幼儿园玩沙游戏。
作为一名合格的幼儿园教师，说课稿是我们老师必须会做的，持着每一堂课对每位学生都要尽职尽责的态度，我们会准备一份生动有趣的说课稿，优质的说课稿可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。一篇优秀的幼儿园说课稿是怎么样的？小编特地为大家精心收集和整理了“中班玩沙活动”，希望对您的工作和生活有所帮助。
下面是《中班玩沙活动》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
运动目标：1、经由过程分别、挖、塑造、履历回想等运动，感知摸索沙轻、微小、不溶于水及加水后轻易塑造的特征。
2、生长幼儿的感知本领，诱发想象力和缔造本领。
3、引起幼儿对四周天然物的存眷，造就幼儿敬服四周天然物的情绪。
运动预备：
玩沙东西一筐、水多少桶、纱布、吸管多少。
运动引导：
1、应用沙子宝宝的机密这个话题引起幼儿运动的欲望。
师：我们本日要和沙子宝宝交朋侪。沙子宝宝呀，最喜好和知道它机密的小朋侪玩。那么我们本日就来找一找沙子宝宝的机密吧。
2、应用种种东西，引诱幼儿用差别的感官感知沙的特征。
（1）用纱布分别出小石子和细沙，并经由过程触摸、抓捏感觉和体验沙微小的特色。
（2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特色。
（3）把筛出的细沙倒入水桶中，经由过程不雅察和搅拌体验沙不溶于水的特色。
3、构造幼儿努力评论辩论玩沙运动中的发明。
幼1：我发明沙子很微小、幼儿园教育随笔很轻。、
幼2：我发明沙子很轻，不当心会飞到眼睛里。
幼3：我发明沙子倒进水里时，沙子不会像奶粉一样化失。
小结：以是我们小朋侪在玩沙的时间不要把沙子拿来扔，制止沙子飞到眼睛里。
4、再次玩沙，引诱幼儿用水把沙浇湿，不雅察沙子遇水后结块的转变。
往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的差别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。
小结：沙子可以和水一路玩，那么我们小朋侪也可以操纵水和沙子一路做游戏。
5、构造幼儿分组举行小组造型，体验干沙和湿沙的恣意造型。
幼儿自由分组玩沙，恰当引诱，资助能力衰的幼儿配合完本钱次使命。
6、评价幼儿的表示。
你们本日表示都很棒，都找到了沙子宝宝的机密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢！
7、清算玩沙东西，洗手洗脚。
请值日生帮助清算好本日的玩沙东西，与保育员构造幼儿列队，并资助幼儿有序地洗手和洗脚，末了回运动室。
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玩沙游戏
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运动目的：
1、训练用差别的要领挖战壕。进修深挖、亚、拍等技巧。
2、公道奇妙地借助多种挖沙东西和帮助质料来建构战壕，熬炼幼儿的小肌肉以及行动的和谐性。
3、服从玩沙法则，敬服本身和搭档的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快活。
运动预备：
1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。
2、玩沙东西多少。
3、阐明图一张，积木人32个。
运动历程：
一、探求红旗，首次实验挖洞。
1、阐明游戏法则。
小兵士们，本日我们接到一个使命，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们凭据卡片来找，幼儿园教案卡片上数字代表椅子的次序，那头是第一张，旌旗就在对应椅子旁边线的地位，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在窟窿的双方。
2、总结履历。
（1）适才你是怎么挖到的？借助什么东西？
（2）怎么样挖，才气挖的又深、又快、又平安。
小结：我们可以借助东西挖洞，当心轻放，才不会扬起沙。
二、挖通战壕，牢固挖洞的技巧。
1、方才我接到一个使命，要我们去营救被关在岛上的人质，仇人就在旁边，我们想什么措施去营救又不被仇人发明呢？
2、好，我们一路来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，
（引诱幼儿战壕要挖的深才不会被仇人发明）
三、角逐《营救人质》
1、这舆图什么意思？出示舆图，讲授游戏内容
2、幼儿分两组角逐。(二次)
四、竣事
如今我们把人质送回家吧。
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玩沙教案
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温州五幼 董美灵
运动目的：
1.引发幼儿操纵种种东西举行沙中作画，富厚幼儿的想象力。
2.体验沙中作画的兴趣。
运动预备：
1.木棒多少根，装有净水的矿泉水瓶（瓶盖处钻有小孔）。园地：清洁的沙池。
2.24ｋ的平面硬纸板多少块，，同样巨细的白色纸张多少张，制造颜料瓶（用水调制各色颜料分离装于空矿泉水瓶中，将瓶盖处戳一个小孔，以便将瓶子颠倒时，用力捏瓶子时能将颜料从小孔中流出）多少份
运动历程：
1.以发言的方法引出运动：
师：小朋侪你们平常是奈何画画的？
幼：用蜡笔在纸上画画。
师：本日先生带来的画画东西可不是在纸上作画，而是在沙地里作画，你们想用这些东西在沙地里画画吗？（出示木棒与装有净水的矿泉水瓶）请小朋侪用这两样东西在沙地上画画，看看画出来的画与我们以往的画有什么纷歧样？
2.幼儿操纵木棒和装有矿泉水瓶的东西举行沙地上的自由创作画。
3.将幼儿分成四大组，分离占有沙地四个角计划的地区（每组中都有大班与小班的幼儿相共同举行“沙中创作画角逐”。幼儿园教案请求：每组幼儿探讨本身绘画的内容；必需巨细班幼儿配合完成）。
4.配合观赏幼儿的沙画作品，并举行点评。
延长运动：
1.与幼儿一路评论辩论：沙画与蜡笔画的差别；沙画只有线条没有色彩；沙画很轻易擦去或修正。有什么措施能将沙中美丽的画留住呢？
2.展现沙中作画新要领：将一张画纸铺在同样巨细的硬纸板上，之后在白色画纸上铺上一层沙将白纸全体笼罩后，然后用装有颜料的瓶颠倒用力捏瓶子让颜料从瓶中流出，末了用这一东西在铺有沙的纸上作画。画好后稍稍等一会，将铺在白纸上的沙撤除，白纸上会留下画的表面。
3.幼儿试着用这种要领作画，进一步引发幼儿对玩沙的爱好。
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中大班混龄玩沙
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一、运动目标：
1、训练用头或手背顶着沙袋在沙池或高为30厘米的均衡木上行走，生长均衡本领。
2、经由过程以大带小的互助情势，激发生发火为哥哥姐姐的义务感。
二、运动预备：
小沙袋两个，园地部署如图：
沙池：
大班幼儿οοοοοο
均衡木οοοοοο中班幼儿
大班幼儿οοοοοο
大班幼儿οοοοοο
均衡木οοοοοο中班幼儿
大班幼儿οοοοοο
三、幼儿手工制作运动引导：
（一）、引题。
哥哥、姐姐、弟弟、妹妹们，你们好！接待你们来到我们的杂技团，本日来到这里，你们都是小杂技演员，并且只要你们可以或许卖力共同，相互互助，你们傍边就会有人成为我们本日的杂技明星，怎么样，想成为杂技明星吗？（想！）
（二）、训练运动：
1、大班幼儿在沙中训练沙中接力，请求快速跑。
2、中班幼儿训练走均衡木，请求双手侧平举，身材坚持均衡。
（三）、杂技演出“头顶沙包走均衡木”。
1、将大班幼儿分成两队站在沙池一头，中班幼儿排成一队站在沙池另一头。
2、发出旌旗灯号后，大班幼儿两队的排头敏捷头顶沙包，跑向劈面的中班幼儿，将两个沙包放于中班步队排头的两只手背上，幼儿园教案请求从均衡木上已往，大班的两位幼儿原路返回，而且要实时掩护资助均衡木上的中班幼儿。然后，中班幼儿将沙包交给大班步队的第二个幼儿，游戏继承举行。
3、云云依次接力，以走得稳而快的步队得胜，而且成为本日的杂技明星
（四）、游戏竣事，小结，师生配合清算园地。
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中班体育活动：玩草盘
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中班体育活动：玩草盘
【设计意图】
《纲要》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要求根据幼儿的特点，组织生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动参与”。根据这一指导原则，在结合“利用稻草开发园本课程的研究”基础上，我们充分的挖掘本地资源，开发民间游戏，寻找我们小时侯的足迹。通过对幼儿对民间游戏的了解，我们结合现代的游戏方法让幼儿自己去寻找游戏的方法。这些稻草飞盘都是幼儿和家长共同制作的，孩子们非常喜欢。所以我借次机会教他们玩草盘，根据幼儿的年龄特点和发展目标，让幼儿自由探索、互相交流，使他们在轻松愉快中学习，从而培养幼儿对民间体育活动的兴趣。
【教案目的】
1、让幼儿在玩草盘的过程中学习投掷的各种方法，发展幼儿动作的协调能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
【教案准备】
草盘每人一个，瓶子若干，分三不同远近投放，并有分数规定。录音机、磁带记分牌，笔。
【教案流程】
一、热身运动。
二、玩草盘。
1、教师出示草盘，引起幼儿兴趣。草盘可以怎么玩？
2、幼儿自由尝试玩草盘。
3、幼儿交流。
4、练习用自己喜欢的方法()玩草盘。
5、重点练习飞的投掷方法，教师加以指导。
三、游戏：大比拼。
1、教师交代游戏方法和规则，最后以分数最多的队为胜利。
2、幼儿游戏，通过游戏增强幼儿的竞争意识以及挑战欲望。
四、放松活动。
【活动反思】
玩草盘的游戏能发展幼儿全身的协调性，挥臂有力快速，能控制投掷的方向，发展对自身的运动速度、力度、节奏、体位、和幅度知觉能力。活动中我深深的体会到我的教学水平的不足，我也发现了许多的漏洞。在活动中我的想法就是要让幼儿用不同的方法玩草盘，这一目标可以说是完全达到了。可是我在第二环节中刻意的让幼儿用好办法来区分怎样的投掷才是最远的，这样的区分方法其实很难。虽然说可以把问题抛给孩子，但是也要考虑到幼儿的能力。这一点我真的感到自己很失败，在今后的活动中我得要考虑完美一点。在其他几个环节中我觉得还是把握的还可以，幼儿的兴趣也是很高涨的。我们应该在活动中突出活动的重点和你要解决的问题能够更加的明显一点，这样可能在今后的教学活动中有所收获，相对来说活动会上的更加成功。
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中班游戏活动：趣玩四角片
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【教案目的】
1、尝试四角片的多种玩法，发展身体动作的协调性、敏捷性。
2、体验和同伴游戏的快乐。
【教案准备】
幼儿每人一个四角片《郊游》音乐
【教案流程】
一、热身运动（价值分析：调动身心，准备进行活动。）
1、天气真不错呀！我们一起去“田野”里走走吧！
2、音乐《郊游》
过渡语：刚才我们把四角片摆成的田野了，走走跳跳真开心呀！你还可和四角片怎么玩呢？请你选一个四角片去试试吧。
二、玩四角片（价值：探索四角片的不同玩法，发展身体动作的协调性、敏捷性。）
（一）自由探索
1、幼儿自由尝试四角片的多种玩法。
2、教师指导，集体分享。
过渡语：原来四角片有这么多有趣的玩法，你们太棒了！给自己鼓鼓掌吧！
（二）船儿划划
1、自由尝试划双人船
观察指导要点：幼儿积极尝试划双人船的各种方法。
2、双人船比赛
观察指导要点：快速划船，两船不能分开。
三、放松活动：
摇啊摇，摇到外婆桥。（价值分析：让运动中的身体逐渐地放松下来。）
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运沙****小桥（体育）
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今天在网上看到《运沙****小桥（体育）》，感觉对育儿教育很有用处，重新编辑了一下发到，为了大家阅读方便。
目的1、进步幼儿掌握身材均衡的本领和行动的和谐性。2、引发幼儿对运动内容、行动转变的爱好与想象力、缔造力，勉励幼儿勇敢实验新行动。预备几块均衡板或均衡台、几个大沙包。历程1、让幼儿想运大沙****小桥的要领。如，1个沙包奈何运？2个沙包奈何运？然后让幼儿按次序轮番运沙****小桥。可参考的方法有：①手平托沙****小桥（单手或双手）幼儿手工制作②头顶沙****小桥。③背着沙****小桥（走过或逐步爬过）。④手抬高过火，托沙****小桥。2、角逐看谁运沙包原方法多、走得稳，能顺遂地过小桥。3、操纵沙包开展一些活动量稍大的运动。比方：①把大沙包垒成小山或摆成肯定图形作为停滞物，让幼儿助跑后跨跳已往。②幼儿分为两组，一组围成一个圈，另一组站在圈内作被击打目的，幼儿园教育随笔圈上幼儿用沙包击打圈内幼儿。看谁敏捷，不被击中。发起1、勉励幼儿勇敢实验差别的运动方法，须要时赐与资助。2、运动要留意平安，禁绝用沙包击打幼儿的胸部以上。3、凭据幼儿运动的现实环境，增减运动强度和难度，掌握幼儿的运动量。不知道本文《运沙****小桥（体育）》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
综合活动教学：玩泡泡
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【设计思路】活动内容取材于幼儿熟悉的生活，刚入园孩子还在一片哭声中就对吹泡泡很感兴趣，吹泡泡是幼儿最喜欢的游戏，看着泡泡在空中飞舞的感觉真好，在孩子已初步适应集体生活的基础上，此活动尝试在户外进行，让孩子接近大自然，通过看、捉、说、念、做一系列活动，使他们能更快的融入到集体中，从而对各活动产生兴趣。
【教案目的】1、在听听、看看、说说、玩玩中愉快地感知“玩泡泡”一系列快乐情绪。2、愿意跟着老师和同伴一起“玩”。
【教案准备】吹泡泡玩具一套、音乐磁带。
【教案流程】
1、欣赏歌曲：随音乐自由拍拍听听《吹泡泡》的歌曲，体验快乐情绪。
2、吹泡泡：（1）教师吹泡泡，幼儿捉泡泡。（2）老师：老师吹出来的是什么呀？泡泡是什么样子的？泡泡多不多？泡泡大不大？泡泡飞到哪里去了？（3）教师边做动作边念诵儿歌二遍。（4）幼儿尝试着跟念儿歌、做动作。4、游戏：吹泡泡5、延伸：宝宝本领真大，以后我们自己来吹大泡泡、小泡泡好吗？
【活动反思】在活动中，孩子兴趣高，很投入，幼儿能跟着集体一起“玩”——唱歌、念儿歌、做游戏，如有吹出大泡泡的泡泡玩具，对孩子观察大与小效果更好，儿歌还可选择简短二句为妥。
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好玩的沙（体育）
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一、情况与质料
1.供幼儿玩沙用的玩沙区（沙地、沙池或沙盆即可）。
2.师生配合建立“种养场地”，在场地中莳植神仙掌、神仙柱、神仙球等喜沙植物，用沙子举行种子抽芽的尝试；在沙箱中养蚂蚁，在沙盆中养螃蟹、沙龟等。
3.玩沙的东西：小棍，小铲、小桶、小瓶、模型等。
4.平安铰剪，废旧质料：塑料瓶、易拉罐、瓶盖等。
5.种种小玩具。
6.尝试用品：透明玻璃杯、污水、沙子等。差别直径的管子。时钟或腕表等。
7.制造沙画的质料：颜料、绘有图案的底板、浆糊或胶水、细沙等。
8.制造沙包的质料：布、沙子、针线等。
9.制造沙漏的质料：带盖的塑料瓶多少、干沙等。
二、不雅察与引导
1.开展分组运动，让幼儿自选运动，答应幼儿在小组间活动运动。
第1组：玩沙幼儿园教育随笔
（1）让幼儿在沙地里自由玩沙，可以引诱幼儿光着脚丫在沙子上走一走，跳一跳，看沙面上留下了什么？用手抓一抓，捏一捏沙，尝尝干沙能捏成球吗？借助种种玩具玩沙，用玩具或模型扣一扣沙，看看能做出什么外形。让幼儿在玩中感知沙的柔嫩与疏松等特性，体验玩沙的兴趣。
（2）让幼儿在沙子里喷水或把水倒入沙中，比一比干沙和湿沙有什么差别？想一想湿沙可以怎么玩？摸索干沙、湿沙、粗沙、细沙的多种弄法。（3）让幼儿用小棍或手指在沙面上写写画画。在沙地上印上本身的脚迹和指模，想象单一的或组合的指模或脚迹象什么？
（4）操纵东西和一些质料与搭档互助玩沙，实验在沙池里缔造性地表示种种造型，如筑长城、建城堡、挖地洞、建公园……，比比看，谁的最稳固？谁的最美丽？让幼儿体验乐成的高兴。
（5）不雅察幼儿玩沙的创意，勉励和表彰幼儿的缔造性弄法。
第2组：沙中寻宝
将小玩具埋在沙里，让幼儿在规准时间内举行比赛，看谁从沙子里找出的玩具多。
第3组：筛沙
给幼儿供给筛子、纱网，让幼儿用筛子、纱网等筛沙子，引诱幼儿不雅察并陈诉本身的发明。
第4组：小尝试
（1）用沙子清水。摸索用沙过滤水，相识沙可以净化的感化，可让幼儿在一杯浑浊的泥水中，倒进一些沙子，过一会再不雅察，水有什么转变。
（2）流沙。让幼儿实验让沙流过差别直径的管子，比力等量的沙流过每一个管子的时候的几多。
第5组：看蚂蚁钻沙
让幼儿不雅察蚂蚁钻沙的环境，边不雅察边交换。
第6组：小制造
（1）操纵废料制造玩沙东西，幼儿园教案如在塑料瓶了上扎上小孔，把干沙装进去发抖瓶子玩沙等。
（2）制造沙包。
（3）制造沙画，引导幼儿用颜料染各色沙，在底板上按图案抹浆糊或胶水，洒上响应的色沙制造成沙画，体验缔造的兴趣。
（4）制造漏沙瓶，在瓶盖钻巨细差别的孔。比力两个巨细一样、瓶盖开已纷歧样大的漏沙瓶，同时流沙，哪瓶中的沙砾先流完。感知孔的几多、巨细与沙砾流出的快慢干系。
2、留意不雅察幼儿的玩沙历程，提示幼儿不要把沙子弄到本身或别人的眼睛里。提示幼儿玩沙后自动洗手，拍打身上的沙粒，摒挡好玩具与沙池。
三、故里同步
1.如有前提，可领导幼儿到沙里、沙岸上玩沙，勉励和表彰幼儿的创意。
2.家长可领导幼儿参不雅疆场、修建工地等，进一步相识沙的用处。
3.在家里，家长可引导幼儿在沙盆顶用绿豆或黄豆举行发芽菜尝试，并用发出的芽菜做菜。
《好玩的沙》评析“沙”是一种传统的、经济的，并且幼儿又非常喜好的运动质料。本运动出力于充实发掘和操纵“沙”来让幼儿积聚多方面的履历，增进幼儿多方面的生长—在这里我们想说：“传统的”、“自制的”不肯定就欠好—只要我们擅长发掘和操纵，它们还是很好地增进幼儿的生长。本运动计划留意对“沙”这一教诲资本的教诲功效和生长功效的充实发掘，留意在教诲运动开展的“故里连系”，留意幼儿与“沙”的交互感化，因而更能引起幼儿的爱好，幼儿的进修也越发有用。
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