教育宝宝13件不忽略的小事

当宝宝出生之后，爸爸妈妈就开始为宝宝做一些早期的智力开发，有时候等不及宝宝长大就迫不及待的让宝宝上早教班，这些也许对宝宝的早期教育有所帮助，但是父母千万不能忽略了自己所给宝宝的家庭教育。

在日常生活中，您所扮演的“老师”这个角色，同样能培育出优秀、聪明宝宝。近日，日本一位妇女结合自己丈夫的著作，从自己的两个孩子身上寻找灵感，总结出13条培养天才宝宝的“绝密大法”，妈妈们不妨学习、借鉴一下！

1、给宝宝换尿不湿时，一定要和宝宝说话。

2、每天和宝宝玩5次以上躲猫猫游戏(双手捂住脸突然打开的游戏，每个地方叫法不同，作的时候声色并用)多做几次都可以，直到宝宝没兴趣为止。大人的面部表情一定要丰富，不要只限于一个表情，每次变换不同的表情，会让宝宝运用大脑猜想下一双手打开会是什么表情。

3、给孩子穿色彩鲜艳的衣服。

4、多背宝宝，有助于锻炼平衡能力，发达运动神经。

5、不要对宝宝用婴儿语言，直接和他像成人一样交流，如果非要说婴儿语言，也要和成人语言一起告诉他。

6、一定要和孩子朝一个方向教他拿筷子和笔，而不是和孩子对坐，这样会让孩子混乱。

7、经常向宝宝提让他作出抉择的问题，比如“你喜欢哪个玩具阿？”每次宝宝作出选择都是在刺激大脑的发育

8、教孩子从10倒数到0，特别是要让孩子意识到零的存在。

9、承诺过的事情一定要做到，只有这样才会让你的孩子也学会守约。

10、给小宝宝玩手摇铃的时候，不要太快，而是在宝宝的眼前慢慢移动。

11、训练宝宝“停”，一旦听到停的命令能马上停下活动。

12、尽早让宝宝学会用吸管喝水。

13、对宝宝说话时，眼睛要注视着她。

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不同气质宝宝的养育策略

别以为小宝宝没有脾气，没有性格，只要吃饱穿暖，就万事大吉。其实小宝宝跟成人一样，也有不同的气质，不同的性格。对待不同气质的宝宝，新手爸妈要采取不同的养育法，这不但有利于气质宝宝的培养，也会纠正宝宝性格中的缺陷，为将来宝宝培养健全的性格打下基础。

气质没有好坏之分，跟宝宝智商没有关系，不同气质的人都有不同优点，爸爸妈妈不必太介怀自家宝宝属于哪种气质，只要了解宝宝的气质类型，对症下药，势必能培养出优秀、可爱的宝宝。

医学上将宝宝气质类型分为4种：难养型、易养型、中间型、启动缓慢型。这四种类型就是我们通俗所说的：情感丰富型、乐天派型、内外向兼有型、迟钝温和型。气质类型能明显影响宝宝的活动方式，且对性格形成起很大作用。

情感丰富型

表现为：宝宝在睡眠、进食、大小便等问题上难养成规律，胆小，任性，敏感，看见生人就害怕，对新事物采取拒绝态度；好哭，好动，情绪不稳定，多为消极的，较难抚养。

养育策略：面对好动、任性、多愁善感的宝宝，给他足够的安慰，关心和温暖是最重要的，让他知道爸爸妈妈十分爱他，对培养宝宝自信心很有作用。养育这样的宝宝，父母除了耐心，就是细心，且要不厌其烦。

爸妈最好每天抽出时间和宝宝一起做游戏、玩玩具、涂鸦，给宝宝讲故事、说话，结束后和宝宝一起收拾玩具、纸笔等，放到指定地点，让宝宝享受温馨、舒服的家庭之乐。

对情感丰富型的宝宝，爸妈最好不要使用警告和禁令，态度生硬，导致的直接后果就是，使宝宝更敏感，反抗更多。

乐天派型

表现为：宝宝在睡眠、进食、大小便等问题上容易养成规律，易接受新事物和陌生人，见人就笑，对人友好，主动大方，情绪多为积极性，较少产生不安情绪，较易抚养，将来也最容易成为"乐天派"孩子。

养育策略：这样的宝宝生活有规律、情绪愉悦、容易接受新事物、适应新环境，因而妈妈养起来比较容易，将来也不太容易出现心理问题。但爸妈不能因为宝宝随和、好带就漫不经心，这样会让宝宝觉得缺少关爱，觉得父母不喜欢他，影响亲子沟通，也会对宝宝健康成长带来不利影响。

另外，对乐天派气质的宝宝，爸妈平时要关心他的身体情况，由于这类型宝宝的忍耐力较好，有时候即使生病了也不会大哭大闹，所以爸爸妈妈容易忽视宝宝的病情，医生诊断时也容易产生错觉，贻误治疗时机。

迟钝温和型

表现为：宝宝的生活规律如睡眠、进食、大小便等需要较长一段时间才能养成；情绪比较消极，不太愉快，但也不会情绪激动、大声哭闹，而往往是安静地退缩。对新异事物和环境变化的适应缓慢，但是最终也能适应得很好。总体感觉，反应迟钝，适应能力弱，但很温和，没有情绪。

养育策略：由于宝宝接受和适应新东西较慢，有时会被爸妈误认为宝宝反应迟钝或"笨"，有时父母看到宝宝反应迟钝甚至退缩回避时，他们会认为孩子"无能"、"胆怯"，因而往往会采取强迫手段，但这种强迫往往只能加重宝宝的逃避反应。

对于这些宝宝，爸爸妈妈需要足够耐心。这些宝宝对新异事物和环境变化的适应缓慢，但是随着年龄和经验的增长，会对新刺激缓慢地发生兴趣，在新环境中逐渐活跃起来。他们事情认真、思想集中的优点也可以好好挖掘。

爸爸妈妈要有意识地带宝宝与同龄宝宝或稍大些的宝宝一起玩，引导和鼓励宝宝在人多的场合说话、表演、传播信息等，增加宝宝的自信心，给宝宝向外表露的机会。这样就可以让宝宝逐渐大方起来，避免日后产生不良的性格。

内外向兼有气质的宝宝，一般综合了以上宝宝的特质，要综合起来养育。

教育宝宝讲礼貌的策略

其实，爸爸妈妈要想使宝宝获得讲礼貌这张人际交往的“通行证”，只要从日常生活的点点滴滴入手，就不难使宝宝逐渐学习到社交的礼仪、养成讲礼貌的好习惯。

1-2岁宝宝礼貌教育策略

调教策略1：微笑也是一种礼貌

礼貌教育越早越好，微笑就是其中之一。所以，在宝宝还不能用一句完整的话表达自己的意思时，爸爸妈妈最好经常逗宝宝“笑一笑”，鼓励他多在家人面前、在熟人面前笑，让宝宝知道微笑是向人表示友好的一种方式、喜欢笑。

调教策略2：说话要说文明话

开口学说话，是宝宝学习礼貌的一个好时机。父母反复告诉小宝宝：接受了别人的帮助或礼物时，应该说“谢谢”；需要或希望得到别人的帮助，先对人家说“请”；做错事情、惹了麻烦或影响了别人，应该说：“对不起”……如此，宝宝就能在学说话的第一时间内，接受礼貌语言，且印象深刻，能避免走弯路。

有礼貌的宝宝人见人爱。父母无不希望把自己的宝宝养育成有人缘、守规矩、有修养的小绅士、小淑女。怎么调教呢？

其实，爸爸妈妈要想使宝宝获得讲礼貌这张人际交往的“通行证”，只要从日常生活的点点滴滴入手，就不难使宝宝逐渐学习到社交的礼仪、养成讲礼貌的好习惯。

家有顽皮宝宝的教育策略

顽皮儿童身上蓄积着强大的爆发性能量，就像是一座活跃的“火山”，这种天赋的能量既可以转化为破坏力，也可以升华为创造力。家长对这些蓄势待发的能量不应该过分约束，而要顺势引导、加以集聚化，制定一个有效的儿童家庭教育策略。

策略一：包容“小火山”——营造和谐的家庭生态环境

生态系统观认为，个体出生后就置身于不同的系统之中，如家庭、幼儿园、学校、小区、社会。只有各个不同的系统结构皆能支持其成长和发展的需要，并能给予其生理及心理上的满足感，同时个体与环境之间的各种交流均能产生令人满意的效果，个体才能够健康成长并适应社会。也就是说，适应有赖于每一个系统接口包括个人、家庭、幼儿园、学校、小区、社会，均能达到契合的状态。然而，大多数顽皮儿童的系统接口是不契合的，系统“待遇”是不理想的，甚至是不人道的：在幼儿园、学校被老师嫌恶，在同伴中被嘲笑，在家里受家长责骂，甚至在小区里也是人人厌恶。他们处在一种普遍不被接纳甚至被排斥的境地，因此更容易产生逆反心理甚至对抗、敌对心理。如果任由孩子处在受排斥的地位，往往会扼杀人才，甚至会制造出反社会分子。有几类家庭是产生顽皮儿童的“高危区”：教育手段不得法，溺爱或是简单粗暴；家长综合素质较低，轻视家庭教育；家庭不和睦或单亲家庭；家长忙碌，无暇顾及孩子的教育。家庭是离孩子最近的一个微系统，家人是其最亲密的重要“他人”。在这个系统里，父母亲是可以有所作为的。家庭应致力于营造一个正态的、包容但不纵容顽皮儿童的精神家园，以化解、弱化由外在系统的排斥感所带来的负面情绪，使其产生归属感、安全感，并处理好顽皮儿童在家庭中的合理地位以及家庭成员之间彼此相谐的关系，以维持其身心稳定、平衡，让孩子的心灵在更广阔的空间自由飞翔。

策略二：稳定“小火山”——理顺逆反心理

逆反心理是儿童知识经验增长、个性和独立性发展的必然表现。每个儿童都会不同程度、不同方式地表现出逆反心理。研究发现，5%～15%的学龄儿童都有逆反、叛逆行为的征兆。有逆反情绪的孩子通常表现出：频繁地大发脾气；与父母过度争吵；明显地对抗和拒绝大人的要求和原则；自己犯错或行为不当，却责怪他人；频繁发怒和怨恨他人等不合作、对抗与敌视的行为。而顽皮儿童的逆反心理较之一般儿童表现得更为突出，这其中既有顽皮儿童的个性原因，也有一些累积的教育原因。倘若顺应他们的心理特点，持冷静、民主的态度，则“顽童”再“顽”也可转化。

1.设定自由与纪律的合理界限，减少和避免不必要的冲突

顽皮儿童的性格中天生就包含着冒险、好奇心重、好幻想等元素，探索性模仿是其主要的行为特征。随着年龄的增长、兴趣爱好的逐渐扩展和模仿能力的增强，他们探求尝试活动越来越多。但是，由于认知能力、自我制约力不强，事事、时时容易“出格”，衍生出大量的“捣蛋行为”、“恶作剧”。因此，过分的管束或者说过紧的制度框架其实利少弊多。事实上，把顽皮儿童管得太死反而会阻止他们从生活中汲取教训。蒙台梭利说过：“外部强迫的纪律，不仅扼杀了儿童活泼好动的天性，抑制了儿童的生命潜力，窒息了儿童的好奇心和求知欲，而且只能培养出反应迟钝、智力低下、奴性十足的人。”同时，正如罗素所说的，“儿童一旦受到某种压制，就会报之以仇恨。而且一般说来，如果他不能将自己的仇恨尽情地释放出来，那么这种怒气便郁积在内心深处，也许会沉入无意识之中，和那些各种各样的奇怪东西混在一起，伴其终生”。

对顽皮儿童的管理不是说要取消纪律约束，而是粗放化，可以由原来的严、细、多，有层次地转化为松、粗、少，通过改变管理力度，使他们好玩、好动的天性有一定的释放空间，更有利于调动其性格中的积极因素。

2.倾听孩子的心声，走进孩子的精神世界

顽皮儿童通常是活跃的、不稳定的，冲突、破坏事件里总有他们的身影。而实际上，儿童的淘气有不少是出于好奇而并非出于恶意，或者是一种表现欲的不恰当的宣泄，其中也不乏“好心办坏事”的现象。家长可以在日常生活中，有意识地多创造一些让孩子动手、动脑展示自己的机会，让他们获得荣誉感和成就感，还可以杜绝他们用“哗众取宠”的方式来满足积极向上的欲望。任何一个孩子的心灵深处都存在一种被肯定、被赏识、被尊重的强烈愿望，这种愿望一旦得到满足，那些平时难以察觉的潜能就会被奇迹般地激发出来，甚至取得令人难以想象的成功。相反，如果这种愿望屡屡受挫，或是一直受到压抑，他们身上的各种潜能就极有可能化为乌有，甚至引发种种悲剧。适时的赏识可能会改变他们的行为方式，甚至影响到他们的一生。

家长要给孩子表达、表现的机会；一味的责打、说教于事无补，且容易触发孩子的抵制情绪。家长要探究事件背后的真正原因，避免制造一些“不白之冤”。只有分析顽皮儿童的欲望，倾听孩子的心声，深入了解孩子，才能走进孩子的精神世界。同时，让孩子学会合理地表达自己，继而领会、掌握与外界沟通的技巧，这对于孩子成长为一个适应社会的人有着重要意义。当然，批评作为一种教育手段也是必不可少的，用适当的批评来控制顽皮儿童的不良言行和欲望也是必要的。

逆反心理虽有妨碍儿童身心发展的一面，但也有很多正效应，并非一无是处。逆反心理包含许多积极的心理品质：自我意识强、勇敢、好胜心强、有闯劲、敢求异、能创新等。在某种程度上，它能防止一些不良品质的形成。逆反心理强的孩子在不顺心、烦闷、压抑、不满意的时候，敢于发作，能使不愉快的心情和不利于身心健康的负面情绪得到释放。他们不会有畏缩、压抑的心理，也不会懦弱、保守、逆来顺受，这样能起到维持身心健康的作用。因此，对于逆反心理不应是杜绝或是抹杀，父母应善于发现逆反心理中的积极因素，并善加利用。

策略三：引导“小火山”——让“小火山”的能量集中起来

1.引导兴趣方向，集聚心理“热能”

顽皮儿童身上破坏性与创造性同时兼备，他们一般对事物有强烈的好奇心、浓厚的兴趣以及奇妙的幻想、活跃的灵感、出色的动手能力。

但在没有一个稳定的兴趣爱好之前，这些心理特征一般都指向于与成人期望相反的方向。如何将顽皮儿童天赋的能量集中引到健康、正规的渠道，是幼儿园、学校的责任，更是家长的责任。

顽皮儿童的兴趣和普通孩子有着很大的差异。一般而言，儿童的兴趣和他们在幼儿园、学校或家庭里接触的事物有关，一旦产生了其他的兴趣，也往往“时过境迁”，非常容易转移。但一些顽皮儿童对功课之外的事情备感兴趣，常常发展到如痴如醉的地步，这完全可能是他们日后走向事业成功的起点。此外，顽皮儿童的兴趣也较一般儿童更为广泛，但这往往又限制了他们在某一领域纵深发掘的可能性。

家长应该用心观察顽皮孩子的兴趣爱好和个性特点，掌握他们的性格特征，并加以正确引导。有时父母和老师的期望往往未必就是孩子的理想。很多家长认为发展兴趣爱好只包括一些正规的训练，如钢琴、书法、绘画、武术、围棋之类的学习，而把真正吸引孩子的游戏排除在外，甚至认为“玩”是不务正业，这是错误的认识。其实玩之于孩子，尤其是顽皮儿童，是一种必需的生活方式，也是孩子的一种学习方式。加德纳认为，儿童的智能不是单一的，而是多元的，每个人的智能结构都存在着很大的差异。家长应该准确分析自己孩子智能的真正优势，从而因势利导，因材施教。

需要引起家长注意的是，很多顽皮儿童测出的智力水平都是优秀或者极优秀的，但这往往也成为他们刻苦学习或理解高深知识的障碍。一方面，他们由于平时习惯了轻松地掌握知识，随着学习难度的加大，一遇困难就容易厌烦，不肯下苦功夫。因此，顽皮儿童容易养成浅尝辄止的不良学习习惯。另一方面，顽皮儿童多数精力太旺盛、注意力过于分散，虽然思维活跃、反应快，但同时思维的持续性也较短，这也对其取得良好的学业成绩带来了一定的困难。因此，一个相对比较稳定的兴趣爱好，对顽皮儿童养成良好的学习习惯是必要的。

2.加强正规体能锻炼，集聚身体“热能”

顽皮儿童比一般儿童的平均睡眠时间要少，并且精力旺盛。加强正规体育锻炼，可以有效预防、避免顽皮儿童多余精力的不正当发泄以及可能带来的危险行为，化解顽皮儿童与环境不必要的冲突。同时，发展一两项体育特长，也有利于儿童积极参与班级的集体活动，消除其与集体之间的“心理鸿沟”。此外，通过正规的体能锻炼如球类运动等，可以在游戏中让顽皮儿童习得一定的规则，在潜移默化中强化顽皮儿童对纪律和制度的认识，培养他们的自我管理能力，增强他们的主人翁意识和集体荣誉感。

顽皮儿童一方面更让家长劳心、劳神，另一方面本身也承受着巨大的心理压力：闯祸受罚、学习落后等。“这孩子太痞了”之类的话，是家长对顽皮儿童的最常见的评价，这样的话不仅让孩子失去自尊，而且使其自我概念里增添了阴暗色彩。与之相反的是，有的家长(特别是母亲)，常常喜欢把自己淘气孩子的“趣闻轶事”向他人如数家珍般一一道来，有的家长甚至向孩子宣扬“淘气即聪明”，等等。这些行为带来的副作用也是明显的——孩子们会认为大人对他们的调皮捣蛋是全盘肯定乃至大加赞赏的，由此对自己更加放任。顽皮是人类天性的一种，只是在顽皮儿童的身上发挥得淋漓尽致，家长对此应该持平静、平和、平常的心态。只有在被宽容、被接纳的基础上，顽皮儿童才能宽容地对待他人、悦纳自我。教育的目的首先是“成人”，然后才是“成才”。家长过高的期望与过低的评价，都有可能对儿童的成长产生负面影响。

小“疏忽”影响宝宝智力

妈妈并非完人，有时候也会因为常识欠缺或工作忙碌，而忽视孩子的一些特别行为及生活中的一些细节。殊不知，小小的疏忽也常常会给宝宝智力造成严重的不良后果。

失误1

带孩子来到装修未完毕的住宅；就快搬新家，当然令人兴奋，但如果妈妈经常带孩子光顾自己尚未完工的新屋的话，很容易引发宝宝汞中毒，因为油漆中含有大量的汞。

尤其不能让宝宝用小手去接触油漆未干的墙壁或墙纸，以免他们习惯性地把满是油漆的手放入嘴中。汞中毒会导致不同程度的瘫痪和智力障碍。

失误2

让宝宝尽情享受甜食；宝宝缺乏自控能力，面对自己喜欢的糖果、甜食，便会情不自禁地大吃特吃。

妈妈的这种放任很容易使宝宝患上呼吸道和消化系统疾病，或是酮症酸中毒，造成脑细胞的损伤，影响智力。

失误3

说梦话的孩子；孩子常常说梦话是情绪不稳定的表现，妈妈可别以为只要安慰几句就万事大吉了，长此以往也会对智力产生不良影响。妈妈的正确的做法是带孩子上医院做检查，看看孩子的神经系统是否有不妥。

双子座宝宝的教养策略

双子宝宝(5/21-6/21)

性格关键词：头脑敏捷，聪明好学、爱发问，有时善变，难以捉摸

你的双子座宝宝会用他那明亮、快乐的双眼望着你，让你忍不住笑起来，因为你知道，他的脑子里闪着很多鬼点子。如果他很早就会说话了，就更容易表现这种天性。

双子座的孩子往往健谈，有魅力，爱与人交往。就算你的双子座宝宝属于不太爱说话那种，他也会很机智，充满好奇心，不断思考着周围的世界。你一定要让他的周围充满书籍和拼图玩具，以刺激他的思维。你也要给孩子多一点空间和资源，让他实践各种奇思妙想。

双子座的宝宝可是个小麻烦，他一刻也安静不下来，世界对他来说是个巨大的玩具公园，双子座的孩子热爱新事物，一发现新东西，就会迫不及待地扔掉手上的，去尝试新的。一旦他们掌握了一种新技能，就会马上厌倦了，转而去学习别的。他灵活的头脑和四肢需要来自外界的充分刺激。他们的情绪也可能会在眨眼间起变化。

很多双子座宝宝都优柔寡断，或者三心二意。好的方面是，他们适应性会比较强。双子座的孩子更乐意去广泛经历，而不愿意深入探究事物。

双子座的孩子更擅长动脑的活动，比如读书、写作、辩论，以及所有需要手指灵活性的活动，像弹钢琴。由于兴趣广泛，双子座宝宝往往会有很多朋友，并且会成为他朋友圈里的中心人物，天生就擅长我们大人所说的人际交往。

教养策略：

做双子宝宝的父母，你不用发愁用怎样的方法引导宝宝拓宽兴趣面，因为双子宝宝天生就兴趣广泛。作为父母的你，反而要操心的是如何帮他集中精力，在某个特定领域着重发展。

双子宝宝好动的个性，让你可真省不了心，非得时刻留心宝宝的言行举止别捅搂子不可。不过，只要不出大乱子，还是不要过分干预宝宝的兴趣爱好。

聪明的双子宝宝很会察颜观色，所以，做父母的可不能被他外表的乖巧所迷惑而让他为所欲为。

双子宝宝趣事：

妈妈叫双双起床：“快点起来！公鸡都叫好几遍了！”双双说：“公鸡叫和我有什么关系？我又不是母鸡！”

狮子座宝宝的教养策略

狮子宝宝(7/23-8/22)

性格关键词：勇士般忠诚、天生明星或领导人物，自尊心比较强

热情、忠诚和慷慨只是狮子座宝宝诸多闪光点中的几个。狮子宝宝热情洋溢、感情丰富，

敏感、骄傲，通常还有一点点自负，狮子宝宝外面看似一名勇士，但实际上，他们的感情也很容易受伤。一句苛刻的话，就会让狮子座宝宝的自信心倍受打击。

狮子座孩子的第一需要是被关注和被认可。狮子宝宝习惯以大动作来告诉别人他们的存在，领袖型的他们喜欢被捧在高处，赞美和欣赏的话怎么也不嫌多。他们会尽一切努力来赢取父母、朋友以及周围所有其他人的赞赏。

狮子宝宝天生有表演天赋。可能在很小的时候就会给你来一些即兴表演。你没准会注意到他常常照镜子或穿色彩鲜艳的衣服打扮自己。

教养策略：

对待狮子座宝宝，父母既要维护他那股子傲气，又要引导他考虑别人的感受，很不容易做到两全其美，但是一旦教育得法，狮子座宝宝会表现得非常出色。具有强烈正义感的狮子宝宝，爱憎分明，对他正确的是非判断，父母千万不要用世俗的观点驳斥。

作为父母，你对狮子宝宝的成绩的肯定和赞赏，会让他们信心倍增。他们可能会在整个童年甚至是成年期都不断地获得赞美，因为狮子宝宝很容易成为学校合唱团、话剧团或足球队里的明星成员。其实，只要是能让他发光的地方，他的表现都会很耀眼。

对狮子宝宝的优点，你一定要进行奖励，比如他强烈的忠诚和道德感。他可能没有意识到，这些内在的优秀品质，甚至比他用幽默或漂亮外表打动别人的能力要更重要、更值得赞赏。

狮子宝宝趣事：

一日课上，老师问4岁的小狮子：“谁是兽中之王？”小狮子满怀信心答道：“当然是动物园园长！”不错吧，上幼稚园时就已对人事机构如此明了，绝对是大将之才。

摩羯座宝宝的教养策略

魔羯宝宝(12/22-1/19)

性格关键词：个性保守、谨慎、坚强，对事情认真，追求成功

摩羯座宝宝从很小的时候就很现实，看重能够得到什么奖励，他们愿意为想要的结果而努力。他们可能早就明确长大后要做什么了。如果他们迟迟没有确立或选择好自己的特定兴趣点，你也不要担心，因为摩羯座宝宝会随着年龄增长而进步。

摩羯座的孩子很会做计划。成功和被人认可是他们的第一需要。他们想让别人看到他们是多么聪明，多么努力，多么有能力。

小睡、过家家、盛装打扮或捉迷藏等，都不是摩羯座宝宝热衷的活动。摩羯座的孩子有强烈的紧迫感，不愿浪费时间在这些无意义的事情上。

教养策略：

给你的摩羯座宝宝一些零花钱，并且他每长大一岁就多给一些，这是一个教他懂得钱的价值的好方法。如果他把钱放在存钱罐中存起来，只有偶尔想买垂涎已久的东西时才拿出来，你也不要惊讶。

摩羯座的孩子会是非常好的哥哥或姐姐，因为这个星座的人天生有责任感。不过，无论他看起来有多懂事，都不要在他很小的时候就赋予他太多责任。即使是最严肃的孩子也需要玩和休息。

同时，你可以试试教你的孩子随机应变的好处。否则，小摩羯的想法和做事方法很容易会变得单一僵化。

魔羯座宝宝常像个小大人一样说话办事，这使他既不容易被同龄人认同，又不容易被成年人喜爱。父母要理解他这种态度产生的根源，经常督促他去参加群体活动，帮他找回他的社会角色。对这样一个心灵较孤独的宝宝，父母就不要再给他心理负担了，而是给他充分的赞扬和重视。

摩羯宝宝趣事

一天，羯羯跟妈妈上街；走在路上，突然下起雨来。妈妈拉过羯羯的小手，说：“下雨了，快往前跑阿！”羯羯慢条斯理地问：“那前面就不下雨喽！？”明白现实懒得改变的摩羯宝宝。

水瓶座宝宝的教养策略

水瓶宝宝(1/20-2/18)

性格关键词：充满智慧与理性，头脑灵活，性格坚毅

“走自己的路，让别人去说吧。”这句话作为水瓶宝宝的座右铭实在是最合适不过了。他们完全不按常理出牌，不断地用他的创新能力给你一个又一个惊喜。

水瓶宝宝与人交往能力强，会有很多朋友。他的玩伴背景和文化越多样越好。

水瓶宝宝会被各种不同的新鲜事物所吸引。他可能会喜欢一些其他孩子连尝都不会尝的特别食物，比如辣椒、硬奶酪、生牡蛎等等。或者，他可能会在房间里待很长时间，发明一些机械的或功能性的，总之，是不可思议的小玩意儿。

教养策略：

追逐自由和个性是水瓶座宝宝的第一需要。因此，作为水瓶座宝宝的父母，你应该多给他一些空间和自主权。如果他不能如愿地表达自己的想法，就会变得逆反，或者变得顽固而沉默沮丧。

让你的水瓶宝宝尽可能早点学着自己穿衣服，多给他提供一些书、美术用具和其他工具，好激发他独特的创造性。水瓶宝宝往往会很聪明，他们的思维方式和对世界的看法天生就很超前，因此，他们可能成为解决疑难问题的好手。

水瓶座宝宝的兴趣和生活上的选择会让你吃惊，如果你能开放地对待他的思维方式，你可能会发现他是一个天才。水瓶座的孩子只是需要时间来找到显示自己才华的最好方式。

热爱和追寻新鲜事物的水瓶宝宝总生活在他自己的梦想里，父母不能嘲笑他，相反，如果可能的话和他一起分享梦想。水瓶宝宝总有与众不同的见解和观点，做父母的要懂得这种“不同”的价值。充满好奇心的水瓶宝宝可能会引导父母去发现他们未曾发现的世界，不要拒绝宝宝的邀请，他只有在完全信任的情况下才与人分享他的秘密世界。

水瓶宝宝趣事：

地理考试时，老师要学生简略描述下列各地：阿拉伯、新加坡、好望角、罗马、名古屋、澳门。其中小水瓶这样写：从前有个老公公，大家叫他阿拉伯，一天他出去爬山，当他爬到新加坡的时候，突然看见一只头上长着好望角的罗马直冲过来，吓得他拔腿跑进名古屋，赶紧关上澳门。——另类吧！水瓶和他的好友双子一样是绝对不会交白卷的，即使不知道答案，凭他的顶级创造力和想象力，其答案也铁定有“语不惊人，死不休”的效果。