孩子不合群怎么办。
父母重视孩子的教育，家庭与学校合作，可以实现教育的质量最大化！教师在一定情况下要进行家访，了解情况，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿健康、快乐的成长！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢？下面是由小编为大家整理的“怎么锻炼小孩子情商”，希望对您的工作和生活有所帮助。
-->EQ在国内造成一股热潮之后，不断有许多父母问我有关培养孩子EQ的问题，其实目前对EQ的主张可谓百家争鸣，所举的内容和培养之道亦是包罗万象，不胜枚举。依畅销书《EQ》的作者高曼博士的说法，父母对孩子的情绪教育有五个步骤，分别简要介绍如下：
一、察觉孩子的情绪：孩子如同成人一样，他们的情绪背后有其原因，不管他们是否清楚原因何在。当父母发现孩子有不明来由的怒气或沮丧时，不妨停下脚步来了解他们生活中发生了什么事情，并且运用一些方法来引导孩子安全地表达各种情绪。
二、体察情绪是亲近孩子和教导孩子的机会：一些父母试图忽视孩子的负面情绪，希望他们的这些情绪能够自己过去，但父母经常发现这个方法的效果不好。事实上，父母在情绪的疏解方面要给孩子以协助，以帮助他们澄清情绪、了解情绪，才不致使孩子的负面情绪扩大或恶化。
三、换位思考式的倾听和确认孩子的情绪：孩子的情绪需要父母通过注意他们的身体语言来觉察，如脸部表情和姿势。但是别忘了，孩子也会观察父母的身体语言。因此，父母可以用一种轻松但专注的态度来倾听孩子，可以通过不带质问的语气来询问孩子，了解他们的情绪，如说：“你今天看起来有点累？”然后，等待孩子的反应。
四、帮助孩子以言语表明情绪：当父母看到孩子流泪，可用同理心来反应：“你觉得很伤心，是不是？”这可以让孩子了解，并学到描述情绪的字眼。研究显示，一个人如能以适当的言语形容情绪，可以帮助自己在神经系统上取得宽心或镇静的效果。当然，这并不是让父母告诉孩子该如何表达情绪，而只是单纯地协助孩子发展表达情绪的语汇。孩子也如同成人一样，他们同时也会有两种以上的混合情绪，这时父母可以通过言语让孩子了解这是正常的，比如父母可以对孩子说：“我知道你对参加少年棒球队选拔有点兴奋，也有点害怕。”
五、与孩子商讨解决之道：父母要让孩子了解自己的情绪不是问题，偏差行为才是问题，这是帮助孩子成长和进步的关键。当孩子因情绪问题而出现偏差行为时，父母可以与孩子一起讨论问题的解决之道，帮助孩子顺利解决问题。举例而言，父母可以说：“你很生气小杰拿了你的东西，如果是我也会生气，但你打他是不对的。让我们想想有没有其他解决的方法。”
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如何培养小孩子的情商
现在的家长们聚在一块，已经较少聊“智商”了。一是因为大家都知道，只要孩子不是明显的目光呆滞、行为障碍，基本上不会有太大的智商问题；二来，智商的概念已经“过时了”，现在流行“情商”和“教养”。
至于什么是“情商”，什么是“教养”，好像没有谁能给出确切的定义。很多人只是笼统地觉得，能说会道、处事圆滑、人缘好便是情商高，吃西餐知道如何放置刀叉、喝红酒知道摇摇杯子便是教养好。
其实，情商并不是什么深奥难懂的概念，说得简单点，就是一个人调节自我精神状态、与他人正常交往的能力。一个孩子健康成长所需要的良好品性，其实都属于情商，比如：独立、同理心、自信心、责任心、自律能力等等。
而教养，也包含两个方面，一是自己举止得体，而是让别人跟自己相处时感到舒适。所以才有人说：所谓高情商和好教养，是相通的，就是自己过得舒服，也让别人过得舒服！
孩子情商高就是教养好 提高孩子情商给你六个小建议
高情商的表现
1、尊重所有人的人权和人格尊严。
2、不将自己的价值观强加于人。
3、对自己有清醒的认识，能承受压力。
4、自信而不自满。
5、人际关系良好。
6、善于处理生活中遇到的各方面的问题。
那么，如果我们打算在新学期之初，去培养孩子的情商和教养，最应该从哪些方面入手呢？提高孩子情商，小编给你六个小建议：
第一，要经常表达爱意。身体接触和眼神交流都有助于提高孩子的情绪智力。在玩耍、吃饭和交谈当中经常表达出爱意，可以培养孩子的健康情绪。
第二，帮助孩子表达情感。帮助孩子了解和认识各种情绪表达也很重要。很多时候孩子是因为不懂得如何控制情感才表现为愤怒。
第三，教会孩子自主决定。独立是情商中最重要的方面，只有让他们从小学会自己拿主意，才能培养出独立的性格。
第四，肯定孩子的情绪。允许孩子说出自己的愤怒，而不是告诫他们“不要生气”。此外，询问他们生气的原因，对帮助他们控制情绪也很重要。切记不要在孩子愤怒时试图压抑他们的情绪。
第五，承认他们取得的成绩。对孩子的智力永远要予以肯定，避免贬低他们的作为，否则会让孩子对失败失去接受能力。当孩子遇到挫折时教会他们积极应对和克服负面情绪。
第六，不过分溺爱。避免说“这事你干不了，我来替你吧”这样的话，这会伤害孩子的自信心，失去对自身的安全感
孩子情商低的表现
“固执”
咱们身边总不缺少这样的人，他们常常这样说：“我宁可……也不……”“我晓得那样做好，你说的道理我理解，可是我不愿意。”固执的人总是甘愿支付很大的价值，也不愿意冤枉自个一点点。这是由于他们的自尊心过于软弱了。这样的人不能逆来顺受、统筹兼顾，常常由于“小不忍”而“乱大谋”。他们由于缺少弹性，很难在杂乱的得失中做出清晰的判别。由于缺少自制力，常常遭受不必要的冲击进而遭到重创。
“顺毛驴”
常常听到爸爸妈妈兄弟说，“咱们家的孩子是顺毛驴，好好说怎样着都行，逆着他，怎样都不可。”“顺毛驴”固然是人类巴望尊重的天然反响，但也是情商低的一种体现。
孩子情商高就是教养好 提高孩子情商给你六个小建议
“抱怨”
抱怨看起来似乎是人之常情，但事实并非如此。无论是碰见糟糕的人，面对糟糕的事，还是对自己不满，抱怨都不是明智之举。抱怨不仅徒劳无益，还分散人们对应该关注的事情的注意力和精力。抱怨是一种消极心态的象征，不去深入地观察现实，不去为改变现实做积极的思考，而是一味地怨天尤人，这是一种没出息的表现。
即便是糟糕的现实不能改变，那么抱怨比忍受更能增加我们的痛苦，而博得同情意味着将自己的弱势地位展示给别人，实非强者所为。总之，抱怨是弱者不明智的选择。聪明的父母不会在孩子面前抱怨，并且从孩子第一次抱怨就制止他。此外，孩子情商低还可以表现在：
缺乏自控能力
言行举止始终被欲望牵着鼻子走，贪玩，注意力分散，网瘾。不懂忍让和迁就，暴躁易怒，极具破坏性。
缺乏责任感
对自己的行为没有担当，对家人和伙伴，没有服务意识，对团体的荣誉不知爱护。
缺乏人情味
自私，霸道。不懂感恩，不知分享。孝敬父母，友爱朋友的意识很淡漠。
缺乏对情绪的调控能力
压力，疲劳，焦虑等负面情绪长期存在。最后积聚成为导火索，酿成突发事件。
缺乏心理承受能力
从小娇生惯养，没有吃过苦，遇到一点挫折，就难以承受，动辄出走，抑郁，自杀。
缺乏人际交往能力
无法理解别人正常的感情，因而难以与人交往沟通与合作。孤僻另类，不合群。
导致孩子情商低的原因
家庭
孩子从小到大，上不同的幼儿园、不同的学校、去众多的公共场所，家——始终是孩子每天归来的地方。BBunion早教认为家庭中的家庭结构、亲子关系、依恋程度、家庭氛围、经济条件、居住环境等方面表现出的差异，父母的教养方式，是权威的、放纵型的？还是民主型的都影响着儿童情商的发展。
社会
儿童处在特定的社会环境中，社会文化、经济、政治等因素对儿童的情绪情感、价值观、性格、信念等方面产生重要的影响，从而影响儿童情商的形成和发展。而良好的情绪情感、意志品格又有利于社会的稳定。儿童置身于社会中，周围的人们，电影、电视、小说中的主人公，都是儿童模仿的对象，都为孩子学会自我情绪管理、人格培养、亲社会行为形成提供直观生动的示范。鼓励孩子多参加正面的、积极向上的社会活动。BBU国际早教每阶段课程均设置相关户外体验活动，旨在让孩子们通过自身的体验，学为所用。
早期童年经验
中国有句俗语：“三岁看大，七岁看老。“人生早期所发生的事、所获得的实践经验对人的一生影响巨大，这历来被心理学家所重视。幸福的童年有利于儿童情商的发展，不幸的童年可能阻碍儿童情商发展，但二者并不存在一一对应的关系。比如，溺爱可能使孩子形成不良的性格特点，逆境也可以磨练出孩子坚强的意志品格。儿童情商发展，受到遗传、家庭、学校、社会等诸多因素的影响，其间成人的影响引导极为重要。
学校
早教中心是有目的、有计划向儿童施加影响的教育场所，可以通过集体教育、教师、学习活动、同伴交往、班级氛围等对儿童情商的发展起到渗透和影响作用，意义重大。大家知道，老师往往在孩子心中大多是权威人物，一个老师的某些行为举止、引导评价止往往影响孩子的一生。儿童情商的培养，离不开早教中心、学校的参与，学校老师及时补充儿童情商教育方面的知识非常必要，只有具备了相应的情商知识，才能更好的进行儿童情商教育。
遗传方面
儿童情商教育中，其中包含儿童情绪及人格、气质的教育培养，受到遗传因素影响的。人在胚胎时期，孕期母亲的情绪直接影响到人与生俱来的一些情绪表现，如：人们常说孩子一生下来就爱哭闹或是安静、急躁或是安稳等等。因此，孕期准妈妈应注意自身的情绪调节，拥有乐观、积极而又平和的心态，为孩子良好的情商发展打好基础。
如何培养小孩子的情商？
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生活中，我们常常会发现一些智商高的人，情商不一定高。由此可见，智商与情商并不成正比。情商的培养要从小抓起，小孩的情商修炼的好，才会成为一个人见人爱的万人迷。今天我就来给各位妈妈们支支招，如何修炼孩子的情商，让孩子闪耀群星。
▼ 情商好坏源自于教养
我有一个同事，跟我分享了一个关于孩子的高情商的故事。
这个同事上高中时，姐姐生病住院，将不满三岁的外甥丢给她照顾。有一天，她去幼儿园接外甥放学，校门口人多车多，同事于是跟外甥说：“我抱你走吧”。万万没料到，小家伙甜甜糯糯的回了一句：“小姨累，我自己能走。”
同事一瞬间就被这暖心的举动打动了。这就是孩子的高情商。时至今日，同事说起这件事，依然对外甥赞赏有加。
所谓的高情商就是好教养，能够感受到别人的情感并控制管理自己的情绪。
▼ 三大表现证明孩子情商低
孩子情商究竟是高还是低，家长如何判断呢？其实，孩子有三大表现或许能提供给家长参考。
1.固执
生活中常常有一些人极其固执，他们宁愿去走远路，也不愿意违背自己的心愿去走一条近路。他们的自尊心太过软弱，这样的人往往经受不住一点风吹雨打，宁愿付出更多，也不愿冤枉自己一点点。他们对生活缺少弹性，很难在纷杂的事情中找到头绪与方法，缺少一定的自制力，往往会被骨干的现实击垮。
2.“诉苦”
向别人倾诉自己的苦衷是一件很平常的事情。但是诉苦也分情况，如果是生活中微不足道的小事，还一个劲地倾诉着对自己的不满，这就不是一件明智的事了。诉苦不仅会分散工作的注意力，消磨人的积极性，还会有意识地将自己弱者的身份呈现给大众，以此来博得同情。身为父母，要率先作出表率，不在孩子面前诉苦，要及时制止孩子诉苦，让孩子的情商得到锻炼与发展。
3.顺毛驴
总有人会说，小孩子骗骗就好了，不要和他来硬的。诚然，我们天生渴望尊重，但是“顺毛驴”也是一种情商低的表现。不做到具体情况具体分析，一味地做“顺毛驴”很容易被居心叵测的人加以利用，因小失大。
▼ 怎样提高孩子的情商？
通过上面的表现，或者你已经心里有数。下面要解决的问题就是，如何帮助孩子提高情商?
1.培养他的忍耐力
如果你的孩子还小，那可以从喝奶开始。当他饥不择食想要喝奶时，不要立马就给他，你可以轻轻地尝试抚摸他的背部，一边轻拍，一边同他说话，这时间可以慢慢地从几秒钟变到几分钟，之后再给宝宝奶喝，以此来培养他的忍耐力。
如果你的小孩已经懂事了，你可以从零花钱着手，告诉他，如果这个月的钱能忍到下个月再支出，下个月将获得双倍的零花钱以此来培养他的忍耐力。
孩子在以后的人生道路上会遇到越来越多的挫折与磨难，所以当孩子遇到挫折时，请你放慢你的脚步，不要着急帮忙，而应鼓励孩子坚持一下，让他学会忍受挫折带来的疼痛。有些父母太过溺爱，不让孩子遭受一点风雨，孩子的适应能力永远不会自然萌发。
2.培养好奇心与探索精神
孩子逐渐长大，开始逐渐适应世界，会尝试主动探索新事物，接触社会，这都是好奇心在起作用。这个时候，家长千万不要去阻止孩子，抹杀孩子的好奇心。在保证安全的前提下，反而应该支持孩子，鼓励孩子探索、接触新环境。
3.多接触社会，经历风雨
很多家长担心孩子受伤害，不让孩子出门，这是错误的。这种做法容易造成孩子胆小、内向、敏感，久而久之，慢慢形成自私自利、不团结的性格。作为家长，正确的做法应该是鼓励孩子接触新环境，主动与不同人沟通，引导和帮助孩子“脱敏”。
4.帮助孩子辨别自己的情绪
所谓情商高，就是能很好的察觉自己的情绪状态。帮助孩子了解自己的当下情绪，有两个好处。
首先，孩子能更好的处理自己的情绪。当与别人发生矛盾或受到委屈时，孩子会更好地调节自己的情绪，合理应对。其次，让孩子学会换位思考。比如这次被其他小朋友打，自己心里很难过，他就会知道去打别人，别人也有这样的感受。
怎么锻炼孩子的情商
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如何能更好来培养孩子的情商？
有些家长很羡慕别人家的孩子天生就有很高的情商，再看看自家的孩子却不行。其实这情商不仅是天生的，也可以后天来培养。如想提高自己孩子的情商，确实需要掌握几个能培养孩子情商的方法，以帮孩子来提高情商，能轻松应对日后各种生活与学习。
需帮孩子树立一个正确的人生态度与乐观心情
一个乐观的人，有很积极的人生态度，是会觉得很幸福的。想帮孩子来树立积极的人生态度，需以身作则。家长们并不用知道怎样来教育孩子，需积极向上，乐观来面对生活中的各种事情，还能更好来感染孩子。听着很简单，可做起来并不容易，关键看家长能否做到这点。
要积极和孩子沟通，并懂得来赞美孩子
孩子都很单纯，喜怒哀乐都会全表现出来。因此，家长们很易洞察到孩子心思。这时，家长千万别嫌烦，需耐心依据孩子表情来做回应，还能让孩子感觉到自己很重要，也能感受到父母的爱。每当孩子在父母面前表现时，无论好坏，都需鼓励或赞美孩子，促发孩子有更多表现的欲望，逐渐让孩子变得很积极。
教导孩子辨别对与错
孩子有一个很纯洁的心灵，对周围都充满善意，这需家长来辨别是非。还需告诉孩子，哪些是对的，哪些是错的，尽早让孩子能认识人世间的善恶丑美，这才是对孩子最好的教育。如孩子做对，可给孩子一些奖励，做错，也需很耐心来提醒孩子。
满足孩子的好奇心
在一些家长看来，自己孩子常会做一些不正常的事情，这时，千万别急着来责备孩子。孩子本身就有很强的好奇心，这很易就让孩子做一些怪异的行为。家长千万别去干扰孩子，尽情让孩子发挥。如去阻止孩子，也会让孩子变成一个科学家或物理学家的机会。
在培养孩子情商时，是可以从这几个方面来入手的，以保证孩子的情商得到很好的培养。应对各种事情时，孩子自己都能自行来解决与处理。
小孩子拖拉怎么办
第一类表现
做任何事都是慢吞吞的，老是跟不上别人的速度，起床、穿衣、穿鞋、收玩具等，总是拖三落四，那怕大人发脾气也做不快。
原因
天生如此，这类孩子对事物常常表现出畏缩、害怕、害羞沉默，且不愿意与别人互动。
解决之道
这一类宝宝处事磨蹭，是因为性格使然，所以要想从根源上改变这类宝宝磨蹭的习惯是不现实的。但爸爸妈妈一定要坚持给予宝宝帮助与鼓励，不要嘲笑宝宝的慢，而是对他的每一点进步予以最大的表场，从而激发宝宝做事加快速度。
第二类表现
做事并不每件都落后于别的孩子，仔细观察发现,这类宝宝通常对自己感兴趣的事或有较大诱惑时做事动作较快,若所做或将做的事是他不情愿的，动作就变得慢吞吞。
原因
1、注意力不集中：这类宝宝通常在爸妈吩咐做某事时，并没有集中注意力听到并随之去做，或心里想着其他事，做爸妈要求的事情就显得“漫不经心”，在爸妈眼里这种行为就是“慢吞吞”。
解决之道：可以选择孩子平时最爱东西，比如最爱玩的游戏、最爱看的动画片等等，激发孩子做事的注意力，还可以做一些练习，来培养孩子注意力的持续时间。尽量不要把孩子跟其他小朋友做比较，但可以跟他以前的表现比，也可以跟爸爸妈妈比，这样处理是为了保护孩子的自信心。
2、爸妈指令太多，孩子无从应付：
爸妈有时往往一个指令出去，就要孩子马上做出响应。然而每个孩子发展都是不一样的，有的孩子动作发展较快，有的是思考方面较快，当孩子的思考动作协调不是很好时，而家长却又要求严格，超出孩子动作能力时，爸妈就会认为孩子慢吞吞，而孩子则会认为他已经很快了。爸爸妈妈和孩子的标准不一样，常是孩子被认为慢吞吞的主要原因。
解决之道：爸爸妈妈做事也不能急于求成，孩子做事慢并非说改就改，要孩子改掉一种坏毛病，养成一种好习惯，不是一朝一夕的事情、要通过反复的、多次的练习，才能实现。因此，第一，家长要有耐心、有信心，相信自己的孩子不比人家的差；第二，多给孩子练习的机会，但要视不同情况不同对待，不能操之过急；第三，根据孩子的表现，给予适当的评价；第四，要持之以恒，注意在求快的同时，依然要以做得好为最终标准。
3、缺乏兴趣：孩子面对他感兴趣的事，动作就很快，没兴趣的事就在那里磨蹭，如今天要去动物园玩，他可以在3分钟内穿好衣服、袜子，还反过来催大人。如果换成要他去收拾地上的玩具的话，他就开始慢吞吞，任你喊破嗓子，他的动作还是依然故我的慢。
解决之道：激发孩子的兴趣。爸爸妈妈试着观察一下孩子对什么比较感兴趣，试着用孩子喜欢的事物去激发孩子做事的积极性，例如答应孩子做完事可以看十分钟电视，又或者答应孩子可以买一样玩具等等，只要注意观察，有十足的耐心，孩子磨蹭的坏习惯一定是可以根治的。
4、家庭氛围：爸爸妈妈都是慢性子，叫宝宝如何快得起来。
解决之道：先改变一下自己，再想着改变宝宝吧。又或者来一个家庭比赛，看看谁的动作快。
5、缺乏信心：通常这类孩子的爸爸妈妈对孩子的要求比较高，孩子的行为常常有指责之处，令孩子无端失去信心，认为少做少错，自然动作迟缓。
解决之道：对于这样的孩子，爸爸妈妈一定要改变以往追求完美的教育方法，“金无足金，人无完人”，试着把责备改成鼓励。例如：孩子喝牛奶时把杯子弄翻了，如果妈妈能换一个角度问他：“你把牛妈妈的奶洒了，要怎么办?”可能就容易引发孩子对立时解决问题的兴趣，如果只是一味责怪，会搞得孩子不知所措。
6、依赖性过强：“反正我慢吞吞也不要紧，爸爸妈妈会给我做的。”孩子们的普通心理。
解决之道：爸爸妈妈先检讨一下自己，是不是照顾孩子过分细致了，是不是为孩子安排了一切，这样做的结果是孩子对于一些需要独立处理的事无法自理，处处依赖成人，等待成人替他做，所以做事喜欢磨磨蹭蹭。如果发现自己的宝宝有这样的倾向，爸爸妈妈可千万要注意坚持原则，该是宝宝的事情一定要认他自己做，不要让他养成投机取巧的心理。例如：本来是要求孩子自己收拾玩具的，但孩子在那里磨蹭想等着妈妈做，结果妈妈看不下去骂几句之后，还是帮他收拾，这样是不会有任何教育效果的。因此，父母坚持原则是很重要的。
帮孩子改掉做作业磨蹭的习惯
孩子做作业是不是磨蹭？那是许多父母的一块心病。学几招应对办法吧——
规定时间，闹钟提醒。根据作业量给孩子规定完成的时间，到时间就不准再做了，完不成就等着挨老师的批评。可以把时间分成三四段，分别上好闹钟，每隔一段时间闹钟就会提醒孩子：过去多长时间了，还有多少时间，如不抓紧做恐怕就来不及了。有了这个压力，几次下来，孩子就变得迅速了。
任务适度，留有空闲。孩子希望完成任务后就马上去玩，但许多父母却让他们接下来做其他练习，让他们看不到玩的曙光，所以孩子们就想出了磨蹭的招数。如果告诉孩子：“就这些题，做完了你就自由安排。”任务适度，保证孩子会加快速度。多激励，少催促。有些孩子做作业的确慢，但可能是作业的难度大，或者孩子已经养成了磨蹭的习惯，或者是智力有一定问题。如果是这些情况，父母越催，孩子越惊慌失措，反而更慢了。如果父母说：“你如果再快一点儿就更出色了。”“如果考试时你更快一点儿，你可能就会有更多的时间去检查。”孩子受到正面的激励，就会在下次有意识地提醒自己快点儿。
多教方法，培养习惯。孩子做作业慢的另一个原因可能是知识掌握得不牢、方法不多、思路不清晰，这种慢不能简单地归结为磨蹭。这种情况下，父母可以给孩子复习一下功课，捋清知识点，并教孩子一些解题的方法。另外，要培养孩子做作业时专注的习惯和及时做的习惯。专注的程度也决定快慢。
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