具了。如果孩子还是不听话，那么就要把最后通牒执行到底，因为一旦食言，孩子将永远不会把父母的话当真了。采取这个策略前，父母要先考虑清楚，是不是真的舍得把自己花钱买的玩具扔掉。
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