孩子不合群怎么办。
我们要做孩子的朋友，帮助孩子在学习中成长！家长与教师需要多沟通交流，孩子的成长离不开我们的陪伴，有时候陪伴才是最有意义的教育！那么，家园教育工作中存在哪些问题呢？小编特地为大家精心收集和整理了“孩子，你天生注定不平凡！”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
在很小的时候，和兄弟姐妹们会经常玩一个游戏：给自己算命。
我们的算命方式很奇特：把手放在一张空白纸上，画出手的轮廓，每个手指上打上小格，小格里写上自己长大后想从事的职业，比如科学家，国家主席（一不小心暴露了自己的小野心），然后一边数数，一边按顺序点击手指上的小格，直到喊停，这个时候点到的就是你未来要从事的职业。
听起来很搞笑，但是在我们那个时候，却给我们带来了无比的快乐。因为无论怎么玩，点到的是哪一个职业，都是我们所喜欢的。
就在那个时候，我意识到，每个孩子都是不平凡的。
人们常说，这个世界总有成功的人，也有碌碌无为的人。碌碌无为的人，其实曾经也有牛逼的梦想，只是命运没有给他机会。
孩子，你还有机会，因为你所在的世界充满了可能。
相信在你的内心里有一个梦想，或者要成为一个旅行家，足迹遍布全国；或者要成为一个顶尖游戏玩家，战胜每一个对手；或者要成为一个顶级厨师，做出精致的菜肴，让世人享用。
我举出来的这些梦想，在我们的那个年代，简直是不可能的。但是现在不同了，任何一个领域都有一个专家，都是为这个社会创造价值的。我们的年代，创造价值的机会远没有今天这么多。
所以，孩子，你从出生的那一刻开始，注定不平凡。
孩子，现在的你，最应该做的，是保持你的梦想，万一未来实现了呢。
我们都听到过这样震撼的话：“人没有梦想，和咸鱼有什么分别！”当然也听过这样的段子：“别跟我谈梦想，戒了！”
其实，这就是心态问题。有梦想的人，都有一个积极向上的心态。我相信，这样的人是大多数。
在我的学生中，有默默无闻的学霸，也有磕磕绊绊的学渣，但是在我的眼里，我看到了无限的可能性。
我告诫他们，保持你们的兴趣，在感兴趣的领域做到做好，在不擅长的领域尽最大努力。
我想，这是能够激发他们无限可能性的唯一方法。
孩子，你注定不平凡，即使未来的现实和梦想相差甚远，我也相信他们会做最好的自己。
也许现在的你正在为考试发愁，生怕考不好被父母骂，被老师说；也许现在的你正在努力的练习钢琴，希望可以马上弹奏出一首好曲子，让爸妈开心；也许你正在学校的操场努力投篮，生怕被同学比下去，得不到女同学的关注…
无论怎样，保持自己心中的梦想，做最好的自己，未来的远方在等你。
未来的你们，有无限的可能性。想想乔布斯，香香比尔盖茨，想想奥巴马，想想我们敬爱的习近平总书记。
即使未来的你只是一个公务员，相信你也会想尽办法去做自己喜欢的编程，因为你想成为下一个马化腾；即使未来的你有幸成为一个创业公司老版，相信你也会努力坚持在工作之余去完成一幅画作，因为你想成为下一个毕加索。
因为你们，注定不再平凡，世界才不再那么灰暗，你们的父母和老师再次面露光彩。
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孩子不是天生的白眼狼！但为什么你的孩子不懂心疼你？
我们隔壁的女孩上初三，她妈妈在生她时大出血，在手术台上抢救了好久才活过来。
自此以后身体就很不好，他们两口子都很在意娃的教育问题。那个女孩儿也很争气，每次考试成绩都是年级前三名。
可我几乎每天都能听到她放学回家后，跟妈妈吵架的声音。
有一次，她妈妈跟我一起买菜，就在路上开始诉苦：说是自己一心为女儿，每天变着花样给她做好吃的，生怕有一餐不合她胃口，让孩子吃少了。学业这么重，作业那么多，该如何是好？
再后来跟她一起聊过好几次，每次的话题都以她女儿开始，再以她女儿结束，很少有听她说起过自己。
她在照顾女儿方面也确实尽心尽责，每天女儿进门前，她都会把精心做出的饭菜摆在桌子上，洗完衣服叠好放柜子里，并且把第二天要换的衣服给孩子放床头。
有一回天气热，她给女儿拿的衣服有些厚，自己在那里自责了好久。我对她说，孩子都上初中了，热了肯定自己会脱的。
可这样一位尽职尽责、无微不至照顾女儿的妈妈，却每天要接受孩子的责备与挑剔。
女儿从来不觉得妈妈为她付出有多辛苦，好像自己享受到的一切都理所应当。
我想如果那位妈妈让女儿放学回来自己盛饭，自己收拾房子和衣服，是不是又是另外一种结果呢？
我有个很要好的同学，她有一个妹妹。
有一次，我去她家里做客，她妹妹嫌她妈做的饭不好吃，要吃肯德基，问她妈妈要钱去买，其实那时她妹妹也已经在工作，自己挣钱了，但她妈二话不说就把钱掏出来了。
更令我震惊的是，她妹妹买回来之后，一个人狼吞虎咽地吃了起来。
吃的差不多了，把袋子提起来放在她妈跟前说：“我不吃了，剩下的给你喽！”
她妈妈竟很自然地拿起来吃完了，没有任何觉得不对的地方。
我想如果是我，肯定不会把自己吃剩的给我妈吃，而是会跟她一起分享。
记得我七八岁的时候，有一次吃完哨子面，把剩下的汤和菜哗地一下倒进了我妈的碗里。
我妈当场严厉地批评了我，大意是要尊重她啊什么的。
你看就是因为妈妈的有限度给予，所以才让我至今记得有些事不可以那么做。
其实，我那个同学的妹妹到现在自己生孩子了，都没学会心疼她妈妈。
上次她要搬家，让她妈帮忙去收拾。她回到家的时候，她妈妈刚下班回来正在做饭，她就一个劲地在那里催促。
她妈妈做好饭，连吃一口都没顾得上，就跟她一起去收拾东西了，而且在做饭时还问吃过了没，她妹妹说在来的路上买饺子吃了。
我又震惊了一把，心里想为啥不打个电话问问她妈吃饭没，如果没有的话，买来一起吃不很好吗？
我那位同学的妈妈，整天埋怨自己的老公和女儿不知道心疼她，可她从来都不知道自己奉献得过多，以至于让人觉得她根本不需要心疼，仿佛她生来就该心疼别人一样。
还记得那个在机场弑母的汪佳晶吗？他在日本留学五年，期间的生活费和学费都来自于母亲每个月7000元的收入。
他心安理得地享受着母亲给予的一切，从未想过自己24岁的大好年华，完全可以靠勤工俭学来替母亲分担。
最后一次，母亲四处举债，实在没钱给他了，他竟然对着前来接机的母亲连捅9刀。
作为一个母亲，看到这则新闻时，我震惊不已。
一个对自己有生育之恩、养育之恩的人，如何能下得了手？难道把你养到24岁了，你还不能独立吗？难道身为人母就活该养你一辈子？对自己的亲生母亲都缺乏宽容，痛下杀手，何况对别人呢？还有一点宽容之心吗？
如果你不想将孩子培养成“白眼狼”，那就千万不要替孩子做太多，不要助长孩子的受之无愧感，要去教导孩子懂得感恩。
如果你不想自己所有的付出换来的都是伤心和失望，那就请有限度地去给予，那才能打造出健康的亲子关系，不然终有一天会溺爱成灾！
孩子自立，长大就注定要忙碌吗？
孩子自立，长大就注定要忙碌吗？xx真是妈妈的好帮手。现在已经能做很多的事情了，扫地，拖地，有时候自己的小公仔玩具也是自己洗，妈妈做好饭，xx就会把碗摆好，再帮每个人的饭装好，吃完后再把碗收起来。每次妈妈去晾衣服，xx就会帮着把干的衣服收下来一件一件挂到衣柜里去、妈妈去买菜的时候她会把妈妈挑好的菜拿去打价钱，xx妈也觉得很有成就感。
可是xx爸却不这么人为，他觉得是xx妈太懒，什么活都指使孩子去做，孩子这么小就要承受着做家务的活，觉得xx妈不称职，说现在就让孩子做这些，难道想让孩子以后是做这些事情吗？如果不是，为什么要让她学呢？然后会说谁家的小孩到六七岁了还要妈妈帮着穿衣吃饭，他觉得孩子就应该是过着衣来伸手饭来张口的日子。
有时候还为这些事情吵架过。有时候xx妈也想，孩子太小了，为这些事情去吵架，那就不用她做吧，可是现在正是孩子愿意动手的时候，而且也是叛逆期，你越是不让她做，她反而要哭闹，所以我就干脆不管，她爱做就做吧。
今天婆婆打电话过来，她很担心xx的水痘，虽然xx爸跟她说已经好了，没什么事情了，xx奶奶还是不放心。然后继续问xx的现状，我说xx现在挺好的，说话除了太长的不会以外，基本上都会说了，可以跟大人们聊天沟通了。而且xx现在很自立，会自己穿衣服裤子，每天都帮我端碗装饭等，还没有等我说完，xx奶奶就说，现在孩子还太小，不要让她就学着自立，太早自立不好。
接下来婆婆也没有说什么了，我知道她可能有很多话要说，但是碍着面子没有说，毕竟是婆媳，有的话婆婆是不会说的，即使她有她的想法。还有就是她从来没有带过xx。我也知道她想说什么，她的观点跟xx爸是一样的。xx爸也当着我的面跟xx奶奶电话说过。
其实不光是xx爸跟xx奶奶有这样的想法。很多人都有这样的想法。当时xx妈的奶奶也是这样说的，xx妈的三姑从小就不会烧炉子，xx妈的奶奶担心以后怎么办，结果xx妈的三姑根本就不用烧炉子，担心xx妈不会干农活，可是xx妈也不用去干农活了，xx妈的大姑从小就是家里的劳动主要成员，结婚成家后还是操心的命。
xx妈的奶奶也说过，还是不用学会，学会了就要做，一辈子不会就一辈子不用做，你不会没有人会说什么，但是你会不做的话每个人都会说的。
孩子天生具有某种幽默感
孩子天生具有某种幽默感，如果父母将微笑和幽默始终贯穿于孩子的生活中，更会使其终生受益。
儿童最初的快乐感出现在3至4个月。父母给婴儿换尿布时，抚摸他的腹部，他会发出“咯咯”的笑声，这是婴儿对父母亲昵的反应。
6到7个月的婴儿有了更多的笑声，甚至在喂食中伴随尖叫，这往往是进食愉快的表示。
1岁时，孩子开始与他人交往，并学会玩“藏猫猫”之类的游戏。这类游戏能使小儿学会开玩笑，找乐子，并从中获得乐趣。
2岁的小儿已能理解较深层次的幽默情景，例如妈妈把头巾蒙在小儿头上让他照镜子，或看到电视上的可笑画面，他都会咯咯大笑，甚至还会扭动身体，跳上跳下，兴奋不已。
3到4岁的幼儿喜欢“人来疯”，能使用言语技巧说一些逗乐的话。尽管最初的笑话不太适当，有时无法理解或只是重复押韵的词语。
下面给家长几个让孩子保持快乐、懂得幽默的小贴士：
1.建立快乐的环境。为孩子在家中留一块空间，挂上一块木板，贴上可爱的卡通画片、滑稽的生活照片等，并经常更新。
2.与孩子一起阅读富有喜剧色彩的图画书。
3.让孩子观看适合其年龄特点的电视、电影，鼓励他模仿其中令人捧腹的动作。
4.时不时对着孩子做出幽默的动作，如扮鬼脸，伸舌头等。
5.鼓励孩子在日常生活中发现或寻找快乐、幽默的素材，如晚饭后和孩子一起回忆白天的所见所闻，要求孩子画出或说出有趣的情景来。
6.对孩子表现出的任何一点幽默或有趣的行为大加渲染，孩子就会乐此不疲。
最后一点，请记住，孩子只有在充满爱的环境中，才能发展幽默感和快乐向上的情绪。
育儿心得：没有天生的坏孩子
育儿心得：没有天生的坏孩子
一转眼，浩浩小朋友都上幼儿园了，还记得刚出生那会，特别难带，虽然他是二宝，没有特别去惯他，但他就是个人精，不抱他就死哭，嗓子哭哑还在继续，直到你抱他为止，倒是有种锲而不舍的劲。哄睡觉不光要抱着，还要大人坐在瑜伽球上颠着，想想这些还历历在目。
刚懂事那会，特别霸道，看到喜欢的东西就是他的，自己的又不肯给别人，每每这样，爷爷奶奶都搞不过他的哭闹。开始我也是和他讲道理，可他根本不理会，慢慢的就不理他，最后一走了之，他就跟在后面哭，几次下来他也就知道了，别人不给也没办法，要自己想办法，他会主动和小朋友换，还会说，哥哥我们一起玩吧(男孩不分大小，都叫人家哥哥）。
他身手比较敏捷，玩滑滑梯什么的，一般抢不过他，还喜欢推人，不注意就蹦过去撞你一下，他奶奶小区的小孩看到都要让他的，奶奶就嘴上说不能打人哦，可他转眼就忘了。开始他欺负了小朋友我，都会打他，怕他养成欺负人的习惯，可效果不大，后来每次发生这个事，我先和他讲不可以这样，第二次再犯，立刻拉着离开玩的地方，几次下来，他就知道了，还说：“不能推人，也不能撞人，要不妈妈会说出来，不玩了”。
初上幼儿园，看着他天真高兴的脸，我还很难过，在家自由惯了，怕他受约束不适应，怕他霸道地闯祸，但是情况出乎意料的好，在家不能做的事都学会了，说明老师的方法和亲和力非常到位。
曾经听过一句话说的太好了，没有天生的坏孩子，只有不会教的家长，在教育孩子的这条道路上，家长永远还是学生，需要不断的学习。希望我们的孩子都能健康快乐的成长，拥有一个美好的明天。
天生高智商的孩子，特点大集合
大多数智商高的孩子都有以下特点，快来看看你家孩子符合哪些呢？可能你一直木有发现，自己的孩子天生高智商哦！
1.耳朵大的孩子
俄罗斯一位教授提出：人的创造力与耳朵的大小有关，耳朵大的孩子智商较高。右耳较长的人，将在数学、物理学等精密科学方面取得成就；左耳大者，易在人文科学方面有所作为。
2.眼睛灵活的孩子
资料表明：智商高者视觉加工速度快、质量高；智商低者视觉反应迟钝。保护好孩子的视力，让其多观察提高视觉的灵敏度，可促进智力发展。
3.爱好音乐的孩子
美国一份资料表明：选修音乐专业的学生，大学入学考试中语言和数学的成绩比一般学生高20-40分；在中学时代参加过学校乐队或交响乐团的学生，进入大学的可能性要高50%。
4.勤于活动的孩子
一项研究发现：凡每次坚持20分钟跑步、做健美操的学生，其学习成绩明显优于那些懒于运动者。锻炼能使大脑处于最初的启动或放松状态，想象力会从各种思维束缚中解脱出来，变得更机敏、更富于创造力。
5.爱笑的孩子
研究表明：爱笑的孩子多数较聪明。聪明儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童早，次数也多。
6.坚持吃早餐的孩子
专家测定：不吃早餐的儿童获得蛋白质、维生素、微量元素等健脑成分比吃早餐者低10%-15%，大脑受损是显而易见的。
7.爱搞恶作剧的孩子
德国一位心理学家指出：一个小孩想出恶作剧，肯定动了不少脑筋，其用脑强度说不定超过做家庭作业。虽已料到搞恶作剧会有风险，但他敢于冒险，从小树立风险意识，有力日后成才、事业成功。
8.爱争吵的孩子
争吵可给孩子提供一种特殊的语言学习和训练机会。在争吵中发展完善发音器官、积累丰富的语言因素、改进语言形式、增强表达能力。
9.远血缘通婚者的孩子
有资料为证：父母均为本地人，平均智商为102.45；父母为同省异地者，平均为106.17；异省婚配者，则高达109.35。
10.适度晚育的孩子
抽样调查结果表明：母亲在23岁以前所生子女平均智商为103，而24-28岁期间生育者达到109.29，但29岁以上所生者又低于105。
11.父母文化程度高的孩子
英国一份资料显示：父母均为小学文化程度的孩子平均智商为98.3；初中毕业的为103.3；高中毕业的达108.1；获有大学文凭的为109.9。
12.喂母乳长大的孩子
母乳中含有多种促进儿童大脑发育的活性物质。特别是牛磺酸，比牛奶含量高出10倍左右。
13.体重适中的孩子
有关专家将超过正常体重20%的肥胖儿与同龄正常儿相比较，发现智商尤其相差悬殊，前者之视听感觉、接受知识的能力均处于低水平状态。
14.生活环境良好的孩子
英国学者观察到：生活在嘈杂环境中的婴儿模仿成人姿势的能力以及对大小、距离、方向的理解力等均较低，2岁时学习说话方面也落后一截。
孩子天生很专注，请别在不经意间破坏它
当孩子在上学后被发现上课不注意听讲、写作业心不在焉的时候，常常会被贴上不专注的标签。然后家长到处寻求“培养孩子专注力”的法宝。殊不知，专注力原本是孩子在成长过程中自然具有的本能。但是问题的关键在于，他成长的环境里总是充满了干扰因素。
【破坏就在不经意间】
[1]
四岁的乐乐正在地板上专心地拼积木，他把积木堆起来，然后哗地推掉，然后再堆再推。堆的时候一脸专注，推的时候满脸兴奋...
奶奶一会儿过来：“宝贝该喝水了。”一会儿：“宝贝，你饿不饿？”然后爸爸凑过来了：“别总是推倒啊，来咱们盖个结实的大高楼！”爸爸边说边拿起积木动手。
“我不嘛，我不嘛！”本来玩的好好的孩子发起飙来……
很多家长会抱怨，孩子写作业一点都坐不住，一会吃东西，一会摆弄小汽车，一会又去偷看电视，怎么就不能安生地把作业写完呢？看了乐乐的故事就该知道原因啦。
当孩子专注地玩的时候，如果看护人不去一再干扰，而是让他专注完整地做完他想做完的事情，孩子就会有持久的专注能力。孩子的专注力不是被培养出来的，而是被保护出来的。请保护孩子的专注力，让孩子从容地做完他想投入去做的一项“工作”。
[2]
动物园猴山周围，围着很多的游客，一个5岁的小男孩兴致勃勃地在看里面爬高跃低的小猴子。一旁的爸爸说：“走了走了，还要看老虎、狮子呢！要不然就看不完了。”
小家伙不为所动：“看猴子，看猴子，爸爸你看猴子还会用矿泉水瓶喝水呢！爸爸，猴子也有手，对不对？”爸爸一边敷衍一边又开始催：“快走了，这有什么好看，看了半个小时还不过瘾！”
不要小瞧孩子，孩子具备科学家的品质。一个5岁多的孩子可以看猴子看半个小时，一个2岁多的孩子可以看河马看半个小时，这不但正常，而且可喜。
当孩子专注于看，专注于观察的时候，家长不要为了赶时间而打断孩子蓬勃的发现力。与其走马观花快速看完所有，不如一次看不完再来一次，让孩子尽情享受专注的乐趣，发现的乐趣。
【保护需要无限耐心】
[1]
火车上，一个2岁多的小孩子不停地将手中的饮料瓶砸向地面，妈妈捡起来给她，他又砸，持续了很久。周围的成人都感觉心烦和焦躁，妈妈也准备斥责她了。
这时，中铺上一个10岁的男孩，伸出头对孩子的妈妈说：“阿姨，他想学猴子，像砸坚果一样把瓶盖砸开。“妈妈捡起瓶子问小孩子：“你是想把瓶盖打开吗？”小孩子认真地点点头。所有的大人顿感释然，释然中带着惊奇。
相对于30岁的成年人，10岁的大孩子更容易接近这个两岁小孩子的世界。如果没有大孩子的提醒，这个2岁多的小孩子，可能会继续砸下去，直到她认为这个方法不能帮她打开瓶盖时，才会换另外的方式。
在这个过程中，她的眼睛不会去观察瓶子之外的世界，不会想到她是否打扰了别人，他全部的精力和热情都在高度地专注于如何才能打开瓶盖。但是如果没有大男孩诠释他的这个行为，专注的小孩自己可能受到干涉，因为大家感觉到她在胡闹。
这样的情形在孩子的成长过程中很容易看到。在不受打扰的前提下，专注力是孩子自然具备的一种品质。家长越有耐心，越乐于理解孩子的行为，孩子的专注力就可以越完善地得到保全。
[2]
3岁的琪琪，在玩积木的时候，不停地把一堆圆柱体放进不同的容器中，然后又把他们取出来。这些圆柱体大小不同，正好可以放进那些容器相应的孔里，就像用软木塞盖住瓶子一样。一切过程看上去缓慢而有节奏。
出于好奇，一直在教室外观察他的老师便数了数他这种重复的动作，结果是42遍。所幸的是，没有人去打扰她，她每完成一个动作的时候，脸上总是不自觉地微笑。到最后琪琪好像累了，环顾了四周后感觉像刚从梦中醒来似的。
琪琪如此专注地反复做一件事，完全忽略外物。这样的情况在其他孩子身上也出现过，专家称之为“重复练习”。每次完成那种体验之后，他们就像完成某种重大的任务一样，充满了喜悦和满足。
琪琪其实正处于注意力不能持久的年龄，通常会不停地从一件事转换到另一件事。然而，一旦碰到吸引他的事物，就会忘我地投身其中，注意力的集中程度十分惊人。这时候老师不去干扰，让孩子一直处于忘我的境地，长期这样，他每做一件事情都会非常专注的。
如今家庭中的孩子都很少，所以家长的宠爱就更多地集中到一个孩子身上，处处都帮她打理好一切，学习的机会减少，专注力的培养就更加困难。
对 同一对象所能坚持的注意时间，时间持续越长，注意力的稳定性越强。给孩子讲一个故事，看他的注意力能集中几分钟，作为初始状况记录下来，下一次讲故事延长 一两秒（分钟），如果他能坚持听下来，就给她一个小奖励（如一张小贴画），这种情况稳定以后，父母接着适当延长时间。做游戏、画画等也可以这样训练孩子。
你的孩子，你了解吗？
你的孩子，你了解吗？
我一直以为我自己很了解儿子。现在看来，这样的自信未免盲目得可笑，尽管他还不到七岁。
今天，本来是要儿子就他昨天不礼貌的行为向我道歉的，他不肯。我便说，在你道歉之前，我不会理你的。
儿子撇撇嘴说：“不理就不理，反正你也不喜欢跟我讲话！”说着竟流下委屈的泪水。
我惊愕了：“我什么时候不喜欢跟你说话了！”我的职业就是说话，决不至于吝啬和儿子交谈。
“走路的时候，你一老跟爸爸讲话，很少陪我说话。”说到这里，泪水更奔流得厉害了。
一种愧疚汹涌而来，儿子说的是事实。有时儿子走累了，落在后面玩着画片或者吃着零食。我们意识到儿子丢了很远的时候，才会停下来催促他快点。
我不知道如何是好，这时候，任何解释都是狡辩。我巴巴地望着儿子，乞求他的原谅，但是他沉浸在自己的悲伤里，不肯原谅我。
老公打圆场说：“那时本来是爸爸妈妈有事，你又走得慢些，况且妈妈给你讲那么多故事，又没有给爸爸讲过，我还不是不吃醋。”
可这个非常合理的解释丝毫不能减轻儿子的委屈，孩子还不懂得换位思考。
老公又说：“也许是你太矮了，爸爸妈妈的耳朵离得近些，说话方便些。东烨，你有话可以跟我们讲，我们会听啊”狡辩里有黔驴技穷的无可奈何。
儿子依然执拗地说我不喜欢跟他说话。跟盛怒和悲伤的孩子讲理是白费力气的。我挪过身子，搂着他的肩膀，差不多是讨好地说：“你什么时候觉得妈妈不喜欢跟你讲话的？”
“很久了……”哭，大声。
我原以为，儿子是可以自得其乐的。原来还有着这样深沉的委屈，这真是我不可原谅的错误！
“我们今晚就去散步，爸爸妈妈都和你说话，我们三个手牵手好不好？”
“我不去，你们下次就不记得了。”
“我们都记着，好不好？”
“不好，现在记得，明年你又不记得了！”儿子说得那样肯定，使我的难受又加了一层。
大人以为孩子是不可理喻的，而孩子却以为大人是不值得信任的。我不知道我哪里给他留下这样的印象，尽管我还算讲信用，但是百密也难免一疏，答应了却做不到的时候一定也不会少吧。
有时候，会觉得对孩子讲信用是一柄双刃剑：不守，伤了孩子，蒙受欺骗的感觉多了，孩子会渐渐远离父母并且关上沟通的门；坚守，累了自己，追求每个承诺的兑现，意味着时间金钱还有心灵能量源源不断的输出。作为老师，我得以了解孩子的心声；作为母亲，我更能体会父母的无奈。这个命题，很重要，但谁也没有把握求证出通行的法则。
后来，我用零食来行贿，儿子才好不容易从悲伤中回过神来。
今天晚上这件事，在一般大人看来，是多么微不足道。但也正是通过这种认为，可以很准确地判断出大人的不了解孩子。
送儿子上学时，我常常会望着他的背影注目许久再缓缓离去。我看到，他和许多其他孩子一样，慢慢地走向学校，走向他将要呆上一整天的地方，走向他将要面对竞争和挑战的地方；我希望，他的老师会像我们一样关心他的心情包容他偶尔的小脾气，他的同学能够像兄弟姐妹一样互帮互爱接受他无伤大雅的小缺点；但是，我知道，儿子虽然是家里耀眼的太阳，是众星捧着的月亮，但是，在集体里，在社会里，他可能连小行星都算不上一颗！
世间所有的爱，恋人、朋友、甚至师生，都是以接近为目的的，只有亲子之爱，指向远离。纵使不放心，也要放手！纵使不甘甜，也要甘愿。成功的父母之爱，要给孩子远行的力量！
而那时，我们将更不了解我们的孩子——那个脱胎于我们的身体和灵魂的小小人儿！
孩子的性格是天生的还是后天培养的
孩子的性格是天生的还是后天培养的
世界上没有完全相同的两片叶子，然而对于人类来说，更加不可能要孩子都变成一个样！孩子们生下来，都有自己的天生的气质，有的孩子开朗、有的孩子不善于说话、有的孩子乐观、有的孩子悲观，这些天生自带来的气质，妈妈们又有多少了解呢？
一项研究发现，有些儿童在学前环境中表现出自我控制能力差和易发怒的问题，是因为他们遗传了家长的性格，具有产生行为问题的遗传倾向。
“孩子的性格，是天生的还是后天养成的？怎么这么爱发脾气/不听话/倔呢？”
答案是：对小宝宝来说，很大程度是基因决定，天生的。
1、科学实验的证明
科学家研究了一对出生即被领养、40年不曾相见的同卵双胞胎达芙妮和芭芭拉。虽然从未谋面，但是她们的爱好、择偶观、生活小习惯、性格几乎完全一样。甚至40年后初次见面，她们选择的衣着都不谋而合，天哪！
近些年脑科学、基因科学的进展，让科学家发觉，之前忽视了基因的强大作用。不论是智力高低，还是内向外向、胆子大还是胆子小，甚至爱不爱吃辣，都和基因有超强大关系。
所以，其实性格这东西，确实是不太公平的。有的大脑天生就设定成乐天派，有的人性格天生就容易看到黑暗面。基因决定了我们性格的相当程度的底色。
是不是觉得挺震撼的？性格一大部分竟然是基因决定的！但是我们得接受现实啊！这的确是近年来基因科学取得的结论。
要知道，有的孩子天生性格活泼外向，有数不清的精力，这种孩子恰恰需要靠高能量的运动来挥洒出来，天天让他像安静孩子似的呆着，他会很难受的。还有的内向孩子的妈妈总在问：“如何能让我的孩子大方一点？
如果你能明白，这么小的孩子内向、慢热，更多的是天生基因的影响，而不是你教养方式的原因，你也许会释然下来，学会欣赏天赋的本真的他，而不是急吼吼地去改变他，别跟孩子本身的性格较劲。
2、终结你做父母的焦虑
孩子的性格究竟怎样形成的呢？科学家说：是孩子天生基因和外界互动的结果。父母的教养方式，每个孩子内化的方式都不同。孩子的不同反应，又进一步对父母的教养方式予以反馈。成长二十年左右的数不清的来回、互动，最终才形成了孩子的人格特质。所以，每一个孩子的成长都是独特的、无法预测的。孩子的人生，是没有“因为X所以Y”这种简单明了的公式的。
换句话说，孩子性格的负面特点，并不一定是父母造成的。父母的教养当然很重要，但不是万能的。
３、爱孩子吧！无论他性格和你想象的多么不一样
有一些父母，他们说自己喜欢孩子，但其实他们只喜欢某种特定类型的孩子。
喜欢体育运动的爸爸，可能会对孩子内向好静而感到失望；一个爱美的妈妈，不喜欢打扮的像假小子一样的女儿；喜欢弹钢琴懂艺术的妈妈，总想纠正自己没有音乐细胞的女儿；高级知识分子家庭的父母，总发愁孩子为什么不像自己一样爱看书。
所以，在现实生活中，尊重孩子本来的面目，而又为孩子立规矩讲原则，这样培养，就大概会有不错性格的孩子了。
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